小組長(zhǎng)工作總結(jié)錦集六篇

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小組長(zhǎng)工作總結(jié)(篇1)

作為小組長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大，需要展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者的能力和才智，以帶領(lǐng)小組成員共同達(dá)成目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，克服了許多挑戰(zhàn)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)自己作為小組長(zhǎng)工作的總結(jié)。

作為小組長(zhǎng)，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成就往往不僅僅取決于個(gè)人的能力，更重要的是團(tuán)隊(duì)成員之間的默契和協(xié)作。我積極促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和交流，鼓勵(lì)他們分享想法和意見(jiàn)，確保每個(gè)人都能有機(jī)會(huì)參與討論和決策。我也注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和培訓(xùn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)力量。

作為小組長(zhǎng)，我注重制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。明確的目標(biāo)使團(tuán)隊(duì)成員能夠共同努力，追求共同的目標(biāo)。我與團(tuán)隊(duì)成員一起制定目標(biāo)，并將其分解為具體可行的行動(dòng)計(jì)劃和里程碑。我確保每個(gè)人都了解自己的角色和職責(zé)，并提供支持和指導(dǎo)，以確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在整個(gè)過(guò)程中，我注重過(guò)程的監(jiān)控和跟蹤，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，以應(yīng)對(duì)不可預(yù)見(jiàn)的情況。

同時(shí)，作為小組長(zhǎng)，我注重激勵(lì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員。我努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的潛力和優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)和才能。我通過(guò)定期的個(gè)別面談和團(tuán)隊(duì)會(huì)議，與他們交流和分享反饋，提供積極的鼓勵(lì)和建議。我還提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助團(tuán)隊(duì)成員不斷提升自己的技能和知識(shí)。我相信通過(guò)激勵(lì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員，他們能夠更好地完成工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。

另外，作為小組長(zhǎng)，我注重解決問(wèn)題和沖突。在團(tuán)隊(duì)合作中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題和沖突。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)解決問(wèn)題，提供必要的支持和資源。在沖突解決方面，我注重公平和公正，秉持開(kāi)放和謙虛的態(tài)度，促進(jìn)雙方的溝通和理解，尋求雙贏的解決方案。我相信通過(guò)良好的溝通和有效的解決問(wèn)題能力，可以維護(hù)團(tuán)隊(duì)的和諧和有效性。

作為小組長(zhǎng)，我不斷反思和改進(jìn)自己的工作。我通過(guò)回顧和總結(jié)工作過(guò)程和結(jié)果，找出不足之處，并制定改進(jìn)計(jì)劃。我也尋求他人的反饋和意見(jiàn)，以獲得更多的建議和啟示。我相信只有不斷地反思和改進(jìn)，才能不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。

小編認(rèn)為，作為小組長(zhǎng)，我盡量發(fā)揮個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力量，以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和使命。我注重團(tuán)隊(duì)合作、目標(biāo)制定、激勵(lì)和培養(yǎng)、問(wèn)題解決和自我反思。我相信通過(guò)持續(xù)的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我能夠成為一名更好的小組長(zhǎng)，為團(tuán)隊(duì)的成功做出更大的貢獻(xiàn)。

小組長(zhǎng)工作總結(jié)(篇2)

作為一個(gè)小組長(zhǎng)，我深感這個(gè)職位的重要性和挑戰(zhàn)性。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任小組長(zhǎng)的職務(wù)，并盡力發(fā)揮自己的作用，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成長(zhǎng)。在這里，我將對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以供參考和反思。

作為小組長(zhǎng)，我始終牢記著團(tuán)隊(duì)的最終目標(biāo)，并努力將團(tuán)隊(duì)成員的能力和潛力最大限度地發(fā)揮出來(lái)。我注重每個(gè)成員的特長(zhǎng)和興趣，將任務(wù)合理地分配給他們，并在項(xiàng)目的不同階段提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。通過(guò)與成員的緊密合作，我們能夠充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，使團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)更加出色。

