比賽方案(系列14篇)

方案可以提前羅列出我們要面對的問題，更好的去解決他們，工作方案是對項目進行周密的思考、預想。在計劃做某項工作時。經常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一篇合格的方案應包括哪些方面？今天欄目小編推薦一篇關于“比賽方案”的文章希望大家喜歡，我相信這篇文章會給您啟示！

比賽方案 篇1

一、活動目的

為了規(guī)范學生的書寫,激發(fā)學生學習英語的興趣，增強學生學習英語的動力，營造濃厚學習英語的氛圍,特此組織本次活動。也希望通過本次比賽培養(yǎng)學生的競爭意識和進取的精神，拓寬學生的英語知識面，同時為將來的英語學習做好準備。

二、參賽的`對象

初一年級的全體學生。

三、活動形式

規(guī)范書寫26個字母。

四、比賽時間

20xx年9月20日9月30日五、比賽地點初一各班教室。

五、評獎辦法

各班評出書寫最規(guī)范的前十名同學。

六、評委

周姝煒楊雯雯冀永革閆旖

七、獲獎學生名單

七（1）班：黃唯一李藝璇付宇圣黃雪羅福有李明明劉洋李曉培趙通

七（2）班：馮江山周子淵蔣楊旭楊巖黃雪凝馬瑞王子寅王紫潔周文欣張星月

七（3）班：陳惠蓉劉利沙王俊婷吳宇俊王飛成安婷羅明宇陳秋悅王博研郜涵之

七（4）班：孫夢圓高俊鈴呂夢琪吳云哲李啟明韓敬宇厲琦王慧焦響悅歐陽夢奇

七（5）班：謝佳雨路瑞琪蔣圓圓李科高慧婷郭冰冰申莉莎張盼盼孫勝濤張玉清

七（6）班：羅宇欣郭凌峰吳天成馮懿文雷亞楠楊鑫同郭明艷魏萱凝張月琪王若靜

七（7）班：朱玲宏穆佳琦楊慧敏李晶晶馬玉茹朋梓菲徐鵬皓陳玉梅李晨曦張荀

七（8）班：夏文清宋朋蔚范雅馨楊光方易梁瑞梁金艷張夢潔楊雪瑩張媛

（共計80名）

比賽方案 篇2

按照集團x年工會工作安排，結合我公司實際，擬在我公司在建的省國防科工辦住宅小區(qū)項目工程中開展“安康杯”勞動競賽。促進該工程質量、安全、文明施工和現(xiàn)場管理工作達標。

一、競賽目標：

1、實現(xiàn)亡人事故為零，實現(xiàn)重傷事故為零，實現(xiàn)機械傷害事故為零。

2、1#樓爭創(chuàng)飛天獎，2#樓、3#樓達到合格工程。分部分項工程合格率為100%，單項工程一次交驗合格率100%。

3、爭創(chuàng)省級文明工地。

4、實現(xiàn)工程進度按計劃完成。

二、競賽范圍：

在三個棟號之間開展“比安全”、“比質量”、“比進度”、“比文明施工”、“比執(zhí)行力”“五比”活動?？凑l進度快，質量好，安全、文明施工管理落實好，服從領導執(zhí)行力好。

三、組織領導：

成立競賽領導小組，負責競賽活動的組織、檢查、評比、記錄、匯總。

組長：王俊忠副組長：張生龍

組員：張云飛、司文濤、趙正鈺、張衛(wèi)紅、謝士剛、宋得聰、郭明明、買建成、王宣國、楊兵元、盧偉、各包工隊負責人。

四、競賽時間：

x年4月x年10月，每周一下午檢查一次，每月底按每周檢查總分評比、對總分第一名獎勵一次，對先進棟號給予每人以物質獎勵，并授予流動紅旗。

五、競賽內容：

1、安全管理：各項安全措施是否落實，安全教育是否到位，現(xiàn)場操作人員，是否遵守安全操作規(guī)程，有無安全事故。具體到每個作業(yè)人員安全帽（安全帶）的佩戴，安全防護工具的正確使用，臨邊及“四口”的防護到位、規(guī)范程度，施工用電安全、施工機具的.正確使用，對班組管理人員、作業(yè)人員的安全教育，有無損壞安全標識、安全防護現(xiàn)象等。

2、施工質量：是否達到規(guī)范標準，鋼筋綁扎、混凝土外觀質量等是否滿足規(guī)范要求，質量通病能否有效控制。具體到細部，如混凝土的澆筑有無出現(xiàn)蜂窩、麻面、漏筋，混凝土表面平整度、垂直度等外觀質量；鋼筋工程中是否出現(xiàn)下料不準確、鋼筋移位、綁扎不到位、漏綁、錯綁等；模板工程從支撐體系到細部模板拼、接縫能否滿足規(guī)范要求等全面質量管理工作。

3、施工進度：每月能否及時上報合理的工程施工進度計劃；是否按施工進度計劃完成，或提前完成；能否及時辦理有關簽證。

4、文明施工：現(xiàn)場施工區(qū)域是否干凈整潔；材料是否按《現(xiàn)場平面布置圖》碼放整齊、到位、干凈利落；分部、分項工程是否做到工完料凈、場清；生活區(qū)宿舍是否整潔，有無臟、亂、差現(xiàn)象，有無打架斗毆、酗酒等不良習慣。

