上會(huì)議題申請(qǐng)書。
我們編輯了“上會(huì)議題申請(qǐng)書”以滿足您的實(shí)際需求，在現(xiàn)如今，申請(qǐng)書是一種可以表達(dá)團(tuán)體或個(gè)人意向的專業(yè)書面材料，你知道申請(qǐng)書的模板一般在哪嗎？如果您需要某方面的信息可以依據(jù)本文查找參考資料！
總經(jīng)理室:
營(yíng)銷四部部計(jì)劃于20**年07月01日召開為期3天的4S店專管專營(yíng)業(yè)務(wù)研討會(huì)及與各家4S店的合作方案會(huì)。
參加人員:車險(xiǎn)事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)、理陪中心主管、合作4S店領(lǐng)導(dǎo)代表、營(yíng)銷四部全體成員,預(yù)計(jì)40人參加。
會(huì)議地點(diǎn):公司辦公樓4樓大會(huì)議室。 經(jīng)預(yù)算會(huì)議費(fèi)為叁萬(wàn)元整。 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。
申請(qǐng)部門:營(yíng)銷四部部
20xx年x月x日
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
由全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究中心、全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究會(huì)、教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類有關(guān)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)、高等教育出版社與有關(guān)高校共同主辦，華南師范大學(xué)承辦的第八屆“大學(xué)計(jì)算機(jī)課程報(bào)告論壇”定于XXXX年11月10—11日在廣東省廣州市舉行。
會(huì)議將圍繞計(jì)算機(jī)類國(guó)家精品課程建設(shè)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐、計(jì)算機(jī)類國(guó)家精品課程建設(shè)與精品開放課程建設(shè)、計(jì)算機(jī)類精品開放課程建設(shè)與課程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容改革、計(jì)算機(jī)類精品開放課程建設(shè)與共享等作報(bào)告，促進(jìn)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)課程的改革與發(fā)展，為計(jì)算機(jī)課程教師提供相互學(xué)習(xí)、相互交流的`平臺(tái)，并就相關(guān)問(wèn)題展開深入研討。論壇期間統(tǒng)一安排食宿，費(fèi)用自理，無(wú)會(huì)議補(bǔ)助，論壇會(huì)務(wù)費(fèi)600元/人。
為促進(jìn)我院相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，經(jīng)我院研究決定擬派×××、×××兩位老師參加。因廣州到西寧路途遙遠(yuǎn)，來(lái)往坐火車耗費(fèi)時(shí)過(guò)多，且火車的臥鋪價(jià)格與做乘坐飛機(jī)（淡季機(jī)票打折）相差無(wú)幾，若改乘飛機(jī)，則不僅可以減少教學(xué)異動(dòng)，而且可以省去一日住宿費(fèi)用和補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，完全可以彌補(bǔ)因乘坐飛機(jī)而產(chǎn)生費(fèi)用，據(jù)此懇請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)同意二人乘坐飛機(jī)往返。因參會(huì)而產(chǎn)生的交通費(fèi)、住宿費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)從我院專業(yè)學(xué)科建設(shè)業(yè)務(wù)費(fèi)（已做預(yù)算）中支付。食宿按會(huì)務(wù)組統(tǒng)一安排標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，其余費(fèi)用按照學(xué)校相關(guān)制度執(zhí)行。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
申請(qǐng)人：XXXX
20xx年xx月x日
會(huì)議室是一個(gè)商務(wù)場(chǎng)合必不可少的地方，會(huì)議的順利進(jìn)行需要人們的配合，除了對(duì)會(huì)議的安排和預(yù)定等準(zhǔn)備工作，會(huì)議室用水同樣也是一項(xiàng)重要的事項(xiàng)。為此，我向公司提出了會(huì)議室用水申請(qǐng)書。
一、申請(qǐng)事由
公司經(jīng)常安排各種類型的會(huì)議，需要配備一定的飲用水等基礎(chǔ)設(shè)施那么請(qǐng)公司提供會(huì)議室用水服務(wù)，提高會(huì)議質(zhì)量和效率。
二、使用范圍
與會(huì)人員在會(huì)議期間需要用到的各類飲用水、酒類、飲料等等需要得到充分保障，保證參會(huì)人員們的身體健康和滿足每個(gè)人的飲水口感。
三、申請(qǐng)規(guī)格
1.飲用水：瓶裝水或直飲水，數(shù)量根據(jù)參會(huì)人員數(shù)量和天氣情況而定，以保證每個(gè)參會(huì)人員都有充足的飲用水。
2.特殊要求：如有特殊需要的飲料，需要提前預(yù)訂，以滿足不同參會(huì)人員的個(gè)性化需求。
四、申請(qǐng)時(shí)間
會(huì)議室用水的申請(qǐng)時(shí)間要在參會(huì)人員到達(dá)前兩個(gè)工作日內(nèi)完成，并大致明確好具體的需求以及時(shí)間段。
五、相關(guān)保障
公司需要請(qǐng)專業(yè)服務(wù)人員在會(huì)前做好飲水設(shè)施的安裝以及保障工作，并在會(huì)議期間隨時(shí)保障水源及時(shí)供應(yīng)并維護(hù)主持人員及參會(huì)人員的用水秩序和用水質(zhì)量。
六、申請(qǐng)材料
1. 公司會(huì)議計(jì)劃及人員名單
2. 詳細(xì)的飲用水申請(qǐng)，包括品牌、數(shù)量、規(guī)格、特殊需求等
3. 具體配送時(shí)間和地點(diǎn)等相關(guān)信息
七、費(fèi)用支付
費(fèi)用支付由請(qǐng)會(huì)議的部門負(fù)責(zé)，按人頭收費(fèi)，具體價(jià)格可商議。
以上是我的會(huì)議室用水申請(qǐng)書，請(qǐng)公司早日落實(shí)安排，為公司內(nèi)部會(huì)議創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境，以達(dá)到更好的會(huì)議效果。
以下公文為大家提供的是標(biāo)準(zhǔn)版的會(huì)議費(fèi)用申請(qǐng)報(bào)，歡迎查看~
縣政府：
根據(jù)發(fā)【】37號(hào)文件精神和市**局要求，我縣在x年下半年開展了“和諧村(居)”創(chuàng)建活動(dòng)?；顒?dòng)開展以來(lái)，全縣15個(gè)民族村行動(dòng)積極，措施得力，取得了顯著成績(jī)。
為進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，做好委年終評(píng)選的迎檢工作，擬于7月24日在*村召開全縣創(chuàng)建活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議。由于我局工作經(jīng)費(fèi)緊張，特申請(qǐng)解決會(huì)議費(fèi)13850元。
如無(wú)不當(dāng)，請(qǐng)批示!
**縣*局
20xx年x月x日
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
由全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究中心、全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究會(huì)、教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類有關(guān)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)、高等教育出版社與有關(guān)高校共同主辦,華南師范大學(xué)承辦的第八屆“大學(xué)計(jì)算機(jī)課程報(bào)告論壇”定于X年11月10-11日在廣東省廣州市舉行。會(huì)議將圍繞計(jì)算機(jī)類國(guó)家精品課程建設(shè)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐、計(jì)算機(jī)類國(guó)家精品課程建設(shè)與精品開放課程建設(shè)、計(jì)算機(jī)類精品開放課程建設(shè)與課程教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容改革、計(jì)算機(jī)類精品開放課程建設(shè)與共享等作報(bào)告,促進(jìn)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)課程的改革與發(fā)展,為計(jì)算機(jī)課程教師提供相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái),并就相關(guān)問(wèn)題展開深入研討。論壇期間統(tǒng)一安排食宿,費(fèi)用自理,無(wú)會(huì)議補(bǔ)助,論壇會(huì)務(wù)費(fèi)600元/人。
為促進(jìn)我院相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè),經(jīng)我院研究決定擬派×××、×××兩位老師參加。因廣州到西寧路途遙遠(yuǎn),來(lái)往坐火車耗費(fèi)時(shí)過(guò)多,且火車的臥鋪價(jià)格與做乘坐飛機(jī)(淡季機(jī)票打折)相差無(wú)幾,若改乘飛機(jī),則不僅可以減少教學(xué)異動(dòng),而且可以省去一日住宿費(fèi)用和補(bǔ)助經(jīng)費(fèi),完全可以彌補(bǔ)因乘坐飛機(jī)而產(chǎn)生費(fèi)用,據(jù)此懇請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)同意二人乘坐飛機(jī)往返。因參會(huì)而產(chǎn)生的交通費(fèi)、住宿費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)從我院專業(yè)學(xué)科建設(shè)業(yè)務(wù)費(fèi)(已做預(yù)算)中支付。食宿按會(huì)務(wù)組統(tǒng)一安排標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,其余費(fèi)用按照學(xué)校相關(guān)制度執(zhí)行。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
申請(qǐng)人：
20xx年xx月x日
煙草公司宣威分公司：
為切實(shí)做好X年xx鎮(zhèn)的煙葉生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)工作，全面提高煙葉生產(chǎn)管理水平，確保相關(guān)措施落到實(shí)處，取得實(shí)效，煙站各點(diǎn)決定于4月15日組織各轄區(qū)內(nèi)的部分煙農(nóng)對(duì)烤煙生產(chǎn)收購(gòu)技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，參會(huì)人員80人左右，會(huì)期1天，共需會(huì)議費(fèi)8100.00元(捌仟壹佰元整)左右。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
煙葉站
X年四月十三日
會(huì)議邀約申請(qǐng)書
尊敬的XX公司高管：
您好！感謝您一直以來(lái)對(duì)我司的支持和信任。在此，我代表我司誠(chéng)摯地向您發(fā)出會(huì)議邀約申請(qǐng)書，希望得到您的認(rèn)可和參與。
我司是一家專業(yè)從事信息科技研發(fā)和服務(wù)的企業(yè)，致力于為各行各業(yè)的客戶提供最優(yōu)秀的解決方案。在未來(lái)的發(fā)展中，我司需要向各位企業(yè)家和高管們展示我司的實(shí)力和成果，共同探討數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化發(fā)展的道路。
為此，我司計(jì)劃于XXXX年XX月XX日在XXXX舉辦一場(chǎng)名為“數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能化未來(lái)”的高端論壇，旨在為業(yè)界提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)和探討的平臺(tái)。屆時(shí)，我們邀請(qǐng)了業(yè)內(nèi)眾多知名專家學(xué)者和合作伙伴，以及一批優(yōu)秀的企業(yè)家和高管共同出席，會(huì)議內(nèi)容涵蓋了人工智能、區(qū)塊鏈、云計(jì)算等領(lǐng)域的前沿技術(shù)和應(yīng)用案例等。我們相信，這場(chǎng)論壇將會(huì)給業(yè)界帶來(lái)不同尋常的啟發(fā)和收獲。
在此，我司真誠(chéng)邀請(qǐng)您參加此次論壇，并請(qǐng)您攜帶相關(guān)負(fù)責(zé)人和技術(shù)骨干共同出席。希望您能利用此次機(jī)會(huì)，與各位嘉賓和同行們共同探討業(yè)務(wù)模式、技術(shù)創(chuàng)新和數(shù)字化轉(zhuǎn)型等課題，積極參與到會(huì)議中來(lái)，暢所欲言，發(fā)表見解和體驗(yàn)。我們相信，您的到來(lái)將會(huì)給此次論壇增添更多的色彩和價(jià)值。期待與您共同見證和參與這個(gè)歷史性的時(shí)刻！
最后，再次感謝您對(duì)我司的支持和信任。借此機(jī)會(huì)，預(yù)祝您和企業(yè)在未來(lái)的發(fā)展中取得更加輝煌的成績(jī)。
謹(jǐn)此致敬！
此致
敬禮
發(fā)起人：XXX公司
聯(lián)系人：XXX
聯(lián)系方式：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
尊敬的會(huì)議組織者，
我寫此信是為了申請(qǐng)參加即將舉行的英語(yǔ)會(huì)議，以便能夠與各位專家學(xué)者交流心得、分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)最新的研究成果。我相信這次會(huì)議將為我提供一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，擴(kuò)展我的知識(shí)領(lǐng)域，與同行們建立聯(lián)系，并為我未來(lái)的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我是一名來(lái)自中國(guó)的研究生，目前正在攻讀英語(yǔ)文學(xué)的碩士學(xué)位。作為一名熱愛研究、追求學(xué)術(shù)卓越的學(xué)者，我對(duì)英語(yǔ)文學(xué)的歷史、文化以及相關(guān)理論研究充滿濃厚的興趣。我相信這次會(huì)議將為我提供一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會(huì)，能夠與世界各地的專家學(xué)者們交流，并了解最新的研究動(dòng)態(tài)。通過(guò)與他人的互動(dòng)和討論，我期待能夠發(fā)現(xiàn)新的研究方向和思維啟迪，從而推動(dòng)我個(gè)人研究的深入和發(fā)展。
此次會(huì)議的主題涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括文學(xué)批評(píng)、文化研究、翻譯與傳譯、語(yǔ)言學(xué)等。我對(duì)此非常感興趣，并計(jì)劃在其中報(bào)告自己的研究成果。我目前正在研究《烏合之眾》(Le Bon) 一書中所涉及的大眾心理與文化現(xiàn)象之間的關(guān)系。我期待在會(huì)議上與相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行深入的交流，得到他們的指導(dǎo)和建議，以便提升我的研究水平，并將其應(yīng)用到我的后續(xù)研究和教學(xué)中。
參加這次會(huì)議還有一個(gè)重要原因，那就是我渴望擴(kuò)展我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)并結(jié)識(shí)新的學(xué)術(shù)伙伴。這次會(huì)議匯聚了世界各地的專家學(xué)者，他們都是各領(lǐng)域的佼佼者。我相信能夠與他們面對(duì)面地交流和合作將對(duì)我產(chǎn)生巨大的幫助，并有可能開拓我未來(lái)的合作伙伴關(guān)系。我心懷初衷，希望通過(guò)與他們分享和傾聽他們的研究成果，促進(jìn)我的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展，為解決當(dāng)下面臨的研究挑戰(zhàn)提供新的思路和方法。
參會(huì)所需的費(fèi)用，包括注冊(cè)費(fèi)、交通費(fèi)、住宿費(fèi)以及會(huì)議期間的伙食費(fèi)等，我將自費(fèi)承擔(dān)。我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，以確保我的參會(huì)計(jì)劃能夠得到成功實(shí)施。同時(shí)，我也誠(chéng)摯地邀請(qǐng)貴會(huì)議組織者給予我一個(gè)參會(huì)的機(jī)會(huì)，以充分展示我在英語(yǔ)文學(xué)領(lǐng)域的研究成果，并與各位專家學(xué)者交流和學(xué)習(xí)。
在這充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，我相信只有通過(guò)站在巨人的肩膀上，與他人進(jìn)行廣泛的學(xué)術(shù)交流，才能找到前進(jìn)的道路并取得更大的突破。這次英語(yǔ)會(huì)議對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，我期待能夠得到參會(huì)的機(jī)會(huì)，與各位專家學(xué)者共同撰寫學(xué)術(shù)的華章。
我誠(chéng)摯邀請(qǐng)您批準(zhǔn)我的會(huì)議申請(qǐng)，并向您致以真誠(chéng)的謝意。期待在會(huì)議上與您見面，并與您分享我的研究成果和學(xué)術(shù)夢(mèng)想。感謝您對(duì)我申請(qǐng)的關(guān)注和支持。
此致敬禮
[你的名字]
會(huì)議室用水申請(qǐng)書
尊敬的管理人員：
我是XX公司工作人員，我寫此申請(qǐng)書是為了請(qǐng)求在我們公司舉辦的會(huì)議中提供足夠的飲用水。
作為一家負(fù)責(zé)任的企業(yè)，我們很注重為員工和客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。由于我們公司的員工和客戶人數(shù)已經(jīng)逐漸增加，舉辦會(huì)議對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是常規(guī)工作了。因此，我們需要您的協(xié)助，提供充足的飲用水資源。
在我們過(guò)去的會(huì)議中，我們遇到了許多問(wèn)題。其中最重要的是水源問(wèn)題，因?yàn)橛袝r(shí)候我們?cè)跁?huì)議室中需要持續(xù)開會(huì)幾個(gè)小時(shí)，但卻沒(méi)有足夠的水源來(lái)滿足我們的需求。這導(dǎo)致了我們舉辦會(huì)議時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)饑渴的情況，嚴(yán)重影響了我們的工作效率。
因此，我們向您提出申請(qǐng)，請(qǐng)求提供足夠的飲用水供我們?cè)谂e辦會(huì)議時(shí)使用。因?yàn)槲覀兯诘貐^(qū)的水源可能存在質(zhì)量問(wèn)題，我們希望能夠使用通過(guò)凈化和消毒的優(yōu)質(zhì)純凈水，以確保我們所提供的飲水安全。
同時(shí)，我們也承諾會(huì)妥善處理使用后的飲用水，做到垃圾分類處理，讓世界變得更加清潔，更加美好。
最后，我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)，提供足夠的飲用水資源對(duì)于我們舉辦會(huì)議非常重要，這也是我們能夠?yàn)閱T工和客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。我們真心希望能夠得到您的幫助與支持，在未來(lái)的會(huì)議中我們將會(huì)更加順暢有效率地工作。
感謝您的支持與合作。
此致敬禮，
XX公司
日期：XXXX 年 X 月 X 日
縣政府：
根據(jù)**發(fā)【xxxx】37號(hào)文件精神和市**局要求，我縣在xxxx年下半年開展了“****和諧村(居)”創(chuàng)建活動(dòng)?；顒?dòng)開展以來(lái)，全縣15個(gè)民族村行動(dòng)積極，措施得力，取得了顯著成績(jī)。
為進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，做好**委年終評(píng)選的迎檢工作，擬于7月24日在***村召開全縣創(chuàng)建活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議。由于我局工作經(jīng)費(fèi)緊張，特申請(qǐng)解決會(huì)議費(fèi)13850元。
如無(wú)不當(dāng)，請(qǐng)批示!
篇(四)：會(huì)議費(fèi)用申請(qǐng)報(bào)告
各支公司、營(yíng)銷部：
為了加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)業(yè)務(wù)管理，提高客戶經(jīng)理的展業(yè)能力，促進(jìn)公司財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)業(yè)務(wù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)事業(yè)部決定組織對(duì)財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、會(huì)議時(shí)間
定于20XX年11月28日上午10點(diǎn)(北京時(shí)間)。
二、會(huì)議地點(diǎn)
公司辦公樓4樓大會(huì)議室。
三、參加人員
各支公司、營(yíng)銷部經(jīng)理、副經(jīng)理及全體客戶經(jīng)理、展業(yè)人員。
四、其他事項(xiàng)
1、參加會(huì)議的.人員20XX年11月28日上午10點(diǎn)(北京時(shí)間)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。
2、參加會(huì)議的人員必須穿公司統(tǒng)一的冬裝。
3、參加會(huì)議的人員嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
公司財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)事業(yè)部 二零零八年十一月二十日
時(shí)間：20XX年11月28日-2008年11月30日
地點(diǎn)：公司四樓大會(huì)議室
參加人員：財(cái)產(chǎn)事業(yè)部、各支公司、營(yíng)銷部經(jīng)理、副經(jīng)理及全體客戶經(jīng)理、展業(yè)人員。
培訓(xùn)內(nèi)容：
1、家財(cái)險(xiǎn)一卡通承保及理賠實(shí)務(wù)
2、企業(yè)財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)承保原理和理賠實(shí)務(wù)。
3、建筑工程險(xiǎn)承保原理及理賠實(shí)務(wù)
關(guān)于申請(qǐng)加入資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)備選庫(kù)的申請(qǐng)xxxx銀行：我公司于xx年10月9日正式設(shè)立，已依法設(shè)立并連續(xù)正常執(zhí)業(yè)八年時(shí)間，有健全的內(nèi)部管理制度，良好的社會(huì)信譽(yù)，執(zhí)業(yè)八年以來(lái)沒(méi)有任何違法執(zhí)業(yè)行為，執(zhí)業(yè)人員通過(guò)后續(xù)教育取得了相關(guān)證明，目前公司注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師數(shù)量為32名，擁有執(zhí)業(yè)資格的各類執(zhí)業(yè)人員達(dá)到了區(qū)國(guó)資委規(guī)定的專職人員要求，現(xiàn)根據(jù)《XXXXX》，現(xiàn)提出加入資產(chǎn)評(píng)估中介機(jī)構(gòu)備選庫(kù)的申請(qǐng)，請(qǐng)予以受理并批準(zhǔn)。
XXXX評(píng)估有限公司二零一三年九月二十四日個(gè)別銀行有格式要求，那么你就要管銀行審批部門索要入圍申請(qǐng)模板。
具體申報(bào)材料各個(gè)銀行要求不一樣，具體也是要咨詢銀行的。
Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀
俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《申請(qǐng)免費(fèi)上學(xué)申請(qǐng)書》，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！
尊敬的團(tuán)支部：
您好，我通過(guò)團(tuán)章的學(xué)習(xí)，團(tuán)員同志的教育，知道中國(guó)共青團(tuán)是領(lǐng)導(dǎo)青少年的先進(jìn)組織，是廣大青少年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。對(duì)青少年有著深遠(yuǎn)而積極的影響，是青少年邁向21世紀(jì)的光明道路。
我通過(guò)初中一年多的學(xué)習(xí)，明白到只有入團(tuán)才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，才能使自己的初中生活過(guò)得更加充實(shí)、有意義。
本人熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)體。能夠做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守〈〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉〉和〈〈中學(xué)生守則〉〉。在班上擔(dān)任音樂(lè)科代，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，督促同學(xué)做好勞動(dòng)工作，協(xié)助老師解決一切問(wèn)題，起模范帶頭作用。積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，在家復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。遇到困難時(shí)，積極、主動(dòng)去面對(duì)，盡自己的所能去解決。本人成績(jī)良好，本人還積極參加各種活動(dòng)，曾參加廣州市鋼琴比賽(青年組)第三名，現(xiàn)在，鋼琴已經(jīng)考了7級(jí)，準(zhǔn)備在寒假考8級(jí)。[文秘范文]
希望團(tuán)支部批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請(qǐng)。如果我被批準(zhǔn)，我決心遵守團(tuán)的紀(jì)律、團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，吃苦在前，享受在后，做一個(gè)名副其實(shí)的共青團(tuán)員，繼續(xù)努力，爬上最高峰。如果我未被批準(zhǔn)，我決不放棄，補(bǔ)足自己的缺點(diǎn)，接受更多的考驗(yàn)，爭(zhēng)取早日入團(tuán)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
尊敬的合肥市教育部門：
我是一名即將升入高中的學(xué)生，我非常榮幸能有機(jī)會(huì)向您遞交這份《合肥上學(xué)申請(qǐng)書》，希望能夠被錄取進(jìn)入您的學(xué)校。我對(duì)合肥這座美麗的城市充滿了好奇和向往，希望能夠在這里繼續(xù)接受高質(zhì)量的教育，為我的未來(lái)樹立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我對(duì)合肥市的教育環(huán)境深感興趣和認(rèn)可。合肥作為安徽省的省會(huì)城市，擁有一流的教育資源和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施。合肥市的教育部門一直致力于提高教育質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)，這使我對(duì)在這里接受教育充滿了信心和期待。我希望能夠通過(guò)合肥的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)的教學(xué)方法，獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
我對(duì)貴校的品學(xué)兼優(yōu)深感欽佩。在我進(jìn)行了對(duì)合肥各個(gè)學(xué)校的調(diào)研后，我發(fā)現(xiàn)貴校以其優(yōu)秀的教學(xué)水平和杰出的學(xué)生成績(jī)而著名。貴校的師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，且注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和實(shí)踐能力。這些優(yōu)勢(shì)讓我相信，如果能夠進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)，我將會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，為我的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信自己具備成為貴校的學(xué)生的潛質(zhì)和優(yōu)勢(shì)。在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，我不僅取得了優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)，還積極參與各類課外活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。我有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，可以與他人友好地一起工作和學(xué)習(xí)。我還有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，這些能力都將成為我適應(yīng)貴校學(xué)習(xí)的重要支持。
我認(rèn)為能夠進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)將為我提供廣闊的發(fā)展空間和更多的機(jī)會(huì)。我將竭盡全力在學(xué)業(yè)和課外活動(dòng)中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也積極融入學(xué)校的組織和社團(tuán)，為學(xué)校做出貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)貴校的培養(yǎng)，我將能夠成為一個(gè)全面發(fā)展、有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的人才。
再次感謝您花時(shí)間閱讀我的《合肥上學(xué)申請(qǐng)書》，我真誠(chéng)地希望能夠得到貴校的錄取機(jī)會(huì)。我相信，在您的指導(dǎo)下，我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，為建設(shè)美好的合肥城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謹(jǐn)代表我自己，再次向您表示衷心的感謝和良好的祝愿！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：XXX
尊敬的教育部門：
我寫此信是為了申請(qǐng)?jiān)谏蠈W(xué)的方式上作出一些變動(dòng)。我計(jì)劃從現(xiàn)在開始，改為坐電車去上學(xué)。我相信這種新的交通方式將為我?guī)?lái)許多好處，并且能夠?qū)ξ覀€(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
坐電車去上學(xué)將為我提供更好的時(shí)間規(guī)劃和時(shí)間管理能力。如今，我每天都是由父母開車送我去學(xué)校。這樣，每天在來(lái)回的車程上會(huì)消耗大量的時(shí)間。而且，我常常因?yàn)榈溶?、堵車或者車輛故障等原因?qū)е逻t到。如果我選擇坐電車，我將學(xué)會(huì)根據(jù)公交車的時(shí)刻表安排好上學(xué)時(shí)間，從而能夠更好地把握自己的時(shí)間，避免錯(cuò)過(guò)與同學(xué)互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
通過(guò)坐電車去上學(xué)，我將能夠更好地發(fā)展我的獨(dú)立性和自主學(xué)習(xí)能力。坐電車需要我自己規(guī)劃路線、換乘車輛以及確保按時(shí)到達(dá)目的地。這將迫使我學(xué)會(huì)依靠自己的能力解決問(wèn)題，培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力和獨(dú)立思考能力。當(dāng)我面臨挑戰(zhàn)時(shí)，我將會(huì)用自己的智慧和勇氣找到解決問(wèn)題的方法，這對(duì)我未來(lái)的發(fā)展將起到非常重要的作用。
