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11月中旬,我有幸參加了市大集體幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班。第一時(shí)間聽(tīng)取了教育專家和幼兒園園長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹,參加了集體研討,課余時(shí)間我與來(lái)自全市的部分園長(zhǎng)同行就辦園經(jīng)驗(yàn)、管理方略、幼兒園發(fā)展方向等問(wèn)題進(jìn)行了交流。通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),不僅使我進(jìn)一步開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),結(jié)識(shí)了許多幼教行業(yè)的新朋友,更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮,給我注入了新的動(dòng)力,也為我們幼兒園今后的發(fā)展指明了方向,同時(shí)我也找到幼兒園存在的差距與不足之處?;仡欉@次學(xué)習(xí)過(guò)程,真是受益匪淺,感慨頗深。
首先,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參觀,使我理解了“以人為本”的幼兒園教育理念,懂得了與幼兒園息息相關(guān)的教育法規(guī),更進(jìn)一步深入的體會(huì)到幼兒園教育應(yīng)該怎樣科學(xué)管理、如何做好安全工作、如何做一名教職工喜歡的園長(zhǎng)、如何科學(xué)地開(kāi)展幼兒園活動(dòng)、如何看待教師專業(yè)成長(zhǎng),教師應(yīng)該怎樣關(guān)注孩子,怎樣去研究孩子,以及怎樣創(chuàng)新幼兒園的管理等,這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我今后開(kāi)展工作指明了方向,從而避免管理和教育的盲目性。
其次,作為一名年輕的園長(zhǎng),對(duì)于當(dāng)什么樣的園長(zhǎng),辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問(wèn)題,講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長(zhǎng)應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求。明確了我們園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向,在此次學(xué)習(xí)中,讓我明確幼兒園的管理不容忽視,從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)等各個(gè)方面做了全方位的分析,幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。作為一名直接的幼兒園的管理者,還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
第三,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高綜合素質(zhì)。學(xué)政治、學(xué)管理、學(xué)理論、學(xué)專業(yè)等,時(shí)刻關(guān)注學(xué)前教育的政策法規(guī)及發(fā)展動(dòng)態(tài),不斷豐富自己的管理知識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念,讓理論提升自己的整體素質(zhì),拓展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),深化自己的知識(shí)領(lǐng)域,努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍,為幼兒園走上科學(xué)持續(xù)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件,讓自己站于教師隊(duì)伍前沿,當(dāng)好教職工開(kāi)展幼教工作的支持者、引導(dǎo)者、合作者與助手,切實(shí)做到依法辦園,依法治教,努力發(fā)揮示范園的輻射作用。
第四,深入實(shí)踐,勤于反思。切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念,在日常事務(wù)繁忙中要科學(xué)安排時(shí)間,經(jīng)常深入教職工和家長(zhǎng)中,切實(shí)解決問(wèn)題,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,同心同德促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展。每天要擠出時(shí)間進(jìn)行反思,反思自己的一切工作,從反思中自省,從反思中明理,從反思中提升自己的管理水平,發(fā)揮表率作用。
第五,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀過(guò)程中,使我真正了解了什么是教師專業(yè),什么是教師專業(yè)發(fā)展,我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個(gè)問(wèn)題,以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展,為我以后開(kāi)展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面明確了方向。
