幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

幼兒園《春雨沙沙》教案精選

發(fā)布時間:2024-03-19

教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西,每天老師要有責(zé)任寫好每份教案課件。?通過學(xué)生反應(yīng),教師能知曉學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)狀況,從哪些角度去準(zhǔn)備寫自己的教案課件呢?經(jīng)過精心編輯欄目小編為你整理了“幼兒園《春雨沙沙》教案”相關(guān)內(nèi)容,如果您覺得這篇文章值得收藏還請將本網(wǎng)頁網(wǎng)址保存以備隨時查看!

幼兒園《春雨沙沙》教案(篇1)

一、發(fā)聲練習(xí),幼兒根據(jù)琴聲的強(qiáng)弱唱出小動物叫聲的強(qiáng)弱。

1、聽,什么小動物來到我們班?

2、它的叫聲是怎樣的?

二、播放春雨音頻,幼兒了解春雨沙沙的聲音并學(xué)習(xí)用弱唱演唱,引起幼兒興趣。

1、聽,這是什么聲音?請你模仿一下。

2、學(xué)習(xí)弱唱演唱。

三、教師出示種子發(fā)芽生長的視頻,了解春雨與種子之間親密個關(guān)系。

1、看,這是小種子。(出示種子發(fā)芽生長視頻)

2、下雨了,小種子有什么變化?

教師小結(jié):種子喝了春雨以后會發(fā)芽、出土、長大。

四、教師示范演唱,幼兒了解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)接唱并能表現(xiàn)歌曲的弱唱部分。

1、教師示范演唱歌曲。

小種子說了什么?

2、教師分段示范唱。

小種子先說了什么?再說了什么?

(第二段提問同第一段)

3、幼兒學(xué)唱歌曲。

4、幼兒初步學(xué)習(xí)用接唱的形式演唱歌曲。

幼兒關(guān)注教師的手勢,跟琴聲進(jìn)行練習(xí)。

五、幼兒邊演唱邊用動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容與情緒,表達(dá)期盼成長的美好愿望。

1、可以用什么動作表現(xiàn)春雨?

2、用什么動作表現(xiàn)小種子出土、發(fā)芽、長大?

3、種子長大了心情怎么樣?

4、請你邊演唱邊用動作和表情表現(xiàn)來歌曲。

幼兒園《春雨沙沙》教案(篇2)

活動目標(biāo):

1、理解歌詞嘗試用不同的力度有表情地演唱歌曲。

2、大膽運(yùn)用肢體表演春雨,感受春雨悄悄下的意境和種子發(fā)芽的喜悅。

3、學(xué)會正確的演唱姿勢,會用自然聲音唱歌,集體能夠一起開始,一起結(jié)束。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

活動重難點(diǎn):

學(xué)習(xí)用不同力度來表現(xiàn)歌曲中的不同形象。

學(xué)唱歌曲并能唱準(zhǔn)強(qiáng)弱的唱法。

活動準(zhǔn)備:

1、歌曲《春雨沙沙》、圖譜、春雨和種子的課件。

2、了解種子發(fā)芽的過程。

活動過程:

一、導(dǎo)入部分

1、節(jié)奏練習(xí)《摘果子》

2、復(fù)習(xí)歌曲《袋鼠》

要求:唱出袋鼠的活潑可愛,前兩句活潑跳躍、后兩句連貫優(yōu)美。

過渡語:袋鼠媽媽和乖乖正玩得高興呢,突然怎么樣了呀?

二、學(xué)習(xí)歌曲《春雨沙沙》

(一)、看圖引出主題

過渡語:春天來了,天空下起了小雨、春雨落在泥土里,和誰在說話?我們一起來聽一聽。

(二)、欣賞歌曲

1、幼兒完整欣賞歌曲。

重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒安靜聆聽,培養(yǎng)幼兒良好欣賞音樂的習(xí)慣。

過渡語:你們聽到誰在說話呀?在說什么呢?我們再來聽一遍吧。

2、教師清唱歌曲。邊唱邊做動作,幫助幼兒記憶歌詞。

提問:你聽到了什么?(教師根據(jù)幼兒說的內(nèi)容唱出來)

過渡語:小朋友們都聽的很仔細(xì),那老師再來考考你們,

提問:春雨是怎么樣唱歌的?種子又是怎么樣唱歌的?聽上去有什么不一樣?

