政治老師工作總結(jié)

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政治老師工作總結(jié)【篇1】

作為一名中學(xué)政治老師，我在過去的一年中，充滿了責(zé)任和挑戰(zhàn)，同時也經(jīng)歷了許多非常有意義的時刻。通過這篇文章，我想總結(jié)一下我在這一年中的工作經(jīng)歷，分享我的成就、困惑和教學(xué)心得。

作為一名中學(xué)政治老師，我深深地意識到自己的責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生正確的政治觀念和思想意識。因此，在教學(xué)中，我注重的不僅是知識的傳授，更是通過引導(dǎo)學(xué)生的動手實踐和討論，培養(yǎng)他們的批判思維和分析能力。我提供多種學(xué)習(xí)資源，包括課堂講解、案例分析、小組討論和互動游戲，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對政治的充分理解和獨立思考的能力。

我注重學(xué)生的全面發(fā)展，既關(guān)注他們的學(xué)術(shù)成績，也關(guān)注他們的品德和素質(zhì)培養(yǎng)。在班級管理方面，我積極參與學(xué)生的日常生活，關(guān)注他們的心理健康和人際關(guān)系。我與學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系，關(guān)心他們的成長，并在需要的時候提供指導(dǎo)和支持。我還鼓勵學(xué)生參與社團(tuán)活動和實踐項目，幫助他們發(fā)展自己的興趣和特長。在我的努力下，班級氛圍更加融洽，學(xué)生成績和文明禮貌也有了明顯的提升。

在教學(xué)過程中，我還遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。部分學(xué)生對政治課程缺乏興趣，由于政治理論較為抽象和復(fù)雜，他們很難抓住其中的要點。為了解決這個問題，我采用了更生動有趣的教學(xué)方法，如以案例分析、時事熱點和互動游戲為例來講解政治知識，從而引起學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。政治課堂上的討論和爭論也是一大難題。部分學(xué)生對于不同政治觀點的接受度有限，難以理解和尊重他人的不同意見。為了解決這個問題，我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和辯論技巧，通過開展角色扮演和模擬辯論等活動，幫助學(xué)生更好地理解和接受不同的政治觀點。

與學(xué)生和家長的溝通也是我工作中的重要一環(huán)。我定期與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的情況，并及時提供反饋和建議。我還積極參與家長會和學(xué)校的教研活動，與其他老師共同分享經(jīng)驗和教學(xué)資料。這些溝通和合作幫助我更好地了解學(xué)生和家庭的需求，并加強了學(xué)生、家長和學(xué)校之間的聯(lián)系。

在這一年的工作中，我感到自豪的是，我的學(xué)生在政治學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，不僅在考試中取得了優(yōu)異的成績，也在辯論和思考能力方面有了長足的發(fā)展。同時，我也有一些收獲與教訓(xùn)。比如，在教學(xué)準(zhǔn)備上，我學(xué)會了更充分地利用各類教學(xué)資源，提高教學(xué)效果；在學(xué)情分析上，我學(xué)會了更細(xì)致地了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因材施教；在班級管理上，我明白了班級氛圍的重要性，懂得注重學(xué)生的心理健康與人際關(guān)系。

小編認(rèn)為，作為一名中學(xué)政治老師，我深感責(zé)任重大且充實。我通過豐富的教學(xué)實踐和與學(xué)生、家長的溝通，逐漸提高了自己的教學(xué)水平和思考能力。我相信，只要我堅守初心，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我將能夠為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)體驗，并幫助他們培養(yǎng)正確的政治觀念和思維能力。我將繼續(xù)努力，追求教育事業(yè)的更高境界。

政治老師工作總結(jié)【篇2】

作為一名高一政治老師，回顧過去一年的工作經(jīng)歷，我深感責(zé)任重大，但也感到成就滿滿。政治學(xué)科作為一門重要的人文社科學(xué)科，對學(xué)生的思維能力、社會意識以及良好的價值觀的培養(yǎng)起著重要作用。在過去的一年中，我努力為學(xué)生提供了一個充滿啟發(fā)和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了他們的政治素養(yǎng)和社會責(zé)任感。在此，我將總結(jié)我的工作，并展望未來的努力方向。