5、執(zhí)行力：是否服從管理；領導安排的工作是否不打折扣、按時完成；各棟號能否做到相互協(xié)作、積極配合體現(xiàn)團隊精神。

以上五項內容各占20分，總分為100分，對進度按計劃每提前1天加1分，推后1天扣1分;質量檢查每發(fā)一次整改通知單扣1分，對嚴重質量問題視情節(jié)實行一票否決制；安全檢查每次發(fā)現(xiàn)“三寶”使用不到位一項，按違反人數(shù)每人每次扣1分，違章操作每次扣3分，出現(xiàn)安全事故實行一票否決制；文明施工管理臟、亂、差，按整改單每次扣1分；對不服從管理，執(zhí)行力不強，每次扣3分，情節(jié)嚴重者給予經濟處罰。

六、獎勵：

按檢查記錄分值為依據(jù)，每月對總分第一名者給予每人物質獎勵，授予流動紅旗，懸掛主樓醒目位置。

10月底評出15名競賽先進個人，給予現(xiàn)金獎勵，獎勵標準綜合競賽領導小組意見報工程公司研究后給予發(fā)放。

比賽方案 篇3

為進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》提出“要加強中學生時事政策教育”的要求，區(qū)教科培中心教研室決定組織寶安區(qū)中學生開展“中學生時事知識競賽活動”。

一、目的

通過對我區(qū)中學生進行國內外形勢和有關黨和國家的方針、政策教育，進行生動活潑的國情教育，引導中學生養(yǎng)成關心國家大事的習慣，激發(fā)熱愛社會主義祖國、熱愛深圳、熱愛寶安的情感，幫助學生學會思考、學會探求真理的方法，逐步樹立正確的政治觀點，形成正確的價值觀和人生觀。在此過程中，使時事政策學習成為寶安區(qū)中學政治教學不可缺少的內容。

二、內容與范圍

20xx年1月至20xx年12月國內國際大事；廣東省、深圳市的重大方針政策和大事要聞；黨和國家現(xiàn)行的重大方針、政策；國慶60周年相關知識。

三、對象

寶安區(qū)高一、高二學生

四、方式

“時事知識競賽活動”分三個階段進行。

第一階段（20xx年10月至20xx年12月）：學習階段

本階段由各中學政治科組自行組織，主要是開展豐富多

樣的時事學習，充實政治課堂，培養(yǎng)學生關心時事，樹立正確政治觀念。

1．主要內容。年度間的《南方日報》、《深圳特區(qū)報》、《半月談》等。

2．形式要多樣。撰寫時事小論文、課前1－5分鐘的時事開講、時事點評、時事墻報、時事手抄報、時事競賽、時事廣播、時事剪報、天天讀報等等。各中學的政治教師要引導中學生主動積極地參與這項活動，培養(yǎng)學生的興趣。

第二階段（20xx年12月中旬）：學校初賽

1．組織方式： 各校自行命題，組織考試，要求高一、高二全體學生參加。

2．上報內容：各校要將學習材料、初賽試卷、初賽成績和決賽選手名單一并上報。這些材料將作為評定團體獎的參考依據(jù)。

3．名額分配：公辦校和石巖公學、清華實驗、崛起雙語、富源學校各4人，其余學校各2人。

4．相關要求： 各校要在12月18日之前填好參賽報名表（見附件），并以電子郵件形式報名至yhbpc@。

第三階段（20xx年12月底）：全區(qū)決賽

本階段主要采取紙筆測試形式。由區(qū)教科培中心教研室組織力量，依據(jù)本方案第二部分“內容與范圍”命題，其競賽卷為60道單選題（閉卷作答），滿分120分，考試時間50分鐘。本階段競賽的具體時間、地點、要求另行通知。

五、獎勵

對競賽成績優(yōu)異者頒發(fā)獎狀。獎項設置如下：

團體獎：一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名

個人獎：一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名

輔導獎：根據(jù)學生獲獎名次而定，取最高名次頒獎。

比賽方案 篇4

一、活動主題

夯實基礎強化內涵謀求發(fā)展共同進步

二、活動目的

為進一步提高我院醫(yī)務人員的專業(yè)理論基礎知識創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

