雨的樂(lè)章作文匯總六篇

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雨的樂(lè)章作文 篇1

生命有如一朵倔強(qiáng)的花苞。在風(fēng)中靜靜地捍守著它獨(dú)有的孤傲，看似搖搖欲墜的勢(shì)態(tài)，卻依舊毫不服輸?shù)鬲?dú)守屬于自己的舞臺(tái)，它們耐心地等待著時(shí)機(jī)的到來(lái)，到那時(shí)高調(diào)地綻放，空氣中，我們可以嗅到蘊(yùn)藏多年的芳香以及夾雜著無(wú)奈的血腥，到那時(shí)，也將是生命消逝的時(shí)刻……

傳說(shuō)中，曼珠沙華是一種絕美的花，它的顏色比新娘的嫁衣還要鮮紅，那是血的顏色。曼珠是花，沙華是葉，它們長(zhǎng)在同一條莖上，卻從未見(jiàn)過(guò)面，因?yàn)橛窕蚀蟮巯吕印盎ㄩ_(kāi)無(wú)葉，葉開(kāi)無(wú)花?！钡M管如此，曼珠與沙華彼此之間都好想見(jiàn)見(jiàn)對(duì)方的模樣。終于有一天，它們違背了圣旨，偷偷見(jiàn)了一面，瞬息間，草長(zhǎng)鶯飛，妖花如靨。但沒(méi)有事能瞞得了玉帝，他下令讓它們都化為一種血紅的花，開(kāi)在一條望不見(jiàn)對(duì)岸的路的兩側(cè)，永生永世鮮艷迷人，芳香醉人，卻永生永世再也不見(jiàn)到對(duì)方一面，忍受相思之苦，這條路正是黃泉路。于是曼珠沙華愈加開(kāi)得血紅，渴望對(duì)方能在千之外看到彼此。

為了這份一時(shí)的沖動(dòng)而引起的永世的難忘與痛苦。曼珠沙華付出了一切，甚至于那輝煌人間的寶貴的生命，但它們并無(wú)后悔，至少它們將生命演譯地足夠悲壯感人，血紅的曼珠沙華綻放的那一刻，也同樣意味著愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)謝幕。

有人曾說(shuō)“一腳踩癟鮮花，芳香殘留腳下?！被ǖ木`放時(shí)也意味著它將慘死，但正是它那顆包容的心成全了那些貪婪無(wú)情的人兒。受傷時(shí)，人們愛(ài)拿花撒氣，或撕損、或踩踏，將花兒給予我們的細(xì)膩而又敏感的基調(diào)去追溯那遠(yuǎn)去的記憶，搜刮出一些失落的輝煌，縮短那些心與心之間早已松馳的距離。

我們一遍一遍踐踏那摧人淚下的花兒，埋怨它們帶給我們傷感，甚至用手去強(qiáng)行擠出那生命的花汁，在我們看來(lái)那是清新的花香，孰不知那是花兒的生命，是生命的血淚，是血淚的精魂，善良的花朵卻束手無(wú)策，默默地忍受著不公的待遇，竭力想為生命最終留下點(diǎn)什么，譬如，花香……

妙玉，一個(gè)清高孤傲的女子，不同尋常的身世賦予了她一段不同尋常的人生。妙玉在《紅樓夢(mèng)》前八十回合給人的感覺(jué)是一個(gè)另類的，讓人錯(cuò)認(rèn)為她是一個(gè)傲慢的的女子，但經(jīng)易中天先生的講解之后才明白妙玉其實(shí)是個(gè)好似臘梅一樣的女子。妙玉，可以稱她為“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的人，沒(méi)有什么可以強(qiáng)迫她做任何她不愿做的事，但八十回之后，賈家敗落，賈寶玉淪落到要飯的地步，令人驚嘆的是妙玉竟為了救寶玉而舍身嫁給了一個(gè)大財(cái)主，可以想像在做這個(gè)決定時(shí)，妙玉會(huì)是多么痛苦，但或許是出于報(bào)恩，出于友情，亦或是些我們不知的原由，她付出了這么慘代價(jià)。