教師小結(jié):因?yàn)榇河曷湎聛硎禽p輕地、柔柔的,所以在唱歌時要輕輕的、柔柔的;而種子聽到春雨在叫他,他就很著急的想出來,所以種子說話時要活潑的稍微響一點(diǎn)。

3、幼兒跟著旋律看圖譜學(xué)唱歌曲。(可以邊唱邊做動作)

4、用不同的.力度來演唱歌曲。

剛才老師說春雨和種子唱歌是不一樣的,那我們唱的時候也要唱不一樣。(引導(dǎo)幼兒看著圖譜再次學(xué)唱歌曲)

5、分角色演唱。

教師和幼兒對唱,教師唱前半句,幼兒唱后半句。

幼兒對唱,部分幼兒唱前半句,其他部分幼兒唱后半句。要求幼兒看老師的指揮。

三、表演:春雨沙沙。

1、教師引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)春雨和種子,鼓勵幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

師:小朋友們,請你們想一想小種子是怎么樣從土里鉆出來、慢慢發(fā)芽長大的?

春雨又是怎樣落到地上的呢?那么我們可以用什么的動作來表現(xiàn)呢?

2、引導(dǎo)幼兒合作表現(xiàn)。(分組)

教師為孩子分配春雨和種子的角色,

教師指導(dǎo):

選十位幼兒蹲著圍成一個圈,扮演種子。選若干名幼兒在圈外面,扮演春雨。

當(dāng)唱“春雨春雨”時,幼兒都點(diǎn)點(diǎn)頭;唱“沙沙沙”時,扮演春雨的幼兒做春雨落下的動作;當(dāng)唱“種子種子”時,大家都點(diǎn)點(diǎn)頭,唱“在說話”時,圈上的幼兒做說話狀,與旁邊的幼兒互動;唱“哎喲喲”時,外面幼兒繼續(xù)下雨,“雨水真甜”“我要發(fā)芽”——圈上幼兒雙手合十,向上扭動身體生長。

四、復(fù)習(xí)律動《開火車》

要求:根據(jù)音樂的節(jié)奏幼兒邊唱邊請同伴組成一列火車。

附歌曲:春雨沙沙

春雨,春雨,沙沙沙,沙沙沙,種子,種子在說話,哎喲喲,雨水真甜,哎喲喲,我要發(fā)芽!

春雨,春雨,沙沙沙,沙沙沙,種子,種子在說話,哎喲喲,我要出土,哎喲喲,我要長大!

活動結(jié)束:

1、今天我們學(xué)習(xí)了《春雨沙沙》這首歌,我們從這首歌里可以看出什么季節(jié)來了?孩子回答:春天來了。

2、一起到院子里去找一下春天的花草、樹木,還有我們種植園地里的種子發(fā)生了什么變化。

活動延伸:

1、小朋友表演的真好,以后還可以在小舞臺繼續(xù)表演、編出更好看的動作。

2、在教室內(nèi)設(shè)立音樂角,在日常生活或課間要求幼兒唱歌盡量用自然聲音演唱,提高幼兒的唱歌能力。

活動反思:

《春雨沙沙》是一篇非常好聽、活潑、歡快,富有動感的歌曲。它描寫了春雨中迷人景色。歌曲節(jié)奏較簡單,歌詞結(jié)構(gòu)工整,語言具有韻律感,適合中班幼兒學(xué)習(xí)。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒,能較清楚的演唱歌曲?;顒又屑纫鹬赜變旱闹黧w地位,又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用”的觀點(diǎn)。將教師作為幼兒發(fā)展的引導(dǎo)者,支持幼兒的自主發(fā)展,在支持中進(jìn)行有效引導(dǎo)。在教學(xué)過程中及時有效地回應(yīng)幼兒,不僅能梳理提升幼兒的經(jīng)驗(yàn),還能肯定鼓勵幼兒激發(fā)幼兒思維學(xué)習(xí)的積極性,本次活動總的來說效果非常好,幼兒興趣高,能感受歌曲的優(yōu)美,用不同的力度來演唱歌曲。而且幼兒是以角色的身份來演唱。演唱的時候非常有感情,很投入。

