小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃14篇

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到新的一學(xué)期了，教師們需要對新學(xué)期的教學(xué)有個計劃。教學(xué)計劃有利于教師順利而有效地開展教學(xué)活動，怎么才能寫好一篇學(xué)科教學(xué)計劃呢？希望這份“小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃”能夠達(dá)到您的期望，歡迎您瀏覽本網(wǎng)頁希望您有一個愉快的體驗！

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇1

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃

隨著社會的不斷進(jìn)步，越來越多的父母開始意識到藝術(shù)教育對孩子的重要性，而繪畫作為一種形式豐富多彩、較為容易接受的藝術(shù)形式，越來越受到家長的青睞。本文將從小學(xué)生繪畫教學(xué)的背景和意義、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法四個方面，介紹小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃，旨在幫助家長和小學(xué)教師了解小學(xué)生繪畫教學(xué)的培訓(xùn)需要與相關(guān)策略，進(jìn)一步提高小學(xué)生的繪畫水平和創(chuàng)造力。

背景和意義

繪畫作為通俗易懂的藝術(shù)形式，有利于開發(fā)小學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力、想象力和藝術(shù)審美。通過繪畫教學(xué)，可以啟發(fā)小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)其個性化發(fā)展和內(nèi)在潛能的開發(fā)。此外，繪畫還是傳承文化、增強(qiáng)文化認(rèn)同和心理健康的一種方式。

教學(xué)目標(biāo)

1.提高學(xué)生基本素描技巧和色彩理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力和視覺表達(dá)能力。

2.激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的特長，同時了解各種繪畫形式和流派。

3.通過學(xué)習(xí)，了解不同文化之間的異同，增強(qiáng)文化認(rèn)同和寬容心態(tài)。

4.通過繪畫教學(xué)活動，加強(qiáng)家?；樱鲞M(jìn)教育者與學(xué)生之間的溝通和理解。

教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)水平提升目標(biāo)：繪畫素描和造型，顏色理論，繪畫構(gòu)圖以及繪畫材料的認(rèn)識。

2.進(jìn)階提高目標(biāo)：繪畫手法的多樣化，性格表達(dá)和創(chuàng)造力培養(yǎng)，繪畫流派和風(fēng)格的理解，繪畫作品的選題，創(chuàng)作和表達(dá)。

3.課程設(shè)置：教材選擇以《幼兒園美術(shù)》為主要教材，以《小學(xué)美術(shù)》和名家作品欣賞為輔助材料，內(nèi)容包括色彩、構(gòu)圖、素描、畫法等，每周1-2節(jié)課，每節(jié)課45分鐘。

教學(xué)方法

1.啟發(fā)引導(dǎo)法：利用故事、音樂、游戲以及周圍環(huán)境等方式，引導(dǎo)小學(xué)生感受藝術(shù)。

2.示范講解法：老師通過示范表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解形式和藝術(shù)表達(dá)方式，讓學(xué)生動手嘗試。

3.小組合作法：分類組織小學(xué)生，推進(jìn)課堂討論和互動，促進(jìn)社交和共同學(xué)習(xí)。

4.評估反饋法：利用畫板、剪貼、口述等方式，讓學(xué)生呈現(xiàn)、討論和互相角度，以便更好地提高學(xué)生的參與度和反饋效果。

總之，小學(xué)生繪畫培訓(xùn)可以幫助學(xué)生提高藝術(shù)技能，增強(qiáng)價值觀念和審美觀念，同時也促進(jìn)社會交流和互動。此外，家長、小學(xué)教師和繪畫導(dǎo)師都應(yīng)該積極參與，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的繪畫教育環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇2

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生對美的認(rèn)知和欣賞能力。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，通過繪畫創(chuàng)作表達(dá)自己的想法和情感。

3. 提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和細(xì)節(jié)觀察能力。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、按時提交作業(yè)等。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 藝術(shù)元素掌握：教授顏色、線條、形狀、紋理、空間、光線等基本藝術(shù)元素的掌握和應(yīng)用。

2. 素描基礎(chǔ)：教授素描基礎(chǔ)，如人物頭部的構(gòu)造、面部特征、發(fā)型、服裝等。

3. 靜物寫生：教授靜物寫生，培養(yǎng)學(xué)生對于現(xiàn)實環(huán)境的細(xì)節(jié)觀察和表現(xiàn)能力。

4. 動物寫生：教授動物寫生，培養(yǎng)學(xué)生對動物的認(rèn)識和理解，增強(qiáng)其表現(xiàn)動物形態(tài)和神態(tài)的能力。

5. 風(fēng)景畫：教授畫風(fēng)景，讓學(xué)生學(xué)會通過繪畫表達(dá)復(fù)雜的空間關(guān)系和外部自然環(huán)境中的色彩、光影、紋理等。

三、教學(xué)方法

1. 以實踐為主導(dǎo)，盡量讓學(xué)生親身參與，通過練習(xí)鞏固所學(xué)。

2. 引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展思維，鼓勵學(xué)生自由探索、嘗試不同的繪畫形式。

3. 手把手引導(dǎo)學(xué)生完成作品，多次講解和示范。

4. 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，通過提供個性化的主題激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。

5. 通過作品的展示和互相欣賞，促進(jìn)學(xué)生的交流和合作能力。

四、教學(xué)評估

教學(xué)過程中，學(xué)生必須完成一定數(shù)量的作品，每一件都應(yīng)該由教師進(jìn)行評估，并給出針對性的建議和意見。在每學(xué)期結(jié)束時，教師應(yīng)該有針對性的對學(xué)生的綜合能力進(jìn)行評價，包括繪畫技巧、創(chuàng)造力、良好習(xí)慣等。

五、教學(xué)資源

1. 繪畫材料，如鉛筆、彩色筆、顏料、油畫棒等。

2. 教學(xué)參考圖書，如畫冊、雜志等。

3. 藝術(shù)品展覽和參觀，如美術(shù)館、畫廊等場所。

4. 寬敞明亮且安全的教室。

六、教學(xué)計劃

一個學(xué)期十二周，每周兩個小時，總共24課時。

第一周：幾何圖形與顏色

學(xué)生將學(xué)習(xí)基本幾何圖形的畫法，如正方形、矩形、三角形、圓形等，并涉及到顏色的基本認(rèn)識、主次彩色搭配等。同時，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的色彩學(xué)理論。

