真情話題作文13篇

這份“真情話題作文”是我用心制作的請(qǐng)您欣賞，請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入查看更多我們的案例展示。寫作文需要學(xué)生在語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)上做到完美，寫作是提高想象力的重要途徑之一。寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)。

真情話題作文 篇1

一個(gè)尋常的冬日，我獨(dú)自一人在奶奶家門前的一條小巷子閑逛。風(fēng)夾著雪，雪乘著風(fēng)，仿佛無(wú)數(shù)扯碎了的棉花球，肆無(wú)忌憚地鉆入我的袖口、脖頸，我趕忙將頭一縮，加快了腳步。

小巷盡頭是一個(gè)雜貨店，老板上了年紀(jì)了，卻是一個(gè)怪老頭。平日店里冷清，只有過(guò)年小孩買鞭炮時(shí)才熱鬧些，大概是他喜歡小孩子罷，只有在他們面前才會(huì)有些許和藹的流露。不過(guò)，也只是“些許”罷了，照樣不改他古怪的臭脾氣。有哪個(gè)小孩惹了他又沒(méi)有一雙飛毛腿，那就等著被他罵臭頭嘍。我這樣想著，繼續(xù)自顧自地向前走。

突然拐角處閃出兩個(gè)一大一小的身影，想必是父女倆。小女孩穿著一雙差不多蓋住她膝蓋的大靴子，身上披一件破舊的風(fēng)衣，長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子幾乎快拖到地面。那高個(gè)兒的父親一定是把他的衣服讓給了女孩，樣子更為寒酸：赤著腳，露著腿，身上只披著一塊破布，一身黑皮在破布的洞孔下發(fā)亮。他的眼睛無(wú)光，兩頰深陷，嘴唇干癟得可怕，一只干瘦得像雞爪的手卻用力地抓著一團(tuán)像碎紙般的東西。這一大一小手中都抓著根木仗，我好一會(huì)兒才弄明白他倆是盲人。

兩人似是朝著雜貨店里去的，我抱著不妨看一看的想法停下了腳步。

“老板，買兩雙襪子，我們有錢。”他說(shuō)著便將那手展開(kāi)，只見(jiàn)掌中一堆黑乎乎，油膩膩的紙幣。那老頭皺了皺眉頭，從柜中拿出雙手套戴上，這才接過(guò)錢細(xì)數(shù)。只是遲疑了一下，他便抬頭說(shuō)：“錢……這錢好像不夠。嗯，只夠買一雙?！?/p>

父親臉上涂滿了失望，說(shuō)：“那……好吧，就一雙吧?！?/p>

老頭轉(zhuǎn)身拿下一雙遞給他。他正欲往回走，又猛然想起什么似的，轉(zhuǎn)身問(wèn)道：“這是什么顏色的？”“綠的?！薄皳Q一雙，嗯——紅的行嗎？”什么，盲人還在意顏色？多半那老頭兒也和我一般想法，很不耐煩地?fù)Q了一雙遞給他。

“嘿，女兒，咱們也能穿上襪子嘍?！彼呎f(shuō)邊把女孩的一只瘦小的腳丫從靴中拿出，抬到自己的腿上。那紅得發(fā)紫的腳丫令人瞧見(jiàn)便不免心生憐憫。父親將一只紅襪夾在腋下捂了捂便摸索著給女兒穿上，嘴邊還不忘輕哄：“女兒乖乖，這可是你最喜歡的紅襪子哦！”但當(dāng)他欲把另一只也給女兒穿上時(shí)，那女孩卻把另一只腳重新踏入靴中，說(shuō)：“我只穿一只，爸爸穿另一只，我不穿?！?/p>

父親臉上滿是憐愛(ài)：“女兒乖，爸爸身體棒著哩，不怕冷，來(lái)，趕緊穿上?！?/p>

“我不要，說(shuō)好一起穿的！”

“傻孩子，爸爸一個(gè)男子漢怎能穿紅襪子呢？”

“反正我不要，我要你穿！”女孩嘟起嘴，兩人僵持著。

“哦，不對(duì)，我眼兒有些花了，價(jià)錢給弄錯(cuò)了，可以買兩雙的，剛剛好咧?！笔悄抢项^兒發(fā)話了，我驚疑地向他望去。當(dāng)我看到他臉上幾乎從未有過(guò)的笑容時(shí)，我的吃驚和不解便煙消云散了。

“哦，是嗎……那好吧，這真的嗎？太好了！”父親顯得有些語(yǔ)無(wú)論次。“給，這雙黑的給你?！薄爸x了?！彼舆^(guò)來(lái)，把它們貼近臉摩挲著。

“爸爸也有襪子嘍?！蹦桥⒛樕系男σ馐幯_(kāi)來(lái)，將自己另一只襪子穿上，一邊還不忘催促。

“快點(diǎn)！”

“咱們回家吧?！?/p>

兩個(gè)一大一小的身影再次踏入風(fēng)雪中，雜貨店的老頭兒望著父女倆的背影，目送他們遠(yuǎn)去。

真情話題作文 篇2

在人生的短暫而漫長(zhǎng)的道路中，給你快樂(lè)的也許是你的追求；讓你敬佩的也許是你的毅力；但是，讓你感動(dòng)的必定是溫暖的真情。事物周圍彌漫著真情。

