逆行的魚讀書筆記(通用8篇)

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逆行的魚讀書筆記【篇1】

看到書面上一個奔跑的男孩，而且是逆風跑的。我猜測這人可能就是“魚”了吧。

打開第一頁，看到了作者的寄語。讀完以后，心里很不理解。這些跟題目有什么關系嗎？我找到的關系就是魚和動物。

看完這本書，感觸很深。知道了一種魚，叫大馬哈魚。原來我也聽我媽媽講過大馬哈魚。但這一次又讓我重新的認識了大馬哈魚。大馬哈魚是從江河淡水中出生的，但是他們是在大西洋里長大的。在海里待四年左右，再逆水回到了自己的“故鄉(xiāng)”，到那里產卵。產完卵就死了。這就是大馬哈魚的一生。

讀完這個逆行的魚，我有幾個問題：1.那個少年和少女出走的原因是是什么？我猜測是因為高考沒有考好，他的爸爸媽媽說他。他一氣之下就離家出走了。根據是后面他們說了有關高考前的事，說明他們是高考過后才出走的。2.我想對大馬哈魚有更多的了解。于是，我上網查找了“大馬哈魚”?？墒牵W上的名字并不是大馬哈魚，而是麻哈魚。3.為什么作者要寫兩個人物？一男一女。而他們的遭遇應該也差不多。4.他們?yōu)槭裁匆厝?？是因為被大馬哈魚感動了，還是因為什么？

當他們看到一條勇敢的魚逆流而上的時候，被那條魚的勇氣震驚了。因為小小的一條魚竟然擁有著這么巨大的勇氣。這種勇氣值得我們學習。

逆行的魚讀書筆記【篇2】

《逆行的魚》讀后感范文

《逆行的魚》中十四個故事，雖然不是每一個故事的主角都是動物，但每個故事中必不可少的就是動物，一起來看看

讀《逆行的魚》有感一

當我第一次打開《逆行的魚》這本書的時候，我被第一個故事迷住了，記得第一個故事的名字叫做《狗標本》，當我繼續(xù)往下看時，我看到了第一個小節(jié)的名稱時，我呆住了！心想天那！這作者是怎么把寫關于班級、校園的是扯淡到狗上的。

當我讀到第六自然段時，我發(fā)現(xiàn)主人公是一個通情達理的人，事實上，他犯了一個錯誤?？奘裁春?？哭又什么用？至多，這只是一種發(fā)泄情緒。告訴別人我很難過。

不過在文中，*沙子給我的第一印象很不好，可以說拍馬屁，原本的真理，他們就連老師也不理解它的真諦。

尤其是家訪時的那些話，一聽就讓我很憤怒，我要是主人公，我就會說那你說說，我有什么不對的地方！

當我讀到結尾時，這是我在這篇文章中最喜歡的部分，可以說是玩豬吃老虎的結尾。

讀《逆行的魚》有感二

所有的動物，都是我們自己。

所有動物的悲傷，都是我們的悲傷。

所有動物的感動，都是我們的感動。

所有動物流出的淚，我們都流過。

所有動物的血，跟我們一樣是紅的。

我們必須面對所有動物的絕望和死亡。

……因為，所有的動物，都是我們自己。

常新港給我們的寄語總能讓我們懂得許多。

人也是動物，但智慧是其他動物無法比擬的，所以人被稱為高級動物。

現(xiàn)在，人們變得自私，不顧動物的安危和感情，為了獲得利益，*動物；人們變得可怕，為了自己的利益，不惜一切代價達到目的，即使傷害他人。

《逆行的魚》中十四個故事，雖然不是每一個故事的主角都是動物，但每個故事中必不可少的就是動物，我認為，作者利用動物來反襯了許多人類的性格——有善良的，有*的。

例如，狗標本故事中的狗被制成標本。

這只狗因為能讀出別人的心理，被人殘忍地毒死了。

逆行的魚讀書筆記【篇3】

暑假期間我按照老師的要求讀了《逆行的魚》這本書。這本書里創(chuàng)作了小狗灰利、老?！坝忍刈獭?、跛腳羊等不同動物的形象，并從各方面講述了它們各自的感人故事。

在書中眾多的動物中我最喜歡那條勇敢的魚。那魚是勇敢的，它做到了，成功了。雖然沒能為自己的成功歡呼雀躍，但它的軀體承載著他的信念留在了唐古拉山口，引人們贊嘆，被人們景仰。

也許，它可以在渤海灣生活很長一段時間，但它只能溶解在海里，形成一條不知名的尾巴，長大后沉入海底。如果渤海灣有這樣一條魚，我寧愿做那條勇敢的魚。

這讓我想起了暑假的時候我學游泳的情景，由于我怕水，所以開始的幾天都不敢下水，讓媽媽和教練都很頭痛。但媽媽告訴我如果只是帶著試試看的心態(tài)，那么最后只會以失敗而告終。嘗試純粹是一種借口，還沒有做就已經找好了退路。

