個(gè)人評(píng)語(yǔ)11篇

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料是作用于人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料會(huì)讓未來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？下面是小編精心整理的"個(gè)人評(píng)語(yǔ)11篇",僅供參考，歡迎閱讀。

個(gè)人評(píng)語(yǔ) 篇1

1. 該生在校期間能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心為同學(xué)服務(wù)。在學(xué)習(xí)上，能按老師的標(biāo)準(zhǔn)去做，上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。三年來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)良好，并通過(guò)自己的努力，一直都處于進(jìn)步之中;作為班上的宣傳委員，她能關(guān)心班集體，積極組織班級(jí)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。多次獲得板報(bào)評(píng)比前三名好成績(jī)，為班級(jí)增光，得到師生的一致好評(píng)。在技能方面，通過(guò)努力獲得了本專(zhuān)業(yè)中級(jí)技能等級(jí)證書(shū)。希望持之以恒，在新的環(huán)境中更上一層樓。

2. 該生在校期間表現(xiàn)良好，成績(jī)優(yōu)異，出色的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參與學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)。勤于思考，肯于上進(jìn)。

3. 該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中專(zhuān)生.

4. 該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格中專(zhuān)生。

5. 該同學(xué)為人誠(chéng)懇，謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。

6. 該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠(chéng)信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識(shí)面廣，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會(huì)活動(dòng)，有愛(ài)心，幫助行走不便的同學(xué)，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

7. 該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)，誠(chéng)信待人。在擔(dān)任班團(tuán)干部期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，動(dòng)手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

8. 該生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛(ài)同學(xué)，待人真誠(chéng)。性格開(kāi)朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，有團(tuán)隊(duì)精神。在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，尊敬老師，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，動(dòng)手能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

9. 該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良，喜歡體育活動(dòng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力，思維活躍，動(dòng)手能力應(yīng)用能力較強(qiáng)。

10. 該生思想要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，視野開(kāi)闊，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的工作能力，善于與同學(xué)溝通，樂(lè)于助人，待人真誠(chéng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神強(qiáng)，是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格中專(zhuān)生。

11. 該生政治上積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，工作積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，勤奮誠(chéng)實(shí)，為人踏實(shí)，樂(lè)于助人，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名合格的中專(zhuān)生。

12. 該同學(xué)善良誠(chéng)懇，踏實(shí)努力，平靜的對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習(xí)，抓緊每一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，不但專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有很大提升。

13. 該同學(xué)勤奮踏實(shí)，不驕不躁，有自己的主見(jiàn)，向著自己的目標(biāo)不斷努力。在過(guò)去的一年里，你的刻苦努力得到了回報(bào)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是本專(zhuān)業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。

14. 該同學(xué)遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí)，對(duì)于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過(guò)自己的思考，努力做好。

15. 該同學(xué)活躍開(kāi)朗，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么困難。和舍友和班上同學(xué)關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難，善于爭(zhēng)取資源創(chuàng)造條件，努力進(jìn)步。

16. 該同學(xué)性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，努力進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學(xué)相處融洽。

17. 該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中專(zhuān)生。

18. 該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛(ài)好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀中專(zhuān)生。

19. 該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

20. 該生誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，參加過(guò)太湖學(xué)院第一屆計(jì)算機(jī)興趣小組，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會(huì)活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，曾參加無(wú)錫市青年志愿者并獲獎(jiǎng)勵(lì)。

個(gè)人評(píng)語(yǔ) 篇2

嘗試去體驗(yàn)自己所不曾了解的事情，其實(shí)也是人生中眾多的樂(lè)趣之一。

許多人啊不喜歡自己的生活就選擇了抱怨，許多人不喜歡學(xué)習(xí)就選擇了懶怠，許多人不喜歡新事物就選擇了重復(fù)再重復(fù)

難道嘗試一次真就那么可怕嗎？

在生活里，很多人選擇了抱怨，卻不愿意再去認(rèn)真嘗試一次，明明本來(lái)可以很輕松的事情反而壞了心情。就比如很多人面對(duì)失敗，第一反應(yīng)不會(huì)是如何去改進(jìn)失敗，而是怎么失敗了呢。進(jìn)而產(chǎn)生抱怨，甚至是放棄這件事情。或者說(shuō)很多人在雨天如果沒(méi)有帶傘，絕大多數(shù)人是不會(huì)去想都怪自己沒(méi)有提前去看天氣預(yù)報(bào)之類(lèi)，而是會(huì)去想，這糟糕的怪天氣，下什么雨?。∵@就是所謂的選擇了抱怨。這些其實(shí)對(duì)我們的生活也只是起了發(fā)泄的作用罷了，對(duì)問(wèn)問(wèn)題的本身并無(wú)法得到改變。而選擇問(wèn)題本身，去努力嘗試和改變，就能夠使得這樣的問(wèn)題的發(fā)生概率變到最小。

譬如，在學(xué)習(xí)上，很多學(xué)生們總是會(huì)推脫，寧可去抄作業(yè)也不愿意去選擇嘗試自己努力學(xué)會(huì)然后自己寫(xiě)一次。我曾也這樣懶怠過(guò)，但是一次嘗試讓我走出了這樣的生活。那時(shí)候的想法很簡(jiǎn)單，寫(xiě)完一次作業(yè)所需要的是時(shí)間和精力。英語(yǔ)上查單詞，查語(yǔ)法；數(shù)學(xué)上找公式，去計(jì)算；語(yǔ)文上背古詩(shī)，讀文章很多事情覺(jué)得沒(méi)有意義且不太可能會(huì)用到，就選擇了直接抄錄同學(xué)，畢竟自己去書(shū)里找，那也是抄錄，為何不選擇更簡(jiǎn)單的呢？當(dāng)然，這樣的想法是錯(cuò)誤的。直到有一次，別人問(wèn)我要答案的時(shí)候我才發(fā)覺(jué)。

我英語(yǔ)在班里是數(shù)一數(shù)二的，便有個(gè)朋友問(wèn)我寫(xiě)完沒(méi)，借他參考一下。我是個(gè)不會(huì)拒絕朋友的人，也是個(gè)答應(yīng)了別人就一定會(huì)做到的人。于是，點(diǎn)頭了之后努力寫(xiě)完了那次的作業(yè)，是完形填空。許多事情，是只有自己去做的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)不足。之前我一直自恃英語(yǔ)基礎(chǔ)好，以為題目全部都會(huì)，但通過(guò)此次做，我發(fā)現(xiàn)我太高看自己了。一共三道完型，我完全啊弄懂，查單詞加上分析耗費(fèi)了一中午的時(shí)間，這也是我難得沒(méi)有午休的一天。

在做完之后，我也享受這種感覺(jué)，大概就是所謂勞動(dòng)的喜悅吧?；蛟S抄錄別人的我只需要五分鐘，但是我卻學(xué)不到什么，這次嘗試讓我感到既興奮又充實(shí)，回憶到了以往失去的對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，倒也因此改變了懶怠的問(wèn)題。

而在日常中，很多人會(huì)選擇重復(fù)單，卻始終不愿意接受新鮮事物，在老年人中此類(lèi)問(wèn)題尤為突出。近段時(shí)間，由于疫情的緣故，搭公交之類(lèi)的需要出事健康碼，而很多老年人沒(méi)有，上了車(chē)之后總是推推拖拖，倒是令司機(jī)同志感到無(wú)奈?；蛟S老年人不容易接受手機(jī)之類(lèi)，但是大多數(shù)老年人也是會(huì)的啊。實(shí)在不會(huì)也是可以打印一張的，總是辦法很多，嘗試去解決才是最為正確的。

嘗試并不是什么十分困難的事情，重要的是自己是否有邁出腳步的決心，去給自己一次嘗試的勇氣?；蛟S你會(huì)在途中選擇放棄，或許你會(huì)因?yàn)槔щy而停止了腳步，也或許一次簡(jiǎn)單的失敗就令你頹廢，但是在這個(gè)世界上，每天都有成千上萬(wàn)的人在為自己的目標(biāo)堅(jiān)持拼搏，可當(dāng)他們?cè)诟冻隽怂写鷥r(jià)沒(méi)有看到希望后，依然沒(méi)有選擇放棄。命運(yùn)不會(huì)老是袒護(hù)你，也不總是疏忽你，它在為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，也必然會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。學(xué)會(huì)嘗試，你將會(huì)獲得新的希望，才可能月朗風(fēng)清。

