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大班教育教學(xué)計(jì)劃(集錦八篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-03-30

下面將為您展示編輯精選的“大班教育教學(xué)計(jì)劃”,感謝你的閱讀期望這篇文章能夠給你啟迪并請(qǐng)與你的同事分享。歲月在不經(jīng)意中流逝,又是一學(xué)期到了,新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃也要開(kāi)始制定了。教學(xué)計(jì)劃有利于教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。

大班教育教學(xué)計(jì)劃 篇1

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服(系鞋帶),有較強(qiáng)的生活自理能力。

2、提高用餐的速度,盡量做到“三凈”(碗干凈、桌面干凈、地面干凈)

3、學(xué)習(xí)解放軍叔叔勇敢的精神品質(zhì),敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,遇到困難不退縮。

4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)和技能,熟練掌握有關(guān)體育活動(dòng)的最基本的規(guī)則,懂得在活動(dòng)中互助合作。

5、初步了解重大的節(jié)日,感受節(jié)日的快樂(lè)。

6、了解周圍成人的勞動(dòng),學(xué)做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。

7、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。

8、學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,有一定的自信心。

9、能集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人談話,學(xué)會(huì)用輪流的方式講述,不亂插嘴。

10、閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀的規(guī)律,并有主動(dòng)探索漢字的愿望。

11、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則,并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映。

12、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。

13、學(xué)習(xí)概闊圖形的兩個(gè)特征,能按兩個(gè)特征對(duì)同一類物體進(jìn)行層級(jí)分類以及序數(shù)的認(rèn)識(shí)。

14、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣。

15、能用不同的速度、力度、音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

大班教育教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、各領(lǐng)域目標(biāo)

熟悉各領(lǐng)域目標(biāo),科學(xué)制定每日半天活動(dòng),重視體驗(yàn)兒童的社會(huì)發(fā)展、獨(dú)立體驗(yàn)、快樂(lè)學(xué)習(xí)體驗(yàn)、個(gè)體差異體驗(yàn),從而更好地促進(jìn)兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

健康:

1、身體健康,能更好地適應(yīng)環(huán)境。

2、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極愉快。

3、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和基本的自理能力。

4、逐步形成箱體自保安全意識(shí),懂得一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,并能積極遵守必要的規(guī)則。

5、能夠積極參加體育活動(dòng),活動(dòng)靈活。

語(yǔ)言:

1、愿意與他人交談,說(shuō)話要有禮貌。

2、能夠認(rèn)真傾聽(tīng)并理解演講內(nèi)容。

3、把你想說(shuō)的話說(shuō)清楚。

閱讀和寫(xiě)作有興趣。

5、說(shuō)普通話。

科學(xué):

積極地長(zhǎng)期參加科學(xué)活動(dòng),求知欲強(qiáng),求知欲強(qiáng)。

2、能夠積極運(yùn)用各種感官去探索問(wèn)題并尋求答案。

3、探索的過(guò)程和結(jié)果可以用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流。

4、感受生活中事物與游戲的量化關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要性和趣味性。

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境和自然資源,并有初步的環(huán)保意識(shí)。

社會(huì)學(xué):

1、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),有自信。

2、能夠與人積極互動(dòng),向他人學(xué)習(xí),與同齡人合作和分享,富有同情心。

3、了解并遵守日常生活中的社會(huì)行為習(xí)慣。

4、能夠做自己力所能及的事,不怕困難,并具有初步的責(zé)任心。

5、熱愛(ài)和尊重周圍的人民,熱愛(ài)集體,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)祖國(guó)。

藝術(shù):

生活和藝術(shù)有初步的美感。

2、積極參加藝術(shù)活動(dòng)可以大膽地表達(dá)自己的感受和經(jīng)歷。

3、藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作活動(dòng)可以通過(guò)多種方式進(jìn)行。

二、使用的教材

科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)這五個(gè)領(lǐng)域。突出開(kāi)放教育、創(chuàng)新理念、靈活經(jīng)營(yíng)。培養(yǎng)孩子可以使他們的創(chuàng)造力得到更多的發(fā)揮,使孩子可以在活動(dòng)中獲得有益的經(jīng)驗(yàn),也使自己成長(zhǎng)。

