少年已陽光作文模板11篇

作文的語言表達能力影響語文成績的升降，寫作可以鍛煉文筆形成文風(fēng)，提高寫作能力。關(guān)于“少年已陽光作文”小編為您收集了一些資料。供您在工作和學(xué)習(xí)中參考切勿轉(zhuǎn)載或抄襲他人作品！

少年已陽光作文 篇1

如果說生命是一條河流，那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說生命是一列疾馳的列車，那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風(fēng)景。要問我世界上最美好的東西是什么，我會說：“那是陽光！”在陽光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個細胞，感受它，欣賞它。人們常常會把陽光一詞與少年聯(lián)系在一起，稱之為——陽光少年。我很慶幸我自己是名陽光少年，因為我像陽光，找出了自己美麗的彩虹！

我每天晚睡早起，自己打理穿著，整理房間和學(xué)習(xí)用品，主動參與家務(wù)勞動。身為家庭里的一名小成員，我盡到了兒子應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一個男孩子必備的生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我努力、刻苦，成績理想，我知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)好了，家長也會滿意，這是對家長的最好的報答。

每天早上起來，我都會說：“做個陽光少年真好！”心里感覺美滋滋的。我覺得每一個陽光少年都很幸福，因為，我有著自己最偉大的追求，自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動力，我們是有理想的陽光少年。也許以后當(dāng)我回想往事時，我會說：“看，太陽在朝我微笑，因為我永遠是個充滿陽光的‘少年’。”

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是名陽光少年，我就要成為最出色、最優(yōu)秀的陽光少年！

少年已陽光作文 篇2

給怡丫頭的賀文。遲到的賀文啊。就當(dāng)成今天是你生日吧。被逼無奈啊。

你有沒有把我放在心底？即使是，也肯定不是最重要的位置，因為，我不是你最要好的朋友吧。

已經(jīng)忘記怎么認識你的。這不太重要吧？因為重要的不是開始，而是過程，當(dāng)然，我們沒有結(jié)尾。永遠不會，不。也許到老。

你雖然不是我在小荷的第一個朋友，但你似乎是和我說話最多的?；顫姷哪憧倳泻枚嗟呐笥?。

開始的時候，叫著你小諾。那時，似乎還不太了解你。但覺得你挺陽光的。還有一大特點：很會纏著人啊。我好像很喜歡纏人的孩子，呵呵。很可愛。

今天，你非要叫我媛丫頭。你說這是你的專屬稱呼。我只好叫你怡丫頭了。記住，這也是我對你的'專屬稱呼哦。別讓別人搶了。其實，我還是喜歡這個園的。那個很難寫的。既然你樂意，就依了你了。

看到你的QQ頭像，我以前就是用的那個。很漂亮。昵稱：寂寞、淺傷。我要告訴你的是，有大家在，你不會寂寞。有我們在，你不會受傷。寶貝兒。你說是嗎？

對了。今天你發(fā)燒了是吧？別太用功嘛。休息一下。你們那兒下雪了嗎。這幾天很冷的。多穿幾件衣服。我還是很疼人的不是？呵呵。

你是個很任性的女孩，也許這樣才能顯出你的可愛。不是么？

我們都是追逐陽光的少年，為了一個目標(biāo)。

我們都是年少輕狂的少年，為了一個夢想。

是我們有緣，相聚在小荷。真的，這不是矯情，是很認真的說。如果我們無緣，那我們今生也不會相識。雖然我們沒有見過面，但我不會把你歸為網(wǎng)友，你是我朋友。

我們都是好少年，對吧？我們都在很努力的奮斗。也許，我們會考上同一所大學(xué)，但我們不會認出對方。我也寧愿這樣，做一個素不相識的親密朋友。這樣我們都會沉浸在神秘的幸福中。而見了面，也可能會大失所望。

