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少年閔子騫觀后感

發(fā)布時間:2024-04-06

這里是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的最新關(guān)于“少年閔子騫觀后感”的范文,您是否對寫作品名的觀后感有所疑問呢?一部優(yōu)秀的作品,就像新的世界,讓我們沉浸其中,廢寢忘食,優(yōu)秀的影視節(jié)目能夠充實我們的內(nèi)心。整理我們的思維,寫觀后感不妨也是一種好的方式,相信您會在本文中發(fā)現(xiàn)不少驚人的收獲!

少年閔子騫觀后感(篇1)

看了電影《少年閔子騫》,我有許多感受。 閔子騫,原魯國人,后因三桓專列,隨父母到宋國,母親因病重吐血而死。他幼年喪母,他父親又找了個后媽,他后媽極壞整天打罵他,他茍剩叔趁他父親喝醉偷了錢包,打碎鏡子并賴在閔子騫身上,他后媽打他打的半死,幸好他兩個弟弟及時擋住。他還熱愛學(xué)習(xí),每天偷看別人學(xué)習(xí),夫子提問茍世義唐詩,他不會背,閔子騫背了起來,當(dāng)夫子追他問他名時,他跑開了,后來宋夫子欣賞他,上了學(xué)堂。最終閔子騫以寬容和顧全大局的`胸襟感化了后媽,成為慈母。 閔子騫幼年喪母,好可憐的,有句詩歌唱的好:“沒媽的孩子像根草,離開媽媽的懷抱,幸福哪里找?!彪x開媽媽真的好痛苦,好好珍惜眼前的一切吧!沒想到愛也能感化人,就像閔子騫用愛、寬容感化了他后媽一樣。 看了這部電影,讓我明白了好多道理:珍惜眼前一切,要用愛去感化他人。加油!同學(xué)們,向閔子騫看齊!

少年閔子騫觀后感(篇2)

【篇一:《少年閔子騫》觀后感】

閔子騫在很小的時候,他的媽媽就得了重病,最后在馬車?yán)锼懒?,小閔子騫答應(yīng)了媽媽要做好人。

他爸爸給他找了個后媽,后媽有兩個孩子,她對閔子騫非常不好,經(jīng)常打罵他,而父親在外面掙錢,很少回家,有一次他回家,看閔子騫鼻青臉腫,問怎么了,閔子騫回答是自己摔破的。閔子騫的左鄰右舍都知道他后媽打他,所以非常不解閔子騫說:爸爸出去掙錢不容易我不想讓他生氣。

但有一次他們在嚴(yán)冬外出,閔子騫凍得瑟瑟發(fā)抖他爸爸說:“你太嬌氣了,還不如你的兩個弟弟。但閔子騫已經(jīng)暈了,他爸爸用皮鞭打他把新棉襖打壞了,原來里邊裝的全是蘆花,他的弟弟卻全是棉花。閔子騫爸爸非常生氣要把后媽休了,但閔子騫求情所以才沒休,他后媽變好了,為了讓他當(dāng)孔子的學(xué)生,他后媽苦苦哀求并且給孔子跪下了。

閔子騫是二十四孝排名第三的,他非常體諒母親和父親,他和孔子周游列國,還經(jīng)常掛念父母,是中國和全世界的榜樣,他被母親打時還想到自己的錯誤。他的行為是我們的榜樣,我們要向他學(xué)習(xí)。

他雖然已經(jīng)作古,但他的孝心會永遠(yuǎn)傳下去。我借用幾句詩歌:真情感繼母,悔過向良善,孝子閔子騫,深得后人贊。

【篇二:《少年閔子騫》觀后感】

看了電影《少年閔子騫》,我有許多感受。

閔子騫,原魯國人,后因三桓專列,隨父母到宋國,母親因病重吐血而死。他幼年喪母,他父親又找了個后娘,他后娘極壞整天打罵他,他茍剩叔趁他父親喝醉偷了錢包,打碎鏡子并賴在閔子騫身上,他后娘打他打的半死,幸好他兩個弟弟及時擋住。他還熱愛學(xué)習(xí),每天偷看別人學(xué)習(xí),夫子提問茍世義唐詩,他不會背,閔子騫背了起來,當(dāng)夫子追他問他名時,他跑開了,后來宋夫子欣賞他,上了學(xué)堂。最終閔子騫以寬容和顧全大局的胸襟感化了后娘,成為慈母。

