幼兒園游戲教案經(jīng)典

學(xué)生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，需要大家認(rèn)真編寫每份教案課件。教案是教師教學(xué)評估的依據(jù)，寫教案課件包括哪幾個部分？貫穿全文的主題是“幼兒園游戲教案”值得深入研究，請認(rèn)真閱讀本文以獲得更多信息！

幼兒園游戲教案 篇1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兩人夾球側(cè)步向前行走，發(fā)展幼兒身體的合作和協(xié)調(diào)能力。

2、通過觀察、示范講解、討論嘗試、練習(xí)以及比賽的形式，幫助幼兒掌握夾球側(cè)行的方法。

3、活動中能遵守比賽規(guī)則，體驗和同伴合作游戲的快樂。

(1)隊列練習(xí)：

幼兒聽信號做大圓——開花——六個小圓——切段分隊站。

1、兩人一球自由探索用身體接觸，夾住球向前行走的方法。

小朋友們，我們來和球玩游戲。兩個人玩一個球，怎么樣把球能運(yùn)走呢?今天我們不能用手去碰球只能用兩個小朋友的身體夾住球走路，你有什么好辦法呢?

2、通過討論，尋找出最合適的方法。

“剛才老師看見小朋友們玩出了很多的方法?，F(xiàn)在誰能上來告訴老師和其他小朋友你和你的伙伴是怎么合作玩球的?！闭垈€別幼兒在集體面前展示。

3、嘗試面對面夾球側(cè)行，掌握兩人夾球行走的要領(lǐng)。

“小朋友用我們自己得出的這個新方法玩一玩，看看我們能不能走好?！?/p>

“為什么走不好?怎么走才能有穩(wěn)又快而且不讓球落下來?”

教師小結(jié)：兩人合作步伐要一致、不能一個快一個慢;當(dāng)一個小朋友快時，另一個小朋友要學(xué)會提醒對方，讓他等一等;夾球的力量要適中，不能緊也不能松。

“現(xiàn)在分為幾個小隊，小朋友們要從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，看看哪一隊走的最穩(wěn)，不讓球掉下來。(幼兒再次練習(xí)1遍后集合，老師小結(jié)后再走一遍)

教師提出要求：每組一個球，走到終點(diǎn)繞過前面的椅子順著箭頭方向再夾球走回來并將球交給下一對幼兒。

小朋友們，你們表現(xiàn)的真棒，小朋友們都辛苦啦，現(xiàn)在讓我們跟音樂做放松運(yùn)動。

幼兒園游戲教案 篇2

和家長一起玩有意思的親子游戲，是很多寶寶的最愛，他們在游戲中，不僅可以和家長一起歡樂，還可以通過共同努力，獲得勝利的感覺。

游戲準(zhǔn)備：

黑板、五官貼紙、布條。

游戲過程：

1.游戲開始之前，由老師在黑板上畫出一個缺乏五官的人；

2.將布條分發(fā)給各位孩子和家長；

3.用布條遮住家長的眼睛；

4.游戲開始，家長在孩子的指導(dǎo)下，通過摸索選出孩子的提示的五官；

5.選出五官之后，家長在孩子的提示下，找到五官對于的位置，一一貼好；

6.老師根據(jù)家長和孩子的完成項目，進(jìn)步比對；

7.完成時間短、貼的好的獲勝。

游戲總結(jié)：

在以上的這個親子游戲中，孩子們可以很好的和家長一起體會游戲的歡樂。

幼兒園游戲教案 篇3

一、游戲目標(biāo)

