幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

校園欺凌工作計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2024-03-16

所以我們?nèi)绾尾拍軐懞靡黄逦髁说墓ぷ饔?jì)劃呢?為了盡快完成工作中的各項(xiàng)階段性任務(wù),下一階段的工作又要開始了。工作計(jì)劃可以讓自己的工作更加清晰,更加有條理的進(jìn)行,以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“校園欺凌工作計(jì)劃”,我們希望這篇文章能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕顜硪恍╈`感!

校園欺凌工作計(jì)劃 篇1

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》,進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實(shí)際出發(fā),特制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》精神和上級(jí)有關(guān)指示,認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng),大力宣傳普及反欺凌法治知識(shí),充分認(rèn)識(shí)開展校園反欺凌教育活動(dòng)的重要意義,切實(shí)提高對(duì)校園欺凌危害的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識(shí),構(gòu)建平安友善,和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)、職責(zé)

應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組:

人員分配:

三、預(yù)防措施

1、加強(qiáng)對(duì)師生法制和安全教育,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度,嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校。

3、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置,及時(shí)掌握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài)。

4、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

5、成立帶班教師工作隊(duì)伍,加強(qiáng)校園值班巡邏,落實(shí)帶班領(lǐng)導(dǎo)、帶班教師管理責(zé)任制。

6、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu),做到各盡其責(zé),協(xié)調(diào)合力。

四、處理程序

(一)接警與通知

事件發(fā)生后,在場(chǎng)知情人員(包括行政、教職工、學(xué)生)必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或帶班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。班主任和帶班領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后,立即組織人員進(jìn)行制止,控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報(bào)告校長(zhǎng),校長(zhǎng)必須掌握的情況有:事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度;在基本掌握事件情況后,立即通知副組長(zhǎng)和各工作組組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并第一時(shí)間向中心學(xué)校報(bào)告。

(二)處置與救助

欺凌事件發(fā)生后,領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場(chǎng)人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置,對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診,保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),保存物證,并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

(三)保護(hù)與維穩(wěn)

應(yīng)急組應(yīng)對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù),妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證。維持秩序,疏散師生,監(jiān)控案情,關(guān)注事態(tài)發(fā)展,作好安撫處理工作,穩(wěn)定師生情緒,統(tǒng)一口徑,將影響減到最小。

保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份,不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園,保證校園的`治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員,在事件處理過程中無理取鬧,擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的,應(yīng)立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。

(四)報(bào)告與通報(bào)

校園欺凌事件發(fā)生后,學(xué)校必須及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度,并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因,做好有關(guān)材料的收集,視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長(zhǎng)或家屬。

事件情況由小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息,以免失實(shí)。

(五)事件調(diào)查

1、配合上級(jí)部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因,整理事件記錄,形成書面報(bào)告。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題,制定防范措施。

(六)善后處理

1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作,并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作。對(duì)相關(guān)責(zé)任人要通知家長(zhǎng)到校配合處置工作,嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。

2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作,依法處理、協(xié)調(diào)賠償,如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰,對(duì)受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行,努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。

(七)責(zé)任追究

1、根據(jù)事實(shí),分清責(zé)任,按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的,移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

2、事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是,尊重科學(xué),依法處置的原則,任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對(duì)違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分,構(gòu)成犯罪的,移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

校園欺凌工作計(jì)劃 篇2

一、觀看《校園暴力》視頻,引入新課。

二、學(xué)習(xí)新課

思考:

1、什么是校園暴力?你遭遇過校園暴力嗎?

學(xué)生結(jié)合觀看的視頻和課文介紹回答。

校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切,以多欺少,以大欺小,以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象,校園暴力是個(gè)全球性的問題。(板書)

2、學(xué)生閱讀“專家訪談”后回答。

討論:校園暴力有什么危害?

學(xué)生回答并歸納:

校園暴力首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。(板書)

3、校園施暴者的構(gòu)成主要是些什么人?

學(xué)生: 曾經(jīng)是校園暴力的受害者;學(xué)習(xí)差表現(xiàn)差的學(xué)生;愛歧視的學(xué)生;在家庭中缺乏溫暖、關(guān)愛的學(xué)生;性格孤僻、心理壓制,無處發(fā)泄的學(xué)生……

4、社會(huì)、學(xué)校、我們對(duì)校園暴力的態(tài)度?

校園暴力必須被制止。

想一想:

面對(duì)校園暴力我們有哪些對(duì)策?

學(xué)生回答。

(一)對(duì)策一:從受害者的角度想:

◆不要忍著不吭聲:你首先要做的就是告訴家長(zhǎng)或者老師。

◆盡量不要一個(gè)人待著:盡量待在人多的地方。

◆不理睬:如果有人沖你喊,讓你交出你的午飯錢,不要理睬他,裝做沒聽到,繼續(xù)走自己的路。

小討論:

◆暴力容易發(fā)生的時(shí)間:上學(xué)或放學(xué)學(xué)生回家途中。

◆暴力容易發(fā)生的地點(diǎn):偏僻地角落。

◆暴力發(fā)生后自助的方法:告訴老師、學(xué)校、家長(zhǎng)或者公安機(jī)關(guān);傷勢(shì)嚴(yán)重的立即打120急救。

(二)對(duì)策二:從施暴者的角度想:

◆反思一下,值得嗎?你要做的事情可能給你帶來批評(píng)、處分甚至法律處罰,這將成為你人生的一個(gè)污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事,或僅僅是你自己的一時(shí)沖動(dòng)。這么做,值得嗎?

◆站在對(duì)方的角度想一想:如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打,你會(huì)是什么感受?如果你的行為會(huì)給別人帶來長(zhǎng)時(shí)間的恐懼和痛苦,你忍心嗎?

◆學(xué)校有政教處,有法制校長(zhǎng),社會(huì)有治安管理機(jī)構(gòu),有公安機(jī)關(guān)等。

◆法制社會(huì),正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

◆忍一忍風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。

5、以案說法。

閱讀下列材料,回答問題:

一、殺人狂魔

學(xué)生回答:

①校園不容暴力,我們必須采取有效措施制止校園暴力的發(fā)生;

②建立一個(gè)行之有效的校園防暴系統(tǒng)已刻不容緩;

④青少年要自覺遵守法律法規(guī)。自覺抵制不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害,遠(yuǎn)離校園暴力。

二、面對(duì)校園暴力怎么辦?

據(jù)有關(guān)部門調(diào)查:在校中小學(xué)生有30%有過被校內(nèi)、校外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷,卻很少有人主動(dòng)采取正確的方法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

(1)上述材料說明了什么?

