搗蛋鬼的日記讀后感匯總十一篇

我們在寫作品讀后感時應該把重點放在哪里？在閱讀作者寫的作品的過程中,書中的描述讓人欲罷不能。?寫讀后感有助于我們更好地應對人生中的困難和挑戰(zhàn)，今天欄目小編要向大家推薦一篇文章主題是“搗蛋鬼的日記讀后感”。

搗蛋鬼的日記讀后感 篇1

《搗蛋鬼的日記》讀后感

《搗蛋鬼的日記》是一本深深觸動人心的小說。通過主人公搗蛋鬼的視角，揭示了現實社會中人與人之間的矛盾和傷害，引發(fā)了我對社會問題的深思。

小說以一系列日記的形式展開，記錄了搗蛋鬼在生活中對別人進行惡作劇和搗蛋的經歷。搗蛋鬼是一個自私、無責任感和缺乏同情心的人，他對別人的感受毫不在乎，只為了滿足自己的樂趣而制造混亂。然而，隨著故事的展開，我逐漸發(fā)現搗蛋鬼背后隱藏著一顆受傷的心。

這本書通過描寫搗蛋鬼的生活經歷和內心獨白，透露了他身世的悲慘和被遺忘的孤獨感。搗蛋鬼在被社會孤立和忽視的情況下，選擇了以惡作劇的方式來“找回快樂”。他對社會現象和人性存在著疑問，通過惡作劇來表達自己的觀點和不滿。他試圖通過傷害他人來強調社會問題，然而，這種做法只能進一步加深了他與他人之間的隔閡。

在讀《搗蛋鬼的日記》的過程中，我深切感受到了搗蛋鬼內心深處對愛與關懷的渴望。他的行為雖然看似可惡，但其實是一種無助和掙扎的表現。他在自己的心靈中想要被重視和關懷，但他選擇了以搗蛋的方式尋求這種關注。這讓我對社會中那些看似搗蛋的人和問題有了更深入的思考。

《搗蛋鬼的日記》通過這個小說人物和故事，揭示了社會中對弱勢群體和需求的忽視。我們往往會以身外之物來衡量一個人的價值，忽視了他們的內心需求和感受。搗蛋鬼的存在提醒了我，我們每個人都需要關愛和被關注，而且這種關懷是非常重要的。搗蛋鬼的故事反映了一個普遍存在的社會問題，也激發(fā)了我對改變社會現狀的思考和行動。

通過讀完《搗蛋鬼的日記》，我意識到了一個人內心深處的孤獨和渴求是何等強烈。我們應該努力在日常生活中關心身邊的人，給予他們關愛和理解，尊重他們的需求和感受，同時也應該反思社會中對弱勢群體的忽視和歧視。只有通過更多的關懷和幫助，我們才能夠創(chuàng)造一個更溫暖和諧的社會。

總之，從《搗蛋鬼的日記》中我獲得了很多啟示，這本小說深刻地觸動了我的內心。通過搗蛋鬼鮮活的形象和情節(jié)，展現了社會中的問題和對待弱者的冷漠，讓我明白了每個人都需要關懷和關注。讀后讓我深思人性、社會問題以及如何改變現狀，這對于我的成長和世界觀的塑造有著重要的影響。

搗蛋鬼的日記讀后感 篇2

人眼中,希望自己的孩子學習好、知識多、不搗蛋.這本《搗蛋鬼的日記》就講了一個調皮搗蛋歌德小男孩所發(fā)生的一些導彈的事情。

主人公加尼諾自從生日那天得到了日記本之后，便開始把每天所思所想都記錄了下來。“搗蛋鬼”是他的封號，因為他總闖禍，或有意或無心的給親戚們帶來麻煩，他在哪兒，哪兒就會雞犬不寧，誰也不愿撫養(yǎng)這個“禍害”，他被送進了寄讀學校，但他用全部的搗蛋才能反抗學校對學生的虐待，因而遭到辭退。