所以，如果你連嘗試的勇氣都沒(méi)有的話(huà)，又何談成功呢？

個(gè)人評(píng)語(yǔ) 篇3

你聰明、勤奮、悟性較高，求知欲強(qiáng)，肯鉆研，成績(jī)名列前茅，是全班同學(xué)中的佼佼者。在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象,你上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中。每次作業(yè)都完成得很出色。學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持優(yōu)秀，在班級(jí)中能起到表率作用。希望你繼續(xù)努力，在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，老師一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人！老師也希望你能正確面對(duì)小的挫折，坦然接受每一個(gè)新的挑戰(zhàn)！

這學(xué)期的你的表現(xiàn)很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)依然認(rèn)真，成績(jī)名列前茅，你學(xué)會(huì)了及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還被多次評(píng)為“文明學(xué)生”，你是一個(gè)熱情奔放、熱愛(ài)集體的好學(xué)生，愿意主動(dòng)與老師親近、接觸。課堂上你專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔，成績(jī)優(yōu)秀。對(duì)各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做好。但老師要提醒你"山外有山，人外有人"，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。

你是個(gè)很能干又特聰明的好女孩。你的一切都讓老師很放心。不是嗎？你的作業(yè)總是那么干凈整潔，字跡又是那么端正秀氣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，思維敏捷，瞧，回答問(wèn)題時(shí)你的聲音多么響亮，那一口流利的普通話(huà)字正腔圓。作為班長(zhǎng)，你責(zé)任心強(qiáng)，能緊緊依靠全班同學(xué)積極開(kāi)展工作。我們班級(jí)取得的好成績(jī)里，有你的汗馬功勞。老師和同學(xué)都非常感謝你。

“真人不露相”這句話(huà)用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話(huà)的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。你平時(shí)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝給老師留下了深刻印象，老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)，這也是你保持優(yōu)秀的原因，而且這學(xué)期在語(yǔ)文上進(jìn)步了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩！老師希望你一直出類(lèi)拔萃！

你有優(yōu)良的品格，優(yōu)良的習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。你從不服輸，你努力的汗水，像一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)，延伸著你奮斗的詩(shī)篇。在你的腳印里，有春天的種子，秋天的收獲，你成績(jī)優(yōu)異。在你的腳印里，有昨天的火焰，未來(lái)的巔峰。你胸懷大志，你前途燦爛，老師希望你保持好成績(jī)的同時(shí)，培養(yǎng)自己多方面的能力，老師相信，你的將來(lái)，一定會(huì)創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

在老師的眼里你是一個(gè)非常聰明、機(jī)靈還有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生。課堂上常聽(tīng)到你那響亮而準(zhǔn)確的回答。作業(yè)每次都完成得很好。但學(xué)習(xí)上還欠一分努力，行為上有些拖拉，成績(jī)有點(diǎn)不穩(wěn)定。要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。你有時(shí)有點(diǎn)驕傲，要注意克服。沒(méi)有比腳更高的山，沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路，只要付出，定會(huì)有回報(bào)，愛(ài)拼一定會(huì)贏！愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學(xué)習(xí)。

聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書(shū)寫(xiě)工整漂亮，繪畫(huà)充滿(mǎn)靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。聰明、懂事，負(fù)責(zé)是老師給你的評(píng)價(jià)，友愛(ài)、愛(ài)心，多才多藝是同學(xué)們對(duì)你的印象，但過(guò)于強(qiáng)調(diào)客觀因素干擾卻影響著你成績(jī)的提高，老師多么希望你對(duì)自己多一份勤奮，少一分松懈，多一份專(zhuān)心，少一分怨天尤人，不斷用知識(shí)補(bǔ)充自己，充實(shí)自己，永立潮頭，做時(shí)代的弄潮兒；寫(xiě)一首自己的生命之歌。老師滿(mǎn)懷信心地等著這一天。

老師的心里，你是個(gè)踏實(shí)優(yōu)秀的好學(xué)生，天資聰穎，學(xué)習(xí)勤奮，你是做事認(rèn)真的學(xué)生。尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，與同學(xué)友好相處，積極參加集體活動(dòng)，做好本職工作；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)有明顯進(jìn)步，不善找出學(xué)中困難，成績(jī)還不夠穩(wěn)定；望不斷對(duì)自己嚴(yán)格要求，刻苦努力，充分發(fā)揮潛能，。老師送你一句話(huà)：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，期待你的更大進(jìn)步！

你關(guān)心集體，積極參加集體活動(dòng)，盡力做好各項(xiàng)工作，待人誠(chéng)懇，與同學(xué)友好相處；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力要求進(jìn)步，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，但欠積極主動(dòng)發(fā)言，本學(xué)期成績(jī)有一定的起伏波動(dòng)，望能爭(zhēng)取成績(jī)穩(wěn)中有升，且不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步刻苦努力，不懂多問(wèn)，爭(zhēng)取事半功倍。

你很聰明，非常可愛(ài)，這學(xué)期更懂事了。不是嗎？在你那頑皮的外表下藏有一顆細(xì)致的心，一股不服輸?shù)捻g勁！瞧，你不但學(xué)習(xí)進(jìn)步了，還有不甘人后的上進(jìn)心。你的作業(yè)常得優(yōu)，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)幾乎不出錯(cuò)，在月考中三門(mén)課都得了優(yōu)。老師對(duì)你的努力感到非常滿(mǎn)意。希望佳輝，不斷努力，爭(zhēng)取更上一層樓！

你活潑好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)。你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诒緦W(xué)期中不進(jìn)反退，你有分析過(guò)原因嗎？要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。要懂得尊敬老師，看到別人的長(zhǎng)處，充分認(rèn)識(shí)自身的不足，不可盲目自大，愿你更多一分謙虛，一分努力，發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學(xué)習(xí)。

“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海?！蹦愕奶岣叽蠹矣心抗捕?，從學(xué)業(yè)到紀(jì)律，你都能?chē)?yán)格要求自己，尤其是班級(jí)衛(wèi)生管理方面，你總是盡心盡責(zé)，維護(hù)班級(jí)形象，讓全班都是那么信任你。所以，在未來(lái)的日子里，你更應(yīng)該充滿(mǎn)自信地面對(duì)，無(wú)論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話(huà)語(yǔ)永遠(yuǎn)都是大家所期待的，男孩，繼續(xù)向前，讓你的天空更美麗。

學(xué)習(xí)上要用力，更要用心，若力、心都未用足，又豈能看到令人滿(mǎn)意的結(jié)果？做到完全投入是很不容易的，但其價(jià)值、意義卻是實(shí)在值得你去努力爭(zhēng)取的！你要注意學(xué)習(xí)方法，再注意學(xué)習(xí)恒心的把握，它能幫你以一種成本低、從而更有后勁的心態(tài)揮舞大學(xué)夢(mèng)的金針，拿到入學(xué)的通行證。你能否成功，“要從現(xiàn)在做起”。望你能從各方面嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。你要不斷地挑戰(zhàn)自我，尋找新的奮斗目標(biāo)，相信不久的將來(lái)，你會(huì)為自己今天的努力而驕傲！

你是個(gè)文靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿(mǎn)意。你勤于思考，大膽質(zhì)疑。你一旦稍有退步，就會(huì)奮力向前，在班里是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好女孩。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂(lè)、上進(jìn)，在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者！

個(gè)人評(píng)語(yǔ) 篇4

1、該同學(xué)在我科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，能理論聯(lián)系實(shí)際，操作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”，熟練掌握本科室常見(jiàn)疾病的護(hù)理常規(guī)，對(duì)患者如親人，希望在以后的實(shí)習(xí)生涯中繼續(xù)努力，做一名優(yōu)秀的白衣天使。

2、該生認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正，在實(shí)習(xí)期間積極主動(dòng)，好學(xué)好問(wèn)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，技巧熟練，能力較強(qiáng)。是個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生。

3、該同學(xué)，實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與科室同事和睦相處，與其一同工作的工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

