五年級體育課教學計劃必備

學科教學計劃怎樣寫呢？假期就這樣過去了，即將迎來開學，教學計劃能夠使我們在新學期的教學工作更條理更從容，感謝您提出的要求小編為您找到了一篇符合的“五年級體育課教學計劃”，請您珍惜此頁收藏以備日后閱讀！

五年級體育課教學計劃 篇1

一、教學目標

本次教學的目標主要包括以下方面：

1. 培養(yǎng)學生愛好體育運動，體會運動的樂趣；

2. 培養(yǎng)學生的體育意識、團隊協(xié)作精神、健康生活的健康意識；

3. 培養(yǎng)學生基本體育技能和基本運動能力，提高身體素質(zhì)。

二、教學內(nèi)容

實施內(nèi)容側(cè)重于增強學生的體能和技能，具體內(nèi)容如下：

1. 熱身運動；

2. 體操基本動作；

3. 球類運動；

4. 投擲類運動；

5. 跳繩、游戲等拼音讀音（pin yin du yin）運動。

三、教學方法

實施本次教學要采用多種教學方法，以實現(xiàn)教學目標。

1. 體驗性教學法 （適合學生主動探究新知識，發(fā)現(xiàn)規(guī)律）；

2. 分組游戲教學法（適合增強團隊合作精神和競爭意識，培養(yǎng)集體榮譽感）；

3. 演示-實踐法 （適合讓學生直接操作動作，觀摩其他同學的動作）。

四、教學流程

本次教學流程分為三個環(huán)節(jié)，分別是：熱身環(huán)節(jié)、體操教學環(huán)節(jié)和球類運動環(huán)節(jié)。

1、熱身環(huán)節(jié)

熱身運動是讓學生活動筋骨、做好身體準備的必要環(huán)節(jié)，隨時可以啟動，時間約10分鐘。熱身分以下幾路：

（1）、簡單的拉練運動：下肢（膝關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動，后蹲式下蹲，原地小跑），上肢（雙臂交叉拉伸，肩部來回滾動）；

（2）、簡單的心肺功能訓練：走步慢跑，一分鐘約5500步為標準；

（3）、小組互動游戲：比如組隊比賽，分組跑步等。

2、體操教學環(huán)節(jié)

本環(huán)節(jié)主要以體操為教學內(nèi)容，體育老師向?qū)W生示范基本動作，然后讓學生跟隨完成，以加強學生審美和運動技能。具體分以下幾步：

（1）、操場集合，教師向?qū)W生講解操場注意事項和規(guī)則；

（2）、體操基本動作：攤手、收腿、側(cè)身，當然，動作的發(fā)拍、大致動作步驟等都要講得清晰明白；

（3）、難度加強，合理規(guī)劃復雜動作，例如：單手翻滾、翻腞反身等。

3、球類運動環(huán)節(jié)

球類運動是必不可少的教學內(nèi)容之一，讓學生掌握球類運動的基本技能，如接球、運球和傳球，并且增強其身體協(xié)調(diào)性和反應能力。具體分以下幾步：

（1）、投擲類運動：教師向?qū)W生講解球類規(guī)則和投擲技巧，例：籃球投籃技巧、足球踢球技巧等；

（2）、接球類運動：介紹接球基本姿勢，包括抓、起、追球等各項基本技能，同時采用快節(jié)奏的接球練習鍛煉學生；

（3）、組織小組互動游戲。

五、教學評價

學生的個體差異以及其取得的進步在教學過程中既要得到注意，又要得到充分的肯定。因此，教學評價應注意到以下幾個方面：每節(jié)課的實際情況、每個學生的進步和特點、教學組織、過程以及教學效果；在形成教學反饋的同時，輕松地把教學形成共同績效。

