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8月1日至8月6日,我有幸參加了“合肥市第二屆規(guī)范漢字書寫教育師資培訓?!遍_班典禮上,市教育局江長耕副局長和省書協(xié)董昭禮副主席均給我們作了講話,并向所有培訓的老師們提出了要求:珍惜培訓機會,認真學習,傳承書法文化,傳播中華文明。熱情洋溢、誠懇的話深入人心、鼓舞人心。
短短的幾天,我們共聆聽了六位書法專家的講座,每一堂講座都非常精彩,每一堂講座都讓我們受益匪淺。給我印象特別深刻的是邵鑫、江健龍、汪德平老師的講座。
邵鑫老師給我們連上了兩天的書法講座。重點詳細地講解了書法發(fā)展簡史,文房四寶,歷代書法的審美時尚,中國書法的形式,書法章法,如何學習書法,書法欣賞以及書法創(chuàng)作。邵老師上課特別認真,這么多的內容,他給我們講解得都非常透徹,讓我聽得津津有味兒。在講座中,邵老師還說到:學書法要“多看,多思,多問,多練,多創(chuàng)作;學好書法需要勤奮,毅力,決心。”邵老師的話激勵了我要學好書法的決心。
江健龍老師給我的印象也非常深刻。8月2日下午,江老師給我們作了書法作品的點評,這些書法作品是部分培訓老師的作品。江老師從選帖,書寫工具,用章學問等方面細細地分析了每件書法作品,讓我學到了很多實用的東西。此外,在連續(xù)幾天晚上的學員書法實踐練習中,江老師都會來給我們耐心指導。江老師給我的感覺是:特別平易近人,謙和,儒雅。讓我不由自主地想到了一句話:“學問深時意氣平。”江老師讓我感受到了書法家的心氣平和,感受到了書法家的高尚內涵修養(yǎng)!
汪德平老師的講座最生動了,汪老師給我們講的是硬筆書法,他把硬筆書法講得那么有趣味兒。汪老師的語言詼諧幽默,講解硬筆書法的筆畫、結構時,特別擅長形象的比喻,加之夸張、豐富的肢體語言,讓人不覺啞然失笑。會場上也不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。
這次培訓是我的圓夢之旅,讓我學到了很多書法專業(yè)知識,也提高了我對書法的欣賞水平。這次培訓讓我更加熱愛中國書法藝術,更加熱愛中國漢字。
今年的暑期師德培訓與往年最大的不同就是多了一個“讀書會”。這個讀書會上每位教師推薦了一本書,并對書做了一個介紹,雖然只有短短的四個小時,卻讓我仿佛讀了28本精彩的書,對于這個“讀書會”我真是收益非淺:有哲學的,有教育學的,有心理學的,有漫畫;有教人明白事理的,有教人學做老師的,有教人笑對生活的,有教人學會做一個賢妻良母的……
一群女人,從24歲到44歲,從為人女到孩子他媽,不管年齡的大小,毫不吝嗇地把自己看到最好的書介紹給大家,讓我們這個讀書會顯得是這樣的豐富多彩!
進入師范的第一天,我們在大學語文中便學習了韓愈的《師說》一文,“古之學者必有師,師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,“學高為師,身正為范”?!皩W高”和“身正”是教師執(zhí)業(yè)的資本,是之所以為“師”的根本所系。教給學生一杯水,教師必須有一桶水。這是千百年來社會、學校和家庭達成的共識,也是教育發(fā)展的內在規(guī)律。以現(xiàn)在發(fā)展的眼光看,每當面對孩子的提問時,教師多希望擁有“一桶水”,不,應該說一桶水已遠遠不夠,而應擁有“一條奔騰不息的河流”,才能滿足那雙充滿疑惑好奇的眼睛,做一個值得孩子信賴與尊敬的老師。培訓心得體會范文節(jié)選!