記得一個(gè)冬天的早上，我獨(dú)自走在大街上，街上行人很少。每個(gè)人都步履匆匆。地上一堆堆的積雪被陽(yáng)光照射著，閃閃發(fā)亮。忽然，“撲通”一聲打破了沉寂的局面，人們都圍到了事發(fā)地點(diǎn)。

原來(lái)事情是這樣的：一個(gè)小伙子騎著自行車，提著一個(gè)飯盒，去醫(yī)院送飯，沒(méi)想到轉(zhuǎn)彎時(shí)車輪一打滑，車子翻了，還撞倒了一個(gè)中年男子，飯全灑了，湯汁濺到了男子的皮夾克上，圍觀群眾都想看接下來(lái)的好戲。

就在這時(shí)，事情發(fā)生了戲劇性的一幕。汽車的小伙子趕忙把中年男子扶起來(lái)，并不住的道歉：“對(duì)不起對(duì)不起，我是急著送飯才會(huì)撞倒你的！”男子卻說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，我的皮夾克還嘗了個(gè)鮮呢！只是耽誤你送飯了?！?/p>

誰(shuí)也沒(méi)料到事情會(huì)發(fā)展成現(xiàn)在這樣，頓時(shí)人們都沉默了。

飯盒里的飯菜把地上的一小片雪融化了，也融化了人們冷漠了一個(gè)冬天的心。一縷陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，每個(gè)人心中都洋溢著溫暖。

真情是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；真情是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的航船找到港灣；真情是一柄撐在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的萌庇；真情是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗！

真情話題作文 篇3

古人曰：“天下大事，必作于細(xì)，天下難事，必成于易”

五月十二日，這是一個(gè)令全中國(guó)人民永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻的日子。這一天，我們舉國(guó)同悲。雖然，我們沒(méi)有處在地震災(zāi)區(qū)，但它卻給了我們和災(zāi)區(qū)人民一樣的震撼。我們很幸運(yùn)，我們一直生活在一個(gè)平靜的地方，雖然有時(shí)會(huì)有一些小災(zāi)難，但從來(lái)都沒(méi)有嚇到過(guò)我們。唯有這一次的地震，讓我們真切地感受到了什么叫做恐懼，什么叫做珍惜。

那一天，天氣異常的熱，在感受到房屋晃動(dòng)，頭昏地轉(zhuǎn)時(shí)。我們帶著驚慌失措的學(xué)生迅速撤離到了操場(chǎng)。火紅的太陽(yáng)灸烤著大地，學(xué)生們都開(kāi)始口渴起來(lái)，一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音在喊著：“老師，我渴?！薄袄蠋?，我想喝水?！薄藭r(shí)此刻，誰(shuí)也不知道余震會(huì)何時(shí)發(fā)生，但是我們的后勤老師卻冒著生命危險(xiǎn)沖進(jìn)了辦公室，把里面的水拿出來(lái)讓學(xué)生喝。要知道我們的學(xué)?？墒俏７垦?為了安撫驚慌的學(xué)生，許多的老師已經(jīng)是聲音嘶啞，嗓子干得快冒煙了。但是沒(méi)有一個(gè)老師去倒水喝，全都忍著，把機(jī)會(huì)讓給了學(xué)生。我們的老師，雖然沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天地泣鬼神的壯舉，但他們那樸實(shí)的行動(dòng)，卻更令人感動(dòng)。這才是細(xì)微之處見(jiàn)真情，平凡之中見(jiàn)偉大。

我們的老師，是清貧的人，卻又是最無(wú)私的人。我們的工資并不高，除去生活所需，基本上是所剩無(wú)幾了，但在為災(zāi)區(qū)捐款的時(shí)候，卻又是那么的慷慨。50、100、200、300……數(shù)字并不能說(shuō)明什么，但卻能看到老師們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的那分真情。真情感人，我們的學(xué)生更令人感動(dòng)，他們?yōu)闉?zāi)區(qū)的人們捐出了自己的零花錢，摔碎了自己的存錢罐。地震過(guò)后，似乎所有的學(xué)生都長(zhǎng)大了許多。

在余震不斷的日子里，我們值住讀部的老師更是心系學(xué)生。羅老師自制了簡(jiǎn)易的地震儀，以便時(shí)時(shí)觀測(cè)余震。那些日子里，他們幾乎是通宵不合眼，守著學(xué)生。一個(gè)個(gè)的眼睛熬得和兔子的眼睛一樣紅，從他們的嘴里卻從未吐出過(guò)埋怨的字眼。有一個(gè)晚上，余震特別厲害。半夜的時(shí)候，老師和學(xué)生們從住讀部里撤出來(lái)，只能到操場(chǎng)上睡覺(jué)。安頓好學(xué)生后，老師們就再也沒(méi)合過(guò)眼，拿著書，拿著扇子為孩子們扇蚊子。第二天天亮了，他們才看到自己的身上布滿了蚊蟲(chóng)盯咬的疙瘩，沒(méi)人叫過(guò)一聲苦。

