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幼兒老師工作計(jì)劃七篇

發(fā)布時(shí)間:2024-03-24

如何去制定一份正確的工作計(jì)劃呢?為了增強(qiáng)自身責(zé)任心,我們應(yīng)該為了自己的工作做一份工作計(jì)劃了。一個(gè)好的工作計(jì)劃,應(yīng)該懂得根據(jù)目標(biāo)及時(shí)調(diào)整,不斷改進(jìn),我們根據(jù)您的實(shí)際需求編輯了“幼兒老師工作計(jì)劃”,感謝你的閱讀我會(huì)不斷學(xué)習(xí)為你呈現(xiàn)更好的作品!

幼兒老師工作計(jì)劃(篇1)

九月已經(jīng)悄然來(lái)臨,新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,特制定如下個(gè)人計(jì)劃:

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施:

1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期不請(qǐng)假,不無(wú)故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。

家長(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長(zhǎng)的意見和建議,滿足家長(zhǎng)的合理要求,起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。

新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的.意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

2009年,我來(lái)到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園。對(duì)于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽(yáng)光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠(chéng),雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。我相信,我會(huì)用我的熱情去愛孩子,我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。

1.我快樂(lè),我充滿童真

一直以來(lái),我都讓自己生活得很陽(yáng)光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲,一種喜悅。

2.我年輕,我充滿希望

二十五歲的我們正值青春年華,對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng),我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,基本的英文也難不倒我。因此,對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,但因?yàn)槲夷贻p,有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有最好,只有更好。

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在工作中成熟,勤一定能補(bǔ)拙。

既然自己選擇了這份工作,那么我就會(huì)用心去做好它?,F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,有時(shí)候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn):

1.參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),在理論上進(jìn)一步完善自己。

2.在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3.在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)幼兒。

4.對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。

5.通過(guò)這三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),成為一名“教研型”的幼兒園教師。

目標(biāo):建立自我管理意識(shí),激勵(lì)自我發(fā)展

1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,明確新三年發(fā)展目標(biāo)。

2.圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。

3.建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。

4.積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。

目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí),注重自我發(fā)展

1.繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2.在探索教學(xué)方法的同時(shí),向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。

3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。

目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展

1.請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,及時(shí)改正缺點(diǎn),對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。

目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),

促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

1.注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2.創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等,擴(kuò)大幼兒探索資源。

3.帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然,豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。

目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。

1.根據(jù)主題的需要,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。

2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。

目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。

1.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過(guò)故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

2.教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

目標(biāo):加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng),探索家園共育的有效

途徑。

1.通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解幼兒的特點(diǎn)與需求

2.定期召開家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),交流育兒經(jīng)驗(yàn)

目標(biāo):充分利用有效資源,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

1.充分發(fā)揮家委會(huì)作用,成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.利用社區(qū)、廣場(chǎng)開展各類親子活動(dòng)。

3.充分利用家園資源,豐富晨園小報(bào)。

目標(biāo):整和家園、社區(qū)力量,形成一體化育人環(huán)境。

1.圍繞家長(zhǎng)工作展開深入的研究。

2.進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng)。


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幼兒老師工作計(jì)劃(篇2)

(二)師傅要不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中,確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。

(一)師傅要在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。

(二)師傅要指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。

(三)關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況,及時(shí)幫助徒弟了解和研。

究幼兒,幫助她及時(shí)分析和處理教育教學(xué)中的事件。

(四)努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

(五)本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍,師徒定期相互交流。

(六)為徒弟上示范教學(xué)活動(dòng)。

平時(shí)嚴(yán)格要求自己,樣樣做好帶頭作用。賈二玲有朝氣、有創(chuàng)意、有想法,作為師傅,在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候,我要給她思考的時(shí)間,想像的空間,給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會(huì),看看她的創(chuàng)意,我作為一名老教師,在引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟成長(zhǎng)的同時(shí),我也要不斷的反思自己的每一次教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)自己各方面的提升。

總之,總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),把做的好的地方繼續(xù)交流和發(fā)展,把不足的地方進(jìn)行改進(jìn),爭(zhēng)取在這學(xué)期中我們?cè)诮虒W(xué)等方面都有不同程度的進(jìn)步,大家共同促進(jìn)、共同監(jiān)督。

幼兒老師工作計(jì)劃(篇3)

