中村小學(xué)體育教學(xué)計劃七篇

一眨眼就到了新學(xué)期開學(xué)的時候，教師們開始制定新的教學(xué)目標(biāo)和計劃。教學(xué)計劃根據(jù)學(xué)生實際情況，老師授課才能游刃有余。下面由小編幫大家編輯的“中村小學(xué)體育教學(xué)計劃”，希望這些信息能夠為你提供一些思路和靈感！

中村小學(xué)體育教學(xué)計劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以“三個面向”和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo)，以學(xué)生年齡特點為依據(jù)，以學(xué)生的實際為出發(fā)點，深入貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論知識和實踐能力結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊。

2、使學(xué)生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、實心球、跳繩、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。

4、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三、方法措施

1、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。

2、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。

3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。

4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強化學(xué)生的體質(zhì)。

5、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。

6、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育。

s歡田徑教學(xué)

六年級下學(xué)期

教學(xué)目標(biāo)：

1 跑：學(xué)習(xí)接力技術(shù);基本掌握60米跑的全過程，加速積極，全力沖刺;進(jìn)一步提高

400米跑的技術(shù)，合理分配體力，動作輕松有節(jié)奏。

2 跳 躍：基本掌握跳遠(yuǎn)的全過程技術(shù)，踏跳準(zhǔn)確、有力，動作協(xié)調(diào)。

3 投 擲：進(jìn)一步學(xué)習(xí)推鉛球技術(shù)，用力順序正確。

教學(xué)內(nèi)容

跑：1 高抬腿跑、后蹬跑(1)

2 4100米接力(2)

3、 60米全程跑(4)

4、400米跑(2)

5、1500米自然地形跑走交替(3)

跳躍：1蹲踞式跳遠(yuǎn)(4)

投擲：1單雙手推拋實心球(2)

2原地側(cè)向推鉛球(3)

注：

體育與保健常識

教學(xué)目標(biāo)

初步了解青春期體育衛(wèi)生知識，掌握體育保健常識，學(xué)會合理的體育鍛煉方法，指導(dǎo)自己從事體育實踐，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

教學(xué)內(nèi)容

1、 足球運動簡介

2、 奧運會簡介

3、 人體的感覺器官

4、 人體的神經(jīng)系統(tǒng)

5、 運動后惡心、嘔吐的處理

6、體育欣賞

7、體育節(jié)有關(guān)知識

快樂體育與情境教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，快樂的活動，集體參與體育，能積極參加體育活動，并能享受的運動后的快樂感，利用各大節(jié)日等教學(xué)情境進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

教學(xué)內(nèi)容

1、模仿慶六一活動

2、祖國的生日

1、 體育節(jié)情境

隊列隊形教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容

目標(biāo)

熟練掌握各種原地和進(jìn)行間的隊列隊形變換并能運用到各種集會等實踐中去

內(nèi)容

1、 正步走――立定(二)

2、 向左(右)轉(zhuǎn)走

四、進(jìn)度表

周次

日期

內(nèi)容

備注

2月13日—2月17日

期始教育;體育基礎(chǔ)知識;

雨天教學(xué)內(nèi)容可根據(jù)各校場地盡可能的安排一些身體活動類游戲或素質(zhì)練習(xí)。

中村小學(xué)體育教學(xué)計劃【篇2】

2019—2020年學(xué)年度第一學(xué)期三年級

體育上冊教學(xué)計劃

科任教師：吳如舉

一、學(xué)生情況分析

今年我校三年級共有一個班，有29人，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1 1、教學(xué)隊列，隊形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練習(xí)。2、掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達(dá)標(biāo)項目）、直線運球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

（一）、教學(xué)重點：

1.教學(xué)隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。

2.掌握基本體操、武術(shù)基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運球比賽等。

（二）、教學(xué)難點: 1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。

四、教材分析：

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到

2 提高；并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。1、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。

3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。 4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。五、教學(xué)措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。

3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等），分段教學(xué)等。

4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。 5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。

3 6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強與集體觀念教學(xué)。

六、教學(xué)進(jìn)度

周 次

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 課

授

課

內(nèi)

容

時 開學(xué)準(zhǔn)備，制訂計劃

3 體育常識

隊列隊形、游戲

健康 3 基本體操（1-4節(jié)）基本體操（5-8節(jié)）健康 3 基本體操（1-8 游戲課：穿城門 夾球接力

健康

十一國慶放假

3 前滾翻起立接球，不同開始姿勢的前滾翻

健康 3 徒手操、游戲

徒手操、繞木棒運動

健康 3 復(fù)習(xí)全套徒手操 韻律活動、改變速度的走 健康 3 改變速度的走

各種姿勢的走

健康期

中

考

試 3 游戲課：踏石過河、攻關(guān)