第二周：線條與素描

學(xué)生將學(xué)習(xí)線條的畫法和素描基礎(chǔ)。包括解剖學(xué)的基本構(gòu)造，包括頭部、眼睛、鼻子、嘴巴等部位的特征。

第三周：靜物寫生

通過靜物寫生的實踐，學(xué)生將學(xué)習(xí)各種靜物的特征和細(xì)節(jié)表現(xiàn)方法，包括鉛筆、紙張、貼紙等物品的繪制。

第四周：卡通動畫設(shè)計

學(xué)生將學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的卡通動畫設(shè)計，掌握基礎(chǔ)的表情、動態(tài)和姿態(tài)等技能。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作屬于自己的卡通角色。

第五周：動物描繪

通過繪制各種動物，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何表達(dá)動物的神態(tài)和形態(tài)，學(xué)生還可以選擇自己喜歡的動物進(jìn)行創(chuàng)作。

第六周：人物寫生

學(xué)生將學(xué)習(xí)在繪制自己的肢體和面部特征時，如何捕捉并表達(dá)不同人物的性格特征和氣質(zhì)狀態(tài)，同時還將學(xué)習(xí)各種肢體和身體動態(tài)表達(dá)的方法。

第七周：風(fēng)景畫表現(xiàn)

學(xué)生將學(xué)習(xí)如何表達(dá)外部自然環(huán)境的氣氛和情感，如何描繪天空、云朵、水滴等，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何使用混合介質(zhì)如顏料和水彩等。

第八周：花卉和植物繪畫

學(xué)生將學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)花卉和植物的美麗和獨(dú)特之處，通過繪畫技巧和創(chuàng)造力，學(xué)生可以親手創(chuàng)造自己的植物作品。

第九周：海洋和天空畫

學(xué)生將學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)海洋和天空的壯闊氣勢和豐富多彩的顏色，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何在繪畫中表現(xiàn)動態(tài)和光影。

第十周：城市和建筑物

學(xué)生將學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)城市和建筑物的美麗和獨(dú)特之處，在此基礎(chǔ)上學(xué)生將培養(yǎng)出空間和路途的表現(xiàn)能力。

第十一周：創(chuàng)作自由

學(xué)生將有機(jī)會自由創(chuàng)作，可以表達(dá)自己的想法和情感，并在教師的指導(dǎo)下調(diào)整和改進(jìn)。這是學(xué)期最后的一節(jié)課，通過學(xué)生自己的創(chuàng)作表現(xiàn)，可以對學(xué)生整個學(xué)期的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評估。

第十二周：總結(jié)和反思

最后一節(jié)課將用來總結(jié)整個學(xué)期所學(xué)，學(xué)生可以自我評估，并給出反饋意見和建議。教師總結(jié)學(xué)生所學(xué)，為下學(xué)期課程設(shè)定和學(xué)生作品展覽做準(zhǔn)備。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇3

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解繪畫基本技能和材料。

2.培養(yǎng)創(chuàng)意思維和感性想象力。

3.提高審美素養(yǎng)和觀察能力。

4.增強(qiáng)表達(dá)能力和信心。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.素描基礎(chǔ)：筆畫練習(xí)、線條訓(xùn)練、光影明暗訓(xùn)練。

2.色彩基礎(chǔ)：水彩、顏料、色塊等材料的認(rèn)識和使用。

3.造型基礎(chǔ)：構(gòu)圖、形體、透視等基本概念的介紹和理解。

4.創(chuàng)作實踐：規(guī)定主題或自由創(chuàng)作，鼓勵思考和表達(dá)。

三、教學(xué)方法

1.輕松愉悅的氛圍，創(chuàng)造適合小學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

2.教師講解及示范，學(xué)生模仿練習(xí)。

3.多元化的教學(xué)活動，如繪畫比賽、課外參觀等，激發(fā)興趣。

4.個性化教學(xué)，根據(jù)每個學(xué)生的程度和興趣進(jìn)行指導(dǎo)。

四、教學(xué)進(jìn)度

第一周：素描基礎(chǔ)教學(xué)

1.了解素描的概念和筆畫的基本要素。

2.練習(xí)直線、曲線、交叉線、交錯線等不同的線條形式。

3.練習(xí)簡單物體的光影明暗變化。

第二周：色彩基礎(chǔ)教學(xué)

1.介紹水彩、顏料、色塊等材料的種類和特點(diǎn)。

2.練習(xí)基本的色彩運(yùn)用，如顏色搭配、漸變等。

3.制作小作品，如風(fēng)景、動物等。

第三周：造型基礎(chǔ)教學(xué)

1.解釋構(gòu)圖、形體和透視法的基本概念。

2.練習(xí)簡單的物體和人物造型。

3.制作小作品，練習(xí)具體的應(yīng)用。

第四周：創(chuàng)作實踐

1.根據(jù)已學(xué)的知識，規(guī)定主題進(jìn)行創(chuàng)作。

2.鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)作，并開展展覽。

3.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和交流。

五、教學(xué)評估

1.課后練習(xí)作品評分。

2.課堂表現(xiàn)考核。

3.參與評述和展覽。

4.家長評價。

六、教學(xué)資源

1.基本的繪畫工具，如鉛筆、彩筆、水彩等。

2.學(xué)生手冊和教學(xué)資料。

3.參觀博物館、畫廊等文化展覽。

4.創(chuàng)意教具，如幻燈片、圖片、電影、動畫等。

七、教學(xué)總結(jié)

1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意思維和感性想象力的同時，提高了幼兒的審美素養(yǎng)和觀察能力。

2.教學(xué)活動的多元化，激發(fā)了學(xué)生對繪畫的熱情和興趣；個性化的教學(xué)方案，有效地提高了學(xué)生參與和反饋的積極性。

3.加強(qiáng)家校合作，有效地提升了教育質(zhì)量和教學(xué)效果。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇4

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃

第一部分：教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃旨在讓學(xué)生全面了解繪畫的基礎(chǔ)知識和技巧，掌握繪畫的基本方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和表現(xiàn)力，加強(qiáng)學(xué)生對色彩、線條、構(gòu)圖和空間感的認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力，同時也幫助學(xué)生發(fā)展個性和自信。

第二部分：教學(xué)內(nèi)容和方法

教學(xué)內(nèi)容：

- 了解繪畫的歷史、意義和發(fā)展；

- 掌握基本的素描、色彩和構(gòu)圖技術(shù)；

- 學(xué)習(xí)各種藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，如靜物、風(fēng)景、人物等；

