2024軍需處長讀后感(匯總3篇)

讀書能讓我們增長知識，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，作者所寫的作品讓讀者們感受頗深。?用文字紀(jì)錄下思考成果。本篇文章是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精選的關(guān)于“軍需處長讀后感”的精心整理，我們將為您提供更多的數(shù)據(jù)分析和決策支持！

軍需處長讀后感(篇1)

今天，我深深的體會了《豐碑》這篇文章，雖然我讀過很多關(guān)于打仗的文章，但使終這篇文章還是使我最感動。這篇文章講了，在紅軍長征期間，有一位軍需處長，在紅軍越雪山的時候，他把自己的生命在這犧牲了。因為他把自己的僅有的棉衣讓給了一位的小戰(zhàn)士了。他就是這讓犧牲了。軍需處長的品質(zhì)使我覺得很敬佩的，是因為他不不惜犧牲，的把自己的生命貢獻了主國，使我想名言來描述你

逆境給人寶貴的磨練機會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。

從中讓我知道了，在長征期間戰(zhàn)士們都是不惜犧牲的，都是為了我們的幸福而戰(zhàn)，有了他們的犧牲我們才有我們今天的日子。特別是軍需處長難到不知道很冷嗎？他為什么不自私點把自己的棉衣自己穿呢？我想，軍需處長是為了士兵能打好仗才把自己棉衣讓給別人的。這是我聯(lián)想到了一件事，在一天了，我和弟弟、梁子昊來到小賣店，我們都提心吊膽的，是因為店里有條學(xué)生寄養(yǎng)在那的小狗，我們都常識過他的厲害，我們叫它就兇神，因為他非常的兇，我們到了小店，看沒有小狗，我們安心了，說它，它就到，追著我們跑，我和弟弟一下就跑們外，就剩梁子昊在店了跑，因店的地板很滑，他摔倒了，小狗瘋狂亂叫，梁子昊哭了，我們繡手旁觀，沒有幫忙，大人把小狗抱走了。這時想起來我真有點后悔啊，沒有幫住梁子昊逃出小狗的魔掌??！

軍需處長讀后感(篇2)

導(dǎo)語：豐碑，又名《軍需處長》，由李本深創(chuàng)作?！盾娦杼庨L》這篇課文就是圍繞"豐碑"這個主題記敘了紅軍行軍途中(非長征)一位軍需處長把自己的棉衣讓給了戰(zhàn)友，自己被嚴(yán)寒凍死的感人故事。

李本深《豐碑》讀后感又名《軍需處長》誰是最可愛的人?以前我對這個問題的認(rèn)識是最簡單的，爸爸媽媽就是最可愛的人，但是今天清晨，我獨自在陽臺上讀了《豐碑》這篇課文后，我的認(rèn)識完全改變了!《豐碑》這篇課文主要寫了紅軍在二萬五千里長征時，一支紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進的途中，一位軍需處長被凍死在雪地里，大雪覆蓋了他的身體，成了一座晶瑩的豐碑。

讀到這里，大家可能會想到既然是軍需處長，手里掌握著戰(zhàn)士們的吃穿，他在饑餓面前完全可以任意達到自己要求吃飽，他在寒冷面前完全可以滿足自己的需要穿暖，然而他沒有這樣做，竟然被寒冷凍死，失去了寶貴的生命，這難道是他傻嗎?不，絕不是他傻，而是他有一種關(guān)心他人比關(guān)心自己還重要的品質(zhì)。在困難面前他的心里擔(dān)心的是每一位戰(zhàn)士的饑餓與冷暖，他那種寧愿犧牲自己也不要把別人的生命當(dāng)做兒戲的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

想到這里，我眼前仿佛看到了當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險阻爬雪山過草地的情景;仿佛看到了紅軍戰(zhàn)士正在與敵人英勇戰(zhàn)斗的場面;仿佛看到了紅軍為了革命的勝利，忍餓又受餓的一幅幅感人的場面。我們現(xiàn)在是如此的幸福和富有。誰給我們的？它是無數(shù)革命元老用鮮血和生命為我們買來的。

然而，今天的人們已經(jīng)忘記了紅軍，忘記了紅軍的精神，忘記了人性的美。

現(xiàn)在，你們認(rèn)為最可愛的人是誰呢?也許有人會說是爸爸、媽媽，或者是叔叔阿姨，也有可能是明星劉德華，什么周星馳，還有周杰倫等等，有的人還為了追明星把生命和活力白白的浪費了。但是，在我心中，紅軍是可愛的，紅軍精神是可敬的，值得我們學(xué)習(xí)。

讓我們永遠(yuǎn)繼承紅軍精神，把祖國建設(shè)成為更加美麗富強的國家。

李本深《豐碑》讀后感又名《軍需處長》今天我們學(xué)習(xí)了《豐碑》篇文章，讀完之后，我被書里面主人公軍需處長感動了。因為他那舍已為人的精神令我久久難以忘懷。

本文主要講述一位老兵被凍死的故事。他一動不動地坐在樹干上，身上還穿著一件破舊的連衣裙。將軍看到這一切，大聲吼到：

“叫軍需處長來，為什么不給他發(fā)棉衣?”沒有人回答他。過了一會兒，有人小聲說到：

“他就是軍需處長?！睂④娿蹲×?，久久地站在雪地里，與那位軍需處長敬了一個莊嚴(yán)的軍禮。

讀到這里，我被軍需處長那種毫不利已、專門為人的精神所折服。他是一名軍需處長，他有權(quán)讓別人吃飽喝足，更有權(quán)讓自己吃飽穿暖，那他為什么又被活活的凍死了呢?他是為了讓別人吃飽穿暖，把自己的棉衣發(fā)給別人了。

他有著一種關(guān)心別人比關(guān)心自己還要重要的品質(zhì)，難道他這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎?讓我學(xué)習(xí)軍需處長那種崇高的品質(zhì)吧!

李本深《豐碑》讀后感又名《軍需處長》我讀過許許多多的課文和文章，讓我受益匪淺的文章就是在五年級學(xué)的》一課。

這篇課文主要寫了紅軍隊伍在環(huán)境惡劣的云中山行走時，發(fā)現(xiàn)有人凍死，到真相明白好，將軍非常崇敬軍需處長的一件事。當(dāng)將軍知道這個人是軍需官時，他“大吃一驚”。說明將軍感到非常意外，這位專門負(fù)責(zé)辦理紅軍所需的給養(yǎng)的人竟只穿一件單薄破舊的衣服，原來這位軍需處長將棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們，好讓他們能一心一意地為祖國打擊敵人。

“雪很快覆蓋了軍需官的身體，他成了一座水晶紀(jì)念碑?！?。這句話表面是寫軍需處長的身體積滿了雪，光亮透明，真像一座晶瑩的豐碑，實際上是在歌頌軍需處長那一心為公p舍己為人p毫不利己的高尚品質(zhì)，將永遠(yuǎn)成為人們心中的豐碑。

記得在我6歲那年的年初一，我和爸爸媽媽一起去買年貨。來到街上，人山人海，人聲鼎沸，生意聲、演奏聲等交織成一首新年交響樂，十分熱鬧。突然，我看到有一位大約二十多歲的小伙子抱著一臺大電視，高興地走著，一不小心撞到一為年過六旬的手里拿著許多東西的老奶奶，只見老奶奶"撲通"一聲，屁股摔在地下，手了拿著的餅干之類的年貨撒滿地，她著急的說：

"我的年貨"。那個年輕人匆匆從人群中消失了。我看到腳下有一快餅干，便趁別人不注意，躬下身子，做著一個找東西的動作，把餅干防災(zāi)自己的口袋中，便高興的跑到爸爸媽媽的身邊。

自從學(xué)了》一課，對比軍需處長崇高的風(fēng)格，自己是多么的渺小。我非常后悔，因為我不但沒把老奶奶扶起，還偷吃了她的年貨，如果有后悔藥，我一定要回到六歲，把老奶奶扶起，幫她收拾好撒在地上的東西。

李本深《豐碑》讀后感又名《軍需處長》《豐碑》一課寫一位軍需處長將御寒軍衣發(fā)給戰(zhàn)士們，自己卻凍死在茫茫雪原上的故事，體現(xiàn)了他廉潔奉公、關(guān)懷戰(zhàn)士、舍己為人的精神。讀后我深深感動了。

