吃葡萄的啟示作文18篇

作文在我們的工作生產(chǎn)生活里有很重要的地位，作文流露出的感情是人們內(nèi)心深處的感情，一篇好作文切忌東拉西扯。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？小編推薦你不妨讀一下吃葡萄的啟示作文18篇，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

吃葡萄的啟示作文 篇1

一天，我們一家四口坐在沙發(fā)上吃葡萄，晶瑩的葡萄有大有小，色澤誘人。這時(shí)爸爸指著葡萄問(wèn)了個(gè)奇怪的問(wèn)題，他說(shuō)：“孩子們，你們吃葡萄時(shí)喜歡先吃大的還是先吃小的？”我心里暗暗發(fā)笑，爸爸的問(wèn)題是否太幼稚了。我馬上不假思索地脫口而出：“我要先吃大葡萄，越大越甜?！钡艿芤矒屩f(shuō)：“我也要吃大的?！卑职中凑f(shuō)：“其實(shí)從吃葡萄這件事可以反映一個(gè)人的選擇，不同的選擇反映了你不同的態(tài)度?！蔽液偷艿苈?tīng)得似懂非懂。爸爸拿起說(shuō)過(guò)盤(pán)中的一串葡萄說(shuō)：“你們看，這串葡萄里面有大的也有小的，如果你先把大的甜的吃掉，吃到最后就只剩下小的和酸的，你就不想吃了。但是如果你先吃小的后吃大的，結(jié)果可能就不一樣了。因?yàn)槟銜?huì)覺(jué)得一顆比一顆甜，越吃越美味，然后整串葡萄就吃完了。”

我想起了小時(shí)后讀過(guò)的童話故事中的那只狐貍，它吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的。我想，如果狐貍能夠開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法摘到葡萄，那它就能吃到又大又甜的葡萄，不會(huì)再說(shuō)“葡萄是酸的”了。

其實(shí)，生活的道路總是充滿坎坷，但是只要我們一路堅(jiān)持，頑強(qiáng)拼搏，不斷磨煉自己的意志，最后終會(huì)有“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”的一天。也許這就是人們常說(shuō)的“先苦后甜”吧。今后，我會(huì)把碰到的每一次挫折當(dāng)作人生成長(zhǎng)道路上的歷練，勇往直前?？啾M甘來(lái)日，綻放芳華時(shí)。

吃葡萄的啟示作文 篇2

有一次吃葡萄，媽媽一串，我一串，我先吃大的，而媽媽先吃小的。我倆邊吃邊看電視，起先我覺(jué)得這葡萄很甜很甜，每一顆都吃得津津有味，媽媽卻慢慢地吃。電視看完了，葡萄也只剩下最小靖顆了，我隨手拿了一顆塞進(jìn)嘴里，“嘶！怎么這么酸哪？”媽媽也吃了一顆：“哪有這么酸嘛，挺正常的呀。要不我和你換吧，這里有大的。”我這下才明白，原來(lái)媽媽一向是吃小的，已經(jīng)被酸習(xí)慣了，而我一直在吃甜的，輕微有一點(diǎn)酸，我就受不了。習(xí)慣了苦的味道，吃到甜的就會(huì)覺(jué)得特別甜。

我好想忽然明白了一些道理，媽媽卻笑笑說(shuō)：“傻孩子，實(shí)在吃葡萄不在于大小，不在于酸甜，樞紐是在于人的心情。我現(xiàn)在看到你這么乖，這么懂事，吃什么葡萄都是甜的，假如哪一天你不乖，或者我身體不好，再甜的葡萄也是酸的，也是苦的。”

原來(lái)糊口就像是吃葡萄，酸甜是由自己來(lái)定的。

吃葡萄的啟示作文 篇3

《狐貍吃葡萄》的啟示《狐貍吃葡萄》的啟示大家一定知道《狐貍吃葡萄》的故事吧？就是講了有一只狐貍看見(jiàn)有一個(gè)園子里有大片大片的葡萄，就從圍欄里鉆了進(jìn)去，但是，他吃飽后，因?yàn)槎亲犹螅僖渤霾蝗チ?，就被農(nóng)夫抓住了。這個(gè)故事告訴我們要做事要周全，不能只眼前的利益，而不顧后果。我們?cè)谏钪幸灿泻芏噙@樣的事:比如有一次我們班在進(jìn)行考試時(shí)，我被一道題給難住了，我首先現(xiàn)在腦子里想一下，想不出來(lái)。

又用筆寫(xiě)一下，但是還是做不出來(lái)。我看了一下表，??！只剩40分鐘了，我作文還沒(méi)寫(xiě)呢，我就趕快往下做了?？荚嚦煽?jī)下來(lái)后，我的成績(jī)不怎么理想。