“去體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村生活,順便完成社會(huì)實(shí)踐,支教也就這么一回事吧……”相信不止我一個(gè)人會(huì)對(duì)支教這項(xiàng)活動(dòng)有類似的初印象。自恃教過(guò)高中生一對(duì)一,有較為豐富的教育經(jīng)驗(yàn),我在支教正式開始的那天之前都沒有去做任何的準(zhǔn)備工作,支教就這么開始了。

客觀來(lái)說(shuō),我們支教的環(huán)境是非常好的,要知道,就在剛剛的xx,不僅有南開大學(xué)的支教女學(xué)生洗澡時(shí)被偷看,就連我的朋友去南部山區(qū)支教時(shí)也遭遇了盜竊,臨別時(shí),他拍著我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到:“窮山惡水出刁民……”。但回顧整個(gè)支教:住宿,飲食等等得到的支持無(wú)一不是最頂級(jí)的,村民們熱情淳樸,學(xué)生們天真可愛,老師們盡職盡責(zé),這一切都構(gòu)成了我最美好的支教回憶。

就支教來(lái)說(shuō),我可以給自己的表現(xiàn)打85分。去之前,我被分配的課程是初中的科普課,老師們給我們準(zhǔn)備了一些推薦書目,但我覺得推薦書目對(duì)于初中生太過(guò)小兒科,于是我為他們編排了開拓眼界的“旅游課”,得益于我還不錯(cuò)的知識(shí)儲(chǔ)備,我的每節(jié)課都是文字,圖片,音樂(lè),視頻齊上陣,得到孩子們的一致好評(píng)。但我在處理一些非常規(guī)的問(wèn)題上還需要進(jìn)一步提高,比如我們班有三個(gè)非常不聽話的男孩,上課各種胡鬧,我想的不是如何去引導(dǎo)他們而是如何讓他們消失,比如去鎮(zhèn)上賣蜂窩之類的,這些問(wèn)題我還需要向老師們請(qǐng)教。

臨走之前,一個(gè)小女孩抓著我的衣角問(wèn)我:“大哥哥,明年你還回來(lái)嗎?”我竟一時(shí)語(yǔ)塞,是啊,正常情況下誰(shuí)還回來(lái)呢?為了不讓這天真的笑臉失望,我摸摸她的頭,告訴她:“回來(lái)的,即便我不來(lái),我的同學(xué)也回來(lái)?!笨粗h(yuǎn)去的背影,我陷入了沉思。多少支教都是為了完成任務(wù)的敷衍的活動(dòng),沒有人會(huì)真正關(guān)注中國(guó)貧窮的農(nóng)村學(xué)生們,他們考300分就可以去鎮(zhèn)上大擺宴席,一個(gè)村幾年也出不了一個(gè)大學(xué)生,這些問(wèn)題不是靠支教就可以解決的,在此,我有一個(gè)大膽的想法:線上教育。雖然農(nóng)村十分貧窮,但電子媒體的普及率非常高,一般的小孩都有一部智能手機(jī),如果說(shuō)國(guó)家能夠大力推行線上媒體教育,讓貧困的孩子們享受到更好的教育資源,上述問(wèn)題才能得到改善

那我們的支教在當(dāng)代社會(huì)真的沒有意義嗎?不,不是的,我們的出現(xiàn)就像在孩子們的心底埋下一粒種子,一粒希望的種子,我們的出現(xiàn)總會(huì)或多或少地影響到一些人,我們雖然不在那里了,但我們播種了希望,歲月靜好,只待花開。

幼兒老師工作計(jì)劃(篇4)

強(qiáng)化安全防范意識(shí),確保幼兒安全。開學(xué)前,全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn),并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),杜絕事故隱患,讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查,并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理,堅(jiān)持開病號(hào)餐,按時(shí)填寫出勤報(bào)表,做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥,進(jìn)行消毒。

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心工作。上學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下,我園順利通過(guò)了“省綠色幼兒園”的評(píng)估,保育工作也取得了一定的成績(jī)。本學(xué)期,我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中,并切實(shí)做好創(chuàng)建“省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的各項(xiàng)工作。我園的各項(xiàng)保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新,不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)保育組全體成員共同探討,制定以下工作計(jì)劃:

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學(xué)會(huì)節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。

3.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng),堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。開展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。

5.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活(銀行安全保衛(wèi)工作計(jì)劃)動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合,糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,如打架、爭(zhēng)搶玩具等。

開展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng),采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。

要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開展一些班級(jí)之間的體育比賽,如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動(dòng)中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,園內(nèi)無(wú)紙屑、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角,廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。

