活動(dòng)結(jié)束總結(jié)

時(shí)間飛逝，分秒必爭(zhēng)，下一階段的工作就在眼前，我們要對(duì)這一階段的工作進(jìn)行總結(jié)。撰寫工作總結(jié)內(nèi)容上要全面，不能顧此失彼。工作總結(jié)有哪幾要點(diǎn)？也許以下內(nèi)容“活動(dòng)結(jié)束總結(jié)”合你胃口！供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁面！

活動(dòng)結(jié)束總結(jié)【篇1】

機(jī)電系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)新老干部茶話會(huì)十一月十日，我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在J東308開展了一次以自我反思為主題的活動(dòng)，目的在于希望新老干部在歡快的氣氛中發(fā)現(xiàn)自己的問題，并在今后的工作中克服自己的問題。

機(jī)電系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的干部們都很積極的參加了這個(gè)活動(dòng)，所有的干部在會(huì)上都發(fā)表了自己對(duì)自己的看法，有的同學(xué)也對(duì)其他的同學(xué)的工作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。最后，尹老師還對(duì)所有發(fā)言的同學(xué)進(jìn)行了綜合的點(diǎn)評(píng)，也向大家提出了希望和要求。

有很多同學(xué)都反映自己在平時(shí)工作和學(xué)習(xí)中間沒有處理好關(guān)系，有部分同學(xué)把工作放在第一位，其次才是學(xué)習(xí)，尹老師也對(duì)這一現(xiàn)象跟大家說了自己的建議，希望同學(xué)們看清重點(diǎn)，在工作的同時(shí)還要抓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作兩不誤才是最優(yōu)秀的學(xué)生干部。也有部分同學(xué)說自己平時(shí)比較懶惰，所以工作效率不高，既耽誤了時(shí)間也沒有完成好工作。尹老師也對(duì)這發(fā)表了自己的看法，這些同學(xué)也表示會(huì)在今后的工作中克服這樣的事情，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里完成最多的工作。

此次活動(dòng)開展的相當(dāng)好，很多同學(xué)都反映出了平時(shí)看不出來的問題，及時(shí)的清理出了“攔路虎”，為今后的工作鋪平了道路，同時(shí)也讓老師們能了解學(xué)生干部心中的困惑。我們以后也將多開展這樣的心與心的交流活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束總結(jié)【篇2】

在前期準(zhǔn)備中，我們提前對(duì)一樓的員工進(jìn)行了培訓(xùn)和動(dòng)員，要求各品牌及時(shí)上架暢銷商品，下載xx給所有員工，詳細(xì)培訓(xùn)xx下單流程，讓前臺(tái)- 線下員工可獨(dú)立操作線上交易，并與相關(guān)部門溝通，統(tǒng)一計(jì)費(fèi)格式、積分要求和發(fā)票開具流程，最大程度提前做好準(zhǔn)備。

在活動(dòng)組織方面，我們借鑒去年活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，明確分工，優(yōu)化流程，將點(diǎn)單區(qū)和換卡區(qū)分開。訂購區(qū)由銷售人員和客戶共同操作。工作人員協(xié)助指導(dǎo)不熟悉操作的顧客完成訂購流程，而換卡區(qū)獨(dú)立，只做換卡工作。區(qū)域的劃分大大提高了換卡的工作效率，活動(dòng)當(dāng)天客戶長(zhǎng)時(shí)間沒有出現(xiàn)。排隊(duì)等候的情況。

在氣氛營(yíng)造方面，我們將點(diǎn)餐區(qū)和換卡區(qū)的電腦統(tǒng)一展示，充分營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。

但是，通過活動(dòng)也體現(xiàn)了一些不足：

首先，工作人員的專業(yè)性不夠。運(yùn)營(yíng)過程中，仍存在員工網(wǎng)上操作不熟練、刷卡不規(guī)范等問題。

二是業(yè)務(wù)員出票方式不規(guī)范，出現(xiàn)銷售訂單或產(chǎn)品代碼下發(fā)不成功、價(jià)格錄入錯(cuò)誤等問題，影響單證核驗(yàn)和運(yùn)輸效率。

三是xx手機(jī)客戶端不完善，選品時(shí)無法直觀確定所屬店鋪，導(dǎo)致客戶下單錯(cuò)誤，從其他店鋪購買化妝品，需要稍后辦理退款手續(xù)。

第四，自發(fā)貨問題沒有解決。本次活動(dòng)贈(zèng)送的網(wǎng)上xx元電子優(yōu)惠券需要xx減xx，所以很多顧客直接在柜臺(tái)下單提貨，而且所購商品的價(jià)格是xx早期，但是我們店內(nèi)快遞發(fā)貨是xx免郵費(fèi)，金額不夠要收郵費(fèi)。許多客戶對(duì)此有意見。為此，我司臨時(shí)將免郵政策調(diào)整為xx免郵，以滿足客戶的需要。

針對(duì)以上問題，我部將在后期活動(dòng)中不斷完善工作流程，并積極聯(lián)系xx公司解決后臺(tái)設(shè)置問題，為客戶提供更好的購物體驗(yàn).

活動(dòng)結(jié)束總結(jié)【篇3】

2月17日，也就是除夕前一天，服務(wù)中心組織的“每月一次全員環(huán)?；顒?dòng)”就此拉開了帷幕。本次環(huán)?；顒?dòng)主要任務(wù)是撿煙頭和垃圾，目的是讓員工從我做起，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，讓客戶擁有一個(gè)干凈、整潔的生活環(huán)境，過個(gè)愉快、舒心的春節(jié)。

我們共分三組，每組劃一責(zé)任區(qū)域，各組選拔一組長(zhǎng)，既有分工也有合作，伙伴們?cè)诮M長(zhǎng)的安排下，分頭行動(dòng)，有的用火鉗、有的用掃把、有的用廢筷子、有的直接用雙手，認(rèn)真仔細(xì)的將每一個(gè)煙頭、每一個(gè)垃圾清除掉。各組完成后需獲得組長(zhǎng)檢查認(rèn)可后方可解散。撿煙頭，看似簡(jiǎn)單，微不足道，撿起一個(gè)煙頭如同大海里一滴水，很小，但是當(dāng)我們每個(gè)人撿起一個(gè)煙頭，當(dāng)我們的行動(dòng)影響身邊人少丟一個(gè)煙頭時(shí)，相信不管是我們內(nèi)心還是外在環(huán)境都會(huì)頓時(shí)改變。所以，我們撿起的不只是一個(gè)煙頭，我們彎下腰撿起的正是我們的缺點(diǎn)，要讓這個(gè)缺點(diǎn)去除；我們撿起的不只是一個(gè)煙頭，更多是通過我們的行動(dòng)來糾正“亂丟煙頭”的惡習(xí)；我們撿起的不只是一個(gè)煙頭，而是在提升我們物業(yè)人的修養(yǎng)素質(zhì)，體現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)精神。在此，希望我們每人從身邊做起，養(yǎng)成順手撿煙頭的習(xí)慣，不亂丟煙頭，共同維護(hù)小區(qū)美好環(huán)境。