我想，如果我不貪圖作對(duì)一題的話，可能成績(jī)會(huì)更好。這就是一個(gè)經(jīng)典的例子。

不過(guò)如果我們把這些倒過(guò)來(lái)可能會(huì)更好些吧，比如有一次，在我們班上有一位同學(xué)過(guò)生日，他說(shuō)他中午請(qǐng)我們?nèi)ネ?，有幾位同學(xué)看見(jiàn)可以玩，便很快就答應(yīng)了。我呢，我想下午我們要考試，就要中午復(fù)習(xí)，就沒(méi)去。到了下午，那些同學(xué)才復(fù)習(xí)，可臨時(shí)抱佛腳哪里有用??！他們沒(méi)有考好。

他們后悔地說(shuō)：“唉，早知道我們就不要忙著去玩，下午的考試才是最重要的啊。”由此可見(jiàn)，因小失大是一種很吃虧的做法，所以，我們要記住《狐貍吃葡萄。這個(gè)故事給我們的啟示，明白事情的輕重緩急，不要沖動(dòng)而誤事。

吃葡萄的啟示作文 篇4

“A君吃葡萄，是挑最好的先吃；B君吃葡萄，是挑最不好吃的先吃。兩人懷著不同的心情吃完了葡萄。請(qǐng)寫(xiě)‘吃葡萄的啟示’?！?/p>

這要怎么說(shuō)呢。第一眼看到這段文字，可寫(xiě)的想法就多到數(shù)不過(guò)來(lái)。簡(jiǎn)單的就是“先甜后苦”和“先苦后甜”的區(qū)別，啟示也很好寫(xiě)。當(dāng)然還有別的種種。

當(dāng)看到“啟示”，我是想，這一段話也并沒(méi)有寫(xiě)結(jié)果，可以再想象下去，也可以就事論事，不提結(jié)果。

在此謹(jǐn)把我的其中一些想法寫(xiě)出來(lái)。

“先甜后苦”抑或“先苦后甜”，很多人都會(huì)選后者吧。在很多大事上，或許真是“先苦后甜”更美些。那如果不介意來(lái)點(diǎn)藝術(shù)氣息的美，無(wú)論大事或消失，來(lái)點(diǎn)獨(dú)特的.小基調(diào)，前者也是很好的選擇。

好像寫(xiě)到這是跑題了，事實(shí)上不算。從“A君與B君”開(kāi)始，談?wù)撨M(jìn)去，上述該算是想法了。仿佛看到老先生說(shuō)：“不偏，不偏，不偏罷！”

所以呢，接著論。從上述可見(jiàn)，這兩種并無(wú)好差，全看你怎么想。這時(shí)該得出一個(gè)啟示了：“很多事情都是多面化的，不能偏論，各人各想，想法多了才美。”當(dāng)然這是我想的。

現(xiàn)在用下想象法：一人先吃不好吃的，那最后，多半是覺(jué)得好吃的更好吃了。一人先吃好吃的，就更覺(jué)得難吃的難吃，不能下口，一邊越發(fā)懷念起之前的美味了。當(dāng)然這想象法也是我們想想的，或許事實(shí)有別，誰(shuí)也不知道。有人也會(huì)因“先甜后苦”感到懷念的美好，并牢記差味，更是一種好。

再來(lái)想象事實(shí)運(yùn)用，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，其實(shí)有些地方很需要“先甜后苦”一下。誰(shuí)知道呢。

啟示就是這了：“事物很多面，真的很多面，不要有人妄下偏論就好?！笨磧蓚€(gè)人吃葡萄，就是看了一種現(xiàn)象，我是這么看了，那么不管你怎么看，你要相信你也是一種角度。

如果有人愿意懂我的這篇文章，那他（她）就該更不會(huì)輕易動(dòng)搖（當(dāng)然不是叫你認(rèn)死理），往后更應(yīng)客觀地想事情才對(duì)。

我就寫(xiě)到這了?？粗蛟S會(huì)覺(jué)得像一堆雜亂的傻氣東西，但這就是我的想法。

吃葡萄的啟示作文 篇5

一串葡萄有大有小，有酸有甜。A君大而甜先吃，B君則小而酸的先吃。吃完之后再問(wèn)兩人，A君說(shuō)葡萄又小又酸，不好吃；B君則回答葡萄很大很好吃。吃的順序不同，答案也不同。

吃葡萄的啟示讓我聯(lián)想到了我的學(xué)習(xí)，進(jìn)入高年級(jí)以后作業(yè)也多了起來(lái)，我以前總喜歡把簡(jiǎn)單的作業(yè)早早做完，最后剩下的都是復(fù)雜難做的，然后覺(jué)得越做越累，等全部做完我已經(jīng)癱倒在寫(xiě)字臺(tái)上了。后來(lái)我換了一種方式，先把特別復(fù)雜和難度大的作業(yè)完成，最后再來(lái)完成簡(jiǎn)單的，忽然發(fā)現(xiàn)越做越順，越做越快，做完作業(yè)的我感覺(jué)渾身還充滿了能量，覺(jué)得再來(lái)一張?jiān)嚲硪矝](méi)問(wèn)題呢！

