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《假如給我三天光明》讀后感精華

發(fā)布時(shí)間:2024-03-27

幼兒教師教育網(wǎng)認(rèn)為“《假如給我三天光明》讀后感”是一個(gè)值得一讀的好文章。常言道“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,作者所寫(xiě)的作品讓讀者們感受頗深。?閱讀后,我們應(yīng)該仔細(xì)思考和總結(jié)我們所學(xué)到的思維方式和表達(dá)方式。如果您想節(jié)省時(shí)間建議您收藏本頁(yè)以備查詢(xún)!

《假如給我三天光明》讀后感 篇1

我是一個(gè)小書(shū)迷,整天遨游在書(shū)籍的海洋之中。在這個(gè)海洋中,無(wú)數(shù)的好書(shū)令我受益無(wú)窮。我認(rèn)為《假如給我三天光明》就是我人生的一位好的導(dǎo)師,帶我讀懂了海倫·凱勒的心聲。

海倫·凱勒的人生是不幸的。當(dāng)上帝給她生命時(shí),他忘記給她一個(gè)健康的身體。當(dāng)她很小的時(shí)候,一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的視力、聽(tīng)力和說(shuō)話能力。她很失望,對(duì)生活持消極態(tài)度。她覺(jué)得生活沒(méi)有希望。她多么渴望重獲光明!

海倫情緒低落時(shí),一位天使出現(xiàn)幫助她。她是安妮·莎莉文小姐,海倫的老師。這位老師是海倫看到了希望,重拾了信心。在蘇莉文老師的耐心指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了閱讀和閱讀,這也讓她感受到了世界的溫暖和柔情,以己身邊的愛(ài)。隨著時(shí)間的推移,海倫長(zhǎng)大了,她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在她的學(xué)習(xí)中,海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)和寫(xiě)。

最后,她被哈佛大學(xué)錄取,她漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路磨礪了她,使她成為一個(gè)了不起的人。

讀完了這本書(shū),我心中感慨萬(wàn)千。海倫的88個(gè)春秋里,87個(gè)春秋都是在漫長(zhǎng)的黑夜中度過(guò)的,她利用自己不屈不饒的信心,越過(guò)前進(jìn)道路上一個(gè)又一個(gè)的關(guān)卡,她無(wú)數(shù)次跌倒,無(wú)數(shù)次爬起來(lái),向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。不屈不饒,永不放棄!

《假如給我三天光明》讀后感 篇2

歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和一位高尚的人談話。在我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),感覺(jué)就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話,同時(shí)我的心也被海倫的精神深深**撼了!

在《假如給我三天光明》這本書(shū)中,作者海倫。凱勒在幼年時(shí)期表現(xiàn)出一種不屈不撓的性格,對(duì)一切事物充滿(mǎn)好奇,常常想模仿成年人的一舉一動(dòng)。在她19個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰,雙目失明。

從此她就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系。直到6個(gè)月和9個(gè)月大的時(shí)候,莎莉文小姐才走進(jìn)她的生活,教她讀書(shū),她才睜開(kāi)了眼睛,能夠與人交流。海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能為光明鋪平道路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴求,開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一個(gè)永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識(shí)。

她對(duì)知識(shí)的渴求,使她在難以想象的單調(diào)枯燥中學(xué)習(xí)德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等五種語(yǔ)言,閱讀了許多著名的文學(xué)和哲學(xué),吸收了那些偉大而睿智的人的思想精華。這些知識(shí)像一道彩虹,照亮了海倫心中的光芒,照亮了她的內(nèi)心世界,在海倫和世界之間架起了一座橋梁,改變了她的生活。

在海倫的一生中,如果沒(méi)有朋友的幫助、關(guān)心和愛(ài),也許她不會(huì)來(lái)到今天,她將永遠(yuǎn)生活在黑暗和孤獨(dú)中。人生最大的幸福就是認(rèn)識(shí)了益友。海倫很用功,進(jìn)步也很快。

但有時(shí)由于迫切想知道書(shū)中的內(nèi)容,也不由自主地對(duì)莎莉文小姐發(fā)**來(lái),莎莉文小姐也毫不介意。在蘇莉文小姐的幫助下,海倫逐漸愛(ài)上了大自然和世界上所有的動(dòng)物。經(jīng)過(guò)不懈努力,海倫憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志,考入美國(guó)哈佛大學(xué)完成學(xué)業(yè),站上了講臺(tái)。