支撐跳躍、游戲

健康 3 韻律活動、復(fù)習(xí)支撐跳躍 立臥撐、游戲

健康 3 跳小繩、叫號賽跑 跳雙繩、游戲：迎面接力健

3 走跑交替、游戲

跳大繩、游戲

健康3 跳大繩、分組跳小繩。游戲：單腳跳接力、迎面接力健康①4

16 3 走跑交替、跳小繩

1分鐘跳小繩

健康

期

末

測

試

中村小學(xué)體育教學(xué)計劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生常識教育，增進(jìn)學(xué)生的健康，增強體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

二、本冊教學(xué)目的和目標(biāo)

教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作。

三、教材分析

二年級體育的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動為主。在理論方面主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動能力促進(jìn)身心健康成長，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重點

1、在課堂中繼續(xù)加強課堂紀(jì)律的管理；

2、讓學(xué)生對所學(xué)的東西牢固掌握，并學(xué)習(xí)技巧。

3、對以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與熟練化，對課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行掌握。

4、積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

五、教學(xué)難點

學(xué)會自我控制、主動學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會游戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會一些基礎(chǔ)的體育知識。

六、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項教學(xué)措施：

1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

中村小學(xué)體育教學(xué)計劃【篇4】

衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。 體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。 敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

小學(xué)體育六年級上冊教學(xué)計劃

丁延順

一、學(xué)生情況分析

本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大,各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同,形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價機制上也要加以研究。

二、教學(xué)分析

在《課標(biāo)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:"通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。"

三、教學(xué)目標(biāo)

衛(wèi)生保健的`安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

4、初步了解青春期衛(wèi)生知識,理解并掌握體保常識,學(xué)會合理

的體育鍛煉方法,指導(dǎo)自己從事體育實踐。

5、學(xué)會走和跑的正確動作,形成

走和跑的正確姿勢,進(jìn)一步提高走和跑的能力和身體素質(zhì),培養(yǎng)集體主義等

精神。

6、初步學(xué)會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作,發(fā)展爆發(fā)力,初步養(yǎng)

成組織紀(jì)律性和聽從指揮的良好習(xí)慣。

支撐、倒立等動

作,改進(jìn)姿勢,發(fā)展能力,提高素質(zhì),培養(yǎng)勇敢,果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

傳球、投籃動作,進(jìn)行簡單的比賽,發(fā)展走,跑,跳,

投綜合活動能力,初步具有競爭意識和奮發(fā)向上的精神。

隊形,徒手操,少年拳等。

四、教學(xué)重點

1.堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2.激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。

4獲得體育與健康知識和技能,增強社會適應(yīng)能力。

五、教學(xué)措施

1.學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

靜、齊。

不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5.要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

六、教學(xué)進(jìn)度表

進(jìn)度表

周次 內(nèi)容 備注

1 期始教育;體育基礎(chǔ)知識; 雨天教學(xué)內(nèi)容可根據(jù)各校場地盡可能的安排一些身體活動類游戲或素質(zhì)練習(xí)。

身體素質(zhì)練習(xí)、游戲:截住空中球、 5、跑:障礙跑(30-40米)選修內(nèi)容 6. 身體素質(zhì)練習(xí) 跑:障礙跑

8. 跑:4×50米接力跑 小排球:正面上手傳球 9. 小排球:正面上手傳球 跑:4×50米接力跑

跑:50米快速跑 選修內(nèi)容:鉆山洞

跑:50米快速跑 小排球:正面上手傳球

小排球:側(cè)面下手發(fā)球 跑:50米快速跑

傳接球 跑:4Х 50米接力跑 15.仰臥起坐(考核)游戲:打活動目標(biāo)。

跑:小排球 跑:小排球 18.跳躍:跨越式跳高 游戲:

7 19.跳躍:跨越式跳高 游戲:過網(wǎng)球 20.跑:50米快速跑 小排球:側(cè)面下手發(fā)球 21.跳躍:跨越式跳高 小排球:側(cè)面下手發(fā)球

8 22.武術(shù):組合拳 小排球:正面上手傳球 23.武術(shù):組合拳 支撐跳躍:斜向助跑直角騰越 24.跳躍:跨越式跳高 小排球:側(cè)面下手發(fā)球

9 25.投擲: 支撐跳躍:斜向助跑直角騰越

26.武術(shù):組合拳(一)投擲:雙手上步前拋實心球

立定跳遠(yuǎn)、肺活量等。

10 28.投擲:原地正面單手推實心球 支撐跳躍:

29.武術(shù):組合拳(一)(考核)游戲:

30.跳躍:跨越式跳高 選用教材:截住空中球

11 31.跳躍:跨越式跳高 選用教材:打活動目標(biāo)