生命的花苞不管到哪個(gè)角落都不會(huì)頹敗，它永遠(yuǎn)是主角，哪兒盛開(kāi)就會(huì)在哪兒芳香彌漫。生命就是一篇華麗的樂(lè)章，每個(gè)人都盡情演繹著歷史性的輝煌，卻無(wú)人能譜寫(xiě)最后的終場(chǎng)。

雨的樂(lè)章作文 篇2

春雨霏霏，朦朦朧朧；秋雨綿綿，瑟瑟凄凄；冬雨清清，冷冷冽冽。吾唯愛(ài)夏雨瀟瀟，洋洋灑灑。

自古詠雨多春朝，我言夏雨最多嬌。不似春露引妖嬈，卻于諸雨最瀟瀟。喜歡夏雨的人不多，只緣他來(lái)也匆匆、去也匆匆，只教人措手不及。我卻愛(ài)極了這俠客般瀟灑不羈的夏雨，來(lái)去無(wú)跡。人們都說(shuō)夏雨總是來(lái)的很突然，沒(méi)有一點(diǎn)征兆。我卻總能感受到他來(lái)臨前的氣息——道不盡的悶熱撲面而來(lái)，壓上心頭。夏蟬也失去了聲響，無(wú)力地伏在樹(shù)梢，氣息奄奄。瞬間便濃云密布，狂風(fēng)肆虐。為這精彩的音樂(lè)劇拉開(kāi)序幕。

不一會(huì)兒，夏雨急促的腳步便奔踏而來(lái)，豆粒大的雨點(diǎn)密集地砸向地面。那噼里啪啦的聲響，不由分說(shuō)地鉆入你的耳朵。眼前的景象早已被籠上一層濃密的雨簾?？耧L(fēng)和著暴雨，正表演著一幕幕撼動(dòng)人心的音樂(lè)劇。

繁密的樹(shù)林是他的舞臺(tái)?！昂簟簟鄙n翠的樹(shù)葉在狂風(fēng)的掀卷下翻起一片片浪花，一浪緊跟著一浪，此起彼伏地?fù)u曳舞動(dòng)著?！芭距距蹦鞘怯挈c(diǎn)猛力砸在樹(shù)葉上發(fā)出的聲音，那么急切，那么利落，那么酣暢淋漓。

鋪滿了瓦片的屋頂是他的舞臺(tái)?！岸．?dāng)——叮當(dāng)——”似大珠小珠落玉盤(pán)。剛砸向瓦片，又迅速向四處迸濺開(kāi)來(lái)。很快，屋頂上便籠起了一層輕煙?！皣W啦嘩啦——”當(dāng)你沉醉在煙雨迷蒙的美好遐想中時(shí)，雨水早已匯聚成一股股飛瀑?gòu)奈蓍茱w流直下，磅礴的氣勢(shì)撼動(dòng)著人的心靈，引起人內(nèi)心的共鳴。

遼闊的天空是他的舞臺(tái)?！八ⅰⅰ鼻f(wàn)線條在風(fēng)中舞動(dòng)著奇跡，幻化出萬(wàn)種千種動(dòng)人的姿態(tài)：忽而迅速傾斜向右搖擺；又忽而轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈，又一起向左急轉(zhuǎn)；忽而又會(huì)集中力量向你迎面撲來(lái)，讓你猝不及防。

江河湖海是它們的舞臺(tái)……

夏天的雨呀，你是如此的激烈而又粗獷，把生命的樂(lè)章演奏的如此激情而又昂揚(yáng)！耳聞夏雨激情的鼓點(diǎn)，心中就會(huì)生起一股用不完的勁頭，推動(dòng)著我們?cè)谏畹牡缆飞锨靶?；聆?tīng)著夏雨的旋律，渾身就會(huì)迸發(fā)出火熱的激情，攢足了勁兒要將生命的事業(yè)進(jìn)行到底。