- 思考和表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維和感受。

教學(xué)方法：

- 藝術(shù)欣賞法：展示各種藝術(shù)作品，讓學(xué)生熟悉和了解不同的繪畫風(fēng)格和手法，有助于提高學(xué)生的審美能力和表現(xiàn)力；

- 演示教學(xué)法：針對每個繪畫技能點(diǎn)，通過演示、示范和指導(dǎo)，使學(xué)生真正掌握并運(yùn)用到實際創(chuàng)作中；

- 互動交流法：鼓勵學(xué)生通過互相交流和分享，相互學(xué)習(xí)和解決問題，提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

第三部分：教學(xué)安排和進(jìn)度

本教學(xué)計劃分為基礎(chǔ)課程和提高課程，共計36課時。

基礎(chǔ)課程（18課時）

第1-2課：繪畫基礎(chǔ)知識介紹

第3-4課：素描基礎(chǔ)技術(shù)

第5-6課：色彩基礎(chǔ)技術(shù)

第7-8課：構(gòu)圖基礎(chǔ)技術(shù)

第9-10課：靜物繪畫基礎(chǔ)技術(shù)

第11-12課：人物繪畫基礎(chǔ)技術(shù)

第13-14課：風(fēng)景繪畫基礎(chǔ)技術(shù)

第15-16課：動物繪畫基礎(chǔ)技術(shù)

第17-18課：卡通繪畫基礎(chǔ)技術(shù)

提高課程（18課時）

第19-20課：多點(diǎn)透視繪畫技術(shù)

第21-22課：光影繪畫技巧

第23-24課：肌理表現(xiàn)技巧

第25-26課：色彩搭配和調(diào)和技巧

第27-28課：速寫和素描加強(qiáng)訓(xùn)練

第29-30課：創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維訓(xùn)練

第31-32課：風(fēng)景寫生和戶外創(chuàng)作

第33-34課：卡通、動漫和CG繪畫技巧

第35-36課：作品展示和總結(jié)分享

第四部分：教學(xué)評價和考核

教學(xué)評價：

- 學(xué)生興趣和參與度

- 學(xué)生的創(chuàng)造性思維和表現(xiàn)力

- 學(xué)生的技術(shù)掌握和應(yīng)用能力

- 學(xué)生的作品分析和點(diǎn)評

考核方法：

- 作品投票和評選

- 進(jìn)行繪畫比賽和展覽

- 進(jìn)行期中和期末考試

第五部分：教學(xué)團(tuán)隊

本課程由資深美術(shù)教師和專業(yè)繪畫藝術(shù)家組成的教學(xué)團(tuán)隊，他們將為學(xué)生提供最專業(yè)的教學(xué)服務(wù)和最優(yōu)質(zhì)的教育體驗。同時，教學(xué)團(tuán)隊也將注重學(xué)生的實踐和創(chuàng)造性思維，通過多種互動教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在欣賞、學(xué)習(xí)和實踐中享受到繪畫的樂趣。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生良好的繪畫基本功；

2. 培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力；

3. 培養(yǎng)學(xué)生對自然和社會的觀察力和表現(xiàn)力；

4. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛美術(shù)的態(tài)度。

二、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度

第一章：素描基礎(chǔ)

課時：10節(jié)課

內(nèi)容：介紹素描基礎(chǔ)，教授畫線、研究透視、剖析物體構(gòu)造和轉(zhuǎn)化二維到三維等基礎(chǔ)知識。

第二章：色彩基礎(chǔ)

課時：10節(jié)課

內(nèi)容：介紹色輪、基本配色、色彩搭配的方法和應(yīng)用等基礎(chǔ)知識。

第三章：人體素描

課時：10節(jié)課

內(nèi)容：講解人體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系和解剖知識，教授人體素描技法。

第四章：風(fēng)景素描

課時：10節(jié)課

內(nèi)容：教授風(fēng)景素描的構(gòu)圖、色彩、筆觸等基本知識，培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境、人文場景的觀察和表現(xiàn)能力。

第五章：Cartoon（卡通）人物

課時：10節(jié)課

內(nèi)容：教授卡通人物的形態(tài)構(gòu)建、表情、動作、色彩和各種表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生對卡通的愛好和創(chuàng)造能力。

三、教學(xué)方法

授課采用小班教學(xué)方式，課內(nèi)配合多媒體教具以及示范繪畫方式，課外鼓勵學(xué)生自學(xué)和自我實踐。

四、教學(xué)評估方法

1. 學(xué)生作品評估：每個學(xué)生每課時必須完成一幅作品，由老師領(lǐng)取并評估。

2. 家長評估：每學(xué)期末，邀請家長參加“學(xué)生繪畫作品展”，由家長對子女的作品進(jìn)行評估并提出改進(jìn)建議。

3. 分組評估：分小組對作品進(jìn)行評估和點(diǎn)評，激發(fā)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的動力。

五、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1. 教學(xué)用品：牛皮紙，鉛筆、彩色筆，筆刷、橡皮、修正液等。

2. 圖書：有關(guān)藝術(shù)理論和繪畫實踐方面的圖書、繪畫教學(xué)參考書籍。

3. 多媒體教具：電腦、PPT演示，大屏幕等。

六、總結(jié)

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃，從素描、顏色到人體、風(fēng)景以及卡通，全面培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和藝術(shù)表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力。在教學(xué)過程中，更注重培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛和美的追求，讓他們在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，從而達(dá)到教育人的目的。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇6

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理，本教學(xué)計劃旨在：

1. 培養(yǎng)小學(xué)生對色彩和形體的感知能力，提高他們的審美素養(yǎng)；

2. 培養(yǎng)小學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；

3. 讓小學(xué)生學(xué)會使用各種繪畫材料和工具，掌握繪畫技巧；

4. 培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，讓他們學(xué)會用畫筆表達(dá)自己的感情和想法。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 色彩基礎(chǔ)

(1) 色彩混合：讓小學(xué)生了解色彩的基本概念，掌握色彩混合的方法，通過混合不同的顏色來獲得更多的顏色。

(2) 對比色：讓小學(xué)生了解對比色的概念，學(xué)會選擇適當(dāng)?shù)膶Ρ壬珌碓鰪?qiáng)畫面的效果。

(3) 色彩飽和度：讓小學(xué)生了解飽和度的概念，學(xué)會根據(jù)需要調(diào)整顏色的飽和度，制造出不同的氛圍和情緒。

2. 形體基礎(chǔ)

