最新魔法手指讀后感7篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編考慮到您的需求精心為您制作了這份“魔法手指讀后感”。書是這一代對下一代精神上的遺訓(xùn)，讀完作品，讓人感慨頗多。讀后感需要從不同的角度切入。我們會持續(xù)更新我們的網(wǎng)站歡迎您收藏并關(guān)注我們！

魔法手指讀后感 篇1

《魔法手指》這本書是我最喜歡的作者羅爾德·達(dá)爾寫的。他寫的書十分有趣，讀著讀著就能讓人想入非非，仿佛身臨其境。

這本書的主人公是“我”一個女孩子、革利鴿一家?！拔摇睋碛兄Х◣煹纳窳?，當(dāng)”我”憤怒的時候，“我”的手指就有一種阻力。革利鴿一家十分喜歡打獵。有一天，正在興致勃勃打措的革利鴿一家遇到了“我”。十六只野鴨被他們打死了，“我”心里就很憤怒，突然“我”有一種麻麻的感覺，就對他們施了魔法。第二天，他們?nèi)胰巳冃×?，而且胳膊都變成了翅膀，而那天沒有打到的四只野鴨變大了，和人的大小一樣，占領(lǐng)了革利鴿一家的房子。打獵者與被獵者被換了個，至此革利鴿一家是有家難回，生活出現(xiàn)了困難，生命受到威脅……經(jīng)過磨難，革利鴿一家答應(yīng)再也不打獵了，他們與周圍的小動物和平相處，生活恢復(fù)了正常。

這個故事其實(shí)是從側(cè)面告訴我們不能傷害動物。像有一些人，為了個人的利益去打獵，去捕殺可可西里無辜的藏羚羊，使他們失去了親人。如果那些打獵者換位想一想，假使你是那些藏羚羊，失去親人的痛苦會不會使你痛不欲生。所以我們要保護(hù)動物，不去傷害他們，否則，你也會像革利鴿夫婦一樣受到懲罰，生命受到威脅。

保護(hù)動物，也就是保護(hù)我們自己。正是地球上生物的多樣性，才能維持地球的生態(tài)平衡，這關(guān)系著人類的生存安危，我們一定要付之行動！

魔法手指讀后感 篇2

《魔法手指》(the tw i ts)出版于明天出版社，由羅爾德~達(dá)爾(1916d1990)，奇幻文學(xué)大師，英國著名兒童文學(xué)作家寫成。這是一本很棒的讀后感，希望你喜歡。

《魔法手指》讀后感范文1

這學(xué)期，我們學(xué)***篇課文，課文的題目叫做《桃花心木》。學(xué)完了這篇課文，我深有感觸，悟出了一個道理。

《魔法手指》這本書是我最喜歡的作者羅爾德·達(dá)爾寫的。他寫的書十分有趣，讀著讀著就能讓人想入非非，仿佛身臨其境。

這本書的主人公是“我”一個女孩子、革利鴿一家。“我”擁有著魔法師的神力，當(dāng)”我”憤怒的時候，“我”的手指就有一種阻力。革利鴿一家十分喜歡打獵。

有一天，正在興致勃勃打措的革利鴿一家遇到了“我”。十六只野鴨被他們打死了，“我”心里就很憤怒，突然“我”有一種麻麻的感覺，就對他們施了魔法。第二天，全家都變小了，胳膊變成了翅膀，而那天沒有被打的四只野鴨變大了，占據(jù)了希臘人的房子，和人們一樣大。

打獵者與被獵者被換了個，至此革利鴿一家是有家難回，生活出現(xiàn)了困難，生命受到威脅……經(jīng)過磨難，革利鴿一家答應(yīng)再也不打獵了，他們與周圍的小動物和平相處，生活恢復(fù)了正常。

這個故事從側(cè)面告訴我們，我們不能傷害動物。在可可西里有一些人為了自己的利益而獵殺無辜的藏羚羊，這使他們失去了親人。

由于他們的出色的表現(xiàn)，大術(shù)士幫助他們實(shí)現(xiàn)各自的愿望，稻草人得到了一副腦子;鐵皮樵夫得到了一顆心;膽小獅子得到了膽量，多蘿茜帶著小狗托托回到了家鄉(xiāng)，回到了親人身邊.在讀書的過程中，多蘿茜成了我的好朋友，我的心也隨著多蘿茜的經(jīng)歷不時地歡喜、緊張、驚異、難過。她勇敢的表演，善良的心和堅(jiān)強(qiáng)的意志使我為自己的懦弱感到渺小和尷尬。