１、體驗音樂游戲的快樂，感受音樂的美，并創(chuàng)造性的表現(xiàn)美

２、能聽辨出mi、sol、la，并能初步理解三個音在五線譜上的關(guān)系

３、能遵守游戲規(guī)則，提高合作能力，游戲材料小雞，小兔，小鳥頭飾若干，狼頭飾一個，花皮筋

二、小動物找伙伴游戲過程

１、老師與幼兒共同討論，根據(jù)小雞，小兔，小鳥的體型特征，確定它們代表哪個音

２、幼兒自選小動物的頭飾，進(jìn)行游戲

３、教師連續(xù)彈三個音，后停在一個音上，戴著與這個音相應(yīng)頭飾的小朋友找與自己同類的小伙伴抱在一起。

４、違反游戲規(guī)則停玩一次

三、動物找家游戲過程

１、教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀，并將三個音的卡片放在相應(yīng)的地方，引導(dǎo)幼兒觀察三者之間的`關(guān)系，說說：誰的家高，誰的家在中間，誰的家矮

２、說明游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)聽到的音樂自由表現(xiàn)，音樂停，小動物迅速站到自己的家內(nèi)

３、游戲進(jìn)行兩遍后，提高難度。由教師扮演狼，音樂一停，狼就要出動。提醒幼兒快速反應(yīng)，否則就會被狼抓住。

４、引導(dǎo)幼兒相互討論，分配角色，商定規(guī)則，教師可以提供幫助和配合，幼兒自由游戲 。

幼兒園游戲教案 篇4

中班親子游戲

魔法飛毯

道具：床單四塊

玩法：兩組家庭結(jié)對，孩子站在起點(diǎn)，家長站在終點(diǎn)。比賽開始之后，孩子從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)家長所在位置，坐到準(zhǔn)備好的床單上。兩位家長用床單將坐在床單上的孩子拉起，用最快的速度跑到起點(diǎn)。最先到達(dá)的一組獲勝。

袋鼠媽媽過河

道具：布袋四條

玩法：孩子站在起點(diǎn)，家長站在終點(diǎn)。比賽開始之后，孩子從起點(diǎn)出發(fā)跑到終點(diǎn)家長處，鉆進(jìn)家長所在的袋子里，家長和孩子一起跳回起點(diǎn)。最先到達(dá)的一組獲勝。

唐老鴨找媽媽

游戲器材：

大鞋（牛奶箱子做成的）、椅子、唐老鴨頭飾、障礙物、粉筆標(biāo)記路線。

玩法：

幼兒扮演唐老鴨穿上鞋子站在起點(diǎn)，家長坐在場地另一邊等待，當(dāng)聽到口令以后，幼兒穿上大鞋眼標(biāo)記路線出發(fā)繞過障礙物向家長走去，走到家長面前，家長穿上大鞋子，家長抱起幼兒，看誰先到誰獲勝。

抬花轎

游戲器材：墊子、木質(zhì)長棍

玩法：兩名家長分別站到墊子的兩端，同時手握長棍將棍抬起，每次一名幼兒抓住長棍中間，雙腳離地，看誰堅持的時間長。家長抬竿時可以以孩子為中心兩位家長抬竿旋轉(zhuǎn)來增加難度。誰堅持時間長誰獲勝。

幼兒園游戲教案 篇5

一、活動目的：

1、經(jīng)由過程風(fēng)趣的輪胎游戲訓(xùn)練單腳跳和爬舉措作，生長均衡本領(lǐng)和和諧性。

2、體會集作游戲的快活。

3、經(jīng)由過程玩輪胎生長幼兒的締造性及擴(kuò)散性頭腦。

二、活動預(yù)備：

1、自行車輪胎每人一個。（有巨細(xì)）

2、課前聽過《龜兔競走》的故事。

三、活動過程：

1、火車律動出場。

（1）幼兒用輪胎一個套一個，開仗車進(jìn)入運(yùn)動室。

（2）自編輪胎操。

2、經(jīng)由過程輪胎訓(xùn)練單腳跳躍。

（1）經(jīng)由過程故事《龜兔競走》引起幼兒訓(xùn)練單腳跳的愛好。我們都聽過《龜兔競走》的'故事，幼兒手工制作兔子和烏龜競走誰得了第一?兔子很懺悔在半上睡覺，決議和烏龜在角逐一次，它們都在為角逐努力的預(yù)備著，我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋臼?，也象它們來比試比?

兔子是怎么跳的?

