三毛從軍記觀后感精品9篇

作文對我們而言非常重要，作文，是我們情感的一種文字表達，網(wǎng)絡上有很多作文范文可供學習和參考，我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？小編特別為你收集的“三毛從軍記觀后感精品9篇”，相信能對大家有所幫助。

三毛從軍記觀后感 篇1

三毛不是上天的寵兒，父母在戰(zhàn)爭中犧牲，讓三毛早早的體會到了世界的殘酷。拖著在眾多大人堆中惹眼的嬌小身軀，三毛沒有顯露出一絲的畏懼，獨身一人參軍。細小的胳膊卻要抬起沉重粗大的木材，光亮的小腦袋卻無時無刻不迸發(fā)出驚人的智慧。他不像我們，天天受到老師，父母的呵護，即使在如何努力勞作，永遠不會有人同情。

可就是在這樣的生活狀況下，三毛永遠不失一顆積極熱情的心。在戰(zhàn)場上，三毛憑借果敢的機制和勇氣，一次次擊敗兇惡的日本鬼子。我們驚嘆三毛獲得的英雄勛章，志勇勛章，驚嘆在眾人眼中那光鮮亮麗的三毛，可是卻不知道，三毛曾經(jīng)在最底層付出了多少。沒有任何人去強迫他，三毛卻默默地學習，勞作，三毛知道，總有一天，他學到的東西，獲得的堅韌的意志會讓他能有機會為父母報仇。

想到現(xiàn)在無時無刻不在父母呵護或是監(jiān)督下學習的自己，我們也許要感到慚愧，父母花費大量的血汗錢供我們學習，有時還要上額外的輔導班學舞蹈，學畫畫，只為未來的我們能在社會有能力養(yǎng)活自己，有能力獲得別人的尊重，但我們卻對父母的苦心熟視無睹，甚至感到無比的厭煩。說實話現(xiàn)在的我也無法理解這樣長遠的操心，但樓上的大哥哥告訴我總有一天我會明白，當那一天到來，我是會后悔，還是感到幸福，完全取決于我自己。我不想那一天的來的時候我會后悔，即使有太多不理解，我也會向三毛學習，三毛是我們大家的榜樣。

希望未來的我還能很輕松的向父母說一句：我愛你們！

三毛從軍記觀后感 篇2

這個假期，我觀看了一部電影《三毛從軍記》，看完之后，我的心情許久不能平靜，有許多話想與大家分享。

這部電影講述的是：在抗日戰(zhàn)爭年代，有一個叫三毛的流浪兒，他總是因為闖禍，而惹來各種各樣的麻煩。不時的，還遭到別人的一頓毒打，后來，他便從了軍，參加到抗日救國的行動中去，成為一名小軍人。

我以為三毛從軍后，生活會比以前好過一點，可是他到了軍隊，依然會收到其他軍人的其辱。后來，他做每一件事都比別人辛苦。

有一次，三毛和其他士兵一起打木樁的時候，由于體力不支，拿不動錘子，而與他一起工作的大人干起活來卻很輕松。到了吃飯的時候，其他軍人都圍在一起爭先恐后的吃飯，但是誰也沒有讓干了半天活的三毛吃一口飯。

這部電影的主人公三毛，雖然總是闖禍，讓人們苦笑不已，但是可笑的背后，卻透露出他生活的艱辛。

觀看了這部電影，我有很深的感觸，三毛是一個十三四歲的小男孩，在現(xiàn)在，三毛應該在學校學習，獲取更多的知識；在爸爸媽媽的關愛下健康成長?？扇珔s受到人們的冷酷對待，無家可歸。戰(zhàn)爭讓他失去了親人，他面對的是一個又一個可怕而又無情的子彈。他辛苦的勞動著，卻沒有人因為三毛的勞動而同情他，對他好一些，同時，還受大家的折磨。

