2024公共汽車美術(shù)教案匯集十二篇

每個(gè)老師都需要在課前有一份完整教案課件，相信老師對(duì)要寫的教案課件不會(huì)陌生。教案是讓學(xué)生更好地理解學(xué)科知識(shí)和發(fā)展全面能力的有效手段。這是一篇幼兒教師教育網(wǎng)認(rèn)為非常優(yōu)秀的“公共汽車美術(shù)教案”文章值得一讀，以下是我們提供的一些建議供參考和借鑒！

公共汽車美術(shù)教案(篇1)

公共汽車美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解公共汽車的發(fā)展歷史和作用；

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生對(duì)公共汽車的了解和認(rèn)識(shí)；

3.鍛煉學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維；

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：教案、電腦、投影儀、素描紙、水彩紙、畫筆等；

2.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)資料、素描紙、水彩紙、畫筆等。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入

通過(guò)圖片展示公共汽車的形象，引導(dǎo)學(xué)生討論公共汽車的特點(diǎn)及其在日常生活中的作用。

2.知識(shí)探究

通過(guò)課件展示公共汽車的歷史發(fā)展，讓學(xué)生了解公共汽車從最早的馬車、電車到現(xiàn)代化的汽車的變化過(guò)程。學(xué)生需要了解公共汽車的發(fā)展有利于解決城市交通問(wèn)題，方便居民出行。

3.學(xué)習(xí)欣賞

給學(xué)生展示一些公共汽車的美術(shù)作品，包括插畫、水彩畫等，幫助學(xué)生提升對(duì)公共汽車的審美能力，培養(yǎng)對(duì)美的感知。

4.創(chuàng)作實(shí)踐

讓學(xué)生選擇自己喜歡的一款公共汽車進(jìn)行描繪，可以使用素描或水彩等繪畫技術(shù)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察形狀、線條、色彩等元素，將公共汽車形象化地呈現(xiàn)出來(lái)。

5.作品展示

讓學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，互相欣賞，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。通過(guò)學(xué)生之間的互動(dòng)，增加學(xué)生對(duì)公共汽車的了解和認(rèn)識(shí)。

6.總結(jié)歸納

回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)公共汽車的發(fā)展歷程和作用。讓學(xué)生分享自己對(duì)公共汽車的認(rèn)識(shí)和感受。

7.拓展延伸

鼓勵(lì)學(xué)生去了解更多關(guān)于公共汽車的知識(shí)，包括公共汽車的分類、設(shè)計(jì)理念以及不同國(guó)家的公共汽車文化等。學(xué)生可以通過(guò)進(jìn)行小組討論、自主閱讀等方式進(jìn)行拓展延伸。

四、教學(xué)反思

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解到了公共汽車的發(fā)展歷史和作用，提高了對(duì)公共汽車的觀察和創(chuàng)作能力。學(xué)生通過(guò)繪制公共汽車的作品，不僅鍛煉了自己的美術(shù)創(chuàng)作能力，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)意思維和審美能力。在作品展示和交流的過(guò)程中，學(xué)生之間互相啟發(fā)，加深了對(duì)公共汽車的認(rèn)識(shí)和理解。此外，通過(guò)拓展延伸的部分，學(xué)生進(jìn)一步了解了公共汽車的相關(guān)知識(shí)，拓寬了自己的視野。整節(jié)課的教學(xué)取得了預(yù)期的效果。

公共汽車美術(shù)教案(篇2)

公共汽車美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程主要是通過(guò)設(shè)置公共汽車美術(shù)的主題進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作能力及審美水平，讓學(xué)生更好地了解公共汽車的文化價(jià)值。

二、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新知：通過(guò)讓學(xué)生觀察公共汽車車身上的圖案、色彩、設(shè)計(jì)等，了解公共汽車美術(shù)的基本知識(shí)。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)技能：讓學(xué)生嘗試用多種材料，如鉛筆、彩筆、水彩等，結(jié)合自己的想象力和創(chuàng)意，進(jìn)行公共汽車美術(shù)的繪畫創(chuàng)作。

3.主題創(chuàng)作：設(shè)置公共汽車美術(shù)的主題，如“城市印記”、“文化符號(hào)”、“生態(tài)環(huán)?！钡?，讓學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作的方式，表達(dá)對(duì)主題的理解和思考。

4.作品展覽：組織學(xué)生將自己的作品掛在教室或校園里，進(jìn)行展覽，讓同學(xué)們欣賞，交流創(chuàng)作心得和感受。

三、教學(xué)特點(diǎn)

1.通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)公共汽車美術(shù)的創(chuàng)作過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高學(xué)生的審美水平。

2.設(shè)置主題，讓學(xué)生在創(chuàng)作中更好地了解公共汽車文化，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。

3.展覽作品，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也提高學(xué)生的自信心和藝術(shù)素養(yǎng)。

四、主題范文

【主題一：城市印記】

我喜歡坐公共汽車，因?yàn)槊枯v公交車的車身上都印著一個(gè)城市的印記。印有城市標(biāo)志的公交車，在人們心目中不僅僅是一種交通方式，更是這座城市的一個(gè)代表。

我在創(chuàng)作中選擇了這樣一個(gè)主題——城市印記。我用鉛筆畫出了一個(gè)個(gè)標(biāo)志性建筑，例如天安門、鳥巢、水立方等。我用水彩涂上了淡淡的顏色，令這座城市更加活力四射。最后，我在畫面中添加了自己的創(chuàng)意元素——圖案和文字，來(lái)豐富整個(gè)作品的視覺(jué)效果。