我們本日增長點(diǎn)難度用輪胎來訓(xùn)練單腳跳

（2）讓幼兒自由摸索用輪胎單腳跳的要領(lǐng)，請做得好的幼兒樹模。

（3）教師小結(jié)。

（4）訓(xùn)練行進(jìn)單腳跳。

3、訓(xùn)練模擬烏龜肩胯輪胎四肢舉動著地爬并摸索四肢舉動和諧快速爬的要領(lǐng)。

（1）幼兒實驗、評論辯論，總結(jié)出背龜殼的要領(lǐng)。

（2）請做的好的幼兒樹模行動，幼兒相互學(xué)一學(xué)。

（3）教師小結(jié)。

4、游戲“龜兔競走”

（1）憑據(jù)意愿選擇游戲腳色。

（2）解說游戲法則。

（3）游戲兩次互換腳色，勉勵表彰在游戲中對峙到底的幼兒。

幼兒園游戲教案 篇6

【活動目標(biāo)】

1、愿意創(chuàng)造“工具”，解決簡單的移動問題。

2、了解移動在生活中的應(yīng)用。

【活動準(zhǔn)備】

玩具小汽車、雙面膠、夾子、墊板、滑輪車、扭扭棒、塑料紐扣、游戲棒、卡紙、塑料環(huán)扣、吸鐵石、塑料棒子、塑料圓環(huán)、報紙、**《生活中的移動》。

【活動過程】

一、第一次游戲：移動小汽車。

1、關(guān)鍵提問：什么是移動?

小結(jié)：當(dāng)一個物體從原來的位置改變到另一個位置時，它就是在移動。

2游戲介紹：用桌上的材料幫助汽車從原來的位置移動到另一邊的位置。

3、操作交流：你用了什么好辦法把( )小汽車移動了?

4小結(jié)：同樣的，不同的材料被用來幫助汽車移動。

同樣的材料，想出了不同的方法讓車移動。

幾種材料可以組合起來使汽車移動。

二、第二次游戲：移動小汽車。

1游戲介紹：用報紙幫助汽車從原來的位置移到另一邊的位置。

2.操作交流：您的工作是什么？ 那是什么感覺

三。小結(jié)：小游戲，你有偉大的發(fā)明。在生活中還會有更大的用處。

三、活動延伸：欣賞**《生活中的移動》。

幼兒園游戲教案 篇7

幼兒園中班游戲教案：編花籃

【設(shè)計意圖】

編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲。

【活動目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

2、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

【活動準(zhǔn)備】

《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。

【活動過程】

一、準(zhǔn)備活動

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動。

二、游戲指導(dǎo)

1、孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立。

2、孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。

3、開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。

三、游戲規(guī)則

1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。

2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

四、放松活動

幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。

【活動延伸】

回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

【活動反思】

孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。

1.幼兒園中班游戲方案

2.中班數(shù)學(xué)數(shù)字游戲教案

3.幼兒園中班安全總結(jié)范文

4.中班科學(xué)游戲教案

5.關(guān)于中班健康教案大全

6.幼兒園中班綜合活動教案

7.中班戶外體育游戲教案

8.幼兒園游戲活動方案計劃表

9.幼兒中班教師20個人總結(jié)

10.中班表演區(qū)活動教案

幼兒園游戲教案 篇8

活動目標(biāo)：

1、在指偶的幫助下，理解歌曲的內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲，并嘗試邊唱邊做動作。

2、體驗音樂游戲的快樂，萌發(fā)與同伴相親相愛的情感。

3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備：

1、紅、藍(lán)顏色的小鳥指偶若干。

2、小鳥的叫聲、伴奏音樂。

3、卡紙剪成的大樹若干并貼在小椅背上。

活動過程：

一、激發(fā)興趣導(dǎo)入活動。

師：小朋友，我們一起去樹林里玩一玩吧。

(播放背景音樂，師幼愉快地走進(jìn)活動室)

