幼兒園讀書心得精選(8篇)

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編特別為你收集的“幼兒園讀書心得精選(8篇)”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園讀書心得【篇1】

幾天前，我參加了幼兒園組織的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，陪兒子玩了半天?，F(xiàn)談?wù)勔恍┳约旱母惺埽河變簣@組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)非常的好，因?yàn)檫@樣能讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的幼兒園的生活有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，因?yàn)楹⒆釉诩业谋憩F(xiàn)我們家長(zhǎng)非常熟悉，但是，在幼兒園里的學(xué)***伙伴的相處，我們是非常陌生的。

有幸和自己的孩子共同體驗(yàn)了半天的幼兒園的學(xué)***活。雖然只有半天時(shí)間，但我對(duì)老師的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)步驟、孩子的教育環(huán)境、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和社交能力還是有一定的了解。

首先，幼兒園老師安排了家長(zhǎng)座談會(huì)，談了活動(dòng)的目的和注意事項(xiàng)。比如，有些孩子平時(shí)上課爸爸或媽媽都不在身邊，今天有爸爸或媽媽在教室里，會(huì)有一些情緒波動(dòng)，造成沒(méi)法開(kāi)展正常的課堂活動(dòng)，需要我們家長(zhǎng)用第三者的眼光去觀察我們自己的孩子。我也是一名老師，我聽(tīng)了很多次課。我第一次以家長(zhǎng)的身份去上課，觀察孩子在這堂課上的表現(xiàn)，仔細(xì)聽(tīng)了多少遍，是否認(rèn)真思考老師的問(wèn)題等等。

第一節(jié)，是繪畫課《魚媽媽和魚寶寶》，學(xué)***是：1、學(xué)***指點(diǎn)畫的方法畫魚鱗。2、感知大點(diǎn)和小點(diǎn)以及點(diǎn)和畫的關(guān)系。

3、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣。每節(jié)課的老師都把這節(jié)課的學(xué)習(xí)情況張貼在教室門口。圍繞這一目標(biāo)開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)讓我想起了馮翠典的逆向教學(xué)設(shè)計(jì)。老師讓孩子們先看兩條魚。請(qǐng)仔細(xì)看。魚媽媽和魚寶寶少了什么？

我兒子正在仔細(xì)看，但他沒(méi)有說(shuō)其他孩子在猜。唯一的答案是沒(méi)有尺度。接下來(lái)，老師讓我們區(qū)分拇指和食指。有人說(shuō)一個(gè)高一個(gè)矮，有人說(shuō)一個(gè)大一個(gè)小。我兒子也在說(shuō)，但是和大家一起說(shuō)的，聲音不是很響亮。

老師讓大家用大拇指沾顏料給母魚涂上美麗的魚鱗，讓食指沾顏料給小魚涂上美麗的魚鱗。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，孩子們開(kāi)始畫畫。每個(gè)小班的孩子畫得都很仔細(xì)，沒(méi)有受到父母的影響。

第二節(jié)課是活動(dòng)課《小烏龜運(yùn)糧食》，孩子們練***著地爬的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)通過(guò)自己努力獲得成功的快樂(lè)。我兒子爬得還行，但在比賽過(guò)程中，爬得速度跟其他小朋友比，慢了一些，但是他很快樂(lè)，因?yàn)樵谛∨笥褌兊?ldqu;加油&rdqu;聲中，終于背著糧食爬到了終點(diǎn)。當(dāng)他站起來(lái)看著我時(shí)，我給了他一個(gè)拇指手勢(shì)，他得到了我的鼓勵(lì)，開(kāi)心地笑了！

通過(guò)這短短的半天時(shí)間，讓我們的家長(zhǎng)了解我們孩子的幼兒園生活，和老師一起為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)而豐富的童年生活。教師利用教育教學(xué)活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長(zhǎng)論壇等環(huán)節(jié)給我們的家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)的課。把尊重孩子，相信孩子，充分給予他們機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)傳遞給了我們家長(zhǎng)。

開(kāi)放日活動(dòng)的實(shí)行，加深了老師、同學(xué)與家長(zhǎng)之間的凝聚力，更是一次思想上的溝通與互動(dòng)，可以讓家長(zhǎng)們更深入地了解到孩子們?cè)谛Ｆ陂g的種種表現(xiàn)，以便及時(shí)地和老師溝通、反饋各方面的情況，有利于孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)***中改正不足，不斷進(jìn)步。

2015年10月18日，星期五，我參加了女兒幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日。這是我第一次參加這樣的活動(dòng)，女兒入園已有一個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)于她生活上的一些進(jìn)步，作為父母的我們還是感到非常欣慰的!幼兒園舉辦這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們能夠清楚地知道自己的孩子們?cè)谟變簣@的生活以及學(xué)***，為此我們應(yīng)該感謝幼兒園能夠?yàn)槲覀兲峁┻@樣的機(jī)會(huì)!

