《假如給我三天光明》讀后感十二篇

當(dāng)下是寫作最好的時(shí)代，通過(guò)寫作文可以培養(yǎng)我們我們積極的人生態(tài)度，一篇好的作文往往是寫作者一遍一遍的修改后的成果，相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧！考慮到你的需求，小編特意整理了“《假如給我三天光明》讀后感十二篇”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《假如給我三天光明》讀后感【篇1】

這個(gè)暑假我讀了《假如給我三天光明》這本書。

《假如給我三天光明》這本書講了“我”暫時(shí)的一個(gè)盲人，用心靈去感覺世界，用耳朵去聆聽世界，用手去觸摸世界，用鼻子去感受世界，用嘴巴去嘗世界的味道。盲人看不見美麗的世界，看不到美的花朵，也看不見世間萬(wàn)物，正因?yàn)榭床灰?，所以盲人才?huì)更認(rèn)真地去感覺世界的一草一木，去用心感受。

盲人生活的第二天，“我”將以盲人的身份去盲童學(xué)校上學(xué)，和那些在光明上被判了無(wú)期徒刑的孩子“促膝談心”，這句話讓我感受到了，以前我看到盲人時(shí)就會(huì)嘲笑道，這陽(yáng)光多好呀，這景色多美啊，可惜有人看不到了嘍！可讀了這本書后明白了殘疾人也是有自尊的，我們憑什么去嘲笑他！殘疾難道是他的錯(cuò)嗎？他們也有可以向正常人一樣對(duì)生活的向往??！

盲人生活第三天，“我”將走上社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)的溫暖。這句話使我知道了，我們不應(yīng)該嘲笑他們，反而應(yīng)該鼓勵(lì)幫助他們，在馬路上他們摔倒時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)地去扶扶他，在商場(chǎng)時(shí)他們拿不了東西，我們應(yīng)該幫他拿。

讀完后，我想到了我之前那些不愛護(hù)眼睛的行為，寫作業(yè)一下子幾個(gè)小時(shí)不休息，玩電腦一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，看電視時(shí)我離得很近，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，一盯就是半天。

我們要愛護(hù)眼睛，用眼睛去看這美麗的世界。

《假如給我三天光明》讀后感【篇2】

苦難是人生最好的試金石《假如給我三天光明》這本書很好的說(shuō)明了這一點(diǎn)。本書作者海倫凱勒在書中描繪了她苦難的一生，解釋了希望就躲在絕望背后的含義，走進(jìn)書中，我聽到她傾訴她的無(wú)助，更感受她瘦弱身軀中藴含的無(wú)窮力量。

幼年那場(chǎng)大病無(wú)情地奪走了海倫的視力和聽力，使原本健康的她永遠(yuǎn)地與黑暗和寂靜為伴。這個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界曾經(jīng)帶給她無(wú)盡的彷徨和無(wú)助。正是沙莉文老師的到來(lái)改變了這個(gè)女孩的命運(yùn)。海倫。凱勒在沙利文老師的教導(dǎo)下在朋友的鼓勵(lì)中，一步一步走向成功。她靠著堅(jiān)如磐石的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆前進(jìn)，她用頑強(qiáng)的執(zhí)著創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。

讀完此書，我們從海倫、凱勒的生上看到很多，學(xué)到了很多，感觸也很多，她的生命奮斗歷程使我眼前看不見的屏障似乎在瞬間消失了，迷茫的目標(biāo)也似乎在瞬間清晰了，對(duì)生命的感悟也在瞬間有了新的認(rèn)識(shí)、新的了解?？嚯y對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石正是苦難鑄就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格。身為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，她卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)人類的友愛對(duì)生命的熱愛。她用自己的親身經(jīng)歷向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神。

《假如給我三天光明》讀后感【篇3】

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！弊x一本好書，可以增加智慧，開拓視野。著名作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》就是這樣一本書。

主人公海倫·凱勒是一位盲聾人，憑著自己驚人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了多國(guó)的語(yǔ)言文字，并且以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為了人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。她一生共度88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月。她以一位身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主賜予我們的一切。