所以，面對理想，只有兩種選擇：做，或者不做。而做，至少還有50%的可能性分給了成功。

經過努力克服怕水的心理，我終于學會了游泳。

逆行的魚讀書筆記【篇4】

水從高原由西向東流著，渤?？诘囊粭l魚逆流而行，它的游技很精湛，因此游得很精彩，一會兒沖過淺灘，一會兒劃過激流，它穿過湖泊中的層層漁網，也躲過了無數(shù)水鳥的追逐，它逆行通過的壺口瀑布，堪稱奇跡;它穿過水流湍急的青銅峽谷，博得魚兒們的眾聲喝彩，它不斷地游，最后穿過山澗，擠過石隙，游上了高原，然而它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被結成了冰。

若干年后，一群登山者在唐古拉山冰川的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿勢，有人認出這是渤?？诘聂~。

一位年輕人感嘆道：這是一條勇敢的魚，它逆流而上，穿得遠，穿得長，穿得久。

一位老者卻為之嘆息，它只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，最后得到的只有死亡。

我寧愿做那條勇敢的魚。

如果只是帶著試試看的心態(tài)，那么最后只會以失敗而告終。嘗試純粹是一種借口，還沒有做就已經找好了退路。所以，面對理想，只有兩種選擇：做，或者不做。而做，至少還有50%的可能性分給了成功。

那魚是勇敢的，它做到了，成功了。雖然沒能為自己的成功歡呼雀躍，但它的軀體承載著他的信念留在了唐古拉山口，引人們贊嘆，被人們景仰。也許，它可以在渤海灣活得更久，但它只能溶于大海，做無名的一尾，終老之后尸沉海底。

如果渤海灣曾經真的有這樣一條魚，我寧愿做那條勇敢的魚。

因此，我所要學的，不只是故事中逆行的魚的勇敢，更是對真理的探求。

逆行的魚讀書筆記【篇5】

逆行的魚讀后感

逆行的魚讀后感（一）

讀完這篇《逆行的魚》，我有許許多多的感想要說。

在這篇《逆行的魚》里，我發(fā)現(xiàn)動物也是有情感的。

這本書讓我印象最深的是貓和我這個故事。一只貓，為了主人的辛勤工作，為了主人趕走老鼠。但這不能改變貓的命運。原來，我以為貓會快樂地活到死。

可是，它的主人卻因為一次不明不白的雞雛被偷事件而懷疑貓。然而，誰能料到這只貓根本不吃雞肉，卻慘死在煤鏟下。我認為這個故事不僅反映了貓的忠誠，也暗示了人。

人因為沖動，而不惜殺死一條生命。

其次，就是灰利在前我在后這個故事。故事中的灰利是一只狗。就像貓和我一樣，這條狗也有悲慘的命運。

這場悲劇不是因為它的主人，而是因為它的年齡。格雷和它的主人關系很好。格雷每天吃一半午飯。但是，在那個特殊的年代，那種特殊的人，那種一點都不公平的規(guī)則，灰利就沒能幸免。

我為格雷的命運感到不公，我為之感到同情。

如果我們可以養(yǎng)這些可憐的動物過上我們的生活，讓這些小動物不再受別人欺負，甚至還有好多人覺得那些為人們默默奉獻的動物老了，沒用了，就拋棄他們了，這是多么惡劣的一個行為啊！我們應該做的就是關懷一下身邊的它們。

逆行的魚讀書筆記【篇6】

這本書讓我印象最深的是“貓和我”這個故事。雖然這本書中有許多動物的感人的事跡，但我還是不能忘懷這個故事。一只貓，為了它的主人辛勤而努力的工作，為主人驅趕耗子。但這卻不能改變這只貓的命運，原本，我以為貓會快快樂樂的活到死。可是，它的主人卻因為一次不明不白的“雞雛被偷”事件而懷疑貓。但是，誰又料到這只貓根本沒有偷吃雞雛，反而慘死在煤鏟之下。我認為，這個故事不僅反映了貓的忠誠，而且還在暗示著人。人因為沖動，而不惜殺死一條生命。這樣的行為，實屬愚蠢。

其次，就是“灰利在前我在后”這個故事。故事中的灰利是一只狗。同“貓和我”一樣，這只狗也是有著悲慘的命運。這次的悲慘，不是因為它的主人，而是因為它的年代。灰利跟它的主人關系很好，每天的午飯，灰利都會得到一半。但是，在那個特殊的年代，那種特殊的人，那種一點都不公平的規(guī)則，灰利就沒能幸免。我為灰利的命運感到不公，又為它而感到可惜。