首先，上午9點(diǎn)時(shí)孩子們的早起時(shí)間。在此之前，老師安排孩子們上廁所、洗手、有秩序地吃飯，讓孩子們有排隊(duì)的感覺(jué)。我認(rèn)為培養(yǎng)他們養(yǎng)成好習(xí)慣是很好的。然后是晨練時(shí)間，讓孩子們?cè)谕饷婧粑迈r空氣，并得到鍛煉，做到身心結(jié)合，看著女兒認(rèn)真快樂(lè)地做，我們也很開(kāi)心。

然后是孩子們與家長(zhǎng)們一起做手工的時(shí)間，老師的講課很有趣也很生動(dòng)，能調(diào)動(dòng)孩子們的興趣和積極性，讓學(xué)***不是那么枯燥無(wú)味，也培養(yǎng)了孩子們動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合，全面發(fā)展。老師還安排了戶外游戲，讓孩子們了解這個(gè)隊(duì)的重要性。最后是午餐時(shí)間，幼兒園的飯菜葷素搭配，女兒吃得很香，當(dāng)中有飯米粒掉在了桌子上，看到女兒用小手一顆一顆撿到嘴里，我問(wèn)她為什么這么做，她說(shuō)：

&老師說(shuō)，我們不能浪費(fèi)它。很難。&rdqu;通過(guò)這次家長(zhǎng)開(kāi)放日，我對(duì)女兒在幼兒園的表現(xiàn)還是比較滿意和放心的，這也是平時(shí)老師們辛勤努力的付出，老師的工作是很辛苦的，在這里特別感謝老師們，你們辛苦了!同時(shí)也很感謝幼兒園提供給我們這次機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)與老師，家長(zhǎng)與孩子，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能夠近距離的接觸與溝通，彼此互相了解。

希望以后能有更多這樣的機(jī)會(huì)。最后，祝幼兒園的孩子們?cè)诶蠋煹南ば暮亲o(hù)下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

孩子上幼兒園的時(shí)候，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)考慮她現(xiàn)在在做什么，她一天是怎么過(guò)的，她是否感到快樂(lè)等類似的問(wèn)題，以及她在三班開(kāi)學(xué)后的感受。一個(gè)春天的早晨，懷著期待和好奇，我們參加了幼兒園三年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。我眼中所反映的生動(dòng)場(chǎng)景，天真的笑臉，活潑可愛(ài)的精神，三位美麗園丁的忙碌身影，這些問(wèn)題在我心中找到了答案。

經(jīng)驗(yàn)豐富的馬先生，年輕漂亮的吳先生，和藹可親的汪先生，都充滿了對(duì)每一個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)。別具一格的&ldqu;小雞出殼&rdqu;**課，審美與想象力相融合;創(chuàng)意無(wú)限的&ldqu;青蛙抓蟲(chóng)&rdqu;活動(dòng)課，創(chuàng)造力與動(dòng)手相統(tǒng)一。

孩子燦爛的笑容是對(duì)老師最高的贊揚(yáng)和肯定。由此可見(jiàn)，這個(gè)孩子非常愛(ài)他們的老師。有一次，我問(wèn)我的孩子你最喜歡聽(tīng)哪個(gè)老師上課。她說(shuō)喜歡；。我心中一片喜悅，孩子的笑容背后，蘊(yùn)藏著每一位老師的辛勤耕耘。

隨著孩子們的成長(zhǎng)，她需要獲得更多的新?tīng)I(yíng)養(yǎng)，幼兒園教師及時(shí)滿足孩子們對(duì)新知識(shí)的需求。通過(guò)老師有目的的教學(xué)活動(dòng)，有針對(duì)性的練習(xí)，豐富有趣的游戲，我發(fā)現(xiàn)她有了許多新的變化，詞匯量明顯增加、動(dòng)手能力明顯增強(qiáng)、***顯改善等等。

緊張而有序的教學(xué)，忙碌而不忙亂的老師，活潑而專注的孩子，一切都那么美好，帶著感恩的心，感謝家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，為家長(zhǎng)與幼兒園之間搭建了一座良好溝通的平臺(tái)!

幼兒園讀書心得【篇2】

寒假期間中我讀到《幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀》這本書，書中有很多對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的剖析和解讀和專家老師們實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀》經(jīng)驗(yàn)和感受。

為了兒童，教師必須不斷提高自己的專業(yè)水平。那么怎樣才能提高自己的專業(yè)水平呢？我們每個(gè)人都是從新教師一路走來(lái)的，我覺(jué)得在很多因素中就取決于你在新教師期間的“要”與“不要”。一個(gè)教師的專業(yè)水平都是靠自身努力學(xué)習(xí)、磨練、積累中去提高的，那么當(dāng)自己還是一張白紙的時(shí)候，我們就應(yīng)該要努力使這張白紙成為一張亮麗的彩紙。在日?？磧?yōu)秀教師的活動(dòng)時(shí)，我深刻體會(huì)到要提高自己的專業(yè)水平，首先是要自己熱愛(ài)自己的這份職業(yè)，愛(ài)孩子；其次需要的是對(duì)教育的靈性；還有就是后天的努力學(xué)習(xí)。我們必須要有這個(gè)信念“讓每朵花燦爛的盛開(kāi) ”，只有這樣，我們才能在教育的過(guò)程中提醒自己不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)水平。

反思教育教學(xué)的過(guò)程是教師借助于幼兒在活動(dòng)中的反應(yīng)來(lái)分析、判斷自身所確定的教育目標(biāo)、選擇的教育內(nèi)容、采用的組織形式、投放的材料以及在教育過(guò)程中的具體指導(dǎo)策略等是否適宜，并思考為什么適宜（不適宜）。這個(gè)“為什么”是反思實(shí)踐的關(guān)鍵所在。在看以前寫的教學(xué)反思中，可以感受到我能借助幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)來(lái)實(shí)錄，但有時(shí)往往分析很片面，或者與實(shí)錄不相符；有時(shí)脫離了目標(biāo)、脫離了材料與策略，這個(gè)反思有點(diǎn)像流水賬，顯得無(wú)味。有時(shí)也時(shí)常會(huì)想到反思要圍繞著目標(biāo)來(lái)描述，但具體缺少了從哪種角度去反思才是最好的實(shí)質(zhì)性想法?？戳诉@段話后，我有了新的收獲，原來(lái)反思教育教學(xué)的過(guò)程確實(shí)是離不開(kāi)對(duì)孩子行為表現(xiàn)的觀察，可以從多種角度去反思，但始終還是圍繞著目標(biāo)的。同時(shí)這段話中有一個(gè)我覺(jué)得非常重要的就是最后一句話，然后我們目前缺少的就是對(duì)這個(gè)“為什么”的思考，不但要思考不適宜，還要考慮適宜，我想如果我們每次都能這樣去思考的話，我們的反思能力一定能夠得到很大提升。