習氛圍，以三基三嚴為重點，學習十九大精神，結合我院實際工作，醫(yī)護部特組織全院醫(yī)護人員舉辦知識競賽活動。

3、參賽人員：

臨床醫(yī)務人員9組（1名醫(yī)生，2名**）包括1-5病房、icu和急診科，2個精神病組

4、 時間：2019年5月（具體時間另行通知）

五、活動地點：六樓大會議室

六、競賽細則：

（1） 參賽者由各科室組建，在臨床崗位工作。每隊有3名選手積極參與。

（二）競賽內容

1、醫(yī)療：湖南醫(yī)科大學主編醫(yī)學臨床“三基”訓練第四版：

醫(yī)師分冊：2.1 病歷書寫規(guī)范 188-195頁

2.2體檢方法第198-216頁

5.2 輸血404頁

6.3抗菌藥物使用原則758頁

護理：；湖南醫(yī)科大學主編醫(yī)學臨床“三基”訓練第四版：

**分冊1-63頁

黨務：“十九大精神；

其他：醫(yī)**律法規(guī)及核心制度

2答題形式有三種：必答題（每題10分）、急答題10分（每題10分）、風險題（每題10分、20分、30分）。

（三）競賽形式

所有參賽隊將在比賽前抽簽，以確定比賽的順序和數(shù)量。每隊將選出3名選手參加比賽，比賽中途不得更改。采用現(xiàn)場答疑的形式。

（四）競賽注意事項

1、選手須知

① 參賽者應統(tǒng)一著裝（統(tǒng)一工作服，胸前印有比賽編號），儀容端莊，遵守紀律，服從指揮。

② 參賽者必須根據(jù)比賽時間提前20分鐘入場。遲到5分鐘者不得參加比賽；比賽期間不得擅自離場。

③ 每隊三名選手按1、2、3的順序編號，比賽期間不得更換。參賽者必須在有效時間內起立并完成答題。選手在答題中如有異議可由仲裁組裁決，不得在場內發(fā)生爭執(zhí)。

④各參賽組于2019年4月5日前上報到醫(yī)務護理部。

2、賽場紀律

①競賽隊員不得攜帶任何文字資料上場，參賽隊員和場上觀眾在競賽過程中須關閉手機。

② 觀眾應按要求進出。觀察期間他們應該保持安靜。他們不允許暗示或提示球員回答問題。否則，扣分。

③ 比賽中如有異議，各參賽隊可提交仲裁組，由仲裁組作出裁決，以終局裁決為準。

3、競賽規(guī)則

①每個參賽隊基礎分為100分，在此基礎上進行加減分，按最終得分高低排列名次，一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

②競賽設置個人必答題、搶答題、風險題共3個競賽環(huán)節(jié)。

③主持人按正常語速讀題完畢，宣布“答題開始”后選手開始答題，不得提前答題。

④參賽隊員結束答題時應告知主持人“回答完畢”作為結束語。

⑤答題時間到，選手停止答題。

⑥競賽各環(huán)節(jié)簡介：

第一環(huán)節(jié)(個人必答題)：個人必答題設三輪答題，每位選手每輪回答1題，每題分值為10分，答題時間為10秒，各參賽隊伍按臺號順序選題作答，每隊3名選手按編號順序輪流獨立回答，答對的加分，答錯者不減分。其他組員不得以任何形式提醒或補充。否則，此題無效，不記分，不補題。

第二環(huán)節(jié)（小組搶答題）：搶答題分二輪進行，每題分值為10分，答題時間為10秒，答題者必須在主持人說出“請搶答”后方可按搶答器進行搶答，得到答題權者應站立回答，答題結束后應回答“答題

完畢”。若違反規(guī)則，取消回答此題。答題時間30秒。

若沒有聽清問題，可立即請求主持人重述題目，每題只能請求一次，不得向主持人詢問與題目無關的內容，答對的加上相應分值，答不出、答不全或答錯減去相應的分值。

第三環(huán)節(jié)(自選風險題)：風險題分二輪進行，每隊每輪選擇1題作答。風險等級分為10分，20分和30分。 一個人將被分配回答問題。 允許其他成員補充問題。 每個問題限制為（60）秒；在正確答案上加上相應的分數(shù)，如果答案不正確、不完整或錯誤，則減去相應的分數(shù)。

備選環(huán)節(jié)（加時賽題）：若有兩個或兩個以上參賽隊分數(shù)相同時，則進行加時比賽，采用風險題方式，取最高分獲勝。

七、獎項設置競賽根據(jù)團體得分高低確定名次，設團體一等獎1名，團體二等獎1名，團體三等獎1名，鼓勵獎若干名。

醫(yī)務護理部

2019年3月15日

比賽方案 篇5

2015.4

根據(jù)上級工作要求,為進一步提高我校學生的學習興趣，提高學生計算、解決問題、書寫、朗讀以及作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經研究決定舉辦長慶小學學生學科競賽活動，現(xiàn)將有關事項安排如下：

一、活動目的

本次競賽活動，數(shù)學方面的計算競賽旨在培養(yǎng)學生的計算速度和準確率，解決問題旨在培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力；寫作競賽旨在規(guī)范學生的寫作，使他們寫出規(guī)范的文字，養(yǎng)成良好的寫作習慣；經典朗誦競賽旨在培養(yǎng)學生的朗讀能力，并宏揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在朗誦進程中取得古詩文經典的基本熏陶和修養(yǎng)；作文競賽旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養(yǎng)。