夏天的雨啊，是你將生命的樂(lè)章鏗鏘演奏，是你將蓬勃的生命演繹得如此完美，是你提醒我要時(shí)時(shí)保持前進(jìn)的動(dòng)力。感受著夏雨旺盛的生命力，我覺(jué)得自己也像夏雨一樣充滿了激情，充滿了活力。

雨的樂(lè)章作文 篇3

老爸，書(shū)看完了嗎？快點(diǎn)哈！好了，馬上來(lái)！在客廳中，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。在干什么呢？哦，原來(lái)是在舉行每月一次的讀書(shū)會(huì)呀。

開(kāi)場(chǎng)前一分鐘，老爸終于把書(shū)看完了，呀，終于開(kāi)始了，一個(gè)月終于能進(jìn)行一次徹底的放松了！此時(shí)，只見(jiàn)我站上華麗的舞臺(tái)（其實(shí)只是一張椅子），舉著金話筒（手電筒）主持道：好，請(qǐng)大家就位，現(xiàn)在，30天難遇的讀書(shū)大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，首先，我們要進(jìn)行的是古詩(shī)詞競(jìng)賽！卻看，爸爸媽媽已經(jīng)笑得前俯后仰了。笑什么，人家朱軍，董卿還不是這么說(shuō)的？說(shuō)完，我白了一眼爸媽。行行行，你高興就好！媽媽邊笑邊應(yīng)答道。好，先無(wú)視你們，這次，我們關(guān)鍵詞是你倒快說(shuō)呀，別擺架子。夜！有點(diǎn)意思！好，請(qǐng)爸爸先答題。二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭。爸爸張口就來(lái)，還不時(shí)用手撥弄著我們家的花。哼，夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。媽媽也不甘示弱。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。情人怨遙夜，竟夕起相思。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗遣恢挥X(jué)，大家回答的速度開(kāi)始變慢了，可始終不肯相讓，眼看彈盡糧絕之際，媽媽又吟出一首夜雨剪春韭，新炊間黃梁。過(guò)了幾秒，不見(jiàn)爸爸回答，我就接上吟道：獨(dú)坐夜寒人欲倦，迢迢，夢(mèng)斷更殘倍寂寥。見(jiàn)爸媽都沒(méi)詞了，我便宣布：好獲勝者是我了，接下來(lái)，是賞書(shū)環(huán)節(jié)！

這次，我推薦的書(shū)是《瓦爾登湖》。我們眾說(shuō)紛紜，講出讀這本書(shū)的感受。爸爸道：這書(shū)是一篇人生哲理書(shū)，表現(xiàn)出梭羅對(duì)世俗厭惡與對(duì)大自然的恬靜、孤獨(dú)的向往。道德的心需要靠恬靜來(lái)修養(yǎng)看爸爸講得眉飛色舞，有聲有色，媽媽就忍不住了，說(shuō)道：打住，輪到我了。梭羅以隱居來(lái)明志，就是諸葛亮所說(shuō)的非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)的道理。他以恬靜，恬淡，寂靜的環(huán)境來(lái)修養(yǎng)自己的身心我們講得都有據(jù)有理，扣人心弦，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了。最后，我總結(jié)道：選手們都總結(jié)得很好，各有千秋，所以，這次讀書(shū)大會(huì)圓滿結(jié)束，謝謝大家！