我感覺海倫·凱勒的一生生活得很有意義，她一直都在奮斗。對(duì)于生活給他的一切不順坎坷，從不埋怨，心中只有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是努力努力再努力。她的這種精神也警醒了我，一個(gè)四肢不全的人都如此堅(jiān)持，更何況如此健康的我，不是更應(yīng)該做到這些嗎？

從這一本勵(lì)志的書中，我還悟得一點(diǎn)永遠(yuǎn)銘刻在心的道理。要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生都會(huì)有遇到困難，遇到困難時(shí)不要害怕、退縮，而是要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。

讓我們一起做一個(gè)像海倫·凱勒這樣擁有著高貴品質(zhì)的人吧！

《假如給我三天光明》讀后感【篇4】

生日那天，媽媽給我買了本書送給我一本書，名字叫假如給我三天光明。我把書捧在手里，高興得想要跳起來(lái)！這本書的主人公是海倫凱勒。她在十九個(gè)月大的時(shí)候，發(fā)了一次高燒。從此以后，海倫再也看不到外面的世界，再也聽不到爸爸媽媽的呼喚了。她變成了殘疾人。后來(lái)，媽媽給海倫請(qǐng)了一個(gè)家教，她的名字叫安妮沙利文。海倫在沙利文小姐的細(xì)心教導(dǎo)下健康地成長(zhǎng)著。

她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)，并最終獲得成功。這本書深深地打動(dòng)了我，讓我明白，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)生活。每當(dāng)在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難時(shí)，我鼓勵(lì)自己千萬(wàn)不要退縮，要學(xué)習(xí)海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)勇敢的精神。

她生活在黑暗的世界里，都能在學(xué)業(yè)上取得巨大的成功，更何況我們是正常的人呢！我們也要樂(lè)觀的面對(duì)生活，學(xué)會(huì)感恩。感謝父母給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，感謝老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，感謝同學(xué)給我?guī)?lái)的快樂(lè)……如果有一天，我能夠擁有一朵神奇的七色花，我會(huì)毫不猶豫地摘下一朵花瓣，大聲地喊：“飛吧，飛吧，讓海倫凱勒擁有三天光明吧！”

《假如給我三天光明》讀后感【篇5】

《假如給我三天光明》講述了海倫凱勒坎坷而成功的一生。它還講述了一個(gè)關(guān)于力量和愛情的故事。

海倫凱勒生來(lái)健康美麗，但在她一歲零七個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病改變了她平凡而幸福的生活。她不僅失明，而且聾啞，這使她遭受了沉重的打擊。在海倫凱勒稚嫩無(wú)知的年紀(jì)，這種打擊讓她對(duì)生活絕望。每天都感覺昏昏沉沉的。她脾氣暴躁，經(jīng)常發(fā)脾氣，亂扔?xùn)|西。而這樣黑暗的生活讓她覺得這個(gè)世界上沒(méi)有愛，只有無(wú)盡的痛苦和悲傷。

就在海倫凱勒瀕臨絕望的時(shí)候，有人闖入了她的生活，讓她重拾對(duì)生活的信心。那個(gè)人是安妮莎莉文小姐。

海倫凱勒看不見也聽不見，但她能用手和心去觸摸、感受和感受。雖然在這個(gè)過(guò)程中有很多困難和障礙，但在沙利文老師的幫助和陪伴下，海倫凱勒比普通人付出了數(shù)倍的努力，最終學(xué)會(huì)了讀寫。更重要的是，安妮莎莉文先生讓海倫凱勒走出了靈魂的陰影，再次感受到了世界的溫暖和美好。

海倫凱勒總是以驚人的毅力超越自己。最后，她完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾啞人。

海倫凱勒的成功取決于安妮莎莉文小姐。沙利文老師不僅是知識(shí)的傳遞者，也是精神力量的傳遞者。她教海倫凱勒如何去愛和感恩。而她對(duì)海倫的愛和付出是非?？梢岳斫夂拖胂蟮腵。