另外，坐電車去上學(xué)還將為我拓寬視野和增加社交機(jī)會(huì)。當(dāng)我坐電車時(shí)，我會(huì)遇到許多陌生的人和不同背景的人。這將為我提供一個(gè)更廣泛的社交圈子，使我能夠?qū)W習(xí)不同的思維方式和觀點(diǎn)。與此同時(shí)，我也將有機(jī)會(huì)結(jié)交新的朋友，促進(jìn)不同文化間的交流與理解。在電車上的這些社交經(jīng)歷將使我更具有社交能力，并為未來(lái)的人際交往打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
坐電車去上學(xué)還能夠?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生積極的影響。目前，使用私家車到處代替汽車，導(dǎo)致城市交通日益擁堵，同時(shí)也增加了尾氣排放量。而坐電車則是一種更環(huán)保和可持續(xù)的方式。作為一個(gè)年輕人，我應(yīng)該積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，坐電車去上學(xué)不僅可以減少尾氣排放，還能為其他人提供更多出行的機(jī)會(huì)，共同建設(shè)更美好的社會(huì)。
小編認(rèn)為，我認(rèn)為坐電車去上學(xué)將在諸多方面對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間管理、獨(dú)立思考和社交能力，我相信這個(gè)轉(zhuǎn)變將使我更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。我真誠(chéng)地希望教育部門能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，并支持我改變上學(xué)方式，讓我能夠坐電車去上學(xué)。謝謝您對(duì)我的關(guān)注和支持！
此致，
敬禮
XXX
尊敬的學(xué)校招生辦公室：
大家好！我是XXX，一個(gè)堅(jiān)定而熱愛學(xué)習(xí)的年輕人。我寫信給您，希望能夠重新獲得上學(xué)的機(jī)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我向您陳述我重新上學(xué)的意愿和動(dòng)機(jī)，相信我的申請(qǐng)將會(huì)激發(fā)您的興趣并且值得考慮。
我想向您表達(dá)我對(duì)教育的熱愛和渴求的渴望。自從我離開學(xué)校后，我一直感到內(nèi)心的空虛和不完整。我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有機(jī)會(huì)接受深入的知識(shí)和學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，這讓我非常沮喪和失落。我希望能夠重新上學(xué)，追逐我未完成的學(xué)業(yè)，并通過(guò)努力和付出，在未來(lái)取得更好的成就。
我想向您傳達(dá)我在離開學(xué)校期間的反思和成長(zhǎng)。當(dāng)我做出決定離開學(xué)校的時(shí)候，我還很年輕且沒(méi)有明確的目標(biāo)和規(guī)劃。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的自省和思考，我意識(shí)到教育對(duì)于我個(gè)人的發(fā)展是至關(guān)重要的。我認(rèn)識(shí)到我不能依靠運(yùn)氣和并非理想的工作來(lái)維持穩(wěn)定的生活。我需要一個(gè)堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，以便為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備。
進(jìn)一步地，我向您證明我有重新上學(xué)的能力和決心。盡管在離開學(xué)校后的一段時(shí)間里，我沒(méi)有得到正統(tǒng)教育，但我并沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。通過(guò)自學(xué)和參加一些線上課程，我不僅加深了對(duì)許多學(xué)科的理解，還培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)和自我管理的能力。我已經(jīng)展現(xiàn)了持之以恒的努力和決心，這證明了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。
我想向您保證，如果我能重新上學(xué)，我將全力以赴，努力取得優(yōu)異的成績(jī)。我將把學(xué)習(xí)放在首要位置，并同時(shí)兼顧個(gè)人發(fā)展和社會(huì)責(zé)任。我很清楚要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出，只有全面發(fā)展才是必不可少的。我會(huì)積極參加課外活動(dòng)、拓寬自己的視野，為將來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
在我重新上學(xué)的過(guò)程中，我需要您的支持和肯定。我深信，只要我有機(jī)會(huì)回歸學(xué)校，我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的潛力并取得卓越的成績(jī)。我希望您能夠認(rèn)可我的申請(qǐng)，并給予我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。我相信通過(guò)您的幫助和教育系統(tǒng)的支持，我將成為一個(gè)有才華、有能力的人，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
請(qǐng)?jiān)试S我再次重申我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)再次上學(xué)的渴望。我深信，上學(xué)不僅僅是為了獲得知識(shí)，更是為了追求自己的夢(mèng)想和成就。我期待能夠重新融入學(xué)校的大家庭，與優(yōu)秀的老師和同學(xué)們共同成長(zhǎng)。我衷心希望您能給予我這個(gè)重返教育殿堂的機(jī)會(huì)。
非常感謝您抽出寶貴的時(shí)間來(lái)閱讀我的申請(qǐng)書。我期待著您的回復(fù)，希望能夠盡早收到您寶貴的答復(fù)。
再次感謝！
XXX
尊敬的合肥市教育局：
我是一名來(lái)自鄉(xiāng)村的高中畢業(yè)生，我希望能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)入合肥市的一所高水平學(xué)府繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。我對(duì)合肥的教育資源和發(fā)展前景非常感興趣，相信在這樣的環(huán)境中我能夠獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和未來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)。
首先，我選擇合肥作為我的學(xué)習(xí)之地，是因?yàn)楹戏适惺前不帐〉氖?huì)，是一個(gè)有著豐富歷史文化的城市。這座城市充滿著創(chuàng)新和活力，特別是在科技、經(jīng)濟(jì)和文化方面，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。我相信在這樣的城市中學(xué)習(xí)，我將能夠不斷接觸到各種獨(dú)特的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，合肥市擁有著眾多高水平的學(xué)府，這給了我選擇的機(jī)會(huì)。我對(duì)貴市的教育資源有所了解，知道貴市的學(xué)校擁有一流的師資力量和先進(jìn)的教育設(shè)施。我相信通過(guò)在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，我將能夠受到優(yōu)質(zhì)的教育和培養(yǎng)，有更多機(jī)會(huì)接觸到國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)理念和知識(shí)，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
除了學(xué)術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，我認(rèn)為生活在合肥也有很多優(yōu)點(diǎn)。合肥是一個(gè)宜居的城市，有著良好的社會(huì)治安和優(yōu)越的生活環(huán)境。這讓我放心在這里學(xué)習(xí)生活，能夠全身心地投入到學(xué)業(yè)中去。與此同時(shí)，合肥還有許多豐富多彩的文化活動(dòng)和旅游資源，我相信這也將為我的學(xué)習(xí)生活增添不少樂(lè)趣和豐富性。
作為一個(gè)對(duì)學(xué)業(yè)充滿熱情的學(xué)生，我的目標(biāo)是通過(guò)努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。我相信貴市的教育系統(tǒng)以及我所選擇的學(xué)府能夠給予我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)機(jī)會(huì)。我希望能夠進(jìn)入合肥市的學(xué)校學(xué)習(xí)，為我的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
衷心地希望貴局能夠給予我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，接納我進(jìn)入合肥的學(xué)府。我將以較高的學(xué)業(yè)成績(jī)、積極向上的態(tài)度和奉獻(xiàn)精神來(lái)回報(bào)貴局和學(xué)校的培養(yǎng)和栽培。我相信通過(guò)合肥市的教育資源和平臺(tái)，我將有更多的機(jī)會(huì)發(fā)展自己，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
再次衷心感謝貴局對(duì)我的關(guān)注和支持，我期待著能夠得到一個(gè)學(xué)業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。我相信，在貴市的教育系統(tǒng)下，我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，為自己和社會(huì)創(chuàng)造美好的未來(lái)。
謝謝！
申請(qǐng)人：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是一名即將升入高中的東莞學(xué)生，我寫這封申請(qǐng)書是希望能夠得到您的重視和支持。我對(duì)貴校的辦學(xué)理念和教育方式深感欽佩，因此特地選擇向貴校提出升學(xué)申請(qǐng)。
我想表達(dá)我對(duì)貴校的崇敬和認(rèn)可。貴校以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源而聞名于東莞地區(qū)，深受廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的信任與青睞。學(xué)校秉承著“誠(chéng)信、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、卓越”的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為學(xué)生提供了廣闊的成長(zhǎng)空間和發(fā)展機(jī)會(huì)。我相信，在這樣一個(gè)積極向上的教育氛圍中，我一定能夠獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
我想談一下我自己的成績(jī)和發(fā)展情況。在過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，我一直保持著認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取的態(tài)度，取得了不錯(cuò)的學(xué)業(yè)成績(jī)。我熱愛學(xué)習(xí)，樂(lè)于探究未知的領(lǐng)域，喜歡挑戰(zhàn)自己，不斷追求進(jìn)步。我相信，在貴校的優(yōu)良教育中，我一定能夠更好地發(fā)揮我的潛能，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
我想強(qiáng)調(diào)的是我對(duì)未來(lái)的期許和追求。我希望通過(guò)在貴校的學(xué)習(xí)，能夠全面提升自己的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人才。我希望能夠在未來(lái)的道路上為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在貴校的培養(yǎng)和教育下，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人才。
我真誠(chéng)地希望能夠成為貴校的一員，受到貴校優(yōu)質(zhì)教育的熏陶和培養(yǎng)，獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。我將以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實(shí)的行動(dòng)投入到學(xué)習(xí)生活中，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。我相信，在貴校的精心栽培下，我一定能夠成為一個(gè)更加杰出的學(xué)生，為貴校增光添彩。
再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)注和支持，期待您的答復(fù)！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名來(lái)自XX市YY中學(xué)的高一學(xué)生，寫此信是為了向貴校申請(qǐng)坐電車上學(xué)的特殊理由。我熱愛學(xué)習(xí)，對(duì)貴校的優(yōu)秀教育質(zhì)量深感向往，希望通過(guò)此申請(qǐng)，能夠獲得進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我想通過(guò)坐電車上學(xué)，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性和責(zé)任感。坐電車上學(xué)意味著我需要自己安排好時(shí)間和路線，準(zhǔn)時(shí)出門和上車，以確保能夠按時(shí)到達(dá)學(xué)校。這樣的經(jīng)歷將鍛煉我的自我管理能力，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題。同時(shí)，坐電車上學(xué)還需要我保持警惕，注意保護(hù)自己的人身財(cái)產(chǎn)安全，鍛煉我的責(zé)任心和安全意識(shí)。我相信通過(guò)這樣的經(jīng)歷，我將成長(zhǎng)為更加獨(dú)立和成熟的個(gè)體，在學(xué)習(xí)和生活中展現(xiàn)出更強(qiáng)的自信。
坐電車上學(xué)也有助于展開我廣泛的社交交往。坐電車上學(xué)，我將有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同中學(xué)和不同年級(jí)的學(xué)生接觸，結(jié)識(shí)新朋友。在電車上，我可以主動(dòng)和同車的同學(xué)們交流，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，分享自己的見聞和想法。這將拓寬我的人際交往圈子，增強(qiáng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通交流能力。在這個(gè)信息交流發(fā)達(dá)的時(shí)代，社交能力已經(jīng)變得越來(lái)越重要，我堅(jiān)信通過(guò)坐電車上學(xué)，我將有更多機(jī)會(huì)鍛煉自己的社交能力，為將來(lái)步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
另外，坐電車上學(xué)也會(huì)讓我親身體驗(yàn)城市的多彩生活。電車行駛在繁忙的街道上，我可以欣賞到城市的美麗風(fēng)景，領(lǐng)略到不同街區(qū)的獨(dú)特魅力。在電車上，我可以觀察和了解到不同的人群，不同的文化氛圍。這將豐富我的視野，讓我更廣泛地了解社會(huì)和世界，從而對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
坐電車上學(xué)也將為環(huán)保事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。坐電車是一種低碳、環(huán)保的交通方式，它可以減少汽車尾氣的排放，降低對(duì)環(huán)境的污染。作為未來(lái)的一份子，我認(rèn)為我們應(yīng)該積極關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，并為之做出自己的努力。通過(guò)坐電車上學(xué)，我能夠從日常起居中開始，養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，踐行環(huán)保行動(dòng)，為保護(hù)我們的地球盡自己的一份力量。
小編認(rèn)為，我希望能夠得到貴校對(duì)我坐電車上學(xué)的特殊審批。我深信通過(guò)這一方式，我將培養(yǎng)自己的獨(dú)立性和責(zé)任感，拓寬社交交往圈子，體驗(yàn)城市的多彩生活，并為環(huán)保事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。我真誠(chéng)希望能夠在貴校接受充實(shí)細(xì)致的教育，共同努力成為一個(gè)有用的人才。
再次感謝貴校給我提供申請(qǐng)的機(jī)會(huì)，我期待著您的回復(fù)。
衷心祝愿貴校教育事業(yè)蒸蒸日上，學(xué)子成長(zhǎng)有成。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：XX
時(shí)間：XX年XX月XX日
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：
我是xx，家在xx，地處偏遠(yuǎn)交通不便，且生活在上坡丘陵地區(qū)，耕地較少畜牧業(yè)也不發(fā)達(dá)，家庭生活已經(jīng)十分貧困，年開學(xué)時(shí)候攥著眾多親友幫忙湊齊的學(xué)費(fèi)，才有機(jī)會(huì)來(lái)這里上學(xué)，天有不測(cè)風(fēng)云，誰(shuí)知母親又身纏急病，家庭又一次陷入了生活的絕境，年邁的父親在接下來(lái)的兩年，為了我的學(xué)費(fèi)含辛茹苦拼命勞作可是仍然杯水車薪，只好再次四處求借，如今不富裕的親朋好友都已經(jīng)竭盡全力了。
每當(dāng)開學(xué)之初看見父母為我的學(xué)費(fèi)發(fā)愁而唉聲嘆氣，偷偷落淚時(shí)候，每當(dāng)看見父親越來(lái)越佝僂的背影的時(shí)候我多想能夠自食其力，能夠讓父母再為我的學(xué)費(fèi)擔(dān)心，減輕他們的負(fù)擔(dān).我不知道我欠他們多少，我只知道用我的努力來(lái)打造他們后半生的幸福安樂(lè)是的回報(bào)。
在大學(xué)的后兩年中我不想失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更不想因?yàn)閷W(xué)費(fèi)無(wú)法交齊而半途而廢，所以在此申請(qǐng)助學(xué)貸款。
本人在校期間品行良好，成績(jī)優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)行為，誠(chéng)實(shí)守信，做事遵守承諾，已經(jīng)通過(guò)英語(yǔ)國(guó)家四級(jí)。
通過(guò)自己的不斷努力和不斷汲取知識(shí)的方法來(lái)為將來(lái)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為今后的工作作好儲(chǔ)備。
在離校后我一定按協(xié)議規(guī)定按時(shí)歸還貸款，決不會(huì)發(fā)生拖欠現(xiàn)象，以為我知道還有很多很多向我現(xiàn)在一樣的大學(xué)生等著這筆錢去交學(xué)費(fèi)，也有更多的父母為兒女的`學(xué)費(fèi)而辛苦工作著，甚至有的以賣血來(lái)湊夠這筆錢，想一想手中浸著鮮血的貸款，想想一個(gè)人承諾和信用的價(jià)值，任何人沒(méi)有理由不把這比貸款的歸還作為重中之重看待，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和銀行相信我的人格，相信我的還款能力和信心.
特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)！
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
歡迎來(lái)到本文，今天我們將關(guān)注“管轄異議申請(qǐng)書”相關(guān)的一些資訊。在法律逐漸完備的現(xiàn)代社會(huì)，每位個(gè)人都會(huì)使用和撰寫申請(qǐng)書。申請(qǐng)書有其特定的格式要求。以上建議僅供參考，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況決定。
申請(qǐng)人：河南奧威斯科技有限公司法定代表人：劉清龔職務(wù)：董事長(zhǎng)地址：新鄉(xiāng)市小冀鎮(zhèn)中央大道69號(hào)。
申請(qǐng)人：河南奧威斯科技有限公司駐新辦事處地址：新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)新飛大道正陽(yáng)花園F1樓1單元1號(hào)。
被申請(qǐng)人：田衛(wèi)杰，男，漢族，1966年11月9日出生，現(xiàn)住長(zhǎng)垣縣孟崗鄉(xiāng)田石頭莊村。
申請(qǐng)人因被申請(qǐng)人田衛(wèi)杰訴申請(qǐng)人買賣合同糾紛案（【20xx】紅民初一字第627號(hào)），依法向貴院提出管轄權(quán)異議。
請(qǐng)求事項(xiàng)：
請(qǐng)求貴院依法將本案移送至新鄉(xiāng)縣人民法院審理。
事實(shí)與理由：
被申請(qǐng)人訴申請(qǐng)人買賣合同糾紛一案，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第二十二條規(guī)定“對(duì)法人或者其他組織提起的民事訴訟，由被告住所地人民法院管轄?！?/p>
第二十四條規(guī)定“因合同糾紛提起的訴訟，由被告住所地或者合同履行地人民法院管轄?！?/p>
具體本案，河南省奧威斯科技有限公司駐新辦事處依據(jù)法律規(guī)定不具有獨(dú)立的訴訟權(quán)利能力，更不具有法人資格，不應(yīng)列為第二被告。申請(qǐng)人才是本案適格被告，其住所地在新鄉(xiāng)市小冀鎮(zhèn)中央大道69號(hào)。根據(jù)法律規(guī)定本案依法應(yīng)當(dāng)由申請(qǐng)人所在地新鄉(xiāng)縣人民法院管轄審理。
綜上所述，懇請(qǐng)貴院依法裁定將此案移送至新鄉(xiāng)縣人民法院審理。
此致
敬禮！
新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)人民法院
申請(qǐng)人：河南奧威斯科技有限公司
法定代表人：劉清龔
二0一二年三月十四日
申請(qǐng)人：李某某，男，1970年5月9日出生，漢族，住北京市朝陽(yáng)區(qū)朝陽(yáng)路XX財(cái)經(jīng)中心某號(hào)樓某單元某某室，電話：81971XXX，13661057XXX
申請(qǐng)人因?qū)O某某訴其離婚糾紛一案，向貴院提出管轄異議。
申請(qǐng)事項(xiàng)
將本案移送北京市朝陽(yáng)區(qū)人民法院審理。
事實(shí)和理由
申請(qǐng)人與孫某在19xx年上半年經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)，19xx年12月6日在北京市朝陽(yáng)區(qū)人民政府辦理結(jié)婚登記手續(xù)。申請(qǐng)人與被申請(qǐng)人結(jié)婚后一直居住在北京市朝陽(yáng)區(qū)朝陽(yáng)路xx財(cái)經(jīng)中心某號(hào)樓某單元某某室，且雙方戶口所在地均為北京市朝陽(yáng)區(qū)，申請(qǐng)人并未在海淀區(qū)居住滿一年，孫某起訴時(shí)的租賃合同顯系偽造。
我國(guó)《民事訴訟法》第38條規(guī)定：“人民法院受理案件后，當(dāng)事人對(duì)管轄權(quán)有異議的，應(yīng)當(dāng)在提交答辯狀期間提出。人民法院對(duì)當(dāng)事人提出的異議，應(yīng)當(dāng)審查。異議成立的，裁定將案件移送有管轄權(quán)的.人民法院；異議不成立的，裁定駁回?！备鶕?jù)上述事實(shí)和法律規(guī)定，特此請(qǐng)求貴院將本案依法移送北京市朝陽(yáng)區(qū)人民法院審理，請(qǐng)貴院就此依法做出公正裁定。
此致
敬禮！
北京市海淀區(qū)人民法院
申請(qǐng)人：李偉
年月日
申請(qǐng)人：_______________________（基本情況）請(qǐng)求事項(xiàng)：將__________________糾紛一案，你院已于______年___月___日受理。我們認(rèn)為，你院對(duì)此案沒(méi)有管轄權(quán)，現(xiàn)提出異議。事實(shí)與理由： ___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
（簡(jiǎn)單寫明事情經(jīng)過(guò)、合同約定的管轄內(nèi)容以及涉及的法律、法規(guī)依據(jù)等） 綜上所述，請(qǐng)你院依法裁定將此案移送有管轄權(quán)的人民法院即 市人民法院審理。此致___________人民法院申請(qǐng)人： _____________年___月___日
管轄權(quán)異議申請(qǐng)書
申請(qǐng)人：______________________________。
請(qǐng)求事項(xiàng)：
_______________________________________________________________________________________________________________________________。
事實(shí)和理由：
_______________________________________________________________________________________________________________________。
此致
_____________人民法院
申請(qǐng)人：(簽名或蓋章)
________年____月___日
異議人：
住所地：
法定代表人： ，職務(wù)總經(jīng)理。
被異議人： 身份證號(hào) ，住江蘇省。
申請(qǐng)事項(xiàng)：請(qǐng)求確認(rèn)xx仲裁委員會(huì)對(duì)異議人與被異議人增資擴(kuò)股合同爭(zhēng)議案沒(méi)有管轄權(quán)。
事實(shí)及理由：
根據(jù)異議人與被異議人雙方簽訂的《增資擴(kuò)股協(xié)議》第十條10。1款約定：“任何因本協(xié)議的解釋或履行而產(chǎn)生的爭(zhēng)議，均應(yīng)首先通過(guò)友好協(xié)商方式加以解決。
如協(xié)商未果，則任何一方有權(quán)在該等爭(zhēng)議發(fā)生后六十（60）天內(nèi)，將爭(zhēng)議提交xx仲裁委員會(huì)依據(jù)其屆時(shí)有效的仲裁規(guī)則仲裁解決”。
該約定確定了仲裁管轄的時(shí)間是在爭(zhēng)議發(fā)生后六十天內(nèi)，排除了爭(zhēng)議發(fā)生六十日以后通過(guò)仲裁解決爭(zhēng)議的方式。
根據(jù)被異議人在其仲裁申請(qǐng)書 “交易合同的履行及糾紛的產(chǎn)生”中陳述，“申請(qǐng)人自支付全部增資價(jià)款至今，被申請(qǐng)人xx未按照《增資擴(kuò)股協(xié)議》2。1。4、4。2條款的約定完成xx科技的工商變更登記（協(xié)議約定在不晚于20xx年12月31日完成），亦未相應(yīng)修改公司章程、公司股東名冊(cè)或向申請(qǐng)人簽發(fā)出資證明書”。
可見，被異議人認(rèn)為的爭(zhēng)議發(fā)生的時(shí)間為20xx年12月31日。
綜上事實(shí)，按照協(xié)議約定，被異議人提起仲裁的時(shí)間，應(yīng)當(dāng)在其認(rèn)為糾紛發(fā)生后六十日內(nèi)的20xx年3月1日之前，而被異議人提起仲裁的時(shí)間卻是在爭(zhēng)議發(fā)生后近兩年的20xx年12月22日，而仲裁機(jī)構(gòu)在雙方發(fā)生爭(zhēng)議六十日后對(duì)本案無(wú)管轄權(quán)。
為此，特提出以上管轄異議，請(qǐng)求確認(rèn)xx仲裁委員會(huì)對(duì)異議人與被異議人增資擴(kuò)股合同爭(zhēng)議案沒(méi)有管轄權(quán)。
此致
xx仲裁委員會(huì)
異議人：
20xx年x月x日
申請(qǐng)人：廣東省A有限公司
(地址、法定代表人、聯(lián)系方法等等)
被申請(qǐng)人：山東省H股份有限公司
(地址、法定代表人、聯(lián)系電話等等)
異議事由：
申請(qǐng)人因被申請(qǐng)人訴申請(qǐng)人貨物買賣合同糾紛一案，申請(qǐng)人認(rèn)為貴院沒(méi)有管轄權(quán)，特現(xiàn)依法在答辯期限內(nèi)提出管轄權(quán)異議。
請(qǐng)求事項(xiàng)：
請(qǐng)求貴院裁定申請(qǐng)人的管轄權(quán)異議成立，駁回被申請(qǐng)人的起訴。
事實(shí)與理由：
被申請(qǐng)人訴申請(qǐng)人貨物買賣合同糾紛一案，貴院已受理。申請(qǐng)人認(rèn)為貴院沒(méi)有管轄權(quán)。理由如下：
1、訴爭(zhēng)合同是由廣東省A有限公司與山東省H股份有限公司簽訂的，雙方隨后對(duì)相關(guān)更改;合同簽訂后，申請(qǐng)人依法收取貨物價(jià)款的10%作為定金(詳見被申請(qǐng)人提交的證據(jù)2、3);
2、訴爭(zhēng)合同中明確約定：“此合同以__法律為依據(jù)，所有仲裁在廣州進(jìn)行?！币虼?，雙方選擇的準(zhǔn)據(jù)法是__法，關(guān)于仲裁條款效力的判定，應(yīng)適用__法律;
3、依據(jù)__法律，該仲裁條款以書面形式明確表示同意在__地進(jìn)行仲裁，是雙方的真實(shí)意思表示，屬于有效條款，對(duì)合同當(dāng)事人均具有拘束力。
依照《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第二百五十七條的規(guī)定，貴院沒(méi)有管轄權(quán)，為此，特向貴院提出管轄權(quán)異議，懇請(qǐng)裁定駁回被申請(qǐng)人的起訴。
此致
敬禮！
濟(jì)南市中級(jí)人民法院
申請(qǐng)人：廣東省A有限公司
xx年3月13日
申請(qǐng)人：xxXXX有限責(zé)任公司
法定代表人：XXX 董事長(zhǎng)
被申請(qǐng)人：xx省XX建筑工程公司
法定代表人：XXX 總經(jīng)理
申請(qǐng)人就xx省XX建筑工程公司訴申請(qǐng)人建設(shè)工程施工合同糾紛一案，提出如下管轄權(quán)異議：
申請(qǐng)人訴被申請(qǐng)人建設(shè)工程合同糾紛一案于xxx年6月向合肥市中級(jí)人民法院提起訴訟，現(xiàn)該院正在審理，案號(hào)為(20XX)合民一初字第03XX號(hào)，此案與被申請(qǐng)人在貴院訴申請(qǐng)人的案件均因建設(shè)工程合同糾紛所引起，系同一法律關(guān)系，應(yīng)合并審理，被申請(qǐng)人訴申請(qǐng)人建設(shè)工程合同糾紛一案，也應(yīng)向合肥市中級(jí)人民法院提起訴訟，本案有管轄權(quán)的法院應(yīng)為合肥市中級(jí)人民法院。
特向貴院提出管轄權(quán)異議申請(qǐng)，請(qǐng)求依法裁決，并予移送。
此 致
XX市中級(jí)人民法院
申請(qǐng)人：xxXXX有限責(zé)任公司
xxx年八月十二日
相關(guān)知識(shí)
根據(jù)民事訴訟法第154條和164條的規(guī)定，當(dāng)事人對(duì)管轄權(quán)異議裁定不服的，有權(quán)在裁定書送達(dá)之日起十日內(nèi)上訴。前文已經(jīng)述及，法院對(duì)管轄權(quán)異議的裁定有兩種，其一為駁回異議的裁定，其二為異議成立時(shí)移送至有管轄權(quán)的法院審理的'裁定。前者的當(dāng)然主體是申請(qǐng)人，后者為申請(qǐng)人的相對(duì)方。問(wèn)題在于沒(méi)有提出管轄權(quán)異議的申請(qǐng)人一方的共同訴訟人，對(duì)管轄權(quán)異議的裁定是否有上訴權(quán)。 實(shí)踐中出現(xiàn)的情形是，在必要共同訴訟中，被告一方為數(shù)人，其中一人提出管轄權(quán)異議，其他共同被告沒(méi)有提，該異議被裁定駁回后，沒(méi)有提出管轄權(quán)異議的共同被告對(duì)裁定不服提出上訴，上訴法院是否應(yīng)當(dāng)對(duì)其上訴進(jìn)行審查呢? 根據(jù)民事訴訟法的處分原則，當(dāng)事人對(duì)其享有的實(shí)體權(quán)利和訴訟權(quán)利，可行使也可放棄，只要不違反法律的禁止性規(guī)定，該處分行為法律就予以認(rèn)可。當(dāng)事人在法定期間內(nèi)沒(méi)有行使管轄異議權(quán)，這是其對(duì)訴訟權(quán)利的處分，應(yīng)當(dāng)推定其放棄該權(quán)利。法院對(duì)其他共同訴訟人提出的管轄異議作出裁定后，如果賦予沒(méi)有提管轄異議的共同訴訟人享有上訴權(quán)，實(shí)質(zhì)后果是令其再次取得在期間屆滿后喪失的管轄異議權(quán)，也即延長(zhǎng)了其提出管轄權(quán)異議的期間，這與設(shè)置訴訟時(shí)效期間的立法精神是不相符的。因此，管轄權(quán)異議的上訴主體應(yīng)當(dāng)是異議申請(qǐng)人及其相對(duì)方，沒(méi)有提出管轄權(quán)異議的申請(qǐng)人一方的共同訴訟人不得對(duì)管轄權(quán)異議裁定提起上訴。
申請(qǐng)人：_________________李__________，男，白族，_____年_____月_____日，云南省大理_________________職工，住__________，身份證號(hào)碼_______________，聯(lián)系電話_____________.