讀書,能讓人長見識、明是非、堅心志。蘇霍姆林斯基認為:“自己對自己的談話,訴諸自己的良心,這才是真正的自我教育。只有那希望從這些財富中為自己的心靈吸取最寶貴的東西的人,才通達到思想和生活的崇高境界。我以為,只有當每一個青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書時,才算達到教育的目的?!?/p>
教師,需要學識。《學習的革命》一書中指出:“我們的孩子們將生活其中的世界正在以比我們的學??焖谋兜乃俣茸兓??!比绻處煵荒馨褱蕰r代的脈搏,不斷地讀書,拓展視野,增長學識,不僅不能教好學生,反而會因為自己的落伍而妨礙學生的發(fā)展。可見,讀書是教師的立身之本。
教師,需要讀書。讀書,是教師的一種生活。作家祝勇說:“(讀書)像呼吸、吃飯一樣自然,所以,真正的讀書人,并不張揚自己書讀得多?!弊x書的女人最美麗,如果不讀書到了40歲就慘不忍睹,無疑會成為一個落后的教育者。
讀書很甜。記得讀大學的時候,寢室里的一位室友酷愛讀書,除了上課吃飯睡覺,其余的時間都在讀書,枕邊、包里,人不離書,書不離人,書成了一個足以讓你“為伊消得人憔悴”的情人,或在大樹之下,或在藤椅之上,或坐或躺,或高唱或低吟,心態(tài)自由,興味十足。
讀書很苦。讀書是一樁苦事,夏有蚊蠅之擾,冬有嚴寒之襲。并非所有的書都是你所愛讀的。生活中,你有不喜歡甚至厭煩的人和事,但有時它們恰恰是你必須去相處的人和必須去做的事。讀書也如此,我深有體會,比如有的工具書艱澀而枯燥,但身為教師的你,不讀通工具書,顯然是無法適應你的工作;比如有的哲學典籍抽象而深奧,常常讓人敬而遠之,但考試時卻偏偏逃不掉《馬克思政治經濟學原理》、《毛澤東思想概論》等,但試想沒有這些考試,那么對于這些哲學我就一無所知,那么,思考常常缺乏深度。1/2
師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提。師德培訓是我們開展園本培訓的一個重要抓手:一年來,我園堅持以師德建設為中心,以提高教師綜合素質為目標,以學習貫徹__大精神為動力,以現(xiàn)代化教育觀念為指導,以《幼兒園教育指導綱要》為主線,以師德學習為出發(fā)點,開展生動的師德教育活動,加強師德建設。讓我們的教師愛滿心間并諸如教育教學以活力。組織了教師認真學習“_大”精神,學習貫徹教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時,并認真的組織教師學習教育教學法規(guī),經常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會,凈化教師的思想和言行,堅決杜絕做有損師德的事。同時,提高教師的安全意識,有高度的責任感,教師真正做到為人師表、身正為范,用實際行動去贏得社會的贊譽,家長的尊敬和信賴。讓教師在工作中反思,通過教學實踐,加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。
近日,我參加了一次關于新幼師上課培訓。這次培訓持續(xù)了一個星期,內容涵蓋了幼兒教育心理學、教學設計、教學策略等多個方面。通過參加這次培訓,我對于幼兒教學有了更深入的了解,并得到了許多實用的教學技巧。在這篇文章中,我將從三個方面來總結這次培訓的收獲和感悟。
培訓中最有價值的部分之一是關于幼兒教育心理學的學習。我們了解到幼兒的心理發(fā)展與認知能力的提高密不可分。在幼兒心理發(fā)展的不同階段,我們需要選擇相應的教育方法和資源來促進幼兒的全面發(fā)展。而在幼兒認知能力的提高方面,培訓課程向我們介紹了一些常用的教學手段,例如游戲、藝術和故事等。這些手段能夠吸引幼兒的注意力,激發(fā)他們的好奇心并提升他們的學習效果。通過了解和應用這些心理學原理,我們能夠更好地理解幼兒的需求,從而更好地與他們溝通和互動。