我希望世界不再有戰(zhàn)爭，人類是和平的，充滿友愛的，這樣，就不會有三毛那樣的悲慘人生了，讓我們珍惜現(xiàn)在的和平生活吧！

三毛從軍記觀后感 篇3

《三毛從軍記》，一個只有三根頭發(fā)的小孩，卷入到戰(zhàn)火中，被歷史的潮流推著向前走。當三毛用鐵絲網(wǎng)把自己圍起來、當看著長官大吃大喝而自己的腰帶從肚皮上滑下來、當炮火炸起的泥土把三毛埋起來、當三毛老道的戰(zhàn)友從死人的手臂上拿下戒指戴在自己手上，此時，我們能說什么，不能恨、也不能贊，只能尷尬的笑笑。

三毛沒有主角光環(huán)，不是英雄，不是惡棍，只是平常人。三毛不堅強，也沒有遠大的理想，只是認認真真的想學大人做事，但總是笨手笨腳，做不好，若出不少笑話。

當搜索《三毛流浪記》、《三毛從軍記》讀后感時，”堅強、勇敢、機智、靈敏、感動、榜樣“的字詞出現(xiàn)時，讓人又想起了漫畫中的以”戰(zhàn)斗的勝利宣傳成戰(zhàn)役的勝利“、”酒后自殺宣揚成自殺殉國“。

有時，我們生活在一個既不好，也不壞的時代，而是一個笑話中。于是，當一件事，既不壞、也不好，只是無聊時，我們只能以諷刺的方式記住它。

三毛從軍記觀后感 篇4

三毛是個頭上長著三根頭發(fā)的一個貧苦人家的孩子。

抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，三毛想應征入伍，可是征兵處的長官嫌棄他的年齡小不肯收他，三毛靈機一動踩著高蹺，穿好長衫，戴上禮帽假扮成大人的模樣再一次來到征兵處騙過了長官，終于如愿以償?shù)貜牧塑姟?/p>

一開始，三毛被派去當勤務兵，后來去連隊當兵，軍隊里的規(guī)矩真多，見到長官要先立正，再脫帽敬禮，三毛認真地學著老兵的'模樣試著自己做。

老兵指導三毛練習刺殺，三毛端著槍使勁向稻草人刺去，不料用力過猛自己一頭扎進稻草人中，可三毛不放棄堅持不懈地練習著。

三毛練習騎馬，剛要抬腿跨上去，馬一發(fā)脾氣把三毛甩到了地上，頭上起了個大包！但是三毛一下子站起來繼續(xù)與馬兒溝通。

三毛在軍營里不斷認真地學習和磨練著，到最后還憑著自己的智慧抓了好多敵人。

這本書看到這里，我非常敬佩三毛不怕苦不怕累的精神，還有三毛善良的心靈，我要向他學習。

三毛從軍記觀后感 篇5

三毛不是上天的寵兒，父母在戰(zhàn)爭中犧牲，讓三毛早早的體會到了世界的殘酷。拖著在眾多大人堆中惹眼的嬌小身軀，三毛沒有顯露出一絲的畏懼，獨身一人參軍。細小的胳膊卻要抬起沉重粗大的木材，光亮的小腦袋卻無時無刻不迸發(fā)出驚人的智慧。

他不像我們，天天受到

老師、家長的關心，即使在如何努力工作的時候，也永遠不會有同情心。

但在這樣的生活條件下，三毛永遠不會失去一顆積極熱情的心。在戰(zhàn)場上，三毛以其堅毅的機制和勇氣戰(zhàn)勝了兇猛的日本鬼子。我們驚嘆三毛獲得的英雄勛章，志勇勛章，驚嘆在眾人眼中那光鮮亮麗的三毛，可是卻不知道，三毛曾經(jīng)在最底層付出了多少。