案例《在不斷的反思總結(jié)中成長(zhǎng)》非常好。它首先披露了自身在區(qū)角材料投放過(guò)程中存在的問(wèn)題——想當(dāng)然的把去年用過(guò)的材料原樣的搬來(lái)給現(xiàn)在的孩子用，之后卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)?yè)Q了一批孩子后，由于孩子的經(jīng)驗(yàn)不同，所以會(huì)出現(xiàn)不同的情況。因此這也從一個(gè)角度提醒我們?cè)賰?yōu)秀的材料，也要根據(jù)現(xiàn)在孩子的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與水平有所調(diào)整的提供。

讀完這本書后我的教育教學(xué)理論有所提高，我還學(xué)到許許多多的教育教學(xué)方法。

幼兒園讀書心得【篇3】

劉小姐熱情洋溢的演講拉開(kāi)了元旦晚會(huì)的帷幕。看到孩子們熱情、認(rèn)真、可愛(ài)的表演，我很感動(dòng)。通過(guò)這次**小朋友們惟妙惟肖的表演之后，作為家長(zhǎng)代表的我，請(qǐng)?jiān)试S我在這個(gè)平臺(tái)里代表家長(zhǎng)再次向小小一班的三位老師真誠(chéng)的說(shuō)聲：”小小一班的三位老師!

謝謝你們，你們辛苦了!”

走進(jìn)這所幼兒園并選擇了小小一班是我家孩子的幸福。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我觀察并感受到了幼兒園里的一切。幼兒園和老師的感受可以概括為四個(gè)字：愛(ài)、細(xì)膩、精致、豐盈。

愛(ài)----愛(ài)意濃濃。從進(jìn)幼兒園到現(xiàn)在，只要踏進(jìn)幼兒園，從彭園到老師，我們都會(huì)得到燦爛的笑容和溫暖的話語(yǔ)，這感覺(jué)就像是家。每次看到老師伸出手來(lái)接過(guò)孩子們，我的心理都會(huì)有一股暖流。

我深深地感到，幼兒園的孩子一點(diǎn)也不缺愛(ài)。幼兒園是孩子生活中的另一個(gè)家庭

細(xì)-----細(xì)致入微。小小一班開(kāi)通的新浪博客，學(xué)校老師和家長(zhǎng)的的短信平臺(tái)，讓我們家長(zhǎng)無(wú)論在上班時(shí)、在出差時(shí)都能知道學(xué)校的通知、孩子的表現(xiàn)、甚至是每頓飯菜寶貝們吃的什么、、、、、。這“細(xì)”讓我想起汪中求有一本書叫《細(xì)節(jié)決定成敗》，我們堅(jiān)信：

注重細(xì)節(jié)的幼兒園一定是成功的幼兒園。

精------精益求精。老師精心安排孩子們變廢為寶，自力更生，培養(yǎng)孩子們年輕時(shí)的光榮感和環(huán)保意識(shí)。當(dāng)你教游戲和放學(xué)后，每個(gè)孩子都對(duì)自己有信心。

豐-----豐富多彩。入園以來(lái)，每一項(xiàng)活動(dòng)都有豐富多彩的內(nèi)容，孩子們?cè)诮逃谟跇?lè)活動(dòng)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。在這里，每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上舞臺(tái)展現(xiàn)自己，這一點(diǎn)只有注重挖掘孩子潛質(zhì)、培養(yǎng)孩子興趣的幼兒園里，孩子們的才智才可以得到充分的發(fā)揮。

另外，通過(guò)**這次的元旦聯(lián)歡晚會(huì)，家長(zhǎng)們是否有同樣的感受：平時(shí)在家還經(jīng)常耍點(diǎn)小脾氣的小寶貝們竟然可以在臺(tái)上有那么出色的表現(xiàn)，并能表演的如此惟妙惟肖。我看完節(jié)目后，心情激動(dòng)的久久不能平靜，小小班的孩子，年齡都只三周歲左右，才上了幾個(gè)月的幼兒園的稚嫩小寶寶，竟然能表演出這么出色的節(jié)目，已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了和難能可貴了。

寶貝們的這種認(rèn)真和拼搏的精神感染了我，不禁回憶起孩子在編排節(jié)目期間回到家，經(jīng)常念叨著：“老師說(shuō)好好表演節(jié)目，讓爸爸媽媽看”！我相信在座的家長(zhǎng)也有著同樣的感受吧。

可見(jiàn)，他們成功的背后，是三位老師和孩子的努力、汗水和淚水。

我想隨著孩子的成長(zhǎng)，他們會(huì)忘了這一次的演出，可做為家長(zhǎng)我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記孩子這次演出，相信別的家長(zhǎng)也是一樣，但孩子的能力和進(jìn)步卻已經(jīng)成就：因?yàn)檫@是我們的孩子第一次上“春節(jié)聯(lián)歡大舞臺(tái)”，這一次成功的表演，不但會(huì)增加他們的自信心，而且會(huì)對(duì)以后的成長(zhǎng)有很大幫助。這個(gè)元旦晚會(huì)讓孩子們過(guò)上了非常有意義的生活。它真的讓他們體驗(yàn)到每一個(gè)快樂(lè)的一天都屬于他們。它使他們能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和體驗(yàn)快樂(lè)。我相信孩子們會(huì)記?。?/p>

