2024數(shù)學(xué)日記收藏14篇

寫作是培養(yǎng)語言表達(dá)能力的有效方法，作文的內(nèi)容，來源于我們對(duì)生活的觀察。下面將為您全面解析“數(shù)學(xué)日記”。我們希望這些資料可供參考和使用祝你學(xué)有所成！

數(shù)學(xué)日記 篇1

你們知道我的數(shù)學(xué)老師是誰嗎？他姓任，叫任老師。他長得非常高，他有胡子，他的頭發(fā)很短，有幾根白了，他有時(shí)候有點(diǎn)嚴(yán)厲，有時(shí)候很溫柔。

他很喜歡說的話是“這不可能”。有一次下課時(shí)候，有幾個(gè)小朋友跑來跑去的，他說這不可能，你們比幼兒園的小朋友還不乖？有一次上課的時(shí)候有些小朋友不會(huì)，他說這不可能，幼兒園中班的小朋友都會(huì)了。還有一次，陳家怡小朋友碰了教具，他說這不可能，陳家怡小朋友這么乖怎么會(huì)碰教具。

數(shù)學(xué)日記 篇2

成績并非想高就高，要靠努力，沒有行動(dòng)的理想是空想。就像尼采說的那樣，一件東西的價(jià)值有時(shí)并不取決于人們的收益，而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價(jià)。

這句話說得沒錯(cuò)。聰明才智不在于知識(shí)淵博。咱們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道，而在于知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過這次考試不但檢測了我近期所學(xué)的知識(shí)，還讓我的許多缺點(diǎn)暴露出來了，讓我在以后的學(xué)習(xí)中能及時(shí)改正。

數(shù)學(xué)日記 篇3

前幾個(gè)月，老師教了我們千米和噸的知識(shí)。今天爸爸媽媽還有外婆帶著我去恐龍園玩。

一路上，我看見了許許多多的路牌：有60Km，指的是汽車每小時(shí)行駛不能超過60公里；還有12t，指的是這座橋的載重量不能超過12噸。

準(zhǔn)備上高架了，這時(shí)，在我的右邊出現(xiàn)了一個(gè)路牌，是80km。我的心里頓時(shí)有一個(gè)疑問：為什么地面上的路牌是60km，而高架上的路牌是80km。我把這個(gè)問題告訴了媽媽，媽媽用親切的口吻回答道：“因?yàn)楦呒苌蠜]有紅燈，非機(jī)動(dòng)車和行人都不允許上來，所以高架橋上的路牌是80km?！眿寢屵@樣一說，我馬上就懂了。

這一路上的知識(shí)可真多??！

數(shù)學(xué)日記 篇4

今年寒假，我來到了外婆家——諸暨，那里是個(gè)農(nóng)村，風(fēng)景，空氣都挺不錯(cuò)。而我外婆剛好是有一個(gè)小店的，最近是過年，于是生意很旺，我在她的小店里挑了點(diǎn)買的人比較少的用品、食物，坐在路邊擺攤。

既然我挑的這一些用品買的人都比較少，那么我就得采取些措施了。這種類型的芝士棒外婆說進(jìn)價(jià)三元，她7元出售，我就在一個(gè)招牌上寫：此款芝士棒，每盒6元，買四送一，讓顧客用買四分的錢得到五份，如果是小孩或帶有小孩的人來買，我就拿出些免費(fèi)的水果糖和牛奶糖送給他們，令我沒想到的是，我拿的和外婆店里放的50盒芝士棒居然全部賣完了！50盒芝士棒，進(jìn)價(jià)一共是150元，現(xiàn)在，送了六盒，就有6個(gè)顧客用了“買四送一”，這樣就賣了24盒，買的再加上送的一共三十盒，得到144元，再后來買的人基本都是一盒盒買的，或是2-3盒買的，于是又得了120元，一共獲得264元，獲得利潤114元。

之后，我又賣三包一盒的餐巾紙，一共只剩20包，進(jìn)價(jià)5元，外婆賣11元，也是由于太貴賣不出去的，于是我降到9元一盒，仍然贈(zèng)送糖果，最后到傍晚六點(diǎn)為止，我賣出了17盒，共得到153元，按照進(jìn)價(jià)來的話，那么17盒就是85元了，那么我就獲利了68元呢！