申請(qǐng)事項(xiàng)：_________________請(qǐng)求確定由宜昌仲裁委員會(huì)仲裁，駁回原告的起訴。
事實(shí)與理由：_________________
綜上所述，申請(qǐng)人認(rèn)為：_________________雙方當(dāng)事人訂立了房屋買賣合同，并對(duì)爭(zhēng)議的.處理方式作了約定，符合法律規(guī)定;根據(jù)《中華人民共和國(guó)仲裁法》第26條之規(guī)定，雙方訂立有仲裁協(xié)議或仲裁條款的，應(yīng)該由雙方約定的仲裁機(jī)構(gòu)處理。故請(qǐng)求貴院依法審查雙方的仲裁條款，駁回原告的訴訟請(qǐng)求仲裁管轄權(quán)異議申請(qǐng)書范本申請(qǐng)書。附：_________________合同復(fù)印件一份(原件待查)。
此呈
__________市人民法院
申請(qǐng)人：___________________________
_____年_____月_____日
依據(jù)我國(guó)民事訴訟法的規(guī)定，被告有權(quán)在答辯期間提出管轄權(quán)異議，人民法院經(jīng)審查后，認(rèn)為異議成立的，裁定移送有管轄權(quán)的人民法院，異議不成立的，裁定駁回異議。審判實(shí)踐中，對(duì)管轄權(quán)異議以書面審查為主。由于管轄異議的審查僅是一個(gè)程序性問(wèn)題，通常不太引人關(guān)注，但近期通過(guò)辦理兩起管轄權(quán)異議案件，筆者發(fā)現(xiàn)在這一程序中，有些環(huán)節(jié)無(wú)法可依，有些規(guī)定禁不起推敲，頗值得進(jìn)行一些研究和探討。
一、辦理管轄權(quán)異議的期限
（一）民訴法及司法解釋的有關(guān)規(guī)定
1992年，我國(guó)制定的民事訴訟法第三十八條規(guī)定，人民法院受理案件后，當(dāng)事人對(duì)管轄權(quán)有異議的，應(yīng)當(dāng)在提交答辯狀期間提出。人民法院對(duì)當(dāng)事人提出的異議，應(yīng)當(dāng)審查。異議成立的，裁定將案件移送有管轄權(quán)的人民法院；異議不成立的，裁定駁回。但對(duì)于辦理管轄異議的期限，我國(guó)民事訴訟法卻沒(méi)有作出規(guī)定。
1994年，最高人民法院出臺(tái)的《關(guān)于在經(jīng)濟(jì)審判工作中嚴(yán)格執(zhí)行中華人民共和國(guó)民事訴訟法的若干規(guī)定》第5條規(guī)定，人民法院對(duì)當(dāng)事人在法定期限內(nèi)提出管轄權(quán)異議的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行審查，并在十五日內(nèi)作出異議是否成立的書面裁定。但這僅針對(duì)于經(jīng)濟(jì)案件而言，對(duì)于傳統(tǒng)民事案件并不當(dāng)然適用。
2000年，最高人民法院制定《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行案件審理期限制度的若干規(guī)定》，其中未對(duì)辦理管轄權(quán)異議的期限作出規(guī)定。
2001年，最高人民法院制定《案件審限管理規(guī)定》，其中第十一條規(guī)定，辦理管轄爭(zhēng)議案件的期限為兩個(gè)月；有特殊情況需要延長(zhǎng)的，經(jīng)院長(zhǎng)批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)兩個(gè)月。但此規(guī)定針對(duì)的是法院之間的管轄爭(zhēng)議，而不是被告提出的管轄權(quán)異議，且只適用于最高人民法院。
2009年，最高人民法院制定《關(guān)于審理民事級(jí)別管轄異議案件若干問(wèn)題的規(guī)定》，第一條規(guī)定，被告在提交答辯狀期間提出管轄權(quán)異議，認(rèn)為受訴人民法院違反級(jí)別管轄規(guī)定，案件應(yīng)當(dāng)由上級(jí)人民法院或者下級(jí)人民法院管轄的，受訴人民法院應(yīng)當(dāng)審查，并在受理異議之日起十五日內(nèi)作出裁定。
（二）合理確定辦理管轄權(quán)異議的期限
根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行有效的法律及司法解釋，對(duì)兩種情形下管轄權(quán)異議辦理期限有明確規(guī)定。一是經(jīng)濟(jì)案件中管轄權(quán)異議的辦理，一是級(jí)別管轄權(quán)異議的辦理，二者均要求在十五日作出裁定。但美中不足的是，對(duì)于送達(dá)時(shí)間沒(méi)有要求。而對(duì)于非經(jīng)濟(jì)案件中對(duì)地域管轄異議的辦理期限，目前沒(méi)有任何明文規(guī)定。這也就造成了在傳統(tǒng)民事案件審理中管轄權(quán)異議辦理的延遲，甚至有的當(dāng)事人惡意啟動(dòng)管轄權(quán)異議程序拖延訴訟。
筆者對(duì)管轄權(quán)異議辦理期限有兩點(diǎn)看法：1。在尚無(wú)明文規(guī)定的情況下，非經(jīng)濟(jì)案件中對(duì)地域管轄異議的辦理期限應(yīng)比照經(jīng)濟(jì)案件和級(jí)別管轄異議的辦理，即在十五日內(nèi)作出裁定，至于送達(dá)時(shí)間以五日為宜。2。應(yīng)盡快對(duì)管轄權(quán)異議辦理期限作出統(tǒng)一規(guī)定，并適當(dāng)延長(zhǎng)至一個(gè)月。理由一，在管轄權(quán)異議的辦理中，尤其是被告對(duì)地域管轄提出異議時(shí)，如何確定被告住所地、合同履行地等往往比較復(fù)雜，需要當(dāng)事人提供證據(jù)材料，或?qū)Ξ?dāng)事人進(jìn)行必要詢問(wèn)，一律要求在十五日內(nèi)作出裁定不現(xiàn)實(shí)。理由二，僅由法院依職權(quán)就當(dāng)事人提供的證據(jù)材料進(jìn)行審查認(rèn)定，不給對(duì)方當(dāng)事人質(zhì)證機(jī)會(huì)，損害了當(dāng)事人的訴訟權(quán)利，而質(zhì)證往往需要必要時(shí)間。3。裁定書的送達(dá)需要一定時(shí)間，尤其是在地域管轄爭(zhēng)議中，被告多路途遙遠(yuǎn)，送達(dá)不便。
二、案件受理費(fèi)的收取
（一）被告提出管轄權(quán)異議是否預(yù)交案件受理費(fèi)，現(xiàn)行法律沒(méi)有規(guī)定
在國(guó)務(wù)院《訴訟費(fèi)用交納辦法》出臺(tái)之前，被告提出管轄權(quán)異議的，審判實(shí)踐中一般做法是，通知被告預(yù)交案件受理費(fèi)，如其不預(yù)交則視為撤回管轄權(quán)異議申請(qǐng)?！对V訟費(fèi)用交納辦法》施行后，在管轄權(quán)異議辦理中對(duì)案件受理費(fèi)的收取非?；靵y。有的法院要求被告預(yù)交；有的法院不要求被告預(yù)交，而是要求被告在駁回裁定生效后再行交納；有的法院干脆不收案件受理費(fèi)。造成這一現(xiàn)狀的原因是《訴訟費(fèi)用交納辦法》規(guī)定的含混模糊。
《訴訟費(fèi)用交納辦法》第十三條第（六）項(xiàng)規(guī)定，當(dāng)事人提出案件管轄權(quán)異議，異議不成立的，每件交納50元至100元。根據(jù)此規(guī)定，管轄權(quán)異議的案件受理費(fèi)是以結(jié)果論英雄，被告所提異議成立時(shí)，不象其他案件受理費(fèi)那樣由敗訴方即原告承擔(dān)，而是不收取案件受理費(fèi)。只有被告所提異議不成立的，才收取案件受理費(fèi)。同時(shí)，《訴訟費(fèi)用交納辦法》第二十條還規(guī)定，案件受理費(fèi)由原告、有獨(dú)立請(qǐng)求權(quán)的第三人、上訴人預(yù)交。被告提起反訴，依照本辦法規(guī)定需要交納案件受理費(fèi)的，由被告預(yù)交。追索勞動(dòng)報(bào)酬的案件可以不預(yù)交案件受理費(fèi)。其中對(duì)于提出管轄權(quán)異議的被告是否預(yù)交案件受理費(fèi)沒(méi)有做出規(guī)定。
（二）被告提出管轄權(quán)異議應(yīng)預(yù)交案件受理費(fèi)
第一，無(wú)論案件受理費(fèi)還是申請(qǐng)費(fèi)均以預(yù)交為原則，不預(yù)交為例外。從《訴訟費(fèi)用交納辦法》的規(guī)定看，只有三類案件不用預(yù)交案件受理費(fèi)和申請(qǐng)費(fèi)，即追索勞動(dòng)報(bào)酬的案件、申請(qǐng)執(zhí)行、申請(qǐng)破產(chǎn)清算。第二，駁回管轄權(quán)異議裁定生效后交納不具有操作性。管轄權(quán)異議不成立被駁回后，異議處理程序已經(jīng)完結(jié)，被告沒(méi)有交納案件受理費(fèi)的動(dòng)力。其拒不交納案件受理費(fèi)，法院也只能走執(zhí)行程序，此種做法過(guò)于浪費(fèi)訴訟資源。綜上，筆者認(rèn)為，被告提出管轄權(quán)異議的，應(yīng)通知其限期交納案件受理費(fèi)，逾期不交納的視為未提出申請(qǐng)；如最終經(jīng)審查被告所提異議成立，裁定移送的，則同時(shí)退回預(yù)收的案件受理費(fèi)。
三、管轄權(quán)異議裁定書的格式
最高人民法院1993年制定的《法院訴訟文書樣式（試行）》對(duì)于管轄權(quán)異議裁定書的制作格式作了明確規(guī)定。該格式適用至今已有近20年的時(shí)間。筆者認(rèn)為該文書樣式在兩個(gè)方面存在較大問(wèn)題。
（一）當(dāng)事人稱謂不合理
在1993訴訟文書樣式中，管轄權(quán)異議裁定書首部當(dāng)事人的稱謂為原告、被告，并且需要列明本案全部當(dāng)事人。這一做法不妥。首先，被告在答辯期間提出管轄權(quán)異議申請(qǐng)，是針對(duì)原告選擇受訴法院而言，爭(zhēng)議發(fā)生在提出管轄權(quán)異議的被告與原告之間，與本案其他當(dāng)事人無(wú)關(guān)，將其他當(dāng)事人納入裁定書純屬畫蛇添足。其次，將未提出管轄權(quán)異議的被告列為當(dāng)事人之一，就意味著賦予了其提起上訴的權(quán)利，這顯然是有違一般的法律和邏輯。綜上，1993年訴訟文書樣式對(duì)管轄權(quán)異議裁定書的設(shè)定，既不符合管轄權(quán)異議處理程序的自身特性，又違反一般的訴訟法理。因此在制作管轄權(quán)異議裁定書時(shí)，應(yīng)將當(dāng)事人稱謂確定為申請(qǐng)人和被申請(qǐng)人，其中提出管轄權(quán)異議申請(qǐng)的被告為申請(qǐng)人，原告為被申請(qǐng)人，未提出管轄權(quán)異議的被告無(wú)需在裁定書首部列明。
由此筆者還聯(lián)想到訴訟財(cái)產(chǎn)保全裁定書的制作，依據(jù)1993年訴訟文書樣式，同樣在首部依原、被告的身份列明本案全部當(dāng)事人。這同樣存在與財(cái)產(chǎn)保全無(wú)關(guān)的當(dāng)事人能否申請(qǐng)復(fù)議的問(wèn)題。比如原告申請(qǐng)凍結(jié)被告甲的財(cái)產(chǎn)，那么被告乙能否申請(qǐng)復(fù)議？對(duì)此，筆者認(rèn)為同樣應(yīng)采用申請(qǐng)人與被申請(qǐng)人的稱謂更為合理。這一點(diǎn)從2003年最高人民法院《關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定（試行）》中亦能得到印證，其在對(duì)證據(jù)保全裁定書的設(shè)定中，文書首部采用了申請(qǐng)人和被申請(qǐng)人的稱謂。
（二）遺漏案件受理費(fèi)的負(fù)擔(dān)
縱觀最高人民法院1993年訴訟文書樣式，其中既需交納案件受理費(fèi)或申請(qǐng)費(fèi)，又未要求在訴訟文書中寫明訴訟費(fèi)用負(fù)擔(dān)的訴訟文書只有兩類，一是管轄權(quán)異議裁定書，一是財(cái)產(chǎn)保全裁定書。對(duì)于后者而言，因?yàn)樵V訟保全申請(qǐng)費(fèi)的負(fù)擔(dān)取決于案件的最終裁判結(jié)果，只能在結(jié)案的裁判文書中寫明如何負(fù)擔(dān)，所以在作出財(cái)產(chǎn)保全裁定時(shí)無(wú)需對(duì)申請(qǐng)費(fèi)的負(fù)擔(dān)作出明確。而管轄權(quán)異議裁定書不要求寫明訴訟費(fèi)用的負(fù)擔(dān)則令人費(fèi)解，也容易給人們?cè)斐晒茌牂?quán)異議不收取訴訟費(fèi)用的錯(cuò)誤印象，同時(shí)這種做法也不符合司法公開的要求。
筆者認(rèn)為，管轄權(quán)異議裁定書尾部應(yīng)寫明訴訟費(fèi)用的負(fù)擔(dān)情況?！对V訟費(fèi)用交納辦法》規(guī)定，管轄權(quán)異議不成立的才需交納案件受理費(fèi)，成立的則不需交納。據(jù)此，應(yīng)區(qū)分兩種情況寫明訴訟費(fèi)用的負(fù)擔(dān)。一是，管轄權(quán)異議不成立的，寫明案件受理費(fèi)元，由被告承擔(dān)；二是管轄權(quán)異議成立的，寫明被告預(yù)交案件受理費(fèi)元，予以退還。
離婚是一種對(duì)于婚姻的終止，它經(jīng)常伴隨著爭(zhēng)議和沖突。有時(shí)，夫妻雙方在離婚案件中對(duì)于管轄權(quán)產(chǎn)生了異議。這時(shí)，申請(qǐng)一份離婚管轄異議申請(qǐng)書是很有必要的。本文將詳細(xì)介紹離婚管轄異議申請(qǐng)書的格式，以便幫助需要此類文件的人。
首先，在寫離婚管轄異議申請(qǐng)書之前，我們需要了解一些基本信息。一般來(lái)說(shuō)，離婚案件的管轄權(quán)由法院決定，通常取決于當(dāng)事人的居住地、配偶的居住地或者婚姻關(guān)系建立的地點(diǎn)等因素。如果一方對(duì)法院的管轄權(quán)產(chǎn)生異議，通常需要在特定的時(shí)間范圍內(nèi)向法院提出異議申請(qǐng)。
接下來(lái)，我們將介紹離婚管轄異議申請(qǐng)書的格式。一般而言，申請(qǐng)書可以分為以下幾個(gè)部分：標(biāo)題、引言、主體和結(jié)尾。下面是一個(gè)示例：
標(biāo)題：
離婚管轄異議申請(qǐng)書
引言：
尊敬的法院：
我（申請(qǐng)人姓名）就涉及（離婚案件）的管轄權(quán)問(wèn)題，特向貴院提出異議。我希望法庭對(duì)我的異議進(jìn)行審議，并據(jù)此作出相應(yīng)決定。
主體：
在本離婚案中，我認(rèn)為法院的管轄權(quán)存在問(wèn)題。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，（列出相關(guān)規(guī)定，例如根據(jù)婚姻法第XX條，離婚案件的管轄權(quán)應(yīng)當(dāng)屬于當(dāng)事人居住所在地的法院）。然而，在本案中，法院卻認(rèn)定該案應(yīng)由（填入法院名稱）管轄。我認(rèn)為這個(gè)判斷是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋谐隼碛?，例如我和我的配偶都居住在A地，按照法律規(guī)定，本案應(yīng)由A地的法院管轄）。
此外，按照相關(guān)規(guī)定，異議申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)在（填入具體時(shí)間）之前提交。本人特向法庭申請(qǐng)，現(xiàn)在提出對(duì)于管轄權(quán)問(wèn)題的異議，希望法庭予以審議。
結(jié)尾：
我請(qǐng)求法庭審議我的異議，并就本案作出最合理的判斷和決定。謝謝貴庭對(duì)本案的關(guān)注和處理。
（申請(qǐng)人簽名）
（日期）
請(qǐng)注意，以上僅為離婚管轄異議申請(qǐng)書的一個(gè)示例，具體寫作時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整。此外，寫作時(shí)需要盡可能清晰、明確地陳述自己的異議，提供相關(guān)的法律規(guī)定和證據(jù)支持，并確保申請(qǐng)書的格式規(guī)范，文筆流暢。
總之，離婚管轄異議申請(qǐng)書是一種重要的法律文件，對(duì)于解決離婚案件中的管轄權(quán)爭(zhēng)議具有重要作用。希望本文所提供的格式示例能夠?qū)π枰珜戇@類文件的人有所幫助。同時(shí)，也應(yīng)該注意在實(shí)際撰寫時(shí)參考法律規(guī)定、法院規(guī)則和相關(guān)案例，以確保申請(qǐng)書的合法性和可行性。
申請(qǐng)人：張三
被申請(qǐng)人：李四
請(qǐng)求事項(xiàng)：請(qǐng)求貴院將本案移送至xx市豐臺(tái)區(qū)人民法院審理。
事實(shí)與理由：
被申請(qǐng)人訴申請(qǐng)人離婚糾紛一案已由貴院受理。根據(jù)《民事訴訟法》第二十二條規(guī)定，對(duì)公民提起的民事訴訟，由被告住所地人民法院管轄;被告住所地與經(jīng)常居住地不一致的，由經(jīng)常居住地人民法院管轄。另，最高人民法院關(guān)于適用《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》若干問(wèn)題的意見第5條規(guī)定，公民的經(jīng)常居住地是指公民離開住所地至起訴時(shí)已連續(xù)居住一年以上的地方。但公民住院就醫(yī)的地方除外。鑒于上述法律規(guī)定，申請(qǐng)人對(duì)自己的居住事實(shí)做如下說(shuō)明：
申請(qǐng)人戶籍地是xx市朝陽(yáng)區(qū)**，但婚后申請(qǐng)人長(zhǎng)期居住于xx市豐臺(tái)區(qū)***。因此，申請(qǐng)人訴申請(qǐng)人離婚的管轄法院不應(yīng)當(dāng)是貴院管轄，而應(yīng)移送至xx市豐臺(tái)區(qū)人民法院管轄。
綜上所述，申請(qǐng)人請(qǐng)求貴院依法查明申請(qǐng)人的居住現(xiàn)狀，并將該案移送至xx市豐臺(tái)區(qū)人民法院審理。
此致
xx市朝陽(yáng)區(qū)人民法院
申請(qǐng)人：
年 月 日
申請(qǐng)人：XXX，女，漢族，1982年10月20日出生，住鄭州市金水區(qū)信息學(xué)院路10號(hào)院3號(hào)樓36號(hào)
申請(qǐng)人對(duì)貴院受理廣東發(fā)展銀行鄭州分行經(jīng)七路支行申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行一案不服，現(xiàn)依法提出管轄權(quán)異議。
申請(qǐng)事項(xiàng)：
請(qǐng)求人民法院依法將本案移送至鄭州市金水區(qū)人民法院。
事實(shí)與理由 ：
申請(qǐng)人于20xx年11月6日收到貴院關(guān)于廣東發(fā)展銀行鄭州分行經(jīng)七路支行申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行一案的執(zhí)行通知書，執(zhí)行申請(qǐng)人提起執(zhí)行的.依據(jù)是經(jīng)公證的債權(quán)文書。本案中被執(zhí)行人住所地和所涉及房屋所在地均在鄭州市金水區(qū)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第二百零一條：“ 法律規(guī)定由人民法院執(zhí)行的其他法律文書，由被執(zhí)行人住所地或者被執(zhí)行的財(cái)產(chǎn)所在地人民法院執(zhí)行”的規(guī)定，本案應(yīng)當(dāng)由金水區(qū)人民法院管轄。故此，申請(qǐng)人請(qǐng)求貴院依法將本案移送至鄭州市金水區(qū)人民法院，望予以批準(zhǔn)。
此致
鄭州市管城回族區(qū)人民法院
申請(qǐng)人： XXX
20xx年X月X日
俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？也許下面的“執(zhí)行異議申請(qǐng)書”正合你意！希望你能從中找到有用的內(nèi)容！
執(zhí)行異議申請(qǐng)書
(適用民訴法225條)
異議人(當(dāng)事人或利害關(guān)系人)：(公司)名稱、住所，法定代表人。委托代理人信息。
被異議人(原申請(qǐng)執(zhí)行人)：(個(gè)人)姓名、地址、身份證號(hào)。委托代理人信息。
請(qǐng)求事項(xiàng)：
請(qǐng)求法院停止(或撤銷、糾正、中止)執(zhí)行行為(或?qū)δ池?cái)產(chǎn)的執(zhí)行)。
事實(shí)與理由：
貴院在執(zhí)行(xx)法執(zhí)字第號(hào)裁定書過(guò)程中，查封(或凍結(jié)、拍賣等)財(cái)產(chǎn)，因該財(cái)產(chǎn)屬于異議人生活必需住房，根據(jù)法律不得作為執(zhí)行標(biāo)的物(或執(zhí)行行為程序違法)?，F(xiàn)提出書面異議，請(qǐng)求貴院停止(或撤銷、終止、糾正、中止)對(duì)該財(cái)產(chǎn)的執(zhí)行。
(寫明理由及法律依據(jù))
此致
__
市人民法院申請(qǐng)人：日期：
異議申請(qǐng)人：xxxxxxxxxxx
異議人：xxxxxxxx，男，漢族，xxxx年xxxx月xxxx日生，住xxxxxxxx，身份證號(hào)碼：xxxxxxxx，聯(lián)系電話：xxxxxxxx。
在申請(qǐng)執(zhí)行人肖尾連與被執(zhí)行人王淑純就（20xxx）長(zhǎng)中民未終字第01780號(hào)民事判決書的強(qiáng)制執(zhí)行過(guò)程中，貴法院誤將案外異議人的財(cái)產(chǎn)，當(dāng)作被執(zhí)行人王淑純的財(cái)產(chǎn)予以執(zhí)行。異議人依法提出本執(zhí)行異議。
請(qǐng)求事項(xiàng)：
請(qǐng)求法院裁定中止執(zhí)行被執(zhí)行人王淑純的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。
事實(shí)與理由
xxxx年xx月xx日，異議人自主老宅（含宅基地和房屋）由政府拆遷并負(fù)責(zé)安置。肖尾連（申請(qǐng)執(zhí)行人）與黃學(xué)軍（被執(zhí)行人，黃樹科之子）原為夫妻。恰逢拆遷之際，肖尾連因婚姻關(guān)系而享有一個(gè)自建房安置指標(biāo)。xxxx年xx月xx日，異議人與妻子王淑純一次性繳納建房資金230311。93元，隨后又全額墊資234523。94元用于購(gòu)買家具和裝修房屋（詳見民事起訴狀）。xxxx年xx月xx日，肖尾連在不支付一分錢的情況下，就拎包入住搬進(jìn)了新房。肖尾連與黃學(xué)軍離婚后，以黃學(xué)軍、王淑純?yōu)楸桓嫣崞稹胺旨椅霎a(chǎn)”訴訟。xxxx年xx月xx日，經(jīng)長(zhǎng)沙市中級(jí)人民法院終審判決確定：新橋沁園安置小區(qū)C1二單元第四層歸肖尾連使用，王淑純應(yīng)向肖尾連支付房屋折價(jià)款165240元。
異議人就該生效的判決執(zhí)行事宜提出異議，懇請(qǐng)法院裁定中止該判決的執(zhí)行。理由如下：
一、異議人黃樹科和妻子王淑純以“不當(dāng)?shù)美睘橛桑笮の策B支付建房款和裝修費(fèi)用，存在真實(shí)的債權(quán)債務(wù)糾紛。中止執(zhí)行是債務(wù)抵銷、保護(hù)異議人合法權(quán)益的必要手段。
二、執(zhí)行申請(qǐng)人無(wú)正當(dāng)工作、無(wú)收入來(lái)源，為避免因執(zhí)行申請(qǐng)人揮霍無(wú)度而無(wú)法追回被執(zhí)行的款項(xiàng)，中止執(zhí)行是化解雙方矛盾的三、生效判決客觀上存在超出訴訟請(qǐng)求進(jìn)行判決的情形，業(yè)已進(jìn)入再審申訴程序，不排除錯(cuò)判、誤判的可能，中止執(zhí)行是維護(hù)法律正確實(shí)施的有效保障
綜上所述，異議人是案外人，貴院將異議人的財(cái)產(chǎn)予以執(zhí)行，明顯錯(cuò)誤。特依《民事訴訟法》第202條的規(guī)定，提出異議，請(qǐng)立即中止對(duì)上述財(cái)產(chǎn)的執(zhí)行，并執(zhí)行回轉(zhuǎn)，切實(shí)維護(hù)異議人的合法權(quán)益。
此致
廣州市南沙區(qū)人民法院
房產(chǎn)評(píng)估結(jié)果異議及鑒定申請(qǐng)書
申請(qǐng)人一：cc、男、漢族、vv年vv月vv日生，住xx路vv弄vv號(hào)；
申請(qǐng)人二：cc、男、漢族、bb年bb月bb日生，住xx路bb弄bb號(hào)。
申請(qǐng)事項(xiàng)：申請(qǐng)對(duì)xx房地師估（2011）估字第xx號(hào)-xx《居住房屋拆遷估價(jià)分戶報(bào)告單》進(jìn)行鑒定。
事實(shí)與理由：
申請(qǐng)人是xx路xx弄xx號(hào)的戶主和同住人，依法參加xx年xx月xx日由裁決機(jī)關(guān)xx市xx區(qū)住房保障和房屋管理局主持進(jìn)行的與xx市城市建設(shè)投資開發(fā)總公司、xx市某某區(qū)土地發(fā)展中心的調(diào)查與調(diào)解會(huì)議?，F(xiàn)因申請(qǐng)人對(duì)xx房地師估（2011）估字第xx號(hào)-xx《居住房屋拆遷估價(jià)分戶報(bào)告單》有異議且該評(píng)估結(jié)果未經(jīng)房屋拆遷估價(jià)專家委員會(huì)進(jìn)行鑒定。故根據(jù)《x市城市房屋拆遷行政裁決若干規(guī)定》（x房地資拆【2004】xx號(hào)）第十條“在審理過(guò)程中，當(dāng)事人對(duì)評(píng)估結(jié)果有異議且未經(jīng)房屋拆遷估價(jià)專家委員會(huì)鑒定的，裁決機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)委托估價(jià)專家委員會(huì)進(jìn)行鑒定”的規(guī)定，向裁決機(jī)關(guān)xx市xx區(qū)住房保障和房屋管理局明確提出對(duì)評(píng)估結(jié)果的異議并申請(qǐng)鑒定。
此致
x市x區(qū)住房保障和房屋管理局
申請(qǐng)人：（基本情況）
請(qǐng)求事項(xiàng)：
χχχχχ糾紛一案，業(yè)經(jīng)人民法院兩審終審判決，與χ年χ月χ日送達(dá)生效，進(jìn)入執(zhí)行程序。訟爭(zhēng)標(biāo)的χχχ，系χχχ，人民法院判決χχχ，剝奪了我的χχχ權(quán)利，特提出異議。請(qǐng)求人民法院處理好χχχχχχ糾紛問(wèn)題后再予執(zhí)行。
事實(shí)和理由：
（寫明案件的經(jīng)過(guò)、事情起因、爭(zhēng)訟標(biāo)的及法院判決的結(jié)果等）
此致
χχ人民法院
委托代理人：xx-x
x年x月x日
執(zhí)行異議申請(qǐng)書范本2016-11-29 23:43 | #4樓
第一篇
執(zhí)行異議申請(qǐng)書
申請(qǐng)人：曹樹勛，男，漢族，1937年11月27日出生，身份證號(hào)碼：510229371127073，住址：重慶市永川市勝利路48號(hào)，聯(lián)系電話：13983800425
永川市農(nóng)村信用合作聯(lián)社（以下簡(jiǎn)稱原告）訴申請(qǐng)人借款合同糾紛一案，經(jīng)重慶市永川市人民法院缺席審理，作出（2015）永民初字第1683號(hào)審判決，該判決已經(jīng)發(fā)生法律效力并已進(jìn)入執(zhí)行程序。貴院依據(jù)（2015）永民執(zhí)第00020--4號(hào)裁定書對(duì)申請(qǐng)人的銀行存款采取了凍結(jié)、劃撥措施，申請(qǐng)人認(rèn)為原生效判決認(rèn)定事實(shí)錯(cuò)誤，侵害了申請(qǐng)人的合法權(quán)益，特提出異議。
請(qǐng)求事項(xiàng)：
一、裁定中止執(zhí)行（2015）永民執(zhí)第00020--4號(hào)裁定書；
二、暫緩將已劃扣的申請(qǐng)人資金給付原告，以免造成申請(qǐng)人損失無(wú)法追回；
三、解封申請(qǐng)人已被凍結(jié)賬號(hào)，以免擴(kuò)大申請(qǐng)人的損失。 事實(shí)與理由：
2015年，申請(qǐng)人的銀行賬戶被采取了查封、凍結(jié)措施，部分款項(xiàng)被扣劃，對(duì)申請(qǐng)人財(cái)產(chǎn)及聲譽(yù)造成了極大損害。經(jīng)到貴院了解，方知永川市農(nóng)村信用合作聯(lián)社訴申請(qǐng)人借款合同糾紛一案，經(jīng)貴院缺席審理，作出（2015）永民初字第1683號(hào)審判決書，已進(jìn)入執(zhí)行程序，對(duì)此申請(qǐng)人深感憤慨，對(duì)該生效判決，提出異議與理由如下：
一、申請(qǐng)人從未向原告借過(guò)任何款項(xiàng)，申請(qǐng)人對(duì)于原告及向原告借款4萬(wàn)元之事也一無(wú)所知。從1998年12月9日（原告稱申請(qǐng)人借款時(shí)間）至2004年10月19日（原告發(fā)催款通知書時(shí)間），多年來(lái)原告也未曾電告、
函告或來(lái)人索要借款，申請(qǐng)人亦從未收到過(guò)原告的催款通知或其它書面文件。
二、申請(qǐng)人從未接到貴院關(guān)于本案件的訴訟文書及通知，對(duì)本案件的訴訟程序進(jìn)展亦一無(wú)所知，法院在申請(qǐng)人沒(méi)有收到任何訴訟文書和通知的情況下徑直缺席判決是草率且錯(cuò)誤的。
申請(qǐng)人多年來(lái)一直在永川市勝利路08-1-3居住，我的家人和孩子也在此居住，原告的訴訟期間亦沒(méi)有離開過(guò)。原告、法院只要意欲與申請(qǐng)人取得聯(lián)系，則能通過(guò)多種途徑獲取通訊方式及地址；如果法院能盡通知義務(wù)，申請(qǐng)人沒(méi)有理由會(huì)對(duì)借款一事乃至訴訟一事一無(wú)所知。法院只憑借原告詢問(wèn)筆錄中申請(qǐng)人下落不明一句話，就依此判決，有違法律的嚴(yán)謹(jǐn)、權(quán)威，明顯輕率和不負(fù)責(zé)任。
三、申請(qǐng)人從沒(méi)有向原告借款，申請(qǐng)人也從未委托過(guò)他人代理申請(qǐng)人向原告有借貸的行為。
申請(qǐng)人從法院復(fù)印了相關(guān)資料后，經(jīng)過(guò)仔細(xì)辨認(rèn)，申請(qǐng)人沒(méi)有在借款申請(qǐng)書、抵押借款合同、房地產(chǎn)抵押合同、借款借據(jù)等文書上簽字，這些文書上的簽名系他人仿冒本人名字簽署的，同時(shí)，申請(qǐng)人也沒(méi)有委托過(guò)任何人向原告借款。依此申請(qǐng)人不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)任何還款的法律責(zé)任，原審法院作出申請(qǐng)人還款的判決缺乏事實(shí)和法律依據(jù)。
四、原告用于證明與申請(qǐng)人之“借款關(guān)系”的借款申請(qǐng)書、抵押借款合同、房地產(chǎn)抵押合同、借款借據(jù)等文書，不應(yīng)作為裁判依據(jù)。原告提交上述證據(jù)中本人簽名系他人偽造。故，在未經(jīng)核實(shí)證據(jù)真實(shí)性的情況下，未盡通知義務(wù)徑直缺席判決是違背常理及法律的?！尽?/p>
五、原告提供的證據(jù)顯示，借款時(shí)間是1998年12月9日至1999年12月7日，那么，申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)在2001年12月7日前向申請(qǐng)人（即使不是申請(qǐng)人借款）進(jìn)行催款或向法院提起訴訟，但是，原告直到2004年10月19日向申請(qǐng)人發(fā)出催款通知書，在2015年6月8日才向法院提起訴訟，
原告訴訟早過(guò)時(shí)效4年之久，法院任然在申請(qǐng)人沒(méi)有接到通知的情況下作出原告勝訴的判決，是錯(cuò)誤的。
綜上，申請(qǐng)人認(rèn)為原生效判決認(rèn)定事實(shí)錯(cuò)誤，現(xiàn)依據(jù)>第204條的規(guī)定，特申請(qǐng)貴院中止執(zhí)行，以便查清事實(shí)，以保護(hù)申請(qǐng)人的合法權(quán)益不受侵害。
此致
永川市人民法院
申請(qǐng)人： 二零一四年十一月十七日
執(zhí)行異議申請(qǐng)書第二篇
執(zhí)行異議申請(qǐng)書
申請(qǐng)人： ，女，漢族，住，手機(jī)。
一案，現(xiàn)進(jìn)入執(zhí)行程序。貴院依據(jù)（2015）一中執(zhí)字第 號(hào)裁定書追加申請(qǐng)人為執(zhí)行第三人，申請(qǐng)人認(rèn)為該裁定錯(cuò)誤，侵害了申請(qǐng)人的合法權(quán)益，特提出異議。
請(qǐng)求事項(xiàng)： 裁定中止執(zhí)行 裁定書；
事實(shí)與理由：
一、股東的不同行為，法律責(zé)任承擔(dān)也不同。
申請(qǐng)人被騙做了 的股東及法定代表人，對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)狀況全不知曉。不可能存在抽逃資金的行為及可能。即使中康公司存在抽逃出資的行為，根據(jù)最高人民法院關(guān)于適用若干問(wèn)題的規(guī)定(三)的規(guī)定，公司債權(quán)人請(qǐng)求抽逃出資的股東在抽逃出資本息范圍內(nèi)對(duì)公司債務(wù)不能清償?shù)牟糠殖袚?dān)補(bǔ)充賠償責(zé)任、協(xié)助抽逃出資的其他股東、董事、高級(jí)管理人員或者實(shí)際控制人對(duì)此承擔(dān)連帶責(zé)任的，人民法院應(yīng)予支持。抽逃出資的股東、攜主抽逃出資的股東和實(shí)際控制人承擔(dān)不同的責(zé)任。申請(qǐng)人的行為未經(jīng)法院審判，如何能夠確定責(zé)任的承擔(dān)。
二、瑕疵股權(quán)轉(zhuǎn)讓后責(zé)任承擔(dān)問(wèn)題。
根據(jù) 所主張，申請(qǐng)人存在抽逃資金問(wèn)題，而公司變更后新的股東 對(duì)此也是明知。若新股東明知或者應(yīng)當(dāng)知道股權(quán)存在瑕疵而受讓，即使新股東向原股東支付了相應(yīng)轉(zhuǎn)讓價(jià)款，新股東的出資補(bǔ)足責(zé)任也不能免除，新股東仍應(yīng)當(dāng)與原股東對(duì)公司或公司債權(quán)人在瑕疵出資范圍內(nèi)共同承擔(dān)連帶責(zé)任。相明本人不僅作
為債務(wù)人也應(yīng)該作為擔(dān)保公司的股東承擔(dān)責(zé)任。
綜上，申請(qǐng)人認(rèn)為本案的法律關(guān)系、法律事實(shí)復(fù)雜，并非可以簡(jiǎn)單適用最高人民法院關(guān)于人民法院執(zhí)行工作若干問(wèn)題的規(guī)定（試行）第80條規(guī)定。特申請(qǐng)貴院中止執(zhí)行，以便查清事實(shí)，以保護(hù)申請(qǐng)人的合法權(quán)益不受侵害。
此致
人民法院
申請(qǐng)人：
二〇一三年七月二十二日
2015執(zhí)行異議申請(qǐng)書第三篇
第1篇：執(zhí)行異議申請(qǐng)書
請(qǐng)求事項(xiàng)：
申請(qǐng)人不服人民法院執(zhí)行（200x）法民一終字第xx-xxx號(hào)一案，現(xiàn)提出執(zhí)行異議：
1、請(qǐng)求本案暫緩執(zhí)行；
2、請(qǐng)求將錯(cuò)誤執(zhí)行的款項(xiàng)返還公路有限公司（該公司為申請(qǐng)人設(shè)在施工項(xiàng)目的建設(shè)單位，訴訟過(guò)程中的保證人）。
事實(shí)與理由：
一、申請(qǐng)人完全有權(quán)提出執(zhí)行異議。申請(qǐng)人提出執(zhí)行異議申請(qǐng)后，法院執(zhí)行局以只有第三人才有資格提出執(zhí)行異議為由，置疑申請(qǐng)人的執(zhí)行異議申請(qǐng)資格。申請(qǐng)人認(rèn)為，根據(jù)最新的《中華人民共和國(guó)民事訴訟法修正案》第202條規(guī)定：“當(dāng)事人、利害關(guān)系人認(rèn)為執(zhí)行行為違反法律規(guī)定的，可以向負(fù)責(zé)執(zhí)行的人民法院提出書面異議。當(dāng)事人、利害關(guān)系人提出書面異議的，人民法院應(yīng)當(dāng)自收到書面異議之日起十五日內(nèi)審查，理由成立的，裁定撤銷或者改正；理由不成立的，裁定駁回。當(dāng)事人、利害關(guān)系人對(duì)裁定不服的，可以自裁定送達(dá)之日起十日內(nèi)向上一級(jí)人民法院申請(qǐng)復(fù)議?！惫噬暾?qǐng)人作為本案的當(dāng)事人，完全有資格提出執(zhí)行異議申請(qǐng)，不存在任何法律障礙。法院以申請(qǐng)人不是本案的第三人，無(wú)權(quán)提出異議是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