4、該同學(xué)在醫(yī)院吃苦耐勞，現(xiàn)在已基本掌握了皮下、皮內(nèi)、肌肉注射，靜脈穿刺。操作中嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，三查八對(duì)，鞏固了書(shū)本知識(shí)，順利完成了本科實(shí)習(xí)，希望該同學(xué)以后再接再勵(lì)，將來(lái)做一名好護(hù)士。

5、該生在我科室實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜踏實(shí)勤懇能吃苦，受到我科室領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)！

6、該生在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，掌握了基本的內(nèi)科常見(jiàn)病的護(hù)理，是個(gè)很優(yōu)秀的護(hù)理實(shí)習(xí)生。

7、該生思想穩(wěn)定，工作踏實(shí)肯干，專(zhuān)業(yè)理論扎實(shí)，技術(shù)熟練，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護(hù)患的一致好評(píng)。非凡是在代理護(hù)士長(zhǎng)期間，能夠嚴(yán)格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實(shí)，嚴(yán)格三查七對(duì)，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。在治理工作中本著人性化的治理模式，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼每一位護(hù)理人員，做到了作風(fēng)民主，寬宏待人，提高了護(hù)理隊(duì)伍的向心力、凝聚力，激發(fā)了人員的服務(wù)熱情，使小作科護(hù)理工作蒸蒸日上。

8、該生在兒科實(shí)習(xí)護(hù)士期間，能細(xì)心的照顧新生兒，做好了自己的崗位工作，和同事和睦相處，掌握了各項(xiàng)兒科護(hù)理知識(shí)。

9、該生在外科實(shí)習(xí)期間，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，掌握了外科常見(jiàn)病的術(shù)前護(hù)理以及護(hù)理宣教，了解了心電監(jiān)護(hù)和各種儀器的使用，能獨(dú)立完成各項(xiàng)技術(shù)操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射等。

10、該生在實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院和本科室的規(guī)章制度，護(hù)理操作規(guī)范，在實(shí)習(xí)中，能很好的將兒科護(hù)理學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，反應(yīng)靈敏，但又不擅自主張，稱(chēng)得上導(dǎo)師的好幫手。

11、該生在本科實(shí)習(xí)期間能?chē)?yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作努力，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，能?chē)?yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”進(jìn)行各項(xiàng)基本技能的常規(guī)操作，希望在以后的實(shí)習(xí)中能夠更好的將書(shū)本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，成為一名出色的衛(wèi)生工作者。

12、該生在本科室實(shí)習(xí)期間，期間并無(wú)任何差錯(cuò)。對(duì)待患者親切熱情，耐心細(xì)致，得到患者及家屬的一致好評(píng)，對(duì)待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，能夠很好的勝任日常工作。

個(gè)人評(píng)語(yǔ) 篇5

1、經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，你變得更懂事、更勤奮了。老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，你是個(gè)聰明、機(jī)靈的孩子。上一學(xué)期的成績(jī)還不錯(cuò)，這證明你確實(shí)努力了。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻充滿(mǎn)自信，你要相信，最優(yōu)秀的人就是你自己！

2、寒假在家表現(xiàn)良好。積極完成各科作業(yè)，對(duì)人有禮貌，有愛(ài)心。希望在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

3、勇敢活潑率真脾氣急躁，完成寒假作業(yè)欠主動(dòng)，貪玩！再接再厲，步步高升

4、全兒在寒假期間表現(xiàn)較好，與父母外出時(shí)能注意安全，積極主動(dòng)的配合行程的安排，尊敬長(zhǎng)輩。但在學(xué)習(xí)上有所放松，貪玩，自我約束能力較弱。

5、寒假期間熱愛(ài)學(xué)習(xí)并按時(shí)完成作業(yè)，每天早睡早起。講衛(wèi)生懂禮貌，就是有點(diǎn)任性膽子小。

6、暑假里你的表現(xiàn)不錯(cuò)，每天都能自覺(jué)完成作業(yè)，還不忘閱讀課外書(shū)籍，但電視看得偏多。媽媽希望新學(xué)期你能克服自身的缺點(diǎn)，更自信，取得更大的進(jìn)步！

7、回顧一下孩子的假期表現(xiàn)，從中也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，孩子就象一面鏡子，舉手投足之間折射過(guò)來(lái)的是自己的影子。

8、在暑假里，孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書(shū)籍，在學(xué)習(xí)和品德方面有所進(jìn)步；另外孩子在假期里參加了大量戶(hù)外活動(dòng)，身體長(zhǎng)高了也長(zhǎng)壯了，為新學(xué)期的開(kāi)始準(zhǔn)備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學(xué)期里，在老師的指導(dǎo)幫助下，取得更大進(jìn)步。

9、在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，提高很大，在各方面都表現(xiàn)良好。學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大改善。作為家長(zhǎng)很欣慰。這與教師們的辛勤努力是分不開(kāi)的，在此衷心感激。她在寒假中，認(rèn)真聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，主動(dòng)完成教師布置的作業(yè)，不足之處就是還不夠認(rèn)真，需改善。

10、非常感謝老師對(duì)孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛(ài)，孩子進(jìn)步很大，假期里表現(xiàn)很好，幫家人做家務(wù)，關(guān)心親人同學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)。

11、本假期浩然已把老師布置的作業(yè)全部完成，并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業(yè)。現(xiàn)假期已結(jié)束，爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中，而是將主要精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，并在新的學(xué)期里，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲，更上一層樓

12、在寒假里能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。講文明懂禮貌。尊老愛(ài)幼，積極鍛煉身體，在家中學(xué)會(huì)了跳繩，注意安全懂得自救自護(hù)。講衛(wèi)生，自己能做的事情自己做。

13、勇敢活潑率真脾氣急躁，完成寒假作業(yè)欠主動(dòng)，貪玩！再接再厲，步步高升！

14、寒假初期，你能認(rèn)真完成數(shù)學(xué)試卷，英語(yǔ)語(yǔ)文隨著時(shí)間的流逝而忽略了。在假期中以玩為主，會(huì)讓家中小妹妹，在外對(duì)大人禮貌招呼。平時(shí)已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險(xiǎn)記》等兒童小說(shuō)，寒假?zèng)]有規(guī)定她要看哪些書(shū)。這個(gè)假期屬于放任的狀態(tài)。

15、你在寒假期間表現(xiàn)較好，與父母外出時(shí)能注意安全，積極主動(dòng)的配合行程的安排，尊敬長(zhǎng)輩。但在學(xué)習(xí)上有所放松，貪玩，自我約束能力較弱。

16、寒假在家表現(xiàn)良好積極完成各科作業(yè)，對(duì)人有禮貌，有愛(ài)心希望在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步

17、寒假初期，嶼寧能認(rèn)真完成數(shù)學(xué)試卷，英語(yǔ)語(yǔ)文隨著時(shí)間的流逝而忽略了在假期中以玩為主，會(huì)讓家中小妹妹，在外對(duì)大人禮貌招呼平時(shí)已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險(xiǎn)記》等兒童小說(shuō)，寒假?zèng)]有規(guī)定她要看哪些書(shū)這個(gè)假期屬于放任的狀態(tài)。

18、性格比較要強(qiáng)，有時(shí)候甚至有點(diǎn)過(guò)，在生活和學(xué)習(xí)中會(huì)因此而不敢直面迎戰(zhàn)，新學(xué)期我們將與學(xué)校配合改善，由于寒假里做了個(gè)小手術(shù)，體會(huì)到了傷的痛苦。在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該會(huì)更加友好地與同學(xué)相處，介于孩子缺乏靜的定力，我們會(huì)督促他堅(jiān)持已經(jīng)進(jìn)行一年的古箏學(xué)習(xí)，使之修養(yǎng)等方面能一起成長(zhǎng)。

19、這個(gè)寒假，小明主動(dòng)要求出去旅游，去了新疆天山野生動(dòng)物園，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有益的，我們以后還會(huì)帶著他去更遠(yuǎn)的地方。民民提出買(mǎi)扭曲滑板，學(xué)的很快，玩的很開(kāi)心，過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假。

20、學(xué)習(xí)上，因?yàn)闆](méi)有學(xué)校里特別布置的作業(yè)，所以整個(gè)寒假里還是比較輕松的。班級(jí)里老師布置的一些非寫(xiě)作業(yè)還是完成得較好，為了學(xué)會(huì)跳繩，都使勁得磨破了鞋子。之外還能自己要求練練字，看看課外書(shū)，講講故事等。

