經(jīng)過(guò)整理,小編為你呈上“政治老師工作總結(jié)”。我們每天都要進(jìn)行不同文檔的處理,有了范文寫(xiě)作不再變得很困難,背誦范文可以加深對(duì)寫(xiě)作技巧的理解。我相信這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助您更好地鍛煉資訊!
作為一名中學(xué)政治老師,我在過(guò)去的一年中,充滿(mǎn)了責(zé)任和挑戰(zhàn),同時(shí)也經(jīng)歷了許多非常有意義的時(shí)刻。通過(guò)這篇文章,我想總結(jié)一下我在這一年中的工作經(jīng)歷,分享我的成就、困惑和教學(xué)心得。
作為一名中學(xué)政治老師,我深深地意識(shí)到自己的責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生正確的政治觀(guān)念和思想意識(shí)。因此,在教學(xué)中,我注重的不僅是知識(shí)的傳授,更是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和討論,培養(yǎng)他們的批判思維和分析能力。我提供多種學(xué)習(xí)資源,包括課堂講解、案例分析、小組討論和互動(dòng)游戲,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)政治的充分理解和獨(dú)立思考的能力。
我注重學(xué)生的全面發(fā)展,既關(guān)注他們的學(xué)術(shù)成績(jī),也關(guān)注他們的品德和素質(zhì)培養(yǎng)。在班級(jí)管理方面,我積極參與學(xué)生的日常生活,關(guān)注他們的心理健康和人際關(guān)系。我與學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系,關(guān)心他們的成長(zhǎng),并在需要的時(shí)候提供指導(dǎo)和支持。我還鼓勵(lì)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目,幫助他們發(fā)展自己的興趣和特長(zhǎng)。在我的努力下,班級(jí)氛圍更加融洽,學(xué)生成績(jī)和文明禮貌也有了明顯的提升。
在教學(xué)過(guò)程中,我還遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。部分學(xué)生對(duì)政治課程缺乏興趣,由于政治理論較為抽象和復(fù)雜,他們很難抓住其中的要點(diǎn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我采用了更生動(dòng)有趣的教學(xué)方法,如以案例分析、時(shí)事熱點(diǎn)和互動(dòng)游戲?yàn)槔齺?lái)講解政治知識(shí),從而引起學(xué)生的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。政治課堂上的討論和爭(zhēng)論也是一大難題。部分學(xué)生對(duì)于不同政治觀(guān)點(diǎn)的接受度有限,難以理解和尊重他人的不同意見(jiàn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和辯論技巧,通過(guò)開(kāi)展角色扮演和模擬辯論等活動(dòng),幫助學(xué)生更好地理解和接受不同的政治觀(guān)點(diǎn)。
與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通也是我工作中的重要一環(huán)。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的情況,并及時(shí)提供反饋和建議。我還積極參與家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校的教研活動(dòng),與其他老師共同分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資料。這些溝通和合作幫助我更好地了解學(xué)生和家庭的需求,并加強(qiáng)了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系。
在這一年的工作中,我感到自豪的是,我的學(xué)生在政治學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步,不僅在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),也在辯論和思考能力方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展。同時(shí),我也有一些收獲與教訓(xùn)。比如,在教學(xué)準(zhǔn)備上,我學(xué)會(huì)了更充分地利用各類(lèi)教學(xué)資源,提高教學(xué)效果;在學(xué)情分析上,我學(xué)會(huì)了更細(xì)致地了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,因材施教;在班級(jí)管理上,我明白了班級(jí)氛圍的重要性,懂得注重學(xué)生的心理健康與人際關(guān)系。
小編認(rèn)為,作為一名中學(xué)政治老師,我深感責(zé)任重大且充實(shí)。我通過(guò)豐富的教學(xué)實(shí)踐和與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通,逐漸提高了自己的教學(xué)水平和思考能力。我相信,只要我堅(jiān)守初心,不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),我將能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),并幫助他們培養(yǎng)正確的政治觀(guān)念和思維能力。我將繼續(xù)努力,追求教育事業(yè)的更高境界。
作為一名高一政治老師,回顧過(guò)去一年的工作經(jīng)歷,我深感責(zé)任重大,但也感到成就滿(mǎn)滿(mǎn)。政治學(xué)科作為一門(mén)重要的人文社科學(xué)科,對(duì)學(xué)生的思維能力、社會(huì)意識(shí)以及良好的價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)起著重要作用。在過(guò)去的一年中,我努力為學(xué)生提供了一個(gè)充滿(mǎn)啟發(fā)和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)了他們的政治素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。在此,我將總結(jié)我的工作,并展望未來(lái)的努力方向。
