活動結(jié)束總結(jié)

時間飛逝，分秒必爭，下一階段的工作就在眼前，我們要對這一階段的工作進行總結(jié)。撰寫工作總結(jié)內(nèi)容上要全面，不能顧此失彼。工作總結(jié)有哪幾要點？也許以下內(nèi)容“活動結(jié)束總結(jié)”合你胃口！供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

活動結(jié)束總結(jié)【篇1】

機電系團總支、學生會新老干部茶話會十一月十日，我系團總支學生會在J東308開展了一次以自我反思為主題的活動，目的在于希望新老干部在歡快的氣氛中發(fā)現(xiàn)自己的問題，并在今后的工作中克服自己的問題。

機電系團總支學生會的干部們都很積極的參加了這個活動，所有的干部在會上都發(fā)表了自己對自己的看法，有的同學也對其他的同學的工作進行了點評。最后，尹老師還對所有發(fā)言的同學進行了綜合的點評，也向大家提出了希望和要求。

有很多同學都反映自己在平時工作和學習中間沒有處理好關(guān)系，有部分同學把工作放在第一位，其次才是學習，尹老師也對這一現(xiàn)象跟大家說了自己的建議，希望同學們看清重點，在工作的同時還要抓學習，學習工作兩不誤才是最優(yōu)秀的學生干部。也有部分同學說自己平時比較懶惰，所以工作效率不高，既耽誤了時間也沒有完成好工作。尹老師也對這發(fā)表了自己的看法，這些同學也表示會在今后的工作中克服這樣的事情，爭取在有限的時間里完成最多的工作。

此次活動開展的相當好，很多同學都反映出了平時看不出來的問題，及時的清理出了“攔路虎”，為今后的工作鋪平了道路，同時也讓老師們能了解學生干部心中的困惑。我們以后也將多開展這樣的心與心的交流活動。

活動結(jié)束總結(jié)【篇2】

在前期準備中，我們提前對一樓的員工進行了培訓和動員，要求各品牌及時上架暢銷商品，下載xx給所有員工，詳細培訓xx下單流程，讓前臺- 線下員工可獨立操作線上交易，并與相關(guān)部門溝通，統(tǒng)一計費格式、積分要求和發(fā)票開具流程，最大程度提前做好準備。

在活動組織方面，我們借鑒去年活動的經(jīng)驗，明確分工，優(yōu)化流程，將點單區(qū)和換卡區(qū)分開。訂購區(qū)由銷售人員和客戶共同操作。工作人員協(xié)助指導不熟悉操作的顧客完成訂購流程，而換卡區(qū)獨立，只做換卡工作。區(qū)域的劃分大大提高了換卡的工作效率，活動當天客戶長時間沒有出現(xiàn)。排隊等候的情況。

在氣氛營造方面，我們將點餐區(qū)和換卡區(qū)的電腦統(tǒng)一展示，充分營造了良好的活動氛圍。

但是，通過活動也體現(xiàn)了一些不足：

首先，工作人員的專業(yè)性不夠。運營過程中，仍存在員工網(wǎng)上操作不熟練、刷卡不規(guī)范等問題。

二是業(yè)務員出票方式不規(guī)范，出現(xiàn)銷售訂單或產(chǎn)品代碼下發(fā)不成功、價格錄入錯誤等問題，影響單證核驗和運輸效率。

三是xx手機客戶端不完善，選品時無法直觀確定所屬店鋪，導致客戶下單錯誤，從其他店鋪購買化妝品，需要稍后辦理退款手續(xù)。

第四，自發(fā)貨問題沒有解決。本次活動贈送的網(wǎng)上xx元電子優(yōu)惠券需要xx減xx，所以很多顧客直接在柜臺下單提貨，而且所購商品的價格是xx早期，但是我們店內(nèi)快遞發(fā)貨是xx免郵費，金額不夠要收郵費。許多客戶對此有意見。為此，我司臨時將免郵政策調(diào)整為xx免郵，以滿足客戶的需要。

針對以上問題，我部將在后期活動中不斷完善工作流程，并積極聯(lián)系xx公司解決后臺設(shè)置問題，為客戶提供更好的購物體驗.

活動結(jié)束總結(jié)【篇3】

2月17日，也就是除夕前一天，服務中心組織的“每月一次全員環(huán)?；顒印本痛死_了帷幕。本次環(huán)?；顒又饕蝿帐菗鞜燁^和垃圾，目的是讓員工從我做起，養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣，讓客戶擁有一個干凈、整潔的生活環(huán)境，過個愉快、舒心的春節(jié)。

我們共分三組，每組劃一責任區(qū)域，各組選拔一組長，既有分工也有合作，伙伴們在組長的安排下，分頭行動，有的用火鉗、有的用掃把、有的用廢筷子、有的直接用雙手，認真仔細的將每一個煙頭、每一個垃圾清除掉。各組完成后需獲得組長檢查認可后方可解散。撿煙頭，看似簡單，微不足道，撿起一個煙頭如同大海里一滴水，很小，但是當我們每個人撿起一個煙頭，當我們的行動影響身邊人少丟一個煙頭時，相信不管是我們內(nèi)心還是外在環(huán)境都會頓時改變。所以，我們撿起的不只是一個煙頭，我們彎下腰撿起的正是我們的缺點，要讓這個缺點去除；我們撿起的不只是一個煙頭，更多是通過我們的行動來糾正“亂丟煙頭”的惡習；我們撿起的不只是一個煙頭，而是在提升我們物業(yè)人的修養(yǎng)素質(zhì)，體現(xiàn)我們的團隊精神。在此，希望我們每人從身邊做起，養(yǎng)成順手撿煙頭的習慣，不亂丟煙頭，共同維護小區(qū)美好環(huán)境。

