最新班級(jí)秀活動(dòng)總結(jié)(實(shí)用十三篇)

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班級(jí)秀活動(dòng)總結(jié) 篇1

讀書好，好讀書，讀好書。下面是ok、規(guī)則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。

2、用心布置教室。既然是創(chuàng)建書香班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：

在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“萬般皆下品，惟有讀書高”的對(duì)聯(lián)，我們班還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收獲快樂。初期是個(gè)繁忙的階段，占據(jù)了大量的時(shí)間，每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。

二、讀書活動(dòng)的開展

我們班始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

1、利用晨會(huì)、班會(huì)，閱讀課向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩(shī)詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。

2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、讀書心得體會(huì)交流，精品故事大賽等等，給學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)了解和友誼。

3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)特色工作，肯定長(zhǎng)處，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)?；顒?dòng)期間，出現(xiàn)了不少故事王和小閱讀迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)放松和快樂。

4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

三、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

1初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高了學(xué)生的自我修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書自省、自強(qiáng)，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

2通過讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律提高，學(xué)生課間有事可做，學(xué)生可以安靜地學(xué)習(xí)，小主人翁意識(shí)增強(qiáng)，日常行為習(xí)慣得到規(guī)范。

學(xué)堂是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要繼續(xù)進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形**人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

以上是本學(xué)期書香班級(jí)工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。

班級(jí)秀活動(dòng)總結(jié) 篇2

丟沙包活動(dòng)是我們班級(jí)組織的一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和互動(dòng)性的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是通過參與丟沙包游戲，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的溝通合作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念。經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備工作和精心安排，我們班級(jí)丟沙包活動(dòng)圓滿成功。

在活動(dòng)前期的籌備中，我們班級(jí)的活動(dòng)籌劃組提前召開了幾次會(huì)議，確定了活動(dòng)的具體目標(biāo)和規(guī)則。我們明確要求活動(dòng)的重點(diǎn)是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，而不僅僅是比賽結(jié)果。在規(guī)則上，我們決定采用分組競(jìng)賽的形式，每個(gè)小組由班級(jí)同學(xué)自愿組成，要求每個(gè)小組成員的能力均衡，并且每個(gè)小組中必須有一名男生和一名女生。同時(shí)，為了激發(fā)同學(xué)們的參與熱情，我們?cè)诿總€(gè)小組中設(shè)置了負(fù)責(zé)人，他們需要負(fù)責(zé)收集小組意見并代表小組與其他小組進(jìn)行溝通。

活動(dòng)當(dāng)天，我們提前到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行布置。為了增加競(jìng)爭(zhēng)的激烈性，我們?cè)趫?chǎng)地中央設(shè)立了一塊高高的墻，墻上端著五個(gè)大小不一的圓形目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)上都貼著不同的分?jǐn)?shù)。我們將沙包視為“武器”，參與者需要站在一定距離后，將沙包丟向目標(biāo)，以獲得最高的分?jǐn)?shù)。

活動(dòng)開始后，每個(gè)小組都展現(xiàn)出積極向上的精神面貌。隊(duì)員之間相互配合，進(jìn)行默契的眼神交流、手勢(shì)指引和口頭指令，努力將沙包準(zhǔn)確地投向高度不同的目標(biāo)。有時(shí)候，一些同學(xué)辛苦了一番，但只是落空了，而其他隊(duì)員則會(huì)即時(shí)鼓勵(lì)，給予繼續(xù)努力的動(dòng)力。每個(gè)小組都在不斷地調(diào)整策略和補(bǔ)充能量，希望能集中分?jǐn)?shù)，贏得最終的勝利。

整個(gè)活動(dòng)期間，我們班級(jí)氣氛緊張而熱烈。每個(gè)小組都努力爭(zhēng)奪高分，但在比賽的過程中，我們班級(jí)同學(xué)之間展現(xiàn)出極高的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。各小組之間的溝通和配合非常默契，隊(duì)員們相互幫助、互相鼓勵(lì)，充分展現(xiàn)出班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神。即使是一些個(gè)別的失誤，也沒有引起不和諧的氣氛，反而成為我們共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

最終，我們經(jīng)過激烈的角逐，得分最高的小組獲得了冠軍，并得到了精心準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品。而其他小組也收獲了屬于他們的成長(zhǎng)和收獲，取得了我們班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的共同成功。這次丟沙包活動(dòng)不僅鍛煉了同學(xué)們的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，更重要的是增進(jìn)了班級(jí)同學(xué)之間的情感交流和團(tuán)隊(duì)合作。

通過這次班級(jí)丟沙包活動(dòng)，我們更加明確了班級(jí)同學(xué)之間合作的重要性，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。這次活動(dòng)是一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，讓我們班級(jí)同學(xué)們更好地理解互相支持和幫助的重要性，加強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力和自信心。我們相信，通過這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我們班級(jí)同學(xué)們將在今后的學(xué)習(xí)和生活中能更好地合作，共同成長(zhǎng)。

班級(jí)秀活動(dòng)總結(jié) 篇3

本學(xué)期，在我校開展特色班級(jí)文化建設(shè)中，我們以“我是中國(guó)娃，愛說普通話”作為班級(jí)的特色來創(chuàng)建。希望通過此次活動(dòng)同學(xué)們能夠提高自身的修養(yǎng)，用普通話相互交流，建立深厚友誼、擴(kuò)大交往，尋求進(jìn)一步發(fā)展，讓說普通話成為一種習(xí)慣;同時(shí)在校外一些公共場(chǎng)所也要發(fā)揚(yáng)特色——講普通話，并做好義務(wù)宣傳員。班級(jí)特色文化建設(shè)分為四個(gè)階段

第一階段是明確目標(biāo)：全體師生共同制定“養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，不斷提高普通話水平”的個(gè)人目標(biāo)和“人人都學(xué)普通話、人人都講普通話、處處都用普通話的氛圍，提高個(gè)人修養(yǎng)”的班級(jí)目標(biāo);并且發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，要求學(xué)生粘貼在家里時(shí)刻約束自己，也爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的支持與配合!

第二階段是宣傳教育：班級(jí)成立一個(gè)“學(xué)說普通話監(jiān)督團(tuán)”，民主選舉5名“督員”，負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)說普通話的狀況，杜絕一切不文明的衛(wèi)生行為發(fā)生，碰到不文明的行為要加以勸阻和制止。

第三階段是自查自律：①開展“經(jīng)典詩(shī)文晨讀”活動(dòng)，從聲音大小、朗讀質(zhì)量、朗讀技巧等方面進(jìn)行評(píng)議，每周評(píng)出一名“晨讀之星”。②開展“我的一天”談話活動(dòng)，分組交流當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活情況，小組其他同學(xué)就語(yǔ)音、語(yǔ)法等發(fā)面予以糾正評(píng)價(jià)。

③定期舉行“普通話知識(shí)大比拼”活動(dòng)，對(duì)平時(shí)使用普通話過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤讀音以及語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行歸類、交流。④每日課前進(jìn)行“兩分鐘新聞播報(bào)活動(dòng)。

第四階段是總結(jié)評(píng)價(jià)：活動(dòng)尾聲，每位同學(xué)就此次活動(dòng)談體會(huì)、寫感受，找出自己的進(jìn)步之處，以及仍需要改進(jìn)的地方，班主任利用班會(huì)課進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

