弟子規(guī)的觀后感

相信大家讀書時都寫過作文小作文吧，訓(xùn)練寫作可以讓我們在生活中不斷前行進(jìn)步，花點時間寫讓人滿意的作文還是很值得的，你現(xiàn)在寫作是否有清楚的思路呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“弟子規(guī)的觀后感”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

弟子規(guī)的觀后感 篇1

《弟子規(guī)》》原名《訓(xùn)蒙文》，是清朝的李毓秀先生，依據(jù)至圣先師孔子的教誨，以「論語」「學(xué)而篇」弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為綱領(lǐng)，并綜合朱熹編著的《小學(xué)》中的文義，的重點為基礎(chǔ)，編寫出《訓(xùn)蒙文》。

弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。

有余力，則學(xué)文。它從人的根本出發(fā)，從這些方面教育我們塑造道德。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。

一個人如果連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對領(lǐng)導(dǎo)、對同事、對兄長、對朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。次謹(jǐn)信，告訴我們做人要謹(jǐn)慎，要講信用，也就是要誠信為本。小到一個人，大到一個企業(yè)，如果不能誠實待人，那靠什么在社會上立足呢？

泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。意思是和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。

如果你做到了，你需要學(xué)習(xí)一些其它的知識來充實自己。這是教我們?nèi)绾闻c人打交道，如何學(xué)習(xí)。我們要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己的缺點，從各個方面約束自己，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

學(xué)了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理，面對它我有一種相見恨晚的感覺，其中的 “入則孝” 、“出則悌” 、“謹(jǐn)” 、“信” 、“泛愛眾” 、“親仁” 、“余力學(xué)文”組成了一個完整的道德系統(tǒng)，其核心是做人的“道” 和“德” ，就是通常說的“道德” 。

中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的倫理大道當(dāng)中。

百善孝為先。孝道是人子的本分，但我常常注重孝道的實踐，卻從不注重小的。而《弟子規(guī)》恰恰就告訴我們行孝必須從細(xì)小入手，要做到孝心常在，而非一時之念想。

“恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長?！边@些足以讓我心悅誠服，古人云：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。

” 《弟子規(guī)》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評過我們的人。將別人的愛永記于心，把別人的美德汲取。

完善自己，感動別人。

讀了《弟子規(guī)》之后，我才發(fā)現(xiàn)，以前自己習(xí)以為?；蜃约赫J(rèn)為對的言行，原來都這樣或那樣地存在著不足。 在古代《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則，在當(dāng)代仍然影響著更多的人，教育我們?nèi)绾巫鋈?。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì)。

人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操，是自我的真正歸宿，是靈魂永恒的陽光！我在細(xì)細(xì)品讀《弟子規(guī)》的同時，也帶走了我心靈上的塵埃。

《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會長得茂盛。

作為一個人，只有建立起最基本的道德規(guī)范，一個謙虛、恭敬、仁愛、博愛的人，才能在未來的生活和工作中立于不敗之地。就像繪畫一樣，讓沒有繪畫基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象力的創(chuàng)造，就不會創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。如果他不懂得做人的基本原則，按著自己的意愿做人何事，他就不會被別人接受，他的生活也不會幸福。

我也沒有接受過正規(guī)的傳統(tǒng)文化教育。在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后，我覺得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確認(rèn)識中國古代文化的基礎(chǔ)上，傳承這一文化瑰寶。我衷心希望大家能認(rèn)識到這一點，從點滴做起，樹立正確的人生觀。

算起來，真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)不少的時間了。事實上，這不是真的，因為生活在中國的每個人都受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟，文化是一個連續(xù)的傳遞過程。

就好比我的一位語文老師講的“無論世家子弟還是山野村夫，無論略識文字還是一字不識，他的一言一行一舉一動無不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話，我是感受越來越深。一個想法在中國延續(xù)了幾千年。這里的人哪里可以不受影響？

雖然傳統(tǒng)文化在近代遭受了許多災(zāi)難，但她在中國仍然具有強(qiáng)大的生命力。

在我看來，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī)，也就是規(guī)范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多。

然而，我們現(xiàn)在的人民普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這部經(jīng)典是適當(dāng)?shù)?。特別是當(dāng)今社會道德失范，人心不古，有志者呼喚重新定位我們的教育，突出以人為本的思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會、和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典尤為必要。