五年級體育課教學計劃 篇2

五年級體育課教學計劃

為了使五年級學生更好地掌握體育知識，培養(yǎng)他們的體育興趣和意識，專門制定了以下的五年級體育課教學計劃。

教學目標：

通過本次教學，學生應該達到以下的體育知識和技能：

1. 能夠正確的做出輪滑的基本動作，如前推、后推等動作，同時掌握相關(guān)的技巧和注意事項。

2. 能夠了解足球賽場上的規(guī)則和技巧，并能夠運用到實際的比賽中去。

3. 能夠熟練地掌握籃球運動的基本動作，如運球、投籃、傳球和接球等，并能夠在比賽中熟練地運用。

4. 能夠了解游泳的種類和技巧，并能夠掌握必要的自救技能。

教學內(nèi)容：

第一課：輪滑

1. 輪滑的基本動作：前推、后推、轉(zhuǎn)彎、上下坡。

2. 相關(guān)技巧和注意事項：如保持身體平衡、釋放重心、掌握時機等。

3. 運用輪滑進行冰速比賽和儀表展示。

第二課：足球

1. 足球的規(guī)則和操作：如控球、運球、射門、傳球和防守等。

2. 常用技巧和注意事項：如準確度、速度、力量和精準度等。

3. 運用足球進行團隊比賽，并進行熱身準備和比賽分析。

第三課：籃球

1. 籃球運動的基本動作：如運球、投籃、傳球和接球等。

2. 常用技巧和注意事項：如速度、轉(zhuǎn)彎、協(xié)調(diào)性和敏捷度等。

3. 運用籃球進行團隊比賽，并進行熱身準備和比賽分析。

第四課：游泳

1. 游泳的種類和技巧：如自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳等。

2. 常用技巧和注意事項：如呼吸、姿勢、肌肉強度和手臂動作等。

3. 掌握必要的自救技能，如浮水、跳水和抱水等。

教學方法：

1. 采用教師講授、示范、練習、交流和評價的教學方法，充分調(diào)動學生的積極性和參與性。

2. 根據(jù)學生實際情況，采用創(chuàng)設情境、趣味性和多元化措施，讓學生在活動中感受到運動和健康新鮮感。

3. 在開展教學活動的同時，充分利用現(xiàn)代化教育手段，如多媒體課件、網(wǎng)絡教學、教學視頻等，以增強教學的效果和互動性。

評價方式：

在教學成果達到預期目標的同時，可以采取以下的評價方式:

1. 采用學生自評、教師評價和互評的組合方式，以多角度、多方位全面評價學生的體育課表現(xiàn)。

2. 以考試、競賽、展示等形式，讓學生在實際的運動場上體驗和展示自己的運動技能和成果。

3. 建立學生檔案，以個體化、多時期綜合評價的方式，從學生發(fā)展的整體過程出發(fā)，精準評價學生的體育素質(zhì)和表現(xiàn)水平。

通過以上的五年級體育課教學計劃，相信可以全面提升學生的體育素質(zhì)和興趣，從而進一步促進他們的身心健康發(fā)展。

五年級體育課教學計劃 篇3

五年級體育課教學計劃

一、教學目標

1. 培養(yǎng)學生熱愛體育運動的興趣，增強身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性。

2. 熟練掌握跑、跳、投、打等基本體育動作，提高基本技能水平。

3. 教育學生增強自信心，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)自我的動力，培養(yǎng)良好的團隊合作意識。

二、教學內(nèi)容

1. 跑步技能

2. 跳遠技能

3. 投籃技能

4. 排球技能

5. 籃球技能

三、教學課時安排

1. 第一周：跑步技能（2課時）

第一課：基本跑步姿勢、呼吸方法、輕盈跑、快跑練習

第二課：持久跑、短跑練習

2. 第二周：跳遠技能（2課時）

第一課：基本跳躍動作、起跳及落地技巧、雙腳跳練習

第二課：單腳跳、換腳跳、三步跳練習

3. 第三周：投籃技能（2課時）

第一課：基本投籃姿勢、投籃和傳球的關(guān)系、投籃平衡練習

第二課：目標練習、移動投籃練習

4. 第四周：排球技能（2課時）

第一課：接、傳、發(fā)球的基本技能、站姿、托球動作

第二課：基本截攔、反擊技巧、短傳、高遠傳球練習

5. 第五周：籃球技能（2課時）

第一課：基本運球、過人技巧、傳球、防守的基本技巧

第二課：投籃、晃球、籃板球、快攻變化練習

四、教學方法

1. 教師講授

2. 示范引導

3. 自我練習

4. 互相實踐

5. 對教獲得的體育知識進行分析，比較和總結(jié)