二、參賽對象：

1---6年級學生，每個班級選出5名學生代表本班參賽（3、4年級朗讀競賽每個班級選3名學生代表本班參賽）。

三、參賽時間：

語文學科：

1、 二年級：2015年4月15日第三節(jié)課

3、 四年級：2015年4月14日第七節(jié)課

5、 六年級：2015年4月16日

五、六節(jié)課

數(shù)學學科：

2015年4月14日第

五、六節(jié)課

四、參賽地點：五樓多**教室

五、獎項設置：

語文學科：

一年內設一等獎2名，二等獎4名；

兩年內設一等獎一名，二等獎兩名；

三年內設一等獎一名，二等獎兩名；

四年內設立兩個一等獎和三個二等獎；

五年內設立兩個一等獎和三個二等獎；

六年內設立一個一等獎和兩個二等獎；

數(shù)學學科：

一年內設一等獎2名，二等獎4名；

兩年內設一等獎一名，二等獎兩名；

一等獎2名，二等獎3名；

一等獎3項，二等獎4項；

五年內設立一個一等獎和四個二等獎；

六年內設立一個一等獎和兩個二等獎；

六、比賽要求:

1、書寫競賽要在規(guī)定時間內完成，寫規(guī)范字，字要寫得工整、勻稱、大小適中，不要寫錯字。

2、朗誦競賽要求各班語文教師高度重視，組織學生扎實展開讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次比賽活動，認真選材，悉心指導，確保比賽活動的針對性和實效性，提升文化氛圍，修建書香校園。

3、作文競賽請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學生的作文訓練和指導,提升學生整體作文水平,認真選拔學生。

4要求計算準確，有一定的速度；解決問題方法正確，計算準確。

5所有班級的學生都準時到了五樓。

比賽方案 篇6

一、比賽目的

1、為豐富公司業(yè)余文化生活，本次活動主要突出休閑娛樂、以魚會友、以友增技、提高競技水平，同時擁有賽事的競爭性、互動性、獲獎性等，為公司釣魚友提供一個互通、互動的平臺，營造一個感受生活、交流協(xié)作、探討魚技的氛圍，同時達到切磋釣魚技術和增進友誼的目的。

2、根據(jù)參賽結果名單，公司將成立“**釣魚協(xié)會”選出會長，秘書，成員等組織人員，并將協(xié)會組織以報告形式向公司申請批準，列出協(xié)會活動計劃，定期給予本會經費活動。

二、活動主題：“清爽夏日 漁樂無限”

三、比賽時間：

四、比賽地點：

五、比賽對象：凡公司釣魚愛好者均可參加

六、報名聯(lián)系：

七、報名截止：

八、比賽規(guī)則：

1、賽者年齡不限,男女不限，只要是釣魚愛好者均可；限一竿一線，可攜帶備竿一套，只允許交替使用，但不得同時下水垂釣（比賽均自備釣具和漁料）；

2、比賽當日，所以參賽者8：00統(tǒng)一在**集合，到達釣場后，先抽簽然后由裁判帶入賽場進入釣位。釣位不可以自行調換，比賽期間如需要離開須經裁判同意；)

3、比賽開始和結束均以裁判長發(fā)出的信號為準。試水調漂的'信號發(fā)出前，釣手的竿、鉤不能入水；開賽的信號發(fā)出前，所釣之魚不計入比賽成績；比賽結束信號發(fā)出后，立即收竿，超時者所釣魚不計入尾數(shù)；

4、在比賽中，未經分區(qū)裁判允許，不得隨意走動、串位、向他人借用餌料、釣具；不得大聲喧嘩、吵鬧，影響他人比賽情緒；

5、 比賽結束后，釣手全體集合，等候裁判員統(tǒng)計成績，宣布名次，頒發(fā)獎品，領取紀念品；

6、釣手一律自釣、自取、自放，獨立操作,他人協(xié)助成績無效，嚴禁搭伙。

7、參賽者的垂釣區(qū)是釣位號正前方的規(guī)定范圍，不可斜插鄰位選手區(qū)位。

8、注意保護環(huán)境，自己開的餌料袋不得遺留在地上，釣手不能向池內傾倒或拋棄垃圾和雜物。比賽結束后將釣場周圍雜物拾凈，保持環(huán)境清潔。

九、評獎標準及說明

1、所有參賽者所獲獎項均以所釣魚的重量計算，魚種不分類別！

2、待評完獎后，所以參賽者所釣之魚原則上均歸公司所有并回收到**補充員工加餐之用。

3、考慮到比賽的人性化，不在公司飯?zhí)镁筒颓易约鹤鲲埖目捎芍鬓k方負責人分配一定魚量給參賽者帶回。

十、獎項設置及費用預算

序號 項目 單位 費用（元） 備注

1 一等獎 1名

2 二等獎 2名

3 三等獎 3名

4 橫幅 1條

5 水 4箱

6 租車費

7 場地費 4小時全包

8 其它

共計：元

十一、活動組委會

總指導：

策 劃：

攝 像：

裁 判：

后 勤：

統(tǒng) 計：

人力資源中心

20xx年*月*日

比賽方案 篇7

小學數(shù)學趣味競賽活動方案

I．指導思想

為豐富校園文化生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、創(chuàng)新思維和良好素質。為拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性和特長，展示學生在數(shù)學學習中的成就，我校數(shù)學教研組組織了本次趣味數(shù)學競賽。

2.活動目的

通過數(shù)學競賽，提高學生分析解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索與實踐能力。創(chuàng)造力。同時，通過比賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為以后的數(shù)學教學收集一些參考。具體目標如下：

1．提高學生計算、快速計算等基本數(shù)學能力，探索有趣數(shù)學的興趣。

2.營造良好的數(shù)學校園文化氛圍，在全校掀起一股愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮。