培訓課程中的教學設計與策略也給我留下了深刻的印象。在教學設計方面,我們學習了如何根據(jù)課程目標和幼兒的學習特點來制定教學計劃。我們被鼓勵采用多樣化的教學方法,例如小組合作、角色扮演和項目學習等。這種多樣化的教學方式能夠增加學生的參與度和興趣,激發(fā)他們學習的動力。在教學策略方面,我們學會了如何使用具體的教學技巧來提高幼兒的學習效果。例如,我們學習了如何合理安排課堂時間,如何給予積極的鼓勵和反饋,以及如何運用多媒體技術來增強教學效果。這些教學策略能夠使幼兒在愉快的氛圍中學習,并激發(fā)他們更大的學習潛力。
這次培訓還教會了我如何進行有效的教學評估。在培訓中,我們學習了不同的評估方法和工具,例如觀察記錄、問卷調查和成績評定等。通過對幼兒的學習過程和成果進行全面的評估,我們能夠了解他們的學習情況和需求,從而對教學進行調整和優(yōu)化。我們還學習了如何與家長進行有效的溝通和合作。與家長的緊密合作能夠促進幼兒全面的成長和發(fā)展,讓我們的教育工作更加有力量和有效。
小編認為,這次新幼師上課培訓給我留下了深刻的印象。通過學習幼兒心理學、教學設計和教學策略,我對于幼兒教育有了更細致和全面的認識。通過學習教學評估和家長溝通等技巧,我能夠更好地滿足幼兒學習的需求,并與家長形成良好的合作關系。我相信這些知識和技能將對于我未來的教育工作產生積極的影響。我將不斷努力學習和進步,為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
培訓中,我的心情一直是激動的,或許是因為之前太久的等待,又或許是因為對工作過多的期待與向往。一直很享受這個培訓的過程,因為在我的心中,教師這個職業(yè)是崇高的、神圣的,它呵護著每一顆幼小的心靈,滋潤著每一棵渴望知識的幼苗。在沒有充分的心理準備以及足夠的知識儲備之前,是沒有資格去從事這份工作的。所以對于這次培訓,我格外的認真,聽好每一節(jié)課、做好每一次筆記,用心去學習,用心去消化,為成為教師的最后一步畫上圓滿的句號。、
在培訓過程中,我深刻理解了幼兒教育,也更加明白了作為幼兒教師所需掌握的技能、所肩負的使命。也轉變了很多不合理的教學理念。
首先,幼兒教師必須要有愛心、耐心、責任心。
每個小朋友都是一個小天使,也是一個小惡魔。我們有足夠的理由去愛小天使,但是也要有足夠的耐心去感化小惡魔,更要有強大的責任心去呵護每一個需要我們的學生。用一顆充滿愛的心去對待每一個小朋友,在他們犯錯誤的時候,包容他們、糾正他們,讓他們在快樂中健康的成長;在他們遇到困難的時候,幫助他們、愛護他們,讓他們感受到來自老師的愛。讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年,就是我們最大的光榮,最高的榮耀。
其次,幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)。
教師在人們的心中是非常神圣的職業(yè),人們經常用春蠶,園丁這樣具備奉獻精神的事物來象征老師的教育教學工作,這讓即將成為教師的我感到無比的光榮與自豪。近年來,教師的高大形象在有償家教以及過節(jié)紅包中變得不再高大,少數(shù)同行有違教師職業(yè)道德的行為受到了社會輿論的譴責,同時也讓所有從事教育行業(yè)的工作者蒙羞,所以,了解了教師工作的特殊性,在日后的工作中,必須要嚴格要求自己,要有自己的原則,無怨無悔的為學生傳授知識,為教育事業(yè)做出自己最大的貢獻。
第三,幼兒教師應與時俱進,隨時更新知識,提高自己的專業(yè)知識,樹立終身學習的思想。
這是一個競爭日趨激烈地社會,也是一個變化日新月異的社會,作為人類靈魂工程師的教師也必須更新自己的知識,在業(yè)余時間多參加職業(yè)培訓、進修,更新自己的教學觀念以及教學方法,才能不斷適應新的學生、新的時代,才能成為一名合格的人民教師。
十天的培訓結束了,我也即將迎來新的旅途,在這十天里,我學習到了所有需要掌握的作為一名幼教所必須得品質,我感到由衷的喜悅,也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。
感謝這十天里所有授課老師,謝謝你們,讓我在這短短的十天里,擁有了應該有的過渡、轉變、以及成長!
