幼兒園在馬路上教案五篇

每個老師不可缺少的課件是教案課件，但老師也要清楚教案課件不是隨便寫寫就行的。教案要貼合學(xué)校教育理念和教學(xué)目標(biāo)，怎樣的教案課件算為優(yōu)秀？幼兒教師教育網(wǎng)編輯在閱讀中深刻體會到“幼兒園在馬路上教案”是一篇了不起的文章，我們的建議僅供參考具體實(shí)施還需要您自己決定！

幼兒園在馬路上教案【篇1】

1、當(dāng)孩子在活動中出現(xiàn)問題時，教師要避免枯燥的說教。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中指出：幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。

幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強(qiáng)，經(jīng)常會出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動中進(jìn)行教育，使孩子意識到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”，從而加強(qiáng)自我約束控制力。其效果強(qiáng)于以前多次的說教。

2、教師要嘗試用新穎、獨(dú)特的教育方法達(dá)到良好的教育效果。

幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運(yùn)用各種教育手段和途徑來教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動中，教師應(yīng)以細(xì)致的觀察、豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論知識為基礎(chǔ)，分析孩子情緒變化、行為后的原因，然后靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特且有效的教育，幫助孩子認(rèn)識問題，達(dá)到自我約束、控制的教育效果。

在游戲中，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對他進(jìn)行了仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情，說明孩子已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤行為了，如果我再對他的行為加以批評的話，無疑會傷了孩子的自尊心，而且也達(dá)不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育，從而達(dá)到了說教所達(dá)不到的良好教育效果。

幼兒園在馬路上教案【篇2】

活動目標(biāo)：

（1）掌握常見車的名稱、外形；

（2）知道 110、119、120幾種特殊號碼及其作用；

（3）形成初步的交通規(guī)則意識。

活動準(zhǔn)備：

（1）特種車圖片、交通信號燈

（2）圖片、１１0、１１９、１２０號碼等。

活動過程：

Ⅰ導(dǎo)入

(1)出示特種車圖片，引起幼兒興趣。

提問：①"你們見過這種車嗎？"②"知道它們的名字嗎？"重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的自身經(jīng)驗(yàn)大膽地回答問題。

Ⅱ幼兒第一次操作

（2） 教師清唱歌曲《汽車開來了》，幼兒傾聽初步認(rèn)識車輛的名稱、聲音。

提問：①"歌曲里，你聽到了什么？"②"里面有什么聲音？聲音是什么樣的?"重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒正確說出歌曲里的內(nèi)容。

Ⅳ分享經(jīng)驗(yàn)

（3）出示停車場，互相交流提問： "停車場里都停了什么車？"重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種車的用途、特征（顏色、聲音.......）等。

Ⅳ幼兒再次操作

（4）出示三種特種車輛（警車、救護(hù)車、消防車）及電話號碼：110、119、120，認(rèn)識相應(yīng)得號碼和用途。

提問："這是什么車？它的聲音是怎么樣的？用來干什么的？不執(zhí)行任務(wù)時開在什么地方？

請幼兒說說是哪種車的號碼？在什么情況下?lián)艽蜻@個號碼？

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識三種特殊車輛的外觀、用途、聲音及撥打的號碼。

活動延伸：幼兒畫馬路上的各種車。

幼兒園在馬路上教案【篇3】

設(shè)計(jì)意圖:

為了讓幼兒牢牢記住110、119、120幾種特殊號碼及其作用，引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識。做一個健康快樂的寶寶。設(shè)計(jì)本次活動。

活動目標(biāo):

掌握常見車的名稱、外形，牢牢記住 110、119、120幾種特殊號碼及其作用，遵守交通規(guī)則，注意安全。做個健康快樂的寶寶。

活動準(zhǔn)備：特種車圖片、交通信號燈圖片、１１0、１１９、１２０號碼等。

活動過程：

一、小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到停車場瞧一瞧：請你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機(jī)的動作。）當(dāng)聽到老師說到站了，請下車，小朋友數(shù)數(shù)停車場一共有幾輛車？都是什么車？幼兒自由玩，互相交流車的用途、特征（顏色、聲音......）等。

二、提問：今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車?

小結(jié)：馬路上的車很多，請看動畫《我是小司機(jī)》回答下面的問題： 誰能幫助和黑貓警長想一個好辦法捉住小偷？誰能幫助小兔打一個求助電話？公共汽車有什么用途？

三、出示三種特種車輛（警車、救護(hù)車、消防車）請幼兒說說這三種車的名稱、聲音、用途？不執(zhí)行任務(wù)時開在什么地方？

1、考考小朋友：出示一張120（119、110）號碼，請幼兒說說是哪種車的號碼？在什么情況下?lián)艽蜻@個號碼？結(jié)合圖片，玩打電話的游戲。

2、小結(jié)：小朋友這些電話號碼你要牢牢記住，只有在緊急情況才能撥打。 不管是什么樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈)

3、經(jīng)典游戲：交通信號燈（指導(dǎo)幼兒看圖學(xué)兒歌做游戲，鞏固對紅綠燈的認(rèn)識)

活動延伸：

這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認(rèn)識了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。

活動反思：

整個活動以"游戲"為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。

幼兒園在馬路上教案【篇4】

活動內(nèi)容：馬路上的"紅綠燈"

活動目標(biāo)：

1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會自保的能力。

活動準(zhǔn)備：幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。

活動過程：

1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規(guī)則"；然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。

2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走……）

3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

6、游戲：紅綠燈

幼兒園在馬路上教案【篇5】

一、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒圍繞“馬路上的汽車”的話題進(jìn)行交談，并幫助幼兒用連貫的語言來表達(dá)自己的想法和愿望。

2、培養(yǎng)幼兒在集體面前說話聲音響亮、態(tài)度自然大方。

二、活動準(zhǔn)備：

各種玩具汽車。

三、活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)活動場景，引起幼兒活動興趣。

教師與幼兒一起玩車，并請個別幼兒說說：你們玩的是什么車？有什么用？

（3）猜，鞏固幼兒對各種汽車的認(rèn)識

（4）請幼兒把車開回汽車廠

2、談話活動——想象中的汽車

（1）師：今天，老師請小朋友來做小小設(shè)計(jì)師，要設(shè)計(jì)和這些不同的，請你們想一想，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車？

（2）幼兒自由組合交談，想象設(shè)計(jì)什么樣的車

（3）教師輪流參與幼兒的談話，提醒個別幼兒專心聽別人交談，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交談

（4）請個別幼兒到集體面前講述自己的設(shè)計(jì)、

藝術(shù)活動：粘、帖、畫汽車

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