本篇文章是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上精心整理的“美麗的幼兒園美術(shù)教案”,希望您能從本文中獲得所需的信息。老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件,當(dāng)然教案課件里的內(nèi)容一定要很完善。教師需要不斷更新教案來(lái)適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
幼兒教育:________
教師學(xué)校
日期:______年_____月_____日
一.活動(dòng)目標(biāo):
1.感知欣賞傘的各種色彩及造型美。
2激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)欣賞活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種傘(單色、雙色間隔、動(dòng)物造型)、各種傘的**。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.感知欣賞傘的色彩美。
(1)欣賞各種不同的雨傘。
①師:寶寶們,你們看,這兒有許多什么?看到這么多傘,你覺(jué)得怎么樣?這么多傘它們是什么顏色的?上面還有什么呢?請(qǐng)你們自己先去看一看,找一找,講一講。
②幼兒自由欣賞觀察。
③ 孩子們圍坐在座位旁分享和交流。
提問(wèn):剛才你看到的傘是什么顏色的?上面還有些什么?除了這些傘,你還看到過(guò)什么顏色的傘?這些傘真漂亮啊。
(2)欣賞各種不同顏色的傘的**①**制作的,引導(dǎo)幼兒欣賞各種傘的**,并提問(wèn)幼兒喜歡上面的哪些傘,它們是什么圖案的?顏色有哪些?請(qǐng)你們自己先去看一看,找一找,講一講。
②幼兒自由欣賞觀察。
③ 孩子們圍坐在座位旁分享和交流。
總結(jié):今天我們一起欣賞了一種顏色加上一些圖案和花紋的單色傘,兩種顏色有規(guī)律間隔排列的雙色傘,還有可愛(ài)的動(dòng)物造型傘,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))生活中還有許許多多的傘,他們都很美,寶寶請(qǐng)你們回去后再去找找看看,下次我們?cè)僖黄饋?lái)欣賞。
2.游戲
(1)介紹游戲玩法師:獎(jiǎng)勵(lì)你們,我知道你們最喜歡玩游戲,我們每天早上做操的時(shí)候都要玩”小白兔和大灰狼”的游戲,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))早操場(chǎng)上紅紅的方格地磚是小白兔的家,那么在這兒我們可以把什么當(dāng)成小白兔的家呢?
順便說(shuō)一句,傘就像小白兔的蘑菇屋。這是兔子的家。聽(tīng)**開(kāi)始玩游戲。記住,當(dāng)你聽(tīng)到狼出來(lái)的時(shí)候,你應(yīng)該趕快躲在蘑菇房里。
(2)幼兒游戲,結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案《烈日當(dāng)空》
活動(dòng)目標(biāo):
1欣賞米羅的作品,感受大面積紅色帶來(lái)的溫暖感覺(jué)。
2運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)、聯(lián)想和涂鴉的方法來(lái)表達(dá)自己對(duì)**的理解和感受。
三。以舒適的方式握筆,享受大膽著色的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖、兒童手畫模型、油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 老師和孩子們一起欣賞米羅的作品。
1、小朋友們,看**上是什么呢?(太陽(yáng))是什么顏色的呢?(紅色)
2、太陽(yáng)是什么形狀的呢?(圓形)像什么呢?(球)
3、畫上什么顏色最多最大呢?(紅色)
4、看到這么多紅色你們的心里有什么感覺(jué)呢?太陽(yáng)照在身上有什么感覺(jué)呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出暖暖的)
5什么顏色的太陽(yáng)看起來(lái)很熱?為什么?(紅色,因?yàn)榧t色的陽(yáng)光溫暖地照耀著身體。)
6你看,太陽(yáng)旁邊還畫了什么?(線條和光芒)
師:太陽(yáng)**條和光芒的襯托下,像在做什么事情呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出太陽(yáng)在跳舞)
教師總結(jié):哦!我們看到的太陽(yáng)是圓圓地紅紅的,照在身上熱熱的,并且**條和光芒的襯托下,就像在跳舞一樣。
你們知道這幅畫是誰(shuí)畫的嗎?(……)這幅畫是一個(gè)叫西班牙的外國(guó)著名畫家米羅畫的。他的畫既抽象又富有想象力。
二、一起討論繪畫的方法。
1、太陽(yáng)是什么形狀的呢?大大的太陽(yáng)是什么顏色的呢?
