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幼兒園端午主題活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間:2024-03-12

幼兒園端午主題活動(dòng)精選8篇。

你知道關(guān)于策劃書結(jié)論的寫作技巧嗎?策劃書的好處之一是它可以尋找并糾正工作中的缺陷,您想了解有關(guān)“幼兒園端午主題活動(dòng)”的內(nèi)容嗎接下來請(qǐng)看。本網(wǎng)站所述內(nèi)容僅供參考請(qǐng)勿過分依靠!

幼兒園端午主題活動(dòng)(篇1)

一、活動(dòng)目的:

為了鍛煉和發(fā)展兒童的動(dòng)手能力,增進(jìn)兒童對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解,豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我們可以借端午節(jié),讓孩子們?cè)跐夂竦挠H子氛圍中,從不同角度感受節(jié)日的意義。

二、活動(dòng)主題:

悠悠端午節(jié),濃濃粽香情

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1確定活動(dòng)計(jì)劃,通過班校溝通公布活動(dòng)計(jì)劃,確保活動(dòng)順利開展。

2收集擅長包餃子的家長和擅于主持的家長。

三。提前購買粽子的材料、水果和證書。

4、請(qǐng)有條件的家長帶上相機(jī)或攝像機(jī),留下美好的記憶。

三、活動(dòng)內(nèi)容與安排:

●了解端午文化

通過**端午節(jié)的系列短片,知道端午節(jié)的由來,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

●感受端午風(fēng)俗

1做粽子:家長可以去幼兒園學(xué)做粽子。老師帶孩子們到小廣場一起包餃子,體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂趣。

2、評(píng)粽子:請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(提前來幫忙的)評(píng)出6位“包粽子能手”,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

三。吃粽子:家長和孩子一起吃粽子,品嘗美味的粽子,分享樂趣。

●體驗(yàn)端午情懷

1、喂粽子:小朋友們喂家長吃粽子,表達(dá)對(duì)家人的愛,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。(可以與吃粽子一同進(jìn)行。)

2報(bào)告表演:在老師的精心組織下,孩子們進(jìn)行了一次報(bào)告表演,向家長們展示了他們這學(xué)期的成績。

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端午節(jié)活動(dòng)方案 | 端午節(jié)活動(dòng)

幼兒園端午主題活動(dòng)(篇2)

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

二、活動(dòng)內(nèi)容: 根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,端午節(jié)期間各班開展以下活動(dòng):

(一)知識(shí)分享

1.知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情 。

(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌。

(三)動(dòng)手操作

各班開展包粽子,制作荷包、編制五彩線等活動(dòng)。

(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè):

1.科學(xué)角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)。

2.美工角:放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。

張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等。

3.閱讀角:張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。 (五)家長工作:

1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒?dòng)的`報(bào)道。

4.參加班級(jí)的包粽子等活動(dòng)。

幼兒園端午主題活動(dòng)(篇3)

“五月五,是端陽.門插艾,香滿堂.吃粽子,灑白糖.

龍舟下水喜洋洋.”又是一年粽葉飄香時(shí),為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富生活經(jīng)驗(yàn),2016年6月8日,市幼兒園東西兩園分別開展了端午節(jié)主題教育活動(dòng).

本次活動(dòng)分大、中、小三個(gè)年齡組來開展,大班年齡組老師們精心制作了生動(dòng)形象的端午節(jié)多**課件,通過讓幼兒看**、**,認(rèn)真聽老師講解、提問競答等方式讓幼兒了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗及屈原的故事等等,同時(shí)開展了“端午節(jié)詩歌朗誦表演”活動(dòng),孩子們用稚嫩的童聲誦讀著一首首有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)典詩歌、童謠,把中國的傳統(tǒng)文化深深地烙在了他們的心底.中班組幼兒開展了包粽子比賽活動(dòng),孩子們根據(jù)老師提供的材料,用他們靈巧的小手制作出了造型優(yōu)美、五彩繽紛的“紙粽”,小班年齡組則開展了《賽龍舟》比賽,他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,排成一條條“龍舟”,隨著“一

二、一二”的口號(hào)奮力向前行進(jìn),整個(gè)活動(dòng)中充滿著節(jié)日的歡快氣氛.

幼兒園食堂工作人員也積極參與主題活動(dòng),親手做的粽子給孩子們品嘗,讓孩子們感受到粽子的味道

幼兒園端午節(jié)系列活動(dòng)的開展,既豐富了孩子們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解,又鍛煉和發(fā)展了孩子的動(dòng)手能力,同時(shí)也體驗(yàn)到了端午節(jié)傳統(tǒng)文化帶來的快樂,激起了他們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣,更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德.

幼兒園端午主題活動(dòng)(篇4)

幼兒園小班端午節(jié)主題活動(dòng)反思

近日,我校小班舉辦了一場別開生面的端午節(jié)主題活動(dòng)。通過此次活動(dòng),孩子們體驗(yàn)到了濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍,感受到了端午節(jié)的樂趣和意義。以下是我對(duì)此次活動(dòng)的一些詳細(xì)反思和總結(jié)。

首先,在活動(dòng)策劃上,我們很注重端午節(jié)的傳統(tǒng)文化元素的融入。我們精心準(zhǔn)備了關(guān)于端午節(jié)的簡單介紹,并結(jié)合繪本、童謠、歌曲等多種形式,向孩子們傳授了關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)。同時(shí),我們還提前準(zhǔn)備了粽子的原料和材料,讓孩子們有機(jī)會(huì)親手動(dòng)手制作粽子。這樣不僅能讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的魅力,還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

其次,在活動(dòng)過程中,我們注重了游戲的設(shè)置和籌備。我們?cè)O(shè)計(jì)了許多與端午節(jié)相關(guān)的游戲,如踩高蹺、扔鳳形風(fēng)箏、擲毽子等,讓孩子們通過游戲的形式更好地體驗(yàn)端午節(jié)的樂趣。這些游戲既增強(qiáng)了孩子們的身體素質(zhì),又調(diào)動(dòng)了他們的積極參與。在游戲中,我們還結(jié)合孩子們的實(shí)際情況,設(shè)置了適合他們年齡的規(guī)則和難度。孩子們?cè)谟螒蛑谐浞终故玖俗约旱哪芰?,同時(shí)也感受到了游戲帶來的快樂和成就感。

此外,我們還特別注重了與家長的互動(dòng)和參與。在活動(dòng)開始前,我們提前通知了家長們,并邀請(qǐng)他們來校參加此次活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們?cè)O(shè)置了親子游戲環(huán)節(jié),讓家長與孩子一起參與游戲和制作粽子,增加了親子之間的互動(dòng)和交流。通過家長的參與,孩子們更能感受到家長的關(guān)愛和支持,在活動(dòng)中收獲了更多的快樂和溫暖。

最后,對(duì)于此次活動(dòng)的反思,我們認(rèn)為在活動(dòng)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行上仍有一些不足之處。首先,活動(dòng)時(shí)間安排過長,孩子們的精力難以持久。在下一次的活動(dòng)策劃中,我們將合理安排活動(dòng)時(shí)間,保證孩子們的體力和注意力。其次,活動(dòng)的場地布置過于簡單,缺乏創(chuàng)意和細(xì)節(jié)。在未來的活動(dòng)中,我們將花更多的精力設(shè)計(jì)活動(dòng)場所的布置,創(chuàng)造更有趣和美麗的環(huán)境。再次,孩子們?cè)谥谱黥兆訒r(shí),部分孩子的操作能力有限,需要有更多的教師幫助和指導(dǎo)。下一次,我們將提前培訓(xùn)老師,提高他們的技能水平和服務(wù)意識(shí)。

總之,此次小班端午節(jié)主題活動(dòng)是一次成功而難忘的經(jīng)歷。通過活動(dòng),孩子們不僅了解到了端午節(jié)的傳統(tǒng)文化,還在親身參與中體驗(yàn)到了傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣和意義。活動(dòng)中的不足之處也提醒了我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中要更加細(xì)心和完善,以此提高孩子們的參與度和獲得感。我們相信,通過這樣的有意義的主題活動(dòng),我們的孩子們將更加熱愛和珍惜傳統(tǒng)文化,并在成長中不斷發(fā)現(xiàn)和關(guān)注我們的傳統(tǒng)民俗。

幼兒園端午主題活動(dòng)(篇5)

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)

“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日,但在孩子們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面,而對(duì)“端午節(jié)”這個(gè)節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解,因此,要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,我準(zhǔn)備結(jié)合品嘗等多種形式,讓幼兒在體驗(yàn)中了解端午習(xí)俗,同時(shí)滲透愛國主義的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受端節(jié)的文化氣氛,萌發(fā)愛國主義情感。

劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,了解端午節(jié)的來歷。

3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備:知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。

幼兒準(zhǔn)備:吃過各種口味的粽子,見過不同形狀的粽子。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:粽子實(shí)物,《賽龍舟》視頻。

香包等。

活動(dòng)過程

一.說一說粽子,知道端午節(jié)快到了。

1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗(yàn)。

2.了解端午節(jié)的`節(jié)日名稱。

二.聽故事《屈原的傳說》,了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷。

1.播放《賽龍舟》視頻,了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。

2.再次播放《賽龍舟》視頻,請(qǐng)幼兒模仿劃船的動(dòng)作,感受氛圍。

3.老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動(dòng)方案后面

在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原,他呀很能干,也很熱愛自己的國家,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前說他的壞話,漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,不準(zhǔn)他回來,但屈原還是非常擔(dān)心自己的國家,每天睡不好覺,當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,便非常傷心,農(nóng)歷五月初五這天,他來到汨羅江邊,跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

三.嘗一嘗:粽子真好吃

1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀。

2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道。

是否需要加一個(gè)小結(jié)?