學(xué)習(xí)的過程是一個認(rèn)同的過程，是一個潛移默化地影響自己的過程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。

學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。

只有這樣，社會才能成為和諧社會，世界才能成為和諧世界。

細(xì)讀《弟子規(guī)》，發(fā)現(xiàn)其中的道理看似小，卻是我們最無知和薄弱的地方。古人訓(xùn)誡做人要孝順父母、友愛兄弟、關(guān)懷朋友，都因為心懷感恩，正因為感恩，所以對人對物多了虔誠的敬仰之心，尊敬發(fā)至內(nèi)心，而后謙虛謹(jǐn)慎的做人。父母。

他們的言行是為了我們的利益，所以無論如何，我們應(yīng)該服從他們的教導(dǎo)。我們要用自己的真心去愛他們。因為他們生了我們，養(yǎng)育了我們。我們不能忘記養(yǎng)育之恩。

弟子規(guī)里面寫到 “親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢?！彼囊馑际牵翰还芨改?、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人悌”是教我們怎么和別人相處的。

比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中?！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁?，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了。

因此，我們必須和我們的兄弟姐妹和諧相處，這樣我們的父母會從心里為我們高興，我們會更快樂。

我認(rèn)為一個人活著的時候應(yīng)該有道德，有點品位，這樣才能贏得別人的認(rèn)可。而《弟子規(guī)》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識。今后，我還會深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》，從中學(xué)會做人處事的道理，真正孕育出正人君子的品行。

這樣既可打造健康、和諧社會，也可提升自己的修養(yǎng)，何樂而不為？

通過這段時間學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，使我感觸很深，樹立了自己正確的人生知見，才知道自己具體的差距在那里，明確了做人的本份。知道了自己應(yīng)該從認(rèn)真學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》的教誨以及種種準(zhǔn)則去扎穩(wěn)根基，在生活中孝敬友愛、慎言慎行、誠信仁愛，并身體力行，加強(qiáng)自己的道德素質(zhì)修養(yǎng)。我也下決心堅決祛除自己以前的不良習(xí)氣?。?/p>

弟子規(guī)的觀后感 篇2

弟子規(guī)作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，是中小學(xué)生必修的道德修養(yǎng)課程之一。我們從小接觸弟子規(guī)，接受良好的教育，對我們的成長和發(fā)展起到了積極的指導(dǎo)作用。而校本學(xué)習(xí)則是弟子規(guī)教育的重要手段，通過學(xué)習(xí)弟子規(guī)的知識和實踐，使我們的道德修養(yǎng)得到夯實和提高。下面我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)體會，談?wù)勎覍Φ茏右?guī)校本學(xué)習(xí)的認(rèn)識和理解。

首先，弟子規(guī)校本學(xué)習(xí)讓我深刻理解到了為人處世的重要性。弟子規(guī)中有“父母呼應(yīng)，勿視不順；兄死無義，弟死無所聞；不敬無主，便是無狀”等規(guī)范，它們要求我們尊敬父母、尊重兄長、恭敬師長。這些規(guī)范讓我明白了對于他人的尊重和理解是我們作為一個學(xué)生應(yīng)該具備的一種態(tài)度。通過校本學(xué)習(xí)，我開始意識到我們應(yīng)該致力于對父母、老師、長輩等他人以及社會大眾的尊重和禮儀，培養(yǎng)自己健康的為人處事觀念。

其次，弟子規(guī)校本學(xué)習(xí)教會了我如何與人為善。在弟子規(guī)中，有“人不仁，不可以久處”、“朋友有賢，你有賢則明”等規(guī)范，這些規(guī)范告訴我們要用感恩和善良的心態(tài)對待別人，相互幫助，傳播正能量。在校本學(xué)習(xí)中，我們常常參與各種活動，如幫助貧困地區(qū)的孩子、去養(yǎng)老院做義工等，這些活動讓我深刻體會到了與人為善的重要性。通過校本學(xué)習(xí)，我懂得了與人相處的技巧，學(xué)會了寬容、尊重、理解他人，并懂得了幫助他人的快樂和成功的喜悅。