1、聲音引出兩只小鳥。

師：哇，小樹林里可真美呀！猜猜還有誰會來這里玩呢？我們來聽一聽吧！

(1)聽上去像是誰來了呀？

(3)再來聽一聽是不是小鳥呢？

(4)真的是小鳥的聲音哦，我們請他們出來好嗎？(依次出示紅鳥、藍(lán)鳥)其間提問：這是只什么顏色的小鳥？(紅色)，哦，又飛來一只，這只是什么顏色的呀？

2、認(rèn)識兩只小鳥的名字。

師：紅色的小鳥有一個好聽的名字叫丁丁，和丁丁打個招呼。

師：藍(lán)色的小鳥也有一個好聽的名字叫冬冬，和冬冬打個招呼。

二、幼兒欣賞理解歌曲

1、今天丁丁和冬冬要到這里來玩捉迷藏的游戲，捉迷藏是什么意思？

咦，它們躲到哪里去了？來把它們喊出來吧！

2、現(xiàn)在我變成一棵大樹，丁丁和冬冬要在樹上玩游戲，看清楚它們是怎么玩的哦？

(1)教師配上動作完整朗誦歌詞。

提問：看清楚他們是怎么玩的嗎？先是兩只小鳥坐在哪里呀？(教師手勢)它叫？它叫？誰先飛走了？然后誰飛走了？小樹好孤單，它對小鳥說什么？(丁丁回來吧，冬冬回來吧，快快回來吧！)請幼兒幫助大樹一起喊小鳥回來。(教師配上動作)

(2)幼兒跟著教師邊做動作邊朗誦歌詞。

好玩嗎？我們也來玩一玩吧，現(xiàn)在你們變成一棵大樹。準(zhǔn)備好，兩只小鳥來了。

重點(diǎn)練習(xí)那句“快快回來吧！”小結(jié)：兩只小鳥回到樹上了，又見面了，他們相親相愛地在一起，真快樂。聽，他們又開始玩游戲了。

3、教師隨鋼琴音樂慢速地演唱歌曲一遍。

4、再次演唱歌曲一遍。

三、幼兒學(xué)唱歌曲

1、教師帶領(lǐng)幼兒慢速演唱，同時用教具演示提示幼兒，鼓勵幼兒用動作提醒自己記憶歌詞。

2、幼兒按意愿扮演丁丁和冬冬，分別站在老師的'右手和左手邊。教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲，重點(diǎn)是對歌詞的理解記憶。

3、教師再次帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲，重點(diǎn)是演唱的聲音。

四、幼兒套上指偶表演歌曲

1、每位幼兒套上指偶，明確角色。(配上伴奏音樂)

2、師幼演唱歌曲一遍。

3、師幼完整連貫演唱歌曲一遍。

4、幼兒獨(dú)立演唱歌曲一遍。

五、教師引導(dǎo)、小結(jié)。

1、你們喜歡丁丁和冬冬嗎？為什么？

2、小結(jié)：丁丁和冬冬這兩只小鳥真懂事，聽見大樹的一聲呼喚，就馬上飛回來了，而大樹也會在下雨天為小鳥撐起一把小傘，他們會你關(guān)心我，我關(guān)心你，相親相愛在一起，以后我們小朋友也要象兩只小鳥一樣相親相愛。

現(xiàn)在我們飛到小樹林外面去玩玩吧！

3、幼兒聽音樂做小鳥飛動作出活動室。

教學(xué)反思：

在本次活動中，我針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了情景表演，讓幼兒在游戲表演中學(xué)唱歌曲，學(xué)會和同伴結(jié)伴游戲。在表演過程中，很多小朋友都很開心，知道要根據(jù)歌詞的內(nèi)容有禮貌地按要求進(jìn)行表演，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性和主導(dǎo)地位。

幼兒園游戲教案 篇9

【年齡段】

5—6歲

【游戲人數(shù)】

4人

【游戲類別】

益智游戲

【預(yù)期建構(gòu)經(jīng)驗】

親手操作獲得數(shù)概念，領(lǐng)會計算方法，在游戲的過程中，動手、思維、語言密切結(jié)合，培養(yǎng)了幼兒的注意力、觀察力、動手能力、分析能力和統(tǒng)籌分配、謀劃能力，逐步形成熟練的計算能力。