五、教學過程

1. 體育課開頭的熱身運動非常重要，可以通過復習基本運動、熱身操、小游戲等方式，幫助學生擺脫疲憊和生活中的煩惱。

2. 在教學過程中，教師要注意呈現(xiàn)運動的基本動作，示范技能要準確清晰，方便學生學習模仿。

3. 以學生為中心，注重以觀察、討論和互相幫助等方式發(fā)展學生運動技能，提高他們的練習效果。

4. 以學生為中心的學習原則使自然條件創(chuàng)造“模擬比賽”的機會。創(chuàng)造性地教學是提高學生運動水平的最有效途徑之一。

5. 在鼓勵學生集體活動的同時，也鼓勵個體活動，讓學生練習自己的技術(shù)，在與同學的比較中，提高自己的實際水平，同時促進團隊合作。

六、教學評價

1. 對于學生表現(xiàn)出的問題和運動技能的改進，要及時給予評價和指導，幫助他們更好地完成運動技巧。

2. 學習評價不能只關(guān)注學生的表現(xiàn)，更要重視他們的潛力。需要查找他們的問題所在，為他們提供具體的提高方案。

3. 通過小測試、記錄、分區(qū)比賽等方式，更好地回顧學生的學習狀況，激勵他們的興趣，鼓勵他們提高自己。

五年級體育課教學計劃 篇4

五年級體育課教學計劃

第一學期

主題：羽毛球

教學內(nèi)容與目標：

1.學習基本動作

掌握正確握拍動作和基礎的發(fā)力方法，學習正確的站姿和移動方法，學會擊球的基礎技術(shù)。

2.學習基本規(guī)則

了解羽毛球比賽基本規(guī)則，理解比賽中踏板的概念，熟悉比賽中的服務法則。

3.綜合訓練

通過練習，加強身體協(xié)調(diào)性、靈敏度和反應能力。增強課堂學習與比賽實踐的結(jié)合，帶領學生找到自己的動作方法和技術(shù)特長。

教學重點與難點：

重點：基本動作、基本規(guī)則

難點：發(fā)力和揮拍的技術(shù)要求

教學方法：

1.任務型

通過眾多小任務的不斷完成，逐步達成掌握基本技能和運動規(guī)則。

2.比賽教學

通過模擬比賽、實戰(zhàn)練習和觀看專業(yè)比賽視頻，加深學生對運動規(guī)則和策略的理解和實踐。

3.多樣化教學

采用多種不同的教學方式和方法，讓學生更好地理解和掌握運動技能。

教學評價：

采用羽毛球技能測試和實戰(zhàn)比賽評定標準，引導學生自主思考和自我評價，全面考評綜合運動能力。

第二學期

主題：跳繩

教學內(nèi)容與目標：

1.學習基本動作

掌握正確跳繩姿勢與技巧，學會雙腳著地和腳尖落地，掌握基礎技術(shù)和跳繩技巧。

2.學習基本規(guī)則

學習跳繩的基礎規(guī)則，如單腳跳、雙腳跳和交叉跳等，熟悉正常跳繩的速度和軌跡。

3.綜合訓練

通過練習，增強學生的體能素質(zhì)和心肺功能。鍛煉頭腦與肢體的協(xié)調(diào)能力，提高自己跳繩的頻率和時間。

教學重點與難點：

重點：正確跳繩姿勢和技巧

難點：雙跳、交叉跳等高難度技巧掌握

教學方法：

1.示范教學

老師示范向?qū)W生展示正確的跳繩技巧、姿勢和動作，并讓學生模仿和練習。

2.競技教學

通過競技、速度和跳繩技巧的對比教學，激發(fā)學生積極性和思考力。

3.團體訓練

通過互助組隊、協(xié)作和團隊訓練，增加小組合作意識和協(xié)同學習。

教學評價：

通過單項測評和團隊比賽的形式，全面考評學生跳繩技巧、速度等運動能力和素質(zhì)。通過個體化反饋，讓學生深刻意識到自己改進的地方和優(yōu)勢。同時，鼓勵學生借鑒團隊中其他同學的優(yōu)點，促進集體提升。

第三學期

主題：足球

教學內(nèi)容與目標：

1.學習基本規(guī)則

了解足球比賽基本規(guī)則，理解單板和雙板賽制，熟悉人墻等重要比賽技巧。

2.學習基本動作

掌握基本的傳球、接球、防守等足球動作，區(qū)分不同動作的技巧要領和實戰(zhàn)中的應用。

3.綜合訓練

通過練習，加強身體協(xié)調(diào)性、靈敏度和反應能力，鍛煉足球隊員的心肺功能和體能素質(zhì)。

教學重點與難點：

重點：基本動作和基本規(guī)則的掌握

難點：傳球與接球、人墻等高難度技巧的實戰(zhàn)應用

教學方法：

1.游戲教學

通過足球游戲，引導孩子興趣與熱情，更好地掌握技能與規(guī)則。

2.集訓教學

通過集中訓練、團隊合作和比賽實踐，學會運用足球技巧和策略。

3.競賽教學

通過提高足球比賽的學生自信、意志、見識和應變能力，增強他們的身體素質(zhì)和思維水平。

教學評價：

通過比賽與總結(jié)，評選優(yōu)秀球員和優(yōu)秀團隊，激勵學生向著更高的足球目標不斷奮斗，形成一種積極向上的足球風氣。同時對學生進行身心素質(zhì)的全面測評，指導學生在心理、習慣等多方面形成更健康的生活模式。