這本書是意大利著名的兒童文學作家和詩人萬巴(1858——1920)最著名的作品。作為一個孩子，有時開玩笑而鬧出了大事，有時出于一片好心而被家長責備。加尼諾就是這樣，有時想幫助家長，但最終卻被責罵。萬巴寫這本書的目的是在兒童的教育上，許多過錯來自于大人，而不是因為孩子們不肯改正錯誤。對大人來講，要了解孩子們的心理，不能總以為大人的身份訓斥孩子。在不少的情況下，孩子的意見和想法是有其道理的，一味的對他們壓制往往收到相反的效果。

讀完這本書，我真想對媽媽說上幾句話：“媽，我希望你能看看著本書，為什么別人考試沒考好，卻得到父母的加油與支持，而我呢?得到的是訓斥。為什么?為什么?我難道比別人差嗎?不，主要是我缺少了加油和支持。每次訓斥，都只會讓我的信心減一，而每次的加油，會讓我的信心加十。你訓斥我，是為我好，是讓我記住錯誤，不再馬虎，但我覺的，那些得到加油的人，考試成績上去了，而我，卻一落千丈!媽，我缺少支持，我缺少加油，我缺少自信。我希望你非我的，不是訓斥，而是加油!”

這本書，讓我深深愛上了它，我們的希望是：不需要訓斥，只需要加油!我喜歡這本書，這本書讓我感到溫暖。

媽，從今起，我不再搗蛋了，但你也減少訓斥，讓我們共同進步，為了美好的明天，而進步!

搗蛋鬼的日記讀后感 篇3

搗蛋鬼日記是一部日記體小說，里面的主人公是一位九歲的小男孩，人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。而我從這本書中讀到了許多有趣的故事。搗蛋鬼日記主要講了：“加尼諾收到了她姐姐的啟發(fā)，開始學寫日記決心往后把自己的想法和經歷的事情都寫上去他的日記中記載了他半年的時間內怎樣把家里攪得天翻地覆甚至毀掉了他的姐夫的政治聲譽和前途終于成長為“不可教誨”的禍星的經。”

在他的搗蛋鬼日記上記載了他在他姐夫和姐姐的婚禮上，把一個炮仗放在他姐夫衣服的后面的扣眼上，并且把它點著了，當炮仗爆炸時，

所人都驚恐萬分，只有他自己在哈哈大笑，不過后來他被他的父親毒打了一頓之后被關在一個小房間里……

其實我小時候也跟加尼諾一樣是一個搗蛋鬼，比如：我小時候老愛往家里的洗衣液、洗頭液里裝水，后來被家長發(fā)現毒打了一頓;還有因為貪吃所以經常偷吃，被家長發(fā)現后罵了我一頓。

令我最難忘的一件做錯的事是在今年的7月6日的那一天，我在家里，手中拿著一個剛剛煮好的開水，因為我想快點放好這個水壺去玩耍，所以加快了速度，但一不小心，要水壺從我手中脫落了，水都灑在了我我表弟的身上;我看著我表弟哭得那么厲害，想來想去都是我不對，所以我就忍著痛不說，后來我被家長罵了一頓，被表弟的家長打了，之后我的手因為沒有及時醫(yī)治，所以腫得水泡了，這件事，我一直忘不了，一直記在我的心里，以后在我每次看著表弟那有著一條疤的手都覺得好慚愧。

自從我看了這一本書，我就受到了不小的啟發(fā)：你做事情之前應該先好想清楚做了之后的結果再去做，不然像我這樣魯莽沖動的人，貪吃、貪玩、貪睡、貪心的人，不認真去思考的人，是不會把每一件事都不會向好的方向進展的，只會向壞的方向進展的。

搗蛋鬼的日記讀后感 篇4

前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學作家萬巴，這是一本生動又有趣的意大利小說。書中的主人公加尼諾在9歲生日時，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說自己的故事。

有幾個故事在我看來是最經典的。一。某某年的浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。二。我記得書中有一幅插圖讓我哭笑不得，畫中講述，有一天，加尼諾的同桌帶了一點膠水。而加尼諾呢，在馬里奧·貝迪站起來回答問題時，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧·貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。

讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的！盼望，讀時，你會有數不盡的快樂感受，讀后，你便會有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴！與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂世界吧！

搗蛋鬼的日記讀后感 篇5

他在客廳釣魚，竟不知不覺地釣上了一個老人的唯一一顆牙齒；他在姐姐的婚禮上，把一個點燃的旋轉禮炮插在了姐夫的衣扣上；他辦了一個動物園，動物園中吊在樹上哇哇叫的“猴子”竟是個被他化妝的小嬰兒……

大家看了這一連串的破壞，一定會猜這樣一個干盡壞事、罪惡連篇的人是誰呢？誰能有如此“神通廣大”的本事？哈哈，讓我來幫你揭曉答案——他就是加尼諾，搗蛋鬼日記讀后感——趙景煜。一個九歲、腦袋里都是幻想的男孩。加尼諾又是誰呢？他就是我最喜歡的書《搗蛋鬼日記》中的男一號，本書的小主人公。

加尼諾的搗蛋經歷說出來都令人啼笑皆非，本書一開始便是用日記的寫作手法介紹了加尼諾的生日，他得了一本十分漂亮的日記本，開始寫他的搗蛋并天天蠱惑的經歷。

他在日記上把阿達姐姐的日記抄在了自己的日記上，日記的內容大體是阿達姐姐不喜歡自己的未婚夫阿道爾夫先生，因為他說話粗俗，不懂她的心。結果阿道爾夫晚上來了，把加尼諾的日記讀給大家聽，先是大家笑的前仰后合，當讀到阿達姐姐的日記時，阿道爾夫先生險些將日記本扯壞。

別看加尼諾如此調皮，可心地善良，能看出大人們的虛偽；他想法很好，可去做時卻因為種種不理解被人怒斥、被人罵，自己的好心真正變成了驢肝肺；他天真無邪，直言不諱……好像一面透明的鏡子，映出了成人世界的虛偽，為了利益而活著的悲涼。

開頭的幾句開場白便是他干的其中幾件壞事，要說我最喜歡的還是加尼諾在寄讀學校的那些事。于加尼諾天天搗蛋，他爸爸便將他送入了一個嚴厲、生硬的寄讀學校，讀后感《搗蛋鬼日記讀后感——趙景煜》。加尼諾不滿校長及其夫人的管理，便加入了一個“大家為一人，一人為大家”的秘密組織。他不光反抗天天喝大米粥的乏味伙食，還在大米上倒入了煤油。而且還在壁櫥中挖了一個洞，觀察校長辦公室，最有趣的是，他在辦公室中將畫著學校創(chuàng)始人的油畫上的眼睛挖了下來，一到晚上，他就鉆進壁櫥站在油畫后面看他的“好戲”。有一天，校長夫人發(fā)現了油畫上的“眼睛”，以為是畫中的人物顯靈了，加尼諾便將計就計，裝神弄鬼，嚇得校長和他的夫人對“他”畢恭畢敬，加尼諾還假裝用噓噓的聲音說：“噓……快快給我……跪下，等我的……懲罰……”接著，關上了等，許多同學沖入辦公室，將校長及其夫人打了個鼻青臉腫。這個人小鬼大的加尼諾變得逞了。

童年的回憶，或歡樂、或悲傷、或有趣的事永遠縈繞在我們的腦海。那些經歷沉淀過后，回味悠長。恰年齡相仿，我們也像群淘氣包時常惹的老師家長煩惱。加尼諾那可笑的舉動、詼諧的話語和搗蛋的經歷把人的心抓起來，又丟了下去，使人感受非凡！

讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的盼望，讀時，你會有數不盡的快樂感受，讀后，你便會有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴！與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂世界吧！

搗蛋鬼的日記讀后感 篇6

《搗蛋鬼的日記》讀后感

《搗蛋鬼的日記》是一本非常有趣、搞笑的小說。通過主人公的日記，我們可以看到他生活中種種搞笑、淘氣的經歷，以及他內心的成長和改變。閱讀這本書，我可以感受到作者對人性和生活的獨特見解，讓我在歡笑中不禁思考。

