最新班級檢討書實用

想要了解“班級檢討書”編輯已經為你整理好了，在我們的校園生活中，我們總會看到各種規(guī)格的檢討書。檢討書里面一定要提及犯錯行為，必須深刻檢討自己，什么樣的檢討書名稱算得上是比較高質量的呢？希望您能在我們網頁上閱讀到有趣實用的內容！

班級檢討書 篇1

下面是小編為大家整理的班級檢討書3篇（全文完整）,供大家參考。

尊敬的班主任老師：

“我不對，我犯錯，下次不敢再出差。我反省，我檢討，今天就把錯抗下。任你打，隨你打，只要不告我父母。贈你酒，請你飯，當牛做馬我能干?！薄粗啵娨獯蟀l(fā)。

這次我上課玩手機被抓以后，想了很多事情，我很懊悔也很內疚，我觸犯了學校鐵一般的紀律。我也深刻意識到自己的行為是多么的錯誤，學校對于禁止學校攜帶手機的事情三令五申，一再強調提醒我們不要違反校規(guī)校紀。可是我一向我行我素，把老師的話當作耳邊風。終于，我目前這樣的行為得以暴露，最終導致我犯下這一嚴重錯誤。

正所謂“古往今來，拿捏不好度的，總是要遭罰的”，我恰恰沒有掌握好這個度。按理說，同學當中偷偷帶手機的情況是存在的，可是為什么恰恰我被抓呢？（這個事情就很值得研究了，充分說明了我這個人得意忘形啊，不夠謹慎啊，我這樣的人倘若是戰(zhàn)場上的士兵，也就是那種第一時間遭敵人炮火催滅的一群。）

因此啊，我通過深刻反思反省，今后一要不攜帶手機了，二要堅決遵守學校紀律，三要謹慎做人，小心行事。

此致！

班級團支書檢討書

同學們：

今天，我在這里向同學們作一個深刻的檢討，因為我犯了錯誤，給班級帶來了嚴重的負面影響。因此，我必須要反省自己身上存在的問題。

在今天早自習，英語老師布置了讀記課文的任務后，同學們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說了句“我就不去站著”，我為我說的這句話感到慚愧，并深深地自責與反省。我確實不該說出這種話來，我知道我錯了，但后悔已經來不及了。

早晨是讀書的大好時光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個負責的好課代表。記得有一次，就是因為我們上課不認真讀書，導致英語老師發(fā)大火，令他很氣憤，而首先站起來要我們以后認真讀書的是她，建議我們怎樣做的也是她。并且，在平時每次老師布置了作業(yè)之后，她都要及時督促我們將作業(yè)做好、做完，并及時將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語成績的提高而始終努力著、奉獻著，我應該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調、防礙她的工作，這是極其不應該的，是可惡的、卑鄙的。

在這里，我還要感謝值日生同學，說實話，我們班的班干部和值日生是非常不錯的，每周班干部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面情況進行總結和歸納，在班會課上提出來，再針對班級情況制定出相應的制度，這對班級的管理與發(fā)展非常有利，他們的辛勤勞動與無私奉獻就是為了我們的班級能成為一個優(yōu)秀的班集體，他們值得我們贊揚與學習。值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現(xiàn)象進行及時的記載，多數值日生也是正直無私的，就比如說，李堅同學，正是他及時地將班上的事情準確地記載下來，才使我們認識到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學上課看小說的事也是他及時、無誤的記載才使老師能及時清楚得了解班級里的情況。正是他們如此負責的表現(xiàn)，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進行，著對我們班級同學素質與能力的提高與發(fā)展有很大的推動作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。

在歷來的班會課上，有關班干部都提出了要認真學習、刻苦學習的要求，而且就在上次的班會課上提出了讀書要大聲、認真的要求，而我卻沒有按照要求去做，行為散漫，作風懶散，把他們的話當耳邊風，這是對他們工作與勞動成果的不尊重，也是不自重。為此，我深感后悔，并深深的自責與反省。