五年級體育課教學計劃 篇5

五年級體育課教學計劃

一、總體目標

通過五年級體育課的教學，使學生能夠掌握基本的體育運動技巧，增強體質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力和反應能力。同時，也要培養(yǎng)學生之間的合作精神和競爭意識，讓他們感受到體育運動的健康和快樂。

二、教學內(nèi)容

五年級體育課的教學內(nèi)容包括以下方面：

1. 體育游戲：包括足球、籃球、排球等常見的團隊游戲。

2. 體育健身：包括瑜伽、太極拳、拉伸等有助于身體健康的運動。

3. 田徑運動：包括短跑、跳遠、投擲等常見的田徑運動項目。

4. 游泳：通過游泳鍛煉，增強學生的心肺功能和全身協(xié)調(diào)能力。

5. 體育文化：了解體育的歷史和發(fā)展，了解體育明星的事跡和精神，培養(yǎng)學生對體育的熱愛和興趣。

三、教學計劃

1. 第一學期

第一周：足球運動。教學目標：學會基本的控球、傳球和射門技巧。

第二周：游泳體驗。教學目標：讓學生了解游泳的基本技巧，提高學生的水性和游泳興趣。

第三周：瑜伽訓練。教學目標：學會簡單的瑜伽動作，提高學生的柔軟度和平衡感。

第四周：籃球運動。教學目標：學會基本的盤球、投籃和防守技巧。

第五周：跳遠訓練。教學目標：學會正確的起跳和落地姿勢，提高學生的彈跳能力和爆發(fā)力。

第六周：太極拳練習。教學目標：學會基本的太極拳套路和呼吸法，提高學生的身體控制能力。

第七周：排球運動。教學目標：學會基本的傳接球和扣球技術(shù)，提高學生的團隊協(xié)作能力。

第八周：投擲比賽。教學目標：綜合運用跳遠和投擲技巧，參加投擲比賽。

第九周：體育文化教育。教學目標：了解奧運會的歷史和意義，培養(yǎng)學生的愛國主義和體育精神。

第十周：綜合運動比賽。教學目標：綜合運用所學的各項技能，參加綜合運動比賽。

2. 第二學期

第一周：籃球比賽。教學目標：綜合運用盤球、投籃和防守技巧，參加籃球比賽。

第二周：游泳健身。教學目標：通過游泳鍛煉，增強學生的心肺功能和全身協(xié)調(diào)能力。

第三周：田徑比賽。教學目標：參加田徑比賽，展示自己的跑步、跳遠和投擲技巧。

第四周：瑜伽訓練。教學目標：學會更復雜的瑜伽動作，提高學生的身體柔韌度和平衡感。

第五周：足球比賽。教學目標：綜合運用控球、傳球和射門技巧，參加足球比賽。

第六周：體育文化教育。教學目標：了解中國傳統(tǒng)武術(shù)的歷史和意義，培養(yǎng)學生的中華文化情操。

第七周：排球比賽。教學目標：綜合運用傳接球和扣球技巧，參加排球比賽。

第八周：游泳比賽。教學目標：綜合運用游泳技巧，參加游泳比賽。

第九周：合作游戲。教學目標：通過各種合作游戲，培養(yǎng)學生之間的團隊精神和合作意識。

第十周：綜合運動表演。教學目標：精心策劃和表演綜合運動項目，展示自己的體育實力和表演技巧。

四、教學方法

1. 任務導向法：針對教學目標，設計具體的任務和活動，讓學生在實踐中掌握技能和知識。

2. 問題導向法：在教學過程中，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題和困難，幫助他們解決并提高能力。

3. 合作學習法：通過合作游戲等活動，培養(yǎng)學生之間的合作精神和團隊意識，提高整體水平。

4. 自主學習法：鼓勵學生在課外自主學習，了解體育明星和相關(guān)知識，提高興趣和積極性。

五、總結(jié)

五年級體育課的教學應注重實踐和任務導向，提高學生的操作技能和實際應用能力。通過合作學習和自主學習，培養(yǎng)學生的團隊精神和探究意識。希望通過五年級的努力，學生能夠在體育運動中收獲健康和快樂。

五年級體育課教學計劃 篇6

五年級體育課教學計劃

一、教學目的和基本要求：

體育課是培養(yǎng)學生身體素質(zhì)和健康意識的重要手段之一。通過五年級體育課的教學，培養(yǎng)學生自我保護意識，增強身體素質(zhì)和體育興趣，助力學生全面成長。因此，本教學計劃的主要目的是：使學生逐步掌握一些基本的體育運動知識和技能；培養(yǎng)學生的團隊合作和互助互愛精神；增強學生的自信心，挑戰(zhàn)自我，充實學生的精神世界。