畫(huà)面優(yōu)美的英語(yǔ)書(shū),一本活動(dòng)手冊(cè)和一張有趣的動(dòng)畫(huà)VCD。我們經(jīng)常在課堂上看視頻并跟隨他們,以加深孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣,使他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我們班還有兩位英語(yǔ)老師。我們可以在日常生活中用英語(yǔ)交流,給我們的孩子一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境,讓他們能夠輕松地理解和掌握英語(yǔ)。

3、我們也有一套奧爾夫音樂(lè)課程。奧爾夫訓(xùn)練孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣,他們的注意力和協(xié)調(diào)能力,他們的聽(tīng)力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂(lè)具有自我?jiàn)蕵?lè)的特點(diǎn),它吸引孩子們積極參與,讓孩子們?cè)谕嫠V心軌蚶斫庖魳?lè),不是為了學(xué)習(xí)音樂(lè),而是讓孩子們?cè)诓欢魳?lè)的年齡,開(kāi)始音樂(lè)田野練習(xí)。

三、主題活動(dòng)

每月初,我們將制定本月工作重點(diǎn),細(xì)化到每周的具體事項(xiàng),并按照每周的計(jì)劃行事。當(dāng)然,特殊事件或特殊待遇畢竟不會(huì)改變計(jì)劃。主題墻根據(jù)主題的需要開(kāi)展與主題相關(guān)的活動(dòng),每周都有一個(gè)小主題,鼓勵(lì)孩子們積極運(yùn)用自己的大腦和雙手去探索主題活動(dòng)。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)工作,參與兒童活動(dòng)。除了主題墻外,外墻也非常重要。這是一個(gè)窗口,通過(guò)它,父母可以了解更多關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活在花園里。其中,外墻包括:家庭聯(lián)系欄、繪畫(huà)展示、主題延伸等。

相信我們的主題活動(dòng)將以家與家的結(jié)合生動(dòng)地展開(kāi)。在參與的過(guò)程中,孩子們會(huì)提高相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

大班教育教學(xué)計(jì)劃 篇3

振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自身,培養(yǎng)成具有高尚師德,業(yè)務(wù)力強(qiáng),具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。本學(xué)年,我將繼續(xù)參加中繼教學(xué)習(xí),現(xiàn)制定計(jì)劃如下:

利用業(yè)余時(shí)間,認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)上述教材并作好相應(yīng)的自學(xué)筆記。

按時(shí)參加教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研教改活動(dòng),積極參與新課程改革,大膽探索,努力實(shí)踐。

1、積極配合學(xué)校工作安排,參加學(xué)校開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)和討論,認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)班筆記和和課后反思,努力提高自身業(yè)務(wù)水平。

2、積極參加上級(jí)組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),自覺(jué)提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)理論水平。

3、按照河陽(yáng)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案的具體要求,積極進(jìn)行師德師風(fēng)的自查學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》和《有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的師德行為》?!督逃筷P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十要十不準(zhǔn)》等文件,切實(shí)提高自身的師德修養(yǎng)。

1、利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)普通話,爭(zhēng)取提高自己的普通話水平。

2、參加學(xué)校組織的各類評(píng)比活動(dòng),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、師德教育培訓(xùn)。

本年度中繼教學(xué)習(xí)以《新課程:教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》為主要培訓(xùn)教材,以《貴州教師誓詞》、《貴州精神》《貴州教師自律歌》為主要內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)我校教師職業(yè)教育理想、職業(yè)道德和法制教育,增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。

以中學(xué)繼續(xù)教育《有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》《評(píng)好課》為主要培訓(xùn)教材。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,善于學(xué)習(xí),借鑒省內(nèi)外職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐成果,拓寬知識(shí)視野,增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備,深化學(xué)科專業(yè)知識(shí),從而使我校教師了解本學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平,促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

大班教育教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、本學(xué)期教育總目標(biāo):

增強(qiáng)入學(xué)意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保證幼小銜接的順利進(jìn)行。促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。 發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格。

二、具體要求:

(一)健康和動(dòng)作發(fā)展:

1、體格健壯,機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,尤其在冬季,對(duì)疾病有一定的抵御能力。

2、有一定的衛(wèi)生知識(shí),具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

3、在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)。

4、各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏,有一定耐力和速度,姿勢(shì)正確。

5、能安全的、熟練的使用運(yùn)動(dòng)器械。

(二)語(yǔ)言和認(rèn)知能力:

1、聽(tīng):在與別人說(shuō)話時(shí),集體中能專注地,較長(zhǎng)時(shí)間地傾聽(tīng)別人講話,能理解一些連讀指令。

2、說(shuō):能積極參加各種語(yǔ)言活動(dòng),能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容,會(huì)連貫、清楚、較完整得用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方,包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),參觀交流人員,園外小朋友等。

3、早期閱讀:能獨(dú)立、正確地看圖書(shū)、圖片,并講述其中內(nèi)容。

4、好奇好問(wèn),能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,主動(dòng)尋找答案,對(duì)其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣,喜歡擺弄、琢磨、操作。

5、知道季節(jié)的輪換與動(dòng)植物、人的關(guān)系;介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物,懂得要保護(hù)益蟲(chóng),消滅害蟲(chóng);學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動(dòng)植物的簡(jiǎn)單方法。

(三)品德和社會(huì)能力

1、逐步學(xué)會(huì)自己的行為符體要求,懂得要遵守社會(huì)公共秩序,能關(guān)心同伴,幫助別人,在大帶小活動(dòng)中作好榜樣,行為習(xí)慣良好。

2、關(guān)心和愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境,了解一些祖國(guó)各地的風(fēng)土人情、著名建筑和名勝地、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化,萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

3、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng),有堅(jiān)持性,愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境。

4、對(duì)人有禮貌,能主動(dòng)、正確地使用禮貌用語(yǔ),熱情待人,不說(shuō)臟話。

5、主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng),能大膽發(fā)表意見(jiàn),尊重和學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處,有一定的自信心,能克服困難完成任務(wù)。

(四)審美藝術(shù)表現(xiàn)

1、樂(lè)意參加各種藝術(shù)活動(dòng),萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力。

2、學(xué)習(xí)音樂(lè)、韻律活動(dòng)和節(jié)奏,學(xué)習(xí)繪畫(huà)和手工制作,表達(dá)自己的.感受、發(fā)展想象力。

3、能主動(dòng)、愉快地參加文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動(dòng),能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn),并具有初步的鑒賞能力。

三、具體措施

(一)體育活動(dòng)

1、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,通過(guò)集體、分散活動(dòng)相結(jié)合,合理安排活動(dòng)內(nèi)容。注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高健康水平。

2、發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同參與廢舊物品收集,自制安全、實(shí)用的體育活動(dòng)器具。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩,發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,并引導(dǎo)他們安全地玩好,發(fā)展各種動(dòng)作、技能,提高身體素質(zhì)。

3、開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)競(jìng)賽,如大鞋競(jìng)走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等,進(jìn)一步提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

4、結(jié)合各種教育活動(dòng),實(shí)施幼兒健康教育,通過(guò)多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識(shí),使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。

(二)教學(xué)活動(dòng)

1、充分運(yùn)用各種教育手段,并注意各種手段的交互作用,促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)充分利用有限的電化設(shè)備,讓幼兒有機(jī)會(huì)接觸更多知識(shí)、啟思益智。

2、根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,繼續(xù)嘗試生成性主題活動(dòng)與五大領(lǐng)域滲透式相結(jié)合的教學(xué)模式。

3、繼續(xù)加強(qiáng)開(kāi)放式教育,為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會(huì)的機(jī)會(huì)。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng),并加強(qiáng)與醫(yī)院、學(xué)校、公園、消防隊(duì)、派出所、商店、超市等地方的聯(lián)系,有效利用這些社區(qū) ,對(duì)幼兒進(jìn)行生活、品德、紀(jì)律、法制教育,開(kāi)闊眼界、提高素質(zhì),培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。

4、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

5、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,對(duì)不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求,使每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

(三)游戲活動(dòng)

1、創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍,對(duì)幼兒的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持。尊重幼兒,在游戲中根據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育,要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒,讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己,發(fā)展自己,使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上。

2、豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,人們的勞動(dòng)態(tài)度等,以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

3、通過(guò)仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)能力的發(fā)展水平,并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性,活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。

4、注重區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活

大班教育教學(xué)計(jì)劃 篇5

(一)體育活動(dòng)

1、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

2、規(guī)范大班徒手操,動(dòng)作正確、有力、整齊,教幼兒新的律動(dòng)、課間操各一套。

3、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,通過(guò)集體、分散活動(dòng)相結(jié)合,合理安排活動(dòng)內(nèi)容。注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高健康水平。

4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同參與廢舊物品收集,自制安全、實(shí)用的體育活動(dòng)器具。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩,發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,并引導(dǎo)他們安全地玩好,發(fā)展各種動(dòng)作、技能,提高身體素質(zhì)。