我注重教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)有趣和實(shí)用性。政治學(xué)科內(nèi)容深?yuàn)W而抽象,我始終嘗試用親身經(jīng)歷、現(xiàn)實(shí)案例和恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)讓學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。我會(huì)以小組討論、角色扮演、辯論賽等活動(dòng)形式來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣,并幫助他們將理論知識(shí)應(yīng)用到具體的社會(huì)問(wèn)題中。例如,我會(huì)組織學(xué)生分析當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,如全球氣候變化、精準(zhǔn)扶貧等,培養(yǎng)他們思考政治議題的能力。
我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯思維。政治學(xué)科需要學(xué)生具備獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。為此,我經(jīng)常組織學(xué)生參與辯論、發(fā)表觀(guān)點(diǎn)和進(jìn)行小組討論。在這些活動(dòng)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維和論證技巧,鼓勵(lì)他們從不同角度去審視問(wèn)題,并提出自己的觀(guān)點(diǎn)。我還引導(dǎo)他們注意論據(jù)的合理性和證據(jù)的充分性,鍛煉他們的邏輯思維能力,使他們能夠在信息爆炸的時(shí)代中對(duì)信息進(jìn)行篩選和分析,形成獨(dú)立的判斷。
我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。政治學(xué)科不僅要求學(xué)生獨(dú)立思考,也需要他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中合作,與他人進(jìn)行有效的溝通與交流。為此,我經(jīng)常組織學(xué)生參與小組活動(dòng),并鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)、尊重他人的意見(jiàn)。我還在課堂中引入了角色扮演的活動(dòng),讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會(huì)溝通與協(xié)作。通過(guò)這些活動(dòng),我?guī)椭鷮W(xué)生培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高了他們的溝通能力和表達(dá)能力。
我注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀(guān)。政治學(xué)科教育不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和能力培養(yǎng),也關(guān)注他們的品德和人格塑造。我在教學(xué)過(guò)程中會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)現(xiàn)象的背后問(wèn)題,例如不公平、貧富差距等,讓他們意識(shí)到政治對(duì)社會(huì)的影響和作用。我還邀請(qǐng)公益組織的代表來(lái)給學(xué)生講課,組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。通過(guò)這些努力,我希望能夠培養(yǎng)出具有公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的新一代。
展望未來(lái),我將繼續(xù)努力提高教學(xué)質(zhì)量和水平。我將不斷學(xué)習(xí)和鉆研最新的政治理論和研究,以更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。我將進(jìn)一步完善課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法,尋找更多的案例和素材,使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)更加貼近實(shí)際生活。同時(shí),我還將引入科技手段,如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和多媒體資源,提升教學(xué)效果。我將與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
高一政治教學(xué)是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和不確定性的工作,但也是一份充滿(mǎn)樂(lè)趣和成就感的工作?;仡欉^(guò)去一年的努力與收獲,我深感驕傲和滿(mǎn)足。未來(lái),我將繼續(xù)努力,為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,培養(yǎng)出更多熱愛(ài)政治、關(guān)心社會(huì)的優(yōu)秀人才。
一、引言
作為一名初一政治老師,我深感責(zé)任重大,因?yàn)槌跻皇菍W(xué)生思想發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,而政治教育是培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀(guān)和政治意識(shí)的重要途徑。經(jīng)過(guò)一年的工作,我在教學(xué)工作中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下。
二、教學(xué)目標(biāo)的確立與實(shí)施
1. 對(duì)教材內(nèi)容的準(zhǔn)備
為了做好政治課的教學(xué)工作,我花費(fèi)了大量的時(shí)間準(zhǔn)備教材內(nèi)容。首先,我要深入研讀教材,理解每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn),進(jìn)一步拓寬了對(duì)政治知識(shí)的理解。其次,我收集了一些生動(dòng)有趣的圖片、視頻等資料,以更好地幫助學(xué)生理解抽象概念。最后,我編寫(xiě)了一些復(fù)習(xí)資料和習(xí)題,以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
2. 教學(xué)目標(biāo)的確定
基于教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,我合理安排了每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,因此,我鼓勵(lì)學(xué)生在課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),并通過(guò)提問(wèn)、討論等形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。