通過開展班級(jí)特色文化建設(shè)活動(dòng)，班級(jí)學(xué)生說普通的狀況明顯好轉(zhuǎn)，大部分學(xué)生能養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣：樂于用普通話交流、不說臟話、普通話水平日見提高……

班級(jí)文化建設(shè)以其生動(dòng)的形式、積極健康的主題，滋潤(rùn)和熏陶著孩子們的心靈。積極創(chuàng)建富有個(gè)性特點(diǎn)的班級(jí)文化，構(gòu)建師生共同的精神樂園，是我們共同的追求!在今后的工作中，我們將借鑒已有的經(jīng)驗(yàn)，積極探索未知的領(lǐng)域，進(jìn)一步做好班級(jí)特色文化的建設(shè)工作。

班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)(二)

在追求個(gè)性的時(shí)代，學(xué)生獨(dú)特人格的培養(yǎng)離不開環(huán)境的建設(shè)。請(qǐng)進(jìn)入初一班，感受我們班的特色。

階級(jí)特征的形成與活動(dòng)的關(guān)系，也是魚與水的關(guān)系。我們的班級(jí)開展了很多豐富多彩的活動(dòng)來豐富孩子們的生活從而形成我們獨(dú)特的班級(jí)特色，不用說我們的班級(jí)文化，也不用說我們的親情周記活動(dòng)，就單單說我們自己主辦的“繽紛天地”活動(dòng)和我們的精彩作文時(shí)光就讓你流連忘返了。

“繽紛天地”活動(dòng)始創(chuàng)者是我們可愛的孩子們，在這里孩子們是真正的主角，至于老師嘛，當(dāng)然是必不可少的綠葉了。下午的最后一節(jié)課往往是這個(gè)專欄的活動(dòng)時(shí)間。第一次是由老師主持的，“繽紛天地”活動(dòng)，顧名思義，就是很多種孩子喜歡的游戲的總稱，而這種游戲，不僅僅達(dá)到開心的目的。

瞧，在熱身活動(dòng)中，班主任老師出了一個(gè)特別好玩的游戲——“反應(yīng)能力大測(cè)驗(yàn)”。老師說起立，孩子們就蹲下;老師讓出“一”孩子們卻要出“二”……就這樣，必須集中精力，屏息凝神才能做到萬無一失。于是，此時(shí)，教室里鴉雀無聲，在有的同學(xué)反應(yīng)錯(cuò)誤時(shí)，不時(shí)爆發(fā)出替他感到遺憾的嘆氣聲。

呵呵，好玩吧。只是熱身而已。真正的帷幕還沒有拉開。在“知識(shí)競(jìng)答”活動(dòng)中，我們開始了班級(jí)里的搶答、必答比賽活動(dòng)。

題目有的出自課本上的“日積月累”，有的出在課外知識(shí)之中，在彼此起伏的加油喝彩中，我們發(fā)現(xiàn)原來生活是這么多姿多彩，在這平淡又簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)生活中，感受到了極大的樂趣。因此，孩子們不再覺得掌握知識(shí)是一種負(fù)擔(dān)。不經(jīng)意間，我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找瞬間的快樂。

在“繽紛天地”活動(dòng)中，我們班級(jí)各小組成員輪流上陣，在高漲而又熱烈的氣氛中，大家的積極性都調(diào)動(dòng)起來，就連平日里一向很內(nèi)秀的孩子也拋開害羞的面紗，踴躍參加。興趣是老師，培養(yǎng)孩子積極的習(xí)慣，孩子會(huì)越來越優(yōu)秀。小學(xué)生還處于游戲階段，引導(dǎo)孩子們?cè)O(shè)計(jì)有價(jià)值的活動(dòng)，在他們沒完沒樂的玩耍中，我們看到了健康快樂的笑容。

“精彩作文時(shí)光”是我自足本土，挖掘資源得來的寶貝，聽取優(yōu)秀教師上作文課的經(jīng)驗(yàn)后，我也開展了“握雞蛋”、“發(fā)射神舟蛋”的活動(dòng)，在充分引導(dǎo)孩子們觀察、思考、實(shí)踐的過程中，孩子們親身經(jīng)歷，充分感受，有感而發(fā)，有言可述。于是，一篇篇作文不再是讓人頭疼的源泉，而成了他們?cè)V諸筆端的清流。我們都是活生生的個(gè)體，寫作是我們與他人交談的方式。

首要而且重要的是，孩子有傾訴的欲望，而這種欲望的產(chǎn)生是建立在對(duì)事物或事情充分感知的基礎(chǔ)之上的，活動(dòng)就為孩子們提供了感知的條件。

特色的形成是一個(gè)行為持續(xù)的結(jié)果，班級(jí)特色的形成也并非一日三天的功效，需要老師、孩子們共同持續(xù)營(yíng)造，所以我們的班級(jí)特色活動(dòng)如日出東方，其道大光。

班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)(三)

本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來，期末取得了良好的效果。回顧這學(xué)期的工作，我有很多感觸

有取得了成績(jī)而帶來的喜悅，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)作讓我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。

一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂

開學(xué)之初，學(xué)校要求每各班級(jí)創(chuàng)建一個(gè)特色班，圍繞特色主題制定工作計(jì)劃。我一接到這份工作，就開始考慮為孩子們制定一個(gè)有意義的專題計(jì)劃，讓他們從活動(dòng)中受益。良好的開頭是成功的一半。

入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，一方面，我加強(qiáng)了入學(xué)教育。比如，從開學(xué)第一天起，我就要求每個(gè)學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。

另一邊則著手特色班級(jí)的工作。

1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。

學(xué)生有自己的見解。 最后，我們將專注于閱讀。

2、用心布置教室。一旦特色內(nèi)容定稿，我就寫計(jì)劃。另一頭忙著收集資料和布置教室。

我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對(duì)聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ)。

同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室。然后，做同樣的事情，貼在墻上，然后做下一個(gè)。

最后，我們班在校“潔齊美”評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。在榮譽(yù)面前，我覺得收獲是幸福的，這是大家對(duì)我工作的肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：

忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。

二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高

整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

班級(jí)秀活動(dòng)總結(jié) 篇4

班級(jí)反詐騙活動(dòng)總結(jié)

隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)詐騙案件也層出不窮，給人們的生活和財(cái)產(chǎn)安全帶來了巨大威脅。為了提高同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙的防范意識(shí)，保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)安全，我們班級(jí)組織了一次反詐騙活動(dòng)，取得了很好的效果。在此對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，希望能夠給其他班級(jí)開展反詐騙活動(dòng)提供一些借鑒和參考。

一、活動(dòng)策劃

為了使活動(dòng)能夠取得好的效果，我們?cè)诓邉濍A段充分考慮了同學(xué)們的接受能力和參與熱情，采取了一系列豐富多彩的活動(dòng)形式。我們邀請(qǐng)了網(wǎng)絡(luò)安全專家來學(xué)校為同學(xué)們做詐騙案例分析和防范知識(shí)講座，讓同學(xué)們了解到網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段和防范方法。我們還開展了一場(chǎng)反詐騙知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓同學(xué)們通過游戲的形式鞏固和加深對(duì)反詐騙知識(shí)的理解和掌握。