活動(dòng)結(jié)束總結(jié)【篇4】

為期半個(gè)月的校級(jí)男子籃球賽終于成功落下帷幕了，從總體上來說這次活動(dòng)是比較成功的。我們本著對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明道德風(fēng)尚教育，推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的開展，提高各個(gè)院系同學(xué)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，豐富校園生活的理念。舉辦了此次籃球賽。

我部對(duì)此次的活動(dòng)總結(jié)如下：

首先，比賽的前期工作我們做得很充分。從對(duì)各專業(yè)體育委員的通知到安排裁判人手，從給裁判開會(huì)統(tǒng)一場(chǎng)上規(guī)則到安排比賽進(jìn)程，我們都做得有條不紊。我們同時(shí)針對(duì)一些特殊情況，及時(shí)對(duì)賽程做出了調(diào)整，并最終保證所有比賽都能順利進(jìn)行。當(dāng)然，這也離不開各班體育委員的支持及裁判們的辛勤工作。還有運(yùn)動(dòng)員的理解。

其次，這次比賽我們的人員安排較為合理，規(guī)則通知比較明確。在籃球賽比賽開始之前我們就召集各個(gè)體育委員和各隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，裁判員開會(huì)。重申了賽場(chǎng)規(guī)則。而且我們有些重要的比賽還邀請(qǐng)了學(xué)院里的老師當(dāng)裁判員，提高了公平，公正性。在比賽過程中，裁判們能靈活而及時(shí)地控制比賽氣氛。雖然此次活動(dòng)主要目的是豐富同學(xué)們的校園生活。但是，今年專業(yè)的參賽隊(duì)對(duì)此次比賽的重視程度及比賽進(jìn)行時(shí)的激烈程度卻令我們始料未及。于是，在進(jìn)行了幾場(chǎng)比賽，我們體育部緊急召集裁判員決定再次嚴(yán)肅比賽紀(jì)律，加大裁判執(zhí)法力度，嚴(yán)格控制場(chǎng)上的“火藥味”。因此，在接下來的比賽中，場(chǎng)上緊張的氣氛逐漸被各隊(duì)同學(xué)們的加油吶喊聲所淹沒。第三，本次比賽體育部干事都能及時(shí)到場(chǎng)布置好比賽場(chǎng)地。如第二節(jié)沒課的同學(xué)就提前打掃一下場(chǎng)地，為運(yùn)動(dòng)員提供最好的比賽環(huán)境。比賽中，他們認(rèn)真做好比賽記錄，而且隨身攜帶相關(guān)藥物，及時(shí)為受傷的運(yùn)動(dòng)員做療傷護(hù)理。比賽結(jié)束后，體育部的成員能及時(shí)把比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來，并寫到賽事進(jìn)程公布欄上，讓全院的同學(xué)及時(shí)了解比賽進(jìn)程與結(jié)果。增加了比賽成績(jī)的透明度。總之所有的比賽組織者和基層工作者的工作積極性都很高漲，保證了此次籃球賽的圓滿結(jié)束。

但是，活動(dòng)中依舊存在一些問題：

一、由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現(xiàn)失誤，造成個(gè)別球員對(duì)裁判的不滿。在比賽過程中還出現(xiàn)了球員對(duì)裁判發(fā)生了小小的摩擦。由于比賽競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，隊(duì)員與隊(duì)員之間難免有摩擦，進(jìn)入復(fù)賽尤為如此。

二、由于通知不到位，有些比賽人員不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)比賽場(chǎng)地。

1.面對(duì)這次活動(dòng)，在好的方面要加強(qiáng)，對(duì)不足之處，我們應(yīng)該加以改進(jìn)，爭(zhēng)取在今后的活動(dòng)中努力把活動(dòng)越辦越好：在組織今后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該把宣傳工作做好，讓更多的同學(xué)參與到其中，增加活動(dòng)的氣氛。

2.在今后活動(dòng)開展前，我們要對(duì)同學(xué)在比賽過程中的行為做出嚴(yán)格的規(guī)定，本著友誼第一，比賽第二的原則，不允許有違反道德的行為出現(xiàn)，如有發(fā)生要嚴(yán)肅處理。

3.面對(duì)新干事對(duì)活動(dòng)的不熟悉，在今后各項(xiàng)活動(dòng)中，一開始都由老生帶著他們，對(duì)工作熟悉后，再放手讓他們自己干。多多培養(yǎng)這方面活動(dòng)的組織者。

本次活動(dòng)總體下來，效果還是不錯(cuò)的，達(dá)到了預(yù)先的目的。在開展活動(dòng)的同時(shí)，各個(gè)院系同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神有了很好的體現(xiàn)。通過活動(dòng)讓各個(gè)年級(jí)的同學(xué)有了交流。希望同學(xué)能將在比賽過程中的拼搏精神延續(xù)到接下去的學(xué)習(xí)，工作和生活中。

最后，我們還要感謝老師們的指導(dǎo)和對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的支持。正是因?yàn)槟銈兊闹笇?dǎo)和支持，加之我們的共同努力，球場(chǎng)上才會(huì)有如此多的笑臉在綻放，才會(huì)有鑼鼓聲聲響的吶喊加油。希望老師們繼續(xù)支持我們，我們也一定會(huì)盡自己的全力，把以后的活動(dòng)做得更好，把體育的快樂送到每一位同學(xué)手中的！

精選閱讀

本學(xué)期的"鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮"籃球活動(dòng)有序開展?；@球活動(dòng)小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，提高了學(xué)生的籃球活動(dòng)積極性，通過比賽讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中充分發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)。

籃球活動(dòng)的開展是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，對(duì)于學(xué)生來說是一項(xiàng)值得參與的運(yùn)動(dòng)。由于籃球運(yùn)動(dòng)是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對(duì)抗性項(xiàng)目。對(duì)人體有較高的鍛煉價(jià)值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)分析器官的機(jī)能，改善心肺功能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神?；@球比賽場(chǎng)面緊張激烈，變幻莫測(cè)，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛，因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

首先，采用自由報(bào)名參與的形式讓學(xué)生報(bào)名，確定隊(duì)員后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分組，采用五人制的方式進(jìn)行比賽練習(xí)，學(xué)生在比賽的過程中會(huì)把自己的一些不良的習(xí)慣動(dòng)作表現(xiàn)出來，老師要注意觀察每一個(gè)學(xué)生存在的一些不足之處，在休息或者比賽結(jié)束以后及時(shí)的對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，糾正他們的一些不好的動(dòng)作或者行為習(xí)慣，讓他們知道這些習(xí)慣會(huì)對(duì)自己的運(yùn)動(dòng)水平會(huì)有那些影響，怎樣去進(jìn)行調(diào)整，比如：什么時(shí)候傳球？傳給誰？可不可以投籃？怎樣去防守？等等一系列的不足，學(xué)生只有通過比賽才能夠提高，才會(huì)慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)不斷的進(jìn)步。