活動結(jié)束總結(jié)【篇4】

為期半個月的校級男子籃球賽終于成功落下帷幕了，從總體上來說這次活動是比較成功的。我們本著對全校學生進行文明道德風尚教育，推動體育運動的開展，提高各個院系同學內(nèi)部團結(jié)協(xié)作能力，豐富校園生活的理念。舉辦了此次籃球賽。

我部對此次的活動總結(jié)如下：

首先，比賽的前期工作我們做得很充分。從對各專業(yè)體育委員的通知到安排裁判人手，從給裁判開會統(tǒng)一場上規(guī)則到安排比賽進程，我們都做得有條不紊。我們同時針對一些特殊情況，及時對賽程做出了調(diào)整，并最終保證所有比賽都能順利進行。當然，這也離不開各班體育委員的支持及裁判們的辛勤工作。還有運動員的理解。

其次，這次比賽我們的人員安排較為合理，規(guī)則通知比較明確。在籃球賽比賽開始之前我們就召集各個體育委員和各隊的領(lǐng)隊，裁判員開會。重申了賽場規(guī)則。而且我們有些重要的比賽還邀請了學院里的老師當裁判員，提高了公平，公正性。在比賽過程中，裁判們能靈活而及時地控制比賽氣氛。雖然此次活動主要目的是豐富同學們的校園生活。但是，今年專業(yè)的參賽隊對此次比賽的重視程度及比賽進行時的激烈程度卻令我們始料未及。于是，在進行了幾場比賽，我們體育部緊急召集裁判員決定再次嚴肅比賽紀律，加大裁判執(zhí)法力度，嚴格控制場上的“火藥味”。因此，在接下來的比賽中，場上緊張的氣氛逐漸被各隊同學們的加油吶喊聲所淹沒。第三，本次比賽體育部干事都能及時到場布置好比賽場地。如第二節(jié)沒課的同學就提前打掃一下場地，為運動員提供最好的比賽環(huán)境。比賽中，他們認真做好比賽記錄，而且隨身攜帶相關(guān)藥物，及時為受傷的運動員做療傷護理。比賽結(jié)束后，體育部的成員能及時把比賽結(jié)果統(tǒng)計出來，并寫到賽事進程公布欄上，讓全院的同學及時了解比賽進程與結(jié)果。增加了比賽成績的透明度。總之所有的比賽組織者和基層工作者的工作積極性都很高漲，保證了此次籃球賽的圓滿結(jié)束。

但是，活動中依舊存在一些問題：

一、由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現(xiàn)失誤，造成個別球員對裁判的不滿。在比賽過程中還出現(xiàn)了球員對裁判發(fā)生了小小的摩擦。由于比賽競爭較為激烈，隊員與隊員之間難免有摩擦，進入復賽尤為如此。

二、由于通知不到位，有些比賽人員不能在規(guī)定時間內(nèi)到達比賽場地。

1.面對這次活動，在好的方面要加強，對不足之處，我們應該加以改進，爭取在今后的活動中努力把活動越辦越好：在組織今后的活動中，我們應該把宣傳工作做好，讓更多的同學參與到其中，增加活動的氣氛。

2.在今后活動開展前，我們要對同學在比賽過程中的行為做出嚴格的規(guī)定，本著友誼第一，比賽第二的原則，不允許有違反道德的行為出現(xiàn)，如有發(fā)生要嚴肅處理。

3.面對新干事對活動的不熟悉，在今后各項活動中，一開始都由老生帶著他們，對工作熟悉后，再放手讓他們自己干。多多培養(yǎng)這方面活動的組織者。

本次活動總體下來，效果還是不錯的，達到了預先的目的。在開展活動的同時，各個院系同學之間的團隊合作精神有了很好的體現(xiàn)。通過活動讓各個年級的同學有了交流。希望同學能將在比賽過程中的拼搏精神延續(xù)到接下去的學習，工作和生活中。

最后，我們還要感謝老師們的指導和對此項活動的支持。正是因為你們的指導和支持，加之我們的共同努力，球場上才會有如此多的笑臉在綻放，才會有鑼鼓聲聲響的吶喊加油。希望老師們繼續(xù)支持我們，我們也一定會盡自己的全力，把以后的活動做得更好，把體育的快樂送到每一位同學手中的！

精選閱讀

本學期的"鄉(xiāng)村學校少年宮"籃球活動有序開展?；@球活動小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，提高了學生的籃球活動積極性，通過比賽讓學生們在活動中充分發(fā)揮了自己的特長。

籃球活動的開展是一項長期性的工作，對于學生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。對人體有較高的鍛煉價值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運動分析器官的機能，改善心肺功能，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進取精神。籃球比賽場面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛，因而在學校中有很多學生喜愛這項運動?，F(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下：

首先，采用自由報名參與的形式讓學生報名，確定隊員后根據(jù)學生的實際情況進行分組，采用五人制的方式進行比賽練習，學生在比賽的過程中會把自己的一些不良的習慣動作表現(xiàn)出來，老師要注意觀察每一個學生存在的一些不足之處，在休息或者比賽結(jié)束以后及時的對每一個學生進行指導，糾正他們的一些不好的動作或者行為習慣，讓他們知道這些習慣會對自己的運動水平會有那些影響，怎樣去進行調(diào)整，比如：什么時候傳球？傳給誰？可不可以投籃？怎樣去防守？等等一系列的不足，學生只有通過比賽才能夠提高，才會慢慢的積累經(jīng)驗，才會不斷的進步。