21、小明是個(gè)熱愛(ài)生活的小朋友，對(duì)生活中的任何事情都有著執(zhí)著的探索精神，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)喜歡爬山騎車(chē)打球。也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的.小朋友，能認(rèn)真完成寒假作業(yè)，熱愛(ài)閱讀有著豐富的現(xiàn)象力。

22、經(jīng)過(guò)寒假生活，紫若的一些小毛病基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對(duì)事情有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，并且能大膽地表達(dá)出來(lái)。在家里在能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心。天資聰慧但學(xué)習(xí)方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會(huì)更好！

23、這學(xué)期，阿成變得很多，變得我們家長(zhǎng)有些著急他對(duì)自己要求不高，也沒(méi)有一年級(jí)時(shí)的那股上進(jìn)的勁兒，人也顯得懶散，有時(shí)做事根本不用腦子一個(gè)寒假相伴，希望他在新學(xué)期里找回自信，再創(chuàng)佳績(jī)！——阿成媽媽

24、你在這個(gè)寒假進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲，尤其要提到的是在這個(gè)寒假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開(kāi)水，真的謝謝你，雖然你說(shuō)這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說(shuō)明你長(zhǎng)大了，懂得愛(ài)了，一個(gè)懂得愛(ài)他人的人，更加會(huì)得到別人的愛(ài)，開(kāi)學(xué)了，祝愿你可以獲得更多，天天快樂(lè)。

25、在寒假期間，孩子每天都能有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，完成假期作業(yè)，擴(kuò)充自己的知識(shí)范圍。在休息的時(shí)候，孩子還主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。當(dāng)然也會(huì)上上網(wǎng)，瀏覽新聞，打打游戲。但也有不足的地方。學(xué)習(xí)上遇到不懂得問(wèn)題，不勤于思考，總是得過(guò)且過(guò)。生活上，自理能力比較差，這是現(xiàn)在孩子的普遍問(wèn)題。但總的來(lái)說(shuō)，xxx，這個(gè)寒假是讓我滿(mǎn)意的。因?yàn)?，我看到了孩子的成長(zhǎng)與懂事！

26、寒假期間的生活豐富多彩。能夠自覺(jué)的學(xué)習(xí)，做作業(yè)也不需要家長(zhǎng)陪著了，就是上學(xué)期遺留下來(lái)的粗心大意，依然存在；能夠認(rèn)真完成寒假作業(yè)態(tài)度比較認(rèn)真，并閱讀一些小故事；愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)鍛煉，掃除也有他的一分功勞；去看望長(zhǎng)輩們，與小伙伴能和睦相處，懂得與人分享的樂(lè)趣。

27、孩子在寒假里能夠積極地完成老師布置的寒假作業(yè)，比以前更加活潑、可愛(ài)了，長(zhǎng)大了一歲，懂事了一些。希望小瑜在新學(xué)期里，在各位老師的教導(dǎo)和幫助下，能夠在各方面取得優(yōu)秀的表現(xiàn)和進(jìn)步。

28、寒假期間，小明做了一些力所能及的家務(wù)事，比如自己主動(dòng)要求做飯，獨(dú)立地做了一頓飯，煮米飯，西紅柿炒雞蛋，還真是有模有樣，味道也不錯(cuò)，這是了不起的進(jìn)步。

29、在寒假期間能主動(dòng)地完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)的積極性不高，不怎么開(kāi)動(dòng)腦筋，時(shí)間觀念不強(qiáng)。希望在今后的學(xué)習(xí)中能克服自己的不足，使自己成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

30、在這個(gè)寒假里，媽媽特意觀察了你的行動(dòng)。你愛(ài)幫助人，這一點(diǎn)是我驕傲。可是，我又看見(jiàn)你旁邊的一輛自行車(chē)倒了，可你裝作沒(méi)看見(jiàn)一樣，仍然走掉了。媽媽希望你這一點(diǎn)能改正，要不然你就是個(gè)十全十美的人啦！加油，小寶貝，這一寒假做得好的`。

31、小明假期表現(xiàn)還算還算可以，能做一些力所能及的事情，特別是回老家期間，做事比較積極主動(dòng)和小朋友相處，能照顧小的弟弟妹妹們。不足的地方是比較貪玩，作業(yè)總要家長(zhǎng)催。

32、你在這個(gè)暑假進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！尤其要提到的是在這個(gè)暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開(kāi)水，真的謝謝你！雖然你說(shuō)這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說(shuō)明你長(zhǎng)大了，懂得愛(ài)了，一個(gè)懂得愛(ài)他人的人，更加會(huì)得到別人的愛(ài)！開(kāi)學(xué)了，祝愿你可以獲得更多！天天快樂(lè)！

33、本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。

34、你在這個(gè)暑假提高了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！尤其要提到的是在這個(gè)暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每一天下班回家，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開(kāi)水，真的多謝你！雖然你說(shuō)這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說(shuō)明你長(zhǎng)大了，懂得愛(ài)了，一個(gè)懂得愛(ài)他人的人，更加會(huì)得到別人的愛(ài)！開(kāi)學(xué)了，祝愿你能夠獲得更多！天天歡樂(lè)！

35、你長(zhǎng)大了很多，懂得了自覺(jué)學(xué)習(xí)，能合理安排時(shí)間，有了體育鍛煉的意識(shí)，各方面有很大的進(jìn)步，希望你制定計(jì)劃后能堅(jiān)持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你的暑假生活會(huì)更精彩！

36、這個(gè)暑假，我們家樓上的鄰居外出旅游一個(gè)多月，我家xx主動(dòng)地承擔(dān)了給花澆水的任務(wù)，隔三差五的自己拿著鑰匙去鄰居家給花澆水，做的很積極，也很仔細(xì)，獲得了鄰居阿姨的一個(gè)小禮物，一個(gè)很大的變形金剛。

37、這個(gè)暑假，xx主動(dòng)要求出去旅游，去了新疆天山野生動(dòng)物園，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有益的，我們以后還會(huì)帶著他去更遠(yuǎn)的地方。民民提出買(mǎi)扭曲滑板，學(xué)的很快，玩的很開(kāi)心，過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。

38、你是個(gè)懂事、有禮貌的小孩，在家能主動(dòng)干家務(wù)事，走親訪友待客也很有禮貌。每天不睡懶覺(jué)，按時(shí)完成暑假作業(yè)，很少讓大人操心。但你有時(shí)也很貪玩，除了暑假作業(yè)外，從不肯多讀一點(diǎn)課外書(shū)。爸媽希望你在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，天天向上，不懂就問(wèn)，不要怕說(shuō)錯(cuò)，膽子大一些，舉手更積極些，取得更好的成績(jī)。

39、這個(gè)暑假，我們家樓上的鄰居外出旅游一個(gè)多月，我家小明主動(dòng)地承擔(dān)了給花澆水的任務(wù)，隔三差五的自己拿著鑰匙去鄰居家給花澆水，做的很積極，也很仔細(xì)，獲得了鄰居阿姨的一個(gè)小禮物，一個(gè)很大的變形金剛。

40、一個(gè)暑期又要過(guò)去了，看著孩子成長(zhǎng)的足跡，有歡笑，有淚水；有成功，有失?。挥羞M(jìn)步，有不足；有收獲，有憾缺……

41、今年，尤其在第二學(xué)期里，阿成變得很多，變得我們家長(zhǎng)有些著急他對(duì)自己要求不高，也沒(méi)有一年級(jí)時(shí)的那股上進(jìn)的勁兒，人也顯得懶散，有時(shí)做事根本不用腦子。一個(gè)暑假相伴，希望他在新學(xué)期里找回自信，再創(chuàng)佳績(jī)！——阿成媽媽

42、在近兩個(gè)月暑假中，孩子除認(rèn)真完成老師布置的各科正常作外，還有針對(duì)性地復(fù)習(xí)了一年級(jí)以來(lái)薄弱的知識(shí)點(diǎn)，還完成了暑假必讀的《水滸傳》、《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》多部中外名著的通讀。