一日之計在于晨，早晨是讀書的好時光，而我卻沒有利用好。學習委員、課代表和值日生來管我，是他們認真、負責的表現(xiàn)，是他們對我的關心，我沒有理由不去感激他們。而且，在這一段時間內，天氣非常好，不冷也不熱，正是學習的黃金時間，我們應該抓住這個時機夯實基礎，提高自己的學習成績，而不應該虛度光陰，得過且過，這是對自己的不負責，對老師的辜負，對家長的背叛，我確實應該自責與反省，也為我的行為感到羞恥。

班級中有很多非常優(yōu)秀、嚴厲的班干部，而我卻不及他們的一丁點兒，而當課代表來管我時，我卻不服氣，影響了她的工作的順利開展，也對班級的管理帶來負面影響，這就是最大的錯誤，我的錯誤是極不應該的，我很后悔，可是我錯了是無法挽救的。

作為班干部的我應該積極維護班集體的榮譽與利益，積極擁護其他班干部開展工作，自覺遵守班級的規(guī)章制度，而不應該與班干部唱反調，影響班干部的班級管理工作，違反班級的規(guī)章制度，而我卻知法犯法，是歪風邪氣的“帶頭人”，罪加一等，我錯了：我總是以自我為中心，自命不凡，自以為是。

作為共青團團支書的我，應該積極維護和擁護班干部的管理，而我卻不配合，不擁護，不維護，狂妄自大，虛偽，這是非常不應該的，所以，我不具備一個團員應該具備的基本素質和一個班干部的基本形象，我根本不配作為一名班干部和一名團員，我沒資格。

在今后的學習生活中，我必須改正自己身上存在的缺點，端正自己的態(tài)度。不然，我永遠不會有出息，永遠也不會出人頭地，只會被別人看不起與看低，我真的認識到了自己身上的缺點與不足，將深深反省并在今后改正。

最后，還要檢討我的“拾舊撿廢”活動的工作，老師交待給我的任務，我沒有認真負責地去做，而是以無所謂的態(tài)度去做，這是對自己，對老師，對班級的不負責的表現(xiàn)。班主任對我的工作很不滿意，批評了我多次，而我卻每次都沒有將它做好，要知道，班級中的一切經費都來源于這個活動，如果我沒能將它開展好，班級開展活動沒有經費，卻要同學們交錢，到了那個地步就不好了。所以，我的工作是非常重要的，而班主任將這樣一個重要的任務交給我，我卻辜負了他，我對不起集體，對不起班主任和大家對我的信任。在這里，我感到慚愧與自責。

所以，在今后的學習與工作中我必須改正我身上的缺點與不足。不然，它將會拖累我的一生。因為，心態(tài)與品質不健康的人，是不可能成為有用之才的，只會拖累家庭、危害社會，只會成為社會的渣質，受到別人的排擠。

檢討人：

班級同學遲到檢討書

尊重的輔導員：

今天早上第一節(jié)課，英語聽說課，輔導員老師來查課了，很遺憾我們兩個班再次讓老師失望了，一共九名同學沒到，其中我們班有四名同學。其實身為班長，我應該做出這樣的一個檢討。

其實今天中午我有一個會，期間我和我得好朋友講過這樣一個問題，為什么每次我們班在“狀態(tài)”不好的時候輔導員就會來查到我們班呢?!其實問題問的很有意思，但朋友卻很坦誠的講了她的看法：“不存在狀態(tài)不好的情況下正好被輔導員查到你們班犯了錯誤，而是狀態(tài)其實一直在潛移默化的走下坡路，輔導員一次查課后會明顯的看到這個錯誤走了多深了。如果你在意這一點的話你就看到的太少了。”其實她說的很對，我們班的錯誤是潛移默化的，表面上所有人都不易察覺，這跟很多的大環(huán)境有關系，包括我們有了新的各種各樣的專業(yè)課，作業(yè)量增加了。還有活動變多了，會議變多了，天氣的驟變等等影響了一切。這些其實也潛移默化的影響到了我們學習的狀態(tài)，每個人都應該自我調整好，但其實說的很是簡單，這需要一個過程，一個過度的階段去調整。我不是在推脫遲到的錯誤性，僅僅就事論事。所以在此我也想過我們班問題層出不窮的原因，歸根結底我們還是由于每個人的行為習慣和我們所處的大環(huán)境所致，想改變現(xiàn)狀只能在一個良好的契機之下有所轉變。這次查課也希望我們班每個同學都能意識得到問題所在，尤其是遲到的同學，把這個問題深入到自己的內心中，嚴于律己。

