寫老師的周記9篇

讀書的時候班主任經常會布置一篇作文，在寫作時，需要融入最真摯的情感，寫作文要多花心思，多訓練才會寫好?？隙ㄓ腥苏趯ふ覂?yōu)秀范文！下面是小編精心為你整理的“寫老師的周記9篇”，更多相關內容請繼續(xù)關注本網站。

寫老師的周記【篇1】

×月×日星期×天氣×

我懷著喜悅的心情走進了辦公室。一進去，這么早，老師的桌上就擺滿了鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的云彩，眼角的紋就像盛開的菊花。當我和同學送花時，老師的嘴角像上挑起，心中無限的喜悅滿溢在嘴上。老師要和我們照相，當老師抱著我時，我感到了老師的那種喜悅，那種溫暖。

還記得，老師的微笑，她曾經為了我們付出了多少，留了多少汗，多少時間?。】梢哉f，這是我見過老師最燦爛的笑容。見到老師的笑容，我也很開心。

下午，我從老師的窗子里看到，一縷縷的陽光射進了辦公室，灑在了老師的桌上，把老師的相框，老師的筆筒變成了黃色，連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下，那一束束花躍入了她的眼簾。她笑了，笑的是那么開心，那么滿足。

寫老師的周記【篇2】

每個人都有自己的老師，不同的性格，不同的脾氣。教的有好有不好。而我的老師是個和藹可親的胥老師。

我們都喜歡他的課，他愛給我們講，吸引他的課。如果我們范了同樣的錯誤，他就會大發(fā)雷霆。他可是我們學校教的最好最好的老師，我們都非常喜歡他，在他的課上我們打起精神，信心滿滿。在他的課上笑聲震聾校園，在他的課上無比自由歡快。

他的不是一般老師能會的。他從不放棄每一位學生。他總是以“每位學生都交同樣的錢，為什么學到的知識不一樣”。

他愛嚇唬我們，讓我們有壓力，有壓力就有動力。讓每個人都學習，做到問之無愧。

一次，我們班大部分學生有沒吃晚飯，他就冒著風險出去買包子。

我的老師就是一個愛笑、幽默的老師。

寫老師的周記【篇3】

楊老師是我們的年級組長，更是我們的語文老師。三個星期前他去往外地學習了。

他走之前讓我們每人寫了一封保證書，在他回來后用它去換紀念品——貝殼。楊老師走后，語文由閱讀李老師代課，年級組長暫時由生物董老師擔任。每當上他們的課，看到他們時，我總會下意識地思念楊老師。

在第一次留作業(yè)時，我懵了。那么多！我想如果是楊老師不會留那么多吧？在董老師上自習、班會時，說我們可以一邊寫作業(yè)一邊聽老師說，我想如果是楊老師是不允許這樣的。在做操時，董老師總是十分關注做操情況，而楊老師卻不十分在意。這時我想起了楊老師。在代課老師遇到各種麻煩時，我也想到了楊老師。如果是楊老師會怎樣解決，是不是處理得更好。

雖然和楊老師只相處了不到一年半的時間，雖然出去很短的時間，但是我們非常想念他，這就是我們敬愛的楊老師。

簡評：雖然文字量少，但“思念”是具體的，是運用了對比的，顯得很真實。如果能加入回憶楊老師日常的一些事情，文章就飽滿了。

寫老師的周記【篇4】

打開深深的心扉

回首記憶猶深的往事

想說的話

如長江黃河之長

老師，請您聽我說

當同學將他們的錯

用力推給我時

我總是期待著包公再世的老師

能明察秋毫

不要隨便冤枉我

老師，請您聽我說

人家說：一樣米而百樣人

當同學不交英文作業(yè)時

老師，請不要責備我

因為我千催萬促

他們依然馬耳東風

老師，請您聽我說

我們是一群精力充沛的小孩

操場是我們表演的天地

當我們奔馳于廣大的操場中時

千萬不要罵我們太野了

因為那是我們的福地洞天

老師，請您聽我說

聽我說盡我的委屈

聽我道盡我的緣由

先不要罵我責備我

老師，請您先聽我說

老師，請您聽我說

千萬不要常生氣

不然您身子會變差

千萬不要冤枉我

不然我心理會郁卒

老師，請您聽我說

寫老師的周記【篇5】

今天一天，X老師沒有在班，去市里參加表彰大會，因為X老師被評為市級師德標兵只有數學老師看班。

第一節(jié)一上課，首先，數學老師就叫我們減法列豎式的方法，其次，老師先考考我們加法列豎式的方法忘了沒有，學的三句話忘了沒有?相同數位對齊，從個位算起，個位滿十向十位進一。然后，老師就開始給我們布置數學作業(yè):口算題卡13、14、15三頁，數學書上把老師畫的題做完，課堂作業(yè)本八道豎式題做完。寫不完的，不許回家。