我十分注重團(tuán)隊(duì)之間的溝通和協(xié)作。我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間的良好溝通是工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。因此，我定期組織團(tuán)隊(duì)會(huì)議，以讓成員互相了解彼此的工作進(jìn)展和遇到的問(wèn)題。我鼓勵(lì)成員之間的合作和相互幫助，以達(dá)到更好的團(tuán)隊(duì)效果。

另外，我堅(jiān)持有意識(shí)地幫助團(tuán)隊(duì)成員成長(zhǎng)和發(fā)展。我相信，一個(gè)優(yōu)秀的小組長(zhǎng)應(yīng)該不僅僅關(guān)注項(xiàng)目的完成情況，還應(yīng)該關(guān)心每個(gè)成員個(gè)人的發(fā)展。因此，我定期與成員進(jìn)行一對(duì)一的面談，了解他們的工作情況和學(xué)習(xí)需求，并提供有針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo)。我希望通過(guò)這種方式，每個(gè)成員都能不斷提升自己的技能和能力。

我還注重團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)。我認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作。因此，我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增進(jìn)相互之間的了解和信任。我也常常組織一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)游戲和合作項(xiàng)目，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

我深知作為一個(gè)小組長(zhǎng)，我的態(tài)度和行為對(duì)團(tuán)隊(duì)的榜樣作用。因此，我盡力保持積極向上的心態(tài)，并注重與團(tuán)隊(duì)成員的良好關(guān)系。我與他們保持良好的溝通和互動(dòng)，尊重每個(gè)人的意見(jiàn)和建議，并時(shí)刻關(guān)注他們的需求和反饋。我也不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的領(lǐng)導(dǎo)技巧，以更好地服務(wù)于團(tuán)隊(duì)。

作為一個(gè)小組長(zhǎng)，我充分認(rèn)識(shí)到這個(gè)角色的重要性和責(zé)任感。通過(guò)自己的努力和不懈的追求，我積極推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步。雖然在工作中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信只要與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，并不斷反思和改進(jìn)自己的工作方式，團(tuán)隊(duì)一定能夠更好地發(fā)展壯大。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，并以更好的狀態(tài)服務(wù)于團(tuán)隊(duì)。

小組長(zhǎng)工作總結(jié)(篇3)

一、工作目標(biāo)及意義

作為村民小組長(zhǎng)，我肩負(fù)著帶領(lǐng)村民共同發(fā)展、改善村莊生活的重要責(zé)任。我的工作旨在為村民提供更好的生活條件和更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)，促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)和諧。通過(guò)我的努力，村莊的發(fā)展將會(huì)更加穩(wěn)定和可持續(xù)。

二、工作內(nèi)容及成效

1. 加強(qiáng)組織管理

作為村民小組長(zhǎng)，我始終堅(jiān)持組織嚴(yán)謹(jǐn)、管理科學(xué)的原則。我建立并完善了村民檔案，確保了工作的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。我積極配合上級(jí)政府，組織村民參加各類培訓(xùn)，提升他們的業(yè)務(wù)技能和知識(shí)水平。通過(guò)這些努力，我們的村莊管理得到了極大的改善，組織協(xié)調(diào)能力得到了提升。

2. 財(cái)務(wù)管理和項(xiàng)目籌措

作為村民小組長(zhǎng)，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理著村莊的財(cái)務(wù)工作。我做出了詳細(xì)的財(cái)務(wù)計(jì)劃，并且精確地掌握了村莊的財(cái)務(wù)動(dòng)態(tài)。我積極開(kāi)展各項(xiàng)項(xiàng)目的籌措工作，爭(zhēng)取政府、企業(yè)和社會(huì)各界的支持。通過(guò)我的努力，村莊的經(jīng)濟(jì)收入得到了大幅提升，為村民提供更好的福利和生活條件。

3. 社區(qū)建設(shè)和民生服務(wù)

