在路上六年級(jí)作文10篇

作文是以文字描繪作者內(nèi)心情感與思考的藝術(shù)，寫(xiě)作是一種反復(fù)練習(xí)的過(guò)程只有堅(jiān)持下去才會(huì)不斷進(jìn)步。一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無(wú)限想象，如何在作文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)定期瀏覽我們的網(wǎng)站以了解更多相關(guān)信息。

在路上六年級(jí)作文 篇1

二年級(jí)，我終于入隊(duì)了，成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我還記得那時(shí)最好的朋友是陳涵茜，我們常常跑到門(mén)口臺(tái)階去和大家一起玩“老狼幾點(diǎn)了”的游戲，每當(dāng)“老狼”一叫：“十二點(diǎn)了！”所有人拔腿就跑。我常常在丁香當(dāng)“狼”被捉到。總之大家都在一起十分融洽，玩的不亦樂(lè)乎。

除此之外的課余生活，更是多姿多彩。我們常常跑到玉蘭樹(shù)下?lián)旎ò?，晨曦初露的花瓣是最香的。課間，我們將自帶的桔子皮清洗干凈，并泡水喝，雖說(shuō)沒(méi)什么甜味，但就圖個(gè)趣味罷了。在體育課上，我們坐在音樂(lè)樓旁的臺(tái)階上，被一棵樹(shù)流出的臭氣熏天的樹(shù)油熏得不知所措，但我們還是不由自主地坐在這棵樹(shù)下聊天，做游戲。有時(shí)雨過(guò)天晴后，我們將樹(shù)上的葉子卷起來(lái)，纏上，并放在小水洼里，做一鍋“鮮湯”。發(fā)生在這棵樹(shù)下的事更是多得不勝枚舉。

學(xué)校的活動(dòng)更是獨(dú)一無(wú)二的。有春游，秋游，勞動(dòng)技能中心，和各種各樣的英語(yǔ)節(jié)，藝術(shù)節(jié)等等。我最喜歡的是義賣?？梢园炎约旱暮猛嬉赓u給別人，自己更可以滿載而歸。而掙出的錢(qián)則捐給貧困小學(xué)，這真是另人稱心如意的好事。

在路上六年級(jí)作文 篇2

在我色彩斑斕的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多的故事，它們就像天上的數(shù)也數(shù)不清。

記得去年的六一兒童節(jié)，我們的班主任xxx老師為表達(dá)對(duì)我們關(guān)心和愛(ài)就給我們每人送一塊蛋糕，我們排著隊(duì)一組一組地上去拿，輪到一個(gè)特殊的人——xx的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了，他不小心把蛋糕摔到地下去了。我們和老師都驚住了，有幾為同學(xué)主動(dòng)清理干凈。半晌，老師說(shuō)話了：“我們沒(méi)想到他不小心把蛋糕摔到地上了，誰(shuí)有辦法也可以讓他能吃到蛋糕呢？”同學(xué)們?cè)谙旅嫫咦彀松嗟刈h論著，卻始終沒(méi)有人舉手。老師有說(shuō)：“上完音樂(lè)課再說(shuō)吧。”我們排著隊(duì)走出了教室。

這時(shí)，我一邊走一邊想：怎么樣才能讓他吃的蛋糕呢？如果把我的蛋糕給他就可以滿足他了。雖然吃不到老師送給我的蛋糕，但是我?guī)椭送瑢W(xué)，我已經(jīng)感受到老師對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心??！

下課了，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們想到辦法了嗎？”全班只有我和兩位同學(xué)舉手。老師失望地說(shuō)：“什么？就三個(gè)人知道?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都不好意思地低下了頭。老師讓一位同學(xué)說(shuō)，那位同學(xué)說(shuō)道：“把一位同學(xué)的蛋糕切一半給他。”“那什么裝呢？”老師問(wèn)道。另一個(gè)同學(xué)把手放了下來(lái)。老師又叫我回答，我認(rèn)真地說(shuō)：“我愿意把我的蛋糕送給他！”說(shuō)著，我飛快地走過(guò)去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕給他地時(shí)候，老師特意我們拍了一張照片，同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)，我紅著臉慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的！