2、太陽(yáng)旁邊有什么呢?
三。孩子們,畫家米羅,他很有想象力!他畫出來(lái)的太陽(yáng)會(huì)跳舞,看!趙老師幫小朋友準(zhǔn)備了畫畫的材料,請(qǐng)我們小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋,來(lái)畫一畫你心目中的太陽(yáng)。
4、幼兒創(chuàng)作,鼓勵(lì)幼兒嘗試用大小不同的筆和熱烈的顏色涂鴉。
三、活動(dòng)結(jié)束。
與幼兒一起來(lái)欣賞自己的畫。
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(資料僅供參考)
**修改即可使用
教學(xué)目標(biāo):
1、感受版畫的色彩美、造型美,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2、讓幼兒嘗試進(jìn)行版畫,掌握版畫的基本方法,能初步表現(xiàn)出版畫藝術(shù)的美。
教學(xué)準(zhǔn)備:
各色顏料;幼兒繪畫毛筆;吹塑紙;鉛筆;幼兒自己的花卉日記;等。
教學(xué)重點(diǎn):感受不同材料進(jìn)行作畫的樂(lè)趣。
教學(xué)難點(diǎn):掌握版畫的基本方法。
設(shè)計(jì)思路:
隨著主題活動(dòng)《親親大自然》的開(kāi)展,經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間幼兒對(duì)花卉的探索后,幼兒都制作了一本花卉日記本,在對(duì)日記本制作的后期做一個(gè)怎樣的封面讓大家開(kāi)始了思考。在國(guó)外,版畫是藝術(shù)類的必修課,近些年我國(guó)各地已有些版畫家在為兒童版畫教育事業(yè)默默地做貢獻(xiàn),這是非??少F的。同時(shí)我受一些大畫家版畫作品的啟發(fā),發(fā)現(xiàn)版畫的與眾不同的美感,何不讓我們的幼兒也來(lái)嘗試嘗試,陶冶幼兒的性情,使幼兒感受生活中的美,萌發(fā)審美、表現(xiàn)美的情趣呢?于是,我就設(shè)計(jì)了這次的版畫活動(dòng)。
活動(dòng)流程:情景感知→交流討論→過(guò)程運(yùn)用
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景感知
引起興趣,導(dǎo)入:
1、我們的花卉日記已經(jīng)完成的差不多了,顏色涂好了,名字寫好了,我們可以拿著它去向別人介紹自己的日記了,對(duì)不對(duì)?
2、看看還有什么可以做的?(引導(dǎo)幼兒給日記做一個(gè)封面。)
3、欣賞一些書的封面。
二、交流討論
我們也來(lái)給自己的花卉日記印個(gè)封面。
教師講解示范:
1、從日記中選擇好一朵花,或從環(huán)境中選一張你認(rèn)為最好看的花。
2、用鉛筆在吹塑紙上勾出選好的花。
3、選擇顏料進(jìn)行涂色,顏料要干點(diǎn),邊涂邊印。
三、過(guò)程運(yùn)用
幼兒自由進(jìn)行操作,師巡回觀察。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
延伸,自由欣賞同伴的作品,說(shuō)說(shuō)自己的封面是印的什么花。
各環(huán)節(jié)滲透:
在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒針對(duì)幼兒的花卉日記,可以向各位朋友和同伴進(jìn)行介紹和講解。
美工區(qū)中提供相應(yīng)的材料,讓幼兒嘗試對(duì)交通標(biāo)志等進(jìn)行制作封面,同時(shí)可以引導(dǎo)幼兒在平日的活動(dòng)中對(duì)各種資料進(jìn)行整理后制作封面。
大班美術(shù)衍紙畫公開(kāi)課教案《美麗的花》
【教學(xué)目標(biāo)】
1、嘗試運(yùn)用卷、捏、折、彎曲等不同方法,用紙條卷出不同造型的圖案。
2、在掌握多種卷紙技能的基礎(chǔ)上大膽想象并造型,通過(guò)組合拼貼的方式,表現(xiàn)出美麗的花。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、范例、彩紙條、卷棒、白膠、雙面膠、廢舊CD盒、抹布等。
知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒有變廢為寶手工制作的經(jīng)驗(yàn)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入活動(dòng):參觀畫展。
“今天老師要帶小朋友看一個(gè)很特別的畫展,仔細(xì)觀察:這些畫和我們平時(shí)畫的有什么不一樣?它是用什么材料制作的?用什么方法制作的?”