我深知社區(qū)建設(shè)對(duì)村民生活質(zhì)量的重要意義。因此，我積極組織村民進(jìn)行社區(qū)建設(shè)和環(huán)境治理工作，以創(chuàng)造舒適、安全和美麗的居住環(huán)境。我還組織開(kāi)展了各類文體活動(dòng)，豐富了村民的精神生活。此外，我關(guān)注老人、兒童等特殊群體，積極組織養(yǎng)老、托育等民生服務(wù)，為他們提供更好的生活保障。

4. 扶貧工作

村莊中還存在一些貧困村民，我將扶貧工作放在了首要位置。我積極聯(lián)系政府和慈善機(jī)構(gòu)，爭(zhēng)取更多的支持和資源。我對(duì)貧困村民進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查，制定了個(gè)性化的脫貧計(jì)劃，并指導(dǎo)他們積極參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或就業(yè)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，一些家庭脫貧成功，他們的生活狀況得到了顯著改善。

三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

1. 工作推進(jìn)緩慢

由于村莊面積較大，人手有限，導(dǎo)致一些工作進(jìn)展較慢。我將進(jìn)一步明確工作重點(diǎn)，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，并與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，合理分配資源。通過(guò)優(yōu)化工作流程和提高工作效率，希望能夠更好地推進(jìn)各項(xiàng)工作。

2. 缺乏專業(yè)知識(shí)與技能

由于工作需要，我發(fā)現(xiàn)自己在一些專業(yè)知識(shí)和技能方面欠缺。因此，我計(jì)劃積極參加相關(guān)培訓(xùn)，提高自己的綜合素質(zhì)。此外，我也會(huì)結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)和積累新的知識(shí)，不斷提升自己的能力。

3. 缺少合作機(jī)制

在工作中，我發(fā)現(xiàn)與其他小組長(zhǎng)的合作機(jī)制存在不足。為了更好地推進(jìn)村莊的發(fā)展，我將積極與其他小組長(zhǎng)溝通交流，建立合作機(jī)制，共同制定解決方案，形成合力。同時(shí)，我也會(huì)積極參與相關(guān)的培訓(xùn)和會(huì)議，學(xué)習(xí)其他地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)和做法，進(jìn)行合作創(chuàng)新。

四、工作心得與展望

在擔(dān)任村民小組長(zhǎng)職務(wù)期間，我深感工作的責(zé)任重大，也體會(huì)到工作的辛苦和困難。但是，我也看到了自己的努力產(chǎn)生的果實(shí)和對(duì)村民的幫助。未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升自己的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)。我會(huì)與村民共同努力，推進(jìn)村莊的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)村民的幸福生活。我相信，在大家的共同努力下，村莊必將會(huì)變得更加美麗和繁榮！

小組長(zhǎng)工作總結(jié)(篇4)

一學(xué)期又快結(jié)束了?；匚侗緦W(xué)期我們感到繁忙勞累，但心中更多的是收獲喜悅，全組老師遵守校規(guī)校紀(jì)，特別是對(duì)校工會(huì)下達(dá)的任務(wù)和安排的活動(dòng)總是積極參與和完成，尤其是擔(dān)任工會(huì)委員的梅逢運(yùn)老師更是盡心盡職，不辭辛勞地為工會(huì)和廣大教職工服務(wù)，是有目共睹的。現(xiàn)就將本學(xué)期本組工作匯報(bào)如下：

一、立足教育教學(xué)崗位，全身心投入工作

初一年級(jí)工會(huì)小組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗的集體。老師們?cè)诮逃虒W(xué)工作中，具有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，力求將工作做得最好。大家都有一個(gè)共同的心愿，那就是想盡一切辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。語(yǔ)數(shù)外三科老師經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課。

二、強(qiáng)化內(nèi)功修煉，提高業(yè)務(wù)水平

青年教師求實(shí)上進(jìn)，虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，深入學(xué)習(xí)和研究最新的教育教學(xué)理念，不斷探索新的教育、教學(xué)方法，積極實(shí)踐，抓住各種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提高自身的教學(xué)水平。，張麗老師參加了學(xué)校“三獨(dú)”教育研究課題，在課題研究的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，提升自己對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)水平。