還有年輕的萬(wàn)源源老師在那段時(shí)間里，幾乎是以校為家，夜夜伴著孩子們，他似乎忘了自己還有一個(gè)年幼的孩子需要他在身邊。感人的故事還有很多，很多，在我們身邊還在繼續(xù)發(fā)生。我們的老師用真誠(chéng)的愛(ài)關(guān)心著孩子們，用愛(ài)溫暖著孩子們幼小的心靈，在他們的心靈上播種了愛(ài)的種子。愛(ài)會(huì)一代一代延續(xù)……

曾經(jīng)有位名人說(shuō)過(guò)：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好了就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好了就是不平凡?！?/p>

細(xì)微之處見(jiàn)人心、見(jiàn)真情、見(jiàn)精神。我們的事跡于平凡之處見(jiàn)偉大，于細(xì)微之中顯精神，譜寫了一曲蕩氣回腸的新時(shí)代師德之歌。

真情話題作文 篇4

那就是一本回憶錄，在我孤獨(dú)時(shí)，你讓我回憶過(guò)去；在我勞累時(shí)，你代我重返童年；讓我有一顆童心；在我遇到困難時(shí)，你總會(huì)給我鼓勵(lì)，給我安慰，給我講那些偉人的故事，讓我不言敗，不喪失靈魂……回憶，是含淚的微笑，我哭過(guò)，也曾無(wú)數(shù)次地感動(dòng)過(guò)，可是，在我心中留下那深深的烙印卻是你那高大的背影。

那是上小學(xué)的時(shí)候，一天下午，我們?cè)谏献粤?xí)，忽然間大片大片烏云滾滾而來(lái)。天霎那間黑了下來(lái)。頃刻，便下起了傾盆大雨，望著窗外的雨水毫不留情地打在玻璃上，想到自己沒(méi)帶傘，我便不禁fa起愁來(lái)。放學(xué)后，我站在教學(xué)樓的門口，望著門外的大雨絲毫沒(méi)停的意思，便狠狠心，準(zhǔn)備往外沖，可當(dāng)我剛剛邁出幾步時(shí)。有一只手拽住了我的胳膊，將我拉了回來(lái)。她驚奇的看著我說(shuō)：“這么大的雨。你還敢往外沖，不淋透了才怪呢！”我告訴她自己沒(méi)帶傘，只能往外沖·姐姐聽(tīng)后，立刻撐開(kāi)手中的傘，把我拉到傘下。爽快地說(shuō)：“來(lái)，我把你送到車站去！”

于是，我倆就在這一把小小的年下。一步一步地向車站走去，這個(gè)雨天格外的冷，而在這把小傘下我卻感到無(wú)比的溫暖。

到車站后，車久久不來(lái)，我讓姐姐先走，可她卻執(zhí)意要把我送上車才走。又過(guò)了好久。終于來(lái)了一輛車，那車緩緩地向我們開(kāi)來(lái)。姐姐把我送到車門口。正當(dāng)我準(zhǔn)備向她說(shuō)聲謝謝時(shí)。她卻默默地走了。當(dāng)車輪緩緩行駛時(shí)，我透過(guò)車窗望著她的背影，我清晰的看到了那個(gè)姐姐。她另一邊肩膀己被雨水參濕透了。我的眼睛模糊了……

后來(lái)，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這位姐姐?？墒?，這件事讓我明白了許多，作為一名學(xué)生，不僅要有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要有一顆善良的心。在別人遇到困難時(shí)。我們應(yīng)伸出那友善的雙乎，哪怕只是那一把小小的傘，也會(huì)給別人帶去一份溫暖、一片真情、一片希望！我是多么想再見(jiàn)到那位姐姐??！多想對(duì)她說(shuō)聲：謝謝?。?/p>

真，是一個(gè)故事情節(jié)；真，是一份溫暖；真，是你的行為讓我感動(dòng)了。

那一幕，你深深的烙在了我的回憶錄里！

真情話題作文 篇5

“謝謝你啦！要不是你們，我們家的被子肯定被淋得不成樣子啦?！鄙现芪寤丶視r(shí)，爸爸對(duì)家屬院的門衛(wèi)叔叔連聲感謝。

上周五是我們學(xué)校組織春游的日子。清晨，太陽(yáng)公公一早就露出了笑臉，看起來(lái)應(yīng)該是一個(gè)好天氣，媽媽就把被子曬到了院子里，然后把興高采烈的我送到學(xué)校，急急忙忙地上班去了。

都說(shuō)夏季的天氣象孩子的臉————說(shuō)變就變，誰(shuí)知春季里也有這樣的天。上午還是陽(yáng)光明媚，過(guò)了中午，就在我們春游活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候，天空忽然下起了雨！開(kāi)始漂著細(xì)絲，慢慢的成了水珠，很有越下越大的氣勢(shì)。

爸爸媽媽都在單位呢，他們一方面想著我在戶外，一方面想著家里的被子正在院子里“淋浴”，心急如焚。關(guān)鍵時(shí)刻爸爸挺身而出，開(kāi)上汽車先到春游地點(diǎn)接住我，慌忙就往家趕，一路上望著車外越下越大的雨，不停嘆息：這下被子可真成了落湯雞！