(1) 線條的基本構(gòu)造：讓小學(xué)生了解線條的分類及構(gòu)造方法，學(xué)會用線條來描繪物體的輪廓和表面結(jié)構(gòu)。

(2) 空間的構(gòu)造：讓小學(xué)生了解畫面空間的分層和透視關(guān)系，學(xué)會利用透視法來表現(xiàn)真實和虛構(gòu)的空間。

3. 繪畫材料和工具

(1) 不同的繪畫材料和工具：讓小學(xué)生了解常見的繪畫材料和工具，如彩筆、水彩、畫筆、刷子、顏料和畫布等，學(xué)會使用并區(qū)分不同的材料和工具。

(2) 不同的繪畫技法：讓小學(xué)生掌握常見的繪畫技法，如素描、水彩畫、油畫、速寫等，學(xué)會用不同的技法表現(xiàn)不同的效果。

4. 畫面表現(xiàn)

(1) 觀察和表達(dá)：讓小學(xué)生學(xué)會觀察和描繪真實的物體和場景，或者通過想象和創(chuàng)意來描繪虛構(gòu)的場景和形象，表達(dá)自己的想法和感情。

(2) 填充和設(shè)計：讓小學(xué)生學(xué)會填充畫面、設(shè)計構(gòu)圖，讓畫面更具有吸引力和表現(xiàn)力。

三、教學(xué)方法

本教學(xué)計劃采用“手把手”教學(xué)法，即由老師親自示范，讓學(xué)生跟著操作，邊做邊學(xué)。同時也注重啟發(fā)式教學(xué)，讓小學(xué)生利用自己的想象和創(chuàng)意，發(fā)揮自己的個性和特點(diǎn)。

四、教學(xué)計劃

本教學(xué)計劃按照不同的內(nèi)容設(shè)置了一些課程，詳見下表：

課程編號 課程名稱 課時數(shù)

1 色彩基礎(chǔ) 2

2 形體基礎(chǔ) 2

3 繪畫材料和工具 2

4 畫面表現(xiàn) 2

5 修飾和潤色 2

五、教學(xué)評價

本教學(xué)計劃注重對學(xué)生的個體差異和特征進(jìn)行評價，根據(jù)不同的水平和需要，制定個性化的訓(xùn)練和評價方案。同時，也注重對每次訓(xùn)練的效果進(jìn)行評價和總結(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的繪畫水平。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇7

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃

一、課程背景

繪畫是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，能夠幫助小學(xué)生提高觀察力、創(chuàng)造力、想象力和表達(dá)能力。因此，小學(xué)生繪畫培訓(xùn)成為了現(xiàn)代教育的一部分，有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中受益。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1. 幫助孩子們學(xué)會使用繪畫工具和材料。

2. 提高孩子們的視覺觀察力和想象力。

3. 培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)造能力。

4. 增強(qiáng)孩子們的自信心和表現(xiàn)能力。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

本培訓(xùn)將包括以下內(nèi)容：

1. 學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ)技巧，如線條、造型、色彩和構(gòu)圖等。

2. 掌握不同繪畫工具和材料的使用方法，包括鉛筆、彩鉛、水彩、油畫和素描等。

3. 學(xué)習(xí)不同繪畫風(fēng)格和藝術(shù)流派的基本原理和特點(diǎn)。

4. 通過模仿大師作品和創(chuàng)作個人作品，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。

五、培訓(xùn)方法

1. 組織小班教學(xué)，每班不超過15人。

2. 通過講解、演示和實踐相結(jié)合，進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)。

3. 鼓勵孩子們參加比賽、展覽和其他藝術(shù)活動，提高競爭力和展示機(jī)會。

4. 參觀藝術(shù)展覽和美術(shù)館，激發(fā)孩子們的靈感和創(chuàng)造力。

六、師資力量

本培訓(xùn)的教師應(yīng)具備以下條件：

1. 具備良好的繪畫基礎(chǔ)和技能，熟悉不同繪畫風(fēng)格和流派的基本知識。

2. 具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗，熟悉小學(xué)生心理和生理特點(diǎn)。

3. 積極樂觀，有耐心和責(zé)任心，能夠激發(fā)孩子們的興趣和熱情，增強(qiáng)孩子們的自信心和表現(xiàn)能力。

七、培訓(xùn)場所

本培訓(xùn)需要一個安全、舒適、通風(fēng)良好的教室，以及適合繪畫活動的設(shè)備和材料。

八、評估與反饋

1. 培訓(xùn)期結(jié)束后，將對孩子們的繪畫水平進(jìn)行評估和反饋，以檢驗培訓(xùn)效果。

2. 反饋內(nèi)容包括孩子們的繪畫技能和藝術(shù)表現(xiàn)能力等方面。

3. 根據(jù)反饋結(jié)果，可以調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，進(jìn)一步提高培訓(xùn)效果。

九、結(jié)語

通過本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，小學(xué)生們能夠更好地發(fā)展作為藝術(shù)家的潛力和能力。這不僅有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)中獲得成功，而且能夠讓他們在生活中更加充實和樂趣。讓我們一起努力把藝術(shù)的火種傳遞下去！

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇8

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃

引言：繪畫是小學(xué)生非常喜歡的一項活動，不僅可以開發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，還可以提升視覺、感覺和手眼協(xié)調(diào)能力。因此，在小學(xué)生的繪畫教學(xué)中，我們需要合理設(shè)置教學(xué)計劃，有針對性地引導(dǎo)學(xué)生繪畫，培養(yǎng)他們的藝術(shù)興趣和愛好。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.理論知識：了解繪畫的歷史、分類和基本概念，了解繪畫材料的種類和使用方法。

2.技能操作：掌握基本線條和色彩的表達(dá)能力，熟練掌握繪畫材料和工具的使用方法，具備繪畫創(chuàng)作能力。

3.情感體驗：培養(yǎng)學(xué)生對美的感受和熱愛，增強(qiáng)自信心和創(chuàng)造力，發(fā)揚(yáng)積極的學(xué)習(xí)精神。

二、教學(xué)內(nèi)容和步驟

1.基礎(chǔ)理論知識的講授

了解繪畫的起源和發(fā)展歷程，了解不同類型的繪畫作品，掌握基本的繪畫藝術(shù)語言和常用技法。

2.線條和色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練

學(xué)生首先練習(xí)基本線條的表達(dá)能力，再掌握基本色彩的調(diào)配和運(yùn)用?？梢宰寣W(xué)生用鉛筆和碳素棒練習(xí)線條表達(dá)，用水彩和彩鉛練習(xí)色彩表達(dá)。