活動(dòng)評(píng)析

又是一年端午節(jié),在這粽葉飄香的時(shí)節(jié)里,我們與幼兒一起粽子回顧歷史,在粽子的話題中走進(jìn)了端午節(jié)……

對(duì)于小班的幼兒來說,了解端午節(jié)的來歷及其習(xí)俗是屬于知識(shí)系列的活動(dòng),幼兒參與的程度較少,為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣,活動(dòng)前期我們就請(qǐng)家長在購物時(shí)有意識(shí)引導(dǎo)幼兒觀察與端午節(jié)相關(guān)的信息,和選購不同形狀和口味的粽子,為活動(dòng)的開展做好鋪墊。

一.亮點(diǎn)

1.注重幼兒的年齡特點(diǎn)

任何有意義的活動(dòng)都必須建立在了解本班年齡、認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,抓住幼兒感興趣的點(diǎn),另外老師的組織語言及提問也更應(yīng)貼近幼兒,讓幼兒更易理解,才會(huì)有積極的師幼互動(dòng),達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。因此,在活動(dòng)中,我抓住小班幼兒愛聽故事、愛模仿的特點(diǎn),將端午節(jié)的來歷和端午節(jié)的風(fēng)俗,通過講述故事和觀看視頻的形式,雙管其下充分調(diào)動(dòng)起幼兒的參與興趣和學(xué)習(xí)愿望,例如在講述故事時(shí),老師根據(jù)幼兒的理解能力,及時(shí)調(diào)整故事講述的節(jié)奏,增加與幼兒的互動(dòng),引導(dǎo)幼兒感受到屈原的愛國主義情懷。又如在觀察賽龍舟的視頻時(shí),孩子們一下就被畫面及震天的鼓聲吸引,都躍躍欲試,于是我們請(qǐng)幼兒在班級(jí)中找玩具當(dāng)船漿,與電視中的人們一起“賽龍舟”喊著“號(hào)子”。

2.注重區(qū)域特點(diǎn)

端午節(jié)習(xí)俗較多,但由于地域關(guān)系,有些習(xí)俗在武漢市這邊并不多見,孩子們的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)來說比較缺乏,因此,選擇什么哪些習(xí)俗重點(diǎn)介紹,我也進(jìn)行了一些思考與分析,經(jīng)過考慮,圍繞本地、幼兒經(jīng)驗(yàn)和端午節(jié)故事內(nèi)容三個(gè)方面,將重點(diǎn)放在粽子、賽龍舟兩個(gè)方面進(jìn)行,讓孩子們?cè)谖队X中、肢體運(yùn)動(dòng)中充分感受,從而加深對(duì)這個(gè)節(jié)日的印象。

二.不足

在教學(xué)過程中也存在不足的地方,如在欣賞故事感受屈原愛國情感的環(huán)節(jié)中,由于引導(dǎo)幼兒感受的活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)不全面,幼兒欣賞感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮,導(dǎo)致幼兒感受不明顯,需要調(diào)整。

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,了解端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。

觀看粽子的制作方法。

材料準(zhǔn)備:1、制作粽子和香袋的各種材料。

2、PPT

活動(dòng)過程:

(一)觀看PPT引入話題:

1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了,為什么我們還要過端午節(jié)?農(nóng)歷是什么意思?

2、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?

艾草、龍舟等。

(二)和家長一起動(dòng)手制作香袋、紙制三角綜。

(三)觀看部分家長表演包粽子,并與家人一起品嘗粽子。

活動(dòng)反思:

在這次端午節(jié)活動(dòng)中,孩子們對(duì)把粽子拋到河里,紀(jì)念屈原,賽龍舟等都很好奇。

活動(dòng)剛開始,幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料,做香囊,每一個(gè)香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后,孩子們?cè)趧凈兆拥臅r(shí)候發(fā)現(xiàn):各種粽子的大小不同,包法也不同,有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線,是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時(shí),他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心,對(duì)端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)。

在此活動(dòng)中孩子們不僅吃到了美味的粽子,更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來,以及我們民間對(duì)于活動(dòng)的重視,更進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的民族自豪感。

本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,活動(dòng)效果好。通過活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,感受了節(jié)日的快樂氣氛。

幼兒園端午主題活動(dòng)(篇6)

一、活動(dòng)來源

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

二、節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)

(掛艾草等;

(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感;

(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

三、節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況

四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

粽子、鴨蛋、香包等;

收獲與體驗(yàn)。中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,如:有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

圖片,供幼兒欣賞、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動(dòng)手區(qū):中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

五、家園共育

1、請(qǐng)家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

六、主要教育活動(dòng)方案

活動(dòng)一:屈原的故事(語言)

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

活動(dòng)過程:

1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

指導(dǎo)語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)愛國詩人屈原的敬佩之情。

指導(dǎo)語:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

活動(dòng)二:童謠《拍手歌》(語言)

活動(dòng)目標(biāo):

學(xué)習(xí)童謠,能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。

說說、玩玩的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

活動(dòng)過程:

1、欣賞童謠,理解主要內(nèi)容。

(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。

指導(dǎo)語:端午節(jié),人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?

(2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內(nèi)容。

指導(dǎo)語:

①在這首童謠里,你聽到了什么?

②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。)

2、學(xué)習(xí)童謠,了解拍手游戲的玩法。

(1)嘗試?yán)收b童謠。

(2)討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。

指導(dǎo)語:

①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?

②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)

(3)兩兩結(jié)伴,邊拍手邊朗誦童謠。

4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

活動(dòng)三:觀看賽龍舟(社會(huì))

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,感受競賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。

活動(dòng)建議:

1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。

2、請(qǐng)家長帶幼兒前往參觀,觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn),感受競賽的熱烈氣氛。

3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。

幼兒園端午主題活動(dòng)(篇7)

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)教學(xué)反思

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,為了讓幼兒了解、認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,我在幼兒園組織了一場以端午節(jié)為主題的活動(dòng)。通過這次活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)端午節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣,并且學(xué)到了很多與端午節(jié)相關(guān)的知識(shí),收獲頗豐。

活動(dòng)的第一部分是講解端午節(jié)的起源和傳說。我為孩子們精心準(zhǔn)備了一段有趣的故事,講述了屈原投江和端午節(jié)的來歷。孩子們聚精會(huì)神地聽著,眼睛里閃爍著好奇和驚訝的光芒。為了加深他們的理解,我使用了一些簡單易懂的道具,如餃子、五彩絲線和竹葉等,讓孩子們親手感受到端午節(jié)的習(xí)俗和風(fēng)情。

第二部分是手工活動(dòng),讓孩子們動(dòng)手制作自己的節(jié)日裝飾品。我提前準(zhǔn)備了一些彩紙、彩筆和粘貼膠,讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)造力,制作屬于自己的粽子和龍舟。在制作過程中,我與孩子們一起討論端午節(jié)的特點(diǎn)和習(xí)俗,引導(dǎo)他們用彩筆為裝飾品涂上端午節(jié)的標(biāo)志性圖案和圖像。孩子們的小手靈巧而自信地制作著裝飾品,他們興奮地展示自己的成果,彼此之間比賽誰的制作得更好。

活動(dòng)的第三部分是游戲環(huán)節(jié),我設(shè)計(jì)了一系列與端午節(jié)相關(guān)的小游戲,讓孩子們更深入地體驗(yàn)和感受節(jié)日的歡樂。比如,我設(shè)置了一個(gè)“撈粽子”游戲,孩子們需要用竹筷子夾住裝了小禮物的粽子,通過不同難度級(jí)別的挑戰(zhàn)來獲得獎(jiǎng)品。這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)了孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力,還增加了他們對(duì)端午節(jié)的了解和興趣。

通過這次活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趨⑴c過程中表現(xiàn)出了積極性和主動(dòng)性。他們踴躍提問,積極參與討論,甚至自發(fā)地組織小游戲,互相傳授制作手藝。在游戲中,他們展示了競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,同時(shí)也增強(qiáng)了他們的自信心和創(chuàng)造力。

然而,我也注意到一些問題。首先,有些孩子在制作裝飾品時(shí)不太關(guān)注細(xì)節(jié),只顧著完成任務(wù),導(dǎo)致最終的成品質(zhì)量不盡如人意。其次,有些孩子對(duì)游戲結(jié)果過于看重,經(jīng)常因?yàn)檩斄霜?jiǎng)勵(lì)而產(chǎn)生負(fù)面情緒,這需要我們引導(dǎo)他們正確對(duì)待游戲的過程和結(jié)果。