通過(guò)這一主題創(chuàng)作，我更深刻地了解了這座城市，也發(fā)現(xiàn)了更多的美。我想，一定有更多人和我一樣熱愛(ài)這座城市，熱愛(ài)它印在公共汽車上的印記。

【主題二：文化符號(hào)】

馬路上行駛的公共汽車，車身上總是貼有各種各樣的廣告、標(biāo)識(shí)和圖案。其中，文化符號(hào)是我最感興趣的一個(gè)主題。在公共汽車上看到一個(gè)個(gè)帶有鮮明文化風(fēng)格的圖案，總能令我感受到不一樣的文化魅力。

為了更好地表達(dá)這一主題，我在畫面中選用了幾種不同的色彩和線條，以表達(dá)文化符號(hào)的多元性。例如，我用紅色畫了一個(gè)紅領(lǐng)巾，代表了新中國(guó)成立后的重大事件。我用暖黃色畫了一個(gè)舞蹈劇目《黃河大合唱》，來(lái)表達(dá)這個(gè)作品的濃郁文化氣息。我還用不同的線條和形狀，來(lái)表達(dá)不同的文化元素，例如中國(guó)結(jié)、龍舟、阿拉伯文等。

通過(guò)這樣的創(chuàng)作，我更好地了解和感受到了文化符號(hào)所包含的深厚文化底蘊(yùn)。在未來(lái)的創(chuàng)作中，我也一定會(huì)更多地借鑒這些文化元素，讓自己的作品更有深度和內(nèi)涵。

【主題三：生態(tài)環(huán)保】

生態(tài)環(huán)保是當(dāng)今社會(huì)的熱門話題。我們應(yīng)該積極地參與到環(huán)保工作中，提高自己的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)公共汽車美術(shù)的創(chuàng)作，我們也可以表達(dá)對(duì)生態(tài)環(huán)保的理解和思考。

在我的作品中，我選用了不同的顏色和形狀，來(lái)表達(dá)生態(tài)環(huán)保的主題。例如，我用綠色畫了一片茂密的森林、一片青草地，來(lái)呈現(xiàn)自然生態(tài)的美好。我還用不同的線條和形狀，來(lái)表達(dá)人類與生態(tài)環(huán)境的互動(dòng)，例如電力與太陽(yáng)能的對(duì)比，汽車尾氣對(duì)大氣污染的影響等。

通過(guò)這樣的創(chuàng)作，我更好地了解和理解了生態(tài)環(huán)保這個(gè)話題。未來(lái)的創(chuàng)作中，我也一定會(huì)更多地借鑒這些環(huán)保元素，讓自己的作品成為宣傳環(huán)保的一份力量。

公共汽車美術(shù)教案(篇3)

公共汽車美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解公共汽車的基本知識(shí)和特點(diǎn)。

2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察和繪畫的能力。

3. 激發(fā)學(xué)生對(duì)城市交通工具的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)公共事務(wù)的責(zé)任感。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 多張公共汽車圖片和實(shí)物模型。

2. 繪畫用具：彩鉛、水彩、毛筆等。

3. 成品展示區(qū)。

三、教學(xué)內(nèi)容和步驟

1. 熱身活動(dòng)

展示幾張公共汽車圖片，提問(wèn)學(xué)生對(duì)公共汽車的了解和認(rèn)知，引起學(xué)生的興趣。

2. 了解公共汽車

通過(guò)多媒體或教科書，向?qū)W生介紹公共汽車的基本知識(shí)，包括外觀、結(jié)構(gòu)、功能等。

3. 觀察公共汽車

帶領(lǐng)學(xué)生到附近的公共汽車站點(diǎn)，讓他們觀察公共汽車的外觀、運(yùn)行規(guī)律、服務(wù)標(biāo)識(shí)等，并鼓勵(lì)他們記錄所見(jiàn)所聞。

4. 繪畫實(shí)踐

根據(jù)觀察到的公共汽車特點(diǎn)，學(xué)生開始進(jìn)行繪畫實(shí)踐。教師指導(dǎo)學(xué)生使用不同的繪畫用具和技巧，讓學(xué)生展現(xiàn)自己對(duì)公共汽車的理解和想象。

5. 制作展示成果

將學(xué)生的繪畫作品展示在公共汽車乘車區(qū)或?qū)W校大廳的展示區(qū)，讓更多的人欣賞學(xué)生們的創(chuàng)作，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性。

四、鞏固與拓展

1. 組織學(xué)生舉行公共汽車?yán)L畫作品展覽，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他年級(jí)的學(xué)生參觀。

2. 鼓勵(lì)學(xué)生畫公交車的周邊環(huán)境，如公交車站、道路交通等，從而增加繪畫作品的內(nèi)容和層次。

3. 將學(xué)生的繪畫作品整理成冊(cè)，與相關(guān)公共汽車公司合作，制作明信片或宣傳冊(cè)，向社會(huì)公開發(fā)行，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)公共汽車的責(zé)任感和自豪感。

五、教學(xué)反思

通過(guò)本次課程的設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅了解了公共汽車的基本知識(shí)和特點(diǎn)，還培養(yǎng)了他們觀察和繪畫的能力。通過(guò)展示和宣傳，能激發(fā)學(xué)生對(duì)公共事務(wù)的責(zé)任感和自豪感，促使他們更加積極地參與到城市交通事務(wù)中。此外，與公共汽車公司的合作，也能幫助學(xué)生更好地融入社會(huì)，了解社會(huì)運(yùn)作的方式和機(jī)制。

公共汽車美術(shù)教案(篇4)