3.創(chuàng)作畫作

教師可以設(shè)置不同的主題，如群像、風(fēng)景、靜物、抽象等，讓學(xué)生在主題范圍內(nèi)自由發(fā)揮，創(chuàng)作出符合自己創(chuàng)意和想象的作品。教師要指導(dǎo)學(xué)生用多種顏色和形狀，豐富畫面的表現(xiàn)力和視覺效果。

4.分享和評價

學(xué)生可以相互分享自己的畫作，并互相評價和鼓勵。教師也可以就畫作的主題、構(gòu)圖、色彩、線條等方面進(jìn)行點(diǎn)評，指明不足和發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

三、教學(xué)方法

1.示范教學(xué)法：教師先進(jìn)行示范性的畫畫表演，一步步進(jìn)行操作和演示，讓學(xué)生理解和模仿。

2.互動式教學(xué)法：教師和學(xué)生進(jìn)行對話式間互動，鼓勵學(xué)生自己闡述、表達(dá)和發(fā)揮想象和創(chuàng)造力。

3.批判式教學(xué)法：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思考和創(chuàng)造力，有毅力地探索和嘗試，并勇于批判和改進(jìn)自己的畫作。

四、教學(xué)要點(diǎn)

1.全面培養(yǎng)小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和繪畫能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造潛力和想象力，讓他們在以后的人生中具備打開大門的能力。

2.教師要耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生的繪畫操作和表達(dá)技巧，注意孩子們的心理狀態(tài)和情感變化，幫助他們愉快地享受繪畫的過程。

3.課程內(nèi)容必須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，注重啟發(fā)學(xué)生的美感和審美能力，引導(dǎo)他們用藝術(shù)感覺去體驗生活和世界。

五、總結(jié)

小學(xué)生的繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃需要有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)其對美的敏感和感受能力，開發(fā)其想象力和創(chuàng)造力，提升其繪畫及其它素養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)教育改革，為學(xué)生的未來成長發(fā)展鋪下成功的基礎(chǔ)。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇9

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃

引言

繪畫是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，具有豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的魅力。尤其對于小學(xué)生而言，繪畫可以培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，開闊他們的視野和思維。因此，小學(xué)繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃的制定十分必要和重要。本文將從主題的選擇、課程設(shè)置、教學(xué)方法和評價體系等方面，提出一份詳細(xì)的小學(xué)繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃。

一、主題的選擇

在小學(xué)繪畫培訓(xùn)教學(xué)中，主題的選擇至關(guān)重要。主題應(yīng)符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，具有一定的啟發(fā)性和趣味性。同時，主題還要與小學(xué)生的日常生活以及社會文化背景相結(jié)合，有利于他們對繪畫的理解和接受。

本計劃的主題為“我的童年”，以小學(xué)生的日常生活為背景，通過繪畫的形式表現(xiàn)他們對童年生活的感受和回憶。具體分為三個階段：

1. 階段一：童年時光

針對小學(xué)一年級和二年級的學(xué)生，主題為“我的童年時光”。引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的形式表現(xiàn)童年時期的生活場景，如家庭、學(xué)校、鄰居、玩具等，讓學(xué)生感受童年生活的美好和簡單。

2. 階段二：成長點(diǎn)滴

針對小學(xué)三年級和四年級的學(xué)生，主題為“成長點(diǎn)滴”。引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的形式表現(xiàn)自己成長過程中的點(diǎn)滴，如學(xué)習(xí)、玩耍、旅行、朋友等，讓學(xué)生感受成長的快樂和困難。

3. 階段三：未來展望

針對小學(xué)五年級和六年級的學(xué)生，主題為“未來展望”。引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的形式表現(xiàn)自己對未來的展望和憧憬，如理想職業(yè)、未來家庭、學(xué)術(shù)成績、社交活動等，讓學(xué)生感受未來的希望和挑戰(zhàn)。

二、課程設(shè)置

在小學(xué)繪畫培訓(xùn)教學(xué)中，課程設(shè)置應(yīng)結(jié)合主題的選擇和小學(xué)生的認(rèn)知水平，分為基礎(chǔ)課、拓展課和綜合課。

1. 基礎(chǔ)課

基礎(chǔ)課是繪畫培訓(xùn)教學(xué)的核心。本計劃的基礎(chǔ)課設(shè)置為7節(jié)課，每節(jié)課60分鐘，主要內(nèi)容包括線條、形狀、顏色、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)繪畫技巧的講解和實踐操作。通過基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握繪畫的基本技能和表現(xiàn)手法，打下堅實的繪畫基礎(chǔ)。

2. 拓展課

拓展課是針對小學(xué)生不同繪畫興趣和特長的課程。本計劃的拓展課設(shè)置為4節(jié)課，每節(jié)課60分鐘，主要內(nèi)容包括素描、色彩、速寫、動漫等專業(yè)繪畫技能的講解和實踐操作。拓展課培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)技能和表現(xiàn)能力，使他們在未來的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中有更多的選擇和發(fā)揮空間。

3. 綜合課

綜合課是基礎(chǔ)課和拓展課的銜接和鞏固。本計劃的綜合課設(shè)置為3節(jié)課，每節(jié)課60分鐘，主要內(nèi)容是根據(jù)主題設(shè)計的綜合性繪畫任務(wù)。通過綜合課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將基礎(chǔ)課和拓展課所學(xué)的技能和表現(xiàn)手法結(jié)合起來，創(chuàng)作符合主題的作品。

三、教學(xué)方法

在小學(xué)繪畫培訓(xùn)教學(xué)中，教學(xué)方法應(yīng)以啟發(fā)式和體驗式為主。具體方法如下：

1. 啟發(fā)式教學(xué)法

啟發(fā)式教學(xué)法是針對小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在教學(xué)中通過引導(dǎo)和提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力。本計劃的基礎(chǔ)課采用啟發(fā)式教學(xué)法，在講解基礎(chǔ)繪畫技能的同時，鼓勵學(xué)生嘗試不同的表現(xiàn)手法和創(chuàng)意方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

2. 體驗式教學(xué)法

體驗式教學(xué)法是針對小學(xué)生的動手特點(diǎn)，在教學(xué)中通過實踐操作的方式，讓學(xué)生親身體驗繪畫的樂趣和技能。本計劃的拓展課采用體驗式教學(xué)法，在講解專業(yè)繪畫技能的同時，讓學(xué)生通過實踐操作來掌握和應(yīng)用不同的繪畫技能和表現(xiàn)手法。