二、教學內(nèi)容：

1. 棒球運動

2. 籃球運動

3. 排球運動

4. 健身操

三、教學方法和步驟：

1. 合理規(guī)劃課程內(nèi)容和教學步驟，設定學習目標和評價標準。

2. 采取多種交互式授課方式，如講解、示范、實踐等，在師生互動中幫助學生掌握技巧。

3. 嚴格把握訓練強度，注意學生安全，教育學生對身體和健康的認識和保護。

4. 引導學生自覺遵守規(guī)則，培養(yǎng)團隊意識，促進學生互相尊重和關(guān)懷。

5. 不斷鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，自信面對失敗和挫折，激發(fā)學生對體育運動終身學習的興趣和意識。

四、教學評價：

通過定期考試、課堂表現(xiàn)和課外練習等多種方面來核實學生學習成果。除了考慮學生實際水平外，更應注重學生身心健康的全面發(fā)展。在評價過程中，鼓勵學生多方面表現(xiàn)，并從學生學習的過程中進一步了解和明確自己的教學目標、方法和效果。

五、教學計劃：

第一課：教學目標：了解棒球運動的基礎知識和技巧。學會抓球、投球、接球、運球的基本技巧。

第二課：教學目標：靈活組織學生開展適當?shù)木毩暫捅荣惢顒?，充分發(fā)揮學生的體育才華和團隊精神。

第三課：教學目標：學生掌握籃球運動的基礎知識和技巧，包括運動姿勢、控球、投籃等。

第四課：教學目標：紛紛運用課堂知識，進行運球、傳球、瞄準等趣味組合練習，增強球技。

第五課：教學目標：了解排球運動的基礎知識和技巧，掌握強攻、接發(fā)球和扣球等基本技能。

第六課：教學目標：綜合運用排球基本技巧，進行緊張刺激、情感洋溢的小組間比賽。

第七課：教學目標：配合選手體力、運動課程等考量，合理安排課程，增強身體素質(zhì)。

第八課：教學目標：學習適合自己的健身操，進行鍛煉身體，增強身體素質(zhì)和免疫力。

第九課：教學目標：在趣味運動會中，讓學生運用所學知識和技能，體驗運動的快樂，增加團隊合作精神。

第十課：教學目標：對學生的體育課學習情況進行測驗，以反省教學的效果，并總結(jié)教學經(jīng)驗，對五年級體育課的教學進行完整的總結(jié)。

六、教學效果：

本教學計劃旨在為五年級學生提供一種全面的體育課程，塑造他們良好的身體和心靈，增強個人和團隊的意識和能力。在教學過程中，教師應注意培養(yǎng)學生的自尊心和自信心，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和問題，并設法加以幫助和糾正。通過教育，引導學生形成健康、積極向上和熱愛生命的態(tài)度，使其關(guān)心自己、關(guān)心他人，培養(yǎng)成為具有國際視野和高尚品德的棟梁之才。