3.通過活動，強化學生的數(shù)學應用意識，提高學生的數(shù)學應用能力，體驗數(shù)學學習的樂趣。

三、活動時間：

一、二年級第9周周二7班三至六年級9 周二下午第 6 課第 7 課

第四。參加者：

1-6年級每個班級10名學生將被選為參加數(shù)學趣味競賽

V.比賽方式：

比賽由數(shù)學教研組組織，比賽以年級為單位進行。

1.命題要求：1-6年級數(shù)學綜合應用知識競賽試題，命題力求多樣新穎，知識性和趣味性兼?zhèn)洌w現(xiàn)數(shù)學知識的綜合應用，并能提高學生的數(shù)學思考和分析問題的能力，解決問題，制定100分。

2.命題老師：

一年級

周愛玲

二年級

張宗讓

三年級

楊宗社

四年級

李

玲

五年級

< p> 安小寧

六年級

馬亞紅

7.監(jiān)考安排根據(jù)考場安排，安排監(jiān)考

八．評分與頒獎：比賽當天第8班下午，各學科教師對試卷進行評分，并登記成績。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

九。活動總結

各學科教師根據(jù)學生的回答對本班學生參加本次比賽的表現(xiàn)進行點評。總結并提交書面材料給教研組組長。

比賽方案 篇8

一、決賽組織機構

1、組織部門：

2、評審小組：

3、主持人：

二、競賽形式

競賽有五種形式：個人必答題、集體必答題、搶答題、風險題、競余題和觀眾互動答題。比賽開始之前抽簽決定答題順序，在比賽過程中主持人讀完題目，說“開始答題”方可答題，回答完畢后請選手說“回答完畢”。

1、個人必答題（300分）

個人必答題共30道題，題型為判斷、填空題，每組每人1題輪流回答，答對加10分，答錯不得分也不扣分，答題時間1分鐘（其他隊員不得補充提示）；(抽題)

2、小組必答題（200分）

小組必答題共10題，題型為簡答題與發(fā)報題，答題時由小組選派一名隊員答題，答對滿分加20分，答題結束后由評委評分，得分由評委打分為準。答題時間為2分鐘（組員可加）；（抽題）

3、搶答題（100分）

搶答題共10道題，題型為單選題，每題分值10分，答題時由小組選派一名隊員答題，答對加分，答錯扣分。答題時間為30秒。（不需要抽題）

4、風險題（300分）

風險題共10道題，題型為多選題，每題30分，答題順序是前3輪得分順序，先由最高得分隊選擇是否回答或者增送，選擇回答并回答正確的加30分，回答錯誤扣30分；選擇贈送的由被贈送代表隊答題，如果被贈送隊回答正確，則被贈送隊得30分，回答錯誤被贈送隊扣30分。（不需要抽題，按照題目順序依次回答。題目難易增加風險度。

）4、加賽題

此前環(huán)節(jié)答題結束后，出現(xiàn)相等分數(shù)不能確定排名順序時，分數(shù)相同的競賽組進行加賽，加賽采用搶答形式，題目類型為計算題。

5、現(xiàn)場觀眾答題

現(xiàn)場觀眾答題：為活躍現(xiàn)場氣氛，競賽過程中將進行現(xiàn)場觀眾答題活動，在比賽過程中會選擇適當時機，從觀眾題庫抽題或者參賽隊答錯補充回答的方式，讓觀眾參與到活動中，答對給予獎勵，答錯給予勇氣獎。

三、競賽規(guī)則

1每組的基本分數(shù)是100分。

2、答完每題后要說回答完畢,且需在規(guī)定時間內答完，超時或未回答完整由競賽評審組研究后酌情給分；

三。在回答問題前，選手可以要求重復提問（除急于回答外），但開始回答問題后，不得再向主持人題問；

4、除小組必答題外，其它題目非答題人員不得對答案進行補充；

5為保證比賽的公平性，觀眾不得以任何形式提示或暗示答案。

四、競賽流程

（一）、領導致辭；

（2） 評委代表宣布比賽規(guī)則；

（三）、比賽流程

1、第一輪環(huán)節(jié)個人必答；

2、第二輪環(huán)節(jié)小組必答；

3、第三輪環(huán)節(jié)搶答；

4、第四個環(huán)節(jié)風險答題；

5、風險題作答；

6、加賽題作答；

7、確定最終成績。

（四）、領導頒獎及寄語總結。

五、獎項設置

為鼓勵知識競賽成績突出的隊伍，本次比賽設一等獎、二等獎和紀念獎。

比賽方案 篇9

為進一步在我校教師中樹立一批教學思想先進、教學基本功過硬、教學方法靈活得當、教學成績突出的優(yōu)秀典型，激勵教師不斷更新教學觀念，積極進行教學改革，努力提升教學水平大幅度提高教學質量，根據(jù)峰峰礦區(qū)教育局關于舉行第xx屆教師技能大賽活動的通知精神，結合我校學科帶頭人及名 師選拔的活動方案，經學校研究決定，舉行教師技能大賽活動。