四、評價體系

評價體系是小學(xué)繪畫培訓(xùn)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。評價應(yīng)以學(xué)生成果和過程為主，采用量化和描述性相結(jié)合的方式來評價學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步。

1. 作品展示

在教學(xué)過程中，學(xué)生完成的作品可以進(jìn)行展示。評價時可以從表現(xiàn)技法、構(gòu)圖、色彩等方面來評價作品的水平和質(zhì)量。

2. 評價表

在教學(xué)結(jié)束后，可以給學(xué)生發(fā)放評價表，記錄學(xué)生的成績和表現(xiàn)。評價表可以從技能、思維、表現(xiàn)力等方面來評價學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步。

3. 評語

在評價表中，可以添加評語，對學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步進(jìn)行點(diǎn)評。評語可以激勵學(xué)生繼續(xù)努力和進(jìn)步，在繪畫培訓(xùn)中探索更多的可能性和創(chuàng)意。

結(jié)語

小學(xué)繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃的制定需要考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理需求，結(jié)合主題和課程內(nèi)容來進(jìn)行合理安排和設(shè)置。同時，采用啟發(fā)式和體驗式的教學(xué)方法，評價體系應(yīng)以學(xué)生成果和過程為主，注重積極激勵和肯定學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步。只有這樣，小學(xué)繪畫培訓(xùn)教學(xué)才能真正達(dá)到其培養(yǎng)小學(xué)生想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力的目的。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇10

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓小學(xué)生了解并掌握常見繪畫工具的使用方法。

2. 提高小學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和繪畫技巧。

3. 培養(yǎng)小學(xué)生對美的感知和審美能力。

4. 加強(qiáng)小學(xué)生的觀察能力和細(xì)節(jié)意識。

二、教學(xué)內(nèi)容及教法

第一節(jié)：素描

知識點(diǎn)：線條、透視、比例、質(zhì)感

教學(xué)要點(diǎn)：

1. 線條的分類和運(yùn)用方法。

2. 透視的基本原理和繪制方法。

3. 模仿真實物體繪制。

教學(xué)方法：

1. 講解素描的基本知識點(diǎn)。

2. 給予學(xué)生一些簡單的練習(xí)作品。

3. 模仿真實物體繪制。

第二節(jié)：水彩畫

知識點(diǎn)：顏色搭配、色彩表現(xiàn)、光影效果

教學(xué)要點(diǎn)：

1. 水彩畫的基本概念。

2. 色彩搭配的基本規(guī)律。

3. 光影效果的表現(xiàn)。

教學(xué)方法：

1. 介紹水彩畫的基礎(chǔ)知識。

2. 給予學(xué)生一些顏色搭配的練習(xí)題。

3. 給予學(xué)生一些繪制有光影效果的練習(xí)題。

第三節(jié)：油畫

知識點(diǎn)：色彩表達(dá)、層次感、質(zhì)感和筆觸

教學(xué)要點(diǎn)：

1. 油畫的基礎(chǔ)知識。

2. 如何通過色彩表達(dá)情感。

3. 如何表現(xiàn)畫面的層次感。

4. 如何表現(xiàn)物體的質(zhì)感和筆觸。

教學(xué)方法：

1. 介紹油畫的基礎(chǔ)知識。

2. 給予學(xué)生一些表達(dá)情感的練習(xí)題。

3. 給予學(xué)生一些表現(xiàn)層次感的練習(xí)題。

4. 給予學(xué)生一些表現(xiàn)質(zhì)感和筆觸的練習(xí)題。

第四節(jié)：色彩與構(gòu)圖

知識點(diǎn)：構(gòu)圖理論、色彩搭配、表現(xiàn)手法

教學(xué)要點(diǎn)：

1. 構(gòu)圖理論的基本原理。

2. 色彩搭配的基本規(guī)律。

3. 表現(xiàn)手法的多樣性。

教學(xué)方法：

1. 介紹構(gòu)圖理論的基本知識。

2. 給予學(xué)生一些色彩搭配的實踐練習(xí)。

3. 通過實踐練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對表現(xiàn)手法的熟練運(yùn)用。

三、教學(xué)評估

對小學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行評估，并根據(jù)評估情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。同時對小學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)加以獎勵和激勵，提高他們的積極性和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)要求

1. 注重實效，盡量讓小學(xué)生在課堂上進(jìn)行實踐練習(xí)和創(chuàng)作。

2. 注重培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

3. 注重藝術(shù)的觀賞與評價，增強(qiáng)小學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。

五、教學(xué)管理

1. 課堂紀(jì)律要求嚴(yán)格執(zhí)行。

2. 對繪畫工具和材料進(jìn)行定期檢查和管理。

3. 要求教師對學(xué)生作品進(jìn)行展示和宣傳，以鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性和藝術(shù)才華。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇11

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃

一、教學(xué)目的

本教學(xué)計劃旨在幫助小學(xué)生們掌握基本的繪畫技巧，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。通過一系列有趣的繪畫活動，讓小學(xué)生們感受到繪畫的樂趣，激發(fā)他們對藝術(shù)的熱愛，提高他們的藝術(shù)造詣，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.鉛筆畫基礎(chǔ)

通過鉛筆畫的基礎(chǔ)教學(xué)，讓小學(xué)生們了解繪畫的基本構(gòu)圖、線條、陰影、透視等知識，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫習(xí)作，提升他們的繪畫表現(xiàn)力。

2.色彩應(yīng)用

在掌握基本的鉛筆畫技巧后，開始引導(dǎo)小學(xué)生們學(xué)習(xí)色彩應(yīng)用，了解顏色的基本搭配和運(yùn)用方法，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行彩鉛畫的繪制。通過彩鉛畫的學(xué)習(xí)，激發(fā)小學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的藝術(shù)水平。

3.素描

引導(dǎo)小學(xué)生們學(xué)習(xí)素描，通過實踐繪制一些日常生活中的物品，理解線條與形態(tài)之間的關(guān)系，培養(yǎng)小學(xué)生們的觀察力與思考力，提高他們的表現(xiàn)能力。

4.色彩理論

通過理論知識的教學(xué)，引導(dǎo)小學(xué)生們深入了解色彩的原理和表現(xiàn)方式。幫助他們掌握顏色的基本概念及其色彩運(yùn)用技巧，從而讓他們更靈活地使用色彩，提高他們的繪畫表現(xiàn)力。