令人高興的是，我這些獲利部分的錢，外婆全都送我當(dāng)零花錢了呢。

數(shù)學(xué)日記 篇5

今天，數(shù)學(xué)課上老師和我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)，老師叫我們把書翻到76頁，上面有一幅圖，我一下子不能說出上面有幾只狗、幾只猴和幾只豬，然后老師叫我們看看下面分好類的圖，啊，好整齊啊，我一眼就看出了小動(dòng)物的數(shù)量，然后我就填數(shù)了，狗是4只，猴是5只，豬是3只。通過學(xué)習(xí)，我知道了只要把東西歸類，就可以一眼看出多少了。

回到家，我又和媽媽畫了許多種動(dòng)物和水果，我做了一下小老師，和媽媽又學(xué)習(xí)了一下分類和統(tǒng)計(jì)，真是很有趣。

媽媽的話：今天的統(tǒng)計(jì)課女兒肯定很喜歡，回家又是畫畫又是分類，還一個(gè)人又當(dāng)老師又當(dāng)學(xué)生，忙的不亦樂乎。今天女兒回家似乎心情很好，還告訴我她現(xiàn)在有21顆星了，以前可能得的比較少吧，她很少和我說得幾顆星的，看來小孩子還是有點(diǎn)要面子的，呵呵。希望楊楊會(huì)更加努力。

數(shù)學(xué)日記 篇6

今天我和爸爸，媽媽去新華書店買書。因?yàn)榧倨诔死蠋煵贾玫氖罴僮鳂I(yè)以外，還要讓我們讀指定三本書，有：《愛的教育》、《伊索寓言》和《唐詩三百首》。

走進(jìn)書店，書架上到處都擺放著書，瞬間，讓我陶醉在這書的海洋中。媽媽說：“快點(diǎn)找，你需要的書?！闭谶@時(shí)，來了一位阿姨說：“小姑娘，需要什么書?”在阿姨的幫助下，我順利找到了這三本書。

媽媽給了我100元錢，讓我自己去結(jié)賬。考驗(yàn)我數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣?我接過錢，心里想：“真是小菜一碟，太小看我了!”

《愛的教育》25元、《伊索寓言》24.5元、《唐詩三百首》12元，25+24.5+12=61.5(元)。然后，我又問媽媽要了1元5角給了結(jié)賬阿姨，阿姨看了看我，給了我40元整。101.5-61.5=40元。然后說：“這個(gè)小女孩，還挺會(huì)算賬的?！眿寢屢部戳丝次艺f:“數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯(cuò)!”

聽了阿姨和媽媽的話，我心里美滋滋的，只要你多動(dòng)腦筋，多思考，數(shù)學(xué)無處不在!

數(shù)學(xué)日記 篇7

長方體變形了！快來看一看吧！它是怎么變形的呢？

準(zhǔn)備材料：12厘米長的吸管四根，9厘米長的吸管四根，6厘米長的吸管四根，粘土做8個(gè)頂點(diǎn)和剪刀。

第一次變形，先把上面的材料拼在一起。做兩個(gè)長12厘米，寬9厘米的長方形，把剩下長六厘米的吸管插在其中一個(gè)長方形的四個(gè)頂點(diǎn)上，把一個(gè)長方形反扣過來，插在另一個(gè)長方形上。當(dāng)當(dāng)當(dāng)！長方體變形記，做第一次就做好了。

第二次變形：把上面的長方體改成一個(gè)特殊的長方體。已知特殊的長方體有八條相等的棱，有兩個(gè)相對(duì)完全相同的正方形。先把這個(gè)長方體拆掉，把長為9厘米的四支吸管剪成長為6厘米的吸管。重復(fù)上面的方法（只是先拼兩個(gè)長12厘米，寬6厘米的長方形）其他的方法和上面一樣，當(dāng)當(dāng)當(dāng)！長方體變形記，第二次變形就已經(jīng)完成啦！由一般的長方體改為一個(gè)特殊的長方體。