老軍需處長在缺吃少穿的長征路上，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒軍衣發(fā)給了戰(zhàn)士，自己卻穿著單薄的衣服凍死在大風(fēng)雪中，成了一座晶瑩而高大的豐碑。軍需長的無私精神令人欽佩。他身為軍需處長，本應(yīng)該，也可以多拿幾件御寒衣物，而這位軍需處長，非但沒有多拿一件衣物，還把本該屬于自己的衣物發(fā)了下去，甘愿自己凍死，也要讓戰(zhàn)士們穿著棉衣行軍。

他這種精神在今天看來實在是太可貴了。因為我們今天的很多**都因為利用職權(quán)敲詐國家財物而受到法律的制裁。所以我覺得，我們小學(xué)生要讀《豐碑》，大人更應(yīng)該多讀《豐碑》。

當(dāng)我讀到“一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪，右手的手指還夾著半截紙卷的旱煙，神情自若?！睍r，我激動得都要流淚了。

我意識到老軍需官把生命的希望留給了士兵，把死亡的危險留給了自己。他的精神令人欽佩。我將把這種精神化為力量，讓這種力量激勵我去克服生活中的種種困難，激勵我，還有我們大家，從自身做起，從小做起，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來長大了做軍需處長那樣廉潔奉公，舍己為人的官，絕不能做**贓官，只想著把國家的東西往自己家里拿。

軍需長是我的紀(jì)念碑，我的榜樣，我會來的，我會成為這樣的人。

李本深《豐碑》讀后感又名《軍需處長》在這學(xué)期中，大家學(xué)過了很多課文，也有很多感受，可是最令我感動的是《豐碑》這篇課文。

《豐碑》這一課主要講述了紅軍長征途中攀登雪山時，軍需處長把棉衣讓給別的戰(zhàn)士，而他被嚴(yán)寒凍死的感人故事。

我讀完這篇文章，被主人公的事跡深深地感動了，這個可以掌管紅軍棉衣的處長，卻因把衣服讓給別人而活活地凍死，他是傻瓜嗎?，不!他是真正的英雄。

紅軍戰(zhàn)士正是以這樣堅定的信念和高尚的品格，完成了震驚世界的二萬五千里長征。紅軍戰(zhàn)士勇往直前，英勇無畏的精神時刻激勵著我，現(xiàn)在的社會里，也是有很多像軍需處長那樣的人，還記得在xx年非典流行的時候，那些不顧個人安危挽救病人生命的白衣天使們，在汶川大**中為救助被壓在瓦礫下的同胞，而不幸犧牲的解放軍戰(zhàn)士，他們不正是新時代的一座座豐碑嗎?在我身邊也有這樣的人，還記得在學(xué)校，一們五年級同學(xué)患了白血病，全校師生每人都捐出了自己的一片愛心，是這愛心使那們同學(xué)重新?lián)P起生命的風(fēng)帆。

還有那些在大山里支教的大學(xué)生老師們，他們放棄了大城市優(yōu)越的生活，這邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子帶去了精神食糧，他們用自己的青春，點亮祖國的未來。

在我們的社會中，正需要許許多多軍需處長那樣的人，如果大家都能像軍需處長那樣舍已為人，那我們的社會該是多么美好啊!

軍需處長讀后感(篇3)

他是一位受人尊敬的軍需官，也是革命中一位默默無聞的英雄。

有幸讀到這篇文章：一直紅軍隊伍在冰天雪地的云中山前進，突然發(fā)現(xiàn)有人凍死了，將軍很生氣，認(rèn)為是軍需處長不負(fù)責(zé)任，不給這名戰(zhàn)士發(fā)棉衣，但其實凍死的戰(zhàn)士就是軍需處長，將軍備受感動。

是的，在革命戰(zhàn)爭中，許多革命先烈拋頭顱灑熱血。而這個軍需官，他沒有在沖鋒途中犧牲；沒死在敵人憤怒的槍子下，但他依然擁有一顆火熱的心，他死了，卻沒有像董存瑞、黃繼光一樣流芳百世，我們不知他何姓何名，但他卻有著一顆一樣舍己為人的心。他克己奉公的精神為人所感動。

司馬遷曾說過：“人故有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山?！彼頌橐粋€軍需處長，卻為何又置自己的生死而不顧？

他走了，很輕，很輕，但他的生命，比這座山潔白得多。身穿單衣，為了隊伍的溫飽而鉆入雪簾，可誰不知道，這惡劣的環(huán)境下，就連草都不長。怎能讓這位軍需處長完成任務(wù)？

也許他只是想用火來暖手，但上帝不能忍受。 也許，他被首席軍需官的精神所感動！他將自己的生命，永遠(yuǎn)定格在了那天，永遠(yuǎn)停留在了云中山，他的精神與部隊堅定而沉重的腳步同在，他也許早料到自己出不了云中山了，手握每一名戰(zhàn)士的生命—棉衣，向上溫柔地填上棉花。他臨走時非常安詳，因為他無愧于軍需長的光榮職務(wù)和革命隊伍的崇高群體。

他把生命的希望留給了士兵，但他把死亡留給了自己。我真不知道他是如何平靜地對待死亡的。

在浩瀚的革命軍海上，有多少人像這位軍需兵一樣，什么都沒留下，為革命獻出了寶貴的生命。他們才是真正的無名英雄！

現(xiàn)在我們國家強大了，沒有必要用殘酷的戰(zhàn)爭來決定領(lǐng)土主權(quán)。有許多人民的公仆，一心一意為老百姓做事，深受大家的愛戴，可是，卻有少部分人手握國家豐厚的利祿，還仗著自己官大，行賄，**、**，這又是為何呢？前兩天白紙上登遼寧省的一位局長因為利用公務(wù)便犯罪而批捕，鬧得整個中國沸沸揚揚的。

這些巴結(jié)上司，頻頻**的人與軍需處長比起來多么的渺??！

軍需長，你用生命證明了你的無私。70多年前，將軍向你獻上深情的軍禮；70多年后，我們還將向您敬禮，繼承您的精神！

精選閱讀

紅軍長征讀后感

人類進步的千年智慧結(jié)晶就是書籍。讀完一本作品后，我們或許會對自己的三觀有所改變。每個人在閱讀后都會有自己的心得體會。你是不是最近在搜尋作品的讀后感范文呢？欄目小編為你精心挑選了一篇內(nèi)容豐富而又深入的文章，讓你收獲頗豐。如果你需要的話，不妨立刻收藏本頁吧！

紅軍長征讀后感(篇1)

紅軍的長征路是指策略轉(zhuǎn)移，在《紅軍長征勝害》這篇文章中，重要寫了夾金山中年積雪，兵士們硬是底著風(fēng)雪翻了從前，紅軍開端功草地，這是長征途中最艱巨的行程，紅軍斷糧時，他們就煮皮帶掘家菜，找樹根。這面還有一個故事，有三個小紅軍生了胃病，炊事班長情急生智，用針釣魚給小紅軍吃小紅軍的病惡了，炊事班長由于吃了他們剩下的魚骨頭，不夠充餓，所以就義了，在1936年10月，紅軍長征成功停止。

在文章中的紅軍不怕甜不怕乏，皆是替了報效祖邦，為國民服務(wù)。在咱們生涯中消防官兵也是這樣殺人越貨的。

在去年，我野對點的樓著火了，在不到二分鐘后，消防車火快趕到了現(xiàn)場，一望到火勢來勢兇悍，有的消防隊員也沒穿，就拿著滅火器上了樓，有多少個隊員翻開了電子門卻始終擊不啟防匪門，他們硬是用樓講的鋼筋將防竊門撬開了，這時，他們發(fā)明墻角里有個小孩，立刻抱伏孩子就返外跑，剩下的持續(xù)在屋子里找人，過了一會，一位消防隊員腹沒一集體，即將孩子和大我用120迎去病院急救。消防隊員謙臉是灰，他們基本瞅不上這些，繼承覓找滅火的逝世角，力爭將火勢片面點燃，決不讓死灰復(fù)焚，很鈍他們美滿實現(xiàn)了此次滅火義務(wù)，個個滿臉灰塵，拖著疲軟的身材上了車，跟著警報叫響聲凱旋而往。

?。√⒂铝?！他們讓我瞅到了消防官兵的瀆職絕責(zé)，看到了國度的“虔誠衛(wèi)士”和人官財產(chǎn)的“守護神”的大無畏的精力，這使我想訖，無論是反動時代的.紅軍戰(zhàn)士，仍是該代的公安干警、武警消防官兵等，都是這么不辭辛苦地為人民服務(wù)，他們才是我們最尊敬的人！