五年級體育課教學計劃 篇7

五年級體育課教學計劃

一、教學目標

1. 培養(yǎng)學生的健康意識和運動習慣，提高身體素質(zhì)；

2. 提高學生的體育技能水平和團隊合作能力；

3. 增強學生的自信心和自信心，促進學生的身心健康發(fā)展。

二、教學內(nèi)容

1. 常規(guī)體育活動

1）熱身運動、拉伸運動；

2）體育游戲、操場跑、體育舞蹈等；

3）體育表演、健康知識講座等。

2. 體育課目

1）田徑：短跑、跳遠、投擲等；

2）球類運動：足球、籃球、乒乓球、羽毛球等；

3）體操：氣功、瑜伽、健身操等；

4）武術(shù)：基本功、套路表演等。

三、教學安排

1. 第一學期：

1）第一周：體育游戲；

2）第二周：田徑運動；

3）第三周：氣功；

4）第四周：足球；

5）第五周：健身操；

6）第六周：跳繩；

7）第七周：乒乓球；

8）第八周：羽毛球；

9）第九周：籃球；

10）第十周：自由體育。

2. 第二學期：

1）第一周：體育游戲；

2）第二周：基本功；

3）第三周：跳遠；

4）第四周：氣功；

5）第五周：體育舞蹈；

6）第六周：投擲；

7）第七周：武術(shù)；

8）第八周：跑步；

9）第九周：自由體育；

10）第十周：期末測試。

四、教學方法

1. 根據(jù)不同的教學內(nèi)容采用不同的教學方法，如演示法、指導法、討論法、自主探究法等；

2. 將學生分為不同的小組，進行小組合作學習和集體競賽；

3. 引導學生反思和總結(jié)練習的過程和成果。

五、教學評估

1. 定期組織學生進行課前、課中、課后評估，及時解決學生的問題和困惑；

2. 根據(jù)學生的表現(xiàn)和測試結(jié)果，制定個性化的訓練計劃，幫助他們進一步提高體育水平；

3. 鼓勵學生參加校內(nèi)外各種體育競賽，提高其團隊合作和競技水平。

六、教學資源

1. 校內(nèi)運動場館、設備和器材；

2. 體育教材、教具和多媒體課件；

3. 體育用品和裝備；

4. 專業(yè)體育教師和輔導員的指導和教學。

七、教學效果

通過五年級體育課程的設計和實施，學生將得到全面的體育知識和技能的基礎訓練，促進其身心健康發(fā)展和全面成長，有利于提高學生自信心和積極性，更好地融入團隊。在未來的生活中，他們可以更好地適應各種挑戰(zhàn)和壓力，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。

五年級體育課教學計劃 篇8

五年級體育課教學計劃

第一學期

主題：奧運會體育項目介紹

教學目標：

1.了解奧運會體育項目的種類及規(guī)則。

2.掌握奧運會基本術(shù)語，如“冠軍”、“亞軍”、“銅牌”等。

3.培養(yǎng)學生的運動興趣和團隊精神。

教學內(nèi)容：

1.通過看視頻、圖片等資料介紹奧運會體育項目的種類及規(guī)則。

2.學習奧運會基本術(shù)語，如“冠軍”、“亞軍”、“銅牌”等。

3.分組按照體育項目進行比賽，培養(yǎng)學生的運動興趣和團隊精神。

教學重點：奧運會體育項目的種類及規(guī)則。

教學難點：團隊合作精神的培養(yǎng)。

第二學期

主題：足球基本技能訓練

教學目標：

1.掌握足球基本技能，如傳球、帶球、射門等。

2.學習足球的規(guī)則和基本戰(zhàn)術(shù)。

3.培養(yǎng)學生對足球的興趣和愛好。

教學內(nèi)容：

1.學習足球基本技能，如傳球、帶球、射門等。

2.了解足球的規(guī)則和基本戰(zhàn)術(shù)。

3.分組進行足球比賽，培養(yǎng)學生的足球興趣和愛好。

教學重點：足球基本技能的掌握。

教學難點：足球基本戰(zhàn)術(shù)的學習。

第三學期

主題：健康與安全

教學目標：

1.學習健康的生活方式，如合理膳食、科學鍛煉等。

2.了解安全的行為規(guī)范，如交通安全、防火安全等。

3.增強學生的安全意識和預防意識。

教學內(nèi)容：

1.通過圖片、視頻等資料介紹健康的生活方式，如合理膳食、科學鍛煉等。

2.通過互動游戲等方式學習安全的行為規(guī)范，如交通安全、防火安全等。

3.通過實踐活動增強學生的安全意識和預防意識。

教學重點：健康的生活方式的學習。

教學難點：安全的行為規(guī)范的教學。

本教學計劃旨在讓學生充分了解奧運會、掌握足球基本技能、學習健康的生活方式和安全的行為規(guī)范等知識和技能，同時培養(yǎng)學生的團隊精神、足球興趣和愛好、安全意識和預防意識。希望能夠有效促進學生身心健康的發(fā)展。

五年級體育課教學計劃 篇9

五年級體育課教學計劃

一、總體介紹

五年級體育課教學既要注重學生體能健康的培養(yǎng)，又要注重學生體育意識和體育素養(yǎng)的始終提升。針對這些特點，本教案的目標是提高學生的體育知識、技能和健康素養(yǎng)，全面發(fā)展學生的體育潛能，從而促進學生個人的全面發(fā)展。

二、目標要求

1.體育知識 — 引導學生全面理解運動的基本概念、規(guī)則、技能和策略，了解體育運動的發(fā)展歷史，培養(yǎng)學生的體育知識結(jié)構(gòu)。

2.健康體育意識 — 倡導健康體育理念，培養(yǎng)正確的體育鍛煉習慣和健康生活方式。

3.基本體育技能 — 將學生的體育基本技能和訓練方法結(jié)合實踐操作，提高學生在體育運動中的實戰(zhàn)能力。

4.團隊協(xié)作意識 — 培養(yǎng)學生協(xié)同合作的態(tài)度和團隊勝利的意識，提高學生的參與感和歸屬感。

三、教學內(nèi)容

1.體育鍛煉

初步教授一些基本的體育技巧、姿勢和動作，如：肺活量訓練、柔韌性和爆發(fā)力鍛煉、心肺耐力運動鍛煉、徒手體操、體育舞蹈基本技巧等，讓學生體驗運動帶來的舒適和快樂，提高健康體育意識和全面鍛煉的能力。