如果那些獵人換個地方想一想，如果你是藏羚羊，失去親人的痛苦會讓你痛苦。所以我們應(yīng)該保護(hù)動物而不是傷害他們。否則，你將受到懲罰，你的生命將像希臘人一樣受到威脅。

保護(hù)動物，也就是保護(hù)我們自己。正是地球上的生物多樣性，才能維持地球的生態(tài)平衡，關(guān)系到人類的生存和安全。我們必須采取行動！

魔法手指讀后感范文2

《城南舊事》全書分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》五個故事。用小孩子的口吻娓娓道來童年的那些往事。就像春風(fēng)，輕輕地穿過樹林，穿過大地，穿過田野，穿過每個人的心。

今天，我看了一本書，名叫《魔法手指》。這本書主要講的是“我”和革利鴿一家發(fā)生的趣事。

“我”只要怒不可遏，就會渾身非常非常熱，接著“我”的右手食指的指尖便開始麻的要命……然后，一道閃電飛快地迸發(fā)過去，觸到惹我生氣的人身上，可怕的事情發(fā)生了，而且沒法擺脫這個魔法了。

而革利鴿一家竟然打了一只幼鹿回來，讓“我”怒不可遏，所以他們被我施了魔法，有了翅膀、又變的很小，四只野鴨子卻變跟人一樣大，長出了手。

多么奇怪和可怕！希臘人的房子被鴨子搶走了。他們不得不筑巢，吃樹上的蘋果。第二天，那些鴨子拿著槍來打革利鴿一家。最后，經(jīng)過革利鴿一家對鴨子的承諾，恢復(fù)了正常。

這本書讓我明白，尊重別人也是尊重自己，動物有自己的生命，不會傷害它們。而這本書也讓我知道：面對危險(xiǎn)或困難時不要害怕，盡力做到最好，不要放棄，這就是勝利。

魔法手指讀后感范文3

《魔法手指》是英國羅爾德·達(dá)爾奇幻**系列中又一篇有趣的作品。作者賦予主人公特殊的神奇手指，讓那些傷害動物的人變成動物的形狀，體驗(yàn)動物的生存狀態(tài)，思考人與動物之間的轉(zhuǎn)化。

讀這篇文章使我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的許多事情。我們小朋友都喜歡小動物，喜歡與它們玩耍，但是并不知道怎樣愛護(hù)他們。經(jīng)?？梢砸姷叫▲B被人捉住栓住腳想養(yǎng)它，可是小鳥卻痛苦地掙扎;看到路邊有人販賣青蛙、蛇……。

這些小動物

道士塔—建于莫高窟。它的所屬者王圓簏即使道士也是歷史中莫高石窟的罪人，是他從外國“冒險(xiǎn)家”手中接過極少的錢物，然后讓他們把難以計(jì)數(shù)的敦煌文物一箱箱運(yùn)走。也正是因?yàn)樗?，敦煌研究所的專家們一次又一次地從國外博物館購買了敦煌文獻(xiàn)縮微膠卷，嘆了口氣后走到了放大機(jī)前······

魔法手指讀后感 篇3

一聽到魔法手指這四個字，大家一定會聯(lián)想這個人一定是魔法師。而故事的主人公——一個八歲的小姑娘卻是生來就具有這種本領(lǐng)。讀到這里，大家一定會想，這個小姑娘豈不是很爽了？想要什么就有什么?？伤齾s不這樣做，她總是做好事。

鄰居的農(nóng)場與她家相鄰，所以她經(jīng)?？吹絻蓚€男孩從樹林里打獵歸來。她時不時的阻止鄰居獵殺動物，可得來的卻是鄰居的嘲笑。

小姑娘一而再再而三的原諒他們，可他們卻把小姑娘的話當(dāng)耳旁風(fēng)。在一個明媚的早晨，鄰居正提著一只年幼的鹿走來，小女孩大聲喊道：“快把它放了?！编従用榱怂谎?，哈哈大笑。還朝小姑娘做鬼臉。小女孩發(fā)怒了。對鄰居一家使用了魔法……

