播音課教學計劃精華十三篇

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《播音課教學計劃精華十三篇》，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

播音課教學計劃 篇1

一、本課程性質(zhì)

藝術(shù)修養(yǎng)狀況是衡量一個國家、一個民族以及一個人素質(zhì)高低的重要標志。美的教育包括各種門類的藝術(shù)教育，其中包括語言藝術(shù)、音樂藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、書法藝術(shù)、繪畫藝術(shù)等等。而所有的這些藝術(shù)教育中最重要的也是最容易讓人忽視的就是語言藝術(shù)。因為與其他的藝術(shù)門類相比，人們在日常工作、學習與生活中，接觸最多、使用最多、得益最多的便是語言這門藝術(shù)。

所以從廣義上來說，我們在上課的過程中最終教會孩子的不是簡單的技巧，而是藝術(shù)，是審美，讓大家在在學習語言過程中體會語言的魅力所在。

通過我的實踐證明，語言和表演可以提高學生的口語表達能力、豐富學生的詞匯量、提高詞語的記憶效果、促進學生的寫作能力和形象思維能力的發(fā)展。

二、本課程教學目的

1、通過主持訓練是孩子練習標準的普通話，提高孩子的語言表達和語言組織能力。

2、通過表演技巧訓練，鍛煉孩子的膽量，氣質(zhì)和修養(yǎng)。

3、通過情景劇或小品、朗誦作品的排練，讓孩子與別人合作，是孩子具有合作精神、團體精神。

4、通過舞臺的實踐演出，培養(yǎng)孩子的自信心，舞臺感，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望和現(xiàn)場應(yīng)變能力。

三、本課程對學生的基本要求

1、課堂上積極活躍，勇敢發(fā)言，不拘束，不刻板。

2、用心聽講，用愛播講，認真對待每一遍稿件

3、按時完成隨堂作業(yè)，并能夠創(chuàng)造性地發(fā)揮。

4、關(guān)心你的父母，團結(jié)你的同學，尊重你的老師

四、本課程的教學進度（注）每節(jié)課內(nèi)容原則：基礎(chǔ)：

1、氣息控制

2、口腔控制

3、聲音彈性訓練

拓展：普通話語音基礎(chǔ)

1、聲母訓練

2、韻母訓練

3、聲調(diào)訓練

4、綜合訓練（繞口令、貫口）

提高：1詩歌朗誦2小故事講述

3、散文朗誦

4、口語表達——獨立復(fù)述故事、舞臺表演：

五、教學方法

1、深入淺出、積極備課

2、做藝先做人，以培養(yǎng)孩子審美情操，做人基本道德為主，傳授他們技法次之。

3、因材施教，事無巨細，對每一位孩子負責，讓每一個孩子有收獲。

4、課下對自己負責，努力提高自身能力水平。

六、教學模式（sweets五步法）

第一步：見面禮——老師提出主題，孩子們結(jié)合自身的感悟思考后，用自己的語言進行口頭表述。第二步：內(nèi)功心法——即通過古圣先賢的詩詞，來培養(yǎng)孩子的詩性，是經(jīng)典文化的熏陶和滲透

第三步：基本功訓練——通過唇舌操、口腔操、a音練習等，為孩子專業(yè)學習打下扎實的基礎(chǔ)。

第四步：金口訣——專業(yè)知識的學習。依托專業(yè)素材，指導(dǎo)并教授孩子們掌握專業(yè)的吐字發(fā)音、重音停連、情聲氣相融等都才技巧知識，從而提高孩子的專業(yè)水平。

第五步：回音壁——課堂內(nèi)容展示，與家長進行有效的溝通。

我的理念：

給他們空間，讓他們想象給他們問題，讓他們思考；給他們時間，讓他們安排給他們挫折，讓他們戰(zhàn)勝

給他們機會，讓他們鍛煉給他們舞臺，讓他們表現(xiàn)。

播音課教學計劃 篇2

教學目標：

語言基本功綜合練習，掌握語言外部技巧，人物、動物語言的塑造；能在引導(dǎo)之下學會情緒應(yīng)用、聲情并茂地進行表演。廣播播音技巧以及小記者訓練。

教學內(nèi)容：

1、繞口令綜合練習

2、動物模仿以及動物聲音塑造

3、寓言故事朗誦

4、語言氣勢性練習

5、播音片段（天氣預(yù)報、校園新聞等），雙人及多人配合主持，小記者采訪練習

教材安排：

一、繞口令綜合練習（2個）

1、《辯音口訣》

2、《請說普通話》

二、寓言故事（4個）

1、《晨雞和太陽》

2、《狐假虎威》

3、《謙虛過度》

4、《猴吃西瓜》

三、語言氣勢性練習資料

四、播音片段資料

播音課教學計劃 篇3

藝考播音專業(yè)教學計劃是一項旨在培養(yǎng)學生播音技能和專業(yè)知識的教學計劃。通過系統(tǒng)的學習和實踐，學生將掌握播音基礎(chǔ)知識，提高語言表達能力，培養(yǎng)良好的聲音和演講技巧，成為優(yōu)秀的播音專業(yè)人才。