這樣的名例舉不勝舉，他們所干的所有無奈用語言去形容一言半語匯成一句話：“感激你們，爾作尊重的己————私安干警、武警消防民卒跟結(jié)抬軍們”。

紅軍長征讀后感(篇2)

在一九三四年，有一件事在世界上引起巨大的反響，這就是紅軍的長征！

長征中紅軍走二萬五千里。走二萬五千里？這對許多人來說這是不可想象的，這不是寬闊的道路上開著車，而且是徒步行走在崇山峻嶺間，危險叢生的大草地上。其中翻過二十座大山，有五座是終年積雪，還有三十多條洶涌的河流和險峻的峽谷。書中寫道：在雪山上一個戰(zhàn)士喝了一口雪水，就倒下了；一個戰(zhàn)士抬頭望了望天就暈倒了。一個小戰(zhàn)士快掉隊了，大家卻說：紅軍一個也不能掉隊。攙扶著他向前走。再加上還要與數(shù)倍的各有敵人作戰(zhàn)。書中寫道困難還不止這些，紅軍內(nèi)部還爭論不休，從李德、博古的堅守防御錯誤，張國燾的紅四方面軍南下錯誤，在噶曲河邊，張國燾帶著大部隊南下，毛澤東帶著中央紅軍堅持北上，最終到達了由紅26軍創(chuàng)造的川陜根據(jù)地，那時中央紅軍不足8000人。但紅軍挺過來，為中國解放勝利打下基礎(chǔ)。

長征已經(jīng)遠(yuǎn)去了，成為歷史了，但是在現(xiàn)實生活中，我們還要學(xué)習(xí)長征那種不怕困難，認(rèn)真改正錯誤的精神。讓我懂了在學(xué)習(xí)上，遇見難題不要緊，只要認(rèn)真仔細(xì)地去對待，不要輕而易舉地放棄；碰到錯誤不要緊，只要改正就行。

有一次，我在做一道復(fù)雜的應(yīng)用題，做完了發(fā)現(xiàn)了錯誤?？粗淮蠖逊爆嵉乃闶?，讓我不覺地產(chǎn)生一個念頭：算了，不用改，反正不就是一道題嘛?？烧?dāng)我想不改時，我想起剛看不久的《長征》，想起了紅四方面軍連南下那么大的錯誤都改正過，為什么自己連一個小小的錯誤也改不過呢？想到這里，我馬上動手改了起來。

長征，不僅是一條路，一段歷史，更是一種精神！

紅軍長征讀后感(篇3)

前所未聞的故事——讀《長征》有感

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！币髡b著毛澤東的這首《七律·長征》，我不禁翻開了《長征》……

為了打破國民黨的圍剿，紅軍在1934年10月16日渡過中國南部的淺河于都，跨出了長征的第一步。他們歷經(jīng)六千多英里行軍，一路忍饑挨凍轉(zhuǎn)戰(zhàn)四方，穿過世界上最崎嶇坎坷的崇山峻嶺，走過中國偏遠(yuǎn)荒涼的窮鄉(xiāng)僻壤，跨過了24條河川，翻躍了千座雄山，一年后方才到了延安。

紅軍用血和肉寫了一段輝煌的歷史，他們開始長征時，足足有86000名男女戰(zhàn)士，而到達陜北的人只有區(qū)區(qū)4000之眾，犧牲了多少戰(zhàn)士??？

過草地時，同志們干糧吃完了，吃草根，草根沒了，啃樹皮，樹皮啃完了煮皮革吃，然而煮皮革還要在有水的前提下，但當(dāng)時草地里的水幾乎都有毒，所以許多同志都犧牲在痛苦之中。茫茫的大草地上看似平靜，但一不小心就會陷進草地沼澤，年輕的生命就被永遠(yuǎn)地滯留至此了……

慢慢地，長征路上有許多我們難以想象的困難與危險，而紅軍卻譜寫了一個個可歌可泣的故事。

我在想，長征是一個前所未有的奇跡，***人用生命讓不可能成為可能，最終勝利。那么，引領(lǐng)***人走向成功的火炬，一定就是堅持不懈的信念和那不屈不服的精神。

長征雖然已經(jīng)結(jié)束了，但長征精神永不過時，在疫情狂掃全球之際，醫(yī)生們不分晝夜的救治病人，研發(fā)疫苗，醫(yī)生們展開了一場艱苦的長征。在奧運會當(dāng)中，中國奧運代表團摘下了一塊又一塊的金牌，有些奧運健兒還打破紀(jì)錄，超越自我，他們也是完成了一場偉大的長征。

與疫情斗爭是一場艱苦的長征；奧運健兒的一場場比賽，就是長征；建設(shè)富強民主的國家，實現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興，也是一場長征。無論是一個民族還是個人，都需要有長征精神，我們要用前所未聞的故事去創(chuàng)造一個奇跡，這樣才能迎來“三軍過后盡開顏”?。ㄏ蜿?，華山小學(xué)）

紅軍長征讀后感(篇4)

是紅軍長征勝利80周年。7月7日，“重走長征路?共鑄中國心”瑞金行公益活動在江西省瑞金市紅五星廣場啟動。此次活動由中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國僑辦、國家衛(wèi)計委指導(dǎo)，中國紅十字基金會、北京市紅十字基金會主辦，同心?共鑄中國心組委會、共鑄中國心基金、瑞金市委市政府承辦。

常州市紅十字會、常州市醫(yī)學(xué)會作為活動的參與單位，組織了12名專家趕赴瑞金，與來自天津、重慶、鄭州、長沙、無錫等地的100多名醫(yī)務(wù)人員，以共鑄中國心紅十八團為旗幟，分成5個連，走進瑞金9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展健康咨詢、義診巡診、愛心捐助、培訓(xùn)講座、疑難病癥會診、紅色文化學(xué)習(xí)宣傳等一系列活動，以實際行動弘揚革命傳統(tǒng)、回報蘇區(qū)人民。

市醫(yī)學(xué)會此次派出的12名專家，涉及呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、內(nèi)分泌科、眼科、消化內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、兒科、婦科、外科等，均為全市各?？频膶W(xué)科帶頭人或業(yè)務(wù)骨干，在三天的活動中他們充分發(fā)揚長征精神，在各自的義診點冒著酷暑、全心全意為老區(qū)人民服務(wù)。在云石山鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院義診點，由于該地區(qū)是礦區(qū)，呼吸科病人非常多，義診了一上午，午飯后顧不上休息的市一院游一中教授對該院醫(yī)生及鄉(xiāng)村醫(yī)生進行了“哮喘和慢阻肺的綜合防治”講座，并捐贈了價值七千多元的氣霧劑藥品。在7月9日晚上召開的活動總結(jié)會上，市二院內(nèi)分泌科高劍波主任醫(yī)師、武進人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科馬愛金副主任醫(yī)師作為所在連隊的代表分享了參加此次公益活動的體會和感想，他們的發(fā)言道出了全體醫(yī)務(wù)人員在活動中的辛勤付出，也表達了對老區(qū)人民的深情厚誼。市醫(yī)學(xué)會組織專家參加此次活動，既是一次社會組織參與公益活動的有益嘗試，更是以實際行動落實“兩學(xué)一做”的具體體現(xiàn)。

據(jù)悉，本次全國公益行動涉及全國六省，活動重點覆蓋四川甘孜藏族自治州，及長征路線上曾經(jīng)為中國革命做出重大貢獻的9個重點縣?！肮茶T中國心”大型公益活動是由首都醫(yī)務(wù)專家在汶川地震之后倡議發(fā)起，納入中央統(tǒng)戰(zhàn)部“同心工程”之后，至今已有一萬多名醫(yī)務(wù)志愿者參加。如今，“共鑄中國心”已經(jīng)成為凝聚、展示醫(yī)務(wù)工作者無私大愛和社會責(zé)任的愛心平臺。

紅軍長征讀后感(篇5)

重溫長征路，傳承長征精神，我們看到革命先輩在最黑暗的時刻看到最深處的光明，并為之義無反顧、奮斗終身。越努力，越幸運，堅持夢想，世界也會給你讓路，正是靠著堅定的理想信念，平均年齡不到25歲、每百人不到80桿槍的紅軍隊伍，破封鎖、翻雪山、過草地，贏得長征的勝利?！爸静涣ⅲ煜聼o可成之事?！崩硐胄拍钍菓?zhàn)勝困難、贏得勝利的力量源泉，今天，我們學(xué)知識、學(xué)技能，同樣離不開精神力量，同樣需要拼搏奮斗。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。學(xué)習(xí)生活中，我們總會遇到這樣那樣的困難和不如意，甚至挫折打擊，但是無論怎樣都要堅持自己的夢想，不管暗夜多么漫長，總有曙光普照大地。不管風(fēng)雨多么暴驟?？傆杏赀^天晴，陽光燦爛的時候。