海倫凱勒傳奇般的一生，除了堅(jiān)強(qiáng)的意志之外，就是因?yàn)樯忱牟┐缶畹膼?，才讓她的人生變得精彩。她進(jìn)入社會(huì)后，投身慈善事業(yè)，不斷把自己的精神力量傳遞給別人。正是因?yàn)樗龑?duì)愛情的感恩，她才能克服一切困難。

暫時(shí)的困難和逆境并不可怕。最重要的是我們用什么樣的態(tài)度去面對(duì)他們，但事實(shí)就是這樣。我們應(yīng)該有愛，學(xué)會(huì)如何去愛。有愛的人可以無(wú)私地付出生命，能享受這份愛的人無(wú)疑是世界上最幸福的人。

《假如給我三天光明》讀后感【篇6】

這本書記敘了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在老師的教育、幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手掌“聽話”，并掌握了五種文字;24歲時(shí)，她以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

我看完書后，深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差呀、困難多呀作為沒(méi)有取得成功的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀!一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)。海倫不就是這樣嗎?

海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向世界。既然一位殘疾人都能取得這么偉大的成就，那我們這些健全人還有什么做不到的呢?

《假如給我三天光明》讀后感【篇7】

1880年6月27日，海倫出生在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。她的家一直被鄰居戲稱為“綠色家園”。自從小海倫出生后，便讓這個(gè)并不貧窮的家里充滿了快樂(lè)。

可是，就在小海倫19個(gè)月大的時(shí)候，突然生了一場(chǎng)大病，高燒不退，醫(yī)生診斷為急性胃充血以及腦充血，并宣布無(wú)法醫(yī)治。可憐的小海倫差點(diǎn)沒(méi)活過(guò)來(lái)，但可怕的是，從那以后，海倫便成了盲聾啞人，她陷入了無(wú)邊的黑暗，看不見東西，聽不見聲音，更不能喊一聲“爸爸！媽媽！”

自從小海倫失明失聰之后，她的脾氣也越來(lái)越壞，爸爸媽媽暗地里叫她“小暴君”。就在小海倫已經(jīng)無(wú)藥可救的時(shí)候，她的幸運(yùn)女神——安妮·莎莉文來(lái)到了她的身邊。

自從安妮·莎莉文老師來(lái)到海倫家后，小海倫便對(duì)一舉一動(dòng)充滿魔力、即將教她學(xué)習(xí)的這個(gè)人產(chǎn)生了極大的好奇心。

但是，脾氣異常糟糕的小海倫的新鮮感過(guò)去后，便對(duì)這個(gè)人恨之入骨，誰(shuí)讓安妮·莎莉文偏要做一只負(fù)責(zé)的啄木鳥，要把小海倫身上壞毛病驅(qū)除掉呢。只不過(guò)，小海倫不會(huì)想到，她將與安妮·莎莉文在飯桌上展開較量。

是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的品行從吃飯開始。小海倫吃飯的`姿勢(shì)向來(lái)不好，從不用湯匙，聞到別人盤子里有好吃的東西就伸手拿。莎莉文老師也對(duì)這種現(xiàn)象深惡痛絕。那天，大家在飯桌上吃飯，小海倫嗅到莎莉文老師盤子里有她愛吃的香腸，想抓又害怕，便吸著鼻子繞圈子。最后，她實(shí)在忍不住了，便飛快地伸出手?！芭尽?，莎莉文老師的手卻象蒼蠅拍似的打在了海倫的小手上，父親對(duì)此有些不滿，于是母親和父親出去了。結(jié)果，無(wú)論小海倫怎樣撒潑、反抗都無(wú)濟(jì)于事，最后只好服從。

我想，安妮·莎莉文老師真是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，小海倫能遠(yuǎn)離嬌寵嗎？

自從她們?cè)陲堊郎辖贿^(guò)戰(zhàn)之后，莎莉文老師也有些不安。這天，她與凱勒太太聊了聊，要求小海倫得與她的親人們分開住，與莎莉文老師慢慢磨合。起初，母親還不同意，最后禁不住莎莉文老師的勸說(shuō)，只好答應(yīng)了，并告訴了小海倫的父親。