我注重教學(xué)內(nèi)容的生動有趣和實用性。政治學(xué)科內(nèi)容深奧而抽象，我始終嘗試用親身經(jīng)歷、現(xiàn)實案例和恰當(dāng)?shù)谋扔鱽碜寣W(xué)生更好地理解和吸收知識。我會以小組討論、角色扮演、辯論賽等活動形式來引發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們將理論知識應(yīng)用到具體的社會問題中。例如，我會組織學(xué)生分析當(dāng)前社會熱點問題，如全球氣候變化、精準(zhǔn)扶貧等，培養(yǎng)他們思考政治議題的能力。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯思維。政治學(xué)科需要學(xué)生具備獨立思考和分析問題的能力。為此，我經(jīng)常組織學(xué)生參與辯論、發(fā)表觀點和進(jìn)行小組討論。在這些活動中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維和論證技巧，鼓勵他們從不同角度去審視問題，并提出自己的觀點。我還引導(dǎo)他們注意論據(jù)的合理性和證據(jù)的充分性，鍛煉他們的邏輯思維能力，使他們能夠在信息爆炸的時代中對信息進(jìn)行篩選和分析，形成獨立的判斷。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。政治學(xué)科不僅要求學(xué)生獨立思考，也需要他們在團(tuán)隊中合作，與他人進(jìn)行有效的溝通與交流。為此，我經(jīng)常組織學(xué)生參與小組活動，并鼓勵他們學(xué)會傾聽他人的觀點、尊重他人的意見。我還在課堂中引入了角色扮演的活動，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會溝通與協(xié)作。通過這些活動，我?guī)椭鷮W(xué)生培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊意識，提高了他們的溝通能力和表達(dá)能力。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和價值觀。政治學(xué)科教育不僅關(guān)注學(xué)生的知識和能力培養(yǎng)，也關(guān)注他們的品德和人格塑造。我在教學(xué)過程中會引導(dǎo)學(xué)生思考社會現(xiàn)象的背后問題，例如不公平、貧富差距等，讓他們意識到政治對社會的影響和作用。我還邀請公益組織的代表來給學(xué)生講課，組織學(xué)生參與社會實踐活動，增強他們的社會責(zé)任感和參與意識。通過這些努力，我希望能夠培養(yǎng)出具有公民意識和社會責(zé)任感的新一代。

展望未來，我將繼續(xù)努力提高教學(xué)質(zhì)量和水平。我將不斷學(xué)習(xí)和鉆研最新的政治理論和研究，以更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。我將進(jìn)一步完善課程設(shè)計和教學(xué)方法，尋找更多的案例和素材，使學(xué)生學(xué)到的知識更加貼近實際生活。同時，我還將引入科技手段，如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和多媒體資源，提升教學(xué)效果。我將與家長保持密切聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，以便及時調(diào)整教學(xué)策略。

高一政治教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和不確定性的工作，但也是一份充滿樂趣和成就感的工作?；仡欉^去一年的努力與收獲，我深感驕傲和滿足。未來，我將繼續(xù)努力，為每一位學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，培養(yǎng)出更多熱愛政治、關(guān)心社會的優(yōu)秀人才。

政治老師工作總結(jié)【篇3】

一、引言

作為一名初一政治老師，我深感責(zé)任重大，因為初一是學(xué)生思想發(fā)展的關(guān)鍵時期，而政治教育是培養(yǎng)學(xué)生正確價值觀和政治意識的重要途徑。經(jīng)過一年的工作，我在教學(xué)工作中積累了一些經(jīng)驗和體會，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下。