43、王同學(xué)在暑假期間的表現(xiàn)，談一點(diǎn)我們膚淺的看法。應(yīng)該說(shuō)，小宇同學(xué)在整個(gè)暑假期間的表現(xiàn)還不錯(cuò)，我們做父母的也比較滿(mǎn)意。例如，在家能主動(dòng)幫父母干一些力所能及的事情，像打掃衛(wèi)生、整理房間等，都表現(xiàn)較好。另外，在文明禮貌方面，表現(xiàn)也不錯(cuò)，能主動(dòng)稱(chēng)呼大人，禮貌待客。但與此同時(shí)，也還存在一些不足，如：老現(xiàn)要求的每天跳繩200個(gè)，閱讀課外書(shū)半小時(shí)等，都沒(méi)能很好地自覺(jué)做到，要父母催促才會(huì)去做，主動(dòng)性不夠。另外，看電視時(shí)間也太長(zhǎng)。以上不足之處需及時(shí)改正。

44、這個(gè)暑假，小明在生活和學(xué)習(xí)等方面都有了意想不到的進(jìn)步。剛放假時(shí)，小明就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，語(yǔ)文暑假作業(yè)每天完成三頁(yè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)每天也完成三頁(yè)，另外買(mǎi)回了字帖，每天寫(xiě)兩課，不用我們家長(zhǎng)操心了，早早的就完成了作業(yè)。

45、暑假期間的生活豐富多彩。能夠自覺(jué)的學(xué)習(xí)，做作業(yè)也不需要家長(zhǎng)陪著了，就是上學(xué)期遺留下來(lái)的粗心大意，依然存在；愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)鍛煉，掃除也有他的一分功勞；去看望長(zhǎng)輩們，與小伙伴能和睦相處，懂得與人分享的樂(lè)趣。

46、基本能夠每天按時(shí)完成作業(yè)，但還是缺乏主動(dòng)性，有時(shí)需要提醒，在家能夠主動(dòng)幫助大人做一些力所能及的事情，就是愛(ài)看電視，每天看書(shū)的習(xí)慣還需要有所改進(jìn)。學(xué)會(huì)了游泳，并且能自己洗澡了。由于暑假開(kāi)始的一周去了外地旅游，回來(lái)能盡快地把作業(yè)補(bǔ)上，而且能自己打字了?？偟膩?lái)說(shuō)表現(xiàn)還可以，就是有時(shí)間做作業(yè)太慢，總是需要家長(zhǎng)的再三催促。暑假里還做了一些二年級(jí)的課外題目，完成情況良好。

47、這個(gè)暑假孩子在家愛(ài)的表現(xiàn)很出色，作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。

48、本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情景已改變了許多，有了明顯的提高。

49、你確實(shí)是爸媽眼中的乖孩子。暑假期間，你不僅能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，而且還能幫家里做一些力所能及的事。講衛(wèi)生、講文明、懂禮貌。爸媽希望你在以后的學(xué)習(xí)中，更加認(rèn)真、細(xì)心、刻苦努力，改掉自己的不足之處，多與同學(xué)交流，互幫互助，勇于表現(xiàn)自己。希望你能在老師的辛勤培育中健康、活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

50、這個(gè)暑假，xx在生活和學(xué)習(xí)等方面都有了意想不到的進(jìn)步。剛放假時(shí)，xx就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，語(yǔ)文暑假作業(yè)每天完成三頁(yè)、數(shù)學(xué)暑假作業(yè)每天也完成三頁(yè)，另外買(mǎi)回了字帖，每天寫(xiě)兩課，不用我們家長(zhǎng)操心了，早早的就完成了作業(yè)。

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個(gè)人評(píng)語(yǔ) 篇6

1. 了解自己的興趣愛(ài)好，對(duì)生活對(duì)未來(lái)有自己的想法，在自己選擇的路上快樂(lè)的成長(zhǎng)。在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期中學(xué)有所成學(xué)有所長(zhǎng)。做到了好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有積極健康的大學(xué)生活。

2. 臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周?chē)娜?。做事，讀書(shū)，作業(yè)，參加和組織各種活動(dòng)，總是高高興興的，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，是一名優(yōu)秀的學(xué)生。

3. 能夠平靜對(duì)待挫折，勇敢地面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的選擇，不斷努力。課余時(shí)間有自己的安排，發(fā)展自己的各種興趣愛(ài)好，全面發(fā)展，培養(yǎng)自己多方面的能力。

4. 性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，努力進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學(xué)相處融洽。

5. 文靜，認(rèn)真，善良，努力。雖然是第一次住校，但很好的適應(yīng)了集體生活，得到了很好的鍛煉，與同學(xué)們相處融洽。學(xué)習(xí)上很踏實(shí)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有明顯提高。

6. 性格開(kāi)朗，待人熱情，與同學(xué)相處融洽，總有自信的微笑。壓力之下，也有好心情，坦然面向生活學(xué)習(xí)上的各種困難。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，進(jìn)步顯著。

7. 自己喜歡的課程會(huì)花很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)練習(xí)，自己不喜歡的課程也能踏實(shí)的按要求完成。一個(gè)很認(rèn)真，很努力的人。

8. 安靜穩(wěn)重成熟。凡事三思而后行，做決定之前都經(jīng)過(guò)自己的思考，在努力的過(guò)程中，不在乎困難，能夠堅(jiān)持自己的選擇。興趣廣泛，體育方面有特長(zhǎng)。

9. 勤于思考，有主見(jiàn)，凡事有自己的見(jiàn)解。能合理安排課內(nèi)學(xué)習(xí)課外學(xué)習(xí)，了解自己的長(zhǎng)處短處，知道如何在有限的時(shí)間學(xué)到更多的東西，發(fā)展自己的綜合能力。

10. 善良誠(chéng)懇，踏實(shí)努力，平靜的對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習(xí)，抓緊每一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，不但專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有很大提升。

11. 該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。 學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在校期間成績(jī)良好，良好的獨(dú)立自學(xué)思考能力;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng);性格開(kāi)朗，大方，人隨和，擅長(zhǎng)交際，果斷;平時(shí)的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的大學(xué)生。

12. 該生思想積極要求上進(jìn)，在大學(xué)期間，能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，較強(qiáng)的實(shí)踐和研究分析能力，良好的獨(dú)立自學(xué)思考能力;工作上，踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，一絲不茍;性格活潑開(kāi)朗，態(tài)度樂(lè)觀向上，有較強(qiáng)的溝通能力，組織協(xié)調(diào)能力，團(tuán)結(jié)合作能力及文字表達(dá)能力，能積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。是一名合格的大學(xué)生。

13. 該生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛(ài)同學(xué)，待人真誠(chéng)。性格開(kāi)朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，有團(tuán)隊(duì)精神。在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，尊敬老師，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，動(dòng)手能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

14. 該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠(chéng)信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識(shí)面廣，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會(huì)活動(dòng)，有愛(ài)心，幫助行走不便的同學(xué)，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

15. 該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良，喜歡體育活動(dòng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力，思維活躍，動(dòng)手能力應(yīng)用能力較強(qiáng)。

個(gè)人評(píng)語(yǔ) 篇7

1. 這位學(xué)生是一位非常勤奮的人。

2. 這位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。

3. 學(xué)習(xí)上有所欠缺，需要進(jìn)一步努力。

4. 總體表現(xiàn)不錯(cuò)，值得鼓勵(lì)。

5. 這位學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

6. 此人思維敏捷，富有創(chuàng)造力。

7. 缺乏自制力，常常影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。

8. 誠(chéng)實(shí)可靠，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

9. 熱情開(kāi)朗，受到同學(xué)們喜愛(ài)。

10. 精通多門(mén)技能，擁有全面的知識(shí)背景。

11. 缺乏自信心，在面對(duì)難題時(shí)顯得猶豫不決。

12. 勇于接受挑戰(zhàn)，從不怕失敗。

13. 思考能力弱，需進(jìn)一步提升自己的思維水平。

14. 這位同學(xué)擅長(zhǎng)與他人合作，能夠有效地協(xié)調(diào)各方面資源。

15. 交際能力較強(qiáng)，容易與他人建立良好的人際關(guān)系。

16. 具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能，常常擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)組織工作。