1.黃艷老師在香港中學(xué)教師代表團(tuán)來(lái)校觀摩期間，奉獻(xiàn)了一堂精彩的主題班會(huì)課——“怎樣看待傳統(tǒng)價(jià)值”。還參加了區(qū)里“課堂教學(xué)目標(biāo)分解”課題組。

2.孫微老師為浦東新區(qū)初中學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)基地開(kāi)了一節(jié)《軸對(duì)稱圖形》的公開(kāi)展示課。在新區(qū)全員培訓(xùn)觀摩現(xiàn)場(chǎng)：章慧、姜坦然、付立海老師分別開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)展示課，數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期開(kāi)設(shè)的思維訓(xùn)練課，有計(jì)劃、有目標(biāo)，課堂教學(xué)顯得更為有效。數(shù)學(xué)備課組也被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀備課組”。

3.陳媛老師到蘇州參加第七屆“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”優(yōu)秀課件評(píng)選答辯，并榮獲初中組二等獎(jiǎng)。

4.張麗老師參加了學(xué)?！叭?dú)”教育研究課題，在課題研究的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，提升自己對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)水平。

5.高浪老師也為新區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地開(kāi)了一節(jié)《國(guó)際飲食節(jié)》的公開(kāi)展示課。還服從分配，接受了學(xué)校的安排將克服自身困難于2010年8月赴丹麥進(jìn)行為期3個(gè)月的國(guó)際交流活動(dòng)。

這些青年教師為學(xué)校，為浦東新區(qū)贏得了榮譽(yù)。

三、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，積極撰寫論文

老師們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論和教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫論文。許多的論文、案例等都在區(qū)級(jí)以上刊物上獲獎(jiǎng)。勾秋江老師分別獲得“上海市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者”稱號(hào);和“上海市模范教師”稱號(hào)。她撰寫論文《探究型家庭的實(shí)踐與探索》、《先學(xué)后教教學(xué)生輝》獲浦東新區(qū)三等獎(jiǎng)。

2.黃艷老師在浦東新區(qū)中青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中喜獲二等獎(jiǎng)，并獲得浦東新區(qū)園丁獎(jiǎng)。

3.袁文珍老師撰寫的論文《課堂應(yīng)涌動(dòng)自然的野性和生命的激情》登上國(guó)家級(jí)《新課程》論文集。

4.孫微老師撰寫的論文《多元智力理論對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示》發(fā)表在《浦東教育》第7期。

四、輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)斐然

1.語(yǔ)文組：

黃艷、吳強(qiáng)、徐惠娟、張麗等老師積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，在《中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽》、《“陸行南?！北谑藢米魑母?jìng)賽》、《浦東新區(qū)第五屆中學(xué)生古詩(shī)文閱讀比賽》等競(jìng)賽中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。

2.數(shù)學(xué)組：

數(shù)學(xué)備課組是一個(gè)規(guī)范、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的小組,章慧、周文莉、孫微三位年輕教師，她們工作干勁足，教學(xué)方法得體，教學(xué)成績(jī)突出;付立海、孫微還給新加坡伊校開(kāi)了一節(jié)國(guó)際展示課，勾秋江老師也帶頭開(kāi)了骨干教師公開(kāi)課。社區(qū)開(kāi)放日全組教師表現(xiàn)突出，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。在本次聯(lián)考中，取得了很好的成績(jī)。

3.英語(yǔ)組：

備課組全體教師均能積極參與課后輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差有計(jì)劃有措施。

組織學(xué)生參加了《全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)作文大賽》、《上海市“通訊杯”中小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽》、《上海市科普英語(yǔ)競(jìng)賽》和《第三屆CTVE中國(guó)學(xué)生全能全歷奇英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽》等，并均獲得了多名一、二、三等獎(jiǎng)。