我雖然沒(méi)有蛋糕吃，但是我還是很開(kāi)心——因?yàn)槲椅規(guī)椭送瑢W(xué)！

在路上六年級(jí)作文 篇3

漫步在田野間，路途的風(fēng)景吸引著我，曼妙多姿。風(fēng)景，在我行走的路上，也在我心里。

陽(yáng)光刺眼的照我我的雙眼，路邊的柳葉都焉了似的，連腳上的板油路都灼著我的雙腳。我開(kāi)著電動(dòng)車，嘟嚷著：“哎，真是太熱了，要不是要買(mǎi)書(shū)，我才不出來(lái)呢？”我繼續(xù)往前開(kāi)著。兩側(cè)的馬路邊不時(shí)傳來(lái)嘈雜聲：“大媽，這書(shū)真不貴，就賣你5塊?！氨阋艘稽c(diǎn)啦，我老來(lái)你這買(mǎi)書(shū)?！蔽也唤嗔巳嗄X袋。忽然，一個(gè)安靜的少年竄如我的眼簾，他在一片柳蔭下看書(shū)，微燙的風(fēng)拂過(guò)他的臉頰，他的發(fā)鬢早已濕了。我不禁有些震驚。他，好認(rèn)真，但為什么不去家里看書(shū)呢？天這么熱，他為什么在書(shū)攤前？帶著種種疑問(wèn)，我走上前去。

我躡手躡腳走上前去，他似乎沒(méi)有看見(jiàn)我。我，蹲下了，找尋自己需要的書(shū)，一本一本地輕翻著。這是，他忽然抬起頭來(lái)，笑笑說(shuō)：“姐姐，你要買(mǎi)什么？”我看見(jiàn)他那忽閃忽閃的眸子，失了神。干咳了一聲道：“我在看，對(duì)了，你怎么在這賣書(shū)？“我，放暑假了，沒(méi)事做，在這幫別人看書(shū)攤，還可以看書(shū)，還能賺錢(qián)?！蔽液鋈挥行o(wú)地自容，自己平常遇到點(diǎn)困難，不是喊苦，就是喊累，從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)過(guò)，學(xué)習(xí)上也是這樣。還沒(méi)有眼前的這個(gè)男孩子有魄力?！?/p>

我匆匆的付了書(shū)錢(qián)，走前，對(duì)著眼前的男孩笑了笑道：“弟弟，謝謝你?！弊邥r(shí)，我轉(zhuǎn)頭看著那個(gè)男孩，他還蹲坐在那兒看書(shū)，只是身邊似乎有一層淡淡的光，像翡翠，剔透的翡翠。

風(fēng)景，在路上，也在我心中。

在路上六年級(jí)作文 篇4

每每站在學(xué)校的平臺(tái)上，微風(fēng)拂面，我蹭著磚格子，來(lái)到平臺(tái)的邊緣處，整個(gè)學(xué)校的大操場(chǎng)一覽無(wú)余。望著操場(chǎng)上三四年級(jí)學(xué)生在踢球的場(chǎng)面，我的心中泛起了依依不舍。六年了，一年級(jí)時(shí)的我，一為渴望自己快快長(zhǎng)大。而到六年級(jí)了，卻希望時(shí)光倒流回那無(wú)憂無(wú)慮的日子，但卻不可能了。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴過(guò)去，和同學(xué)們相處的時(shí)光也收錄在我心底。我輕輕抹了一下臺(tái)子，擦去了厚厚的塵土，更拂去了我心頭的浮塵。

二年級(jí)，我終于入隊(duì)了，成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我還記得那時(shí)最好的朋友是陳涵茜，我們常常跑到門(mén)口臺(tái)階去和大家一起玩“老狼幾點(diǎn)了”的游戲，每當(dāng)“老狼”一叫：“十二點(diǎn)了！”所有人拔腿就跑。我常常在丁香當(dāng)“狼”被捉到?？傊蠹叶荚谝黄鹗秩谇?，玩的不亦樂(lè)乎。

直到三四五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)了自身的缺點(diǎn)，數(shù)學(xué)開(kāi)始退步，但我得到了房老師和岳老師的幫助，數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始回升。