一、播音基礎(chǔ)知識學習

播音專業(yè)的學習首先需要掌握基礎(chǔ)知識。學生將學習語音學、聲樂基礎(chǔ)、聲音特點等方面的知識，了解聲音的產(chǎn)生和傳播原理，掌握正確的發(fā)聲方法和呼吸技巧。通過系統(tǒng)的理論和實踐訓練，學生能夠準確地發(fā)音、調(diào)節(jié)音高和節(jié)奏，使聲音更加清晰、準確、有力，以便更好地表達和傳達信息。

二、語言表達能力提升

在播音專業(yè)中，語言表達能力是非常重要的。學生將學習標準的普通話發(fā)音，并通過語音技巧的訓練，掌握語調(diào)、語速、語氣等方面的表達技巧。同時，學生還將學習一些表達技巧和修辭手法，培養(yǎng)自己的口才和語言魅力。通過多種形式的口語訓練和朗讀練習，學生將逐漸提高自己的口頭表達能力，能夠流利、自信地進行演講和主持工作。

三、聲音和演講技巧訓練

優(yōu)秀的播音人需要具備良好的聲音和演講技巧。在專業(yè)教學計劃中，學生將接受聲音和演講技巧的專門訓練。通過聲音美化、咬字訓練、語音技巧等方面的練習，學生可以改善聲音的音質(zhì)和音色，使其更具吸引力和感染力。同時，學生將學習演講技巧，包括語速控制、表情和肢體語言的運用等方面的訓練，使自己的演講更加生動、自然和有力。

四、實踐和綜合能力培養(yǎng)

播音專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè)。在教學計劃中，學生將有機會進行各種實踐活動，如實習、演講比賽、廣播節(jié)目制作等。通過實踐，學生能夠更好地將所學知識應(yīng)用于實際工作中，并培養(yǎng)自己的綜合能力。同時，學生還將學習一些與播音相關(guān)的知識，如廣播電視理論、新聞采訪技巧等，為將來從事播音行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

藝考播音專業(yè)教學計劃旨在培養(yǎng)學生成為優(yōu)秀的播音專業(yè)人才。通過系統(tǒng)的學習和實踐，學生將掌握播音基礎(chǔ)知識，提高語言表達能力，培養(yǎng)良好的聲音和演講技巧，成為能夠勝任播音工作的專業(yè)人才。這一教學計劃將為學生的未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，幫助他們實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

播音課教學計劃 篇4

一、教學內(nèi)容

1、吐字發(fā)聲訓練；（練聲、喊嗓

2、普通話語音訓練；（聲母發(fā)音、韻母發(fā)音、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母）

3、普通話音節(jié)訓練；（聲母、韻母、聲調(diào)、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調(diào)、啊、不、一的音變）

4、準備朗讀稿件作分析；（學習朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語調(diào)，從字詞糾正）

5、聯(lián)考與加試的內(nèi)容和形式分析；

6、新聞稿件播送的方法及注意事項；（20篇新聞稿件練習指導(dǎo)）

7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領(lǐng)與方法；（詩歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小說3篇練習指導(dǎo)）

8、如何選擇自備稿件；

9、如何使用“總分總”構(gòu)思即興評述；（通過一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套，展開即興評述題分析演練）

10、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、如何設(shè)計欄目、根據(jù)指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件）

11、主持人上鏡的狀態(tài)表情；（鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型）

12、主持人的形體、服裝服飾與化妝；

13、綜合把關(guān)，沖刺訓練；

14、模擬考試；

二、教學用書

付程：《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》，中國傳媒大學出版社；

白龍：《播音與主持專業(yè)高考面試題解》，中國傳媒大學出版社；

曾致楊莉：《廣播影視強化訓練高考沖刺卷》，湖南文藝出版社；

王暉唐健雄：《河北省普通話訓練教程》河北教育出版社；

三、聯(lián)考分析

20xx年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為20xx，20xx年基本不會變。其中形象、語言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評述50分。預(yù)計20xx年我省播音與主持專業(yè)錄取控制線，本科三批150分，本科提前批160分以上、專科120分以上。預(yù)計播音主持考生文化課控制線，本科基本控制在350分以上，專科基本控制在240分以上。播音與主持專業(yè)高考錄取方法是：專業(yè)合格，按文化成績上線擇優(yōu)錄取。