二、教學(xué)目標(biāo)的確立與實施

1. 對教材內(nèi)容的準(zhǔn)備

為了做好政治課的教學(xué)工作，我花費了大量的時間準(zhǔn)備教材內(nèi)容。首先，我要深入研讀教材，理解每個單元的知識點和重點，進(jìn)一步拓寬了對政治知識的理解。其次，我收集了一些生動有趣的圖片、視頻等資料，以更好地幫助學(xué)生理解抽象概念。最后，我編寫了一些復(fù)習(xí)資料和習(xí)題，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

2. 教學(xué)目標(biāo)的確定

基于教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，我合理安排了每個單元的教學(xué)目標(biāo)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，因此，我鼓勵學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，并通過提問、討論等形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性。

3. 教學(xué)方法的運用

在教學(xué)過程中，我積極運用多種方法，以激發(fā)學(xué)生對政治的興趣。我常常采用情境模擬、小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生親身體驗和感受政治的魅力。此外，我還鼓勵學(xué)生開展實地調(diào)研和參與社會實踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新精神。

4. 多樣化的考核方式

為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我采用了多樣化的考核方式，不僅有書面考試，還有口頭答辯、小組演講等形式。這種方法不僅可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

三、教學(xué)效果的評估與反思

1. 考試成績的提高

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的政治知識和能力明顯提高。考試成績顯示了學(xué)生在政治學(xué)科上的進(jìn)步，學(xué)生的平均成績比上學(xué)期有了顯著的提高。這表明我的教學(xué)目標(biāo)基本實現(xiàn)，并且通過多樣化的考核方式，學(xué)生得到了更好的發(fā)展。

2. 學(xué)生興趣的培養(yǎng)

通過多種教學(xué)方法的運用，我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，學(xué)生積極參與互動，表達(dá)自己的觀點和看法。他們喜歡政治課堂上的互動和社會實踐，這些方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有助于他們培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力。

3. 學(xué)生能力的增強

通過培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的能力得到了顯著的提升。在角色扮演和小組討論中，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析問題、解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和合作能力。

四、教學(xué)收獲與體會

在一年的初一政治教學(xué)中，我從學(xué)生身上獲得了很多快樂與收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對政治有了更深入的了解，對政治關(guān)心和熱愛度明顯增加。其次，我看到很多學(xué)生在我課堂上的進(jìn)步，他們的能力得到了提高，更加自信和愿意表達(dá)自己的觀點。再次，我感受到了學(xué)生與我的情感交流，這種師生之間的信任和親近感令我深感驕傲。

五、結(jié)論與展望

通過對初一政治教學(xué)工作的總結(jié)與反思，我認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)的確立與實施是非常重要的。良好的教學(xué)設(shè)計和多樣化的教學(xué)方法可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。然而，我也意識到還有許多不足之處，比如在時間分配和教學(xué)重點上需要更加合理和明確。在未來的工作中，我將進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地培養(yǎng)學(xué)生的政治意識和價值觀。

政治老師工作總結(jié)【篇4】

作為一名政治老師，我一直抱著熱情和責(zé)任感來承擔(dān)著教育工作。在過去的一年里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，并通過不斷努力，不斷提升自己的教學(xué)能力和教育理念，為學(xué)生提供了更好的政治教育。以下是我對這一年工作的總結(jié)。

首先，我注重教學(xué)內(nèi)容的更新和拓展。政治學(xué)科的內(nèi)容是與時俱進(jìn)的，為了使學(xué)生緊跟時代的步伐，我積極參加行業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，及時了解最新的政治理論和研究成果。在課堂上，我結(jié)合時事熱點和政治事件，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論，增強他們的政治敏感性和分析問題的能力。同時，我還引入了一些與政治學(xué)科相關(guān)的多媒體和互動教學(xué)手段，使課堂更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，我重視學(xué)生的個性化發(fā)展。每個學(xué)生都有自己的特點和潛力，作為教師，我致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，并幫助他們發(fā)掘潛能。我會與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流和溝通，了解他們的興趣、愛好和目標(biāo)，根據(jù)他們的特點制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參與政治實踐和社會實踐活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和參與意識。