首先，通過《搗蛋鬼的日記》，我深刻體會到人性的復雜性。主人公搗蛋鬼是一個天真爛漫的青年，他對世界充滿好奇和無限的創(chuàng)造力。他總是以一種搞笑的方式看待周圍的事物，無論是平凡的生活瑣事還是世界大事，他總能從中尋找到一些奇思妙想。例如，他將自己關在房間里進行各種有趣的實驗，給家人帶來了很多樂趣，但也因此鬧出了不少笑話。通過讀他的日記，我發(fā)現搗蛋鬼并不是簡單的搗蛋，他內心也有著對美好事物的向往和對真理的探索。他通過搞笑的方式表達自己，但在他的日記背后，也可以看到他渴望被理解和接納的渴望。這讓我深刻感受到人性的復雜性，每個人都有自己獨特的一面，不應被表面的言行所誤導。

其次，《搗蛋鬼的日記》給我留下了生活的啟示。雖然這本書中描寫的是一些滑稽的情節(jié)和搞笑的事件，但是通過這些故事，我對生活有了更多的思考。無論是搗蛋鬼在家里搞怪，還是他在學校里與同學們的互動，他都能從中找到樂趣，用積極的態(tài)度對待生活中的每一天。這讓我想起了我們日常生活中的瑣事，也許我們可以從搗蛋鬼身上學到一些東西。他的故事提醒我們，生活并不總是一帆風順的，但我們可以選擇用笑容和幽默的態(tài)度來面對困難和挑戰(zhàn)。通過積極的心態(tài)，我們可以從日常生活中找到更多的快樂和樂趣。

最后，《搗蛋鬼的日記》讓我理解了人與人之間的關系。無論是與家人、朋友還是老師、同學的互動，搗蛋鬼都以他自己獨特的方式與他們相處。盡管有時他的舉動可能讓人覺得不可理喻，但是最終他還是能夠被大家所接納。這讓我想起了與他人相處時的重要性，無論是家庭、工作還是學校，我們都需要彼此理解和包容。搗蛋鬼的故事告訴我們，盡管我們每個人都有自己獨特的個性和喜好，但只有相互支持和理解，我們才能建立起和諧的人際關系并獲得快樂。

總的來說，讀完《搗蛋鬼的日記》讓我從笑聲中受益良多。通過主人公的日記，我對人性、生活和人際關系有了更深入的理解。這本書讓我感受到了作者對世界的獨特見解，也讓我在歡笑中思考生活中的意義。希望這個搞笑而又深刻的故事能繼續(xù)給更多讀者帶來歡樂和啟示。

搗蛋鬼的日記讀后感 篇7

《搗蛋鬼的日記》是一部略帶調皮的童話小說，作者是美國作家、插畫師路易絲·菲茨羅伊（Louise Fitzhugh）。小說主要講述了一位名為哈里特（Harriet）的11歲女孩的日記記錄，她性格活潑好動、善于捕捉身邊一切奇妙的事物，但有時也會因為太過好奇而引發(fā)一些麻煩和誤解。

哈里特是一個萌萌噠的小姑娘，在日記中，她把自己比作一個偵探，不斷記錄身邊的人和事，看起來很可愛，卻不料引來了一些不幸的事情。她的日記成為了她自己的“秘密花園”，也是記錄她成長歷程的絕佳記錄。

讀《搗蛋鬼的日記》給我留下了深刻的印象。小說中的哈里特非?；顫姾脛?，她喜歡在日記中記錄一切看到的、聽到的、想到的，就像寫著一份自己的百科全書，同時也為自己的大腦制作了一份備忘錄。她的聰明機智讓人佩服，但也不免時常引起一些麻煩，比如把別人的秘密記錄在日記中，讓別人不滿，打翻了“這天的菜單”和“這天穿的衣服”的表格，使得媽媽在家里召開了一次會議來討論她的行為。