“七根火柴”點燃了我們青春的夢想;“金色魚鉤”給予我們?nèi)松膿?dān)當(dāng);“半截皮帶”讓我們懂得珍惜，飲水思源;“飛奪瀘定橋”“過雪山草地”、《最后一次黨費》，這些都是我們?nèi)≈槐M用之不竭的精神源泉。

“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。攝影家、紀(jì)錄片導(dǎo)演左力，歷時374天，行程1多公里，重新走完紅軍的長征路。他說，這次長征給了他三條命：吃飽穿暖喝足，享受的只是性命，動物也懂。游山玩水，休閑娛樂享受的只是生命，誰都會。惟有循著夢想追求理想，獲得的才是崇高的使命，才能成為社會的建設(shè)者，幸福的創(chuàng)造者。理想具有超越現(xiàn)實、超越物質(zhì)的魔力，把追求崇高理想做為一生的使命，我們的青春才會綻放絢麗的光彩，人生價值才會升華。我們年輕人就要趁著青春年華，做過去做不了，未來不能做，鍛煉身體、長本事的事情。

《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾柯察金關(guān)于人生，曾有這樣的話：“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次，一個人的一生是應(yīng)當(dāng)這樣度過的，當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥?！崩硐胄拍畹膬r值在于堅定不移，理想信念的威力在于腳踏實地。不管時代環(huán)境如何變化，我們都應(yīng)該抱定理想信念，鍥而不舍地實干，馳而不息地奮斗。

在這個日新月異的時代，有人虛無信仰、迷失理想、混天度日。正因為這樣，更需要我們時常補一補信念之鈣、擦一擦理想明燈，用理想信念打牢做人做事的精神根基，端端正正地走好人生道路。

理想的力量不是鋼鐵、勝似鋼鐵。傳承長征精神，把理想信念立在心田中，挺到行動中，我們一定可以匯聚起青春澎湃的力量，為自己、為家庭、為班級創(chuàng)造更多的快樂和幸福。

紅軍長征讀后感(篇6)

紅軍的長征路是指策略轉(zhuǎn)移，在《紅軍長征勝害》這篇文章中，重要寫了夾金山中年積雪，兵士們硬是底著風(fēng)雪翻了從前，紅軍開端功草地，這是長征途中最艱巨的行程，紅軍斷糧時，他們就煮皮帶掘家菜，找樹根。這面還有一個故事，有三個小紅軍生了胃病，炊事班長情急生智，用針釣魚給小紅軍吃小紅軍的病惡了，炊事班長由于吃了他們剩下的魚骨頭，不夠充餓，所以就義了，在1936年10月，紅軍長征成功停止。

在文章中的紅軍不怕甜不怕乏，皆是替了報效祖邦，為國民服務(wù)。在咱們生涯中消防官兵也是這樣殺人越貨的。

在去年，我野對點的樓著火了，在不到二分鐘后，消防車火快趕到了現(xiàn)場，一望到火勢來勢兇悍，有的消防隊員也沒穿，就拿著滅火器上了樓，有多少個隊員翻開了電子門卻始終擊不啟防匪門，他們硬是用樓講的鋼筋將防竊門撬開了，這時，他們發(fā)明墻角里有個小孩，立刻抱伏孩子就返外跑，剩下的持續(xù)在屋子里找人，過了一會，一位消防隊員腹沒一集體，即將孩子和大我用120迎去病院急救。消防隊員謙臉是灰，他們基本瞅不上這些，繼承覓找滅火的逝世角，力爭將火勢片面點燃，決不讓死灰復(fù)焚，很鈍他們美滿實現(xiàn)了此次滅火義務(wù)，個個滿臉灰塵，拖著疲軟的身材上了車，跟著警報叫響聲凱旋而往。

啊！太英勇了！他們讓我瞅到了消防官兵的瀆職絕責(zé)，看到了國度的“虔誠衛(wèi)士”和人官財產(chǎn)的.“守護神”的大無畏的精力，這使我想訖，無論是反動時代的紅軍戰(zhàn)士，仍是該代的公安干警、武警消防官兵等，都是這么不辭辛苦地為人民服務(wù)，他們才是我們最尊敬的人！

這樣的名例舉不勝舉，他們所干的所有無奈用語言去形容一言半語匯成一句話：“感激你們，爾作尊重的己————私安干警、武警消防民卒跟結(jié)抬軍們”。

紅軍長征讀后感(篇7)

還記得毛澤東寫的那首氣勢磅礴的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水前山只等閑……”是啊，整整二萬五千里的長征。漫長的征途，我們的紅軍戰(zhàn)士又要經(jīng)歷何等的艱難困苦呢？誠然，廣大紅軍基層指戰(zhàn)員以大無畏的英雄氣概，一路上披荊斬棘，克服了常人難以想象的困難。用自己的血和淚譜寫了這二萬五千里的動人篇章。

我們從紅軍長征中收獲了堅強、智慧、勇敢、自信、頑強、團結(jié)……那么，我們就要將這些品德付諸于祖國建設(shè)中去。把自己的成長、成材同祖國的前途命運緊密地聯(lián)系起來。立愛國之志，成報國之材。我們的國家將成為世界的強國，我們的民族將成為宇宙的驕子，讓我們攜起手來，書寫嶄新的歷史，奏響未來更有力的強音！謝謝大家！

面對山高鄰禿，朔風(fēng)凜冽，冰雪覆蓋的高山，戰(zhàn)士們團結(jié)一致，齊心協(xié)力，用超乎想象的毅力和艱辛為部隊探索出一條前進的道路。這不僅僅是一條磨煉意志的艱難之路，也是一條生命之路。遇到開闊美麗的草原，本以為有了希望，誰又能想到里面蘊藏著意想不到的困難。很多戰(zhàn)士就這樣倒下了，沒有一句怨言。當(dāng)他們把自己交給黨的時候，就早已把生死置之度外了。然而，面對糧食的短缺，環(huán)境的惡劣，戰(zhàn)士們又何嘗不是風(fēng)雨前進，風(fēng)餐露宿呢？

也許，我們只能從書中或電視上了解這些感人的事跡，但完全可以想象的到他們互相幫助，互相鼓勵的階級友愛。

作為中學(xué)生的我們不得不被紅軍的頑強，強烈的愛國主義精神所打動。然而我們能做更多的就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在困難面前決不低頭。用科技強國，以人才壯國。同學(xué)們，我們要臥薪嘗膽，急起直追，用民族的偉大智慧迎接挑戰(zhàn)，以祖國的興衰為己任，為祖國的強盛奮斗不息。我們絲毫也不能陶醉在祖先創(chuàng)造的業(yè)績中了，而是要自強、自立，創(chuàng)造二十一世紀(jì)的偉業(yè)。這是一定要做到的，也是完全能夠做到的！當(dāng)然，這需要頑強拼搏的精神。

頑強拼搏的精神并不是生來就有的，也不是輕而易舉就能具備的。而是需要經(jīng)過持久的刻苦磨煉，才能逐步形成。奧斯特洛夫斯基說的好：勇敢產(chǎn)生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養(yǎng)成的。想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)都得著，那是辦不到的，這需要有堅定的頑強性和艱

苦的勞動。我們青少年的箴言就是勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙。

我們的祖國正處于社會主義初級階段，與那些發(fā)達國家相比還有很長一段路要走。許多國家對我們國家虎視眈眈，想把我們擠兌下去，害怕我們的強大，甚至有些地方想搞分裂，搞獨立。在他們進行這種丑惡行經(jīng)的同時，我們更要勇敢面對。以極大的信心和毅力來面對挑戰(zhàn)。祖國的命運和個人的命運血肉一般不可分割。我們在學(xué)習(xí)科學(xué)文化的同時，要面向未來，面向世界，面向現(xiàn)代化。用長征精神充實自己。以先進的科學(xué)技術(shù)，增強國防，提高國家的實力，用自己的實際行動來顯示中國的世界地位，讓世界人看看中國的強大，不讓外敵有機可乘。

紅軍長征讀后感(篇8)

奇跡！真是從古至今戰(zhàn)爭史上的一大奇跡，紅軍長征的故事讀后感400字。這是我看完《紅軍長征的故事》這本書之后，從內(nèi)心發(fā)出的贊嘆。它已經(jīng)在我心中留下了深深地烙印，讓我終生難忘！