第六,市幼師副校長(zhǎng)杭梅的講座,開(kāi)闊了我的視野,讓我了解了國(guó)外幼兒園的基本狀況,學(xué)會(huì)從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo),以更科學(xué)地方式開(kāi)展幼兒園的相關(guān)教育,她的這一講座激起了在場(chǎng)園長(zhǎng)們的共鳴和強(qiáng)烈的興趣,使我感受到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系,和如何提高幼兒園的發(fā)展效率等等,為我提供了一些明確的方法。
第七,在培訓(xùn)會(huì)上,多數(shù)專家對(duì)幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者,應(yīng)首先領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念,努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍,為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面,我要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神,樹(shù)立全新的幼兒素質(zhì)觀念,在管理方面,要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念,切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念,甘心情愿當(dāng)好家長(zhǎng)平等的合作伙伴,當(dāng)好教職工開(kāi)展幼教工作的支持者、合作者與助手,深入教職工中,深入家長(zhǎng)中,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題,同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。
學(xué)前教育是我國(guó)學(xué)制下的第一個(gè)階段,是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,擔(dān)負(fù)著為人才培養(yǎng)奠基的艱巨任務(wù),是全面提高我國(guó)人口素質(zhì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要因素是教育質(zhì)量,辦好幼兒園、提高整體教育質(zhì)量,關(guān)鍵在于園長(zhǎng),從某種意見(jiàn)上講,一個(gè)好的園長(zhǎng)就意味著一所好的幼兒園。我們作為幼兒園里的園長(zhǎng),深知所擔(dān)負(fù)的重任,這次很高興有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這一段的理論學(xué)習(xí),讓我們切身感受到了很多,受益非淺。
這次的學(xué)習(xí)讓我明白學(xué)前教育無(wú)論在理論上還在實(shí)踐中,都必須深入改革,從觀念到能力都必須深刻變化。因此只有進(jìn)一步提高幼教隊(duì)伍自身的水平,才能從根本上提高幼兒保教質(zhì)量,才能順利迎接21世紀(jì)的'挑戰(zhàn)。在園中,首先園長(zhǎng)的思想、行為和作風(fēng)能影響全局,作為園長(zhǎng),她所擔(dān)負(fù)的管理是整個(gè)園所的教育、保育、后勤三方面的工作。
首先園長(zhǎng)要明確幼兒園的任務(wù)、性質(zhì)、地位、作用、目標(biāo)、職能等多方面的.知識(shí)。在教育中,要求不斷地更新觀念、教育教學(xué)模式,組織教師們開(kāi)展各類教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)和幼兒一日活動(dòng),做好與家長(zhǎng)的溝通工作;在保育上,把好安全和衛(wèi)生觀,嚴(yán)格按照保育員手冊(cè)執(zhí)行,做好幼兒的個(gè)人整潔衛(wèi)生工作,并配合教師做好教育工作,真正地體現(xiàn)出保教結(jié)合的概念;在后勤上,做好園內(nèi)的服務(wù)工作。針對(duì)這一系列的工作,園長(zhǎng)必須建立一套正確可行的管理制度,同時(shí)一名園長(zhǎng)還必須樹(shù)立起正確幾重觀、發(fā)展觀、教育觀,一切以孩子為出發(fā)點(diǎn),盡可能為全園幼兒提供良好學(xué)習(xí)游戲環(huán)境和高質(zhì)量的教學(xué)水平,使他們?cè)谑孢m的氛圍中健康快樂(lè)的成長(zhǎng),也為他們?nèi)胄W(xué)奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
有幸參加了**年“幼兒園園長(zhǎng)課程建設(shè)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),在本次活動(dòng)中,聆聽(tīng)了幾位幼教專家對(duì)課程游戲化建設(shè)的精彩講座,受益匪淺。
在講座中,錢主任對(duì)現(xiàn)在的游戲課程提出了三個(gè)精神:1.讓孩子真游戲。她提出:去掉成品的游戲材料,投入低結(jié)構(gòu)的原材料,區(qū)域?qū)W習(xí)性材料封閉簡(jiǎn)單的取消;要放手讓孩子去游戲,給材料、給空間(室內(nèi)外)、給時(shí)間,給孩子分享游戲的時(shí)間。2.讓老師真放手。孩子不投入,遠(yuǎn)離孩子,觀察,分享看到的。教研活動(dòng)要更多的案例化、情景化,在觀察基礎(chǔ)上解讀孩子游戲行為,想到推進(jìn)游戲的發(fā)展。接下來(lái)采取什么樣的行動(dòng),環(huán)境的調(diào)整、材料的增補(bǔ)、組織方式的改變。(看到、想到、做到)3.讓一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)充溢著游戲精神。(舉例:自主午餐)
接著夏園長(zhǎng)圍繞《把游戲還給童年,讓教育回歸生活——安吉游戲給我們的啟示》,以圖文并茂的形式,讓我對(duì)安吉游戲的有了更多的思考,我們每一位幼兒教育工作者應(yīng)該開(kāi)始認(rèn)真思考、深刻反省:孩子們到底需要的是什么,我們到底該給孩子怎么的童年?