為了解決這些問題,我準(zhǔn)備在下一次活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)孩子們的引導(dǎo)和指導(dǎo)。在手工制作環(huán)節(jié),我會(huì)給他們一些更具體的要求,例如要求他們?cè)谘b飾品上添加端午節(jié)的象征物和祝福語,并在完成后組織評(píng)比,表揚(yáng)優(yōu)秀的作品。在游戲環(huán)節(jié),我會(huì)加強(qiáng)對(duì)規(guī)則和公平競技的講解,讓孩子們明白并欣賞游戲的樂趣,而不是僅僅追求結(jié)果。

總的來說,這次幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)取得了圓滿成功。孩子們?cè)趨⑴c的過程中不僅學(xué)到了知識(shí),還充分體驗(yàn)了端午節(jié)的樂趣和意義。我希望通過這樣的活動(dòng)能夠激發(fā)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在今后的教學(xué)中,我會(huì)繼續(xù)創(chuàng)新活動(dòng)形式,更好地滿足孩子們的需求,使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到更多、體會(huì)更多。

幼兒園端午主題活動(dòng)(篇8)

一、設(shè)計(jì)思考

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

二、主題活動(dòng)目標(biāo)

年齡段

主要目標(biāo)

大班

(1)知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,

如:賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等;

(交流、制作、討論等活動(dòng),用多種方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)

日的.經(jīng)驗(yàn)與感受,不斷豐富主題教育環(huán)境;

(妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)

的快樂

三、主題活動(dòng)實(shí)施概況

年齡段

序號(hào)

活動(dòng)內(nèi)容 ?

主要涉及領(lǐng)域

組織形式

大班

1我知道的端午節(jié)

語言、社會(huì)

集體

2包粽子

藝術(shù)

集體

3自制香包

藝術(shù)

分組

4折紙粽

藝術(shù)

分組區(qū)域

5熱鬧的賽龍舟

語言、社會(huì)

集體

6龍舟競賽

健康、社會(huì)

集體

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端午節(jié)活動(dòng)策劃主題集錦


對(duì)一些來說,端午節(jié)是很重要的,按以往的習(xí)慣我們舉辦一些活動(dòng)。更受重視的是活動(dòng)方案的策劃。今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯將為您準(zhǔn)備有關(guān)“端午節(jié)活動(dòng)策劃主題”的精彩文章,希望對(duì)你有所幫助,動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下!

端午節(jié)活動(dòng)策劃主題(篇1)

一、指導(dǎo)思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富,每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的偉德娛樂活動(dòng)中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂為切入口,將其納入學(xué)校偉德娛樂教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

二、活動(dòng)的目標(biāo)

圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”這個(gè)主題,從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“你想怎樣過端午節(jié)?”這三個(gè)部分入手,為學(xué)生提供研究方向,讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手,各個(gè)參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。活動(dòng)目標(biāo)可歸納為:

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取偉德娛樂的能力。

3、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

三、活動(dòng)的內(nèi)容

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?”

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)“怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)”?

四、活動(dòng)的步驟

1、提出問題

(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?偉德娛樂端午節(jié)有哪些傳說?

(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢?

(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?

這些問題的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn),偉德娛樂只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境,為學(xué)生提供了研究方向,讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力,用自己的方式去操作、去探究。

2、探索與展開

(1)組織調(diào)查

將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長,由組長組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識(shí),并把這些知識(shí)整理成文,選派代表在全班進(jìn)行交在調(diào)查過程中是通過什么渠道調(diào)查的,碰到了那些困難,是怎樣解決的,通過這次活動(dòng),你有什么感受和啟發(fā)?

(2)網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,偉德娛樂可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱一些地方過端午節(jié)的習(xí)俗,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

(3)協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,可以提議學(xué)生相互協(xié)作,學(xué)會(huì)自己想學(xué)會(huì)的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。例如:編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

3、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)端午節(jié)詩歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。開展端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng),讓隊(duì)員了解屈原的故事,培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神。開展“與父母共同包粽子”等活動(dòng),體驗(yàn)父母持家的辛勞。

4、反思與拓展

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己,同時(shí)讓學(xué)生愛護(hù)他人、珍惜生命。

端午節(jié)活動(dòng)策劃主題(篇2)

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃

隨著端午節(jié)的臨近,各個(gè)學(xué)校也開始思考如何在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中舉辦活動(dòng),讓學(xué)生們感受到傳統(tǒng)文化的氛圍。本篇文章將帶領(lǐng)大家一起探討中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃,為大家提供一些有意義、有趣且具有文化價(jià)值的活動(dòng)。

第一部分:節(jié)日文化知識(shí)競賽

為了激發(fā)學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣,可以舉辦節(jié)日文化知識(shí)競賽。這個(gè)活動(dòng)可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到端午節(jié)的相關(guān)知識(shí),如歷史淵源、民俗習(xí)慣、食品文化等。比如可以編寫一些題目,挑戰(zhàn)學(xué)生們對(duì)端午節(jié)文化的了解程度,比如:

1. 端午節(jié)最早起源于哪個(gè)朝代?

a. 唐朝

b. 春秋戰(zhàn)國

c. 明朝

2. 端午節(jié)最常見的食品是什么?

a. 糯米粽

b. 啤酒鴨

c. 粽子餡

3. 端午節(jié)的龍舟賽起源于哪個(gè)傳說?

a. 屈原投江

b. 伍子胥刺秦王

c. 愛國愛家活動(dòng)

通過這種方式進(jìn)行知識(shí)競賽,既能提高學(xué)生的文化修養(yǎng),又能讓他們?cè)趭蕵沸灾惺斋@知識(shí)。

第二部分:手工糯米粽制作

糯米粽是端午節(jié)的傳統(tǒng)美食之一,也是端午節(jié)活動(dòng)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,學(xué)生們可以親手制作糯米粽,體驗(yàn)手工制作的樂趣,同時(shí)感受到民間傳統(tǒng)文化的氣息。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中,需要準(zhǔn)備足夠的糯米、糯米葉、五花肉、綠豆、豬皮等食材。老師可以簡要地介紹糯米粽制作的流程,學(xué)生們可以按照要求自行配料、包粽子,并將自己制作的糯米粽打包帶回家與家人分享,感受傳統(tǒng)文化的親近。

第三部分:龍舟比賽

龍舟比賽是端午節(jié)的又一個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)。通過組織龍舟比賽,不僅可以讓學(xué)生們感受到傳統(tǒng)民俗活動(dòng)的熱鬧氣氛,也能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和身體素質(zhì)。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中,可以將學(xué)生們分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組制作一艘龍舟,并在學(xué)校的游泳池或附近的河流里進(jìn)行比賽。此外,龍舟比賽還可以配合一些音樂和舞蹈表演,讓學(xué)生們感受到端午節(jié)的快樂和熱鬧。

第四部分:文化體驗(yàn)活動(dòng)

除了傳統(tǒng)的端午節(jié)活動(dòng)外,還可以舉辦一些文化體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生們更深入地了解到中國傳統(tǒng)文化??梢匝?qǐng)專業(yè)人員來學(xué)校為學(xué)生們講授制作扇子等傳統(tǒng)技藝,甚至可以組織學(xué)生們參觀附近的歷史文化遺址。通過這些文化體驗(yàn)活動(dòng),可以激發(fā)學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛,并讓他們更好地了解和傳承中華文化。

總結(jié):

中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃需要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛好,不僅要豐富多彩、文化氛圍濃郁,還要兼顧學(xué)術(shù)性和趣味性。以上提到的節(jié)日文化知識(shí)競賽、手工糯米粽制作、龍舟比賽以及文化體驗(yàn)活動(dòng),都是很不錯(cuò)的選擇。通過這些活動(dòng),不僅可以豐富學(xué)生的課余生活,還可以讓他們更好地了解中國傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

端午節(jié)活動(dòng)策劃主題(篇3)

時(shí)至今日,端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日,假期為x天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

端午節(jié)為我們提供了一個(gè)絕好的教育機(jī)會(huì),為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,我校開展了形式多樣的文化教育活動(dòng),簡要概括為以下幾個(gè)方面:

一、營造了濃厚的宣傳氛圍

大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展“心連心,話端午,揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)之前,先向?qū)W生布置任務(wù):讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請(qǐng)教等多種途徑,搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校還利用周一朝會(huì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。

二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)

利用學(xué)校例會(huì)、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會(huì),舉行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過開展誦讀活動(dòng),陶冶了學(xué)生的情操,弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷,真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容

(一)、年級(jí)各中隊(duì)開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動(dòng)

通過這些活動(dòng),我們讓學(xué)生懂得了:我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原,并不是因?yàn)樗督詺?,而是因?yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神:面對(duì)著國家、民族的災(zāi)難,而起身抗?fàn)?,始終保持一種民族的氣節(jié),一種清白。而且透過屈原,讓他們看到,中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對(duì)國家、對(duì)民族的熱愛、維護(hù)。所以,孩子們通過參與這次活動(dòng),真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原,為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

(二)、年級(jí)各中隊(duì)開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)

各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間,在班上舉辦故事會(huì)。有的中隊(duì)班主任大膽啟用了班干部,充分發(fā)揮他們班干部的職能,鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同組織策劃的能力。學(xué)生們也沒有讓我們失望,他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著,把“屈原故事知多少”知識(shí)競賽開展得有模有樣,還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識(shí)競賽中的佼佼者,我覺得學(xué)生們真能干!