吃葡萄是這樣，學(xué)習(xí)生活亦如此，先苦后甜，先抑后揚(yáng)，嘗盡百味苦果，把美好留在最后。

吃葡萄的啟示作文 篇6

一天，我們一家四口坐在沙發(fā)上吃葡萄，晶瑩的葡萄有大有小，光彩誘人。這時(shí)爸爸指著葡萄問(wèn)了個(gè)希奇的問(wèn)題，他說(shuō)：“孩子們，你們吃葡萄時(shí)喜歡先吃大的仍是先吃小的？”我心里暗暗失笑，爸爸的問(wèn)題是否太幼稚了。我馬上不假思考地脫口而出：“我要先吃大葡萄，越大越甜?！钡艿芤矒屩f(shuō)：“我也要吃大的?！卑职中凑f(shuō)：“實(shí)在從吃葡萄這件事可以反映一個(gè)人的選擇，不同的選擇反映了你不同的立場(chǎng)。”我和弟弟聽(tīng)得似懂非懂。爸爸拿起說(shuō)過(guò)盤(pán)中的一串葡萄說(shuō)：“你們看，這串葡萄里面有大的也有小的，假如你先把大的甜的吃掉，吃到最后就只剩下小的和酸的，你就不想吃了。但是假如你先吃小的后吃大的，結(jié)果可能就不一樣了。由于你會(huì)覺(jué)得一顆比一顆甜，越吃越厚味，然后整串葡萄就吃完了?！?/p>

我想起了小時(shí)后讀過(guò)的童話故事中的那只狐貍，它吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的。我想，假如狐貍能夠開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法摘到葡萄，那它就能吃到又大又甜的葡萄，不會(huì)再說(shuō)“葡萄是酸的”了。

實(shí)在，糊口的道路老是布滿崎嶇，但是只要我們一路堅(jiān)持，頑強(qiáng)拼搏，不中斷磨煉自己的意志，最后終會(huì)有“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”的一天。也許這就是人們常說(shuō)的“先苦后甜”吧。今后，我會(huì)把遇到的每一次挫折當(dāng)作人天生長(zhǎng)道路上的歷練，一往無(wú)前?？啾M甘明天將來(lái)，綻放芳華時(shí)。

吃葡萄的啟示作文 篇7

我認(rèn)為，A君和B君截然不同的吃葡萄方式，是因?yàn)樗麄儗?duì)人生觀念截然不同的理解：A君可能認(rèn)為，人生從頭到尾，都是無(wú)憂無(wú)慮的，于是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，總把“甜”的先“吃掉”了，那剩下來(lái)的便只有“苦”可以慢慢“品嘗”，只能回憶“甜”的時(shí)光；B君則不然，他可能認(rèn)為人生有苦有甜，只有先“苦”了，才能換來(lái)“甜”味，于是他便勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，總先吃苦，再吃甜。也因此，B君的甜更為悠長(zhǎng)，能慢慢品味，他的人生便更加充滿了陽(yáng)光與歡笑。

對(duì)于“先苦后甜”與“先甜后苦”，我更是親身體會(huì)過(guò)兩者的不同。記得一次暑假，老師的作業(yè)比較多。每當(dāng)我想做作業(yè)時(shí)，心底總會(huì)爬出一只懶蟲(chóng)，打心眼里里對(duì)我說(shuō)：“哎呀，做作業(yè)多累呀！反正暑假那么長(zhǎng)，我先休閑一下也沒(méi)事兒，下個(gè)星期再做吧！”我便“欲做又止”……就這樣，我一天又一天地看電視、玩游戲，好不快活！時(shí)間在我手間劃過(guò)，這段“甜”、悠閑、愉悅的日子，很快就過(guò)去了。一天，我翻開(kāi)日歷，不由得發(fā)出一聲尖叫：“天吶，離開(kāi)學(xué)竟然只有一星期了！我咽了一口口水，回頭看看我那“堆成山”的作業(yè)，無(wú)奈地走向了寫(xiě)字桌……接下來(lái)的這個(gè)星期里，我不得不“忍痛割?lèi)?ài)”，舍棄了我平時(shí)娛樂(lè)的時(shí)間，拿來(lái)補(bǔ)作業(yè)。不僅如此，由于時(shí)間有限，一些需要長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)無(wú)法完成，急得我焦頭爛額，好像煎鍋上的螞蟻。這等“酷刑”讓我苦不堪言，嘗盡了“先甜后苦”的滋味。到校后，我因沒(méi)有完成作業(yè)被老師批評(píng)。哎，誰(shuí)叫我“先甜后苦”呢！于是，自那次暑假之后，我便吸取教訓(xùn)，把“先甜后苦”，改成了“先苦后甜”。先抓緊時(shí)間，暫且先不放松玩耍，把作業(yè)任務(wù)完成，把“苦”吃完了，在無(wú)憂無(wú)慮地做自己想做的事，享受快樂(lè)。既能受到老師的表?yè)P(yáng)，又可以無(wú)后顧之憂地放松。每逢學(xué)習(xí)、考試等，我總是按照先苦后甜的原則，先認(rèn)真學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，等取得了好成績(jī)?cè)偃蕵?lè)放松。其實(shí)，人生中的每一件事都應(yīng)該先苦后甜，只有這樣才能取得收獲。