學(xué)生回答:材料說明了青少年缺乏自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力,社會(huì)學(xué)校家庭要加強(qiáng)對(duì)青少年的教育和保護(hù)。

(2)你認(rèn)為應(yīng)陔采取哪些正確方法維護(hù)自身的合法權(quán)益?

學(xué)生回答:

①保持高度的警惕性是避免侵害的前提;

②面對(duì)不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷,然后機(jī)智勇敢靈活地與其斗爭(zhēng);

③積極尋求家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的保護(hù);

④受到侵害時(shí)勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益

6、實(shí)踐營(yíng)地

班級(jí)以小組為單位共同討論,設(shè)計(jì)一個(gè)比較合理的校園防暴系統(tǒng)。

校園防暴系統(tǒng)方案

名稱:xx中學(xué)校園防暴系統(tǒng)預(yù)案

目的:保護(hù)學(xué)生的人身安全,維護(hù)正常教學(xué)秩序,共建和諧校園,安安靜靜讀書,快快樂樂學(xué)習(xí)。

參與人員:全體學(xué)生、各科任老師

可提供幫助的部門:德育積極分子、班主任、政教處、法制校長(zhǎng)。

具體措施:

(1)學(xué)校加強(qiáng)保衛(wèi)科值班制度。保衛(wèi)科24小時(shí)不間斷地在校園巡查,嚴(yán)禁不三不四人員進(jìn)入校園,外來人員和車輛進(jìn)入校園必須做出詳細(xì)登記。

(2)加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境治理,學(xué)校200米內(nèi)不得設(shè)立網(wǎng)吧,與公安機(jī)關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,加強(qiáng)學(xué)校周邊的值守,對(duì)不能說明情況人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校,對(duì)形跡可疑的人員應(yīng)通報(bào)公安部門處理。

(3)定期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校作法制講座,加強(qiáng)學(xué)生知法、懂法、守法,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。

(4)嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具以及其它危險(xiǎn)物品進(jìn)校,政教處、總務(wù)處不定期對(duì)學(xué)生公寓、教室進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)攜帶危險(xiǎn)物品一律予以收繳。

(5)控制暴力文化的傳播,嚴(yán)禁學(xué)生觀看不良的、暴力的影視劇及書籍,并不得帶入校園。

(6)遏制校園暴力的發(fā)生關(guān)鍵在于將其消滅于萌芽之中,這就要求我們的班主任要深入學(xué)生之中,了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),對(duì)不良的動(dòng)態(tài)要及時(shí)予以化解。

(7)加強(qiáng)心理疏導(dǎo),開展心理健康教育。單親子女、留守兒童比例不斷上升,其中部分學(xué)生得不到全面的關(guān)愛,人格上出現(xiàn)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、自我為中心、報(bào)復(fù)心強(qiáng)、怯懦、逃避、承受力差等不良傾向。因此,學(xué)校將心理健康教育與學(xué)校的日常管理、教育教學(xué)、家庭教育有機(jī)結(jié)合,確保這些學(xué)生健康、茁壯的成長(zhǎng)。

校園欺凌工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件,切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,及時(shí)處置侵害師生安全的事件,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,特制定學(xué)校欺凌事件的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。

二、適用范圍

適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):孫遠(yuǎn)臣

副組長(zhǎng):周玉榮、曲林花、唐立娟

下設(shè)四個(gè)小組:

①應(yīng)變保護(hù)組

組長(zhǎng):姜永財(cái)

組員:孫傳義、門衛(wèi)

②人員救護(hù)組

組長(zhǎng):周玉榮

組員:各班主任老師

③疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng):周福彬

組員:各班主任、科任教師

④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

組長(zhǎng):唐立娟

組員:苗鵬暢、那榮君

2、各組職責(zé)

①應(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋,緊急時(shí)的格斗等;

②人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù);

③疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所;

④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

四、預(yù)警預(yù)防

1、分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施

①各年級(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

②心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際,開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

③嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度,控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。

④對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

⑤經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時(shí)采取有效對(duì)策。

五、處置流程

一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件,一般應(yīng)按下列程序處理:

1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的,可調(diào)集力量,同時(shí)撥打報(bào)警電話110。

2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的、其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要,則通過校園廣播,發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

3、如有人員傷亡,人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù),有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。

4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

六、善后處理

1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查取證。

2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

3、及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過,穩(wěn)定情緒。

校園欺凌工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì),健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度,以形成防治中小學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo),以促進(jìn)部門協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力為保障,確保中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處,把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方,辦好人民滿意的教育,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)造良好條件。

二、基本原則

(一)堅(jiān)持教育為先。深入開展中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育,促進(jìn)提高人民群眾的思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng),提高全社會(huì)文明程度,特別要加強(qiáng)防治學(xué)生欺凌專題教育,培養(yǎng)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)等不同群體積極預(yù)防和自覺反對(duì)學(xué)生欺凌的意識(shí)。

(二)堅(jiān)持預(yù)防為主。完善有關(guān)規(guī)章制度,及時(shí)排查可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件發(fā)生的苗頭隱患,強(qiáng)化學(xué)校及周邊日常安全管理,加強(qiáng)欺凌事件易發(fā)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管,完善學(xué)生尋求幫助的維權(quán)渠道。

(三)堅(jiān)持保護(hù)為要。切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益,嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。切實(shí)保護(hù)被欺凌學(xué)生的身心建康,防止二次傷害發(fā)生,幫助被欺凌學(xué)生盡早恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

(四)堅(jiān)持法治為基。按照全面依法治國(guó)的要求,依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌事件,按照“寬容不縱容、關(guān)愛又嚴(yán)管”的原則,對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生予以必要的處置及懲戒,及時(shí)糾正不當(dāng)行為。

三、治理內(nèi)容及措施

(一)明確學(xué)生欺凌的界定

中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園(包括中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校)內(nèi)外、學(xué)生之間,一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱,造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。

在實(shí)際工作中,要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定,正確合理處理。

(二)建立健全防治學(xué)生欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組和協(xié)調(diào)機(jī)制

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

領(lǐng)導(dǎo)小組要組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門,建立健全防治學(xué)生欺凌工作協(xié)調(diào)機(jī)制,統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)生欺凌治理工作,妥善處理學(xué)生欺凌重大事件,正確引導(dǎo)媒體和網(wǎng)絡(luò)輿情。教體局和學(xué)校要重點(diǎn)抓好校園內(nèi)欺凌事件的預(yù)防和處置;相關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)作,綜合治理,做好校園外欺凌事件的預(yù)防和處置。