當(dāng)我們趕回家屬院時(shí)，院子里雨朦朦、空蕩蕩的。咦！被子呢？難道是媽媽先回來(lái)了？不可能呀，媽媽單位遠(yuǎn)，又沒(méi)有車，不會(huì)回來(lái)的這么快。我和爸爸正在納悶，聽(tīng)到門衛(wèi)叔叔喊：“吳征，你們家被子在這兒呢?！迸苓M(jìn)門衛(wèi)室一看，我們家的被子就放在值班床上，疊的整整齊齊的?！皠傞_(kāi)始下雨的時(shí)候，別人家都忙著往回收衣物，就你們家的被子沒(méi)人收，想著肯定是不在家，我就先收過(guò)來(lái)了。你們回來(lái)了，就抱走吧?！遍T衛(wèi)叔叔憨厚地說(shuō)。

于是就出現(xiàn)了開(kāi)頭的那種情況。

這雖然是件小事，卻讓我感受到真情無(wú)處不在。

真情話題作文 篇6

如何在作文中抒發(fā)真情，這是不少同學(xué)非常發(fā)愁的問(wèn)題。其實(shí)真情并不難寫，它就在我們身邊。比如你在生活中說(shuō)一句“真讓人發(fā)愁啊”，這“愁”字就是一種情感。你身邊的人可以通過(guò)你的聲音、動(dòng)作、神態(tài)看到你的情感。好朋友在這時(shí)還會(huì)主動(dòng)來(lái)問(wèn)你：“為什么愁?。俊蹦憧梢愿嬖V他們，臨近中考，面對(duì)鋪天蓋地襲來(lái)的習(xí)題考試，怎么做也做不完，恨不得自己多生幾只手，能不愁嗎？朋友知道了你的心事，肯定會(huì)開(kāi)導(dǎo)你一番，讓你重新鼓起勇氣……這是我們生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景。你把“真讓人發(fā)愁啊”這句話寫進(jìn)作文中，這就是抒情，屬于直抒胸臆?？商热魡螁蝸?lái)這么一句，干巴巴幾個(gè)字，讀者既聽(tīng)不到你的聲音又看不到你的表情神態(tài)，更不可能找你詢問(wèn)愁的緣由，無(wú)法感同身受，自然會(huì)覺(jué)得非?？斩?。如果全文都是這種空洞的抒情，這樣的文章又怎么會(huì)感情真摯呢？這就是作文不同于生活的地方，“真情”是一個(gè)非常抽象的概念，作文中的抒情得通過(guò)一些載體，運(yùn)用一些方法，輔之以必要的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫手段以及相應(yīng)事例的鋪墊交代，通過(guò)這樣的氛圍營(yíng)造，文字世界中的情感才會(huì)感動(dòng)人心。

肯定會(huì)有同學(xué)問(wèn)，老師您說(shuō)“真情”這種非常抽象的東西，能直接寫它嗎？我給大家支一著：化虛為實(shí)，將抽象的情感具體化、形象化。“實(shí)”，即是指轉(zhuǎn)化為可以通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等看得見(jiàn)、聽(tīng)得到、摸得著的東西。這方面的例子在古詩(shī)詞中不勝枚舉。比如，李煜的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”之所以引發(fā)廣泛共鳴而千古傳誦，就在于這一句以水喻愁，巧妙地將愁思的綿綿不絕、無(wú)窮無(wú)盡與滔滔江水聯(lián)系在一起，以實(shí)寫虛，有形有聲有色，把“愁”字立體化、形象化了，讓人不由自主地陷入這奔涌而出的憂愁中。人的愁思固然內(nèi)涵各異，但我們都會(huì)通過(guò)此句聯(lián)想起自己的愁思，誰(shuí)在憂愁之時(shí)不是覺(jué)得這愁猶如滔滔巨浪劈面而來(lái)，不可阻擋呢？這也給同學(xué)們攻克作文的抒情“堡壘”提供了一個(gè)思路：借鑒名家的作品，學(xué)習(xí)名家的抒情技法，不管是古代的還是現(xiàn)代的，不管是詩(shī)歌、小說(shuō)、散文還是其他體裁，只要我們用心學(xué)習(xí)，寫出一篇情感充沛的作文不是難事。

拓展演練

1、是誰(shuí)的腳步總是在悄悄地前行，走過(guò)小巷的街角，穿過(guò)城市的馬路，在公園的荷花池中留下一串腳印，讓一個(gè)金風(fēng)送爽的秋熬成一個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的冬？

最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)；最慢的腳步不是蹣跚，而是徘徊。

平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

匆忙的人啊，請(qǐng)停下你匆匆的腳步，將自己變成閑暇的拾荒阿婆，救救幼小的孩子，也救救我們自己！

讀了以上關(guān)于“腳步”的幾則語(yǔ)句，你一定有不少的感悟。請(qǐng)以“的腳步”為題寫一篇文章。

真情話題作文 篇7

“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)成美好的人間……”我走在大街上，聽(tīng)著旁邊服裝店里傳出的歌聲，我腦子里又浮現(xiàn)出那感人的一幕：