其次，因?yàn)閷W(xué)生的年齡不同，對(duì)籃球技能技巧的掌握程度不同，所以在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過和比賽的程中，老師要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行安排，針對(duì)不同學(xué)生要求可以不一樣，不能急于求成，學(xué)生的成長(zhǎng)是有一定的過程，那么對(duì)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的掌握也是需要時(shí)間的，只要學(xué)生積極的參與，達(dá)到鍛煉身體的目的，同時(shí)能夠掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能就可以了。不要用太高的要求去面對(duì)學(xué)生。

最后，通過一系列的反復(fù)比賽，對(duì)優(yōu)秀的小組所有隊(duì)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生獲得成功的喜悅，從而提高學(xué)生其他方面的學(xué)習(xí)的積極性。

總之，籃球項(xiàng)目的輔導(dǎo)，都是為了讓學(xué)生掌握相關(guān)的技能技巧，在運(yùn)動(dòng)中找到樂趣，找到自信，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。積極參與運(yùn)動(dòng)，鍛煉自己的身體機(jī)能。是一個(gè)長(zhǎng)期性的工作，短時(shí)間內(nèi)是看不出真正的成績(jī)的，只有提高長(zhǎng)期的活動(dòng)開展，才能提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)的技能技巧。

首先，我們對(duì)此次比賽的定位在于健身，娛樂，已達(dá)到增進(jìn)同學(xué)之間的交流，加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，提高班級(jí)凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中也體現(xiàn)出班級(jí)同學(xué)對(duì)籃球的熱愛。同學(xué)們?cè)诒荣愔幸搀w現(xiàn)出友誼第一，比賽第二的精神。在比賽中可以互相諒解，各位同學(xué)相互團(tuán)結(jié)，每位同學(xué)都能夠盡自己最大的努力以取得己方最后的勝利。

比賽分為四節(jié)，均有不同男女生混合上場(chǎng)，比賽規(guī)定不可重復(fù)上場(chǎng)，得以讓全班同學(xué)都有上場(chǎng)展示自己的機(jī)會(huì)。組織者對(duì)于籃球賽的分組也有較合理安排，考慮到同寢室交流多、不同寢室交流少，男女生交流少，性格活躍與內(nèi)向，籃球技術(shù)高低等因素分隊(duì)，促使同學(xué)們更多的交流，為己方出一份自己的力量。比賽獎(jiǎng)品雖然較小，但同學(xué)們求勝的心情依然高漲。

通過這次比賽，我們也取得了很重要的經(jīng)驗(yàn)，例如對(duì)同學(xué)們的分組以及拉拉隊(duì)的力量。賽場(chǎng)下拉拉隊(duì)的加油聲是賽場(chǎng)上隊(duì)員的精神力量，同學(xué)們的關(guān)系也迅速升溫。因此，我們認(rèn)為不定時(shí)的舉辦此類活動(dòng)是很有意義的。

此次籃球賽不但大大激起了籃球愛好者的興趣，更是讓一部分原本不喜歡籃球的同學(xué)多了一個(gè)興趣愛好，通過打籃球可以鍛煉身體，減少上網(wǎng)時(shí)間，一舉兩得。同時(shí)激起同學(xué)對(duì)生活的熱情，并將此種熱情更加專注的投入到以后的學(xué)習(xí)中。

20xx年3月至4月一年一度的女上節(jié)進(jìn)行的很順利，女子籃球比賽活動(dòng)也在此期間開展，此次女子籃球的目的很明確，就是旨在豐富同學(xué)們的課余生活，為院女子籃球隊(duì)發(fā)掘新的籃球人才，以及提高我院的籃球水平和籃球氛圍?；厥讋倓偨Y(jié)束的女子籃球比賽，我們感懷過去，但是我們更期待即將要開展的男子籃球聯(lián)賽以及男子足球聯(lián)賽。在女子籃球的比賽過程中我們收獲很多，在里面有我們的努力的付出，我們從中也收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，也吸收了不少教訓(xùn)，畢竟部門的人對(duì)于這樣的比賽經(jīng)驗(yàn)正處于積累過程中，所以在整個(gè)活動(dòng)的開展上也出現(xiàn)了一些問題，但是我們體育部的每個(gè)人都會(huì)銘記教訓(xùn)，爭(zhēng)取能把即將要開展的活動(dòng)舉辦的更好。

在這次女子籃球比賽中，凸顯了的一些問題是指的我們注意的。

問題一：當(dāng)比賽快要開始的時(shí)候，有些裁判并沒有按照規(guī)定的時(shí)間前來報(bào)到，遲到現(xiàn)象屢次發(fā)生，有時(shí)為了讓比賽讓準(zhǔn)時(shí)開始我們只能另外叫在場(chǎng)的其他裁判，這也許與我們規(guī)定的比賽時(shí)間有關(guān)，因?yàn)槲覀兊谋荣悤r(shí)間大多數(shù)是在吃飯飯的那個(gè)時(shí)候，所以有些裁判由于自身原因，遲到了會(huì)也是可以諒解的，對(duì)此我們?cè)谝院蟮谋荣悤r(shí)間安排上都要進(jìn)行人認(rèn)真的研究。

問題二：觀眾對(duì)于裁判的職權(quán)的抱怨，發(fā)牢騷，甚至出現(xiàn)雙方球員身體碰撞過大引起一下誒不必要的爭(zhēng)端，而我們由于人手只夠記錄、翻牌和掐表，所以對(duì)于有些的觀眾一些不文明的舉動(dòng)沒能進(jìn)行完全的制止，這使得一下誒裁判無緣無故被觀眾侮辱，雖然有些場(chǎng)上隊(duì)員的不良表現(xiàn)裁判給過一定的技術(shù)犯規(guī)，但還是不能完全的解決。針對(duì)這個(gè)問題我們準(zhǔn)備在以后的比賽中安排一些人在場(chǎng)邊進(jìn)行紀(jì)律維護(hù)，從而提高比賽的素質(zhì)。有些裁判也建議我們能在開展活動(dòng)時(shí)通知個(gè)系領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)進(jìn)行觀賽，這樣裁判的底氣會(huì)更足，我們也認(rèn)為這是個(gè)好的想法，在后來的幾場(chǎng)比賽中我們也按照那樣的方法進(jìn)行了安排，效果也是大家看的見的。由于這是女子籃球比賽，大部分都沒有經(jīng)過很專業(yè)的訓(xùn)練，所以裁判在判權(quán)的時(shí)候也是人性化進(jìn)行的，這也是導(dǎo)致觀眾對(duì)于一些判權(quán)認(rèn)為不公正的原因，這我們可以在賽前向個(gè)系部進(jìn)行詳細(xì)的說明。