老師的話音剛落，我們就開始寫了，我們爭分奪秒地寫呀，算呀。第二節(jié)下課，老師沒讓我們跑步，留在班里寫作業(yè)。我被留校了。

被留到學校了，很丟臉?？粗鴦e人走啦，我更要抓緊時間地寫。我以后寫作業(yè)不拖拖拉拉，磨磨蹭蹭。

寫老師的周記【篇6】

新學期開始了，學校里發(fā)生了很大的變化。我們的教學樓換了，我們的英語老師也換成了現(xiàn)在的何老師。何老師今年二十四歲，她有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的秀發(fā)，顯得格外的美麗。

有一次，老師叫我起來和她進行一次表示請求的對話，就是問一下可不可以做什么事情，另一方直接回答就可以了。很簡單，只要聽清楚老師說的是什么意思，根據意思來提問或回答就可以了。我就是這樣做的，老師還說我做得非常好，這是我感覺到了學習英語也不是很困難，除了這些之外，她還教我們許多背單詞的技巧和背誦課文的方法，我非常喜歡她，我很高興有何老師這樣好的人被我一起度過這一年，我相信在他的細心指導下，我的英語成績一定會有更大的進步！

寫老師的周記【篇7】

2班，是一個經常換老師的班級，對于我來說，每一位老師對我的意義都不同。可是鄭老師卻不一樣。她剛接手我們班時就知道我們班的狀況。并且告訴我們，說不定我們會被她帶到畢業(yè)。

鄭老師有一雙靈敏的眼睛，如果你做了一件好事，她的眼睛就像看著美玉一樣，你的臉就像蘋果一樣紅。如果你做了一件壞事，她的眼睛就會盯著你看，直到你低頭認錯。鄭老師口才、文筆很不錯。每說一篇課文，都會有一段引子，為的是讓我們好理解課文。我還記得“愛因斯坦和小女孩”這一篇課文。鄭老師說：“愛因斯坦這樣的大科學家怎么會和一個普通的小女孩在一起呢？讓我們帶著這樣的疑問，去課文中查看吧！”她帶我們讀了這一篇課文，并且生動的講述了這個故事。我聽的很認真。聲音戛然而止，我還在幻想著，直到老師提問后，我才清醒過來。一年了，老師講了許許多多的故事，我都記憶猶新。老師就像是辛勤的園丁，我們就像是祖國的花朵！老師把知識交給了我們，我們就要認真的學習，不辜負老師的期望！十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我們終生難忘！

寫老師的周記【篇8】

今天是一年一度的母親節(jié)，我在這里先謝謝我的媽媽。媽媽如果不是您忍著痛苦把我?guī)У搅诉@個五彩繽紛的世界。

您為了讓我和妹妹吃好穿好，每天大老遠的天天接送我們，無論是刮風還是下雨。

媽媽您不讓我們倆去不用掏學費的鄉(xiāng)村學校，讓我和妹妹上馬村區(qū)最好的學校：“實驗學?！?。

今天是母親節(jié)，我得報答我親愛的媽媽。我想媽媽您最喜歡什么呢?我如果去問媽媽，就不保密了，我就去拿了我全部的零花錢，跑到了商店。我先買了一張賀卡，媽媽最喜歡花了，我就買了一支康乃馨，然后跑到了超市給媽媽買了一個會唱歌的洋娃娃，我拿著東西高高興興地跑回家，進了房間把門鎖上。

我先在賀卡上寫：“對不起媽媽，以前是我做的不對，我以前一看電視就是幾個小時，您給我關了，我還給您吵嘴，媽媽對不起?！?/p>

晚上等媽媽睡了的時候，我把我買的東西放在了媽媽的床頭。我就去睡了。

凌晨五點的.時候，我就起了床。我把洋娃娃弄了一首歌讓媽媽起來，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶······媽媽醒了看了我的賀卡，也看到了我的東西，媽媽直夸我長大了。

這個母親節(jié)我過的真快樂!

寫老師的周記【篇9】

上6年紀下冊時，張老師總是對我很“殘忍”。

我有一次離家出走，爸爸每天都找我到凌晨3點多。還報了警，老師也無法正常的上課了。每天都向同學問我的消息。

七天后我回來了……

媽媽讓我回來上學。我回來了。我和媽媽去了學校，見了老師，老師百般為難我。我爸爸來了。老師還是為難我。我當時就想跳樓不想讓爸爸為我為難。最后我寫反思我才進了班。我當時真想殺了她。但我沒做。

現(xiàn)在我上初中了。我又回去拿畢業(yè)證了，我又見了她，還是那樣，但我沒想到她當初竟然是為了讓我懂得感恩。

我為之的感動，原來她一直看重的是我，而我卻沒有做好。

現(xiàn)在我一直后悔我沒有懂得她對我的“殘忍”我去誒反其意而為之了。唉后悔呀！

如果時光能倒流我一定會珍惜。