從視頻中,我們看到了**幼兒園的孩子們沉浸在游戲的快樂(lè)世界里——操場(chǎng)上隨意擺弄的油桶、掛在大樹(shù)上的秋千、庭院里的沙水池、各種木制的單、雙梯子、木塊、小拖車等,孩子們?cè)趹敉庾杂捎螒?、自主選擇和搬運(yùn)材料,樹(shù)林里的席子上,三五個(gè)孩子一邊交流一邊玩著娃娃家;沙水區(qū),孩子們正做著各種點(diǎn)心;橡膠地上,孩子們用木塊、梯子、木板拼搭出各種房子、小路;“涂鴉區(qū)”里,大畫(huà)筆、顏料桶、廢舊汽車、大滾筒,都是孩子們天馬行空的想象畫(huà)……每個(gè)孩子都在忙碌著,每個(gè)孩子都盡情享受在自己的獨(dú)特創(chuàng)意中。一切都那么快樂(lè)開(kāi)心,那一張張燦爛的笑臉告訴我們,他們?cè)谶@樣的自主游戲中是多么享受、多么快樂(lè),看著孩子們的笑臉,我們深切地感受到,這里的老師是聰慧的,這里的孩子是幸福的。所有的一切,也向我們揭示著安吉游戲最大的價(jià)值:自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的游戲,成就了孩子的可持續(xù)發(fā)展,為孩子幸福地活著奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)今天夏園長(zhǎng)的講座,讓我深深了解到“安吉游戲”的現(xiàn)狀,**幼兒園的老師們,他們最重要的工作是觀察和記錄,用筆和紙,用相機(jī),他們不需要教會(huì)孩子如何玩,或者介入孩子之間,只需要站在邊上靜靜地看著孩子,陪伴孩子。所以,讓我們共同銘記:尊重孩子——“閉上嘴巴管住手”,發(fā)現(xiàn)孩子——“瞪大眼睛豎起耳”。一定要深刻認(rèn)識(shí)游戲的獨(dú)特價(jià)值,領(lǐng)悟游戲精神:自由、自主、創(chuàng)造、愉悅,我們要學(xué)會(huì)不斷拷問(wèn)自己:是否體現(xiàn)了自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的游戲精神;有沒(méi)有讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的額主任;有沒(méi)有給幼兒創(chuàng)造豐富多彩的游戲環(huán)境;有沒(méi)有讓幼兒在生活和游戲中動(dòng)用多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí);有沒(méi)有讓幼兒不斷獲得新經(jīng)驗(yàn);有沒(méi)有形成鼓勵(lì)游戲、服務(wù)游戲、學(xué)會(huì)觀察游戲和合理指導(dǎo)游戲的課程文化?唯有這樣,才能在實(shí)踐中反思,在反思中提升。
為期十天的國(guó)培計(jì)劃20xx培訓(xùn)即將結(jié)束,作為從事幼教工作的我,充滿期待,同時(shí)深感責(zé)任重大?;厥资斓狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然歷歷在目,這十天非常充實(shí),得到了很好的充電。非常感謝教育部,**幼兒師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也為這十天來(lái)為我們精心付出的教授表示感謝。
一通過(guò)培訓(xùn),認(rèn)清了新形勢(shì)下的國(guó)家學(xué)前教育方針。
通過(guò)專家的講解,我對(duì)國(guó)家學(xué)前教育的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的理解。領(lǐng)悟了《幼兒園教育綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》的精神,我們要不斷提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平,要有寬闊的視野,善于思考,適應(yīng)幼教發(fā)展的需要。
二通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了許多理論知識(shí)和專業(yè)能力。
這次培訓(xùn)給我最大的啟示是每位教授都用自己的淵博的知識(shí)和生動(dòng)的案例闡述一個(gè)個(gè)理論知識(shí),用自己的智慧展現(xiàn)了自己的個(gè)人風(fēng)采。北京師范大學(xué)馮曉霞教授和浙江師大的步社民教授用樸實(shí)幽默的語(yǔ)言分析了《我國(guó)學(xué)前教育政策》《當(dāng)前幼兒教育熱點(diǎn)透視》。使我對(duì)學(xué)前教育的現(xiàn)狀以及從事幼兒教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),明確了今后努力的方向。還有關(guān)于《幼兒園美術(shù)教育》《幼兒園科學(xué)教育》《兒童觀與幼兒園課程結(jié)構(gòu)》等課題。使我的專業(yè)理論知識(shí)有了進(jìn)一步的提高。專家的精彩講座我積極的做好筆記,努力用新知識(shí)提高自己,特別是專家們展示的教育活動(dòng)更是讓我受益匪淺,她們的課堂表現(xiàn)、精湛的教學(xué)、先進(jìn)的理念、獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下深刻的印象。