20xx年我省的播音與主持專業(yè)高考大約仍在1月份進行。

我們教學工作目標可以概括為：早下手、抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范、抓提升。

1、早計劃。我們在教學進度安排上，除了在總體上按大綱完成，有一些微觀上，則是根據(jù)各個班級的實際情況，在深度、廣度上直接切入高考的水平，盡快接觸一些高考基礎(chǔ)試題，及早認識高考。期末復(fù)習，每單元的小結(jié)，繼續(xù)確定知識樹干，建立高考知識網(wǎng)絡(luò)，給學生在頭腦中形成總體知識的框架。

為了提高物理成績，每次測試后統(tǒng)計成績。以后逐次提高，通過練習，學生可以早熟悉，他們自己還能找出自己的答題的方法。

2、抓基礎(chǔ)隨著近幾年高考的試題要求，在我們的教學中，每學科的知識都抓它的最基礎(chǔ)部分，且抓牢。我們的學生就可以在高考中獲得總分的80%。知識上重點抓基礎(chǔ)，段段清，為高考鋪平道路。每單元知識結(jié)束，由學生分組小結(jié)，寫反思卷，相互傳閱，取長補短；教學中讓學生主動參與進來，提出他們的想法，他們的需求。各個階段根據(jù)學情，排出學生的梯隊，對不同的學生提出不同的目標，讓學生經(jīng)常有目標與動力，穩(wěn)步提升。

3、抓規(guī)范為了得到分數(shù)，我們就抓答題的動作，力爭卷面不丟分，給人以美的效果。語文、英語要字跡清楚，字的大小適宜，標點符號正確，作文分幾個段落好。數(shù)理化生則重點要求寫題的規(guī)范性，題寫在卷面上何處最好，不能答在裝訂線以外，用格尺畫圖，說明文字寫多少、寫哪些重要的文字說明等等，進行強化訓練。反復(fù)提要求，反復(fù)講，非常有效果。

4、抓提升為使成績穩(wěn)步提高，我們將在每節(jié)課前都安排了限時完成選擇題或簡單問題的環(huán)節(jié)。利用10—15分鐘完成選擇題，各題的題號都和高考的一樣。這樣做好處在于能使學生在答卷的第一卷拿到高分，為計算題和實驗題開個好頭。隨時掌握學生的情況。天天認真作好每一件小事，積累三年，結(jié)果自然就會顯露出來了。

播音課教學計劃 篇5

教學目標：

初步掌握基本發(fā)聲方法，基本做到聲音放大、噴口有力；正確區(qū)分字音；清晰準確地進行繞口令朗誦；掌握小主持人基本儀態(tài)（站姿、行禮、步態(tài)、眼神、面部表情等），了解主持開場白簡單的議程。

教學內(nèi)容：

1、基本口型操

2、基本功發(fā)聲練習（氣息、噴口力量[聲母]、單韻母定口形、舌頭彈力、調(diào)出聲音訓練、聲調(diào)、氣聲結(jié)合、聲音拓展、節(jié)奏練習等）

3、繞口令（加入適當?shù)膭幼骷氨砬椋?/p>

4、古詩朗誦（做到發(fā)音準確，字正腔圓）

5、主持開場白練習以及基本儀態(tài)練習。

教材安排：

一、繞口令（12個）

1、《數(shù)棗》

2、《數(shù)數(shù)》

3、《八百標兵》

4、《碰碰車》

5、《剪鳳凰》

6、《白石塔》

7、《葫蘆架》

8、《虎鹿豬兔鼠》

9、《小三登山》

10、《練字音兒》

11、《小珍子》

12、《面鋪面沖南》

二、快口練習（1個）《望夜空》

三、古詩朗誦（2個）

1、《靜夜思》

2、《贈汪倫》

四、正音輔助練習資料

五、小主持開場白資料

播音課教學計劃 篇6

播音課教學計劃

一、引言

播音是一門涉及聲音技巧和表達能力的學科，它在現(xiàn)代社會中具有重要的地位和作用。為了讓學生全面掌握播音的基本知識和技能，提高其綜合素質(zhì)，我們制定了一份詳細且生動的播音課教學計劃。

二、教學目標

1. 培養(yǎng)學生的語音、發(fā)音準確性，提高表達能力和演講技巧；

2. 培養(yǎng)學生的聆聽能力和應(yīng)變能力，提高快速理解和適應(yīng)環(huán)境的能力；

3. 培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)和團隊合作精神，提高職業(yè)道德和工作效率。