5、開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)競(jìng)賽,如大鞋競(jìng)走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等,進(jìn)一步提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

6、結(jié)合各種教育活動(dòng),實(shí)施幼兒健康教育,通過(guò)多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識(shí),使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。

(二)教學(xué)活動(dòng)

1、充分運(yùn)用各種教育手段,并注意各種手段的交互作用,促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電視、dvd播放進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),充分利用有限的電化設(shè)備,讓幼兒有機(jī)會(huì)接觸更多知識(shí)、啟思益智。

2、根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,繼續(xù)嘗試生成性主題活動(dòng)與五大領(lǐng)域滲透式相結(jié)合的教學(xué)模式。

3、繼續(xù)加強(qiáng)開(kāi)放式教育,為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會(huì)的機(jī)會(huì)。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng),并加強(qiáng)與醫(yī)院、學(xué)校、公園、消防隊(duì)、派出所、商店、超市等地方的聯(lián)系,有效利用這些社區(qū)資源,對(duì)幼兒進(jìn)行生活、品德、紀(jì)律、法制教育,開(kāi)闊眼界、提高素質(zhì),培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。

4、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

5、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,對(duì)不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求,使每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

(三)游戲:

1、嘗試兩班聯(lián)合開(kāi)展角色游戲,充分利用好空間,給幼兒更多合作、交往和交流的機(jī)會(huì)。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍,對(duì)幼兒的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持。尊重幼兒,在游戲中根據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育,要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒,讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己,發(fā)展自己,使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上。

2、豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,人們的勞動(dòng)態(tài)度等,以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

3、 通過(guò)仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)能力的發(fā)展水平,并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性,活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。

4、重視游戲的評(píng)價(jià)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行討論的能力,通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析,明辨是非的能力和創(chuàng)造力,發(fā)展下階段游戲。

5、注重區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作,幫助和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。

6、 有計(jì)劃的定期開(kāi)展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣,并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點(diǎn)的或陳舊的規(guī)則,共同討論商量出新的規(guī)則。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去,讓幼兒自己在游戲活動(dòng)過(guò)程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。

(四)日常生活:

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣,如:進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動(dòng)量等。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主動(dòng)性、積極性、傾聽(tīng)、完成任務(wù)等。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。

4、注意保護(hù)視力,每個(gè)月?lián)Q一次座位,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,控制幼兒看電視的時(shí)間,注意糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及坐姿。

5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),抓好養(yǎng)成教育,包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),加強(qiáng)隨機(jī)教育。

(五)觀察:

1、利用散步把幼兒帶進(jìn)大自然觀察周圍事物。

2、調(diào)動(dòng)幼兒多種感官感知周圍事物,根據(jù)主題活動(dòng)、季節(jié)變化、科學(xué)活動(dòng)的不同,提供生動(dòng)有趣的觀察對(duì)象,有目的、有計(jì)劃地安排幼兒參觀、觀察活動(dòng)。

3、把大自然帶進(jìn)教室,設(shè)自然角,引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然角。

4、通過(guò)觀看科學(xué)知識(shí)影碟、圖片、書(shū)籍,提供操作、觀察條件等方法,啟發(fā)幼兒用正確的方法,從多方面去觀察事物,從而獲取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。

(六)勞動(dòng):

1、開(kāi)展疊被子、系鞋帶、穿衣服等比賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、有責(zé)任心,堅(jiān)持做自己能做的事,學(xué)習(xí)初步的料理生活。

2、引導(dǎo)幼兒與老師一起保持活動(dòng)區(qū)域的整潔,學(xué)做值日生,照料自然角等。

3、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動(dòng)的成果(如:父母的勞動(dòng)、保育員及老師的勞動(dòng)、小朋友的勞動(dòng)等)。

大班教育教學(xué)計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

近兩年來(lái),我園推行了文明禮儀特色項(xiàng)目,頗具規(guī)模與成效。本學(xué)期,禮儀組將在上學(xué)期開(kāi)展禮儀工作的基礎(chǔ)上加以細(xì)節(jié)的完善,進(jìn)行精細(xì)化的常規(guī)工作管理,堅(jiān)持“行為—情感—內(nèi)化”步步推進(jìn)的方針,堅(jiān)決“向行動(dòng)要成績(jī),向行動(dòng)要質(zhì)量”。本期還切實(shí)考慮本園幼兒實(shí)際,力求通過(guò)幼兒園、社會(huì)、家庭的緊密配合和共同努力,制定完善相關(guān)制度,力求在文明禮儀教育上取得更大的合力與突破,并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的全面開(kāi)展。