沒有任強迫他，只有三毛默默地學習和工作。三毛知道，總有一天，他所學到的東西和他所得到的頑強意志會給他一個為父母報仇的機會。

想到現(xiàn)在無時無刻不在父母呵護或是監(jiān)督下學***己，我們也許要感到慚愧，父母花費大量的血汗錢供我們學習，有時還要上額外的輔導班學舞蹈，學畫畫，只為未來的我們能在社會有能力養(yǎng)活自己，有能力獲得別人的尊重，但我們卻對父母的苦心熟視無睹，甚至感到無比的厭煩。說實話現(xiàn)在的我也無法理解這樣長遠的操心，但樓上的大

我哥哥告訴我，總有一天我會明白，當那一天來臨時，我會后悔還是快樂，取決于我自己。我不想在那天來的時候后悔。即使我不太懂，我也要向三毛學習。三毛是我們大家的榜樣。

希望未來的我還能很輕松的向父母說一句：我愛你們！

三毛從軍記觀后感 篇6

長達2個月的暑期來到了，媽媽給我買了三毛系列的整套書籍及觀看了《三毛從軍記》電影，我想大家都認識三毛吧，內(nèi)容講述了三毛當兵打鬼子有趣又好笑的故事。是不是大家都認為他只是一個流浪兒呢？那可不是，里面的三毛可不一般哦！讓我給大家說說吧！

開始，三毛當勤務兵、洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生……三毛累活臟活他都干，衣服太大穿不下、吃飯被人擠進飯桶里、學習扔手榴彈時不小心用真的手榴彈把教官炸成煤炭、打仗時掩護坑挖的太高他看不見敵人，突然一發(fā)子彈在他的頭盔上打了一個洞。不過，在打鬼子的時候，三毛很聰明，又勇敢，打死了好多鬼子，最終獲得了英雄獎章。最后，戰(zhàn)爭勝利了，三毛離開了軍隊。

從這本書上我知道了，三毛是個愛國、愛人民的人，他經(jīng)歷了很多苦難，又沒有親人的鼓勵和愛護，但是他還是不怕其他兵的嘲笑被授予了錦旗，我覺得這種精神很偉大應該向他學習。三毛真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

三毛從軍記觀后感 篇7

雙學位---文秘教育專業(yè)*** 劉真真187p>

這學期，我參加了聶春華先生的影視藝術(shù)鑒賞課，學到了很多關于電影的知識，對影視藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在這門課結(jié)束的時候，**了經(jīng)典電影《三毛從軍記》，使我有幸又重溫張樂平老人的漫畫作品改編的《三毛從軍記》。電影里的搞笑細節(jié)給我留下了深刻的記憶，我個人認為該電影將嚴肅的事情輕松化，是非常成功的，是典型的“含淚的微笑”式的優(yōu)秀作品。

偶然再次看到《三毛從軍記》，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在市場上的喜劇根本就是蒼白無力的。

在看完這部電影后，也許很多同學腦海里會一直懸浮著這么一個小孩子的形象：光光的大腦勺上插著三根短毛，或趴，或卷，或翹，還配一個圓鼻頭，大而亮的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)，整天制造麻煩卻總能轉(zhuǎn)危為安。這便是張樂平先生筆下的三毛。

電影一開始，就運用大量的轟炸場面這一細節(jié)，將故事發(fā)生的時代定格，為后面的荒誕作了必要的鋪墊，讓人對后面發(fā)生的搞笑細節(jié)的有一種認同合解，因為在那個荒誕的時代，無論發(fā)生啥事都是有可能的。接著以：“要以無數(shù)的無名華盛頓來造就一個有名的華盛頓；要以無數(shù)的無名的**穆來造就一個中華民族的的**穆”。

然后是“再議,就是再議論議論,再研究研究,再商量商量,再權(quán)衡權(quán)衡,再比較比較,再考慮考慮,再觀察觀察,再看看,再想想,再等等..啊等等等等....”等旁白來最終拉開電影序幕。

第二次看完《三毛從軍記》更多的感受在于不同時期每個人會有不同的觀點和想法，及其對電影的認知程度也會不同。兒童時期我從中看到了幽默、搞笑；現(xiàn)在重溫卻讓人感慨萬分，一種對三毛個人遭遇的同情與心酸油然而生，對那個時代人與人的無奈深感同情。把悲劇放在喜劇中并從中獲得靈感是創(chuàng)作者的終極目標。

