小編為您精選的文章“燈光讀后感”將讓您了解更多相關(guān)信息,愿本文能給您帶來(lái)收獲不妨將其保存收藏。在閱讀完一本書(shū)后,嘗試寫(xiě)下一篇讀后感,這對(duì)我們幫助是很大的,如果您全身心投入到作品的閱讀中,身心也會(huì)得以?xún)艋?讀后感可以引起我們思考和深度分析作品中所涉及的主題和命題。
前幾天我們學(xué)習(xí)了燈光一篇課文,里面的劇情可以說(shuō)是讓人倍感惋惜,也讓人深有感觸??赐曛笠欢ㄒ矔?huì)有許多的想法涌上心頭,我就有很多想說(shuō)的……
本文的開(kāi)頭我深有感觸,他并沒(méi)有先切入主題,而是用了現(xiàn)在的場(chǎng)景,引發(fā)了他的回憶。尤其是第一段“我愛(ài)到天安門(mén)廣場(chǎng)走走,尤其是晚上廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈,靜靜地照耀著周?chē)暮陚ソㄖ钊诵念^光明而又溫暖。”做足了首尾呼應(yīng)的首,讓文章更好的銜接起來(lái),我還對(duì)一般人的第三人稱(chēng)去寫(xiě)主角有了新的認(rèn)知,這樣能更加深刻地表達(dá)主角的情感。
課文里的第9第10段我非常的喜歡,那一星火光,不僅點(diǎn)亮了部隊(duì)前進(jìn)的路,還點(diǎn)亮了他為國(guó)獻(xiàn)身的決心,郝副營(yíng)長(zhǎng)在千鈞一發(fā)的時(shí)刻,他用火柴點(diǎn)燃了他自己充滿了憧憬的書(shū),而且他知道他點(diǎn)燃這本書(shū),他就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn),但是他愿意這樣做,他愿意為國(guó)捐軀。他渴望見(jiàn)到燈光,但是他愿意自己不見(jiàn)到燈光也要為了部隊(duì)照亮前進(jìn)的路。這種為了國(guó)家的革命精神,值得我們學(xué)習(xí)!
而如今看看我們我們似乎在自己的身上已經(jīng)找不到這樣的革命精神了。難道這些戰(zhàn)士們的愿望就要這樣子被磨滅了嗎?在我們當(dāng)下,我們應(yīng)該要去強(qiáng)國(guó)我們不能忘記918我們不能忘記我們中國(guó)收到我的欺負(fù),有多少個(gè)無(wú)辜的老百姓曾經(jīng)到在外國(guó)人的刀下、槍下!我們應(yīng)該振興中華,把中華人民共和國(guó)發(fā)揚(yáng)光大!我們國(guó)家是和平的,但不代表別的國(guó)家也是和平的,我們只能武裝好自己,不讓別的國(guó)家侵略到我們,我又怎能忘記這些黨的辛苦奮斗,他們有的人還是在青春,還沒(méi)有來(lái)得及揮霍就已經(jīng)被結(jié)束了。我們都每天早上起來(lái)喝純牛奶和雞蛋,中午還不缺吃的,晚上有舒服的床睡。但是我們要知道在,之前餓死的人不在少數(shù),之前更別說(shuō)床單被褥了你能睡得舒服就好了。如今我們什么都不缺我們更應(yīng)該把中國(guó)給發(fā)展起來(lái),“我們是祖國(guó)的花朵”“為中華之崛起而讀書(shū)”我喜歡我們這一朵朵花都是為了中華之崛起而讀書(shū)的!