3. 教學(xué)方法的運(yùn)用
在教學(xué)過(guò)程中,我積極運(yùn)用多種方法,以激發(fā)學(xué)生對(duì)政治的興趣。我常常采用情境模擬、小組討論、角色扮演等方式,讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受政治的魅力。此外,我還鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展實(shí)地調(diào)研和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。
4. 多樣化的考核方式
為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,我采用了多樣化的考核方式,不僅有書(shū)面考試,還有口頭答辯、小組演講等形式。這種方法不僅可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,還能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。
三、教學(xué)效果的評(píng)估與反思
1. 考試成績(jī)的提高
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的政治知識(shí)和能力明顯提高。考試成績(jī)顯示了學(xué)生在政治學(xué)科上的進(jìn)步,學(xué)生的平均成績(jī)比上學(xué)期有了顯著的提高。這表明我的教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),并且通過(guò)多樣化的考核方式,學(xué)生得到了更好的發(fā)展。
2. 學(xué)生興趣的培養(yǎng)
通過(guò)多種教學(xué)方法的運(yùn)用,我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上,學(xué)生積極參與互動(dòng),表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。他們喜歡政治課堂上的互動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,這些方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也有助于他們培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。
3. 學(xué)生能力的增強(qiáng)
通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的能力得到了顯著的提升。在角色扮演和小組討論中,學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和合作能力。
四、教學(xué)收獲與體會(huì)
在一年的初一政治教學(xué)中,我從學(xué)生身上獲得了很多快樂(lè)與收獲。首先,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)政治有了更深入的了解,對(duì)政治關(guān)心和熱愛(ài)度明顯增加。其次,我看到很多學(xué)生在我課堂上的進(jìn)步,他們的能力得到了提高,更加自信和愿意表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。再次,我感受到了學(xué)生與我的情感交流,這種師生之間的信任和親近感令我深感驕傲。
五、結(jié)論與展望
通過(guò)對(duì)初一政治教學(xué)工作的總結(jié)與反思,我認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)的確立與實(shí)施是非常重要的。良好的教學(xué)設(shè)計(jì)和多樣化的教學(xué)方法可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。然而,我也意識(shí)到還有許多不足之處,比如在時(shí)間分配和教學(xué)重點(diǎn)上需要更加合理和明確。在未來(lái)的工作中,我將進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,提高教育教學(xué)質(zhì)量,更好地培養(yǎng)學(xué)生的政治意識(shí)和價(jià)值觀(guān)。
作為一名政治老師,我一直抱著熱情和責(zé)任感來(lái)承擔(dān)著教育工作。在過(guò)去的一年里,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲,并通過(guò)不斷努力,不斷提升自己的教學(xué)能力和教育理念,為學(xué)生提供了更好的政治教育。以下是我對(duì)這一年工作的總結(jié)。
首先,我注重教學(xué)內(nèi)容的更新和拓展。政治學(xué)科的內(nèi)容是與時(shí)俱進(jìn)的,為了使學(xué)生緊跟時(shí)代的步伐,我積極參加行業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì),及時(shí)了解最新的政治理論和研究成果。在課堂上,我結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)和政治事件,引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論,增強(qiáng)他們的政治敏感性和分析問(wèn)題的能力。同時(shí),我還引入了一些與政治學(xué)科相關(guān)的多媒體和互動(dòng)教學(xué)手段,使課堂更加生動(dòng)有趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
其次,我重視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和潛力,作為教師,我致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,并幫助他們發(fā)掘潛能。我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流和溝通,了解他們的興趣、愛(ài)好和目標(biāo),根據(jù)他們的特點(diǎn)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí),我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與政治實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。