吃葡萄這件小事，看似平淡無(wú)奇，但卻帶給了我人生的啟示——只有先苦后甜的人生，才是有味道、有成就、有光輝、的人生！

吃葡萄的啟示作文 篇8

兩個(gè)人同吃葡萄，A君每吃一粒，都是從一串葡萄中挑出最大最好的先吃。我覺(jué)得A君可能覺(jué)得最大最好的不吃很浪費(fèi)，快爛了的就算扔掉了也不浪費(fèi)，而且如果不好的葡萄吃進(jìn)去就會(huì)拉肚子。大的葡萄口感很好，如果A君自私地把大的葡萄都給自己吃，把小而不好的給別人吃，那我覺(jué)得A君的做法是錯(cuò)的，因?yàn)槿魏魏玫臇|西我們都要懂得分享。我想對(duì)A君說(shuō)：“你不能太自私了，要大方一點(diǎn)！”

B君則不然，他總是挑最小最不好的先吃，我覺(jué)得B君是一個(gè)節(jié)約糧食的人。他讓自己吃又小又不好的葡萄，給別人吃又大又好的葡萄，他更是一個(gè)愿意先苦后甜的人，一個(gè)對(duì)別人很大方的人。我想對(duì)B君說(shuō)：“B君，你也要吃一點(diǎn)大的，有福同享！”

總之，我們做任何事情不能太自私，但也不要太委屈自己。

吃葡萄的啟示作文 篇9

又到了禮拜六，媽媽給我和姐姐買(mǎi)了一大堆的零食和生果，讓我們盡情享用。我打開(kāi)袋子一看，哇，有我最?lèi)?ài)的葡萄。我迫不及待地挑了一顆最大最紅的葡萄，剝掉皮就往嘴里塞。“好甜呀！”我邊吃邊說(shuō)。而姐姐不慌不忙地拿了一顆不怎么紅的而且很小的.葡萄來(lái)吃。我覺(jué)得希奇，但看姐姐吃得津津有味，我也隨著拿了一顆小的來(lái)吃。呀，真難吃，還有點(diǎn)酸呢！姐姐見(jiàn)了，忙對(duì)我說(shuō)：“小妹，不管是做人仍是做事，就像我們今天吃葡萄一樣，假如一開(kāi)始就把好的吃光了，剩下的你還會(huì)吃得下嗎？但假如先把差一點(diǎn)的吃掉，再吃好的，就會(huì)很滿足感恩，這叫先苦后甜哦！”聽(tīng)了姐姐的話，我低聲回應(yīng)道：“的確是這樣。”

我想，就像姐姐說(shuō)的那樣，假如一味貪圖享受，習(xí)慣了順風(fēng)順?biāo)娜兆?，就?huì)經(jīng)受不住苦難，最后吃不了苦而一敗涂地。假如一味自私自利，只顧自己的感觸感染，那么陷入困境時(shí)可能就得不到他人的幫助。人生之路不會(huì)都是平坦大道，必定會(huì)有崎嶇起伏。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“吃了苦中苦，方為人上人?！敝挥杏掠趹?zhàn)勝難題，才能一路前行。而所有的經(jīng)歷都會(huì)積累成人生的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，化為氣力，終極品嘗到“先苦后甜”的甘果。