海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步,她便覺(jué)得倍受鼓舞,心中有充滿(mǎn)了喜悅和快樂(lè)。

如果給海倫三天光明,她將把這三天分成三個(gè)部分:

第一天要看人。第一個(gè)想要見(jiàn)的就是莎莉文小姐,長(zhǎng)久地凝視并珍藏在心中。她會(huì)給所有的朋友打電話,長(zhǎng)時(shí)間地盯著他們的臉,把她們的眼神刻在心里。

在下午的時(shí)候,他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足,拼命吸取那燦爛迷人的自然美景。

第二天,海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上,我想把它花在劇院里,不管情節(jié)如何,因?yàn)槲铱释吹矫恳粋€(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作和每一個(gè)優(yōu)趣的舉動(dòng)。因?yàn)橹挥幸徊繎蛞?,我只能看情?jié),記在心里。

第三天,她要到花園里,到貧民窟去,到工廠去,到孩子們玩耍的樂(lè)園里去,享受陽(yáng)光和快樂(lè)。

“假如她是個(gè)大學(xué)校長(zhǎng),她就會(huì)開(kāi)設(shè)一門(mén)‘怎樣使用你的眼睛’的課程,告訴學(xué)生們?cè)鯓佑眯挠^察那些習(xí)以為常的事物,增添他們的生活樂(lè)趣,以喚醒他們沉睡的天賦。”假如我是一名眼科醫(yī)生,我半秒也不會(huì)猶豫,我會(huì)竭盡我的所能去幫助海倫治療眼睛。

海倫說(shuō):“知識(shí)給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)!”

通過(guò)閱讀這本書(shū),我了解到要成為一個(gè)男人,你需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅志力和足夠的信心。你可以依賴(lài)別人的幫助,但不能永遠(yuǎn)依賴(lài)別人。海倫依靠別人而不是別人的幫助,這使海倫在知識(shí)的海洋中創(chuàng)造了這些奇跡

《假如給我三天光明》

—讀后感

學(xué)院:政法學(xué)院

專(zhuān)業(yè):公共事業(yè)管理

學(xué)號(hào):***

《假如給我三天光明》讀后感 篇3

最近,我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》,令我深有感觸。

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下,在親朋好友的成全中,海倫克服了常人無(wú)法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她一直致力于殘疾人事業(yè),募集善款改善殘疾人的生活環(huán)境,為他們創(chuàng)造接受教育的機(jī)會(huì)。

她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。

但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——

第一天:我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

第二天:我將在黎明時(shí)醒來(lái),看到夜晚變成白天的動(dòng)人奇跡。

第三天:我將在當(dāng)下的日常生活中,感受忙碌于生活的人們的快樂(lè)、悲傷、感動(dòng)和善良。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“勇敢寓于靈魂之中,而不是一副強(qiáng)壯的軀體?!边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。

海倫有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中站了起來(lái)。她身體和精神都有殘疾。作為新生代大學(xué)生,他們有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件,但缺乏毅力。因此,這篇文章給我最大的啟示是:

一、要正確地對(duì)待困難,每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí),不要害怕退縮,要努力克服困難??朔щy的過(guò)程就是自我完善的過(guò)程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò):“什么是不容易?

不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。

”是啊,如果能按上面說(shuō)的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易,堅(jiān)持二天也很容易,但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心,還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。

而要把每件事都做到最好,更是難上加難。因?yàn)檫@不僅需要以上兩點(diǎn),還要養(yǎng)成做事細(xì)心的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn),就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步,得到提高。

三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前,不是怨天尤人,而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì),使自己得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài),是成功的重要因素之一。

《假如給我三天光明》讀后感 篇4

[6]讀書(shū)是一件非常美好,令人愉快的事情。正是在這短短的一個(gè)多月時(shí)間里,我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