一、領導小組

組長：

成員：

二、大賽內容

1、導學案設計（校級、區(qū)級）

2、說教材（校級、區(qū)級）

3、課堂風采（校級）

三、參賽范圍

略

四、大賽形式

1、導學案設計（我校比賽已經結束）。

教育局規(guī)定：導學案設計大賽以文本形式進行比賽。根據(jù)教師所任學段、學科，按評委規(guī)定的學科內容，由參賽教師在指定的時間內抽簽選取題目，回單位自行完成，時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學期導學案一并交評審組。由評委打分并匯總成績。

2、說教材大賽現(xiàn)場舉行。教育局規(guī)定：根據(jù)教師所任學段、學科，按評委規(guī)定的學科內容由參賽教師抽簽，在現(xiàn)場預備室進行準備，時間為1個小時。參賽教師可攜帶課標、課本、工具書，可以準備學科教研組形成的說教材資料、課件等。準備時間結束，按抽簽順序進入場地現(xiàn)場說教材，時間為20分鐘，要求脫稿。比賽場地提供電腦、投影等展示設備。比賽結束后評委現(xiàn)場打分，組長收集打分卡并匯總成績。

3、課堂風采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進課堂展示，隔周教研組活動時，有作課教師展開說教材評比（要求以教育局規(guī)定為準）。學科教師做評委，教研組長負責組織教師聽課、打分、收集匯總成績。

以上三項活動均以教研組為單位來開展，評價標準均以教育局規(guī)定的為準，每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽，比賽按三項得分累計計算排名，并作為推薦參加區(qū)級第xx屆教師技能大賽的依據(jù)。希望各位教師認真準備，積極參加。

五、時間安排

本次比賽從3月開始，到8月底結束，共分兩個階段進行。

第一階段：3月11日——7月30日為組織活動和校級推薦階段

（一）導學案設計評比（3月11日—28日）

1、參賽教師根據(jù)教育局“導學案設計”評價標準，自己設計導學案并在比賽中進行展示、講解。

2、本教研組教師依據(jù)本學科導學案評價標準逐一對照，進行打分。

3、教研組長收集評分表，算出平均分，即為該教師得分。

4、評選出的優(yōu)秀導學案結集。

（二）說教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）

4月11—15日

1、印發(fā)教育局“導學案設計”、“說教材”評價標準。

2、說教材培訓。

3、以教研組為單位上報講課安排（時間、地點、教師、課題）。

4月18日——6月10日聽評課、說教材打分總結上報。

（三）教研組上報內容（6月10日——17日）

1、教研組開展教師技能大賽活動總結。

2、本學科教材知識樹或結構圖文本。

3、學科教研組導學案稿。

比賽方案 篇10

一、指導思想

1、以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導，激勵教師樹立終身學習的思想，促進教師隊伍整體素質的提升，不斷適應教育改革和發(fā)展的要求。

2、以教師專業(yè)化發(fā)展為指導，以提高教師教學水平和教學質量為宗旨，立足崗位，注重實踐，開展教師教育技能競賽活動，改進教師教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

3、以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx~20xx）》為依據(jù)，以提高教師教學技能和專業(yè)化水平、樹立科學的教學質量觀為重點，堅持“以人為本”的原則，促進教師全面發(fā)展。

二、領導組織

學校成立教師教學教育技能競賽活動領導組，負責活動的領導和管理，領導組人員如下：

組長：

副組長：

成員：

領導組下設辦公室，負責競賽安排和資料準備、收集和日常事務。辦公室人員如下：

主任：

成員：

三、實施細則與方案

（一）教育理論學習

以教研組為單位，結合教師全員培訓內容組織教師開展讀書活動。

1、各教研組每學月組織一次集體讀書活動，期末組織一次小組讀書交流會，學年學校組織一次全校讀書交流、報告會，每組推選2名教師參加，優(yōu)勝者推薦參加縣教育局組織的交流、報告會。

2、教師個人制定讀書計劃，每次學習做好讀書筆記，全期不少于3000字，由教研組長負責檢查，教研組長交領導組檢查，每期交一篇1500字以上的質量較高的讀書心得或教育敘事。由領導組進行評選推薦參加敘永教育網(wǎng)“師訓教研”欄目進行網(wǎng)上交流。

（二）全員業(yè)務培訓

根據(jù)縣培訓機構的工作安排，按時、足額安排相關人員參加培訓，保證培訓經費及參加培訓人員旅差的`及時報銷。

（三）創(chuàng)新教學設計競賽

1、每學月由教導處牽頭，教研組長負責對教研組成員進行一次教學“六認真”檢查，注意檢查備課環(huán)節(jié)，對檢查結果進行登記、評價和檢查情況反饋，督促教師對備課環(huán)節(jié)的重視，并納入年度考評的重要依據(jù)。

2、每期組織一次由所有教師參加的定時、分組抽簽確定課題的教學創(chuàng)新案例設計競賽，由領導組組織進行現(xiàn)場評選，優(yōu)秀者推薦參加上級部門組織的相關活動，并將優(yōu)秀教案在敘永教育網(wǎng)“師訓教研”上進行交流。