二、本案已通過(guò)再審程序立案審查，且與申請(qǐng)執(zhí)行人存在未決訴訟，應(yīng)當(dāng)暫緩執(zhí)行。（2015）法民一終字第-號(hào)判決存在錯(cuò)誤，無(wú)法獲得申請(qǐng)人認(rèn)同，申請(qǐng)人向最高人民法院申請(qǐng)?jiān)賹彛F(xiàn)已立案（案號(hào)（2015）民申字第號(hào)受理案件通知書）；同時(shí)，申請(qǐng)人與執(zhí)行申請(qǐng)人就同一案件的不同訴請(qǐng)，已向市人民法院另案起訴劉衛(wèi)國(guó)，要求賠償，已為該法院受理，存在案件可能勝訴后行使抵銷權(quán)的。問(wèn)題，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于正確適用暫緩執(zhí)行措施若干問(wèn)題的規(guī)定》法發(fā)［2002］16號(hào)第7條第1項(xiàng)規(guī)定：“有下列情形之一的，人民法院可以依職權(quán)決定暫緩執(zhí)行；（一）上級(jí)人民法院已經(jīng)受理執(zhí)行爭(zhēng)議案件并正在處理的”，故南陽(yáng)中院應(yīng)當(dāng)考慮本案的實(shí)際情況暫緩執(zhí)行。現(xiàn)法院以為法律規(guī)定的受理的是執(zhí)行中存在爭(zhēng)議的案件而非實(shí)體存在錯(cuò)誤的案件為由，不同意暫緩執(zhí)行。申請(qǐng)人認(rèn)為這種理解是錯(cuò)誤的，完全屬于斷章取義，違背法律精神。因?yàn)閳?zhí)行中存在爭(zhēng)議與實(shí)體存在錯(cuò)誤所指向的都是同一案件，不是兩個(gè)或三個(gè)案件。
三、從債權(quán)角度理解公路有限公司的法律地位，法院不應(yīng)直接執(zhí)行該公司。
1、申請(qǐng)人的債權(quán)未到期。按照施工慣例，施工過(guò)程中施工單位應(yīng)當(dāng)向建設(shè)單位提供擔(dān)保，擔(dān)保期限為工程質(zhì)量的責(zé)任缺陷期，而缺陷期從工程竣工驗(yàn)收通過(guò)之日起算二年（有《建設(shè)工程施工合同》為據(jù)）?，F(xiàn)申請(qǐng)人作為公路有限公司建設(shè)工程質(zhì)量的擔(dān)保人，其擔(dān)保債權(quán)并未到期，還有責(zé)任缺陷期內(nèi)，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于人民法院執(zhí)行工作若干問(wèn)題的規(guī)定法釋（1998）15號(hào)》第６１條：“被執(zhí)行人不能清償債務(wù)，但對(duì)本案以外的第三人享有到期債權(quán)的，人民法院可以依申請(qǐng)執(zhí)行人或被執(zhí)行人的申請(qǐng)，向第三人發(fā)出履行到期債務(wù)的通知（以下簡(jiǎn)稱履行通知）”。此款項(xiàng)根本不屬于到期債權(quán)，不具有執(zhí)行條件。
2、債權(quán)即使到期也不能裁定直接執(zhí)行。根據(jù)前條法律規(guī)定，申請(qǐng)人對(duì)公路有限公司即使享有的是到期債權(quán)，法院也無(wú)權(quán)執(zhí)行，只能發(fā)出通知。
3、公路有限公司已經(jīng)提出執(zhí)行異議，法院應(yīng)當(dāng)立即停止執(zhí)行，且無(wú)權(quán)進(jìn)行審查。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于人民法院執(zhí)行工作若干問(wèn)題的規(guī)定法釋（1998）15號(hào)》第６２條：“第三人對(duì)履行通知的異議一般應(yīng)當(dāng)以書面形式提出，口頭提出的，執(zhí)行人員應(yīng)記入筆錄，并由第三人簽字或蓋章”。第６３條規(guī)定：“第三人在履行通知指定的期間內(nèi)提出異議的，人民法院不得對(duì)第三人強(qiáng)制執(zhí)行，對(duì)提出的異議不進(jìn)行審查”。現(xiàn)在公路有限公司已經(jīng)書面提出執(zhí)行異議，法院應(yīng)當(dāng)立即執(zhí)行回轉(zhuǎn)，將款項(xiàng)返還公路有限公司。
4、申請(qǐng)人為公路有限公司出具的文書，不能作為作為法院執(zhí)行依據(jù)。申請(qǐng)人與公路有限公司文書往來(lái)，只能在二者之者有效，這是由于二者的相對(duì)性所決定的，不涉及第三人；況且二者之間有些往來(lái)行為未必具有必然的法律效力，因此，法院以此為由，執(zhí)行公路有限公司是錯(cuò)誤的。
四、從擔(dān)保角度理解公路有限公司的法律地位，法院無(wú)權(quán)直接執(zhí)行該公司。公路有限公司作為申請(qǐng)人設(shè)在市施工項(xiàng)目的建設(shè)單位，訴訟過(guò)程中的保證人，不是本案的訴訟主體，不能直接為法院所執(zhí)行。
1．未提供任何擔(dān)保即采取訴訟保全措施，嚴(yán)重違法。與申請(qǐng)人在訴訟過(guò)程中，在未提供任何有效擔(dān)保的情況下，就被一審法院采取了訴訟保全措施，非法凍結(jié)了申請(qǐng)人的賬戶及存款二百余萬(wàn)元，這是嚴(yán)重違反民事訴訟法的事情。在社會(huì)影響不良的情況下，法院竟然利用普通人法律知識(shí)的欠缺，要求公路有限公司提供擔(dān)保，因此其擔(dān)保先天地就存在很大的問(wèn)題，現(xiàn)在以此為由執(zhí)行無(wú)法令人信服。
2．直接裁定執(zhí)行公路有限公司不當(dāng)。雖然公路有限公司提供了擔(dān)保，但根據(jù)《最高人民法院經(jīng)濟(jì)審判庭關(guān)于在財(cái)產(chǎn)保全時(shí)為被申請(qǐng)人提供擔(dān)保的當(dāng)事人應(yīng)否在判決書或調(diào)解書中明確其承擔(dān)的義務(wù)及在執(zhí)行程序中可否直接執(zhí)行擔(dān)保人財(cái)產(chǎn)的復(fù)函》和《最高人民法院關(guān)于人民法院執(zhí)行工作若干問(wèn)題的規(guī)定（試行）》第85條規(guī)定，人民法院只有在被執(zhí)行人無(wú)財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行或其財(cái)產(chǎn)不足清償債務(wù)時(shí)，才有權(quán)裁定執(zhí)行保證人在保證責(zé)任范圍內(nèi)的財(cái)產(chǎn)。現(xiàn)執(zhí)行才剛開始，且我公司并非完全履行不能（
五、超額劃扣公路有限公司存款欠妥。拋開判決對(duì)錯(cuò)與否，即使按照高級(jí)人民法院的終審判決，申請(qǐng)人應(yīng)給付的款項(xiàng)也不過(guò)，而法院卻從公路有限公司的賬戶上劃扣了元，比判決足足多劃扣了元，屬于超標(biāo)的執(zhí)行，明顯不妥。
綜上所述，申請(qǐng)人認(rèn)為，南陽(yáng)中院執(zhí)行行為不當(dāng)，我們請(qǐng)求貴院準(zhǔn)予申請(qǐng)人所請(qǐng)，以維護(hù)申請(qǐng)人的合法權(quán)益。
此致
申請(qǐng)人：xx-x有限公司
代理人：
二oox年x月xx日【】
第2篇：執(zhí)行異議申請(qǐng)書申請(qǐng)人：楊慧（合肥市豐天宇通設(shè)備有限公司董事長(zhǎng)、股東）、女、1972年生、漢族，住合肥市馬鞍山南路文景雅居5棟102室。
項(xiàng)興海（合肥市豐天宇通設(shè)備有限公司股東）、男、1971年生、漢族，住址同上。電話：15955008666。
委托代理人：許慶勝安徽凱安律師事務(wù)所事師
被申請(qǐng)人：安徽國(guó)信通信有限責(zé)任公司
申請(qǐng)事項(xiàng)
1、對(duì)追加楊慧、項(xiàng)興海（案外人）為申請(qǐng)執(zhí)行人安徽國(guó)信通信有限責(zé)任公司與被執(zhí)行人合肥市豐天宇通設(shè)備有限公司欠款糾紛仲裁裁決申請(qǐng)執(zhí)行一案的被執(zhí)行人有異議；
2、對(duì)執(zhí)行楊慧、項(xiàng)興海（案外人）的財(cái)產(chǎn)——-查封楊慧、項(xiàng)興海（案外人）的房產(chǎn)有異議。
事實(shí)與理由
2015年12月29日，被申請(qǐng)人安徽國(guó)信通信有限責(zé)任公司申請(qǐng)于合肥市中級(jí)人民法院，要求：1、追加楊慧、項(xiàng)興海為安徽國(guó)信通信有限責(zé)任公司申請(qǐng)執(zhí)行合肥市豐天宇通訊設(shè)備有限責(zé)任公司一案［（2015）合執(zhí)申字第66號(hào)］的被申請(qǐng)人的請(qǐng)求。2、申請(qǐng)人楊慧、項(xiàng)興海由于虛假出資445000元，兩被申請(qǐng)人在虛假出資的范圍內(nèi)對(duì)欠申請(qǐng)人的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的請(qǐng)求。
合肥市中級(jí)人民法院（聽證審查審判長(zhǎng)葉紅偉、審判員李敏、吳陶［2015］合執(zhí)申裁字笫02號(hào)）裁定如下：一、追加楊慧、項(xiàng)興海為本案的被執(zhí)行人；二、合肥仲裁委員會(huì)（2015）合仲字第092號(hào)裁決書確認(rèn)的債務(wù)未能履行部分由楊慧、項(xiàng)興海在其出資不實(shí)44。5萬(wàn)元的范圍內(nèi)共同承擔(dān)清償責(zé)任。如不服本裁定，可在本裁定書送達(dá)之日起十日內(nèi)通過(guò)本院向安徽省高級(jí)人民法院申請(qǐng)復(fù)議。
申請(qǐng)人楊慧、項(xiàng)興海（案外人）復(fù)議于安徽省高級(jí)人民法院。安徽省高級(jí)人民法院裁定如下：撤銷合肥市中級(jí)人民法院（2015）合執(zhí)申裁字笫02號(hào)民事裁定。
2015年7月10日，合肥市中級(jí)人民法院（審判長(zhǎng)張勇、審判員陳忠、何進(jìn)既未開庭聽證又未給予申請(qǐng)人楊慧、項(xiàng)興海行使辯論權(quán)利就執(zhí)行裁定［2015］合執(zhí)申字第66-3號(hào)）裁定如下：一、追加楊慧、項(xiàng)興海為本案的被執(zhí)行人；二、合肥仲裁委員會(huì)（2015）合仲字第092號(hào)裁決書確認(rèn)的債務(wù)未能履行部分由楊慧、項(xiàng)興海在其出資不實(shí)44。5萬(wàn)元的范圍內(nèi)共同承擔(dān)清償責(zé)任。楊慧、向興海應(yīng)在本裁定生效之日起十日內(nèi)向申請(qǐng)執(zhí)行人安徽國(guó)信通信有限責(zé)任公司履行以上清償義務(wù)。逾期不履行上述義務(wù)，本院將依法強(qiáng)制執(zhí)行。本裁定送達(dá)后即發(fā)生法律效力。
2015年8月13日，合肥市中級(jí)人民法院（執(zhí)行員張勇）又向合肥市豐天宇通訊設(shè)備有限責(zé)任公司、楊慧、項(xiàng)興海下達(dá)了（2015）合執(zhí)申字66號(hào)查封楊慧、項(xiàng)興海（案外人）房產(chǎn)的民事裁定書。［2015］合執(zhí)申字第66-3號(hào)執(zhí)行裁定書與（2015）合執(zhí)申字66號(hào)民事裁定書系執(zhí)行員張勇于2015年8月13日丟在滁州市三環(huán)工貿(mào)有限公司財(cái)務(wù)室！
執(zhí)行異議申請(qǐng)人認(rèn)為：
一、合肥市中級(jí)人民法院上述行為程序錯(cuò)誤
1、合肥市中級(jí)人民法院（審判長(zhǎng)張勇、審判員陳忠、何進(jìn)既未開庭聽證又未給予申請(qǐng)人楊慧、項(xiàng)興海行使辯論權(quán)利就執(zhí)行裁定［2015］合執(zhí)申字第66-3號(hào)裁定）剝奪了申請(qǐng)人楊慧、項(xiàng)興海（案外人）行使辯論權(quán)利。
2、［2015］合執(zhí)申字第66-3號(hào)裁定以裁代判非法剝奪了申請(qǐng)人楊慧、項(xiàng)興海（案外人）的各項(xiàng)訴權(quán)！
3、［2015］合執(zhí)申字第66-3號(hào)裁定追加楊慧、項(xiàng)興海（案外人）為本案被執(zhí)行人時(shí)未給予其異議期程序違法。
4、［2015］合執(zhí)申字第66-3號(hào)執(zhí)行裁定書與（2015）合執(zhí)申字66號(hào)民事裁定書送達(dá)程序違法。滁州市三環(huán)工貿(mào)有限公司既不是被申請(qǐng)執(zhí)行人，又不是利害關(guān)系人，根本不適用“所謂的”留置送達(dá)——-執(zhí)行員張勇于2015年8月13日丟在滁州市三環(huán)工貿(mào)有限公司財(cái)務(wù)室！
二、合肥市中級(jí)人民法院上述行為實(shí)體錯(cuò)誤
1、被申請(qǐng)人安徽國(guó)信通信有限責(zé)任公司在合肥市中級(jí)人民法院（聽證審查審判長(zhǎng)葉紅偉、審判員李敏、吳陶［2015］合執(zhí)申裁字笫02號(hào)）聽證程序中，向合議庭提交了合肥市豐天宇通訊設(shè)備有限責(zé)任公司驗(yàn)資報(bào)告：關(guān)于實(shí)物出資部分，已經(jīng)驗(yàn)證資本并把手機(jī)轉(zhuǎn)讓與合肥市豐天宇通訊設(shè)備有限責(zé)任公司！
2、被申請(qǐng)人安徽國(guó)信通信有限責(zé)任公司無(wú)任何證據(jù)證實(shí)：a、合肥市豐天宇通訊設(shè)備有限責(zé)任公司（被執(zhí)行人）被撤銷、注銷、歇業(yè)后，楊慧、項(xiàng)興海（案外人）無(wú)償接受被執(zhí)行人財(cái)產(chǎn)導(dǎo)致被執(zhí)行人無(wú)履行能力；b、楊慧、項(xiàng)興海（案外人）對(duì)合肥市豐天宇通訊設(shè)備有限責(zé)任公司出資不到位（事實(shí)上是全部出資到位且經(jīng)過(guò)安徽中安會(huì)計(jì)師事所驗(yàn)資）。
3、被申請(qǐng)人安徽國(guó)信通信有限責(zé)任公司無(wú)任何證據(jù)證實(shí)：被執(zhí)行人（合肥市豐天宇通訊設(shè)備有限責(zé)任公司）不能清償債務(wù)，但對(duì)本案以外的第三人（楊慧、項(xiàng)興海）享有到期債權(quán)的，人民法院可以依申請(qǐng)執(zhí)行人或被執(zhí)行人的申請(qǐng)，向第三人發(fā)出履行到期債務(wù)的通知。
三、合肥市中級(jí)人民法院上述行為適用法律錯(cuò)誤
應(yīng)適用以下法律：
1、《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第二百零二條當(dāng)事人、利害關(guān)系人認(rèn)為執(zhí)行行為違反法律規(guī)定的，可以向負(fù)責(zé)執(zhí)行的人民法院提出書面異議。當(dāng)事人、利害關(guān)系人提出書面異議的，人民法院應(yīng)當(dāng)自收到書面異議之日起十五日內(nèi)審查，理由成立的，裁定撤銷或者改正；理由不成立的，裁定駁回。當(dāng)事人、利害關(guān)系人對(duì)裁定不服的，可以自裁定送達(dá)起十日內(nèi)向上一級(jí)人民法院申請(qǐng)復(fù)議。
2、［最高人民法院關(guān)于適用《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》執(zhí)行程序若干問(wèn)題的解釋］法釋（2015）13號(hào)第五條、第十六條執(zhí)行過(guò)程中，當(dāng)事人、利害關(guān)系人認(rèn)為執(zhí)行法院的執(zhí)行為違反法律規(guī)定的，可以依照民事訴訟法第二百零二條的規(guī)定提出異議。執(zhí)行法院審查處理執(zhí)行異議，應(yīng)當(dāng)自收到書面異議之日起十五日內(nèi)作出裁定。案外人異議審查期間，人民法院不得對(duì)執(zhí)行標(biāo)的進(jìn)行處分。
3、執(zhí)行中，具有企業(yè)法人資格的被執(zhí)行人不能清償?shù)狡趥鶆?wù)，根據(jù)債權(quán)人或債務(wù)人申請(qǐng)，人民法院可以依法宣告被執(zhí)行人破產(chǎn)——-中止執(zhí)行！
請(qǐng)求人民法院查明事實(shí)，依法予以公斷。
此致
安徽省合肥市中級(jí)人民法院
申請(qǐng)人：
代理人：許慶勝律師電話：xx-xxx
200x年x月xx日
附：1、本執(zhí)行異議副本x份；
2、證據(jù)材料x份。
第3篇：法院執(zhí)行異議申請(qǐng)書申請(qǐng)人：何某，女，xx年xx月xx日生，住所：xx-xxx，現(xiàn)無(wú)業(yè)。
請(qǐng)求事項(xiàng)：請(qǐng)求不予強(qiáng)制執(zhí)行深圳市中級(jí)人民法院（2015）深xx-x字xx號(hào)裁定。事實(shí)和理由：
柴某訴王某民間借貸糾紛一案，經(jīng)深圳市羅湖區(qū)人民法院與深圳市中級(jí)人民法院兩審終審判決，于2015年4月xx日送達(dá)生效。深圳市中級(jí)人民法院裁定執(zhí)行申請(qǐng)人所有的位于xx-xxx-x的房產(chǎn)，剝奪了申請(qǐng)人的合法權(quán)益。
一、柴某與王某之間的借貸關(guān)系，申請(qǐng)人并不知情。
1．柴某訴稱王某于xx年xx月xx日向其借得人民幣50萬(wàn)元。申請(qǐng)人對(duì)此從不知情，王某亦未曾將該50萬(wàn)元的任何部分用于申請(qǐng)人與王某的家庭共同生活。
在申請(qǐng)人與王某婚姻關(guān)系存續(xù)期間，雙方均有固定工作、生活穩(wěn)定，家庭成員身體健康，家庭生活不存在重大支出，也從未進(jìn)行過(guò)任何大額投資行為，根本無(wú)需向柴某舉借如此巨額債務(wù)。王某向柴某舉借債務(wù)并未告知申請(qǐng)人，亦從未將任何該款項(xiàng)用于家庭共同生活。2。柴某僅僅憑借一張存在重大瑕疵的欠條用來(lái)證明王某向其舉借50萬(wàn)元債務(wù)，該事實(shí)認(rèn)定亦存在模糊不清之處。第一、柴某出借50萬(wàn)巨額款項(xiàng)，卻不知王某用于何處？以何種方式償還？柴某提供的用來(lái)證明王某欠其50萬(wàn)的欠條，不僅金額單位無(wú)法認(rèn)清，而且也沒(méi)有寫明還款期限、還款方式等必要條件，這與日常情理不符。第二、柴某與王某之間一直存在曖昧關(guān)系，該欠條是柴志杰用以脅迫王某維持與其之間不正當(dāng)關(guān)系的保證。所謂借錢一事，純屬子虛烏有。第三、即便是王某主動(dòng)給柴志杰出具了50萬(wàn)的欠條，也應(yīng)當(dāng)視為王某對(duì)柴某的贈(zèng)與行為，而該贈(zèng)與行為在未實(shí)際交付之前，并未生效。二、申請(qǐng)人與王某已與xx年xx月xx日通過(guò)民政部門登記離婚
，本案執(zhí)行房產(chǎn)已合法分割屬申請(qǐng)人所有。法院“未審先判”，裁定執(zhí)行申請(qǐng)人名下的該房產(chǎn)，剝奪了申請(qǐng)人依法應(yīng)當(dāng)享有的訴訟權(quán)利。
1．柴某與王某之間的民間借貸糾紛一案的審理歷時(shí)1年xx個(gè)月，而在此期間，柴某既未向申請(qǐng)人提起過(guò)任何訴訟，法院亦未將申請(qǐng)人作為共同被告或第三人讓申請(qǐng)人參加該案的審理。
2．申請(qǐng)人與王某已于xx年xx月xx日通過(guò)民政部門登記離婚，本案執(zhí)行房產(chǎn)已合法分割屬申請(qǐng)人所有。法院裁定強(qiáng)制執(zhí)行申請(qǐng)人所有的房產(chǎn)，對(duì)于申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，是“未審先判”，剝奪了申請(qǐng)人依法享有的訴訟權(quán)利。
綜上，申請(qǐng)人對(duì)本案執(zhí)行提出異議，請(qǐng)求法院查明事實(shí)，維護(hù)申請(qǐng)人合法權(quán)益，不予強(qiáng)制執(zhí)行。
此致
深圳市羅湖區(qū)人民法院
第4篇：案外人執(zhí)行異議申請(qǐng)書申請(qǐng)人：姓名，性別，年齡，民族，家庭住址，聯(lián)系電話等。
請(qǐng)求事項(xiàng)：要求解除對(duì)申請(qǐng)人所有的坐落在xx市xx小區(qū)xx幢xx號(hào)房屋的查封等強(qiáng)制執(zhí)行措施。
事實(shí)和理由：杜xx訴王xx民間借貸糾紛案，貴院已作出判決并生效，但原屬于王xx所有的坐落在xx市xx小區(qū)xx幢xx號(hào)房屋，已在前年即轉(zhuǎn)讓給申請(qǐng)人所有，有雙方買賣契約和公證書等證據(jù)為證，故現(xiàn)坐落在xx市xx小區(qū)xx幢xx號(hào)房屋已屬于申請(qǐng)人所有，貴院把該房屋仍當(dāng)作王xx財(cái)產(chǎn)予以強(qiáng)制執(zhí)行是錯(cuò)誤的，嚴(yán)重侵犯了申請(qǐng)人的合法權(quán)益，申請(qǐng)人特向貴院提出異議，要求解除對(duì)申請(qǐng)人所有的坐落在xx市xx小區(qū)xx幢xx號(hào)房屋的查封等強(qiáng)制執(zhí)行措施，望依法予以準(zhǔn)許。
此致
xx市人民法院
申請(qǐng)人：xx-x
xx-xx年x月xx日
2015管轄權(quán)異議申請(qǐng)書第四篇
第1篇：離婚案管轄權(quán)異議申請(qǐng)書
申請(qǐng)人：張xx，男，1974年2月1日生，漢族，住北京市石景山某地，電話：******。
被申請(qǐng)人：xx-x，女，1987年1月5日生，漢族，住北京市朝陽(yáng)區(qū)某地，電話：******。
貴院受理的2015年朝民初字****號(hào)離婚糾紛一案被告（即申請(qǐng)人張xx）的戶籍所在地為重慶市開縣某鎮(zhèn)某村某組某號(hào)，申請(qǐng)人與被申請(qǐng)人于2015年1月25日結(jié)婚后，2015年4月1日才到北京市朝陽(yáng)區(qū)某鄉(xiāng)某村，在該地連續(xù)居住時(shí)間不滿一年，現(xiàn)又搬至北京市石景山某村某號(hào)居住，申請(qǐng)人在北京并沒(méi)有經(jīng)常居住地，因此，依據(jù)《中華人民共和國(guó)訴訟法》的相關(guān)規(guī)定，本案應(yīng)由被告即申請(qǐng)人張來(lái)的戶籍所在地的法院管轄。據(jù)此，特提出管轄異議，請(qǐng)求將本案移送重慶市某人民法院審理，依法保護(hù)申請(qǐng)人的合法權(quán)益，維護(hù)-法律的公正。
此致
申請(qǐng)人：xx-x
xx年x月xx日
第2篇：管轄權(quán)異議申請(qǐng)書申請(qǐng)人：上海軒世機(jī)械有限公司，住所地：上海浦東空港工業(yè)園金聞路60號(hào)。
法定代表人：楊xx，該公司經(jīng)理。
申請(qǐng)人因詹必躍訴申請(qǐng)人買賣合同糾紛一事向法院提出管轄權(quán)異議?！尽?/p>
申請(qǐng)事項(xiàng)
請(qǐng)求貴院依法將本案移送上海南匯區(qū)人民法院審理。
事實(shí)與理由
詹必躍訴申請(qǐng)人買賣合同糾紛一案，因雙方簽訂的買賣合同的履行地在申請(qǐng)人所在地，且申請(qǐng)人又是本案的被告，因此，詹必躍訴申請(qǐng)人買賣合同一案的合同履行地及被告住所地均為申請(qǐng)人所在地，即上海市南匯區(qū)。
依據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第二十四條的規(guī)定，因合同糾紛提起的訴訟，由被告住所地或合同履行地人民法院管轄，故本案的管轄地應(yīng)該是申請(qǐng)人住所地上海市南匯區(qū)人民法院。請(qǐng)貴院依法移送。
此致：
興義市人民法院
申請(qǐng)人：上海軒世機(jī)械有限公司
法定代表人：xx-x
第3篇：管轄權(quán)異議申請(qǐng)書申請(qǐng)人：長(zhǎng)沙xx機(jī)械設(shè)備有限公司，住所地：湖南沙縣黃花鎮(zhèn)黃花路xx號(hào)，聯(lián)系電話：xx-xx
委托代理人：姚xx北京中銀（長(zhǎng)沙）律師事務(wù)所律師
被申請(qǐng)人：長(zhǎng)沙xx-xx不銹鋼有限公司，住所地：長(zhǎng)沙市天心區(qū)大托鄉(xiāng)披塘村湖南鋼材大市場(chǎng)x棟1單元xx號(hào)。
法定代表人：徐xx
申請(qǐng)人因被申請(qǐng)人長(zhǎng)沙xx不銹鋼有限公司訴申請(qǐng)人買賣合同糾紛案（［2015］天民初字第535-2號(hào)），向貴院提出管轄權(quán)異議。
請(qǐng)求事項(xiàng)：確認(rèn)貴院對(duì)本案無(wú)管轄權(quán)，并依法裁定將此案移送至湖南沙縣人民法院審理。
事實(shí)與理由：
《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第二十四條規(guī)定：“因合同糾紛提起的訴訟，由被告住所地或者合同履行地人民法院管轄”。
《最高人民法院關(guān)于在確定經(jīng)濟(jì)糾紛案件管轄中如何確定購(gòu)銷合同履行地的規(guī)定》（法發(fā)〔1996〕28號(hào)）第三條規(guī)定，口頭購(gòu)銷合同糾紛案件，不得依履行地確定案件管轄。
根據(jù)以上規(guī)定，本案只能由“被告住所地人民法院”管轄。由于被告的住所地現(xiàn)已變更為長(zhǎng)沙縣黃花鎮(zhèn)黃花路xx-xx號(hào)，因此，本案應(yīng)由“被告住所地即長(zhǎng)沙縣人民法院管轄，懇請(qǐng)貴院依法裁定將此案移送至長(zhǎng)沙縣人民法院審理。
此致
長(zhǎng)沙市天心區(qū)人民法院
申請(qǐng)人：長(zhǎng)沙xx機(jī)械設(shè)備有限公司
20xx年x月xx日
第4篇：管轄權(quán)異議申請(qǐng)書申請(qǐng)人：xx-x
地址：
法定代表人：xx-xx董事長(zhǎng)
申請(qǐng)事項(xiàng)：
請(qǐng)求貴院依法將本案移至申請(qǐng)人所在地的xx-xx區(qū)人民法院審理。
事實(shí)與理由：
一、本案不應(yīng)是產(chǎn)品質(zhì)量損害賠償糾紛，而是買賣合同糾紛。
xx-xxx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司（以下簡(jiǎn)稱“xx公司”）在起訴狀中稱：2015年8月1日，在申請(qǐng)人處購(gòu)買奧迪a8轎車，在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該車音響系統(tǒng)噪音過(guò)大無(wú)法正常使用，因該問(wèn)題多次前往被告處反映和檢修，造成xx公司精神和經(jīng)濟(jì)上的重大損失。
首先，根據(jù)《民法通則》、《最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》、《最高人民法院關(guān)于民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問(wèn)題的解釋》等規(guī)定（
其次，xx公司所謂的“經(jīng)濟(jì)上的重大損失”根本不是法律規(guī)定的產(chǎn)品質(zhì)量損害，理由如下：根據(jù)《產(chǎn)品質(zhì)量法》第四十一條“因產(chǎn)品存在缺陷造成人身、缺陷產(chǎn)品以外的其他財(cái)產(chǎn)（以下簡(jiǎn)稱他人財(cái)產(chǎn)）損害的，生產(chǎn)者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任?！钡囊?guī)定，產(chǎn)品質(zhì)量損害必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：一、產(chǎn)品本身存在缺陷，二、造成人身、產(chǎn)品本身以外的其他財(cái)產(chǎn)損害，才能構(gòu)成產(chǎn)品質(zhì)量損害。針對(duì)第一個(gè)條件，根據(jù)《產(chǎn)品質(zhì)量法》第四十六條“本法所稱缺陷，是指產(chǎn)品存在危及人身、他人財(cái)產(chǎn)安全的不合理的危險(xiǎn)”之規(guī)定，誠(chéng)城公司所謂的“音響系統(tǒng)噪音過(guò)大”根本不是存在危及人身、他人財(cái)產(chǎn)安全的不合理的危險(xiǎn)，同時(shí)，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第四條“下列侵權(quán)訴訟，按照以下規(guī)定承擔(dān)舉證責(zé)任：（六）因缺陷產(chǎn)品致人損害的侵權(quán)訴訟，由產(chǎn)品的生產(chǎn)者就法律規(guī)定的免責(zé)事由承擔(dān)舉證責(zé)任”之規(guī)定，應(yīng)當(dāng)首先由xx公司承擔(dān)舉證責(zé)任證明產(chǎn)品存在缺陷，然后由生產(chǎn)者就法律規(guī)定的免責(zé)事由進(jìn)行舉證，在本案中，xx公司只是發(fā)現(xiàn)音響系統(tǒng)噪音過(guò)大，并沒(méi)有證據(jù)證明產(chǎn)品存在質(zhì)量問(wèn)題。針對(duì)第二個(gè)條件，xx公司主張的音響系統(tǒng)噪音過(guò)大根本不會(huì)對(duì)人身、產(chǎn)品之外的其他財(cái)產(chǎn)造成損害，至少目前沒(méi)有任何損害結(jié)果的發(fā)生。所以，本案不是產(chǎn)品質(zhì)量損害糾紛。xx公司從申請(qǐng)人處購(gòu)買奧迪a8轎車，根據(jù)《合同法》的規(guī)定，雙方之間是買賣合同關(guān)系，應(yīng)受《合同法》的調(diào)整，雙方的糾紛也應(yīng)屬于買賣合同糾紛。
二、本案的買賣合同糾紛應(yīng)由申請(qǐng)人所在地的xx-xx人民法院進(jìn)行受理，請(qǐng)求貴院將本案依法移送至xx-xxx人民法院審理。
上述已經(jīng)充分論述了本案應(yīng)屬買賣合同糾紛。在該車買賣過(guò)程中，xx公司采用自提的方式至申請(qǐng)人住所地提取車輛得，合同的履行地毫無(wú)疑問(wèn)是申請(qǐng)人所在地——xx-xx，同時(shí)，申請(qǐng)人的住所地也在xx-x。根據(jù)《民事訴訟法》第二十二條“對(duì)法人或者其他組織提起的民事訴訟，由被告住所地人民法院管轄?！薄⒌诙臈l“因合同糾紛提起的訴訟，由被告住所地或者合同履行地人民法院管轄。”的規(guī)定，本案的合同糾紛，無(wú)論是由申請(qǐng)人住所地的人民法院管轄，還是由合同履行地的人民法院關(guān)管轄，均應(yīng)由xx-xx人民法院管轄。
綜上，請(qǐng)求貴院依法將本案移送至xx-xxx人民法院審理。
申請(qǐng)人：xx-xxx
二〇xx年x月xx日
第5篇：管轄權(quán)異議申請(qǐng)書申請(qǐng)人：xx，男，19xx年x月xx日生人，住：泰山區(qū)**鄉(xiāng)s家結(jié)莊村
請(qǐng)求事項(xiàng)：
依法裁定將本案移送山東省泰安市泰山區(qū)人民法院審理。
事實(shí)和理由：
w*以加工承攬合同糾紛為由，向貴院起訴，貴院于2015年7月日向被告的哥哥送達(dá)了起訴狀副本，但我的哥哥不是同住的近-親屬，送達(dá)是不符合《民事訴訟法》的規(guī)定，以致于我實(shí)際收到起訴書的期間為2015年7月22日過(guò)了管轄權(quán)異議期限，使我喪失了訴訟權(quán)利。所以應(yīng)當(dāng)把起訴狀給重新送達(dá)給我以保障我的訴訟權(quán)利。
關(guān)于管轄權(quán)，該涉案合同系買賣合同而并非加工承攬合同。這一事實(shí)有原告舉出的由被告本人簽名確認(rèn)的欠條為證，欠條中清清楚楚地載明本案訟爭(zhēng)款項(xiàng)為“質(zhì)量保證金”而并非“加工費(fèi)”。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于在確定經(jīng)濟(jì)糾紛案件管轄中如何確定購(gòu)銷合同履行地的規(guī)定》第三條的規(guī)定，“口頭購(gòu)銷合同糾紛案件”不依履行地確定案件管轄。因此，本案應(yīng)按《民事訴訟法》第二十二條之規(guī)定以原告就被告原則確定管轄。
關(guān)于舉證責(zé)任，根據(jù)《民事訴訟法》第一百零八條第（四）項(xiàng)的規(guī)定，起訴必須符合的條件包括“屬于人民法院受理民事訴訟的范圍和受訴人民法院管轄”；而《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第一條規(guī)定：“原告向人民法院起訴或者被告提出反訴，應(yīng)當(dāng)附有符合起訴條件的相應(yīng)的證據(jù)材料。”因此，對(duì)于確定管轄權(quán)的案件事實(shí)，舉證責(zé)任在原告。但現(xiàn)本案原告并未提供任何可以證明貴院對(duì)本案有管轄權(quán)的證據(jù)材料。
據(jù)上，本案應(yīng)移送被告所在地即泰安市泰山區(qū)人民法院審理，請(qǐng)貴院就此依法作出公正裁定。
此致
山東省濟(jì)南市天橋區(qū)人民法院
申請(qǐng)人：xx-x
二00x年x月xx日
2015法院解封申請(qǐng)書第五篇
法院解封申請(qǐng)書，一般封條是由法院查封由法院解封，向法院請(qǐng)求解封的申請(qǐng)?jiān)趺磳懩兀恳韵逻@篇關(guān)于法院解封申請(qǐng)的范本。感興趣的朋友一起來(lái)看看這篇由資料站為您提供的文章。
法院解封申請(qǐng)書一：
廣州市**區(qū)人民法院：
關(guān)于本律師代理***訴廣州市**房地產(chǎn)有限公司購(gòu)房合同糾紛一案，在訴訟期間，原告向貴院提出財(cái)產(chǎn)保全申請(qǐng)。原告擔(dān)保人***為其保全申請(qǐng)向貴院提供了位于廣州市*****的物業(yè)作為擔(dān)保。貴院據(jù)此凍結(jié)了被告的銀行帳號(hào)和兩套房屋。
現(xiàn)原告和被告已于二審訴訟期間達(dá)成調(diào)解協(xié)議，本案訴訟已經(jīng)終結(jié)。因此，原告特向貴院申請(qǐng)解除對(duì)原告的擔(dān)保物和被被告銀行帳號(hào)和房產(chǎn)的保全手續(xù)，并將原告的擔(dān)保物返還給原告擔(dān)保人。
此致
申請(qǐng)人：***
代理人：
年月日
法院解封申請(qǐng)書二：
現(xiàn)申請(qǐng)人和被執(zhí)行人xx-xx協(xié)商，由xx-xx轉(zhuǎn)讓其名下房產(chǎn)證號(hào)xx-xxx、xx-xxx-x房產(chǎn)，以便于被執(zhí)行人向申請(qǐng)人盡快清償借款。因此，申請(qǐng)人特向貴院申請(qǐng)解除對(duì)被執(zhí)行人xx-xxx名下房產(chǎn)證號(hào)xx-xxx-xx房產(chǎn)的查封。
此致
鄭州市xx-x區(qū)人民法院
申請(qǐng)人：
年月日
申請(qǐng)人的基本情況：姓名：______，性別：男，年齡：____歲，身份證號(hào)碼：________________，工作單位：____________________，住所：________________，郵政編碼：________。
被申請(qǐng)人的名稱：______公安局交通管理大隊(duì)
行政復(fù)議請(qǐng)求：
1、依法撤銷被申請(qǐng)人作出的第________________號(hào)《公安交通管理行政強(qiáng)制措施憑證》；
2、立即退還申請(qǐng)人被強(qiáng)制扣留的閩__________機(jī)動(dòng)車、機(jī)動(dòng)車行駛證、機(jī)動(dòng)車駕駛證；
3、請(qǐng)求賠償申請(qǐng)人因機(jī)動(dòng)車輛被查扣造成的交通費(fèi)用損失。
主要事實(shí)和理由：
一、行政強(qiáng)制措施無(wú)法定依據(jù)
被申請(qǐng)人作出的第________________號(hào)《公安交通管理行政強(qiáng)制措施憑證》中載明，采取行政強(qiáng)制扣押措施的依據(jù)是因檢驗(yàn)鑒定或者收集證據(jù)的需要，被申請(qǐng)人認(rèn)為法定依據(jù)不成立，采取行政強(qiáng)制措施不當(dāng)，理由如下：
1.無(wú)需檢驗(yàn)鑒定?！兜缆方煌ㄊ鹿侍幚沓绦蛞?guī)定》第三十七條規(guī)定；“需要進(jìn)行檢驗(yàn)、鑒定的，公安機(jī)關(guān)交通管理部門應(yīng)當(dāng)自事故現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查結(jié)束之日起三日內(nèi)委托具備資格的鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)、鑒定?！北酒鸾煌ㄊ鹿蔩___月____日發(fā)生，至申請(qǐng)人提出行政復(fù)議，已超出三個(gè)工作日期限，被申請(qǐng)人未委托具備資格的鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)、鑒定，申請(qǐng)人認(rèn)為，本起交通事故無(wú)需檢驗(yàn)鑒定。