二、禮儀團(tuán)隊(duì)

本學(xué)期,我們的團(tuán)隊(duì)繼續(xù)壯大,共邀集到16位禮儀組成員。她們分別是:余文彬、甘艷莉 、夏麗春、丁家英、劉莉、卜艷麗、皮曉霞、胡森炫、王林芳、王思蓉、肖瀟、 陳誠(chéng)、羅杏、蔡靜、張雅鈞、尹鵬。大家緊緊圍繞著余園長(zhǎng)、甘主任,既各負(fù)其責(zé)、又團(tuán)結(jié)合作,形成一個(gè)傘面圓,讓禮儀工作輻射到幼兒學(xué)習(xí)、生活的方方面面。

三、禮儀工作目標(biāo)

1、深入組織禮儀課堂活動(dòng),加強(qiáng)督查,力求通過(guò)教育教學(xué)帶動(dòng)規(guī)范幼兒的禮儀常識(shí)。

2、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),使之內(nèi)化為自己的行為。

3、加強(qiáng)教師儀表、文明禮儀的培訓(xùn)工作,促進(jìn)每位教師成長(zhǎng)為幼兒的表率。

4、持續(xù)開(kāi)展禮儀評(píng)比工作,督促班級(jí)形成文明禮儀的良好風(fēng)氣。

5、探索禮儀行為模式、教學(xué)教學(xué)策略。

四、禮儀工作內(nèi)容及措施

制定文明禮儀教育計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)督促,在一日生活中滲透和通過(guò)專門的教育活動(dòng),幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,使每一位幼兒都逐步認(rèn)識(shí)到行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班級(jí)有禮儀考核評(píng)比本,幼兒園有抽查、考核系統(tǒng),使得幼兒樂(lè)意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。

(一)幼兒常規(guī)培養(yǎng)

1、堅(jiān)持早入園禮儀教師、禮儀小明星接待工作,堅(jiān)持用好體態(tài)用語(yǔ),如:微笑、點(diǎn)頭、招手、鞠躬、握手、敲門等基本禮儀行為;

2、統(tǒng)計(jì)幼兒及家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好的百分率,在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀基本用于的普及教育,如:早上好、你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮儀用語(yǔ)并以此來(lái)帶動(dòng)家長(zhǎng)。

2、復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)形成的禮儀教育內(nèi)容,如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊(duì)、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固。

3、培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項(xiàng)目;

(二)教師禮儀常規(guī)養(yǎng)成

1、教師儀容儀表;堅(jiān)持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

教師禮儀知識(shí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí);

2、繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間培訓(xùn)教師禮儀知識(shí),使教師通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),了解并掌握相關(guān)的禮儀常識(shí),提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

3、堅(jiān)持組織每周班級(jí)禮儀明星的評(píng)比工作,并給與幼兒相應(yīng)的小獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境大氛圍

本學(xué)期繼續(xù)增填補(bǔ)充幼兒園的禮儀墻飾、宣傳標(biāo)語(yǔ)或者警示語(yǔ),在語(yǔ)言角投放文明禮儀規(guī)范的圖片。

(四)規(guī)范開(kāi)展禮儀課堂活動(dòng)

根據(jù)每周的計(jì)劃有組織有計(jì)劃的開(kāi)展文明禮儀如課堂活動(dòng),本期嘗試在以前的基礎(chǔ)上豐富教育形式,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,可以全身心地投入,使得幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。

(五)禮儀評(píng)比相關(guān)活動(dòng)

本期繼續(xù)開(kāi)展“文明小天使”禮儀隊(duì)在每周一進(jìn)行頒獎(jiǎng)的活動(dòng),在以往淑女隊(duì)的基礎(chǔ)上增設(shè)紳士隊(duì),由劉莉老師牽頭進(jìn)行組建培訓(xùn)工作。

(六)禮儀創(chuàng)新工作

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),嘗試班級(jí)推薦幾名禮儀小明星在門口對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)入座(大中班)。

2、堅(jiān)持每周四由禮儀成員帶領(lǐng)大家進(jìn)行教研活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)一分鐘小律動(dòng),幫助教師進(jìn)行儀態(tài)訓(xùn)練。