教師小結(jié):這些畫有個(gè)好聽(tīng)的名字,叫做“衍紙畫”。紙條通過(guò)卷、捏、彎曲、組合粘貼的方法,就可以變出神奇的藝術(shù)品。
二、示范講解
1、卷紙
出示卷棒,將紙條一端卡在開(kāi)口的卷嘴處,用手指輕輕捏住。另一只手捏住卷棒的末端往一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng),卷完后用雙面膠黏住。如果要讓卷大一些,卷完后可以先松手,變大后再黏住。
2、百變卷型
這個(gè)圓形的紙卷用捏、彎曲等不同方法可以變出不同造型?請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>
師請(qǐng)幼兒介紹,并做補(bǔ)充:“我這里還有這些圖形,請(qǐng)你們來(lái)看一看,你覺(jué)得哪個(gè)圖形有點(diǎn)難?”
心形卷:先對(duì)折,然后兩頭往中心卷就可以了。
螺旋形:卷的時(shí)候只要卷一半就可以了。
正反螺旋形:先卷起一頭,把紙翻過(guò)去,再?gòu)牧硗庖活^開(kāi)始卷。
3、組合
“我們已經(jīng)變出了這么多圖形了,那我們可以把這些圖形組合在一起,變成一朵朵美麗的花”師出示范例,“這些花是由哪些部分組成的?(花瓣和花心)花瓣和花心都是卷好了豎著貼在紙板上的。"
三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
1、要求:
本次活動(dòng)的主題是《美麗的花》,我們用CD盒子做底板,完成之后可以變成相框豎著擺放,所以小朋友制作時(shí)要把CD盒開(kāi)口朝下,衍紙畫制作時(shí)花莖花葉都要豎著貼。粘貼部位比較細(xì)的地方可以用白膠。
2、幼兒制作,教師指導(dǎo):
能力強(qiáng)的孩子鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種卷紙技能進(jìn)行造型。
能力弱的小朋友幫助他們簡(jiǎn)單的造型。
四、評(píng)價(jià)。
請(qǐng)幾個(gè)孩子舉著作品走到前面來(lái)給大家欣賞他的作品,請(qǐng)孩子們互相說(shuō)一說(shuō),你最喜歡哪一朵花?為什么?
大班優(yōu)秀美術(shù)公開(kāi)課教案《美麗的花叢》
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受春天的氣息,喜歡親近大自然。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用撕貼表現(xiàn)綠草,手指點(diǎn)畫花瓣。
3.養(yǎng)成良好的水粉操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備會(huì)使用廢舊紙條、固體膠棒進(jìn)行撕貼;了解花、草的外形。
2.材料準(zhǔn)備
①教師用材料:示范畫紙一張、綠色卡紙一張;音樂(lè)《春天在哪里》。
②幼兒用材料:《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第1~2頁(yè);水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入教師打扮成"春姐姐",引導(dǎo)幼兒回憶春天的變化,引出花的主題。
指導(dǎo)語(yǔ):"春姐姐"來(lái)了,我們幼兒園里什么地方發(fā)生了變化?草叢里有花嗎?你看到的花兒是什么樣子的,是什么顏色、什么形狀的呢?
小結(jié):草叢里有五顏六色的小花兒,在綠綠的草叢里隨風(fēng)舞蹈呢,太美麗了!
二、探索發(fā)現(xiàn)
1.引導(dǎo)幼兒討論表現(xiàn)花叢的方法。
指導(dǎo)語(yǔ):"春姐姐"想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢里,我們來(lái)幫助她實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法吧!用什么方法來(lái)變現(xiàn)花叢呢?
2.翻開(kāi)《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第一頁(yè),引導(dǎo)幼兒欣賞"藝術(shù)角"中的作品,學(xué)習(xí)撕貼草叢、點(diǎn)畫花朵的方法。
指導(dǎo)語(yǔ):猜一猜,畫面中的草叢是用什么做的?上面的花是用什么畫的?