再其次，就是“跛腳羊”了。跛腳羊跟前兩個故事的動物一樣，都是非常悲慘的命運。它一出生，仿佛就暗示著它的一生不會有好運。搶不到自己媽媽的奶，只能看著別的兄弟姐妹吃奶。但是，它卻意外地獲得了主人的眷顧。我本以為這只羊在見到兄弟姐妹那樣的情景后會對其他的羊不屑一顧，然而，我錯了。在遇到水源時，它必須等其他羊過來它才肯飲。這是多么偉大的一種精神啊，甚至連有些人類都不具備。結果，在一次不小心中，它慘死在了別人的刀下。

永遠都不要覺得動物不如人類，人類，有時候甚至比不上動物……

逆行的魚讀書筆記【篇7】

今年暑假，我讀了一本特殊的書——《逆行天使》。一本生動描寫新冠肺炎疫情期間醫(yī)護人員和各基層工作者為了挽救生命、維持人民生活的正常運轉而逆行拼搏的書。

2020年春節(jié)前夕，武漢受到新冠病毒的襲擊，無數(shù)生命受到威脅。危急關頭，一個個平凡而又偉大的血肉之軀，為挽救生命、守護家園，舍生忘死地奮戰(zhàn)在第一線。呼吸內科醫(yī)生許依依面對主任醫(yī)生感染死亡，同事被隔離的困境毫不畏懼，反而更加拼盡全力去幫助更多的患者。護士張梓文寫給女兒的一段話:“如果媽媽不能給你講故事 了，一定不是因為媽媽不愛你。如果媽媽不在你身邊，你抬頭看看天上的星星，最亮的那顆，就是媽媽的眼睛......”字里行間，讓人潸然淚下，感慨萬千。危急關頭，那一個個平凡而又偉大的血肉之軀，不計報酬不論生死，為挽救生命，守護家園而生死拼搏。正是這些逆行的天使，用發(fā)光的生命筑起白色的長城，像午夜的焰火，照亮了城市黑暗沉默的夜空,她們的行為感動得讓我流出了眼淚。

這次災難，讓我認識到美好生活來之不易!作為一名小學生，面對疫情，我能做到的微乎其微!我知道:這是一場知識之戰(zhàn)，科學之戰(zhàn)?！吧倌陱妱t國強 ”疫情使我明白:學習能獲取知識，知識可以改變現(xiàn)狀。我要更加努力地學習，以救死扶傷的醫(yī)者為目標;以病房中孜孜不倦的學長為鼓勵;以疫情中堅守在各個崗位的各行各業(yè)的志愿者為榜樣，腳踏實地，發(fā)奮學習，心懷感恩，有信仰，有大愛,為中華之崛起而讀書!長大后為國家和社會奉獻自己的一份力量!

謝謝你們，逆行的天使。你們像璀璨的光芒,為人們驅散陰霾,照見希望。你們是我心中永遠的英雄!

逆行的魚讀書筆記【篇8】

今年暑假我讀了一本叫《逆行天使》的書，故事中的天使們讓我又佩服又感動。

2020年，因為武漢突發(fā)的疫情，注定不平凡。兇猛的新冠病毒，嚴重擾亂了人們的正常生活，威脅到人民的生命安全。這時侯，許許多多平凡而又偉大的志愿者們離開家鄉(xiāng)，拋掉各自安逸生活，毅然奔赴抗疫最前線。在這里，不管是醫(yī)生、護士，還是警察等，他們統(tǒng)一都穿著厚重的防護服，拖著疲憊的身體，和病毒賽跑。他們不怕困難與死亡，時時冒著被感染的風險堅守在各自的崗位上，白色的隔離服就是他們的戰(zhàn)袍，保護人們的健康是他們的信念。所以，在大家的心目中，他們就是一群可愛的逆行天使，是武漢暗夜里的一顆星星，用他們微弱的的光點亮整個夜空。這些，怎能不讓人佩服又感動呢?如果沒有他們及時阻止疫情的傳播，我們又怎能安心在教室讀書、學習?

剛剛過去的六月，還沒放假，奧密克戎帶著猙獰的面目又來到了我們的城市，緊接著我的家鄉(xiāng)被按下了暫停鍵。就在我們足不出戶隔離在家時，美麗的白衣天使們再次逆行而上，從我們的周邊城市，從我們身邊的各個崗位，沖到病毒面前，為大家筑起一道白色的安全墻。我覺得，他們好像只短暫的休息了下，就從書中來到了我們身邊。你看，一樣的防護服下擰出水的衣裳;一樣的不分晝夜工作后疲憊不堪的神情;一樣的被防護服、護目鏡勒出深深痕跡的臉她們頂烈日，冒風雨一遍遍采集核酸，運送各種物資，堅守各個路口卡點為的就是守護我們的平安!

讀了這本書，我的心靈得到了強烈的震撼，千言萬語化作一句話：親愛的逆行天使，謝謝你們!

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