問題三：由于我們部門的人上學(xué)期進(jìn)行調(diào)配中轉(zhuǎn)進(jìn)了新成員，對(duì)于一些籃球比賽規(guī)則和一些手勢(shì)的不明確，這都是因?yàn)槲覀兪孪葲]有進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練造成的，還有在記錄過程中我們一些成員容易被精彩的比賽吸引，而錯(cuò)過一些記錄，經(jīng)過后期的提醒和強(qiáng)調(diào)我們都能做到專注自己負(fù)責(zé)的工作。

在院領(lǐng)導(dǎo)和各系部領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持下，在體育教研室老師的周密安排下，在全院學(xué)生的共同努力下，歷時(shí)一個(gè)月近100場(chǎng)比賽，圓滿地完成了本次籃球比賽任務(wù)。這次比賽不僅為黑林職院評(píng)估系列活動(dòng)添了精彩的一筆，而且也為籃球愛好者提供了真實(shí)的大餐。

此次比賽，我們的籃球隊(duì)員們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽中去，充分發(fā)揮了敢打敢拼的進(jìn)取精神。我們的籃球隊(duì)員們不僅犧牲了他們的中午休息時(shí)間，還要來回于南北校區(qū)之間，還犧牲了四個(gè)星期日的休息時(shí)間，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑著汗水與激情，為班級(jí)的榮譽(yù)而努力拼搏。我們的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)冒著烈日在場(chǎng)上為我們的隊(duì)員加油、助威，其緊張程度比我們都要高。我們教研室部分老師犧牲中午和周末休息時(shí)間擔(dān)當(dāng)裁判工作，雖然裁判工作頂著烈日，又苦又累，但老師們都沒有怨言。本次籃球比賽取得了圓滿成功，在這次活動(dòng)中，青年志愿者同體育教研室老師一起，為活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的裁判及后勤工作，為活動(dòng)的準(zhǔn)備做了很大的貢獻(xiàn)。

1）準(zhǔn)備工作尚有欠缺，后勤人員不足，但能順利工作。

2）有遲到現(xiàn)象，由于是利用中午學(xué)生休息時(shí)間，還有雨天的困擾，部分班級(jí)實(shí)習(xí)，所以比賽時(shí)有同學(xué)遲到，調(diào)整部分場(chǎng)次。但及時(shí)通知，得到合理處理。

3）宣傳力度和溝通還有不到之處，各班級(jí)輔導(dǎo)員有部分沒有到場(chǎng)，致使在場(chǎng)上出現(xiàn)一些問題。

4）報(bào)名工作不夠嚴(yán)格，出現(xiàn)外員參賽的情況。

5）服裝不能完全統(tǒng)一，給裁判工作帶來很大的難度。

進(jìn)一步完善了工會(huì)各項(xiàng)工作制度，增強(qiáng)工會(huì)工作透明度。建立和完善了工會(huì)委員會(huì)職責(zé)、工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作責(zé)任制等，切實(shí)保障了干部職工的各項(xiàng)權(quán)益。制訂和完善了各項(xiàng)工會(huì)管理制度，將基層工會(huì)建設(shè)目標(biāo)納入了局重點(diǎn)工作進(jìn)行考核，考核內(nèi)容緊緊圍繞工會(huì)工作開展情況、勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)完成情況等項(xiàng)目，在工會(huì)管理、工作職責(zé)等方面都嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定及程序辦理，做到縱向到底，橫向到邊。

為增強(qiáng)比賽的公平有序性和觀賞性，我院特邀請(qǐng)了國(guó)家一級(jí)裁判員以及多位場(chǎng)下裁判來吹罰比賽，并在中場(chǎng)休息時(shí)舉行了三分球大賽，點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的激情。賽后，陳老師宣布了本次籃球聯(lián)賽的獲獎(jiǎng)情況，至此，“新生杯”籃球賽圓滿結(jié)束。

鑒于以上情況，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

此次籃球聯(lián)賽，我們特別重視宣傳工作的開展，動(dòng)用了學(xué)校所有的黑板報(bào)進(jìn)行賽前、賽中、賽后的宣傳工作，并特設(shè)了三塊黑板報(bào)進(jìn)行戰(zhàn)報(bào)報(bào)道。賽前我們?cè)诤诎鍒?bào)上對(duì)比賽的整體布置進(jìn)行了充分宣傳，使全校師生對(duì)本次大賽的規(guī)則、賽程等各方面的情況有了明確的了解。小組賽階段，我們特開辟了分?jǐn)?shù)公布欄，第一時(shí)間對(duì)比分進(jìn)行公布，使全校廣大師生及時(shí)地了解到比賽結(jié)果。同時(shí)，我們特別重視對(duì)比賽過程與影響的宣傳，特邀校報(bào)記者與校學(xué)生會(huì)信息調(diào)研部組成采訪報(bào)道組，及時(shí)對(duì)每場(chǎng)比賽進(jìn)行跟蹤報(bào)道，第一時(shí)間反饋賽事信息，匯總成籃球賽球評(píng)，專門開辟了多塊黑板報(bào)進(jìn)行報(bào)道，吸引了大量師生觀看，得到了學(xué)校師生的一致好評(píng)。

本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，分別是拔河比賽和趣味游戲。比賽在宣讀完比賽規(guī)則后拉開了序幕。在比賽過程中，各社團(tuán)代表隊(duì)充分發(fā)揮了團(tuán)體協(xié)作的精神，以飽滿的激情投入到比賽當(dāng)中，每位隊(duì)員都竭盡全力將一股強(qiáng)大的力量匯聚到拔河繩上與對(duì)方進(jìn)行“戰(zhàn)斗”。助威聲、加油聲此起彼伏。比賽結(jié)束后緊接著是趣味游戲。在烈日的炙烤下、獎(jiǎng)品的吸引下，各會(huì)員都積極地參與到游戲中去，游戲現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。

首先我覺得我們的主題和內(nèi)容的選擇是沒什么問題的，游戲內(nèi)容和我們的主題都比較吻合。其次是分享做的不好，游戲環(huán)節(jié)的分享還算可以，大家都發(fā)表自己的看法?；顒?dòng)最后的分享，設(shè)計(jì)的時(shí)候，我們預(yù)期的氣氛是沉悶的，本想靜靜地和大家分享一下一直以來自己的一些所思所感，以圖拋磚引玉，讓大家來個(gè)面對(duì)面的交流，各自發(fā)表自己的感想，達(dá)到我們班會(huì)促迚同學(xué)們間的溝通交流的目的。但是因?yàn)椴辉趺春弥苯颖磉_(dá)，所以采取了比較隱晦的表達(dá)方式，有些同學(xué)就誤解了我們的意思，后面的討論就轉(zhuǎn)移了話題，本來活躍的氣氛就一下子冷了下來，后面的分享就很難做了。

