用書(shū)香熏染生命,讀經(jīng)典塑造靈魂,晚上一個(gè)人觀看作者寫(xiě)的作品后,心里產(chǎn)生了不一樣的見(jiàn)解。有沒(méi)有寫(xiě)好作品讀后感的訣竅呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編發(fā)現(xiàn)了一篇非常有用的“三國(guó)演義讀后感”現(xiàn)在分享給大家。
《三國(guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回小說(shuō),是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。在民間傳說(shuō)和藝人創(chuàng)作的話(huà)本、戲曲的基礎(chǔ)上,運(yùn)用了陳壽所著的《三國(guó)志》等正史材料,羅貫中結(jié)合自己豐富的社會(huì)閱歷寫(xiě)成的小說(shuō)。小說(shuō)描寫(xiě)了公元三世紀(jì)曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng),在廣闊的歷史背景上展示了那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突,在政治、軍事、謀略方面,對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格。
如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng),一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó),首當(dāng)其沖的必定是諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智,嫻熟的兵陣,無(wú)不讓后人嘆為觀止。
讀了《三國(guó)演義》我變得更加誠(chéng)信。我相信,你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧!所以,讓我們打開(kāi)誠(chéng)信的大門(mén),用我們的誠(chéng)信去面對(duì)人生吧!
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大古典名著之一,這本書(shū)中不但有真人真事,而且還有虛幻情節(jié),深深的刻畫(huà)了200個(gè)生動(dòng)鮮活的人物形象,講述了從東漢末年到建立晉朝之間發(fā)生的一系列的精彩故事,讀了《三國(guó)演義》這本書(shū),使我受益匪淺。
在《三國(guó)演義》中,我比較喜歡的是蜀國(guó)的劉備,關(guān)羽,張飛三兄弟,劉,關(guān),張?zhí)覉@三結(jié)義,在桃園中,他們?nèi)四乔f嚴(yán)的誓詞,兄弟之間堅(jiān)不可摧的深厚情意,是值得我們?nèi)コ缇春蛯W(xué)習(xí)的,他們?nèi)耸刮颐靼琢伺笥咽窃诶щy時(shí)給予幫助的人,是在傷心時(shí)給予鼓勵(lì)的人。在三兄弟中我比較欣賞的人物要數(shù)關(guān)羽了,關(guān)羽武功高強(qiáng),待人忠誠(chéng),對(duì)劉備忠心耿耿,曹操一直很希望關(guān)羽能投奔到他的麾下,還把自己比較心愛(ài)的赤兔馬送給了關(guān)羽,但關(guān)羽并沒(méi)有接受,在一次與曹操的大戰(zhàn)中,關(guān)羽因?yàn)閹е?,所以才假裝投靠。正是有了關(guān)羽,張飛得幫助才使胸有大志,關(guān)愛(ài)百姓的劉備成就了三國(guó)鼎立的局面。
如果論三國(guó)里誰(shuí)比較有智謀,那首當(dāng)其沖的是諸葛亮,曹操,司馬懿和周瑜了,但曹操和司馬懿都有性格上致命的缺點(diǎn):曹操生性多疑,司馬懿十分陰險(xiǎn)。諸葛亮那不僅有過(guò)人的機(jī)智,非常熟練兵陣步法,而且對(duì)劉備忠誠(chéng)不二,幫助劉備贏得了好幾次關(guān)鍵性的戰(zhàn)役。吳國(guó)的周瑜,少年得志,熟讀兵書(shū),現(xiàn)場(chǎng)上的布陣排兵,但他心胸過(guò)于狹窄,比較終還是敗在諸葛亮的智謀之下。
從《三國(guó)演義》這些人物中很容易看出人物的性格關(guān)系著成功與否,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中我們也應(yīng)該像關(guān)羽,諸葛亮這些人物一樣對(duì)朋友,對(duì)國(guó)家忠誠(chéng),要講誠(chéng)信,如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信,那這個(gè)人還有什么呢?金錢(qián)?地位?有了這些也是次要的,沒(méi)有誠(chéng)信,大家私底下對(duì)你的不誠(chéng)信行為指指點(diǎn)點(diǎn),你不會(huì)難過(guò)嗎?讀三國(guó),只誠(chéng)信,讓我們從小就要做一個(gè)有誠(chéng)信的人吧!