第三次變形：把特殊的長方體改為正方體。已知正方體12條棱的長度全部相等，也就是把12根吸管都改成一樣長的，把長為12厘米的吸管也剪成長6厘米。先把上面的特殊的長方體拆掉，你就可以做正方體了。（新片兩個(gè)邊長為六厘米長的正方形）其他的方法也和上面一樣。當(dāng)當(dāng)當(dāng)！長方體再次變形成功，把特殊的長方體變成正方體，第三次變形就完成啦！

長方體變形計(jì)，三次變形神不神奇呢？快去準(zhǔn)備需要的材料，動(dòng)手做一做長方體變形計(jì)吧！

數(shù)學(xué)日記 篇8

今天我突然想吃面包，可是家里的面包吃完了，于是媽媽說去淘寶看看，并交給我一個(gè)比較價(jià)格的任務(wù)，看看買哪家的合算。

于是我搜索了一下，發(fā)現(xiàn)一家店賣整箱63元，里面有21個(gè)面包，另一家店賣3。5元一個(gè)，還有一家店標(biāo)價(jià)3個(gè)面包12元。怎么選呢？讓我先算一算吧！

我想了想，要先算出每家店每個(gè)面包的價(jià)格才容易比較出來。那么，第一家店就是63÷21=3（元），第二家店已經(jīng)告訴我們3。5元，也就是3元5角，第三家店是12÷3=4（元）。這樣一看，我告訴媽媽買第一家店的吧，3元一個(gè)最合算！

媽媽說我說的對(duì)，可是又提出一個(gè)問題：第一家店要買一箱21個(gè)面包，保質(zhì)期是7天的話，我們?nèi)齻€(gè)人每人每天要吃幾個(gè)？那就是21÷7÷3=1（個(gè)），大家每人每天要吃一個(gè)面包哦，不然就要過期浪費(fèi)啦！

數(shù)學(xué)日記 篇9

今天下午我們?nèi)D書館看袖珍科技展，因?yàn)榘职植辉诩?，只能坐出租車去?/p>

在出租車前排的中間位置有一個(gè)黑色的小盒子，司機(jī)叔叔放倒寫著“空車”兩個(gè)字的牌子后，盒子里發(fā)出吱吱的'打字聲，上面還有幾個(gè)紅色的數(shù)字在跳動(dòng)。我很好奇，媽媽告訴我，這叫計(jì)價(jià)器。我又問叔叔，它是怎樣來算價(jià)錢的？叔叔耐心地講了起來：“每個(gè)城市都有出租車的起步價(jià)，我們寧波的起步價(jià)是10元，能開3。5公里，再加1元的燃油附加費(fèi)，就是11元了。”“那超過3。5公里怎么算呢？”叔叔說：“十公里內(nèi)，每公里2元，十公里外，每公里3元。如果車子剛好行駛了10公里，你們算一下該付多少錢呢？”我和媽媽一起算起來，從3。5公里到10公里行駛了：10—3。5=6。5（公里），6。5×2=13（元），再加上起步價(jià)11元，就要付：11+13=24（元）。

媽媽說：“我們以前打的去外婆家用了33元，你能算一下，從我們家到外婆家有多少路程嗎？”

我想了想，33元＞24元，這個(gè)路程肯定超出了10公里，先算超出多少錢，再算超出的路程就可以了，33—24=9（元），10公里后每公里時(shí)3元，9÷3=3（公里），再加上之前的10公里等于13公里。

耶，我算對(duì)啦！同學(xué)們，你們會(huì)算了嗎？

數(shù)學(xué)日記 篇10

我們現(xiàn)在開始學(xué)厘米和米，今天，就在操場上上了一節(jié)不一樣的。數(shù)學(xué)課。

我們學(xué)習(xí)了身體上的“尺”，認(rèn)識(shí)了許多量長度的名稱，它們分別叫“拃、步、庹、腳”。高老師教我們用腳量米的時(shí)候雙腳要靠攏，用步量米的時(shí)候要跟平時(shí)走路一樣大小的步子就能量出一米的步數(shù)。