關于我們班又一次出現(xiàn)了這樣的情況，讓我想起了上次同樣的問題，同樣的我給輔導員寫了一份檢討，那份檢討中我寫了很多的自己的感受和看法想法。我知道這次出現(xiàn)了同樣的問題讓輔導員也讓我自己覺得前面的檢討中所講的都已成空話了。我無奈過，苦笑過。也許有一天我可能覺得我寫的檢討書水平都超越了自己的作文水平了，班級中還是會出現(xiàn)錯誤，這都是不可避免的。前一段時間我和很多環(huán)藝的好朋友在一起聊過，講起xxx班的過去，他們很是羨慕我已經領導出這樣的一個團體了，事事奮發(fā)向上，積極性很高，團隊精神和責任感都十足的一個團隊。幾個班也把我們班當作了一個模版來學習和超越?，F(xiàn)在想想其實再好的團隊也會有出大錯誤的時候，也有解決不了的問題，沒有一個團隊是不可能不出錯誤的。關鍵是現(xiàn)在面臨的問題我能不能正確的處理好，以至于后期不會再出現(xiàn)更多更大的問題?，F(xiàn)在的我不能保證說我們班絕對不會再出問題了，原因有二：1.所有人對這個學校和我們所處的環(huán)境有了更深的理解，對于越來越熟悉的環(huán)境他們就會有不同的發(fā)展，這和以前有所不同了。2.每個人的追求不同，加上我們的環(huán)境隨時都在改變，前面提到的作業(yè)和專業(yè)課等等這就是所改變的。所以對于這兩個問題我們只能在所犯的錯誤面前說我們希望問題盡量避免。其實誰不渴望不出問題呢，但事情擺在我們面前的時候我們所能做的只能是接受了，我并不是不喜歡寫檢討，其實我挺喜歡這樣的一個形式，寫寫一些心里話，這樣對我和我將來的成長等等也是有推動性作用的。

做了快一年的班長，很多感情都已經建立，整個班集體也好，對于班級體內的個人也好，我們都在各自改變，大家同處一個環(huán)境里，彼此間都是親密無間的，這種感覺很好。我愛這樣的一個團體，以至于我們出現(xiàn)了問題我依舊深深的與班集體同在，因為這里永遠都會有一份久違的溫暖所在。在博客里寫下檢討書是我生來第一次做，我無怨無悔，既然身在其位，我該例行職責，錯誤就該及時指出和糾正。這也是一種激勵吧，我也堅信我們班在以后的學習和工作中也會成長很高，錯誤點變少。

成長歷程中我們面臨的這樣和那樣的問題其實都會在我們大學這樣的一個環(huán)境里縮小化，簡易化，看我們有沒有足夠的耐力去解決問題。我該銘記我曾經所說過的一切，以提高自己，成就自己。

這封檢討書寫的很白話，隨性，但確實是由內而外的心中所想，我可能由遲到問題衍生到了別的問題之上，但總而言之我還是希望敬愛的老師能夠對我們班充滿希望，這只是我們班在完成目標的路程上的一小塊奠基石，xxx班會繼續(xù)揚帆起航!

xxx

xxxx.xx.xx

班級檢討書 篇2

尊敬的丁老師:

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我們對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.

，其實這次音樂課我并沒有不聽老師的，也沒有先講話，但這次事件，讓您很生氣，我也很生氣，我非常理解您，你讓我們寫檢查，我也反思了我以前及最近的錯誤，通過這次，我覺得我們真的不應該任何課堂和那那些不守紀律的同學說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我有時沒有很好的克制住自己，我感到很抱歉，我這次的悔過真的很深刻。

今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

敬愛的老師：

好好學習、遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。

花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

首先，造成自習講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。

當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。

魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。

又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。

更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的`無知，后悔之極。

最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。

請老師諒解我這一次的錯誤。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的老師：

今天，上晚課語文的時候，我又一次的說話再一次的犯了錯誤。

所以，我檢討。

事情的經過是這樣的，今天語文，晚課講的是卷子，上了半節(jié)課，我都沒有說話，聽到不知道誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句。