（四）、教師教學成績考核與展示

結合我校每期的教學成績統(tǒng)計與分析，從學生參加檢測的學科的平均分、及格率、優(yōu)生率、鞏固率和發(fā)展性目標完成情況等五個指標進行分析評價、考核、展示，展示方式為張榜展示和學校公共郵箱展示相結合。

（五）教材教法考試

組織教師結合任教學科自學學科課程標準、教育教學策略、課堂改革綱要等，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)縣上統(tǒng)一安排參加學科知識競賽考試。

（六）其他

1、結合縣教師教育教學技能競賽活動領導組安排的相關活動，調整學校競賽方案，做到與縣上統(tǒng)一安排相一致，保證我校教師全員參與，人人達標。

2、將競賽活動與學校校本教研、教學管理相結合，促進教研組的管理和發(fā)展，充分發(fā)揮教研組的教學研究作用，以教研組為載體開展競賽活動。

3、辦公室做好對競賽活動的信息報送工作，及時收集整理我校活動開展情況向教育局、活動辦公室、敘永師訓教研等相關機構上報。

4、學校對活動情況進行小結、評比、推薦、表彰，在時間安排、經費投入等方面給予保障，并按照教育局活動辦公室的相關要求執(zhí)行。

比賽方案 篇11

為豐富教師業(yè)余生活，進步教師身體素質，修建“陽光體育，健康快樂”的校園體育氛圍，展現(xiàn)教師良好的精神面貌和自強進取的拼搏精神，經研究決定，學校將于20xx年12月中旬舉行全校教師跳繩比賽?，F(xiàn)將比賽有關事項通知以下：

一、比賽時間：

20xx年12月中旬（具體比賽時間待定）

二、比賽地點：

學校東區(qū)操場

三、比賽項目：

單人跳繩

四、比賽規(guī)則：

1、單人比賽，限時1分鐘。一分鐘的時間內，累計單人跳繩次數(shù)。跳繩進程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數(shù)為個人最后成績，有效計數(shù)多者名次列前。

2、參賽職員到總務處報名，報名采取自愿的原則。報名時間：20xx年12月9日——11日。

3、比賽按男、女兩大組別分別計算成績和進行嘉獎。

4、比賽跳繩采用學校同一購置的`計數(shù)跳繩，個人自帶的跳繩無效。

5、參賽職員比賽完，要及時將計數(shù)跳繩交給裁判登記成績，逾期無效。

6、比賽順序根據(jù)報名順序而定。

7、比賽裁判長由校長擔負，其他裁判由未報名職員擔負（具體職員待定）。參賽職員要服從指揮和尊重裁判，裁判職員要公正、公平裁判。

五、留意事項：

1、比賽前，參賽隊員要做好賽前熱身預備，確保安全。

2、參賽隊員要在規(guī)定的時間準時趕到比賽場地，順次比賽。

沒有報名參賽的老師均要到操場觀看比賽，加油助威。

六、嘉獎辦法：

根據(jù)男、女兩組報名人數(shù)的1/3分別取獎。沒有獲獎的參賽教師發(fā)放記念獎。

比賽方案 篇12

一、活動目的:全員參與，營造質量氛圍，提高全員質量意識

二、活動時間:9月28日晚上7:00∽10:00;

三、主持人:待定

四、團隊組成:開發(fā)辦代表隊、沖壓代表隊、五金代表隊、電焊代表隊、后勤聯(lián)隊(包括熱處理、下料車間)、質管科代表隊

五、比賽場所:飛彩食堂二樓

六、競賽范圍:由策劃小組在9月5日前出150道左右的題目發(fā)給大家進行學習，競賽題目在此內選，但形式可以不限，另有12道題不事前通報;

七、競賽題型:必答題(每組5題，總計30題)、搶答題(總計20題)，風險題(每組5題，總計30題)。

八、獎項設置:一個一等獎，一個二等獎，三個鼓勵獎，優(yōu)秀答題手一名(個人)，觀眾紀念獎若干名;

九、報名處:

沖壓代表隊在龔有琴處報名，五金代表隊在陳芳處報名，電焊車間代表隊在吳柳處報名，后勤代表對在倪慧處報名，開發(fā)辦代表隊在劉顯梅處報名，質管科代表隊在翁平處報名。對于報名人數(shù)較多的，由各部門負責人內部再自行組織進行選拔，后勤聯(lián)隊由李滿宏負責。并將參賽名單9月4日前報質管科翁平處。

十、記分規(guī)則

1、各代表隊起評分為100分;

2、必答題由各代表隊選(則)擇題組，每組5題，每答對一題得10分，答錯不得分;

3、搶答題20題，由各代表隊按(鈴)搶答器搶答，答對一題得10分，答錯扣10分，并由其它代表隊繼續(xù)搶答;

4、風險題由各代表隊選則題組，每組5題，每題20分，答對得20分，答錯扣20分;

5、答題結束，按各代表隊得分確定名次，并按答題量、思維敏捷為標準評選一名優(yōu)秀答題手;

6、對于必答題及風險題各隊未答出的題目由觀眾進行回答，答對得紀念品。

競賽活動方案篇5

一、活動目的

為紀念中國共產黨建黨__周年，教育和引導廣大黨員干部認真學習、遵守、貫徹、維護新黨章，進一步提高認識、統(tǒng)一思想，營造學習新黨章的濃厚氛圍，為下半年群眾路線教育實踐活動做好準備，決定舉辦“慶七一?學黨章”知識競賽活動。

