畢業(yè)日記范例

保持周?chē)沫h(huán)境是讓人想學(xué)習(xí)而不是想懶散的環(huán)境。

15、給家里親人打電話的理由不要僅僅只是要錢(qián)

16、理解每個(gè)人

每個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡都有別人不能輕易更改的印記，不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量每個(gè)人。

畢業(yè)日記 篇4

今日，在聽(tīng)課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)文章，如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì)怎么講。到了聽(tīng)課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。我們班是文科班，學(xué)生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺(jué)得無(wú)論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)，盡量使課堂生動(dòng)起來(lái)，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。

在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺(jué)得如果將來(lái)針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí)，我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。

畢業(yè)日記 篇5

今天是我作為應(yīng)屆畢業(yè)生的第一天實(shí)習(xí)，我心情激動(dòng)又緊張。早上7點(diǎn)半，我按照公司規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了辦公室。整個(gè)公司還沉浸在寧?kù)o之中，只有幾個(gè)員工提前到來(lái)，開(kāi)始忙碌的工作。我迫不及待地走進(jìn)辦公室，看到整潔明亮的工作環(huán)境，讓我感到一陣親切。

領(lǐng)導(dǎo)給我安排了一個(gè)實(shí)習(xí)導(dǎo)師，她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的資深員工。她熱情地歡迎我，并詳細(xì)介紹了實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容和安排。第一天的工作主要是熟悉公司的業(yè)務(wù)，包括產(chǎn)品介紹、客戶服務(wù)、銷售流程等。我雖然在學(xué)校學(xué)過(guò)相關(guān)知識(shí)，但是需要在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)和提升自己。

導(dǎo)師帶我參觀了公司的各個(gè)部門(mén)，介紹了每個(gè)部門(mén)的職責(zé)和工作流程。我逐漸了解了公司的運(yùn)營(yíng)模式和組織架構(gòu)，對(duì)未來(lái)的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。導(dǎo)師還耐心解答我的問(wèn)題，指導(dǎo)我如何適應(yīng)實(shí)習(xí)生活，提醒我要多觀察、多學(xué)習(xí)、多總結(jié)。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候遇到不懂的問(wèn)題，導(dǎo)師總是耐心地教導(dǎo)我，讓我逐漸掌握了解決問(wèn)題的方法。有時(shí)候碰到繁忙的工作，我感到有些壓力，但是通過(guò)努力和團(tuán)隊(duì)合作，最終都能順利完成任務(wù)。實(shí)習(xí)讓我不斷成長(zhǎng)、不斷提高，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

每天下班回家，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)一天的工作，記錄下自己的收獲和反思，為明天的工作做好準(zhǔn)備。我發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)讓我變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不斷提升自己。我相信通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的職場(chǎng)人。

實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為將來(lái)的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)珍惜每一次與同事合作的機(jī)會(huì)，努力融入團(tuán)隊(duì)，展現(xiàn)自己的價(jià)值。我相信通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的職場(chǎng)人。

畢業(yè)日記 篇6

時(shí)間過(guò)得真是快啊，不知不覺(jué)自己已經(jīng)實(shí)習(xí)了兩周的時(shí)間了。今天已經(jīng)是自己實(shí)習(xí)的第三周了，根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，自己的實(shí)習(xí)時(shí)間馬上就要結(jié)束了，生下的就是這五天的時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)，在接下來(lái)的時(shí)間自己一定要好好珍惜，不浪費(fèi)每一個(gè)可以抓住的機(jī)會(huì)。

工作依舊是客戶約見(jiàn)工作，可是依舊是沒(méi)有一個(gè)約見(jiàn)，反而其他的同事在打完電話之后就都出去約見(jiàn)客戶了，自己真是羨慕啊，但又能怎么樣呢，自己只能拼命的打約見(jiàn)電話，希望有一個(gè)能夠有時(shí)間約見(jiàn)一下。但是事與愿違，自己的這一天又是一個(gè)客戶都沒(méi)有，下了班時(shí)同事們都走了，劉哥問(wèn)我：“還不走嗎？”我說(shuō)：“在打幾個(gè)電話再走?！眲⒏缯f(shuō)：“早點(diǎn)回去吧，這是急不得，慢慢來(lái)，身體重要。”劉哥一句簡(jiǎn)單的關(guān)心，讓我心里暖和多了，他走之后我依舊的打著電話約見(jiàn)明天的客戶，可是結(jié)果是明天到公司之后我依舊是要打電話約客戶。

畢業(yè)日記 篇7

驕陽(yáng)似火的夏日，注定是我人生中最難忘的一段時(shí)光。作為一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生，我有幸獲得了一家知名企業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然在之前對(duì)工作生活的認(rèn)識(shí)僅限于課本和老師口中的描述，但我依然懷著憧憬和期待踏入了這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的職場(chǎng)。