幼兒教師崗前培訓心得體會2
首先,我們要轉變教育觀念。身為幼兒教師和家長的我們,在幼兒園安全重于一切的壓力下,一定程度上對孩子的限制和包辦過多。祝老師有幾句話值得我們好好地反思自己,那就是“過高的期望帶來孩子的無望,過度的保護帶來孩子的無能,過度的溺愛帶來孩子的無情,過多的干涉帶來孩子的無奈,過多的職責帶來孩子的無措”,我們在教育孩子時候,處處都是一個“過”,我們的孩子如何才能獨立,如何才能長大?
其次,我們要認真學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。特別是《指南》,對我們幼教工作有著重要的指引和導向作用。我們要充分認識到學習和實施《指南》的重要意義,關注幼兒學習和發(fā)展的整體性,注重各個領域的相互滲透和整合;理解幼兒的學習方式,以游戲的形式讓孩子在做中學、玩中學、生活中學習。同時,尊重幼兒的個體差異,在活動和游戲中,多提供一些不同層次的游戲材料和方式,促進幼兒在原有基礎上獲得提高和發(fā)展。
最后,作為幼兒教師,一定要加強自身專業(yè)素質的提高。包括相關文件、專業(yè)理論的學習,觀察、分析、反思能力的提高,教學研究能力的提升等等。在實際工作中多與同事交流、研討,促進自己保教能力的提升。
幼兒教師崗前培訓心得體會3
轉眼間,這次的幼兒園教師培訓已經結束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓理論與實例結合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經過兩天半的學習,收獲頗多,談談自己的一點學習體會。
一、讀書,幼師生命成長的必須
在培訓過程中,老師們扎實的話語基礎令我欽佩,這些與讀書是密不可分的,特別是__X老師,年紀輕輕就已是學校的骨干教師,這與他的勤奮好學是分不開的,所以,我要讀書,特別是一些經典書籍,還有學前教育的文章,寫好讀書筆記、,從而也能進步自己的寫作水平,語言能力,不斷提升自己的業(yè)務理論素質,日日學習,終身學習。
二、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關愛幼兒。
三、廣泛學習幼兒教育教學理論,提升教學技能
甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,為我們的教育科學理論注入了源頭活水,其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點,為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環(huán)境布置,讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
這次的培訓中,聽到了各位同行前輩的經驗之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學習,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經驗,我相信在不久的將來,我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
轉眼間,這次的幼兒園教師培訓已經結束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓理論與實例結合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經過兩天半的學習,收獲頗多,談談自己的一點學習體會。
一、讀書,幼師生命成長的必須
在培訓過程中,老師們扎實的話語基礎令我欽佩,這些與讀書是密不可分的,特別是xxx老師,年紀輕輕就已是學校的骨干教師,這與他的勤奮好學是分不開的,所以,我要讀書,特別是一些經典書籍,還有學前教育的文章,寫好讀書筆記,從而也能進步自己的寫作水平,語言能力,不斷提升自己的業(yè)務理論素質,日日學習,終身學習。
二、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關愛幼兒。
三、廣泛學習幼兒教育教學理論,提升教學技能
x老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,為我們的教育科學理論注入了源頭活水,其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點,為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環(huán)境布置,讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
這次的培訓中,聽到了各位同行前輩的經驗之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學習,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經驗,我相信在不久的將來,我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
優(yōu)秀的幼兒教師崗前培訓心得體會 (五)