我們生活在現(xiàn)實中，人們一直在為那美麗動人的部分而奮斗，也許這部電影就像一面鏡子，一個縮影。我們都曾年輕坦蕩，我們見證過那甜蜜而澀的共存，躁動而不安的心路歷程。成長的悲歡離合豐富了我們的人生閱歷，磨礪了我們的心靈，修正了我們的人生坐標，多虧了年輕時那些荒謬的錯誤，我對人生有了更深的理解和理解。

回過頭去看，原來兒童時代看了無數(shù)遍仍沒琢磨明白的東西叫做蒙太奇。隱隱晦晦的蒙太奇來來去去反反復復。從中透出辛辣，諷刺，嘲弄。

電影主角三毛作為一個被侮辱的社會底層小人物，在與假警察的被動沖突中，原本打算通過參軍擺脫警察的攻擊，卻陷入更深的危機。在軍隊里，三毛在訓練投擲手榴彈時，他先撿起一塊石頭，試試能走多遠。然后，扔手榴彈。

他把手來回蕩著，眼睛注視前方，接著扔了出去。結(jié)果，才扔了2米。司令官走到離三毛4米遠的地方。

三毛閉上眼睛，使勁把手榴彈扔了出去。他還轉(zhuǎn)了一個360度的圈才停下來。但是這次他又闖了禍―把長官給炸倒了。他不僅在扔手榴彈的時候出丑，而且在吃飯的時候也更搞笑。

分餐時，每個桶前都擠滿了人。他個子矮，爬不上去，鉆不進去。最后，等人全部盛好后，才去盛?？墒撬B桶都弄壞了，也沒吃到多少但到后來的主動請戰(zhàn)參加敢死隊，可以看出普通中國百姓的思想覺悟，雖說三毛的參戰(zhàn)表面上是受國民**的鼓動，不如說三毛是受自己英雄情節(jié)的啟發(fā)及愛國主義思想的表現(xiàn)。

還有一幕我不能忘記。這時三毛參加敢死隊的表現(xiàn)：戰(zhàn)爭期間，國民黨將組織敢死隊。臨走前聽到哥哥的話，他感動的留下了眼淚。然后也自告奮勇地參加了敢死隊。

他憑著智慧和機敏，勇敢和鎮(zhèn)靜，戰(zhàn)勝了日本軍，獲得了蔣介石親手送的錦旗?？吹揭话耄矣X得三毛的無畏犧牲、勇敢頑強的精神值得贊揚。后來，三毛抗敵有功，高升到后勤部，不用再上戰(zhàn)場了，卻成了師長姨太太的跟班。

整天被使喚也鬧了不少笑話。不料兵敗師長自殺，三毛又重投兵營。在一次空降任務中，三毛和他以前的親密戰(zhàn)友遭到伏擊，但他們掉進了山里。

抗日戰(zhàn)爭一結(jié)束，三毛和戰(zhàn)友就變成了野人。整部電影體現(xiàn)了電影的藝術(shù)：戰(zhàn)爭和狂歡。

影片中用三毛想象自己就是**穆這個細節(jié)，來表現(xiàn)當然國人的英雄情節(jié)我認為處理得很好！中國人的英雄教育大多是通過講故事和戲劇藝術(shù)來完成的，而通常演出的保留劇**穆的故事經(jīng)久不衰，廣為人知。所以影片中三毛幾次想象自己就是**穆，在想象中把入侵的鬼子殺得落花流水，鬼哭狼嚎。

一方面，它顯示了中國多年來抑郁癥的全面爆發(fā)，一種精神欲望。另一方面，它是中國人再現(xiàn)大國思想愿望的一種表現(xiàn)形式。有在國難當頭的時期，自然就會想起抗金英雄——中國抵抗外敵入侵的精神領袖岳元帥了。