那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，一位老奶奶正吃力地推著一輛三輪車過(guò)著橋。那調(diào)皮的娃娃似乎非要和她作對(duì)，年邁的老奶奶已無(wú)力抵抗，摔了一跤，車子往下滑著，老奶奶無(wú)助地呻吟著：“車啊，車啊，我的車啊……”這時(shí)，一位眼疾手快的小伙子抓住了車，推了上來(lái)，我想可能是她兒子吧?！按竽?，您沒(méi)事吧！”我呆住了原來(lái)只是一位與老奶奶素不相識(shí)的陌生人啊！“哎喲?！毙』镒铀ち艘货?。我愣了一會(huì)兒，才想起來(lái)去扶他們。

“小姑娘，還是讓俺來(lái)吧！”一為笑容可鞠的大伯說(shuō)到。隨即，把他們扶了起來(lái)。我們一塊把老奶奶送了回家。我和大伯叔叔對(duì)視了幾下，邊分道揚(yáng)鑣了。我不禁想到：如果人人都像這么有愛(ài)心，世界上還會(huì)有小偷，還會(huì)有邪教組織嗎？一個(gè)個(gè)美滿的家庭還會(huì)支離破碎嗎？不，不會(huì)。此時(shí)，雨下地更大了，仿佛更在為剛剛的一幕鼓掌。

“這是人間的春風(fēng)，幸福之花處處開(kāi)遍……”熟悉的歌聲再次想起。這首歌是對(duì)愛(ài)的啟蒙，對(duì)愛(ài)的啟蒙，也是對(duì)愛(ài)的源泉的栓解。

真情話題作文 篇8

俗話說(shuō)：歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。的確，只有在你摔倒的時(shí)候扶你一把的人才與你有真正的感情。真情有很多種，但最無(wú)私最默默無(wú)聞的就要屬親情了。

記憶的大門緩緩打開(kāi)……

那天，我和平時(shí)一樣騎著自行車去上學(xué)，一切都和平時(shí)一樣，天高云淡，多么美麗。在寬敞的馬路邊，我騎著自行車，心情格外舒暢，心想：騎車上學(xué)真好啊！既不用擠那沙丁魚(yú)罐頭似的'公交車，又可以鍛煉身體，真是魚(yú)和熊掌都得到了。

在我沾沾自喜的同時(shí)，漸漸感覺(jué)越騎越吃力了?！翱赡苁且?yàn)樯掀铝税?。”我自言自語(yǔ)的說(shuō)道。我緊握住車頭，身體前傾，兩腳緩慢而費(fèi)力地向前蹬。但踏板像一個(gè)大力士似的頂著我的腳，使我瞪不下去。汗水像斷了線的珍珠似的從我額頭上流淌下來(lái)，真是累死“寶寶”了。我連忙從車上下來(lái)摸了摸輪胎，呀！輪胎像泄了氣的氣球似的軟綿綿的，這使我很納悶，剛才出來(lái)的時(shí)候還有氣啊，現(xiàn)在怎么就沒(méi)氣了呢？最終，我斷定是爆胎了。我只好推自行車到學(xué)校了。

費(fèi)了九牛二虎之力，我終于將自行車推到了學(xué)校。但是，我放學(xué)后難道還要將自行車嗎？我打電話向媽媽求助，但媽媽也無(wú)能為力，看來(lái)我只能將自行車推回去了。這使我很焦慮，手中的書一會(huì)拿起一會(huì)放下，眼睛不停地看著手里的表。

終于，我熬到了放學(xué)。心急如焚的我像一支離弦的箭似的沖進(jìn)了自行車棚，在琳瑯滿目的自行車中找出了我的那輛，習(xí)慣性地捏了捏輪胎，咦！自行車怎么氣又滿了呢！我忽然覺(jué)得自己的心情好轉(zhuǎn)了，仿佛在干燥的沙漠里看到了一塊誘人的綠洲。但在高興的同時(shí)，心中又產(chǎn)生了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)：是誰(shuí)幫我加滿氣呢？為什么要幫我加滿氣呢？不過(guò)管他的呢，能回家就好了。

回到家后，我第一時(shí)間將神秘事件的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“你想知道是誰(shuí)幫你的忙嗎？”“難道是您？”“呵呵，很意外吧！”原來(lái)，媽媽接到了我的電話后，為了讓我能放學(xué)盡快回家，不在路上耽誤時(shí)間，心急如焚地趕到學(xué)校，幫我把自行車?yán)礁浇バ蘩怼寢?，你為了我，不辭辛勞的特地趕來(lái)學(xué)校。一股暖流涌進(jìn)我心里。