朋友，我永遠都是你朋友，你永遠都是我朋友。我們誰也不會甩掉誰，就像連體嬰兒，共用一個心臟。

看窗外的陽光，好暖。是你融入你所有的溫度在里面么？

看窗外的陽光，好柔。是你融入你所有的柔情在里面么？

走出小屋子，去草地，去大海。去共同去吸收陽光，去沐浴陽光，去追逐陽光。

別忘了，我們都是陽光少年。

少年已陽光作文 篇3

在那絢麗的陽光下，我懂得去追求，在那耀眼的陽光下，我學(xué)會了堅強—我曾經(jīng)和陽光有個約定，我要做個陽光少年！我熱愛生活。生活就像一座舞臺，站在舞臺上，只要偶爾疏忽一下，錯了一步節(jié)拍，面對的是尷尬的場面；生活是一座大山，人要向成功的頂巔向上攀，途中可能會跌倒，之后就沒有勇氣再站起來了，可我偏要站起來，向高聳險峻的山不懈地爬，絕不低頭：生活是一杯沒有加糖的咖啡，先苦后甜，如果沒有付出努力又怎么會有快樂呢？生活就像一首曲子，音符中跳躍出生命的喜怒哀樂，生活是。

在陽光下，我伴著風(fēng)雨成長，在陽光下，我伴著快樂生活，在陽光下，我?guī)е卟蕢糇呦蛭磥?，募然回首，身后留下了五彩繽紛的足跡。

我是一個實實在在的鄉(xiāng)下人，對英語一竅不通。在英語面前，我曾自卑過，氣餒過，傷心過，也曾想過“投降”，但老師的教育時時在耳畔輕揚：“‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，”做事只要堅持不懈，一定能成功，千萬別讓老師失望呀！“我便堅強地站起來，跺了跺腳，嘴里“狠狠”地說：“困難算什么，絕不能把我壓倒！”打那起，我奮發(fā)圖強，遇到不懂的問題抱著“打破沙鍋—問到底”的精神問老師，同學(xué)。為了學(xué)好英語，我買了好多關(guān)于英語的資料，果然，皇心不負有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開了。

當(dāng)遇到失敗時，就像一堆厚厚的云彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫。人生本來就是一次遠航，途中有險灘，也有暗礁，這又有什么可怕的呢？生命之帆就要在磨難中飄蕩，去領(lǐng)略狂的英姿，巨浪的氣魄，去接受暴雨的洗禮，大海的考驗。但是有許多人面對困難時，不是懷著過高希冀的逃避，就是有玄虛的奢望，人生之路，坎坷不平。強者，披荊斬棘，則無所畏懼地走過；弱者，只能停留在那兒徘徊。如果你選擇后者，就等于給自己的心靈拷上手銬，給放飛的理想打上死結(jié)，永不能解脫。所以我們一定要摘下手銬，解開這個死結(jié)，奔向未來，絕不能等待別人來主宰、安排我的命運，我要自己掌握遙控器。

我猶如雨后的彩虹，顯得那么朝氣蓬勃；我是一棵頑強的小草，在甘露的滋潤下茁漸成長；我不怕波濤洶涌的大海，我不怕熊熊的大火┉┉啊，心動的年華，充滿青春活力，多彩的年華，寄托人生追求。

陽光，一縷縷，一絲絲。

我是陽光少年！

少年已陽光作文 篇4

如果說生命是一條河流，那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說生命是一列疾馳的快車，那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風(fēng)景。我很慶幸自己是一個陽光少年，因為我的燦爛，因為我的美麗……因為我像陽光，照出了自己的美麗彩虹！

紅色——奔放

7∶30。騎上火紅的單車，耳朵被崔健的瘋狂搖滾占領(lǐng)著。伴著這火熱、奔放、甚至是夸張的音樂，我不禁奮力蹬車，劃出了一道屬于自己的空間，在這個空間里，我可以隨心所欲，甚至用我那“特別”的聲音，為路人送上一支“特別”的歌。雖然我知道唱完這支歌后，我會面對老師嚴厲的面孔；雖然我知道唱完這支歌后，我會在教室外站一節(jié)課；雖然我知道唱完這支歌后，我會遲到。但是，我還是會用微笑去戰(zhàn)勝老師嚴厲的面孔，用平靜的心去度過一節(jié)課的懲罰。因為，我是陽光少年，因為我的奔放！