三、教學內(nèi)容

1. 聲音基礎(chǔ)知識

a. 了解聲音的產(chǎn)生原理和傳播規(guī)律；

b. 學習基礎(chǔ)聲音音調(diào)、音量、節(jié)奏的調(diào)節(jié)方法；

c. 學習口齒訓練和發(fā)音技巧。

2. 播音技巧

a. 學習不同類型節(jié)目的播音風格和技巧；

b. 學習口語和標準普通話的轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)適應(yīng)各類語境的能力；

c. 練習聲音的表情、語氣和語速的調(diào)節(jié)。

3. 詞語理解與表達

a. 學習不同詞語的詞義與概念，提高詞語辨析和運用能力；

b. 學習語句的理解和表達，培養(yǎng)邏輯思維和說服能力；

c. 學習修辭手法和修辭效果的運用。

4. 演講技巧

a. 學習演講結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的設(shè)計和調(diào)整；

b. 學習演講稿的撰寫和整理，培養(yǎng)組織和表達能力；

c. 練習舞臺語言和肢體語言的運用。

四、教學方法

1. 組織講授

a. 通過課堂講授，向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和技巧；

b. 結(jié)合多媒體和實例，生動展示播音技巧的運用。

2. 互動討論

a. 利用小組討論和問答環(huán)節(jié)，加深學生對知識的理解；

b. 鼓勵學生提出問題和分享觀點，增強學習的主動性和積極性。

3. 實踐訓練

a. 安排學生進行口語練習和模擬演講，鞏固和提高所學內(nèi)容；

b. 安排學生參與廣播和電視節(jié)目制作，鍛煉團隊合作和實際操作能力。

五、教學評價

1. 平時成績

a. 對學生的課堂參與情況進行評價，包括互動討論和練習表現(xiàn)；

b. 對學生的作業(yè)完成情況進行評價，包括聽力訓練和演講稿撰寫。

2. 期中考試

a. 考察學生對基礎(chǔ)知識和技巧的理解和運用能力；

b. 考察學生的口語和演講表現(xiàn)。

3. 期末考試

a. 考察學生對綜合知識和技能的綜合運用能力；

b. 考察學生的聽力和演講能力。

六、教學安排

本課程為一學期課程，每周上課3節(jié)，每節(jié)課45分鐘。

七、教學資源

1. 教材：播音教程和相關(guān)教輔資料；

2. 多媒體設(shè)備：投影儀、電腦等；

3. 實踐場地：錄音室、播音室等。

八、教學效果

在全面實施該教學計劃的過程中，學生將逐步掌握播音的基本知識和技巧，提高其表達能力和演講技巧。通過實踐訓練和互動討論，學生的聆聽能力和應(yīng)變能力將得到提高，專業(yè)素養(yǎng)和團隊合作精神也將得到培養(yǎng)。最終，學生將具備一定的播音能力，為投身于廣播電視行業(yè)或相關(guān)領(lǐng)域做好充分準備。

九、結(jié)語

制定詳細且生動的播音課教學計劃，將有助于提高教學質(zhì)量和教學效果。在教師的指導(dǎo)下，學生將獲得全方位的播音技能培養(yǎng)，為未來的學習和工作打下堅實基礎(chǔ)。同時，我們也將不斷總結(jié)和改進教學方法，以適應(yīng)社會發(fā)展和學生需求的變化。

播音課教學計劃 篇7

根據(jù)四川省藝術(shù)聯(lián)考考查要求，影視戲劇表演類專業(yè)主要考查：

1、語言（自我介紹；自備作品脫稿考查：詩歌、散文、寓言、臺詞、小說片段等任選一種體裁）：考查考生的聲音條件、普通話水平、對作品的理解和語言的表現(xiàn)能力。

2、聲樂（自備歌曲一首：美聲、民族、通俗、原生態(tài)唱法不限）：考查考生的音色、音準，節(jié)奏以及音樂的表現(xiàn)力。

3、形體（舞蹈、武術(shù)、體操不限，自由展示）：考查考生的五官、四肢，動作的柔韌性和協(xié)調(diào)性，是否具有肢體語言表現(xiàn)力。

4、表演（命題表演）：考查考生審題的準確度，構(gòu)思的嚴謹性并依據(jù)命題進行小品創(chuàng)作的理解力、想象力和表現(xiàn)力。

為了使學生在表演專業(yè)學習中，更好的學到專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，進入更好的高等院校，特制定以下教學計劃。