(三)積極有效預(yù)防

1. 指導(dǎo)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教育。中小學(xué)校要通過每學(xué)期開學(xué)時(shí)集中開展教育、學(xué)期中在道德與法治等課程中專門設(shè)置教學(xué)模塊等方式,定期對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行學(xué)生欺凌防治專題教育。學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織要配合學(xué)校開展好法治宣傳教育、安全自護(hù)教育。

2. 組織開展家長(zhǎng)培訓(xùn)。學(xué)校要定期開展專題培訓(xùn)課等方式,加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn),引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)法治意識(shí),落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任,幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌知識(shí)。

3. 嚴(yán)格學(xué)校日常管理。學(xué)校根據(jù)實(shí)際成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),教師、少先隊(duì)大中隊(duì)輔導(dǎo)員、教職工、社區(qū)工作者和家長(zhǎng)代表、校外專家等人員組成的學(xué)生欺凌治理委員會(huì)(高中階段學(xué)校還應(yīng)吸納學(xué)生代表)。加快推進(jìn)將校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報(bào)警裝置等接入公安機(jī)關(guān)、教育部門監(jiān)控和報(bào)警平臺(tái),逐步建立校園安全網(wǎng)上巡查機(jī)制。學(xué)校要制定防治學(xué)生欺凌工作各項(xiàng)規(guī)章制度的工作要求,主要包括:相關(guān)崗位教職工防治學(xué)生欺凌的職責(zé)、學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程、校規(guī)校紀(jì)中對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生的處罰規(guī)定等。

4. 定期開展排查。學(xué)校要定期開展針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查,及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。

(四)依法依規(guī)處置

1. 嚴(yán)格規(guī)范調(diào)查處理。學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長(zhǎng)向?qū)W校舉報(bào)的,應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對(duì)事件及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理,由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。原則上學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查,根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。

2. 妥善處理申訴請(qǐng)求。局法安科具體負(fù)責(zé)防治學(xué)生欺凌工作的教育與處置工作,負(fù)責(zé)處理學(xué)生欺凌事件的申訴請(qǐng)求。學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的,應(yīng)以學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)的處理結(jié)果為準(zhǔn);確需復(fù)查的,由縣級(jí)防治學(xué)生欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)校代表、家長(zhǎng)代表和校外專家等組成調(diào)查小組啟動(dòng)復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成,對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定,提出處置意見并通知學(xué)校和家長(zhǎng)、學(xué)生。

縣級(jí)防治學(xué)生欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組接受申訴請(qǐng)求并啟動(dòng)復(fù)查程序的,應(yīng)在復(fù)查工作結(jié)束后,及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)上級(jí)防治學(xué)生欺凌工作部門備案。涉法涉訴案件等不宜由防治學(xué)生欺凌工作部門受理的,應(yīng)明確告知當(dāng)事人,引導(dǎo)其及時(shí)納入相應(yīng)法律程序辦理。

3. 強(qiáng)化教育懲戒作用。對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生,學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)要根據(jù)實(shí)際情況,制定一定學(xué)時(shí)的專門教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育,同時(shí)針對(duì)欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。

情節(jié)輕微的一般欺凌事件,由學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面道歉,取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件,學(xué)校在對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育的同時(shí),可視具體情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。

情節(jié)比較惡劣、對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件,學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育的同時(shí),可邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)?shí)施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)誡,公安機(jī)關(guān)根據(jù)學(xué)校邀請(qǐng)及時(shí)安排人員,保證警示教育工作有效開展。學(xué)校可視具體情節(jié)和危害程度給予實(shí)施欺凌學(xué)生紀(jì)律處分,將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件,必要時(shí)可將實(shí)施欺凌學(xué)生轉(zhuǎn)送專門(工讀)學(xué)校進(jìn)行教育。未成年人送專門(工讀)學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育,應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》有關(guān)規(guī)定,對(duì)構(gòu)成有嚴(yán)重不良行為的,按專門(工讀)學(xué)校招生入學(xué)程序報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)。

涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件,處置以公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院為主。教體局和學(xué)校要及時(shí)聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)依法處置??h公安、人民法院、人民檢察院依法辦理學(xué)生欺凌犯罪案件,做好相關(guān)偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監(jiān)督和審判等工作。對(duì)有違法犯罪行為的學(xué)生,要區(qū)別不同情況,責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。對(duì)依法應(yīng)承擔(dān)行政、刑事責(zé)任的,要做好個(gè)別矯治和分類教育,依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)等場(chǎng)所開展必要的教育矯治;對(duì)依法不予行政、刑事處罰的學(xué)生,學(xué)校要給予紀(jì)律處分,非義務(wù)教育階段學(xué)??梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予留校察看、勒令退學(xué)、開除等處分,必要時(shí)可按照有關(guān)規(guī)定將其送專門(工讀)學(xué)校。對(duì)校外成年人采取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學(xué)生實(shí)施欺凌進(jìn)行違法犯罪行為的,要根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》及有關(guān)法律規(guī)定,對(duì)教唆未成年人犯罪的依法從重處罰。

(五)建立長(zhǎng)效機(jī)制

要加強(qiáng)制度建設(shè),積極探索創(chuàng)新,逐步建立具有長(zhǎng)效性、穩(wěn)定性和約束力的防治學(xué)生欺凌工作機(jī)制。

1. 完善培訓(xùn)機(jī)制。明確將防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)納入校長(zhǎng)、教師在職培訓(xùn)內(nèi)容??h教體局分管負(fù)責(zé)同志和具體工作人員每年應(yīng)當(dāng)接受必要的學(xué)生欺凌預(yù)防與處置專題面授培訓(xùn)。中小學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)校行政管理人員、班主任和教師等培訓(xùn)中應(yīng)當(dāng)增加學(xué)生欺凌預(yù)防與處置專題面授的內(nèi)容。培訓(xùn)納入相關(guān)人員繼續(xù)教育學(xué)分。

2. 建立考評(píng)機(jī)制。將學(xué)生欺凌綜合治理工作情況作為考評(píng)內(nèi)容,納入平安校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),納入校長(zhǎng)學(xué)期和學(xué)年考評(píng),納入學(xué)校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年考評(píng)。

3. 建立問責(zé)處理機(jī)制。把防治學(xué)生欺凌工作專項(xiàng)督導(dǎo)結(jié)果作為評(píng)價(jià)教育工作成效的重要內(nèi)容。對(duì)職責(zé)落實(shí)不到位、學(xué)生欺凌問題突出的地區(qū)和單位通過通報(bào)、約談、掛牌督辦、實(shí)施一票否決權(quán)制等方式進(jìn)行綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究。學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為,因違紀(jì)違法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的,給予黨紀(jì)政紀(jì)處分;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