1）充分做好準(zhǔn)備工作，提前制定工作計(jì)劃，嚴(yán)格報(bào)名制度，必須有輔導(dǎo)員擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)。

2）做好通知，按排好場(chǎng)次，禁止遲到；要作到服裝完全統(tǒng)一。

在教學(xué)過程中，團(tuán)隊(duì)以提高學(xué)生英語口語為特色大膽嘗試了各種模式以輔助教學(xué)。注重聽力與口語的培養(yǎng)，比如組織學(xué)生用英語表演《皇帝的新裝》、《小紅帽》等話劇取得了較好的效果。還讓同學(xué)們作各種各樣的游戲以告訴他們注重團(tuán)隊(duì)精神。并且組織同學(xué)們到戶外一起大喊英語。

3）對(duì)一切可能發(fā)生的意外或突發(fā)事件做好事先預(yù)防準(zhǔn)備，交齊保證金。通過這次比賽，我們不僅挖掘了一批有潛力的隊(duì)員，壯大了學(xué)院籃球隊(duì)的力量，同時(shí)看到了黑林職院人積極向上、努力進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神，更加感受到同學(xué)們高度的集體榮譽(yù)感和追求全面發(fā)展的上進(jìn)心，并且在此次活動(dòng)中得到了許多寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，相信在今后的工作中，我們將會(huì)做的更好，把黑林職院的體育工作推上新的高度。

隨著學(xué)校評(píng)估的順利通過以及期末考試的圓滿結(jié)束，辦公室部06—07學(xué)年第二學(xué)期的各項(xiàng)工作也拉下帷幕，在這過來的一學(xué)期中，辦公室在老師和主席團(tuán)的帶領(lǐng)下，在所有成員的共同努力下，基本上出色完成了自己的工作及任務(wù)，發(fā)揮了組織，協(xié)調(diào)以及后勤保障的作用，得到了主席團(tuán)和各部的肯定，完成了學(xué)期之處制定的工作計(jì)劃，先將上學(xué)期工作總結(jié)如下，

一、作為學(xué)生會(huì)橋梁部門的辦公室在上學(xué)期組織協(xié)調(diào)各部門的工作上發(fā)揮了良好的作用，使得學(xué)生會(huì)的工作，順利的開展和進(jìn)行。

二、在校領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)地支持下，我們辦公室擁有了一套完善的辦公用品，這使得我們辦公室在上學(xué)期工作中能夠的為各部門所舉行的各種活動(dòng)提供相應(yīng)的物品，保證了各部門活動(dòng)的順利開展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一定的問題，如物品的存放較為混亂，分類不夠系統(tǒng)等，這也是我們辦公室在下學(xué)期工作中重點(diǎn)改進(jìn)的地方。

三、為了積極的配合學(xué)校的迎評(píng)工作，我們辦公室更加系統(tǒng)的制定了一份《辦公室值班制度》，并嚴(yán)格要求學(xué)生會(huì)干部每天按時(shí)到辦公室值班并簽定。同時(shí)及時(shí)督促其他部門在開展活動(dòng)前交計(jì)劃書，在活動(dòng)結(jié)束交總結(jié)，并且把這些計(jì)劃及總結(jié)都存入各部的檔案，方便各部以后活動(dòng)的開展。

四、在上學(xué)期的工作中，辦公室除了做好個(gè)主席團(tuán)和個(gè)部門的后勤保障工作外還協(xié)助我系其它各部門開展了一系列的活動(dòng)，如大學(xué)生辯論賽，宿舍評(píng)比等活動(dòng)。在活動(dòng)的開展過程中，我們各個(gè)部的成員都以極高的熱情和責(zé)任心克服困難，使得幾項(xiàng)活動(dòng)都取得了圓滿成功。

五、在本學(xué)期的工作中，我們辦公室將繼續(xù)協(xié)助主席團(tuán)工作，發(fā)揮學(xué)生會(huì)“秘書處”“紐帶”的作用，做好各部門之間的聯(lián)系，協(xié)調(diào)工作，繼續(xù)發(fā)揮辦公室在學(xué)生會(huì)中“家”的作用。

總之在以后的工作中，我們辦公室一定會(huì)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改善缺點(diǎn)，再一次一次的歷練之中不斷的成長(zhǎng)并完善自己

基礎(chǔ)部學(xué)生會(huì)辦公室

20nn年9月9日

活動(dòng)結(jié)束總結(jié)【篇5】

2月5日是學(xué)校組織我們筆行社的同學(xué)們?nèi)ド虾＿^冬令營(yíng)的日子，也是我第一次出遠(yuǎn)門，心里特別的激動(dòng)和興奮。早上八點(diǎn)鐘，我們乘上大巴車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了。

一路上歡歌笑語，很快汽車駛上了舟山跨海大橋。遠(yuǎn)看大橋像一條條巨龍橫跨在海面上，在海風(fēng)的吹拂下，海面泛起層層波濤，雄偉壯觀的大橋讓大家發(fā)出陣陣贊嘆聲。導(dǎo)游小夏阿姨讓我們玩了一個(gè)游戲——“吃雞”，車廂內(nèi)的氣氛更加活躍了……。正當(dāng)大家玩得興高采烈時(shí)，錢塘江大橋出現(xiàn)在我們的眼前，它也叫“七色彩虹橋”，因?yàn)榇髽虻臋跅U能發(fā)出七種不同的顏色，就像彩虹一樣，可惜不是在晚上，我們不能大飽眼福。

12時(shí)左右，我們到達(dá)了上海之行的第一站——東方明珠。遠(yuǎn)看“東方明珠”像一枚直插云霄的巨型火箭，進(jìn)入塔內(nèi)我們乘座電梯直達(dá)283層，從這兒望下看，大上海的新風(fēng)貌盡收眼底，街上的行人小如螞蟻，汽車像一個(gè)個(gè)小盒子，密密麻麻的房子連成一片……。隨后我們參觀了陳列館，里面陳設(shè)擺放了很多古代的兵器、車輛、藥房等等，讓我們懂得了很多歷史知識(shí)。

晚飯是在賓館里吃的，大家圍成幾桌，有說有笑，望著一桌的美味，大家狼吞虎咽，吃得津津有味。三（3）班的陳喆為了掙足男子漢大丈夫的面子，一連吃了六碗大米飯，成了名副其實(shí)的“超級(jí)大飯桶”。