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)8篇


我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中都要撰寫很多文檔,我們需要閱讀大量的范文寫作。同類的范文可以讓我們的寫作少走彎路,寫好范文需要我們?nèi)プ聊ハ嚓P(guān)。下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng),供你參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng) 篇1

活動(dòng)名稱:

向節(jié)日里不休息,辛勤勞動(dòng)的人們問好

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。

2、幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。

3、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)過程:

1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。

2、節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

3、幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動(dòng)去送--這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的.一個(gè)挑戰(zhàn))

4、節(jié)日過后,孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動(dòng)完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。

教學(xué)反思:

活動(dòng)來源于中班的主題活動(dòng)《四周的人》,教育活動(dòng)從孩子最親近的父母長輩開始關(guān)心四周人們的活動(dòng),了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的勞動(dòng),體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)心和友好交往,愿意向他們學(xué)習(xí)。

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng) 篇2

五一國際勞動(dòng)節(jié)臨近了,通過“五一勞動(dòng)節(jié)”的活動(dòng),讓幼兒走出幼兒園,走向社會(huì),了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們,關(guān)心身邊的事,從而提高幼兒的責(zé)任感與社會(huì)適應(yīng)能力。

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。

3、激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。

3、每人一個(gè)勞動(dòng)工具。

4、準(zhǔn)備制作賀卡的用具和材料。

三、活動(dòng)過程:

1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)

① 教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

② 講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)者都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人,他們都做哪些工作

① 觀看各行各業(yè)人員的照片,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的。

② 談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3、請(qǐng)幼兒回憶休息日去過的地方,理發(fā)店、超市等,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦

① 教師提問:你在這些地方看到了什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

② 讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng),并觀察勞動(dòng)后場地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂

① 大班幼兒:幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。

② 中班幼兒:到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。

③ 小班幼兒:在班級(jí)里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。

④ 各班級(jí)老師在幼兒的勞動(dòng)中,抓拍一些孩子認(rèn)真勞動(dòng)的情景和開心的畫面,制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡(luò)宣傳。

5、上午幼兒勞動(dòng)后,下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng) 篇3

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

1.知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。

3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動(dòng)與指導(dǎo):

1.介紹五一國際勞動(dòng)節(jié)。

(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解五一節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。

2.認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人,他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3.師生共同布置勞動(dòng)的人最光榮的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)方案3

活動(dòng)的生成:

我們大二班在節(jié)日前夕開展了勞動(dòng)人民最光榮的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。

活動(dòng)內(nèi)容:

1、介紹五一國際勞動(dòng)節(jié)。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來,初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、繪畫各行各業(yè)勞動(dòng)人民美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3、談話:說說我的爸爸媽媽

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

5、手工:制作美麗的花。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,并說一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛。

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng) 篇4

本周各班開展的“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)豐富多樣,旨在成德于心,育德于行,讓愛勞動(dòng)成為一種習(xí)慣,讓愛勞動(dòng)成為一種品質(zhì)。

大膽介紹,感恩他人

集體活動(dòng)中以談話的形式介紹父母的職業(yè),感受各行各業(yè)勞動(dòng)者在付出的辛勞和汗水,引導(dǎo)幼兒初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的道理,潛移默化地培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)。

參與勞動(dòng),體驗(yàn)快樂

各班級(jí)以豐富的實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,如:手執(zhí)小抹布擦洗心愛的玩具、給小樹小花澆水、幫助同伴擺放桌椅等等,通過參與勞動(dòng),孩子們不僅體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣、懂得了勞動(dòng)的辛苦,還培養(yǎng)了他們尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí),在勞動(dòng)中獲得自信和滿足,起到了良好的教育效果。

形式多樣,分享互動(dòng)

“愛勞動(dòng)”主題活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,“青菜青,綠瑩瑩,辣椒紅,像燈籠,媽媽做飯我提水,爸種植宋易匠妗…”《人人叫我憾童》歌聲陣陣響徹校園,仿佛訴說著勞動(dòng)的歡欣與滿足;“校園里,真熱鬧,‘五一’勞動(dòng)節(jié)又來到。你種樹,我栽花,美化環(huán)境最重要”童聲稚語,朗朗上口,兒歌中感受節(jié)日的氣氛,勞動(dòng)的幸福;《我是愛勞動(dòng)的好寶寶》、《最喜歡的人》等主題的展示勞動(dòng)者的畫面的作品栩栩如生,表達(dá)孩子們對(duì)勞動(dòng)者的敬意。

本周“勞動(dòng)潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育活動(dòng)激發(fā)了孩子們愛勞動(dòng)的意識(shí),培養(yǎng)了愛勞”的意志品質(zhì),更進(jìn)一步了解了“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義,激發(fā)了孩子們對(duì)勞動(dòng)者的敬愛之情、感恩之意!希望小朋友們從小事做起,好好學(xué)習(xí),長大用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,更多的美好!

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng) 篇5

活動(dòng)的生成:

為迎接"五一勞動(dòng)節(jié)"的到來,讓幼兒對(duì)"五一勞動(dòng)節(jié)"有了深刻的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感,懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開展了"勞動(dòng)人民最光榮"的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。

活動(dòng)內(nèi)容:

1、介紹"五一"國際勞動(dòng)節(jié)。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來,初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、繪畫"各行各業(yè)勞動(dòng)人民"美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3、談話:說說"我的爸爸媽媽"

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

5、手工:制作"美麗的花"。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,并說一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛。

幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)策劃方案3

活動(dòng)目的:

1.能夠用完整、連貫的語言進(jìn)行古詩誦讀。

2.理解詩中“辛苦”一詞,并能用語言表達(dá)一句話。

3.懂得糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來的,來之不易,要愛惜糧食。懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。

活動(dòng)準(zhǔn)備:視頻、圖片

活動(dòng)過程:

一、引導(dǎo)幼兒念兒歌《大饅頭,哪里來》,引出主題。

附:大饅頭,哪里來?

大大饅頭哪里來?白白面粉做出來。

白白面粉哪里來?黃黃小麥磨出來。

黃黃小麥哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。

農(nóng)民伯伯勞動(dòng)忙,大家都要愛惜糧。

二、完整誦讀古詩及復(fù)習(xí)表演古詩記憶操。

1.指導(dǎo)幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

2.教師小結(jié)整首古詩的意思:當(dāng)太陽最熱的時(shí)候,有一位農(nóng)民伯伯還在田里鋤草,他的'汗一滴滴掉到土里??墒怯姓l知道我們碗里的飯,都是農(nóng)民伯伯一粒粒辛苦勞動(dòng)出來的。

3.幼兒完整表演古詩和記憶操。

三、學(xué)習(xí)用詞匯“辛苦”,來說一句話。

1.教師引導(dǎo)示范,例如:爸爸工作很辛苦。媽媽干家務(wù)很辛苦等。

2.引導(dǎo)幼兒用“辛苦”來說一句話。

四、教師小結(jié):爸爸上班很辛苦,媽媽做飯很辛苦,爺爺奶奶送小朋友上幼兒園很辛苦。除了我們的親人,還有環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、醫(yī)生等等都很辛苦。

活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒為親人分享表演古詩和記憶操。以及嘗試對(duì)身邊的勞動(dòng)人民用詞匯“辛苦”來說一句話,表達(dá)對(duì)他們的感謝。

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng) 篇6

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家早上好!

在不知不覺中,我們即將迎來五一國際勞動(dòng)節(jié),這是全世界勞動(dòng)者的共同節(jié)日,是我們贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。今天我國旗下講話的題目是《勞動(dòng)最美》!

“人生兩件寶,雙手和大腦,一切靠勞動(dòng),生活才美好?!边@是我國著名教育家陶行之對(duì)勞動(dòng)生動(dòng)的解說。在我們的學(xué)校里每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué),每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生,每天都有同學(xué)隨手撿起地上的垃圾,是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境。讓我們能在清新的校園里快樂學(xué)習(xí)。但是,我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們身邊的一些不愛勞動(dòng)和不尊重別人勞動(dòng)的行為:值日生把教室校園打掃的干干凈凈,有的同學(xué)卻隨手扔下垃圾;父母辛辛苦苦做好的飯菜,有的同學(xué)隨手倒掉;老師辛辛苦苦的備課,口干舌燥地講課,可有的同學(xué)卻不認(rèn)真聽,不認(rèn)真完成作業(yè)等等,這些不熱愛勞動(dòng),不尊重別人勞動(dòng)的行為是非??蓯u的。同學(xué)們,中華民族是個(gè)熱愛勞動(dòng)的民族,勞動(dòng)創(chuàng)造了五千年?duì)N爛的文化,勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德。作為跨世紀(jì)的一代,歷史賦予了我們重要的使命。讓我們秉承這種美德,以熱情澆灌勞動(dòng)之花,以信心采摘?jiǎng)趧?dòng)之果,永遠(yuǎn)做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人。

首先,應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操,掌握豐富的知識(shí),學(xué)會(huì)更多的技能。知識(shí)就是力量,今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多,將來就能夠?yàn)樽鎳?、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。

其次,我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,珍惜勞動(dòng)成果,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在家里,自己的衣服自己穿,自己的床鋪?zhàn)约赫?,自己的書包自己理;在學(xué)校,積極打掃衛(wèi)生,時(shí)刻保持環(huán)境的整潔。對(duì)于每一次值日、大掃除,都要積極參與,認(rèn)真、仔細(xì)完成。

第三,我們要尊重每一位勞動(dòng)者。勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工,無論是科學(xué)家還是清潔工,他們都是最美最光榮的勞動(dòng)者,都應(yīng)該得到我們的尊重和學(xué)習(xí)。

我們的幸福生活來源于父母的`日夜操勞,來源于老師的辛勤工作,來源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn),讓我們向他們致敬!向他們問候!祝他們“勞動(dòng)節(jié)”快樂!