【游戲準(zhǔn)備】

材料準(zhǔn)備:

自制游戲盒；紅、黃、藍(lán)、綠珠子若干；紅、黃、藍(lán)、綠的盤子各一個；四個瓶子；制止篩子一個；計時器。

音頻準(zhǔn)備：背景音樂

經(jīng)驗準(zhǔn)備：有5以內(nèi)數(shù)多種分解組合的經(jīng)驗；與同伴進(jìn)行過競賽類的游戲。

【游戲玩法】

四名幼兒自己商討游戲順序，輪流擲篩子確定點(diǎn)數(shù)，根據(jù)點(diǎn)數(shù)自由選擇珠子的顏色放置相應(yīng)的盤子里，當(dāng)任意盤子里湊齊5顆珠子時，就可以將盤子里的珠子放到自己的瓶子里，用時9分鐘，珠子最多者獲勝。

【游戲規(guī)則】

1、篩子點(diǎn)數(shù)與取珠子的數(shù)量相同，過多或過少算犯規(guī)，停玩一輪。

2、盤子里必須集齊5顆珠子，才能將珠子放到自己的瓶子里，否則停玩一輪。

3、沒有按照順序游戲，停玩一輪。

4、計時結(jié)束，游戲停止。

【關(guān)注點(diǎn)與支持策略】

關(guān)注點(diǎn)1：觀察幼兒是否仔細(xì)觀察盤子里的珠子數(shù)量，按照自己的`思考把珠子分配到相應(yīng)的盤子里，并贏得珠子。

教師策略：引導(dǎo)幼兒觀察同伴挑選、分配珠子的方法，讓幼兒間互相影響，互相促進(jìn)。

關(guān)注點(diǎn)2：關(guān)注幼兒能否統(tǒng)籌分配，為自己謀劃贏得更多珠子。

教師策略：鼓勵幼兒仔細(xì)觀察、思考，大膽嘗試，發(fā)現(xiàn)可以贏得更多珠子的分配方法。

關(guān)注點(diǎn)3：當(dāng)幼兒一直不能贏得珠子時，幼兒表現(xiàn)如何。

教師策略：耐心等待幼兒，不急于干預(yù)，給予幼兒表達(dá)與思考的空間，幼兒如有情緒低落鼓勵幼兒。

幼兒園游戲教案 篇10

活動目標(biāo)