綠色——輕松

12∶00。放學(xué)了，我和同學(xué)們一同以百米賽跑的速度沖到了食堂。天呀，那長長的隊伍，可謂是“不見其發(fā)端，也不見其終極?！焙貌蝗菀纵喌皆蹅兞耍纯匆黄墙宓娘垟?，真好比是戰(zhàn)亂過后的廢墟，迎接我們的只有少得可憐的殘菜剩羹。食堂的老伯不好意思地望了我們一眼?！皼]關(guān)系，今天是咱們的速度不行，怎么能怪您呢！”伴隨著一聲聲爽朗的笑，我們幾個走了，去尋找中午的食物，去尋找中午的輕松?！鞍?，路邊攤！”我們幾個又一同奔了過去。一人買了一碗臭豆腐，興奮地吃了起來。焦黃的臭豆腐在口腔里，脆生生的響，蔥燴兒的香味真使我心曠神怡。臭豆腐上裹滿了甜面醬，吃起來真是一種享受?。∥覀円幻鎶^力大嚼，一面談得起勁，想想今天的語文測驗，明天的數(shù)學(xué)比賽，后天的英語測驗……覺得此刻好輕松，因為身邊有朋友，因為口里有美味，我們是輕松的陽光少年。（fanWEN.haO86.cOM 好工具范文網(wǎng)）

白色——簡單

21∶00。好不容易做完作業(yè)，打開電腦，走入我的聊天室，真有“一切盡在掌握”的氣概，網(wǎng)絡(luò)中的我，簡單；我的網(wǎng)友，簡單；我們之間的交流，簡單，至少，至少我是這么認為。

找到我的網(wǎng)友“依仁”，她是個可愛的女孩，每當(dāng)我有麻煩時，我就會去找她；但今天的我開心極了，把我的快樂與她分享，我也會分外快樂。在網(wǎng)絡(luò)中，一切是那么簡單，網(wǎng)絡(luò)中的友情不需要太多的束縛；網(wǎng)絡(luò)中的愛情，不需要太多的絢麗與激情；網(wǎng)絡(luò)中的親情更不需要太多的責(zé)任和擔(dān)子。網(wǎng)絡(luò)中的一切是單純的，在網(wǎng)絡(luò)中我是白色的，在網(wǎng)絡(luò)中，“我就是我”，因為，我的單純；因為，我的簡單；因為，我是簡單的陽光少年。

藍色——夢幻

23∶00。聽著舒伯特的《小夜曲》，我漸漸進入夢鄉(xiāng)。我感到了藍色的深奧，藍色的憂郁，藍色的美麗，我仿佛看到了一片蔚藍的大海，我仿佛感受到了海的那份開闊，那份神秘。因為，我愛幻想；因為，我是多夢的陽光少年。

橙色——理想

3∶00。這時的我早已進入了夢鄉(xiāng)，但我那陽光的心，依然燦爛。我夢到我長大了，我夢到我成為了一名優(yōu)秀的文學(xué)工作者，我夢到了我的理想。此刻的我，那么幸福，我覺得每一個陽光少年都是那么幸福，因為，我們有著自己的最偉大的追求，自己的最美好的心愿。因為，我們有著自己的奮發(fā)動力，因為，我們是有理想的陽光少年。

我的一天充滿陽光，我的一天充滿色彩。那是因為，我是陽光少年，我奔放，我輕松，我簡單，我有夢幻，我有著理想。我有著陽光的年華，有著五彩的人生。我珍惜現(xiàn)在的我，同時也在為自己創(chuàng)造更燦爛的明天。也許當(dāng)我回首往事時，我會說：“多么幸運，我是陽光少年！”