吃葡萄的啟示作文 篇10

話說(shuō)上一次狐貍沒(méi)吃到葡萄，感到很不高興，便說(shuō)這葡萄是酸的；可是這引來(lái)了動(dòng)物們的議論。其中老狼就說(shuō)，“狐貍這家伙沒(méi)能耐吃到還硬說(shuō)葡萄不好，這個(gè)皮可真夠厚的?！捌渌麆?dòng)物也議論紛紛，話題集中在一起就是狐貍連摘葡萄這種簡(jiǎn)單的事都做不好，還亂找借口，整個(gè)一個(gè)傻冒。狐貍聽(tīng)到了這些言語(yǔ)，感到非常氣惱，他決心用實(shí)際行動(dòng)來(lái)封住他們的嘴。但是狐貍這次并沒(méi)有急于求成，它先來(lái)到葡萄樹(shù)下，看了看地形，很高，而四周空無(wú)一物；爬上去是不可能的，用棒子摘吧，又沒(méi)這材料；如何才能抓到這美味的葡萄呢？狐貍想了想，我還缺些什么呢？我是不是應(yīng)該備足一些材料再來(lái)摘取呢，想罷，狐貍就回去準(zhǔn)備了，并沒(méi)有象上次一樣去摘葡萄。

通過(guò)這個(gè)事件，我們并不談?wù)摵偸欠裾搅似咸?，而是討論狐貍第一次失敗的原因是太急，而沒(méi)有分析周?chē)沫h(huán)境中是否有成功的因素；而第二次狐貍就改變了思維，在無(wú)條件時(shí)，它選擇了先退一步，并不急于求成；而是等待條件成熟；這說(shuō)明狐貍變聰明了，不是力所能及的事不蠻干，慢慢尋找時(shí)機(jī)，來(lái)增加成功率。其實(shí)人世間也莫不如此。同是吃葡萄，A君每吃一粒都是從中挑最大最好的吃，B君則不然，他總是挑最小最不好的吃。

A君先從大的吃，往后越吃越小，最后吃最小的、味道最差的，結(jié)果A君的心情越來(lái)越糟，而B(niǎo)君截然相反，越吃越大，味道也就越來(lái)越鮮美，心情也越來(lái)越好。同是吃葡萄，卻是兩種不同的體驗(yàn)，得到兩種不同的結(jié)果，這充分說(shuō)明做同樣的事情，用不同的方法做到的結(jié)果也會(huì)不一樣。

像A君那樣，看事情不長(zhǎng)遠(yuǎn)，最終導(dǎo)致出現(xiàn)不好的結(jié)果。古時(shí)候，晉國(guó)想攻打虢國(guó)，就得向虞國(guó)借路，虞國(guó)貪圖晉國(guó)獻(xiàn)上的寶貝，借路給了晉國(guó)，晉國(guó)滅掉了虢國(guó)，回來(lái)時(shí)順便滅掉了虞國(guó)。虞國(guó)為了眼前的一時(shí)利益而導(dǎo)致了國(guó)家的滅亡，說(shuō)明了只顧眼前，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)終究會(huì)有可悲下場(chǎng)。

相反看事情看的長(zhǎng)遠(yuǎn)，就會(huì)有好的結(jié)果。在生活中不分輕重緩急，先做容易的事，而不管重要的事，會(huì)導(dǎo)致容易的事做了，意義也不大；重要的事不做，而影響未來(lái)的生活。再如學(xué)習(xí)中只做容易的選擇題，而不做較難的大題，這樣只會(huì)使問(wèn)題越積越多，成績(jī)可想而知了。所以，我要向B君那樣把事情看的長(zhǎng)遠(yuǎn)些，不要為不好的結(jié)果埋下隱患。

吃葡萄的啟示作文 篇11

有一次吃葡萄，媽媽一串，我一串，我先吃大的，而媽媽先吃小的。我倆邊吃邊看電視，起先我覺(jué)得這葡萄很甜很甜，每一顆都吃得津津有味，媽媽卻慢慢地吃。電視看完了，葡萄也只剩下最小幾顆了，我隨手拿了一顆塞進(jìn)嘴里，“嘶！怎么這么酸哪？”媽媽也吃了一顆：“哪有這么酸嘛，挺正常的呀。要不我和你換吧，這里有大的?！蔽疫@下才明白，原來(lái)媽媽一向是吃小的，已經(jīng)被酸習(xí)慣了，而我一直在吃甜的，稍微有一點(diǎn)酸，我就受不了。習(xí)慣了苦的味道，吃到甜的就會(huì)覺(jué)得特別甜。

我好想突然明白了一些道理，媽媽卻笑笑說(shuō)：“傻孩子，其實(shí)吃葡萄不在于大小，不在于酸甜，關(guān)鍵是在于人的心情。我現(xiàn)在看到你這么乖，這么懂事，吃什么葡萄都是甜的，如果哪一天你不乖，或者我身體不好，再甜的葡萄也是酸的，也是苦的?！?/p>

原來(lái)生活就像是吃葡萄，酸甜是由自己來(lái)定的。

吃葡萄的啟示作文 篇12

場(chǎng)景一：某天A君對(duì)著一串葡萄，優(yōu)哉游哉地從其中挑出了一粒又大又好吃的丟進(jìn)了嘴巴里。他心里美滋滋地想著：趁著新鮮把好吃的都吃了，難吃的嘛——大不了不吃嘍。