但是，這些小小的過錯卻并沒有讓哈里特垂頭喪氣，相反，她在自己的日記中陳述了她的憤怒和遺憾，同時也反思了自己的行為，并認識到自己的錯誤，并努力改正。這樣的坦誠和自省令人動容，也教會了我在成長過程中勇于面對不足和挑戰(zhàn)自我的態(tài)度。

此外，小說中的細節(jié)設計也非常的精彩。哈里特的爺爺將長頸鹿雕刻在她的臥室門上，給了她勇于追尋的勇氣；魚骨頭化身巨型惡魔，仿佛預示著哈里特的意志力；小麻雀的生與死，則讓哈里特認識到社會的殘酷，但也學會了保護和愛護小生命。

總而言之，《搗蛋鬼的日記》是一本寓教于樂的書籍，教會了我們面對自己的錯誤，勇于改正自我的態(tài)度；也提醒我們要保護和珍惜身邊的小生命，盡可能地讓它們生命的燭光閃耀著。這個小女孩的聰敏和勇氣也是值得我們學習的，我們應該像哈里特一樣敢于追夢、勇于嘗試，使自己變得更加優(yōu)秀、自信。

搗蛋鬼的日記讀后感 篇8

我有一本讀了能讓人捧腹大笑的書，這是一本以意大利一位9歲小男孩加尼諾的日記的形式來敘述故事的好書——《搗蛋鬼日記》，書中記載著這個小男孩成長過程中的快樂、委屈、反抗和懺悔。

我曾經迷上了“淘氣馬小跳系列”，馬小跳調皮搗蛋，跟加尼諾非常相像，只不過加尼諾的行為更加出人意料，使人哭笑不得。比如他在家里興致勃勃的表演魔術時，卻不小心射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個驚喜，設法將花盆里的白蘚迅速“長高”，結果卻惹得姑媽火冒三丈；他和同學打賭，卻釀成一場車禍……加尼諾并不是惡意的，他其實一直都想做好事，可往往弄巧成拙，惹得大人暴跳如雷。

加尼諾之所以那么調皮搗蛋，我想是因為他有暴君一樣的父親，一味溺愛他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫，還有他天生就有的那份奇特的想象力和創(chuàng)造力，是這些力量使他犯下“滔天大罪”。他的行為是成年人無法忍受的，但我看到了他的另一面：他不僅有很強的創(chuàng)造力和想象力，而且還有正直和勇氣，敢于去做。

我最欽佩的是加尼諾對寫日記的熱情。不管他有多忙，有多困難，都應該花點時間寫日記，把自己大膽的思想和情感經歷記錄在心愛的日記里。日記本就像是他的知心朋友。一直陪伴著它，伴他度過了許多不愉快的時刻，和他一起冒險，也和他一起脫險。

他對日記寫作的癡迷深深地打動了我，從中我不僅分享了那么多悲情和淚流滿面的故事，也從他的執(zhí)著和毅力中汲取了教訓。他是一個陽光明媚的小男孩，有一顆溫暖的心，就像紅色的太陽。幼小的心靈讓我們充滿無限的遐想。

雖然他是個搗蛋鬼，但他也是個聰明的孩子。他懂得尊老愛幼，尊老愛幼。如果他知道什么是錯的，他會改正的。但是他的爸爸姐姐都認為加尼諾是調皮加搗蛋，已經無藥可救了，所以他們不是責備就是懲罰，這讓加尼諾感覺很委屈，媽媽能容忍加尼諾的失誤，但也只是容忍，并不會傾聽加尼諾的心聲，所以加尼諾只是把她當做是闖禍后的保護神。

童年的我們笑得很燦爛無邪，我們難過就哭，開心就笑，所有心事都寫在臉上，盡管年幼無知，不懂得大人們的世界，可是我們真的很快樂。

讀一本好書其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣一本書，不容置疑的好書。這本書記錄了一個孩子酸甜苦辣的童年。我想對全天下的爸爸媽媽說，多包容，理解一下孩子，就是給你們的孩子多一片彩色天空!