沒(méi)錯(cuò),在之前電燈這種東西都是奢侈的。郝副營(yíng)長(zhǎng)非常憧憬的是他不想望著漆黑的夜空,他也不想望著黑魆魆的圍墻。他希望我們能用上燈光。希望我們能用上燈光,在底下津津有味地讀著書(shū)
“事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,在天安門(mén)前璀璨的花燈下面,我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)?!闭n文最后首尾呼應(yīng),把之前和現(xiàn)在的反差感又表現(xiàn)得更加深刻。
《郵箱里的燈光》讀后感
《郵箱里的燈光》這本書(shū)讓我感慨良多。通過(guò)作者細(xì)膩的文字描寫(xiě)和深刻的思考,我仿佛進(jìn)入了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界不同的存在,可以看見(jiàn)外表溫暖的人們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和無(wú)助。
書(shū)中的主人公是一個(gè)為生活奔波的年輕人,每天奔波在工作和生活之間,過(guò)著匆匆忙忙的日子。他總是焦慮、疲憊,對(duì)生活的乏味漸漸感到厭倦。他的夢(mèng)想似乎已經(jīng)消失在無(wú)邊的浮躁中,他感到自己仿佛迷失了方向。然而,在這個(gè)孤獨(dú)而寂寞的時(shí)刻,他發(fā)現(xiàn)了郵箱里的燈光。
每當(dāng)他打開(kāi)郵箱,就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一束淡淡的光芒。這束光給予了他一絲溫暖和希望。原本灰暗的郵箱瞬間變得明亮起來(lái),照耀著他的內(nèi)心。他開(kāi)始期待每一次打開(kāi)郵箱的時(shí)刻,期待著那一束溫暖的光芒。
通過(guò)郵件的來(lái)往,主人公結(jié)識(shí)了許多不同的人。有的人隱藏在光明背后的是內(nèi)心的苦痛,有的人通過(guò)自己的努力和勇氣找到了生命的意義。這些人的故事讓主人公深受觸動(dòng)。他看到了每個(gè)人的獨(dú)特之處,也看到了他們內(nèi)心的脆弱和不易察覺(jué)的孤獨(dú)。
通過(guò)郵箱里的燈光,主人公開(kāi)始用另一種眼光看待世界。他明白了人與人之間的聯(lián)系是如此的重要,與他人分享自己的故事和感受也是一種寶貴的財(cái)富。他開(kāi)始勇敢地打開(kāi)自己的郵箱,將自己的心聲寫(xiě)下,與世界分享。
隨著時(shí)間的推移,主人公收到的來(lái)信也越來(lái)越多。有的人表達(dá)了對(duì)他文字的認(rèn)同和感激,有的人傾訴了自己的困擾和憂慮。這些來(lái)信讓主人公感到自己不再孤獨(dú),他的文字有了影響力,他的存在有了意義。
通過(guò)《郵箱里的燈光》,我深刻體會(huì)到了一個(gè)人內(nèi)心的寂寞和渴望被理解的渴求。人類(lèi)是社會(huì)性動(dòng)物,我們需要與他人建立連接和交流。當(dāng)我們沉浸在虛擬世界中,追逐著表面上的東西時(shí),有時(shí)會(huì)忽略了與他人真實(shí)的互動(dòng)和交流。
這本書(shū)提醒著我們,虛擬世界并不能完全填補(bǔ)我們內(nèi)心深處的空虛。我們需要更多真實(shí)而有意義的人際關(guān)系,需要與他人分享心聲和感受。只有通過(guò)與他人的交流與分享,我們才能找到屬于自己的方向,感受到生活的意義和價(jià)值。
《郵箱里的燈光》這本書(shū)是一面鏡子,讓我們反思自己追求虛假物質(zhì)的盲目,意識(shí)到生命中真正重要的事情。它告訴我們,不管我們身處何處,我們都能通過(guò)真實(shí)和有意義的交流去連接他人,找到自己真正的價(jià)值和存在的意義。
讀完《郵箱里的燈光》,我深深感受到了人與人之間的聯(lián)系的重要性。我們需要更多關(guān)注他人,用真心去傾聽(tīng),去關(guān)懷。我們也需要勇敢地表達(dá)自己的內(nèi)心,與他人分享自己的故事和感受。只有這樣,我們才能在這個(gè)喧囂的世界中找到自己的方向,獲得內(nèi)心的平靜和滿足。
我希望自己能夠像主人公一樣,勇敢地打開(kāi)自己的郵箱,分享自己的心聲和感受。我也希望在這樣的交流和分享中,發(fā)現(xiàn)更多的真相和美好。讓我們一起用真實(shí)和有意義的交流,點(diǎn)亮彼此心靈的燈光。
學(xué)完《燈光》這篇課文,我受益匪淺。這篇課文通過(guò)記敘郝副營(yíng)長(zhǎng)親自點(diǎn)燃自己心愛(ài)的書(shū),為戰(zhàn)友照亮了路,火光卻暴露了他自己,他被敵人的機(jī)槍打中了犧牲的事跡。