可不幸的是，被語文老師聽到了，我坐在第一排，被她發(fā)現(xiàn)是件很容易的事情。

她很生氣，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的再三請求下，語文老師讓我到前面站著，給了我一次機會。

可我卻沒有珍惜，等到現(xiàn)在失去了這次機會時，才感到后悔莫及，那時，老師正在給我們豐富語文知識，講詩圣、詩魔之類的。

當講到詩史的時候，我就冒出了兩個字“吃屎”僅這兩個字，又被語文老師聽到了(雖然她沒有聽到我講的內容是什么，但十分肯定的說我說了與課堂無關的話題)，非得讓我出去站著，經過我的再三請求，語文老師還是堅持著她的原則，最后要去找班任柯老師，我也感到十分的后悔，老師給的機會不去珍惜，最后，鬧的事情這么嚴重。

我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機會，可是，上課說話，已經在我上初中的時候就已經形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現(xiàn)在上課的時候，我已經克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是，雖然現(xiàn)在有時候還會說，不過我真的是已經用心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機會。

慢慢地改掉它們，只有這樣，在學習上，才能夠更加用心的去學，學的自然也會扎實。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

班級檢討書 篇3

班級集體檢討書

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我們班經過深思熟慮，希望以此檢討書的形式，對我們班級過去一段時間的表現(xiàn)進行反思和總結。通過集體檢討，我們希望找出問題所在，共同努力，進一步提高自身素質和團結合作的意識?，F(xiàn)將檢討的主要問題和解決方案列舉如下：

一、學習態(tài)度和能力

在學習態(tài)度和能力方面，我們班存在一些問題。有些同學學習態(tài)度不端正，經常上課走神、不認真聽講，這導致他們在考試中成績不理想。有些同學學習能力欠缺，在課上不積極發(fā)言，對老師的問題回答不到位，這影響了整體學習氛圍。針對這些問題，我們應該調整自己的學習態(tài)度，保持專注、主動參與課堂，認真完成老師布置的作業(yè)，并且多與同學們進行討論交流，互相幫助。同學之間應該互相鼓勵，在學習上相互促進，共同提高學習能力。

二、衛(wèi)生習慣和紀律意識

衛(wèi)生習慣和紀律意識的問題也是我們班級需要面對和解決的。一些同學沒有自覺遵守衛(wèi)生紀律，教室的衛(wèi)生狀況不佳，經常出現(xiàn)垃圾亂扔和座位弄臟的情況。班級紀律意識也需要提高。有些同學上課時注意力不集中，做與課堂內容無關的事情，這不僅浪費了自己的時間，也影響了其他同學的學習效果。為了改善這些問題，我們班應該加強衛(wèi)生宣傳教育，增強同學們的衛(wèi)生意識，并制定一些班級規(guī)章制度，規(guī)范上課紀律，加強學習和自律的意識。

三、合作意識和凝聚力

在合作意識和凝聚力方面，我們班也存在一些問題。有些同學在集體活動中缺乏團隊合作的精神，個人主義較重；有些同學在解決問題時不愿意向他人尋求幫助，造成個人時間和精力的浪費。為了改善這種狀況，我們需要樹立團隊合作的理念，培養(yǎng)相互信任和共享資源的意識，通過團隊合作，發(fā)揮每個人的特長，提高工作效率和結果。

小編認為，我們班級都存在一些問題，但我們相信只要大家團結一致，共同努力，這些問題都可以得到解決。我們將通過加強班級管理工作，培養(yǎng)良好的學習習慣和紀律意識，提高集體凝聚力和合作水平。在今后的學習生活中，我們將以積極的態(tài)度面對困難，并相互鼓勵和幫助，共同取得進步和成長。