一、教學時間：

高二暑假（7月）至考試結(jié)束（預(yù)計316課時）

二、教學內(nèi)容：

整個表演專業(yè)教學內(nèi)容包括聲，臺，形，表四個大的版塊，即聲樂，臺詞，形體，表演。

表演包括：

1、教會學生完成表演藝術(shù)的創(chuàng)作任務(wù)；

2、演員，即創(chuàng)作者的基本素質(zhì)訓練的練習；

3、學會把舞臺上的體驗與體現(xiàn)統(tǒng)一起來；

4、學會在舞臺上行動；

5、如何成功的塑造角色。

三、教學目標：

1、在為期七個月的教學時間內(nèi)，熟練掌握影視表演專業(yè)知識。

2、完成80%的專業(yè)本科上線率。

四、教學要求：

1、在表演專業(yè)教學過程中，學生不得遲到、早退、無故曠課。

2、課堂上，學生必須嚴格按照專業(yè)教師要求，認真做練習，按時完成教師給予的任務(wù)。

3 、學生須嚴格按照專業(yè)教師要求，認真準備服裝、道具與造型。

五、教學安排：

表演專業(yè)教學主要分兩個階段進行，并且每個月會有一到兩次的模擬考試，讓學生熟悉考試流程，不斷的學習在考場上的應(yīng)考方式和調(diào)整考試狀態(tài)。

一、第一階段（9月——12月底上午文化學習，下午、晚上專業(yè)訓練）：完成基礎(chǔ)教學，使學生能夠達到基本演員的創(chuàng)作素質(zhì)，基本完成四川省表演聯(lián)考專業(yè)要求。

1、9月——10月中旬：使學生解放天性，開發(fā)創(chuàng)造力和想象力。

2、10月中旬——11月中旬：學員學會體驗角色并體現(xiàn)出來，并了解演員與角色的關(guān)系，內(nèi)部與外部的關(guān)系。

3、11月中旬——12月底：讓學生學會在舞臺上生活，行動，交流，學會創(chuàng)作角色，達到一般本科院校的考試要求。

二、第二階段（1月——考試前全天專業(yè)訓練）：

1、鞏固學習，查漏補缺，注重更多的掌握創(chuàng)作方法，更好的應(yīng)對四川省聯(lián)考表演專業(yè)要求。

2、對有條件的學生提高專業(yè)要求，積極備戰(zhàn)，中傳，上戲，北影，浙廣等重點本科院校的點招考試。

3、對專業(yè)基礎(chǔ)差的的學員，提高訓練要求，加大訓練強度，注重差生轉(zhuǎn)換，采用有針對性的教學方法，堅決不放棄任何一個學員，確保本科上線率。

播音課教學計劃 篇8

一、整體設(shè)想

播音主持興趣社現(xiàn)有成員47名，本學期的活動重點是排練帶有變換隊形、舞蹈動作的情景詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，并且能自信地站到舞臺上，充滿激情地朗誦，具備一名主持人的基本素質(zhì)。

二、活動步驟

1、活動準備期

評選興趣社負責人，管理組織日?；顒印Ｋ鸭段因湴?，我是中國人》相關(guān)文字資料及多媒體資料，學生觀摩。評選詩朗誦領(lǐng)誦四名。

2、活動1期

組織學生站隊形。在整個詩朗誦表演中，學生需要變換三次隊形，同時有一些關(guān)于歷史、文化人物的舞蹈動作，需要分組進行指導(dǎo)。力求做到動作整齊劃一，有力度，要求學生背誦詩稿，在朗誦時面帶微笑，自信大膽，眼神集中，聲音洪亮有感情。同時配合好學校選拔小主持人的活動，鼓勵興趣社的同學們積極參與。

3、活動2期

在朗誦表演已經(jīng)成型的基礎(chǔ)上，加入校史介紹，進一步培養(yǎng)學生的普通話表達能力，同時加入合唱表演及幻燈片背景，使情景詩朗誦成為一個真正的整體。

4、成果展示

參加學校的文藝匯演，邀請語文教師和同學們來觀看表演，批評指正。

播音課教學計劃 篇9

在廣播電視傳播活動中，播音是重要的環(huán)節(jié)，它的地位和作用可以簡括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。它是播音員的創(chuàng)造性勞動完成的。廣播電視播音是在話筒前進行的有聲語言的創(chuàng)作活動。下面帶來播音主持教學計劃，歡迎閱覽!