二、活動(dòng)實(shí)施

在活動(dòng)實(shí)施階段，我們精心準(zhǔn)備了活動(dòng)宣傳海報(bào)和宣傳冊(cè)，將活動(dòng)內(nèi)容和宗旨傳達(dá)給每一個(gè)同學(xué)。同時(shí)，在活動(dòng)進(jìn)行過程中，我們還設(shè)置了反詐騙宣傳展臺(tái)，展示了一些網(wǎng)絡(luò)詐騙案例和防范宣傳畫冊(cè)，引起了同學(xué)們的強(qiáng)烈反響。我們還邀請(qǐng)了心理輔導(dǎo)專家前來指導(dǎo)，幫助同學(xué)們正確處理詐騙帶來的心理壓力，增強(qiáng)他們的心理防范意識(shí)。

三、活動(dòng)總結(jié)

通過本次反詐騙活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害和防范意識(shí)有了更深刻的理解，不僅學(xué)會(huì)了辨別詐騙電話和短信，還知道了如何設(shè)置強(qiáng)密碼和保護(hù)個(gè)人信息的重要性?；顒?dòng)還拉近了同學(xué)們之間的關(guān)系，增加了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在未來，我們還將繼續(xù)開展更多的反詐騙活動(dòng)，提高同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和安全意識(shí)，為營(yíng)造一個(gè)更加和諧安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

通過本次活動(dòng)的總結(jié)，我們相信更多的班級(jí)會(huì)意識(shí)到反詐騙活動(dòng)的重要性，也會(huì)更有信心和決心來開展類似的活動(dòng)，為更多的同學(xué)帶去安全和快樂。讓我們攜手努力，共同構(gòu)建一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，讓網(wǎng)絡(luò)詐騙無所遁形！

班級(jí)秀活動(dòng)總結(jié) 篇5

為了弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，紀(jì)念中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日元旦，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間友誼和凝聚力，也為了給同學(xué)們一個(gè)展示的舞臺(tái)，展現(xiàn)當(dāng)代生多才多藝的風(fēng)采。過程20xx―2班在20xx年12月30日在新樓新2教室（之后地點(diǎn)又改為三教100）舉行了以“過2是我家”為的元旦晚會(huì)。

在活動(dòng)前夕積極籌備，從教室，排練節(jié)目到購(gòu)買紀(jì)念品等都做了很多準(zhǔn)備，為這次元旦的成功舉辦創(chuàng)造了前提條件。

在結(jié)束之后，班委商討決定舉辦元旦晚會(huì)，各位班委就明確分工積極從事各方面的準(zhǔn)備，首先，我們確定了元旦晚會(huì)的主題過2是我家，然后就圍繞這個(gè)主題開始了準(zhǔn)備工作，節(jié)目的準(zhǔn)備工作是重中之中，為了讓每都有展示自平臺(tái)，我們決定要求每個(gè)宿舍至少出一個(gè)節(jié)目，同學(xué)們也都進(jìn)行了積極排練，同時(shí)為了突出主題，由團(tuán)支書做了一個(gè)我班在平常生活中一些照片作為開場(chǎng)，增加了會(huì)場(chǎng)的溫馨的氛圍，后來證明也收到良好的效果。在下午19：00晚會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始，首先由宣布元旦晚會(huì)正式開始，接下來由人董朝同學(xué)播放的輕聲并且伴有開始說明，同時(shí)拉開了晚會(huì)的`序幕，在晚會(huì)中同學(xué)們盡展歌喉，時(shí)而抒情，時(shí)而高亢，把晚會(huì)一次次推向高潮，一些平常默默無聞的同學(xué)也讓同學(xué)們刮目相看，甜美的歌聲打動(dòng)了每一位同學(xué)，換來一陣陣的掌聲。在活動(dòng)中場(chǎng)時(shí)，我們準(zhǔn)備了一個(gè)小游戲，類似聽歌說歌名，男女音樂接龍pk等，使得現(xiàn)場(chǎng)的氣氛更加活躍，每位同學(xué)都躍躍欲試，場(chǎng)面非常溫馨。最后在《相逢是首歌》溫馨的歌聲中所有同學(xué)走上照了一張“全家?！保┩頃?huì)也完美落幕。

總結(jié)此次元旦晚會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，主要有以下幾點(diǎn)：

1、經(jīng)過我們所有班委的辛勤努力，圓滿完成了元旦晚會(huì)。

2、清晰的思和職責(zé)劃分分析了任務(wù)的性質(zhì)和班委的強(qiáng)項(xiàng)后才加以劃分，任務(wù)恰當(dāng)分配到位。

3、有效的和班委溝通和良好的協(xié)同；工作中遇到的上行下達(dá)，往往導(dǎo)致失真或曲解，進(jìn)而影響工作的進(jìn)行。這個(gè)時(shí)候就要有有效的溝通。籌備元旦晚會(huì)中遇到的問題，單憑個(gè)人可能無法解決，就需要大家相互協(xié)調(diào)，我們主要采取使用手機(jī)或者飛信的方式解決頻繁的工作交流，做到了良好的協(xié)同。

4、可靠的執(zhí)行力，執(zhí)行力真的很重要，只有命令沒有執(zhí)行，工作就無法進(jìn)行。實(shí)際工作中執(zhí)行力主要依靠領(lǐng)導(dǎo)者的措辭等手段實(shí)現(xiàn)。我們分工買不同的，要是你跟某個(gè)班委說了而她不愿意或者不去做，這會(huì)嚴(yán)重影響元旦晚會(huì)的質(zhì)量。此時(shí)就需要鼓勵(lì)班委努力為班級(jí)做貢獻(xiàn)了。

1。工作效率不高，由于26號(hào)借的教室，30號(hào)就開始舉辦晚會(huì)，可能因?yàn)樘o，工作開展沒有很好的組織，使一部分班委很閑，一部分班委卻很忙，導(dǎo)致整體的工作效率不高。今后的工作要注意工作分配，爭(zhēng)取群策群力去做工作，盡量提高工作效率。

2、后期管理松懈。元旦晚會(huì)結(jié)束后的管理有些松懈，出現(xiàn)了班長(zhǎng)和組織委員留下收拾混亂不堪的會(huì)場(chǎng)現(xiàn)象。可能大家都玩的累了，急著回宿舍休息，都匆忙離開了吧。今后工作中要注意多把握大局，避免事畢親。

班級(jí)秀活動(dòng)總結(jié) 篇6

3、本學(xué)期，詩(shī)意校園的創(chuàng)建工作重點(diǎn)圍繞第二屆“讀書節(jié)”展開。在9月30日的“詩(shī)意校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上鄭主編給同學(xué)們提出了明確的讀書方向：讀名著、讀經(jīng)典、讀科普、讀時(shí)文、讀繪本（小學(xué)生）。

讀書活動(dòng)期間午后開展了創(chuàng)建“詩(shī)意班級(jí)”主題班會(huì)活動(dòng)為讀書活動(dòng)的開展提供了新鮮血液

三、成績(jī)與不足

通過這一階段的活動(dòng)，不僅使學(xué)生拓寬了知識(shí)面、提升了水平，而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì)、提升了綜合素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的德行教化。有的學(xué)生沒有家庭閱讀現(xiàn)象，使美好時(shí)光白白浪費(fèi)。具體體現(xiàn)在：