公共汽車美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解公共汽車的概念和作用，并思考公共汽車與我們生活的關(guān)系。

2. 學(xué)習(xí)公共汽車的外觀和構(gòu)造，了解公共汽車的設(shè)計(jì)原則。

3. 通過(guò)繪制公共汽車的圖片，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和觀察力。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生的社交技能。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 公共汽車的概念和作用。

2. 公共汽車的外觀和構(gòu)造。

3. 公共汽車的設(shè)計(jì)原則。

4. 繪制公共汽車的圖片。

三、教學(xué)步驟：

第一步：導(dǎo)入新課

1. 師生共同觀看一段關(guān)于公共汽車的視頻，了解公共汽車的定義和作用。

2. 老師提問(wèn)：公共汽車在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┳饔茫?承載大量乘客、減少交通擁堵、環(huán)保等)

3. 學(xué)生回答問(wèn)題并進(jìn)行討論。

第二步：學(xué)習(xí)公共汽車的外觀和構(gòu)造

1. 老師向?qū)W生介紹公共汽車的外觀和構(gòu)造，如車身、車輪、車窗、車門等。

2. 老師用圖片、模型等教具展示公共汽車的外觀和構(gòu)造。

3. 學(xué)生觀察并討論這些構(gòu)造的作用。

第三步：了解公共汽車的設(shè)計(jì)原則

1. 老師向?qū)W生介紹公共汽車的設(shè)計(jì)原則，如舒適性、安全性和實(shí)用性。

2. 學(xué)生討論公共汽車的設(shè)計(jì)原則對(duì)乘客有何影響。

第四步：繪制公共汽車的圖片

1. 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，使用鉛筆和彩色筆繪制公共汽車的圖片。

2. 學(xué)生可以參照老師提供的圖片或自己的想象進(jìn)行繪制。

3. 學(xué)生可以在圖片中加入一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如花紋、廣告等。

4. 學(xué)生展示自己的作品，并互相欣賞和評(píng)價(jià)。

第五步：團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)

1. 老師分組，讓學(xué)生進(jìn)行小組合作活動(dòng)。

2. 每個(gè)小組選擇一種公共汽車進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括車身顏色、花紋和廣告等。

3. 學(xué)生討論和協(xié)商，設(shè)計(jì)出自己的公共汽車。

4. 每個(gè)小組展示自己的設(shè)計(jì)，并和其他小組進(jìn)行交流和討論。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 學(xué)生能夠清楚地了解公共汽車的概念和作用。

2. 學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述公共汽車的外觀和構(gòu)造，理解這些構(gòu)造的作用。

3. 學(xué)生能夠簡(jiǎn)要說(shuō)明公共汽車的設(shè)計(jì)原則，認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)對(duì)乘客的影響。

4. 學(xué)生能夠通過(guò)繪制圖片表達(dá)對(duì)公共汽車的理解和創(chuàng)意。

5. 學(xué)生能夠主動(dòng)參與小組合作活動(dòng)，表達(dá)自己的設(shè)計(jì)想法，并與他人進(jìn)行交流和討論。

五、拓展延伸：

1. 學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，收集更多關(guān)于公共汽車的信息。

2. 學(xué)生可以參觀公共汽車站或公共汽車制造廠，了解更多有關(guān)公共汽車的實(shí)際情況。

3. 學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)其他交通工具，如自行車、火車等，并展示出來(lái)。

六、教學(xué)反思：

1. 本節(jié)課通過(guò)觀看視頻、圖片展示、繪畫和合作活動(dòng)等多種形式，使學(xué)生對(duì)公共汽車有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

2. 通過(guò)繪制公共汽車的圖片和進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的繪畫能力、觀察力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交技能。

3. 在教學(xué)過(guò)程中，要注意學(xué)生的參與度和表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

公共汽車美術(shù)教案(篇5)

公共汽車美術(shù)教案

【引言】

近年來(lái)，公共汽車成為城市居民出行的重要交通工具。為了增加公共汽車的文化內(nèi)涵和美學(xué)價(jià)值，提高乘客的出行體驗(yàn)，開展公共汽車美術(shù)活動(dòng)十分必要。本教案旨在通過(guò)公共汽車美術(shù)教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市文明、發(fā)揚(yáng)美的力量，培養(yǎng)他們的繪畫技能，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和藝術(shù)鑒賞能力，同時(shí)豐富公共交通的文化元素。

【一、活動(dòng)目標(biāo)】

1.了解公共汽車的重要性和文化意義。

2.學(xué)習(xí)繪畫技巧，提高創(chuàng)作能力。

3.培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力和審美情趣。

4.加強(qiáng)對(duì)城市環(huán)境美學(xué)的關(guān)注和塑造。

5.提高公共汽車的整體形象。

【二、活動(dòng)內(nèi)容】

1.講解公共汽車的重要性和文化意義（30分鐘）

通過(guò)多媒體資料和圖文介紹，向?qū)W生介紹公共汽車的歷史演變、現(xiàn)代發(fā)展以及在城市交通中的重要地位。同時(shí)強(qiáng)調(diào)公共汽車在提供便利出行的同時(shí)，也能夠?yàn)槌鞘性鎏砦幕瘍?nèi)涵。

2.公交車?yán)L畫技巧講解（30分鐘）

分享公交車?yán)L畫的基本技巧，包括線條構(gòu)圖、色彩運(yùn)用和透視繪畫等。通過(guò)示范講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握繪畫技巧，提高其創(chuàng)作能力。