三、教學(xué)方法

1.啟發(fā)式教學(xué)

啟發(fā)式教學(xué)是一種將學(xué)生引向問題，幫助學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)問題答案的教學(xué)方法，這種方法能夠激發(fā)小學(xué)生們的主動性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們對知識的記憶，并提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.訪問式教學(xué)

訪問式教學(xué)是一種寓教于樂的教學(xué)方式，通過進(jìn)行實地考察，讓小學(xué)生們親身感受到藝術(shù)的美好，激發(fā)他們對美的向往和熱愛。

3.合作學(xué)習(xí)

合作學(xué)習(xí)是一種讓學(xué)生接受挑戰(zhàn)，互相協(xié)作，實現(xiàn)共同目標(biāo)的教學(xué)方法。在繪畫教學(xué)過程中，通過小組合作模式賦予小學(xué)生更多責(zé)任，讓他們學(xué)會相互配合，實現(xiàn)有效的信息交換和知識共享，并且能夠提高小學(xué)生們的溝通技巧和合作能力。

四、教學(xué)評估

在教學(xué)過程中，我們將采用定期考試、平時作業(yè)、及時反饋等多種方法對學(xué)生進(jìn)行評估，從而了解學(xué)生的繪畫水平、學(xué)習(xí)狀態(tài)和反饋意見，及時發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)教學(xué)管理和調(diào)整教學(xué)策略。

五、總結(jié)

在本教學(xué)計劃中，我們將對小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的繪畫教育，旨在通過傳授藝術(shù)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，讓他們更好地享受繪畫的樂趣，并逐步成長為真正的藝術(shù)家。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇12

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)小學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高繪畫能力和創(chuàng)造力。

2.讓小學(xué)生在繪畫中表達(dá)自己的情感，享受創(chuàng)造美的過程。

3.通過繪畫培訓(xùn)，增強(qiáng)小學(xué)生的觀察能力和審美能力，幫助他們更好地理解和欣賞藝術(shù)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.繪畫基礎(chǔ)知識：包括色彩、線條、構(gòu)圖等基礎(chǔ)知識的講解和練習(xí)。

2.繪畫技法：包括素描、水彩、油畫等各種繪畫技法的講解和練習(xí)，讓小學(xué)生掌握不同的繪畫方法和技巧。

3.主題繪畫：針對不同的主題進(jìn)行繪畫，如動物、風(fēng)景、靜物、人物等，讓小學(xué)生通過繪畫表達(dá)自己的情感和想象。

4.藝術(shù)史知識：介紹一些重要的藝術(shù)家和他們的作品，幫助小學(xué)生了解藝術(shù)的發(fā)展歷程，提高他們的藝術(shù)欣賞水平。

三、教學(xué)方法：

1.示范講解：教師通過實際操作和講解來傳授繪畫知識和技法，讓小學(xué)生更好地理解和掌握繪畫方法。

2.練習(xí)反饋：讓小學(xué)生通過繪畫練習(xí)來鞏固所學(xué)知識，教師及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們規(guī)范繪畫技法和表達(dá)能力。

3.互動學(xué)習(xí)：鼓勵小學(xué)生之間相互交流和學(xué)習(xí)，通過互相學(xué)習(xí)和觀察，提高彼此的繪畫水平和創(chuàng)作能力。

四、教學(xué)評估：

1.作品展示：讓小學(xué)生在課后完成一些繪畫作品，并在課堂上進(jìn)行展示和評價，既可以展示自己的繪畫成果，也可以看到其他同學(xué)的作品，增強(qiáng)學(xué)生之間的交流和互動。

2.考試測試：定期進(jìn)行測試和考試，對學(xué)生的繪畫水平和知識掌握程度進(jìn)行評估，及時對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

五、教學(xué)計劃：

整個教學(xué)計劃共分為三個學(xué)期，每個學(xué)期包括12周的課程，每周為2課時。

第一學(xué)期：

1-2周：顏色的基礎(chǔ)知識

3-4周：線條的運(yùn)用和構(gòu)圖

5-6周：素描的講解和練習(xí)

7-8周：靜物繪畫

9-10周：動物繪畫

11-12周：風(fēng)景繪畫

第二學(xué)期：

1-2周：水彩繪畫

3-4周：油畫的講解和練習(xí)

5-6周：人物繪畫

7-8周：抽象畫的講解和練習(xí)

9-10周：卡通形象的繪畫

11-12周：自由創(chuàng)作和作品展示

第三學(xué)期：

1-2周：藝術(shù)史知識的介紹

3-4周：西方繪畫的發(fā)展歷程

5-6周：中國繪畫的發(fā)展歷程

7-8周：名人名畫展

9-10周：文學(xué)與藝術(shù)

11-12周：期望與自由

以上是小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃的大致內(nèi)容和安排，教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行調(diào)整和變化，讓每位學(xué)生都能在繪畫中感受到無限的創(chuàng)意和想象力，享受美的創(chuàng)造過程。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇13

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生對繪畫的興趣和愛好，提高學(xué)生對美的感受力和審美能力；

2. 培養(yǎng)學(xué)生基本繪畫技能，包括線條、色彩、形態(tài)和空間的表現(xiàn)能力；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生能夠獨(dú)立完成一幅畫；

4. 提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，讓他們能夠正確地欣賞和評價繪畫作品，了解藝術(shù)與生活的關(guān)系。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 繪畫基礎(chǔ)：線條、色彩、形態(tài)和空間的表現(xiàn)能力；

2. 故事繪畫：學(xué)生根據(jù)老師給出的故事或想象的情境進(jìn)行創(chuàng)作；

3. 生活寫生：學(xué)生到校園和社區(qū)進(jìn)行寫生創(chuàng)作；

4. 名畫欣賞：選擇一些經(jīng)典的名畫進(jìn)行欣賞和講解；

5. 親子繪畫：學(xué)生邀請父母或其他親屬參加繪畫活動，增強(qiáng)師生之間和家長之間的溝通與交流。

三、教學(xué)方法

1. 案例教學(xué)：通過展示一些優(yōu)秀的繪畫作品，讓學(xué)生了解繪畫的基本要素和表現(xiàn)技巧；

2. 多媒體教學(xué)：使用多媒體展示名畫欣賞內(nèi)容，讓學(xué)生更深入地了解作品的背景和創(chuàng)作過程；

3. 生活化教學(xué)：使用生活化的教學(xué)方法，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，如到校園和社區(qū)進(jìn)行寫生創(chuàng)作；