① 讀書不深入，反思不深刻，存在應(yīng)對(duì)現(xiàn)象。一些學(xué)生提取更多東西，寫自己的理解更少，反思更少，沒有寫出自己的真實(shí)感受。② 知識(shí)不全面，多讀經(jīng)典，少讀科普。

③ 學(xué)校圖書館優(yōu)秀圖書比例低，構(gòu)成不合理?？破蘸蜁r(shí)時(shí)文章太少了。

四、今后的努力方向

1、加強(qiáng)課題組管理，繼續(xù)提高校本課程的研究與開發(fā)重視程度，進(jìn)一步完善校本課程機(jī)構(gòu)，積極開展校本課程的研討，提高實(shí)施水平。定期召開課題組會(huì)議，報(bào)告一段時(shí)間內(nèi)的工作情況，對(duì)存在的問題提出改進(jìn)措施，修訂下一步工作內(nèi)容。通過集中學(xué)習(xí)，提高了課題組成員的理論水平和項(xiàng)目管理能力。

通過選派詩(shī)學(xué)課堂和辦公室，可以進(jìn)一步豐富閱讀氛圍，營(yíng)造詩(shī)意校園。

班級(jí)秀活動(dòng)總結(jié) 篇7

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng)，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

一、教師讀書活動(dòng)

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動(dòng)，明確了讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少100字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造良好的校園讀書氛圍。

開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。

二、學(xué)生讀書活動(dòng)

1、營(yíng)造書香環(huán)境。

（1）拓展圖書來源，建立班級(jí)圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。

（展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

（，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。

2、加強(qiáng)讀書交流。

(學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

(自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會(huì)，每天記一句名言，每周背兩首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章。

（故事會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評(píng)比等展示讀書成果。

易理解的詩(shī)詞80首；七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首；九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首。

三、加強(qiáng)保障

學(xué)校在本期之初投入一定資金，購(gòu)買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。

本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動(dòng)。

加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購(gòu)買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。

進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來，值日、值周教師每天對(duì)“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級(jí)”、“讀書明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。

班級(jí)秀活動(dòng)總結(jié) 篇8

班級(jí)活動(dòng)總結(jié)4篇

發(fā)布時(shí)間：-04-10 本文目錄班級(jí)活動(dòng)總結(jié)書香班級(jí)朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)“我愛閱讀”班級(jí)讀書展示活動(dòng)總結(jié)

我們

為了心中的那個(gè)相似的夢(mèng)想，十九個(gè)人選擇了同一個(gè)專業(yè)――工商管理，組成了班。共同來創(chuàng)造屬于我們自己的大學(xué)記憶。

共同植樹 主題班會(huì) xx之旅法律宣傳

植樹篇（3月30日）

寒冷的冬天慢慢離開，蓬勃的春季悄然向我們走來。為了增添校園青春和綠色，在XX 年四月初的一天，我們班全體同學(xué)和土木學(xué)院的幾個(gè)班共同組織了以“增進(jìn)院際同學(xué)友情，增添校園活力”為主題的植樹活動(dòng)?！皹淠尽庇邢?，但同學(xué)們的激情無邊，植樹中玩笑，玩笑中拉近感情。

植樹活動(dòng)給我們最明顯的收獲就是每個(gè)人都沾染了一身母校泥土的芬芳，我們的內(nèi)心是自豪的，看見了同學(xué)們的笑臉，很真實(shí)。幾棵樹不足以說綠化了校園，但它卻將每一個(gè)參加植樹活動(dòng)的同學(xué)的火熱的心牽在了一起，愿我們?cè)弘H同學(xué)間的友情長(zhǎng)在，班集同學(xué)間的親情永存，我們的活動(dòng)形式得以傳承。懷揣夢(mèng)想，追蹤這幾棵樹，等“成才”時(shí)再回來相聚，一起來回憶我們的大學(xué)和一起種下的樹。

主題班會(huì)篇（4月15日）

大學(xué)帶給我們從未有過的感受和經(jīng)歷，我們懷揣著夢(mèng)想在這一方熱土上奮斗著。為了激勵(lì)大家努力奮斗，壓縮班級(jí)同學(xué)間的心理距離，經(jīng)過幾次班會(huì)討論，及充分的準(zhǔn)備，班委會(huì)決定舉行一次主題班會(huì)活動(dòng)。以 “成功與夢(mèng)想”為主題，主要通過同學(xué)們上臺(tái)演講的形式，來表達(dá)大家對(duì)未來的向往及努力奮斗的決心。

活動(dòng)中我們邀請(qǐng)了其他幾個(gè)兄弟班的班長(zhǎng)團(tuán)支前來做我們的總結(jié)嘉賓，為了能夠充分展示大家的風(fēng)采，我們自備了多媒體音響等硬件設(shè)備，大家圖文并茂講的非常精彩。

這次主題班會(huì)增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)未來的憧憬，堅(jiān)定了我們打造“第一團(tuán)支部”的信心與決心，學(xué)習(xí)上活動(dòng)上不求最好只求更好。主題班會(huì)結(jié)束了，但班會(huì)上的豪言壯語(yǔ)會(huì)一直會(huì)激勵(lì)著我們，愿我們生命不息奮斗不止。

爬山篇（4月17日）

在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們?nèi)鄾Q定去春游。經(jīng)過多次討論選擇了xx。選擇xx是有目的的，所謂患難見真情，沒有共同的磨難就不會(huì)有真感情，我們現(xiàn)在的八九零后就需要這種磨礪。xx有一段山勢(shì)較為險(xiǎn)要，而且需要有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體的毅力才能爬到頂峰，下山也需要一種勇氣。爬山過程中，你拉我我扶你，相互勉勵(lì)相互支持，午餐的時(shí)候每個(gè)人都把自己的食品拿出來與大家共同分享。這是一種用語(yǔ)言無法表達(dá)的親情與友情，平平淡淡之中我們是感受不到的。

xx之旅的確讓大家體會(huì)到了家的感覺，親人的關(guān)切，一起在艱難中流過的淚，露出的笑，說過的話，做過的事，體現(xiàn)出來的才是一種真實(shí)。一起去“爬山“，我們不允許任何一個(gè)人“掉隊(duì)”，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是一家人。

法律宣傳（4月22日）

經(jīng)過前幾次的磨礪煉造，班無疑已經(jīng)成為一個(gè)較為強(qiáng)勢(shì)的集體，這次我們以班為一個(gè)基點(diǎn)，擴(kuò)散到整個(gè)c08級(jí)工商系的一個(gè)面，我們承辦了院團(tuán)委下放的以“增強(qiáng)法律意識(shí)，構(gòu)建和諧校園”為宗旨的主題團(tuán)日活動(dòng)即“世界法律宣傳日“，xx級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，為了成功舉辦這個(gè)活動(dòng)，工商系五個(gè)班開過n次會(huì)議，活動(dòng)前的商討及準(zhǔn)備，活動(dòng)中的人員場(chǎng)地設(shè)施的安置，活動(dòng)后的總結(jié)資料存檔等都是我們會(huì)議討論的重點(diǎn)話題。