33.跳躍:跨越式跳高 選用教材:鉆山洞

35.1.跳躍:跨越式跳高(考核)選用教材:

36.投擲:原地側(cè)向推實心球 支撐跳躍:

13 37.投擲:原地側(cè)向推實心球 選修內(nèi)容:38. 投擲:原地側(cè)向推實心球 選修內(nèi)容:39. 投擲:原地側(cè)向推實心球 小排球:教學(xué)比賽

14 40. 投擲:原地側(cè)向推實心球 選修內(nèi)容: 41. 投擲:原地側(cè)向推實心球 立臥撐(考核) 42.投擲:原地側(cè)向推實心球 小排球:教學(xué)比賽

15 43.體育常識: 室內(nèi)活動 44. 體育常識: 室內(nèi)活動45.養(yǎng)生之道: 室內(nèi)活

中村小學(xué)體育教學(xué)計劃【篇5】

小學(xué)體育閱讀教學(xué)計劃

隨著社會的發(fā)展，人們對于教育的需求也在不斷提高，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容也在不斷更新和完善。體育作為學(xué)校課程的一部分，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、合作能力和競爭意識。如何將體育教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，成為了每個學(xué)校都需要思考的問題。

為了更好地實施小學(xué)體育閱讀教學(xué)計劃，教師需要在日常的教學(xué)中加強對學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)。教師可以在體育課上引入一些與運動相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生在體育活動中學(xué)習(xí)到更多的知識。比如，在進(jìn)行籃球比賽時，可以讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于籃球技巧和規(guī)則的文章，從中獲取更多的信息和啟示。通過閱讀，學(xué)生可以進(jìn)一步了解體育項目的規(guī)則和技巧，增加對體育運動的興趣。

教師可以在體育課后給學(xué)生布置一些與課程內(nèi)容相關(guān)的閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外時間繼續(xù)深入了解體育知識。比如，在學(xué)完足球課程后，可以讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于足球歷史和名人的文章，讓他們了解更多有關(guān)足球的知識。通過閱讀作業(yè)，學(xué)生可以鞏固課堂上學(xué)到的知識，拓展思維，提高學(xué)習(xí)興趣。

教師還可以通過開展一些和體育和閱讀相關(guān)的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。比如可以組織學(xué)生一起朗讀體育雜志上的文章，或者進(jìn)行小組討論，分享自己對體育的看法和體會。這樣可以不僅鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，還可以增強團隊合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和溝通能力。

小編認(rèn)為，小學(xué)體育閱讀教學(xué)計劃是一個綜合性的教學(xué)模式，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。通過體育和閱讀的結(jié)合，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體，還可以提高他們的知識水平和綜合素養(yǎng)，為他們的未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。希望每個學(xué)校都能重視小學(xué)體育閱讀教學(xué)計劃，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。

中村小學(xué)體育教學(xué)計劃【篇6】

小學(xué)體育活動課時教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本次的課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握以下知識點和技能：

1. 了解運動的意義和運動對身體的好處。

2. 了解游戲的規(guī)則和精神，懂得如何與同伴和諧相處。

3. 掌握基本的運動技能和動作，如跑步、跳躍、投擲、接球、攀爬等。

4. 提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的團隊精神和合作意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 競技活動類：在課程中加入一些小型的競技活動，如跑步比賽、接力比賽、跳遠(yuǎn)、投球、籃球等，幫助學(xué)生鍛煉身體和培養(yǎng)競技意識。

2. 游戲活動類：通過一些游戲活動，如逃跑游戲、拔河、捉迷藏等，讓學(xué)生從中體驗到游戲的樂趣和童心，同時也幫助學(xué)生鍛煉身體。

3. 動作技能類：在課程中進(jìn)行一些基本的運動，如跑步、跳躍、投擲、接球、攀爬等，幫助學(xué)生掌握基本的運動技能和動作。

4. 合作精神類：與同伴進(jìn)行各種活動，幫助孩子們培養(yǎng)出團隊精神和合作意識，并且讓孩子們更好地與同伴相處。

三、教學(xué)步驟

1. 熱身階段：比較重要，首先進(jìn)行一些熱身活動，讓學(xué)生的身體暖和起來。

2. 技能講解階段：介紹課程的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，重點講解每一項運動技能和動作的基本方法。