其次，因為學生的年齡不同，對籃球技能技巧的掌握程度不同，所以在運動訓練過和比賽的程中，老師要適當?shù)倪M行安排，針對不同學生要求可以不一樣，不能急于求成，學生的成長是有一定的過程，那么對一項運動技能的掌握也是需要時間的，只要學生積極的參與，達到鍛煉身體的目的，同時能夠掌握一定的運動技能就可以了。不要用太高的要求去面對學生。

最后，通過一系列的反復比賽，對優(yōu)秀的小組所有隊員進行獎勵，讓學生獲得成功的喜悅，從而提高學生其他方面的學習的積極性。

總之，籃球項目的輔導，都是為了讓學生掌握相關(guān)的技能技巧，在運動中找到樂趣，找到自信，充分發(fā)揮自己的特長。積極參與運動，鍛煉自己的身體機能。是一個長期性的工作，短時間內(nèi)是看不出真正的成績的，只有提高長期的活動開展，才能提高學生運動的技能技巧。

首先，我們對此次比賽的定位在于健身，娛樂，已達到增進同學之間的交流，加強同學之間的友誼，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中也體現(xiàn)出班級同學對籃球的熱愛。同學們在比賽中也體現(xiàn)出友誼第一，比賽第二的精神。在比賽中可以互相諒解，各位同學相互團結(jié)，每位同學都能夠盡自己最大的努力以取得己方最后的勝利。

比賽分為四節(jié)，均有不同男女生混合上場，比賽規(guī)定不可重復上場，得以讓全班同學都有上場展示自己的機會。組織者對于籃球賽的分組也有較合理安排，考慮到同寢室交流多、不同寢室交流少，男女生交流少，性格活躍與內(nèi)向，籃球技術(shù)高低等因素分隊，促使同學們更多的交流，為己方出一份自己的力量。比賽獎品雖然較小，但同學們求勝的心情依然高漲。

通過這次比賽，我們也取得了很重要的經(jīng)驗，例如對同學們的分組以及拉拉隊的力量。賽場下拉拉隊的加油聲是賽場上隊員的精神力量，同學們的關(guān)系也迅速升溫。因此，我們認為不定時的舉辦此類活動是很有意義的。

此次籃球賽不但大大激起了籃球愛好者的興趣，更是讓一部分原本不喜歡籃球的同學多了一個興趣愛好，通過打籃球可以鍛煉身體，減少上網(wǎng)時間，一舉兩得。同時激起同學對生活的熱情，并將此種熱情更加專注的投入到以后的學習中。

20xx年3月至4月一年一度的女上節(jié)進行的很順利，女子籃球比賽活動也在此期間開展，此次女子籃球的目的很明確，就是旨在豐富同學們的課余生活，為院女子籃球隊發(fā)掘新的籃球人才，以及提高我院的籃球水平和籃球氛圍?；厥讋倓偨Y(jié)束的女子籃球比賽，我們感懷過去，但是我們更期待即將要開展的男子籃球聯(lián)賽以及男子足球聯(lián)賽。在女子籃球的比賽過程中我們收獲很多，在里面有我們的努力的付出，我們從中也收獲了不少經(jīng)驗，也吸收了不少教訓，畢竟部門的人對于這樣的比賽經(jīng)驗正處于積累過程中，所以在整個活動的開展上也出現(xiàn)了一些問題，但是我們體育部的每個人都會銘記教訓，爭取能把即將要開展的活動舉辦的更好。

在這次女子籃球比賽中，凸顯了的一些問題是指的我們注意的。

問題一：當比賽快要開始的時候，有些裁判并沒有按照規(guī)定的時間前來報到，遲到現(xiàn)象屢次發(fā)生，有時為了讓比賽讓準時開始我們只能另外叫在場的其他裁判，這也許與我們規(guī)定的比賽時間有關(guān)，因為我們的比賽時間大多數(shù)是在吃飯飯的那個時候，所以有些裁判由于自身原因，遲到了會也是可以諒解的，對此我們在以后的比賽時間安排上都要進行人認真的研究。

問題二：觀眾對于裁判的職權(quán)的抱怨，發(fā)牢騷，甚至出現(xiàn)雙方球員身體碰撞過大引起一下誒不必要的爭端，而我們由于人手只夠記錄、翻牌和掐表，所以對于有些的觀眾一些不文明的舉動沒能進行完全的制止，這使得一下誒裁判無緣無故被觀眾侮辱，雖然有些場上隊員的不良表現(xiàn)裁判給過一定的技術(shù)犯規(guī)，但還是不能完全的解決。針對這個問題我們準備在以后的比賽中安排一些人在場邊進行紀律維護，從而提高比賽的素質(zhì)。有些裁判也建議我們能在開展活動時通知個系領(lǐng)導到場進行觀賽，這樣裁判的底氣會更足，我們也認為這是個好的想法，在后來的幾場比賽中我們也按照那樣的方法進行了安排，效果也是大家看的見的。由于這是女子籃球比賽，大部分都沒有經(jīng)過很專業(yè)的訓練，所以裁判在判權(quán)的時候也是人性化進行的，這也是導致觀眾對于一些判權(quán)認為不公正的原因，這我們可以在賽前向個系部進行詳細的說明。

問題三：由于我們部門的人上學期進行調(diào)配中轉(zhuǎn)進了新成員，對于一些籃球比賽規(guī)則和一些手勢的不明確，這都是因為我們事先沒有進行系統(tǒng)的訓練造成的，還有在記錄過程中我們一些成員容易被精彩的比賽吸引，而錯過一些記錄，經(jīng)過后期的提醒和強調(diào)我們都能做到專注自己負責的工作。