這個(gè)寒假,我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。這本書(shū)是20世紀(jì)美國(guó)著名盲聾女作家海倫凱勒所寫(xiě)?!都偃缃o我三天光明》是海倫凱勒最著名的散文代表作,寫(xiě)成于1933年,最早在《大西洋月刊》上發(fā)表,后被譯成多種文字,被多個(gè)國(guó)家收錄在大。

中。小學(xué)教材中。海倫凱勒是20世紀(jì)著名盲聾女作家。

教育家。演講者,出生19個(gè)月時(shí)失去了視力。聽(tīng)力和說(shuō)話的能力,然而她不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話寫(xiě)字,還完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人,后被兩所著名大學(xué)授予榮譽(yù)博士學(xué)位,也曾被美國(guó)**授予**自由獎(jiǎng)?wù)卤幻绹?guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)十大英雄偶像之一.

她的毅力是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

《假如給我三天光明》讀后感 篇5

篇1:《假如給我三天光明》讀后感[300]

在十九世紀(jì),有一個(gè)獨(dú)特的生命用及其勇敢的方式震撼了全世界,而我,看了這本書(shū)后,認(rèn)識(shí)了這個(gè)人——海倫凱勒,然而,這樣一個(gè)盲、聾、啞的人,竟畢業(yè)于哈佛大學(xué),建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),在雜志上被評(píng)為是大英雄之一,并被一個(gè)名人稱(chēng)贊到:十九世紀(jì)有兩位奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫凱勒。

在認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)了不起的人之后,我認(rèn)為海倫既不幸又幸運(yùn)。正因?yàn)橹皇?,她才如此的幸運(yùn)。在他19個(gè)月時(shí)生了一場(chǎng)大病,病魔離去時(shí)把她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)帶走了,使海倫與這個(gè)多彩的世界失去了溝通,這個(gè)幼小的生命卻不知怎么如何接受這與世隔絕的孤獨(dú)感,直到莎莉文老師走進(jìn)了她的世界,教他學(xué)會(huì)識(shí)字,使她張開(kāi)了心靈的眼睛,接觸到了知識(shí),海倫便對(duì)知識(shí)和世界產(chǎn)生強(qiáng)烈的渴求,開(kāi)始迫不及待地認(rèn)字,像一塊海綿不斷的從生命本身汲取知識(shí),這種求知欲,令人難以想象。

篇2:《假如給我三天光明》讀后感[300]

暑假里我讀了《假如給我三天光明》,這本書(shū)講了一個(gè)既真實(shí)又感人的故事。我從作者海倫·凱勒身上學(xué)到很多東西。

這本書(shū)講述了作者21歲前的童年和青春。海倫·凱勒是一個(gè)因一歲半發(fā)高燒而變成又聾、又啞、又盲的女孩兒,但不幸沒(méi)有使她消沉。在安妮·莎莉文老師的幫助下,憑著自己的堅(jiān)韌和努力,她成為了一名精通五種語(yǔ)言的學(xué)者。

她比一般人更努力,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡!

在我看完了《假如給我三天光明》這本書(shū),深深地意識(shí)到:一個(gè)人是否能夠成功,不在于條件,而是在于有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。以前人們總是以困難多、條件差等作為不成功的理由,從而他們不能成功。

我認(rèn)為只要一個(gè)人有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),他就會(huì)成功。海倫不是個(gè)好榜樣?在這里,我也要感謝海倫,她讓我明白了人生中一個(gè)難得的真理。

《假如給我三天光明》讀后感 篇6

五(3)班鞠彤

在20世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特而勇敢的人震驚了世界。她是海倫嗎?凱勒是一位生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的偉大女性,她總共度過(guò)了88年,但在沒(méi)有光、語(yǔ)言和聲音的情況下,卻度過(guò)了87年的孤獨(dú)。她才出生19個(gè)月就成了聾子和瞎子,連說(shuō)話都很困難,那她該有多么痛苦呀!

但她還是很幸運(yùn),她生命中最重要的人——蘇莉文小姐讓海倫?凱勒重新找回了信心,并且樂(lè)觀向上,坦然地面對(duì)生活,克服了重重困難,然而,正是這個(gè)盲聾啞的人,竟畢業(yè)在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院!這是為什么呢?