奇跡！數(shù)千人馬萬里長征，面對的是百萬虎狼之師，前有堵截，后有追兵；江河洶涌阻去路，群山險要助敵兵。他們卻履險如夷，橫掃千軍，這難道不是人類戰(zhàn)爭史上的一個奇跡嗎？面對著饑寒交迫，刀山火海，這一重又一重令人無法相信的困難卻被這支隊伍戰(zhàn)勝了。這支被譽為天下無敵的隊伍，就是紅軍！

這本書中讓我印象最深刻的是在一九四五年秋天，紅軍進入了草地，讀后感《紅軍長征的故事讀后感400字》。由于三個小同志得了腸胃病的關(guān)系，所以指導(dǎo)員就讓炊事班長照顧他們。

三個病號一天只走了二十里路，到了宿營地，班長就到處挖草根，和著青稞面給他們做飯。不到半個月，青稞面全吃光了。饑餓威脅著他們。雖然班長到處找野草、挖樹根，可光吃這些怎么能吃飽呢？班長眼看著他們瘦了下去，整夜整夜的合不攏眼。有一天，班長在河邊洗衣服，忽然看見了一條魚躍出水面，他急忙找出一根縫衣針，彎成了個鉤，讓三個同志吃上了新鮮的魚，喝上了魚湯。可有一位小同志注意到在他們吃魚的時候，班長從來不吃東西。后來，這位小同志發(fā)現(xiàn)班長在吃他們吃剩下的食物，眼淚就禁不住流了下來。眼看就要走出草地了，班長卻餓暈過去了，三個小同志急忙去釣魚，做湯，可班長還是為了他們而犧牲了。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過盡后來顏。紅軍的這種精神值得我們?nèi)ベ潛P和學(xué)習(xí)。要跟紅軍一樣不怕艱難險阻！

紅軍長征讀后感(篇9)

暑假里，我讀了《紅軍長征史》。書中寫了紅軍戰(zhàn)士為革命告別親人，離開根據(jù)地，踏上萬里長征。二萬五千里的長征途中，過草地猶為艱難。川西北的松潘草地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片灰綠色的海洋，茫茫無際。這片草地看似郁郁蔥蔥、繁花似錦。但在這綠草和鮮花之下，卻處處隱藏著大自然的邪惡，里面的河道迂回曲折、枝杈橫生、水流遲緩，形成了大片沼澤。沼澤上，水草結(jié)成了片片草甸。草甸下泥濘不堪，淺處齊膝，深處沒頂。人一不小心，陷入沼澤，就會被污泥所吞沒。

在這樣惡劣的環(huán)境下，部隊斷了糧食。戰(zhàn)士們只能靠挖野菜充饑，有的戰(zhàn)士因誤食有毒的野菜而犧牲了；有的戰(zhàn)士因饑餓也倒下了。草地上的晝夜溫差極大，白天高至四十多度，晚上卻降到零度以下。有一個班的戰(zhàn)士在大雨中過了一夜，第二天，全班的戰(zhàn)士都犧牲了。

可是，紅軍戰(zhàn)士們并沒有被這些困難所嚇倒，他們憑著堅韌不拔的毅力，同困難做著頑強的斗爭，義無反顧地向前行進，終于走出了這片大草地。

我被紅軍戰(zhàn)士的這種精神感動了，體會到我們今天的幸福美好生活是多么的來之不易啊，它是無數(shù)革命先輩用鮮血和生命換來的！今天，我們不僅要珍惜這幸福生活，還要更加努力學(xué)習(xí)，將來用所學(xué)的知識把祖國建設(shè)得更加美好。

紅軍長征讀后感(篇10)

從瑞金到陜西的長征征程幾乎走遍了大半個中國。長征猶如一座豐碑，屹立在了中華民族的偉大史冊，成為中國人民發(fā)奮圖強的精神支柱。

為什么這漫漫征程可以成功呢?因為他們忠于人民忠于事業(yè)，他們能為集體犧牲自己：黃繼光用自己的身軀堵住機槍眼，讓自己的戰(zhàn)友安全度過機槍口，自己卻中彈而犧牲;也因為他們堅強不屈，永不言棄：在過草地時，許多地方看上去像草地，但踩下去才發(fā)現(xiàn)是死泥潭，但他們卻沒有退縮，沒有害怕，繼續(xù)向前;更因為他們?nèi)f眾一心，團結(jié)拼搏：在漫漫征程中，他們能相互幫助，相互鼓勵，決不會自己先起內(nèi)訌，在糧食緊缺的時候，一個金色的魚鉤釣起的魚絕不是為了自已，而是全連的戰(zhàn)友先嘗。多么可歌可泣的精神啊!如此偉大的長征精神，我們又怎能讓它毀在我們手中呢?我們要讓長征精神代代相傳!

傳承長征精神，就是要樹立忠于人民，忠于事業(yè)的理想主義精神。對于我們來說，就應(yīng)該具有遠(yuǎn)大理想，然后朝這個理想頑強奮斗，將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，讓人生道路煥發(fā)光彩，為祖國的建設(shè)貢獻一份力量!正因為有這種精神的支撐，地球之巔――青藏高原的鐵路才能建成，青藏高原鐵路才會有“世界上海拔最高的火車戰(zhàn)”等一系列光榮稱號。才能結(jié)束了世界屋脊沒有火車站的歷史?！笆郎蠠o難事，只怕有心人?！鼻嗖罔F路的建設(shè)者正因為艱苦奮斗，百折不撓的英雄精神，在那么寒冷的情況下，他們擺動了冰冷的鋼鐵，他們開鑿了深遠(yuǎn)的隧道，他們建成了史無前例的青藏鐵路。

傳承長征精神，更要發(fā)揚萬眾一心，團一拼搏的集體主義精神。我們應(yīng)當(dāng)把國家利益、集體利益放在第一位，顧全大局，緊密團結(jié)，依靠集體力量去拼搏去奮斗!

如今，雖然我們不必再去槍林彈雨中進行二萬五千里長征，但我們要有堅定不移的信念：要能不屈不撓的求索，也要無所畏的前行，更要向著理想勇敢奮斗!

二萬五千里長征是人類戰(zhàn)爭史上的壯舉，我們要傳承長征精神，再創(chuàng)歷史上的輝煌。

青山處處埋忠骨讀后感匯總4篇

要如何才能寫出一篇出色的讀后感呢？網(wǎng)絡(luò)上有許多關(guān)于作品的閱讀分析，我相信您在閱讀后也有所收獲。寫讀后感可以幫助我們更好地成長和提高自己的人文素養(yǎng)。下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備的與您所需要的相關(guān)資料：“青山處處埋忠骨讀后感”。

青山處處埋忠骨讀后感【篇1】

“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！边@是我讀完《青山處處埋忠骨》后，印象最深的一句話，也是最能觸動我的一句話。

《青山處處埋忠骨》這篇文章，主要講了在抗美援朝的朝鮮戰(zhàn)爭中，毛岸英死后，毛主席的悲痛，和選擇毛岸英安葬地點的故事。在這篇文章中，我們從每個段落中，都可以體會出毛主席當(dāng)時痛不欲生的心情。比如說，他整整一天都沒有說話，只是一只接著一只的吸著煙，桌上的飯菜已經(jīng)熱了幾次、下面是被淚水打濕的紙巾等細(xì)節(jié)中，都可以體現(xiàn)出他當(dāng)時的心情，是非常悲痛的。

沒錯!作為一個父親，自己的兒子死了，固然是令人傷心的。但讓人沒想到的是，在結(jié)局，他并沒有把自己兒子運回到國內(nèi)安葬。當(dāng)時我是不解的，因為他的兒子——毛岸英奔向朝鮮的時候，他則因為工作繁忙未能見上一面，按照一個父親的心情，自己兒子既然活著沒能見面，那么在死的時候就見一見遺骨。這應(yīng)該是每個父親的想法，但毛主席不這么認(rèn)為，他想：“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生，不能因為我是主席，就要搞特殊，不是有千千萬萬的志愿軍安葬在朝鮮嗎?”這就是主席與人不同的想法，雖然他在簽字的時候猶豫了，但他最終還是答應(yīng)了。