3.創(chuàng)作公交車美術(shù)作品（60分鐘）

學(xué)生根據(jù)自己的想法和所學(xué)技巧，用鉛筆、水彩等繪畫工具創(chuàng)作公交車美術(shù)作品。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，展現(xiàn)對(duì)公共汽車的獨(dú)特理解和藝術(shù)表達(dá)。

4.作品評(píng)選和展示（30分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行作品評(píng)選，根據(jù)創(chuàng)意、技巧和表現(xiàn)力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并組織作品展示。同時(shí)向?qū)W生介紹公共汽車美術(shù)作品在城市展示的可能性和意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣和動(dòng)力。

【三、教學(xué)方法】

1.講授法：通過(guò)多媒體、圖片等資料向?qū)W生普及公共汽車的歷史和文化意義。

2.示范法：通過(guò)教師的示范和引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握公交車?yán)L畫的基本技巧。

3.實(shí)踐法：學(xué)生進(jìn)行公交車美術(shù)作品的創(chuàng)作，鍛煉他們的實(shí)際操作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

4.評(píng)選法：組織學(xué)生進(jìn)行作品評(píng)選，通過(guò)評(píng)選活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)作潛能。

【四、教學(xué)資源】

1.多媒體設(shè)備：電腦、投影儀等用于展示相關(guān)資料和圖片。

2.繪畫工具和材料：鉛筆、水彩、紙張、畫筆等。

【五、教學(xué)評(píng)估】

1.通過(guò)觀察、評(píng)選學(xué)生作品的創(chuàng)意和表現(xiàn)力，評(píng)估學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作水平和技巧。

2.通過(guò)學(xué)生的參與度和互動(dòng)表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)公共汽車美術(shù)教育的理解和接受程度。

3.通過(guò)學(xué)生的綜合答辯和作品展示，評(píng)估學(xué)生對(duì)公共汽車文化意義的理解和表達(dá)能力。

【六、延伸活動(dòng)】

1.組織學(xué)生進(jìn)行公共汽車詩(shī)歌創(chuàng)作和朗誦活動(dòng)，進(jìn)一步拓展公共汽車文化的表現(xiàn)形式。

2.組織學(xué)生參觀公共汽車美術(shù)展覽或相關(guān)藝術(shù)展覽，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力和文化底蘊(yùn)。

【七、教學(xué)小結(jié)】

通過(guò)開展公共汽車美術(shù)教育，不僅可以提高學(xué)生的繪畫技能和藝術(shù)創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)城市環(huán)境美學(xué)的關(guān)注和塑造能力。通過(guò)公共汽車美術(shù)活動(dòng)，可以增加公共交通的文化元素，提升公共汽車的整體形象。同時(shí)，這也是一次讓學(xué)生參與城市文明建設(shè)的良好機(jī)會(huì)，將美學(xué)與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的價(jià)值觀念，為公共交通事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

公共汽車美術(shù)教案(篇6)

公共汽車美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解公共汽車的基本知識(shí)和作用；

2. 發(fā)掘公共汽車的藝術(shù)美感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)公共汽車藝術(shù)的審美能力；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力；

4. 鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)藝術(shù)作品表達(dá)對(duì)公共汽車的理解和情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1. 公共汽車的藝術(shù)美感的發(fā)掘和培養(yǎng)；

2. 學(xué)生藝術(shù)表達(dá)的創(chuàng)造力培養(yǎng)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 具有一定藝術(shù)美感和創(chuàng)造力的公共汽車圖片；

2. 相關(guān)公共汽車的介紹資料。

四、教學(xué)過(guò)程：

Step 1：引入（5分鐘）

教師介紹公共汽車的作用和重要性，讓學(xué)生了解并產(chǎn)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考公共汽車所展現(xiàn)的美感。

Step 2：展示和欣賞（10分鐘）

教師展示準(zhǔn)備好的公共汽車圖片，并引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，欣賞每一幅圖片中公共汽車所展現(xiàn)的色彩、線條、形狀等等，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的美感。

Step 3：討論（15分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度和層面來(lái)理解和發(fā)現(xiàn)公共汽車的藝術(shù)美感，例如色彩搭配、線條運(yùn)用、形狀表現(xiàn)等等。

Step 4：創(chuàng)作（30分鐘）

學(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果，自由創(chuàng)作表達(dá)他們對(duì)公共汽車美感的理解和感受，可以是繪畫、手工、立體剪紙等任何藝術(shù)形式。教師可以提供一些參考材料和技法指導(dǎo)。

Step 5：展示和評(píng)價(jià)（10分鐘）

學(xué)生完成作品后，進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。教師和同學(xué)們共同欣賞學(xué)生的作品，鼓勵(lì)并給予肯定性評(píng)價(jià)，同時(shí)提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，幫助學(xué)生更好地發(fā)展他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力。

五、教學(xué)延伸：

1. 鼓勵(lì)學(xué)生利用公共汽車作為創(chuàng)作素材，進(jìn)行更加深入和綜合的藝術(shù)創(chuàng)作；

2. 與其他學(xué)科的合作，例如地理科學(xué)、歷史科學(xué)等，通過(guò)公共汽車美術(shù)作品展示學(xué)生對(duì)其他學(xué)科的理解和應(yīng)用。

六、教學(xué)反思與總結(jié)：

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)公共汽車的認(rèn)識(shí)和理解不再局限于功能和作用，而更多地關(guān)注其藝術(shù)美感。學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作作品表達(dá)自己對(duì)公共汽車美感的理解和情感，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，既給予肯定，又提出建議，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步和提高。

公共汽車美術(shù)教案(篇7)