閔子騫幼年喪母,好可憐的,有句詩歌唱的好:“沒媽的孩子像根草,離開媽媽的懷抱,幸福哪里找?!彪x開媽媽真的好痛苦,好好珍惜眼前的一切吧!沒想到愛也能感化人,就像閔子騫用愛、寬容感化了他后娘一樣。

看了這部電影,讓我明白了好多道理:珍惜眼前一切,要用愛去感化他人。加油!劉彥君,向閔子騫看齊!

【篇三:《少年閔子騫》觀后感作文】

中秋節(jié)的晚上,賞月之后,和父母一起看了電影《少年閔子騫》。平實的故事情節(jié),真切的情感流淌,以及所透露出來的諄諄教導(dǎo),讓我受益匪淺。

《少年閔子騫》講了他自幼失去生母,后母不善待他,誤聽了算命先生的話,對他愈發(fā)厭惡。一系列的陰差陽錯,讓父母多次冤枉閔子騫,后母為此隔三差五對他拳腳相加,但他都沉默不言。寒冬臘月,閔子騫的后母在父親的敦促下,給他做了一件蘆花襖,他因此凍僵,致使馬車傾覆,摔到了弟弟們。父親大怒,氣憤抽打,才意外發(fā)現(xiàn)了蘆花襖的秘密。他為此怒不可遏,欲休掉其后母。閔子騫跪求父親,說:“母在一子寒,母去三子單”。后母在茍剩的道歉中得知自己對閔子騫的錯怪,愈發(fā)羞愧難當(dāng),從此真心待他,并最終求得孔子收閔子騫為徒。

觀完電影,我心潮難平。閔子騫的大孝深深打動了我。閔子騫打柴歸來,看見鄰居二奶奶孤苦伶仃地在大街上討飯,為怕她受難為,就把自己的柴送給她,而自己甘愿接受后母的指責(zé)。這一情節(jié),分明使我看到了一顆樂善好施的心。他心地善良,為了別人,甘愿蒙冤受屈。在整個故事中,最打動我的當(dāng)然是數(shù)九寒天的蘆花襖。可即便后母對他心如蛇蝎,他卻自責(zé)不該拿后母和生母比較,卻從未將后母對自己的種種惡行放在心上。當(dāng)他跪求父親留下后母時,我被他的大孝感動得淚流滿面。當(dāng)看到屏幕上出現(xiàn)的字幕,知道閔子騫一直善待后母,直至她去世,并回家守孝三年時,我愈發(fā)對他肅然起敬。這種不言而喻的大孝,這種感天動地的寬厚,這種跨越歷史的永恒,深深地震撼著我的內(nèi)心。

相比之下,我的孝心就顯得有些缺憾。不分青紅皂白地給父母發(fā)火,不接受父母的合理建議,從未像閔子騫那樣,即使后母說錯了,依然說“母親,孩兒不孝”。我對父母,更多的是指責(zé),抱怨,不滿,多了些索取,卻獨獨想不到他們的辛勞、堅信、關(guān)愛。小小閔子騫,面對后母的諸多打罵,依然以禮相待,而我呢,想來的確汗顏。還好,知錯能改,善莫大焉。感謝閔子騫,讓我懂得仁愛的核心,就是“孝”。大愛無聲,大孝無言!今后的我,定以閔子騫為榜樣,凡事謙和,做溫良恭謙的優(yōu)秀少年。

少年閔子騫觀后感(篇3)

這位母親是一位平凡而又偉大的母親。說她平凡,她只是一位普普通通的勤勞善良的農(nóng)家婦女,與天下每一位母親一樣,對自己的孩子,對自己的家,無條件地去愛、去呵護(hù),而面對困難與不幸,又是那樣的堅強隱忍,始終用自己的力量,撐起一個家,做孩子們最溫柔堅實的港灣;說她偉大,在那樣一個年代,中國人民遭受著災(zāi)難,無數(shù)志士為了拯救祖國和廣大人民于水火,在戰(zhàn)場上拋頭顱灑熱血,作為一位母親,她沒有自私地牽絆住自己的孩子,而是鼓勵他們追隨理想,追隨革命的道路,這樣舍小家為大家的家國情懷,是偉大的。