二、競賽內容

三、競賽方式

全縣30個鎮(zhèn)鄉(xiāng)街、10個系統(tǒng)和教育工委組隊參賽，共41支代表隊。每個代表隊各選拔3人組成參賽隊，其中1人必須為黨支部書記。競賽采取筆試的方式進行，以其筆試成績進行排序。

四、競賽時間

7月5日上午9：00，在黨政大樓七樓__會議廳舉行。答題時間為90分鐘，題型分為填空題、單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題和簡答題5種。

五、獎項設置

競賽設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，鼓勵獎若干，分別給予精神和物質獎勵。

六、工作要求

1.請各黨(工)委按照方案要求，認真組隊參加知識競賽，明確專人負責，做好協(xié)調工作和競賽前的各項準備工作，確保競賽活動圓滿成功。

2.要積極宣傳發(fā)動，認真選拔出優(yōu)秀隊員參加縣上比賽，著力提高黨員干部參與率，讓廣大黨員干部在參與中受到教育得到提高。

3.請各黨(工)委于7月3日下午5點以前將參賽隊隊員和領隊(聯(lián)絡員)名單報縣委組織部組織科。

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比賽方案 篇13

一、競賽目的：

為豐富教職工業(yè)余文化體育生活，達到強身健體，培養(yǎng)高素質的教育人才，學校工會以“健康生活、快樂工作”宗旨，培養(yǎng)教師的集體主義觀念，樹立集體榮譽感，經黨支部研究決定，擬于20xx年4月在我校舉行教師第九套廣播操比賽。

二、競賽時間和地點：

20xx年4月27日（星期三）下午在我校操場地進行。

三、參加單位及人數(shù)：各年級段為單位進行比賽

四、比賽內容

第九套廣播操全套動作。

五、比賽要求

1、隊形步伐整齊、精神飽滿。

2、動作整齊劃一，有韻味、有力度、優(yōu)美大方。

3、服裝整齊統(tǒng)一。

六、比賽辦法

分年級段，以段單位從一年級段到六年級段出場順序，依次進行比賽。

七、評分辦法

1、計10分為滿分，其中廣播操70分，服裝10，上下場,10分,精神面貌10分。

2、集各評分員評分之和計算總分，取消一個最高分和一個最低分，計有效評分的平均分為最終成績。

八、評分標準

1、廣播操70分。

①凡動作準確熟練，全隊動作整齊劃一，精神飽滿者不予扣分。

②整套操銜接不自然與該動作要求輕微不符合者扣5--10分，明顯不符合者扣15分,嚴重不符合者扣20分。

③整套操沒有完全做完者不予評分。

2、隊列隊形10分。

①凡縱橫隊列不齊，步伐不一致，視具體情節(jié)酌情扣1--3分

3、領操員服裝、上下場10分。

①凡服裝統(tǒng)一，指揮好，上下場井然有序不予扣分。

②指揮不當者根據(jù)情節(jié)扣1--2分。

③如有1--3人服裝不統(tǒng)一扣1分,3人以上者扣2分。

④上、下場不齊，輕微者扣1分,明顯者扣2分,嚴重者扣3分。

九、錄取名次獎勵

根據(jù)比賽成績均給予物質獎勵。

義仰二小

20xx年4月27日

義仰二小廣播操評分表

組別：

內容與要求 分值 評分要求 得分 備注

符合要求

90%的合或較好

80%的符合或一般

70%的符合或一般

很差

人員齊、紀律好、服裝統(tǒng)一，整潔 10

此欄由評委填寫

基本能完成整套廣播操、動作正確、有力到位 40

做操動作節(jié)奏感強，自然大方，舒展優(yōu)美 30

精神面貌好，動作標準、正確到位 10

入、退場操隊形整齊，精神飽滿 10

人數(shù)考勤情況登記

總得分

名次

比賽方案 篇14

我們比賽的歌曲是《左右手》。我們左手帶著白手套，右手帶著紅手套，漂亮極了。隨著音樂的響起，四年級的大哥哥大姐姐們開始表演《鵝鵝鵝》的\'曲目，可好玩了！我聽得都入迷了，不知不覺就輪到我們表演了。當主持人宣布二五班上場的時候，我的心怦怦地差點跳出了我的身體，還好我把它咽了回去。我下子抱住了趙羽辰，連連說：“我好緊張、我好緊張！”

上臺了，我看到臺下密密麻麻的觀眾，他們都目不轉睛地盯著我們，我就更緊張了！我趕緊深呼吸了幾下。當《左手右手》的音樂緩緩響起，我們的身體隨著音樂搖擺著，優(yōu)美的歌聲迅速地傳遍了大廳。我們用歌聲唱出了團結的心意。

除了《左手右手》外，我還聽到了很多比賽的歌曲，比如說，《鵝鵝鵝》、《哦，十分鐘》、《讓愛傳出去》等。

今年的合唱比賽，讓我大開眼界，非常開心！我想，如果明年還有比賽的話，我定會積極努力地參加！

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