因?yàn)樗磺粨希词故菤埣踩?,她也勇敢地面?duì)生活的困難,有勇氣挑戰(zhàn)生命的極限。善良的她還建起了一家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。最后,她在黑暗中找到了光明,終于向全世界伸出了愛(ài)的手。

但我們不知道自己在**。我們不僅能看到五彩繽紛的世界,還能聽(tīng)到悠揚(yáng)的聲音。我們有什么抱怨?

《假如給我三天光明》讀后感 篇7

《假如給我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。即使只有三天,只有三天,她也一定會(huì)更加珍惜。這三天她也能做很多事情。海倫凱勒寫(xiě)這篇文章是因?yàn)樗床坏轿宀世_紛的世界,但她想看到美麗可愛(ài)的世界。

所以她羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友,希望他們能珍惜他那雙明亮的眼睛。

讀完了這本書(shū),我感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了,和海倫凱勒相比,我擁有健康的體魄,我是一個(gè)多么幸福的人啊!我希望大家讀了這篇文章后,好好地學(xué)習(xí),好好地生活,合理安排時(shí)間,不輕言放棄,不輕易被擊倒,珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光,這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛,和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及,才會(huì)無(wú)限留戀,才覺(jué)得光明的寶貴。

是的,珍惜現(xiàn)在,珍惜每一刻,應(yīng)該是我們真正需要做的。

廣東深圳桂園小學(xué)五

三:活得幸福,活得有意義!就一定要用心去感受世界,用心享受生命,這就是我從《假如給我三天光明》這本書(shū)所告訴我的道理。

同時(shí)也讓我感受到了要想從黑暗中脫逃是多么困難。但通過(guò)不斷的努力,我們可以讓自己重新看到光明,讓我們的生活更加陽(yáng)光。

《假如給我三天光明》講述了海倫。凱勒對(duì)大自然的熱愛(ài)。她騎馬、劃船、游泳、劃雪,甚至在夜里獨(dú)自劃船。她去欣賞月下荷塘的美景,參觀博物館,聽(tīng)音樂(lè),欣賞歌劇《海倫》。

凱勒想要三天的光。如果她能擁有它,她將在第一天獻(xiàn)出自己的生命和沒(méi)有生命的朋友。第二天,她將向她展示人類(lèi)和自然的歷史。第三天,我會(huì)在日常生活中度過(guò)。

然而,生活在黑暗中,我們可以通過(guò)做一些有意義的事情,讓我們的內(nèi)心世界充滿(mǎn)陽(yáng)光,而不是那么害怕,讓我們自己快樂(lè)。這讓我不知不覺(jué)地想起了隔壁鄰居雙眼失明的小弟弟,他雖然雙眼失明,但他卻一直通過(guò)自己的努力,讓自己不在害怕黑暗,光明能永遠(yuǎn)在內(nèi)心,把內(nèi)心照得金燦燦的。這些殘障兒童能做到如此堅(jiān)強(qiáng)勇敢,更何況我們是健康的,我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

我們應(yīng)該用百分之百的努力去迎接陽(yáng)光燦爛的明天!

《假如給我三天光明》讀后感 篇8

在海倫. 凱勒的自傳《假如給我三天光明》為我們講述了世界名人海倫. 凱勒的聾盲人生活。海倫·凱勒(1880-1968)年幼患病,雙耳失聰,雙眼失明。然而,在導(dǎo)師莎莉文女師的精心教育下,她學(xué)會(huì)了神奇的讀、寫(xiě)和說(shuō)。20歲時(shí),她成為人類(lèi)歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾啞人。

她終生致力救助與殘疾人事業(yè),被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)10大英雄偶像之一。

從《假如給我三天光明》這本書(shū)中,我感受到海倫.凱勒以及莎莉文老師的偉大。海倫·凱勒能在如此艱苦的條件下學(xué)習(xí)正常人所學(xué)的東西,這是令人欽佩的。我認(rèn)為許多現(xiàn)代人缺乏海倫·凱勒那種意志堅(jiān)強(qiáng)的精神,這使他們的生活越來(lái)越枯燥乏味。他們意志在走下坡路,最后留下了無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。