4. 健全依法治理機(jī)制。建立健全中小學(xué)校法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員制度,明確法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員防治學(xué)生欺凌的具體職責(zé)和工作流程,把防治學(xué)生欺凌作為依法治校工作的重要內(nèi)容,積極主動(dòng)開展以防治學(xué)生欺凌為主題的法治教育,推進(jìn)學(xué)校在規(guī)章制度中補(bǔ)充完善防治學(xué)生欺凌內(nèi)容,落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防和處置學(xué)生欺凌措施,配合有關(guān)部門妥善處理學(xué)生欺凌事件及對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生進(jìn)行教育。

四、職責(zé)分工

(一)縣教體局負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生欺凌治理進(jìn)行組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督,是學(xué)生欺凌綜合治理的牽頭單位。

(二)縣綜治辦負(fù)責(zé)推動(dòng)將學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理納入社會(huì)治安綜合治理工作,強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理,落實(shí)社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。

(三)縣人民法院負(fù)責(zé)依法妥善審理學(xué)生欺凌相關(guān)案件,通過庭審厘清學(xué)生欺凌案件的民事責(zé)任,促進(jìn)矛盾化解工作;以開展模擬法庭等形式配合學(xué)校做好法治宣傳工作。

(四)縣人民檢察院負(fù)責(zé)依法對(duì)學(xué)生欺凌案件進(jìn)行審查逮捕、審查起訴,開展法律監(jiān)督,并以案釋法,積極參與學(xué)校法治宣傳教育。

(五)縣公安局負(fù)責(zé)依法辦理學(xué)生欺凌違反治安管理和涉嫌犯罪案件,依法處理實(shí)施學(xué)生欺凌侵害學(xué)生權(quán)益和身心健康的相關(guān)違法犯罪嫌疑人,強(qiáng)化警校聯(lián)動(dòng),指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校全面排查整治校園安全隱患,協(xié)助學(xué)校開展法治教育,做好法治宣傳工作。

(六)縣民政局負(fù)責(zé)引導(dǎo)社會(huì)力量加強(qiáng)對(duì)被欺凌學(xué)生及其家庭的幫扶救助,協(xié)助教育部門組織社會(huì)工作者等專業(yè)人員為中小學(xué)校提供專業(yè)輔導(dǎo),配合有關(guān)部門鼓勵(lì)社會(huì)組織參與學(xué)生欺凌防治和幫扶工作。

(七)縣司法局負(fù)責(zé)落實(shí)未成年人司法保護(hù)制度,建立未成年人司法支持體系,指導(dǎo)協(xié)調(diào)開展以未成年人相關(guān)法律法規(guī)為重點(diǎn)的法治宣傳教育,做好未成年人法律援助和法律服務(wù)工作,有效保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

(八)縣人社局負(fù)責(zé)指導(dǎo)技工學(xué)校做好學(xué)生欺凌事件的預(yù)防和處置工作。

(九)縣共青團(tuán)組織負(fù)責(zé)切實(shí)履行綜治委預(yù)防青少年違法犯罪專項(xiàng)組組長(zhǎng)單位職責(zé),配合教育行政部門并協(xié)調(diào)推動(dòng)相關(guān)部門,建立預(yù)防遏制學(xué)生欺凌工作協(xié)調(diào)機(jī)制,積極參與學(xué)生欺凌防治工作。

(十)縣婦聯(lián)組織負(fù)責(zé)配合有關(guān)部門開展預(yù)防學(xué)生欺凌相關(guān)知識(shí)的宣傳教育,引導(dǎo)家長(zhǎng)正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。

(十一)縣殘聯(lián)組織負(fù)責(zé)積極維護(hù)殘疾兒童、少年合法權(quán)益,配合有關(guān)部門做好殘疾學(xué)生權(quán)益保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育,切實(shí)加強(qiáng)殘疾學(xué)生遭受欺凌的風(fēng)險(xiǎn)防控,協(xié)助提供有關(guān)法律服務(wù)。

(十二)各級(jí)各類學(xué)校負(fù)責(zé)具體實(shí)施和落實(shí)學(xué)生欺凌防治工作,扎實(shí)開展相關(guān)教育,制定完善預(yù)防和處置學(xué)生欺凌的各項(xiàng)措施、預(yù)案、制度規(guī)范和處置流程,及時(shí)妥善處理學(xué)生欺凌事件。指導(dǎo)、教育家長(zhǎng)依法落實(shí)法定監(jiān)護(hù)職責(zé),增強(qiáng)法治意識(shí),科學(xué)實(shí)施家庭教育,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的看護(hù)和管教工作。

五、工作要求

(一)深入細(xì)致部署。加強(qiáng)學(xué)生欺凌綜合治理,根據(jù)治理內(nèi)容、措施及分工要求,明確負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人,結(jié)合本校實(shí)際制訂具體實(shí)施方案,落實(shí)工作責(zé)任。

(二)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查??h教體局要對(duì)學(xué)校按要求開展欺凌防治教育活動(dòng)、制定應(yīng)急預(yù)案和處置流程等辦法措施、在校規(guī)校紀(jì)中完善防治學(xué)生欺凌內(nèi)容、開展培訓(xùn)、及時(shí)處置學(xué)生欺凌事件等重點(diǎn)工作開展情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

(三)及時(shí)全面總結(jié)。認(rèn)真及時(shí)做好防治學(xué)生欺凌工作總結(jié),一方面圍繞取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真總結(jié)防治學(xué)生欺凌工作中帶有啟示性、經(jīng)驗(yàn)性的做法;另一方面圍繞面臨的困難和不足,認(rèn)真查找防治學(xué)生欺凌工作與社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生需求的差距、不足和薄弱環(huán)節(jié),查找問題真正的根源,汲取教訓(xùn),研究改進(jìn),推動(dòng)防治學(xué)生欺凌工作進(jìn)一步取得實(shí)效。

(四)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。結(jié)合普法工作,開展法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)防治學(xué)生欺凌工作的正面宣傳引導(dǎo),推廣防治學(xué)生欺凌的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和方法。對(duì)已發(fā)生的學(xué)生欺凌事件要及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,充分滿足群眾信息需求。縣教體局要聯(lián)系當(dāng)?shù)刂饕侣劽襟w共同發(fā)布反學(xué)生欺凌綠色報(bào)道倡議書,營(yíng)造反學(xué)生欺凌報(bào)道宣傳的良好氛圍。