3、本學(xué)期和語(yǔ)言組協(xié)作完成一期《禮儀故事——你說(shuō)我演》的禮儀主題節(jié)目錄制,用于教學(xué)使用、經(jīng)驗(yàn)積累、資料存檔。

4、嘗試進(jìn)行微電影、微視頻的拍攝,家庭拍攝優(yōu)秀的禮儀現(xiàn)象。幼兒教師齊心合力抓拍家長(zhǎng)在園內(nèi)進(jìn)行的不文明的公共禮儀現(xiàn)象,以做正反面教學(xué)視頻資料。

5、禮儀操的新編。

具體工作安排:

1、禮儀成員分工安排表

禮儀組負(fù)責(zé)人:余文彬

禮儀組組長(zhǎng):甘艷莉 夏麗春

禮儀組成員:丁家英 劉 莉 卜艷麗 皮曉霞 胡森炫

王林芳 王思蓉 肖 瀟 陳 誠(chéng) 羅 杏

蔡 靜 張雅鈞 尹 鵬

禮儀組成員分工:

甘艷莉 劉 莉——師幼儀表禮儀

甘艷莉 皮曉霞——幼兒一日生活禮儀

陳 誠(chéng) 張雅鈞——晨間來(lái)園、下午離園禮儀

尹 鵬 丁家英——課間操禮儀、戶外活動(dòng)禮儀

夏麗春 王林芳——禮儀課堂的實(shí)施

卜艷麗 肖 瀟——禮儀兒歌、禮儀操的創(chuàng)編及應(yīng)用

胡森炫 王思蓉——各項(xiàng)禮儀的活動(dòng)評(píng)比、活動(dòng)策劃

劉莉 羅杏 蔡靜——幼兒禮儀隊(duì)的組建與培訓(xùn)

2、各月工作安排

二、三月份:

1、通過(guò)集中會(huì)議研討,制定幼兒園禮儀教育計(jì)劃。

2、尹鵬完善戶外禮儀兒歌。

3、校禮儀隊(duì)頒獎(jiǎng)培訓(xùn)工作

4、每周五班級(jí)禮儀小明星的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)完善

4、本月禮儀總結(jié):

四月份:

1、禮儀操的新編、創(chuàng)編

2、本月禮儀總結(jié):

五月份:

1、《禮儀故事——你說(shuō)我演》的禮儀主題節(jié)目錄制

2、本月禮儀總結(jié):

六月份:

1、微電影、微視頻的拍攝,家庭拍攝優(yōu)秀的禮儀現(xiàn)象。幼兒教師齊心合力抓拍家長(zhǎng)在園內(nèi)進(jìn)行的不文明的公共禮儀現(xiàn)象,

2、本月禮儀總結(jié)。

大班教育教學(xué)計(jì)劃 篇7

時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼就迎來(lái)了新的一學(xué)期,我所在的是藝術(shù)班,本班幼兒男孩居多,女孩偏少。上學(xué)期,本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好。

本學(xué)期,要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,為上小學(xué)做好銜接工作。班上將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),完善幼兒喜愛(ài)的區(qū)角活動(dòng),并抓好特色教學(xué),通過(guò)舞蹈,音樂(lè)欣賞,舞蹈欣賞,歌曲等形式進(jìn)行音樂(lè)素質(zhì)方面的培養(yǎng),加強(qiáng)幼兒對(duì)音樂(lè),舞蹈的積極性,敏感性和表現(xiàn)性,力爭(zhēng)創(chuàng)新創(chuàng)特色。

健康領(lǐng)域

1、人的物品,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、知道保護(hù)視力的重要性,了解換牙的一般常識(shí)。不偏食,不挑食。不玩危險(xiǎn)品,不去危險(xiǎn)的地方玩。

3、遇到不合宜的事情,注意調(diào)節(jié)自己的情緒,有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?/p>

4、能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球,能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動(dòng)作走。

5、會(huì)聽(tīng)口令或音樂(lè),能動(dòng)作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。

社會(huì)領(lǐng)域

1、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),了解自己學(xué)習(xí)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù),體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣,有積極窗新的愿望。