2.非收集證據(jù)需要。被申請(qǐng)人派出人員拍攝現(xiàn)場(chǎng)照片，當(dāng)場(chǎng)繪制現(xiàn)場(chǎng)圖，申請(qǐng)人當(dāng)場(chǎng)予以確認(rèn)；申請(qǐng)人的機(jī)動(dòng)車左拐彎與直行摩托車發(fā)生剮蹭，雙方責(zé)任明確；經(jīng)醫(yī)生診斷，交通事故僅造成人身軟組織挫傷，車輛傷害極其輕微。本次交通事故情節(jié)輕微，責(zé)任明確，證據(jù)確鑿，申請(qǐng)人交強(qiáng)險(xiǎn)、車輛年檢證、駕駛證符合要求，無(wú)需采取扣押機(jī)動(dòng)車的行政強(qiáng)制措施來(lái)收集證據(jù)。
3.不得實(shí)施行政強(qiáng)制?！缎姓?qiáng)制法》第五條規(guī)定：“行政強(qiáng)制的設(shè)定和實(shí)施，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)。采用非強(qiáng)制手段可以達(dá)到行政管理目的的，不得設(shè)定和實(shí)施行政強(qiáng)制?！鄙暾?qǐng)人認(rèn)為，在本起交通事故中，采用非強(qiáng)制手段可以達(dá)到查明交通事故，明確雙方責(zé)任的目的，無(wú)需實(shí)施行政強(qiáng)制。被申請(qǐng)人無(wú)視實(shí)際情況，動(dòng)輒采取行政強(qiáng)制措施，違反了行政強(qiáng)制適當(dāng)原則。
二、行政強(qiáng)制措施違反法定程序
《行政強(qiáng)制法》第十八條、第二十四條規(guī)定了被申請(qǐng)人實(shí)施行政強(qiáng)制扣押措施應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)定，被申請(qǐng)人違反多項(xiàng)法定程序，扣押決定書重要事項(xiàng)缺失。
1、執(zhí)行行政強(qiáng)制措施的人員身份不明。在“行政強(qiáng)制措施憑證”中簽名的兩名人員與實(shí)際執(zhí)行強(qiáng)制措施的人員不一致。
2、未出示執(zhí)法身份證件。在行政強(qiáng)制現(xiàn)場(chǎng)，執(zhí)行行政強(qiáng)制措施的人員未出示執(zhí)法身份證件，也沒(méi)有任何經(jīng)申請(qǐng)人確認(rèn)的文書載明執(zhí)行行政強(qiáng)制措施的人員有出示執(zhí)法身份證件。
3、未當(dāng)場(chǎng)告知當(dāng)事人采取行政強(qiáng)制措施的理由、依據(jù)以及當(dāng)事人依法享有的權(quán)利、救濟(jì)途徑。在行政強(qiáng)制執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)，被申請(qǐng)人未以口頭或書面形式告知申請(qǐng)人采取行政強(qiáng)制措施的理由、依據(jù)以及當(dāng)事人依法享有的權(quán)利、救濟(jì)途徑。
4、未聽取當(dāng)事人的陳述和申辯。在行政強(qiáng)制執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)，申請(qǐng)人認(rèn)為交通事故損害輕微，責(zé)任明確，證據(jù)確鑿，無(wú)需強(qiáng)制扣押財(cái)物，被申請(qǐng)人未聽取當(dāng)事人的陳述和申辯。
5、未制作現(xiàn)場(chǎng)筆錄。被申請(qǐng)人派出人員僅拍攝現(xiàn)場(chǎng)照片，繪制現(xiàn)場(chǎng)圖，未當(dāng)場(chǎng)制作行政強(qiáng)制措施的現(xiàn)場(chǎng)筆錄。
6、未當(dāng)場(chǎng)交付查封、扣押決定書和清單。直至次日（____月____日）下午，應(yīng)申請(qǐng)人要求，被申請(qǐng)人才出具《行政強(qiáng)制措施憑證》，有通話錄音為證。
7、查封、扣押決定書的重要事項(xiàng)缺失：
一是未載明扣押期限。行政強(qiáng)制法第二十五條規(guī)定：“查封、扣押的期限不得超過(guò)三十日”，被申請(qǐng)人未載明扣押期限，意在不依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及辦案實(shí)際，濫用行政強(qiáng)制權(quán)力，以最高期限或不定期限進(jìn)行查扣。
二是未載明扣押場(chǎng)所。意在模糊保管人為行政機(jī)關(guān)或委托第三人保管的情形，變相收取保管費(fèi)，涉嫌利用行政強(qiáng)制權(quán)為單位或個(gè)人謀取利益。
三是未載明扣押財(cái)物的名稱、數(shù)量。被申請(qǐng)人被強(qiáng)制扣留閩____________機(jī)動(dòng)車及機(jī)動(dòng)車行駛證、機(jī)動(dòng)車駕駛證，扣押決定書未準(zhǔn)確載明。
四是申請(qǐng)行政復(fù)議的途徑缺失。《行政復(fù)議法》第十二條規(guī)定：“對(duì)縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府工作部門的具體行政行為不服的，由申請(qǐng)人選擇，可以向該部門的本級(jí)人民政府申請(qǐng)行政復(fù)議，也可以向上一級(jí)主管部門申請(qǐng)行政復(fù)議?！痹凇缎姓?qiáng)制措施憑證》中，僅載明行政復(fù)議途徑為“上級(jí)公安機(jī)關(guān)”，向縣人民政府申請(qǐng)復(fù)議的途徑被遺漏。
8.請(qǐng)求賠償申請(qǐng)人因機(jī)動(dòng)車輛被查扣造成的交通費(fèi)用。被查扣車輛系申請(qǐng)人的唯一交通車輛，機(jī)動(dòng)車被查扣期間，申請(qǐng)人向他人借用交通車輛，所產(chǎn)生的燃油費(fèi)等其他交通費(fèi)用為合理?yè)p失，每日人民幣_(tái)___元整。根據(jù)《行政復(fù)議法》第二十九條的規(guī)定“申請(qǐng)人在申請(qǐng)行政復(fù)議時(shí)可以一并提出行政賠償請(qǐng)求，行政復(fù)議機(jī)關(guān)對(duì)符合國(guó)家賠償法的有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)給予賠償?shù)模跊Q定撤銷、變更具體行政行為或者確認(rèn)具體行政行為違法時(shí)，應(yīng)當(dāng)同時(shí)決定被申請(qǐng)人依法給予賠償。”
附件：《公安交通管理行政強(qiáng)制措施憑證》。
此致
____縣公安局
申請(qǐng)人：__________
_____年_____月_____日
案外人：李xx，男，漢族，19xx年5月23日生，住中牟縣xx鎮(zhèn)青年?yáng)|路xx號(hào)院x排x號(hào)。
申請(qǐng)執(zhí)行人：鄭州銀行股份有限公司xx路支行（原鄭州市商業(yè)銀行xx路支行），地址：鄭州市金水區(qū)xxx3號(hào)1—3層A號(hào)。
負(fù)責(zé)人：xxx。職務(wù)：經(jīng)理。
被執(zhí)行人：冉xx，男，漢族，19xx年3月1日生，住中牟縣xx洞上38號(hào)。
申請(qǐng)請(qǐng)求：
1、請(qǐng)求撤銷金水區(qū)法院（20xx）金執(zhí)字第268—1號(hào)執(zhí)行裁定書。
2、請(qǐng)求解除對(duì)位于中牟縣官渡大街與城東路口東南角向東第二棟四樓的房屋的查封并停止拍賣。
事實(shí)與理由案外人李xx與被執(zhí)行人冉xx于20xx年4月29日口頭訂立了《房屋買賣合同》，按照約定被執(zhí)行人冉xx將位于中牟縣官渡大街與城東路口東南角向東第二棟四樓的房屋出售給李xx，案外人李玉忠支付了全部房款八萬(wàn)元整，并入住該房屋，20xx年9月10日被執(zhí)行人冉xx擅自將該房屋抵押給鄭州市商業(yè)銀行xx路支行（現(xiàn)鄭州銀行xx路支行），并辦理抵押登記手續(xù)，現(xiàn)鄭州市商業(yè)銀行xx路支行已經(jīng)申請(qǐng)法院查封并執(zhí)行涉案房屋，申請(qǐng)人認(rèn)為人民法院的查封、執(zhí)行行為侵犯了其合法權(quán)益，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于人民法院辦理執(zhí)行異議和復(fù)議案件若干問(wèn)題的規(guī)定》第二十八條之規(guī)定以及《最高人民法院關(guān)于人民法院民事執(zhí)行中查封、扣押、凍結(jié)財(cái)產(chǎn)的規(guī)定》第十七條之規(guī)定，請(qǐng)求人民法院撤銷（20xx）金執(zhí)字第268—1號(hào)執(zhí)行裁定書并依法解除對(duì)涉案房屋的查封并停止執(zhí)行。
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
異議人:__________，____，____族，__________年______月____日生，住________市____區(qū)____路____大街____號(hào)，身份證號(hào)碼：________________，聯(lián)系電話：____________;
在申請(qǐng)執(zhí)行人________與被執(zhí)行人________區(qū)____實(shí)業(yè)發(fā)展公司
，就____穗南法民一初字第____號(hào)民事判決書的強(qiáng)制執(zhí)行過(guò)程中，貴法院誤將案外異議人的財(cái)產(chǎn)，即：位于____市____區(qū)____街____大道____號(hào)____號(hào)房產(chǎn)，當(dāng)作被執(zhí)行人的財(cái)產(chǎn)予以執(zhí)行。異議人依法提出本執(zhí)行異議。
請(qǐng)求事項(xiàng)：
立即中止執(zhí)行，并返還異議人的財(cái)產(chǎn)位于____區(qū)____街____大道____號(hào)____號(hào)房產(chǎn)。
事實(shí)與理由：
異議人____與被執(zhí)行人____區(qū)____實(shí)業(yè)發(fā)展公司雙方于____年____月____日簽訂《房地產(chǎn)買賣合同》，約定被執(zhí)行人將其位于____區(qū)____大道____號(hào)____房的房屋出售給異議人，異議人向其支付房款____元，________年_____月___日，異議人已向被執(zhí)行人付清全部房款。被執(zhí)行人也已將上述房屋的鑰匙交給異議人，將該套房屋正式交付異議人使用。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于人民法院民事執(zhí)行中查封、扣押、凍結(jié)財(cái)產(chǎn)的規(guī)定》第十七條被執(zhí)行人將其所有的需要辦理過(guò)戶登記的財(cái)產(chǎn)出賣給第三人，第三人已經(jīng)支付部分或者全部?jī)r(jià)款并實(shí)際占有該財(cái)產(chǎn)，但尚未辦理產(chǎn)權(quán)過(guò)戶登記手續(xù)的，人民法院可以查封、扣押、凍結(jié);第三人已經(jīng)支付全部?jī)r(jià)款并實(shí)際占有，但未辦理過(guò)戶登記手續(xù)的，如果第三人對(duì)此沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，人民法院不得查封、扣押、凍結(jié)。
綜上所述，異議人是案外人，貴院將異議人的財(cái)產(chǎn)予以執(zhí)行，明顯錯(cuò)誤。特依《民事訴訟法》第____條的規(guī)定，提出異議，請(qǐng)立即中止對(duì)上述財(cái)產(chǎn)的執(zhí)行，并執(zhí)行回轉(zhuǎn)，切實(shí)維護(hù)異議人的合法權(quán)益。
此致
____區(qū)人民法院
異議人:____________
日期：____________年________月____日
申請(qǐng)人：***，女，19**年11月出生，漢族，住濟(jì)南市*****。任濟(jì)南市****。
請(qǐng)求貴院撤銷(20xx)歷商初字第****號(hào)民事裁定書，解除對(duì)案外人房產(chǎn)的查封。
貴院在申請(qǐng)執(zhí)行人***與被執(zhí)行人******紛執(zhí)行一案中，依據(jù)(20xx)歷商初字第****號(hào)民事判決書及(20xx)歷商初字第****號(hào)民事裁定書中對(duì)被執(zhí)行人****所有的位于濟(jì)南市****房產(chǎn)(房產(chǎn)證號(hào)為****號(hào))進(jìn)行查封?，F(xiàn)申請(qǐng)人依法提出異議，理由如下：
基于上述事實(shí)理由，懇求貴院貴院撤銷(20xx)歷商初字第***號(hào)民事裁定書，解除對(duì)案外人房產(chǎn)的查封。
案外人執(zhí)行異議申請(qǐng)書的書寫格式如下：
異議人(單位寫明名稱、住所地、法定代表人或負(fù)責(zé)人姓名職務(wù)，自然人寫明姓名、性別、出生年月日、民族、職業(yè)、服務(wù)處所、住所地、居住地、身份證號(hào)碼)。聯(lián)系電話
在申請(qǐng)執(zhí)行人 與被執(zhí)行人 ，就 號(hào)判決書(裁決書、處罰決定書)的強(qiáng)制執(zhí)行過(guò)程中，貴法院誤將案外異議人的財(cái)產(chǎn)，當(dāng)作被執(zhí)行人的財(cái)產(chǎn)予以執(zhí)行。異議人依法提出本執(zhí)行異議。
立即中止執(zhí)行，并返還異議人的財(cái)產(chǎn)——————————————————————————————————。
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
綜上所述，我(單位)是案外人，貴院將我(單位)的財(cái)產(chǎn)予以執(zhí)行，明顯錯(cuò)誤。特依《民事訴訟法》第 條的規(guī)定，提出異議，請(qǐng)立即中止對(duì)上述財(cái)產(chǎn)的執(zhí)行，并執(zhí)行回轉(zhuǎn)，切實(shí)維護(hù)異議人的合法權(quán)益。
案外人：__X。
執(zhí)行異議請(qǐng)求
1.依法撤銷__X人民法院(xx)執(zhí)字第__號(hào)執(zhí)行裁定書。
2.立即解除對(duì)位于__X房屋的查封、拍賣等執(zhí)行措施。
執(zhí)行異議事實(shí)與理由
案外人獲知貴院在辦理__與__、__執(zhí)行糾紛一案期間，于__年__月__日做出(xx)執(zhí)字第__號(hào)執(zhí)行裁定書，將案外人位于__房屋查封，并準(zhǔn)備進(jìn)行拍賣。案外人認(rèn)為法院采取的執(zhí)行措施存在嚴(yán)重的錯(cuò)誤，特依法提出本異議：
一、__人民法院(xx)執(zhí)字第__號(hào)執(zhí)行裁定書中查封的房屋的實(shí)際所有權(quán)人為案外人。
根據(jù)《合同法》第44條規(guī)定，依法成立的合同，自成立時(shí)生效。第133條規(guī)定，標(biāo)的物的所有權(quán)自標(biāo)的物交付時(shí)起轉(zhuǎn)移，但法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外?！段餀?quán)法》第15條規(guī)定，當(dāng)事人之間訂立有關(guān)設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的合同，除法律另有規(guī)定或者合同另有約定外，自合同成立時(shí)生效;未辦理物權(quán)登記的，不影響合同效力。由此可知，只要是依法成立的合同，自成立時(shí)就生效，標(biāo)的物的所有權(quán)也自交付時(shí)起發(fā)生轉(zhuǎn)移。結(jié)合本案：
1.位于__房屋雖然登記在__名下，但在__年__月__日案外人與__、__簽訂了“房屋買賣協(xié)議書”，__作為協(xié)議書的見證人，
1/4
將該房屋轉(zhuǎn)讓給了案外人，并于當(dāng)日進(jìn)行了房屋交接驗(yàn)收，將房屋交予案外人實(shí)際占有、使用、管理，而且案外人也已經(jīng)按照約定支付完畢購(gòu)房款。貴院在(xx)執(zhí)字第__號(hào)執(zhí)行裁定書中也查明該房屋存在轉(zhuǎn)讓的事實(shí)，但認(rèn)定被轉(zhuǎn)讓人錯(cuò)誤。
2.按照案外人與__、__簽訂的“房屋買賣協(xié)議書”，__、__應(yīng)該將該房屋過(guò)戶給案外人，但__、__存在嚴(yán)重違約，不予辦理過(guò)戶手續(xù)。案外人為了維護(hù)自己的合法權(quán)益，已將__、__訴訟至房屋所在地的__人民法院，要求判令其履行“房屋買賣協(xié)議書”，并辦理房屋過(guò)戶手續(xù)。在__人民法院的開庭調(diào)解筆錄中，__、__也承認(rèn)了該房屋產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓給案外人的事實(shí)。
3.案外人接收房屋后，一直在實(shí)際占有、使用、管理該房屋，并支付該房屋的物業(yè)管理費(fèi)、水電費(fèi)等費(fèi)用，房屋所在的物業(yè)管理公司和居民委員會(huì)也均予以證實(shí)案外人就是房屋的業(yè)主。
因此，案外人與__、__簽訂的房屋買賣合同系雙方的真實(shí)意思表示，未違反國(guó)家法律法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定，合同依法成立并生效，對(duì)雙方產(chǎn)生約束力，房屋的實(shí)際所有權(quán)人為案外人，案外人已經(jīng)早已實(shí)際占有、使用、管理該房屋，案外人享有的該房屋的相關(guān)權(quán)利依法也應(yīng)受到保護(hù)。
二、貴院應(yīng)依法撤銷(xx)執(zhí)字第__號(hào)執(zhí)行裁定書，并立即解除對(duì)位于__房屋的查封、拍賣等執(zhí)行措施。
根據(jù)《最高人民法院關(guān)于人民法院民事執(zhí)行中查封、扣押、凍結(jié)
2/4
財(cái)產(chǎn)的規(guī)定》第16條規(guī)定，被執(zhí)行人將其財(cái)產(chǎn)出賣給第三人，第三人已經(jīng)支付部分價(jià)款并實(shí)際占有該財(cái)產(chǎn)，但根據(jù)合同約定被執(zhí)行人保留所有權(quán)的，人民法院可以查封、扣押、凍結(jié);第三人要求繼續(xù)履行合同的，應(yīng)當(dāng)由第三人在合理期限內(nèi)向人民法院交付全部余款后，裁定解除查封、扣押、凍結(jié)。第17條規(guī)定，被執(zhí)行人將其所有的需要辦理過(guò)戶登記的財(cái)產(chǎn)出賣給第三人，第三人已經(jīng)支付部分或者全部?jī)r(jià)款并實(shí)際占有該財(cái)產(chǎn)，但尚未辦理產(chǎn)權(quán)過(guò)戶登記手續(xù)的，人民法院可以查封、扣押、凍結(jié);第三人已經(jīng)支付全部?jī)r(jià)款并實(shí)際占有，但未辦理過(guò)戶登記手續(xù)的，如果第三人對(duì)此沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，人民法院不得查封、扣押、凍結(jié)。由此可知，在執(zhí)行過(guò)程中，案外人只要在付清全部?jī)r(jià)款并實(shí)際占有不動(dòng)產(chǎn)，并對(duì)未辦理過(guò)戶登記沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的前提下，人民法院就不應(yīng)該對(duì)該不動(dòng)產(chǎn)采取查封、扣押、凍結(jié)措施。結(jié)合本案：
1.案外人已經(jīng)支付完畢“房屋買賣協(xié)議書”約定的購(gòu)房?jī)r(jià)款。
2.案外人也早已經(jīng)從__、__手里接收房屋，并實(shí)際占有、使用、管理該房屋。
3.涉案房屋未辦理過(guò)戶登記手續(xù)的原因是__、__未履行“房屋買賣協(xié)議書”的約定，嚴(yán)重違約所致，案外人也已經(jīng)將其訴訟至法院，要求法院判令其履行“房屋買賣協(xié)議書”約定的義務(wù)，為案外人辦理過(guò)戶登記手續(xù)。
因此，貴院應(yīng)根據(jù)法律的規(guī)定，依法撤銷(xx)執(zhí)字第__號(hào)執(zhí)行裁定書，并立即解除對(duì)房屋的查封、拍賣等執(zhí)行措施。
3/4
綜上所述，貴院應(yīng)依據(jù)客觀事實(shí)，綜合法律的相關(guān)規(guī)定，從維護(hù)交易秩序和善意當(dāng)事人的利益出發(fā)，切實(shí)公平維護(hù)案外人的合法權(quán)益。為此，案外人根據(jù)民事訴訟法的相關(guān)規(guī)定，特提出執(zhí)行異議書，請(qǐng)求貴院依法裁定撤銷(xx)執(zhí)字第__號(hào)執(zhí)行裁定書，并立即解除對(duì)房屋的查封。
此致
__
人民法院附證據(jù)如下：
案外人：__年__月__日4/4。
申請(qǐng)執(zhí)行人______申請(qǐng)執(zhí)行被執(zhí)行人______一案。貴院于____年2月9日向異議人送達(dá)（____）鄂______執(zhí)字第_____號(hào)履行到期債務(wù)通知書。通知異議人收到通知十五日內(nèi)直接向申請(qǐng)執(zhí)行人履行被執(zhí)行人______所負(fù)到期債務(wù)60萬(wàn)元，并不得向被執(zhí)行人清償。異議人對(duì)上述履行到期債務(wù)通知書提出異議。
異議請(qǐng)求：依法撤銷（20___）鄂______執(zhí)字第______號(hào)履行到期債務(wù)通知書。
異議人在貴院送達(dá)（20___）鄂______執(zhí)字第______號(hào)履行到期債務(wù)通知書后，查明我公司已不欠______款，亦沒(méi)有被執(zhí)行人______的債權(quán)可供執(zhí)行。故無(wú)法直接向申請(qǐng)執(zhí)行人______履行被執(zhí)行人______所負(fù)到期債務(wù)萬(wàn)元。
綜上所述，請(qǐng)求撤銷（20___）鄂______執(zhí)字第______號(hào)履行到期債務(wù)通知書。
以下是關(guān)于“申請(qǐng)課題申請(qǐng)書”詳細(xì)介紹的文章，歡迎您來(lái)閱讀。相信本文能為您提供所需的信息。當(dāng)前，各個(gè)企業(yè)都在不斷進(jìn)展，需要人們時(shí)常撰寫申請(qǐng)書，它是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映意見的重要途徑之一。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一學(xué)期來(lái)，我工作認(rèn)真踏實(shí)，在每一節(jié)課上課前，都要查閱大量的資料，了解與本課內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后進(jìn)行細(xì)致地備課，而且不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行探索、反思，優(yōu)化課堂教學(xué)，在愉快的教學(xué)中取得一定的效果。同時(shí)，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，好的教學(xué)方法，進(jìn)而嘗試著運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程中。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、熟讀教材，因材施教，根據(jù)實(shí)際合理安排教學(xué)計(jì)劃。
開學(xué)初，本人對(duì)教材進(jìn)行全面分析，對(duì)教材的目的、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握。并根據(jù)二年級(jí)、五年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在對(duì)學(xué)生有了初步分析以后，各個(gè)年級(jí)的學(xué)生在接受能力，知識(shí)基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的，所以我制定了不同的教學(xué)目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的整體音樂(lè)素質(zhì)方面有了較大的提高（尤其在節(jié)奏上面），學(xué)生的音樂(lè)接受能力也增強(qiáng)了，使音樂(lè)教學(xué)取得了較高的質(zhì)量。
二、在教學(xué)中多采用啟發(fā)、引導(dǎo)式，運(yùn)用多種手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與興趣。
在教學(xué)中，學(xué)生開始時(shí)是處于一種被動(dòng)狀態(tài)下的，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生應(yīng)該是主動(dòng)地學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過(guò)程轉(zhuǎn)變的。為了達(dá)到這個(gè)目的，一方面，我在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問(wèn)，吸引住學(xué)生的注意力，并不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的思考；另一方面，我通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。
三、在教學(xué)中添加一些游戲表演、增加趣味性。
音樂(lè)教學(xué)中，在比較枯燥的欣賞和樂(lè)理課上，學(xué)生的興趣比較低落，教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如：四分音符（學(xué)生用“走”來(lái)感知）；八分音符（學(xué)生用“跑”來(lái)感知）。
通過(guò)我的努力，在這學(xué)期的教育局督導(dǎo)檢查中，我的授課和教案都得到了優(yōu)。當(dāng)然，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足，但我會(huì)盡的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想，體現(xiàn)“生命教育”的指導(dǎo)思想。我相信，通過(guò)努力我在今后的工作會(huì)做得更好。
以上便是我的工作基本情況，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)選條件，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評(píng)選資格，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
現(xiàn)代信息技術(shù)是指以多媒體和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)為代表的技術(shù)，它正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式，并引導(dǎo)著發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的教育越來(lái)越走向網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、國(guó)際化和個(gè)性化。把信息素養(yǎng)的培養(yǎng)滲透到教育的全過(guò)程，將會(huì)有力推動(dòng)學(xué)校教育思想、教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)的全面改革。英國(guó)是世界上最早將信息技術(shù)引入國(guó)家課程并將其整合于學(xué)科課程的國(guó)家,在1995年頒布了中小學(xué)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，20xx年又提出了新要求，現(xiàn)已形成良好的基于信息技術(shù)的教學(xué)及評(píng)價(jià)體制。日本在信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面位居世界首位，并于1995年在全國(guó)多省聯(lián)合進(jìn)行了信息技術(shù)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究，于1998年將信息技術(shù)納入形式多樣的必修課程。
盡管理論和實(shí)踐上的探索已經(jīng)很多，但是缺乏對(duì)于《信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐》更深層次的探索。因此，希望我們對(duì)如何在探索實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用與學(xué)科課程教學(xué)過(guò)程有效整合的規(guī)律、途徑、模式、策略和方法，能為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供更為充分的機(jī)會(huì)，能為當(dāng)前初中綜合社會(huì)課程改革的深化提供一些有益的可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)和思路。
⑵ 本課題預(yù)計(jì)有哪些突破
本課題預(yù)計(jì)會(huì)在信息技術(shù)在課堂教學(xué)運(yùn)用方面，不斷探究，不斷豐富，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)方面有所突破。
⒊ 課題研究的實(shí)踐意義與理論價(jià)值
本研究項(xiàng)目擬從理論與實(shí)踐結(jié)合上進(jìn)行探討，其實(shí)踐意義主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：
(1)提高效益。以“信息技術(shù)”為載體，全程、全面、全方位地調(diào)控的小學(xué)學(xué)科課程教育，以大面積地提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。
(2)均衡發(fā)展。憑借語(yǔ)文、數(shù)學(xué)已有的信息技術(shù)整合經(jīng)驗(yàn)，在其他課程中成功迅速推廣，真正使處于不同群體參與教學(xué)的教師都能體驗(yàn)到運(yùn)用信息技術(shù)提高課堂效率的快樂(lè)。
理論價(jià)值：
(1)可為新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過(guò)程中如何抓住如何運(yùn)用好信息技術(shù)這一關(guān)鍵問(wèn)題提供感性積累、經(jīng)驗(yàn)方式，不斷豐富新課改的理論和實(shí)踐體系;
(2)在大量個(gè)案及經(jīng)驗(yàn)篩選基礎(chǔ)上，對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用在此課程中運(yùn)用的內(nèi)在規(guī)定性、實(shí)施路徑等多方面進(jìn)行理論思維，進(jìn)一步豐富其內(nèi)涵。
⒋ 完成課題的可行性分析
本課題研究主要以行動(dòng)研究法為主，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，立足教學(xué)，以課堂教學(xué)為主渠道，在資源共享和教學(xué)手段上發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)課程的“即時(shí)性”和“雙向交流性”;與學(xué)校綜合教改和課程改革相結(jié)合，在課改中發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，理論實(shí)際相結(jié)合，總結(jié)提煉，形成試驗(yàn)結(jié)果，以課例、論文集、課件庫(kù)、教學(xué)資源庫(kù)等形式結(jié)題。
學(xué)校擁有現(xiàn)代信息技術(shù)教研室，由教務(wù)處、科研處督導(dǎo)，負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)理論研究和實(shí)踐硬件設(shè)施的規(guī)劃、采購(gòu)和管理，以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的管理和維護(hù)，并配有專職網(wǎng)管員兩名和一名兼職維護(hù)人員，保障設(shè)備的正常運(yùn)行。并在行政管理和組織上為本課題研究的順利開展提供了保障，將研究過(guò)程融入教育教學(xué)常規(guī)管理之中，為課題研究提供了組織和時(shí)間的保障。
我校建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多功能教室、和兩個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每個(gè)班級(jí)都是多媒體教室。在每個(gè)教室都能上網(wǎng)查閱資料、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)。我校不僅有專用多媒體教室，而且每位教師都裝備了計(jì)算機(jī)， 可以從網(wǎng)上檢索，下載與本課題相關(guān)的信息。學(xué)校在硬件方面實(shí)力雄厚。 教師可通過(guò)因特網(wǎng)了解國(guó)內(nèi)外學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，通過(guò)局域網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上資源傳遞，使教師的多媒體應(yīng)用能力得到了很大提高，基本上具備應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，研究探索教學(xué)的方法與模式，推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)部與外部的環(huán)境和條件。依據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論，改革課堂教學(xué)，實(shí)施學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的實(shí)驗(yàn)研究，是我們教學(xué)改革的重點(diǎn)。因此，進(jìn)行《信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用及實(shí)踐》的課題探討，是有其現(xiàn)實(shí)性和可行性的。
二、課題研究設(shè)計(jì)報(bào)告
⒈ 課題界定與研究依據(jù)
課題界定：
(1)“信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用”為以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的，促進(jìn)此課程學(xué)習(xí)最優(yōu)化的新教育。
2、 通過(guò)多種有效手段進(jìn)行變革，充分調(diào)動(dòng)研究課題管理研究人員與一線課題管理研究人員的主觀能動(dòng)性，注重其主體創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新技能的開發(fā)培育，以全面加快信息化進(jìn)程實(shí)踐操作與理論探索活動(dòng)。
支撐性理論：
1. 創(chuàng)新教育理論： 學(xué)習(xí)既是獲得知識(shí)又是生活的一種形式。它倡導(dǎo)人的首創(chuàng)精神和積極態(tài)度，強(qiáng)調(diào)對(duì)未來(lái)的預(yù)期和行動(dòng)參與，因此預(yù)期性和參與性是創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的兩個(gè)基本觀念。
2. 教學(xué)模式理論： 構(gòu)建創(chuàng)新教育的教學(xué)模式需要根據(jù)教學(xué)模式的規(guī)范要求，運(yùn)用理論演繹法和經(jīng)驗(yàn)歸納法等思維方法進(jìn)行具體設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、修正和完善。