這就是我們家充滿書(shū)香的、熱鬧的讀書(shū)會(huì)，這就是我們家庭的樂(lè)章。

雨的樂(lè)章作文 篇4

曾幾何時(shí)，多少人面對(duì)著滔滔江河，臨水而立，叩問(wèn)著自己的靈魂：生命是什么？

滾滾洪流用它那澎湃的激情，驚濤拍岸的壯舉告訴他們：生命是濤聲不息，奔流不止！

又曾幾何時(shí)，多少人曾站在無(wú)際的蒼穹下，遙問(wèn)長(zhǎng)天：生命是什么？

風(fēng)說(shuō)：生命是怒吼！

雨說(shuō)：生命是溫情！

雷電說(shuō)：生命是轟轟烈烈，雖短暫，卻留下一鳴驚人的震懾！

日月說(shuō)：生命是獻(xiàn)給萬(wàn)物的光和熱！

生命是什么？多少人懷著這個(gè)厚重的問(wèn)題而走在茫茫人生路，上下求索；又有多少人帶上了自己那份滿意的答卷而安適地離開(kāi)了這片熱土。

我已經(jīng)寫(xiě)了許多的詩(shī)，

這一些也并不全白費(fèi)；

可是那首決定我的名聲的

最美麗的詩(shī)，我還不曾寫(xiě)。

那最美麗的詩(shī)是，當(dāng)我的祖國(guó)

為了復(fù)仇，起來(lái)向維也納反抗，

那時(shí)，我就用輝煌的劍鋒，

在一百條心里寫(xiě)著：死亡！

這是匈牙利的偉大詩(shī)人裴多菲一首最美的詩(shī)。他為自由而戰(zhàn)，用自己的生命譜寫(xiě)了輝煌的篇章！他熱愛(ài)生命更熱愛(ài)生活，他多么渴望能生活在和平的年代里做一個(gè)歌頌美好生活和美麗愛(ài)情的詩(shī)人……

你聽(tīng)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中他依然憧憬著生命中快樂(lè)的向往……

我又聽(tīng)到了云雀歌唱！

我已經(jīng)把它全部忘掉。

唱吧，你春天的使者，

唱吧，你可愛(ài)的小鳥(niǎo)。

上帝啊，我多么歡喜，

激戰(zhàn)之后聽(tīng)到這歌聲，

恰似山澗清涼的流水，

洗滌著我灼熱的傷痕……

他說(shuō)：“在匈牙利人民中間，我的詩(shī)歌是為了爭(zhēng)取自由而斗爭(zhēng)的第一課”。

這是裴多菲的使命，他的生命連同他的詩(shī)歌全部獻(xiàn)給了神圣的為自由而戰(zhàn)、為祖國(guó)而戰(zhàn)之中。他短暫的一生是戰(zhàn)斗的一生，是輝煌的一生。

他的生命是詩(shī)，是民族的解放，是人身的自由，祖國(guó)的強(qiáng)盛安康！

我常常在想，一個(gè)沒(méi)有悲憫的社會(huì)，一個(gè)缺少尊重的社會(huì)，一個(gè)沒(méi)有人性的社會(huì)，一個(gè)人的生命在他的人生軌跡中到底能運(yùn)行多遠(yuǎn)。這個(gè)社會(huì)能給需要幫助的人多少愛(ài)心，多少溫暖。也許畫(huà)家凡高就生活在這樣的社會(huì)中，然而，他卻給后人帶來(lái)了巨大的精神財(cái)富，他用他那短暫多戕的一生和他手中的畫(huà)筆而輝煌了他偉大的生命。

凡高曾說(shuō)過(guò)：“偉人的歷史是一個(gè)悲劇，他們通常會(huì)在他們的作品得到公認(rèn)的時(shí)候已經(jīng)死去；而在他們活著的時(shí)候，他們碰到許多困難和障礙，不斷承受著為了生存而掙扎的壓力。所以，從他們的現(xiàn)實(shí)和純潔中，我發(fā)現(xiàn)他們更加偉大，更值得人們同情”。