六、強(qiáng)化安全防范意識(shí),確保幼兒安全。

開學(xué)前,全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn),并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),杜絕事故隱患,讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查,并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理,堅(jiān)持開病號(hào)餐,按時(shí)填寫出勤報(bào)表,做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥,進(jìn)行消毒。

七、保育員隊(duì)伍的建設(shè)。

1.定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時(shí)間定于每雙周周五下午3:00—4:00??偨Y(jié)保育工作的情況,解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)保育知識(shí)和技能。

2.積極參加園內(nèi)組織的“英語(yǔ)”、“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓(xùn)。

3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動(dòng),堅(jiān)持撰寫心得體會(huì)。

以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃,保育組全體成員將認(rèn)真貫徹實(shí)施,請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。

幼兒老師工作計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想

以我園本學(xué)年春季學(xué)期工作思路為指導(dǎo),根據(jù)保教工作計(jì)劃要求以及語(yǔ)言教研組實(shí)際情況,將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神,讓每一位成員都切實(shí)領(lǐng)會(huì)《綱要》實(shí)質(zhì),引領(lǐng)教師的教學(xué)之路。我們將本著“讓教師學(xué)會(huì)教,讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué);教師是幼兒發(fā)展的支持者、合作者和引導(dǎo)者”的教育理念,開展多種形式的學(xué)習(xí)、研討、交流等活動(dòng),使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過(guò)程中提升教育教學(xué)水平,努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師,順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,提高語(yǔ)言教學(xué)的教育與科研的實(shí)效,提高實(shí)驗(yàn)幼兒園的知名度。

二、主要任務(wù)及實(shí)施措施

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),更新教育觀念,奠定教學(xué)的理論基石

(1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》,在全組教師中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),把握本年齡段教育目標(biāo),切實(shí)把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中,切實(shí)提高教師的.理論水平,并本組教師積極參加3月份園舉行的《綱要》知識(shí)答辯活動(dòng)。

(2)博覽幼教雜志和教育書籍,結(jié)合我園“四講三賽”活動(dòng),積極開展讀書活動(dòng),做到人人愛讀書,讀好書,認(rèn)真記錄讀書筆記,積極撰寫讀書心得,在五月份采用“賽學(xué)習(xí)”的形式進(jìn)行一次讀書交流活動(dòng),暢所欲言自己的收獲。

(3)每月利用教研會(huì)的時(shí)間進(jìn)行集體理論學(xué)習(xí)和討論,強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)研討的能力。

(4)積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)同仁的好方法,并將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、心得體會(huì)等進(jìn)行交流討論,讓教師得到不同程度的提高。

2、備好開學(xué)第一節(jié)課,樹立新形象

開學(xué)的前一天,根據(jù)各年級(jí)組安排好的教學(xué)進(jìn)度,要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容,認(rèn)認(rèn)真真的備好開學(xué)的第一節(jié)課,精心準(zhǔn)備教具學(xué)具,采用多種教學(xué)方法吸引幼兒注意力,將孩子的心收回來(lái),盡快投入到學(xué)習(xí)之中,為本學(xué)期的教育教學(xué)開個(gè)好頭。

3、扎實(shí)開展集體備課

組織語(yǔ)言教研組成員進(jìn)行每周一次的集體備課,集體確立教育目標(biāo),探討最佳教育方法,研究每一個(gè)過(guò)程,準(zhǔn)備好教具學(xué)具,使每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示,不斷提高教育教學(xué)能力,爭(zhēng)取上好每一節(jié)課,尤其是要加強(qiáng)幼兒閱讀課的研究和探討,堅(jiān)持每周上一節(jié)閱讀課。

4、做好研究課,實(shí)現(xiàn)新突破

每周進(jìn)行一次研究課活動(dòng),大、中、小班各進(jìn)行一次。在每次活動(dòng)之前,首先要確定作課人,作課教師要精心準(zhǔn)備,上出自己實(shí)力和水平,進(jìn)一步提高駕馭課堂能力,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)新突破。

5、盡早準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課,爭(zhēng)取語(yǔ)言組教師的課堂教學(xué)有新的突破 組織教師積極參加上級(jí)組織舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽,提醒全組教師盡早著手準(zhǔn)備,選定課題,精心準(zhǔn)備,能用多媒體課件的要盡量用,爭(zhēng)取我組教師的課能有新的突破。

6、做好“你提問(wèn)題我解答”教研活動(dòng)

每月開展一次的“你提問(wèn)題我解答”教研活動(dòng),要求每一個(gè)教師都可以提出問(wèn)題,通過(guò)集體討論的方法來(lái)解決,共同提高教育水平,達(dá)到共同進(jìn)步。