除此之外的課余生活，更是多姿多彩。我們常常跑到玉蘭樹(shù)下?lián)旎ò辏筷爻趼兜幕ò晔亲钕愕?。課間，我們將自帶的桔子皮清洗干凈，并泡水喝，雖說(shuō)沒(méi)什么甜味，但就圖個(gè)趣味罷了。在體育課上，我們坐在音樂(lè)樓旁的臺(tái)階上，被一棵樹(shù)流出的臭氣熏天的樹(shù)油熏得不知所措，但我們還是不由自主地坐在這棵樹(shù)下聊天，做游戲。有時(shí)雨過(guò)天晴后，我們將樹(shù)上的葉子卷起來(lái)，纏上，并放在小水洼里，做一鍋“鮮湯”。發(fā)生在這棵樹(shù)下的事更是多得不勝枚舉。

學(xué)校的活動(dòng)更是獨(dú)一無(wú)二的。有春游，秋游，勞動(dòng)技能中心，和各種各樣的英語(yǔ)節(jié)，藝術(shù)節(jié)等等。我最喜歡的是義賣?？梢园炎约旱暮猛嬉赓u給別人，自己更可以滿載而歸。而掙出的錢(qián)則捐給貧困小學(xué)，這真是另人稱心如意的好事。

又是一陣風(fēng)吹來(lái)，打斷了我的思緒。日歷在一張張翻過(guò)，這再也不是我們毫無(wú)顧忌的日子了，未來(lái)的路還很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。我們唯一能做的就是在未來(lái)好好努力，更祝愿母校能日益進(jìn)步，母校，我們上路了！

在路上六年級(jí)作文 篇5

這個(gè)周末與眾不同，這是我檔期最滿的一個(gè)星期，要干的事布滿了我的時(shí)間，擠都擠不出來(lái)了，怎么？不相信嗎？是，有句話是“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是有的”，不信的話就聽(tīng)我慢慢道來(lái)！

星期六：參加一次小升初模擬考試，7:30出發(fā)，向鄭西一中前進(jìn)，10---12點(diǎn)是全程的考試時(shí)間，回來(lái)就已經(jīng)1：30了，我只好草草的吃了午飯，背上我的小書(shū)包，去補(bǔ)習(xí)班，也就是我的小學(xué)的隔壁，學(xué)習(xí)English（英語(yǔ)），從2:40到4：20然后馬不停蹄的趕回家學(xué)校的作業(yè)，直至深夜。

星期日：早上8:00出發(fā)，前往美術(shù)訓(xùn)練營(yíng)參加考級(jí)考試，8:30至10：30參加完后，在趕回來(lái)收拾我的小書(shū)包，前往補(bǔ)習(xí)班（有同學(xué)知道哦，保密哦?。?：00到那里上到2:10在那里寫(xiě)完老師布置的.作業(yè)大概要等到3:30，在趕回來(lái)收拾書(shū)包，4:00背上小書(shū)包去學(xué)校隔壁上奧數(shù)課，6：00放學(xué)，回到家再背背書(shū)上的課文，寫(xiě)寫(xiě)奧數(shù)作業(yè)這個(gè)周末就匆匆的過(guò)去了

有一首歌唱到“和我在成都的街頭走一走”我想我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了十一分之五了，我已經(jīng)在街頭走一走了，大街小巷都有我和媽媽奔波的身影，我覺(jué)得都能走幾萬(wàn)步了，看看天空，仰天長(zhǎng)嘯！又只能被無(wú)情拉回現(xiàn)實(shí)，有的時(shí)候我自己也覺(jué)得累，也很不情愿上，但只能被一句話打消念頭“你若是能考好的話，我還犯得著給你報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎？”哎！是呀，我有的時(shí)候也真希望自己的學(xué)習(xí)能好一些，這樣的日子，日復(fù)一日年復(fù)一年也甚是孜孜不倦！

兩個(gè)黑黑的身影，一大一小，依偎著走在街頭，奔波在路上，孜孜不倦，也許這就是一種可敬的毅力吧！不可磨滅，燃燒著希望之火，點(diǎn)燃那些熄滅的燈，照亮你人生的路，雖一路被挫折所折磨，雖一路被辜負(fù)，但只要我們能點(diǎn)燃希望，勝利就在前方！