校園欺凌工作計(jì)劃 篇5

為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生,進(jìn)一步做好校園安全整治工作,保障學(xué)生的身心健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,根據(jù)省教育廳、市教育局文件精神,結(jié)合我校實(shí)際制定預(yù)防欺凌方案如下

一、指導(dǎo)思想

促進(jìn)學(xué)生身心健康,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,扎實(shí)認(rèn)真做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定,構(gòu)建和諧平安校園。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng):XXX

副組長(zhǎng):XXX

成員:全體教師

三、安排及要求

1、專題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)在9月開展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言和校長(zhǎng)講話四個(gè)內(nèi)容。

2、專題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)文件,了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用黑板報(bào)時(shí)時(shí)警醒師生。

3、主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班開展“預(yù)防校園欺凌傷害,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的'危害性。同時(shí)適當(dāng)開展品德和安全教育。

4、完善制度。學(xué)校由德育處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

5、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校由校安辦負(fù)責(zé),加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),檢查校園一鍵報(bào)警線路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí),及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),必要時(shí)撥打110報(bào)警,及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>

6、及時(shí)處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

校園欺凌工作計(jì)劃 篇6

以黨的十八大以來主要會(huì)議精神為指導(dǎo),全面落實(shí)貫徹國(guó)家的教育方針,認(rèn)真落實(shí)國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》及省市相關(guān)文件、計(jì)劃精神,加大對(duì)中學(xué)、小學(xué)整體工作的督促、檢查和指導(dǎo)力度,助力各校:依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué),辦人民滿意學(xué)校。為了落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神,5月12日至16月,杭錦后旗第五中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)深入轄區(qū)學(xué)校開展了校園欺凌現(xiàn)象專項(xiàng)督導(dǎo)。

1、提高自身的理論水平,加強(qiáng)教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家教育方針、政策的學(xué)習(xí),專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),努力使自身督導(dǎo)能力不斷得到提高。

2、督導(dǎo)學(xué)校依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué)。

3、化解校內(nèi)、校外的各種矛盾,把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。

4、鞏固均衡優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)建成果,提高教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的利用率。

5、加大課堂教學(xué)改革力度,實(shí)施有效、高效教育,提高質(zhì)量。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè),不斷凈化、美化、綠化、文化校園。

7、重視學(xué)生安全工作,督促學(xué)校開展好防校園欺凌專項(xiàng)整治工作。

8、做好市督導(dǎo)室安排的其他各項(xiàng)工作。

責(zé)任督學(xué)到學(xué)校,到校通過“一聽二看三訪四查”開展工作?!耙宦牎保郝犘iL(zhǎng)關(guān)于學(xué)校加強(qiáng)法制教育、規(guī)范學(xué)生行為方面的情況匯報(bào);“二看”:深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所看校紀(jì)校風(fēng)、看學(xué)校人防、物防、技防建設(shè)和充分利用咨詢室開展心理健康咨詢和疏導(dǎo)情況;“三訪”:訪學(xué)生、訪家長(zhǎng)、訪老師;“四查”:查制度建設(shè),查學(xué)校開展品德、心理健康和安全教育知識(shí)講座,查校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,查學(xué)校和班級(jí)化解學(xué)生矛盾的有效措施。督學(xué)認(rèn)為,各校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象高度重視,做到了早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早疏導(dǎo),為構(gòu)建平安校園做了大量工作。責(zé)任督學(xué)在肯定成績(jī)的同時(shí)也對(duì)學(xué)校存在的安全教育與管理指出了不足,并提出了整改意見。

2、深入到學(xué)校中,了解學(xué)校全面情況。

3、監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持工作的情況,分析匯總部門執(zhí)行和各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)情況。

4、深入到老師和學(xué)生中去,傾聽教師的心聲和意見,了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià),及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系。

5、努力做好安全衛(wèi)生工作。監(jiān)督學(xué)校定期進(jìn)行安全排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除安全隱患;做好各種安全預(yù)案,進(jìn)行安全演練,確保不出任何安全事故。

安全重于泰山,生命高于一切,學(xué)校安全已引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注,它關(guān)系到家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定,在今后的工作中,我們將做到責(zé)任上肩、措施落腳,加大校園欺凌治理力度,與學(xué)校聯(lián)手,與家長(zhǎng)聯(lián)手,共同確保學(xué)生身心健康,確保校園平安和諧。

校園欺凌工作計(jì)劃 篇7

為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,加強(qiáng)法制教育,建設(shè)平安和諧校園,促進(jìn)學(xué)生身心健康。根據(jù)上級(jí)部門有關(guān)文件和通知精神,經(jīng)學(xué)校研究,決定制定我校《預(yù)防“校園欺凌”工作方案》,落實(shí)有效措施,加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治,從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全:

一、通過各種形式開展專題教育

1.國(guó)旗下講話,向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害,并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。

2.主題班會(huì),通過主題班會(huì)深入開展討論、分析“面對(duì)校園欺凌,我們?cè)撛趺崔k?”。

3.通過校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。

4.專題講座,邀請(qǐng)司法或法律顧問來校開展專題講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

5.召開教職工會(huì)議,組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

二、完善相關(guān)規(guī)章制度

1.及時(shí)制定《實(shí)施方案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理;

2.安保處及時(shí)制定《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》,明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。如發(fā)生人員傷害,視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù),后匯報(bào)。

三、加強(qiáng)預(yù)防,防患于未然

1.加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作,重要時(shí)間(早上上學(xué)、中午午休)重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、食堂、教學(xué)樓)的巡邏和查看,并做好相關(guān)記錄。

2.督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視;

3.在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭,從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

4.要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒,并共同教育。

5.利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育,明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。

四、及時(shí)處理,教育懲戒

對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件,德育處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置,涉嫌違法犯罪的`,由學(xué)校或受欺凌學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安報(bào)案并配合立案查處。

學(xué)校預(yù)防學(xué)生校園欺凌工作方案近年來,校園欺凌事件屢見不鮮,嚴(yán)重傷害了學(xué)生身心健康,引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理,為全面預(yù)防和杜絕學(xué)生校園欺凌,從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)制定本方案。

校園欺凌工作計(jì)劃 篇8

預(yù)防和打擊校園欺凌事件,是維護(hù)正常教育教學(xué)秩序,保障師生人生和財(cái)產(chǎn)安全,構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的重要舉措;校園欺凌是導(dǎo)致青少年違法犯罪的重要誘因,會(huì)嚴(yán)重?cái)_亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序,損壞學(xué)生身心健康,給家庭、學(xué)校和社會(huì)帶來巨大危害。為貫徹落實(shí)國(guó)家保護(hù)未成年人的法律法規(guī),預(yù)防、打擊校園欺凌事件,確保校園和師生安全,營(yíng)造平安、和諧、穩(wěn)定的育人環(huán)境,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全發(fā)展”理念,通過加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項(xiàng)治理工作。