這個(gè)幼兒園，這個(gè)小班的三位老師帶著他們快樂(lè)的成長(zhǎng)！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)感謝學(xué)校給孩子們提供展示自我平臺(tái)，感謝劉老師精心安排家長(zhǎng)“搶凳子”這項(xiàng)游戲，讓我們家長(zhǎng)回到了童年；感謝劉老師、張老師、趙老師、對(duì)孩子們的關(guān)心和幫助。我相信孩子們會(huì)在一個(gè)小班里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。元旦快樂(lè)?。?！

幼兒園讀書心得【篇4】

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從x到x，我跟隨幼兒園代表團(tuán)參觀了上海萬(wàn)源市幼兒園和古美幼兒園。眾所周知，上海的學(xué)前教育一直是全國(guó)學(xué)前教育產(chǎn)業(yè)的冠軍，是這一領(lǐng)域的先進(jìn)和領(lǐng)先者。我很高興能得到這難得的學(xué)習(xí)。短短幾天的參觀學(xué)習(xí)，讓我完全處于欣賞和反思的狀態(tài)。

我最深切的感受是，我們理想的教育環(huán)境看到了這里的現(xiàn)狀。

環(huán)境是一種教育方式，是教育的表現(xiàn)形式和手段。透過(guò)環(huán)境，我們可以看到環(huán)境背后的教育本質(zhì)和理念。通過(guò)對(duì)這一本質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和探索，更有利于環(huán)境的創(chuàng)新。

第一站，我們來(lái)到閔行區(qū)萬(wàn)源城幼兒園。幼兒園成立不久。正因?yàn)槿绱?，這里的設(shè)施非常新，大部分教師都是年輕教師。整個(gè)幼兒園充滿了活力。首先園長(zhǎng)為我們介紹了這里的概況，園所位于萬(wàn)源城小區(qū)內(nèi)，占地約7000平方米，共有12個(gè)班，360余名幼兒，幼兒園的辦園理念是“童心世界，愛(ài)的天堂，成長(zhǎng)的搖籃”。旨在營(yíng)造一個(gè)家園氣氛，溫馨輕松，讓孩子感受到身在樂(lè)園一般的心境。

接待室墻上掛滿著的一面面家長(zhǎng)贈(zèng)與的錦旗，充分證明了辦園理念的實(shí)現(xiàn)，幾年來(lái)，我們對(duì)蒙氏家庭式，溫馨，高雅環(huán)境創(chuàng)設(shè)的困惑似乎得到了解釋，這里的理念不是流于表面，而是真切地體現(xiàn)在每個(gè)孩子的笑臉上。

接下來(lái)，我們參觀了園所環(huán)境，一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是被郁郁蔥蔥的植被環(huán)繞的教學(xué)樓，在進(jìn)入大樓的路途中，有為孩子安置的室外洗手池，這里全年都有熱水提供。一樓大廳里有兩名保健醫(yī)生為孩子做早檢，而對(duì)面的空間則配備了沙發(fā)作為家長(zhǎng)的接待處。整個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的布置并不花哨，簡(jiǎn)單明了。

在行進(jìn)的途中有個(gè)小亮點(diǎn)，讓我記憶猶新，學(xué)校為每個(gè)樓梯把手都套上了棉質(zhì)的保護(hù)套，一是為了防止幼兒不小心的刮碰，二還能起到美化的作用。

幼兒園的硬件條件是不必說(shuō)的，每個(gè)教室都有獨(dú)立的午睡室，洗手間和飯廳，不僅如此，幼兒們還有自己的專項(xiàng)活動(dòng)室，這樣一來(lái)，一日活動(dòng)不僅能夠有條不紊的進(jìn)行，也避免一些時(shí)間的浪費(fèi)。比如，在兒童廁所里設(shè)置了教師廁所，非常人性化。

幼兒園使用的是上海編寫的教材，內(nèi)容與我們的不太相同，但一進(jìn)到班級(jí)里，不用介紹，我們就能感受到本學(xué)期的主題，墻上貼著的大多是幼兒自己收集的材料或是自己繪制的作品，我們能夠清晰地看到教育的軌跡。該地區(qū)的每個(gè)角落都有兒童的參與，這更切合實(shí)際。在這里，我們更加注重兒童的自主創(chuàng)新和自由玩耍，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)兒童的全面發(fā)展。

理論只有與實(shí)踐相結(jié)合，才會(huì)有意義。

上午，園長(zhǎng)還為我們安排參觀了一節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)的名稱是《保質(zhì)期》，本節(jié)課最大的亮點(diǎn)就是教師對(duì)于多**的運(yùn)用，這是我們最需要學(xué)***方之一。多**不僅體現(xiàn)了現(xiàn)代化的教學(xué)理念，同時(shí)對(duì)幼兒也更有吸引力，更能夠較好地完成教育目標(biāo)，整節(jié)課程自然流暢，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和理解能力都比較強(qiáng)，這也歸功于老師平時(shí)的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

公園里的特別活動(dòng)室是一大特色。幼兒園充分利用園區(qū)的每一個(gè)角落進(jìn)行改造，打造適合不同年齡、不同層次兒童的場(chǎng)所。有專門的閱覽室、客廳、建筑室、表演室等，滿足了孩子們的好奇心。我們參觀表演室時(shí)，剛好趕上兩個(gè)小朋友在臺(tái)上表演鳳凰傳奇的《最炫民族風(fēng)》，讓人耳目一新。