另外，弟子規(guī)校本學(xué)習(xí)加深了我對道德選擇的認(rèn)識。弟子規(guī)有“信讜不茍，言讜不諱”、“言必行，行必果”等規(guī)范，這些規(guī)范要求我們堅持真實、誠信和正直。在校本學(xué)習(xí)中，我們常常在活動中面臨道德選擇的抉擇。比如，在班級中，我們遇到很多關(guān)于集體榮譽和個人利益的選擇，要么追求個人的得意和私欲，要么放棄一時的滿足，為班級的利益貢獻(xiàn)自己的力量。通過校本學(xué)習(xí)，我逐漸明白了道德選擇是一種意識，是一種對自由選擇的一種約束和規(guī)范。只有堅持道德選擇，我們才能做好一個合格的公民。

最后，弟子規(guī)校本學(xué)習(xí)讓我具備了良好的自我管理能力。在弟子規(guī)中，有“端身正行”、“寬以待人，嚴(yán)以律己”等規(guī)范，這些規(guī)范告訴我們要有自律、自覺和自省的精神。在校本學(xué)習(xí)中，我們常常從做過的錯事中學(xué)習(xí)，反思自己的不足之處，并通過制定計劃和目標(biāo)，提高自己的學(xué)習(xí)和生活效果。通過校本學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，形成了自覺自律的行為模式，培養(yǎng)了自己良好的自我管理能力。

總而言之，弟子規(guī)校本學(xué)習(xí)是一種重要的道德修養(yǎng)方式，它對我們的思想品德教育起到了重要的推動作用。通過校本學(xué)習(xí)，我們深刻理解到為人處世的重要性，學(xué)會了與人為善，加深了對道德選擇的認(rèn)識，具備了良好的自我管理能力。這些都為我們的未來成長和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，也讓我們在社會中更好地立足和發(fā)展。因此，我相信，只要我們能夠始終堅持弟子規(guī)校本學(xué)習(xí)，我們的人生定將更加充實、美好。

弟子規(guī)的觀后感 篇3

《弟子規(guī)》是清代李毓秀所著，李毓秀性情平和豁達(dá)，品德高尚，他結(jié)合自己的教書實踐，寫成了《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》淺顯易懂，押韻順口，告訴了我們應(yīng)該怎樣做人，提高我們自己的品德，熟讀《弟子規(guī)》會讓我們受益匪淺。

《弟子規(guī)》里說：“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉?！?，這句話告訴我們，開口說話，誠信為先，答應(yīng)他人的事情，一定要遵守承諾，沒有能力做到的事不能隨便答應(yīng)，至于欺騙或花言巧語，更不能使用！我記起了一件事，我跟好朋友子瑜吹牛說自己做的蛋糕很好吃，她很羨慕，說要嘗嘗我做的蛋糕，我信誓旦旦答應(yīng)她一定做給她吃，事實上我并不會做，所以她第一次來我家的時候我騙她說食材沒有準(zhǔn)備好，第二次又騙她說肚子疼。媽媽知道了拿出《弟子規(guī)》跟我說：“什么叫‘凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉。’你都學(xué)到哪去了？”我聽了覺得很慚愧，跟子瑜承認(rèn)自己并不會做蛋糕，自己是吹牛騙她的并向她道歉，她原諒了我。周末我們一起去超市購買食材，一起上網(wǎng)查詢?nèi)绾巫龅案猓缓髢扇艘黄鹱隽说案?，雖然第一次做出來的蛋糕味道不是很好，但我們還是很開心。

有一次表姐因為姑媽亂動她的東西，她生氣地對姑媽大吼大罵，其實姑媽只是看見她房間亂了幫她整理了，姑媽跟她解釋了她還是很生氣地罵姑媽，我在旁邊聽見了，就對表姐說: “ 表姐，‘父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承’，這些《弟子規(guī)》里的句子你還記得嗎，這可是你小學(xué)時候?qū)W過的哦，你現(xiàn)在都是大學(xué)生了，不能比我還差哦。”表姐聽了我的話，臉紅了，她靜靜地坐了一會，站起來小姑媽說：“媽媽我錯了，我不該對你大吼大叫，我比我妹還不如，我以為一定會改的，不會再亂罵你了。”你看，學(xué)好《弟子規(guī)》，還可以勸架呢。當(dāng)然，我自己也要做到尊敬父母，關(guān)心愛護(hù)父母，做錯了事，父母批評時就要虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，讓自己父母生氣、傷心。