近年來(lái)，公共汽車教育逐漸受到人們的關(guān)注和重視，其獨(dú)特的教學(xué)方式和便捷的交通方式受到了許多學(xué)校和教師的青睞。而大班美術(shù)公共汽車教案作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，在教育界引起了極大的反響。本文將就大班美術(shù)公共汽車教案進(jìn)行詳細(xì)的反思，探討該教案的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以期對(duì)今后的教學(xué)改革有所啟示。

首先，大班美術(shù)公共汽車教案充分利用了公共汽車的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與出行的雙重目的。美術(shù)是一門注重實(shí)踐性的學(xué)科，而大班人數(shù)眾多，教室往往無(wú)法容納，因此選擇公共汽車作為教室，既給學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，又解決了教室空間的問(wèn)題。公共汽車上的環(huán)境也為美術(shù)教學(xué)提供了很好的氛圍，學(xué)生在欣賞風(fēng)景的同時(shí)，更能夠激發(fā)他們的藝術(shù)感悟和創(chuàng)造力。

其次，在大班美術(shù)公共汽車教案中，學(xué)生的主體地位得到了極大的重視。在公共汽車上，學(xué)生們可以充分展示自己的創(chuàng)造力和才能，發(fā)揮自己的實(shí)踐能力和想象力。教師通過(guò)引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們主動(dòng)參與到美術(shù)創(chuàng)作中，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，也激發(fā)了他們?cè)敢獗磉_(dá)自己的欲望。這種以學(xué)生為主體的教學(xué)方法在美術(shù)教育中非常有效，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和藝術(shù)素養(yǎng)。

然而，大班美術(shù)公共汽車教案也存在一些不足之處。首先，公共汽車的空間有限，不同于教室的自由度，學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)可能會(huì)受到空間的局限而受到限制。其次，公共汽車上的設(shè)施相對(duì)簡(jiǎn)陋，缺乏一些基本的美術(shù)工具和材料，這對(duì)于學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作可能會(huì)產(chǎn)生一定的影響。再者，公共汽車本身是為了交通而設(shè)計(jì)的，對(duì)美術(shù)教學(xué)的適應(yīng)性還不夠完善，可能會(huì)影響到教學(xué)的效果。

針對(duì)以上不足，我們可以進(jìn)一步完善和改進(jìn)大班美術(shù)公共汽車教案，以更好地發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。首先，可以對(duì)公共汽車進(jìn)行專門的改造，設(shè)計(jì)合適的美術(shù)創(chuàng)作空間，為學(xué)生提供更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，可以配備更多的美術(shù)工具和材料，滿足學(xué)生的實(shí)踐需求，促進(jìn)他們的創(chuàng)作。另外，可以在公共汽車上增設(shè)適合美術(shù)教學(xué)的裝置和設(shè)備，如投影儀、畫板等，以更好地支持美術(shù)教學(xué)。

綜上所述，大班美術(shù)公共汽車教案是一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，既解決了教室空間的問(wèn)題，又實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與出行的雙重目的。該教案在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力、增強(qiáng)學(xué)生自信心等方面表現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)。然而，由于公共汽車的局限性，該教案仍存在一些不足之處。我們可以進(jìn)一步改進(jìn)和完善教案，以使其更好地適應(yīng)美術(shù)教學(xué)的需要，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和藝術(shù)創(chuàng)作機(jī)會(huì)。

公共汽車美術(shù)教案(篇8)

公共汽車美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 知識(shí)目標(biāo)：了解公共汽車美術(shù)的定義和發(fā)展歷程；了解公共汽車美術(shù)的表現(xiàn)形式和藝術(shù)特點(diǎn)。

2. 技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)觀察和審美能力；培養(yǎng)學(xué)生繪畫和設(shè)計(jì)技巧。

3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)公共汽車美術(shù)的賞析能力和對(duì)公共交通的尊重和關(guān)愛(ài)意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1. 了解公共汽車美術(shù)的定義和發(fā)展歷程。

2. 掌握公共汽車美術(shù)的表現(xiàn)形式和藝術(shù)特點(diǎn)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)觀察和審美能力。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫和設(shè)計(jì)技巧。

四、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)：公共汽車美術(shù)的定義和發(fā)展歷程

一、引入

1. 利用圖片或幻燈片展示一些公共汽車美術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2. 引導(dǎo)學(xué)生思考：公共汽車美術(shù)是什么？它的作用和影響是什么？

二、學(xué)習(xí)

1. 導(dǎo)入公共汽車美術(shù)的定義：公共汽車美術(shù)是指通過(guò)在公共汽車上的繪畫、貼畫等方式，在公共交通工具上展示藝術(shù)作品的一種形式。

2. 介紹公共汽車美術(shù)的發(fā)展歷程：從最早的簡(jiǎn)單標(biāo)志和標(biāo)識(shí)，到后來(lái)的彩繪、貼畫，再到現(xiàn)在的全車身繪畫、大型廣告等形式。

三、討論與總結(jié)

1. 學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)公共汽車美術(shù)的理解和感受。

2. 導(dǎo)出討論結(jié)果，總結(jié)定義和發(fā)展歷程。

第二課時(shí)：公共汽車美術(shù)的表現(xiàn)形式和藝術(shù)特點(diǎn)

一、引入

1. 回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：公共汽車美術(shù)的定義和發(fā)展歷程。

2. 提問(wèn)學(xué)生：公共汽車美術(shù)有哪些表現(xiàn)形式？它有哪些藝術(shù)特點(diǎn)？

二、學(xué)習(xí)