3. 運動訓(xùn)練階段：讓學(xué)生進(jìn)行一些基本的運動訓(xùn)練，幫助他們掌握運動技能和動作。

4. 游戲和競技階段：進(jìn)行游戲和競技活動，讓孩子們在游戲中鍛煉身體和培養(yǎng)競技精神。

5. 團隊合作階段：在團隊中進(jìn)行各種活動，幫助孩子們培養(yǎng)出團隊精神和合作意識。

6. 冷靜階段：結(jié)束課程時，要進(jìn)行一些冷靜的訓(xùn)練，讓身體漸漸地回復(fù)平靜狀態(tài)。

四、教學(xué)方法

1. 組織訓(xùn)練：讓學(xué)生進(jìn)行一些簡單的組織訓(xùn)練，幫助他們掌握不同的場景和情況下的運動技能。

2. 實例展示：在介紹每項運動技能和動作時，通過實例展示的方式，幫助學(xué)生更好地理解。

3. 多種方式：在進(jìn)行每項運動訓(xùn)練時，要采用不同的方式，如單人練習(xí)、組合練習(xí)和對抗練習(xí)等，讓學(xué)生從多個方面掌握運動技能和動作。

4. 個人輔導(dǎo)：在訓(xùn)練時，要根據(jù)學(xué)生的實際情況，進(jìn)行個人輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握運動技能和動作。

五、教學(xué)評價方法

1. 觀察法：通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，來評價他們掌握運動技能的程度。

2. 記分法：通過記錄學(xué)生在不同運動項目中的得分情況，來評價他們的競技能力。

3. 問答法：在課堂上提出一些問題，評價學(xué)生對運動知識的理解程度。

4. 自評法：要求學(xué)生對自己進(jìn)行評價，來評價他們掌握運動技能和動作的程度。

六、教學(xué)安排

本次課程一共分為10節(jié)課時，每節(jié)課時時間為40-45分鐘，教學(xué)安排如下：

第一次課：熱身運動、跑步訓(xùn)練；

第二次課：跳躍訓(xùn)練、游戲活動；

第三次課：投球和接球訓(xùn)練、競技活動；

第四次課：攀爬和跳遠(yuǎn)訓(xùn)練、合作精神訓(xùn)練；

第五次課：熱身運動、跑步比賽；

第六次課：跳遠(yuǎn)和投球訓(xùn)練、游戲活動；

第七次課：接球和攀爬訓(xùn)練、競技活動；

第八次課：跳躍和游戲訓(xùn)練、合作精神訓(xùn)練；

第九次課：熱身運動、接力比賽；

第十次課：總結(jié)講解、評價和體驗活動。

七、總結(jié)

通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅學(xué)會了一些基本的運動技能和動作，而且還在游戲和競技中培養(yǎng)了競技意識和團隊合作精神。同時，他們也學(xué)習(xí)到了運動的好處和重要性，更加意識到身體健康的重要性。在今后的日子里，他們會保持運動的積極性和健康的生活方式。

中村小學(xué)體育教學(xué)計劃【篇7】

小學(xué)體育活動課時教學(xué)計劃

一、課程主題：籃球基礎(chǔ)技術(shù)

二、適用年級：小學(xué)三年級

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解籃球的基本規(guī)則；

2、掌握籃球的基本技術(shù)動作；

3、能夠正確運用基本技術(shù)動作進(jìn)行簡單比賽。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、籃球基本規(guī)則的介紹；

2、籃球基本技術(shù)動作的教學(xué)；

3、籃球基本技術(shù)動作練習(xí)；

4、小型籃球比賽

五、教學(xué)過程：

1、籃球基本規(guī)則的介紹

通過圖示或者視頻的形式，向?qū)W生們介紹籃球的基本規(guī)則，例如籃球場地、人數(shù)、比賽時間、得分規(guī)則、犯規(guī)規(guī)則等。

2、籃球基本技術(shù)動作的教學(xué)

（1）運球：教學(xué)要點：身體重心低，保持彎腰狀態(tài)，雙手交替進(jìn)行運球，重點是節(jié)奏感。

（2）投籃：教學(xué)要點：動作要快，手臂伸直，雙手握球，投出時候手腕微微前傾，注意力度和方向。

（3）防守：教學(xué)要點：注意站姿，雙腳后縮，手臂保持屈起狀態(tài)，目視對方球員，防守方式有貼身和盯人。

（4）接球：教學(xué)要點：雙手分開，打開大拇指和食指，手指分開，保證手掌面積接住籃球。

3、籃球基本技術(shù)動作練習(xí)

?將以上技術(shù)動作進(jìn)行劃分區(qū)域，定點進(jìn)行練習(xí)，例如練習(xí)運球走過一定的距離，練習(xí)投籃、防守、接球等。

4、小型籃球比賽

對學(xué)生們進(jìn)行小型的比賽，比較一下每個學(xué)生的運動表現(xiàn)。

六、教學(xué)評價：

1、觀察學(xué)生在課堂中運動動作的表現(xiàn)；

2、小型籃球比賽中，觀察參與學(xué)生的表現(xiàn)和總體評價情況。

七、教學(xué)資源：

1、投影儀；

2、籃球；

3、場地。

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