最后,我們要牢記以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥。我們要從自身做起,從點(diǎn)滴做起,不浪費(fèi)每一粒米,每一滴水,每一分錢。我們要尊重別人的勞動(dòng)!用我們的行動(dòng)來美化我們的家園,做一名最美的勞動(dòng)者!

謝謝大家,我的講話完畢!

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng) 篇7

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

很榮幸老師和同學(xué)們能夠給我這次機(jī)會(huì),讓我代表著所有同學(xué)們的一份心意作為學(xué)生代表站在這里,今天演講的題目是《熱愛勞動(dòng),從我做起》。

想必大家聽過了太多的“從我做起”,“關(guān)愛老人,從我做起”、“保護(hù)環(huán)境,從我做起”等等,這些都是我們生活中非常常見的一些小事,也是引導(dǎo)著我們向更好的自己出發(fā),“從我做起”這四個(gè)字雖然簡單,但是做起來卻十分艱難。做好一件小事容易,但是堅(jiān)持下去確實(shí)對(duì)大家最大的挑戰(zhàn)。今天在這里,我想和大家談的是熱愛勞動(dòng),從我們每一個(gè)人做起,讓勞動(dòng)的果實(shí)在金秋掛滿枝丫。

現(xiàn)在正值秋季,黃燦燦的稻谷已經(jīng)開始收割,有經(jīng)歷過割稻的同學(xué)應(yīng)該清楚,這是一件需要付出巨大勞力的事情,火辣的太陽將皮膚曬的黝黑,汗水猶如下雨。農(nóng)民辛苦種植稻谷,辛勤收割稻谷,只為了為大家提供最自然無害的食物。而如果沒有這樣的勞動(dòng),我們天天吃的米飯又從何而來,所謂勞動(dòng)光榮,就是因?yàn)閯趧?dòng)帶給我們的,是無盡的包容和獎(jiǎng)勵(lì)啊!而我們作為這個(gè)社會(huì)的一員,自己又做過怎樣的勞動(dòng)呢?

社會(huì)發(fā)展的越來越快,許多同學(xué)都是家里衣食無憂的寶貝,但是大家想過嗎?你們?yōu)楹螘?huì)衣食無憂,自由自在?是因?yàn)橛腥嗽跒槟銈冐?fù)重前行啊!你見過自己的父親在業(yè)務(wù)中奔跑不止嗎?你見過自己的母親在工廠的機(jī)器面前動(dòng)作不停嗎?你見過自己的爺爺奶奶為了讓你們遲到好的蔬菜,頂著年老的身體,一鋤一鋤耕種嗎?你們見過嗎?沒有見過現(xiàn)在能夠想象出來嗎?是否會(huì)覺得心酸,是否會(huì)覺得心疼。他們用自己的勞動(dòng)換來了你們的快樂無憂啊!任何快樂都是需要代價(jià)的,但快樂同時(shí)也是勞動(dòng)的產(chǎn)物啊!

許多同學(xué)很迷茫,不知道勞動(dòng)應(yīng)該從何開始。你稍微觀察一下,當(dāng)我們散場之后,地上會(huì)有多少垃圾,清掃垃圾就是一次勞動(dòng)。下課之后,為老師擦黑板是一次勞動(dòng)?;丶页酝觑埡螅瑸榘职謰寢屜赐胧且淮蝿趧?dòng)。生活中,太多需要我們做的事情,這些都是勞動(dòng)的象征啊,勞動(dòng)也是我們勤勞的象征。勤勞作為我們中華民族的傳統(tǒng)美德,在我們這一輩上,我們也要將它好好的傳承下去,只有這樣,我們才是對(duì)社會(huì)和祖國最大的回報(bào)!

勞動(dòng)是一項(xiàng)光榮的行為,只有每個(gè)人都熱愛勞動(dòng)了,祖國才會(huì)得到發(fā)展,萬萬不可做人群中的懶惰老鼠,會(huì)造成嚴(yán)重不良的影響,我們要樹立自己良好的品格,在今后的發(fā)展中不斷進(jìn)步和加強(qiáng),為祖國奉獻(xiàn)我們勞動(dòng)的成果和力量!

我的演講完畢!謝謝大家!

幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng) 篇8

一、活動(dòng)主題

我勞動(dòng),我光榮;我自理,我能干

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題:勞動(dòng)最光榮

2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品,可適當(dāng)增加。

3、上交時(shí)間:x月x日前上交,逾期做自動(dòng)放棄。

(二)我是勞動(dòng)小能手

1、在五一放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

3、知道誰知盤中餐,粒粒皆辛苦的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲

1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)勞動(dòng)光榮的歌曲。

2、周五班隊(duì)活動(dòng)課,以班級(jí)為單位,舉行我愛唱歌更愛勞動(dòng)的個(gè)人演唱比賽。

三、活動(dòng)要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動(dòng)?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。

2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。

3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,按時(shí)開展活動(dòng),要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

幼兒園端午活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教訓(xùn)精選五篇


不知不覺幼兒園端午節(jié)活動(dòng)已圓滿收官,心中一定感慨萬千,有很多想說的,我們可以開始寫幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)了,我們?cè)趯懣偨Y(jié)時(shí)必須要有具體的內(nèi)容,有詳細(xì)的分析結(jié)果。那么幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)您知道該怎么寫了嗎?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園端午活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教訓(xùn)”,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

幼兒園端午活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教訓(xùn)(篇一)

這些活動(dòng)是由講述活動(dòng)“我家過的端午節(jié)”生成而來,為此在當(dāng)天的的區(qū)域活動(dòng)中我有意識(shí)的為幼兒創(chuàng)設(shè)了有關(guān)端午節(jié)的區(qū)域性環(huán)境,除了字以外,留下大面積的空間讓幼兒自己發(fā)揮,同時(shí)提供了充分的操作材料如香包的半成品(考慮到幼兒的能力有限,尚未掌握縫紉的技能,所以我準(zhǔn)備了編好的穿了一個(gè)香包中國結(jié),幼兒只需自己折各色的紙粽子在穿在中國結(jié)上,即成一個(gè)漂亮的香包,讓幼兒體驗(yàn)了成功的喜悅)、絲線(用來編鴨蛋網(wǎng)用,發(fā)展幼兒的手部小肌肉群,培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的態(tài)度和耐心,養(yǎng)成集中工作的習(xí)慣。)、各種顏色、形狀、質(zhì)地的紙讓幼兒進(jìn)行包粽子、折紙船等練習(xí),足以容納七、八名幼兒。饒是如此,每天一到區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,這一區(qū)域仍是排起長隊(duì),在這樣的情況下,我故意裝作視而不見,幼兒自發(fā)的商量出參與的次序,并相互提醒自覺遵守,真正的做到自我管理,幼兒都覺得比較公平。因此滿足了每個(gè)幼兒的需求。

這次活動(dòng)也是由講述活動(dòng)“我家過的端午節(jié)”生成而來,當(dāng)時(shí)在進(jìn)行遷移講述思路時(shí)時(shí)孩子們希望能夠提前過一個(gè)有意義的端午節(jié)。并在前幾天的區(qū)域活動(dòng)中學(xué)會(huì)了制作香包、編鴨蛋網(wǎng)、折紙船等技能,為此今天開展這一活動(dòng)時(shí)機(jī)成熟,也能為本次主題活動(dòng)畫下一個(gè)完美的句號(hào)。在開展活動(dòng)時(shí),我借鑒了蒙氏教學(xué)法,首先安排好各種工作區(qū)域,如香包制作區(qū)、鴨蛋網(wǎng)編織區(qū)、合作創(chuàng)作賽龍舟場面的區(qū)域等,每個(gè)區(qū)域準(zhǔn)備了足夠七、八名幼兒操作的材料及空間。

我們首先開展談話活動(dòng),重溫端午節(jié)的由來,強(qiáng)化孩子們“中國是端午節(jié)的發(fā)源地”這一印象。然后討論我們慶祝端午節(jié)的方法,選擇自己操作的區(qū)域。接下來就開始制作活動(dòng)。幼兒工作的非常專注,制作和布置出有著濃厚節(jié)日氣氛和端午節(jié)特色的環(huán)境。之后幼兒還提出用竹竿進(jìn)行賽龍舟活動(dòng),本次主題活動(dòng)在激烈的比賽中降下了帷幕。