1. 導(dǎo)入公共汽車美術(shù)的表現(xiàn)形式：全車身繪畫、主題貼畫、藝術(shù)廣告等。

2. 分析公共汽車美術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)：色彩鮮艷、形象生動(dòng)、宣傳力強(qiáng)等。

三、示范與實(shí)踐

1. 展示一些公共汽車美術(shù)作品，帶領(lǐng)學(xué)生觀察和欣賞。

2. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿創(chuàng)作，讓他們?cè)O(shè)計(jì)自己的公共汽車美術(shù)作品。

四、展示和分享

1. 學(xué)生展示并分享自己的作品，互相欣賞和評(píng)價(jià)。

2. 教師點(diǎn)評(píng)和講解，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)一步提高創(chuàng)作。

第三課時(shí)：公共汽車美術(shù)的賞析和創(chuàng)作

一、引入

1. 回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：公共汽車美術(shù)的表現(xiàn)形式和藝術(shù)特點(diǎn)。

2. 提問(wèn)學(xué)生：你最喜歡的公共汽車美術(shù)作品是什么？為什么？

二、學(xué)習(xí)

1. 導(dǎo)入公共汽車美術(shù)的賞析方法：觀察、比較、分析、評(píng)價(jià)。

2. 引導(dǎo)學(xué)生觀賞一些經(jīng)典的公共汽車美術(shù)作品，并進(jìn)行賞析和評(píng)價(jià)。

三、創(chuàng)作實(shí)踐

1. 分組或個(gè)人創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)自己喜歡的主題，設(shè)計(jì)自己的公共汽車美術(shù)作品。

2. 提供所需材料和工具，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫和設(shè)計(jì)。

四、展示和評(píng)價(jià)

1. 學(xué)生展示自己的作品，互相欣賞和評(píng)價(jià)。

2. 教師點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)，從藝術(shù)角度和實(shí)用角度給予學(xué)生建議和指導(dǎo)。

五、總結(jié)和拓展

1. 學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，回答問(wèn)題：“你對(duì)公共汽車美術(shù)有什么新的理解？”

2. 引導(dǎo)學(xué)生拓展思考：公共汽車美術(shù)在未來(lái)的發(fā)展方向是什么？

五、教學(xué)資源：

1. 圖片或幻燈片：展示公共汽車美術(shù)作品。

2. 繪畫和設(shè)計(jì)工具：紙張、鉛筆、顏料等。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 學(xué)生的討論和總結(jié)。

2. 學(xué)生的創(chuàng)作作品和展示。

3. 學(xué)生對(duì)公共汽車美術(shù)的理解和賞析能力。

七、教學(xué)延伸：

1. 組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐墓卉囌竞凸卉?，進(jìn)一步觀察和了解公共汽車美術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。

2. 鼓勵(lì)學(xué)生參加公共汽車美術(shù)創(chuàng)作比賽，提高他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力。

公共汽車美術(shù)教案(篇9)

《小班主題教案《公共汽車》含反思》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班主題教案《公共汽車》含反思！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)使用正方形、長(zhǎng)方形和圓形的紙張拼貼出公共汽車的主要外形特征。

2.通過(guò)自己不斷的探索和擺放，嘗試自己拼貼公共汽車。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每組兩盤漿糊，兩塊濕抹布、一個(gè)盤子(里面有不同顏色正方形、長(zhǎng)方形和圓形的蠟光紙)、玩具公共汽車一輛，白紙、馬路場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示玩具公共汽車，觀察認(rèn)識(shí)公共汽車外形特征。

師：滴滴，小朋友你們看看是誰(shuí)開來(lái)了?

師：公共汽車是什么樣子的?它的身體上有什么?是什么形狀的呢?身體下面還有什么?是什么形狀的呢?

二、嘗試拼貼公共汽車。

1.認(rèn)識(shí)不同形狀的蠟光紙。

師：這是什么?它是什么形狀的?這些形狀的紙有什么用?

2.嘗試擺放不同形狀的圖片，拼出公共汽車的形象。

師：你們想一想用什么形狀的紙做身體啊?[文.章出自快思教.案網(wǎng)]窗戶、輪子用什么形狀的紙呢?

3.幼兒相互觀摩自己拼的公共汽車，加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)。

請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣拼公共汽車的?

4.引導(dǎo)幼兒嘗試用多種形狀的圖形拼貼汽車

(1)引導(dǎo)幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的汽車。

(2)請(qǐng)幼兒把拼貼好的汽車，貼在背景圖上，在操作過(guò)程中，要求幼兒保持桌面、畫面的整潔。

(3)貼好后，為背景圖上的大樹涂上漂亮的顏色。

三、作品介紹。

活動(dòng)結(jié)束：作品展覽，請(qǐng)幼兒展示并介紹自己的作品，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

師：已做好的小朋友把汽車開到馬路上來(lái)，看看誰(shuí)的汽車跑得快?