幼兒園《春雨沙沙》教案(篇3)

教學(xué)目標(biāo):

1、幼兒理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)接唱。

2、幼兒學(xué)習(xí)用甜美的聲音唱出春雨與種子之間親密的關(guān)系,表現(xiàn)出歌曲的弱唱部分。

3、幼兒能用歌聲和動作表達(dá)期盼成長的美好愿望。

4、能大膽表現(xiàn)歌曲《春雨沙沙》的內(nèi)容、情感。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、春雨音頻、種子發(fā)芽生長的視頻。

2、幼兒在日常生活中觀察過下雨的情景。

教學(xué)過程:

一、發(fā)聲練習(xí),幼兒根據(jù)琴聲的強(qiáng)弱唱出小動物叫聲的強(qiáng)弱。

1、聽,什么小動物來到我們班?

2、它的叫聲是怎樣的?

二、播放春雨音頻,幼兒了解春雨沙沙的聲音并學(xué)習(xí)用弱唱演唱,引起幼兒興趣。

1、聽,這是什么聲音?請你模仿一下。

2、學(xué)習(xí)弱唱演唱。

三、教師出示種子發(fā)芽生長的視頻,了解春雨與種子之間親密個關(guān)系。

1、看,這是小種子。(出示種子發(fā)芽生長視頻)

2、下雨了,小種子有什么變化?

教師小結(jié):種子喝了春雨以后會發(fā)芽、出土、長大。

四、教師示范演唱,幼兒了解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)接唱并能表現(xiàn)歌曲的弱唱部分。

1、教師示范演唱歌曲。

小種子說了什么?

2、教師分段示范唱。

小種子先說了什么?再說了什么?

(第二段提問同第一段)

3、幼兒學(xué)唱歌曲。

4、幼兒初步學(xué)習(xí)用接唱的形式演唱歌曲。

幼兒關(guān)注教師的手勢,跟琴聲進(jìn)行練習(xí)。

五、幼兒邊演唱邊用動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容與情緒,表達(dá)期盼成長的美好愿望。

1、可以用什么動作表現(xiàn)春雨?

2、用什么動作表現(xiàn)小種子出土、發(fā)芽、長大?

3、種子長大了心情怎么樣?

4、請你邊演唱邊用動作和表情表現(xiàn)來歌曲。

活動延伸:

我們到表演區(qū)繼續(xù)歌表演吧!

教學(xué)反思:

小班孩子年齡小,他們必須在親身體驗(yàn)、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。對雨是興趣昂然、情有獨(dú)鐘。利用孩子這個興趣點(diǎn),用發(fā)生在孩子周邊的生活經(jīng)驗(yàn)開展有益的教育活動,教師作為幼兒發(fā)展的引導(dǎo)者,支持幼兒的自主發(fā)展,在支持中進(jìn)行有效引導(dǎo)?;顒又校ㄟ^幾個問題的提出,引導(dǎo)孩子利用各種感官,去看雨、聽雨、接雨、踩雨,啟發(fā)他們在玩的過程中去充分感受、表達(dá),師幼互動。從不同的角度讓孩子有意識地去觀察,也不致于使答案是唯一的,而是豐富多彩的、形象生動的。

本次活動總的來說效果非常好,幼兒興趣高,能感受歌曲的優(yōu)美,用不同的力度來演唱歌曲。而且幼兒是以角色的身份來演唱。演唱的時候非常有感情,很投入。

小百科:春天,又稱春季,是四季中的第一個季節(jié),指立春至立夏期間,含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

幼兒園《春雨沙沙》教案(篇4)