其實(shí)，他本身就是這樣一個(gè)人。也許，他已經(jīng)預(yù)感到他說(shuō)的這些話就是他自己的結(jié)局。因?yàn)?，他每一刻都在現(xiàn)實(shí)的生活中痛苦地掙扎著，剛過(guò)而立之年便形如枯槁老人。而在愛(ài)情上，他也倍受煎熬，為了愛(ài)情，他把自己的手指放在燭火中燒烤，甚至把自己的耳朵割下來(lái)送給他所喜歡的女人。其實(shí)，他也有過(guò)真愛(ài)，但是被那些無(wú)聊的人們所拆散，他所愛(ài)的女子因此而服毒，最終凡高一生中的這段戀情而被無(wú)情地扼殺。在事業(yè)上他更是歷經(jīng)坎坷，他一生中唯一賣出的一幅畫(huà)，是他的弟弟也是他唯一的朋友為了安慰他而偷偷地買下。

無(wú)論在任何年代的社會(huì)里，作為一個(gè)人的本身，都有他的喜怒哀樂(lè)，都會(huì)有自己的痛苦。有的人對(duì)別人的痛苦幸災(zāi)樂(lè)禍，雪上加霜，這種行為本身就是一種不道德的，缺少愛(ài)心的。只有對(duì)生命有真正的關(guān)愛(ài)，在一個(gè)自由平等的社會(huì)里，在一個(gè)每個(gè)人都能付出自己真愛(ài)的社會(huì)里，他人的痛苦才能被人們所關(guān)注、理解，他人的生命才會(huì)被人們所尊重。

凡高的悲哀就是沒(méi)有生活在這樣的社會(huì)里，所以他痛苦地掙扎在人生的邊緣。他曾經(jīng)想過(guò)自己一定會(huì)成功，一定能賺到大量的錢，然后更好地去享受生活。然而，現(xiàn)實(shí)的本身最終把他擊倒了。他絕望了，一直把自己逼向瘋狂的地步。他把死亡留給了自己，那是他的權(quán)利，是他向那個(gè)社會(huì)提出抗議的唯一方式。他死了，而他的生命卻在他近似瘋狂的畫(huà)筆中得到了永恒。

凡高的生命是多難也是多彩的。多難的是他自己的人生，多彩的是留給界的恢弘。

生命是什么？

是裴多菲用“死亡”寫(xiě)就的

爭(zhēng)取自由和平的詩(shī)章；

生命是凡高手中的畫(huà)筆，

是他的《向日葵》，

是他的《鳶尾花》，

是他狂放的油彩！

生命是什么？

生命是一曲動(dòng)人的樂(lè)章，

是從貝多芬手指間流淌出剛勁沉重的《命運(yùn)交響曲》！

生命是需要跪下來(lái)傾聽(tīng)的，

在月光下的泉水中流動(dòng)著的音符！

生命是我們永遠(yuǎn)也讀不厭的一部厚重的書(shū)！

雨的樂(lè)章作文 篇5

在我國(guó)領(lǐng)土的最南端，有一個(gè)很美麗的地方，那就是南海。那里有南沙群島、東沙群島、西沙群島三大群島。

一天，南海里傳出一個(gè)奇怪的消息：南海里發(fā)現(xiàn)美人魚(yú)了。漁夫們一聽(tīng)到這個(gè)消息個(gè)個(gè)高興得不得了，大家都想捉到美人魚(yú)，因?yàn)槊廊唆~(yú)十分罕見(jiàn)，只要捉到她肯定可以發(fā)大財(cái)！

有一個(gè)漁夫聽(tīng)說(shuō)了，也想去捉美人魚(yú)?？墒?，他駕著漁船在南海上航行了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)看見(jiàn)一條美人魚(yú)。一天，漁夫下網(wǎng)準(zhǔn)備捉美人魚(yú)。忽然，南海的海面卷起了高達(dá)10多米高的大浪，漁夫快要被嚇?biāo)懒?。?jīng)這么一嚇，漁夫想到一件事，結(jié)果漁船沒(méi)有開(kāi)好，翻了，漁夫掉到海中，難受得要命，感到呼吸困難，臉色鐵青，快要淹死了。