這個細節(jié)雖說表現(xiàn)得很夸張，但由于歷史與現(xiàn)實的真實而讓人相信。細節(jié)更真實，因為它們來自生活。電影藝術(shù)和其它藝術(shù)形式一樣，不能脫離生活，不能隨意虛構(gòu)。

這是一部拼貼電影。這里適合各種橋型。比如：一段經(jīng)典旁白：

再議,就是再議論議論,再研究研究,再商量商量,再權(quán)衡權(quán)衡,再比較比較,再考慮考慮,再觀察觀察,再看看,再想想,再等等..等等等等....“再議”讓牛師長延誤軍情，成了替罪羊。

牛先生和三毛的對話可以成為整篇文章的主題。也就是說，小人物的悲劇。牛先生反復問三毛先生，小把戲是誰，司令官，司令官和主席？三毛只是一個普通的士兵。當然，他是個**。

可是牛師長說這不對，他才是小把戲。最后，兩人喝了就冒出一句：“我們都是小把戲。

”而后，牛師長飲彈自盡。這樣的橋段，其實就是導演故意安排的。意在給觀眾拋出一個問題，誰是小把戲？

再者，人撞破玻璃，留下一個人形。人被炸飛，最后在天上閃一下。因氣憤嘴巴里冒出火焰等等。

人們對于這些橋段往往報以大笑，但僅僅是因為它的不符合邏輯，不符合常規(guī)?；恼Q只是一種表現(xiàn)手法，不僅是因為這種手法的超現(xiàn)實，更能抓住人心，還因為他所要表達的東西，只有通過將他荒誕化，才能呈現(xiàn)在大眾眼前。

三毛幻想自己變成**穆，導演用戲曲的方式來表現(xiàn)。之后，三毛夢想娶媳婦，生下小三毛。影片這樣的幻想橋段比比皆是。

導演甚至還專門分出一個章節(jié)“半夢半醒”來展現(xiàn)三毛的幻想。影片結(jié)尾，三毛徘徊在無數(shù)遇難者的墓碑前，不知該去**。旁白念叨：

三毛結(jié)束了他的軍旅生涯，等待他的是敘述者。許久，三毛流淚說了一句：“完了。

”完了，真的完了。一語雙關。這是電影黑色幽默的一部分，意味著電影的結(jié)束。

同時，也意味著像三毛這樣的小人物被歷史完全遺忘。一句完了，導演將我們從荒誕的故事里狠狠的拽回現(xiàn)實。就像是如夢初醒。

最后看完整部電影，從頭到尾有一種無法表達的心情，在我看來，少時的三毛就是少年版阿q。三毛的夢想仍是農(nóng)夫老婆有點田，還要抽兩口水煙，隔年抱兩胖兒子。上海小郭三對**穆的向往，可以說是領導的一次偉大號召。

眼見得靈魂升華，三毛想做華盛頓想做林肯，白骨累累，只是無數(shù)與無名而已?，F(xiàn)實和戰(zhàn)爭沒什么不同。中國人過慣了現(xiàn)實，對戰(zhàn)爭亦有超強忍耐力。

革命軍隊跳出來那段，有點白日夢幻，且挪用了樣板戲的舞蹈身段，對未來形成微小的諷刺。特技并非電影的最大樂趣。電影的樂趣在于無孔不入的想象力。

如此張狂，張狂得如此自然。勃然而怒，勃然而喜。有一種中國電影罕見的狂歡氣質(zhì)。

很多人認為《三毛從軍記》屬于兒童電影，但我認為很多人是忽略了它在電影史上應該具有更重要的地位。其一,從電影本體上看,該片包含眾多后現(xiàn)代主義的藝術(shù)體現(xiàn)(即后現(xiàn)代元素,如:歷史真實性的模糊與不可能、戲仿、高低藝術(shù)的融合、對元敘事的質(zhì)疑等),其"綜合體現(xiàn)"開創(chuàng)了中國當代電影在后現(xiàn)代與后現(xiàn)代性表現(xiàn)上的基調(diào),為我們研究中國電影及其文藝的后現(xiàn)代問題指明了方向。