我很喜歡《弟子規(guī)》這本書，它讓我感受至中國文化的博大精深，它教育我們孝敬父母、尊敬師長和熱愛祖國，教會了我們很多中華傳統(tǒng)美德，我們要好好珍惜這本國學(xué)經(jīng)典，這是我們的財富。

弟子規(guī)的觀后感 篇4

“長呼人，即帶叫。人不在，已即到。”

錢教授在百家講壇中講到，長輩叫人的時候，你要代替他去叫，若是要叫的人不在，你要回到長輩跟前復(fù)命，并問一問：我有沒有什么能為您效勞的?千萬不可以要叫的人不在就不回去跟長輩說一聲，這樣會讓長輩擔(dān)心、焦慮……

說到這，不由得聯(lián)想起了我自己，我自幼就不是個能心甘情愿的幫長輩干點事的人，小時候，家人常常叫我干點事或是幫忙叫個人都叫不動，要是哪天心情好，家人叫我去叫下XXX，我就會高高興興的找人去了，但是 ，若是找的人不在，也就沒當(dāng)回事兒，樂顛顛的出去玩了，完全不考慮回去告訴一下家人人不在這一情況。往往弄地家人急的跳腳?！獜摹兜茏右?guī)》上來將，這已是不孝了吧!

“奸巧語，穢圬詞，市井氣，切戒之。”

在當(dāng)下這個時代，已經(jīng)有許多人無法遵循這一條令了。

這一點在中學(xué)生上體現(xiàn)的最佳，往往在身邊就能聽到如“神經(jīng)病”這一類的臟話，或許是出自情緒的不佳，或許是自幼年來早已落下的習(xí)慣，這樣的對于現(xiàn)在的我們來說，幾乎已經(jīng)出口成章，司空見慣，毫不顧及是否傷害了他人的自尊心;奸巧語在這世上則更是常見了，下屬對上司的原腔滑調(diào)何曾不將奸巧語一詞飾演得淋漓盡致。市井氣幾乎在大多市民身上都可看得見。經(jīng)常走在街上就能聽見有人罵罵咧咧：或說騙子黑心，或說店老板奸詐，卻從未曾自省過。而《弟子規(guī)》卻明確的提出了：奸巧語，穢污詞。市井氣，切戒之的規(guī)定。若人人都能盡力按照《弟子規(guī)》所說的去做，是否這個社會會變得高尚地多。

一本《弟子規(guī)》，揭示人生，啟蒙一個個幼小純真的心靈，我們應(yīng)當(dāng)為擁有這樣的讀本而倍感自豪……

我們應(yīng)當(dāng)翻過自己舊的一頁，譜寫新的篇章。

弟子規(guī)的觀后感 篇5

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文……”弟子規(guī)是根據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。告訴我們要孝順父母，友愛兄弟姐妹。行為要小心謹(jǐn)慎、講信用。

入則孝是弟子規(guī)的第一課，它告訴我們對待父母要比對自己更好，不要動不動就讓父母生氣。其實孝順我們都知道，我們也想過做到，只是做不到而已。而父母說的話我們也常常當(dāng)耳邊風(fēng)，其實我的生活中就有這樣的事，剛買電腦時，我對電腦很好奇，甚至一天都不離開電腦，父母為了我的眼睛不壞掉就一次一次的提醒我不要總是玩電腦、看電視，可是我偏偏不當(dāng)回事，每回都把他們的忠告左耳朵進(jìn)右耳朵出，終于，過了一年，我的眼睛視力就不好了，甚至看不清黑板，然而，父母知道了我的眼睛不好并沒有責(zé)怪我，而是立馬帶我去做治療、配眼鏡，花了上千元做了糾正。是我自己自作自受而造成的視力下降，可是爸媽卻不怪子女，只是想辦法解決眼前的視力問題。每個人的父母都是一樣的，不管兒女對自己怎么樣都始終對兒女好。而作為兒女的我們卻經(jīng)常惹父母生氣，甚至有時候還對著父母發(fā)脾氣，真是太不應(yīng)該了。讀了《弟子規(guī)》中的孝，我知道了自己對父母發(fā)脾氣是多么的不孝，也會好好的反省自己。