小海倫的父親當(dāng)然不會(huì)同意，但母親說(shuō)：“家中的花園小屋挺好，卻那住住又有什么關(guān)系呢？”父親為了小海倫的前途，只好答應(yīng)下來(lái)。不過(guò)莎莉文老師覺得，學(xué)就要時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，而父親卻只答應(yīng)他們離開2個(gè)星期，一定要有成效，并且得讓他們?cè)诖白油饷婵粗『?。莎莉文老師怕他變卦，也只好沒(méi)好沒(méi)說(shuō)什么。

在這兩個(gè)星期中的頭幾天，小海倫與莎莉文老師依然在不斷地戰(zhàn)斗，但幾天后，小海倫發(fā)脾氣的次數(shù)少了，有時(shí)竟能乖一整天。

父親從窗外看到了這令人驚喜的變化，于是全家對(duì)莎莉文老師刮目相看。

莎莉文老師教小海倫摸盲文，用手指“說(shuō)”單詞，不知不覺地，這個(gè)游戲帶小海倫進(jìn)入了文字的世界，并開始了零星的閱讀。

《假如給我三天光明》讀后感【篇8】

向往光明和聲音的海倫·凱勒深深地感動(dòng)著我。那種堅(jiān)持、勇敢、努力值得我們學(xué)習(xí)。

海倫·凱勒為了學(xué)習(xí)盲語(yǔ)，她把自己的手指都摸出了血，而這些都是為了能和自己的小伙伴在一起。這正是海倫·凱勒遇見了安妮·莎莉文老師讓他重新開始度過(guò)一個(gè)艱苦難熬的生活。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)疾病使她變得又盲又聾又啞。命運(yùn)帶給她太多的折磨。這時(shí)讓我想起我和爸爸媽媽妹妹一起到外面玩時(shí)，看見一個(gè)大約三歲的小男孩。我跑上前去問(wèn)他：“你干嘛戴著一個(gè)眼鏡？”在他身旁的媽媽說(shuō)：“他是盲人?！甭牭竭@句話我用手在小男孩前面晃了一下，真的沒(méi)反應(yīng)。不過(guò)還不到一會(huì)兒，那小男孩不知怎么的，他就哭了起來(lái)。海倫·凱勒想學(xué)習(xí)正常人一樣化妝，她趁著家人不注意時(shí)，跑到母親的房間，學(xué)著媽媽的樣子化起妝來(lái)。這讓我想起我的妹妹經(jīng)常在舅媽的化妝臺(tái)前學(xué)著舅媽一樣化妝。

《假如給我三天光明》的這本書表現(xiàn)出了一個(gè)命運(yùn)悲慘的小姑娘和實(shí)現(xiàn)她能像正常人一樣和伙伴們一起玩，我希望有更多的人去看這本書。從中我們也可以學(xué)習(xí)到許多知識(shí)。海倫·凱勒的精神永遠(yuǎn)記在我們心中。

《假如給我三天光明》讀后感【篇9】

讀《假如給我三天光明》帶給我許許多多的感悟，其中就有一個(gè)勾起我大腦中令我難過(guò)的事：別等失去再珍惜！

《假如給我三天光明》中有一句話，就代表海倫·凱勒對(duì)這句話的理解“善于運(yùn)用你的眼睛，猶如明天你將遭遇到使命的災(zāi)難。”

就如我7歲時(shí)干的傻事。當(dāng)時(shí)我們家橫空出現(xiàn)了一輛兒童自行車，我的媽媽也沒(méi)說(shuō)清楚，就來(lái)一句“給你的，騎吧！”我也沒(méi)想太多，反正起就是了。我呢也不懂得珍惜，騎時(shí)用力去蹬那個(gè)踏板，不用時(shí)不是用支架撐好，而是隨便往地上一丟，“咚咚咚”，掉漆、變形那都是常有的事，我也不管它。單車怎么能受得了這么大的折騰？后來(lái)，他果真壞掉了，還無(wú)法修理。面對(duì)媽媽的責(zé)怪，我也不是很難過(guò)。