這兩兄弟之間的情誼令人動容。大兒子大牛,在一次次的戰(zhàn)火淬煉中成長為一名優(yōu)秀的兵,作為一位排長帶領(lǐng)隊伍在槍林彈雨中穿梭;最小的兒子滿崽,千辛萬苦找到大牛的部隊,成為哥哥麾下普通的一兵,第一次上戰(zhàn)場被嚇到昏過去的他,卻在后來的一場場戰(zhàn)斗中迅速成長,成為一名真正的.戰(zhàn)士。滿崽在中途曾經(jīng)有逃離戰(zhàn)場的想法,而哥哥也因為這樣差點要將他一槍打死,但是滿崽最終戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼,也更加堅定了自己的革命信念,在部隊里迅速成長。我印象非常深刻的一點,就是當(dāng)滿崽要逃走的時候,大牛說的這么一番話:沒有當(dāng)兵之前,他還是把滿崽看做自己的兄弟,希望他遠(yuǎn)離戰(zhàn)火,好好活下去,而一旦滿崽穿上軍裝,他就和部隊里的戰(zhàn)友們一樣,必須始終記住自己作為兵的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為哥哥,肯定非常疼愛自己的弟弟,但是大牛對于弟弟的愛,是一種非常偉大的愛,他希望滿崽可以成為一名頂天立地的男子漢,像勇士一樣去戰(zhàn)斗。

最后,貫穿整部電影的為革命事業(yè)勇于犧牲自我的精神讓我萬分敬佩。不管是大牛在戰(zhàn)斗危急時刻沖鋒在前對有慶說“我要是死了,你就是排長”,還是老趙在挖地道后因為要給炸藥點火沒能逃出地道被活活炸死,亦或者是最后一戰(zhàn)大牛在吊橋上不幸被敵人的子彈打中雙腿,讓滿崽別管自己,炸掉吊橋不讓敵人得逞,都讓我為這樣一種獻(xiàn)身革命事業(yè)的精神感到深深的震撼。那時的革命戰(zhàn)士,心中的理想信念是如此堅定,可以為了祖國和人民犧牲一切,包括生命,沒有這些英雄志士,何來我們現(xiàn)在幸福美好的生活?因此,我們這一代沐浴在國強民安的盛世陽光下的人,應(yīng)該懂得感恩,更要學(xué)習(xí)先輩們的偉大精神。

少年閔子騫觀后感(篇4)

幾經(jīng)周折,終于輪到我們班去看電影了,我懷著高興,激動的心情走進(jìn)了電影院,等待著盼望已久的電影。

突然,全場燈火熄滅,耀眼的楓葉少年幾個大字映入我的眼簾。這部電影開始了,電影內(nèi)容講訴了吳可不幸的遭遇。本身吳可這個小朋友是有一個美好、富裕的家庭,可因為父母感情不合,就像破了的鏡子,再也不能合好,父母離婚了,一下子幸福的家庭變成妻離子散,可憐極了,最受傷的是吳可,因此吳可的性格變得很內(nèi)向,不愿跟其他同學(xué)玩。后來又被轉(zhuǎn)到了封閉式的學(xué)校,在班主任和同學(xué)們的努力下,吳可慢慢開朗起來,他還請求老師,同學(xué)們一起通過拍微電影的方式,讓爸媽復(fù)婚,終于功夫不負(fù)有心人,他爸媽被吳可的所做所為感動了,終于一家人又走到一起了,又開始了幸福的生活。