過了興奮不眠的一夜，第二天，我們來到了上海之行的第二站——上?？萍拣^。里面的東西讓我們大開眼界，嘆為觀止。動(dòng)物館里是種類繁多的動(dòng)物標(biāo)本，有大象、長(zhǎng)頸鹿、熊、蛇等等，還有好多從來都沒見過，而且都跟活的一樣，看得我們眼花繚亂。其中還有一只機(jī)器螳螂，刀鋒般鋒利的前爪張牙舞爪，兩眼直勾勾地瞪著我們，可怕極了。接著校長(zhǎng)把我們帶到了“信息天地館”，里面有各式各樣的機(jī)器人，有下棋的，有修車的。給我印象最深刻的是會(huì)跳舞的機(jī)器人，它們靈活地扭動(dòng)身子，跳起了優(yōu)美的芭蕾舞，這時(shí)有個(gè)觀眾禁不住說了一句 ：“機(jī)器人跳舞了，有沒有人鼓掌？”頓時(shí)掌聲如雷，響成一片……

不知不覺中說再見的時(shí)間到了，盡管我們是多么的流連忘返，依依不舍。踏上汽車，看了最后一眼美麗的大上海，我心里暗暗想：下次有機(jī)會(huì)，一定會(huì)再來到您的身邊的。

活動(dòng)結(jié)束總結(jié)【篇6】

【關(guān)鍵詞】翻轉(zhuǎn)課堂；初中；歷史教學(xué)；價(jià)值

前言

初中歷史教學(xué)是初中教學(xué)的重要組成部分，作為社會(huì)科學(xué)的主要內(nèi)容，對(duì)歷史的學(xué)習(xí)、了解以及思考可以顯著提升學(xué)生的思想深度，并進(jìn)而對(duì)其他科目學(xué)習(xí)以及學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極影響，在新課標(biāo)要求下，歷史教學(xué)的重要性進(jìn)一步提升，應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，對(duì)于初中歷史教學(xué)的效果提升顯著，探究其具體內(nèi)容和方式可以為后續(xù)工作開展提供一定的幫助。

一、翻轉(zhuǎn)課堂的概述

翻轉(zhuǎn)課堂是指教學(xué)活動(dòng)主體的翻轉(zhuǎn)，是教育方式的一次重大變革，改變了以往教學(xué)活動(dòng)中教師占據(jù)主體的情況，學(xué)生的課堂參與度大為提升。翻轉(zhuǎn)課堂模式下，教師將教學(xué)的基本內(nèi)容以課件等電子資源的形式預(yù)先發(fā)放給學(xué)生，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)有所了解，課堂上只需針對(duì)重難點(diǎn)向教師進(jìn)行請(qǐng)教，并就思考所得和同學(xué)、教師進(jìn)行交流即可，這種模式使學(xué)生的思考能力得到明顯的培養(yǎng)和提升。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的理論提出、完善于美國(guó)，并很快在其他各國(guó)得到推廣應(yīng)用，隨著我國(guó)教育改革的深入推進(jìn)，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式也被我國(guó)引入并得到一定程度的應(yīng)用。

二、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用

（一）翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

1.提升學(xué)生的思考能力

較之傳統(tǒng)教學(xué)模式，翻轉(zhuǎn)課堂模式的最突出優(yōu)勢(shì)是可以提升學(xué)生的思考能力，考慮到初中歷史課對(duì)思考能力的需求，應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂模式有十分積極的意義。初中歷史在歷史教學(xué)中處于起步和銜接階段，主要內(nèi)容是將一些基本歷史知識(shí)教授給學(xué)生，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成一定的思考方式和能力，由于翻轉(zhuǎn)課堂模式下，學(xué)生所學(xué)的知識(shí)是在課堂教學(xué)前提前得知的，可以更好的進(jìn)行了解，并在了解的過程中自主思考，從而使思考能力得到提升。

2.使學(xué)生成為教學(xué)主體

新課標(biāo)的要求是改變現(xiàn)有教育中教師占據(jù)主體的情況，由于歷史知識(shí)基本是固定的，這使初中歷史教學(xué)應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂模式、改變教學(xué)主體有了更大的實(shí)現(xiàn)空間。教師在課堂教學(xué)之前將內(nèi)容告知給學(xué)生，當(dāng)進(jìn)入課堂環(huán)節(jié)后，討論、交流和針對(duì)性的請(qǐng)教就成為了課堂的主要內(nèi)容，傳統(tǒng)的知識(shí)講解已經(jīng)在課下完成，有限的課堂時(shí)間里，學(xué)生的課堂參與度提到明顯提升，從而實(shí)現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)主體的轉(zhuǎn)變，針對(duì)性的教育也變成了可能。

3.歷史教學(xué)的重要作用得到突顯、應(yīng)用

讀史使人明智，無論何種學(xué)習(xí)時(shí)期，歷史學(xué)習(xí)都可以使學(xué)習(xí)者的思想更具深度、頭腦更明智，初中生處于思想成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂，可以使歷史教學(xué)的重要作用進(jìn)一步得到突出和應(yīng)用[1]。翻轉(zhuǎn)課堂模式下，學(xué)生接觸歷史相關(guān)知識(shí)的時(shí)間更長(zhǎng)、內(nèi)容更為豐富，這可以直接影響其對(duì)歷史的理解，只需教師在課堂上進(jìn)行正取的引導(dǎo)，保證方向的正確，學(xué)生的思想就可以更為完善，這是傳統(tǒng)教學(xué)模式不具備的優(yōu)勢(shì)。

（二）翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

1.內(nèi)容不夠豐富

內(nèi)容豐富性是初中歷史教學(xué)應(yīng)注意的首要問題，翻轉(zhuǎn)課堂模式下同樣如此，由于我國(guó)歷史悠久，既為教學(xué)提供了豐富的資源，也使資源的篩選更加困難，部分應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的初中歷史教學(xué)活動(dòng)，過度重視書本內(nèi)容，使翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢(shì)未能得到充分的利用。比如在部分教學(xué)資源中的明史部分，由于現(xiàn)代社會(huì)有很多不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿魇纷x物，教師一定要注意將詳實(shí)的歷史內(nèi)容客觀的教授給學(xué)生，這不僅體現(xiàn)在史實(shí)方面，更體現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度方面，教師一味重視書本內(nèi)容，忽略治學(xué)態(tài)度，這對(duì)于歷史學(xué)習(xí)有一定的不利影響。