在院領(lǐng)導和各系部領(lǐng)導老師的大力支持下，在體育教研室老師的周密安排下，在全院學生的共同努力下，歷時一個月近100場比賽，圓滿地完成了本次籃球比賽任務。這次比賽不僅為黑林職院評估系列活動添了精彩的一筆，而且也為籃球愛好者提供了真實的大餐。

此次比賽，我們的籃球隊員們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽中去，充分發(fā)揮了敢打敢拼的進取精神。我們的籃球隊員們不僅犧牲了他們的中午休息時間，還要來回于南北校區(qū)之間，還犧牲了四個星期日的休息時間，他們在運動場上揮灑著汗水與激情，為班級的榮譽而努力拼搏。我們的學院領(lǐng)導冒著烈日在場上為我們的隊員加油、助威，其緊張程度比我們都要高。我們教研室部分老師犧牲中午和周末休息時間擔當裁判工作，雖然裁判工作頂著烈日，又苦又累，但老師們都沒有怨言。本次籃球比賽取得了圓滿成功，在這次活動中，青年志愿者同體育教研室老師一起，為活動提供了強有力的裁判及后勤工作，為活動的準備做了很大的貢獻。

1）準備工作尚有欠缺，后勤人員不足，但能順利工作。

2）有遲到現(xiàn)象，由于是利用中午學生休息時間，還有雨天的困擾，部分班級實習，所以比賽時有同學遲到，調(diào)整部分場次。但及時通知，得到合理處理。

3）宣傳力度和溝通還有不到之處，各班級輔導員有部分沒有到場，致使在場上出現(xiàn)一些問題。

4）報名工作不夠嚴格，出現(xiàn)外員參賽的情況。

5）服裝不能完全統(tǒng)一，給裁判工作帶來很大的難度。

進一步完善了工會各項工作制度，增強工會工作透明度。建立和完善了工會委員會職責、工會勞動保護工作責任制等，切實保障了干部職工的各項權(quán)益。制訂和完善了各項工會管理制度，將基層工會建設(shè)目標納入了局重點工作進行考核，考核內(nèi)容緊緊圍繞工會工作開展情況、勞動競賽活動完成情況等項目，在工會管理、工作職責等方面都嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定及程序辦理，做到縱向到底，橫向到邊。

為增強比賽的公平有序性和觀賞性，我院特邀請了國家一級裁判員以及多位場下裁判來吹罰比賽，并在中場休息時舉行了三分球大賽，點燃了現(xiàn)場觀眾的激情。賽后，陳老師宣布了本次籃球聯(lián)賽的獲獎情況，至此，“新生杯”籃球賽圓滿結(jié)束。

鑒于以上情況，我們總結(jié)經(jīng)驗如下：

此次籃球聯(lián)賽，我們特別重視宣傳工作的開展，動用了學校所有的黑板報進行賽前、賽中、賽后的宣傳工作，并特設(shè)了三塊黑板報進行戰(zhàn)報報道。賽前我們在黑板報上對比賽的整體布置進行了充分宣傳，使全校師生對本次大賽的規(guī)則、賽程等各方面的情況有了明確的了解。小組賽階段，我們特開辟了分數(shù)公布欄，第一時間對比分進行公布，使全校廣大師生及時地了解到比賽結(jié)果。同時，我們特別重視對比賽過程與影響的宣傳，特邀校報記者與校學生會信息調(diào)研部組成采訪報道組，及時對每場比賽進行跟蹤報道，第一時間反饋賽事信息，匯總成籃球賽球評，專門開辟了多塊黑板報進行報道，吸引了大量師生觀看，得到了學校師生的一致好評。

本次活動分為兩個環(huán)節(jié)，分別是拔河比賽和趣味游戲。比賽在宣讀完比賽規(guī)則后拉開了序幕。在比賽過程中，各社團代表隊充分發(fā)揮了團體協(xié)作的精神，以飽滿的激情投入到比賽當中，每位隊員都竭盡全力將一股強大的力量匯聚到拔河繩上與對方進行“戰(zhàn)斗”。助威聲、加油聲此起彼伏。比賽結(jié)束后緊接著是趣味游戲。在烈日的炙烤下、獎品的吸引下，各會員都積極地參與到游戲中去，游戲現(xiàn)場熱鬧非凡。

首先我覺得我們的主題和內(nèi)容的選擇是沒什么問題的，游戲內(nèi)容和我們的主題都比較吻合。其次是分享做的不好，游戲環(huán)節(jié)的分享還算可以，大家都發(fā)表自己的看法?；顒幼詈蟮姆窒?，設(shè)計的時候，我們預期的氣氛是沉悶的，本想靜靜地和大家分享一下一直以來自己的一些所思所感，以圖拋磚引玉，讓大家來個面對面的交流，各自發(fā)表自己的感想，達到我們班會促迚同學們間的溝通交流的目的。但是因為不怎么好直接表達，所以采取了比較隱晦的表達方式，有些同學就誤解了我們的意思，后面的討論就轉(zhuǎn)移了話題，本來活躍的氣氛就一下子冷了下來，后面的分享就很難做了。