這些孩子沒(méi)有羞怯，表演大膽，擅長(zhǎng)歌舞，非?？蓯?ài)，讓我們不禁拍手稱贊幼兒園的教育水平?，F(xiàn)在孩子們都缺乏敢于表演的能力，萬(wàn)源城幼兒園為我們做了很好的示范。

最后，我們參觀了幼兒園的室外環(huán)境，這也給我留下了最深刻的印象。一直以來(lái)，我都認(rèn)為，幼兒的戶外活動(dòng)最重要的就是安全，老師們大多是呵護(hù)著每個(gè)孩子，有時(shí)還會(huì)限制孩子們的一些動(dòng)作。但在這里完全是另一種景象呈現(xiàn)在我眼前，孩子們操作的器械是危險(xiǎn)性較高的，難度也比較大的，可是無(wú)論哪個(gè)年齡層都能找到自己的一方樂(lè)土，操作起來(lái)更是流暢自如。

每位老師只對(duì)自己的活動(dòng)區(qū)域負(fù)責(zé)，不會(huì)干擾孩子的行為，也會(huì)保護(hù)孩子的安全。園長(zhǎng)介紹說(shuō)，這些器械的設(shè)計(jì)旨在鍛煉孩子們的肌肉發(fā)育，上肢與下肢協(xié)調(diào)發(fā)展，器械的種類多樣，讓每個(gè)孩子都能參與，孩子們也更有興趣。而鍛煉身體不是唯一的目的，最重要實(shí)在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的品質(zhì)，教師會(huì)創(chuàng)設(shè)不同的情景，例如騎自行車的孩子們，擔(dān)當(dāng)?shù)氖青]遞員的角色，每個(gè)孩子都要將信封遞送到指定的位置，這就在無(wú)形中培養(yǎng)的孩子的責(zé)任心，不能單單是為了玩兒而玩兒，要有目的性，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子們才能真正成為戶外活動(dòng)的受益者。

自由活動(dòng)的結(jié)束并不是由老師發(fā)布指令，而是以**的形式告訴幼兒，聽(tīng)到**后，孩子們自覺(jué)自發(fā)地收拾起器械來(lái)，并將器械整齊有序地?cái)[放在指定的位置上，全程老師只在旁邊**，可見(jiàn)平日里，教師的指導(dǎo)是非常到位的。孩子們并沒(méi)有為這樣的工作感到負(fù)擔(dān)，相反，他們總是因?yàn)榱己玫男摒B(yǎng)而快樂(lè)。

玩具吃完后，孩子們很快找到了自己的位置，排好隊(duì)，準(zhǔn)備集體鍛煉。整個(gè)過(guò)程如此順利有序，這讓我不禁要問(wèn)，沒(méi)有教不好的孩子，只有教不好的老師。每個(gè)孩子之間的差距很小，他們有什么樣的表現(xiàn)取決于教師培訓(xùn)的方式和方法。

在教學(xué)方面，幼兒園將定期邀請(qǐng)專業(yè)教師，如象棋教師、樂(lè)器教師和外教英語(yǔ)教師等。這不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)更加專業(yè)，而且極大地提高了孩子們的興趣，充分發(fā)揮了孩子們的聰明才智，培養(yǎng)了孩子們的愛(ài)好。這樣的教育理念與做法也得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，萬(wàn)源城幼兒園大多數(shù)家長(zhǎng)都是高學(xué)歷，高水平，有著優(yōu)秀工作的家長(zhǎng)群體，正因如此，這些家長(zhǎng)更懂得教育，也對(duì)園所的要求更高，無(wú)形中促使幼兒園向著更完善的方向發(fā)展。

代表團(tuán)第二次出訪是閔行區(qū)古美中心幼兒園。古美的歷史比較悠久，幼兒園也比較古老，占地面積比萬(wàn)源城幼兒園還大。在這里，我們有三個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)課，包括語(yǔ)言課和數(shù)學(xué)課。

課程設(shè)置合理，過(guò)程流暢，教具準(zhǔn)備充分，創(chuàng)新性強(qiáng)，尤其是制作課件的細(xì)膩用心。據(jù)園長(zhǎng)介紹，這些老師的公開(kāi)課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)的推敲與練習(xí)，可見(jiàn)古美教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。

短短幾天的參觀與學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。孩子的世界是色彩斑斕的，作為孩子的啟蒙教師，我們責(zé)任無(wú)比重大，所以我們要不斷鞭策自己，提高自我才能教育孩子，對(duì)于每次學(xué)***會(huì)我們都要好好把握，好好珍惜。教師本是一種艱辛的，富有創(chuàng)造性的職業(yè)，我們應(yīng)本著一種高效、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的精神去發(fā)展我們的園本課程，同時(shí)提高我們自己的教育教學(xué)水平。

幼兒園讀書心得【篇5】

幼兒園也是寶寶的家

10月25日星期四，天空湛藍(lán)，陽(yáng)光明媚。小一班的小朋友們像往常一樣按時(shí)入園、早餐。而小朋友的家長(zhǎng)們則難以抑制激動(dòng)的心情，因?yàn)?，今天是幼兒園小一班的家長(zhǎng)開(kāi)放日，每個(gè)小朋友可以有兩個(gè)家長(zhǎng)入園參觀。