搗蛋鬼的日記讀后感 篇9

最近我看了《搗蛋鬼日記》，這是一本很有趣的日記，讓人非常的愉悅。

看《搗蛋鬼日記》，總讓人忍俊不禁。加尼諾給我們大家?guī)砹撕芏嗫鞓?，所以我們大多喜歡為加尼諾受到的“不公平”待遇鳴不平。

比如加尼諾在姐夫那里，對大人有好處的過錯會被原諒，對大人有損害的過錯便會受到責罰;比如加尼諾不過是反對暴君似的校長，揭露學校不可告人的“瘦肉湯”黑幕;比如加尼諾不過對姑媽說了姐姐們的實話，加尼諾不過公開了姐姐嘲笑小伙子們的秘密;加尼諾不過把大人想掩飾的東西毫無顧忌地拿出來展示，讓大人們出出丑……加尼諾的故事，總是以喜悅的奇思妙想開頭，以受到懲罰委屈哭泣結尾。我們于是同情加尼諾，于是我們?yōu)榧幽嶂Z鳴不平。

但是，如果換個角度，設身處地，加尼諾這個“搗蛋鬼”，遇見的那個“倒霉鬼”是你，你能受得了?

你也許會原諒一個小孩子放走了你的價值不菲的愛鳥，但你可能會原諒小孩子水漫金山泡壞家具和地板嗎?你可以原諒一個孩子，在你結婚時，突然間點燃拴在自己屁股后面的鞭炮以示慶賀，但你能原諒結婚時，某個孩子藏的鞭炮，炸壞壁爐，嚇暈保姆嗎?你也許很喜歡小孩子在家里模仿釣魚，可是你喜歡他用魚鉤鉤掉客人的牙齒嗎?你也許會原諒一個孩子為了玩魔術，砸壞媽媽的金表，但是你能容忍一個孩子玩魔術差點射瞎客人的眼睛嗎?設身處地想一想，如果你就是那個受害者，你能一直保持心平氣和?

“己所不欲，勿施于人。”所以，成人的過程，也是學習規(guī)則的過程，社會中的人，不可能天馬行空，為所欲為。自己追求絕對的自由，一定會以侵犯別人的自由權益為前提，而人與人之間，都是平等的，別人也要維護自己的自由……

如果你能改變現實，那你就去擺平它;如果你不能改變現實，那你就去順應它。所以生活在現實中，先試著改變自己。穩(wěn)重，是一個人成長的標志，脫去純真的稚氣，意味著走向成熟。人不應該只自私地考慮自己的權利，而不去考慮每個人都有的責任和義務。人們行使天真權利的前提是必須履行自己的義務，這就意味著放棄，放棄一些傷害別人的想象力，放棄一些會傷害別人的行動。

孔子說：“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子?！边m當的文化修養(yǎng)，適當的約束自己，于人于己，都是好事。否則，會失之于粗野。

說白了，孩子的成長，要懂點規(guī)矩，要守點兒規(guī)矩。我們社會需要的人才，不是循規(guī)蹈矩，但是也不是無法無天。率真的天性和適當的文化修養(yǎng)相結合，方能成為謙謙君子，方能成就有用的人才。

想想吧，如果搗蛋鬼作弄的對象，也就是說“受害者”一直是你，我想，你一定會同意我的看法。

搗蛋鬼的日記讀后感 篇10

聽大人們說，我現在的年齡算得上是精力十足，專門叛逆的年齡?？墒?，我發(fā)現我還是長大了。我以前是多么的調皮，多么的搗蛋，可是看了《搗蛋鬼日記》后，我發(fā)現我還是多么的善良，可愛。

我們還發(fā)現，我們孩子的天性也是一個良好的開端。

《搗蛋鬼日記》是意大利作家萬巴的作品。

《 搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經典著作，深受孩子和家長的鐘愛。這本書記錄了一個九歲男孩的各種傳說中的淘氣經歷，揭開了所有人童年的共同秘密，從中每個人都能找到童年的所有快樂和痛苦

他是一個九歲的男孩，出于好奇，做了許多惡作劇的事情。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術，幾乎射瞎了一個客人的眼睛;他在家里釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒;他在火車上悄悄拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇;他搞了一個動物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩他就是搗蛋鬼加尼諾，一個總是因好奇心而闖禍的孩子。