大家商討怎樣才能調(diào)動(dòng)全系同學(xué)的積極性擴(kuò)大活動(dòng)效果，最后結(jié)合大家的意見：東西生活區(qū)各設(shè)置規(guī)模宏大的宣傳點(diǎn)，并配有雙口鎮(zhèn)派出所民警助陣，此外，組建了一支“百人環(huán)校法律宣傳車隊(duì)“甚是壯觀。在大家近半個(gè)月的細(xì)心努力下，活動(dòng)順利展開了。

記得貼在展板上的寄語(yǔ)，印象最深的一條寄語(yǔ)是“我會(huì)記住這一天4月22日，這個(gè)自然與法律結(jié)合的日子”。可以不謙虛的說，本次活動(dòng)受到了廣大師生及雙口派出所民警們的一致好評(píng)。愿這種活動(dòng)形式更加成熟，愿我們的校園更加和諧。

總結(jié)篇

一次活動(dòng)就是一次提升，活動(dòng)前的準(zhǔn)備階段是讓人感動(dòng)的過程，活動(dòng)中的順利是讓人眼睛發(fā)酸的開始，活動(dòng)結(jié)束后的成功是讓人熱淚盈眶的真情流露，班的這幾次活動(dòng)就是這樣，一次次的提升，這是一種氣勢(shì)的提升，更是一種實(shí)力的見證，相信我們的良好氣勢(shì)會(huì)影響整個(gè)管理學(xué)院乃至全校，我們的`目標(biāo)是打造“第一團(tuán)支部”，能者無疆。

xx班團(tuán)支部

書香班級(jí)朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)20班級(jí)活動(dòng)總結(jié)（2） | 返回目錄

周一下午進(jìn)行了朗誦比賽，是學(xué)校教務(wù)處和語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦的以建設(shè)書香班級(jí)為主題，以詩(shī)歌朗誦演講的形式進(jìn)行班級(jí)特色建設(shè)。活躍班級(jí)氣氛，加強(qiáng)同學(xué)們的文化氣氛，響應(yīng)學(xué)校、文學(xué)的活動(dòng)要求，提高自身文化素養(yǎng)，培養(yǎng)讀書的興趣和愛好。

朗誦比賽有一定的要求，內(nèi)容要積極向上、中心明確、主題突出，語(yǔ)言表達(dá)流利、聲情并茂，融入個(gè)人情感、豐沛自然，儀態(tài)大方，符合主題和高中學(xué)生身份。

我有幸擔(dān)任了初賽和決賽的評(píng)委，學(xué)生們表現(xiàn)都特別好，尤其是幾個(gè)播音專業(yè)的學(xué)生，朗誦的很到位，帶個(gè)學(xué)生們精神上的陶冶。這次比賽無論是內(nèi)容還是感情上都很到位，可以說這次朗誦比賽真的很成功。我們班的xx、xx和x由初賽順利的進(jìn)入決賽。到?jīng)Q賽時(shí)，由于xx緊張，發(fā)揮的不好，沒有得到優(yōu)勝獎(jiǎng)，只有優(yōu)秀獎(jiǎng)。其余兩個(gè)同學(xué)發(fā)揮的很好，朗誦形式新穎，聲音洪亮，感情充沛，得到了優(yōu)勝獎(jiǎng)。無論怎樣，只要勇敢地站到朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng)就是勝利者，我為我班的同學(xué)感到驕傲。其實(shí)想想，站在好幾百人面前聲情并茂的朗誦，確實(shí)很考驗(yàn)人，就是我，也會(huì)緊張的。學(xué)生們的表現(xiàn)超出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的想象，值得表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

通過活動(dòng)的舉辦，加強(qiáng)了班級(jí)的文化氛圍，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力和心理素質(zhì)。從這次比賽中，我看到了學(xué)生的付出與努力，我相信只要有這股勁，無論遇到什么困難都能勇敢地克服。

班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)2017年班級(jí)活動(dòng)總結(jié)（3） | 返回目錄

時(shí)間飛快，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，在這一學(xué)期中0710班團(tuán)支部展開了一系列活動(dòng)，具體如下：

一?聽青年志愿者表彰大會(huì)

11月5日，本團(tuán)支部組織楊朝娣、施茗、劉曉嵐、楊錦、王芳芳等14人去教學(xué)樓1號(hào)報(bào)告聽參加由青年大對(duì)主辦的“參加親子活動(dòng)表彰大會(huì)”’這次活動(dòng)請(qǐng)來了青少年活動(dòng)中心的學(xué)生會(huì)主席和兩位老師等人。大會(huì)中播放了一段vcr，深深地觸動(dòng)著同學(xué)的心，讓我們覺得自己很榮幸能成為一名支援者。

二?關(guān)于城市退休老人生活滿意的調(diào)查

11月6日，本團(tuán)支部動(dòng)員愈柔冰、施思、戴燦平等18人去做關(guān)于城市退休老人的生活滿意的調(diào)查。這次活動(dòng)由杭州市青年志愿者協(xié)會(huì)敬老總隊(duì)奮發(fā)下來。當(dāng)我們學(xué)院陸續(xù)出現(xiàn)一些和藹的老公公老婆婆時(shí)，我們便帶著事先已準(zhǔn)備好的禮物去讓老人們填寫關(guān)于他們對(duì)生活滿意程度的調(diào)查表，因老人們的和藹可親我惡魔內(nèi)很快便完成了任務(wù)。

三?打掃學(xué)校琴房

琴房是人員流動(dòng)較多的地方，自然總有些垃圾殘存，為了給同學(xué)們有個(gè)更清潔的環(huán)境，我們便自發(fā)地去打掃琴房。11月24日，丁巧玲、沈子薇、梅黃菲等17人經(jīng)琴房管理老師同意后，便上上下下仔仔細(xì)細(xì)地打掃，不放過任何死角，最終說不上使琴房煥然一新，卻也是整潔清新，能更好地讓同學(xué)們呼吸到清新的空氣。

四?國(guó)際志愿者日

12月5日是國(guó)際志愿者日，本團(tuán)支部全體人員都齊心做了幾分新穎可愛的賀卡。在那天，蔣麗、張銘慧等8名同學(xué)去鮮血車上幫忙，雖說她們從早上忙到下午，但我聽到的不是一味的埋怨，而是對(duì)鮮血者的崇敬，我想鮮血精神值得更廣泛的人的學(xué)習(xí)。

五?圍繞十七大的班會(huì)

黨的十七大的順利落幕，使我們異常激動(dòng)，因此我們順應(yīng)組織部的活動(dòng)我們以“十七大與我同行”為主題展開了討論，并全體做了一些精美的賀卡。

六?登寶石山

在黨的帶領(lǐng)下，人們生活水平越來越高，時(shí)代在進(jìn)步而我們的身體卻不如以前那般健朗。而在11月24日，在班團(tuán)干部的組織下，我們團(tuán)支部浩浩蕩蕩的向?qū)毷竭M(jìn)攻，起初同學(xué)們都是蹦蹦跳跳，甚是興奮，但登及一半時(shí)，大半的同學(xué)體力已不支，連上的汗水取代了原由的興奮，正當(dāng)我們停下腳步欲休息時(shí)，尾隨而至的老人依然在前進(jìn)，不能說健步如飛，至少?zèng)]有我們這般狼狽。我們的自尊心嚴(yán)重的受到了打擊，于是我們強(qiáng)打起精神，一口氣攀登到山頂，頓時(shí)西湖白堤的景色讓我們綻放自信的笑容！

半年來,我團(tuán)支部取得了一定的成績(jī),但仍然存在不少的問題,

第一,由于是新生,對(duì)各方面的了解還不夠,所有很多時(shí)候做事

的習(xí)慣還處在高中的階段,不能適應(yīng)大學(xué)的生活,導(dǎo)致對(duì)一些活動(dòng)的性質(zhì)和內(nèi)容不能完全理解,參與程度不夠.