通過(guò)此次的培訓(xùn),增強(qiáng)了我的自信心,將如何帶領(lǐng)其他教師共同進(jìn)步,我將以這次培訓(xùn)為起點(diǎn),努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),學(xué)會(huì)反思,梳理學(xué)習(xí)心得把我學(xué)到的知識(shí)和同行們分享。對(duì)幼教起個(gè)輻射作用,從而推動(dòng)教師隊(duì)伍的理論和專業(yè)的發(fā)展。
20xx年10月到20xx年6月,我作為在職中層干部有幸參加了太倉(cāng)市教育局舉辦的第二期幼教管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),這是為了進(jìn)一步加強(qiáng)我們太倉(cāng)市幼教管理干部隊(duì)伍建設(shè)的一次培訓(xùn),也是我工作以來(lái)培訓(xùn)時(shí)間最長(zhǎng)、內(nèi)容最豐富的一次活動(dòng),這次學(xué)習(xí)使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺。
一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣。此次培訓(xùn)的課程領(lǐng)導(dǎo)作了精心安排,有開(kāi)班典禮上局長(zhǎng)對(duì)我們的希望和市人大王文琪副主任《關(guān)于太倉(cāng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及城鄉(xiāng)一體化》的報(bào)告,接著,通過(guò)各類專題講座、幼兒半日活動(dòng)調(diào)研、外出考察、幼兒園教育質(zhì)量模擬調(diào)研、拓展訓(xùn)練等多種教學(xué)形式,使我對(duì)管理的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),特別是每次學(xué)習(xí)活動(dòng)之后與同伴的互動(dòng),大家暢所欲言,在相互的碰撞中,增進(jìn)了學(xué)員們之間的交流、學(xué)習(xí)和促進(jìn),不僅使我開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮,給我注入了新的動(dòng)力。
二、明確了業(yè)務(wù)園長(zhǎng)該有的職責(zé)與能力。作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng),一要具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、組織能力。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)要開(kāi)展一項(xiàng)工作,首相要爭(zhēng)取園長(zhǎng)的支持和教師們的積極響應(yīng),這需要業(yè)務(wù)園長(zhǎng)在與領(lǐng)導(dǎo)和教師交流時(shí)講究說(shuō)話技巧、在開(kāi)展工作時(shí)講究方法,只有這樣才能將工作順利開(kāi)展,達(dá)到最佳效果。二要具有求真務(wù)實(shí)的精神。教研工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,業(yè)務(wù)園長(zhǎng)要對(duì)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感,不擺花架、真抓實(shí)干,力求每一項(xiàng)工作抓到底、有實(shí)效。三要具有開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)要不斷提高自身修養(yǎng),緊跟課改步伐,對(duì)工作有獨(dú)特見(jiàn)解,敢于嘗試、創(chuàng)新,帶領(lǐng)教師積極投入到課題研究中。
三、實(shí)地活動(dòng)促成長(zhǎng)。
1.外出考察觀摩。這次的培訓(xùn)還安排我們到張家港兩所名園實(shí)地參觀、觀摩,每到一處大家都認(rèn)真記錄,仔細(xì)聆聽(tīng),用手中的照相機(jī)留下了寶貴的第一手資料。實(shí)地參觀、觀摩感受多而深刻。在張家港實(shí)驗(yàn)幼兒園,我們聆聽(tīng)了園長(zhǎng)劉慧作了圓融管理思想下的教師團(tuán)隊(duì)文化主題講座,實(shí)幼一流的環(huán)境設(shè)施及處處凸現(xiàn)的校園文化給我留置下了深刻的印象。我們看到了實(shí)幼四十多年的辦園歷史沉淀的豐厚辦園文化意蘊(yùn),涵養(yǎng)了原色為源,繽紛是園的辦園思想。踐行著回歸本真,放飛夢(mèng)想,發(fā)展幼兒的心靈原色;傳遞文明,開(kāi)啟心智,成就孩子的快樂(lè)童年的教育理念,堅(jiān)持走文化強(qiáng)園,品牌立園,特色揚(yáng)園之路,朝著幼兒夢(mèng)想繽紛,教師人生幸福,原色文化鮮明的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)幼兒園的目標(biāo)不斷努力。當(dāng)我們來(lái)到張家港市白鹿幼兒園,聆聽(tīng)園長(zhǎng)作《健康引領(lǐng)智慧管理 打造品牌》的專題講座時(shí),又一次從環(huán)境中解讀出一所幼兒園的辦園理念和文化內(nèi)涵,看到了現(xiàn)在正在深入研究的健康運(yùn)動(dòng)課程。