后來(lái)，他才跟我講，那是外婆攢錢給我買的。面對(duì)現(xiàn)在的 出門不方便與我對(duì)外破愛的糟蹋，我不禁覺得難過(guò)與后悔，留下了悔恨的淚水。我更覺得當(dāng)初應(yīng)該好好珍惜那輛自行車，可現(xiàn)在已經(jīng)失去，晚了！

還比如我們?nèi)祟惞餐募覉@——地球。她，本應(yīng)是藍(lán)與綠相伴，可現(xiàn)在，她身上的棕色越來(lái)越多。沒(méi)錯(cuò)，樹木大量砍伐，看那驚心動(dòng)魄的數(shù)字，看那生活在水深火熱之中的人們，看那北京的空氣污染，看那極地地區(qū)冰川的融化……世界，不要變成沙漠，少砍伐，不要等到樹木全枯萎的時(shí)候再補(bǔ)救！

其實(shí)，我們每個(gè)人心里都去向往著那片自己觸摸不到的天空，可是，當(dāng)你身處的大地都消失了，你就永遠(yuǎn)觸摸不到天空，所以，不要等失去才珍惜，不要等失去才回憶，因?yàn)椋粫?huì)等你。

你回頭看一下，不知道你曾錯(cuò)過(guò)多少，也許當(dāng)時(shí)你不覺得有什么大不了，可是，不知蹉跎了十年的你驀然回首，會(huì)不會(huì)有一絲后悔，會(huì)不會(huì)有一絲留戀，后悔當(dāng)初的任性，回憶最初那份溫暖。

沒(méi)有人會(huì)等你，所有人都會(huì)向前看，時(shí)間流過(guò)指尖，陽(yáng)光透過(guò)指縫，最初的溫暖被寒風(fēng)吹散，一個(gè)人，回憶，飄零。

不要等到失去在珍惜！

《假如給我三天光明》讀后感【篇10】

在19到20世紀(jì)，美國(guó)出現(xiàn)了一位全世界最著名的女性，她被馬克。吐溫稱為20世紀(jì)最值得關(guān)注的人物之一。她就是海倫。凱勒，一位作家、演講家。這么有名的一位人物，她竟然是整日處于一片黑暗中的盲人。大家可能會(huì)覺得不可思議，但事實(shí)就是這樣。

海倫·凱勒寫的這本書主要講了她成名前的一些故事和假如給她三天光明時(shí)會(huì)做的事以及海倫的老師的回憶。

海倫·凱勒的一生能教會(huì)我們很多東西，她在一歲半時(shí)就喪失了視力和聽力，但是她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以一種積極樂(lè)觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)她的那個(gè)沒(méi)有光明和聲音的世界。她僅僅靠觸覺成為了通曉五種語(yǔ)言、知識(shí)淵博的學(xué)者，并學(xué)會(huì)了說(shuō)話，從而能夠更好地與人交流，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！如果沒(méi)有了樂(lè)觀向上的態(tài)度，海倫還可以做到現(xiàn)在這樣嗎？肯定是不能的。

海倫。凱勒在《假如給我三天光明》中說(shuō)道：第一天，我第一想看的是人。我將把所有朋友叫來(lái)，好好地端詳他們的臉。還要看看家里簡(jiǎn)單的小東西。第二天，她會(huì)起個(gè)大早，來(lái)到博物館，看看地球的變遷和歷史留物。第三天，她會(huì)周游城市，觀察人們的生活?？吹竭@里，我在想，如果我是一個(gè)盲人，也給我三天光明，也許我會(huì)無(wú)所事事，可能更多的是恢復(fù)光明后心里的喜悅，不會(huì)刻意的去在意身邊的人和物。

美好的東西，只有你失去過(guò)，才會(huì)好好珍惜它！我們?cè)谏钪校还苣銓?duì)待的這件事有多難，一定要樂(lè)觀向上的地面對(duì)它，一定會(huì)有驚喜的收獲！