而這，也是我們新中國之所以強大的原因，因為我們的國家領(lǐng)導(dǎo)人，從不搞特殊，與人平等。你想想看，他是國家領(lǐng)導(dǎo)人，整個國家都是他的，搞特殊他不是可以隨便搞嗎?可他沒有，他為人民服務(wù)，并不在自己的需求。可能有人不知道，在他去世的時候，他的家庭還都是貧困的。你看，世界上哪個國家能做到這點?這就是新中國能強大的原因，這就是新中國最偉大的偉人。

最后，讓我們再來回憶一下這篇文章的重點：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

青山處處埋忠骨讀后感【篇2】

語文課文上有一篇文章，叫《青山處處埋忠骨》，我讀了后有所感受。

這篇文章講的是：毛澤東在中南海時，接到了彭德懷的一封電報，毛澤東的愛子，司令的好參謀，毛岸英光榮犧牲。毛澤東吃不下飯去，想起岸英與他一次次離開，都平平安安的回來了，而這次卻再也回不來了。彭德懷又來電，說要把遺體運回國。而朝鮮首相又想把遺體葬在朝鮮。最后，毛主席寫下了：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

大家都知道，毛澤東是我國偉大領(lǐng)袖之一，他為了革命，為了人類的解放，不惜一切代價，把自己的親人一一送上戰(zhàn)場，他嚴(yán)格要求自己，待遇和老百姓一樣，不會因為“我是主席!”而受特殊，把自己的兒子和烈士們一樣，葬在(那里)犧牲的地方。他這種“大無畏”奉獻的精神值得所有人學(xué)習(xí)!

在抗日時，許多人把自己的子女后代送去當(dāng)兵，他們?yōu)榱藝遥嬖跀嘧咏^孫的危險，人是脆弱的，僅僅一個鐵片就可以讓她停止呼吸，但是他們當(dāng)然知道，不過他們還是這樣做了，因為國家永遠(yuǎn)比生命更重要。

現(xiàn)在也有不少父母送孩子去當(dāng)兵，雖然現(xiàn)在是和平年代，但是也不能排除出現(xiàn)戰(zhàn)爭。他們?yōu)榱藞笮ё鎳?，也推出了自己的后代，要不然我們能生活在這國泰民安的大家庭之中嗎?

讓我們對所有為祖國奉獻的人表示謝意，并學(xué)習(xí)他們吧。

青山處處埋忠骨讀后感【篇3】

今天，我學(xué)習(xí)了這篇課文，頗有感觸。

《青山處處埋忠骨》主要講了這樣一件事：毛主席的長子毛岸英在參加抗美援朝的戰(zhàn)爭中不幸犧牲，毛主席極度悲傷。朱總司令希望把毛岸英的遺體運回國，而朝鮮人民希望把他安葬在朝鮮。再三猶豫后，毛主席在電報記錄稿上寫下一句話：青山處處埋忠骨，毛主席同志借用此句，體現(xiàn)出了一代偉人的博大胸懷。

當(dāng)我讀到秘書將電報記錄稿交給主席簽字的一瞬間，主席下意識躊躇了一會時。我也深為主席惋惜是啊，這字一簽上，就意味著永遠(yuǎn)也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受的決定呀。但盡管如此，主席也依舊尊重朝鮮人民的意愿，把岸英的遺體安葬在了朝鮮。

是誰能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當(dāng)我讀到文章的最后一句電文稿下是被淚水打濕的枕巾時，透過這句話，我仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽到了，漫漫長夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭。是啊，喪子割子，誰不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。

青山處處埋忠骨讀后感【篇4】

今天，讀了一篇文章《青山處處埋忠骨》，我被深深的震撼了，我感受到了實實在在的毛澤東，感受了毛澤東真真切切的凡人情懷和不同凡響的偉人胸懷。

故事發(fā)生在抗美援朝時期，在中南海毛澤東臥室的寫字臺上，放著一封說了毛澤東的愛子在戰(zhàn)爭中光榮殉職，收到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一只一只的吸著煙，要知道，自己最愛的人去世了，誰都會受到打擊，哇哇大哭。而毛澤東不一樣，同樣是悲傷，卻不希望別人一起悲傷，秘書這時走來說：彭老總來電，說岸英是主席的長子，請求破格將遺體運回國。對，就應(yīng)該運回國，毛岸英是主席的兒子，應(yīng)該運回國厚葬，朝鮮就不同了，那邊正在打仗，兵荒馬亂的，頂多埋到土里，這怎么行?可毛澤東卻和我想法不同，主席認(rèn)為兒子已經(jīng)死了，自己當(dāng)然很悲痛，可是在朝鮮戰(zhàn)場我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎?讀到這里，我深深感受到毛主席身上同時具有凡人的情感和偉人的胸懷，在極度的悲傷時競能想到別人的感受，是我們平常人所不及的。在主席簽字的瞬間下意識的躊躇了一會兒，是啊，這字一簽上，就意味著永遠(yuǎn)也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受多么那決定呀。

第二天早上，電文稿上寫著一行讓我熱淚盈眶的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

是誰能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當(dāng)我讀到文章的最后一句電文稿下是被淚水打濕的枕巾時，透過這句話，我仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽到了，漫漫長夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭，是啊，老來喪子，誰不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。

《青山處處埋忠骨》聽課有感

上周，聆聽了我們年級張曉瓊老師執(zhí)教的《青山處處埋忠骨》一課，我深有感觸，深受啟發(fā)。這是一節(jié)原滋原味的隨堂課，整堂課樸實無華，沒有什么花哨的環(huán)節(jié)，但張老師天然去雕飾，教學(xué)設(shè)計獨具匠心，教學(xué)風(fēng)格求真務(wù)實，帶領(lǐng)學(xué)生走進文本，把對學(xué)生知識的傳授、能力的培養(yǎng)和情感的熏陶落到了實處，使課堂教學(xué)收到了良好的效果，展現(xiàn)了張老師深厚的文本解讀功底和高超的課堂駕馭能力。

說實話，這是一篇比較難處理的課文。因為學(xué)生的生活經(jīng)歷和文本有很大的距離。通過查資料，學(xué)生可以對當(dāng)時的歷史背景有一定的了解，但文中表現(xiàn)的生離死別的痛苦，小學(xué)生是極少有體驗的，因此讓學(xué)生體會毛澤東喪子后極度悲傷的心情和常人難有的寬廣胸懷是有很大難度的。如何縮短學(xué)生與文本的距離，帶領(lǐng)學(xué)生迅速走進文本，就成了教學(xué)這篇課文成功的關(guān)鍵。張老師的這堂課，在縮短學(xué)生與文本的距離、把學(xué)生引進文本、實現(xiàn)學(xué)生與文本的對話這方面，設(shè)計得很巧妙，成功地突破了教學(xué)的難點，使課堂教學(xué)取得了良好的效果。為我們執(zhí)教這類與學(xué)生生活有較大距離的課文提供了一個成功的范例。

一、知人論世，營造氛圍

當(dāng)今小學(xué)生與抗美援朝這段歷史比較陌生，對毛主席及毛岸英的相關(guān)事跡知之甚少，這客觀上造成了學(xué)生解讀這篇課文有不小難度。因此，教學(xué)中補充相關(guān)背景資料是必不可少的。張老師在教學(xué)設(shè)計中也很重視這一點，并做了精心的設(shè)計。

首先，張老師課前讓學(xué)生動手收集了抗美援朝的一些資料。課堂上不是簡單的呈現(xiàn)資料，而是把資料展示與課前精彩兩分鐘展示有機結(jié)合起來，請展示的同學(xué)介紹有關(guān)抗美援朝的資料，老師把與課文相關(guān)的重要信息板書到黑板上。特別板書抗美援朝的目的其實就是保家衛(wèi)國，既讓學(xué)生了解相關(guān)的歷史背景，又為課堂營造了氛圍，為學(xué)生解讀文本做了知識鋪墊。

在引領(lǐng)學(xué)生解讀文本的過程中，結(jié)合文本第三自然段的內(nèi)容，張老師巧妙而自然地補充了毛岸英成長經(jīng)歷、犧牲經(jīng)過等內(nèi)容;最后總結(jié)深化時，又補充了此前為了革命，毛主席相繼失去五位親人的資料。

由于時機把握恰當(dāng)，過渡自然，這些資料的補充，并不讓人覺得累贅、多余。反而讓學(xué)生充分認(rèn)識到了毛岸英的犧牲對毛主席造成的傷害是多么巨大，毛主席最后做出的抉擇是多么偉大，一下子拉近了學(xué)生與文本的距離，為課堂營造了良好的情感氛圍，讓學(xué)生深深體會到了毛主席極度悲痛的心情和寬廣的胸懷。