讀了《三國(guó)演義》,它讓我獲益匪淺,《三國(guó)演義》是說(shuō)東漢末年,由于漢獻(xiàn)帝無(wú)能,使吳、蜀、魏三國(guó)鼎立,其中我最欽佩趙云和張飛,最瞧不起袁紹。
趙云長(zhǎng)坂坡單騎救主,連戰(zhàn)幾十員曹將,救出糜竺等將。他武藝高強(qiáng),在千軍萬(wàn)馬中橫沖直撞,如入無(wú)人之境,勢(shì)不可擋。張飛一喊,聲如巨雷,曹軍嚇得個(gè)個(gè)兩腿發(fā)軟,又一喊,嚇得曹操不由自主地后退一步,又大喝一聲,竟把曹將夏侯杰?chē)樀媚懜纹扑椋活^栽到在馬下。
而袁紹卻沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn),在官渡之戰(zhàn)中,竟然會(huì)聽(tīng)郭圖的建議,去偷襲曹操的大本營(yíng),結(jié)果大敗而歸。從此一病不起。
在《三國(guó)演義》中,使我領(lǐng)悟到戰(zhàn)士并非要在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺,要以德服人。劉備的仁慈厚道、曹操的胸懷大志、關(guān)羽的智勇雙全、趙云的重情重義、諸葛亮的足智多謀,這些都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。
今天,我讀了一本古典小說(shuō),這本小說(shuō)的名字叫做《三國(guó)演義》,它是我國(guó)著名的四大名著之一。你們一定會(huì)很奇怪,我現(xiàn)在都已經(jīng)上高中了,怎么現(xiàn)在還來(lái)讀這本《三國(guó)演義》呢。其實(shí)我們以前讀的都是兒童版的,不過(guò)今天我的弟弟買(mǎi)來(lái)了四本原版的,我一看那可比兒童版的好多了,于是我就跟弟弟借來(lái)讀,沒(méi)想到一讀就不想停下來(lái),迫不及待的想要把它讀到末尾。《三國(guó)演義》這本古典小說(shuō)是寫(xiě)三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)和各類(lèi)英雄人物,如劉備的豪氣,諸葛亮的忠誠(chéng),曹操的大氣,其中我最敬佩的人就是關(guān)羽了。關(guān)羽,字云長(zhǎng),他與劉備結(jié)為兄弟,是張飛的二哥,令人敬佩的就是他的勇氣和信心。比如說(shuō)有一次關(guān)羽中了毒箭,需要開(kāi)肉去毒,雖然這個(gè)手術(shù)會(huì)讓關(guān)羽很痛苦,但他還是一邊和自己的手下下棋,一邊進(jìn)行這種去毒手術(shù),等到棋下完了毒也去掉了,雖然關(guān)羽在麥城一戰(zhàn)中被吳軍沙死了,但他的形象已經(jīng)在我的腦海中揮之不去了。
讀了這一本古典歷史小說(shuō),我不禁想到了自己。有一次,我生病了,來(lái)到醫(yī)院看病,醫(yī)生說(shuō)要打吊針,我一聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)“要打吊針”這幾個(gè)字嚇壞了,死活也不肯打吊針,最后還是醫(yī)生耐心地鼓勵(lì)了我足足半小時(shí),我才肯打吊針。
當(dāng)我讀到“關(guān)云長(zhǎng)臉色極其鎮(zhèn)靜,用一只沒(méi)有受傷的手和自己的手下下棋,另一只手正刮毒”這個(gè)地方時(shí),我深深地被關(guān)于那種勇敢的氣魄給震撼了,我仔細(xì)一想,我們生活中打一下針都會(huì)疼的不得了,更何況是割掉手上的肉去掉毒液呢,那肯定是一種扎心般的痛,可是關(guān)羽連哼都沒(méi)哼一聲,由此可見(jiàn),關(guān)羽是多么的有勇敢氣魄??!難道關(guān)于這種擁有勇敢的氣魄的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?這不正是時(shí)代進(jìn)步的動(dòng)力嗎?如果沒(méi)有擁有這種勇敢的氣魄的精神,時(shí)代就沒(méi)法發(fā)展,社會(huì)就沒(méi)有辦法進(jìn)步,人類(lèi)在地球上的文明就沒(méi)有辦法長(zhǎng)久。我們這些青少年兒童作為國(guó)家的未來(lái),民族的希望,就更要具備這種擁有勇敢的氣魄的精神,因?yàn)闀r(shí)代的接力棒要靠我們來(lái)傳承,如果沒(méi)有這種勇敢無(wú)畏的精神,我們是無(wú)法在世界上立足的!勇敢勝于一切。
一定要具備勇敢的氣魄這就是羅貫中的古典歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》帶給我的啟示。
滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……這首詞不僅概括了三國(guó),更詮釋了歷史?!度龂?guó)》就是一個(gè)歷史的縮影。