這次大規(guī)模的幼師培訓,令我豁然開朗。從余老師和靳老師的精彩理論講座中,得知他們做了細心的準備,再加上他們很深的理論基礎。從心底感到佩服,通過學習,使我更進一步了解和掌握了幼兒園教育評價的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。這次大規(guī)模的幼師培訓,令我豁然開朗。從余老師和靳老師的精彩理論講座中,得知他們做了細心的準備,再加上他們很深的理論基礎。從心底感到佩服,通過學習,使我更進一步了解和掌握了幼兒園教育評價的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。靳艷老師對教育教學工作很有見解,從生活的實例和豐富的知識和精湛的理論闡述。使我的教育教學觀念,有進一步得到更新,真是受益匪淺。很榮幸能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義。讓我如幼苗般得到滋養(yǎng)。此次培訓理論與實踐結合,課程豐富多樣。從全方位精心的詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經過一天的學習收獲頗多,談談自己的一些學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念。
我們的生活日新月異隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念在不斷的更新。為了滿足孩子的求知需要,我們要不斷學習,隨時補充能量,給自己充電。如果只靠原來在學校學習的那點知識,遠遠不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會淘汰,對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負責任的事。
二、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德。
德高為師,身正為范。師德是教師的靈魂,能佛成為一名優(yōu)秀的教師。要有“捧著心來,不帶走半根草走”的精神。熱愛尊重理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童成長的必要條件。我們要學會理解關心幼兒。
三、教師必須具備較高的業(yè)務素質。
要實施創(chuàng)新的教育理念,創(chuàng)新教師必須具備以下幾種素質:有豐富的知識結構;有較高的管理藝術;有豐富的情感。
總之,這次學習我懂的了很多道理。學到很多知識,認識了很多朋友。在今后的工作和生活中要不斷努力,學以致用。為孩子上好課,成為孩子的好朋友。
幼師寫教案培訓總結
近年來,幼兒園教師在教學活動中越來越重視教案的編寫和應用。教案作為幼兒園教育活動的必需品,起著重要的組織和引導作用。為了提高幼師們的教案寫作能力,提升教學質量,我所在的幼兒園組織了一次幼師寫教案的培訓。通過這次培訓,我深刻領悟到了教案的重要性,同時也對教案的編寫有了更深入的了解。
在培訓中,首先老師講解了教案編寫的基本原則和要求。教案編寫需要按照課標要求進行,既要符合國家教育政策,又要滿足幼兒的成長特點。教案還應具備可操作性、實用性、針對性等特點,能夠指導幼師在教學實踐中開展有效的教學活動。此外,教案還應盡量減少教師在教學過程中的猶豫和困惑,實現(xiàn)教學過程的順利進行。
在培訓的實踐環(huán)節(jié)中,我開始著手編寫一份教案。從教材分析入手,我考慮了幼兒的認知發(fā)展階段、情感需求和行為特點,并結合幼兒園的實際情況,選擇了適宜的教學內容和教學方法。在編寫教案的過程中,我注重了教學過程的逐步推進,設計了豐富多樣的教學活動,幫助幼兒進行主動參與和合作學習。同時,我還充分考慮了幼兒的個別差異,為不同發(fā)展水平的幼兒提供了個性化的學習支持。在整個編寫過程中,我時刻保持思考和反思,不斷優(yōu)化教案的內容,確保教案的有效性和實用性。
培訓期間,老師還講解了教案的評價標準和方法。教案的評價應從多個維度進行,包括教學目標的達成程度、教學過程的設計和實施、教材和教具的運用、教學資源的有效利用等。評價結果可以用于指導教師的教學實踐和教案的改進。同時,也要注重與幼兒和家長的互動,了解他們對教案的反饋和建議,不斷優(yōu)化教案的編寫和應用。
在這次培訓中,我深刻認識到教案對幼兒園教育活動的重要性。合理編寫和應用教案可以幫助幼師更好地組織教學活動,提高教學效果。通過編寫教案,我能夠結合幼兒的實際需求和發(fā)展特點,設計出更符合幼兒認知發(fā)展規(guī)律的教學內容和教學方法。同時,教案的編寫還能夠提高我自身的專業(yè)能力和教學經驗,不斷完善教學理論和實踐,提高自身的教學水平。
總之,幼師寫教案是一項必不可少的工作。通過這次培訓,我不僅對教案的編寫原則和方法有了更深入的了解,也提高了我的教學能力和教學質量。我將繼續(xù)努力,不斷完善自己的教案編寫和應用技能,為幼兒的成長與發(fā)展做出更大的貢獻。
首先,我們要轉變教育觀念。身為幼兒教師和家長的我們,在幼兒園安全重于一切的壓力下,一定程度上對孩子的限制和包辦過多。祝老師有幾句話值得我們好好地反思自己,那就是“過高的期望帶來孩子的無望,過度的保護帶來孩子的無能,過度的溺愛帶來孩子的無情,過多的干涉帶來孩子的無奈,過多的職責帶來孩子的無措”,我們在教育孩子時候,處處都是一個“過”,我們的孩子如何才能獨立,如何才能長大?