活動目標(biāo):

1.幼兒能夠注意力集中地欣賞歌曲,知道歌曲名字,初步理解歌曲的內(nèi)容。

2.引導(dǎo)幼兒去感受和表現(xiàn)音樂力度的強(qiáng)弱,會用自然聲音唱歌。

3.大膽運(yùn)用肢體表演春雨,感受春雨悄悄下的意境和種子發(fā)芽的喜悅。

4.在進(jìn)行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

5.認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。

活動準(zhǔn)備:

1、歌曲《春雨沙沙》。

2、音頻:下雨聲。

活動過程:

一、幼兒初步理解歌曲內(nèi)容,發(fā)聲練習(xí)

1.教師播放音頻:下雨聲師:春天來了,小朋友聽,沙沙沙,沙沙沙。

2.教師邊做動作邊朗讀一遍歌曲。

師:種子說了什么?

師:我們一起來學(xué)學(xué)種子說話吧。

 二、欣賞歌曲師:請小朋友仔細(xì)聽聽春雨和種子唱的歌有什么不同

1.播放歌曲《春雨沙沙》。

師:春雨是怎么歌唱的,種子是怎么歌唱?

師小結(jié):春雨落下來是細(xì)細(xì)的,輕輕的、柔柔的;小種子很著急,很調(diào)皮,唱的歌是快樂的。

2.完整欣賞音樂。

(1)這首曲子有什么感覺?

(2)我們怎么樣把歌曲唱得好聽?

師小結(jié):這首歌曲就像春雨帶給我們的感覺一樣,甜甜的,我們唱的時候也要用甜美的、溫柔的聲音來唱。

三、學(xué)唱歌曲

1.教師示范唱歌。

2.通過多種方式幫助幼兒理解歌詞。

(1)邏輯提問法師:例:種子在干嘛?

幼:種子在說話(幼兒根據(jù)理解回答)。

(2)填充提問法師:"春雨"幼:"沙沙沙"

3.兒童學(xué)唱。

(1)分句學(xué)唱。

(2)整體學(xué)唱。

4.復(fù)習(xí)歌詞(全體唱、分組唱等形式復(fù)習(xí))。

5.創(chuàng)造性歌唱活動。

6.結(jié)束活動。

教學(xué)反思:

《春雨沙沙》是一首活潑、歡快,富有動感的歌曲。歌曲節(jié)奏較簡單,歌詞結(jié)構(gòu)工整,語言具有韻律感,適合中班幼兒學(xué)習(xí)。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒,能較清楚的演唱歌曲。兒童的歌唱與說話一樣自然,具有游戲性的兒童歌曲,是幼兒音樂教育的最好素材。音樂教育對兒童生活具有重要作用。音樂能增進(jìn)幼兒認(rèn)知、身體和社會性方面的發(fā)展。激勵和培養(yǎng)兒童的音樂悟性和想像力比關(guān)注兒童音樂天賦的成長更為重要。

幼兒園《春雨沙沙》教案(篇5)

活動目標(biāo):

1、嘗試跟著音樂演唱歌曲《春雨沙沙》,并樂意用肢體動作表現(xiàn)春雨悄悄下的情景。

2、感受春雨美好的景象。

活動準(zhǔn)備:

幼兒感受過春雨、春雨的聲音、PPT

活動過程:

一、引入活動,激發(fā)興趣。(出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察,相互交流。)

師:前幾天啊,你們還記不記得我們在幼兒園里尋找了春天?那春天來了,我們身邊都有哪些變化呀?(幼兒自由講述:花開了/蝴蝶飛來了/發(fā)芽)師:(小結(jié)幼兒的話語)我們都發(fā)現(xiàn)春姑娘是悄悄來到我們身邊,她讓花兒都開放了、她把小蝴蝶都引來翩翩起舞,她讓我們的小草們一個勁兒得從泥土里鉆出來了,她讓樹枝上的枝條爆出了嫩嫩的綠芽…(師:春姑娘讓我們穿上了花衣裳、漂亮的裙子;春風(fēng)吹在臉上真舒服呀。咦,還有誰也是春姑娘帶來的?