1）充分做好準備工作，提前制定工作計劃，嚴格報名制度，必須有輔導員擔當領(lǐng)隊。

2）做好通知，按排好場次，禁止遲到；要作到服裝完全統(tǒng)一。

在教學過程中，團隊以提高學生英語口語為特色大膽嘗試了各種模式以輔助教學。注重聽力與口語的培養(yǎng)，比如組織學生用英語表演《皇帝的新裝》、《小紅帽》等話劇取得了較好的效果。還讓同學們作各種各樣的游戲以告訴他們注重團隊精神。并且組織同學們到戶外一起大喊英語。

3）對一切可能發(fā)生的意外或突發(fā)事件做好事先預防準備，交齊保證金。通過這次比賽，我們不僅挖掘了一批有潛力的隊員，壯大了學院籃球隊的力量，同時看到了黑林職院人積極向上、努力進取、頑強拼搏的精神，更加感受到同學們高度的集體榮譽感和追求全面發(fā)展的上進心，并且在此次活動中得到了許多寶貴的活動經(jīng)驗，相信在今后的工作中，我們將會做的更好，把黑林職院的體育工作推上新的高度。

隨著學校評估的順利通過以及期末考試的圓滿結(jié)束，辦公室部06—07學年第二學期的各項工作也拉下帷幕，在這過來的一學期中，辦公室在老師和主席團的帶領(lǐng)下，在所有成員的共同努力下，基本上出色完成了自己的工作及任務，發(fā)揮了組織，協(xié)調(diào)以及后勤保障的作用，得到了主席團和各部的肯定，完成了學期之處制定的工作計劃，先將上學期工作總結(jié)如下，

一、作為學生會橋梁部門的辦公室在上學期組織協(xié)調(diào)各部門的工作上發(fā)揮了良好的作用，使得學生會的工作，順利的開展和進行。

二、在校領(lǐng)導和系領(lǐng)導地支持下，我們辦公室擁有了一套完善的辦公用品，這使得我們辦公室在上學期工作中能夠的為各部門所舉行的各種活動提供相應的物品，保證了各部門活動的順利開展。但同時也發(fā)現(xiàn)了一定的問題，如物品的存放較為混亂，分類不夠系統(tǒng)等，這也是我們辦公室在下學期工作中重點改進的地方。

三、為了積極的配合學校的迎評工作，我們辦公室更加系統(tǒng)的制定了一份《辦公室值班制度》，并嚴格要求學生會干部每天按時到辦公室值班并簽定。同時及時督促其他部門在開展活動前交計劃書，在活動結(jié)束交總結(jié)，并且把這些計劃及總結(jié)都存入各部的檔案，方便各部以后活動的開展。

四、在上學期的工作中，辦公室除了做好個主席團和個部門的后勤保障工作外還協(xié)助我系其它各部門開展了一系列的活動，如大學生辯論賽，宿舍評比等活動。在活動的開展過程中，我們各個部的成員都以極高的熱情和責任心克服困難，使得幾項活動都取得了圓滿成功。

五、在本學期的工作中，我們辦公室將繼續(xù)協(xié)助主席團工作，發(fā)揮學生會“秘書處”“紐帶”的作用，做好各部門之間的聯(lián)系，協(xié)調(diào)工作，繼續(xù)發(fā)揮辦公室在學生會中“家”的作用。

總之在以后的工作中，我們辦公室一定會發(fā)揮優(yōu)點，改善缺點，再一次一次的歷練之中不斷的成長并完善自己

基礎(chǔ)部學生會辦公室

20nn年9月9日

活動結(jié)束總結(jié)【篇5】

2月5日是學校組織我們筆行社的同學們?nèi)ド虾＿^冬令營的日子，也是我第一次出遠門，心里特別的激動和興奮。早上八點鐘，我們乘上大巴車準時出發(fā)了。

一路上歡歌笑語，很快汽車駛上了舟山跨海大橋。遠看大橋像一條條巨龍橫跨在海面上，在海風的吹拂下，海面泛起層層波濤，雄偉壯觀的大橋讓大家發(fā)出陣陣贊嘆聲。導游小夏阿姨讓我們玩了一個游戲——“吃雞”，車廂內(nèi)的氣氛更加活躍了……。正當大家玩得興高采烈時，錢塘江大橋出現(xiàn)在我們的眼前，它也叫“七色彩虹橋”，因為大橋的欄桿能發(fā)出七種不同的顏色，就像彩虹一樣，可惜不是在晚上，我們不能大飽眼福。

12時左右，我們到達了上海之行的第一站——東方明珠。遠看“東方明珠”像一枚直插云霄的巨型火箭，進入塔內(nèi)我們乘座電梯直達283層，從這兒望下看，大上海的新風貌盡收眼底，街上的行人小如螞蟻，汽車像一個個小盒子，密密麻麻的房子連成一片……。隨后我們參觀了陳列館，里面陳設(shè)擺放了很多古代的兵器、車輛、藥房等等，讓我們懂得了很多歷史知識。

晚飯是在賓館里吃的，大家圍成幾桌，有說有笑，望著一桌的美味，大家狼吞虎咽，吃得津津有味。三（3）班的陳喆為了掙足男子漢大丈夫的面子，一連吃了六碗大米飯，成了名副其實的“超級大飯桶”。

過了興奮不眠的一夜，第二天，我們來到了上海之行的第二站——上海科技館。里面的東西讓我們大開眼界，嘆為觀止。動物館里是種類繁多的動物標本，有大象、長頸鹿、熊、蛇等等，還有好多從來都沒見過，而且都跟活的一樣，看得我們眼花繚亂。其中還有一只機器螳螂，刀鋒般鋒利的前爪張牙舞爪，兩眼直勾勾地瞪著我們，可怕極了。接著校長把我們帶到了“信息天地館”，里面有各式各樣的機器人，有下棋的，有修車的。給我印象最深刻的是會跳舞的機器人，它們靈活地扭動身子，跳起了優(yōu)美的芭蕾舞，這時有個觀眾禁不住說了一句 ：“機器人跳舞了，有沒有人鼓掌？”頓時掌聲如雷，響成一片……