3.出示繪畫材料,引導(dǎo)幼兒用撕貼、點(diǎn)畫的方法變現(xiàn)花叢。
指導(dǎo)要點(diǎn):先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀,再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢,最后用手指蘸上顏料點(diǎn)出美麗的花朵。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1.請(qǐng)幼兒翻開(kāi)《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第2頁(yè),鼓勵(lì)幼兒在"創(chuàng)意墻"進(jìn)行自由創(chuàng)作。
指導(dǎo)語(yǔ):把你心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點(diǎn)畫的方法變現(xiàn)出來(lái)吧!
2.提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里,點(diǎn)畫時(shí)注意水粉操作的常規(guī)。
3.播放歡快的音樂(lè)《春天在哪里》,幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo)。
四、欣賞評(píng)議
1.幼兒互相欣賞作品,并向同伴介紹自己的作品。
2.集中展示幼兒作品,重點(diǎn)從作品構(gòu)圖及色彩搭配兩方面引導(dǎo)幼兒欣賞作品。
五、結(jié)束活動(dòng)引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的材料,并保持環(huán)境的整潔。
幼兒園大班美術(shù)教案《漂亮的小汽車》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解汽車的組成部分,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽的涂色。
2、幫助幼兒建立遵守交通規(guī)則的安全意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小熊玩具、小汽車玩具、汽車步驟圖。
2、幼兒收集小汽車玩具。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、音樂(lè)游戲活動(dòng)。
1、師:今天,我?guī)?lái)了一位新朋友,我們一起同它打個(gè)招呼好嗎?(出示小熊玩具)教學(xué)英語(yǔ)單詞:bear
2、(出示小汽車)師:這可是熊寶寶的最愛(ài)啊,教學(xué)英語(yǔ)單詞:car
3、師幼共唱英文歌曲《The lit tow Car》邊唱邊做動(dòng)作:模仿司機(jī)開(kāi)車的動(dòng)作,車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作,小汽車的嘀嘀聲。
4、師:小熊有一個(gè)夢(mèng)想,將來(lái)能擁有一輛屬于自己的小汽車,和爸爸媽媽去旅行,我們一起幫它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,好嗎?
二、觀察與實(shí)踐。
1、請(qǐng)幼兒觀察自己的小汽車,討論:小汽車有哪些部分組成,像什么形狀?
2、幼兒相互比較小汽車,說(shuō)一說(shuō):自己的小汽車與別人的小汽車有哪些地方不一樣。
3、師出示小汽車步驟圖,請(qǐng)幼兒觀察討論:(屈老師 )小汽車要先畫什么,再畫什么,最后畫什么?
4、師示范畫小汽車,鼓勵(lì)幼兒在涂畫中要進(jìn)行大膽涂色,為畫好的小汽車起名。
5、(放音樂(lè))幼兒涂畫操作。
三、作品欣賞。
師收集作品,與幼兒共同欣賞,分享為小汽車起名的樂(lè)趣。
四、延伸活動(dòng)。
1、師:小朋友幫小熊實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,小熊可高興了,讓我替它謝謝你們。你們想不想對(duì)小熊送一些祝福的話呢?
2、師:老師要囑咐小熊,開(kāi)車時(shí)一定要注意安全。遵守交通規(guī)則。做個(gè)安全的小衛(wèi)士。
3、師幼兒歌《安全小衛(wèi)士》
小朋友,你別跑,站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
手頭不能出車窗,乘車安全要注意。
從小就要講規(guī)則,做個(gè)安全小衛(wèi)士。
日期:2015-10-30來(lái)源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
托班美術(shù)活動(dòng)美麗的蝸牛教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線。適合幼兒園老師們上美術(shù)活動(dòng)課,快來(lái)看看幼兒園托班美術(shù)美麗的蝸牛教案吧。
幼兒園托班美術(shù)教案:美麗的蝸牛
活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片-蝸牛
活動(dòng)過(guò)程
1、教師以故事的形式,邊講邊畫引出主題。
從前,有一只蝸牛媽媽,它非常喜歡自己的孩子。每當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,
蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩。
2、教師在講解邊講邊畫時(shí),強(qiáng)調(diào)由里到外地畫線條。
教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小,體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動(dòng)。
3、與幼兒一起數(shù)一數(shù),蝸牛媽媽有幾個(gè)孩子。
4、鼓勵(lì)幼兒在自己的畫紙上為蝸牛媽媽再添些孩子。
5、教師在觀察幼兒作畫時(shí),提示幼兒由里到外地畫曲線。
6、引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品。
大班美術(shù)公開(kāi)課教案《漂亮的盤子》
活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒用不同的方法在盤子上彩繪漂亮的圖案。
2、制作架子,讓盤子站起來(lái)3、積極參與活動(dòng),大膽地向同伴或老師介紹自己的設(shè)計(jì)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、盤子范畫用布遮住
2、幼兒人手一份蠟筆,勾線筆
3、每人一只紙盤,一張硬板紙
活動(dòng)過(guò)程:
1、師:今天我要開(kāi)一個(gè)個(gè)人作品展,我邀請(qǐng)你們大三班的小朋友來(lái)參觀。
現(xiàn)在展覽會(huì)即將開(kāi)始,進(jìn)入倒計(jì)時(shí)"5、4、3、2、1、0"
2、師掀開(kāi)布展示作品。
3、師:哇,我的作品漂亮吧!你們瞧瞧這些都是什么呀?(盤子)
4、師:我在盤子上畫了漂亮的圖案,這叫盤子彩繪。
5、師:那請(qǐng)你們看看我都畫了些什么?(刺猬、荷花、袋鼠、蜜蜂……)
6、師:你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我都用了哪些不同的方法?