1、喜歡玩水槍，嘗試用水槍玩多種游戲。

2、鍛煉手的握力。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備

玩具水槍、盛有水的大盆、帶蓋的塑料瓶子、吸管、塑料袋、注射器、大頭針、氣球等。

活動過程

一、向幼兒提供各種水槍，供幼兒自由玩水槍。

1、幼兒自由玩之前提要求：注意不要把水灑在衣服上，不要向同伴噴水。

2、觀察水槍的材料

小朋友們，你們玩的水槍是用什么材料做的啊？（每個幼兒自由回答）

二、幼兒動手自制水槍

你想擁有自己的水槍嗎？那就動手做一把吧。

1、出示各種材料（塑料瓶、吸管、塑料袋、注射器、氣球等）

2、幼兒自由發(fā)揮自己制作水槍。

3、幼兒表述自己水槍制作材料和方法

孩子們，你是用什么材料做的水槍？用什么方法做的？（自由表述）

（1）用塑料袋裝上水，在袋子上扎小孔，水就從小孔里噴出來了。

（2）在塑料瓶里裝上水，在瓶蓋上扎上小孔，使勁捏塑料瓶，水就從瓶蓋的小孔里噴出來了。

（3）用廢舊不帶針頭的注射器吸水，用力推，水就噴出來了。

小結(jié)：小朋友們真聰明啊，在塑料袋、塑料瓶或氣球里裝上水，再扎上小孔，用手使勁捏，水就會噴出來了。

4、請你根據(jù)其他小朋友的方法，改進(jìn)一下自己的水槍，再交換玩一下好嗎？

5、引導(dǎo)幼兒交流玩水槍的感受。

活動延伸

水槍噴畫

活動反思

目的是讓幼兒嘗試用水槍玩各種游戲。針管游戲在成人看來很簡單的一推一拉，一吸一呲，在孩子們的眼里會看出精彩，玩出快樂。孩子們還可能引發(fā)出疑問和思考。注射器怎樣才能吸到水？為什么會這樣？怎樣讓水射的遠(yuǎn)？小伙伴們在互相比試著，探究著。拿飲料瓶的孩子灌進(jìn)水后，水像噴泉一樣呲了出來。在孩子們快樂的玩耍中，我提出問題：你們觀察一下哪一個眼呲出的。水遠(yuǎn)？為什么？孩子們的興趣沒有在老師的問題上，他們在不停地灌水、噴水。沒關(guān)系，孩子此時盡情的玩是最重要的，只要孩子在游戲中玩的開心投入，比什么都好。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一米范文范文為大家整理的9篇《幼兒園小班游戲教案》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在一米范文范文。

幼兒園游戲教案 篇11

幼兒園游戲教案是指為幼兒設(shè)計的一系列游戲活動的教學(xué)計劃。這些游戲旨在通過互動、探索和體驗使幼兒更好地發(fā)展各項能力，如社交能力、語言能力、認(rèn)知能力和運(yùn)動能力等。以下是一個關(guān)于幼兒園游戲教案的詳細(xì)描述。

教案名稱：小小工程師

教案目標(biāo)：

- 通過游戲培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

- 培養(yǎng)幼兒的合作意識和社交能力。

- 促進(jìn)幼兒的問題解決和思維發(fā)展能力。

教案內(nèi)容：

1. 游戲簡介：

- 游戲要求幼兒分組進(jìn)行合作，利用給定的材料設(shè)計和制作一座小橋。

- 幼兒需要共同商討并提出各自的想法，然后選擇最佳方案進(jìn)行建設(shè)。

- 游戲最后評選最牢固的橋梁，并測試其承重能力。

2. 游戲準(zhǔn)備：

- 準(zhǔn)備一些不同材質(zhì)的建設(shè)材料，如紙板、紙杯、木塊、紙夾等。

- 預(yù)先準(zhǔn)備一個小橋模型，用于展示和講解游戲規(guī)則。

- 將幼兒分成若干小組，每組4-6人。

3. 游戲步驟：

- 第一步：講解游戲規(guī)則和目標(biāo)，并展示小橋模型。

- 第二步：自由討論階段，每個小組被要求提出自己的設(shè)計方案，并討論優(yōu)缺點(diǎn)。

- 第三步：小組成員共同決定最佳設(shè)計方案，并開始建設(shè)。

- 第四步：指導(dǎo)幼兒正確使用材料，并提供必要的幫助和支持。

- 第五步：建造結(jié)束后，每座小橋都被測試其承重能力。

- 第六步：評選最牢固的橋梁，并給予相關(guān)獎勵。

教案評估：

- 教師觀察幼兒在游戲過程中的合作和交流情況。

- 評估幼兒的動手能力和創(chuàng)造力在游戲中的表現(xiàn)。

- 觀察幼兒在問題解決和思維發(fā)展方面的進(jìn)步。

- 測試并評估每座小橋的承重能力，并根據(jù)結(jié)果評選獲勝團(tuán)隊。

教案延伸活動：

- 提供更多的材料和工具供幼兒自由進(jìn)行創(chuàng)作和建設(shè)。

- 組織其他類似的團(tuán)隊游戲活動，如建造城堡、設(shè)計迷宮等。

- 鼓勵幼兒將游戲中學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到他們的日常生活中。

通過小小工程師游戲，幼兒將能夠鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)合作和溝通意識，并提高問題解決和思維發(fā)展能力。這種互動式的游戲教育方法能夠使幼兒更加積極主動地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。而這些培養(yǎng)起始于幼兒園的游戲教案，將對幼兒未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