2.球類運動

主要包括：足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等，針對每種球類重點講解規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)和策略，注重輪流練習和實戰(zhàn)演練，讓學生投入到球類運動的世界中去，體驗球類運動的快樂與魅力，提高在競技體育運動中的實戰(zhàn)能力。

3.田徑運動

主要包括：短跑、中跑、長跑、跳高、跳遠、鉛球等。重點講解相關(guān)技術(shù)操作和關(guān)鍵點，進行系統(tǒng)訓練和實戰(zhàn)演練，以提高學生田徑運動能力。在訓練中，注重學生的心理訓練和心理讀數(shù)，讓學生培養(yǎng)自信心和勇氣，從而提高解決問題的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。

四、教學重點和難點

1.教學重點

在體育鍛煉課上，著重培養(yǎng)學生的體育意識和健康體育理念，引導學生結(jié)合自身的實際，進行自我調(diào)節(jié)和自我控制鍛煉。在球類運動和田徑運動課上注重實戰(zhàn)操作，提高學生在運動競技中的實際能力。

2.教學難點

在體育鍛煉、領袖、合作交流、計劃等技能中，加強教學難點的引導，提高學生的實際運用技能水平。加強學生的記憶力和解決問題的能力，明確精髓高難度的技能操作，讓學生在實際操作中獲得成長和提高。

五、教學策略

體育教學中的教學策略既要接受教育教學信仰，又要接受實際的教育教學過程，既要注重培養(yǎng)學生的體育技能，又要注重培養(yǎng)學生的人格，注重體育知識與技能的融合，注重企業(yè)合作和團隊精神的培養(yǎng)。

1.以游戲方法進行體育鍛煉。增加運動的趣味性，培養(yǎng)體育愛好者和促進健康。

2.將體育教育和生活緊密結(jié)合。讓學生體驗到運動的快樂，并對健康體育產(chǎn)生積極的興趣和熱情，生活中歌盈大爆出。

3.通過多種渠道向?qū)W生傳達知識和方法。創(chuàng)造各種條件，不斷尋找新的授課方法，提高教育領域的藝術(shù)表現(xiàn)。

4.提高教員教授體育知識和技能的理論水平。以科學和合理的方式來規(guī)范教學行為，引導學生自覺的進行身體和心理的鍛煉，提高綜合素質(zhì)水平。

六、教學反思

五年級體育教學中，教師需要注重學生身體素質(zhì)、心理健康和精神文化方面的教育培養(yǎng)，以實現(xiàn)學生的個性化發(fā)展。我在教學中，應該重視知識教育、理念教育和技能教育的有機整合，創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學生各方面的能力和創(chuàng)造力。同時，應堅持品質(zhì)導向的教育，培養(yǎng)學生自尊、自信、自覺的思維和人品，提高學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，為學生的成功和幸福創(chuàng)造更好的條件。

五年級體育課教學計劃 篇10

五年級體育課教學計劃

一、教學目標

通過五年級體育課教學，讓學生掌握運動技能，提高健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)，發(fā)展團隊協(xié)作精神和競爭意識。