3. 建構(gòu)主義教學(xué)觀： 建構(gòu)主義關(guān)注人的原有經(jīng)驗(yàn)、心理結(jié)構(gòu)和信念基礎(chǔ)來(lái)建構(gòu)知識(shí)。
4. 問(wèn)題教學(xué)理論： 問(wèn)題教學(xué)法是一種發(fā)展性教學(xué)的高級(jí)教學(xué)方法，問(wèn)題教學(xué)法需要教師系統(tǒng)地設(shè)計(jì)一些問(wèn)題情境，組織學(xué)生進(jìn)行解決問(wèn)題的活動(dòng)，同時(shí)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生將獨(dú)立探索活動(dòng)與掌握已確立的科學(xué)結(jié)論最優(yōu)化地結(jié)合起來(lái)。
⒉研究目標(biāo)
1、通過(guò)本課題的實(shí)驗(yàn)研究，基本掌握在信息化教育技術(shù)環(huán)境下對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、認(rèn)識(shí)規(guī)律以及創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)途徑。
2、通過(guò)本課題的實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)出信息化教育技術(shù)在素質(zhì)教育主渠道——課堂教學(xué)中的作用。
3、通過(guò)本課題的實(shí)驗(yàn)研究，探索把現(xiàn)代信息技術(shù)教育目的任務(wù)與學(xué)科教學(xué)的目的統(tǒng)一在同一教學(xué)過(guò)程中的途徑、方法和策略。
4、通過(guò)本課題的實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)教師掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，以及優(yōu)秀教育軟件的運(yùn)用與研制。
5、通過(guò)本課題的實(shí)驗(yàn)研究，全面推進(jìn)我校的教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
⒊研究?jī)?nèi)容(研究?jī)?nèi)容的分解與具體化)
(一)本課題設(shè)計(jì)和指導(dǎo)思想
在辯證唯物主義思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)研究教與學(xué)過(guò)程優(yōu)化的理論與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
(二)本課題研究的主要內(nèi)容
(1) 信息技術(shù)教育研究;
(2) 信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用;
(3) 信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用;
(4) 怎樣運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué);
(5) 以電教媒體為基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、認(rèn)識(shí)規(guī)律的研究，創(chuàng)新思維的培養(yǎng);
(6) 應(yīng)用信息技術(shù)，在學(xué)生中開展同步思維訓(xùn)練;
(7) 優(yōu)秀教學(xué)課件的制作和運(yùn)用;
(8) 校園網(wǎng)在教育教學(xué)中的應(yīng)用;
其中重點(diǎn)從以下四個(gè)方面進(jìn)行研究：
一是 通過(guò)探討運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方法、途徑，促進(jìn)我校教育改革的深入發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)以計(jì)算機(jī)為核心的多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，摸索出在信息技術(shù)條件下新的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)策略。
二是 探討怎樣充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
三是 通過(guò)課題研究，探索現(xiàn)代教育信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科課程整合的途徑，摸索出一條有效的教學(xué)方法。
四是 加強(qiáng)硬件和軟件建設(shè)，探索建立符合實(shí)施整合的資源庫(kù)。
4 .研究過(guò)程設(shè)計(jì)(階段時(shí)間劃分、階段達(dá)成目標(biāo)、階段研究?jī)?nèi)容、階段成果形式、階段負(fù)責(zé)人)
第一階段：準(zhǔn)備階段20xx年2月——20xx年3月 王校長(zhǎng)、孫愛華負(fù)責(zé)
成立課題組，組織課題申報(bào)，填寫課題申請(qǐng)·評(píng)審書。
第二階段：實(shí)施階段20xx年4月——20xx年7月 孫愛華、夏雪琴負(fù)責(zé)
1、 20xx年4月——20xx年8月組織開題與培訓(xùn)：召開課題開題報(bào)告會(huì)，對(duì)全校教師開展信息技術(shù)理論和信息技術(shù)培訓(xùn)，確定子課題研究人員、內(nèi)容，制定實(shí)施方案、計(jì)劃。
2、20xx年9月——20xx年9月 課題開展研究，聘請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)。對(duì)本課題組研究情況進(jìn)行交流、研討、總結(jié)，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行調(diào)整。
3、20xx年10月——20xx年2月 中期評(píng)估階段：接受總課題組中期評(píng)估。
4、20xx年3月——20xx年8月本階段將對(duì)信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行深入研究，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和新教材重點(diǎn)對(duì)教育理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)軟件進(jìn)行研究、補(bǔ)充和完善，廣泛交流、認(rèn)真總結(jié)研究成果，全面推進(jìn)。接受總課題組的指導(dǎo)、培訓(xùn)活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)與結(jié)題階段20xx年9月——20xx年1月孫愛華、夏雪琴負(fù)責(zé)
申請(qǐng)結(jié)題，總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)，撰寫結(jié)題報(bào)告。
⒌ 研究方法設(shè)計(jì)(對(duì)應(yīng)研究目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程進(jìn)行某一方法的具體設(shè)計(jì))
本課題研究主要以實(shí)驗(yàn)方法和對(duì)比方法為主，輔助以文獻(xiàn)法和調(diào)研法。通過(guò)教學(xué)研究、測(cè)試、對(duì)比等方式綜合研究信息技術(shù)在小學(xué)課程整合的“學(xué)與教”的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果的完整過(guò)程，探索一條適合本校小學(xué)應(yīng)用的信息技術(shù)與小學(xué)課程整合的教育教學(xué)模式。 轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名來(lái)自:(
⒍ 完成本課題研究任務(wù)的保證措施
( 1 )硬件保障： 我校建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多功能教室、和兩個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每個(gè)班級(jí)都是多媒體教室。在每個(gè)教室都能上網(wǎng)查閱資料、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)。我校不僅有專用多媒體教室，而且每位教師都裝備了計(jì)算機(jī)， 可以從網(wǎng)上檢索，下載與本課題相關(guān)的信息。學(xué)校在硬件方面實(shí)力雄厚。
( 2 )時(shí)間保證：從現(xiàn)在到 20xx 年底的時(shí)間段內(nèi)，每月有一次專題學(xué)習(xí)時(shí)間，每學(xué)期有一次課題研究情況分析會(huì)和一次面向全體教職工的教科研理論學(xué)習(xí)或講座，并為課題組成員提供對(duì)外學(xué)習(xí)交流的時(shí)間。 ( 3 )人員保證有一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熱心本課題研究的教師組成的課題組。 ( 4 )制度保證：在課題主持人統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各有關(guān)部門協(xié)調(diào)制定出本課題管理?xiàng)l例，以保證研究任務(wù)的完成。 ( 5 )經(jīng)費(fèi)保證：加強(qiáng)對(duì)本課題研究經(jīng)費(fèi)的投人，努力提供研究設(shè)施、設(shè)各、資料及排出活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等物質(zhì)條件。
⒎ 預(yù)期研究成果(成果形式及預(yù)期完成時(shí)間)
1、總結(jié)階段：課題研究的總結(jié)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告(光盤匯報(bào));
2、實(shí)驗(yàn)中期：發(fā)表一批論文，形成論文集;
3、實(shí)驗(yàn)中期：實(shí)施“整合”教學(xué)的典型課例等;
4、實(shí)驗(yàn)初期：研制、開發(fā)為實(shí)施“整合” 教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)的教學(xué)資源庫(kù)。
三、評(píng)審意見
⒈ 課題承擔(dān)人所在單位意見
同意開展本課題實(shí)驗(yàn)的研究。
單位蓋章 負(fù)責(zé)人(簽字)：
年 月 日
⒉ 縣(市、區(qū))教育科研部門評(píng)審意見
單位蓋章 負(fù)責(zé)人(簽字)：
年 月 日
⒊專家組評(píng)審意見市教育科研部門評(píng)審意見
單位蓋章 負(fù)責(zé)人(簽字)：
年 月 日
⒋ 市教育科研部門評(píng)審意見
專家組組長(zhǎng)(簽字)
年 月 日
5 .市 課題領(lǐng)導(dǎo)小組 審核意見
課題組總負(fù)責(zé)人(簽字)：
年 月 日
社會(huì)科學(xué)課題基本完成以后，需要撰寫結(jié)題報(bào)告。結(jié)題報(bào)告的寫法沒(méi)有固定的格式，但有大致的框架結(jié)構(gòu)。課題結(jié)題報(bào)告不同于課題報(bào)告。課題報(bào)告?zhèn)戎赜谘芯砍晒谋硎?，而結(jié)題報(bào)告則側(cè)重于回顧過(guò)程和評(píng)價(jià)成果。從應(yīng)用寫作的角度考察，課題結(jié)題報(bào)告可以分為標(biāo)題、前言、正文、結(jié)尾和附件等5個(gè)部分。
一、結(jié)題報(bào)告的標(biāo)題：
課題名稱和文種——結(jié)題報(bào)告。
二、結(jié)題報(bào)告的前言：
簡(jiǎn)述課題概況，包括課題來(lái)源及級(jí)別、歷時(shí)，對(duì)課題成果的總體評(píng)價(jià)及作用意義。
三、結(jié)題報(bào)告的正文：
主要包括三個(gè)部分。
（1）課題的一般情況，闡述列題的背景；指明課題目標(biāo)、研究思路及原則；說(shuō)明研究歷時(shí)及階段，并分析各階段的主要工作和特點(diǎn)。
（2）課題的研究成果，簡(jiǎn)要闡明本課題的基本觀點(diǎn)及其邏輯聯(lián)系；著重揭示本課題的特色和創(chuàng)新之處；強(qiáng)調(diào)本課題與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)性，乃至在實(shí)踐工作中應(yīng)用的階段性成果。
（3）課題的評(píng)價(jià)意見，自我評(píng)價(jià)——根據(jù)國(guó)內(nèi)外、所在地區(qū)和同類單位的理論研究和實(shí)際工作的現(xiàn)狀，對(duì)本課題的地位給予正確的定位，并揭示本研究成果的作用及前景。
專家評(píng)價(jià)——綜述專家對(duì)本課題的意見，并點(diǎn)明典型評(píng)語(yǔ)。
實(shí)踐工作者的評(píng)價(jià)——如果本課題在實(shí)踐中已有應(yīng)用端倪，則可給出實(shí)踐者的反饋意見。
四、結(jié)題報(bào)告的結(jié)尾：
對(duì)與本課題相關(guān)的問(wèn)題，指出進(jìn)一步探索的方向；對(duì)本課題的應(yīng)用推廣等問(wèn)題，表明課題組需作出的努力。結(jié)尾的寫作應(yīng)視情而定。
五、結(jié)題報(bào)告的附件：
列具課題組成員名單；附上課題研究過(guò)程中已發(fā)表的論文篇目，研究成果已被采納或開始應(yīng)用的佐證材料，致謝等其他材料。
上述結(jié)題報(bào)告，在課題鑒定會(huì)結(jié)束以后，可根據(jù)專家意見作適當(dāng)?shù)男薷?。然后?jīng)課題組長(zhǎng)簽署后存檔。根據(jù)課題級(jí)別的高低、研究成果的大小、研究者認(rèn)識(shí)的深淺，結(jié)題報(bào)告將各具特色，但其總體要求是，反映全貌，突出重點(diǎn)。反映全貌，要求撰寫者把握從立項(xiàng)到結(jié)題的“全程”軌跡，把握課題預(yù)定目標(biāo)、探索重心和研究成果的“全素”關(guān)節(jié)，把握研究者、評(píng)價(jià)者乃至實(shí)踐者的全員意見。突出重點(diǎn)，既需要突出研究成果的創(chuàng)新特色，更需要突出實(shí)踐中已有效果的評(píng)述和將有效果的預(yù)測(cè)。（摘自：《寧波高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》
結(jié)題報(bào)告中常見問(wèn)題及對(duì)策
一、結(jié)題報(bào)告中常見的問(wèn)題
1、從研究進(jìn)度看，有的缺少部分研究、探索過(guò)程的敘述性材料。比如外出考察報(bào)告（有的寫了，但僅用幾十個(gè)字寫出到某某地方考察就完了）、基本情況調(diào)研報(bào)告、驗(yàn)收申請(qǐng)書等。
2、從課題結(jié)題總結(jié)看，有的基本情況部分概述不全；有些地方缺少應(yīng)有的數(shù)據(jù)及過(guò)程；有的有一定成果，但缺少推廣方面的材料。
3、從結(jié)題報(bào)告看，主要有3個(gè)問(wèn)題：一是缺少引文或引文附錄，看不出通過(guò)研究得出的創(chuàng)新理論以及該理論和支撐實(shí)驗(yàn)研究的理論有什么區(qū)別或聯(lián)系；二是有的課題負(fù)責(zé)人把學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)作為課題的實(shí)驗(yàn)研究成果展示，給人一種勉強(qiáng)湊材料的感覺(jué)；三是有的課題負(fù)責(zé)人把課題立項(xiàng)之前的成果當(dāng)作課題立項(xiàng)后的實(shí)驗(yàn)研究成果。
4、從研究結(jié)論看，大多數(shù)結(jié)題報(bào)告或論文都缺少理論上的升華，對(duì)材料及論文沒(méi)有進(jìn)行深入細(xì)致的研究與提煉，沒(méi)有理論的提升，結(jié)題報(bào)告只見“材料”不見“觀點(diǎn)”，蒼白無(wú)力說(shuō)服不了人，更不具有可操作性，不能推而廣之。
5、從所附資料看，也有兩大問(wèn)題值得注意：一是一些所附調(diào)查報(bào)告或科技小論文撰寫不規(guī)范；二是一些研究論文比較粗糙，不僅行文不太規(guī)范，而且內(nèi)容也不大充實(shí)。
二、撰寫結(jié)題報(bào)告須注意的幾點(diǎn)
1、多參閱立項(xiàng)時(shí)所引的支撐理論和近年來(lái)國(guó)內(nèi)外的有關(guān)新信息。
2、仔細(xì)閱讀課題立項(xiàng)時(shí)的研究進(jìn)度計(jì)劃，盡量搜齊各階段的過(guò)程性探索、研究資料。
3、重新審視整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程，尤其是認(rèn)真審視實(shí)驗(yàn)研究論文里的觀點(diǎn)。
4、整合所有研究資料，進(jìn)行科學(xué)的歸納、演繹，盡量提煉出該課題的創(chuàng)新觀點(diǎn)，而不是羅列“你有我有全都有”的普遍觀點(diǎn)。
1、調(diào)查、分析農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文 高效課堂的教學(xué)現(xiàn)狀。
施行農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文 高效課堂的個(gè)案研究。對(duì)本校語(yǔ)文 課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，調(diào)查分析高效課堂開展以來(lái)的教學(xué)實(shí)效、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師感想以及社會(huì)上的要求和建議。探索提高語(yǔ)文 課堂教學(xué)效率的途徑和方法?？偨Y(jié)農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文 教學(xué)改革中存在的困惑和困難。
2、新教學(xué)管理模式下農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文 高效課堂的基本策略研究，探索高效課堂的基本課型及教學(xué)模式。
3、研究高效課堂語(yǔ)文 教學(xué)方式對(duì)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、健康心理、健全人格形成所起的作用。
(1) 準(zhǔn)備階段：(2014.4-2014.5)深入學(xué)習(xí)新課改的理念，制定課題實(shí)施方案。召開課題組成員會(huì)議，布置落實(shí)課題實(shí)施細(xì)則。學(xué)習(xí)《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等教育改革文件，學(xué)習(xí)語(yǔ)文 科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論、人本主義理論、心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)合作教育、創(chuàng)新教育、研究性學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教育專著。
A、 (2014.5-2014.6)調(diào)查研究，明確要求。通過(guò)對(duì)自身及教研組成員的教學(xué)行為研究、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)案訪談、參觀了解縣內(nèi)其它學(xué)校課堂教學(xué)等方法，分析周至縣課堂教學(xué)現(xiàn)狀，社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的具體要求、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、現(xiàn)行教材及教學(xué)方式存在的弊端、農(nóng)村中學(xué)教育資源情況等等。
B、 (2014.9-2014.10)設(shè)計(jì)案例，具體實(shí)施。根據(jù)第一階段的調(diào)查，開展相關(guān)的教育實(shí)踐活動(dòng)，并在研究實(shí)施過(guò)程中不斷反思、整改和提高。
C、 (2014.11-2014.12)小結(jié)規(guī)律，進(jìn)一步實(shí)施。小結(jié)一年來(lái)課題開展情況，總結(jié)并探索出有關(guān)規(guī)律及體系，根據(jù)這些規(guī)律、體系及模式進(jìn)行進(jìn)一步的嘗試實(shí)踐。完成高中語(yǔ)文 高效課堂的初步探索和相關(guān)案例的搜索整理。
(3) 總結(jié)階段：(2014.11-2014.12) 匯總研究資料，統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，分析綜合，撰寫課題報(bào)告。邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行結(jié)題評(píng)鑒。
本課題研究的對(duì)象是農(nóng)村學(xué)生，研究者又是農(nóng)村中學(xué)教師中的一員，我們學(xué)校作為我縣農(nóng)村中學(xué)的領(lǐng)頭軍，擔(dān)負(fù)著把農(nóng)村教育提升上去的神圣使命，因而我們自身的行動(dòng)研究尤為重要。因此，本課題的研究以行動(dòng)研究法為主，具體過(guò)程中結(jié)合文獻(xiàn)資料法、調(diào)查分析法、個(gè)案研究法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等。
2、文獻(xiàn)資料法。
對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)語(yǔ)文 教學(xué)的材料加以學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平。
3、調(diào)查分析法。
通過(guò)對(duì)我校高效課堂教學(xué)現(xiàn)狀的分析及存在問(wèn)題進(jìn)行研究，為發(fā)展農(nóng)村教育提供依據(jù)。
4、個(gè)案研究法。
圍繞典型個(gè)體案例開展研究，全面調(diào)查和剖析，尋求提高語(yǔ)文 課堂教學(xué)的途徑、方法。
5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。
重視積累，及時(shí)總結(jié)，形成規(guī)律和方法。
1、刻制課堂教學(xué)實(shí)錄光碟。
2、撰寫課題研究心得，并形成研究論文。
3、整理編排研究期間的教學(xué)課件、調(diào)查訪談錄音及問(wèn)卷調(diào)查等相關(guān)資料
農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 2016年開放課題申請(qǐng)指南
農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室依托農(nóng)業(yè)部南京農(nóng)業(yè)機(jī)械化研究所建設(shè)，重點(diǎn)開展農(nóng)業(yè)機(jī)械化基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵共性技術(shù)研究。根據(jù)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室“開放、流動(dòng)、聯(lián)合、競(jìng)爭(zhēng)”的要求，為創(chuàng)造協(xié)同創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，吸引凝聚國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者，聯(lián)合研究攻關(guān)，促進(jìn)高水平成果產(chǎn)出，現(xiàn)公開發(fā)布2016年度開放課題申請(qǐng)指南。
一、擬資助選題
1、微耕機(jī)刀輥切土減阻降振方法及刀具優(yōu)化研究；
2、南方粘重、流變土壤與種植機(jī)械互作機(jī)理研究；
3、稻麥聯(lián)合收獲機(jī)谷物品質(zhì)（水分、蛋白質(zhì)和產(chǎn)量等）在線檢測(cè)技術(shù)研究；
4、壟作土下果實(shí)收獲機(jī)械自動(dòng)對(duì)行技術(shù)及控制系統(tǒng)研究；
5、刷輥式采棉機(jī)刷棉參數(shù)研究與優(yōu)化；
6、噴桿噴霧機(jī)噴桿系統(tǒng)建模及振動(dòng)主被動(dòng)控制技術(shù)研究；
7、多傳感器融合的農(nóng)業(yè)機(jī)械柔性導(dǎo)航模型研究；
8、棉稈等硬質(zhì)莖稈壓捆質(zhì)量影響機(jī)理研究；
9、花生莢果后熟干燥過(guò)程特性及品質(zhì)控制研究；
10、雙螺桿擠壓技術(shù)對(duì)谷物品質(zhì)的影響機(jī)理研究；
11、基于離散元法的聯(lián)合收獲脫出物仿真建模技術(shù)研究；
12、實(shí)時(shí)農(nóng)藥?kù)F滴收集技術(shù)與傳感器研究；
二、申請(qǐng)對(duì)象
凡具有博士學(xué)位或中級(jí)（含）職稱以上的國(guó)內(nèi)外高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)和其他單位的科研人員（本重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室固定人員除外），均可申請(qǐng)。優(yōu)先支持35周歲以下博士后和剛畢業(yè)博士申請(qǐng)本課題。優(yōu)先支持申請(qǐng)人與重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室固定研究人員開展合作研究。
三、申請(qǐng)時(shí)間
申請(qǐng)書受理截止日期為2016年3月8日（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）。
四、申報(bào)須知
1、申請(qǐng)人下載課題申請(qǐng)書（附件1）后，根據(jù)本實(shí)驗(yàn)室的主要資助方向，按要求填寫申請(qǐng)書。紙質(zhì)材料經(jīng)所在單位簽署意見蓋章后，一式四份寄交本實(shí)驗(yàn)室；并將電子版（Word 格式），通過(guò)電子郵件發(fā)送到指定郵箱。
2、本實(shí)驗(yàn)室在收到開放課題申請(qǐng)書后，經(jīng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，擇優(yōu)資助。批準(zhǔn)立項(xiàng)后，申請(qǐng)人須與實(shí)驗(yàn)室簽訂合同，確保按期保質(zhì)完成研究任務(wù)。
3、開放課題分重點(diǎn)項(xiàng)目和面上項(xiàng)目?jī)深?，資助金額分別為20萬(wàn)元和10萬(wàn)元。課題研究年限為2016年3月至2018年3月。課題經(jīng)費(fèi)根據(jù)研究進(jìn)展，分年度撥付。
4、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題資助獲得的學(xué)術(shù)論文、專著、專利和軟件著作權(quán)等科研成果，由重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室依托單位和開放課題負(fù)責(zé)人所在單位共有。
5、課題結(jié)題驗(yàn)收時(shí)，重點(diǎn)項(xiàng)目應(yīng)該至少在中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院院選EI或SCI核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇；面上項(xiàng)目應(yīng)該至少在中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院院選核心期刊上發(fā)表EI或SCI論文2篇。實(shí)驗(yàn)室資助發(fā)表的科研學(xué)術(shù)文章通訊作者，原則上為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室固定研究人員。
6、科研成果應(yīng)注明實(shí)驗(yàn)室開放課題資助，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為第一完成單位。實(shí)驗(yàn)室中英文標(biāo)注為：“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”（Key Laboratory of Modern Agricultural Equipment, Ministry of Agriculture, P.R.China）。
五、通訊地址及聯(lián)系方式
郵寄地址：江蘇省南京市中山門外柳營(yíng)100號(hào)，農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 郵編：210014 聯(lián)系人：常春
E-mail: xdnyzb@ 電話：（025）58619520 傳真：（025）84432672（注：請(qǐng)?jiān)谛欧馍献⒚鳌伴_放課題申請(qǐng)”字樣。）
附件1：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題申請(qǐng)書 附件2：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題管理辦法 附件3：中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院院選核心期刊目錄
農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
2016年2月4日
一、課題負(fù)責(zé)人和主要成員
課題名稱
不良行為學(xué)生的輔導(dǎo)矯正
策略研究負(fù)責(zé)人姓名趙存芝性別女職務(wù)教師辦公電話2 2 1 5 9 2 1 0手機(jī)號(hào)碼1 5 0 2 2 1 8 4 5 3 0
工作單位武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
電子郵件@通訊地址武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)郵編3 0 1 7 1 8
聯(lián)系人姓名劉玉函性別女職務(wù)
教師辦公電話2 2 1 5 9 2 1 0
手機(jī)號(hào)碼1 3 7 5 2 7 6 6 6 6 9
工作單位武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)電子郵件@通訊地址武清區(qū)石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
郵編3 0 1 7 1 8主要參加者姓名工作單位職務(wù)職稱承擔(dān)任務(wù)劉玉函石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師楊恩云石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)高級(jí)教師李小山石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)高級(jí)教師余洋石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師趙杰珩石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師賈連軒石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師冀桂華石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)高級(jí)教師袁立波石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師徐洪躍石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師沈春江石各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中學(xué)一級(jí)教師預(yù)期的主要成果BC A、專著B、論文C、研究報(bào)告D、工具書E、其它預(yù)期完成時(shí)間20 1 8 1 2
二、課題設(shè)計(jì)論證·本課題核心概念的界定，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、選題意義及研究?jī)r(jià)值；·本課題的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究假設(shè)和創(chuàng)新點(diǎn)；·本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟。
（限3000字內(nèi)）
（一）本課題核心概念的界定，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、選題意義及研究?jī)r(jià)值
1、核心概念的界定現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為：“行為”一般是指人們?cè)谝欢ɡ碇?、情感和意志支配下的活?dòng)，或在簡(jiǎn)單地說(shuō)是一個(gè)人的所作所為。它是有機(jī)體在環(huán)境影響下所引起的內(nèi)在心理和心理變化的外在反應(yīng)。故不良學(xué)習(xí)行為即為學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不良的所作所為。
2、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)國(guó)內(nèi)外許多著名專家學(xué)者都對(duì)學(xué)生的課堂不良行為作了大量深入的研究工作。如美國(guó)教育心理學(xué)家林格倫的《課堂教育心理學(xué)》，就全面細(xì)致地闡釋了課堂不良行為具體表現(xiàn)、成因等。我國(guó)學(xué)者孫熠明的《動(dòng)機(jī)心理學(xué)》、邵瑞珍的《教育心理學(xué)——學(xué)與教的原理》、李志軍等均對(duì)學(xué)生的課堂不良行為進(jìn)行了研究。他們的研究大多是從心理學(xué)角度揭示學(xué)生課堂不良行為的含義、表現(xiàn)、類型、產(chǎn)生根源，并提出了相應(yīng)的對(duì)策，但是多數(shù)是針對(duì)城市中學(xué)生的，而專門針對(duì)農(nóng)村中學(xué)生的課堂不良行為的研究很。本課題專門針對(duì)農(nóng)村中學(xué)生的課題不良行為的現(xiàn)狀及其產(chǎn)生根源進(jìn)行行動(dòng)研究，實(shí)證分析，提出預(yù)防和矯正課題不良行為的策略，從而構(gòu)建新型課堂管理體系，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促使師生教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。因此，本課題組認(rèn)為，從教育心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育管理學(xué)的視角進(jìn)行研究，能更好地探究其根源，尋求最佳管理策略，真正迎來(lái)課堂教學(xué)的春天。開展本課題的研究，不但可以豐富初中課堂教學(xué)研究的內(nèi)容，而且對(duì)農(nóng)村初中的教學(xué)質(zhì)量的提高、新課程改革在農(nóng)村初中的全面實(shí)施推進(jìn)、農(nóng)村初中教師的教育教學(xué)水平的提高都有極大的幫助，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，真正為科教興國(guó)貢獻(xiàn)一份力量.