當(dāng)我讀到“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí),該多好啊”這句話時(shí),我感慨萬(wàn)分,郝副營(yíng)長(zhǎng)那時(shí)的心愿是那么簡(jiǎn)單,這句話是郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)未來(lái)的憧憬,更是他為了戰(zhàn)斗的勝利不惜犧牲自己的強(qiáng)大動(dòng)力。我感到郝副營(yíng)長(zhǎng)只要能夠讓所有孩子在燈光下學(xué)習(xí)為國(guó)家貢獻(xiàn),就算自己犧牲也是值得的思想?!皬V場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?,是人心頭感到光明,感到溫暖”這句話里的“感到光明,感到溫暖”是作者看到天安門(mén)廣場(chǎng)夜空里的千萬(wàn)盞燈時(shí)的感受。就是這種感受才能表達(dá)出作者幸福、自豪的心情和對(duì)偉大祖國(guó)深摯的愛(ài)。
每當(dāng)晚上,我躺在床上時(shí),心頭總會(huì)想起郝副營(yíng)長(zhǎng)舍己為人的舉動(dòng)。我都會(huì)為他的舉動(dòng)感到偉大。現(xiàn)在的我們每人家中都有電燈,這不是革命先輩為我們開(kāi)創(chuàng)的嗎?沒(méi)有他們,我們也不會(huì)有這么美好的今天,他們繼承光榮傳統(tǒng),使中華人民共和國(guó)的今天更加美好?,F(xiàn)在,我們能在這樣好的環(huán)境下學(xué)習(xí),也絕地不能忘記像郝副營(yíng)長(zhǎng)那樣為我們下一代著想的革命先烈們,我們要好好學(xué)習(xí),珍惜美好時(shí)光,為祖國(guó)爭(zhēng)光。
每當(dāng)我要打開(kāi)電燈時(shí),那位英雄——郝副營(yíng)長(zhǎng)的事跡,我都銘記于心,永不抹退!
在革命主義時(shí)代,許多戰(zhàn)士為新中國(guó)捐獻(xiàn)了自己的身軀,我們學(xué)了《燈光》這一課。副班長(zhǎng)是多么英勇,他為了讓孩子們?cè)跓艄庀聦W(xué)習(xí),用自己的生命照亮了前進(jìn)的方向。
文中的郝副營(yíng)長(zhǎng)是個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、可以為了后人未來(lái)的幸福生活而貢獻(xiàn)出自己的偉人??闪钊送锵У氖沁@樣一位深明大義的偉人,卻已經(jīng)英勇的在戰(zhàn)斗中犧牲了。
他是為了后人過(guò)的幸福啊!他是為了戰(zhàn)友平安啊!在黑暗的沙土集村子里,郝副營(yíng)長(zhǎng)看著他那本書(shū)上畫(huà)的一個(gè)小孩在電燈下專(zhuān)心的讀書(shū)。郝副營(yíng)長(zhǎng)心里不禁憧憬道:“多好啊!”。他也想讓我們祖國(guó)的每一個(gè)孩子過(guò)上這種生活。從“多好啊!”這短短的一句話中卻飽含著深深的情感的羨慕讓人體會(huì)到郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)革命事業(yè)勝利的信心。因?yàn)檫@樣就可以讓我們的國(guó)家更加的發(fā)達(dá),這樣才能給孩子們過(guò)上有電燈的生活。
突然國(guó)民黨打來(lái)了。后續(xù)部隊(duì)遭到敵人的猛擊。部隊(duì)更是找不到突破口。可正在這無(wú)助的時(shí)刻里,正是他,正是那郝副營(yíng)長(zhǎng),在這無(wú)比危難的關(guān)頭郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了他憧憬的燈光的書(shū)。為戰(zhàn)友照亮了前進(jìn)的路。但自己被敵人發(fā)現(xiàn),壯烈犧牲了。
生活在幸福中的人們都不要忘記今天的幸福生活,是誰(shuí)為我們開(kāi)創(chuàng)的,不要忘記那些革命先烈。
危急時(shí)刻,郝副營(yíng)長(zhǎng)挺身而出,用“生命之火”點(diǎn)燃了“勝利之光”實(shí)現(xiàn)了心中的理想。我們一定好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),以此告慰為了今天的幸福生活獻(xiàn)出寶貴生命的革命先烈們。
讀《燈光》有感
在家閑得無(wú)聊,就在桌上隨便拿了一本《作文大全》來(lái)看。突然,我看見(jiàn)一篇叫《燈光》的文章。這篇文章,以前我們學(xué)過(guò),沒(méi)什么特殊的。但當(dāng)我這次細(xì)細(xì)品讀之后,有了很大的感慨。