本著健康第一的宗旨,以健體健心健腦健美為培養(yǎng)目標(biāo),通過(guò)快樂(lè)熱身5分鐘分區(qū)自主體育鍛煉直排輪運(yùn)動(dòng)等特色活動(dòng),著力于幼兒園健康教育的新模式研究。我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)、我健康的教育理念在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程實(shí)踐中都得以體現(xiàn)。這樣的考察學(xué)習(xí)是難得的,也是幸運(yùn)的,我們會(huì)取他人之精華,靈活地運(yùn)用到我們新園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和管理建設(shè)中去的。
2.幼兒園半日保教活動(dòng)觀摩和教育質(zhì)量模擬調(diào)研。為了使我們培訓(xùn)學(xué)員能有更多的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì),教培研中心分期、分批、分組組織我們學(xué)員開(kāi)展半日保教活動(dòng)觀摩及組織學(xué)員模擬開(kāi)展幼兒園教育質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)。3月10日我們第一組學(xué)員來(lái)到實(shí)驗(yàn)幼兒園參加半日保教活動(dòng)觀摩,4月11日致4月12日到明德幼兒園參加幼兒園教育質(zhì)量模擬調(diào)研,兩次活動(dòng),
都是從上午開(kāi)始觀看幼兒的來(lái)園活動(dòng)、晨間鍛煉、點(diǎn)心盥洗、集體教學(xué)活動(dòng)、自主性區(qū)域活動(dòng)、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)不漏,并細(xì)致觀察班級(jí)環(huán)境、尤其是主題墻、游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè)情況。兩所幼兒園先進(jìn)的教育理念和優(yōu)美的環(huán)境創(chuàng)設(shè)給我留下了深刻的印象。
在明德幼兒園教育質(zhì)量模擬調(diào)研中,我們還對(duì)幼兒園的民主管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、后勤管理(保健、安全工作)、教學(xué)管理(課程審議、研修活動(dòng)、骨干培養(yǎng)等),科研工作等進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)檢查和臺(tái)帳資料檢查。
通過(guò)這樣的活動(dòng),真的給我們提供了相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),還促進(jìn)了我們自身內(nèi)部的建設(shè),這不失為一種有效的、進(jìn)一步提高保教質(zhì)量的好方法。
3.拓展訓(xùn)練凝聚力量。5月27下午我們到蘇州西山進(jìn)行拓展體驗(yàn)式培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn),我最大的感受是一個(gè)人的力量是如此的渺小和微不足道,只有集體的力量,團(tuán)隊(duì)的精神才是克服困難的法寶,例如背摔和穿越電網(wǎng),使我明白了一個(gè)人無(wú)論怎樣銳利創(chuàng)新,都是有限度的,只有團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和發(fā)展才是無(wú)窮的。只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作,把每個(gè)人的智慧和創(chuàng)新都溶入到團(tuán)隊(duì)中去,互相協(xié)作,善于溝通,充滿關(guān)懷,才能克服任何困難。我們每個(gè)人不能沒(méi)有自信,但我們更不能忽視一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。
回顧這一年全方位的理論學(xué)習(xí)和實(shí)地考察、觀摩活動(dòng),我收獲的不只是豐富的理論知識(shí)、管理經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還有真誠(chéng)的友情、團(tuán)結(jié)、自信等等。非常感謝太倉(cāng)市教育局為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),讓我能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處、學(xué)習(xí)科學(xué)管理的知識(shí),對(duì)工作中存在的許多問(wèn)題有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),困繞心中許久的一些觀點(diǎn)有了一個(gè)明確的答案。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),好好反思自己的教育管理行為,把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階!