教學(xué)反思：

本次主要以欣賞汽車貼畫為主，感知拼貼的樂(lè)趣。然而這是幼兒手工上的材料，每個(gè)幼兒的圖案都是一樣，有些幼兒不動(dòng)腦筋會(huì)模仿他人的拼法，這樣幼兒的思維不能很好地發(fā)展。我在指導(dǎo)幼兒在制作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有些幼兒拿起材料就亂貼，沒(méi)有注意實(shí)線，可能是能力關(guān)系找不準(zhǔn)實(shí)線吧;粘貼時(shí)，在我的提示下，好多幼兒會(huì)考慮如何擺放才能拼貼出自己喜歡的物體，有些孩子沒(méi)有看清畫面整體的美感就粘上了。當(dāng)時(shí)我為了讓幼兒更自由創(chuàng)作，當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)提醒，這點(diǎn)以后要注意。

小班主題教案《公共汽車》含反思這篇文章共2433字。

公共汽車美術(shù)教案(篇10)

公共汽車美術(shù)教案

一、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

1. 教學(xué)內(nèi)容：公共汽車美術(shù)創(chuàng)作

2. 教學(xué)目標(biāo)：

a)了解公共汽車美術(shù)的定義和特點(diǎn)；

b)通過(guò)觀察和研究不同地區(qū)和國(guó)家的公共汽車美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力；

c)通過(guò)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)合作的方式設(shè)計(jì)公共汽車美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力。

二、教學(xué)過(guò)程及要點(diǎn)

1. 導(dǎo)入：通過(guò)觀察和討論不同地區(qū)和國(guó)家的公共汽車美術(shù)作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)公共汽車美術(shù)的興趣。

2. 知識(shí)講解：

a)公共汽車美術(shù)的定義和特點(diǎn)；

b)不同地區(qū)和國(guó)家的公共汽車美術(shù)作品的特點(diǎn)和風(fēng)格。

3. 示范演示：老師向?qū)W生展示一些公共汽車美術(shù)作品，解析其創(chuàng)作思路和技法。

4. 實(shí)踐操作：

a)學(xué)生個(gè)人或分組研究不同地區(qū)和國(guó)家的公共汽車美術(shù)作品；

b)學(xué)生根據(jù)研究結(jié)果，設(shè)計(jì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)合作的公共汽車美術(shù)作品。

5. 作品展示和評(píng)估：學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的公共汽車美術(shù)作品，并進(jìn)行同學(xué)評(píng)估和教師評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)資源與評(píng)估方式

1. 教學(xué)資源：公共汽車美術(shù)作品的圖片、視頻、教學(xué)PPT等；

2. 評(píng)估方式：

a)學(xué)生對(duì)公共汽車美術(shù)作品的觀察和研究記錄；

b)學(xué)生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的公共汽車美術(shù)作品；

c)同學(xué)評(píng)估和教師評(píng)價(jià)。

四、教學(xué)策略

1. 啟發(fā)式教學(xué)策略：通過(guò)觀察和研究不同地區(qū)和國(guó)家的公共汽車美術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

2. 合作學(xué)習(xí)策略：通過(guò)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)合作的方式設(shè)計(jì)公共汽車美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3. 實(shí)踐操作策略：學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的美術(shù)創(chuàng)作作品，提高學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力。

4. 評(píng)估策略：通過(guò)同學(xué)評(píng)估和教師評(píng)價(jià)，評(píng)估學(xué)生的觀察和研究能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力以及合作能力。

五、教學(xué)延伸與拓展

1. 學(xué)生可以研究不同地區(qū)和國(guó)家的公共汽車美術(shù)作品，并進(jìn)行比較和探討，拓寬自己的藝術(shù)視野。

2. 學(xué)生可以進(jìn)一步探索公共汽車美術(shù)的創(chuàng)作思路和技法，創(chuàng)作更具個(gè)人特色的作品。

3. 學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐墓财嚸佬g(shù)作品展覽，并與實(shí)際作品進(jìn)行比較和對(duì)比。

六、教學(xué)效果的評(píng)估

通過(guò)同學(xué)評(píng)估和教師評(píng)價(jià)，評(píng)估學(xué)生在觀察和研究、創(chuàng)作能力以及合作能力等方面的表現(xiàn)，了解教學(xué)效果，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。

以上是一份關(guān)于公共汽車美術(shù)教案的寫作示范，希望對(duì)您有幫助。

公共汽車美術(shù)教案(篇11)

公共汽車美術(shù)教案

一、教案設(shè)計(jì)目標(biāo)：

1.了解公共汽車的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀；

2.了解公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的重要性和影響；

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力；

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的興趣。

二、教案設(shè)計(jì)過(guò)程：

第一節(jié)：公共汽車發(fā)展歷史與現(xiàn)狀

教學(xué)目標(biāo)：了解公共汽車的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。

教學(xué)內(nèi)容：

1.公共汽車的起源和發(fā)展；

2.不同類型的公共汽車；

3.公共汽車的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展。

教學(xué)方法：講述、展示圖片和視頻、學(xué)生小組討論。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示公共汽車的圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)公共汽車的興趣。

2.講述公共汽車的起源和發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解公共汽車的發(fā)展過(guò)程。

3.展示不同類型的公共汽車，并解釋其主要功能和特點(diǎn)。

4.學(xué)生小組討論公共汽車的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展，并展示他們的觀點(diǎn)。

第二節(jié)：公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的重要性與影響

教學(xué)目標(biāo)：了解公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的重要性和影響。

教學(xué)內(nèi)容：

1.公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的基本要素；

2.公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的目的和功能；

3.公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的影響和價(jià)值。

教學(xué)方法：講述、展示圖片和視頻。

教學(xué)步驟：

1.講述公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的基本要素，包括色彩、形狀、圖案等。

2.展示不同地區(qū)和國(guó)家的公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生感受不同文化對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)的影響。

3.講述公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的目的和功能，包括提升品牌形象、吸引乘客、傳遞信息等。

4.講述公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的影響和價(jià)值，包括對(duì)城市形象的塑造、對(duì)社會(huì)文化的推動(dòng)等。

第三節(jié)：公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.觀察和分析公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)案例；

2.設(shè)計(jì)自己的公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)作品。

教學(xué)方法：觀察、分析、討論、創(chuàng)作。

教學(xué)步驟：

1.展示不同地區(qū)和國(guó)家的公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)案例，并讓學(xué)生觀察分析。