二、欣賞歌曲

1、聽春雨聲師:你們聽,猜猜看這是什么聲音?(小雨、春雨)(引出春雨,并感受春雨的輕快;所以呀,我們唱"沙沙沙"的時候要輕聲唱)師:春天到了,春雨也跟著春姑娘高興地從天上落下來了,一會兒飄飄起舞、一會兒輕輕唱歌,都爭著來到我們身邊。

師:那你們聽到的春雨是什么聲音的呀?

2、完整欣賞師:那春雨落到那兒了?它們說了什么悄悄話呀?(落到了種子上,春雨說雨水好甜?。犌甯柙~,嘗試用歌曲里的話來講述)師:是嘛?春雨是在說…嘛?那我們再來仔細(xì)聽一聽。

3、再次欣賞師:下了春雨后,種子就好像喝了水,很快就發(fā)芽就長大了,這時候種子心里怎樣的?(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)活潑優(yōu)美的情趣)

三、學(xué)唱歌曲(學(xué)唱歌曲,理解歌曲內(nèi)容。)師:咦,剛才啊,老師在唱的時候,我看到很多小朋友也已經(jīng)在表演春雨落下來、種子發(fā)芽的樣子啦。

師:我們把這里當(dāng)花園,喜歡當(dāng)種子的小朋友快快到當(dāng)中來。種子種下去,種子種下去。

師:我們休息一會兒,再來聽聽春雨和種子是如何唱歌的。

幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍(引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱,表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美)演唱形式:

(1)教師領(lǐng)唱幼兒用單音字哼唱旋律:啦啦啦……、教師和幼兒互相接唱、邊做動作邊唱

(2)分組對唱歌曲(幼兒兩兩結(jié)伴,分別扮演春雨和種子)

(3)老師與幼兒問答對唱的方式(老師扮春雨,唱:"春雨春雨沙沙沙,沙沙沙,種子種子在說話,在說話"。孩子扮種子,唱:"哎呀呀,雨水真甜,哎呀呀,我要發(fā)芽。")

(4)幼兒自由分組進(jìn)行對唱,隨后請個別幼兒與集體對唱……盡可能多地為幼兒提供表現(xiàn)的機(jī)會,讓幼兒在不同的演唱過程中體驗(yàn)歌曲愉快的情緒,以及歌曲的節(jié)奏。

師:剛剛啊老師看到XXX跟著歌曲啊情不自禁的搖擺了起來四、表現(xiàn)歌曲(邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)歌曲,感受春雨的美好景象。)

1、春雨是怎樣跳舞的?(引導(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn),好的動作大家一起學(xué))

2、幼兒完整進(jìn)行歌表演。

師:小朋友們自己想想動作,來扮演一下春雨和種子(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出春雨的優(yōu)美)

3、幼兒有表情的表演。(個別幼兒表演+照相機(jī)拍下來欣賞)

幼兒園《春雨沙沙》教案(篇6)

教案名稱:勞動節(jié)里春雨沙沙下(幼兒園教案)

教案目標(biāo):

1、學(xué)會看節(jié)奏譜。

2、學(xué)唱兒歌,感受和表現(xiàn)下春雨的情景,知道春天是種子發(fā)芽的季節(jié)。

教案準(zhǔn)備:磁帶、節(jié)奏譜。

教案過程:

一、出示節(jié)奏譜,引起幼兒的興趣。

師:小朋友,你們知道上面的這些XX表示什么意思?你會拍嗎?

介紹節(jié)奏,請幼兒嘗試拍。

二、學(xué)唱歌曲。

師:這些節(jié)奏還會唱歌呢?我們一起來聽聽看!

你聽到了什么?

春雨發(fā)出什么樣的聲音?(沙沙沙)

師:那我們一起跟著節(jié)奏譜來說說吧!

種子在干什么?(在說話)

它怎么說?(哎喲喲,雨水真甜,哎喲喲,我要發(fā)芽)

師:你們說得可真好,那你們會唱嗎?我們來試試看好嗎?