讀三國(guó),我讀出天下英雄共聚一堂,有福同享,有難同當(dāng)?shù)膫b肝義膽。我敬佩關(guān)羽千里走單騎的義,我崇敬趙子云單騎救主的膽,我羨慕呂布虎牢關(guān)戰(zhàn)三英的武藝,我也欣賞典韋護(hù)主的忠心。我佩服劉備桃園結(jié)義,但也嘆息劉備白帝城托孤。我驚嘆孔明草船借箭,但也可惜其中道崩出,我有感于周郎火縱三江口,但也感嘆周郎胸襟狹小到死不瞑目---既生瑜,何生亮。我仰慕曹操‘東臨碣石’又恥于其夢(mèng)中殺人……袁紹絞盡腦汁,傾盡多少將士的性命成就的一方霸業(yè),只一個(gè)小小的貂蟬便改天換地,從寫(xiě)了歷史……《三國(guó)》中充滿(mǎn)了相對(duì),應(yīng)了人無(wú)完人之理。
讀三國(guó),我懂得兄弟之間有福同享,有難同當(dāng),我懂得,無(wú)論在你多難時(shí),總有人愿意在你身后為你拼殺,為你付出。.我懂得,歷史不是一個(gè)人的舞臺(tái),,而是任何一個(gè)你。我。他。所謂你方唱罷我登場(chǎng)…
讀《三國(guó)》,讀的不僅僅是一個(gè)故事,更是讀個(gè)路英雄的膽略。胸襟。俠肝義膽。更是歷史王朝更替的千古知道---天下大事合久必分,分久必合。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅……”伴隨著這首《臨仙詞》,我翻開(kāi)《三國(guó)演義》,不禁融入那金戈鐵馬,烽火狼煙,又英杰輩出,常聞?shì)W事的東漢末年。
提起《三國(guó)演義》,不少人想起的是“夢(mèng)里依稀慈母淚,城頭變幻大王旗”,想起的是“江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰”,想起的是“一將功成萬(wàn)骨枯”,想起的是“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”。細(xì)數(shù)我們熟悉的姓名,那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的名單:坐擁半壁江山的曹操,國(guó)富民強(qiáng)的孫權(quán),得盡人和的劉備,以及笑到最后的司馬炎……。然蘇軾先生曾說(shuō)過(guò):古之所謂豪杰之士者,必有過(guò)人之節(jié)。其實(shí),不難發(fā)現(xiàn),那些三國(guó)中的“知名人士”,誰(shuí)不是具有“過(guò)人之節(jié)”的呢?
如“雄姿英發(fā),羽扇綸巾”的周瑜,其人“長(zhǎng)壯有姿貌”、“吳中皆呼為孫郎”英年才俊。其人品更是一等一的,《三國(guó)志》記載說(shuō)“性度恢廓,雅量高致”,而且極重情義,當(dāng)年孫策臨終將東吳托付給他,二十余歲的他就替孫權(quán)扛起了這個(gè)重?fù)?dān)。赤壁一戰(zhàn),以五萬(wàn)人大破二十萬(wàn)曹軍,將他與力主投降的張昭等人比較起來(lái),簡(jiǎn)直高下立判。若不是昔時(shí)的忠心耿耿,哪來(lái)之后的赤壁風(fēng)云?
“亂世之奸雄”曹操也是一樣,他極有政治眼光,在亂世之中,迎回獻(xiàn)帝,又于官渡之戰(zhàn)以少勝多,之后降劉璋,破馬超,滅張魯,功績(jī)累累。而他本人也不是小說(shuō)家言的“奸詐狡猾,酷虐暴躁”。相反,他寬容大度,賞罰分明。當(dāng)他戰(zhàn)勝袁紹后,搜出了許多封營(yíng)中數(shù)將于袁紹的來(lái)往書(shū)信,但他并沒(méi)有一封封查看并治罪,而是一句“時(shí)孤尚不能自保,何況他人乎?”,寬恕了他人。而當(dāng)他犯了自己制定的踐踏農(nóng)田之罪時(shí),也沒(méi)有搪塞過(guò)去,而是“割發(fā)以代首”,相當(dāng)于判處自己髡刑。身為一軍之將,實(shí)屬難得。若不是當(dāng)時(shí)的豁達(dá)開(kāi)朗,哪來(lái)之后的半壁江山?
“鞠躬盡瘁,死而后已”的諸葛亮就更不簡(jiǎn)單。他依法治蜀,鐵面無(wú)私,在第三次北伐時(shí),由于自己的決定錯(cuò)誤,不僅自斷臂膀,揮淚斬馬謖,而且連書(shū)上表,請(qǐng)求自降三級(jí),貶為右將軍,這才使得蜀中居民安居樂(lè)業(yè)。而且他重德不重色,自己擇妻不觀顏色,只重才德,這種心胸又有幾人能做到?若不是他恩威并施,法重如山,哪來(lái)之后的六出祁山,七擒孟獲,以弱圖強(qiáng)?
身處亂世,身不由己,在這種境況下依然能保持氣節(jié),寬容大度,表里如一,想必成功也并不難了,我們更是要從小做起,培養(yǎng)自己的德與才,體現(xiàn)自己的“過(guò)人之節(jié)”!
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