希望全體同學能夠認真思考這些問題，并在日常學習和生活中逐漸改進。相信通過我們的努力，我們的班級會變得更加融洽、順利和和諧。

感謝大家的支持和理解！

我們青 少年班全體同學

日期：

班級檢討書 篇4

親愛的老師：

您好！

今天，我在學校吃飯，不自覺地把書包扔在操場上，導致了班級扣分。在這個過程中，(XXX老師)發(fā)現(xiàn)了我的嚴重錯誤，并及時指出和糾正?，F(xiàn)在想想我當時的行為，真是一千次懊惱，一萬次后悔這種行為不僅導致對老師的不尊重和對我們集體的不負責任，而且還對我們自己強加了寬松的要求和不足的約束。這不僅讓老師給我留下了非常不好的.印象，也讓老師給我們全班留下了不好的印象。我總是在工作日放松自己的要求，這樣會導致自己在不經意間再次犯錯。如果我像其他學生一樣嚴格要求自己，我就不會犯這樣嚴重的錯誤。為打翻的牛奶哭泣是沒有用的。，只有把這一課作為一個警告，我們才能從現(xiàn)在起對自己提出要求，并努力成為一個良好的作風和實際學習的學生在我們的學校。這不僅會給我們班帶來榮譽，還會給我們留下一筆寶貴的財富。

xxx

xx月xx日

班級檢討書 篇5

班級全體檢討書

親愛的各位同學：

時光荏苒，轉眼間我們已經度過了一個學期的時間。回首過去的這段時間，我們班級不可否認地存在一些問題和不足之處。為了能夠更好地發(fā)展和進步，我們需要面對這些問題，并進行全體檢討。在這篇檢討書中，我將詳細、具體且生動地列舉出班級存在的問題，并提出解決方案，希望我們能夠共同努力，改正這些錯誤。

首先，我注意到班級里存在著幾個小團體的形成。這些小團體之間的交流和合作很少，造成了班級的分裂。要改變這一現(xiàn)狀，我們需要加強班級的凝聚力和團隊合作意識。每位同學都應該主動和其他同學交流、合作，不斷拓寬自己的交友圈，建立更多的信任和互動。班委會也應該組織一些團隊活動，以增進同學之間的感情和了解。

其次，我發(fā)現(xiàn)學習氛圍有待提高。一部分同學在課堂上缺乏思考和積極參與，課后作業(yè)完成不認真，導致了學習成績的下降。我們應該珍惜每一次上課的機會，積極思考問題，主動發(fā)言。同時，每個同學都應該制定一個合理的學習計劃，并按時完成作業(yè)。關注班級微信群的老師和同學們也應該在群里分享更多的學習資源和心得體會，共同促進學習上的進步。

另外，班級紀律也需要加強。一些同學在課堂上玩手機、交頭接耳，以及放學后亂扔垃圾等行為給整個班級帶來了不良影響。我們應該自覺遵守學校的規(guī)章制度，做到課堂上不玩手機、不交頭接耳。下課后，每個同學都應該主動掃地、整理座位，保持教室的整潔與美好。

此外，我也注意到一些同學的人際交往技巧有待提高。有些同學在與他人相處時缺乏耐心和理解，容易產生摩擦和沖突。我們應該培養(yǎng)學會傾聽的能力，尊重他人的觀點和感受，增強自己的溝通和交往能力。班級可以組織一些交流講座，邀請專家給我們講解人際交往的技巧和方法，幫助我們改善人際關系。

最后，班級活動的組織與參與度也需要加強。過去一個學期，班級組織的活動較少，同學們對參與度也不高。我們應該增加班級活動的種類和數量，包括班級運動會、文藝匯演等，不僅促進同學之間的交流，也增強班級凝聚力。同時，每位同學都應該積極參與班級活動，為活動的順利進行和成功舉辦貢獻自己的力量。

總的來說，我們班級在各方面還存在一些問題和不足，但只要我們能夠共同努力，相信這些問題是可以解決的。作為年輕一代的我們，我們應該有擔當和責任，立下決心改正錯誤，迎接新的挑戰(zhàn)。讓我們齊心協(xié)力，共同營造一個和諧、積極的班級氛圍，為我們未來更好的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

最后，希望每一位同學都能自省，能夠客觀看待自己的問題并積極改正。班委會也將加強組織力度，提供更多的幫助和支持。讓我們一起努力，讓我們的班級更好！

謝謝大家！

班級全體同學代表 XXX

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