我相信如果我們有海倫凱勒那樣的品質(zhì),每個(gè)人都會(huì)出名。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。凱勒勤奮好學(xué)。想想看。殘疾人可以努力學(xué)習(xí)。為什么我們不能?現(xiàn)在許多正在上學(xué)的孩子都沉迷于學(xué)***的東西,不專(zhuān)心學(xué)習(xí),最后導(dǎo)致學(xué)***下降,老師和家都調(diào)教不了。

《假如給我三天光明》可以說(shuō)是世界文壇最激勵(lì)人心的教育經(jīng)典著作了。雖然海倫.凱勒的世界無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ),但是透過(guò)這位身殘志堅(jiān)的女子的視角,我們能體驗(yàn)到一個(gè)聾盲人在孤寂世界里的全部感覺(jué)和艱辛努力。她的一生讓我們明白:

生命創(chuàng)造奇跡!

《假如給我三天光明》讀后感 篇9

馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我學(xué)到了——《假如給我三天光明》,上完這課之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!

文章講的是作者在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這時(shí)候的她不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪,粗暴,無(wú)禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開(kāi)了心靈的眼睛,得以與人溝通。她意接觸到知識(shí),就一識(shí)到只有知識(shí)才能為光明鋪路。當(dāng)她感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開(kāi)始了對(duì)知識(shí),對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求的欲望。

我認(rèn)為她必須用心感受世界,用心享受生活。她生活得比我們正常人幸福、充實(shí)、有意義得多!是知識(shí)給了她生存的勇氣,是知識(shí)給了她接受生活挑戰(zhàn)的力量,讓她以驚人的毅力面對(duì)困難,最終在黑暗中找到生命的光明。

生命的意義是什么,生命的價(jià)值是什么?人的生命是短暫的。似乎我們從未想過(guò),也不敢想象未來(lái)的世界。我們每天都懶洋洋地生活和工作。當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們抱怨上天的不公。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時(shí)間如流水飛逝,過(guò)去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀是否值得紀(jì)念假如,我們每一個(gè)人,都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈,我相信,這個(gè)世界將是一片光明!

天山二中六年級(jí)學(xué)生

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  • 假如給我三天光明讀后感13篇 如果您需要“假如給我三天光明讀后感”相關(guān)的推薦請(qǐng)查看下面的建議。讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野,更能使心境更加豁達(dá),作品是一本被大家公認(rèn)的好書(shū)。作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方,讓人不得不一吐為快。希望我們的網(wǎng)頁(yè)能為您提供有益的信息和知識(shí)!...
    2023-09-26 閱讀全文

閱讀一本好書(shū)就像是踏上一場(chǎng)收獲頗多的旅行,每個(gè)人在閱讀完作者的作品之后都會(huì)有自己的心得和體會(huì)。讀后感是閱讀收獲的最佳展現(xiàn)方式,相信有些人可能會(huì)覺(jué)得很難寫(xiě)出一篇作品的讀后感吧?如果你想更好地了解“假如給我三天光明讀后感”相關(guān)的知識(shí),可以考慮看看這篇文章,同時(shí)如果你需要更多信息,請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站!...

2023-11-24 閱讀全文

立志宜思真品格,讀書(shū)須盡苦功夫。作者寫(xiě)的作品在閱讀時(shí)引發(fā)了我的共情。如果讀書(shū)時(shí)只是囫圇吞棗,那么是寫(xiě)不出合格的讀后感的。你最近是否在搜集優(yōu)秀的作品讀后感?相信你應(yīng)該喜歡小編整理的讀《假如給我三天光明》的讀后感,請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧!...

2023-05-05 閱讀全文

閱讀是彌補(bǔ)天生不足的必要方式,而經(jīng)驗(yàn)則是輔助書(shū)本知識(shí)不足的重要途徑。每當(dāng)我讀完一本書(shū),都會(huì)在內(nèi)心涌現(xiàn)出許多新的感悟。撰寫(xiě)讀后感可以幫助我們更加深入地理解書(shū)中內(nèi)涵,你是否掌握了寫(xiě)作讀后感的技巧呢?為了讓大家更便捷地使用,幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理了關(guān)于“讀后感”主題的內(nèi)容,希望能夠助大家不斷進(jìn)步,勇往直前...

2024-02-06 閱讀全文

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2023-12-08 閱讀全文

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2023-09-26 閱讀全文