7、幼兒:有線描畫8、師:對(duì)了這是線描畫,那你們?cè)僬艺矣袥](méi)有線描畫了,請(qǐng)你幫它找到好朋友,將他們放在一起。
9、師:除了線描畫還有什么方法了?
10、幼兒:色彩畫、對(duì)稱畫、花邊畫…(以同樣的方式請(qǐng)幼兒歸類,將同種方法的作品放在一起)
11、師:欣賞完這么多漂亮的盤子,你們有沒(méi)有信心也來(lái)設(shè)計(jì)一只呢?
12、幼兒:有!
13、師:好,請(qǐng)你們開(kāi)動(dòng)腦筋,彩繪出一只最漂亮的盤子,然后運(yùn)用我給你們的材料,想辦法讓盤子跟我的一樣站起來(lái)。
14、師:我的要求聽(tīng)清楚了嗎?小設(shè)計(jì)師么開(kāi)工吧!
15、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
16、師幼一起參觀幼兒的作品,讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)他的盤子是怎么設(shè)計(jì)的。
游戲:盤子秀播放音樂(lè),孩子拿著作品走秀,也可以走下去跟客人老師講講你的作品是用什么方法設(shè)計(jì)的。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備:白色T恤每人意見(jiàn),盆每人一個(gè),紡織原料,馬克筆,空心積木,油面報(bào)紙
二、活動(dòng)過(guò)程:
2、教師提問(wèn)寶寶每天起床后做的第一件事情是什么?提問(wèn)寶寶最喜歡什么顏色的衣服?
4、教師出示盆子,里面放入一點(diǎn)防止顏料,攪拌均勻,然后把白色體恤完全浸沒(méi)在水里
5、教師統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)T恤,一個(gè)盆子讓寶寶自選顏料自己擠在盆子里
6、浸泡完畢后,教師引導(dǎo)寶寶鋪開(kāi)油面報(bào)紙放在桌上,然后把金牌后的T恤平鋪在油面報(bào)紙上
12、最后教師把寶寶的T恤全部用油面報(bào)紙裹住,然后讓那個(gè)家長(zhǎng)帶回家晾干給寶寶做留念
三、活動(dòng)總結(jié):
本節(jié)課我們用白色T恤以及專業(yè)染色顏料讓小盆友充分體驗(yàn)了給T恤染色的過(guò)程
我們引導(dǎo)孩子觀察了衣服的種類,彩紙,顏色以及圖案,熟悉了各種衣服的功能,最重要的是我們?yōu)樾∨笥烟峁┝艘粋€(gè)男的的機(jī)會(huì)制作世界上獨(dú)一無(wú)二的衣服,以此來(lái)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自信心。
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案《漂亮的波板糖》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞波板糖,感知波板糖的形狀美與色彩美。
2、學(xué)習(xí)用彩泥制作波板糖,鞏固團(tuán)員、搓長(zhǎng)、盤條等技能。
3、體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)的`樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種大小、形狀、色彩的波板糖、彩泥、泥工板、小棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引起幼兒制作興趣。
出示波板糖,提問(wèn):小朋友你們看:這是什么呀?波板糖是什么形狀什么顏色的?