少年已陽光作文 篇5

哥哥是一個特別愛打籃球的陽光少年。

無論是春夏秋冬，還是嚴寒酷暑，無論晴空萬里，還是刮風(fēng)下雨，你都能在球場上看到哥哥奔跑打球的身影。

這段時間，因為疫情在家上網(wǎng)課，不能隨便外出，每天，也沒有朋友可以一起玩，哥哥說：幸虧還有籃球陪著他，讓這單調(diào)的網(wǎng)課生活豐富多彩起來。每天，哥哥除了學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，就是打籃球，這兩天降溫，我們都穿著厚厚的棉衣，哥哥竟然穿短袖沖去球場，看著風(fēng)雨中的哥哥，我不禁打了個寒顫，默默地在心里給他豎起大拇指。

寒潮過后，天氣越來越熱，午飯后，我們都呆在屋里，吹著空調(diào)，火辣辣的太陽曬的路面發(fā)白，我們都不敢出門，哥哥卻拿著一瓶冰水，在熾熱的陽光下打起球來。坐在屋里的媽媽實在忍不住，透過玻璃門對著哥哥吼到：“想中暑嗎？快進來?！备绺缯f到：“知道了。”過了好久，哥哥才不情愿地走進來?！案绺纾闶遣皇潜凰疂娏?？”我驚訝地問?！皼]有啊，這是汗。”哥哥輕松地說。

哥哥對籃球的執(zhí)愛，讓他球技非常高超。周末，姐姐和弟弟終于從學(xué)?；貋砹?，我們以三對一和哥哥打比賽，比賽規(guī)則定好后，只見哥哥雙腳穩(wěn)穩(wěn)地站在三分線上，雙手緊緊地抱住球，運足了力氣，瞄準(zhǔn)籃筐，雙手壓腕用力推，籃球像灌注了魔法一般，在空中畫出了一條漂亮的弧線，直接掉進了籃框。

球在哥哥的手里就像聽話的孩子，任由他支配，你瞧，哥哥在身前身后一陣運球，再一個健步?jīng)_上去，一個灌籃球又進了，而我和姐姐、弟弟拼盡了全力也沒搶到幾次球。

這場比賽仿佛是哥哥一個人的世界，我們就像是旁邊吃瓜的群眾。比賽結(jié)束，哥哥已汗如雨下，而我們只是傻傻地站在一旁喝彩。

不得不說，哥哥真是個陽光的籃球少年！

少年已陽光作文 篇6

我們是少年，我們年少。我們本應(yīng)滿是激情，滿是陽光，可是，有多少人辜負了這段好時光，“為賦新詞強說愁”，寫下的盡是一片頹唐，滿紙憂傷。

春日晴好，學(xué)校行知湖內(nèi)碧波蕩漾，兩岸柳芽吐翠，綠草如茵，陽光在滿湖金光中流淌；午餐時刻，食堂內(nèi)隊伍整齊，同學(xué)們互相謙讓，陽光在同學(xué)們的笑靨中綻放；“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”李白的豪情壯志猶如燦爛千陽，穿越千年時光直射人的心房……

自然中有陽光，生活中有陽光，書本里也有陽光。

我們沒有生活在暗箱，但是為什么我們的文字缺少力量？

從家去學(xué)校，從學(xué)?；丶?，我們的生活被固定在了這兩點一線上。上學(xué)時天還未亮，放學(xué)時已是滿天星光，短暫的課間充斥著作業(yè)，生活中少有的刺激竟是來自于考試……各種各樣的巨石壓得我們喘不過氣來，豐盈的青春漸漸單薄如紙張。你問我陽光？我苦笑，麻煩的雨天或許還有印象，晴天是好，可是我已沒有心情看太陽。

生活模式化，作業(yè)考試功利化，人生目標(biāo)庸俗化。我們的想象力開始退化，銳氣不斷被銼失，激情與干勁漸漸磨滅。陽光再刺眼也照不進我們不復(fù)清明的眼，雷雨再迅疾也驚不醒我們麻木的心。我們熟悉的是機械的重復(fù)，忘卻了創(chuàng)新，我們淡漠了思考生命，追逐陽光。