再次，我強調(diào)思辨和批判性思維的培養(yǎng)。政治學(xué)科需要學(xué)生具備一定的思辨和批判性思維能力，我在教學(xué)中注重讓學(xué)生主動思考和表達(dá)，鼓勵他們提出自己的觀點和見解，并進(jìn)行論證和辯論。我試圖通過不同的教學(xué)活動和任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新能力，讓他們具備獨立思考和解決問題的能力。

最后，我注重與學(xué)生家長的合作。學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家長的參與和配合也十分重要。因此，我與學(xué)生家長保持著密切的聯(lián)系，定期進(jìn)行家訪和家長會議，向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并征求他們的意見和建議。在家庭教育方面，我也會向家長提供一些指導(dǎo)和建議，幫助他們更好地與學(xué)生溝通和協(xié)調(diào)教育方式，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

通過這一年的工作總結(jié)，我深深體會到教育是一項非常有挑戰(zhàn)性但又充滿樂趣的事業(yè)。教育不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、人格品質(zhì)和社會責(zé)任感。作為一名政治老師，我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為每個學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過我們的共同努力，我們的學(xué)生將成為有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的新時代公民。

政治老師工作總結(jié)【篇5】

? ? ? 寒假在即我也要暫時停下手里的工作了，可是我這個教學(xué)奉獻(xiàn)的心還在沸騰著，不管什么時候我都牽掛著講臺心系學(xué)生，就是希望能用自己的辛勞換大家一個優(yōu)越的明天。已經(jīng)結(jié)束的這個學(xué)期，花費了我太多的心力跟汗水，一邊在給自己補充專業(yè)的知識，另一邊勤抓課堂授課，不過學(xué)生都是好樣的，一段學(xué)習(xí)下來頗有成績，在此我把這段教學(xué)工作作出總結(jié)：

? ? ? 1、自我革新

? ? ? 這兩年知識形態(tài)變化之快，只要有一段時間不學(xué)習(xí)，就沒法跟上課堂的節(jié)奏，這點我的感受比較深。為此我就一直在讓自己保持活力，堅持每天都了解一些新的理念，尤其是關(guān)于學(xué)術(shù)方面的動態(tài)，還有教育形勢，爭取不讓自己落伍，使自己的覺悟和能力都保持在進(jìn)步的狀態(tài)里，只有老師每天都有新面貌，方能帶領(lǐng)學(xué)生開展好學(xué)習(xí)。

? ? ? 2、鍛造實力

? ? ? 我感覺教學(xué)有點像打鐵，能不能改變學(xué)生，完全是靠老師自身是否過硬，如果老師都拿不準(zhǔn)知識的內(nèi)涵，學(xué)生肯定會瞧不起他。若是老師的品行都不端正，學(xué)生一方面會不尊重他，而且還會變本加厲的效仿，對學(xué)生只能起到不好的影響。我在工作里，始終都不敢逾越規(guī)矩，每天都端正自己的思想，不給學(xué)生做不好的榜樣。另外我一心在鍛煉自己的授課能力，做到能力夠硬，授課既有深度又有力度。

? ? ? 3、師生互信

如何取信于學(xué)生，難道是靠自己的權(quán)威身份嗎？當(dāng)然不是了。其實說到互信，它就是一份彼此的尊重，做老師雖然要嚴(yán)格一點，不過也不可以過分刻薄，管教學(xué)生得有底線。我的做法就是不威脅學(xué)生，不會以叫家長來恐嚇學(xué)生，自己和學(xué)生之間的問題，就自己去解決，用真誠來讓學(xué)生信服，絕不傷害學(xué)生的自尊。

政治老師工作總結(jié)【篇6】

本學(xué)年本人擔(dān)任高二和高三兩個年級的政治教學(xué)工作，現(xiàn)將把一學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