第二天，鄰居一家醒來，發(fā)現(xiàn)他們變成了鳥。而他們的家卻被四只野鴨占領(lǐng)了。無奈之下，他們自己搭鳥巢，找吃的，終于體會到了動物生活的艱苦。終于，他們變回了人類，經(jīng)常買上好的鳥飼料來招待小鳥們，也真正成了愛鳥、護(hù)鳥的好人。

這本書讓我明白了，自己犯了錯，不但要知道自己的錯誤，還要改過自新，這樣仍然是個好人。

魔法手指讀后感 篇4

最近，我們班又發(fā)了新書了，可好看了！我發(fā)到的新書就是《魔法手指》，這本書主要講了兩個故事，第一個故事當(dāng)然就叫做魔法手指了！而第二個故事就叫做烏龜是怎么長大的，第一個故事主要講了革歷鶴一家都是每天都打獵，他們一家四口都把打獵當(dāng)成游戲了，完全不愛護(hù)小動物，所以主人公就很生氣，突然，主人公右手的食指間突然麻的要命，然后一道閃電就以迅雷不及掩耳的夸張速度射中了革歷鶴一家人，他們變成了鴨子，鴨子變成了他們，他們流浪街頭，之后住鳥巢，終于，在他們向鴨子認(rèn)了錯之后，他們又和鴨子換了回來，終于，他們不再打獵，從革歷鶴一家人成為了名符其實(shí)的“愛鶴”一家人。

第二段主要講了一位老先生愛著一位老奶奶，那位老奶奶有一只烏龜，那只烏龜很受老奶奶的寵愛，可卻一點(diǎn)也不長大，最后，老先生念出了一串咒語，說能讓小烏龜變大，老奶奶不相信，其實(shí)也不是真的，小烏龜變大了是因?yàn)槔舷壬低档袅税?，把原版的烏龜換成了更大的烏龜，可是，大烏龜進(jìn)不了自己的屋子了，于是，老先生又念了咒語，說能讓烏龜變小，之后，老先生趁老奶奶不在，就把兩只烏龜又換了回來，老奶奶看見烏龜變小了，就很高興，于是他們兩個就結(jié)婚了。

怎么樣啊？這兩個故事很有趣吧？希望大家也喜歡，再見！

魔法手指讀后感 篇5

我看過了《魔法手指》這本書，里面的故事是有魔法的。

有一次，我正坐上爸爸媽媽的汽車，爸爸媽媽都要上班，媽媽就說：“我們不去上班，我們?nèi)ド习?，去玩一玩?！蔽覀內(nèi)チ艘粋€公園，一個小學(xué)的學(xué)生正在玩，媽媽在里面，爸爸媽媽一直都在玩。媽媽和哥哥們都很好奇，我和他們玩的很開心。爸爸說：“這個小學(xué)一定會學(xué)得很好?！?/p>

到了晚上，爸爸媽媽就給我買了一個魔法手指，我很高興，我們一起玩了一會兒。

我和爸爸媽媽都玩了一會兒，我和爸爸媽媽都玩了一會兒。爸爸媽媽還讓我寫一份作業(yè)，我寫完了就要去上廁所。爸爸媽媽說寫完作業(yè)就去玩。

爸爸媽媽很高興，我們到了晚上，爸爸媽媽還是不要我們?nèi)ド险n，我們就去玩我們做的作業(yè)，爸爸媽媽看著我們的作業(yè)就非常高興地說：“真好!”我和爸爸媽媽的心就像在一塊兒里玩著。

魔法手指讀后感 篇6

《魔法》是一本神奇的魔法小說，它里面有許許多多有趣又可愛又可怕的魔法小說。

我看了一本書，里面的魔法小說主要寫的是一個男孩神奇的魔法夢。

在一個神奇的魔法王國里，有一個小魔法師，一個的魔法家。小魔法師和魔法師生活在一起，有一個魔法師和一個壞孩。這個魔法小說的名字叫魔法學(xué)，它讓我看了一下，它叫魔法師，它是一個魔國的小學(xué)老師教的，它讓我知道，魔法是用魔法來魔法，魔法有很多種，魔法就有魔法，魔法就是魔法的化妝品，魔法就是魔法的魔法……