第一天的實(shí)習(xí)，我緊張而興奮地來(lái)到了公司。被分派到市場(chǎng)部門(mén)，我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的中年女士。她熱情地接待了我，詳細(xì)介紹了部門(mén)的工作內(nèi)容和我的實(shí)習(xí)任務(wù)。我每天需要協(xié)助她進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、撰寫(xiě)市場(chǎng)報(bào)告和與客戶溝通等工作。剛開(kāi)始的幾天，我對(duì)這些工作一籌莫展，但導(dǎo)師總是耐心地指導(dǎo)和幫助我。慢慢地，我漸漸適應(yīng)了工作的節(jié)奏，開(kāi)始獨(dú)立完成一些工作任務(wù)。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同事。他們熱情友好，不厭其煩地解答我的問(wèn)題，分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)。我也樂(lè)意聽(tīng)取他們的建議，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。在他們的幫助和支持下，我不僅在專業(yè)知識(shí)上有了很大的提高，也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。

除了工作之外，實(shí)習(xí)也給了我很多意想不到的收獲。比如，我學(xué)會(huì)了如何處理工作中的挫折和困難，如何與不同性格的人相處，如何在壓力下保持冷靜和樂(lè)觀。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的工作和生活都將有著深遠(yuǎn)的影響。

在實(shí)習(xí)的最后一天，公司組織了一次慶?；顒?dòng)，感謝我和其他實(shí)習(xí)生的辛勤付出。在這個(gè)活動(dòng)中，我看到了公司員工之間緊密的合作和互相支持的團(tuán)隊(duì)精神，也明白了成功的背后是團(tuán)隊(duì)的努力和付出。我對(duì)未來(lái)工作充滿了信心，決心在工作中積極進(jìn)取，學(xué)以致用，將自己所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。

回顧這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感欣慰和感慨。這不僅是我成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，也是我人生中的一個(gè)美好回憶。我將永遠(yuǎn)珍惜這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，將其作為我前行的動(dòng)力和信心。希望未來(lái)的我能夠在職場(chǎng)上茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和抱負(fù)。感謝這個(gè)夏天，讓我擁有了這段珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷！

畢業(yè)日記 篇8

星期五下午，我們班開(kāi)了一次聯(lián)歡會(huì)——走進(jìn)畢業(yè)班。這里是“吃貨”的天堂，這里是“游樂(lè)場(chǎng)”，這里傳出了歡笑和歌聲。同學(xué)們把所有的壓力到拋到九霄云外，開(kāi)心極了，教室里傳來(lái)了陣陣笑聲。

小品是我們最喜歡的環(huán)節(jié)，第一個(gè)便是我和鄭涵表演的“兩只豬”，鄭涵飾演“小豬”，我則飾演“豬爸爸”。

“爸爸，我今天拾到了十塊錢(qián)，不過(guò)我還給那個(gè)人了。”小豬討好地說(shuō)。

“goodgirl！那個(gè)人有沒(méi)有和你說(shuō)thankyou??？”豬爸爸自豪地問(wèn)。

“沒(méi)有啦，他拉著我的耳朵我才把錢(qián)還給他的，他哪里會(huì)跟我講thankyou啊！”小豬說(shuō)，此時(shí)豬爸爸汗如雨下。

“爸爸，為什么人家的房子那么大，我們的房子卻這么小呢？”

“爸爸沒(méi)有錢(qián)嘛！”

“爸爸，那要怎樣才能賺多多的錢(qián)，買(mǎi)大大的房子呢？”

“你要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大就可以賺多多的錢(qián)，買(mǎi)大大的房子?！?/p>

“爸爸，那你小時(shí)候?yàn)槭裁床缓煤米x書(shū)？”

…………

我們演得雖然很快，但博得了大家的歡笑，我感覺(jué)我們的確演得不錯(cuò)，我們的表情、動(dòng)作都十分精彩，因此我們也很開(kāi)心。

除了這個(gè)，還有一個(gè)小品也十分精彩，那就是楊瑞灝和竺海波的《雙簧》了。節(jié)目開(kāi)始了——

楊：“你知道什么是雙簧嗎？”

竺：“就是兩黃的雞蛋么！”

楊：“扯淡，還兩黃的鴨蛋呢！”

竺：“開(kāi)玩笑的，雙簧就是一個(gè)人在后面說(shuō)，一個(gè)人在前面演嘛！”

楊：“對(duì)咯，那你會(huì)演嗎？”

竺：“會(huì)！”

楊：“好咧，開(kāi)始嘍，你要根據(jù)我所說(shuō)的做哦！閉上眼，抬頭，挺胸，收腹，仰頭，把嘴張開(kāi)，把手指伸進(jìn)嘴里，咬！咬！咬！……”

與此同時(shí)，竺海波也在做著楊瑞灝所說(shuō)的所有動(dòng)作，突然只聽(tīng)竺海波說(shuō)：“照你這樣我的手指就沒(méi)了！”