2.橫向縱向排布混亂

橫向和縱向分開原則是指翻轉(zhuǎn)課堂模式下，教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意知識(shí)的橫向和縱向排布，即同代比較和縱向發(fā)展，由于中學(xué)生思考能力和學(xué)習(xí)能力有限，橫向、縱向排布上出現(xiàn)問題可能造成學(xué)習(xí)的混亂。以軍事歷史教學(xué)為例，目前應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的部分歷史教學(xué)活動(dòng)中，往往將同時(shí)期不同地區(qū)、不同時(shí)期同一地區(qū)歷史內(nèi)容相混合，如果學(xué)生對(duì)史實(shí)掌握較差，很可能無法充分掌握知識(shí)，引起學(xué)習(xí)的混亂，比如在唐代兵役制度中加入宋代兵役制度，又在唐代文化中加入西域文化和秦代文化，過于復(fù)雜、多樣的知識(shí)對(duì)于初中學(xué)生學(xué)習(xí)來說有一定的不利影響，可能導(dǎo)致其無法掌握，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3.觀點(diǎn)取向不夠正確

歷史學(xué)習(xí)的兩個(gè)基本原則，一是豐富的知識(shí)，二是客觀的態(tài)度，翻轉(zhuǎn)課堂模式下，由于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性明顯，教師進(jìn)行課件制作時(shí)，觀點(diǎn)的選取必須慎重。比如教師所選內(nèi)容為兩晉南北朝時(shí)期政治歷史，就應(yīng)注意對(duì)民族關(guān)系的態(tài)度，西晉滅亡后，北方地區(qū)出現(xiàn)了五個(gè)主要少數(shù)民族建立的十六個(gè)政權(quán)，這一時(shí)期少數(shù)民族和漢族發(fā)生了多次激烈戰(zhàn)爭(zhēng)，造成了平民大量死亡，甚至出現(xiàn)了著名的“殺胡令”，部分翻轉(zhuǎn)課堂課件中，存在過度強(qiáng)調(diào)漢族或者少少民族遭受的不公正待遇、而忽略另一方所受災(zāi)難的情況，由于初中生價(jià)值取向、世界觀尚不完善，思想很容易受到影響，養(yǎng)成不客觀的態(tài)度，這對(duì)于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)甚至成長(zhǎng)均是十分不利的[2]。

（三）翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的分步應(yīng)用

1.準(zhǔn)備階段的應(yīng)用

準(zhǔn)備階段的應(yīng)用包括兩個(gè)方面，即總體計(jì)劃和具體教學(xué)，總體計(jì)劃是指教師對(duì)歷史教學(xué)的長(zhǎng)期規(guī)劃，具體教學(xué)的準(zhǔn)備階段是課件的制作。教師對(duì)歷史教學(xué)的長(zhǎng)期規(guī)劃，該項(xiàng)工作與翻轉(zhuǎn)課堂的聯(lián)系在于教學(xué)整體的銜接性、手段的固定性等，通常來看，歷史教學(xué)是采取按年代進(jìn)行的辦法，即以人類出現(xiàn)為開端的社會(huì)史，總體計(jì)劃的制定也可以遵循這一原則，每次進(jìn)行課堂教學(xué)前，均將所選內(nèi)容以課件形式發(fā)給學(xué)生，教師應(yīng)養(yǎng)成課件制作的習(xí)慣，并對(duì)相關(guān)工作快速適應(yīng)。課件制作包括內(nèi)容選取、排布以及制作技術(shù)。如前文所說教學(xué)內(nèi)容的選取、排布遵循知識(shí)豐富性、橫向縱向分開以及觀點(diǎn)引導(dǎo)三個(gè)原則，在相關(guān)原則指導(dǎo)下，教師進(jìn)行內(nèi)容選取和排布時(shí)，可以更為從容。課件的制作技術(shù)是準(zhǔn)備工作的重要內(nèi)容，該工作帶有一定的技術(shù)性，教師應(yīng)注意學(xué)習(xí)和掌握，制作中，使音頻、視頻和圖像高度結(jié)合，同時(shí)教師所用的語言也需簡(jiǎn)練明確，避免不必要的贅述。一般來說，課件長(zhǎng)度以10-20分鐘為宜，學(xué)生的注意力則往往在5-15分鐘時(shí)最為集中，知識(shí)重點(diǎn)安排在8-10分鐘處較為妥當(dāng)。課件制作時(shí)，教師要將教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行必要突出，并在課件最后將重點(diǎn)、習(xí)題等羅列出來，以供學(xué)生把握和思考。

2.課堂階段的應(yīng)用

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在課堂階段的應(yīng)用主要通過三個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)，一是學(xué)生的分組討論，二是師生的互動(dòng)，三是教師的引導(dǎo)和總結(jié)。以師生的互動(dòng)為例，假定該課時(shí)的主要內(nèi)容為官渡之戰(zhàn)，互動(dòng)需要由教師引導(dǎo)，在學(xué)生分組進(jìn)行討論前，教師先設(shè)定討論問題“官渡之戰(zhàn)對(duì)曹操統(tǒng)一北方有多大的影響？”學(xué)生討論后，教師選擇每個(gè)小組的學(xué)生就討論結(jié)果進(jìn)行發(fā)言，并對(duì)其中較有價(jià)值的部分進(jìn)行肯定，由于中學(xué)生的思考能力和知識(shí)儲(chǔ)備有限，對(duì)于討論結(jié)果乏善可陳的組別，教師也不應(yīng)單純的給予否定，可以選擇其中的亮點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)，使學(xué)生保持學(xué)習(xí)的熱情。需要注意的是，該環(huán)節(jié)可以不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，引導(dǎo)學(xué)生自由討論，從而培養(yǎng)學(xué)生形成開放的治學(xué)態(tài)度。鑒于課堂時(shí)長(zhǎng)有限，討論可能無法顧及到所有學(xué)生，如果學(xué)生的熱情不減，教師可以將其作為課外內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

3.結(jié)束階段的應(yīng)用

結(jié)束階段的應(yīng)用主要注意兩個(gè)問題，一是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整體總結(jié)，二是在教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)下引出下一階段內(nèi)容。對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整體總結(jié)非常重要，由于初中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思考總結(jié)能力較弱，教師的總結(jié)是使其抓住教學(xué)重點(diǎn)的關(guān)鍵。比如文化歷史教學(xué)，所選時(shí)代為商周時(shí)期，教學(xué)重點(diǎn)為青銅文化，教師應(yīng)在結(jié)束階段將青銅文化的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，比如司母戊鼎、四羊方尊等，將其文化內(nèi)涵、制作過程、價(jià)值等進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹，便于學(xué)生抓住重點(diǎn)，更好的掌握知識(shí)[3]。下一階段內(nèi)容的引出，應(yīng)遵循教學(xué)計(jì)劃的整體安排，同時(shí)課堂內(nèi)容具有一定的延續(xù)性或者連接性，比如當(dāng)前課堂重點(diǎn)是漢代軍事史，下一課時(shí)的重點(diǎn)可以是三國(guó)軍事史，在結(jié)束階段通過基本的年代延續(xù)性使學(xué)生對(duì)下一課時(shí)內(nèi)容有基本了解。連接性是指如果本課時(shí)內(nèi)容為漢代軍事史，下一課時(shí)可以選擇教授漢代文化史，也即同時(shí)期不同模塊知識(shí)的教學(xué)。引導(dǎo)方式為平行引導(dǎo)，比如以軍服為例引起學(xué)生對(duì)于漢代織布文化的興趣。教師也可以將課件提前做好、并在該階段將資源發(fā)放給學(xué)生，使翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)得以循環(huán)進(jìn)行。結(jié)束階段是翻轉(zhuǎn)課堂在初中歷史教學(xué)中的最后一步，是對(duì)階段教學(xué)的總結(jié)，也是引導(dǎo)下一階段的重要方式。