再次,我強(qiáng)調(diào)思辨和批判性思維的培養(yǎng)。政治學(xué)科需要學(xué)生具備一定的思辨和批判性思維能力,我在教學(xué)中注重讓學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá),鼓勵(lì)他們提出自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解,并進(jìn)行論證和辯論。我試圖通過(guò)不同的教學(xué)活動(dòng)和任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新能力,讓他們具備獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
最后,我注重與學(xué)生家長(zhǎng)的合作。學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,家長(zhǎng)的參與和配合也十分重要。因此,我與學(xué)生家長(zhǎng)保持著密切的聯(lián)系,定期進(jìn)行家訪(fǎng)和家長(zhǎng)會(huì)議,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),并征求他們的意見(jiàn)和建議。在家庭教育方面,我也會(huì)向家長(zhǎng)提供一些指導(dǎo)和建議,幫助他們更好地與學(xué)生溝通和協(xié)調(diào)教育方式,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
通過(guò)這一年的工作總結(jié),我深深體會(huì)到教育是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性但又充滿(mǎn)樂(lè)趣的事業(yè)。教育不僅僅是知識(shí)的傳授,更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、人格品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。作為一名政治老師,我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,通過(guò)我們的共同努力,我們的學(xué)生將成為有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的新時(shí)代公民。
? ? ? 寒假在即我也要暫時(shí)停下手里的工作了,可是我這個(gè)教學(xué)奉獻(xiàn)的心還在沸騰著,不管什么時(shí)候我都牽掛著講臺(tái)心系學(xué)生,就是希望能用自己的辛勞換大家一個(gè)優(yōu)越的明天。已經(jīng)結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,花費(fèi)了我太多的心力跟汗水,一邊在給自己補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)的知識(shí),另一邊勤抓課堂授課,不過(guò)學(xué)生都是好樣的,一段學(xué)習(xí)下來(lái)頗有成績(jī),在此我把這段教學(xué)工作作出總結(jié):
? ? ? 1、自我革新
? ? ? 這兩年知識(shí)形態(tài)變化之快,只要有一段時(shí)間不學(xué)習(xí),就沒(méi)法跟上課堂的節(jié)奏,這點(diǎn)我的感受比較深。為此我就一直在讓自己保持活力,堅(jiān)持每天都了解一些新的理念,尤其是關(guān)于學(xué)術(shù)方面的動(dòng)態(tài),還有教育形勢(shì),爭(zhēng)取不讓自己落伍,使自己的覺(jué)悟和能力都保持在進(jìn)步的狀態(tài)里,只有老師每天都有新面貌,方能帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展好學(xué)習(xí)。
? ? ? 2、鍛造實(shí)力
? ? ? 我感覺(jué)教學(xué)有點(diǎn)像打鐵,能不能改變學(xué)生,完全是靠老師自身是否過(guò)硬,如果老師都拿不準(zhǔn)知識(shí)的內(nèi)涵,學(xué)生肯定會(huì)瞧不起他。若是老師的品行都不端正,學(xué)生一方面會(huì)不尊重他,而且還會(huì)變本加厲的效仿,對(duì)學(xué)生只能起到不好的影響。我在工作里,始終都不敢逾越規(guī)矩,每天都端正自己的思想,不給學(xué)生做不好的榜樣。另外我一心在鍛煉自己的授課能力,做到能力夠硬,授課既有深度又有力度。
? ? ? 3、師生互信
如何取信于學(xué)生,難道是靠自己的權(quán)威身份嗎?當(dāng)然不是了。其實(shí)說(shuō)到互信,它就是一份彼此的尊重,做老師雖然要嚴(yán)格一點(diǎn),不過(guò)也不可以過(guò)分刻薄,管教學(xué)生得有底線(xiàn)。我的做法就是不威脅學(xué)生,不會(huì)以叫家長(zhǎng)來(lái)恐嚇學(xué)生,自己和學(xué)生之間的問(wèn)題,就自己去解決,用真誠(chéng)來(lái)讓學(xué)生信服,絕不傷害學(xué)生的自尊。
本學(xué)年本人擔(dān)任高二和高三兩個(gè)年級(jí)的政治教學(xué)工作,現(xiàn)將把一學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、思想方面:
本學(xué)年能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)指導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、科組里的各種會(huì)議;能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo);能顧全大局、服從學(xué)校教誨處、科組的教學(xué)安排,承當(dāng)高三年級(jí)文科班高二年級(jí)的政治課教學(xué)任務(wù);熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、才能全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,沒(méi)有從事有償家教和第二職業(yè),在學(xué)生中樹(shù)立了良好的老師形象??梢灾鲃?dòng)與其他老師研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契教學(xué)程度共同進(jìn)步,可以顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
二、教學(xué)方面:
1、知識(shí)更新
為了可以適應(yīng)不斷變化、開(kāi)展的教育形勢(shì),并且可以高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,堅(jiān)持閱讀教學(xué)報(bào)刊,在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料。