2.學(xué)生小組討論自己喜歡的公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)案例，并解釋其原因。

3.學(xué)生根據(jù)自己的喜好和觀察到的案例，設(shè)計(jì)自己的公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)作品。

4.學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)作品，并進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)。

三、教案設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)：

通過(guò)本教案設(shè)計(jì)，學(xué)生可以了解公共汽車的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，了解公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的重要性和影響，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)自己的觀察力、創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，符合學(xué)生的實(shí)際需求，同時(shí)注重學(xué)生的參與和主動(dòng)性。教學(xué)方法靈活多樣，既有講述和展示，又有小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。整個(gè)教案設(shè)計(jì)過(guò)程合理有序，內(nèi)容安排緊密連貫，能夠有效地幫助學(xué)生提升自己的美術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。

公共汽車美術(shù)教案(篇12)

公共汽車美術(shù)教案

主題：展現(xiàn)城市文化，提升公共交通形象

導(dǎo)語(yǔ)：

公共汽車是城市交通運(yùn)輸中最為常見(jiàn)和普及的一種交通工具，每天都承載著大量的市民出行。而如何通過(guò)美術(shù)教育的手段，將公共汽車打造成一種藝術(shù)載體，展現(xiàn)城市文化，提升公共交通形象，將成為本次教學(xué)的重點(diǎn)。本教案將以公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)及周邊環(huán)境美化為主線，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)城市文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的審美能力和對(duì)城市交通意識(shí)的培養(yǎng)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解公共汽車的特點(diǎn)，掌握公共汽車的構(gòu)成要素及外形設(shè)計(jì)原則；

2.認(rèn)識(shí)城市文化，在設(shè)計(jì)中融入城市特色，提升公共汽車的形象；

3.通過(guò)繪畫及手工制作公共汽車模型，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的審美能力；

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市環(huán)境整潔與美化的觀念，提高學(xué)生的城市文明意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.如何在設(shè)計(jì)中融入城市文化，提升公共汽車的形象；

2.如何通過(guò)繪畫和手工制作公共汽車模型，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.投影儀、電腦及相關(guān)PPT；

2.公共汽車的圖片及資料；

3.繪畫、彩紙、剪刀、膠水等工具。

四、教學(xué)過(guò)程：

步驟一：導(dǎo)入（10分鐘）

通過(guò)播放一段相關(guān)的公共汽車視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

步驟二：了解公共汽車的構(gòu)成要素及外形設(shè)計(jì)原則（15分鐘）

1.通過(guò)展示公共汽車的圖片，讓學(xué)生觀察公共汽車的構(gòu)成要素，包括車頭、車身、車尾等部分。

2.講解公共汽車的外形設(shè)計(jì)原則，例如流線型設(shè)計(jì)、顏色搭配、標(biāo)識(shí)和圖案設(shè)計(jì)等。

步驟三：認(rèn)識(shí)城市文化，融入設(shè)計(jì)中（20分鐘）

1.通過(guò)展示城市文化的圖片和介紹，讓學(xué)生了解城市的特色文化，如地標(biāo)建筑、節(jié)日活動(dòng)、民俗風(fēng)情等。

2.分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所了解到的城市文化，設(shè)計(jì)一個(gè)與城市特色相融合的公共汽車形象，并畫出初步的設(shè)計(jì)效果圖。

步驟四：繪制公共汽車效果圖（20分鐘）

1.在紙上繪制公共汽車的草圖，包括車身形狀、車窗布置、車輪位置等。

2.使用彩色鉛筆或彩筆，填色表現(xiàn)出設(shè)計(jì)的效果，并細(xì)化標(biāo)識(shí)和圖案的設(shè)計(jì)。

步驟五：手工制作公共汽車模型（30分鐘）

1.使用彩紙、剪刀等工具，按照效果圖的設(shè)計(jì)要求，制作公共汽車的模型。

2.在模型上粘貼標(biāo)識(shí)、圖案等細(xì)節(jié)，使其更為細(xì)致和真實(shí)。

步驟六：展示作品和小結(jié)（10分鐘）

每個(gè)小組展示他們?cè)O(shè)計(jì)的公共汽車模型，并講解他們?cè)O(shè)計(jì)的理念和融入的城市特色。教師適時(shí)給予肯定和建議。

五、教學(xué)延伸：

1.學(xué)生可以進(jìn)一步設(shè)計(jì)公共汽車站的外形和環(huán)境，從而提升城市交通環(huán)境的美觀；

2.學(xué)生可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)，參觀附近公交站牌及公共汽車外觀設(shè)計(jì)，從而進(jìn)一步了解公共汽車設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.觀察學(xué)生在聽課過(guò)程中是否認(rèn)真聽講，是否有積極思考和回答問(wèn)題的表現(xiàn)；

2.檢查學(xué)生完成的設(shè)計(jì)效果圖和公共汽車模型的制作質(zhì)量，并對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

七、教學(xué)反思：

本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解公共汽車的構(gòu)成要素、融入城市文化的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐手工制作公共汽車模型，讓學(xué)生更加深入地理解和體驗(yàn)美術(shù)設(shè)計(jì)的魅力。對(duì)于學(xué)生而言，這不僅是一次美術(shù)課堂，更是一次了解城市文化及美化城市環(huán)境的機(jī)會(huì)。本教案的實(shí)施，可以在一定程度上提升學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知，同時(shí)培養(yǎng)他們的城市文明意識(shí)，促進(jìn)城市的美化和文化的傳承。

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