其二,《三毛從軍記》是一種視覺藝術(shù)于文化上的自覺體驗,而不是個人意識的創(chuàng)新或先鋒藝術(shù)的嘗試,這使得該片有可能成為人們了解中國后現(xiàn)代文化衍進(而不止于電影本身)的一個窗口。這也是電影作為當代文化研究的意義所在。

影片風格獨特、輕松幽默、卻又寓意深刻，描述了三毛這個家喻戶曉的人物形象在“抗戰(zhàn)”期間由流浪兒變成一個兵，最后仍然無家可歸的遭遇和他在從軍期間的一系列離奇搞笑的經(jīng)歷，用諷刺的手法展示了戰(zhàn)爭中“小人物”的境遇，同時提出一個值得深思的問題：是什么人和什么力量操縱著“小人物”的命運？

三毛從軍記觀后感 篇8

在這個寒假里，我讀了《三毛從軍記》這本書，這本書主要講的是苦孩子三毛從軍的事情。

從這本書中，我發(fā)現(xiàn)三毛很聰明。比如說，三毛要從軍，可是三毛太小了，長官不收三毛。于是三毛靈機一動，踩著高蹺，穿上大人的衣服，戴上禮帽，假扮成大人的樣子，再一次來到征兵處，騙過了長官，如愿以償?shù)貜牧塑?。還有一次，日本鬼子來了，可三毛孤身一人，怎么辦呢？幸好旁邊的田野里有很多稻草，三毛急中生智，把自己變成稻草人的樣子，騙過了鬼子，還逮著機會一槍打死了兩個鬼子。

從這本書中，我還發(fā)現(xiàn)三毛很貪玩。有一次連長叫三毛擦靴子，三毛接過靴子和鞋油干活去了。連長等來等去，等了老半天不見三毛回來。連長急了，穿著襪子到處找三毛，終于在一條小河邊找到了三毛。原來，貪玩的三毛把軍靴當成長筒雨鞋，跑到河里抓青蛙了。

從這本書中，我發(fā)現(xiàn)三毛還很可憐。比如說，有一次三毛替長官扇扇子，自己熱得大汗淋漓。他用手抹去頭上的汗水，不小心汗水濺到長官身上，長官抬腿就是一腳，把三毛踢出老遠。

如果三毛生活在現(xiàn)在，就不會這么可憐了吧。

三毛從軍記觀后感 篇9

《三毛從軍記》這本書我已經(jīng)看過了很多次，每次都讓我回味無窮，我超級喜歡看了。

這本書講述的是抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)時期，三毛想當兵，可長官嫌他年紀小，不肯收他，他靈機一動，假扮成大人模樣，騙過了長官參了軍。在軍隊里，發(fā)生了一些很可笑的事情，比如：早上，三毛不按時起床，被長官打起床；中午，三毛因為個子小搶不到飯吃……又過了一段時間的訓練，三毛和他的戰(zhàn)友們開始上戰(zhàn)場，抵抗日本人的侵略。三毛雖然個子小，但他有頑強的毅力，有一心想為祖國立功勞的決心，所以他很勇敢堅強。三毛被派出偵察，途中飛機被敵人打中了不得不跳傘，誰知卻被掛在了樹枝上。他在山里想出了很多好主意和敵人斗智斗勇，直到日本人投降。

這本書讓我知道了：三毛的童年生活很不幸，舊社會很窮，三毛受到不公平的待遇，經(jīng)歷了很多苦難。而我們呢，生活在富裕美好的新社會里，過著衣食無憂的幸福生活，在家里，爸爸媽媽疼愛我們，在學校，老師關懷我們。和三毛相比，我們是多么的幸福??！所以我們更應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學習，長大后成為一名有用的人，為祖國爭光。