這篇文章講述的是郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓?xiě)?zhàn)士們找到突破口,保住勝利,在千鈞一發(fā)的時(shí)刻,點(diǎn)燃了手中那本書(shū),舉得高高的,幫戰(zhàn)士們找到了突破口。但是,火光暴露了他自己,他被敵人的機(jī)槍打中了。
年僅舍生取義的崇高精神永遠(yuǎn)值得我們稱(chēng)頌。我們?cè)谙硎芙裉斓男腋I畹臅r(shí)候,不能忘了無(wú)數(shù)革命先烈的付出,要牢牢地記在心里,永遠(yuǎn)不能忘記。
同學(xué)們,如今我們能在這樣好的環(huán)境下學(xué)習(xí),為什么不好好珍惜呢?想想以前的人,他們大多數(shù)都是想讀書(shū),但因家庭貧困,讀不起??墒墙裉斓奈覀?,許多孩子都是“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,”而且每天都有十幾、二十塊的零花錢(qián),為什么還不滿足呢?我們可不能辜負(fù)了先輩、以及犧牲的革命戰(zhàn)士們的一番良苦用心和期望?。?/p>
我們今天的幸福生活來(lái)之不易,我們更應(yīng)該加倍珍惜,要好好學(xué)習(xí),努力拼搏,作一個(gè)有作為的人,將來(lái)長(zhǎng)大以后,好做建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才,讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛、富饒美好!
我已經(jīng)上六年級(jí)了。在六個(gè)春夏秋冬中,我不知學(xué)過(guò)了多少篇使我感動(dòng)的課文,而最使我感動(dòng)的還是《燈光》。
《燈光》這篇課文最使我受感動(dòng)的是:在突擊隊(duì)和后續(xù)總部隊(duì)失去聯(lián)系的危急時(shí)刻,是郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本破書(shū),為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路,突擊隊(duì)和后續(xù)部隊(duì)消滅了全部敵人,可是也因?yàn)檫@亮光,郝副營(yíng)長(zhǎng)暴露了自己,被敵人的機(jī)槍打中了。我讀到這里,熱淚簌簌地順著面頰滾落下來(lái)。
郝副營(yíng)長(zhǎng)之所以獻(xiàn)出他寶貴的生命,是為了什么?不都是為了人民的幸福,為了人民能得到光明,能得到溫暖嗎?
我們現(xiàn)在坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),難道還不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答為祖國(guó)而獻(xiàn)身的先烈們嗎?記得有一次,我正在玩,老師叫我把一桶臟水倒掉,我撇撇嘴,很不情愿地去拎桶。這時(shí),老師好像看出我的心思,拍拍我的頭,和藹地對(duì)我說(shuō):“那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利,為了國(guó)家的富強(qiáng),他們寧愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命。你是一名少先隊(duì)員,連這么一點(diǎn)小事都不想去做,應(yīng)該嗎?”聽(tīng)了老師的話,我感到臉上一陣陣發(fā)燒,趕忙拎起桶跑了。一路上我想,老師說(shuō)得對(duì),我連這么一點(diǎn)小事都不想做,太不應(yīng)該了。這時(shí)郝副營(yíng)長(zhǎng)舉起那本點(diǎn)燃了的破書(shū)的情景,又浮現(xiàn)在我的眼前。人家為了人民能過(guò)上好日子而不怕?tīng)奚?,我連這點(diǎn)小事都怕去做!唉!……我悔恨,悔恨自己的行為。
從那以后,我決心要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答郝副營(yíng)長(zhǎng)和為祖國(guó)獻(xiàn)身的先烈們,是他們給了我勇氣和力量。我要好好學(xué)習(xí),助人為樂(lè),做一名合格的少先隊(duì)員。
學(xué)習(xí)《燈光》這篇課文,我深受感動(dòng),也從中懂得了許多道理。每當(dāng)我做一件事時(shí),郝副營(yíng)長(zhǎng)舉著燃燒的破書(shū)的一幕,便浮現(xiàn)在我的眼前,那火光為我指明了正確的道路。