3、選題意義及研究?jī)r(jià)值本課題主要是針對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為，研究矯正的具體內(nèi)容、途徑、方法，并以此為突破口，努力幫助學(xué)生在各個(gè)方面矯正不良學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的`個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)行為的策略，以促使學(xué)生身心健康發(fā)展。這是本課題研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要通過(guò)理論研究和實(shí)踐探索，尋求一套切實(shí)可行、行之有效的途徑和措施。并應(yīng)用到以后的工作中，指導(dǎo)我們的工作。
（學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為的改變需要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)化的過(guò)程，我國(guó)現(xiàn)行的教育心理學(xué)中，將這一過(guò)程劃分為醒悟、轉(zhuǎn)變與自新三個(gè)階段。醒悟階段是指當(dāng)事者在教育者的真誠(chéng)關(guān)懷和教育下開始認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的危害性，從而產(chǎn)生改過(guò)的意向；轉(zhuǎn)變階段是指學(xué)生有了改過(guò)的意識(shí)后，在行為上發(fā)生可喜的變化，但這僅僅是開始，有時(shí)還可能產(chǎn)生反復(fù)；自新階段是指學(xué)生的認(rèn)識(shí)態(tài)度和行為發(fā)生質(zhì)的變化，以全新的態(tài)度對(duì)待生活。
根據(jù)我校情況，我們研究小組對(duì)初一至初三學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生主要的不良學(xué)習(xí)行為有很多。如對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、討厭學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)時(shí)注意力難以集中、學(xué)習(xí)怕苦怕累、缺乏上進(jìn)心等。）
（二）本課題的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究假設(shè)和創(chuàng)新點(diǎn)；
1、研究目標(biāo)
（1）、通過(guò)本課題的研究，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三學(xué)科結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)，探索出一套各具特色、符合本學(xué)科教育教學(xué)實(shí)際的、行之有效的矯正農(nóng)村初中生不良學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)行為的基本思路和策略。
（2）、通過(guò)不良學(xué)習(xí)行為的矯正，學(xué)生能明確知道哪些是中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為，哪些是中學(xué)生不良的學(xué)習(xí)行為，并培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)行為，激發(fā)他們正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，恢復(fù)和增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)和人生的信心。
（3）、在研究過(guò)程中，教師在不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)科的實(shí)際，制定出各學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生矯正不良學(xué)習(xí)行為的思路。
（4）、通過(guò)研究，學(xué)校能形成一套完善的初中生學(xué)習(xí)行為管理制度，有效提高對(duì)學(xué)生的管理，真正做到“讓學(xué)生成才；讓家長(zhǎng)放心；讓社會(huì)滿意?！辈粩嗵岣邔W(xué)校應(yīng)有的社會(huì)效應(yīng)和辦校效應(yīng)。
通過(guò)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的調(diào)查，分析與研究找到影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性的提出行之有效的措施方法。開拓落實(shí)使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，幫助他們?cè)谇楦?，態(tài)度，知識(shí)，技能和個(gè)性心理等各個(gè)方面健康發(fā)展。為他們今后的學(xué)習(xí)，生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2、研究?jī)?nèi)容：
（1）、對(duì)本校初中學(xué)生學(xué)習(xí)行為進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，主要是調(diào)查分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)方式，以及在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。通過(guò)調(diào)查分析，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的問(wèn)題和不良行為，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極因素，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的針對(duì)性。全面分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有哪些良好的學(xué)習(xí)行為，有哪些不良的學(xué)習(xí)行為，然后確定研究的切入點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)對(duì)策，實(shí)施具體的可操作的行動(dòng)方案，進(jìn)行各個(gè)擊破，并在研究中完善行動(dòng)方案。
（2）、學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為矯正目標(biāo)的研究。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，結(jié)合實(shí)踐，構(gòu)建一套完善的農(nóng)村初中生良好學(xué)習(xí)行為培養(yǎng)目標(biāo)。這一目標(biāo)對(duì)教師來(lái)講，也就是在教育教學(xué)活動(dòng)中必須滲透的教育目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)講，也就是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須達(dá)到的基本要求。這一目標(biāo)必須著眼于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、創(chuàng)造性發(fā)展。展開批評(píng)與自我批評(píng)，鞏固強(qiáng)化良好習(xí)慣的形成，督促矯正不良學(xué)習(xí)行為。這一目標(biāo)必須全面、具體，就學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)方式，課前、課上、課間、作業(yè)、家庭諸方面環(huán)節(jié)提出明確的要求。
3、研究假設(shè)和創(chuàng)新點(diǎn)研究矯正不良學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)行為的策略。這是本課題研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要通過(guò)理論研究和實(shí)踐探索，尋求一套切實(shí)可行、行之有效的途徑和措施。
（1）在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常教學(xué)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力，塑造學(xué)生人格的主陣地。必須深化教學(xué)改革，使教學(xué)活動(dòng)從偏重于灌輸知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥R(shí)、激發(fā)情感、培養(yǎng)能力相結(jié)合的活動(dòng)。特別是在語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)等教學(xué)活動(dòng)中，既要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為嚴(yán)格要求，又要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、富有情趣的活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探究，在學(xué)生主動(dòng)求知的過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。
（2）營(yíng)造良好的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境和氛圍對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的促進(jìn)作用。在校園環(huán)境布置、硬件設(shè)施等方面，要呈現(xiàn)出一種濃厚的愛讀書、愛學(xué)習(xí)的氣氛。同時(shí)，要積極開展多種形式的，情感、知識(shí)、技能、能力融于一體的學(xué)生文化活動(dòng)，使學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在生活中求知。號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)身邊榜樣，如：校級(jí)三好學(xué)生，校園之星，誠(chéng)信標(biāo)兵等，營(yíng)造比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比提高的教育氛圍，促使學(xué)生達(dá)到自我教育、自我完善之目的，增強(qiáng)活動(dòng)效果。
（3）加強(qiáng)家校合作，爭(zhēng)取家庭的積極配合。一方面，要積極向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義和具體要求，動(dòng)員廣大家長(zhǎng)一起來(lái)做好這項(xiàng)工作。另一方面，要通過(guò)家訪、家庭教育講座、家校聯(lián)誼活動(dòng)等多種途徑，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。
（4）加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，矯正不良習(xí)慣。由于個(gè)性心理、家庭環(huán)境等因素的影響，學(xué)生在學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)方式上也會(huì)存在很多差異。因此，在面向全體學(xué)生的同時(shí)，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)幫助一些學(xué)生矯正不良學(xué)習(xí)行為，防止不良行為形成不良習(xí)慣
三、本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟
1、研究思路（僅供參考要研究農(nóng)村初中學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為矯正的策略，首要問(wèn)題是要了解明確，什么是中學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為？這些不良學(xué)習(xí)行為主要有哪些？弄清這些問(wèn)題，我們的工作才有內(nèi)容和對(duì)象，才能順藤摸瓜，尋求到產(chǎn)生不良學(xué)習(xí)行為的根源，對(duì)癥下藥，找到相應(yīng)的矯正策略。本課題主要是研究農(nóng)村初中學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為矯正的具體內(nèi)容、途徑、方法，并以此為突破口，努力幫助學(xué)生在各個(gè)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的個(gè)性品質(zhì)，以促使學(xué)生身心健康發(fā)展。）
2、研究方法、
（1）、文獻(xiàn)資料法：查閱與課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論資料，及時(shí)分析整理，充實(shí)本課題的理論基礎(chǔ)，提高教師的理論素養(yǎng)，促進(jìn)研究的深入。
（2）、調(diào)查研究法：對(duì)本校學(xué)生的良好學(xué)習(xí)行為和不良學(xué)習(xí)行為進(jìn)行調(diào)查，全面分析原因?yàn)檠芯看_定行動(dòng)方案提供依據(jù)。
（3）、行動(dòng)研究法：各學(xué)科結(jié)合自身特點(diǎn)，圍繞目標(biāo)，制定出行之有效的方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并在研究中逐步完善。
（4）、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：在實(shí)踐中不斷探索、反思，及時(shí)撰寫教學(xué)反思、教學(xué)札記、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文，適時(shí)在一定范圍內(nèi)交流。
3、技術(shù)路線和實(shí)施步驟根據(jù)課題的研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容，本課題按下列計(jì)劃進(jìn)行研究：
第一階段：20xx年12月—20xx年3月，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段，設(shè)計(jì)課題，成立課題組，對(duì)學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為進(jìn)行調(diào)查、分析原因。
第二階段：20xx年4月—20xx年10月，實(shí)施階段，各學(xué)科構(gòu)建、完善初中生不良學(xué)習(xí)行為矯正的策略，并針對(duì)各學(xué)科選擇研究切入點(diǎn)，制定具體的行動(dòng)方案，對(duì)典型事例進(jìn)行個(gè)案分析。
第三階段：20xx年11月—20xx年12月，總結(jié)完善階段，負(fù)責(zé)人對(duì)所有資料進(jìn)行整理，全面分析研究，撰寫研究報(bào)告，為結(jié)題作好充分準(zhǔn)備。
三、課題研究的可行性分析?課題的組織機(jī)構(gòu)；?主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗(yàn)；?完成課題的保障條件。
（請(qǐng)按三部分分項(xiàng)填寫，總字?jǐn)?shù)限1000字以內(nèi)）
（一）課題的組織機(jī)構(gòu)
（二）主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗(yàn)
（三）完成課題的保障條件
課題組負(fù)責(zé)人是從事中學(xué)教育教學(xué)工作多年的老教師，有充足的研究時(shí)間、精力充沛，咨詢網(wǎng)絡(luò)健全。10名成員均有多篇論文在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。特別執(zhí)筆人劉玉涵是學(xué)科帶頭人，教研組長(zhǎng)；楊恩云多年的校長(zhǎng)，區(qū)級(jí)骨干教師。課題組核心組成員均為教學(xué)一線骨干，多年班主任，具有較強(qiáng)的教科研能力，所有成員均有多篇論文在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。課題組成員平時(shí)愛學(xué)習(xí)，肯鉆研，積極投身教育改革，具有一定的教科研工作經(jīng)驗(yàn)和研究水平。學(xué)校教科研資料齊全，經(jīng)費(fèi)可滿足，研究時(shí)間能充分保證，條件較硬，完成本課題研究能力較強(qiáng)。
四、課題負(fù)責(zé)人承諾保證書
本人完全了解《天津市中小學(xué)德育工作者協(xié)會(huì)科研課題管理辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定，保證按計(jì)劃認(rèn)真開展課題研究工作，在課題研究過(guò)程中嚴(yán)格遵循相關(guān)規(guī)定，及時(shí)提交中期研究報(bào)告，接受中期檢查，不借課題研究之名，謀取不當(dāng)利益，保證課題研究成果的真實(shí)性、同意本課題研究成果歸天津市中小學(xué)德育工作者協(xié)會(huì)與本課題組共同所有，同意天津市中小學(xué)德育工作者協(xié)會(huì)將本課題研究成果應(yīng)用于學(xué)術(shù)推廣和相關(guān)活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人簽章：
20xx年XX月XX日
五、課題負(fù)責(zé)人所在單位意見本單位完全了解《天津市中小學(xué)德育工作者協(xié)會(huì)科研課題管理辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定，保證課題負(fù)責(zé)人之申請(qǐng)書所填寫的內(nèi)容完全屬實(shí)，課題負(fù)責(zé)人和參加者的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力適合承擔(dān)該項(xiàng)課題研究工作；本單位能夠提供完成課題所需的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和其他條件；本單位同意承擔(dān)課題的管理職責(zé)和信譽(yù)保證。
負(fù)責(zé)人簽章：
公章：
20xx年XX月XX日
六、評(píng)審意見初審會(huì)員單位（區(qū)縣教育局德育科）審核意見：
（簽章）年月日二審評(píng)審組人數(shù)實(shí)到人數(shù)表決結(jié)果贊成票反對(duì)票棄權(quán)票專家組組長(zhǎng)（簽章）年月日終審天津市中小學(xué)德育工作者學(xué)術(shù)委員會(huì)審核意見：
（簽章）年月日批準(zhǔn)立項(xiàng)編號(hào)
課題負(fù)責(zé)人姓名職務(wù)工作單位通訊地址課題組成員工作單位年齡性別研究職稱專長(zhǎng)電話郵編職務(wù)（職稱）電話民族
二、課題負(fù)責(zé)人和成員近期取得的相關(guān)研究成果成果名稱著作者成果形式發(fā)表刊物或出版單發(fā)表時(shí)間
三、課題設(shè)計(jì)論證課題名稱：
簡(jiǎn)明填寫課題研究的理論和實(shí)踐意義，研究的基本內(nèi)容，重點(diǎn)和難點(diǎn)，方法和步驟?？闪砀郊?。
課題研究所需要的時(shí)間、條件。
審請(qǐng)書內(nèi)容屬實(shí)；課題負(fù)責(zé)人和主要成員適合承擔(dān)本課題的研究；能提供本
備注：封面上方年度、編號(hào)為研究會(huì)秘書處工作用內(nèi)容，申請(qǐng)人不填寫。
附件2：
“十一五”國(guó)家科技支撐計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目
《大遺址保護(hù)關(guān)鍵技術(shù)研究與開發(fā)》
課題申請(qǐng)指南
國(guó)家文物局博物館司 二○○六年十月
“大遺址保護(hù)關(guān)鍵技術(shù)研究”
課題申請(qǐng)指南
大遺址保護(hù)關(guān)鍵技術(shù)研究與開發(fā)項(xiàng)目，針對(duì)大遺址保護(hù)中存在的管理技術(shù)落后問(wèn)題，通過(guò)空間信息技術(shù)（包括遙感技術(shù)、全球定位技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等）在大遺址保護(hù)中的應(yīng)用研究，制定現(xiàn)代勘察測(cè)量技術(shù)用于大遺址現(xiàn)狀調(diào)查的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，研究多源、多分辨率、多種格式海量空間、非空間數(shù)據(jù)傳輸與存儲(chǔ)的關(guān)鍵技術(shù)，建設(shè)大遺址保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)和虛擬現(xiàn)實(shí)可視化系統(tǒng)，建立“大遺址保護(hù)地理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫(kù)和系統(tǒng)平臺(tái)架構(gòu)，及建設(shè)“大遺址保護(hù)規(guī)劃輔助支持系統(tǒng)”；針對(duì)大遺址中土遺址存在的風(fēng)化、酥解等問(wèn)題，通過(guò)運(yùn)用地質(zhì)學(xué)、巖土學(xué)、環(huán)境學(xué)、材料學(xué)、建筑學(xué)、歷史學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論與方法，對(duì)我國(guó)土遺址的類型及特征、建筑形制及布局、建造工藝及技術(shù)、賦存環(huán)境和病害類型及分布規(guī)律進(jìn)行科學(xué)調(diào)查，根據(jù)土遺址病害的不同成因，篩選土遺址防風(fēng)化加固的材料和關(guān)鍵技術(shù)，建立我國(guó)土遺址保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)，形成土遺址保護(hù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，建立我國(guó)土遺址保護(hù)國(guó)家文物局重點(diǎn)科研基地；針對(duì)我國(guó)壁畫普遍存在的鹽害問(wèn)題，探索和試驗(yàn)運(yùn)用壁畫鹽害分析檢測(cè)技術(shù)，根據(jù)鹽害壁畫的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，形成鹽害壁畫的脫鹽技術(shù)及有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)1—2系列的壁畫脫鹽吸附材料；針對(duì)大遺址的考古調(diào)查技術(shù)裝備率低及現(xiàn)場(chǎng)文物保護(hù)的問(wèn)題，通過(guò)現(xiàn)代調(diào)查工具的適用性研究，提高大遺址考古現(xiàn)場(chǎng)的信息提取技術(shù)，開展出土文物的應(yīng)急處理技術(shù)研究，完成具備現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、測(cè)繪、記錄、環(huán)境快速分析、現(xiàn)場(chǎng)信息實(shí)時(shí)傳輸以及對(duì)出土脆弱文物的現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)等功能的技術(shù)集成，制定文物出土現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，完成移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)，為制定考古發(fā)掘預(yù)案、應(yīng)急突發(fā)事件的文物保護(hù)、環(huán)境惡劣地區(qū)以及條件落后博物館的文物保護(hù)提供一個(gè)便捷快速的工具。
一、指南說(shuō)明
本項(xiàng)目設(shè)置4個(gè)課題方向：
課題
一、空間信息技術(shù)在大遺址保護(hù)中的應(yīng)用研究（以京杭大運(yùn)河為例）
課題
二、土遺址保護(hù)關(guān)鍵技術(shù)研究 課題
三、古代壁畫脫鹽關(guān)鍵技術(shù)研究 課題
四、文物出土現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室研發(fā) 項(xiàng)目實(shí)施年限 ：2006年6月～2008年12月。
二、課題內(nèi)容
課題
一、空間信息技術(shù)在大遺址保護(hù)中的應(yīng)用研究（以京杭大運(yùn)河為例）
（一）主要研究?jī)?nèi)容
針對(duì)大遺址保護(hù)中存在的管理技術(shù)落后問(wèn)題，通過(guò)空間信息技術(shù)（包括遙感技術(shù)、全球定位技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等）在大遺址保護(hù)中的應(yīng)用研究，制定現(xiàn)代勘察測(cè)量技術(shù)用于大遺址現(xiàn)狀調(diào)查的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，研究多源、多分辨率、多種格式海量空間、非空間數(shù)據(jù)傳輸與存儲(chǔ)的關(guān)鍵技術(shù)，建設(shè)大遺址保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)和虛擬現(xiàn)實(shí)可視化系統(tǒng)，建立“大遺址保護(hù)地理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫(kù)和系統(tǒng)平臺(tái)架構(gòu)，及建設(shè)“大遺址保護(hù)規(guī)劃輔助支持系統(tǒng)”。
（二）主要考核指標(biāo)
1、建立“大遺址保護(hù)空間信息技術(shù)應(yīng)用”技術(shù)框架和標(biāo)準(zhǔn)體系；
2、開發(fā)“大遺址保護(hù)地理信息系統(tǒng)”和“大遺址保護(hù)規(guī)劃輔助支持系統(tǒng)”軟件產(chǎn)品；
3、研究并制定“大遺址保護(hù)空間信息技術(shù)應(yīng)用”技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，主要包括大遺址地理特征分類編碼、大遺址綜合信息數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)、大遺址保護(hù)元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)等；
4、設(shè)計(jì)并建設(shè)南水北調(diào)東線工程京杭大運(yùn)河文物搶救保護(hù)輔助支持子系統(tǒng)。
（三）課題經(jīng)費(fèi) 國(guó)撥經(jīng)費(fèi)1600萬(wàn)元。
（四）課題申請(qǐng)條件及要求 課題申報(bào)單位應(yīng)在過(guò)去5年內(nèi)承擔(dān)省部級(jí)以上（含）文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域相關(guān)研究項(xiàng)目（課題）的經(jīng)歷，在文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域和遙感領(lǐng)域具有5年以上研究與開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具備課題研究所必需的硬件基礎(chǔ)（包括：環(huán)境、設(shè)施、大型儀器等）。
課題
二、土遺址保護(hù)關(guān)鍵技術(shù)研究
（一）主要研究?jī)?nèi)容
針對(duì)大遺址中土遺址存在的風(fēng)化、酥解等問(wèn)題，系統(tǒng)研究我國(guó)干旱/潮濕地區(qū)土遺址的類型及典型病害特征、建筑形制及布局、建造工藝及技術(shù)、賦存環(huán)境和病害類型及分布規(guī)律，研究各種土遺址病害的不同成因，開展土遺址防風(fēng)化加固的材料和關(guān)鍵技術(shù)研究，建立我國(guó)土遺址保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)的框架。
（二）主要考核指標(biāo)
1、研究建立建立我國(guó)土遺址保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)，2、進(jìn)一步深化干旱區(qū)防風(fēng)化加固材料的應(yīng)用研究，形成適合不同環(huán)境中土遺址保護(hù)加固的適合材料和配套工藝，制定干旱區(qū)土遺址的保護(hù)加固規(guī)范。
3、開展潮濕地區(qū)防風(fēng)化加固材料的應(yīng)用研究，形成適用新型加固材料和配套工藝，制訂潮濕地區(qū)土遺址保護(hù)加固規(guī)范。
4、開發(fā)1—2種防風(fēng)化保護(hù)新技術(shù)； 5、2項(xiàng)土遺址保護(hù)加固技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；
6、建立和形成我國(guó)土遺址保護(hù)國(guó)家文物局重點(diǎn)科研基地。
（三）課題經(jīng)費(fèi) 國(guó)撥經(jīng)費(fèi)800萬(wàn)元。
（四）課題申請(qǐng)條件及要求
課題申報(bào)單位應(yīng)在過(guò)去5年內(nèi)承擔(dān)省部級(jí)以上（含）文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域相關(guān)研究項(xiàng)目（課題）的經(jīng)歷，在文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域具有5年以上研究和保護(hù)工程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，具備課題研究所必需的硬件基礎(chǔ)（包括：環(huán)境、設(shè)施、大型儀器等）。
課題
三、古代壁畫脫鹽關(guān)鍵技術(shù)研究
（一）主要研究?jī)?nèi)容
針對(duì)我國(guó)壁畫普遍存在的鹽害問(wèn)題，探索和試驗(yàn)運(yùn)用壁畫鹽害分析檢測(cè)技術(shù)，研究鹽害壁畫的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，通過(guò)模擬試驗(yàn)研究各種脫鹽材料的有效性，研發(fā)新型壁畫脫鹽吸附材料。
（二）主要考核指標(biāo)
1、對(duì)各種鹽分的吸附材料如粉狀、各種纖維類材料進(jìn)行評(píng)價(jià)篩選，進(jìn)行必要的化學(xué)改性，研究新型脫鹽材料；
2、科學(xué)解釋鹽害壁畫各種表面現(xiàn)象的過(guò)程機(jī)理，分析壁畫安全含鹽量和環(huán)境條件的臨界數(shù)值；
3、形成各種鹽害監(jiān)測(cè)和分析的系統(tǒng)方法； 4、2項(xiàng)壁畫脫鹽保護(hù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
（三）課題經(jīng)費(fèi): 國(guó)撥經(jīng)費(fèi)400萬(wàn)元。
（四）課題申請(qǐng)條件及要求
課題申報(bào)單位應(yīng)在過(guò)去5年內(nèi)承擔(dān)省部級(jí)以上（含）文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域相關(guān)研究項(xiàng)目（課題）的經(jīng)歷，在文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域具有5年以上研究和開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具備課題研究所必需的硬件基礎(chǔ)（包括：環(huán)境、設(shè)施、大型儀器等）。
課題
四、文物出土現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室研發(fā)
（一）主要研究?jī)?nèi)容
針對(duì)大遺址的考古調(diào)查技術(shù)裝備率低及現(xiàn)場(chǎng)文物保護(hù)的問(wèn)題，通過(guò)現(xiàn)代調(diào)查工具的適用性研究，提高大遺址考古現(xiàn)場(chǎng)的信息提取技術(shù)，開展出土文物的應(yīng)急處理技術(shù)研究。
（二）主要考核指標(biāo)
1、集成考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)的各種記錄勘測(cè)儀器的分析組合；
2、集成現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪設(shè)備及技術(shù)；
3、集成墓葬發(fā)掘的預(yù)探測(cè)技術(shù)（無(wú)損或微損技術(shù)）；
4、研制3項(xiàng)文物出土現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)和分析儀器方法標(biāo)準(zhǔn)；
5、試制1臺(tái)文物出土現(xiàn)場(chǎng)移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室裝置。
（三）課題經(jīng)費(fèi) 國(guó)撥經(jīng)費(fèi)1000萬(wàn)元。
（四）課題申請(qǐng)條件及要求
課題申報(bào)單位應(yīng)在過(guò)去5年內(nèi)承擔(dān)省部級(jí)以上（含）文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域相關(guān)研究項(xiàng)目（課題）的經(jīng)歷，在文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域具有5年以上研究和保護(hù)工程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，具備課題研究所必需的硬件基礎(chǔ)（包括：環(huán)境、設(shè)施、大型儀器等）。
課題名稱：新課程實(shí)施過(guò)程中歷史課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策的研究
課題負(fù)責(zé)人：
所屬學(xué)校：寧夏青銅峽市高級(jí)中學(xué)
課題研究時(shí)間：20xx年9月——20xx年9月
課題組成員：
青銅峽市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
青銅峽市高級(jí)中學(xué)歷史教研組于20xx年9月向市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)了“新課程實(shí)施過(guò)程中歷史課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策的研究”課題，經(jīng)過(guò)課題組成員兩年的努力，本課題研究已初見成效。至20xx年9月本課題研究已到期，現(xiàn)向市教研室教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。
課題的研究過(guò)程：
根據(jù)研究的實(shí)際情況，我們分為四個(gè)階段開展了研究。
第一階段：研究準(zhǔn)備和初步實(shí)施階段（20xx年.9——20xx年.10）這一階段也是課題的.準(zhǔn)備階段，我們主要進(jìn)行了，選題論證，制定方案，申報(bào)立項(xiàng)，開題論證，調(diào)查現(xiàn)狀，分析成因，設(shè)計(jì)研究重點(diǎn)及措施。
第二階段：全面實(shí)施階段（20xx年.10——20xx年.1）這一階段我們的主要任務(wù)是運(yùn)行操作，修訂計(jì)劃，統(tǒng)計(jì)分析，收集積累資料。進(jìn)行個(gè)案分析，制定階段計(jì)劃，操作方法驗(yàn)證，中期成果匯報(bào)和鑒定。
第三階段：深化提高階段（20xx年.2——20xx年.7）這一階段我們的主要任務(wù)是進(jìn)行反思，總結(jié)中期成果并加以推廣，加大覆蓋面。結(jié)合實(shí)際，查驗(yàn)效果，并進(jìn)行成果匯報(bào)展。
第四階段：鞏固總結(jié)階段（20xx年.7-20xx年.9）這一階段我們的主要任務(wù)是鞏固課題研究成果，匯總各種研究資料，進(jìn)行分析比較，匯編成果專輯，撰寫結(jié)題報(bào)告，召開結(jié)題自查會(huì)，申請(qǐng)課題驗(yàn)收。
取得的成果：
（一）物化性成果
1、校本教材《青銅峽地方史》編訂成功；
2、撰寫了“課堂教學(xué)觀察”活動(dòng)總結(jié)；
3、編輯了《關(guān)于新課程環(huán)境下歷史課堂出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法的論文集》；
4、撰寫了《高考?xì)v史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》。
5、編輯了《青銅峽高級(jí)中學(xué)歷史教學(xué)反思集》。