母親啊，你是港灣，我是輪船，狂風(fēng)巨浪來(lái)了，除了您，誰(shuí)是我在無(wú)邊際大海的歸宿？

真情有很多種，但永遠(yuǎn)不要忽視掉最無(wú)私最默默無(wú)聞的親情。

真情話題作文 篇9

很是詫異于現(xiàn)今的人們，即使是隔壁鄰居，也少有了那種“低頭不見(jiàn)，抬頭見(jiàn)”的情份。由于現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，文化娛樂(lè)活動(dòng)的不斷豐富，人們似乎已經(jīng)不再在意于鄰里間彼此的情感交流。每當(dāng)回到家中，更多的時(shí)候是關(guān)閉著大門，躺在沙發(fā)上看電視，坐在電腦前沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，有的甚至是邀上幾個(gè)人搓上了麻將，全然沒(méi)有了那種大家伙兒坐在一起，說(shuō)說(shuō)心里話，談?wù)劅┬氖碌拈e情了。于是，鄰里之間似乎生分、疏遠(yuǎn)了很多，沒(méi)了那種“遠(yuǎn)親不如近鄰”的感覺(jué)。

記得小時(shí)，雖然是一家一戶一個(gè)小庭院，但是大人總是喜歡在晚飯后串串門兒，嘮叨一些家常話，一天的煩惱與疲憊似乎就在談笑間消失。而我們這些小孩子，也總是走東家，鬧西家，在大人的罵聲中留下歡樂(lè)的笑聲，玩得開(kāi)心極了。

很是懷戀那樣的時(shí)光，它停留在我的記憶里，是一份美好的回憶。如今，大家都已經(jīng)住上商品房，現(xiàn)代化的設(shè)備一應(yīng)俱全，但是進(jìn)進(jìn)出出一把鎖，外加一道防盜門。有的時(shí)候，彼此住在門對(duì)門，卻不知姓什名什，客氣的點(diǎn)點(diǎn)頭，不客氣的還會(huì)為了芝麻、綠豆大的小事吵鬧不休，真有一種“老死不相往來(lái)”的味道。這就是現(xiàn)在的鄰居?這就是文明社會(huì)的鄰居情誼?

其實(shí)，并不是人們已經(jīng)變得冷漠，并不是人們不再有真情。只要真誠(chéng)地付出，只要肯邁出第一步，打開(kāi)那扇緊閉的大門，也就是敞開(kāi)了心扉，你將收獲到意料不到的歡樂(lè)。大到你遇到困難需要救助時(shí)，小到下雨時(shí)屋外晾曬的衣服……你都會(huì)發(fā)現(xiàn)總有感動(dòng)的事情發(fā)生。這才是人與人之間真誠(chéng)的交往，才是鄰里之間該有的情緣。

很是希望我的孩子能擁有我們一樣的童年，不必整天面對(duì)著電視畫面和毫無(wú)生命的玩具;我也希望自己能像我們的父母輩一樣，能有愿意真心相助的鄰居。我想，只要人人都奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，多一些寬容與諒解，少一些爭(zhēng)執(zhí)與苛求，你就會(huì)擁有一個(gè)能帶給你歡樂(lè)的好鄰居。

為了自己，為了孩子，為了這個(gè)文明的社會(huì)，讓我們用真心換真情吧!

真情話題作文 篇10

愛(ài)，有許許多多，同學(xué)之間的友愛(ài)，師生之間的關(guān)愛(ài)，父母對(duì)子女之間的疼愛(ài)，動(dòng)物之間的情感……愛(ài)雖然看不見(jiàn)，但卻無(wú)處不在。

在我三年級(jí)的時(shí)候，我們操場(chǎng)是一般人很多，所以跑道上有時(shí)會(huì)有人摔倒而我們卻不太去留意。

記得那一次，是個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，鳥(niǎo)兒正在歡快地唱歌。在體育課上，我們?cè)诰毩?xí)跑步，當(dāng)我們班開(kāi)始練習(xí)時(shí)，陳晞跑過(guò)去，突然躥出來(lái)了一個(gè)人，“咚”一聲，她摔倒了。原先明亮的天空，突然變得昏暗了，而之前歡快地鳥(niǎo)叫聲也停止了，一切都十分安靜。在這幾分安靜中，我看見(jiàn)一直沉默不語(yǔ)的史家豪跑上去，扶起陳晞，向教室走去……

下課后，我發(fā)現(xiàn)史家豪在教室里蹲著，正在小心翼翼地給陳晞的傷口消著毒，口中還時(shí)不時(shí)地問(wèn)：“同桌，你疼不疼呢？”

陳晞抽泣著說(shuō)：“不疼了，我沒(méi)有事?！?/p>

上課了，我時(shí)不時(shí)地往他們的方向瞟。我發(fā)現(xiàn)史家豪自己坐在位子上，讓陳晞把受了傷的腿放在自己的大腿上，我看著，心里暖暖的。

在這件事中，我感受到了同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相關(guān)愛(ài)。愛(ài)，十分偉大，像春天里剛抽出的嫩芽，像夏天的樹(shù)蔭，像秋天里累累的果實(shí)，像冬天里的一份溫暖……

真情話題作文 篇11

人間處處有真情。關(guān)愛(ài)他人是一種幸福，感受被他人關(guān)愛(ài)更是一種幸福，一種感動(dòng)。

我校四零三班有一個(gè)女孩叫盛心怡，中等個(gè)子，長(zhǎng)得白白凈凈、文文弱弱。平時(shí)她總是梳著一條馬尾辮，穿得干干凈凈，安安靜靜地坐在自己的座位上，看書、做作業(yè)，除了上廁所、去專用教室上課，她從不離開(kāi)座位。這不是因?yàn)樗^(guò)于安靜，而是因?yàn)樗r(shí)候患了小兒麻痹癥，落下雙腿殘疾，無(wú)法像正常人一樣自如行走。