1.讀完《愛(ài)爾克的燈光》后,仔細(xì)想想,才發(fā)覺(jué),財(cái)富是能否成才的外因,而且他即可以促進(jìn)成才,又可以阻礙成才。
從理論上說(shuō),成才的內(nèi)因在于自身的奮斗(當(dāng)然還有其他因素,但奮斗站主要地位),而財(cái)富只不過(guò)是一個(gè)外因。而外因只能通過(guò)內(nèi)因才能對(duì)事務(wù)發(fā)生作用。例如,一塊石頭,即使在良好的條件下,也不會(huì)孵化出一只雞,因?yàn)樗皇悄欠N材料;例如,無(wú)論鋼錐包得有多緊,遲早都回回落到鋒利的程度。
是火它總會(huì)燃燒起來(lái)。同樣,外因:財(cái)富,也像化學(xué)反應(yīng)中的催化劑,在某些反應(yīng)中可以加速反應(yīng),但在其他化學(xué)變化中,它可能會(huì)抑制反應(yīng)的發(fā)生。
也就是說(shuō),財(cái)富是一把雙刃劍。它不僅可以為人才提供優(yōu)越的條件,而且可以成為人才的頑石。
在數(shù)學(xué)概念中,財(cái)富既不是成功的充分條件,也不是成功的必要條件。因?yàn)樨?cái)富不一定能帶來(lái)成功,成功也不一定能帶來(lái)財(cái)富。賴(lài)寧曾畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà),題目叫《再好的草地上也有餓死的馬》很形象地說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。
正如駱駝可以在沙漠中自由生活一樣,財(cái)富只是一種外在條件。有了它,可能使你的一些問(wèn)題迎刃而解,但也僅僅能解決你的“硬件”,而“軟件”得靠你自己去充實(shí)。
說(shuō)白了:有時(shí)候財(cái)富是引擎,讓你一路前行;有時(shí)候是路障,讓你跌倒,再也站不起來(lái)??傊?,想成才,只能靠自己。
正如《愛(ài)爾克的燈光》中的“我”要沖出財(cái)富的壁壘,沖出牢籠,靠自己的雙手,自己的頭腦去闖天下、去建功、去立業(yè);去創(chuàng)造自己的人生;去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
每一個(gè)項(xiàng)成功地人們,好好利用你們的財(cái)富,為你的成功鏟平道路,鋪設(shè)美好前程
2.《愛(ài)爾克的燈光》是巴金的一篇回憶性散文,寫(xiě)于1941年3月。
以**家著名的巴金同時(shí)又是一位散文家。曾先后出版了散文集《海行雜記》、《旅途隨筆》、《點(diǎn)滴》、《生之懺悔》、《憶》、《短簡(jiǎn)》、《控訴》、《夢(mèng)與醉》、《感想》、《黑土》、《無(wú)題》、《龍虎狗》、《廢園外》、《旅途雜記》、《懷念》、《靜夜的悲劇》等。巴金是個(gè)有感情的人。他的散文總是充滿感情和色彩。
無(wú)論是寫(xiě)人、敘事、談人生哲學(xué),還是描寫(xiě)場(chǎng)景,巴金總是能把描寫(xiě)、敘事、議論和抒情緊密地結(jié)合起來(lái)。此外,他的散文語(yǔ)言簡(jiǎn)練流暢,藝術(shù)境界清新。
1923年,巴金突破家庭樊籬,開(kāi)始了新的生活。以后,他浪跡四方,直到1941年初再次回到故鄉(xiāng)成都時(shí),他已經(jīng)是一個(gè)37歲的中年人了。這年初,巴金本是懷著希望家鄉(xiāng)有所改變的心情回到故鄉(xiāng)探望的,但在故鄉(xiāng)住了50天后,他失望了。
他發(fā)現(xiàn),那里和他18年前出走的情況幾乎差不多。他思緒萬(wàn)千,最終再次離開(kāi)家鄉(xiāng)?!稅?ài)爾克的燈光》這篇文章便記錄了作者此次重返家鄉(xiāng)的心情。
從內(nèi)容上看,文章大致可分為五個(gè)部分。
第一部分,從第一自然段到第四自然段。在這一部分,我主要寫(xiě)作者18年前回到故居,在門(mén)外游蕩時(shí)的感想。當(dāng)作者看到故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字嵌在那里時(shí),不禁感慨萬(wàn)千,回想起18年前的往事。
第二部分,從第五自然段到第七自然段。這一部分,作者集中筆墨寫(xiě)了自己對(duì)一位被舊制度吞噬掉生命的姐姐的深切懷念,指出:生活在這個(gè)封建家庭中的子孫,只能是“寂寞地活著,寂寞地死去”。
第三部分,從第八自然段到第九自然段。在這一部分,筆者充滿憤慨,批判舊社會(huì)、舊制度摧殘人才、浪費(fèi)生命。