師:真不錯,春雨又開始在下了,這回它又是怎么說的呢?(哎喲喲,我要出土,哎喲喲,我要長大)

師:那我們也試著把它唱出來吧!

三、創(chuàng)編動作。

師:真棒,那現(xiàn)在我們邊聽錄音機(jī),邊自己想動作,看誰做的最美?

你給春雨配上什么動作?我們一起來學(xué)學(xué)。……

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園《春雨沙沙》教案精選》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園春雨沙沙教案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 幼兒園中班教案《春雨沙沙》含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《春雨沙沙》含反思》中班教案《春雨沙沙》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒大膽運(yùn)用肢體表演春雨,感受春雨悄悄下的意境和種子發(fā)芽的喜悅,理解歌詞嘗試用不...
    2022-02-05 閱讀全文
  • 幼兒園小班教案《春雨沙沙》含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《春雨沙沙》含反思》小班教案《春雨沙沙》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)用甜美的聲音唱出春雨與種子之間親密的關(guān)系,表現(xiàn)出歌曲的弱唱部分,幼兒理解...
    2022-02-21 閱讀全文
  • 勞動節(jié)里春雨沙沙下(幼兒園教案) 引言:五一春雨沙沙沙,覆蓋了整個城市,喚醒了綠色。小朋友們唱著兒歌大全喜迎五一勞動節(jié)的到來,大家奔跑在這春雨里,沙沙的小雨淋濕我們的臉頰,這就是春天的氣息。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒明白五一勞動節(jié)屬...
    2019-12-13 閱讀全文
  • 2020幼兒園教案《春雨沙沙》及教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo): 1、幼兒理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)接唱。 2、幼兒學(xué)習(xí)用甜美的聲音唱出春雨與種子之間親密的關(guān)系,表現(xiàn)出歌曲的弱唱部分。 3、幼兒能用歌聲和動作表達(dá)期盼成長的美好愿望。 4、能大膽表現(xiàn)歌曲《春雨...
    2020-06-01 閱讀全文
  • 幼兒園小班藝術(shù)活動教案:春雨沙沙 活動目標(biāo): 1、感知春雨的聲音,理解小雨和種子之間的關(guān)系。 2、通過欣賞教師演唱,學(xué)會用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和種子“在說話” 3、樂意用身體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。 活動準(zhǔn)備:沙球活動過程: 一、活動...
    2019-12-12 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《春雨沙沙》含反思》中班教案《春雨沙沙》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒大膽運(yùn)用肢體表演春雨,感受春雨悄悄下的意境和種子發(fā)芽的喜悅,理解歌詞嘗試用不...

2022-02-05 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《春雨沙沙》含反思》小班教案《春雨沙沙》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)用甜美的聲音唱出春雨與種子之間親密的關(guān)系,表現(xiàn)出歌曲的弱唱部分,幼兒理解...

2022-02-21 閱讀全文

引言:五一春雨沙沙沙,覆蓋了整個城市,喚醒了綠色。小朋友們唱著兒歌大全喜迎五一勞動節(jié)的到來,大家奔跑在這春雨里,沙沙的小雨淋濕我們的臉頰,這就是春天的氣息。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒明白五一勞動節(jié)屬...

2019-12-13 閱讀全文

教學(xué)目標(biāo): 1、幼兒理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)接唱。 2、幼兒學(xué)習(xí)用甜美的聲音唱出春雨與種子之間親密的關(guān)系,表現(xiàn)出歌曲的弱唱部分。 3、幼兒能用歌聲和動作表達(dá)期盼成長的美好愿望。 4、能大膽表現(xiàn)歌曲《春雨...

2020-06-01 閱讀全文

活動目標(biāo): 1、感知春雨的聲音,理解小雨和種子之間的關(guān)系。 2、通過欣賞教師演唱,學(xué)會用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和種子“在說話” 3、樂意用身體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。 活動準(zhǔn)備:沙球活動過程: 一、活動...

2019-12-12 閱讀全文