《弟子規(guī)》中另我印象深刻的還有信。人無信則不立，意思是一個人要是沒有誠信就不能立。誠信是交朋友的必要素，一個人有了誠信才能讓別人信任你，答應(yīng)別人的事也絕不能食言，不然別人就不會信任你。在我的生活中也有這樣的例子，我以前跟一個小學(xué)同學(xué)約了一起去新華書店，可是因為爸爸媽媽叫我去舅舅家，所以我沒有去約定好的地點。但是我沒想到，第二天那個朋友一句話都沒跟我說，我主動找了她好幾回她才告訴我原因，原來是因為我昨天沒去那里，害她等了我一個小時。我拼命的解釋，可她根本就不聽。我第一次嘗到了不守信用的滋味。經(jīng)過了這件事，以后我約定好了的事要是臨時有問題我就無論如何也要跟約好了的人說一聲。因為那一次我的不守信用給我的人生都留下了一個深刻的印象，當(dāng)我讀到《弟子規(guī)》的“信”時，我真的覺得誠信非常重要。

弟子規(guī)將我們平時的言行標(biāo)準(zhǔn)都?xì)w納下來了，更教給我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該如何相處、小輩與長輩應(yīng)該如何相處等等一些道理。我也會努力的去做到《弟子規(guī)》中對我們平時為人處事的一些標(biāo)準(zhǔn)?！兜茏右?guī)》中的道理真的對我們的人生有意義，這樣的書值得我們都去看、去學(xué)習(xí)!

弟子規(guī)的觀后感 篇6

俗話說得好：百善孝為先讀了弟子規(guī)中的的《入則孝》后，讓我感到十分慚愧。原以為為父母做幾件家務(wù)事就是“孝”了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實什么是“孝”我一點都不懂。反而，父母對我百依百順，照顧到家，我想要的東西想方設(shè)法的滿足我，還反倒覺得父母為自己做的是理所當(dāng)然，甚至有時候他們對自己過于擔(dān)心還覺得他們很煩，討厭他們。我實在是太不應(yīng)該了。

記得有一次，吃飯的時間到了，媽媽喊我吃飯，而不聽話的我卻始終沉迷于精彩的電視節(jié)目中不肯離去，媽媽一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的應(yīng)付，等到爸爸媽媽都吃完了，我也沒有去。等到節(jié)目結(jié)束了，我有感覺肚子餓了，走出房間一看，桌上已沒有飯菜了。我氣憤極了大喊：“媽媽，我要吃飯，怎么沒有了呢?”媽媽急急忙忙的從房間走出來：“沒有了!你要吃飯?我給你去做?！庇谑菋寢尲贝掖业臑槲胰プ鲲垺６疫€在埋怨著…?，F(xiàn)在回想起來我真是太不應(yīng)該了

弟子規(guī)的觀后感 篇7

錢文忠教授用精辟的說理，引人入勝的方式將《弟子規(guī)》中蘊含的深刻道理娓娓道來，將一個個小故事教的令人讀而忘倦，學(xué)而不厭。

“入則孝”，“出則悌”，“謹(jǐn)”和“信”告訴我們要孝順父母，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，尊重長者，兄弟姊妹和睦相處，教育我們處事的方式，讓人受益匪淺。

“泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文?！敝绣X文忠教授又給我們解析了如何平等博愛，親近有仁。

看后我思考了很多也獲益了很多，《弟子規(guī)》可以讓我們對照自己的言行舉止是否合規(guī)合矩，對待父母尊長是否關(guān)心體貼，對待自己是否嚴(yán)格自律。

我覺得現(xiàn)在的`孩子應(yīng)該多學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，因為他們需要有一個規(guī)矩來教育引導(dǎo)他們成為一個更好的人。而現(xiàn)今多數(shù)父母長輩可能因為忙于生計，而忽略了對孩子的教育，但至少要讓孩子們從小明白為人處世的基本道理，這樣才能在后期更好地培養(yǎng)他們。《弟子規(guī)》中要求弟子遵循的規(guī)范涉及生活的方方面面，是一本極好的品德品性的教育讀本。

謹(jǐn)慎“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承”。