跟吳可的家庭相比,我的家庭真是幸福極了,我們一家六口,每天生活得豐富多彩,沒有煩惱。爸爸愛護(hù)著我和弟弟這兩棵“小樹苗”,無私奉獻(xiàn),像雨露一樣,滋潤著我們茁壯成長。我們有什么心愿,他都會千方百計地滿足我們,我爸爸不僅愛護(hù)小輩也很尊敬老輩,對爺爺奶奶經(jīng)常詢寒問暖,盡自己一片孝心,讓兩位老人生活都很快樂,媽媽是爸爸的賢內(nèi)助,經(jīng)常為爸爸排憂解難,鼓勵他努力工作,減輕他的思想負(fù)擔(dān)。一家人和睦相處,過著其樂濃濃的生活。

“不經(jīng)過風(fēng)雨,哪里會出現(xiàn)彩虹”,吳可就是這樣才得到幸福。他的愿望就是想永遠(yuǎn)和爸爸、媽媽一起生活,能得到家庭的溫暖,能在父母的關(guān)懷和撫育下成長。

這感人的電影就是想讓我們知道,無論今后在學(xué)習(xí),生活中,遇到多大的困難,千萬不要放放棄,不要選擇哭泣和逃避,應(yīng)要勇敢的站起來,微笑著面對,勇于挑戰(zhàn)它,戰(zhàn)勝它,結(jié)果一定會成功的。幸福并不是有錢花,滿足你一切物質(zhì)上的需求。幸福其實很簡單,就是一家人健健康康,快快樂樂的生活在一起就夠了。

少年閔子騫觀后感(篇5)

閔子騫

1.[關(guān)鍵詞]

孝順、忠誠、道德高尚、愛學(xué)敬師 2.[人物總結(jié)]

孔子的大弟子,被譽為“孝道”,在儒家德行顏回,是七十二圣人之一。 3.【人物基本資料】

閔子騫(公元前536年--前487年),字失,字子騫,春秋晚期魯人。 ,孔子的高級弟子??傊?,他是七十二圣人之一。他受到人們的稱贊主要是因為他的孝順。作為二十四孝子之一,孔子稱贊他說:孝順,閔子騫!人們不聽父母昆迪的話。在元代編纂的《孝道二十四》中,閔子騫名列第三,是中華民族文化史上的圣賢。 4.【主要經(jīng)歷,典型事跡】 主要經(jīng)歷:

閔子騫祖籍曲阜,祖為魯國第四代君主魯敏公。閔子騫遷居魯州武塘鎮(zhèn)閔然坊后,成為平民百姓。魯昭公五年(公元前536年),閔子騫出生。 7歲那年,生母姜石病逝。他的父親繼續(xù)嫁給樂家,并生下了兩個弟弟,閔旭和閔茹。

公元前518年,18歲的閔子騫回到曲阜,成為孔子的老師。此后,他學(xué)習(xí)孔子四十多年。在此期間,除了短暫的擔(dān)任費載之外,他還跟隨孔子學(xué)習(xí)和教學(xué)??鬃与x開魯國后,隨師周游世界;孔子病重時,他求醫(yī)求醫(yī);孔子去世后,他悲痛萬分,與弟子一起守護(hù)孔子墓三年,盡心盡力為師。

戰(zhàn)國初年,閔子騫、樊遲、米子健在米家印堆定居。他們設(shè)壇招收弟子,開辦啟蒙博物館,悉心傳授,傳承孔子之道。魯喪公十四年(公元前454年),范馳病逝。閔子騫和米子健將樊遲葬在唐地。安排好后輩繼續(xù)教書后,閔子騫就去了高原。公元前447年,閔子騫病逝,享年89歲,葬于歷城縣城東5里。典型事跡: A.鞭打蘆花

閔子騫8歲喪母,父親再娶后妻姚氏,生下兩個兒子,閔哥和閔夢。繼母很疼愛自己的兩個孩子,但對閔子騫卻很狠。她通常會打或罵,不給食物的情況并不少見。這一切,閔子騫默默忍受著。

一個冬天,閔父帶著三個兒子出門,閔子騫坐在馬車上喊著冷。脾氣暴躁的閔爸爸怒道:“你哥的棉襖比你薄,你卻比誰都冷,你在想什么?” ,閔子騫的棉襖破了,許多蘆葦從棉襖中飛了出來。敏父見狀,驚呆了。他撕開小兒子的棉襖,發(fā)現(xiàn)全是新棉。原來是他繼母的鬼魂。閔父覺得自己錯怪了孩子,抱著閔子謙痛哭流涕??