幼兒園游戲教案 篇12

【設(shè)計意圖】

時常聽到家長抱怨："我的孩子一回到家就把電腦抱在懷里玩游戲，吃飯叫不動，睡覺不撒手。"電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)代替曾經(jīng)的各種游戲項目，成為了現(xiàn)在孩子們休閑娛樂的主角，許多家長擔(dān)心如果長此以往，不僅傷害了幼兒的身體也讓孩子們失去了戶外游戲的機(jī)會。挑冰棍是傳統(tǒng)的民間游戲，材料既環(huán)保又簡潔，場地不限，更重要的是讓孩子體驗遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，體會傳統(tǒng)游戲的快樂。

【活動目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒的耐心與觀察能力。

2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手指靈活性。

3、在體驗游戲帶來的樂趣的同時，讓幼兒明白莽撞、馬虎是無法贏得比賽的。

重點(diǎn)：發(fā)展幼兒"手眼協(xié)調(diào)"的能力以及自控能力。

難點(diǎn)：幼兒能夠遵守游戲規(guī)則。

【活動準(zhǔn)備】

1、幼兒將自己吃完的冰棍收集起來（25根左右）

2、表面為光滑整潔的桌子（4張）

【活動過程】

一、導(dǎo)入：

1、幼兒將課前自己收集好的冰棍放到自己的桌上。

2、教師："小朋友們，你們猜猜看，老師讓你們回家收集這么多的冰棍打算做什么的呢？""今天老師將要教小朋友們用吃剩的冰棍來玩一個好玩的游戲。"

3、說明游戲規(guī)則：

兩至三人為一游戲組，通過猜拳或其他方法排出先后。游戲開始，第一個幼兒把冰棍棒豎在手里，然后散在桌上，手拿另一根棒，去挑桌上的棒，先將散落一邊的單棍撿起，再用手中棍插進(jìn)交錯疊壓在一起的棍中，輕挑至一旁，挑下的冰棍就歸自己所有。過程中不能碰別的棒，如果碰到就算輸。大家輪流游戲，直至桌上的棒挑完后，數(shù)一數(shù)誰挑得最多，以數(shù)量多少決定勝負(fù)。

二、教師示范游戲

1、教師：我先找一個小朋友和我一起來為小朋友們做個示范，讓小朋友們能夠更清楚游戲規(guī)則。

（小朋友們，你們會玩了嗎？）

2、幼兒先進(jìn)行兩兩或兩三比賽，挑冰棍數(shù)量多者為勝。

3、在比賽的過程中教師不斷提醒幼兒注意事項，如挑冰棍是要輕輕的，不能太馬虎等。

4、教師在幼兒比賽的過程中觀察，有的幼兒能夠非常耐心地挑，而有的幼兒可能會一急之下碰到冰棍，這時教師就要不斷提醒幼兒要仔細(xì)觀察，不要急躁。

三、將幼兒進(jìn)行組合，團(tuán)隊比賽。

1、教師：瞧，小朋友們很快就熟悉了玩法，有的小朋友挑冰棍的技術(shù)比老師的還棒呢，接下來考驗小朋友們的時候到了。

2、說明游戲規(guī)則：兩人或三人為一組，進(jìn)行團(tuán)隊比賽，每組挑冰棍數(shù)量最多為勝利者。

四、幼兒進(jìn)行自由組合比賽總結(jié)：小朋友們，你們今天玩的開心嗎？今天小朋友們都表現(xiàn)得非常勇敢，而且都能夠通過團(tuán)隊的力量贏得勝利，回去后你可以和你的好朋友們一起玩這個游戲。

五、課后延伸

提醒幼兒回去后不要再玩電腦，叫上好朋友們一起玩挑冰棍的游戲。

相信《幼兒園游戲教案經(jīng)典》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園游戲，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園游戲教案專題，希望您能喜歡！