8、影像資料觀摩交流活動(dòng)

每月組織一次觀看錄像課活動(dòng),選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,本組教師要認(rèn)真觀看,充分討論,摒棄無(wú)用的東西,虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略,為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液。

三、其他

1、努力做好幼兒經(jīng)典誦讀、幼兒閱讀課的教學(xué)工作,根據(jù)自己的情況靈活選擇自己的誦讀內(nèi)容,開展不同形式的幼兒讀書活動(dòng),例如親子閱讀、講故事、趣味問(wèn)答等形式,激發(fā)幼兒讀書的積極性。

2、加強(qiáng)幼兒角色游戲的指導(dǎo),讓幼兒喜歡角色游戲、會(huì)游戲。

3、全面提升本組成員的教科研水平,力爭(zhēng)從教學(xué)實(shí)際出發(fā),在語(yǔ)言組各科教學(xué)活動(dòng)中,積極實(shí)施與研究。

在教學(xué)工作中,我們將立足本職,求真務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新工作,把語(yǔ)言組教研活動(dòng)充分落到實(shí)處,促進(jìn)我組每一個(gè)教師的進(jìn)步,切實(shí)提高教育質(zhì)量。

幼兒園教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇5

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

遵照教研工作計(jì)劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞有效性高效課堂教學(xué)開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三、具體計(jì)劃

教育研討:

1、積極參加名師工作室的培訓(xùn),與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流,不斷總結(jié)反思,提高自身的.素質(zhì)與水平。

2、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動(dòng),與老師一起研究探討,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在反思中進(jìn)步。

課題研修:

參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運(yùn)用于開發(fā)”,前期收集相關(guān)的資料。

專業(yè)寫作:

1、每周兩個(gè)教學(xué)教案及教學(xué)反思。

2、每周兩個(gè)幼兒觀察記錄

3、每周對(duì)本周的工作結(jié)合閱讀書籍,進(jìn)行總結(jié)和反思,寫出心得體會(huì)。

4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。

5、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,家長(zhǎng)隨訪記錄,家長(zhǎng)會(huì),班級(jí)幼兒素質(zhì)分析報(bào)告,學(xué)期工作總結(jié)。

交流分享:

1、每周與本班老師交流本周幼兒情況,總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn)。

2、每周園區(qū)周前會(huì)的讀書分享

3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。

示范引領(lǐng),傳幫帶:

1、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則,做好榜樣示范作用。

2、在日常教育教學(xué)工作中,對(duì)本班老師及時(shí)指出問(wèn)題所在,并反思總結(jié),一同改進(jìn)。

成果展示:

1、撰寫幼兒觀察記錄1篇,發(fā)表于園區(qū)第一期園報(bào)。

2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽,雖未取得成功,但可積極鞭策自己更加努力。

幼兒老師工作計(jì)劃(篇6)

教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想之一,我的小學(xué)班主任老師最早使我產(chǎn)生了對(duì)教師職業(yè)的尊敬和熱愛,在我心里埋下了教師理想的種子,也是從她開始,我對(duì)“老師”這個(gè)稱呼,有了不一樣的感受。五年前,因?yàn)榧胰撕团笥训慕ㄗh,更為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,我選擇走上講臺(tái),成為一個(gè)師范生,成為一名未來(lái)的人民教師,心里充滿了對(duì)教育事業(yè)的憧憬。

我在高三時(shí)就有了到西部支教的想法,只是當(dāng)時(shí)還是高中生的我沒有實(shí)現(xiàn)這一想法的機(jī)會(huì)和能力。直到前年九月,經(jīng)過(guò)深思熟慮,確定支教的想法不是我的一時(shí)熱情,而是我真心實(shí)意的愿望之后,響應(yīng)黨和國(guó)家“到西部去”的號(hào)召,我加入了西部志愿者的隊(duì)伍,通過(guò)層層選拔成為了南京師范大學(xué)第十七屆研究生支教團(tuán)的一員。在來(lái)到服務(wù)地重慶大足之后,我成為了大足中學(xué)高一年級(jí)的物理教師。

來(lái)到重慶大足之前,決定參加研究生支教團(tuán)之前,甚至是在我選擇成為一個(gè)師范生之前,有兩個(gè)問(wèn)題總是在我的腦海里:“我想為他們做些什么”,以及“我能為他們做些什么”。如今在重慶大足的志愿服務(wù)已經(jīng)接近尾聲,離開的日子也越來(lái)越近,我不禁又開始思考這兩個(gè)問(wèn)題,我想我已經(jīng)有了答案。