第四部分,從第十自然段至第十二自然段。這一部分,作者批判了“長(zhǎng)宜子孫”對(duì)子孫們的迫-害,并指出:“愛(ài)爾克的燈光不會(huì)把我引到這里來(lái)的?!?/p>
第五部分,從第十三自然段至文章結(jié)束。這一部分主要寫(xiě)作者再次離開(kāi)狹小的家,在“心靈的燈”的指引下,走向廣大的世界。
從內(nèi)容上看,文章所表達(dá)的思想是相當(dāng)深刻和豐富的。全文以故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字為中心,通過(guò)自由聯(lián)想,抒寫(xiě)了對(duì)被舊制度吞噬了生命的姐姐的懷念,抨擊了舊社會(huì)、舊家庭摧殘生命的罪惡,批判了封建統(tǒng)治階級(jí)宣揚(yáng)的“長(zhǎng)宜子孫”的思想。從而肯定了對(duì)封建家庭的背叛,表達(dá)了對(duì)光明世界不懈追求的堅(jiān)定信念。
18年前,作者離開(kāi)家鄉(xiāng),再也沒(méi)有回去過(guò),但這并不意味著他對(duì)家鄉(xiāng)沒(méi)有懷舊之情。1937年,巴金在**《家》的“十版代序”中曾這樣寫(xiě)道:對(duì)自己的家雖然是充滿憤怒的,然而“那些人物,那些地方,那些事情,已經(jīng)深深地刻在我的心上,任是怎樣磨洗,也會(huì)留下一點(diǎn)痕跡。
我想忘記他們。我想我應(yīng)該忘記他們,但事實(shí)上我不能。到現(xiàn)在我才知道我不能說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)留戀”。正是這種懷舊,18年后,筆這種于踏上了故鄉(xiāng)的土地。
但是,18年過(guò)去了,作者故地重歸又見(jiàn)到了什么呢?
傍晚,當(dāng)作者“靠著逐漸黯淡的最后的陽(yáng)光指引”,佇立在18年前分手的“舊友”--故居面前時(shí),盡管故居的面貌已有些改變,但最終沒(méi)有變的,是照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)大字。作品寫(xiě)道:“大門(mén)開(kāi)著,照壁上‘長(zhǎng)宜子孫’四個(gè)字卻是原樣地嵌在那里,似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕。
”“長(zhǎng)宜子孫”是作者祖父留下的遺訓(xùn)。祖父曾辛辛苦苦修建了房屋,搜集了書(shū)畫(huà),建起了家業(yè),本是想讓兒孫們過(guò)上舒適安逸的生活。如今,祖父的“遺訓(xùn)”還在,祖父辛辛苦苦修建的房屋也還在,但這所居舍的后代們又生活得怎樣呢?
望著“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字,作者“被一種奇異的感情抓住了”,作者的思緒一下子飛向了“18年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng)”。接著,作者由”長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字,聯(lián)想到歐洲古老的傳說(shuō)“愛(ài)爾克的燈光”,憶起了被這個(gè)舊家吞噬掉生命的姐姐。
在古老的歐洲哈立希島上,曾經(jīng)有一束明亮的燈光,那是一位叫愛(ài)爾克的善良的姐姐點(diǎn)燃的。為了使遠(yuǎn)去航海的兄弟不迷失方向,這位細(xì)心的姐姐“每夜每夜燈光亮在她的窗前,她一直到死都在等待那個(gè)出遠(yuǎn)門(mén)的兄弟回來(lái)”,但是,“最后她帶著失望進(jìn)入墳?zāi)埂薄?8年前的一個(gè)春天的早晨,當(dāng)作者離開(kāi)城市和街道時(shí),他承諾:
總有一天,他會(huì)回來(lái)看望他的妹妹,和她談?wù)勍饷娴氖虑椤K泊_信:他的姐姐會(huì)等他回來(lái)。
那時(shí),他姐姐“還是一個(gè)出閣才只一個(gè)多月的新嫁娘,都說(shuō)她有一個(gè)性情溫良的丈夫,因此也會(huì)有長(zhǎng)久的幸福歲月”。然而,也就是在作者離開(kāi)家只不過(guò)一年半的光景,他便接到了“哥哥用顫抖的哭訴的筆”寫(xiě)來(lái)的信。哥哥在信中含淚講述了這位從小就以《烈女傳》里的節(jié)烈女性為人生榜樣的姐姐,是怎樣寂寞地死去的消息。
這位善良的女性,生前沒(méi)有得到過(guò)丈夫真正的愛(ài);死后,她的丈夫“也不曾做過(guò)一樣紀(jì)念她的事,她寂寞地活著,寂寞地死去”。
善良的姐姐永遠(yuǎn)地離去了,“死帶走了她的一切”。她的悲劇正是這罪惡的家造成的。那么18年來(lái)家里其他人呢?