你吃過(guò)什么樣的波板糖?
老師這里還有很多漂亮的波板糖,我們一起來(lái)看看。
二、激發(fā)幼兒制作愿望。
1、老師今天帶來(lái)了一個(gè)很有趣的波板糖,你們想不想看一看呢?(出示橡皮泥波板糖)
2、提問(wèn):它是用什么做的?你們想不想也來(lái)做一個(gè)?
(幼兒討論)
三、教師示范制作波板糖。
師:先取一塊綠色橡皮泥放在掌心:橡皮泥,團(tuán)一團(tuán),變成什么了呀?(小圓形)
把小圓形放在泥工板上搓一搓,搓呀搓,搓呀搓,哎呀,你們看,變成什么了?(幼兒自由想象)
小手掌來(lái)幫忙,用力壓一壓(哎喲哎喲哎喲哎喲壓扁了)
再取一塊白色的橡皮泥,也把它團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、再壓扁,把白色的長(zhǎng)面條放在紅色的上面,兩根長(zhǎng)面條一起抬起頭向前卷,卷呀卷,卷呀卷,卷成一個(gè)波板糖,波板糖還缺什么呀?
小棒來(lái)幫忙,哎呀,小棒插在哪里呢?
師:波板糖完成了,漂亮嗎?
四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)動(dòng)手試一試,制作一個(gè)你喜歡的波板糖吧。
教師巡回指導(dǎo),關(guān)注個(gè)別能力差的小朋友,并及時(shí)給予評(píng)價(jià)。
請(qǐng)小朋友把做好的波板糖插在泡沫板上。
五、作品賞評(píng)。
展示幼兒的作品,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己制作的棒棒糖,集體給予肯定。
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
教學(xué)目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)用色彩和線條畫出口罩的形狀和細(xì)節(jié)。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
3. 學(xué)會(huì)合作,共同完成作品。
教學(xué)內(nèi)容:
1. 口罩的形狀和細(xì)節(jié)
2. 色彩和線條的應(yīng)用
教學(xué)過(guò)程:
Step 1:準(zhǔn)備工具和材料
1. 彩色筆、鉛筆、橡皮擦等繪畫工具。
2. 口罩模型或圖片等參考材料。
Step 2:介紹口罩的相關(guān)知識(shí)
1. 口罩的作用:保護(hù)人們的呼吸道。
2. 口罩的種類:醫(yī)用口罩、普通口罩等。
Step 3:?jiǎn)l(fā)幼兒思考
1. 幼兒可以提出有關(guān)口罩的問(wèn)題,如:口罩的顏色、大小、形狀等。
2. 教師可以幫助幼兒分析口罩的特征,啟發(fā)幼兒思考如何畫出口罩。
Step 4:幼兒繪畫
1. 幼兒用彩色筆或鉛筆在紙上畫出口罩的形狀。
2. 教師可以幫助幼兒注意口罩的細(xì)節(jié),如邊緣、顏色等。
3. 幼兒使用彩色筆或鉛筆在口罩上畫出細(xì)節(jié),如耳朵、鼻子、嘴巴等。
4. 教師可以根據(jù)幼兒的表現(xiàn),給予肯定和鼓勵(lì)。
Step 5:分享作品
1. 教師可以將幼兒的作品展示在黑板上,讓幼兒互相欣賞。
2. 幼兒可以分享自己的作品,互相評(píng)價(jià)。
Step 6:總結(jié)
1. 教師總結(jié)口罩的繪畫過(guò)程和技巧。
2. 教師可以根據(jù)幼兒的表現(xiàn),給予指導(dǎo)。
3. 教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索繪畫的樂(lè)趣。
大班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的竹片》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力,擴(kuò)展孩子的思維能力。
2、讓孩子掌握裝飾畫的基本技能及培養(yǎng)孩子對(duì)裝飾畫的興趣。