這一節(jié)數(shù)學(xué)課上得真有趣！我們不但認(rèn)識(shí)了量長度的各種單位名稱，還學(xué)會(huì)了怎么去用它。

數(shù)學(xué)日記 篇11

今天我們要舉行數(shù)學(xué)的最后一次考試，也就是期末考試。

等發(fā)完卷子的時(shí)候，監(jiān)考老師就說：“先寫好班級(jí)姓名，別著急答卷?！边^了一會(huì)兒，就開始做卷子啦，我做得挺快，不一會(huì)兒就把卷子給寫完了。接著我就開始檢查，檢查到看圖寫數(shù)的第二小題時(shí)，發(fā)現(xiàn)那明明是14，我給寫成17啦，連忙把它改過來，然后又接著檢查，結(jié)果我把卷子檢查了無數(shù)遍。

考試結(jié)束了，等到監(jiān)考老師走了，班主任張老師回來以后，張老師就問我們：“誰是認(rèn)真檢查的?”我便站了起來。老師說：“互相看一下，看誰是沒有認(rèn)真檢查的?”結(jié)果也沒有一個(gè)人指我。老師說：“過來領(lǐng)獎(jiǎng)品?！蔽冶泐I(lǐng)了兩個(gè)金響卷零食，金響卷可真好吃!

今天考試完了還能吃到零食，真開心!

數(shù)學(xué)日記 篇12

題目：有粗細(xì)不同的兩枝蠟燭，細(xì)蠟燭之長是粗蠟燭之長的2倍，細(xì)蠟燭點(diǎn)完需1小時(shí)，粗蠟燭點(diǎn)完需2小時(shí)。有次停電，將這樣的兩枝求用過的蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，來電時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩枝蠟燭所剩的長度一樣，問停電多長時(shí)間？

解題思路：如高粗蠟燭長為1，燃燒的速度分別為：（1）1÷2=1/2（2）2÷1=2要設(shè)停電時(shí)間為X小時(shí)那么式子就是：1—1/2X=2—2X分析已知細(xì)蠟燭占粗蠟燭的1/2，粗蠟燭就是細(xì)蠟燭的2倍，求停電多少小時(shí)，也就是第一根燃燒多少時(shí)。

解：設(shè)停電時(shí)間為X小時(shí)。

1—1/2X=2—2X X=2/3

答：停電時(shí)間為2/3小時(shí)。

數(shù)學(xué)日記 篇13

暑假第一天，我和媽媽制定了一張表格，上面寫的都是暑假培養(yǎng)的好習(xí)慣。

首先，練習(xí)鋼琴每天大于30分鐘，就能得到1元；鋼琴上課表現(xiàn)得9分以上就能得2元。早上起來，在吃早飯之前，把自己的床上被子疊好，就能得1元；打掃自己房間，保持書桌干凈，每天英語閱讀30分鐘各加1元。

當(dāng)然，也有懲罰項(xiàng)目，我如果發(fā)脾氣，扣1元。

統(tǒng)計(jì)下：一個(gè)暑假60天，扣除夏令營6天，一共54天。

這個(gè)暑假，我一共得了50+14+2+1+3+50—5=115元。我跟媽媽講，我想要把這筆錢攢起來買寵物店樂高。但是寵物店樂高需要200元，我還差200—115=85元，媽媽說明年壓歲錢可以攢起來一起買。

數(shù)學(xué)日記 篇14

今天，我在做24點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)怎么算都不對(duì)。比如3、8、9、10這四個(gè)數(shù)字，我用了加減乘除，最后都不等于24。

正在我絞盡腦汁、束手無策的時(shí)候，姐姐過來了，看到我這個(gè)樣子，她就知道我遇到解決不了的難題了。姐姐坐了下來，她大手一揮，用君臨天下的語氣跟我說：“哪道題不會(huì)做？呈上來我看看。”我立刻把3、8、9、10這道題指給她看，她看了一眼，輕描淡寫地說：“這題簡單，24點(diǎn)的口訣是2乘12，48除以2，3乘8，72除以3，4乘6，96除以4。你看這道題有3有8，我們只要把8、9、10變成一個(gè)8，再乘3，就等于24了。第一種：（10-9）*8*3。第二種：（3*8）*（10-9）。你看，不難吧！”說完扔筆走人，動(dòng)作那叫一個(gè)行云流水。

我服了！