雖然只有短短的一個(gè)早晨，但孩子們的活動(dòng)和學(xué)習(xí)是豐富多彩的，充滿了笑聲。

首先，在室外操場(chǎng)上，小***、劉老師、大***、小普老師帶著大家隨著音樂(lè)做活力操，一張張小臉在暖陽(yáng)下展開(kāi)笑顏，一雙雙小手隨著節(jié)拍舞動(dòng)。家長(zhǎng)們紛紛舉起相機(jī)、攝像機(jī)拍下這生動(dòng)多姿的畫面。

活動(dòng)完“筋骨”，小朋友們排隊(duì)進(jìn)入教室，由老師分成兩個(gè)組，一組在四樓學(xué)習(xí)，另一組在教室學(xué)習(xí)，然后交換活動(dòng)場(chǎng)地。在教室里，劉老師教大家把彩條粘成圓圈，然后串成項(xiàng)鏈，帶到爺爺奶奶或父母面前迎接父母的辛勤勞動(dòng)。小朋友們都很感興趣，自己動(dòng)手選彩條、粘彩條，動(dòng)作雖然笨拙，但那股執(zhí)著的勁兒一點(diǎn)兒都不遜于大人。

換場(chǎng)后，我的寶貝團(tuán)隊(duì)排著隊(duì)來(lái)到四樓的大型活動(dòng)室。進(jìn)屋時(shí)，老師讓男孩讓女孩進(jìn)步，從小養(yǎng)成紳士風(fēng)度！大家圍坐在一起，聽(tīng)小***講丁丁上幼兒園的故事。故事講完后，小***要求小朋友們回答兩個(gè)問(wèn)題：

“丁丁是怎么上幼兒園的？”“丁丁在幼兒園都做了些什么？”有的小朋友很積極，每次都舉手；有的小朋友則萌態(tài)可掬地不知所然。

剩下的時(shí)間，是所有小朋友集中到小一班教室：撒尿、洗手、喝水，各就各位等待吃午餐。老師們先把飯盛好，小朋友們按小組依次排隊(duì)去抬自己的飯，分飯結(jié)束后，老師們開(kāi)始向每個(gè)寶寶碗里分菜。

場(chǎng)面一下子熱烈起來(lái)，小朋友們揮舞著小勺，大口大口地進(jìn)餐，唯恐自己落后。

家長(zhǎng)開(kāi)放日結(jié)束了，我的心情卻久久難以平靜。多虧了幼兒園，家長(zhǎng)們才有這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)參與到幼兒園寶寶的真實(shí)生活中來(lái)。寶寶入園兩個(gè)月了，其進(jìn)步和成長(zhǎng)是明顯的，少了許多嬌氣，增了很多自理的能力，也多了一批好伙伴。

同時(shí)，老師們的辛勤工作也深深地打動(dòng)了我——每個(gè)家庭的孩子都是寶貴的，每個(gè)家庭都有自己的氣質(zhì)和性格，他們都不懂事。調(diào)皮的哭是很平常的事，打架和撞車是很難避免的。在保證孩子們安全的前提下，教師也要教他們學(xué)習(xí)、玩耍，培養(yǎng)他們的生活能力。一件事，一句話，老師往往要拉著嗓子重復(fù)多次，要親自反復(fù)演示多次，還要控制自己的情緒，要在每個(gè)寶寶面前鼓勵(lì)和微笑。一個(gè)班30多個(gè)孩子，每天都有新?tīng)顩r：

或生病、或情緒差、或不聽(tīng)話、或尿潮褲子、或吃飯吐了，或不好好睡覺(jué)……事無(wú)巨細(xì)，老師們都要在第一現(xiàn)場(chǎng)親力親為，針對(duì)不同寶寶的個(gè)性和具體情況展開(kāi)引導(dǎo)和教育。在此，請(qǐng)?jiān)试S我衷心地說(shuō)聲：“親愛(ài)的老師，非常感謝！

”最后，祝福每一個(gè)寶寶都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，每一位老師都擁有幸福美滿的生活！幼兒園，是我們共同撫養(yǎng)孩子的天堂；幼兒園，是孩子們的大家園！

幼兒園讀書心得【篇6】

一、引言幼兒園教育是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分，其中的各種教育活動(dòng)對(duì)于兒童的綜合素質(zhì)發(fā)展具有重要影響。在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著科技迅猛發(fā)展，教育活動(dòng)可以通過(guò)視頻的形式進(jìn)行展示，而這些視頻對(duì)于幼兒園教育的傳播和推廣起到了積極的作用。本文將圍繞幼兒園教育活動(dòng)視頻觀后感展開(kāi)討論。二、教育活動(dòng)視頻的觀感通過(guò)觀看幼兒園教育活動(dòng)視頻，我深感這些視頻生動(dòng)地展現(xiàn)了教育活動(dòng)的全過(guò)程。視頻中的兒童們充滿活力和好奇心，老師們則用耐心、關(guān)愛(ài)和細(xì)致的教學(xué)方式引導(dǎo)他們。視頻中將兒童的參與性體現(xiàn)得淋漓盡致，兒童們通過(guò)游戲、唱歌、繪畫等形式，積極參與到教育活動(dòng)中。視頻的拍攝技術(shù)也很專業(yè)，完美地捕捉到了兒童們的每個(gè)細(xì)微表情，帶給觀眾一種身臨其境的感受。三、教育活動(dòng)視頻的具體內(nèi)容教育活動(dòng)視頻的內(nèi)容豐富多樣，包括藝術(shù)表演、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、戶外運(yùn)動(dòng)、親子互動(dòng)等。這些活動(dòng)旨在通過(guò)游戲的方式培養(yǎng)兒童的綜合能力。視頻中的藝術(shù)表演展示了兒童的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，孩子們用自己的方式歌唱、跳舞，給觀眾帶來(lái)了快樂(lè)。科學(xué)實(shí)驗(yàn)則幫助孩子們培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)觀察力和探索精神，他們通過(guò)親身參與，學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。戶外運(yùn)動(dòng)讓兒童們釋放自己的能量，培養(yǎng)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。親子互動(dòng)活動(dòng)則是增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通，加深親子之間的紐帶。四、教育活動(dòng)視頻的意義通過(guò)觀看這些教育活動(dòng)視頻，我深刻認(rèn)識(shí)到這些活動(dòng)對(duì)于兒童成長(zhǎng)的重要性。首先，這些活動(dòng)提供了一個(gè)積極、健康的成長(zhǎng)環(huán)境，讓兒童在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。其次，這些活動(dòng)能夠培養(yǎng)兒童的社交能力和情商，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作、溝通和分享。還有，這些活動(dòng)能夠激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)細(xì)胞。最重要的是，這些活動(dòng)能夠促進(jìn)兒童的綜合素質(zhì)發(fā)展，助力他們成為有擔(dān)當(dāng)、有思考能力的未來(lái)公民。五、總結(jié)通過(guò)觀看幼兒園教育活動(dòng)視頻，我對(duì)這些活動(dòng)的重要性和有益性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這些視頻生動(dòng)地展示了兒童在教育活動(dòng)中的積極參與和成長(zhǎng)。同時(shí)，視頻也讓我明白了教育活動(dòng)對(duì)兒童的綜合素質(zhì)發(fā)展的重要作用。我相信，通過(guò)這些視頻的傳播和推廣，更多的人將關(guān)注和重視幼兒園教育，為兒童們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源。