二、抓住關(guān)鍵，解讀文本

對文本的解讀是語文教學(xué)的關(guān)鍵。一個好的教學(xué)設(shè)計，一堂成功的語文課，取決于執(zhí)教者對文本精心、深入的解讀。老師對文本解讀的深度，在很大程度上影響著教學(xué)的質(zhì)量。教者只有對文本進行了深入的解讀，才會產(chǎn)生運籌帷幄之中、決勝千里之外的課堂調(diào)控信心，才敢勇于面對課堂教學(xué)中精彩預(yù)設(shè)與突然生成的挑戰(zhàn);才能想出辦法來巧妙處理文本，創(chuàng)意設(shè)計出受到學(xué)生喜愛而又具實效的課堂教學(xué)。

這堂課，張老師對文本的解讀是深刻而透徹的。在教學(xué)設(shè)計中，張老師根據(jù)自己對文本的解讀，準(zhǔn)確把握了教學(xué)的重點和難點，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵了如指掌，在加上對學(xué)情的研究準(zhǔn)確到位，整堂課設(shè)計符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，并且自然流暢，如行云流水。

如在整體感知文本時，她讓學(xué)生抓住文中三封電報內(nèi)容作為線索，使原來的毛澤東的思想感情變化這條線索一下子變得清晰簡單。根據(jù)這一線索，學(xué)生很快把文章的脈絡(luò)理清，把握住了文章的主要內(nèi)容，為突破文章重難點做了良好的鋪墊。把文本中可供語文學(xué)習(xí)的源和材挖掘出來，在學(xué)生與文本之間架起了一座橋梁。

在研讀文本的過程中，張老師遵循了語文教學(xué)的規(guī)律，牢牢抓住對關(guān)鍵詞句的解讀，重視學(xué)生對課文的朗讀，重視對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生勾畫出重點詞句，加上批注，師生交流，生生交流，教師點撥，并采用多種形式的朗讀，讓學(xué)生在對話中交流思想，在交流中理解文本，在朗讀中體會情感。

正因為張老師在就教學(xué)設(shè)計中抓住了關(guān)鍵，在課堂教學(xué)中適時進行點撥引導(dǎo)，學(xué)生在課堂上很好地完成了對文本的解讀，順利地達成了教學(xué)目標(biāo)。

第三軍團讀后感(匯總8篇)

讀書如人體血液一樣的寶貴。 人缺少了血液，身體就要衰弱，讀完作品，我們仿佛在與作者交談。我們在寫讀后感時，最忌的是就事論事和泛泛而談，有沒有可供參考的優(yōu)秀作品讀后感范文呢？欄目小編發(fā)現(xiàn)了一篇非常有用的“第三軍團讀后感”現(xiàn)在分享給大家，這篇文章探討了許多話題相信您能在其中找到您所需的信息！

第三軍團讀后感 篇1

《第三軍團》是中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任張之路寫的。這本書被媽媽一買回家，我就被封面上“第三軍團”四個字和五個高中生模樣的男孩圖片深深吸引了，迫不及待地讀起來。

書中講了幾個嫉惡如仇的高中生以“第三軍團”的名義，在汽車上懲治公開搶劫的流氓~~~他們懲惡揚善，見義勇為，讓壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽；而好人則揚眉吐氣，拍手稱快。他們的校長顧永泰搞不清真相，讓新分配的畢業(yè)生華曉裝成學(xué)生打入他們中間，還讓教育部發(fā)出警告，認(rèn)為“第三軍團”是個專干壞事的組織，引起了一場追尋“第三軍團”的風(fēng)波。

讀了這些，我心里暗暗佩服這五個大哥哥。幾十年來，人們對身邊發(fā)生的一些壞事視而不見。而幾個高中生卻看在眼里，伸張正義。雖然他們還沒有完全長大，但是他們的做法卻讓我極為敬佩。他們不懂社會的是是非非，但所作所為卻讓許多大人都慚愧不已。我的心情隨著書中一個個跌宕起伏的情節(jié)而上下起伏，真是引人入勝，百看不厭。

再看看我們自己，在家中個個都是寶，浸在甜水中，衣食無憂，但對社會的了解也僅僅知道一點點，更別說責(zé)任感！學(xué)校為什么每年會讓我們進行實踐活動，目的就是讓我們這群孩子能夠主動地關(guān)心國家大事，為祖國創(chuàng)建美好未來貢獻自己的力量。從平時學(xué)習(xí)來說，遇到一點點困難就退縮，所以我應(yīng)該學(xué)習(xí)“第三軍團”的精神，面對困難敢于挑戰(zhàn)。

讀完這本書我明白：現(xiàn)在我們國家需要許多人才，國家要富強，必須要求我們從現(xiàn)在開始關(guān)心國家大事，了解祖國各種情況，一點一滴做起，做個足智多謀，伸張正義，勇往直前的好少年，長大后為祖國做奉獻。

第三軍團讀后感 篇2

《第三軍團》里面有五個人。分別是駱強、陸文虎、魯湘舟、常振家、劉天人。冷峻而少言寡語的駱強;知恩圖報的陸文虎;孤身奮戰(zhàn)游斗歹徒的魯湘舟;溫文爾雅，不溫不火的常振家;愛憎分明，“蒼白的臉上時時因為激動而涌出紅暈”的劉天人。在這里面，每一個人都賦予不同的個性。而校長顧永泰認(rèn)為“第三軍團”是個流氓軍團，干不學(xué)好的事。因此派華曉去偷偷以學(xué)生的身份監(jiān)視他們。接著又會發(fā)生怎樣的故事呢?

讓我記憶深刻的是魯湘舟孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的故事。一位青年的作家在上公交車時，發(fā)現(xiàn)有小偷想偷他東西。他以前也遇到過類似的事情，小偷用刀片劃破皮包不過值得慶幸的是里面的東西沒掉出。畢竟作家見多識廣嘛。緊接著作家有被流氓侮辱，便大聲罵道;“流氓!”三個流氓一聽氣急敗壞。上去就給了作家一拳。現(xiàn)在作家心想他寧愿用這智慧的大腦換取那一身的武藝。到了下一站全部的人都下了車，他們并沒有匆匆離去，而是再下面看熱鬧。司機的樣子是人不犯我我不犯人。人若犯我，我必誅人。顯然他不喜歡多管閑事。就在這時一位“眼睛男”進入了大家的視線，只見他一躍而起抓住了扶手，幾個流氓見機沖了過來。正好“眼睛男”雙腿踢，哈。三位流氓一下倒在了地上。這時人們才反應(yīng)過來。每一個人都上了車把這三個壞蛋打的落花流水。都打出了血呢!

最后，那位作家問他叫什么名字。他答而不語，遞了一張卡片過去。上面的字讓在場的人都震撼了，上面寫著:七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在。路見不平有須眉

讀后明白了，1、路上碰到需要幫助的人，要熱情幫助。2、如果有人為科學(xué)表現(xiàn)了不畏強權(quán)，甚至不怕被活活燒死的精神。這樣的人，活著是一個偉大的人，死了也是一個永遠(yuǎn)被人們紀(jì)念的靈魂。

我一定會把這些道理銘記于心，派上用場。做一個好學(xué)生。

第三軍團讀后感 篇3

這兩個星期內(nèi)，我看完了《第三軍團》，這本書令我深有感觸。

這本書里的主人公是幾個壯志豪情、血氣方剛的高中生：孤言寡語的駱強，知恩圖報的陸文虎，嫉惡如仇的魯湘舟，溫文爾雅的常振家，愛憎分明的劉天人。他們朝氣蓬勃，富俠義心腸，“路見不平，拔刀相助”是他們的本色，他們以“第三軍團”的名義，依靠團結(jié)的力量來懲惡揚善。他們每次行動，都會留一張卡片，署名“第三軍團”，上面寫著“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉?！彼麄兛偸钦驹谡x的一方，總是與民眾的利益著想。

雖然像“第三軍團”的團伙極其罕見，但是警察叔叔（阿姨）就是生活中的第三軍團。警察叔叔們解救了蕓蕓眾生。他們既要居安里交通安全，又要逮捕小偷大盜，忙得不亦樂乎。警察的工作是維護國家安全，維護社會治安秩序，保護人民人身安全。不過有時候，在公共場合發(fā)生了一件壞事，可能群眾們敢怒不敢言，結(jié)果犯人得不到懲罰，群眾們也得不到救援，就連見義勇為者也因勢單力薄，而反遭其害，這時候就是警察們出動的時刻。