老師們?cè)谳o導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽中，付出了辛勤的汗水，同時(shí)也收獲了幸福。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們各位班主任、副班主任及課任老師，以自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心、用心，努力工作，使得整學(xué)期無(wú)教學(xué)事故。辛勤的付出終于換來(lái)了孩子們的認(rèn)可，換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)我們的肯定。今后我們?nèi)M老師將加倍努力，使這支相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體更加壯大，為創(chuàng)建優(yōu)秀文明組室而共同努力。

小組長(zhǎng)工作總結(jié)(篇5)

新課改至今，我們的數(shù)學(xué)課堂悄然發(fā)生了許多變化：教學(xué)目標(biāo)由“雙基”(基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能)增加到“四基”“四能”(“四基”是基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，“四能”是發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力、分析和解決問(wèn)題的能力)，教學(xué)方式也從教師為主體地教轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體“自主、合作、探究”地學(xué)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，20xx年3月，我校啟動(dòng)了“實(shí)施生本教育，構(gòu)建陽(yáng)光課堂”的實(shí)驗(yàn)課題研究活動(dòng)，而“小組合作學(xué)習(xí)”就是這一課題下“新五環(huán)教學(xué)模式”的關(guān)鍵與支撐。為此，我校實(shí)驗(yàn)教師在教研室教研員的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，不斷地學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐，從最初的迷茫無(wú)措到現(xiàn)在的應(yīng)對(duì)自如，積累了一些“小組合作學(xué)習(xí)”方面的經(jīng)驗(yàn)，下面把“開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)”的一些做法作一簡(jiǎn)單介紹。

一、合作學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建

第一步：科學(xué)分組，取長(zhǎng)補(bǔ)短。一般四人為佳，優(yōu)劣搭配，男女同組，性格互補(bǔ)。

第二步：合理分工，明確職責(zé)。剛開(kāi)始搞“小組合作學(xué)習(xí)”時(shí)，低年級(jí)學(xué)生年齡小加上老師指導(dǎo)不到位，“小組合作學(xué)習(xí)”流于形式，經(jīng)常是嚷嚷半天，問(wèn)題沒(méi)能解決，匯報(bào)時(shí)推三阻四，浪費(fèi)很多時(shí)間。找到問(wèn)題根源，老師根據(jù)每組學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行分工。組織能力強(qiáng)的為小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)的紀(jì)律并有序地組織本組成員完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，小組合作學(xué)習(xí)時(shí)就是“小老師”;寫字好的為記錄員，負(fù)責(zé)提煉本組觀點(diǎn)，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確記錄;聲音洪亮的為匯報(bào)員，負(fù)責(zé)把本組的學(xué)習(xí)成果展示介紹給大家;能力差一點(diǎn)的為小助手，負(fù)責(zé)幫助本組成員做些力所能及的事，就像建筑工地的“小工”，需要慢慢地培養(yǎng)!為了有效地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，我建議：小組成員分工先固定一段時(shí)間，不要急于實(shí)行輪流制，時(shí)機(jī)成熟時(shí)再適當(dāng)調(diào)整，讓每一個(gè)學(xué)生能力都得到不同的鍛煉。

二、小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與指導(dǎo)

小組合作學(xué)習(xí)等于把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，但絕不是老師放任不管。此時(shí)，老師搖身變成學(xué)生，參與到各組學(xué)習(xí)當(dāng)中去，一是了解各組學(xué)生的想法，更好地做到“以學(xué)定教”;二是對(duì)有問(wèn)題的小組及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，達(dá)到有效地學(xué)習(xí)。

學(xué)生獨(dú)立思考是小組合作學(xué)習(xí)的前提，小組合作學(xué)習(xí)又是集中交流的前提，老師作為課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者，針對(duì)不同的環(huán)節(jié)要提出不同的要求，讓學(xué)生知道應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，這也是小組合作學(xué)習(xí)有效性的必要條件。