17. 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)都有極高的責(zé)任心。

18. 樂(lè)于助人，時(shí)刻關(guān)注周?chē)瑢W(xué)的需要。

19. 學(xué)習(xí)態(tài)度要更加積極才能達(dá)到更高的成就。

20. 有著強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在課程學(xué)習(xí)和競(jìng)賽中都表現(xiàn)出色。

21. 學(xué)習(xí)進(jìn)度稍慢，但是持之以恒，可以在學(xué)業(yè)上取得更大的成就。

22. 有著良好的自控能力，能夠遵守規(guī)定，自覺(jué)遵循課堂紀(jì)律。

23. 表達(dá)能力更好地現(xiàn)身了，能夠在彭氏會(huì)上出類(lèi)拔萃地表現(xiàn)。

24. 動(dòng)手能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

25. 總體來(lái)說(shuō)表現(xiàn)良好，但在課程學(xué)習(xí)中需要更高的自我要求。

26. 這位同學(xué)始終是班級(jí)的優(yōu)秀代表，值得人們尊重。

27. 對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情，愿意去學(xué)習(xí)更加深刻的知識(shí)。

28. 面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持冷靜，從容應(yīng)對(duì)。

29. 學(xué)習(xí)進(jìn)度整體較好，但面對(duì)新知識(shí)時(shí)需要一定的快速接受能力。

30. 人際交往能力較弱，需要進(jìn)一步與周?chē)瑢W(xué)深入交流。

31. 學(xué)習(xí)時(shí)需要加強(qiáng)實(shí)踐操作能力，積極參與實(shí)驗(yàn)以加深理解。

32. 既善于獨(dú)立思考，又能有效地與他人合作。

33. 樂(lè)于探究未知領(lǐng)域，對(duì)新的事物總能夠感到興趣。

34. 對(duì)知識(shí)的理解總是能夠達(dá)到更高的層次，在學(xué)習(xí)中能夠走更深入的路。

35. 學(xué)習(xí)上的進(jìn)步很顯著，希望能夠繼續(xù)保持下去。

36. 看到他在課堂上的熱情和投入，我們深感欣慰。

37. 學(xué)習(xí)態(tài)度積極，對(duì)自己的成長(zhǎng)充滿(mǎn)信心。

38. 學(xué)術(shù)水平突飛猛進(jìn)，能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。

39. 學(xué)習(xí)要進(jìn)一步深化，加強(qiáng)自己的科學(xué)知識(shí)及認(rèn)知能力，從而提高整體分?jǐn)?shù)。

40. 總體表現(xiàn)較為優(yōu)秀，希望繼續(xù)保持下去。

41. 游戲家，需進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注，認(rèn)真堅(jiān)持下去。

42. 學(xué)習(xí)范圍廣泛，具有廣闊的知識(shí)視野。

43. 缺少自信心，需要在學(xué)習(xí)上付出更多的努力。

44. 思考問(wèn)題的眼界越發(fā)開(kāi)闊，能夠從多個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題。

45. 安靜踏實(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情。

46. 對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備的理解心不夠強(qiáng)，需加強(qiáng)美術(shù)及生物學(xué)的學(xué)習(xí)。

47. 熱愛(ài)學(xué)習(xí)和思考，總能夠想到別人想不到的問(wèn)題。

48. 參與度較高，愿意積極參加班級(jí)所有的活動(dòng)。

49. 學(xué)習(xí)上并無(wú)太明顯的不足之處，需要更加用心理解。

50. 在學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。

51. 在考試中表現(xiàn)好，一直是班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生。

52. 學(xué)習(xí)進(jìn)步快，越來(lái)越深刻地感受到自我進(jìn)步。

53. 知識(shí)面較為廣闊，整體水平較高。

54. 看到他勇敢地向陌生同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，我們深感敬佩。

55. 總的來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)讓人非常放心，是個(gè)值得信賴(lài)的學(xué)生。

56. 從未懷疑過(guò)咱們這個(gè)班的實(shí)力，因?yàn)榇蠹业呐ψ屛疑钚挪灰伞?/p>

57. 學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，能夠不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

58. 總的來(lái)說(shuō)成績(jī)不錯(cuò)，希望繼續(xù)加油。

59. 學(xué)習(xí)進(jìn)程較為順利，需要保持目標(biāo)并繼續(xù)努力。

60. 他所展現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造性思維很不可多得。

61. 在各種場(chǎng)合下都能做出精準(zhǔn)的反應(yīng)，使人心安。

62. 學(xué)習(xí)態(tài)度不易受到外部環(huán)境的干擾，能夠長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注。

63. 學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較高，令人鼓舞，期待他的表現(xiàn)更為優(yōu)異。

64. 人經(jīng)常仔細(xì)思考問(wèn)題，對(duì)答案的正確性要求很高。

65. 做事非常認(rèn)真細(xì)心，考試時(shí)即使每個(gè)小混蛋都能成功完成。

66. 總體表現(xiàn)良好，希望能夠繼續(xù)保持下去。

67. 對(duì)于學(xué)習(xí)的進(jìn)展表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，總能夠成功地提出自己的觀點(diǎn)。

68. 學(xué)習(xí)上的總體表現(xiàn)已經(jīng)穩(wěn)步提升，令人十分鼓舞。

69. 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，帶著一顆求知的心踏上了學(xué)習(xí)之路。

70. 意識(shí)明確地知道自己的工作目標(biāo)，已經(jīng)越來(lái)越成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

個(gè)人評(píng)語(yǔ) 篇8

1. 你好像陽(yáng)光一般的熱情大方，在做事方面，有激情，也有能力。希望在今后能在各個(gè)方面培養(yǎng)自己，在學(xué)習(xí)上要有精益求精的精神，在處事上要做到沉穩(wěn)內(nèi)斂，這樣才能成為一個(gè)內(nèi)外兼修的好學(xué)生。

2. 性格溫順，做事細(xì)心，學(xué)習(xí)上也堪稱(chēng)努力，只是效果不是特別顯著。今后要改善自己的心境，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，提高課堂的聽(tīng)課效率，從而穩(wěn)步前進(jìn)。

3. 你身為一班之長(zhǎng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，有身體力行的精神，都很不錯(cuò)。建議今后要增強(qiáng)自己各個(gè)方面的才能：多讀書(shū)，開(kāi)拓自己的視野;多思考，尋求最佳的解決方式;多與同學(xué)交流，知曉各個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)。這樣，才能樹(shù)立起自己的權(quán)威，才能真正成為領(lǐng)袖人物。

4. 沉默寡言，但一直都很努力學(xué)習(xí)。要相信自己的實(shí)力，也要相信經(jīng)過(guò)努力一定能夠如愿以?xún)?。?duì)自己的要求不要太過(guò)苛刻，而應(yīng)該寬容一點(diǎn)，自信一點(diǎn)。只要能夠?qū)ψ约汉蛯W(xué)習(xí)有個(gè)準(zhǔn)確的定位，那必然能夠走向巔峰。

5. 恬靜溫婉，如一朵嬌美的百合花在靜靜綻放。為人處事上無(wú)須憂(yōu)慮，是個(gè)很有人緣的女生。在學(xué)習(xí)上要精益求精，相信自己一定會(huì)有美好的前程，并且為此而付出艱辛的努力。

6. 要謹(jǐn)記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。因?yàn)槲覀兌际欠踩?，沒(méi)有天生的智慧，所以為了達(dá)到理想的彼岸，我們只能加倍努力。對(duì)自己要嚴(yán)格要求，只準(zhǔn)前進(jìn)，不許后退。在生活中，你還要學(xué)會(huì)圓融地處事，不可太過(guò)倔強(qiáng)。

7. 讀書(shū)很踏實(shí)，性格也很沉穩(wěn)，讓老師的家長(zhǎng)都很放心。盡管我不知道你對(duì)將來(lái)有什么樣的設(shè)想，但是我相信憑你的資質(zhì)一定可以成就偉業(yè)?，F(xiàn)在的你要記得：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，要在時(shí)光的流逝中讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)完善獨(dú)立有所成就的人。

8. 你在學(xué)業(yè)方面有拼搏的精神，在生活中也很容易與人相處。只是今后自己要注意鍛煉身體，調(diào)養(yǎng)身體，身體是革命的本錢(qián)，有個(gè)健康良好的身體可以促進(jìn)你的學(xué)習(xí)的飛躍。另外，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)要調(diào)整到最佳，要深入探究問(wèn)題，不可浮于表面，淺嘗輒止不可能帶來(lái)輝煌的成績(jī)。希望今后你能在身體上和學(xué)業(yè)上都有可觀的進(jìn)展。

9. 樸實(shí)的你在同學(xué)中顯得安靜而沉穩(wěn)，良好的自我約束力使你讓家長(zhǎng)放心，也讓老師省心。班級(jí)的活動(dòng)中，你總能盡職做好自己的那份。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。

10. 你大腦聰明，思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過(guò)字跡潦草是不太好的喲，同時(shí)學(xué)習(xí)上要更加勤奮點(diǎn)，希望你能改掉這些毛病，繼續(xù)勤奮努力，相信自己，你能行的!