讀了這本書，我明白了：團結(jié)就是力量，只要民眾團結(jié)一心，什么事都可以完成。

第三軍團讀后感 篇4

在這個寒假里，媽媽給我買了一本書，名字叫《第三軍團》。當(dāng)我翻開這本書，我一下子被書中的情節(jié)吸引住了。這本書講了：輔民中學(xué)的幾個中學(xué)生——班長常振家，物理課代表駱強，體育委員陸文虎， “飛賊”魯湘舟和劉天人組成了一個口號是：“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人”的團隊，這個團隊以“第三軍團”的名義秘密進行著懲惡揚善的任務(wù)：在公交車上懲治流氓；追查制造假酒假藥的公司；嚴(yán)懲在火車站騙取乘客錢財?shù)膫€體運輸戶……可是校長不知道，并派新來的華曉老師當(dāng)間諜的故事。

我覺得他們比警察更威武，比戰(zhàn)士更勇敢，比好漢更講義氣。常振家的冷靜，駱強的低調(diào)，陸文虎的黑白分明，魯湘舟的俠義，劉天人的熱心，這些都是我們要學(xué)習(xí)的。雖然校長是一個固守陳腐觀念的教育工作者，但是他也有真摯、敦厚長者風(fēng)范的時候：當(dāng)他“查清”第三軍團的“真面目”時，他也對自己的學(xué)生由衷的敬佩。

我要向第三軍團學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們路見不平、，拔刀相助的精神。

第三軍團讀后感 篇5

讀了《第三軍團》這本書，我受益匪淺，那些具有見義勇為、助人為樂優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生們令我非常敬仰。

直到如今，還有幾個畫面歷歷在目：有一天，公交車上出現(xiàn)了幾個偷錢包的小混混，有一個小混混來到了一位男士的背后，準(zhǔn)備偷錢包，剛巧被一個中學(xué)生看見了，（是第三軍隊的。）便提醒說：車上擁擠，請小心錢包！于是許多人都開始檢查起自己的錢包來，那人見烤熱的鴨子就這么飛了很憤怒，便拿學(xué)生出氣，嚷道：你知道老子是誰嗎？誰叫你壞了我的好事？叫我一聲爺爺我就繞了你，否則，哼哼！那學(xué)生說：休想！于是他們就打了起來，最后正義戰(zhàn)勝了邪惡，那位中學(xué)生贏了。

雖然在書本中有許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生，但在現(xiàn)實生活中，這樣的人少并不多。

我在一本書上看到：有一次，一位作者在乘坐公交車時，看見有一位乘客在偷別人的東西，便說了一聲抓小偷，誰知，全車竟沒有一個人前去制止，反而都向后退了幾大步。這時，被偷者終于發(fā)覺了，本以為他會報警，沒想到他轉(zhuǎn)過身來說：你把錢還給我吧，這是我給兒子看病的錢。小偷看到事已敗露，就把錢甩在地上說：誰稀罕你這點破錢。汽車到站時，小偷大搖大擺地下了車。

如果每個人都能像第三軍團學(xué)習(xí)，助人為樂，敢于同惡勢力斗爭，那小偷不會這么堂而皇之，世界就會更美好。

第三軍團讀后感 篇6

在《第三軍團》中，令我印象最深刻的是一件替學(xué)生承擔(dān)后果的偉大老師。有一天，第三軍團的人準(zhǔn)備懲治一個平常無惡不作、損人利己、正準(zhǔn)備逃往日本的壞人；找準(zhǔn)機會后，他們把這個壞蛋狠狠地揍了一頓。因為這個壞蛋被打的傷殘，公安局便找到了學(xué)校調(diào)查，校長知道這事是第三軍團的人為了伸張正義干下的，就對警察硬說是自己干的。后來校長被警察帶走了，并因為故意傷害罪被判刑入獄。

他為了保護第三軍團的這幾個學(xué)生，自己挺身而出，替他們承擔(dān)責(zé)任，讓他們的心靈不受到創(chuàng)傷，能夠繼續(xù)上學(xué)，這是多么偉大的犧牲精神??！

當(dāng)你還是一個學(xué)生的時候，難免會做出一些愚蠢的傻事，這個時候，非常需要老師的關(guān)愛，而且老師的責(zé)任也立馬顯現(xiàn)出來了。據(jù)報道，有個失去媽媽的小學(xué)生非常的不聽話，整天惹是生非，沒有一個老師愿意接管他，學(xué)校就用抽簽的的方式選他的班主任。還好，他非常幸運，被一位年輕漂亮、責(zé)任心強的老師抽到了，從此每天和他一起到校一起放學(xué)，盡心盡力地幫助他。有一天晚上，他在網(wǎng)吧里和一個小流氓結(jié)下了深仇大恨，第二天早上，這個小流氓便糾集了一些同伙來到學(xué)校等他，打算好好地暴打他一頓。當(dāng)他趕到校門口時，那伙流氓沖來時，與他一起的班主任老師不顧一切地抱住了他，老師身上的傷比比皆是，但為了保護自己的學(xué)生，她都忘記了疼痛，多么偉大、多么讓人崇敬的老師??！

任性、無知往往是導(dǎo)致問題學(xué)生的殺手，小學(xué)可能不懂事，中學(xué)也可能不懂事，可能會做出一些不計后果的事情來。也許有時為了正義，而有時卻為了發(fā)壞，每當(dāng)有惹事的沖動時，就多想想誰會為你擺平，往往受傷的不是自己，而是我們偉大的老師。在每一次關(guān)鍵時刻，總會有他們的挺身而出，去維護自己的學(xué)生，讓我們能夠健康、茁壯地成長，我們還有什么理由不心懷感恩、天天向上呢？

第三軍團讀后感 篇7

《第三軍團》是一部有吸引力的書，一部在人物刻畫上非常獨特的作品。如果你捧起她的話，你八成便要欲罷不能，一口氣從頭讀到尾。

當(dāng)我讀到七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉時，我想：這不僅僅是刻在紙上的四句詩，而是一種誓言，一種宣言。正如教導(dǎo)主任說的：如果這首詩是印在唐詩選上的，他可能不會這樣，可它是印在眼前的卡片上的??！在那一些公共汽車事件和紅蘋果的行動里，第三軍團學(xué)會了世故，學(xué)會了周旋，學(xué)會了迎合，學(xué)會了迂回，學(xué)會了狡猾，學(xué)會了趨炎附勢，學(xué)會了做尅心事兒不臉紅，學(xué)會了如何在危險出現(xiàn)時保衛(wèi)自己，但他們還是懲惡揚善，除暴安良，嫉惡如仇公交車上的遭遇戰(zhàn)更說明了第三軍團這個團伙的團結(jié)一致，打破了外國人一個中國人是一條龍，兩個就是兩條蟲的說法。最后，常振家，劉天人，陸文虎，魯湘舟，駱強一起將第三軍團事件記錄本交給了顧校長，顧校長又一次看這七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉。感到他如此熟悉

我們再一次手捧《第三軍團》，回味世間溫情。

第三軍團讀后感 篇8

第三軍團？這是要去打仗還是？剛從書店拿到這本書，便是我好生疑問。封面上畫著五個高中生樣子的男孩就更令我猜不透了。可當(dāng)我讀他的第一章，便嚇了一跳。

幾個疾惡如仇的高中學(xué)生以第三軍團的名義，在汽車上懲治公開搶劫的流氓他們懲惡揚善，使壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽；而好人則揚眉吐氣，拍手稱快。校長顧永泰不明真相，為追查第三軍團指派新分配來的大學(xué)畢業(yè)生華曉扮成學(xué)生打入他們中間

讀了這些，我又不得不佩服作者內(nèi)心的感受。在80年代末90年代初中國很混亂，簡直是百廢待興，人們個個也對社會上的種種做法視而不見。而幾個高中生卻熱血沸騰，他們雖然還沒有懂得世間的是是非非，但在社會上卻是功不可沒。作者在寫的時候或許就想象成自己是當(dāng)中的一位人物，在書中我們可以深切的體會出每一個人物心情的變動。

再想想我們，在家中個個都是個寶，衣食無憂，快樂幸福，社會上的事也只是一知半解，雖然現(xiàn)在的生活的確有了很大的改善，但作為一個21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)對這個日新月異的世界有自己的想法。學(xué)校常常會組織我們?nèi)⒓由鐣顒?，去實踐，這就是我們對社會邁出的一小步。

讀了這本書，我覺得我應(yīng)該多多接觸社會，將自己的一腔熱血奉獻給祖國，從點滴做起。