場(chǎng)景二：B君對(duì)著一串葡萄深深皺起了眉頭，每天只能吃一粒，我要怎么吃呢？思考片刻B君挑了一粒“發(fā)育不良”的小葡萄吃了起來(lái)，那酸澀的味道一瞬間就在他的嘴巴里蔓延開(kāi)來(lái)了……他心想：雖然難吃了點(diǎn)，但我只要把難吃的吃了，那后面吃到的都是好吃的啦。

場(chǎng)景三：A、B君終于吃完了一串葡萄，一天他們相遇了。B君對(duì)A君發(fā)起了牢騷。

B君：“唉，你說(shuō)我容易嗎？我想著先把不好吃的吃了，最后就都是好吃的了。結(jié)果，吃到后面好吃的都爛了，我從頭到尾就沒(méi)吃到一粒好的！”B君對(duì)此真的是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。

A君：“你真可憐，瞧我，專(zhuān)挑好的先吃，差的爛掉也就爛掉了，大不了不吃嘛”A君對(duì)B君的吃法表示很無(wú)奈。

B君：“我這不是想著先苦后甜嘛，我哪里想到還會(huì)爛呢”B君很委屈。

A君：“看你考慮問(wèn)題真的不夠全面呢”

A君小講堂：各位同學(xué)們，相信大家都看明白了，B君的吃法沒(méi)問(wèn)題，但是呢，他忽略了時(shí)間這一影響因素，因此他始終都沒(méi)有吃到一粒好葡萄。老話說(shuō)得好：凡事多掂量。沒(méi)有一件事能做到完美，但是我們要盡量向完美靠攏，平時(shí)多積累經(jīng)驗(yàn)，來(lái)減少自己的思考“盲區(qū)”。從各個(gè)方位思考問(wèn)題，把你會(huì)遇到的障礙的顧及到而不是死腦筋不會(huì)轉(zhuǎn)彎，那么最后你也能收獲碩果哦！

吃葡萄的啟示作文 篇13

錢(qián)鐘書(shū)先生在他的小說(shuō)《圍城》里寫(xiě)道："天下有兩種人，譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留到最后吃。"照例，第一種人應(yīng)該樂(lè)觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的；第二種人應(yīng)該悲觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的。然而事實(shí)卻恰恰相反，因?yàn)榈诙N人還有希望，第一種人僅有回憶。

吃葡萄的故事蘊(yùn)藏著深刻的人生哲理，人的一生恰似吃葡萄的過(guò)程。

記得初中的時(shí)候有兩個(gè)同學(xué)。一個(gè)是農(nóng)民的兒子，從小就失去了父母，與年邁多病的奶奶相依為命，每天步行十余里上學(xué)。面對(duì)貧困，他不甘沉淪；面對(duì)逆境，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)。后來(lái)他考上了大學(xué)，畢業(yè)后又通過(guò)了全國(guó)律師資格考試，成了省會(huì)有名的律師，并自辦律師事務(wù)所。另一個(gè)是鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子，從小就享受榮華富貴，整天只知吃喝玩樂(lè)，游手好閑，初中畢業(yè)后招工進(jìn)了工廠，后來(lái)由于企業(yè)破產(chǎn)下了崗，生活日見(jiàn)困頓。農(nóng)民的兒子有出息，是因?yàn)樗紫瘸缘氖?壞葡萄"，把好的留到了最后；而鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子每況愈下，因?yàn)樗贻p時(shí)就已經(jīng)把"好葡萄"吃完了。

大凡年輕時(shí)屢受挫折的人后來(lái)都很幸運(yùn)，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)挫折必須獨(dú)立思考，鼓起勇氣，然后戰(zhàn)勝它。而那些年輕時(shí)運(yùn)氣一直很好，或者一開(kāi)始就在溫室里長(zhǎng)大的，到了五十歲左右時(shí)遇到困難，便仿佛是到了災(zāi)難臨頭，以至在挫折面前束手無(wú)策，從頭開(kāi)始又為時(shí)已晚。

有句諺語(yǔ)說(shuō)得好："誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就笑得最好。"吃葡萄的最佳方法應(yīng)該是：先挑最壞的吃，把最好的留到最后。英國(guó)哥爾斯密說(shuō)過(guò)："人生最大的光榮，不在于能屢敗屢起。"通過(guò)自己的努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得最后的成功，這才是完美的人生。