《假如給我三天光明》讀后感【篇11】

讀過(guò)新一期>中一篇叫做>的文章，我為妳寫了下面的感觸：

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假如沒(méi)有遇到妳，那年我一定不會(huì)要求得到公司西南地區(qū)主管的位置，也就沒(méi)了來(lái)成都近百次的奇跡經(jīng)歷…當(dāng)然，公司也不可能再有人對(duì)成飛的項(xiàng)目那么執(zhí)著，也就不會(huì)有在90年代中國(guó)生產(chǎn)的戰(zhàn)斗機(jī)上裝載美國(guó)電子系統(tǒng)出口的歷史…；

假如沒(méi)有遇到妳，我可能不會(huì)堅(jiān)持留在國(guó)內(nèi)工作，也許都已放棄了我的中國(guó)籍，變成為今天或許會(huì)感覺尷尬的”外國(guó)人”身份…那么，兒子也就不會(huì)留在國(guó)內(nèi)讀清華大學(xué)了…；

假如沒(méi)有遇到妳，我肯定沒(méi)那么大的興趣會(huì)在放下二十后，再去約小時(shí)的朋友打球，還堅(jiān)持了十年。甚至在五十歲時(shí)還敢在球場(chǎng)上做魚躍…沒(méi)妳，排球?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)，早就是年輕時(shí)的回憶了…；

假如沒(méi)有遇到妳，我也許不必承擔(dān)很多家務(wù)，沒(méi)有必要從保姆的工作中搶來(lái)每天買菜的任務(wù)…更不會(huì)天天走進(jìn)菜場(chǎng)和超市。那其實(shí)并不是我的愛好…；

假如沒(méi)有遇到妳，我也許還不會(huì)熟練地發(fā)手機(jī)短信，因?yàn)槭謾C(jī)那些個(gè)多余的功能對(duì)我不會(huì)有什么大用途…甚至，我在手機(jī)或計(jì)算機(jī)上寫中文的速度也一定沒(méi)有今天這么熟練…；

假如沒(méi)有遇到妳，我或許不需要了解醫(yī)藥這個(gè)行業(yè)，除非是真到了我自己一定要吃藥的時(shí)候，恐怕也不至關(guān)心這離我太遠(yuǎn)的行當(dāng)…；

假如沒(méi)有遇到妳，我肯定不會(huì)像現(xiàn)在一樣每天都會(huì)關(guān)注成都的天氣預(yù)報(bào)，使這已經(jīng)成了我多年的習(xí)慣了…；

假如沒(méi)有遇到妳，也許上帝能賜另一個(gè)女人給我來(lái)惦記…她或許會(huì)是我的女兒。倘若真是如此，她今天也有十多歲了…；

假如沒(méi)有遇到妳，我可能還會(huì)四處飛來(lái)飛去地出差…結(jié)果呢？是否也會(huì)沉迷于大多出差在外的男人們的游戲中…以至可能敗壞了名聲，損失了金錢，危害了身體…；

假如沒(méi)有遇到妳，我真的想象不出過(guò)去的十幾年我又會(huì)是怎么走過(guò)的？

《假如給我三天光明》讀后感【篇12】

海倫·凱勒出生在美國(guó)南部。十九個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，使得她從此失去了視力及聽力。六歲時(shí)，海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進(jìn)入帕金斯盲人校學(xué)習(xí)。十六歲時(shí)，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)。四年后，她如愿進(jìn)入哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作。一九六八年，海倫凱勒平靜的走完她艱辛又充滿榮耀的一生。

《假如給我三天光明》一書的字里行間中，無(wú)不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸告我們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了.三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生的短暫一瞬間。而對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不及的.。而現(xiàn)在的學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件，但他們不是去珍惜自己所擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，整天東游西逛，無(wú)心學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，而是責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰明的天資、超人的智慧，讓他們能不費(fèi)什么工夫而一舉成名。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自己的夢(mèng)想，不去創(chuàng)造自己美好人生呢？海倫在《假如給我三天光明》一書中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。

《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切,并且努力追向自己的夢(mèng)想.