不知不覺中說再見的時間到了，盡管我們是多么的流連忘返，依依不舍。踏上汽車，看了最后一眼美麗的大上海，我心里暗暗想：下次有機會，一定會再來到您的身邊的。

活動結(jié)束總結(jié)【篇6】

【關(guān)鍵詞】翻轉(zhuǎn)課堂；初中；歷史教學；價值

前言

初中歷史教學是初中教學的重要組成部分，作為社會科學的主要內(nèi)容，對歷史的學習、了解以及思考可以顯著提升學生的思想深度，并進而對其他科目學習以及學生的成長產(chǎn)生積極影響，在新課標要求下，歷史教學的重要性進一步提升，應用翻轉(zhuǎn)課堂教學模式，對于初中歷史教學的效果提升顯著，探究其具體內(nèi)容和方式可以為后續(xù)工作開展提供一定的幫助。

一、翻轉(zhuǎn)課堂的概述

翻轉(zhuǎn)課堂是指教學活動主體的翻轉(zhuǎn)，是教育方式的一次重大變革，改變了以往教學活動中教師占據(jù)主體的情況，學生的課堂參與度大為提升。翻轉(zhuǎn)課堂模式下，教師將教學的基本內(nèi)容以課件等電子資源的形式預先發(fā)放給學生，使學生對所學知識和重點知識有所了解，課堂上只需針對重難點向教師進行請教，并就思考所得和同學、教師進行交流即可，這種模式使學生的思考能力得到明顯的培養(yǎng)和提升。翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的理論提出、完善于美國，并很快在其他各國得到推廣應用，隨著我國教育改革的深入推進，翻轉(zhuǎn)課堂教學模式也被我國引入并得到一定程度的應用。

二、翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在初中歷史教學中的應用

（一）翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在初中歷史教學中的應用優(yōu)勢

1.提升學生的思考能力

較之傳統(tǒng)教學模式，翻轉(zhuǎn)課堂模式的最突出優(yōu)勢是可以提升學生的思考能力，考慮到初中歷史課對思考能力的需求，應用翻轉(zhuǎn)課堂模式有十分積極的意義。初中歷史在歷史教學中處于起步和銜接階段，主要內(nèi)容是將一些基本歷史知識教授給學生，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成一定的思考方式和能力，由于翻轉(zhuǎn)課堂模式下，學生所學的知識是在課堂教學前提前得知的，可以更好的進行了解，并在了解的過程中自主思考，從而使思考能力得到提升。

2.使學生成為教學主體

新課標的要求是改變現(xiàn)有教育中教師占據(jù)主體的情況，由于歷史知識基本是固定的，這使初中歷史教學應用翻轉(zhuǎn)課堂模式、改變教學主體有了更大的實現(xiàn)空間。教師在課堂教學之前將內(nèi)容告知給學生，當進入課堂環(huán)節(jié)后，討論、交流和針對性的請教就成為了課堂的主要內(nèi)容，傳統(tǒng)的知識講解已經(jīng)在課下完成，有限的課堂時間里，學生的課堂參與度提到明顯提升，從而實現(xiàn)了教學活動主體的轉(zhuǎn)變，針對性的教育也變成了可能。

3.歷史教學的重要作用得到突顯、應用

讀史使人明智，無論何種學習時期，歷史學習都可以使學習者的思想更具深度、頭腦更明智，初中生處于思想成長的關(guān)鍵時期，在初中歷史教學中應用翻轉(zhuǎn)課堂，可以使歷史教學的重要作用進一步得到突出和應用[1]。翻轉(zhuǎn)課堂模式下，學生接觸歷史相關(guān)知識的時間更長、內(nèi)容更為豐富，這可以直接影響其對歷史的理解，只需教師在課堂上進行正取的引導，保證方向的正確，學生的思想就可以更為完善，這是傳統(tǒng)教學模式不具備的優(yōu)勢。

（二）翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在初中歷史教學中的應用現(xiàn)狀

1.內(nèi)容不夠豐富

內(nèi)容豐富性是初中歷史教學應注意的首要問題，翻轉(zhuǎn)課堂模式下同樣如此，由于我國歷史悠久，既為教學提供了豐富的資源，也使資源的篩選更加困難，部分應用翻轉(zhuǎn)課堂的初中歷史教學活動，過度重視書本內(nèi)容，使翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢未能得到充分的利用。比如在部分教學資源中的明史部分，由于現(xiàn)代社會有很多不夠嚴謹?shù)拿魇纷x物，教師一定要注意將詳實的歷史內(nèi)容客觀的教授給學生，這不僅體現(xiàn)在史實方面，更體現(xiàn)在嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度方面，教師一味重視書本內(nèi)容，忽略治學態(tài)度，這對于歷史學習有一定的不利影響。

2.橫向縱向排布混亂

橫向和縱向分開原則是指翻轉(zhuǎn)課堂模式下，教學活動中應注意知識的橫向和縱向排布，即同代比較和縱向發(fā)展，由于中學生思考能力和學習能力有限，橫向、縱向排布上出現(xiàn)問題可能造成學習的混亂。以軍事歷史教學為例，目前應用翻轉(zhuǎn)課堂的部分歷史教學活動中，往往將同時期不同地區(qū)、不同時期同一地區(qū)歷史內(nèi)容相混合，如果學生對史實掌握較差，很可能無法充分掌握知識，引起學習的混亂，比如在唐代兵役制度中加入宋代兵役制度，又在唐代文化中加入西域文化和秦代文化，過于復雜、多樣的知識對于初中學生學習來說有一定的不利影響，可能導致其無法掌握，甚至產(chǎn)生厭學情緒。