第二,各班委同學(xué)對(duì)自己的工作性質(zhì),任務(wù)等不明確,導(dǎo)致平時(shí)做工作無所適從,不能明確自己的工作任務(wù),出現(xiàn)了當(dāng)事者作旁觀者的現(xiàn)象,而因此誤事.這點(diǎn)需要我們重點(diǎn)改進(jìn),以便于以后的班級(jí)工作能夠順利進(jìn)行.

第三,有些同學(xué)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的積極性不高,參與程度不夠,沒有形成班級(jí)的集體榮譽(yù)感.獨(dú)立獨(dú)行現(xiàn)象較為嚴(yán)重,致使整個(gè)班級(jí)比較松散,班級(jí)凝聚力不高,很多活動(dòng)的參與不是很好,這一點(diǎn)有待于我們改進(jìn)與加強(qiáng).

總結(jié)半年來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我團(tuán)支部將不斷的根據(jù)現(xiàn)實(shí)的實(shí)際情況,改進(jìn)工作的方式和方法,按照大家樂意接受的方式進(jìn)行,使支部工作走向規(guī)范化,合理化,人性化,為我支部能成為優(yōu)秀團(tuán)支部而努力!“我愛閱讀”班級(jí)讀書展示活動(dòng)總結(jié)2017年班級(jí)活動(dòng)總結(jié)（4） | 返回目錄

多年來，在中心校的大力倡導(dǎo)與督促下，在全體教師的積極配合與努力下，我校的讀書教育活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí)，并取得了可喜的效果。去年，高淑梅老師的讀書交流活動(dòng)課，得到了中心校和各校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，同時(shí)，也為我校讀書活動(dòng)的開展起到了很大的推動(dòng)作用。怎樣的活動(dòng)形式才能激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，更好地檢測(cè)學(xué)生的讀書效果成了我校語(yǔ)文老師在讀書活動(dòng)中不斷探索的課題，老師們利用教研時(shí)間互相探討、學(xué)習(xí)，在交流活動(dòng)中互相借鑒，改進(jìn)，逐漸形成了特色鮮明的活動(dòng)形式，最近，在高淑梅老師班的讀書交流觀摩課上，同學(xué)們精彩的讀書展示，把我校的讀書活動(dòng)又推向了新的高度。為了讓全校師生愛上閱讀，在世界讀書日到來之際，我校組織開展了以“我愛閱讀”為主題的系列讀書活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要有讀書手抄報(bào)展評(píng)，讀書心得評(píng)比，班級(jí)讀書交流活動(dòng)展示，每項(xiàng)活動(dòng)都開展得扎實(shí)有效，同學(xué)們?cè)谡故净顒?dòng)中用不同的形式分享了他們的讀書收獲和讀書感悟，讀書的熱情得到了激發(fā)，更多的學(xué)生感受到了讀書的樂趣，在全校范圍營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍，具體總結(jié)起來有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

1、老師思想重視了，活動(dòng)安排周密了

自活動(dòng)安排以來，老師們積極準(zhǔn)備，大到活動(dòng)方案的制定、活動(dòng)形式的安排以及教室氛圍的布置，小到課件的制作和主題版面的設(shè)計(jì)，都能看出每位老師對(duì)這次活動(dòng)的重視和用心。

2、活動(dòng)的形式新了，交流的內(nèi)容實(shí)了

在高淑梅老師讀書示范課的引領(lǐng)下，教師們有所啟發(fā)，有所思考，也有所行動(dòng)，從問題的設(shè)計(jì)，到形式的引導(dǎo)上，都能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有所創(chuàng)新，并且能突出一個(gè)“實(shí)”，真正引導(dǎo)學(xué)生去感悟作品，觸摸人物的內(nèi)心。低段學(xué)生繪聲繪色的講故事比賽，與老師親切有趣的談話交流，動(dòng)手操作并介紹作品；高段學(xué)生有的交流自己讀書的心得,有的激情朗讀自己最喜歡的文章或段落,有的推介自己最喜歡的新書,有的介紹自己的讀書方法，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，還有的同學(xué)把自己所讀的故事改編成課文劇演出來。從活動(dòng)中可以感受到學(xué)生真正走進(jìn)了書的世界，與書中人物進(jìn)行心靈交流，確實(shí)看到了效果，也為讀書活動(dòng)的順利開展打下了很好的基礎(chǔ)。

3、老師舍得放手了，學(xué)生的自信心增強(qiáng)了

在這次讀書展示活動(dòng)中，好多班級(jí)都是學(xué)生參與策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，大膽放手讓學(xué)生主持活動(dòng)，這樣發(fā)揮了學(xué)生的聰明才智，也鍛煉了他們的組織能力和實(shí)踐能力。所以，相信學(xué)生，我們真的會(huì)有意想不到的收獲。

4、老師和學(xué)生一起，慢慢地走進(jìn)經(jīng)典名著

教師是學(xué)生的引路人，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，身體力行的示范和實(shí)踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目標(biāo)明確。在這段的讀書課上，發(fā)現(xiàn)好多老師能和學(xué)生一起讀書，并有意引導(dǎo)學(xué)生去讀經(jīng)典名著，為學(xué)生樹立了良好的榜樣，因此，在讀書匯報(bào)展示中，孩子們談?wù)摻涣鞯脑掝}有了深度。

“腹有詩(shī)書氣自華”，讀書活動(dòng)的開展讓我們的老師更有“風(fēng)度”，讓我們的學(xué)生更有“深度”。我相信與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。因此，我們要多關(guān)注老師和學(xué)生的需求，真正把學(xué)校的評(píng)價(jià)作為激發(fā)學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展的有效機(jī)制，把我校的讀書活動(dòng)扎實(shí)、有效地開展下去。

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班級(jí)秀活動(dòng)總結(jié) 篇9

本次晚會(huì)為全體成員提供了一才藝得平臺(tái)，并以此為契機(jī)，培養(yǎng)班級(jí)成員的和實(shí)踐能力。為營(yíng)造氣氛，我們于12月31日下午1點(diǎn)到5點(diǎn)，集全員于3101教室，組織裝飾教室。下午六點(diǎn)，整個(gè)教室已經(jīng)掛滿了氣球和彩線，教室的墻壁和電燈也用不同色彩的紙裝飾一新，洋溢著溫馨和浪漫。對(duì)于本次晚會(huì)，總結(jié)如下：

（一）、學(xué)長(zhǎng)重視，組織健全

晚會(huì)開始，楊波學(xué)長(zhǎng)在晚會(huì)開始前發(fā)表了熱情洋溢的祝詞，并委向們和現(xiàn)場(chǎng)嘉賓致以誠(chéng)摯的新年。