幼兒園端午活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教訓(xùn)(篇二)

隨著夏意漸濃,粽葉飄香,中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)即將到來。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,不僅有著其獨(dú)特的風(fēng)俗文化,還蘊(yùn)含著濃濃的家國情懷。為了增進(jìn)大班幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,激發(fā)他們初步的民族自豪感,在臨近端午節(jié)之際,高琦幼兒園大三班組織孩子們開展了豐富多彩的端午節(jié)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。

在端午節(jié)前一周,老師請(qǐng)孩子們和家長共同搜集了與端午節(jié)有關(guān)的資料、圖片和物品帶到幼兒園來。6月12日上午,周映月老師組織孩子們開展了名為“吉祥端午節(jié)”的集體教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中,老師向孩子們介紹了端午節(jié)的來歷和傳說,讓孩子們了解愛國詩人屈原的故事,以及人們?yōu)榱思o(jì)念這位愛國詩人所進(jìn)行的相關(guān)活動(dòng)賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒,并將農(nóng)歷五月初五這一天定為端午節(jié)。同時(shí),在這個(gè)季節(jié)里人們還有在家門口懸掛菖蒲、蒿草、艾葉,佩戴香包等習(xí)俗。最后還讓孩子們品嘗了香香的蜜棗粽子和肉粽。

隨后,陸xx老師又帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了美術(shù)活動(dòng)紙工“做粽子”和繪畫活動(dòng)“粽寶寶”。還和孩子們一起將收集的圖片、香包、艾葉和自己的作品布置成了展板,共同迎接端午佳節(jié)的到來。

端午節(jié)系列活動(dòng)的開展,不僅讓大班的小朋友了解到傳統(tǒng)的節(jié)日風(fēng)俗,感受到節(jié)日的親情和快樂,更加體驗(yàn)到一種愛國的情懷。

幼兒園端午活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教訓(xùn)(篇三)

為了搞好端午節(jié)紀(jì)念活動(dòng),弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,根據(jù)市文明辦關(guān)于在端午節(jié)期間廣泛開展“我們的節(jié)日–端午”主題教育活動(dòng)的通知,唱響“我們的節(jié)日”這一主題,我校嚴(yán)格按照要求進(jìn)行工作部署,積極開展活動(dòng),擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面,廣大群眾參與其中,在活動(dòng)中了解端午、認(rèn)同端午、過好端午?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、精心安排認(rèn)真部署

為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承文明,我校高度重視,對(duì)開展我們的節(jié)日·端午主題活動(dòng),提出了突出愛國主義教育、突出學(xué)生參與性、加強(qiáng)環(huán)境整治、營造輿論氛圍四點(diǎn)具體要求。

二、各種活動(dòng)精彩紛呈

(一)開展愛國主義教育活動(dòng)。各班密切配合,通過組織開展一系列形式多樣的活動(dòng),著重對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

1、開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神,讓學(xué)生在參與中了解了傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

2、利用板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)等載體,以專欄、講座、專題報(bào)道等方式,宣傳傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí),弘揚(yáng)愛國主義精神,倡導(dǎo)和諧社會(huì)。

(二)認(rèn)真開展“崇尚科學(xué)文明過端午”活動(dòng)。節(jié)日期間,在開展校園整治工作的同時(shí),在班級(jí)開展以“人人動(dòng)手,清潔校園,促進(jìn)文明”為主題的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生打掃揚(yáng)塵,清除衛(wèi)生死角,進(jìn)一步在校園內(nèi)掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。

(三)廣泛開展節(jié)日民俗活動(dòng)。讓學(xué)生在參與活動(dòng)中親身體驗(yàn)節(jié)日民俗,感受傳統(tǒng)文化魅力。利用板報(bào)、標(biāo)語開展活動(dòng),把節(jié)日氛圍造濃,組織和引導(dǎo)學(xué)生過好了“我們的節(jié)日”。

這次開展“我的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的各項(xiàng)活動(dòng),大力弘揚(yáng)了民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力和向心力;提高了學(xué)生的愛國情感,激發(fā)了學(xué)生的愛國主義精神;深入了解了傳統(tǒng)文化節(jié)日的豐富內(nèi)涵,強(qiáng)化了人們對(duì)端午民俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認(rèn)知。

幼兒園端午活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教訓(xùn)(篇四)

端午節(jié)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了,由于今年時(shí)間上兩個(gè)節(jié)日間隔較短,而且六一之后只有兩天的活動(dòng)時(shí)間就開始了端午假期。布置 節(jié)日環(huán)境、“端午慶?;顒?dòng)”等幾個(gè)活動(dòng)只能在2天的時(shí)間里完成,時(shí)間上比較緊張。即便如此,在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動(dòng)仍然開展得有聲有色、 豐富多彩。

情況總結(jié):

本主題活動(dòng)是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)之一,源于幼兒對(duì) 生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注,并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時(shí)調(diào)整、修正、設(shè)計(jì)的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的展開是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主。活動(dòng) 采用讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié),在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,通過圖片、出示實(shí)物、討論等活動(dòng),幫助幼兒了解、強(qiáng)化了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點(diǎn)還擴(kuò) 展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等),體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)方式的意識(shí)。

我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面:

1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風(fēng)俗》。

2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間,教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》,孩子們非常喜歡這首兒歌,在短時(shí)間內(nèi)就將兒歌學(xué)會(huì)了。

3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。

4、制作彩蛋。在老師的精心組織下,孩子們?cè)谠诘皩殞毜纳砩侠貌始埣?、貼、畫出漂亮的圖案,從制作的的過程中可以看出,孩子們非常喜歡這次活動(dòng)。

5、考慮到六一家長剛剛來園活動(dòng),因次本次慶端午就不邀請(qǐng)家長參加,把家長到園包粽子活動(dòng)更改為請(qǐng)家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來,發(fā)給老師,然后在幼兒園交流分享。

6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。

7、認(rèn)識(shí)各種蛋、蛋制品。

豐 富的活動(dòng)得以順利開展離不開家長朋友對(duì)我們的支持和幫助:xx媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗和蛋制品的圖片,使我們的主題墻漂亮而豐富; xx媽媽帶來了端午節(jié)來歷和風(fēng)俗的資料;王炫皓小朋友可謂是全家總動(dòng)員:奶奶早上4點(diǎn)就起來做蛋餃、媽媽用蛋殼制作了喜洋洋、爸爸將稀有的鴯鹋蛋殼加上 了底座,方便小朋友觀察,一直做到晚上11點(diǎn)多;周海玲、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串漂亮的粽子;xx媽媽還親手做了雞蛋餅和煎雞蛋, 加上xx奶奶的蛋餃,小朋友分享的時(shí)候一直喊著沒吃夠,可見她們的廚藝是多么精湛!夏鈺涵家長還精心找到了各種蛋的內(nèi)容和營養(yǎng)價(jià)值介紹,老師講完以后相 信小朋友會(huì)更喜歡吃蛋。不僅僅是這些,家長朋友為孩子們做的香包、五彩線、按時(shí)帶到幼兒園的粽子、雞蛋等等。正是因?yàn)檫@樣,我們的活動(dòng)才能按時(shí)、順利的開 展,孩子們才能在活動(dòng)收獲更多的精彩和快樂!同時(shí)家長們的.大力配合也讓我們老師感動(dòng)萬分,我們會(huì)將的支持化為我們工作的動(dòng)力,以更加飽滿熱情的態(tài)度投入到 工作中。

衷心的感謝所有家長的支持與配合,相信在我們的合作下孩子們會(huì)有更出色的發(fā)展和表現(xiàn)!