1932年,當(dāng)作者的長(zhǎng)篇**《家》剛在報(bào)上發(fā)表以后,家中又傳來(lái)了噩耗:作者的大哥在悲痛中自殺了。18年來(lái),這個(gè)家中的人有的死去了;活著的,有的墮落了,有的也只能“摘吃自己栽種的樹(shù)上的苦果”。
正因?yàn)檫@樣,作者悲憤地說(shuō):十幾年,“似乎一切全變了,又似乎都沒(méi)有改變”。變化了的是“死了許多人,毀了許多家。
許多可愛(ài)的生命葬入黃土”;沒(méi)有改變的是“又有許多新的人繼續(xù)扮演不必要的悲劇”,還是有那么多“不必要的浪費(fèi)——生命,精力,感情,財(cái)富,甚至歡笑和眼淚”。也正因?yàn)檫@樣,作者在痛苦中清醒地意識(shí)到;“長(zhǎng)宜子孫”只能是先輩們的一個(gè)夢(mèng)想。一個(gè)富裕的家庭,即使有很多錢(qián),也救不了一代人被毀滅的命運(yùn)。
“財(cái)富并不‘長(zhǎng)宜子孫’,倘使不給他們一個(gè)生活技能,不向他們指出一條生活道路,‘家’這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長(zhǎng);倘使不同時(shí)讓他們睜起眼睛去看廣大世界,財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì),要是它只消耗在個(gè)人的利益上面”。由此,作者將對(duì)“長(zhǎng)宜子孫”這一封建家族遺訓(xùn)的批判,拓展到了對(duì)封建道德,以及整個(gè)封建沒(méi)落制度的批判。當(dāng)然,作者在否定舊道德、舊思想的同時(shí),還進(jìn)一步堅(jiān)定了自己“走向廣大世界”,追求光明的信念。
文章最后說(shuō):“這不是我應(yīng)該來(lái)的地方”,“我很高興,自己又一次離開(kāi)了狹小的家,走向廣大的世界中去”。
這篇文章雖然篇幅不長(zhǎng),但在藝術(shù)上有許多成功之處。
第一,本文最突出的特點(diǎn)是構(gòu)思精巧。全文以“燈光”為標(biāo)題,又以“燈光”為線索,“形散神不散”,集中筆墨抒發(fā)了感情,表達(dá)了深刻的主題。
故居大門(mén)內(nèi)亮起的燈光,使作者“仿佛看見(jiàn)了哈立希島上的燈光”,想到了“在寂寞中死去”的姐姐。由此,作者清醒地看到:祖上的遺訓(xùn)是荒唐的,“長(zhǎng)宜子孫”無(wú)法改變封建家族的墮落。
作者在批判了封建家庭的遺訓(xùn)后,告訴人們:“愛(ài)爾克的燈光不會(huì)把我引到這里來(lái)的?!蔽恼伦詈螅?dāng)作者再一次離開(kāi)狹小的家,又投身于廣大的世界中去時(shí),作者說(shuō)他仿佛又看見(jiàn)了燈光,那是作者常見(jiàn)的燈光,是永遠(yuǎn)指引他前進(jìn)的“心靈的燈光”。
文章始終以光為線索,用光作結(jié)論。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),筆墨集中,形成完美的藝術(shù)整體。
郝副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō):趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí),該有多好啊!課文《燈光》郝副營(yíng)長(zhǎng)正是靠著這樣美好的憧憬,這樣崇高的理想,勇往直前。
是啊,理想是人生打一條指引,我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的方向??墒?,我們當(dāng)中又有多少人有自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想呢?只不過(guò)是整天吊兒郎當(dāng)?shù)兀劬?lái)了,心沒(méi)在,不知是在來(lái)的路上,還是在家呢?有的人說(shuō),還不是老師逼迫的要讀書(shū)。可學(xué)習(xí)好的,他們不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),少學(xué)一點(diǎn)兒都虧。