本學(xué)年能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級指導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、科組里的各種會議;能根據(jù)學(xué)科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);能顧全大局、服從學(xué)校教誨處、科組的教學(xué)安排，承當(dāng)高三年級文科班高二年級的政治課教學(xué)任務(wù);熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、才能全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。可以主動與其他老師研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契教學(xué)程度共同進(jìn)步，可以顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、教學(xué)方面：

1、知識更新

為了可以適應(yīng)不斷變化、開展的教育形勢，并且可以高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，堅持閱讀教學(xué)報刊，在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。

2、教育、教學(xué)才能

首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以進(jìn)步學(xué)生分析^p 問題和解決問題才能為目的`，實在落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對根底知識能靈敏運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的才能不斷進(jìn)步。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知程度和才能。重視對已學(xué)知識的穩(wěn)固和新、舊知識的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生建立知識構(gòu)造的意識和才能，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，到達(dá)幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷開展的目的，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。

第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知才能，提出與學(xué)生自身程度相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探究，共同進(jìn)步。因此也得到了學(xué)生的尊重。

3、勤修改

本學(xué)年全勤，沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課，積極去聽其他有經(jīng)歷老師的課程;堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。按時參加校、科組的集體活動。

三、反思

1.與時俱進(jìn)，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學(xué)習(xí)、進(jìn)取，鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實，認(rèn)真敬業(yè)。

2.要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探究。

3.做好自己的本職工作，盡心盡力。

4.老師更要自信，更要有一顆安康、積極的心態(tài)。

5.老師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)歷。

6.有一顆奉獻(xiàn)之心，關(guān)愛自己和別人，尊重學(xué)生。

7.不要怕學(xué)生根底差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情鼓勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

8.老師要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。

政治老師工作總結(jié)【篇7】

教研組是學(xué)校的基層教研機構(gòu)，既擔(dān)任著學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，又承擔(dān)著學(xué)校的教科研工作。回顧過去的一年，我們政治組九名成員群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成了本年度的教育教學(xué)和教科研工作，并取得了必須的成績。

首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

期初我們政治教研組能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程背景下的教師觀、學(xué)生觀，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，課程管理、課程評價、課程資源等方面的理論，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實踐，我們組每位成員都認(rèn)真撰寫讀書筆記或教學(xué)反思。經(jīng)過理論學(xué)習(xí)，豐富了我們的理論知識，提高了我們的理論水平，轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念，端正了我們的教學(xué)態(tài)度，使我們能以新課程的理念來指導(dǎo)我們平時的教育教學(xué)，教學(xué)效果明顯。

第二，改變備課形式，強化團(tuán)體備課觀念，構(gòu)成教育合力。

開學(xué)初，我們政治教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了團(tuán)體備課理論，掌握了新課程背景下團(tuán)體備課的基本要求，并學(xué)習(xí)和借鑒了兄弟學(xué)校及其他名校名師團(tuán)體備課的有益做法，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實際進(jìn)行團(tuán)體備課。團(tuán)體備課分年級組展開，定時間、定地點、定中心發(fā)言人，每次團(tuán)體備課都由中心發(fā)言人主講每章節(jié)的備課思路、重點、難點、教法、學(xué)法，其他成員給予補充，遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決。有時候，為了某一個爭議的問題，我們備課組之間會討論得熱火朝天。團(tuán)體備課只是解決每一章節(jié)的重要教學(xué)問題，并不是一個統(tǒng)一形式的教案，還需要我們根據(jù)各個班級和學(xué)生的實際情景靈活采取相應(yīng)的教法、學(xué)法。我想我們政治組之所以能取得夢想的成績，尤其是中考能夠連續(xù)多年不倒的記錄，與我們?nèi)w成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強團(tuán)體備課有著很大的關(guān)系。

第三，進(jìn)取開展課題研究，以科研促教學(xué)