奔波在路上的不只是人，有希望，有挫折，還有夢(mèng)想，我們?cè)谇斑M(jìn)，但是我們并不孤獨(dú)，我們被寄托著希望，只要努力，就會(huì)開(kāi)花結(jié)果，我們種下的種子就會(huì)生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)就像----松樹(shù)，四季常綠，信念與眾不同！

奔波在路上，要不怕挫折，勝利就在前方······

在路上六年級(jí)作文 篇6

一個(gè)人的一生，總是要去走完一條路的，而每一個(gè)人的路都盡不相同，只是宛如長(zhǎng)征路一般，遇到許多彎折，你我，皆在路上。

皆知長(zhǎng)征的歷程艱難，爬雪山，過(guò)草地，這些壯舉的背后又是出人意料的艱辛，沒(méi)有人會(huì)知道接下來(lái)要去面對(duì)什么，亦只是一步一步地向前邁進(jìn)。看過(guò)無(wú)數(shù)關(guān)于長(zhǎng)征的紀(jì)錄片，每一次總是驚心膽顫，又經(jīng)過(guò)了老師的啟發(fā)，方才發(fā)現(xiàn)，人生就如長(zhǎng)征。

長(zhǎng)征已成為了個(gè)代名詞，所有充滿了隨機(jī)的事件，所有將會(huì)波濤涌起的故事都算是一條長(zhǎng)征路。我們的生活，是不得不來(lái)一趟的，也終究會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。路面彎轉(zhuǎn)曲折困難重重，是我們生活的真實(shí)寫(xiě)照。紅軍所走的長(zhǎng)征，恰恰與我們自身的磨練相同，而山不加增，何苦而不平?的愚公移山精神，也如日光般指引著我們?cè)竭^(guò)一道道崇山峻嶺。

征途是漫長(zhǎng)的，同時(shí)也是迷茫的，追兵堵截，天災(zāi)人禍，仍無(wú)法改變紅軍的意識(shí)，一停下，就可能會(huì)告別這個(gè)世界。懶惰，永遠(yuǎn)只能去下坡，相比于長(zhǎng)征，懶惰，松懈就等同于為自己埋下路障。

一分一秒，伴著手表的嘀嗒作響，我們的路程正在不斷推進(jìn)。不知是否意識(shí)到，每個(gè)人的長(zhǎng)征路都極不平凡，我們既不能預(yù)料，也無(wú)法退出，只能去艱難地走過(guò)，走向未知。

在路上，即行走了長(zhǎng)征途中，沒(méi)有人都限制住自己，亦誰(shuí)都可以干得精彩。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍，無(wú)論多遠(yuǎn)，只要努力就能成功。

在路上，向著朝霞與過(guò)往，揮手說(shuō)再見(jiàn)。

在路上六年級(jí)作文 篇7

我們正值年少輕狂，有時(shí)也曾感到迷茫；即使前面是驚天巨浪，我們總能乘風(fēng)破浪；即使前路鋪滿荊棘，我們總是披荊斬棘；無(wú)論前路多么黑暗，總有那么一盞燈，將其照亮。

作為一名學(xué)生，面臨的最大壓力就是考試和分?jǐn)?shù)。作為一名初二的學(xué)生，我更是處于一種瓶頸，想要努力沖破，卻一無(wú)所獲。漸漸地，我的身上出現(xiàn)了負(fù)能量：體育鍛煉時(shí)偷懶；做作業(yè)時(shí)敷衍了事；課堂上時(shí)常跑神；整個(gè)人如一具行尸走肉，前路一片灰暗。這時(shí)，他出現(xiàn)了。