每當(dāng)去專用教室上課，她的老師都會(huì)抱起她一步一步吃力地走，上樓梯、下樓梯、走過(guò)道、進(jìn)教室，再輕輕地放下來(lái)，直到她穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谝巫由?，才長(zhǎng)長(zhǎng)舒口氣，安心地離開(kāi)。每當(dāng)看到這樣的情景，我總是有一種說(shuō)不出的感動(dòng)涌上心頭，老師呼哧呼哧的喘氣聲仿佛就響在我的耳邊。

上廁所，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么簡(jiǎn)單的事情，可是對(duì)于盛心怡來(lái)說(shuō)就難于上青天了。每天在差不多的時(shí)間里，總會(huì)看到403班有三個(gè)女孩，一個(gè)在左、一個(gè)在右、一個(gè)在前，她們攙扶著盛心怡艱難地走向廁所。從教室到廁所，十幾步的距離，她們要走很久很久。由于盛心怡的雙腿使不出一點(diǎn)力氣，所以整個(gè)人的重量全都落在攙扶的同學(xué)身上。為了安全到達(dá)廁所，她們每一步都走得小心翼翼。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我看到女廁所里放了一個(gè)木制馬桶，覺(jué)得很奇怪。后來(lái)才知道這是學(xué)校專門給盛心怡準(zhǔn)備的——因?yàn)樗耐仁共簧狭猓荒芏紫聛?lái)。好不容易來(lái)到廁所，等著她們的還有一項(xiàng)艱巨的工程：拖、擦、穿。然后再重復(fù)來(lái)時(shí)的艱苦，慢慢地挪回教室。對(duì)我們來(lái)說(shuō)再輕松不過(guò)的一件事，對(duì)于盛心怡，對(duì)于那三個(gè)可愛(ài)的女孩，卻是一次萬(wàn)里長(zhǎng)征！而她們每天都在重復(fù)著這樣的長(zhǎng)征！

愛(ài)心傳遞著愛(ài)心，愛(ài)心激勵(lì)著信心。盛心怡用她優(yōu)異的成績(jī)向所有幫助她的老師、同學(xué)交出了一份滿意的答卷，那試卷上一個(gè)個(gè)鮮明奪目的紅勾都在傳達(dá)盛心怡——這個(gè)可憐又可敬的女孩的心聲，我聽(tīng)見(jiàn)了，她的同學(xué)、老師聽(tīng)見(jiàn)了，她的父母、親人聽(tīng)見(jiàn)了，全世界有愛(ài)心的人都聽(tīng)見(jiàn)了，她在大聲疾呼：謝謝你們！我會(huì)珍惜我所擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，好好生活！

有一首歌唱得好：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”是呀，只要我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，那融匯在一起的將是何等磅礴的大愛(ài)呀！我們的整個(gè)世界都將會(huì)沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。

真情話題作文 篇12

看到這個(gè)話題，心中一片迷茫，竟不知該如何下筆。水——一向熟悉的伙伴，此刻卻讓我感到陌生了許多。窗外雷聲轟鳴，一道閃電劃過(guò)天際，撕開(kāi)黑夜的面紗。瓢潑大雨從天上飛流而下。豆大的雨點(diǎn)打在窗上，“噼啪噼啪”如同凌亂的馬蹄聲。望著窗外，遠(yuǎn)處一只路燈發(fā)出微弱的光芒。就在那盞路燈下！我的視線模糊了……