3、激發(fā)孩子愛(ài)家鄉(xiāng)之情及培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
重點(diǎn)讓孩子掌握用各種材料裝飾竹片的方法和技能。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
孩子通過(guò)已有的生活經(jīng)驗(yàn),用各種材料在竹片上創(chuàng)造性地裝飾各種新穎的圖案。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件1、課件2(崇義之歌《好山好水好依戀》)、課件3音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、愛(ài)心車(放在多媒體屏幕下)、展臺(tái)、竹片、橡皮泥、泥工板、彩紙、剪刀、漿糊、棉簽、水彩筆、水粉、毛筆、小碟子、自制照相機(jī)人手一個(gè)、活動(dòng)之前每個(gè)孩子洗好手等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分。
1、課前讓孩子自由玩竹片,使孩子對(duì)竹片感興趣,也可活動(dòng)孩子的手指肌肉(出示課件1圖片1)。
2、孩子們,你們?cè)谕媸裁窗。浚ㄓ祝褐衿?。老師發(fā)現(xiàn),孩子們都很聰明,能用竹片做很多好玩的東西,如:房子、飛機(jī)、大樹(shù)、臺(tái)燈等等。我們崇義縣是竹子之鄉(xiāng),種有很多竹子,竹子的用處很多,現(xiàn)在,我們大家玩的竹片是竹子加工廠不要的竹片。老師知道你們都很愛(ài)玩這些竹片。你們知道嗎?前段時(shí)間,四川雅安地震了,很多小朋友的家沒(méi)有了,玩具也沒(méi)有了,他們可傷心了。你們?cè)敢獍押猛娴闹衿徒o他們嗎?(幼:愿意)。老師知道孩子們都很有愛(ài)心,愿意幫助雅安的小朋友們。但我們現(xiàn)在玩的竹片顏色很單一,送給雅安小朋友的竹片顏色要漂亮,你們有什么辦法嗎?(幼:我們把竹片打扮得漂漂亮亮的……)。
3、你們會(huì)用什么打扮竹片呢?(幼:水彩筆、水粉、橡皮泥、彩紙……)
4、孩子們,我這里有許多打扮好了的竹片,你們想看看嗎?(出示課件1圖片2-7)。
5、這些好看的竹片是怎么打扮出來(lái)的呢?
二、基本過(guò)程。
1、首先,我們來(lái)看看這些竹片是用什么材料打扮的。老師向孩子們依次介紹裝飾竹片的材料,(屈老師 )并講解示范各種材料裝飾竹片的步驟和方法(在展臺(tái)上展示)。
(1)向孩子介紹水彩筆、水粉裝飾竹片的步驟與方法(出示課件1圖片2-3)。提醒孩子注意作畫衛(wèi)生。
(2)向孩子講解示范彩紙裝飾竹片的步奏與方法(出示課件1圖片4-5)。教育孩子注意安全用剪。
(3)向孩子講解示范毛線裝飾竹片的步奏與方法(出示課件1圖片6)。
(4)向孩子講解示范橡皮泥裝飾竹片的步奏與方法(出示課件1圖片7)。提醒孩子活動(dòng)后要洗手。
2、孩子們,老師用了哪些方法裝飾竹片呢?(幼:畫、剪、粘帖等方法)
3、我請(qǐng)一個(gè)能干的孩子上來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,選一種自己喜歡的材料裝飾竹片,請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)愿意上來(lái)試一試?(點(diǎn)一個(gè)能力強(qiáng)的孩子上來(lái)裝飾竹片)。
4、老師表?yè)P(yáng)該孩子會(huì)大膽表現(xiàn)自己,并點(diǎn)評(píng)孩子操作時(shí)表現(xiàn)好的地方和要注意的地方。
5、孩子們,你們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,看誰(shuí)把竹片打扮得更漂亮,待會(huì)兒你們可以把打扮漂亮的竹片送到“愛(ài)心車”里,并領(lǐng)取照相機(jī)一部,和伙伴一起說(shuō)說(shuō)自己及伙伴的竹片哪個(gè)地方打扮得更好看,并給漂亮竹片照相。(向孩子介紹完操作材料)?,F(xiàn)在,我們可以開(kāi)始了,孩子們加油!