我們是“九零后”，我們被貼上了不少標(biāo)簽：無知、狂妄、“非主流”、寫“火星文”……我們生活在物質(zhì)文明發(fā)達的時代，我們大都是獨生子女。忙碌的父母可以給予我們良好的生活條件，卻極少有時間陪伴我們，更別說真正了解我們的感受。“孤單”一詞我們從不輕易說，但又真真切切是我們這代人的軟肋，于是，一副過于多愁善感的心腸就此生發(fā)。一夜之間，所謂的“青春文學(xué)”中開出了無數(shù)顧影自憐的花朵。更有甚者，為排遣寂寞，瘋狂追星，沉溺網(wǎng)絡(luò)，偷竊成癮……他們漸漸與現(xiàn)實生活脫節(jié)，更是與陽光無緣。

一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛加上一顆善于思考的頭腦，便能誕生陽剛作文。

我們只是平凡的少年，放下那份“語不驚人死不休”的虛榮心，如實記錄下自己的心。追求自然姿態(tài)，人也會活得更自在。我們本性單純，所以不必故作高深，也不必急于雕飾。保持我們質(zhì)樸的本性，保

少年已陽光作文 篇7

家的一塊空地種滿了碩大的向日葵，他們向陽而生，燦爛金黃的花，慵懶地扎根在土里，指尖劃過一只小小的船，它載夢遠航，藍色的如螢火蟲般大小的光亮，圍繞著小船，船上有夜空中的星，泛白的帆布經(jīng)過流年的洗禮，變得有些蒼老了，一束向日葵插在了一個沉重檀木的箱子里，那里是我最深的記憶，是我的童年....

人間有不少煙火色，將人間都渲染了一層溫暖的紗，手上捧著一株向日葵，略干的土壤，它依然芬芳，依舊燦爛金黃。一陣風(fēng)吹開了遠方的紗簾，一股懷舊感襲滿全身.....

每個人都是一條地平線，越走越遠，身影也被拉到老長，每個人與最初的自己漸行漸遠，太陽強烈的光輝擋住了心酸陰影的影子，每個人有不知名的過往，他們給自己塑造一個強大的外殼，是金蟬。他們掙脫束縛，脫繭而出，隨著時間的推移，眼里的星光黯淡了，生活中不再充滿童話的色彩，社會向你潑來不知名的顏色，但在心中種一顆向日葵，它是最初的堅強。

家的一塊空地是我兒時最喜歡的地方，偶爾在那棵桃花樹上會駐足兩三只小鳥，小小的空地，小小的人兒被夕陽形成的一束柔和的光包圍，媽媽是個愛花之人，我也受到影響，在那塊空地上，有我種過的的向日葵，君子蘭，山茶花....他們互相牽扯著，卻不礙各方生長的事，相反，反而是種扶持，地里有很多不知名的花，看起來很雜，空氣中帶點摻雜著向日葵的氣味在蔓延，與其他花香糾纏在一起，變成一種獨特的香，它們在陽光下肆意生長，它們的花香都是淡淡的，母親不是很喜歡很濃很艷的'花，因此那片空地上時常中著淡雅，潔白的花兒。

每次吃完中飯的時候，母親喜歡牽我小小的手，在空地里游蕩，給我用雜草編成花環(huán)，花她總是挑快凋零的的花，雖然有時候我會感覺有點不好意思，但我依舊喜歡的緊，夕陽下的我們是一道風(fēng)景，我們有說不完的話，母親給我講很多花的品種，我們玩過捉迷藏，我常喜歡躲在向日葵身后，但是母親一眼就能找到我，我瞧那花盤也挺大，結(jié)果每次都能被捉到，如今那個當(dāng)年躲在向日葵身后的人也長大了，我也如當(dāng)初的向日葵那般積極陽光，會照顧人了，可是當(dāng)初人卻不在了...我煮了大春面，三四兩，油膩膩的很滑溜，一口我能吃很多，充滿了春天的氣息，柴火多年不用，已經(jīng)腐朽了，動作也有些生疏，但還算能吃。