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，功夫要用在平時(shí)，要使小組合作學(xué)習(xí)“常態(tài)化”。只有這樣，才能不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓我們的實(shí)驗(yàn)課題順利地開(kāi)展，讓我們學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)不斷提升。

1、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)?！罢Z(yǔ)言是思維的載體”，學(xué)生不會(huì)表達(dá)，是小組合作學(xué)習(xí)的最大障礙。所以，老師從一年級(jí)就要教學(xué)生用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言有條理地、完整地表達(dá)自己的想法。比如：講解決問(wèn)題，老師教學(xué)生抓住關(guān)鍵詞，像語(yǔ)文“造句”一樣描述。學(xué)生講解決“一共有多少只兔子”的問(wèn)題時(shí)，說(shuō)：“要求一共有多少只兔子，就是把白兔的數(shù)量和灰兔的數(shù)量合起來(lái)，用加法計(jì)算。列式是9加8等于17(只)。檢查：一共有17只兔子，其中白兔有9只，灰兔正好有8只，解答正確。口答：一共有17只兔子”。這樣，有了關(guān)鍵詞的幫助，學(xué)生都能順利地講解決問(wèn)題，在幼小的心靈埋下“成功的種子”，增加了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

小組分了，工也分了，組內(nèi)成員還要有一段時(shí)間的磨合，才能有效地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。所以，老師要對(duì)各個(gè)工種進(jìn)行指導(dǎo)，使其熟練操作并互相配合。我結(jié)合《口算除法》的課例談一談：明確了小組合作學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求后，小組合作學(xué)習(xí)開(kāi)始，小組長(zhǎng)問(wèn)：“60÷3你們是怎樣口算的?誰(shuí)有想法，說(shuō)一說(shuō)?！苯M員甲說(shuō)：“因?yàn)?÷3=2，所以60÷3=20，聽(tīng)明白了嗎?”不明白的組員會(huì)問(wèn)：“為什么6÷3=2，60÷3=20?”組員甲解釋：“把6個(gè)一平均分成3份，每份是2個(gè)一，也就是2;把6個(gè)十平均分成3份，每份是2個(gè)十，也就是20，明白了嗎?”都明白了，記錄員在記錄單上記下這種方法。小組長(zhǎng)問(wèn)：“誰(shuí)有不同的口算方法?”組員乙說(shuō)：“因?yàn)?0×3=60，所以60÷3=20，你們聽(tīng)明白了嗎?”沒(méi)有問(wèn)題，記錄員再記下第二種方法。直到把不同的想法都交流完，匯報(bào)員結(jié)合記錄單組內(nèi)練習(xí)匯報(bào)，準(zhǔn)備全班交流?？此坪?jiǎn)單的合作，其中最能體現(xiàn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，像學(xué)生要會(huì)表達(dá)、會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)提問(wèn)、注意力要集中、要有集體榮譽(yù)感……

三、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)措施

著名特級(jí)教師華應(yīng)龍教育他的學(xué)生“千金難買回頭看”，作為老師的我們，尤其是實(shí)驗(yàn)教師，因?yàn)檎n題尚在實(shí)驗(yàn)中，還存在這樣或那樣很多的問(wèn)題，我們更應(yīng)該“回頭看”，這一回頭，也許是驀然回首的驚喜，也許是處理不當(dāng)?shù)倪z憾。但不管怎樣，“回頭”值“千金”沒(méi)錯(cuò)，葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的反思就有可能成為名師。”那就讓我們?cè)诜此贾袑l(fā)現(xiàn)的“小組合作學(xué)習(xí)”的相關(guān)問(wèn)題解決掉，積累更多的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們的教學(xué)!