本學(xué)期期初，我們課題組成員就課題研究計劃、課題的深入開展、上學(xué)期課題中存在的問題進(jìn)行了研討，并確定了本學(xué)期課題開展的思路：學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章，搜集信息和資料，進(jìn)行課堂教學(xué)的實踐探索，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參與實踐，不斷總結(jié)整改，積累經(jīng)驗，收集教師和學(xué)生成果，整理臺帳資料……經(jīng)過課題研究，大大提高了我們政治教師的教科研水平，也促進(jìn)了教育教學(xué)水平的不斷提高。

第四，開展校內(nèi)校外的聽課評議活動和交流研討活動

學(xué)期初教研組就制訂了詳細(xì)的教研活動計劃，包括各位教師的公開課、隨堂課、示范課的活動計劃，要求組內(nèi)每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)校級公開課，新引進(jìn)教師要在期初、期中、期末各舉行一次校級匯報課。本學(xué)期我們政治組的幾位教師紅都先后在校內(nèi)開過公開課，受到一致好評。平時組內(nèi)成員之間加強隨堂課的聽、評工作，目前這已經(jīng)成為我們組成員的共識和慣例。聽課的評議工作也十分正規(guī)，首先由開課教師敘述備課思路，重點、難點，教學(xué)設(shè)計過程及依據(jù)，然后由每位聽課教師發(fā)表見解，評議是公開、客觀的，既指明了上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。不僅僅如此，我們加強了與兄弟學(xué)校的校際交流與研討合作。本學(xué)期我們?nèi)ザ嗨鶎W(xué)校聽課學(xué)習(xí)取經(jīng)，同時我校在期初也開展了面向全區(qū)的教學(xué)開放日活動，這些活動的開展，既豐富了我校政治教師的教學(xué)水平和經(jīng)驗，也極大地提高了課堂教學(xué)的實效。

第五，進(jìn)取配合學(xué)校做好常規(guī)工作。

對于學(xué)校統(tǒng)一組織的大規(guī)模期中、期末考試，我們政治組成員都能認(rèn)真對待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。我們政治教研組成員既能自覺按照學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求去做，也能進(jìn)取配合學(xué)校搞好各項常規(guī)檢查。

第六，加強反思，努力提升教育教學(xué)素質(zhì)

我們政治組各組員雖然擁有了必須的教育教學(xué)經(jīng)驗，但明顯存在著教學(xué)觀念滯后，創(chuàng)新意識不強的弊端。幾次的教研組會議我都提出了這樣的問題，也與全體成員進(jìn)行了探討，最終我們達(dá)成了共識：年輕教師與中年教師相互學(xué)習(xí)，年輕教師要經(jīng)常性地聽中年教師的隨堂課，虛心向他們請教，借鑒他們的經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上加強自我反思，以使自我盡快成長起來;中年教師也要多聽聽年輕教師的隨堂課，學(xué)習(xí)他們的那種開放、自由的教學(xué)模式和創(chuàng)新的理念，并不斷進(jìn)行反思，以使自我的教育教學(xué)能增添新意和亮色。本學(xué)期我們的政治教師正在實踐著這樣的共識，除了組內(nèi)的公開課、校級評優(yōu)課，我們相互之間也加強了聽、評課，并且每次聽課評課后我們各自都深入進(jìn)行反思，努力查找自身的優(yōu)點與不足，大家也都不約而同地撰寫教學(xué)反思或心得。不僅僅如此，每一次考試完畢，也是我們認(rèn)真總結(jié)和反思的時候。正是有了這一次次的反思，才有了我們教育教學(xué)素質(zhì)的不斷提高，也才有了我們政治學(xué)科的輝煌。

肩扛初三學(xué)生及家長的未來，再加上擔(dān)任班主任工作，班級多，事務(wù)雜，讓我們幾位政治教師有時候感到力不從心，甚至有些無暇顧及，可是我們還是一如既往，無怨無悔地奮斗在教育教學(xué)的第一線，因為這是我們的陣地。

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