他母親說，因為他，她成了世界上最不幸的女人。

其實，我小的時候，也是如此的調皮，如此的搗蛋。然而，我們有一個共同的特點：我們的出發(fā)點是好奇心。

就像我小時候，看著爸爸那副眼鏡，也想戴一戴，結果后果是：摔一個大跟頭，腳崴了，眼鏡爛了，好了后，一頓毒打

我小時候，還總愛玩捉貓貓，沒回都賴皮，一輪到我當貓，那個人的后果就是：我連踢帶

拽，一邊狂哭，他在那邊被家長批評(簡稱受罪)，我在這邊假裝抹眼淚，失聲痛哭，誰知道我還在一邊偷笑

后來，我長大了一點比較聽話。上學的時候，我總是坐在教室里，專心看書，受到父母和老師的表揚。誰知道，我是在看課外書或者是漫畫書

現在的我，有了許多叛逆的滋味，不過也乖巧了，懂事了許多。就像我想捉弄別人一樣，這只是我眼前的一閃。想象一下吧。能實際的，也只有那些語句類的惡作劇 ，相當于給老師或家長添亂的小點子，不足一提。

我發(fā)現我的惡作劇事件真的是由好奇和頑皮引起的，而我們原來的天性，就是這樣做的原因，真的是一個天真、可愛和富有想象力的創(chuàng)意。

我們的天性善良，天真，可愛，有著豐富的想象力和創(chuàng)意。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的與你童年生活的哪一個搗蛋的事跡的天性不是好的呢?所以，請大人們原諒我們做的種種錯事，我相信，我們長大了后，會讓你們感到高興與自豪的。

搗蛋鬼的日記讀后感 篇11

《搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經典著作，深受孩子和家長的鐘愛。本書記錄了一個九歲男孩加尼諾種種傳奇的搗蛋經歷，開啟了所有人孩提時代的共同秘密，每個人都可以從中找回童年所有的快樂和委屈

他，一個九歲男孩，卻干了許多出于好奇心的搗蛋事件。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術，幾乎射瞎了一個客人的眼睛；他在家里釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上悄悄拉下了緊急制動閘，僅僅出于好奇；他搞了一個動物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩他就是搗蛋鬼加尼諾，一個總是因好奇心而闖禍的孩子。

他的媽媽說，因為有了他，她成了世界上最不幸的女人。

其實，我小的時候，也是如此的調皮，如此的搗蛋。但是，我們有一個特別共同的特點，就是：我們的出發(fā)點，是由好奇心來的。

就像我小時候，看著爸爸那副眼鏡，也想戴一戴，結果后果是：摔一個大跟頭，腳崴了，眼鏡爛了，好了后，一頓毒打

我小時候，還總愛玩捉貓貓，沒回都賴皮，一輪到我當貓，那個人的后果就是：我連踢帶拽，一邊狂哭，他在那邊被家長批評（簡稱受罪），我在這邊假裝抹眼淚，失聲痛哭，誰知道我還在一邊偷笑

后來長大后乖一點了，上學時總是坐在教室里，聚精會神的看書，受到家長與老師的表揚。誰知道，我是在看課外書或者是漫畫書

現在的我，有了許多叛逆的滋味，不過也乖巧了，懂事了許多。就像我捉弄人的點子，也只是從我眼前一閃而過，最多想象一下。能實際的，也只有那些語句類的惡作劇，相當于給老師或家長添亂的小點子，不足一提。

我發(fā)現，我的搗蛋事件真的是因為好奇心，好玩心而引起來的，而我們原來的天性，做這件事情的理由，還真的是天真、可愛、具有豐富想象力的一個創(chuàng)意點子。

我們的天性是善良、天真、可愛，具有豐富想象力的一個創(chuàng)意點子。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的與你童年生活的哪一個搗蛋的事跡的天性不是好的呢？所以，請大人們原諒我們做的種種錯事，我相信，我們長大了后，會讓你們感到高興與自豪的。