2、教育、教學(xué)才能
首先,能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以進(jìn)步學(xué)生分析^p 問(wèn)題和解決問(wèn)題才能為目的`,實(shí)在落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)根底知識(shí)能靈敏運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的才能不斷進(jìn)步。
第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知程度和才能。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的穩(wěn)固和新、舊知識(shí)的聯(lián)絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)構(gòu)造的意識(shí)和才能,努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率,在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上,到達(dá)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷開(kāi)展的目的,所教班級(jí)平均成績(jī)和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。
第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知才能,提出與學(xué)生自身程度相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,鼓勵(lì)他們大膽探究,共同進(jìn)步。因此也得到了學(xué)生的尊重。
3、勤修改
本學(xué)年全勤,沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,積極去聽(tīng)其他有經(jīng)歷老師的課程;堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正。按時(shí)參加校、科組的集體活動(dòng)。
三、反思
1.與時(shí)俱進(jìn),真誠(chéng)做人,扎實(shí)做事,精湛業(yè)務(wù),提升素養(yǎng)。任何時(shí)候,都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取,鉆研業(yè)務(wù),永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí),認(rèn)真敬業(yè)。
2.要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,敢于創(chuàng)新,敢于探究。
3.做好自己的本職工作,盡心盡力。
4.老師更要自信,更要有一顆安康、積極的心態(tài)。
5.老師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)歷。
6.有一顆奉獻(xiàn)之心,關(guān)愛(ài)自己和別人,尊重學(xué)生。
7.不要怕學(xué)生根底差,要想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,從實(shí)際出發(fā),用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,用激情鼓勵(lì)學(xué)生,用方法指導(dǎo)學(xué)生,用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,用毅力推動(dòng)學(xué)生,用創(chuàng)造改變學(xué)生。
8.老師要形成自己的知識(shí)體系和教學(xué)風(fēng)格。
教研組是學(xué)校的基層教研機(jī)構(gòu),既擔(dān)任著學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),又承擔(dān)著學(xué)校的教科研工作?;仡欉^(guò)去的一年,我們政治組九名成員群策群力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,圓滿(mǎn)完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作,并取得了必須的成績(jī)。
首先,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念
期初我們政治教研組能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),了解新課程背景下的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān),教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,課程管理、課程評(píng)價(jià)、課程資源等方面的理論,在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身的實(shí)踐,我們組每位成員都認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或教學(xué)反思。經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí),豐富了我們的理論知識(shí),提高了我們的理論水平,轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀(guān)念,端正了我們的教學(xué)態(tài)度,使我們能以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)我們平時(shí)的教育教學(xué),教學(xué)效果明顯。
第二,改變備課形式,強(qiáng)化團(tuán)體備課觀(guān)念,構(gòu)成教育合力。