回到家后,閔父狠狠地揍了繼母,然后寫了離婚信。繼母差點被閔家趕出家門,哭哭啼啼的。閔子騫見狀,一把拉住繼母,跪在父親面前,懇求道:“不能放過兒子的媽媽,不能放過兒子的媽媽,三個孩子都受苦了。” /p>

閔父覺得有道理,就跟著閔子騫,留下了繼母。閔子騫的舉動也讓繼母感動,從此繼母對三個孩子一視同仁。灣。水生書修

閔子騫鑄師孔子。但當(dāng)時家境貧寒,買不起肉干,便給老師一瓶精心釀制的酒。有同學(xué)冷笑道:“曹溪的水,怎么可能值得修?”孔子聞言,特意在講課中說:“閔子騫讀書萬里,精神可嘉。雖然一滴草溪遠(yuǎn)勝百修?!?閔子騫上學(xué)后,學(xué)習(xí)刻苦,行事沉著,提倡節(jié)儉。 C。閔子騫辭去官職

閔子騫成名后,被陸軍送去飛翼當(dāng)屠夫。他在飛翼施以仁政,行德。一年之內(nèi),飛衣發(fā)生了翻天覆地的變化。

秋糧剛收,魯國大臣、姬氏家臣楊虎趕來交稅。

閔子騫說:“官稅剛收,收完我親自上庫?!?/p>

楊虎擺擺手說道。 ,“飛衣是姬在他的私人莊園里,官稅應(yīng)該直接交給姬氏?!?/p>

閔子騫是真人,不由問道:“我生于魯國,長于魯國,如今是飛衣屠夫,何必呢?沒聽說飛衣是私地?”

楊虎不耐煩道:“魯定王繼承弟弟的位子是不合理的,這都是姬氏的結(jié)果。支持他,現(xiàn)在國家大權(quán)在姬家手里,這飛衣還沒有,難道是姬家的人?”

閔子騫聽到這話,氣得窒息。我一心一意治理飛翼,以為是為國家做貢獻(xiàn)

,沒想到私生活打工,所以決定辭去官職。在辭職信中,他假設(shè)父親年老體弱,年老多病,為了盡孝道,他會回家侍奉父親。因為忠孝不能兼得,他不得不辭去費義載的職務(wù)。陸俊聞言,急忙派人勸阻,但閔子騫已下定決心,辭去公職。不等陸俊批準(zhǔn),他就匆匆離任,隱居在文水之濱,再也不拒絕出山當(dāng)官! 5.【經(jīng)典語錄】

1. 《論語·永夜六》:“季家使閔子騫為妃子。閔子騫曰:‘善為我,若有回我,則我。一定會在文商。'"

2. 《論語·○上十一》:“德行:顏淵、閔子騫、冉伯玉、仲恭?!?3.《論語·上十一》:“子曰:‘你是孝子,閔子謙!父母坤○和弟弟的話,人家不認(rèn)同。'”

4. ” 《論語·進(jìn)深十一》:“敏子坐一旁,似熟人。怎么樣?為什么要改?”夫子曰:‘夫人不言而為?!?6.【名家評語】

A.注意修身養(yǎng)性 a.講究仁德修養(yǎng),人品超凡脫俗

西漢桓寬《鹽鐵論?疆域?qū)挕氛f:“古君子,遵道而行。樹立名聲,修身養(yǎng)性,到時候不因貧賤而背叛,不因卑賤而改變志向。仁慈的地方,唯有行義。得錢則見利反義,無義則富。”