幼兒園端午活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教訓(xùn)(篇五)

又是粽子飄香時(shí),又是端午佳節(jié)至。農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗,在“端午節(jié)”即將到來之際,xx幼兒園從x月x日開始,開展為期一周的“端午節(jié)”主題教育系列活動(dòng)。

x月x日下午,中班級(jí)開展“慶端午、齊動(dòng)手、做荷花”的親子做荷花活動(dòng),在一片歡樂和諧的氛圍中,家長與小朋友們將共同完成的荷花放入幼兒園的戲水池中,并許下了自己美好的愿望。

x日上午,是xx鎮(zhèn)龍舟競渡的好日子,小班級(jí)的孩子們也不甘示弱,他們也架起了自己設(shè)計(jì)的龍舟在幼兒園的大操場上一展本領(lǐng),在鼓聲響起,熱鬧非凡的氛圍中,孩子們使勁的揮漿,揮灑著汗水,樂在其中。

x日下午,幼兒園組織開展了主題為“快樂濟(jì)幼,粽子飄香”教職工包粽子比賽和大班級(jí)親子包粽子活動(dòng)。讓幼兒在“我參與,我體驗(yàn)。我快樂,我收獲”的過程中更好地了解端午節(jié)的傳統(tǒng)民俗文化,并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),又增進(jìn)了家園之間的溝通、交流,取得了良好的效果。

通過此次活動(dòng),不僅鍛煉了孩子、家長們的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間的情感。更讓幼兒了解和感受了家鄉(xiāng)xx的傳統(tǒng)節(jié)日文化,引起他們對(duì)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的興趣,更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃主題幼兒園(精選3篇)


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感恩節(jié)活動(dòng)策劃主題幼兒園 篇1

活動(dòng)目標(biāo):

通過活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對(duì)待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動(dòng)時(shí)間:xxx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等20xx幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案20xx幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案。

2.準(zhǔn)備"黃絲帶",用于征集"感恩箴言"。

3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

活動(dòng)安排:

各班主要圍繞幾個(gè)"一"。

1.說一篇關(guān)于《感恩的心》故事。

2.采訪一個(gè)身邊感恩的人

3.畫一幅感恩的畫

4.學(xué)唱一首感恩的歌

5.寫一段祝福,將感激銘記心中。

溫馨提示:

1、周四10點(diǎn)30全體集中操場進(jìn)行"感恩的心"手語表演活動(dòng)

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在各班指定區(qū)域

3、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)

"感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜"當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

感恩節(jié)活動(dòng)策劃主題幼兒園 篇2

活動(dòng)要求:

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

活動(dòng)過程:

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

活動(dòng)反饋:

1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí),在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如:用紙張畫出龍頭來,然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃主題幼兒園 篇3

一、活動(dòng)緣起

如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了"說一不二",即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣。面對(duì)這并不是"個(gè)別現(xiàn)象"的現(xiàn)實(shí),我們不得不開始思考:今天的孩子怎么了?

我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩?,F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲"謝謝"也不會(huì)說,這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。

二、活動(dòng)目的

通過活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對(duì)待父母或者老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年11月22——11月23日,11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)

四、活動(dòng)地點(diǎn):

各小班教室

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲等。

2、幼兒園環(huán)境布置。

3、制作賀卡的材料。

六、活動(dòng)過程

1、向孩子介紹感恩節(jié)的來歷。

2、讀一篇《感恩的心》故事。

3、欣賞《感恩的心》歌曲。

讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛。

4、做一張賀卡,說一段祝福,將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事,自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話,老師幫助寫下來,制作成一張大的賀卡,讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。

[薦]幼兒園防溺水安全主題活動(dòng)精選


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幼兒園防溺水安全主題活動(dòng) 篇1

一、活動(dòng)目的

1、增強(qiáng)學(xué)生游泳安全意識(shí),提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

2、了解和掌握游游安全知識(shí)。

3、掌握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教學(xué)難點(diǎn)

溺水時(shí)如何自救、急救

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:錄像

五、教學(xué)內(nèi)容

1、導(dǎo)入:同學(xué)們,夏天來了,暑假快到了,游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動(dòng)。對(duì)同學(xué)們來說,游泳不但可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場所除了室內(nèi)室外游泳池,還有迷人的海濱、河流和小溪,但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安全知識(shí),增強(qiáng)自救、自護(hù)意識(shí),本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會(huì)。

2、首先,請(qǐng)大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞

6月21日,陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中,的14歲,最小的只有7歲。

6月25日,福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。

6月29日,四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

7月1日,河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。

7月4日,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生還。

看了聽了這些實(shí)例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

3、授課內(nèi)容:

先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn):

(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。

(3)我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

游泳安全事項(xiàng)要點(diǎn):

(1)保持自身良好的身體狀態(tài)

下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

(2)做好充足準(zhǔn)備工作,預(yù)防抽筋

做好身體熱身準(zhǔn)備工作;游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時(shí),應(yīng)上岸,喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體溫暖;營造安全游泳的環(huán)境,小心溺水。

溺水自救和急救方法:

1、自救

萬一不幸遇上了溺水事件,同學(xué)們切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:

A、水中切忌慌、亂,如遇抽筋,請(qǐng)保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體比重降到0。967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1。057,比水略重),此時(shí)千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快;對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

B、若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

2、急救方法

若遇到溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。當(dāng)沒有把握時(shí)不應(yīng)下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護(hù)溺水者時(shí),可按以下方法進(jìn)行急救:

A、將傷員抬出水面后,應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領(lǐng)口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?;蛘弑饌麊T雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出?;蚣本日呷“牍蛭?,將傷員的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

B、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,一般以口對(duì)口吹氣為。急救者位于傷員一側(cè),托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時(shí),放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16~20次)進(jìn)行,直至恢復(fù)呼吸為止。

C、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側(cè),面對(duì)傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原,反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60~80次)進(jìn)行,直到心跳恢復(fù)為止。

幼兒園防溺水安全主題活動(dòng) 篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、 通過故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、 知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí),要學(xué)會(huì)感激別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

活動(dòng)過程:

一、 師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

——師:“小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

——師:“有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

二、 教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

——師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)

教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

——師:小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)

教師小結(jié):它在抓魚的時(shí)候,腳一滑不小心掉了下去。

——師:“小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)

教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

——師:“如果你是小貓,小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”

教師引導(dǎo)幼兒回答問題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候,要學(xué)會(huì)感謝別人。

三、 師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。

師總結(jié):當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候,小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。

請(qǐng)小朋友說一說“如果不小心掉到水里了,你會(huì)怎么做。”

幼兒園防溺水安全主題活動(dòng) 篇3

班會(huì)目標(biāo):

1.使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴,感悟生命只有一次要好好珍惜。

2.使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

班會(huì)形式:討論、交流形式

班會(huì)過程:

一、導(dǎo)入

1. 出示課件實(shí)例

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時(shí)不慎滑落水中。路過此處的學(xué)院參謀沈星立即跳下水救人,用盡最后一絲力氣將男生托出水面,交到前來幫忙的人手中,自己卻沉入河底,31歲的年輕生命隕落了。

老師:聽了這些實(shí)例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.學(xué)生發(fā)言

學(xué)生踴躍發(fā)言談出自己的感想,以及自己以后該怎么做。

3.老師總結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防溺水教育。

二、關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守“四不”:

①未經(jīng)家長老師同意不去;

②更不能到河塘撈魚摸蝦;

③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪池塘不去,。

三、溺水原因主要有以下幾種:

①不會(huì)游泳;

②游泳時(shí)間過長,疲勞過度;

③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

④盲目游入深水漩渦。

四、做到防溺水的幾點(diǎn):

為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):

1.不要獨(dú)自一人外出游泳,更不能到河塘撈魚摸蝦,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2.要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。

3.對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。

4.在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

5.在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。

五、掌握自救:

A、萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,首先應(yīng)打110報(bào)警,然后積極自救:

(1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

B、對(duì)于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

六、課堂總結(jié):

結(jié)束語:同學(xué)們,父母給了你們珍貴的生命,你們要好好保護(hù),珍愛自己的生命!

幼兒園防溺水安全主題活動(dòng) 篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動(dòng)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。

1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

三、自主討論,預(yù)防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境,播放動(dòng)畫。教師繼續(xù)扮演老板,為幼兒播放動(dòng)畫:播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫,組織幼兒討論:魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒?

2、通過討論,教師小結(jié):

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預(yù)防中暑。

3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)

1、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。

五、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過一個(gè)健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

幼兒園防溺水安全主題活動(dòng) 篇5

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)區(qū)教育局、楊店學(xué)區(qū)辦人民滿意教育的文件精神,切實(shí)有效地防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生,確保我校學(xué)生的生命安全,根據(jù)《楊店學(xué)區(qū)關(guān)于做好學(xué)生防溺水安全工作的通知》要求,特制定本方案:

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹區(qū)教育局、楊店學(xué)區(qū)預(yù)防青少年兒童溺水工作會(huì)議精神和有關(guān)預(yù)防溺水事故的具體要求,充分認(rèn)識(shí)防溺水安全工作的重要性、必要性和緊迫性,認(rèn)真落實(shí)防溺水工作措施,建立聯(lián)防聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制,切實(shí)把我校防溺水工作落到實(shí)處。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校要堅(jiān)持預(yù)防為主的方針,加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育的力度,采取多種途徑和方式,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水專題的安全教育活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),提高自我救護(hù)能力,杜絕因?qū)W校教育不到位而發(fā)生的溺水死亡事故。

三、主要任務(wù)

(一)強(qiáng)化教育,注重實(shí)效。各班要結(jié)合班情開展預(yù)防溺水安全教育專題活動(dòng)。通過國旗下講話、主題班(隊(duì))會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、專題報(bào)告、知識(shí)問答、倡議書、致家長的'公開信等多種形式,開展有針對(duì)性的防溺水安全知識(shí)教育活動(dòng),切實(shí)提高每一位學(xué)生的防溺水意識(shí)和自護(hù)自救能力。不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不到無安全保障的水域游泳;不在上下學(xué)途中下江(河)池塘戲水玩耍打撈;不冒險(xiǎn)過橋、過河、涉水坑。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情會(huì)互相提醒、勸止、報(bào)告,能學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。

尤其要教育學(xué)生,在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即呼救,不宜盲目下水營救,避免發(fā)生更多傷亡。學(xué)校要特別關(guān)注留守兒童、單親家庭子女等特殊群體的防溺水安全教育。