（二）準(zhǔn)備充分、組織有序

晚會(huì)前期準(zhǔn)備工作項(xiàng)繁多、繁雜，工作組貫徹“早安排、早布置、早落實(shí)”的精神，對(duì)籌備工作有充分的估計(jì)和，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)，特別是為每個(gè)工作組規(guī)定了詳細(xì)的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一規(guī)定完成期限，同時(shí)隨時(shí)對(duì)新出現(xiàn)的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，從而使各項(xiàng)籌備工作有一個(gè)較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實(shí)，根據(jù)工作要求了大量工作。同時(shí)，晚會(huì)工作組牢固樹立細(xì)節(jié)決定成敗理念，無論是晚會(huì)安排還是場(chǎng)地的布置，無論是節(jié)目表演的編排，從每個(gè)細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)格把關(guān)，精心安排，組織有序，做到了事前有計(jì)劃、有，事中有落實(shí)，事后有檢查。將每一項(xiàng)具體工作落實(shí)到人，夯實(shí)責(zé)任，明確，確保晚會(huì)圓圓滿滿。

（三）協(xié)調(diào)配合、組織嚴(yán)密

晚會(huì)組織工作是一項(xiàng)龐大、系統(tǒng)、復(fù)雜的工作，之所以能取得圓滿成功，關(guān)鍵在于重視，精心，組織有序，工作落實(shí)，各方支持及協(xié)調(diào)配合到位。節(jié)目審查及彩排的組織工作是晚會(huì)前工作的一個(gè)檢驗(yàn)，更是晚會(huì)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)、缺一不可。各工作組互相之間協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)系，既分工又協(xié)作，每位組長(zhǎng)與成員及時(shí)溝通，從而保證了各項(xiàng)工作的.順利進(jìn)行。

（四）內(nèi)容豐富、規(guī)模宏大

晚會(huì)在班級(jí)女同舞蹈《啦啦操》中拉開帷幕。整臺(tái)晚會(huì)緊湊有序，形式新穎，編排精湛，既是視覺的盛宴，也是聽覺的享受。歌聲動(dòng)人，舞姿，小品、相聲異彩紛呈，場(chǎng)上場(chǎng)下氣氛熱烈火爆，充滿了濃郁的文化氣息與氣息，充分展現(xiàn)了我班的文化素養(yǎng)與精神風(fēng)貌。

總之，此次晚會(huì)節(jié)目構(gòu)思巧妙、編排精心，舞臺(tái)簡(jiǎn)約大氣，展現(xiàn)了我系學(xué)青春活力和蓬勃朝氣，以及求新求變、熱愛的精神風(fēng)貌，是一場(chǎng)精彩的高品質(zhì)的文化盛宴。從節(jié)目的編排、道具、、現(xiàn)場(chǎng)以及節(jié)目表演，形成了一個(gè)完美的整體，創(chuàng)造出了令人耳目一新的藝術(shù)效果。另外，晚會(huì)工作氣勢(shì)宏大、組織嚴(yán)密、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、熱情，為晚會(huì)順利舉辦提供強(qiáng)有力的保障?？梢哉f，本次晚會(huì)工作組準(zhǔn)備充分，每一個(gè)細(xì)節(jié)都很到位，處處體現(xiàn)了精細(xì)化，為晚會(huì)創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。

在晚會(huì)期間，沒有充分協(xié)調(diào)好各小組之間的合作，使得各小組形成了單一的個(gè)體，沒能正常發(fā)揮出團(tuán)體的力量，這樣就使各小組工作量大，而且完成工作耗時(shí)長(zhǎng)，沒達(dá)到事半功倍的效果。比如說，在晚會(huì)工作中，有部分的組員空閑，有的忙得累死累活。所以說，如果下次舉辦這種活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)事先協(xié)調(diào)好各小組的關(guān)系，團(tuán)結(jié)起來，共同完成工作，使工作高、高效率。

至此，本次晚會(huì)到此落下了帷幕，我們?cè)谖∩夏晖斫?jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)了很多，工作組也付出了辛勤的。在以后的工作中，我們會(huì)秉承這種精神，以更飽滿、更扎實(shí)的工作作風(fēng)。本次晚會(huì)的不足之處，也會(huì)成為我們不斷改進(jìn)的動(dòng)力，在以后的工作中更加認(rèn)真、努力。

班級(jí)秀活動(dòng)總結(jié) 篇10

三、結(jié)合文明禮儀教育，開展“三要”“三不要”活動(dòng)。我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語(yǔ)言說不；向不文明行為說不；向不文明習(xí)慣說不）活動(dòng)。開展評(píng)比，爭(zhēng)創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。

學(xué)生們表現(xiàn)出高度的熱情和熱情。通過這次活動(dòng)，對(duì)改變?nèi)嗤瑢W(xué)的整體心理面貌起到了積極的作用。

四、在班內(nèi)開設(shè)學(xué)雷鋒活動(dòng)板報(bào)與宣傳欄，對(duì)雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表?yè)P(yáng)，并開展實(shí)踐活動(dòng)。為了使活動(dòng)真正落到實(shí)處，徹底克服形式主義，我還要求學(xué)生通過活動(dòng)，寫出自己對(duì)雷鋒精神、對(duì)生活態(tài)度等的感悟。并對(duì)學(xué)生感言進(jìn)行了評(píng)選交流。

“學(xué)雷鋒月”即將過去，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個(gè)角落綻放光芒。通過活動(dòng)，大家體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事。這并不意味著向雷鋒學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，也不意味著雷鋒將在今后的生活中被遺忘。

我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們心中永遠(yuǎn)充滿愛心和奉獻(xiàn)精神，雷鋒精神就會(huì)永存于我們心中。

護(hù)理117班

2011.3

班級(jí)秀活動(dòng)總結(jié) 篇11

任班宣傳委員、團(tuán)支部書記。針對(duì)我們班的班級(jí)特色活動(dòng)，我積極響應(yīng)組織的號(hào)召，通過樹立榜樣，積極宣傳活動(dòng)過程。

首先，我負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和宣傳。我有個(gè)計(jì)劃號(hào)召大家響應(yīng)校委會(huì)的安排，有序組織宣傳，做好與學(xué)生的溝通，積極宣傳這次活動(dòng)的意義。在忙碌學(xué)習(xí)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生愛護(hù)自己的一組蠔菇，并及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)本次活動(dòng)的進(jìn)展情況。

我及時(shí)聯(lián)系學(xué)部記者團(tuán)，對(duì)我們的活動(dòng)做好跟蹤和報(bào)道工作。

第二，我負(fù)責(zé)邀請(qǐng)老師和高年級(jí)學(xué)生過來提建議。我參加了大四學(xué)生會(huì)活動(dòng)，對(duì)我們班有了一些想法。我咨詢學(xué)長(zhǎng)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，通過與專業(yè)老師和班主任的協(xié)商，與班干和各小組長(zhǎng)的商討，我們確定以***答辯的模式，對(duì)此進(jìn)行評(píng)比。

決賽前，我聯(lián)系了班里的成員和組長(zhǎng)，以確定每組的成績(jī)。保證“平菇王”比賽高效有序的結(jié)題。

我在這次活動(dòng)中扮演了主持人和秘書的角色?；顒?dòng)時(shí)，調(diào)節(jié)大家興奮的情緒；分配好大家的任務(wù)；規(guī)劃好活動(dòng)時(shí)間和流程。我針對(duì)此次活動(dòng)的前中后期，撰寫新聞稿，聯(lián)系學(xué)部委員會(huì)，進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)新聞公示。