4. 親師互動教學(xué)：學(xué)生邀請父母或其他親屬參加繪畫活動，增強(qiáng)師生之間和家長之間的溝通與交流。

四、教學(xué)活動

1. 繪畫基礎(chǔ)教學(xué)：老師講解線條、色彩、形態(tài)和空間的表現(xiàn)技巧，并讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；

2. 故事繪畫活動：老師講述一個故事，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，并鼓勵他們進(jìn)行想象；

3. 生活寫生活動：學(xué)生前往校園和社區(qū)進(jìn)行寫生創(chuàng)作，老師進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生在生活中學(xué)會發(fā)現(xiàn)美；

4. 名畫欣賞活動：老師選擇一幅或多幅名畫進(jìn)行欣賞和講解，讓學(xué)生了解名畫背后的故事和創(chuàng)作過程；

5. 親子繪畫活動：學(xué)生邀請父母或其他親屬參加繪畫活動，增加互動和溝通，在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)創(chuàng)作。

五、教學(xué)評價

1. 課堂表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在課堂上的聽取和課后作業(yè)表現(xiàn)情況，包括激發(fā)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、現(xiàn)場繪畫表現(xiàn)等；

2. 作品創(chuàng)作評價：對學(xué)生的創(chuàng)作作品進(jìn)行評價，包括構(gòu)思、表現(xiàn)手法和創(chuàng)意；

3. 活動評價：對各類繪畫活動進(jìn)行評價，包括活動的策劃安排、前期準(zhǔn)備、現(xiàn)場組織和教學(xué)效果等。

六、教學(xué)成果

1. 培養(yǎng)學(xué)生對繪畫的興趣和愛好，提高學(xué)生對美的感受力和審美能力；

2. 提高學(xué)生繪畫的基本技能，包括線條、色彩、形態(tài)和空間的表現(xiàn)能力；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生能夠獨(dú)立完成一幅畫；

4. 提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，讓他們能夠正確地欣賞和評價繪畫作品，了解藝術(shù)與生活的關(guān)系；

5. 增強(qiáng)學(xué)生與家長之間的互動和交流，增加師生之間的緊密聯(lián)系。

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃 篇14

小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計劃的目標(biāo)是使學(xué)生學(xué)會基礎(chǔ)畫法，掌握畫筆技巧，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新思維和審美能力。通過學(xué)習(xí)繪畫，讓孩子們在學(xué)習(xí)的過程中體驗藝術(shù)的美，增強(qiáng)他們的自信和自我表達(dá)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）簡筆畫

簡筆畫是繪畫基礎(chǔ)中最基本的畫法，因其簡介易懂，能夠很好的表達(dá)事物的形態(tài)特征，適合于小學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（二）水彩畫

水彩畫是比較常用的畫法，色調(diào)柔和，暖暖的色彩給人以溫馨、舒適和平靜的心情，也適合于小學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（三）色彩畫

色彩畫是比較難度較高的畫法，需要學(xué)生對顏色有一定的認(rèn)知和掌握。色彩畫十分好玩，孩子們可以在畫畫的過程中享受藝術(shù)的風(fēng)格和自然的色彩。

（四）素描畫

素描畫是描繪物體輪廓形態(tài)、結(jié)構(gòu)關(guān)系和明暗效果的畫法，尤其適合于學(xué)生學(xué)習(xí)。素描畫的技巧要點(diǎn)較多，需要耐心練習(xí)才能掌握。

三、教學(xué)計劃

第一周：簡筆畫

1. 學(xué)習(xí)簡筆畫的構(gòu)圖技巧，比如線條粗細(xì)、形狀、筆畫的連貫性等。

2. 學(xué)習(xí)簡筆畫的基礎(chǔ)畫法，如曲線、網(wǎng)格線、長短線等。

3. 制作簡筆畫創(chuàng)意小卡片，用簡筆畫手繪用語卡片。

第二周：水彩畫

1. 學(xué)習(xí)水彩畫的基礎(chǔ)畫法，如濕潤、水量、色彩控制等。

2. 嘗試?yán)L制簡單的靜物水彩畫，如鮮花、果蔬。

3. 感受不同的色彩排列產(chǎn)生的不同視覺效果，提高感性美學(xué)能力。

第三周：色彩畫

1. 學(xué)習(xí)色彩的基本認(rèn)知，如原色、補(bǔ)色、冷暖、比例等。

2. 制作色彩圓，用色彩圓來理解和把握色彩的關(guān)系，產(chǎn)生驚喜、色彩搭配合同色系或不同色系的作品。

3. 嘗試通過色彩的變幻構(gòu)圖來制作獨(dú)特的作品。

第四周：素描畫

1. 學(xué)習(xí)素描畫的制作方法和技巧，如環(huán)境、光線、立體感的表現(xiàn)。

2. 練習(xí)制作靜物素描畫，如書、瓶子、水果等。

3. 制作簡單的動物素描畫，如毛茸茸的貓、兔子、小狗等。

四、教學(xué)要點(diǎn)

1. 盡可能調(diào)動學(xué)生的興趣，讓孩子們參與到繪畫中來，學(xué)習(xí)更多。

2. 逐步提高繪畫難度，根據(jù)學(xué)生水平進(jìn)行繪畫技能的鞏固和提升。

3. 倡導(dǎo)創(chuàng)新思維，在繪畫中體驗藝術(shù)的美好。

4. 從繪畫中培養(yǎng)學(xué)生的美感意識，提高審美水平，鍛煉自我表達(dá)能力。

五、教學(xué)反思

通過本教學(xué)計劃，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)繪畫過程中極其熱情、認(rèn)真地參與，對繪畫技法的熟練掌握能力不斷提高，有效的發(fā)揮了繪畫藝術(shù)對心智發(fā)展和思維啟迪的作用。在教學(xué)過程中，我更加深刻地認(rèn)識到小學(xué)階段是繪畫學(xué)習(xí)的黃金時期，同時在繪畫教學(xué)中對小學(xué)生的心理健康、創(chuàng)造力和情商的培養(yǎng)也提供了重要的支持和促進(jìn)作用，有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

相信《小學(xué)生繪畫培訓(xùn)教學(xué)計劃14篇》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準(zhǔn)備了小學(xué)生培訓(xùn)教學(xué)計劃專題，希望您能喜歡！