各班要在前期開展預(yù)防溺水工作“六個(gè)一”基礎(chǔ)上,重點(diǎn)做好以下工作:

1、放假前上一堂預(yù)防溺水安全教育課;

2、各班要通過有效方式給學(xué)生及家長至少發(fā)一條預(yù)防溺水溫馨提示函,請(qǐng)家長加強(qiáng)對(duì)孩子離校期間的教育和監(jiān)管;

3、學(xué)校要組織每個(gè)學(xué)生簽訂一份由學(xué)生、學(xué)生家長、班主任共簽字的預(yù)防溺水安全承諾書;

4、在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上,印發(fā)一封以防溺水安全教育為主要內(nèi)容的《致學(xué)生家長一封公開信》,回執(zhí)欄必須有家長及監(jiān)護(hù)人的簽名;

5、組織教師開展一次安全大家訪活動(dòng),或由學(xué)校協(xié)調(diào)相關(guān)部門召開一次村民組會(huì)議,強(qiáng)調(diào)學(xué)生暑期安全。

(二)排查分析,落實(shí)措施。各班要對(duì)校園附近水域的安全隱患開展一次詳細(xì)的排查,將校園外的危險(xiǎn)地段告知學(xué)生及家長;在校園、校門口等顯眼處張貼(掛)有關(guān)宣傳標(biāo)語、橫幅,提示學(xué)生及家長;在校外水域等易發(fā)生溺水事故的地方設(shè)立警示標(biāo)志、加裝防護(hù)設(shè)施等。爭取楊店鎮(zhèn)人民政府、學(xué)校駐地村委會(huì)和有關(guān)部門的支持,對(duì)可能發(fā)生溺水事故的水塘,水渠,河流等危險(xiǎn)地段設(shè)立防溺水警示牌;提醒池塘,水庫管理者或權(quán)屬人落實(shí)好防溺水相關(guān)措施,切實(shí)承擔(dān)起安全責(zé)任。

(三)家校聯(lián)防,確保平安。學(xué)生溺水事故主要發(fā)生在校外,發(fā)生在脫離家長監(jiān)護(hù)和學(xué)校管理的時(shí)段。各班主任要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,通過印發(fā)《致學(xué)生家長一封公開信》、家訪、家長會(huì)等形式,密切家校聯(lián)系,增強(qiáng)家長特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí),督促家長切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管,使家長在學(xué)生離校期間,切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。引導(dǎo)家長在假期利用有資質(zhì)的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳技能培訓(xùn),讓更多的學(xué)生學(xué)會(huì)游泳,做到家校齊抓共管,聯(lián)防聯(lián)動(dòng),嚴(yán)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。

四、工作要求

1、為切實(shí)做好預(yù)防青少年兒童溺水工作,我校成立專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長;

副組長:

成員:劉利釗官樹林田南清各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、動(dòng)員、組織、管理等工作。各班要認(rèn)真研究和分析本班防溺水工作面臨的形勢和存在的問題,總結(jié)學(xué)校防溺水管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),落實(shí)具有針對(duì)性、實(shí)效性的預(yù)防學(xué)生溺水的具體措施,并結(jié)合我校實(shí)際情況,制定具體的學(xué)生防溺水工作方案,狠抓落實(shí),確保今年預(yù)防學(xué)生溺水安全教育活動(dòng)扎實(shí)有效開展,并報(bào)校長辦公室。

2、要充分認(rèn)識(shí)預(yù)防學(xué)生溺水工作的長期性,進(jìn)一步落實(shí)預(yù)防溺水安全教育和管理工作責(zé)任制,對(duì)預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作做到常抓不懈,積極探索并逐步建立預(yù)防學(xué)生溺水安全教育和管理的長效機(jī)制。

3、各班主任要扎實(shí)開展防溺水工作,同時(shí)各班班主任為本班信息聯(lián)絡(luò)員,及時(shí)將本班好的做法上報(bào)學(xué)校辦公室。

4、要嚴(yán)格責(zé)任追究。對(duì)工作責(zé)任不落實(shí)、隱患排查和整治不及時(shí),管理不嚴(yán)格,監(jiān)督不到位、信息報(bào)告不及時(shí)等引發(fā)的各種安全責(zé)任事故,要嚴(yán)肅追究單位領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人員的責(zé)任。

5、各班要認(rèn)真總結(jié)預(yù)防學(xué)生溺水安全教育的做法和經(jīng)驗(yàn),于8月28日前將防溺水工作總結(jié)報(bào)校長辦公室。

端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)活動(dòng)方案 (精選)


俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中,會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料,這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓!所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?小編陸續(xù)為大家整理了端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)活動(dòng)方案 (精選),僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,也是具有深刻文化內(nèi)涵的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里,人們會(huì)有許多慶祝和傳統(tǒng)活動(dòng),比如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、喝雄黃酒等等。為了讓大家更好地了解和體驗(yàn)端午節(jié)文化,我們特別策劃了一系列創(chuàng)意活動(dòng)方案,歡迎大家參與!

活動(dòng)一:端午習(xí)俗講解

1. 活動(dòng)內(nèi)容:請(qǐng)專家或社區(qū)長者講解端午節(jié)的由來、習(xí)俗、傳統(tǒng)食品等相關(guān)知識(shí),并向大家分享自己的端午節(jié)回憶和經(jīng)歷。

2. 活動(dòng)形式:線上或線下講座、主題分享會(huì)等。

3. 建議人數(shù):10人以上。

4. 獎(jiǎng)勵(lì)方式:發(fā)放端午節(jié)禮品、學(xué)習(xí)資料等。

5. 活動(dòng)意義:通過對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的講解,加深大家對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)也讓人們更加珍惜這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

活動(dòng)二:親子DIY傳統(tǒng)驅(qū)邪飾品

1. 活動(dòng)內(nèi)容:為了慶祝端午節(jié),邀請(qǐng)兒童做一些特別的驅(qū)邪飾品,比如艾草球、五毒追魂符、菖蒲吊墜等等。

2. 活動(dòng)形式:線上或線下DIY活動(dòng)。

3. 建議人數(shù):5-10人。

4. 獎(jiǎng)勵(lì)方式:發(fā)放DIY材料包,提供DIY指導(dǎo)和認(rèn)證,出具DIY證書。

5. 活動(dòng)意義:通過DIY傳統(tǒng)驅(qū)邪飾品,幫助孩子更好地了解端午節(jié)的意義和文化內(nèi)涵,并通過親手制作加強(qiáng)家庭和親子之間的情感溝通。

活動(dòng)三:粽子DIY比賽

1. 活動(dòng)內(nèi)容:為了慶祝端午節(jié),邀請(qǐng)大家參加粽子DIY比賽,在比賽中展示自己的創(chuàng)意和技巧,并品嘗大家親手制作的美味粽子。

2. 活動(dòng)形式:線上或線下比賽。

3. 建議人數(shù):10人以上。

4. 獎(jiǎng)勵(lì)方式:優(yōu)秀者可獲得粽子制作工具包、獎(jiǎng)金或榮譽(yù)證書等獎(jiǎng)勵(lì)。

5. 活動(dòng)意義:通過比賽,激發(fā)大家對(duì)端午節(jié)文化的興趣和熱愛,展示傳統(tǒng)手工藝術(shù)的魅力,同時(shí)也增進(jìn)彼此之間的交流和互動(dòng)。

活動(dòng)四:走進(jìn)龍舟文化的世界

1. 活動(dòng)內(nèi)容:為了讓大家更好地了解端午節(jié)和龍舟文化,邀請(qǐng)大家參觀龍舟制作廠、龍舟博物館等地,并完成相關(guān)任務(wù)和知識(shí)問答。

2. 活動(dòng)形式:線下實(shí)地體驗(yàn)。

3. 建議人數(shù):10人以上。

4. 獎(jiǎng)勵(lì)方式:發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料、旅游紀(jì)念品等獎(jiǎng)勵(lì)。

5. 活動(dòng)意義:通過走進(jìn)龍舟文化的世界,講解龍舟文化的歷史和內(nèi)涵,展示傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值,讓大家更好地感受端午節(jié)的良好氛圍。

活動(dòng)五:端午節(jié)文化體驗(yàn)市集

1. 活動(dòng)內(nèi)容:為了豐富大家的端午節(jié)文化體驗(yàn),邀請(qǐng)各地傳統(tǒng)工藝大師和民間文化表演團(tuán)隊(duì),展示和演示傳統(tǒng)手工藝藝術(shù)和表演。

2. 活動(dòng)形式:線下市集活動(dòng)。

3. 建議人數(shù):10人以上。

4. 獎(jiǎng)勵(lì)方式:發(fā)放文化體驗(yàn)市集紀(jì)念品、體驗(yàn)折扣券等獎(jiǎng)勵(lì)。

5. 活動(dòng)意義:通過文化體驗(yàn)市集的方式,讓人們更全面地了解和體驗(yàn)端午節(jié)文化,同時(shí)也促進(jìn)了地方文化、旅游和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

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2023-01-19 閱讀全文