組長(zhǎng):XXX(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng):XXX(副校長(zhǎng))

組員:德育處主任、副主任、年級(jí)主任、副主任、各班班主任、心理健康教師

三、工作安排

(一)開展教育

集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。每學(xué)期兩次,開學(xué)第一周和期中考試后第一周。

分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排

德育處分管主任和安全辦主任負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行預(yù)防和打擊校園欺凌教育方案,對(duì)全校預(yù)防和打擊校園欺凌教育工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

年級(jí)主任結(jié)合年級(jí)工作實(shí)際落實(shí)學(xué)校預(yù)防和打擊校園欺凌工作方案,并對(duì)本年級(jí)各班開展預(yù)防和打擊校園欺凌教育過程和教育效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

班主任負(fù)責(zé)本班預(yù)防和打擊校園欺凌教育工作,落實(shí)學(xué)校和年級(jí)工作要求,組織開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。

教育對(duì)象和內(nèi)容:

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的教育,增強(qiáng)他們預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌行為的意識(shí)和方法。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范教育管理,嚴(yán)禁毆打、體罰學(xué)生;

(2)加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和責(zé)任意識(shí)教育,使他們充分意識(shí)到,傷害了別人要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任;

(3)利用各種形式對(duì)學(xué)生開展遵紀(jì)守法教育,讓學(xué)生知法、懂法、守法,并學(xué)會(huì)珍惜生命、懂得生存、熱愛生活,有效預(yù)防青少年違法犯罪;

(4)加強(qiáng)心理健康教育,有針對(duì)性地進(jìn)行心理疏導(dǎo),要將心理健康教育與學(xué)校的日常管理、教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合;

(5)加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)方面的教育,教會(huì)學(xué)生在面對(duì)校園欺凌行為時(shí)的策略與勇氣、遭遇欺凌以后如何應(yīng)對(duì);

(6)教育學(xué)生不要攜帶管制器具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園等;

(7)利用家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)機(jī)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育,引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀,增強(qiáng)家長(zhǎng)的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),優(yōu)化家庭教育環(huán)境,提高家庭教育質(zhì)量。

(二)主題班會(huì)

組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》主題,結(jié)合全國(guó)各地發(fā)生的一些校園欺凌事件,根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過班會(huì),幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。

具體要求:

德育處負(fù)責(zé)召開班主任開好主題班會(huì)動(dòng)員會(huì),制作校校園欺凌專題材料,供班主任組織召開主題班會(huì)時(shí)使用,并統(tǒng)一安排全校開展預(yù)防和打擊校園欺凌主題班會(huì)時(shí)間,協(xié)調(diào)年級(jí)組對(duì)各班開展預(yù)防和打擊校園欺凌主題班會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

年級(jí)組負(fù)責(zé)督導(dǎo)本年級(jí)預(yù)防和打擊校園欺凌主題班會(huì)開展情況,并根據(jù)實(shí)地檢查和各班上報(bào)開展班會(huì)材料對(duì)班級(jí)評(píng)價(jià),召開年級(jí)總結(jié)會(huì)。

(三)排查建檔

學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過激行為。要加強(qiáng)對(duì)特殊家庭學(xué)生的教育管理,摸清底細(xì)、建檔造冊(cè),積極利用好家校溝通平臺(tái),有針對(duì)性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān),防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員,進(jìn)行細(xì)致排查,屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作,并逐一建檔,落實(shí)專人加強(qiáng)管控,如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查

(四)完善制度

制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

學(xué)校要牢固樹立“教育為本,德育為先”的觀念,加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,創(chuàng)新德育工作方法,增強(qiáng)“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)。要切實(shí)解決德育內(nèi)容滯后、德育方法失當(dāng)、德育途徑單一的問題;要注重在學(xué)科教學(xué)和活動(dòng)中進(jìn)行德育滲透,注重德育手段的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化,形成教育合力;要加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化德育環(huán)境,結(jié)合新形勢(shì)的要求,積極探索德育工作新途徑,增強(qiáng)德育工作時(shí)效性和針對(duì)性,培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品格。對(duì)有不良行為學(xué)生的教育幫教要有記錄,實(shí)施痕跡管理。

(五)加強(qiáng)預(yù)防

加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)管理,建立外來人員進(jìn)出登記制度,一律禁止社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園,任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園;嚴(yán)禁學(xué)生將管制器具等危險(xiǎn)物品帶入校園;學(xué)校的門衛(wèi)應(yīng)當(dāng)由身體健康、責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)好的人員擔(dān)任。

任課教師要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé),發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡和制止,并及時(shí)與班主任溝通。

班主任對(duì)本班安全工作負(fù)總責(zé),要特別關(guān)注特殊學(xué)生(單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、留守兒童等)和行為不良學(xué)生的思想狀況,要經(jīng)常召集科任教師、班干部、家長(zhǎng)等人員了解情況,針對(duì)可能出現(xiàn)的.問題,制定切實(shí)可行的措施,及時(shí)化解師生之間、學(xué)生之間的矛盾,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決發(fā)生的問題。

學(xué)校要定期或不定期地組織人員深入教室、宿舍進(jìn)行大排查,收繳包括棍械、管制刀具等在內(nèi)的各類危險(xiǎn)器械,對(duì)違規(guī)攜帶危險(xiǎn)器械的,要查明原因,有針對(duì)性地開展疏導(dǎo)、化解工作,消除隱患。

(六)日常管理

嚴(yán)明校紀(jì),加強(qiáng)日常管理值班工作,學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育、守法教育和團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助等傳統(tǒng)美德教育;教育學(xué)生在日常交往中應(yīng)寬容大度,處理好同學(xué)之間,師生之間的人際關(guān)系;教育學(xué)生不到游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所,不觀看色情、暴力等影視;要樹正氣、壓邪氣,大膽施教,嚴(yán)格管理,主動(dòng)配合公安部門,對(duì)發(fā)生在校園的違紀(jì)行為,堅(jiān)決予以打擊,對(duì)個(gè)別屢教不改,行為嚴(yán)重不良的學(xué)生,要按照相關(guān)規(guī)定,嚴(yán)肅處理,決不能姑息遷就。