幼兒園讀書心得【篇7】

61歲。端午節(jié)前夕，我很幸運(yùn)能成為家長(zhǎng)的代表之一。我來(lái)到兒子的幼兒園，跟著五班的師生一起過(guò)節(jié)，花了三個(gè)超級(jí)快樂(lè)的小時(shí)——180秒，每一秒都被老師的愛(ài)和孩子的快樂(lè)感染！

在園中，我們觀看了中五班老師帶領(lǐng)孩子們做早操、手工活動(dòng)“包粽子”、體育游戲“傳籃球”、集體游戲“地雷爆炸”等幾個(gè)非常有趣的環(huán)節(jié)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)，晨練。

八點(diǎn)半我準(zhǔn)時(shí)進(jìn)園，中班的師生們?cè)缫言诓賵?chǎng)集中。男孩和女孩被分組。伴隨著歡快的節(jié)奏，他們舒展著四肢，揮動(dòng)著可愛(ài)的身體，認(rèn)真地做著節(jié)奏練習(xí)和杠鈴練習(xí)。中五班的孩子們，排在隊(duì)伍前面的都比較遵守紀(jì)律，目不轉(zhuǎn)睛看著老師，動(dòng)作非常到位，而后面的幾個(gè)男孩子就比較淘氣，嘻嘻哈哈地不時(shí)自編自演“獨(dú)創(chuàng)武功”。

第二個(gè)環(huán)節(jié)，手工戶外活動(dòng)“包粽子”。

晨練結(jié)束后，細(xì)心的老師安排孩子們洗手、喝奶、喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分和能量。休息片刻，老師們就把桌椅都搬到樹(shù)蔭下，開(kāi)始 “包粽子”。

每個(gè)小朋友都分到彩色的寬紙條，穿粽子的紅繩和串珠，還有亮晶晶的裝飾貼。手巧的孩子們很快就包了紙餃子，不擅長(zhǎng)折紙的孩子們?cè)诶蠋煹膸椭峦瓿闪俗鳂I(yè)。貼“亮鉆”是孩子們的最愛(ài)，男孩女孩都喜歡把自己的粽子貼的閃閃發(fā)光，爭(zhēng)著搶著問(wèn)老師要更多的貼片。

最搞笑的是鴨蛋、東東和貝爾，桌子椅子都撤光了，其他寶貝們都提著“粽子”來(lái)找我們拍照了，他們還孜孜不倦地埋頭在草地里尋找遺落的“鉆石”~~~特別執(zhí)著！

這個(gè)看似不起眼的紙餃可以由創(chuàng)意無(wú)限的寶寶們玩！小姑娘們興高采烈地提著“粽子”來(lái)找我們照相，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)自己手里橙色、紅色、綠色的紙粽子是橙子味、草莓味、西瓜味、蘋果味的。好幾個(gè)淘氣的小伙子，鉆到大滑梯下面，居然叫賣起來(lái)“賣粽子嘍，賣粽子嘍，誰(shuí)買我的粽子？

”完全是編劇高手啊！我過(guò)去故意“詢價(jià)”：“你們的粽子多少錢?。?/p>

”小家伙們更來(lái)勁兒了，大聲喊著“我的一百塊錢一個(gè)！”、“我的一千塊錢！”、“我的一萬(wàn)塊錢！

”，韓珺小姑娘跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“阿姨，我的一塊錢一個(gè)！”我樂(lè)了：

“哈哈，還是女孩子的便宜??！我買這個(gè)！”。

第三個(gè)環(huán)節(jié)，體育游戲“傳籃球“比賽。

手工活動(dòng)結(jié)束，老師們?cè)俅谓M織孩子們回班喝水，安靜了一小會(huì)兒，就開(kāi)始“傳籃球”游戲：李老師帶領(lǐng)男孩隊(duì)，許老師帶領(lǐng)女孩隊(duì)，每隊(duì)一個(gè)籃球，前面的隊(duì)員不許回頭，高舉兩臂向后傳遞籃球，最快把籃球從頭傳到尾的隊(duì)伍獲勝。