小組長(zhǎng)工作總結(jié)(篇6)

一、

作為一名工會(huì)小組長(zhǎng)，我非常榮幸能夠在過(guò)去的一年里帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成了許多工會(huì)任務(wù)。在這篇工作總結(jié)中，我將詳細(xì)記錄工會(huì)小組的工作成果、團(tuán)隊(duì)合作以及面臨的挑戰(zhàn)和改進(jìn)方向。本文旨在總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，從而為未來(lái)的工作提供指導(dǎo)和借鑒。

二、工作成果

1. 組織工會(huì)活動(dòng)：我與團(tuán)隊(duì)一起組織了一系列富有創(chuàng)意和積極向上的工會(huì)活動(dòng)，包括職工旅游、知識(shí)講座、文體比賽等。這些活動(dòng)不僅為員工提供了豐富多樣的娛樂(lè)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也加強(qiáng)了員工之間的交流和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

2. 溝通與協(xié)調(diào)：作為小組長(zhǎng)，我與工會(huì)委員密切合作，確保工會(huì)的各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。通過(guò)定期開(kāi)展工會(huì)委員會(huì)議，我們解決了一系列工作中的問(wèn)題，并制定了相應(yīng)的解決方案。同時(shí)，我們還與公司管理層進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，確保員工的權(quán)益得到保障。

3. 解決員工問(wèn)題：作為員工的代表，我與小組成員共同努力解決了員工們?cè)诠ぷ骱蜕钪杏龅降膯?wèn)題。我們建立了匿名反饋渠道，并及時(shí)回應(yīng)員工的需求和訴求。通過(guò)溝通和協(xié)商，我們幫助員工解決了許多問(wèn)題，并提高了員工的滿意度和幸福感。

三、團(tuán)隊(duì)合作

1. 協(xié)調(diào)工作分工：在過(guò)去的一年中，我與小組成員制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，并根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)和興趣分配了具體的任務(wù)。通過(guò)明確工作責(zé)任，我們更好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)成員的專長(zhǎng)，提高了工作效率。

2. 激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力：我鼓勵(lì)小組成員提出自己的創(chuàng)意和建議，并給予積極的反饋和支持。我們積極開(kāi)展團(tuán)隊(duì)討論，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，共同完成工會(huì)任務(wù)。同時(shí)，我也注重鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人成長(zhǎng)，提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合水平。

3. 建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍：我致力于打造一個(gè)互相尊重、相互支持的團(tuán)隊(duì)氛圍。通過(guò)定期舉行團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，我們?cè)鲞M(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員的情感聯(lián)系，增強(qiáng)了彼此之間的信任和凝聚力。團(tuán)隊(duì)成員之間的和諧關(guān)系有助于更好地完成工會(huì)任務(wù)和解決問(wèn)題。

四、面臨的挑戰(zhàn)和改進(jìn)方向

1. 時(shí)間管理：我們?cè)谶^(guò)去的一年中面臨了任務(wù)繁重、時(shí)間緊迫的挑戰(zhàn)。在未來(lái)的工作中，我希望能進(jìn)一步改進(jìn)時(shí)間管理能力，合理安排工作任務(wù)和時(shí)間，確保工作的高效完成。

2. 溝通效果：盡管我們已經(jīng)建立了良好的溝通機(jī)制，但有時(shí)候溝通效果并不理想。在未來(lái)的工作中，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)與員工和管理層的溝通，包括開(kāi)展更多的交流會(huì)議和座談會(huì)，以解決員工的問(wèn)題和提高工作效率。

3. 創(chuàng)新能力：為了更好地滿足員工的需求，我們需要不斷創(chuàng)新工會(huì)活動(dòng)的形式和內(nèi)容，使其更具吸引力和實(shí)用性。在未來(lái)的工作中，我會(huì)積極引入新的活動(dòng)策劃和組織方法，以激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

五、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這篇工作總結(jié)，我回顧了過(guò)去一年工會(huì)小組的工作成果和團(tuán)隊(duì)合作情況，并指出了未來(lái)需要改進(jìn)的方向。我相信，在全體團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下，我們將能夠取得更加出色的工會(huì)工作成果，為員工創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和福利待遇。我期待著與團(tuán)隊(duì)成員一起共同努力，為公司的發(fā)展和員工的幸福做出更多貢獻(xiàn)！

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