課堂之內(nèi),傳授知識(shí),培養(yǎng)興趣

大學(xué)四年教師教育教會(huì)我的“最簡(jiǎn)單”的一項(xiàng)便是教給學(xué)生知識(shí)。初為“教書匠”的我,懷著一腔熱忱,急切地想把我學(xué)到的所有知識(shí)教給我的第一批學(xué)生。然而,這并不是這么容易的。來(lái)到這里后我發(fā)現(xiàn),我所服務(wù)的學(xué)校平均每班學(xué)生六十余人,班級(jí)里學(xué)生的水平參差不齊,這給教學(xué)帶來(lái)了很大難度。一堂課四十分鐘,即使課前我花了很多心思打磨,由于學(xué)生人數(shù)多,我又不了解他們的基礎(chǔ),開始的時(shí)候往往只能完成教學(xué)目標(biāo)的三分之二。為了更好地了解學(xué)生的知識(shí)情況,更有效地實(shí)施教學(xué),我給兩個(gè)班的學(xué)生都做了力學(xué)概念測(cè)試,通過(guò)分析測(cè)試數(shù)據(jù)來(lái)了解他們的總體情況和錯(cuò)誤概念,并針對(duì)他們的基礎(chǔ)對(duì)每堂課的教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度安排做了相應(yīng)的調(diào)整,這對(duì)我教學(xué)工作的開展有了很大的幫助。

與初中物理相比,高中物理的內(nèi)容更多,難度更大,能力要求更高,靈活性更強(qiáng),學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中屢屢受挫,漸漸地有些同學(xué)對(duì)物理學(xué)習(xí)失去了信心,變得不想學(xué),不愿學(xué)。為了幫助他們緩解這種害怕學(xué)物理的情緒,我也是下了一番功夫。我喜歡看人物傳記,也喜歡看傳記類電影,得益于我的這個(gè)興趣,我時(shí)常在課堂上給學(xué)生講一些科學(xué)家的趣聞?shì)W事,尤其是他們的教科書上沒有提及的故事。學(xué)生們驚訝于“原來(lái)他還有這樣的時(shí)候”的同時(shí),那些離我們“遙不可及”的偉人和偉大的創(chuàng)造,就變得親切和真實(shí)了。對(duì)文科班的學(xué)生,我的教學(xué)則更加以興趣培養(yǎng)為主,電影和文學(xué)作品的推薦和欣賞是我課堂上向?qū)W生傳達(dá)科學(xué)家們的探索和求知精神的主要形式,希望科學(xué)家們?cè)庥龅默F(xiàn)實(shí)困境和他們強(qiáng)大的精神力量也能給這些孩子帶來(lái)一些鼓勵(lì)。

另外,如我對(duì)自己的要求,我總是教導(dǎo)學(xué)生,課本上的知識(shí)是我們了解世界的基礎(chǔ),但科學(xué)在不斷進(jìn)步,科技在不斷發(fā)展。在書本之外,我們要敏銳地了解和關(guān)注生活中正在發(fā)生的變化和科學(xué)界取得的新成就新突破。在這學(xué)期初,我給學(xué)生看了寒假期間科學(xué)家宣布成功探測(cè)到引力波存在的新聞和形象化解釋引力波的視頻;上個(gè)月,在給他們看了關(guān)于霍金的傳記電影之后,和他們分享霍金剛剛注冊(cè)的微博上更新的近期工作和生活狀態(tài);還有近幾年航天技術(shù)和人工智能的發(fā)展,與相對(duì)論有關(guān)的奇異事件等等,分享這些事情占用的課堂時(shí)間很少,雖然學(xué)生并不能完全理解這些內(nèi)容,但這大大提高了學(xué)生聽課的興趣,也使他們對(duì)物理或者說(shuō)科學(xué),產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

課堂之外,分享心得,傳遞真心

對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)最幸運(yùn)的事,莫過(guò)于遇見真誠(chéng)待他的大人,成為同樣真誠(chéng)的自己。教師的職責(zé),不僅是教書,更是育人。作為一個(gè)進(jìn)入工作崗位未滿一年的新人,讓我暫且以一個(gè)不夠合格的大人的身份談?wù)勎业母惺堋?/p>