他在班里名列前茅，同時(shí)也是我最好的朋友?！斑@幾天有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒啊，是不是有什么心事？”確實(shí)是有心事。期中考試之后，成績(jī)雖然前進(jìn)了，但比起巔峰時(shí)期低上好幾個(gè)檔次，曾經(jīng)天之驕子成了眾多砂礫中的一顆，真正的強(qiáng)者，散發(fā)著鉆石的光芒。最終自暴自棄，成天發(fā)愁，卻“舉杯消愁愁更愁”。他對(duì)我說(shuō)：“你有夢(mèng)想嗎？“我苦笑一聲；“在現(xiàn)實(shí)面前，夢(mèng)想不如考試時(shí)的五分?！薄安?，你錯(cuò)了！“他忽然嚴(yán)肅起來(lái)：“人如果沒(méi)有夢(mèng)想，和咸魚(yú)有什么區(qū)別！”“咸魚(yú)翻身也是咸魚(yú)；分?jǐn)?shù)為刀俎，我為魚(yú)肉?！彼⒅遥骸澳憔妥哉J(rèn)為咸魚(yú)了？“恍惚間，想起我剛到初中時(shí)的豪言壯語(yǔ)：“金麟豈是池中物？一遇風(fēng)云便化龍！”我要做那遨游天地間的龍，而不是案板上任人宰割的咸魚(yú)！聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。

我慶幸有他，是他，以他耀眼的光芒將我?guī)щx黑暗，他是我的燈，一盞永不熄滅的燈。

在路上六年級(jí)作文 篇8

它月影一般輕輕地從你那兒走過(guò)。它把你的夢(mèng)境銜了來(lái)帶來(lái)一只緋紅的花朵，期待明天的召喚

題記

清晨的一縷陽(yáng)光照向大地，請(qǐng)忘記昨日的不快，溫暖在路上，等它奔你而來(lái)。

早上好

太陽(yáng)升起，我心中的希望升起。

早上的時(shí)間是匆忙的。我絲毫不敢懈怠，腳底像踩了小馬達(dá)一樣，以我最快的速度穿梭在校園里，未敢停留。你微笑著向我走來(lái)，我被你的美麗打動(dòng)。說(shuō)一句，老師!早上好!你的嘴角更加上揚(yáng)，露出潔白的牙齒，眼角微微瞇起，你的每個(gè)細(xì)胞都告訴我你的溫柔。我不禁想是不是因?yàn)槲椅拿饔卸Y，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢?好啊，老師很好，你也要好昂!聽(tīng)了這句話，我也敞開(kāi)了笑顏，心里像吃了蜜一樣甜。我在路上，她也在，老師的溫暖奔我而來(lái)。

中午好

太陽(yáng)當(dāng)空，我心中的激情當(dāng)空。

午休的時(shí)光是悠閑的。我暫且放下了未解的數(shù)學(xué)題和還沒(méi)背完的文言文，正和閨蜜在回舍的路上嬉笑打鬧。你面無(wú)表情的向我走來(lái)，我被你一貫黑色的著裝吸引，停下正說(shuō)笑的話題。向你說(shuō)一聲，老師，中午好!或許是因?yàn)閼T性，我剛剛大笑的表情還掛在臉上。你可不那么溫柔，來(lái)一句溫度升高，物體的內(nèi)能一定增加，對(duì)不對(duì)?我愣了一下，收回了笑臉，沒(méi)一會(huì)兒我們又一起大笑起來(lái)?；卮鸪鰡?wèn)題才肯放我走。我在路上，他也在，老師的溫暖奔我而來(lái)。

下午好

太陽(yáng)漸落，我心中的余暉降落。

這傍晚的陽(yáng)光是美麗的。去餐廳的路上，你沉默著向我走來(lái)，或是在思考文言虛詞的歸類?還是在想怎么幫助哪個(gè)學(xué)生?是不是因?yàn)楣ぷ魈嘤悬c(diǎn)累了?我看看太陽(yáng)，決定給你安慰，可心里扭成麻花：應(yīng)該說(shuō)下午好，還是晚上好呢?啊!等不及了，我慌亂的說(shuō)了句，老師，下午好!你的臉上立刻換成了晴天，摟過(guò)我，會(huì)意的一笑，只說(shuō)感覺(jué)我很可愛(ài)，最后還是我被安慰，那懷抱的溫度還在，我們一對(duì)視，溫柔和關(guān)愛(ài)盡在眼中，無(wú)需多言。我在路上，她也在，老師的溫暖奔我而來(lái)。

月影又至，收藏起今天的美好，明天我依然在路上。有老師們的愛(ài)，溫暖總在，它也已經(jīng)在路上了，期待著我們又一次次的不期而遇

在路上六年級(jí)作文 篇9

打開(kāi)我那多姿多彩的記憶寶庫(kù)，里面有趣的事是我回想起來(lái)都哈哈大笑。有的是像落葉隨風(fēng)而逝，有的事像小河緩緩流淌，但有一件事，像大樹(shù)的根深深的扎在我的心里，使我不能忘懷，那一段短暫的路讓我明白了許多許多......