(七)及時(shí)處理

要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

四、工作要求

(一)高度重視校園安全工作,深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn),結(jié)合實(shí)際,舉一反三,嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施,加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任,按照“一崗雙責(zé)”的要求,嚴(yán)格落實(shí)安全工作XX政一把手負(fù)責(zé)制,形成“一把手”親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制,堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。

(二)安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

(三)按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

校園欺凌工作計(jì)劃 篇9

近年來,我國(guó)各地乃至世界范圍內(nèi),校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,而且有蔓延的趨勢(shì)。為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制,提高快速反應(yīng)和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,特制定本工作方案。

—、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全第一”的思想,增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)上級(jí)部門相關(guān)文件要求,成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作,對(duì)重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,必要時(shí)向上級(jí)相關(guān)部門及時(shí)匯報(bào),同時(shí)負(fù)責(zé)檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

欺凌治理委員會(huì):

組長(zhǎng):XXX

副組長(zhǎng):XXX

組員:班主任及其他教職工

(一)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作,加強(qiáng)部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào),決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序、高效。

組長(zhǎng):XXX

副組長(zhǎng):XXX

組員:班主任及其他教職工

(二)疏散引導(dǎo)組

發(fā)生欺凌事件時(shí),組長(zhǎng)馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生,并機(jī)智地疏散到安全地帶。

組長(zhǎng):XXX

組員:班主任及其他教職工

(三)通訊聯(lián)絡(luò)組

發(fā)生欺凌事件時(shí),組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),了解情況,同時(shí)向上級(jí)主管部門和公安“110”報(bào)告,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,及時(shí)傳達(dá)情況。

組長(zhǎng):XXX

組員:辦公室人員

(四)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組

發(fā)生欺凌事件后,組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,并立即與“12”聯(lián)系。

組長(zhǎng):XXX

組員:總務(wù)處干事和醫(yī)務(wù)室人員

三、處置原則

1.堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

2.防止矛盾激化原則。對(duì)參與重大聚集事件的.學(xué)生,要堅(jiān)持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激,以教育疏導(dǎo)為主,力爭(zhēng)把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對(duì)出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài),“寧可信其有,不可信其無”,不可麻痹大意、掉以輕心,要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理,力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視:一是問題發(fā)生前,要立足防范,超前工作,掌握主動(dòng);二是問題發(fā)生后,要迅速判明性質(zhì),依法辦事,注意方法,及時(shí)果斷處置;三是事件平息后,要做好善后工作,防止出現(xiàn)反復(fù)。

3.本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)處置的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé),學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé),各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé),欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時(shí)間逐漸上報(bào)。對(duì)己經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過,事故責(zé)任者得不到處理不放過,整改措施不落實(shí)不放過,教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任,己維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性,對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。

四、處置流程

1.建立健全校園欺凌情況信息報(bào)告制度,確保信息暢通,確保監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行,及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。

2.通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報(bào)警電話110和急救中心電話120,并立即報(bào)告上級(jí)主管部門,先口頭、后書面。同時(shí),根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng),并做好接待解釋工作,穩(wěn)定家長(zhǎng)和家屬情緒。(負(fù)責(zé)人:辦公室、綜治辦、政教處、當(dāng)日值班教師、學(xué)校保衛(wèi)人員)。

3.防暴組立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大,有必要時(shí)協(xié)助公安制服施暴者(負(fù)責(zé):綜治辦、學(xué)校保衛(wèi)人員)。

4.救護(hù)組采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治(負(fù)責(zé)人:綜治辦、總務(wù)處、班主任)。

5.疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn),清點(diǎn)人員,穩(wěn)定學(xué)生情緒,并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長(zhǎng)(負(fù)責(zé)人:綜治辦、政教處、宿管處)

五、具體工作

1.出一期校園宣傳櫥窗,校園電子屏幕宣傳,讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。(負(fù)責(zé)部門:辦公室、政教處)

2.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話,啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。(負(fù)責(zé)部門:政教處)

3.進(jìn)行全面的排查工作,在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等,并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教,心理有問題者心理咨詢室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo),做到防患于未然(負(fù)責(zé)部門:綜治辦、政教處、年級(jí)組)

4.舉行主題班會(huì),運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及(負(fù)責(zé)部門:政教處)

5.舉辦多場(chǎng)法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì),讓學(xué)生知法懂法(負(fù)責(zé)部門:政教處)

6.舉行一次以“反校園欺凌,善待身邊人”為主題的征文比賽,全體學(xué)生參與,通過學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。

校園欺凌工作計(jì)劃 篇10

為有效預(yù)防校園欺凌事件,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,根據(jù)上級(jí)部門要求,進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依據(jù)上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)相關(guān)文件精神和上級(jí)有關(guān)指示,深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng),大力宣傳普及反欺凌法治知識(shí),充分認(rèn)識(shí)開展校園反欺凌教育活動(dòng)的重要意義,切實(shí)提高對(duì)校園欺凌危害的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識(shí),構(gòu)建平安友善,和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、校園欺凌應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)職責(zé)

(一)應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):XX

副組長(zhǎng):XX

成員:XX、XX、XX、XX

(二)職責(zé)

1.負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策,督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作。

2.負(fù)責(zé)疏散師生,維護(hù)秩序,保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),協(xié)調(diào)有關(guān)單位(如公安、醫(yī)院等部門)負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。

3.負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送醫(yī)院治療。做好對(duì)受傷學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的安撫慰問和群眾思想工作,妥善處理好善后事宜,消除各種不安全,不穩(wěn)定因素。

4,負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)系報(bào)告;收集信息,起草文件報(bào)告;做好新聞單位的接待采訪工作。

5.負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛接待物質(zhì)保障工作。

三、預(yù)防措施

1.加強(qiáng)對(duì)師生法制和安全教育,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2,嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度,嚴(yán)格外來人員進(jìn)入學(xué)校。

3.學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控裝置,及時(shí)掌握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài)。

4.對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排查登記,耐心接待,合力做好化解工作。

5.成立值日教師工作隊(duì)伍,加強(qiáng)校園值班巡邏,落實(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)值日教師管理責(zé)任制。

6.預(yù)案中的各組人員要做到各盡其責(zé)協(xié)調(diào)合力。

四、處置程序

(一)報(bào)警與通知

事件發(fā)生后,在場(chǎng)知情人員組織包括行政教職工學(xué)生,必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后,立即組織人員進(jìn)行制止,控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報(bào)告校長(zhǎng),校長(zhǎng)必須掌握的情況有:事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)種類程度;在基本掌握事件情況后,立即通知副組長(zhǎng)和個(gè)工作組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