近日,在我校幼兒園舉辦了一場(chǎng)為期一周的幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班吸引了全市范圍內(nèi)的各個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)們參加,旨在促進(jìn)園長(zhǎng)們的專業(yè)知識(shí)水平和管理能力提升,進(jìn)一步提高幼兒園教育的質(zhì)量和水平。
在培訓(xùn)班的一周時(shí)間里,邀請(qǐng)了來(lái)自教育界的知名專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的園長(zhǎng)們擔(dān)任講師,通過(guò)授課、實(shí)地考察和討論等形式,向園長(zhǎng)們傳授了豐富的教育理論知識(shí)和實(shí)際操作技巧。以下是本次培訓(xùn)班的
本次培訓(xùn)班的內(nèi)容非常豐富。學(xué)習(xí)了幼兒教育的基本理論,如幼兒發(fā)展心理學(xué)、幼兒行為管理等;同時(shí),也了解了最新的教育政策和幼兒園教育的發(fā)展趨勢(shì)。還學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)和實(shí)施合適的教育活動(dòng),如游戲教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育等,以滿足孩子們的多樣化需求。
參觀了本地一些優(yōu)秀的幼兒園,與園長(zhǎng)們交流了工作經(jīng)驗(yàn)和管理技巧。這些優(yōu)秀的幼兒園向展示了創(chuàng)新的教育方法和環(huán)境,讓深受啟發(fā)。還借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了如何打造有特色的幼兒園,以及如何與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作。
另外,培訓(xùn)班還特別安排了心理輔導(dǎo)和溝通技巧方面的內(nèi)容。園長(zhǎng)作為幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)者,需要具備良好的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的基本原理和技巧,可以更好地理解和照顧孩子們的心理需求,同時(shí)也能更好地與教師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通,確保園所運(yùn)作的順利進(jìn)行。
在培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)式上,進(jìn)行了一次座談會(huì),大家分享了本次培訓(xùn)班的收獲和感悟。大家一致認(rèn)為,本次培訓(xùn)班不僅加深了對(duì)幼兒教育的理解和認(rèn)識(shí),更為自己的成長(zhǎng)和園所的發(fā)展帶來(lái)了重要的指導(dǎo)和啟示。決心將所學(xué)所思積極運(yùn)用到實(shí)際工作中,為提高我校幼兒教育的質(zhì)量和水平貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這次培訓(xùn)班,不僅擴(kuò)展了知識(shí)面,提高了業(yè)務(wù)水平,還拓寬了眼界,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。相信通過(guò)大家的共同學(xué)習(xí)和努力,的幼兒園將會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。將繼續(xù)努力,為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境,為他們的成長(zhǎng)成才負(fù)責(zé)任。
培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實(shí)的。本次培訓(xùn)也讓我知道,作為一名合格的小學(xué)教師,必須要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),培養(yǎng)良好的人文精神,使自己變得更加厚實(shí)。多讀書(shū)、多動(dòng)筆,及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)的缺漏,在不斷反思中和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)專家精辟的講解和同仁的討論,我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性,而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué),無(wú)論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識(shí),有著不同尋常的意義,也有一些感悟。
小學(xué)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,既要整體把握,又要分段了解、分析、探究?!皣?guó)培”專家各從自己擅長(zhǎng)的研究領(lǐng)域談起,理論結(jié)合實(shí)例,既注重“言傳”,又注重“身教”;讓我們很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征;為我們深入文本探究,科學(xué)“備課”,有效施教指明了方向。