吃葡萄的啟示作文 篇14

又到了星期六，媽媽給我和姐姐買(mǎi)了一大堆的零食和水果，讓我們盡情享用。我打開(kāi)袋子一看，哇，有我最?lèi)?ài)的葡萄。我迫不及待地挑了一顆最大最紅的葡萄，剝掉皮就往嘴里塞?！昂锰鹧剑　蔽疫叧赃呎f(shuō)。而姐姐不慌不忙地拿了一顆不怎么紅的而且很小的葡萄來(lái)吃。我覺(jué)得奇怪，但看姐姐吃得津津有味，我也跟著拿了一顆小的來(lái)吃。呀，真難吃，還有點(diǎn)酸呢！姐姐見(jiàn)了，忙對(duì)我說(shuō)：“小妹，不管是做人還是做事，就像我們今天吃葡萄一樣，如果一開(kāi)始就把好的吃光了，剩下的你還會(huì)吃得下嗎？但如果先把差一點(diǎn)的吃掉，再吃好的，就會(huì)很知足感恩，這叫先苦后甜哦！”聽(tīng)了姐姐的話，我低聲回應(yīng)道：“的確是這樣?！?/p>

我想，就像姐姐說(shuō)的那樣，如果一味貪圖享受，習(xí)慣了順風(fēng)順?biāo)娜兆樱蜁?huì)經(jīng)受不住苦難，最后吃不了苦而一敗涂地。如果一味自私自利，只顧自己的感受，那么陷入困境時(shí)可能就得不到他人的幫助。人生之路不會(huì)都是平坦大道，必定會(huì)有坎坷起伏。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“吃了苦中苦，方為人上人。”只有勇于戰(zhàn)勝困難，才能一路前行。而所有的經(jīng)歷都會(huì)積累成人生的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，化為力量，最終品嘗到“先苦后甜”的甘果。

吃葡萄的啟示作文 篇15

狐貍吃葡萄這則個(gè)小小的寓言故事，相信大家都看過(guò)。事實(shí)上，它是以吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的狐貍來(lái)諷刺社會(huì)上不僅能力小，辦不成事，還推脫時(shí)機(jī)未成熟的人。

中國(guó)有句老話，成功者找辦法，失敗者找理由。社會(huì)上并不乏失敗的人，但有的失敗者從失敗的地方站起來(lái)，喬布斯不就是如此？受到微軟的打壓，因權(quán)力競(jìng)爭(zhēng)而離開(kāi)蘋(píng)果，最后從公司內(nèi)部解決問(wèn)題，奇跡般救活了公司，以至于最后領(lǐng)先于微軟。而有的失敗者則找各種的理由，明明可以站起來(lái)，但有了“無(wú)理要占三分”的態(tài)度后，就和愚蠢的狐貍一樣了。

同樣，我們也要為成功找機(jī)會(huì)。沒(méi)有天上掉餡餅的美事，只有自己用付出去獲得成功，不要懼怕困難和挫折。車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直，有了這樣的恒心，困難險(xiǎn)阻就會(huì)成為鍛煉自我的好機(jī)會(huì)。能夠?qū)⑹∞D(zhuǎn)化為動(dòng)力，那還有什么能阻擋我前進(jìn)的腳步呢？

機(jī)會(huì)不是等來(lái)的。投向國(guó)外，英國(guó)的第一位盲人內(nèi)閣大臣就是在小學(xué)就立下的夢(mèng)想，并且沒(méi)有放棄。寫(xiě)下夢(mèng)想的紙沒(méi)有了，但夢(mèng)想寫(xiě)在了內(nèi)心深處，經(jīng)過(guò)努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，成就了奇跡。這不僅提醒我們要為努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗，更告訴我們，機(jī)會(huì)是自己贏來(lái)的，不要為失敗找借口，這才是真正有意義的人生。

有人嘲笑狐貍僅為了搞笑，有人思考狐貍達(dá)到對(duì)自身的警醒。以后我在做任何事時(shí)都要提醒自己——少找借口，多行動(dòng)。

總的來(lái)說(shuō)，不等蝴蝶把春天來(lái)報(bào)，變做燕子把春天銜來(lái)是這個(gè)故事給我的最大的啟示。

吃葡萄的啟示作文 篇16

吃葡萄

汶上縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)八班路家傲

今天下午,媽媽從商場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了兩串葡萄。我正在書(shū)房看書(shū),媽媽喊我:孩子,吃葡萄嘍?我放下書(shū)本,走到客廳,只見(jiàn)茶幾上放著一串葡萄,葡萄有紅的、青綠的、灰紫的

有好幾種顏色、好看極了!看著哪誘人的葡萄,我口水都流下了,迫不及待的輕輕地摘下一顆紫紅色的葡萄,兩手捧著,小心翼翼地用拇指、食指指甲把皮剝下來(lái),看著紅紅果肉,我猛地放進(jìn)嘴里,頓時(shí)感到:涼涼的,一嚼酸酸地,甜甜地慢慢咽下去,滑到胃里沁人心脾,味道好極了,我又拿起一個(gè)青綠色的,酸酸的,把牙都酸倒了,還是紫的好吃,我吃了一個(gè)有一個(gè),不知不覺(jué)一大串葡萄都快吃完了。