—、課程目的

1.培養(yǎng)孩子在舞臺上面對觀眾的主持能力和隨機應(yīng)變能力

2.加強孩子的語言組織能力和表達能力

3.培養(yǎng)孩子對普通話的深度認知，讓孩子愛上說普通話 4.加強孩子對漢字的吐字歸音，語音發(fā)聲能力，能有效的提高孩子的語文基本功底

5.培養(yǎng)孩子對詩文的理解，能夠帶著感情和自己的理解去分析每一篇作品的內(nèi)容并且能夠完整的朗誦

二、課程安排

1-4周，對孩子的普通話功底進行摸底，為不同的孩子制定不同的學習目標，主要教學內(nèi)容針對孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分，課余時間培養(yǎng)孩子練習口部操，讓家長監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運動。

5-8周，主要的教學內(nèi)容是針對孩子的朗讀和朗誦的能力，讓孩子能夠?qū)W會解讀詩文的內(nèi)容，加上情聲氣的結(jié)合，有感情的朗誦和表達情感

9-11周，主要的教學內(nèi)容是讓孩子體會新聞播讀的感覺和播讀方式，使用呼吸的停頓，節(jié)奏的快慢，輕重音的使用，來達到最好的播讀效果，配合我們的模擬新聞主持節(jié)目，提高孩子對說話和播音的區(qū)別認識。

11-15周，主要的教學內(nèi)容是著重于孩子的節(jié)目主持能力，在孩子掌握了良好的語言基礎(chǔ)下，讓孩子能夠表現(xiàn)的更加大膽自如，綜合前幾周的模擬主持內(nèi)容，新增外景采訪課，鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)能力。

16-17周，主要訓練孩子主持的臺風，形體，以及在舞臺上的經(jīng)驗和技巧，為了孩子能夠更好的主持各種形式的晚會或者節(jié)目

18-19周，主要的教學內(nèi)容是針對孩子的即興口語表達能力(即興評述)，用給出的題目進行評述，說話，增加孩子的口頭表達能力，語言組織能力，語言條理能力，還考察了孩子的文化底蘊和知識面，以便于提高孩子的綜合能力，讓孩子敢說，能說，想說。

20-21周，主要針對期末的匯報演出的安排和彩排，給家長看到孩子的進步和成長。

播音課教學計劃 篇10

藝考播音專業(yè)教學計劃

近年來，隨著社會對于播音主持人需求的增加和對于娛樂行業(yè)的熱愛，越來越多的學生選擇了藝考播音專業(yè)。對于這一專業(yè)的教學計劃，我們大學制定了一份詳細、具體且生動的計劃，以確保學生能夠獲得全面的知識和技能，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

一、課程設(shè)置

我們的教學計劃包括了專業(yè)基礎(chǔ)課、核心課和實踐環(huán)節(jié)。首先是專業(yè)基礎(chǔ)課，這些課程包括聲樂基礎(chǔ)、語言基礎(chǔ)、演講基礎(chǔ)和廣告文案等，旨在幫助學生掌握正確的發(fā)音、流利的語言表達和良好的聲音品質(zhì)。

其次是核心課程，這些課程主要包括播音與主持技巧、新聞采寫與編輯、電視節(jié)目主持等。通過這些課程的學習，學生們將了解到播音主持工作的各個環(huán)節(jié)和要素，包括話筒技巧、語速控制、情感表達等，同時也會學習到新聞采寫和編輯的技巧，為將來從事廣播電視行業(yè)奠定基礎(chǔ)。

最后是實踐環(huán)節(jié)，這是教學計劃中非常重要的一部分。學生們將參與到廣播電視臺的實地實習活動中，親身體驗真實的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。這些實踐活動不僅有助于學生們將課堂上學習到的知識運用到實際工作中，還能夠培養(yǎng)學生對于行業(yè)的了解和適應(yīng)能力。

二、課程內(nèi)容

在我們的教學計劃中，不僅僅有理論知識的學習，還包括了實操技能的培養(yǎng)。在專業(yè)基礎(chǔ)課中，學生們將學習到正確的發(fā)音和語言表達技巧。通過聲樂基礎(chǔ)的學習，學生們將會掌握到基本的發(fā)聲方法和聲音調(diào)節(jié)技巧。演講基礎(chǔ)和廣告文案等課程的學習，將幫助學生們培養(yǎng)出流利且準確的語言表達能力，為將來的主持工作打下堅實的基礎(chǔ)。

在核心課程中，學生們將學習到播音主持的基本技能和要素。在播音與主持技巧課程中，學生們將了解到話筒的使用方法和技巧，以及如何控制語速和情感表達。新聞采寫與編輯課程將幫助學生們培養(yǎng)新聞敏感性和采寫能力，從而為將來從事主持工作提供豐富的素材和靈感。電視節(jié)目主持課程則將培養(yǎng)學生們的綜合運用能力，學會根據(jù)不同節(jié)目類型進行主持。