同時(shí),在有效教學(xué)方面,我也學(xué)習(xí)到了一些技巧和策略,比如教學(xué)目標(biāo)的確立問(wèn)題,課堂問(wèn)題的的設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等。當(dāng)然,有效教學(xué)還必須懂得如何規(guī)范教學(xué)行為,比如懂得如何突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn);如何進(jìn)行課堂拓展、如何總結(jié)課堂所學(xué)等等。
近期,我參加了一場(chǎng)針對(duì)幼兒園園長(zhǎng)的培訓(xùn)班,這是一次富有成效且令人難忘的經(jīng)歷。在為期兩周的時(shí)間里,我們園長(zhǎng)們通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)和交流,不僅在教育理念和管理技巧方面有了新的提升,而且獲得了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的方法。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)班的總結(jié)。
首先,這次培訓(xùn)班的核心內(nèi)容是關(guān)于以兒童為中心的教育。傳統(tǒng)的教育方式更注重知識(shí)灌輸,而現(xiàn)代幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和社交能力。在培訓(xùn)班中,我們深入學(xué)習(xí)了以兒童為中心的教育理念,并通過(guò)實(shí)際案例和教學(xué)方法的演示,真正體會(huì)到了這種教育思想對(duì)孩子們的積極影響。我們清楚地認(rèn)識(shí)到,只有站在孩子的角度去思考和解決問(wèn)題,才能真正滿足他們的需求和潛力。
其次,在培訓(xùn)班中,我們還學(xué)習(xí)了一些關(guān)于幼兒園管理和領(lǐng)導(dǎo)技能的課程。作為幼兒園園長(zhǎng),除了要有良好的教育素養(yǎng),還需要具備良好的管理技巧。我們學(xué)習(xí)了人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作、決策能力等方面的知識(shí),這些技能不僅對(duì)于管理園務(wù)和師資隊(duì)伍非常重要,還對(duì)于與家長(zhǎng)溝通和建立合作關(guān)系非常有幫助。通過(guò)角色扮演和團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí),我們不僅增強(qiáng)了自身能力,也學(xué)會(huì)了更好地應(yīng)對(duì)各種管理問(wèn)題。
此外,在這次培訓(xùn)班中,我們還參觀了一些優(yōu)秀的幼兒園,觀摩了一些優(yōu)秀的課堂教學(xué)。通過(guò)親眼目睹和互動(dòng)參與,我們學(xué)習(xí)到了許多可借鑒的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)。觀摩課堂不僅加深了我們對(duì)于以兒童為中心的教育理念的理解,也幫助我們更好地改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法。
最后,在這次培訓(xùn)班中,我們還有機(jī)會(huì)參加研討會(huì)和講座,與其他園長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。我們分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和困惑,也與專家學(xué)者進(jìn)行了深入的研討和探討。這些交流活動(dòng)不僅擴(kuò)寬了我們的視野,還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我們培養(yǎng)了創(chuàng)新思維,同時(shí)也探索了新的教育發(fā)展方向。
綜上所述,這次幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班是一次收獲滿滿的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,我不僅提升了個(gè)人的教育素養(yǎng)和管理技能,還獲得了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的方法。我相信,在今后的工作中,這些所學(xué)所獲將會(huì)給我?guī)?lái)不少的幫助和指引,為我更好地?fù)?dān)任幼兒園園長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
相信《幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)合集》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒工作總結(jié),工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)專題,希望您能喜歡!
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