就在前不久,我與夢(mèng)想就是不可能。上一秒剛上課,下一秒我就期盼下課。感覺(jué)每一天都是煎熬,上一天學(xué),就像上一年學(xué)一樣。放假了,也只顧著玩,早把老師的話語(yǔ)拋卻在腦后。難道我就這樣一直消沉下去嗎?突然間,我又想起了郝副營(yíng)長(zhǎng)的那句話“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí),該有多好啊!”頓時(shí)覺(jué)得自己羞愧不已,我捂著臉嘆息,嘆息自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。就像時(shí)光給了我一個(gè)我不愛(ài)吃的大嘴巴子一樣,我瞬間清醒了:為了我忘卻一時(shí)的夢(mèng)想,我應(yīng)該努力了。是啊,時(shí)間一眨眼匆匆就過(guò)去了。
現(xiàn)在,在我面前的一切都是新的。新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,新的生命也在破土而出,讓我們化身成為一個(gè)個(gè)大聰明,帶著自信、帶著勇氣、帶著希望、帶著郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)我們的那份希望向試卷,工廠進(jìn)攻吧!這就是我的燈光,讀后感。
今天,何老師為我們講了《登上地球之巔》這篇課文
《登上地球之巔》講的是四名中國(guó)登山隊(duì)員從珠穆朗瑪峰的北坡攀援而上,踏過(guò)千年冰雪,翻過(guò)萬(wàn)丈巉巖,最終他們把鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔,這無(wú)疑是一場(chǎng)充滿艱辛與危險(xiǎn)的探險(xiǎn)。那么到底是什么使他們成功的呢?就是強(qiáng)烈的集體主義觀念和崇高的獻(xiàn)身精神!在這海拔8500米以上的冰雪世界里,無(wú)數(shù)的困難險(xiǎn)阻就如一只只兇猛的老鷹,時(shí)時(shí)刻刻威脅著雁群,但是每只雁都齊心協(xié)力,不怕?tīng)奚餐钟肭种當(dāng)场?/p>
在這篇文章中,我最欣賞的人劉連滿,因?yàn)樗粌H有頑強(qiáng)的意志,更重要的是他有舍己為人的精神。在極度缺氧的死亡地帶,劉連滿深知生存希望渺茫,但他渴望活下去,活著就是幸福,就是勝利,就是一切,可是,在這一時(shí)刻,他竟選擇把氧氣留給隊(duì)友,這是多么的不可思議!在他的眼里,戰(zhàn)友的安全勝于一切,甚至連自己的安危都可以不顧,他是多么令人敬佩??!盡管他最終并沒(méi)有登上珠峰,但他的名字卻永遠(yuǎn)留在了我的心中!我們活著,就是要做這樣的人,面對(duì)困難毫不畏懼,在生死攸關(guān)的情況下,可以置個(gè)人生死于不顧,將國(guó)家與他人的利益放在首位,如果人人都能這樣做,那我們的國(guó)家該有多強(qiáng)盛,我們的民族該有多團(tuán)結(jié)!
還記得,上學(xué)期的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班每一個(gè)人都積極參與,大家共同努力,面對(duì)成功,我們露出了燦爛的微笑;面對(duì)失敗,我們一起哭泣。拔河比賽時(shí),大家一個(gè)個(gè)繃緊了臉,鼓足了勁,隨著哨子聲的響起,吶喊助威的聲音也響起了,盡管我并沒(méi)有參加拔河比賽,但是我的心與同學(xué)們的心緊緊揪在了一起,我盯著繩子,當(dāng)繩子被對(duì)方拖走時(shí),我有股想上場(chǎng)的沖動(dòng);當(dāng)繩子被我們順利拉過(guò)來(lái)的時(shí)候,我又不由得興奮得一蹦三尺高,同學(xué)們擁抱在一起,留下了激動(dòng)的眼淚終于,在大家的共同努力下,我們?nèi)〉昧四昙?jí)段第二名的好成績(jī),這與我們同學(xué)之間團(tuán)結(jié)的精神是分不開(kāi)的。
集體的力量需要我們的共同努力,共同積累。任何時(shí)候,集體的溫暖都是我們所向往的,為集體多出一份力也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。我們應(yīng)該向大雁學(xué)習(xí),人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),讓我們的雁群充滿更多的力量,擁有更多的真情。
奉化市剡溪中學(xué)初一:竺星鑫
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