劉翔《說元·修文》曰:閔子騫三年喪后,可見在孔子中,孔子

以琴作弦,扶琴作弦, 悲痛欲絕地說:“先生,我不敢過禮?!笨鬃诱f:“君子也是君子?!?/p>

《漢書·楊雄傳》:“仲逆后,至漢道,燕、閩皆有德?!笨梢?,在漢人眼中,閔子騫在古代是一個仁人,德行僅次于孔子。灣。孝順,堪稱楷模

東漢明帝曾頒布詔書,贊頌“習(xí)曾、閔鳳琴,樂養(yǎng)之”后漢?(《后漢書·范弘殷實傳》)可見,至高皇帝極力推崇閔子騫為孝道楷模。董仲舒在《春秋》中稱贊閔子騫善于修身,淡泊名利。利。利養(yǎng)身,義養(yǎng)心。沒有義,心不能快樂,身體不能安逸。還有,身體不比心重要,所以養(yǎng)不比義重要。 . 義重于利,你怎么知道我噸?今人有大義,卻無利可圖。 、元賢、曾、敏同屬一家?!?“春秋番祿?養(yǎng)身重于義”

司馬遷稱贊他:“我不做醫(yī)生,不吃君子的錢?!薄妒酚洝罚恐倌嶂茏印?/p>

C.愛學(xué)習(xí),尊師重道,才能出類拔萃。

閔子騫一向尊師孔子,聽命于師。冉有和子貢也一樣能言善辯。兒童音樂。 “如果你能做到,你就不會死。” 《論語?進(jìn)階》

在漢代人舉薦人才的奏章中說“老師有顏敏之才,名揚天下

“四方”“韓叔?嚴(yán)朱吳秋法師之父許嚴(yán)仲王家傳”。漢代官宦學(xué)園十分發(fā)達(dá)。漢人重視師生關(guān)系,強調(diào)尊師重道。閔子騫尊師重道。老師和道家成為學(xué)生的楷模,閔子騫是理想的醫(yī)生,充分肯定了他的博學(xué)和學(xué)識。

不僅知識淵博,閔子騫還擁有杰出的政治才能。 《春秋范魯許詡》說:“子貢、閔子、公建子說他們不愧為國家?!?/p>

綜上所述,閔子騫是中國歷史上非常崇高的人物。中國文化。先驅(qū)者之一。作為孔子的早期弟子,閔子騫特別注重“仁”的修養(yǎng),與顏回并稱為“德”。他的“孝道”美德尤其受到稱贊。孔子曾稱贊他:“孝子閔子騫!” 《論語》、《史記》、《閔子騫單衣》等都記載或贊揚了閔子騫的孝道。 ”,其中將閔子騫的單衣孝順母親的事跡列為三,被譽為歷史上最孝順的二十四位模范人物之一。雖然閔子騫所記載的言行并不多。在文學(xué)作品中,他是如家思想的積極核心,充滿積極意義和時代價值。 7、【個人感受】

“孝”是孝順父母的意思和孝順父母;一起提到孝道有更廣泛和更深層次的含義,就是提倡對家孝順,對國家忠誠,人人都應(yīng)該是德才兼?zhèn)涞娜?,家家都是人。和睦幸福的家庭。這樣,家庭才能和睦,社會才能和睦,國家才能富強。

古代孝順的故事很多,現(xiàn)在看來其中一些是殘忍和無知的行為,不適合宣傳推廣,但沒有實際意義。閔子騫的孝道故事充滿了人性的光輝。他不顧與敏子的恩怨,為他人著想,不以個人得失為目標(biāo),化解家庭矛盾。不僅在過去值得提倡,在今天構(gòu)建和諧社會也值得借鑒。 .

“孝為德之始”,“孝為先”,孝敬父母,善待親人,不僅是生活的最低道德,更是道德的根本,是做人的根本。做官的“官德”。 “德無為人”,我們中華民族歷來主張,不忘施恩,報恩。如果一個人連給予他生命、養(yǎng)育他成長的父母都不懂得報答和孝敬,那他就失去了基本的良知,根本沒有道德。閔子騫孝道的精神實質(zhì)是善良、包容、親情和仁慈。它是中華民族幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的重要組成部分,是需要我們傳承下去的道德文明。我國歷來是禮儀之邦,文明古國。善待父母,寬容他人,永遠(yuǎn)是一種美德。這也是閔子騫給我們留下的最重要的啟示!