就在這時(shí)候，一條美人魚(yú)出現(xiàn)了。她看到漁夫快要被淹死了，心里頓時(shí)起了善良之心。美人魚(yú)把漁夫背在身上，將他帶到了南海上的一個(gè)十分狹小的島嶼上。這個(gè)島上沒(méi)有人煙，漁夫著急回家，這可怎么辦呢？無(wú)奈之下，美人魚(yú)告訴自己的一個(gè)朋友——海豚，讓它去把島上的那個(gè)漁夫帶到原來(lái)的出發(fā)點(diǎn)那里，并叮囑一定要讓他下次注意，臺(tái)風(fēng)期間千萬(wàn)不要出海。海豚本來(lái)就是人類的好朋友，當(dāng)然愿意幫這個(gè)忙啦！于是，海豚如約把漁夫送到了出發(fā)點(diǎn)，并讓漁夫注意。漁夫十分感動(dòng)，對(duì)海豚說(shuō)：“我以后再也不捉美人魚(yú)了！美人魚(yú)善良、美麗，我不能只看到眼前的財(cái)富，而忘記做人的良知。請(qǐng)轉(zhuǎn)告美人魚(yú)，在這里我向她說(shuō)聲對(duì)不起！美人魚(yú)，我不應(yīng)該捉你，你是我的救命恩人??！”

從此，這個(gè)漁夫再也不捉美人魚(yú)。他永遠(yuǎn)記住了：美人魚(yú)曾經(jīng)救了他的一條命。

雨的樂(lè)章作文 篇6

每當(dāng)夜晚的大鐘敲響時(shí)，那便是媽媽的“表演”時(shí)間，流暢的“口技”，再加上抽象的配音，便成為了一段美妙“樂(lè)章”，讓人“流連忘返”……

周六我們一家人很晚才回到家。一到家我就瞬間能量流失，趴在了沙發(fā)上。想著周末的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，再加上輔導(dǎo)班，實(shí)在讓我心煩意亂，我趴在沙發(fā)上懷疑起了人生。

這時(shí)，媽媽便從臥室換上棉睡衣，向我緩緩走來(lái)，當(dāng)她離我十米遠(yuǎn)時(shí)，我便知，久違的“音樂(lè)”又將在我耳邊演奏起來(lái)了?！翱瓤取币魂嚽迳ぢ晫⑽覐幕孟氲氖澜缋亓爽F(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)備欣賞媽媽的“演唱會(huì)”。

我迷迷糊糊的從沙發(fā)上坐起來(lái)，媽媽一來(lái)到我身邊，一股流動(dòng)的空氣將我頭按了下來(lái)，看來(lái)，只能洗耳恭聽(tīng)這久違的“音樂(lè)

”了。

“知道今天你犯了什么錯(cuò)嗎？下午明明可以把時(shí)間利用起來(lái)，可你偏偏要把時(shí)間浪費(fèi)掉。下午你可以把作業(yè)寫(xiě)完的，可你居然在傻等同學(xué)，真不理智?！币淮潭囊舴粩鄰膵寢屪炖锪鳛a而出，而我能做的只是眼看著地板，靜靜地享受著這別出心裁的“奏鳴曲”。

“嗨，你別老低著頭，如果你不是我的孩子，誰(shuí)會(huì)管你，你這是什么態(tài)度？”曲調(diào)漸漸由刺耳演變成了雄壯，我耳邊回蕩的樂(lè)曲已升格為“母愛(ài)”的奏鳴，聽(tīng)的我頭昏腦漲，不知所措，但我明白這首奏鳴曲是專門為我而奏的。

也許這種“樂(lè)章”，只有媽媽能夠奏響，且永遠(yuǎn)為我而奏，因?yàn)樗俏业哪赣H，她將濃濃的母愛(ài)注射在了樂(lè)章里，讓這音樂(lè)成了一曲美妙的樂(lè)章。