11. 每次班級(jí)去搬書(shū)都有你的身影，勞動(dòng)做衛(wèi)生你也能積極去做。從這些看到你是個(gè)動(dòng)手強(qiáng)，熱愛(ài)生活的男孩，做為一個(gè)學(xué)生，來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)文化知識(shí)和提高自身修養(yǎng)，和同學(xué)相處要多一份關(guān)心和寬容，少一點(diǎn)拌嘴和紅臉!我們應(yīng)共同探討將來(lái)的日子要怎么過(guò)?能否在下學(xué)期期初交給我一份滿(mǎn)意的答卷呢?

12. 雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評(píng)，但你能正確對(duì)待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。

13. 你總是默默無(wú)聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)生活。你善解人意，有一顆善良的水晶般的心;你樸實(shí)無(wú)華，毫不矯揉造作，是老師心中最好的學(xué)生，工作上最好的幫手。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過(guò)自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點(diǎn)，衷心地希望你的辛勤汗水也能換來(lái)豐碩的果實(shí)?！耙荒曛?jì)在于春”在新的一年里，再努力一些，好嗎?

14. 你的自覺(jué)認(rèn)真刻苦精神很難得，是一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)都寬慰的孩子。你能合理地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，講究學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高，一個(gè)學(xué)期下來(lái)的成績(jī)逐步進(jìn)步證明了你學(xué)習(xí)的能力，希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。

個(gè)人評(píng)語(yǔ) 篇9

[摘要]：隨著素質(zhì)教育的大力提倡，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力已成為中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)之一?！奥?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”中“寫(xiě)作”是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。因此如何讓學(xué)生寫(xiě)出與所內(nèi)容相關(guān)，內(nèi)容切題，能正確表達(dá)思想，意義連貫且與日常生活相聯(lián)系的不同題材，不同內(nèi)容的小短文，如何讓他們利用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述所規(guī)定的內(nèi)容，就成為我們?cè)诮虒W(xué)中要訓(xùn)練和討論的問(wèn)題。本文針對(duì)目前高中寫(xiě)作難的現(xiàn)狀，分析其原因，并針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐就寫(xiě)作教學(xué)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法。

[關(guān)鍵字]：中西文化差異 思維轉(zhuǎn)換 英語(yǔ)寫(xiě)作 英語(yǔ)寫(xiě)作能力 訓(xùn)練方法

現(xiàn)在普通中學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)水平總體屬于“中下等”，“小康型”的的確很少，有一部分屬于“溫飽型”，而有相當(dāng)一部分甚至還沒(méi)有“脫貧”。針對(duì)學(xué)生的情況，教師的導(dǎo)練目標(biāo)也只能定格為“寫(xiě)出正確的句子，減少扣分點(diǎn)”而已，至于運(yùn)用較高級(jí)的詞匯和較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，對(duì)大多數(shù)普通中學(xué)生來(lái)說(shuō)還很不現(xiàn)實(shí)。在教學(xué)中教師要么“蜻蜓點(diǎn)水”或抄下答案讓學(xué)生背誦了之，要么明知學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力欠缺，卻硬要學(xué)生去寫(xiě)，而學(xué)生也深感頭疼，結(jié)果寫(xiě)出的文章自然錯(cuò)誤很多，而后教師又不辭辛勞地去批閱，此種方法太勞神且效果不佳。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)利用多種教學(xué)手段，從不同的層面和角度來(lái)解決學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中的諸多問(wèn)題，全面的提高學(xué)生的英文寫(xiě)作能力。

在英語(yǔ)教學(xué)中，我們通常要求學(xué)生根據(jù)作文題的要求寫(xiě)出100詞左右的短文，內(nèi)容連貫、文章通暢，沒(méi)有嚴(yán)重語(yǔ)法錯(cuò)誤。這看上去似乎要求并不高，但在實(shí)際操作過(guò)程中能在短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇令人滿(mǎn)意的作文的學(xué)生并不多。主要原因是大部分學(xué)生不知道英漢表達(dá)的文化差異，不會(huì)用英語(yǔ)思維。例如：“He is get up late. He is by bike to school.”這些都是從學(xué)生的作文中隨意找到的，兩句都犯了一個(gè)共同的錯(cuò)誤――用漢語(yǔ)進(jìn)行思維。

我們知道語(yǔ)言與文化水乳交融，密不可分。要想學(xué)好一種語(yǔ)言就必須同時(shí)學(xué)這個(gè)語(yǔ)言所反映的文化。中國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)句子結(jié)構(gòu)、句子類(lèi)型及 篇章組織上存在的問(wèn)題與他們所處的文化背景及中國(guó)傳統(tǒng)思維模式的影響有關(guān)。因此在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中，教師必配合學(xué)生注意這一問(wèn)題幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思維模式，有意識(shí)地讓學(xué)生逐步接受英語(yǔ)表達(dá)的思維方式，讓學(xué)生不犯或少犯Chinese English的錯(cuò)誤。

二、 加大基本詞匯、重點(diǎn)句型的記憶和操練，重視語(yǔ)法在書(shū)面表達(dá)中的重要作用

學(xué)生習(xí)作中詞匯錯(cuò)誤，搭配不當(dāng)較多。教師在授課時(shí)應(yīng)要求學(xué)生記住本課的重要詞匯，從讀音、詞形、詞性、詞義、基本用法和固定搭配等方面去掌握。課文中的重要句型一般不是很多，教師可以先讓學(xué)生分析成分，然后讓學(xué)生模仿操練，總結(jié)句型特點(diǎn)。例如在學(xué)生的作文中我發(fā)現(xiàn)這樣一句話(huà)“If the weather well, we are going hiking.”當(dāng)我耐心為他講解句子成分時(shí)，他說(shuō)聽(tīng)不懂。原來(lái)他連什么叫主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)都不知道更不用說(shuō)從句了。素質(zhì)教育不是不要基礎(chǔ)知識(shí)，英語(yǔ)中語(yǔ)音、動(dòng)詞、名詞、名詞單復(fù)數(shù)的變化、句子基本成分、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)及從句等都是基本的知識(shí)，老師必須幫學(xué)生在概念上理解，在口頭、筆頭的實(shí)踐中掌握。在教學(xué)中教師要適時(shí)、適度地把這些基礎(chǔ)安排在課堂教學(xué)中。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)深刻揭示了讀與寫(xiě)之間的辨證關(guān)系。寫(xiě)作總是先從讀書(shū)開(kāi)始的`，要想提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，首先應(yīng)提高他們的閱讀能力。在英語(yǔ)課堂中，讀與寫(xiě)的任務(wù)是相互依賴(lài)的，有時(shí)寫(xiě)作是被用來(lái)檢查學(xué)生是否了解他們所讀的材料；有時(shí)閱讀是被用來(lái)對(duì)寫(xiě)作進(jìn)行儲(chǔ)備。那么現(xiàn)實(shí)讀與寫(xiě)的有機(jī)結(jié)合，可以通過(guò)閱讀文章來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生原有的知識(shí)，充實(shí)寫(xiě)作素材，通過(guò)閱讀文章來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生作為讀者和作者的經(jīng)驗(yàn)，提煉寫(xiě)作框架。例如在SEFC Book1A Unit7 Cultural relics 的寫(xiě)作部分要求學(xué)生先閱讀一封寫(xiě)給編輯的信，然后自己在根據(jù)自己的所見(jiàn)所聞向編輯談?wù)勛约旱男穆暎敲催@個(gè)寫(xiě)作過(guò)程實(shí)際上是模擬讀者閱讀的過(guò)程，而閱讀也是模擬寫(xiě)作的行為。學(xué)生在閱讀過(guò)程中揣摩作者的寫(xiě)作意圖，扮演寫(xiě)作的角色。這就要求教師在平時(shí)的閱讀授課時(shí)有意識(shí)地將課文的寫(xiě)作技巧點(diǎn)撥一下，使學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)然也可以讓學(xué)生閱讀他們中的優(yōu)秀作文，這就更能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作欲望和熱情。