吃飽喝足后，我喜歡什么也不做的，躺在那享受陽光的滋補和花們一起就靜靜的看，靜靜的思考，一簇簇擁擠的白，幾棵太陽花的花心朝著我，他們很雜很多，但卻一眼就可以看出它很陽光，不黑暗，走近點瞧瞧，似乎得了人間寶藏，淡淡的花香，潔白的葉子，正如我的人生一樣。

我曾回到那個地方，那里常年沒人搭理，只剩下枯黃的花葉，一大片荒廢的情景，周圍光禿禿的，那陽光也不在，我捧下一抹清水滴在干涸的花的表皮上，你看他又有些許靈活了，離開的這幾年果實被坑了不少，也被人吃掉過，還有熊孩子扳折了它的根源，它慢慢枯了，可是只要有人向他灑點水，他依然能恢復(fù)到以前的樣子，我多年不回家，再回時已經(jīng)是破敗不堪，長滿荒草的土地，渡的一片森林的孤魂，我給他們換上新的風(fēng)景，如今他又是當(dāng)年那個燦爛金黃的向日葵了。

它依舊散發(fā)芳香，也開花結(jié)果，但也不是當(dāng)年，我會像這朵向日葵一樣續(xù)寫它的故事，活的陽光積極，就是人生。

少年已陽光作文 篇8

在我們的學(xué)校里，身邊就有這樣一位精彩的榜樣，他就是六年級的湯逸凡同學(xué)。湯逸凡同學(xué)是班級里一位普通的同學(xué)，他固然長得不怎么樣，但是他用一顆陽光的心去幫助身邊有難題的同學(xué)。

湯逸凡同學(xué)在學(xué)校里做過這樣一件感人事跡——他們班級里有一位特殊的同學(xué)，這位特殊的同學(xué)開始上課不能用心聽講，什么知識也沒學(xué)到位;現(xiàn)在這位特殊的同學(xué)上課能聽老師講課了，固然比不上別的同學(xué)，但是比以前提高了。由于什么才讓他有了這么大的變化呢?對了，正由于有了這位身邊的榜樣湯逸凡同學(xué)。在湯逸凡同學(xué)的帶領(lǐng)下，他們六(4)中隊幫助他人的同學(xué)也越來越多了，這位特殊的同學(xué)的學(xué)習(xí)立場也越來越端正了。

湯逸凡同學(xué)用了一顆陽光的心靈去幫助班級里一位特殊的同學(xué)。我班也有一位這樣特殊的同學(xué)，可我們沒有像身邊的榜樣一樣去幫助這位特殊的同學(xué)。所以，他的學(xué)習(xí)成績也不理想，每當(dāng)老師在講臺上講課，他在桌上剪紙，什么也不聽，大吼大叫。這時我會發(fā)自內(nèi)心向他投鄙夷不屑的目光，下課后他常會走到我眼前，從他的目光中我感觸感染到了他的孤傲與無助，可是我老是躲得遠遠的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了湯逸凡同學(xué)的事跡，我感到羞愧。我是班長，為什么不能像他一樣擁有一顆愛心。伸出援助之手去關(guān)心自己班級里這位特殊的同學(xué)，并感染其他同學(xué)也投入到這個愛心步隊里去。

從今以后，我要做一個優(yōu)秀的學(xué)生，也要做一個精彩的班長，應(yīng)該先來關(guān)心他人，后關(guān)心自己。讓愛心傳播到整個陽小。

我們都是一樣的，你能行，我能行，他也能行，讓我們一起來學(xué)習(xí)湯逸凡同學(xué)，爭做美德少年。

少年已陽光作文 篇9

我家書房的窗臺前豎立著一支鮮花，它似乎待在那兒有段時間了，至今它的顏色已不像以前那樣鮮艷，那“身姿”也不像以前那樣挺拔。一束陽光射向它的花瓣并反射到自已的眼睛，我眼前似乎有浮現(xiàn)出那位青年的陽光笑容。那件事就像一束陽光，烙印在我的生命中。回憶，就這么不知不覺得開始了……