人無完人！這次活動(dòng)也讓我看到了自己的不足：最后時(shí)間太急，無法確定；人員的聯(lián)系還是不夠到位；自己對(duì)時(shí)間的規(guī)劃不夠合理；班長(zhǎng)意見綜合等問題很多。

我相信，有總結(jié)就有進(jìn)步！下一次，我們的班特活動(dòng)會(huì)更全面、更順利！

沒有什么能阻止我們前進(jìn)。我們一起工作，我們應(yīng)用所學(xué)，我們創(chuàng)新和實(shí)踐。我們都是原始工人！不敗的12生工，加油！

班干：zjl

2014年5月14日星期三

班級(jí)秀活動(dòng)總結(jié) 篇12

;幾個(gè)簡(jiǎn)單的藝術(shù)字也能營(yíng)造出節(jié)日的喜慶;幾張凳子一樣可以圍成一個(gè)夢(mèng)幻的舞臺(tái)晚會(huì)開始前在我們的勞作下會(huì)場(chǎng)已然亮麗地出現(xiàn)在我們眼前

——“熊來了”《主角與配角》

首先，對(duì)活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行反思

1.活動(dòng)中不夠冷靜比如第一天的宣傳板問題第二天排插的問題....還有些發(fā)脾氣這是工作過程中的一大忌這里向大家做自我批評(píng)也請(qǐng)大家以“我”為鑒吧在以后的工作生活中控制好自己的脾氣同時(shí)大家也監(jiān)督一下我吧

2.3.

然后，我想對(duì)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和建議提出幾點(diǎn)意見

1.這里想跟大家說：

2.想跟自己說也向大家提個(gè)醒兒：

3.目前“青春的榜樣”

我真的希望我們的活動(dòng)能給我們的普通學(xué)生帶來可以傳給未來學(xué)生的東西

12月31日幼兒園到處洋溢著喜迎新年的節(jié)日氣氛我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與到活動(dòng)中來和孩子們一起唱歌、游戲重溫童年的快樂一起制作自助餐活動(dòng)體驗(yàn)互動(dòng)交流的樂趣活動(dòng)給我們帶來了快樂同樣也讓我們有所感悟

一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

、內(nèi)容及班級(jí)活動(dòng)的策劃和配合情況如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式并請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起學(xué)唱也可利用接孩子時(shí)間和孩子一起練習(xí)又如自助餐活動(dòng)中開展《水果拼盤大賽》請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起現(xiàn)場(chǎng)制作提示家長(zhǎng)可提前通過上網(wǎng)、相關(guān)書籍、(較大的水果可帶所需要的部分)、水果刀、可擺放的大果盤、吃水果的叉子(大人、孩子用)等請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)配合購(gòu)買活動(dòng)所需物品

二、活動(dòng)的開展：

“小星星”并熟悉在歌曲的間奏時(shí)要揮動(dòng)手中的“小星星”《小星星》

接著老師組織大家在操場(chǎng)上做親子游戲《丟手絹》根據(jù)人數(shù)我們組織幼兒和家長(zhǎng)一起圍成了兩個(gè)大圓圈做游戲在“丟丟丟手絹、、、、、、”

班級(jí)秀活動(dòng)總結(jié) 篇13

班級(jí)特色文化是一門潛在的課程，它對(duì)于學(xué)生往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的巨大作用。積極構(gòu)建健康文明、富有特色的班級(jí)文化，滿足了學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求，學(xué)生在行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育等方面會(huì)有了明顯變化并且朝著積極的方向發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子生活的條件好了，但是他們的心中缺乏了人最可貴的“愛”。

在很多情況下，他們不知道如何去愛別人，也不知道如何去欣賞別人的愛。根據(jù)班上學(xué)生的年齡特點(diǎn)和存在的問題，我也嘗試在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)同色活動(dòng)。

一是營(yíng)造教育和活動(dòng)氛圍，利用閱讀課或適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)與孩子們一起閱讀相關(guān)書籍和故事。（比如孩子們感興趣的童話故事《鴿子和螞蟻》還有很生活很接近的真實(shí)故事“曾經(jīng)在接受希望工程幫助上了大學(xué)的女孩子用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)----給那些需要幫助的孩子作輔導(dǎo)”）還可以把發(fā)生在身邊的一些真實(shí)的故事講給孩子們聽。在他們內(nèi)心深處觸發(fā)一種觸動(dòng)，也會(huì)對(duì)他們的心靈產(chǎn)生影響。

讓他們明白，只有當(dāng)人們充滿愛的時(shí)候，世界才會(huì)更加美好，人與人之間的感情才會(huì)越來越強(qiáng)烈。

其次還要建立身邊的榜樣。在孩子周圍尋找好的形象，作為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)加以引導(dǎo)。

比如我們學(xué)校的真實(shí)例子“程帆的事情”。告訴學(xué)生關(guān)于這個(gè)學(xué)生的真相，喚起他們心中的愛。我們身邊有比較難相處的同學(xué)，介紹一下他們的一些情況，讓他們關(guān)心自己的同學(xué)和朋友。

再次就是在班里成立了“愛心小銀行”?，F(xiàn)在孩子們中間有很多孩子，家里的條件還可以。他們傾向于花零用錢不知道如何儲(chǔ)蓄。

同時(shí)，許多學(xué)生經(jīng)常會(huì)找到一角錢或一角錢。在這個(gè)時(shí)候，他們不太自豪地?fù)炱鹨唤清X交上去。因?yàn)樗麄円呀?jīng)不生活在“我在馬路邊撿到一分錢”的時(shí)代了。

即使他們有，我們也不知道如何處理這筆錢。監(jiān)于以上情況，我在班級(jí)里成立了“愛心小銀行”。讓他們學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)積少成多。

同時(shí)選出班級(jí)中比較負(fù)責(zé)的同學(xué)來當(dāng)銀行的行長(zhǎng)和副行長(zhǎng)，這樣比僅僅解決了錢的處理問題還給了這兩個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。一個(gè)學(xué)期后，很多孩子不再買零食，他們也懂得關(guān)心同學(xué)。另外，我還重視對(duì)孩子孝道的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

比如，要利用九九重陽(yáng)節(jié)的機(jī)會(huì)，開展敬老活動(dòng)，為老人們做點(diǎn)事，表達(dá)自己的孝心。所有的孩子都在課堂活動(dòng)中感到快樂，所以他們也接受了一些教育。

班級(jí)特色文化具有無形的教育力量。它是學(xué)生教育最直接、最重要的影響源之一，在很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新課程的主旋律，可見，新課程的終極目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

班級(jí)特色文化建設(shè)有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng)，有利于整個(gè)學(xué)校德育工作的順利開展。而班級(jí)特色文化的建設(shè)，是一項(xiàng)細(xì)致而漫長(zhǎng)的過程，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在今后的工作中，我們將借鑒已有的經(jīng)驗(yàn)，積極探索未知的領(lǐng)域，進(jìn)一步做好班級(jí)特色文化的建設(shè)工作。

大同二小二（3）班

邵飛英2007、2、2

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