三、教學方法

我們的教學方法非常注重實踐和互動。通過豐富的實踐環(huán)節(jié)，學生們能夠?qū)⒄n堂上學到的知識運用到實際工作中，獲得更深入的理解和掌握。同時，我們也鼓勵學生們積極參與討論、演講和表演等活動，以提高他們的表達能力和自信心。

我們還與一些著名的廣播電視臺和媒體機構(gòu)進行合作，提供更多的實習機會和機會參與真實的項目。這些合作將為學生們提供寶貴的實踐經(jīng)驗和機會，幫助他們更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展。

我們的藝考播音專業(yè)教學計劃旨在培養(yǎng)具備全面知識和技能的學生，為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過專業(yè)基礎(chǔ)課、核心課和實踐環(huán)節(jié)的學習，學生們能夠掌握正確的發(fā)音和流利的語言表達，了解播音主持工作的各個環(huán)節(jié)和要素，同時也能夠通過實踐活動獲得真實的工作經(jīng)驗。我們相信，通過這樣的教學計劃，學生們能夠在藝考播音專業(yè)取得優(yōu)異的成績，并在未來的工作中展現(xiàn)出色的表現(xiàn)。

播音課教學計劃 篇11

教學目標：

鞏固基本發(fā)聲方法的掌握，加強正音練習；初步掌握文學作品朗誦（詩歌）；拓展邏輯思維，增強口頭表達能力；基本完成主持節(jié)目串詞的編寫與主持。

教學內(nèi)容：

1、基本功練習（同一期）

2、邏輯思維拓展（成語接龍、猜詞語、編故事、介紹產(chǎn)品等）

3、詩歌朗誦

4、主持開場白練習及節(jié)目串詞的編寫與主持。

教材安排

一、繞口令（8個）

1、《數(shù)水果》

2、《數(shù)青蛙》

3、《顧爺爺》

4、《摘柿子》

5、《練字音兒》

6、《老老道和小老道》

7、《板凳和扁擔》

8、《小槐樹》

二、詩歌朗誦（4個）

1、《山泉》

2、《最亮的星星》

3、《書包》

三、語言外部塑造練習《禽言獸語》

四、主持片段

1、“六一”晚會開場白

2、校園藝術(shù)節(jié)開場白

播音課教學計劃 篇12

根據(jù)四川省聯(lián)考考查要求，播音主持類專業(yè)主要考查：

1、語言（自我介紹；自備稿件）

2、即興評述

為了使學生在專業(yè)學習中，更好的學到專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，進入更好的高等院校，特制定以下教學計劃。

教學內(nèi)容：播音主持專業(yè)的主要教學內(nèi)容包括：

1、語言（自我介紹；自備稿件）

2、即興評述

一、教學目標：

1、在為期七個月的教學時間內(nèi)，讓學生熟練掌握播音主持專業(yè)知識。

2、完成90%的專業(yè)本科上線率。

二、教學要求：

1、在培訓期間，學生不得遲到、早退、無故曠課。

2、課堂上，學生必須嚴格按照教師要求，認真做練習，按時完成教師給予的任務(wù)。

三、教學安排：

播音主持專業(yè)教學主要分為三個階段

(1)、初期計劃（高2學年）

1.語言：基本理論，包括呼吸基本原理、發(fā)聲技巧，通過理論結(jié)合到實際語言運用。

2.定晨練目標，每天早上進行口腔、唇舌等聯(lián)系

3.結(jié)合理論進行簡單的課堂練習

(2)、中期計劃（高2暑假）

1.自備稿件準備：根據(jù)學生個人氣場、個人嗓音風格而定。

2.指定稿件練習：往年藝術(shù)聯(lián)考的指定稿件段子練習，加上各種風格必要的語言段子聯(lián)系。

3.即興評述練習：從平時的教學中開始訓練學生的語言應(yīng)變能力、語言組織能力以及不同場景的語言練習。引入小物件練習、大自然聯(lián)系等等。

(3)、后期計劃（高三備考期間）

視學生學習情況而定，對參加單招同學有極大的推助力

1.引入不同風格的場景進行播報類練習，以增強學生的應(yīng)變能力和語言的即興組織能力。

2.引入綜藝、娛樂類主持練習，主要訓練學生做到一種放松的狀態(tài)，語言狀態(tài)及肢體狀態(tài)得到很好的放松和很好的控制，以免在考試時出現(xiàn)過于死板的情況。