將要升初一的那個暑假，我曾跟從自已的作文老師去了努瓦拉埃利亞這個城市。話說那里的茶園是最值得參觀的，它坐落于山腳下的平原上，我們的巴士就從這里開過。努瓦拉埃利亞茶園的公路是S型，大多都是90度的拐彎，我為大巴司機高超的開車技術(shù)而喝彩。

大巴里是一片熱鬧，每個人都在談?wù)撝l(fā)生在自已身上的趣事。而我卻成了眾群之中的“稀有物種”，一聲不發(fā)地躺在自已的位置上。“哎。大人們的世界我不懂！”我只能無奈地自我安慰道。

突然，一個黑黑的人影從窗外一閃而過，手里好像捧著鮮花似的什么東西，接著又淹沒在山坡。

巴士滑下了一個山坡，忽然有一名游客朝窗外一指，大喊道：“快看！”我們一車人的注意力都到了窗外，只見剛剛那個黑影清晰地呈現(xiàn)在我們的眼前。那是當(dāng)?shù)匾粋€青年，他飛奔著，跳躍著，飛也似的直沖下山坡。他的手里捧著一束鮮花，高舉的鮮花在灼熱的陽光下顯得格外鮮艷與耀眼。

青年不再公路上追趕，因為那是追不上的。他竄進了一個山林小徑，連奔帶跳，連奔帶飛的狂奔著。只見他越過枯樹，跨過灌木，飛過山石，似乎有用不完的力氣。這下我們都意識到了，他在追趕我們的車。

我們的目光停留在這場“追趕比賽”之中。那個青年就像飛人一般，時隱時現(xiàn)，時奔時飛。司機冒似懂得了他的用意，他連下了四個山坡，然后靠邊停下。這下我又明白了，青年是要我們買他的鮮花。

車門開了，一位女士馬上下了車，導(dǎo)游也下去了，我好奇跟著她們身后。只見青年滿頭是汗，憨厚地笑著，他羞澀地豎起了一根食指，這時導(dǎo)游明白了，一支花一百盧比，他那束花大概有20支，女士立退將2000盧比塞入了少年手里，她全買下了。青年似乎有些感動。

花被帶回了車中，“把它放在車窗前吧！”司機提議道。之后的行駛中，我們車里的人不再作聲，似乎在欣賞那鮮艷的花朵。下車后，我們每人都帶走了一支花。

事后，我疑惑地向那位女士問道：“你為什么要買下它，助人為樂？”“不，你要知道每一個人都有一顆憐憫之心。”女士心神坦然地回答道。我知道這句話的含義。

那支鮮花，代表著的是一種深厚的含義。我愿將它豎直地靠在窗旁，作為一束生命的陽光烙印在我的生命中。

少年已陽光作文 篇10

自從看了央視“尋找最美孝心少年”節(jié)目，趙文龍這個名字便深深刻在我的心上。這個13歲跟我同齡的男孩，詮釋了一個孩子對母親最深最純的愛和孝心。

趙文龍曾有一個幸福的三口之家，不幸的是，媽媽患上了尿毒癥，昂貴的醫(yī)藥費讓爸爸承受不起，所以他和媽媽離婚了。離婚后，龍龍跟著爸爸生活。可龍龍實在擔(dān)心生活不能自理的媽媽，于是，他做出了人生第一個決定，他要留在媽媽身邊照顧她。

龍龍對媽媽體貼入微。每天都要幫媽媽按摩4次，讓媽媽舒服些。醫(yī)院檢查出媽媽營養(yǎng)不良，他就在每次從學(xué)校去醫(yī)院的路上撿塑料瓶賣錢。辛辛苦苦地撿了很長時間，用賣瓶子的錢為媽媽買肉做肉丸吃。龍龍做好了飯，把肉丸放在飯里，雖然自己已經(jīng)很久沒吃肉了，但他還是首先想到了媽媽。他讓媽媽多吃點肉，自己卻吃得很少。雖然他只有13歲，卻什么菜都會做。每周三次，龍龍都要帶媽媽去醫(yī)院透析，為此，他要凌晨3點起床，走很遠的路，鞋底都磨破了好幾雙。龍龍無怨無悔，心甘情愿地做這些事，他笑著說：“媽媽不難受，我就比較快樂、幸福?！焙喍痰囊痪湓?，卻感動了無數(shù)人！