3.觀點取向不夠正確

歷史學習的兩個基本原則，一是豐富的知識，二是客觀的態(tài)度，翻轉(zhuǎn)課堂模式下，由于學生自主學習的重要性明顯，教師進行課件制作時，觀點的選取必須慎重。比如教師所選內(nèi)容為兩晉南北朝時期政治歷史，就應注意對民族關(guān)系的態(tài)度，西晉滅亡后，北方地區(qū)出現(xiàn)了五個主要少數(shù)民族建立的十六個政權(quán)，這一時期少數(shù)民族和漢族發(fā)生了多次激烈戰(zhàn)爭，造成了平民大量死亡，甚至出現(xiàn)了著名的“殺胡令”，部分翻轉(zhuǎn)課堂課件中，存在過度強調(diào)漢族或者少少民族遭受的不公正待遇、而忽略另一方所受災難的情況，由于初中生價值取向、世界觀尚不完善，思想很容易受到影響，養(yǎng)成不客觀的態(tài)度，這對于長期學習甚至成長均是十分不利的[2]。

（三）翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在初中歷史教學中的分步應用

1.準備階段的應用

準備階段的應用包括兩個方面，即總體計劃和具體教學，總體計劃是指教師對歷史教學的長期規(guī)劃，具體教學的準備階段是課件的制作。教師對歷史教學的長期規(guī)劃，該項工作與翻轉(zhuǎn)課堂的聯(lián)系在于教學整體的銜接性、手段的固定性等，通常來看，歷史教學是采取按年代進行的辦法，即以人類出現(xiàn)為開端的社會史，總體計劃的制定也可以遵循這一原則，每次進行課堂教學前，均將所選內(nèi)容以課件形式發(fā)給學生，教師應養(yǎng)成課件制作的習慣，并對相關(guān)工作快速適應。課件制作包括內(nèi)容選取、排布以及制作技術(shù)。如前文所說教學內(nèi)容的選取、排布遵循知識豐富性、橫向縱向分開以及觀點引導三個原則，在相關(guān)原則指導下，教師進行內(nèi)容選取和排布時，可以更為從容。課件的制作技術(shù)是準備工作的重要內(nèi)容，該工作帶有一定的技術(shù)性，教師應注意學習和掌握，制作中，使音頻、視頻和圖像高度結(jié)合，同時教師所用的語言也需簡練明確，避免不必要的贅述。一般來說，課件長度以10-20分鐘為宜，學生的注意力則往往在5-15分鐘時最為集中，知識重點安排在8-10分鐘處較為妥當。課件制作時，教師要將教學重點進行必要突出，并在課件最后將重點、習題等羅列出來，以供學生把握和思考。

2.課堂階段的應用

翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在課堂階段的應用主要通過三個途徑實現(xiàn)，一是學生的分組討論，二是師生的互動，三是教師的引導和總結(jié)。以師生的互動為例，假定該課時的主要內(nèi)容為官渡之戰(zhàn)，互動需要由教師引導，在學生分組進行討論前，教師先設(shè)定討論問題“官渡之戰(zhàn)對曹操統(tǒng)一北方有多大的影響？”學生討論后，教師選擇每個小組的學生就討論結(jié)果進行發(fā)言，并對其中較有價值的部分進行肯定，由于中學生的思考能力和知識儲備有限，對于討論結(jié)果乏善可陳的組別，教師也不應單純的給予否定，可以選擇其中的亮點進行鼓勵，使學生保持學習的熱情。需要注意的是，該環(huán)節(jié)可以不設(shè)標準答案，引導學生自由討論，從而培養(yǎng)學生形成開放的治學態(tài)度。鑒于課堂時長有限，討論可能無法顧及到所有學生，如果學生的熱情不減，教師可以將其作為課外內(nèi)容，指導學生進一步的學習。

3.結(jié)束階段的應用

結(jié)束階段的應用主要注意兩個問題，一是對教學內(nèi)容的整體總結(jié)，二是在教學計劃指導下引出下一階段內(nèi)容。對教學內(nèi)容的整體總結(jié)非常重要，由于初中學生的學習能力、思考總結(jié)能力較弱，教師的總結(jié)是使其抓住教學重點的關(guān)鍵。比如文化歷史教學，所選時代為商周時期，教學重點為青銅文化，教師應在結(jié)束階段將青銅文化的相關(guān)知識進行總結(jié)，比如司母戊鼎、四羊方尊等，將其文化內(nèi)涵、制作過程、價值等進行簡短介紹，便于學生抓住重點，更好的掌握知識[3]。下一階段內(nèi)容的引出，應遵循教學計劃的整體安排，同時課堂內(nèi)容具有一定的延續(xù)性或者連接性，比如當前課堂重點是漢代軍事史，下一課時的重點可以是三國軍事史，在結(jié)束階段通過基本的年代延續(xù)性使學生對下一課時內(nèi)容有基本了解。連接性是指如果本課時內(nèi)容為漢代軍事史，下一課時可以選擇教授漢代文化史，也即同時期不同模塊知識的教學。引導方式為平行引導，比如以軍服為例引起學生對于漢代織布文化的興趣。教師也可以將課件提前做好、并在該階段將資源發(fā)放給學生，使翻轉(zhuǎn)課堂教學得以循環(huán)進行。結(jié)束階段是翻轉(zhuǎn)課堂在初中歷史教學中的最后一步，是對階段教學的總結(jié)，也是引導下一階段的重要方式。