這幾年高考題的第二卷有兩個(gè)大題：書(shū)面表達(dá)和短文改錯(cuò)，這兩題一般的學(xué)生都失分很多。英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)和提高應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起。當(dāng)然正確的指導(dǎo)、規(guī)范的訓(xùn)練及有效的批改對(duì)促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作能力的提高起著重要的作用。一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)一篇作文完成時(shí)學(xué)生關(guān)心的是分?jǐn)?shù)，很少注意出錯(cuò)的原因及如何改正。而短文改錯(cuò)的命題方向恰恰是把學(xué)生平時(shí)在用英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)常犯的各種典型的錯(cuò)誤放入一篇內(nèi)容淺顯易懂的短文中，讓考生自己發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。進(jìn)行改錯(cuò)訓(xùn)練有利于學(xué)生對(duì)自己的語(yǔ)言錯(cuò)誤和語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面的不足有更清楚的認(rèn)識(shí)，通過(guò)改錯(cuò)訓(xùn)練，檢查是就會(huì)有意地注意容易出錯(cuò)的地方和常犯的錯(cuò)誤。

由此可見(jiàn)，平時(shí)的教學(xué)中我們完全可以把短文改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá)結(jié)合起來(lái)，的確可以收到事半功倍的效果。

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。鑒于此，除適量的命題作文外，我們要更多地采用其他多種提高學(xué)生寫(xiě)作興趣的訓(xùn)練方法，讓學(xué)生有話(huà)好說(shuō)，有話(huà)好寫(xiě)。

如果學(xué)生對(duì)日常生活中的有關(guān)現(xiàn)象有所感悟，有所思考，那么寫(xiě)作就不愁無(wú)話(huà)可說(shuō)了。教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生感悟生活，要求學(xué)生多看、多聽(tīng)、多想，這不僅鍛煉了學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)，更增進(jìn)了師生的情感交流。

教師給學(xué)生提供時(shí)事或與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)和生活相關(guān)的材料，誘發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，使學(xué)生有感而發(fā)，從而使學(xué)生的寫(xiě)作能力和技巧得到充分的鍛煉和提高。

幫助學(xué)生提高和豐富口頭表達(dá)的技能，實(shí)際上也就是幫助學(xué)生積累了大量近似書(shū)面的結(jié)構(gòu)和措辭。在進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)，通過(guò)師生交談可幫助學(xué)生開(kāi)拓思路、豐富寫(xiě)作內(nèi)容。例如在高一新教材的Unit3 Going places和Unit9 Technology的speaking部分筆者可以根據(jù)自己在課堂上的發(fā)言做適當(dāng)?shù)男薷?，然后完成作文上交?/p>

教師可指導(dǎo)學(xué)生看世界名著和影視佳片，整理寫(xiě)作素材，指導(dǎo)訓(xùn)練與評(píng)析，寫(xiě)讀后感和觀后感等等。高一新教材的Unit5就是這方面的訓(xùn)練。

對(duì)于寫(xiě)作能力不是很好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師可以給出課文的關(guān)鍵詞，讓學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞對(duì)課文進(jìn)行縮寫(xiě)，這樣可提高后進(jìn)者的能力。

總之，寫(xiě)作能力的提高非一日可成，因此必須把寫(xiě)作訓(xùn)練貫徹在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，日積月累才能有所突破。教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)結(jié)合教材制定書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練計(jì)劃，每種體裁都要進(jìn)行認(rèn)真的充分的訓(xùn)練。每次作文要及時(shí)的批改，以激發(fā)和保持學(xué)生的寫(xiě)作興趣。優(yōu)化評(píng)改，靈活使用多種方式，多面批，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)。這樣學(xué)生才能漸漸不怕作文，進(jìn)而提高英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力。

② 戴軍熔：《中學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作初探》，載《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》，第十期。

④ 胡壯麟：《語(yǔ)篇的銜接與連貫》，上海教育出版社，1994。

⑤ 王初明：《應(yīng)用語(yǔ)言心理學(xué)》，湖南教育出版社，1990。

⑥ 高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)課堂訓(xùn)練指導(dǎo)的實(shí)踐與研究：《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》，。

個(gè)人評(píng)語(yǔ) 篇10

媽媽出差了，白天還好，到了夜晚……

關(guān)了燈，四周黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指，似乎瞬間掉進(jìn)了無(wú)底洞。我一溜煙兒竄進(jìn)被窩，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。突然，房子里發(fā)出 “吱”的一聲，我立即坐了起來(lái)，緊張地東張西望，心跳逐漸加速?？罩心涿畹爻霈F(xiàn)了一個(gè)鬼影，它向我撲過(guò)來(lái)，我緊張地向后挪，貼著墻面的背直冒冷汗。怎么辦？怎么辦？我不敢挪動(dòng)，生怕鬼發(fā)現(xiàn)了我?？蓻](méi)想到那鬼更加猖狂，它竟張開(kāi)血盆大口向我撲了過(guò)來(lái)，似乎要把我吞了似的。我閉上眼睛，猛地抽起被子將自己蒙了起來(lái)。

在被窩里，我豎起耳朵傾聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)外面沒(méi)有絲毫動(dòng)靜。我輕輕地掀開(kāi)一點(diǎn)縫隙，發(fā)現(xiàn)鬼已經(jīng)跑了，難道他被我嚇怕了嗎？我竟大膽地坐了起來(lái)，目光就像一把刀子，射向每一個(gè)角落。來(lái)呀來(lái)呀，看我不戳你個(gè)透心涼！我像勇士一樣跳下床，翻箱倒柜地尋找鬼的蹤影，想與他搏斗，可是，哪有鬼的蹤影？我竟像凱旋的將軍，揮動(dòng)窗簾，就像揮起旌旗一般！我戰(zhàn)勝鬼了，我把鬼嚇跑了。

自此，我竟期待每個(gè)夜晚的來(lái)臨。

個(gè)人評(píng)語(yǔ) 篇11

1、孩子隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，唯一語(yǔ)文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在那里說(shuō)聲多謝，老師們辛苦了!

2、李鈺鋒家長(zhǎng):希望孩子的上進(jìn)心再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)，凡是要有適度的好勝心，這樣的孩子必須能取得更好的成績(jī)。

3、李根家長(zhǎng):你是一個(gè)懂事的孩子，但學(xué)習(xí)上不用心，比較頑皮，希望你能把精力放在學(xué)習(xí)上，你的成績(jī)必須能進(jìn)步!

4、有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

5、沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽(tīng)從爸媽教誨，遵守學(xué)校要求。成才之道，為人之本定當(dāng)銘刻在心。

6、魏近午這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大，希望在下個(gè)學(xué)期里能夠有所提高。

7、張容笑在大的方面很懂事，能應(yīng)對(duì)生活中的變化和挫折。但有時(shí)候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點(diǎn)，當(dāng)然是需要多練習(xí)。

8、朱鈞羿家長(zhǎng):此刻能夠理解周?chē)H友們對(duì)自己的希望與要求了，并且還能把自己的感受很好地告訴別人，關(guān)心周?chē)呐笥选?/p>

9、楊彥妮家長(zhǎng):孫老師，首先感謝這幾年您對(duì)我孩子的教育和關(guān)系，再次說(shuō)聲多謝!雖然看到彥妮的成績(jī)所以說(shuō)是不夠理想，但我們做家長(zhǎng)的有必須的職責(zé)。希望我們來(lái)共同幫忙她，教育她。

10、本學(xué)期謝晉學(xué)習(xí)的自覺(jué)性自律性有所下降。目前，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到你自己的毛病。在今后的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。

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