3.引入社教類主持和少兒主持環(huán)節(jié)，這最主要是練習學生的一種鏡頭上面的親和力，以及在一種娓娓道來的狀態(tài)下進行語言組織，要求學生親和力強、動手能力強。

4.進行模擬考試，準備參加高考。表演專業(yè)教學計劃

播音課教學計劃 篇13

藝考播音專業(yè)教學計劃

導(dǎo)語：藝考播音專業(yè)是一門受眾廣泛、應(yīng)用范圍廣泛的專業(yè)，對于培養(yǎng)具備優(yōu)秀口才和播音主持能力的學生具有重要意義。為了提高學生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，以及培養(yǎng)創(chuàng)新意識和團隊合作精神，制定了一份詳細的藝考播音專業(yè)教學計劃。

一、教學目標

1. 培養(yǎng)學生扎實的語言文字能力，包括發(fā)音準確、語調(diào)自然、語言流暢等方面的技能；

2. 培養(yǎng)學生具備出色的表達能力，能夠在不同場合自如地進行演講和主持工作；

3. 培養(yǎng)學生具備優(yōu)秀的聲音和嗓音技巧，包括聲音的掌握、音色的調(diào)整等方面的能力；

4. 培養(yǎng)學生具備批評分析和評論的能力，能夠獨立思考和準確判斷；

5. 培養(yǎng)學生具備良好的團隊合作精神和溝通能力，能夠與其他專業(yè)協(xié)調(diào)配合，完成多樣化的演播任務(wù)。

二、教學內(nèi)容

1. 語言基礎(chǔ)訓練

（1）發(fā)音訓練：包括音標的學習、聲韻母的發(fā)音、喉嚨和呼吸的調(diào)節(jié)等。

（2）語調(diào)訓練：學習不同語調(diào)的運用，包括降調(diào)、升調(diào)、平調(diào)等。

（3）語言流暢訓練：通過朗讀練習，提高學生的語言組織能力和語言流利度。

2. 口才表達訓練

（1）演講技巧：學習如何進行有效的演講，包括演講的結(jié)構(gòu)、語言的運用、肢體語言的掌握等。

（2）主持技巧：學習不同場合的主持技巧，包括開場白的編寫、互動能力的培養(yǎng)等。

（3）情感表達：通過角色扮演和表演活動，增加學生的情感表達能力，提高演播的表現(xiàn)力。

3. 聲音和嗓音訓練

（1）呼吸與聲音：學習正確的呼吸方式，以及如何在發(fā)聲時調(diào)節(jié)嗓音。

（2）聲音表現(xiàn)力：通過聲音的練習，學習如何表達不同的情緒和感覺。

（3）音色調(diào)整：學習如何調(diào)整音色，使聲音更加富有魅力和個性。

4. 批評分析和評論能力培養(yǎng)

（1）學習如何進行批評分析和評論，包括對于音樂、戲劇等藝術(shù)作品的分析和評價。

（2）培養(yǎng)學生的獨立思考能力，使其能夠準確判斷和提出自己的見解。

5. 團隊合作和溝通能力培養(yǎng)

（1）分組訓練：進行多樣化的分組活動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。

（2）多媒體演播：通過實際演播任務(wù)，使學生能夠與其他專業(yè)協(xié)調(diào)配合，完成多媒體演播。

三、教學方法

1. 理論教學與實踐相結(jié)合：在語言基礎(chǔ)訓練和口才表達訓練中，理論教學與實踐相結(jié)合，提高學生的實際操作能力。

2. 個性化指導(dǎo)：在聲音和嗓音訓練中，根據(jù)學生的個體差異，進行個性化的指導(dǎo)，以達到最佳的聲音效果。

3. 多媒體教學：在批評分析和評論能力培養(yǎng)中，利用多媒體教學手段，使學生能夠更好地理解藝術(shù)作品。

4. 合作學習：在團隊合作和溝通能力培養(yǎng)中，采用合作學習的方式，使學生能夠在實踐中培養(yǎng)團隊合作和溝通能力。

四、教學評估

1. 期中和期末考試：對學生的知識掌握和技能運用進行考核。

2. 平時作業(yè)和實踐任務(wù)：通過平時作業(yè)和實踐任務(wù)的完成情況，評估學生綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

3. 學生評價：定期進行學生評價，以聽取學生的意見和建議，不斷改進教學方法和教學內(nèi)容。

通過上述教學計劃的實施，能夠提高學生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，培養(yǎng)具備優(yōu)秀口才和播音主持能力的人才。同時，也能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊合作精神，為他們今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

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