6、撰寫了《“新課程實(shí)施過(guò)程中歷史課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策的研究”結(jié)題報(bào)告》。
（二）經(jīng)驗(yàn)性成果
1、積累了編寫校本教材的經(jīng)驗(yàn)。
2、尋找到了解決課堂教學(xué)的新方法和新途徑。
3、初步取得了培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力的方法。
4、獲得了“課堂觀察活動(dòng)”的經(jīng)驗(yàn)。
（三）實(shí)效性成果
1、提高了我校歷史教師的教育科研能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
2、建立起了新的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。
3、建立了新的學(xué)生評(píng)價(jià)方式。
此致。
敬禮！
青銅峽市高級(jí)中學(xué)歷史教研組
20xx年9月1日
2011年開放課題基金申請(qǐng)指南
高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1991年建于四川大學(xué)（成都科技大學(xué)），是世界銀行貸款“重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展項(xiàng)目”建設(shè)的75個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室之一，并被認(rèn)定為其中7個(gè)試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室之一。1995年4月通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，1996年2月正式批準(zhǔn)向國(guó)內(nèi)外開放。實(shí)驗(yàn)室開放課題基金用于資助圍繞實(shí)驗(yàn)室研究方向、創(chuàng)新性強(qiáng)、具有廣闊應(yīng)用前景的基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究課題。一． 開放對(duì)象
1.國(guó)內(nèi)外科研教學(xué)人員、博士后研究人員、產(chǎn)業(yè)部門的科技工作者均可在項(xiàng)目指南范圍內(nèi)申請(qǐng)課題。2． 根據(jù)工作需要，應(yīng)課題負(fù)責(zé)人或?qū)嶒?yàn)室主任邀請(qǐng)來(lái)室參加在研課題的研究人員、博士生、碩士生。3． 自帶課題和經(jīng)費(fèi)來(lái)室工作的科研人員及短期測(cè)試人員。二． 開放課題資助方向
1．高分子材料高性能化新技術(shù)和新原理的研究 2．聚合物成型理論和技術(shù)的研究 3．高性能和功能高分子材料的研究 4．油田開發(fā)用高分子材料的研究
5．廢棄高分子材料再生利用與環(huán)境友好高分子材料 三． 基金申請(qǐng)程序
1.申請(qǐng)人須根據(jù)實(shí)驗(yàn)室開放課題資助方向與高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室固定人員聯(lián)合申請(qǐng)，填寫“高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題申請(qǐng)書”一式兩份（原件一份，點(diǎn)擊申請(qǐng)表可直接下載），并請(qǐng)將申請(qǐng)書轉(zhuǎn)化為pdf.格式發(fā)送到sklpme@scu.(蓋章頁(yè)請(qǐng)掃描后附上)。經(jīng)所在單位主管領(lǐng)導(dǎo)同意后，在2010年12月15日前向本實(shí)驗(yàn)室提出申請(qǐng)（以郵戳?xí)r間為準(zhǔn)）。
2.由實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)者提交的申請(qǐng)書進(jìn)行評(píng)審，確定資助項(xiàng)目和金額，并通知獲得資助的申請(qǐng)人。
四． 基金的使用與管理
1．實(shí)驗(yàn)室2011年擬資助5-7個(gè)課題。每項(xiàng)課題資助經(jīng)費(fèi)為6-8萬(wàn)元人民幣，研究期限為2年(2011.1.1－2012.12.31)。
2．開放課題基金由實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)一管理。根據(jù)財(cái)務(wù)管理規(guī)定，建立經(jīng)費(fèi)使用本，?？顚Ｓ?，由受資助人掌握使用，經(jīng)費(fèi)使用不得違反財(cái)務(wù)制度。3．基金的使用范圍：
1）小型專用儀器購(gòu)置費(fèi)，儀器設(shè)備的加工、租用費(fèi)； 2）試驗(yàn)所需的材料費(fèi)，計(jì)算費(fèi)，測(cè)試費(fèi)等；
3）與課題有關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)費(fèi)，調(diào)研費(fèi)，資料、論文的打印復(fù)制費(fèi)等。4）客座人員來(lái)室的交通、住宿、生活補(bǔ)貼等費(fèi)用。5）水、電消耗及業(yè)務(wù)管理費(fèi)。
5．課題完成后，結(jié)余經(jīng)費(fèi)的處理：全部由實(shí)驗(yàn)室資助的課題結(jié)余經(jīng)費(fèi)全部歸入實(shí)驗(yàn)室。五． 課題及成果管理
1．凡由實(shí)驗(yàn)室資助的課題，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人每年須匯報(bào)課題進(jìn)展，根據(jù)課題的性質(zhì)不同，同時(shí)提交學(xué)術(shù)論文，研究報(bào)告，或?qū)嶒?yàn)工作階段小結(jié)。
2．課題結(jié)束或終止，必須向?qū)嶒?yàn)室提交如下材料歸檔：
1）研究工作總結(jié)或終止報(bào)告 2）學(xué)術(shù)論文或報(bào)告
3）課題工作中的原始資料及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，檔案及目錄 4）所發(fā)表的研究論文全文 3．實(shí)驗(yàn)室主任不定期檢查課題執(zhí)行及進(jìn)展情況，對(duì)不執(zhí)行研究計(jì)劃的，有權(quán)終止資助。
4．資助課題所取得的成果，屬于高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和研究者所在單位。外籍客座人員按國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理。研究成果如需組織鑒定或評(píng)審時(shí)，由本實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)組織辦理，并由雙方聯(lián)合申報(bào)成果或申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)。成果轉(zhuǎn)讓的獲利，由雙方共享，比例另行協(xié)商。申請(qǐng)專利發(fā)明時(shí)，按專利法及有關(guān)規(guī)定辦理。
5．由實(shí)驗(yàn)室資助的課題所發(fā)表的論文、論著、研究報(bào)告、資料、鑒定證書以及申報(bào)成果時(shí)，研究者署名前冠中文：高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（四川大學(xué)）；英文：State Key Laboratory of Polymer Materials Engineering（Sichuan University），和研究者所在單位，且均須標(biāo)注“高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題基金資助”（Supported by the Opening Project of State Key Laboratory of Polymer Materials Engineering(Sichuan University)）中英文字樣和項(xiàng)目編號(hào)。
六． 聯(lián)系方式
聯(lián)系地址：成都市一環(huán)路南一段24號(hào)，四川大學(xué) 高分子材料工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 聯(lián) 系 人：程振剛 郵 編：610065 電 話：028-85405132 傳 真：028-85402465 電 郵：sklpme@scu. 網(wǎng) 址：
農(nóng)業(yè)部煙草類作物質(zhì)量控制重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室
開放課題管理辦法
一、總則
為充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源優(yōu)勢(shì)，吸引國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者在煙草營(yíng)養(yǎng)調(diào)控、生理生態(tài)、減害降焦技術(shù)、品質(zhì)評(píng)價(jià)及煙草安全控制等領(lǐng)域開展高水平的基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用基礎(chǔ)理論及關(guān)鍵技術(shù)研究，實(shí)現(xiàn)資源共享，特設(shè)立開放基金課題，并制定開放基金課題管理辦法，確保實(shí)驗(yàn)室“開放、流動(dòng)、聯(lián)合、競(jìng)爭(zhēng)”的良性運(yùn)行。
二、開放對(duì)象
凡國(guó)內(nèi)外研究機(jī)構(gòu)、大專院校、煙草相關(guān)技術(shù)部門中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的科技工作者均可申請(qǐng)資助；中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱以上及獲得碩士學(xué)位的青年科技工作者也可提出申請(qǐng)，但需由兩名同行高級(jí)職稱科技人員推薦。
三、申請(qǐng)、審批程序
1.開放課題基金的申請(qǐng)每年受理一次，由實(shí)驗(yàn)室定期發(fā)布課題指南，申請(qǐng)課題須符合課題指南所規(guī)定的研究?jī)?nèi)容范圍。
2.申請(qǐng)者填寫課題申請(qǐng)書一式4份，由所在單位同意并加蓋公章后寄交實(shí)驗(yàn)室。中級(jí)技術(shù)職稱人員和獲得碩士學(xué)位的科技工作者須附高級(jí)職稱科技人員推薦書。
3.經(jīng)實(shí)驗(yàn)室形式審查合格的課題申請(qǐng)書交實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，決定是否資助及資助額度，由實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)簽發(fā)立項(xiàng)。
4.申請(qǐng)獲準(zhǔn)后，由課題承擔(dān)填寫科研合同書一式4份，實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院煙草研究所科技管理處、課題負(fù)責(zé)人和所在單位各1份。合同書經(jīng)雙方簽字蓋章生效后，課題進(jìn)入實(shí)施階段。
四、課題管理辦法
1.開放課題的研究期限一般為2年。
2.課題負(fù)責(zé)人或主要研究人員應(yīng)按計(jì)劃來(lái)實(shí)驗(yàn)室開展研究工作。
3.課題在實(shí)施過(guò)程中課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按照要求提交階段報(bào)告并填寫有關(guān)報(bào)表，課題進(jìn) 1
行過(guò)程中取得的階段性成果要寫出研究報(bào)告交實(shí)驗(yàn)室存檔。
4.課題完成后負(fù)責(zé)人要向?qū)嶒?yàn)室遞交總結(jié)報(bào)告及相關(guān)的原始資料，總結(jié)報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：
1)對(duì)照課題立項(xiàng)申請(qǐng)，主要研究?jī)?nèi)容的完成情況；
2)所取得的主要研究成果、研究報(bào)告、論文、著作、申請(qǐng)專利、成果鑒定的情況；
3)主要研究成果的應(yīng)用情況或應(yīng)用前景；
4)課題經(jīng)費(fèi)的使用情況。
五、經(jīng)費(fèi)的使用及管理
1.課題資助金額為3~5萬(wàn)元人民幣。開放基金課題經(jīng)費(fèi)的管理嚴(yán)格按照國(guó)家科技部、財(cái)政部和中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度執(zhí)行，設(shè)立課題帳號(hào)，?？顚Ｓ?。
2.開放基金課題開支的范圍：
1）科研工作直接使用的小型儀器、材料、試劑的購(gòu)置；
2）使用本實(shí)驗(yàn)室公共設(shè)施、大型設(shè)備應(yīng)交納的運(yùn)行費(fèi)、折舊費(fèi)；
3）課題組成員參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議的費(fèi)用，來(lái)實(shí)驗(yàn)室工作的差旅費(fèi)和住宿費(fèi)等；
4）測(cè)試和協(xié)作費(fèi)用，資料費(fèi)，論文發(fā)表版面費(fèi)等。
3.凡用開放基金購(gòu)置或加工制作的設(shè)備與儀器產(chǎn)權(quán)屬本實(shí)驗(yàn)室所有。
4.各課題負(fù)責(zé)人定期向?qū)嶒?yàn)室提交計(jì)劃執(zhí)行情況報(bào)告及經(jīng)費(fèi)使用結(jié)算報(bào)告。對(duì)于進(jìn)展不良或不按實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)定執(zhí)行的開放課題，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)，可中斷或取消其經(jīng)費(fèi)的使用。
六、工作評(píng)價(jià)及成果管理
1.實(shí)驗(yàn)室開放課題所發(fā)表的論文及所取得的成果，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)為本實(shí)驗(yàn)室與研究者所在單位共有，責(zé)任作者（通訊作者）的第一完成單位為本實(shí)驗(yàn)室。
2.由本實(shí)驗(yàn)室開放課題資助取得的研究成果（包括論文、專利、標(biāo)準(zhǔn)、著作等）須署實(shí)驗(yàn)室名稱“農(nóng)業(yè)部煙草類作物質(zhì)量控制重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室，青島，266101”，或在其首頁(yè)之處標(biāo)注“農(nóng)業(yè)部煙草類作物質(zhì)量控制重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室開放課題資助或部分資助”
[英文：Supported（or Partially Supported）by the Open Project Program of Key Laboratory of Tobacco Quality Control，Ministry of Agriculture, Qingdao, 266101]。
3.對(duì)于基金資助課題所發(fā)表的論文，凡被SCI、EI收錄的，實(shí)驗(yàn)室將給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)辦法另行公布。
4.課題結(jié)題后，實(shí)驗(yàn)室召集有關(guān)專家對(duì)課題進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果向中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院煙草研究所科技處匯報(bào)，并向課題負(fù)責(zé)人所在單位通報(bào)，對(duì)評(píng)估獲得優(yōu)秀成績(jī)的課題，以適當(dāng)?shù)姆绞浇o予獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)驗(yàn)室將優(yōu)先資助曾取得優(yōu)秀成果的課題申請(qǐng)者。
七、附則
本辦法由農(nóng)業(yè)部煙草類作物質(zhì)量控制重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)解釋。
立項(xiàng)號(hào) HXXKT-YJ044 課題名稱 ?如何潛移默化的對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育的研究 負(fù)責(zé)人 ?xxx 所在單位 ?xx幼兒園 課
義
德育是教育中最古老的話題之一，歷來(lái)被人們所關(guān)注，尤其是在素質(zhì)教育已成為各級(jí)各類學(xué)校主旋律的今天，德育更是引起人們的高度重視。幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期，但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂(lè)觀，目前，在我國(guó)的家庭教育中，父母望子成龍心切，多重視的是孩子的智力開發(fā)、只要求孩子學(xué)習(xí)好，家務(wù)事等一并包辦，眾星捧月般的地位，家長(zhǎng)重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養(yǎng)成“以我為中心、任性、驕蠻、無(wú)禮”等不良道德意識(shí)和行為。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所，作為老師我們有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為，使他們將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)游戲活動(dòng)之中。”也就是說(shuō)，幼兒園的德育內(nèi)容主要是發(fā)現(xiàn)幼兒情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，而一日活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑。我認(rèn)為對(duì)幼兒實(shí)施德育活動(dòng)是貫穿幼兒游戲、學(xué)習(xí)勞動(dòng)、娛樂(lè)和日常生活的整個(gè)過(guò)程之中的，貫穿于他們與同伴以及成年人的交往關(guān)系之中。簡(jiǎn)而言之，幼兒園的一日活動(dòng)以及其各個(gè)環(huán)節(jié)都可以用來(lái)對(duì)幼兒實(shí)施德育教育。
因此有目的、有計(jì)劃的探索在幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)的途徑和方法，為幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成提供新思路和新方法。我們以本課題為突破口，通過(guò)研究，探索在幼兒園一日生活中培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的手段和方法，以及如何改變家長(zhǎng)觀念，通過(guò)家園合作，共同為幼兒良好行為習(xí)慣的形成創(chuàng)造一個(gè)積極的環(huán)境 課
讀 （1）德育是教育者按一定幼兒社會(huì)道德要求和需要，遵循品德形成的規(guī)律，采取言傳、身教、踐行等方式，發(fā)展幼兒品德、思想、政治、法制等方面素質(zhì)的教育活動(dòng)。幼兒德育是教師根據(jù)幼兒品德發(fā)展的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地把傳統(tǒng)的文化思想、當(dāng)代社會(huì)的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為幼兒的道德品質(zhì)的過(guò)程。
（2）德育生活化：讓幼兒思想道德品質(zhì)的形成過(guò)程回歸生活、回歸真實(shí)、尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，尊重幼兒的現(xiàn)實(shí)生活、興趣愛好、價(jià)值取向、思維方式，培養(yǎng)幼兒的道德情感。幼兒園德育教育的生活化，更多地注重幼兒的生活世界，它讓幼兒的品德培養(yǎng)回歸生活，回歸真實(shí)，回歸自我。
（3）瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念?！痹谟變荷钪校覀儜?yīng)在社會(huì)實(shí)踐中，使幼兒學(xué)會(huì)與同伴交往。使社會(huì)生活成為幼兒最好的課堂。 課
措
在選擇和運(yùn)用研究的方法上，我們的指導(dǎo)思想是把學(xué)習(xí)思辨和行動(dòng)調(diào)節(jié)這兩種方法交融、循環(huán)，成為交織在一起的二條循環(huán)主線，貫穿在整個(gè)研究過(guò)程的具體方法之中，發(fā)揮引導(dǎo)具體研究方法的主導(dǎo)作用，為此，我們根據(jù)不同階段、不同任務(wù)的特點(diǎn)選擇具體的研究方法。
搜集有關(guān)德育方面的資料，收集德育教育中存在的問(wèn)題，并做記錄及實(shí)驗(yàn)方案。
(2）初步實(shí)施階段：（2014.4.1---2014.7.15）
向幼兒講解有關(guān)德育教育的故事，設(shè)計(jì)德育教育課程、情景劇、舞蹈等，并初步通過(guò)活動(dòng)向幼兒滲透生活中的德育教育。
任務(wù)：各年齡段針對(duì)某一大類內(nèi)容選擇相應(yīng)的教材，確定相應(yīng)的辦法，并加以實(shí)驗(yàn)論證。
方法：主要采用實(shí)驗(yàn)法、行動(dòng)反思法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，個(gè)案法，通過(guò)這些方法來(lái)驗(yàn)證確定的內(nèi)容、選用的教材、運(yùn)用的方法是否恰當(dāng)，及時(shí)調(diào)整、總結(jié)，從而完善下一次的實(shí)驗(yàn)論證。
(3)調(diào)查，尋找問(wèn)題階段：（2014.7.15---2014.8.31）
進(jìn)一步調(diào)查幼兒家庭生活中德育方面存在的問(wèn)題，并根據(jù)問(wèn)題制定新的研究計(jì)劃。
任務(wù)：對(duì)幼兒園德育教育的內(nèi)容進(jìn)行分類整理、調(diào)整補(bǔ)充，同時(shí)根據(jù)家庭中幼兒德育教育的問(wèn)題進(jìn)行整合，并進(jìn)行分析、論證。
方法：采用文獻(xiàn)法和小組研討法，組織教師閱讀有關(guān)文獻(xiàn)資料和專業(yè)理論，并召開研討會(huì)，對(duì)幼兒園德育教育的內(nèi)容進(jìn)行分析討論。
(4)深入研究階段：（2014.9.1----2014.11.15）
全面深入研究幼兒園教育中存在的問(wèn)題，并根據(jù)前一階段的觀察、研究，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。并指導(dǎo)幼兒參與班級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)，參與收集和準(zhǔn)備材料，從而達(dá)到環(huán)境與幼兒的互動(dòng)。
任務(wù)：對(duì)前階段的研究過(guò)程進(jìn)行回顧，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正，補(bǔ)充或減少研究?jī)?nèi)容，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證。
方法：主要采用行動(dòng)反思法，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等進(jìn)一步深入研究。
(5)總結(jié)階段：（2014.11.15---2014.12.31）
對(duì)整個(gè)研究過(guò)程的資料、信息、音像等進(jìn)行綜合歸納、概括總結(jié)、撰寫工作報(bào)告及實(shí)驗(yàn)報(bào)告、結(jié)題報(bào)告
任務(wù)：收集整理資料，分析相關(guān)材料，得出研究結(jié)論。
方法：分析歸納法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等，通過(guò)這些方法，分析、顯示研究的效果。 課
現(xiàn) 研究的預(yù)見和呈現(xiàn)：
1、??通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施讓幼兒懂得感恩父母、感恩教師，感恩身邊的人。（通過(guò)設(shè)計(jì)稿、幼兒活動(dòng)照片和活動(dòng)總結(jié)等文字和圖片形式呈現(xiàn)。）
2、??通過(guò)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國(guó)等良好的道德品質(zhì)。（通過(guò)班級(jí)教學(xué)教案、隨筆、論文等新式呈現(xiàn)。）
3、??? 通過(guò)調(diào)查解決幼兒園、家庭中一些常見的德育問(wèn)題。（通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、論文等形式呈現(xiàn)）
南京大學(xué)醫(yī)藥生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
開放課題申請(qǐng)指南
二Ο一七年
本實(shí)驗(yàn)室主要定位于醫(yī)藥與生物技術(shù)的基礎(chǔ)及應(yīng)用基礎(chǔ)研究，以藥源分子和疾病動(dòng)物模型等研究平臺(tái)為基礎(chǔ)，從分子、細(xì)胞和整體水平研究疾病的發(fā)病機(jī)理，在此基礎(chǔ)上尋找和發(fā)現(xiàn)新的藥物靶點(diǎn)；促進(jìn)相關(guān)技術(shù)的創(chuàng)新，促進(jìn)原創(chuàng)性藥物與疾病治療方法的研發(fā)。
實(shí)驗(yàn)室三個(gè)主要研究方向包括：
一、重大疾病發(fā)生發(fā)展機(jī)制研究
發(fā)現(xiàn)生物遺傳突變及表觀遺傳調(diào)控規(guī)律，解析疾病發(fā)生發(fā)展的病理機(jī)理，為臨床治療和新藥開發(fā)提供線索；
二、新藥創(chuàng)制的前期基礎(chǔ)研究
針對(duì)重大疾病的潛在藥物靶標(biāo)和先導(dǎo)化合物或生物大分子，開展藥理藥效及成藥性研究；
三、臨床治療和生物制藥關(guān)鍵技術(shù)與資源研究
發(fā)展基因組改造、高通量篩選、疾病標(biāo)志物檢測(cè)及高效藥物載體研發(fā)等核心技術(shù)，為疾病解析及藥物研發(fā)需求提供技術(shù)與資源支撐。
實(shí)驗(yàn)室設(shè)立了“醫(yī)藥生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金”，重點(diǎn)支持符合實(shí)驗(yàn)室研究方向的、具有明確的前沿性、開拓性及廣泛應(yīng)用前景的研究課題。基金可以支持和本實(shí)驗(yàn)室固定成員的合作。開放基金申請(qǐng)書經(jīng)管理委員會(huì)審查和學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)議批準(zhǔn)后立項(xiàng)。批準(zhǔn)的課題一般資助2年，資助額度不超過(guò)30萬(wàn)。
申請(qǐng)開放課題須知：
一.申請(qǐng)人應(yīng)填寫開放課題申請(qǐng)書一式二份，經(jīng)所在單位簽署意見蓋章后于七月底以前寄交南京大學(xué)醫(yī)藥生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。二.課題申請(qǐng)人必須有獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室，并具有副教授以上職稱。申請(qǐng)內(nèi)容應(yīng)有一定的前期工作基礎(chǔ)。
三.客座研究人員按申請(qǐng)書規(guī)定的時(shí)間、內(nèi)容來(lái)室工作，本室為客座人員提供必要的工作條件以及力所能及的生活便利。
四.研究成果為本實(shí)驗(yàn)室及研究者所在單位共享，發(fā)表論文或鑒定成果應(yīng)在第一作者或者通訊作者名下除署名客座人員所在單位外，還應(yīng)署名南京大學(xué)醫(yī)藥生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
五.本室歡迎國(guó)內(nèi)外科學(xué)家自帶課題及經(jīng)費(fèi)來(lái)室工作或合作，本室將提供各種方便和優(yōu)惠條件。
六．本開放課題申請(qǐng)截止時(shí)間為2017年7月30日。
通訊地址：江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大道163號(hào)
南京大學(xué)醫(yī)藥生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(生科院)郵 編：210023 電 話：(025)89684060，*** 王曉寧 傳 真:(025)89684060 Email: wxn@nju.；
淮南市毛集區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)于20xx年4月向淮南市教育科學(xué)研究所申請(qǐng)了《農(nóng)村中學(xué)優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展的制約因素研究》課題，20xx年11月通過(guò)審批立項(xiàng)，正式開題研究。經(jīng)過(guò)課題組成員近1年的克難攻堅(jiān)，本課題研究已初見成效。20xx年10月本課題研究已到期，現(xiàn)向淮南市教育科學(xué)研究所申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收。
一、研究思路、過(guò)程、方法：
（一）研究的思路：
1、課題組會(huì)同教務(wù)處確立課題研究的總體目標(biāo)，設(shè)計(jì)研究初步方案，然后在校內(nèi)發(fā)動(dòng)教師共同參與，廣泛征集教師們的意見，進(jìn)一步修改完善課題方案。申報(bào)立項(xiàng)后，建立對(duì)參與課題研究者的獎(jiǎng)勵(lì)制度，再課題的研究者。
2、成立課題研究小組，明確分工，強(qiáng)化課題的流程管理，定期開會(huì)分析研究，及時(shí)掌握課題實(shí)施進(jìn)程，以便不斷總結(jié)，做到經(jīng)?？己耍?jiǎng)勤罰懶，不斷提高課題研究效果；
3、將課題組分解，落實(shí)分工，人人有責(zé)，骨干帶動(dòng)，認(rèn)真定位，有計(jì)劃、有考核開展研究；
4、發(fā)揮學(xué)校教師的群體力量，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成愛黨愛國(guó)、關(guān)心集體、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的良好氛圍。
（二）研究的過(guò)程：
第一階段：20xx年4月——20xx年12月，成立課題研究小組，課題組經(jīng)過(guò)研討，確定課題研究方案，提出課題研究著力點(diǎn)，理論研究與實(shí)踐運(yùn)用的結(jié)合點(diǎn)，在學(xué)習(xí)前人理論的基礎(chǔ)上，積極探究工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的新方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)形成新理論。
20xx年11月10日，該課題經(jīng)淮南市教育科學(xué)研究所批準(zhǔn)列為淮南市市教育科學(xué)立項(xiàng)課題。
第二階段：20xx、10——20xx、10，為課題立項(xiàng)后的論證、研究實(shí)施、中鑒階段。20xx年7月邀請(qǐng)專家進(jìn)行了課題中期成果鑒定。
第三階段：20xx、10——20xx、11。課題研究評(píng)估、總結(jié)及成果推廣階段，
（三）研究的方法：
實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、對(duì)比法、總結(jié)法、個(gè)案研究法、行動(dòng)研究法等研究方法。
二、課題研究取得的主要成果：
本課題研究所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果是三個(gè)方面：促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校的品質(zhì)和辦學(xué)水平的提高，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們認(rèn)為，研究結(jié)果基本上達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
（一）課題研究促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展
1、提升了教師的教育觀念作為策劃中心的課堂教學(xué)，教師不再是“傳授學(xué)科知識(shí)的專家”，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的啟動(dòng)組織者、指導(dǎo)調(diào)控者以及學(xué)生活力和生命力的激發(fā)者。
2、強(qiáng)化了教師的專業(yè)發(fā)展意識(shí)。通過(guò)課題研究，教師不斷地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行診斷和反思，對(duì)教學(xué)過(guò)程和自己的教育生活進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，教師們?nèi)〉昧艘恢鹿沧R(shí)，即：把自己的生命價(jià)值與教育創(chuàng)新相結(jié)合，把自己的精神與學(xué)生的全面發(fā)展相結(jié)合。
3、教師自身獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。工作即研究，研究即工作，課題研究促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，實(shí)踐反思鋪就了教師的成功之路。
（二）課題研究促進(jìn)了學(xué)校的品質(zhì)和辦學(xué)水平的提高
課題被確定為市級(jí)課題以后，課題本身就成為了激勵(lì)全校每一個(gè)人的教育資源。課題研究不僅成為學(xué)校推進(jìn)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力，而且得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。因?yàn)檎n題名稱地體現(xiàn)了絕大多數(shù)教師要求進(jìn)步的愿望，所以，它大大提高了學(xué)校的聲譽(yù)，而更為重要的是，課題研究極大地豐富了學(xué)校的內(nèi)涵。
（三）課題研究促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)品質(zhì)的整體性提升。
三、課題組教師自勉：
課題研究的結(jié)題，并不意味著課題研究的結(jié)束，我們會(huì)繼續(xù)研究和實(shí)踐下去，期待著把全新的教育教學(xué)理念，落實(shí)在教育工作中。也懇切希望得到更多專家的指導(dǎo)和支持！
喜歡《上會(huì)議題申請(qǐng)書》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了會(huì)議申請(qǐng)書專題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《申請(qǐng)免費(fèi)上學(xué)申請(qǐng)書》，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！尊敬的團(tuán)支部...
歡迎來(lái)到本文，今天我們將關(guān)注“管轄異議申請(qǐng)書”相關(guān)的一些資訊。在法律逐漸完備的現(xiàn)代社會(huì)，每位個(gè)人都會(huì)使用和撰寫申請(qǐng)書。申請(qǐng)書有其特定的格式要求。以上建議僅供參考，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況決定。...
俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？也許下面的“執(zhí)行異議申請(qǐng)書”正合你意！希望你能從中找到有用的內(nèi)容！執(zhí)行異議申請(qǐng)書異議人：名稱、住所...
以下是關(guān)于“申請(qǐng)課題申請(qǐng)書”詳細(xì)介紹的文章，歡迎您來(lái)閱讀。相信本文能為您提供所需的信息。當(dāng)前，各個(gè)企業(yè)都在不斷進(jìn)展，需要人們時(shí)常撰寫申請(qǐng)書，它是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映意見的重要途徑之一。...
前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“工會(huì)申請(qǐng)書”，歡迎你的品鑒！尊敬x...
最新更新