這也引來(lái)了同學(xué)們的陣陣爆笑，特別是他倆的神態(tài)和動(dòng)作太夸張了！

聯(lián)歡會(huì)還有一段是回憶過(guò)去，老師和一些同學(xué)帶來(lái)了我們以前的照片和大家一起觀看，同學(xué)們都說(shuō)小時(shí)候的我很可愛(ài)。每個(gè)同學(xué)都覺(jué)得自己的小時(shí)候可愛(ài)、有趣。每個(gè)人每天都有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，我們卻不曾發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在回看小時(shí)候的照片，才發(fā)覺(jué)自己有很大的變化，那些一、二年級(jí)的照片看著就覺(jué)得好玩。

兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間在不知不覺(jué)中偷偷溜走，聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我們回味無(wú)窮。啊！真希望時(shí)間過(guò)得慢一些，哎！真舍不得老師、同學(xué)，真不想走進(jìn)畢業(yè)班，真心的不舍啊！

畢業(yè)日記 篇9

陳熠

時(shí)光之匆忙，眨眼即逝，時(shí)光之珍貴，去而不再來(lái)。人一生，唯幼時(shí)與青時(shí)最為珍貴。

這幼時(shí)人們把它作為一個(gè)思想的啟蒙，扶著年幼稚嫩而活力充沛的生命走向青時(shí)。而幼時(shí)的末處后、青時(shí)的前奏便是我們的小學(xué)六年。

每個(gè)人的生命都都有過(guò)這段經(jīng)歷：孩子第一次帶著天真與發(fā)現(xiàn)精神去探究學(xué)問(wèn)與生活，甚至是社會(huì)。

而我，平凡的一個(gè)人的這段經(jīng)歷步入青年，是的，它要變成經(jīng)歷了，而不是活生生浮在眼前的現(xiàn)實(shí)，也不再可能有過(guò)相同的經(jīng)歷了。

在我的老師的引導(dǎo)下，我開(kāi)始回憶起這段生平了，這篇日記是給它的。

在五年零八個(gè)月零五天前，我，正式踏入乘載我六年記憶的學(xué)堂，帶著幼兒園畢業(yè)沒(méi)作業(yè)的高興與成為小學(xué)生的喜悅，認(rèn)識(shí)我了我的第一任語(yǔ)文老師兼班主任熊老師、數(shù)學(xué)羅老師等一眾師生，在他們的陪伴下過(guò)上了還算完美的兩年。

再往后，我的語(yǔ)文老師換了，一直到四年級(jí)下學(xué)期才保持一個(gè)老師，在這些年里我的心智逐漸成熟了，也開(kāi)始用筆記錄的我的感想與發(fā)現(xiàn)。

現(xiàn)在六年的日子已隨著流時(shí)間洪流漫漫遠(yuǎn)去，誰(shuí)也拉不回。可它卻發(fā)給我留下了一雙睛眼睛，用來(lái)發(fā)現(xiàn)的一雙眼睛，而發(fā)現(xiàn)的最美、最有吸力的地方是它是可以發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)的最容易發(fā)現(xiàn)地方是它最美的、有吸引力的。

我在畢業(yè)倒記時(shí)時(shí)給我的六年寫(xiě)一篇自記，希望以后有人在二三年級(jí)讀到“一寸光陰一寸金”時(shí)，不是一笑而過(guò)。

上面的這些是網(wǎng)小編專門(mén)整理的六年級(jí)畢業(yè)日記500字精選2篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)日記 篇10

畢業(yè)時(shí)分：難忘難舍的6.2班-小學(xué)六年級(jí)日記400字

我怕見(jiàn)到6.2的博文，我怕我看著看著會(huì)情不自禁哭出來(lái)，我怕我以后見(jiàn)不到她們。

一直覺(jué)得6.2班是個(gè)家，是個(gè)溫暖的家。不管發(fā)生過(guò)什么事情，走了多少人，來(lái)了多少人，它都是，曾經(jīng)，現(xiàn)在，未來(lái)，我不會(huì)忘。

我不知道寧老師的兩鬢會(huì)有多少白發(fā)，我不知道我還能不能看出每個(gè)人的字跡，我不知道我會(huì)不會(huì)聽(tīng)到聲音就知道是誰(shuí)；我不知道我可不可以再和那些女孩子一起瘋跑，一起欺負(fù)男生；我不知道我和女孩子會(huì)不會(huì)發(fā)生矛盾；又會(huì)不會(huì)互不理睬。

我們每個(gè)人都被分到了不同的班級(jí)或?qū)W校，但是，我知道，總有一天，她們會(huì)記起6.2班，會(huì)記起寧喜平，會(huì)記起班里的重大事件。

可是我也知道，記憶會(huì)淡忘，會(huì)散去?？赡苡幸惶?，在大街上看到一個(gè)臉熟的人，卻始終回想不起他的名字，也最終沒(méi)有叫住他。也可能有一天，回想6.2時(shí)，總會(huì)有那么幾個(gè)臉龐總是想不起他的名字，并自嘆：忘了，記不住了。我想，可能我也會(huì)這樣