6、輕聲播放崇義之歌《好山好水好依戀》課件2),以激起孩子的創(chuàng)作熱情及愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,老師巡回指導(dǎo)孩子作活動(dòng),表?yè)P(yáng)能干的孩子,輔導(dǎo)和鼓勵(lì)基礎(chǔ)較差的孩子。
7、孩子基本完成作業(yè)了,(停止播放課件2)老師組織孩子在“愛(ài)心車”處點(diǎn)評(píng)作品(個(gè)人作品放在展臺(tái)進(jìn)行點(diǎn)評(píng))。
三、結(jié)束部分。
今天,我們當(dāng)了小小設(shè)計(jì)師,大家表現(xiàn)特別好,不但完成了自己的任務(wù),而且打扮竹片時(shí)很認(rèn)真,開(kāi)動(dòng)了小腦筋,把竹片打扮得很漂亮,現(xiàn)在,你們說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)設(shè)計(jì)的竹片?為什么呢?(要求孩子用我喜歡XXX設(shè)計(jì)的竹片,因?yàn)椤浴木涫交卮饐?wèn)題)。
嗯,大家都看得很仔細(xì),特別是XXX、XXX……小設(shè)計(jì)師,他們?cè)O(shè)計(jì)的竹片不但很漂亮,而且很有創(chuàng)意(把這些孩子的作品放在展臺(tái)上作重點(diǎn)介紹),我們都要向他們學(xué)習(xí)!現(xiàn)在,我們?nèi)ァ皭?ài)心車”那參觀你們打扮漂亮的竹片,看看別的設(shè)計(jì)師是怎么打扮竹片的。(播放課件2,組織孩子自由參觀,自由介紹自己的作品和發(fā)表評(píng)論)。
(播放課件3音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)。孩子們,你們把竹片打扮漂亮了,你們的愛(ài)心夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了?,F(xiàn)在,叔叔馬上就要把“愛(ài)心車”開(kāi)往四川雅安了,讓我們大家大聲對(duì)雅安小朋友說(shuō)一句祝福語(yǔ)吧:“祝雅安小朋友們天天幸??鞓?lè)!”孩子隨著“愛(ài)心車”一起走出活動(dòng)室。
活動(dòng)目標(biāo):
1通過(guò)觀察花的結(jié)構(gòu)和形狀,我們可以創(chuàng)造出各種形狀的花。
2能合理構(gòu)圖,在改變化面排列時(shí)體會(huì)整體平衡。
三。在活動(dòng)中感受大自然的美,激發(fā)孩子們對(duì)花的熱愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:花開(kāi)**,各種花**,兒童作品范例,繪畫工具等
活動(dòng)過(guò)程:
(一)仔細(xì)觀察
1老師:最近,我們一直在討論花的話題。今天我?guī)?lái)了一段關(guān)于花的文章。讓我們看看。
2、****:花朵綻放
三。討論花瓣的不同形狀和數(shù)量。
問(wèn)題1:你剛才看到了哪些花,花瓣是什么?
問(wèn)題2:除了這種形狀的花瓣,你看到什么不同的嗎?
問(wèn)題三:花瓣的數(shù)量有什么不同?
小結(jié):你們看得很仔細(xì),不同品種的花朵花瓣都不同,有半圓形的、橢圓形的、三角形的、菱形的,還有不規(guī)則的形狀。而且花瓣的數(shù)量也都不同,大的花瓣數(shù)量少一些,小的花瓣數(shù)量多一些,其實(shí)不同品種的花朵大小也不同,有的花很大,而有的花很小,大自然太神奇了,有那么多美麗的花朵。
(二)幼兒創(chuàng)作
1、欣賞作品、學(xué)習(xí)構(gòu)圖
有幾個(gè)孩子和你一樣喜歡花。他們畫了幾幅作品。請(qǐng)看一下。你喜歡哪一個(gè)?為什么?
小結(jié):原來(lái)我們要畫出各種不同形狀的花朵,朝著不同方向生長(zhǎng),有的長(zhǎng)的高,有的長(zhǎng)的矮,這樣的作品看上去才漂亮。
2、提出要求,嘗試創(chuàng)作
幾天前,每個(gè)孩子都花了一個(gè)花瓶。你想在你的花瓶里添許多漂亮的花嗎?
提出要求:創(chuàng)作繪畫不同品種的花朵,花朵有大有小,可以朝著各個(gè)方向,高高低低的生長(zhǎng),用重疊的方法畫許多朵花。記住不要忘記畫心,花瓣,莖和葉。
3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)
(三)分享交流
問(wèn):你認(rèn)為哪一瓶花最漂亮?你能說(shuō)出原因嗎?
(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖以及創(chuàng)作力方面來(lái)加以點(diǎn)評(píng)。)
結(jié)論:我們的作品是如此美麗。我們舉辦一個(gè)花卉展好嗎?讓我們一起參觀我們的工廠。
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