(二)處置與救助

欺凌事件發(fā)生后,領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止和疏散。在場(chǎng)人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先輕后重的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置,對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診,并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),保存物證,根據(jù)事件性質(zhì)向公安報(bào)告。

(三)保護(hù)與維穩(wěn)

應(yīng)急組應(yīng)對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行嚴(yán)格的保護(hù),妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡物證。維持秩序,疏散師生,監(jiān)控案情,關(guān)注事態(tài)發(fā)展,做好安撫處理工作,穩(wěn)定師生情緒,統(tǒng)口徑,將影響減到最小。

保衛(wèi)人員嚴(yán)格檢查外來人員身份,不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園,保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,親屬或其他有關(guān)人員,在事件處理過程中無理取鬧,擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,或者侵犯學(xué)校教師和其他工作人員合法權(quán)益的`,應(yīng)立即報(bào)告公安依法處理。

(四)校園欺凌事件發(fā)生后,學(xué)校必須及時(shí)準(zhǔn)確全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)概況,以及處理進(jìn)度,并迅速配合公安調(diào)查事件發(fā)生的原因,做好有關(guān)材料的收集,視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長(zhǎng)或親屬。

校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,任何個(gè)人不得隨意傳播,以免失實(shí)。

(五)事件調(diào)查

1.配合上級(jí)部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因,整理事件記錄,形成書面報(bào)告。

2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)I,查找制度政策設(shè)施等存在的問題,制定防范措施。

(六)善后處理

1.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作,并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作。對(duì)相關(guān)責(zé)任人要通知家長(zhǎng)到校配合處置工作,嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。

3.協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作,依法處理協(xié)調(diào)賠償,如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰,對(duì)受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)執(zhí)行,努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。

(七)責(zé)任追究

1.根據(jù)事實(shí),分清責(zé)任,按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑法的,移送司法機(jī)關(guān),依法追究刑事責(zé)任。

4.事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是,尊重科學(xué),依法處置的原則,任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對(duì)違反本預(yù)案,不履行應(yīng)急處理工作的,發(fā)布假消息的,不服從指揮的人員進(jìn)行處分,構(gòu)成犯罪的,移送司法機(jī)關(guān)依法刑事責(zé)任。

相信《校園欺凌工作計(jì)劃》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解工作計(jì)劃模板,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了校園欺凌工作計(jì)劃專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 校園欺凌工作方案集錦 凡謀之道,周密為寶,為了確保事情或工作有序有效開展。我們可以提前準(zhǔn)備好方案,制定方案可以培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。您可以從以下內(nèi)容中查找到涉及《校園欺凌工作方案》相關(guān)的資料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!...
    2023-04-28 閱讀全文
  • 校園欺凌廣播稿 以下是幼兒教師教育網(wǎng)特別為您收集整理的“校園欺凌廣播稿”。在工作中,文檔資料是我們必不可少的一部分,而在寫作過程中,我們總是希望能夠找到一些范文來作為借鑒。閱讀范文不僅可以讓我們更加深入地了解環(huán)保理念,還能了解到實(shí)踐方法。因此,我誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您細(xì)心閱讀這篇文章!...
    2023-11-29 閱讀全文
  • 反校園欺凌標(biāo)語(yǔ) 防止校園欺凌,從自身做起,不要去欺負(fù)別的同學(xué),同樣也不可以讓別人去欺凌自己。~~每個(gè)人欣賞的句子類型不一樣,以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家收集的“反校園欺凌標(biāo)語(yǔ)”歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。...
    2023-11-13 閱讀全文
  • 校園欺凌心得體會(huì) 為了更好地應(yīng)對(duì)生活中所經(jīng)歷的事情,我們可以使用文字來進(jìn)行記錄。通過回憶心得體會(huì)所寫下的文字,我們能夠再度感受當(dāng)時(shí)的內(nèi)心世界。那么,我們?nèi)绾螒?yīng)該動(dòng)筆寫出一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?針對(duì)這個(gè)問題,我們編輯為大家推薦了一篇值得一讀的文章——“校園欺凌心得體會(huì)”。歡迎大家將其分享給自己的朋友!...
    2023-05-26 閱讀全文
  • 校園欺凌工作總結(jié)1000字匯總 時(shí)間悄悄從指縫間流走,我們即將迎來新階段的工作,我們要寫一篇總結(jié)來檢驗(yàn)這段工作,總結(jié)有利于促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利完成,那么,你有沒有收集優(yōu)秀的總結(jié)呢?為此,你可能需要看看“校園欺凌工作總結(jié)1000字匯總”,大家不妨來參考。希望你能喜歡!為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知...
    2023-01-03 閱讀全文

凡謀之道,周密為寶,為了確保事情或工作有序有效開展。我們可以提前準(zhǔn)備好方案,制定方案可以培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。您可以從以下內(nèi)容中查找到涉及《校園欺凌工作方案》相關(guān)的資料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!...

2023-04-28 閱讀全文

以下是幼兒教師教育網(wǎng)特別為您收集整理的“校園欺凌廣播稿”。在工作中,文檔資料是我們必不可少的一部分,而在寫作過程中,我們總是希望能夠找到一些范文來作為借鑒。閱讀范文不僅可以讓我們更加深入地了解環(huán)保理念,還能了解到實(shí)踐方法。因此,我誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您細(xì)心閱讀這篇文章!...

2023-11-29 閱讀全文

防止校園欺凌,從自身做起,不要去欺負(fù)別的同學(xué),同樣也不可以讓別人去欺凌自己。~~每個(gè)人欣賞的句子類型不一樣,以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家收集的“反校園欺凌標(biāo)語(yǔ)”歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。...

2023-11-13 閱讀全文

為了更好地應(yīng)對(duì)生活中所經(jīng)歷的事情,我們可以使用文字來進(jìn)行記錄。通過回憶心得體會(huì)所寫下的文字,我們能夠再度感受當(dāng)時(shí)的內(nèi)心世界。那么,我們?nèi)绾螒?yīng)該動(dòng)筆寫出一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?針對(duì)這個(gè)問題,我們編輯為大家推薦了一篇值得一讀的文章——“校園欺凌心得體會(huì)”。歡迎大家將其分享給自己的朋友!...

2023-05-26 閱讀全文

時(shí)間悄悄從指縫間流走,我們即將迎來新階段的工作,我們要寫一篇總結(jié)來檢驗(yàn)這段工作,總結(jié)有利于促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利完成,那么,你有沒有收集優(yōu)秀的總結(jié)呢?為此,你可能需要看看“校園欺凌工作總結(jié)1000字匯總”,大家不妨來參考。希望你能喜歡!為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知...

2023-01-03 閱讀全文