比賽開(kāi)始了，孩子們既緊張又興奮，老師們高喊：“加油，加油！”，三局兩勝，男孩隊(duì)技高一籌，最終歡呼勝利。我覺(jué)得這個(gè)游戲不僅鍛煉了孩子們的身體，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

第四個(gè)環(huán)節(jié)，“地雷爆炸”游戲。

第三次給寶貝們補(bǔ)充水分之后，三位老師搖身變成可愛(ài)的“孩子王”，陪孩子們玩起“地雷爆炸”的游戲。寶貝們參與這個(gè)游戲的熱情最高，老師說(shuō)“地雷”時(shí)不能動(dòng)，一說(shuō)“爆炸了”，就開(kāi)始捉小朋友。寶貝們聚集在“地雷”周圍故意做著各種稀奇古怪的動(dòng)作逗老師，“爆炸”之后又趕緊四散奔跑躲藏。

老師們盡情地陪著孩子們玩鬧，師生們滿院子跑得那叫一個(gè)開(kāi)心啊！在明媚的陽(yáng)光下，看到活潑天真的孩子們比陽(yáng)光更燦爛的笑臉，看到朝氣蓬勃的年輕美麗的矯師們生動(dòng)的身影，我不禁被無(wú)憂無(wú)慮的幸福感染和包圍~~~

最后一個(gè)環(huán)節(jié)，集體合影。

為了讓過(guò)于興奮的孩子們盡快集中照合影，聰明可愛(ài)的李老師使出“高招”：帶著孩子們?nèi)ブ形灏嗟幕ㄆ圆烧S瓜。然后，李老師很可笑地高舉著手里的兩根黃瓜，賣力地大叫“想品嘗黃瓜的寶貝們，快來(lái)排隊(duì)站好啊！

”。呵呵，“誘敵戰(zhàn)術(shù)”成功！孩子們相當(dāng)配合地短時(shí)間內(nèi)就集中在一起，開(kāi)懷大笑地照了不少精彩的合影。

家長(zhǎng)代表的任務(wù)到此圓滿結(jié)束，全體小朋友都非常有禮貌地說(shuō)了“謝謝叔叔阿姨來(lái)給我們照相！叔叔阿姨，再見(jiàn)！”。

此次愉快的參觀活動(dòng)，首先，讓我充分感受到中五班的“快樂(lè)玩，有效學(xué)”頗有成效，老師們用心讓教育游戲化，游戲教育化，做孩子們游戲的真誠(chéng)玩伴，使孩子們?cè)谟螒蛑星袑?shí)體驗(yàn)了興趣感、自主感和勝任感，真的很棒！

其次，讓我覺(jué)得五班的三位老師真的很愛(ài)我們的每一個(gè)孩子！沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有正確的教育。只有愛(ài)孩子，我們才能理解他們；只有愛(ài)孩子，我們才能把他們的幸福和痛苦放在心里，幫助他們，引導(dǎo)他們快樂(lè)前進(jìn)！

我衷心感謝老師們的辛勤耕耘，讓我們的寶貝在幼兒園的時(shí)光充滿了歡樂(lè)和幸福，成為他們金色童年最美好的回憶！

幼兒園讀書心得【篇8】

《幼兒園數(shù)學(xué)教育》讀后感（一）

最近我拜讀了張慧和和張俊著作的《幼兒園數(shù)學(xué)教育》，從而對(duì)幼兒園數(shù)學(xué)教育教學(xué)有了更多的了解與認(rèn)識(shí)。幼兒數(shù)學(xué)教育是指幼兒在教師或成人的指導(dǎo)下，通過(guò)他們自身的活動(dòng)，對(duì)客觀世界的數(shù)量關(guān)系以及空間關(guān)系進(jìn)行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)并主動(dòng)探索的`過(guò)程，是幼兒發(fā)展思維能力的過(guò)程。新《綱要》中的一個(gè)重要變化是沒(méi)有將數(shù)學(xué)領(lǐng)域單列，而是放在科學(xué)領(lǐng)域之中，試圖與科學(xué)領(lǐng)域整合為一個(gè)有機(jī)的整體，這種變化的依據(jù)和基礎(chǔ)是當(dāng)代數(shù)學(xué)的發(fā)展、人們對(duì)兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的新認(rèn)識(shí)和當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的新理念和新原則。 幼兒園數(shù)學(xué)作為數(shù)學(xué)教育的啟蒙教育，它教給孩子的不僅僅是一種知識(shí)，更是一種情感、態(tài)度、方法等精神文化。在具體的教育實(shí)踐中，我們能重視對(duì)孩子這方面的培養(yǎng)，從挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)的情感因素，培養(yǎng)幼兒良好的道德情感；注重?cái)?shù)學(xué)操作材料的管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；關(guān)注有而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)這三方面來(lái)彰顯和弘揚(yáng)，是孩子們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中能吸取所蘊(yùn)涵，養(yǎng)成良好的素質(zhì)。對(duì)幼兒園數(shù)學(xué)教育的新認(rèn)識(shí):《幼兒園數(shù)學(xué)教育》讓我從數(shù)學(xué)教育理論上提升了積淀，對(duì)幼兒園數(shù)學(xué)教育的新認(rèn)識(shí)，改變了以往傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，知道數(shù)學(xué)教育不光是訓(xùn)練幼兒?jiǎn)我坏倪壿嬎季S能力，它還可以培養(yǎng)幼兒的思維品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，進(jìn)行審美教育?？砂l(fā)掘幼兒的非智力因素，從中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)。

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