二、教學內(nèi)容

1. 軟式排球

（1）技術(shù)訓練：如正手扣球、反手扣球、發(fā)球、接發(fā)球等。

（2）戰(zhàn)術(shù)應用：隊形變化，進攻和防守策略。

2. 籃球

（1）基本技術(shù)：運球、投籃、傳球、接球、防守等。

（2）戰(zhàn)術(shù)應用：快攻、配合、防守等。

3. 田徑

（1）短跑：50米、100米。

（2）跳遠：站跳、跑跳。

（3）實心球擲遠：力量練習。

4. 游泳

（1）基本姿勢：掌握無人輔助漂浮的姿勢（胸式和仰式）。

（2）基本技能：如自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等基本游法掌握。

（3）安全知識：掌握游泳的注意事項。

5. 跳繩

（1）基本技能：單人跳、雙人跳、輪番跳等。

（2）練習方法：持續(xù)跳躍和快速跳躍。

（3）跳繩的意義：了解跳繩對身體健康的影響。

三、教學計劃

本學期五年級體育課教學共分五節(jié)課，每節(jié)課上課時長為45分鐘。

1. 第一節(jié)課（軟式排球）：介紹軟式排球的規(guī)則及技巧，學生進行基本傳接練習。

2. 第二節(jié)課（籃球）：介紹籃球的基本規(guī)則及技巧，學生進行基本的運球、傳球和投籃練習。

3. 第三節(jié)課（田徑）：學生進行50米短跑和跳遠的基本練習。

4. 第四節(jié)課（游泳）：學生學習掌握自由泳的技巧，學生逐漸提高游泳姿勢的正確性及游泳速度。

5. 第五節(jié)課（跳繩）：學生進行跳繩的基本練習，并了解跳繩的好處。

四、教學方法

1. 演示法：教師示范某項技能，讓學生觀看，再讓學生一步一步模仿。

2. 達成目標法：讓學生明確練習目標，通過教師的引導和陪伴逐漸獲得成功的感覺。

3. 團隊合作法：將學生分成小組進行競爭訓練，增強學生間的合作精神和競爭意識。

五、教學評估

學生在每個練習環(huán)節(jié)中，教師要及時評價學生，對于學生的表現(xiàn)情況進行及時反饋，并讓學生自我評價，及時糾正個人問題。在本學期結(jié)束前進行一次全面綜合性評估，確定學生的進步，并對各科目的達標情況進行分析評價。

六、教學反思

通過本次教學，我深刻認識到體育課的重要性。體育是培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)，增強團隊協(xié)作能力和競爭意識的重要手段。在今后的教學中，我將不斷努力，繼續(xù)加強教育的實際效果，提高學生的體育素養(yǎng)和身體素質(zhì)。

五年級體育課教學計劃 篇11

五年級體育課教學計劃

一、教學目標

1. 培養(yǎng)良好的體育素養(yǎng)和運動技能，增強體質(zhì)和身體素質(zhì)，提高運動能力和健康水平。

2. 激發(fā)學生對體育運動的熱愛和興趣，培養(yǎng)積極向上、勤奮努力的體育精神。

3. 加強自我保護意識和協(xié)作能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作和競爭意識。

4. 培養(yǎng)學生的健康生活方式，促進他們身心健康的全面發(fā)展。

二、教學內(nèi)容

本學期體育課重點教學內(nèi)容為：足球、籃球、羽毛球、乒乓球、游泳和田徑。

三、教學方法

教學方法采用交互式教學、情景式教學、協(xié)作式教學等多種方式，鼓勵學生主動參與，互相學習、交流和分享，鍛煉自身的領導才能和團隊合作能力。

四、教學安排

第一周：足球運動

第一課：足球規(guī)則及技能訓練

第二課：基本的控球、傳球、射門、撲救、搶斷等技能訓練

第三課：分組練習，學生分別擔任場上不同的角色，實踐足球戰(zhàn)術(shù)

第四課：比賽鞏固技能和戰(zhàn)術(shù)，加強協(xié)作精神

第二周：籃球運動

第一課：籃球規(guī)則及技能訓練

第二課：基本的帶球、傳球、投籃、防守、搶籃板等技能訓練

第三課：分組練習，學生分別擔任場上不同的角色，實踐籃球戰(zhàn)術(shù)

第四課：比賽鞏固技能和戰(zhàn)術(shù)，加強協(xié)作精神

第三周：羽毛球、乒乓球運動

第一課：羽毛球和乒乓球的規(guī)則及技能訓練

第二課：掌握揮拍動作、步法等基本技巧

第三課：分組練習，學生分別擔任不同的場上角色，實踐球技戰(zhàn)術(shù)

第四課：比賽鞏固技能和戰(zhàn)術(shù)，加強協(xié)作精神

第四周：游泳運動

第一課：游泳的基本水性訓練（漂浮、劃水、踢腿、呼吸等）

第二課：學習蛙泳、自由泳等基本游泳姿勢和技能

第三課：練習不同泳姿，分組比賽

第四課：比賽鞏固技能和戰(zhàn)術(shù)，加強協(xié)作精神

第五周：田徑運動

第一課：田徑規(guī)則及各項比賽項目

第二課：短跑、跳遠、跳高等基本練習

第三課：分組練習，學生分別擔任不同的場上角色，實踐田徑戰(zhàn)術(shù)

第四課：各項田徑比賽精度考

五、教學評價

通過日常表現(xiàn)、課程作業(yè)等多種方式全面評價學生對體育課程的學習情況和運動能力的提高。同時，也要重視學生的個性差異，注重引導學生自我評價，提高他們的自我認識和自我管理能力。

六、教學效果

通過對本學期體育課教學計劃的實施和評估，達成以下教學效果：

1. 學生掌握了足球、籃球、羽毛球、乒乓球、游泳和田徑等基本運動技能。

2. 學生體育素養(yǎng)有所提高，身體素質(zhì)得到了一定的提升。

3. 學生增強了自我保護意識和合作精神，形成了團隊協(xié)作和競爭意識。

4. 學生形成了健康的生活習慣，促進身心健康的全面發(fā)展。

總之，五年級體育課教學計劃的實施，旨在培養(yǎng)學生健康向上的體育精神，提高他們的體育素養(yǎng)和運動技能，以達到全面發(fā)展的目的。

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