少年閔子騫觀后感(篇6)

望溝鎮(zhèn)中心小學(xué)

弘揚民子孝道精神,打造校園“孝道文化”

實施方案

“百善孝為先”,孝道教育不僅是中華文化的重要組成部分,也是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分。古代的“二十四孝”已被世世代代樹立為楷模,在中國歷史上流傳至今。用愛心奉獻(xiàn)社會,關(guān)愛老人,進(jìn)一步弘揚中華民族的孝道文化。

王溝鎮(zhèn)中心小學(xué)位于二十四孝之一閔子騫的家鄉(xiāng)。為進(jìn)一步貫徹落實未成年人思想道德建設(shè)要求,提高學(xué)生品德素質(zhì),弘揚中華民族的孝敬長輩思想,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,學(xué)校以“弘揚閩子孝道精神,營造校園孝道文化”為宗旨,開展“十孝”活動。

1.閱讀孝道書籍

組織開展孝道典籍收藏流通、設(shè)立孝道閱讀角、舉辦孝道閱讀成果展等活動。 組織課堂閱讀團體開展“孝順好書進(jìn)我家”閱讀活動競賽。

2.孝道研究

研究現(xiàn)代青少年的孝道文化和孝道觀念,了解過去傳統(tǒng)中人們對孝道的期待。讓學(xué)生知道什么是孝,為什么要孝,進(jìn)一步明確孝是中華民族的美德。

3.上孝道課

將孝道教育納入教學(xué)計劃,在綜合班中開展孝道教育,將孝道教育滲透到各學(xué)科的教學(xué)中。

4.畫孝報

開展“孝”文化手抄報比賽,讓學(xué)生通過孝道短篇故事的圖文宣揚孝道,弘揚孝道。班級裝訂成冊,優(yōu)秀作品入選宣傳海報。

5.寫孝文

讓學(xué)生寫下身邊的孝道故事、聽過的孝道和自己的孝道事例,然后選出最好的進(jìn)行整理和裝訂他們。小冊子供學(xué)生閱讀。

6.唱孝歌

大力宣揚《媽媽》《爸爸》《?;丶摇贰秼寢尩奈恰贰栋酌珛寢尅返刃⒌栏枨皨寢尀楹⒆尤f里行”充分利用課前課后廣播,組織孝歌比賽。

7。孝順

回到家,我若有所思地端了一盆水給爸媽洗腳,給爸媽梳頭,幫我媽洗碗,和你說話父母心中有一次,為爺爺奶奶唱一首歌,幫助孤寡老人做點事……,每天做一份孝順,把孝順帶給長輩。

8.比較孝道

通過專題班會、孝道座談會等活動,比較孝道,現(xiàn)身教導(dǎo)學(xué)生孝道是一種美德。

9.孝道星評語

以班級為單位,根據(jù)學(xué)生的孝道事跡,選擇孝道星。并大力宣傳小星星的照片和事跡,并記錄在學(xué)生的成長檔案中。

10.弘揚孝道

充分利用班級報刊、??V播等工具,廣泛宣傳孝道故事、典型事跡,弘揚孝道。贊美孝道,歌頌孝道。

通過“十孝”活動的推廣,營造“孝于家、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛社會、爭做三好小公民”的良好氛圍"在全校學(xué)生中形成; ,以傳遞孝道為抓手,積極開展“孝道文化”教育,大力打造“孝道文化”校園工程。

王溝鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年2月21日

少年閔子騫觀后感(篇7)

這個故事是這樣的。閔子騫的角色被破壞了。我們稱他為損壞。他在很小的時候,母親就去世了,父親又娶了一個后母,這個后母帶著兩個孩子,分別是蒙兒和革兒,后母對損兒常常惡言惡語,再加上鄰居們經(jīng)常來他們家搗亂,后母把所有的罪名都推到了損兒身上,損兒不但沒有暗暗記仇,更沒有對后母破口大罵,而是依舊對后母恭恭敬敬。有一次,鄰居不小心打碎了損兒生母留下的遺物,逃之夭夭,損兒的父母把罪過又推在了損兒身上,損兒經(jīng)常跑到生母的墓前,對她說心里話,又一次,被后母看見了,后母十分生氣,又打了損兒。