“哎，有沒(méi)有人在家，幸虧我?guī)Я艘患▽殹€匙?！蔽野β晣@氣的說(shuō)道，我邊說(shuō)邊把手放進(jìn)衣兜里找鑰匙，可是我摸遍了衣兜也找不到，算了，我還是打電話找我老媽吧。我撥打老媽的手機(jī)號(hào)碼，電話居然傳出“你撥的號(hào)碼已關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后再撥?！蔽衣?tīng)了后，很無(wú)奈又嘆了一聲。心想：難道我回不了家了？這里會(huì)不會(huì)有壞人捉了我啊？我平靜自己那個(gè)胡思亂想的大腦，我走著走著，突然覺(jué)得這條路是那么熟悉，不過(guò)那也是當(dāng)然的，從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)都是走這條路回家的，我算了算，大約走了二千五十八次了。這是一個(gè)多么大的數(shù)字??！不算也不知道走了怎么多次。

這條路每天送我們回校園，每天又耐心的等待我們的歸來(lái)。

對(duì)了，這條路都怎么耐心的等我們放學(xué)回來(lái)，為何我又不能耐心地等我老媽下班回來(lái)呢？

我坐在家門(mén)口耐心等待媽媽回來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，和我一起回到家里。

雖然這件事已經(jīng)是很早發(fā)生的事了，但是我仍然把這件事記在我心里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷！

通過(guò)這件事，我明白了做人一定要有耐心，耐心的面對(duì)每一件事情......

在路上六年級(jí)作文 篇10

成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其中的甜蜜，飲出其苦澀

那天下午放學(xué)，老師讓我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)伍出校門(mén)。我剛走到樓梯口的時(shí)候，身后發(fā)出咔嚓的響聲，我以為是書(shū)包拉鏈被誰(shuí)拉開(kāi)了，就摸一摸書(shū)包，拉鏈并沒(méi)被拉開(kāi)，我便若無(wú)其事地繼續(xù)走。走到下面，我把書(shū)包放下來(lái)拿校卡。咦？這是誰(shuí)弄得？我的書(shū)包被割了一個(gè)十字形大口子。想到這里，一股怒氣就涌上心頭。這時(shí)，我想起小x在教室里出來(lái)的時(shí)候手里拿著一把小刀，肯定是他。我轉(zhuǎn)身一看，他竟不在。好家伙！原來(lái)是想逃避責(zé)任！我怒氣勃勃地沖去告訴老師，不一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)把他找來(lái)。他羞紅著臉，低著頭，老師把他狠狠地批評(píng)了一頓。

第二天，我把弄破的書(shū)包交給小x，并告訴他：你回去把它補(bǔ)好，下午還給我。下午，他果然把補(bǔ)好的書(shū)包給了我，我打開(kāi)書(shū)包一看，隔層的正面和反面都縫到了一塊，連手也伸不進(jìn)。我把書(shū)包拿去給老師看，老師仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍說(shuō)嗯，書(shū)包的口子是縫好了，但肯定不如以前好用，那你打算怎樣？是原諒他，還是讓他陪你一個(gè)新的？我猶豫了一會(huì)，我我還是問(wèn)問(wèn)我媽媽吧。老師見(jiàn)我態(tài)度不夠明朗，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：你們做同學(xué)已經(jīng)這么多年了，它雖然做錯(cuò)了，但也許你只要給他一次機(jī)會(huì)，他以后就不會(huì)這么做了。怎樣？我明白老師的意思，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，老師臉上也露出了滿意的笑容。

如果說(shuō)童真是無(wú)暇的美，那么長(zhǎng)大就是一道亮麗的光，讓我的人生多姿多彩。