通過(guò)吃葡萄,我明白了,青綠色的葡萄很酸,因?yàn)闆](méi)熟透,紫紅的葡萄酸甜可口,因?yàn)槭焱噶?。我很高興學(xué)到了一個(gè)小常識(shí)。

吃葡萄的啟示作文 篇17

《狐貍吃葡萄》的啟示《狐貍吃葡萄》的啟示大家一定知道《狐貍吃葡萄》的故事吧？就是講了有一只狐貍看見(jiàn)有一個(gè)園子里有大片大片的葡萄，就從圍欄里鉆了進(jìn)去，但，他吃飽后，由于肚子太大，再也出不去了，就被農(nóng)民捉住了。這個(gè)故事告訴我們要做事要周全，不能只面前的利益，而不顧后果。我們?cè)诤谥幸灿辛级噙@樣的事：好比有一次我們班在進(jìn)行考試時(shí)，我被一道題給難住了，我首先現(xiàn)在腦子里想一下，想不出來(lái)。又用筆寫(xiě)一下，但仍是做不出來(lái)。我看了一下表，?。≈皇?0分鐘了，我作文還沒(méi)寫(xiě)呢，我就趕緊往下做了。考試成績(jī)下來(lái)后，我的成績(jī)不怎么理想。我想，假如我不貪圖作對(duì)一題的話，可能成績(jī)會(huì)更好。這就是一個(gè)經(jīng)典的例子。

不外假如我們把這些倒過(guò)來(lái)可能會(huì)更好些吧，好比有一次，在我們班上有一位同學(xué)過(guò)生日，他說(shuō)他中午請(qǐng)我們?nèi)ネ?，有幾位同學(xué)看見(jiàn)可以玩，便很快就允許了。我呢，我想下戰(zhàn)書(shū)我們要考試，就要中午溫習(xí)，就沒(méi)去。到了下戰(zhàn)書(shū)，那些同學(xué)才溫習(xí)，可臨時(shí)抱佛腳哪里有用?。∷麄儧](méi)有考好。他們后悔地說(shuō)：“唉，早知道我們就不要忙著去玩，下戰(zhàn)書(shū)的考試才是最重要的啊?！庇纱丝梢?jiàn)，因小失大是一種很吃虧的做法，所以，我們要記住《狐貍吃葡萄》這個(gè)故事給我們的啟示，明白事情的輕重緩急，不要沖動(dòng)而誤事。

吃葡萄的啟示作文 篇18

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《狐貍吃葡萄》的啟示《狐貍吃葡萄》的啟示大家一定知道《狐貍吃葡萄》的故事吧？就是講了有一只狐貍看見(jiàn)有一個(gè)園子里有大片大片的葡萄，就從圍欄里鉆了進(jìn)去，但是，他吃飽后，由于肚子太大，再也出不去了，就被農(nóng)民捉住了。這個(gè)故事告訴我們要做事要周全，不能只面前的利益，而不顧后果。我們?cè)诤谥幸灿辛级噙@樣的事：好比有一次我們班在進(jìn)行考試時(shí)，我被一道題給難住了，我首先現(xiàn)在腦子里想一下，想不出來(lái)。又用筆的來(lái)寫(xiě)一下，但是呢仍是做不出來(lái)的。我就看了一下表，??！只剩40分鐘了，我作文還沒(méi)寫(xiě)呢，我就趕緊往下做了?？荚嚦煽?jī)下來(lái)后，我的成績(jī)不怎么理想。我想，假如我不貪圖作對(duì)一題的話，可能成績(jī)會(huì)更好。這就是一個(gè)經(jīng)典的例子。

不外假如我們把這些倒過(guò)來(lái)可能會(huì)更好些吧，好比有一次，在我們班上有一位同學(xué)過(guò)生日，他說(shuō)他中午請(qǐng)我們?nèi)ネ妫袔孜煌瑢W(xué)看見(jiàn)可以玩，便很快就允許了。我呢，我想下戰(zhàn)書(shū)我們要考試，就要中午溫習(xí)，就沒(méi)去。到了下戰(zhàn)書(shū)，那些同學(xué)才溫習(xí)，可臨時(shí)抱佛腳哪里有用??！他們沒(méi)有考好。他們后悔地說(shuō)：“唉，早知道我們就不要忙著去玩，下戰(zhàn)書(shū)的考試才是最重要的啊?！庇纱丝梢?jiàn)，因小失大就是一種很吃虧的做法，所以，我們要記住《狐貍吃葡萄》這個(gè)故事給我們的啟示，明白事情的輕重緩急，不要沖動(dòng)而誤事。