開(kāi)學(xué)初,我們政治教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了團(tuán)體備課理論,掌握了新課程背景下團(tuán)體備課的基本要求,并學(xué)習(xí)和借鑒了兄弟學(xué)校及其他名校名師團(tuán)體備課的有益做法,在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行團(tuán)體備課。團(tuán)體備課分年級(jí)組展開(kāi),定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,每次團(tuán)體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法,其他成員給予補(bǔ)充,遇到疑難問(wèn)題則由備課組成員共同商討決。有時(shí)候,為了某一個(gè)爭(zhēng)議的問(wèn)題,我們備課組之間會(huì)討論得熱火朝天。團(tuán)體備課只是解決每一章節(jié)的重要教學(xué)問(wèn)題,并不是一個(gè)統(tǒng)一形式的教案,還需要我們根據(jù)各個(gè)班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情景靈活采取相應(yīng)的教法、學(xué)法。我想我們政治組之所以能取得夢(mèng)想的成績(jī),尤其是中考能夠連續(xù)多年不倒的記錄,與我們?nèi)w成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)團(tuán)體備課有著很大的關(guān)系。
第三,進(jìn)取開(kāi)展課題研究,以科研促教學(xué)
本學(xué)期期初,我們課題組成員就課題研究計(jì)劃、課題的深入開(kāi)展、上學(xué)期課題中存在的問(wèn)題進(jìn)行了研討,并確定了本學(xué)期課題開(kāi)展的思路:學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章,搜集信息和資料,進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐探索,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參與實(shí)踐,不斷總結(jié)整改,積累經(jīng)驗(yàn),收集教師和學(xué)生成果,整理臺(tái)帳資料……經(jīng)過(guò)課題研究,大大提高了我們政治教師的教科研水平,也促進(jìn)了教育教學(xué)水平的不斷提高。
第四,開(kāi)展校內(nèi)校外的聽(tīng)課評(píng)議活動(dòng)和交流研討活動(dòng)
學(xué)期初教研組就制訂了詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃,包括各位教師的公開(kāi)課、隨堂課、示范課的活動(dòng)計(jì)劃,要求組內(nèi)每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,新引進(jìn)教師要在期初、期中、期末各舉行一次校級(jí)匯報(bào)課。本學(xué)期我們政治組的幾位教師紅都先后在校內(nèi)開(kāi)過(guò)公開(kāi)課,受到一致好評(píng)。平時(shí)組內(nèi)成員之間加強(qiáng)隨堂課的聽(tīng)、評(píng)工作,目前這已經(jīng)成為我們組成員的共識(shí)和慣例。聽(tīng)課的評(píng)議工作也十分正規(guī),首先由開(kāi)課教師敘述備課思路,重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程及依據(jù),然后由每位聽(tīng)課教師發(fā)表見(jiàn)解,評(píng)議是公開(kāi)、客觀(guān)的,既指明了上課中的優(yōu)點(diǎn),又指出了課堂教學(xué)中的不足,讓每位開(kāi)課教師都能從開(kāi)課中得到啟迪。不僅僅如此,我們加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的校際交流與研討合作。本學(xué)期我們?nèi)ザ嗨鶎W(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)取經(jīng),同時(shí)我校在期初也開(kāi)展了面向全區(qū)的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),這些活動(dòng)的開(kāi)展,既豐富了我校政治教師的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn),也極大地提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。
第五,進(jìn)取配合學(xué)校做好常規(guī)工作。
對(duì)于學(xué)校統(tǒng)一組織的大規(guī)模期中、期末考試,我們政治組成員都能認(rèn)真對(duì)待,考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo),考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。我們政治教研組成員既能自覺(jué)按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做,也能進(jìn)取配合學(xué)校搞好各項(xiàng)常規(guī)檢查。
第六,加強(qiáng)反思,努力提升教育教學(xué)素質(zhì)
我們政治組各組員雖然擁有了必須的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但明顯存在著教學(xué)觀(guān)念滯后,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的弊端。幾次的教研組會(huì)議我都提出了這樣的問(wèn)題,也與全體成員進(jìn)行了探討,最終我們達(dá)成了共識(shí):年輕教師與中年教師相互學(xué)習(xí),年輕教師要經(jīng)常性地聽(tīng)中年教師的隨堂課,虛心向他們請(qǐng)教,借鑒他們的經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)自我反思,以使自我盡快成長(zhǎng)起來(lái);中年教師也要多聽(tīng)聽(tīng)年輕教師的隨堂課,學(xué)習(xí)他們的那種開(kāi)放、自由的教學(xué)模式和創(chuàng)新的理念,并不斷進(jìn)行反思,以使自我的教育教學(xué)能增添新意和亮色。本學(xué)期我們的政治教師正在實(shí)踐著這樣的共識(shí),除了組內(nèi)的公開(kāi)課、校級(jí)評(píng)優(yōu)課,我們相互之間也加強(qiáng)了聽(tīng)、評(píng)課,并且每次聽(tīng)課評(píng)課后我們各自都深入進(jìn)行反思,努力查找自身的優(yōu)點(diǎn)與不足,大家也都不約而同地撰寫(xiě)教學(xué)反思或心得。不僅僅如此,每一次考試完畢,也是我們認(rèn)真總結(jié)和反思的時(shí)候。正是有了這一次次的反思,才有了我們教育教學(xué)素質(zhì)的不斷提高,也才有了我們政治學(xué)科的輝煌。
肩扛初三學(xué)生及家長(zhǎng)的未來(lái),再加上擔(dān)任班主任工作,班級(jí)多,事務(wù)雜,讓我們幾位政治教師有時(shí)候感到力不從心,甚至有些無(wú)暇顧及,可是我們還是一如既往,無(wú)怨無(wú)悔地奮斗在教育教學(xué)的第一線(xiàn),因?yàn)檫@是我們的陣地。
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