搭上記憶的飛船，讓時(shí)間倒流，回到幾年前的一幕幕。放學(xué)了，我背起書包，誰(shuí)知?jiǎng)傋叩浇淌议T口，老天竟傷心地留起了眼淚?？戳丝词直?，現(xiàn)在六點(diǎn)鐘，反正還早，再等一會(huì)吧，等雨停了再走。我回到教室，便津津有味地看起了書?！暗未鸬未稹卑殡S著窗外的雨聲，時(shí)針奏起來(lái)了合唱曲。天，好像有人在為他上色似的，越來(lái)越黑。一看手表七點(diǎn)了！可老天卻仍沒(méi)停止哭泣，反而越哭越兇了。我不禁抱怨道：“真是天公不作美啊，啥事不下，非在個(gè)時(shí)候”班級(jí)里的學(xué)生也越來(lái)越少，五個(gè)，四個(gè)……此時(shí)的心情正如這天氣一般糟透了，如果媽媽來(lái)接我該有多好啊，別妄想了，媽媽上班這么忙平時(shí)就很少關(guān)心我，她沒(méi)時(shí)間！我的心里酸酸的。我背上書包沖出教室，一路狂奔，任雨點(diǎn)打在我臉上，落在我的身上?？匆?jiàn)身邊的同學(xué)同學(xué)跟媽媽在傘下，臉上寫滿了快樂(lè)與幸福，眼淚噙在眼里。我怕停下狂奔的腳步，獨(dú)自走在雨中，任憑濺起的泥水打臟腳上的新鞋。忽然，在遠(yuǎn)處，一盞路燈下，有一個(gè)孤單的身影，那背影好熟悉，好像是……不可能。沒(méi)有停下腳步，朝那盞路燈的方向走去，那個(gè)人的輪廓越來(lái)越明顯，真的是她。“媽，你不是在上班嗎，你怎么來(lái)了？”我驚訝的問(wèn)道?！拔抑滥銢](méi)帶傘，跟同事?lián)Q了各班，就趕過(guò)來(lái)了，等急了了吧。走，回家去?！甭?tīng)到這話，不知為什么，我的心里澀澀的，難受中卻又夾雜著絲絲甘甜。媽媽拿過(guò)我的書包，一只手摟著我的肩膀，那一刻，再也抑制不住內(nèi)心的情緒，不爭(zhēng)氣的眼淚滑過(guò)臉頰，流過(guò)嘴邊。這時(shí)的眼淚沒(méi)了以往的苦澀，更多的是甜蜜。我想這應(yīng)該就是幸福的味道吧。望著媽媽，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽有白頭發(fā)了，眼角也多了許多皺紋。這是歲月的痕跡，更是辛苦的刻痕??！我明白了，什么都明白了。我拿過(guò)媽媽手中的書包，抱著媽媽的手臂，幸福地笑了。

真情話題作文 篇13

她是一個(gè)沉默寡言的學(xué)生，對(duì)什么事都漠不關(guān)心。在同學(xué)打鬧的時(shí)候，她總是坐在椅子上望著外面的風(fēng)景。

她喜歡窗邊的那棵槐樹(shù)，喜歡聞槐花幽幽的香氣，喜歡槐樹(shù)碧綠的葉子喜歡從葉子間撒落下來(lái)的陽(yáng)光。

冬天來(lái)了，槐樹(shù)的葉子已經(jīng)落光，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，原來(lái)在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在呼呼的北風(fēng)中飛去。她覺(jué)得自己的整個(gè)世界一片灰暗，連槐樹(shù)也拋棄了她，陽(yáng)光直直地落在她的書本上，她覺(jué)得是那樣的刺眼。

班主任為此很是著急，這個(gè)學(xué)生自從放學(xué)以來(lái)就整日郁郁寡歡，這可是他教學(xué)二十多年來(lái)從未遇到過(guò)的問(wèn)題。于是班主任嘗試去了解她，通過(guò)她身邊的寥寥無(wú)幾的朋友才知道，她的父親在她七歲的時(shí)候罹命于車禍，母親因?yàn)樨?fù)擔(dān)過(guò)重而把丟給了外婆，自己在一個(gè)夜晚走了。她和外婆相依為命，過(guò)早經(jīng)歷太多事情的她就變得對(duì)人冷淡，變得不喜歡笑，覺(jué)得自己再?zèng)]有春天。

班主任得知這一切后，多次打草稿，想和她談一談，但每次見(jiàn)到她冷漠的面孔之后，到嘴邊的話便不自覺(jué)地咽了回去，想說(shuō)又不知該從何說(shuō)起。

春天來(lái)了，一切恢復(fù)了生機(jī)。大地上開(kāi)滿五顏六色的花朵，槐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽。看到前的場(chǎng)景，她不自覺(jué)地有了好的心情，分不清臉頰上多了兩個(gè)淺淺的笑靨。她忘我地陶醉在這如詩(shī)如畫的美景中，輕輕地?fù)崦ò辍?/p>

班主任老師走到她的面前，問(wèn)：“你知道這些是什么花嗎?”班主任的聲音有些輕顫，汗水順著他的皺紋緩緩流下，緊張地從兜中拿出一塊手帕，擦了擦額頭的汗珠?！班牛嵌涫区S尾花，那朵是鈴蘭，這朵是郁金香……”她邊說(shuō)邊指著，聲音輕脆得如百靈鳥(niǎo)的歌喉般動(dòng)聽(tīng)?！澳?，你能找出一朵不開(kāi)的嗎?”她遲鈍地?fù)u了搖頭：“沒(méi)有……”“為什么它們都在春天開(kāi)放呢?”她瞪大了眼睛，向老師保證第二天把答案告訴他。

當(dāng)她第二天拿著查好的資料來(lái)回答老師的時(shí)候，老師笑著遞給她一張泛黃的照片，上面有力的寫著一行字：沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天。

她的眼睛濕潤(rùn)了。在她無(wú)助的時(shí)候，沒(méi)有人理解她。只有老師，用這有力的話擊破了她心中的屏障;只有老師，用不一樣的真情融化了她心中的堅(jiān)冰。

多年以后，她也做了老師，也遇到這樣的學(xué)生。她也問(wèn)了學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)學(xué)生帶著答案來(lái)找她的時(shí)候，她把照片遞給學(xué)生，上面的字跡不變。只是，多了一行字：用真情融化心中的堅(jiān)冰，你會(huì)迎來(lái)春天。

這個(gè)她便是我的正在當(dāng)老師的媽媽……