其次,我們要認真學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。特別是《指南》,對我們幼教工作有著重要的指引和導向作用。我們要充分認識到學習和實施《指南》的重要意義,關注幼兒學習和發(fā)展的整體性,注重各個領域的相互滲透和整合;理解幼兒的學習方式,以游戲的形式讓孩子在做中學、玩中學、生活中學習。同時,尊重幼兒的個體差異,在活動和游戲中,多提供一些不同層次的游戲材料和方式,促進幼兒在原有基礎上獲得提高和發(fā)展。
最后,作為幼兒教師,一定要加強自身專業(yè)素質的提高。包括相關文件、專業(yè)理論的學習,觀察、分析、反思能力的提高,教學研究能力的提升等等。在實際工作中多與同事交流、研討,促進自己保教能力的提升。
經典的 幼兒教師崗前培訓心得體會 (三)
轉眼間,這次的幼兒園教師培訓已經結束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓理論與實例結合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經過兩天半的學習,收獲頗多,談談自己的一點學習體會。
一、讀書,幼師生命成長的必須
在培訓過程中,老師們扎實的話語基礎令我欽佩,這些與讀書是密不可分的,特別是XXX老師,年紀輕輕就已是學校的骨干教師,這與他的勤奮好學是分不開的,所以,我要讀書,特別是一些經典書籍,還有學前教育的文章,寫好讀書筆記、,從而也能進步自己的寫作水平,語言能力,不斷提升自己的業(yè)務理論素質,日日學習,終身學習。
二、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關愛幼兒。
三、廣泛學習幼兒教育教學理論,提升教學技能
甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,為我們的教育科學理論注入了源頭活水,其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點,為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環(huán)境布置,讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
這次的培訓中,聽到了各位同行前輩的經驗之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學習,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經驗,我相信在不久的將來,我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
近日,我參加了一場為期一個月的新幼師上課培訓。通過該培訓,我收獲了豐富的教育經驗與知識,深化了對幼兒教育的理解。以下是我對這次培訓的總結。
首先,在這次培訓中,我們學習了幼兒教育的基本理論和方法。我們對幼兒發(fā)展的各個方面進行了了解,包括身體、智力、情感和社交等能力的培養(yǎng)。我們學習了如何創(chuàng)造積極的學習環(huán)境,如何鼓勵幼兒參與并保持積極主動。通過具體的案例分析和討論,我們了解了如何靈活運用不同的教育方法和教學資源,以滿足幼兒個體差異的需求。
其次,在課程設計和教學方法方面,我們學習了許多有效的教育策略。我們了解了如何通過游戲和互動活動來促進幼兒的學習。我們學習了如何根據(jù)幼兒的興趣和能力設計吸引人的教學資源。在課程實施過程中,我們還學習了如何準備有效的教學材料和注重課堂管理。通過模擬教學和實際操作,我們提高了教學的技巧和能力。
此外,我們還學習了如何與家長溝通和合作,建立良好的家園合作關系。我們了解了家庭教育的重要性,學習了如何與家長分享幼兒在學校的表現(xiàn)和進步。同時,我們也學習了如何傾聽家長的意見和建議,并與他們共同制定幼兒的個人發(fā)展計劃。通過這種密切的合作,我們能更好地滿足幼兒的需求,促進他們的全面發(fā)展。
最后,在這個培訓中,我們也加強了對教育法律法規(guī)的了解。我們學習了相關法規(guī)和政策,了解了幼兒教育管理的基本要求和標準。我們也了解了幼兒保護的重要性,學習了如何保護幼兒安全和隱私。通過這個環(huán)節(jié)的學習,我們增強了對幼兒教育管理的責任意識和規(guī)范意識。
總的來說,這次新幼師上課培訓為我提供了一個全面的學習平臺,幫助我更好地理解幼兒教育的本質和意義。通過該培訓,我不僅學到了豐富的教育理論和實踐知識,還提高了自己的教學技能和溝通能力。我相信這次培訓對于我未來的幼兒教育工作有著重要的指導意義。我將牢記所學所感,努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。
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