在這一年中,我感受最深的,就是一顆真心總能夠換到一顆真心。剛開始接觸這些學(xué)生時(shí),他們對(duì)我的感覺主要是新鮮,因?yàn)檎Э匆幌挛揖拖駛€(gè)和他們一樣的學(xué)生。我并沒有刻意改變自己學(xué)生時(shí)代的穿著習(xí)慣,我想這也是我能夠更容易走進(jìn)他們的生活、走近他們內(nèi)心的原因。

這里的孩子比起大城市里的同齡人要更簡(jiǎn)單樸實(shí),沒有那么多的娛樂(lè)方式,沒有那么多的自由時(shí)間,沒有手機(jī),沒有網(wǎng)絡(luò),除了每周一天的假期,他們生活的主旋律就是學(xué)習(xí)。課間和晚飯后短暫的休閑時(shí)光,校園里隨處可見他們嬉鬧的身影,每次見到我,他們都興高采烈地圍上來(lái),熱鬧地聊會(huì)兒天才分別。課堂之外,我每天都會(huì)花很多時(shí)間和學(xué)生交流,一些時(shí)候是為了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,我會(huì)結(jié)合自己學(xué)生時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí),對(duì)他們各自的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)上遇到的困難等進(jìn)行了解和指導(dǎo),更多的時(shí)候我們分享共同的興趣愛好,分享我學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷和心得,分享最近遇到的開心和不開心的事情。在對(duì)待他們的態(tài)度上,我堅(jiān)持把他們當(dāng)作和我平等的“大人”,而不是聽話或調(diào)皮的小孩子,尊重他們思想的獨(dú)立性,欣賞他們的與眾不同,我總是相信,只要我真誠(chéng)地對(duì)待他們,他們一定能夠感受到我的這份心意,只要我遞給他們一顆真心,有一天他們一定也會(huì)把他們的真心遞向我。

相信每一位學(xué)生的可能性

曾經(jīng)看過(guò)一部教育題材的電影,電影里那位“化腐朽為神奇”的補(bǔ)習(xí)班老師說(shuō)過(guò)一句話,讓我的印象格外深刻。他說(shuō):“我深深明白,讓我的學(xué)生知道可能性的存在,是非常重要的。”我把這“可能性”理解為希望,能夠達(dá)成的希望。

支教的這段時(shí)間,我試著從教師的角度去觀察學(xué)生,也堅(jiān)持從學(xué)生的角度去理解學(xué)生,尤其是這學(xué)期,每周都會(huì)騰出一部分時(shí)間跟學(xué)生單獨(dú)交流。慢慢地我發(fā)現(xiàn),原來(lái)很多人眼中和口中對(duì)學(xué)習(xí)毫不上心的“差生”,其實(shí)只是一群感受不到別人的期待,同時(shí)對(duì)自己失去了信心的孩子。我的學(xué)生時(shí)代,也經(jīng)歷過(guò)同樣的階段,因此我也明白他們放棄的原因,就像他們身邊的人所認(rèn)為的一樣,他們認(rèn)為自己沒有可能性了。而我從這一年中體會(huì)到的,就是作為教師,我們不但不應(yīng)該把這些孩子放在一邊,反而更應(yīng)該努力幫助他們重新找回自己擁有的可能性,雖然我知道這做起來(lái)真的很難。人生不是只有一條大路能通往成功的終點(diǎn),每個(gè)人理解的成功、奮斗的目標(biāo)也不盡相同,每一位學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和才能,我們應(yīng)該做的,是幫助他們找到它。

不是結(jié)束,我才剛剛起步

我的支教故事沒有那么豐富多彩,這一年,我一心撲在了支教教師崗位上,學(xué)習(xí)怎樣做好一位“老師”。當(dāng)我靜靜回憶過(guò)去的日子,我明白到我想為我的學(xué)生做的那么多,然而真正能為他們做的也許微不足道。這一趟支教之行,是他們教會(huì)了我更多。即將到來(lái)的離別不是結(jié)束,在成為人民教師的路上,在志愿服務(wù)的路上,我才剛剛起步。

雖久未聯(lián)系,得知我踏上教師崗位,來(lái)到中西部地區(qū)支教,我的小學(xué)班主任老師立即發(fā)來(lái)消息,“照顧好自己”。我想,所謂教師,即使相隔數(shù)千公里,即使十年里只見過(guò)寥寥幾次,他的心里一定依舊牽掛著曾經(jīng)笑著喊自己“老師”的人。

幼兒老師工作計(jì)劃(篇7)

新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):

一、指導(dǎo)思想:

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面:

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng).

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到

三、保健方面:

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

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