在致詞禮上，龍龍笑著向人們走來。我簡直不敢相信這是一個遭遇不幸的孩子。他的笑容是那么的開朗，那么的親切，就像一簇溫暖的陽光照耀在我的身上。面對生活的磨難，他樂觀地笑著，頑強地笑著。龍龍說，他的夢想是考上軍校，因為軍校會資助學(xué)費，這樣媽媽就有多一分醫(yī)治好的希望。龍龍還把捐助過他錢的好心人在一本小小的筆記本記上名字、電話和捐助的數(shù)目。他想等將來長大了，再好好回報他們。這是一個多么堅強、樂觀、懂得感恩的孩子！

我也是一個13歲的孩子，可我面對一點兒困難就想逃避，就想放棄。平時，難得幫助奶奶做一點家務(wù)。如果讓我面對龍龍那樣的不幸，我一定會束手無策，也許只會哭鼻子吧。

趙文龍，面對不幸毅然扛起照顧媽媽的重任，即使生活艱苦，還是用陽光般的笑顏去面對。他真不愧為“最美孝心少年”！

少年已陽光作文 篇11

如果說生命是一條河流，那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說生命是一列疾馳的快車，那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風(fēng)景，如果你要問我世界上最美好的東西是什么，我會說：“那就是陽光！”

我是幸福的，每天我沐浴著陽光而來，追逐著陽光而去。我的身體里汩汩流著陽光的血液，我就是一名陽光少年！

我有陽光一般的熱情，我酷愛唱歌跳舞，我喜歡讀書寫作，只要學(xué)校組織這些活動，我都會積極參加。體育是我的弱項，但是運動場上也經(jīng)常會有我嬌小閃動的身影。

我有陽光一般的溫暖，在家里我孝敬父母，幫父母做一些力所能及的家務(wù)，做父母貼心的小棉襖。在學(xué)校我團結(jié)幫助同學(xué)，做同學(xué)的好朋友。班級工作上，我及時完成老師交待的任務(wù)，做老師的好幫手。我是陽光下伴著風(fēng)雨成長的花朵，我要溫暖大家的心靈。

我有陽光一般的心態(tài)，我今年十歲，稚嫩的我取得過一些小小的成績，也經(jīng)歷了很多失敗。今天，站在這個演講臺上，就是對我的一次考驗。失敗有什么要緊，就算是失敗了，我也會高舉雙手，很瀟灑、很有風(fēng)度地說：“我失敗了，但我不是弱者！”陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹。人的一生不可能都風(fēng)平浪靜，只有在暴風(fēng)雨后重新站起來的人才是強者！

我們這樣的年紀(jì)，未來的路還很長，我們要收獲成功，必然會經(jīng)歷挫折，前面可能有沼澤黑潭，前面可能有狂風(fēng)暴雨，但是只要我們心中堅定一個信念“不放棄、不退縮”，每一次我們都從容面對，所有問題都能迎刃而解！

我們的祖國日漸崛起，但是還不夠強大，美、日、韓對我們虎視眈眈，如今“薩德”的布控，更是他們狼子野心的表現(xiàn)。如今的我們只有站在世界的最頂端，才不受別人的威脅。

我們是祖國未來的接班人，肩負著建設(shè)祖國的重任，梁啟超先生說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！”同學(xué)們，我們的任務(wù)還很艱巨，我們的道路還很漫長，讓我們攜手同行吧！讓我們放飛理想，不畏艱苦，一路披荊斬棘，未來成功的路上就會有你、有我、也有他！