損兒雖然心里懼怕后母,但嘴上卻從未記恨過后母,父親讓損兒跟著宋夫子去上學(xué)了,損兒十分高興。直到有一次,損兒在無意之中誤傷了蒙兒,后母對他記恨不已,冬天,在一次要外出的時候,損兒的后母,給他們都做了厚厚的棉襖。父親帶著孩子們出發(fā)了,一路上,損兒凍得瑟瑟發(fā)抖,就要求讓自己拉車,結(jié)果,損兒的手卻凍僵了,把平時自己最疼愛的弟弟們和父親都摔了出去,損兒也摔倒在地,一直不醒,父親以為他要偷懶,不由分說,拿起鞭子抽了他三下,當(dāng)?shù)谌鲁殚_的時候,出現(xiàn)了令人心酸的一幕,損兒的棉襖里竟然塞的全是蘆花,而他的兩個弟弟的棉襖里,卻是上等的棉花。

父親流著淚背著損兒回到了家,對他的后母說: 我一定要休了你! 當(dāng)他要在雪地里當(dāng)機立斷的時候,損兒醒了過來,跪在雪地上為后母求情,說:

有母親在,只有我一個人受凍,如果母親走了,兩個弟弟也只有單衣穿了。這樣我們?nèi)齻€都會受凍的。您就讓母親留下來吧!

由于過度寒冷,使他又暈倒在地,父親見到損兒即使這樣還再替后母求情,就放棄了自己的想法,大家一起把損兒抬上了床。為了兩個弟弟不讓繼母離開,這種恩情終于感動了冰冷的繼母如冰雪,繼母也終于真心悔過。當(dāng)孔夫子來這里講課時,后母跪下讓孔夫子收損兒為徒,就在最絕望的時候,宋夫子搶上來說:

不知道孔子說了什么,孝道不在其中。閔子騫可謂孝順。之后,孔夫子同意收閔子騫為徒。

少年閔子騫觀后感(篇8)

中國工農(nóng)紅軍長征的勝利是人類歷史的奇跡。在整整兩年的時間中,紅軍長征轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個省,歷經(jīng)曲折,戰(zhàn)勝了重重艱難險阻,保存和鍛煉了革命的基本力量。長征路上發(fā)生了許多驚天動地、可歌可泣的感人故事,其中的一個小故事《少年“老”紅軍》深深地感染了我。 《少年“老”紅軍》講述了小姑娘王新蘭受叔叔、哥哥姐姐的影響,從小就向往革命。她機智勇敢六歲就為共產(chǎn)黨送情報,九歲就成為紅軍的一名小宣傳隊員,她吃苦耐勞,樂觀向上,在困難的環(huán)境下卻不忘為戰(zhàn)士們宣傳鼓勁兒,紅軍戰(zhàn)士們都被她的精神所感動。長征史上最小的女紅軍王新蘭,以小小年紀(jì),徒步走完了長征,過了三次草地,經(jīng)歷了許多大人都沒有經(jīng)歷過的苦難。長征勝利時,她還不滿12歲,創(chuàng)造了一個真正的奇跡。 ?讀了小新蘭的故事我深受感動。小新蘭六歲就為黨送情報,九歲參加了紅軍,十二歲走完了長征。生活的歷練讓她成為了一位堅貞不屈的`“老”紅軍。相比之下,我今年已經(jīng)十歲了,卻還常在父母的面前撒嬌,過著飯來張口,衣來伸手的生活。有時還為得不到一件玩具而與父母耍賴。媽媽讓我做點家務(wù),我也因為怕苦怕累而做得馬馬虎虎。學(xué)習(xí)上碰到點困難我就選擇了退縮,而讓媽媽來幫我解決問題。現(xiàn)在想起這些,我真是慚愧極了。我決心在今后的學(xué)習(xí)和生活中,學(xué)習(xí)王新蘭那種堅韌不拔的精神,堅持到底,絕不退縮。 ?通過《長征的故事》這本書,我懂得了今天的幸福生活是老一輩革命家拋頭顱撒熱血換來的。做為一個新世紀(jì)的青少年,我要好好珍惜今天的一切,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,將來報效國家,讓長征精神代代相傳。

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