2、會(huì)基本的生活操作,能大膽動(dòng)手操作,有一定的堅(jiān)持性。能遵守并理解生活中常見(jiàn)的社會(huì)規(guī)范。

3、回正確與人合作,能幫助關(guān)心他人,有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。

4、知道幼兒園集體生活規(guī)則,并能自覺(jué)遵守,會(huì)正確評(píng)價(jià)自己或他人的行為,有規(guī)則意識(shí)。

5、積極才家集體或公益勞動(dòng),有責(zé)任意識(shí)和初步的責(zé)任感。有愛(ài)父母長(zhǎng)輩和同伴的情感,有尊重自己和他人的意識(shí)和行為。

6、下民族文化,有初步的民族自豪感。

科學(xué)領(lǐng)域

1、喜歡動(dòng)手參加科學(xué)活動(dòng),干支日常生活中的數(shù)學(xué),喜歡動(dòng)植物和大自然。

2、能正確運(yùn)用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征,獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、能以詞匯,簡(jiǎn)單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),與同伴交流。

4、學(xué)會(huì)按物體的差異進(jìn)行4以內(nèi)的排序,會(huì)按物體的某一種特征分類。能手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的事物,形成初步的數(shù)概念。

5、會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1、樂(lè)意與人交流,有運(yùn)用語(yǔ)言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書(shū)。堅(jiān)持說(shuō)普通話,語(yǔ)音基本正確。

2、喜歡參加閱讀活動(dòng),對(duì)文字,符號(hào)感興趣、積極學(xué)人常見(jiàn)的文字。

3、認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話,有交好的語(yǔ)言感受理解和記憶能力,呢個(gè)理解較復(fù)雜的多種指令。

4、喜歡聽(tīng),看,讀,欣賞文學(xué)作品,能用語(yǔ)言,表情,動(dòng)作,美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、能進(jìn)行審美想象,想象角度多樣,內(nèi)容豐富,并嘗試各種形式表現(xiàn)出對(duì)美的感受。

3、能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,情感,能對(duì)歌曲,樂(lè)曲的速度,粒度,節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷。

5、能自如的隨音樂(lè)舞蹈,會(huì)用打擊樂(lè)器進(jìn)行齊奏,合奏,能改編和創(chuàng)編部分歌詞,節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作。

大班教育教學(xué)計(jì)劃 篇8

一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析:

我班現(xiàn)有幼兒48名,我班在認(rèn)知方面:幼兒對(duì)四周事物布滿好奇,喜歡聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述。在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗筷。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,中午有個(gè)別幼兒不午休。在社會(huì)發(fā)展方面:大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨(dú)處,融入集體的意識(shí)比較弱。

二、工作總目標(biāo):

根據(jù)本班實(shí)際情況,我班制定出以下總目標(biāo):

(一)促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

(二)形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),發(fā)展認(rèn)知能力;

(三)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展;

(四)培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力。

(五)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。

三、語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo):

(一)能圍繞話題連貫的講述自己的感受及愿望。

(二)掌握正確的閱讀姿勢(shì),會(huì)獨(dú)立觀察和講述圖片內(nèi)容。

(三)感受和欣賞優(yōu)美的詞句和意境,體驗(yàn)散文中洋溢的生活情趣。

(四)說(shuō)出夏季的主要特征和對(duì)夏天的感受。

四、數(shù)學(xué)教育目標(biāo):

(一)樂(lè)于關(guān)注生活中的數(shù)、量、形及其相互關(guān)系。

(二)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎?,交流?shù)學(xué)操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

(三)能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

(四)對(duì)書(shū)寫(xiě)感興趣,初步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

五、科學(xué)教學(xué)目標(biāo):

(一)對(duì)事物與現(xiàn)象有濃厚的探究興趣,有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。

(二)能運(yùn)用多種感官操作實(shí)驗(yàn),動(dòng)腦思考,解決問(wèn)題。

(三)能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同伴交流試驗(yàn)中的探索過(guò)程和結(jié)果。

(四)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。

六、健康教學(xué)目標(biāo):

(一)身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

(二)知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

(三)喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

七、社會(huì)教學(xué)目標(biāo):

(一)能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

(二)樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助,合作和分享,有同情心。

(三)理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

(四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

八、藝術(shù)教學(xué)目標(biāo):

(一)初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,具有對(duì)美的敏感性。

(二)積極投入藝術(shù)活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受,發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力,促進(jìn)人格的完美。

(三)初步學(xué)習(xí)多種工具和材料以及運(yùn)用色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)用變化,發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

以上就是我們班本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo),希望在我們班三位老師的共同努力下,在家長(zhǎng)的配合下,孩子們健康、愉快的成長(zhǎng),為孩子們進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

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