三、總結(jié)

翻轉(zhuǎn)課堂教學模式是現(xiàn)代教育的重要變革，該模式使教學實現(xiàn)了主體的轉(zhuǎn)變，對學生學習效果、思考能力的培養(yǎng)有一定的積極作用，也可以使教學效果獲得提升，目前看來，注重翻轉(zhuǎn)課堂模式下各個教學階段的具體應用和總體教學計劃的安排等可以使翻轉(zhuǎn)課堂得到更好的應用，在下一階段的初中歷史教學中可以加以注意。

參考文獻：

[1]龍麗君。翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在初中歷史教學中的應用研究[D].四川師范大學，2016.

[2]張瑞。翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在初中信息技術(shù)課程中的應用研究[D].遼寧師范大學，2015.

活動結(jié)束總結(jié)【篇7】

六月份的第三個星期天是父親節(jié)，寶寶們好早就不停地問老師："老師，什么時候到父親節(jié)啊?我得給爸爸準備禮物啊!"

"嘿嘿，快到了，就在這個星期天啊!"

于是，太陽班的寶寶們就和老師一起準備策劃如何給爸爸們過節(jié)日了，最后，我們太陽班決定進行三個方面的活動內(nèi)容。

第一：送給爸爸一幅美麗的畫，把寶寶自己最想給爸爸的禮物畫出來，也可以給爸爸挑毛病，如：爸爸喜歡喝酒，爸爸喜歡抽煙，都可以警告爸爸，戒酒，戒煙。孩子們感覺好自豪，監(jiān)督爸爸們戒酒，戒煙，養(yǎng)成良好的生活習慣，給寶寶樹立榜樣。第二：給爸爸比力氣，看誰的力氣大。寶寶們在幼兒園學會和小伙伴們掰手腕，回家跟爸爸比賽，讓寶寶們更深刻的感覺到爸爸是多么的強大。

第三：送給爸爸一個深深的吻，并對爸爸說："爸爸，我愛你。"

讓爸爸知道我們是愛他的，雖然平時有些調(diào)皮。

通過這次有意義的父親節(jié)，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。

父愛同母愛一樣是無私的，他不求回報;父愛更是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能夠體會到。燃燒的歲月，已將父親的青春焚盡，但那堅強的信念，仍在父親額頭閃光，父親在我們心目中永遠高大偉岸，父親的愛護、關(guān)懷和勉勵將伴我們信步風雨人生。

父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，在一篇篇精彩的帖子中我們感受到了父親那偉大、無私、深沉、寬廣的愛。雖然今日一般人對于父親節(jié)的慶?；顒硬幌駥δ赣H節(jié)一般的重視與熱鬧，但是在教導我們的路上父母的關(guān)愛卻是一致的，當母親含辛茹苦地照顧我們時，父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色。

"百善孝為先。"父母無私的愛并不圖什么回報，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行動。當父母步入中年、逐漸衰老時，他們需要我們的幫助和支持。當你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時候，父母感覺是很香很香的;當你把一杯熱茶端給下班歸來疲憊不堪的父母時，父母喝起來是很甜很甜的;當你學會洗衣服、起床疊被、整理屋子時，父母會感覺到你長大了......孝敬父母是一種親情，是一種愛，是一種美德，是家庭和諧、社會和諧的音符，是天下所有子女應遵循的道德規(guī)范。

在這個節(jié)日也許你不在父母身邊，不能和父母團聚，但我們孝敬的方式有很多種，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)通訊這么發(fā)達，打個電話問候一下或是默默的為我們慈愛的父母祝福，來吧，在這個父親節(jié)到來之時，讓我們一起為我們的父母許愿吧!

父愛，偉岸如青山;圣潔如冰雪;溫暖如嬌陽;寬廣如江海!在此，我代表各位圈主及管理員祝天下的父親，節(jié)日快樂!

活動結(jié)束總結(jié)【篇8】

活動地點：少陽寨

活動時間：2010.2.20 9am——11am活動內(nèi)容：第一節(jié)：高血壓病的防治與合理膳食第二節(jié)：手足口病預防知識

第三節(jié)：免費義診活動

參加人數(shù)：34人

2010年2月20日上午9點，他在少陽寨村委會第一次談起高血壓防治和合理飲食。

授課時老百姓專心聽課，有的做著記錄，不時還有咨詢，氣氛異常融洽。第一節(jié)結(jié)束后老百姓圍著耐心咨詢，我們一一解答。老百姓說“這種活動真好，下次啥時候能來？

”第二節(jié)光碟**手足口病預防知識，老百姓聽后夸獎說“真是及時雨??！讓我們通過聽課來加深對手足口病的認識。我們不再像以前那樣害怕，對手足口病的預防更有信心了！”授課結(jié)束后免費為老百姓測血壓，解難答惑，老百姓熱情高漲，爭著測血壓，并詢問健康知識，老百姓直夸黨的政策好。

這次活動應該多舉行，讓我們能更好地掌握健康知識，活動結(jié)束后老百姓久久不肯離去?！霸賮戆?！”“吃口飯再走吧！

”一句句樸實的話語讓我們感動。我們上車后，人們揮手看著我們離開。我們的眼睛濕潤了……

通過這次活動，我們深刻認識到農(nóng)村渴望知識，人民渴望健康，并決心在未來為人民提供更多服務。

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