魔法師是一個魔師，魔法師有很多的神秘。比如說，魔法師在魔法王國里，就有一個魔法老師，那就是魔法老師，魔法老師的魔法就像魔法老師。老師就是魔法師和魔法師之間的橋梁，讓壞孩子和壞孩子都成為了好朋友。魔法師就像一個魔法師。魔法師是一個魔術(shù)師，魔法老師的魔法就像魔法的化妝品一樣美麗美麗，魔法老師就像一個魔法師。魔法師是一個魔法師，魔法老師就像一個魔術(shù)師，魔法老師就像魔術(shù)師和魔術(shù)師之間的橋梁，讓壞孩子和壞孩子都成為了好朋友。魔法師就像一個魔術(shù)師，魔法師是魔法師和魔術(shù)師之間的橋梁，魔法師就像魔術(shù)師和魔術(shù)師之間的橋梁，魔法師就像魔術(shù)師和魔術(shù)師之間的橋梁，魔法師的魔法就像魔術(shù)師和魔術(shù)師之間的橋梁，魔法師的魔法就像魔術(shù)師和魔術(shù)師之間的橋梁，魔法師的魔法就像魔術(shù)師和魔術(shù)師之間的橋梁，魔法師的魔法就像魔術(shù)師和魔術(shù)師之間的橋梁。魔法師和魔法師之間的橋梁就是魔法師和魔法師之間的橋梁，魔法師和魔法師之間的橋梁就是魔法師和魔法師之間的橋梁，魔法師的橋梁就是魔法師和魔法師之間的橋梁。魔法師的魅力就是無窮無盡的魔法師，魔法師就象天使，他們可以在天堂里面游戲，可以在大地上翱翔。魔法師可以在大地上面游戲，還可以在地上爬行。魔法師是一位魔術(shù)師，魔法師的魔法就是魔法師和魔法師之間的橋梁，魔法師和魔法師之間的橋梁就是魔法師和魔法師之間的橋梁和紐帶。

魔法手指讀后感 篇7

《魔法手指》這本書的作者是英國作家羅爾德·達(dá)尓，羅爾德是挪威籍的英國杰出兒童文學(xué)作家、劇作家和短篇小說作家，作品流傳于大人和小孩中，極為知名?！赌Хㄊ种浮愤@本書是他的杰出作品之一，極具奇幻色彩，書中講述了兩個豐富有趣的小故事，耐人尋味。

第一件事情要從革利鴿夫婦被“我”施了魔法講起：革利鴿夫婦和他們的孩子不愛鳥，并且用槍獵殺鳥兒，因此他們被施魔法變成鳥兒，此后他們經(jīng)歷了重重困難，甚至被巨鳥拿槍追打后認(rèn)識到了自身的錯誤，所以才有機(jī)會重新變回人，從此改過自新，不再傷害小動物。

第二件事講述了霍皮先生非常愛慕西爾弗太太，為了引起她的關(guān)注，就和西爾弗太太打了一個賭，如果七周內(nèi)讓她的小烏龜長大一倍，就可以娶她為新娘，同時給她一張神奇的咒語。霍皮先生為了達(dá)成諾言，買了至少一百只烏龜，一周悄悄的換一次烏龜，一次長大兩盎司，七周后果然長大了一倍。最后霍皮先生與西爾弗太太幸福的生活在一起。

這本書的主人公是“我”，革利鴿一家，霍皮夫婦。其中我最喜歡的是革利鴿一家的故事，因?yàn)殡m然之前他們?yōu)榱似痰腵開心傷害了許多只無辜的鳥兒，也不聽別人的勸誡。在受到換位角度的懲罰后，知錯就改，并細(xì)心的照顧鳥兒，值得我們學(xué)習(xí)。我也喜歡霍皮先生，因?yàn)樗鎸ψ约盒膼鄣娜耍瑸榱藢?shí)現(xiàn)自己的諾言，達(dá)成自己的夢想，克服一切困難，發(fā)揮了他的聰明才智，發(fā)揮了他火一樣的熱情，最終好夢成真！

通過這本書，使我懂得我要學(xué)會換位思考，多站在不同的角度審視自己，知錯就改，做一個誠實(shí)守信，堅(jiān)持不懈，充滿愛心的小學(xué)生。