三、總結(jié)

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式是現(xiàn)代教育的重要變革，該模式使教學(xué)實(shí)現(xiàn)了主體的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果、思考能力的培養(yǎng)有一定的積極作用，也可以使教學(xué)效果獲得提升，目前看來，注重翻轉(zhuǎn)課堂模式下各個(gè)教學(xué)階段的具體應(yīng)用和總體教學(xué)計(jì)劃的安排等可以使翻轉(zhuǎn)課堂得到更好的應(yīng)用，在下一階段的初中歷史教學(xué)中可以加以注意。

參考文獻(xiàn)：

[1]龍麗君。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究[D].四川師范大學(xué)，2016.

[2]張瑞。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用研究[D].遼寧師范大學(xué)，2015.

活動(dòng)結(jié)束總結(jié)【篇7】

六月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，寶寶們好早就不停地問老師："老師，什么時(shí)候到父親節(jié)啊?我得給爸爸準(zhǔn)備禮物啊!"

"嘿嘿，快到了，就在這個(gè)星期天啊!"

于是，太陽班的寶寶們就和老師一起準(zhǔn)備策劃如何給爸爸們過節(jié)日了，最后，我們太陽班決定進(jìn)行三個(gè)方面的活動(dòng)內(nèi)容。

第一：送給爸爸一幅美麗的畫，把寶寶自己最想給爸爸的禮物畫出來，也可以給爸爸挑毛病，如：爸爸喜歡喝酒，爸爸喜歡抽煙，都可以警告爸爸，戒酒，戒煙。孩子們感覺好自豪，監(jiān)督爸爸們戒酒，戒煙，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，給寶寶樹立榜樣。第二：給爸爸比力氣，看誰的力氣大。寶寶們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)和小伙伴們掰手腕，回家跟爸爸比賽，讓寶寶們更深刻的感覺到爸爸是多么的強(qiáng)大。

第三：送給爸爸一個(gè)深深的吻，并對(duì)爸爸說："爸爸，我愛你。"

讓爸爸知道我們是愛他的，雖然平時(shí)有些調(diào)皮。

通過這次有意義的父親節(jié)，寶寶們都非常喜愛這樣的活動(dòng)，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。

父愛同母愛一樣是無私的，他不求回報(bào);父愛更是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能夠體會(huì)到。燃燒的歲月，已將父親的青春焚盡，但那堅(jiān)強(qiáng)的信念，仍在父親額頭閃光，父親在我們心目中永遠(yuǎn)高大偉岸，父親的愛護(hù)、關(guān)懷和勉勵(lì)將伴我們信步風(fēng)雨人生。

父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，在一篇篇精彩的帖子中我們感受到了父親那偉大、無私、深沉、寬廣的愛。雖然今日一般人對(duì)于父親節(jié)的慶?；顒?dòng)不像對(duì)母親節(jié)一般的重視與熱鬧，但是在教導(dǎo)我們的路上父母的關(guān)愛卻是一致的，當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時(shí)，父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色。

"百善孝為先。"父母無私的愛并不圖什么回報(bào)，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行動(dòng)。當(dāng)父母步入中年、逐漸衰老時(shí)，他們需要我們的幫助和支持。當(dāng)你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時(shí)候，父母感覺是很香很香的;當(dāng)你把一杯熱茶端給下班歸來疲憊不堪的父母時(shí)，父母喝起來是很甜很甜的;當(dāng)你學(xué)會(huì)洗衣服、起床疊被、整理屋子時(shí)，父母會(huì)感覺到你長(zhǎng)大了......孝敬父母是一種親情，是一種愛，是一種美德，是家庭和諧、社會(huì)和諧的音符，是天下所有子女應(yīng)遵循的道德規(guī)范。

在這個(gè)節(jié)日也許你不在父母身邊，不能和父母團(tuán)聚，但我們孝敬的方式有很多種，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)通訊這么發(fā)達(dá)，打個(gè)電話問候一下或是默默的為我們慈愛的父母祝福，來吧，在這個(gè)父親節(jié)到來之時(shí)，讓我們一起為我們的父母許愿吧!

父愛，偉岸如青山;圣潔如冰雪;溫暖如嬌陽;寬廣如江海!在此，我代表各位圈主及管理員祝天下的父親，節(jié)日快樂!

活動(dòng)結(jié)束總結(jié)【篇8】

活動(dòng)地點(diǎn)：少陽寨

活動(dòng)時(shí)間：2010.2.20 9am——11am活動(dòng)內(nèi)容：第一節(jié)：高血壓病的防治與合理膳食第二節(jié)：手足口病預(yù)防知識(shí)

第三節(jié)：免費(fèi)義診活動(dòng)

參加人數(shù)：34人

2010年2月20日上午9點(diǎn)，他在少陽寨村委會(huì)第一次談起高血壓防治和合理飲食。

授課時(shí)老百姓專心聽課，有的做著記錄，不時(shí)還有咨詢，氣氛異常融洽。第一節(jié)結(jié)束后老百姓圍著耐心咨詢，我們一一解答。老百姓說“這種活動(dòng)真好，下次啥時(shí)候能來？

”第二節(jié)光碟**手足口病預(yù)防知識(shí)，老百姓聽后夸獎(jiǎng)?wù)f“真是及時(shí)雨啊！讓我們通過聽課來加深對(duì)手足口病的認(rèn)識(shí)。我們不再像以前那樣害怕，對(duì)手足口病的預(yù)防更有信心了！”授課結(jié)束后免費(fèi)為老百姓測(cè)血壓，解難答惑，老百姓熱情高漲，爭(zhēng)著測(cè)血壓，并詢問健康知識(shí)，老百姓直夸黨的政策好。

這次活動(dòng)應(yīng)該多舉行，讓我們能更好地掌握健康知識(shí)，活動(dòng)結(jié)束后老百姓久久不肯離去?！霸賮戆?！”“吃口飯?jiān)僮甙桑?/p>

”一句句樸實(shí)的話語讓我們感動(dòng)。我們上車后，人們揮手看著我們離開。我們的眼睛濕潤(rùn)了……

通過這次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村渴望知識(shí)，人民渴望健康，并決心在未來為人民提供更多服務(wù)。

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