計(jì)劃幼兒園中班6篇

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計(jì)劃幼兒園中班 篇1

1、(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

2、喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。

3、感知數(shù)字1-10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

4、五、家長工作

5、做好各個(gè)主題（《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動(dòng)。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn)。

6、（二）教師分工合作情況

7、（1）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。

8、（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

9、（2）能使用彩筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識(shí)。

10、(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

11、二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

12、(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

13、其次抓好班主任的日常工作,做好日常管理工作,也就是常規(guī)工作,建立好班委會(huì)，選出學(xué)生信任的老師得力幫手。

14、周老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級(jí)幼兒語言智能，英語游戲、語言故事等，及部分整合課程。

15、⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

16、一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

17、(2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

18、五、能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。

19、班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商

20、(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

21、(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

22、學(xué)習(xí)等待、輪流、分享、合作等初步的交往技能。

23、(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;

24、邀請(qǐng)部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全。另外，邀請(qǐng)部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒?dòng)。

25、二，教育教學(xué)活動(dòng)

26、在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

27、⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

28、新的學(xué)期開始了，我們又將迎來那群天真活潑、聰明可愛的小天使們，她們結(jié)束了一年的小班生活，現(xiàn)在升為中班的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長。這個(gè)學(xué)期孩子已經(jīng)開始有自我意識(shí)了。這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，孩子們進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，去嘗試其實(shí)是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。但是這個(gè)時(shí)期也是讓老師和家長頭疼的時(shí)期，孩子不像小時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以還要請(qǐng)家長支持和配合我們的工作。

29、小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的'身心健康。

30、能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品通過實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變。

31、(五)藝術(shù)領(lǐng)域

32、(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

33、⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。

34、五、每月工作重點(diǎn)

35、作為中班班主任首先要了解學(xué)生思想狀況,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭情況,了解學(xué)生的愛好和特長。

36、從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對(duì)成人的依賴性比較強(qiáng)；在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn)。

37、⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

38、⒋深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

39、（3）能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現(xiàn)多種事物。

40、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。

41、(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

42、三，幼兒發(fā)展目標(biāo)

43、能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動(dòng)，對(duì)周圍的事有探究的興趣。

44、⒉喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

45、穩(wěn)定幼兒情緒。

46、⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

47、能根據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過比較將物體按一定規(guī)律排序。

48、⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

49、⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

50、(三)社會(huì)領(lǐng)域

51、三、教育教學(xué)工作

52、培養(yǎng)孩子對(duì)圖片的理解和講述能力，學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容。

53、⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

54、⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

55、四，具體措施：

56、愛護(hù)身邊的動(dòng)植物，有初步的環(huán)保意識(shí)。

57、愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。

58、在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長配合，每晚發(fā)下所學(xué)字卡讓家長給孩子復(fù)習(xí)所學(xué)的字

59、能遵守幼兒園游戲規(guī)則和生活常規(guī)。

60、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

61、二、幼兒園情況分析

62、⒋親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

63、（2）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。

64、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

65、認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對(duì)幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

66、喜歡與小朋友交往，愿意幫助有困難的小朋友。

67、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的'意識(shí)，做事有條理?；顒?dòng)后能收拾、整理物品。

68、⒋愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

69、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

70、⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

71、⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

72、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

73、再次，組織和培養(yǎng)班集體,教會(huì)學(xué)生干部學(xué)做事、能做事、會(huì)做事，培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)精神和工作能力，教育學(xué)生熱心為班集體服務(wù)。

74、一、指導(dǎo)思想

75、認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形。

76、三、家長工作：

77、有動(dòng)手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

78、⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。

79、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。

80、⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

81、(一)健康領(lǐng)域

82、中班班主任班務(wù)計(jì)劃第2篇

83、(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶;

84、（1）愿意參加音樂活動(dòng)并從中獲得愉悅和美感。

85、會(huì)說普通話，能較準(zhǔn)確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。

86、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容，愿意和他人一起閱讀圖書。

87、能主動(dòng)參加各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見解。

88、在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。

89、(四)科學(xué)領(lǐng)域

90、本班共有幼兒40人，男孩20名，女孩20名。經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高。本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué)，他們也有很大的情緒波動(dòng)，在各方面都有點(diǎn)不適應(yīng)幼兒園的生活，我們兩位老師就付出更多的愛心和耐心去安撫他們，讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。平時(shí)我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為主。針對(duì)中班的情況分析和本學(xué)期的目標(biāo)，我準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng)，讓孩子得到更有針對(duì)性的幫助和發(fā)展，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

91、新學(xué)期開始了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。制定出以下工作計(jì)劃：

92、四、衛(wèi)生保健工作

93、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

94、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的習(xí)慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。

95、二、教育教學(xué)

96、能運(yùn)用多種感官感知事物特征知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。

97、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí)。

98、⒌注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

99、中班班主任班務(wù)計(jì)劃第3篇

100、⒈學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

101、本學(xué)期初我們將把潛力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和潛力，能較熟練聽各種口令和信號(hào)。

102、(二)語言領(lǐng)域

103、（3）在韻律活動(dòng)中嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己的情感和感受。

104、（4）能運(yùn)用自己喜歡的剪貼團(tuán)捏畫撕等方法進(jìn)行簡單的制作活動(dòng)，富有創(chuàng)造性的表達(dá)自己的情感和

105、(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

106、最后，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作，對(duì)個(gè)別學(xué)生要深入了解情況，找原因，多溝通，使全體學(xué)生都受到集體的關(guān)懷，樂意融入在班集體中。

107、二、在各項(xiàng)表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。

108、召開家長會(huì)，向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項(xiàng)。

109、答-幼兒園的孩子3-6周歲，中班的孩子4周歲。阿姨看護(hù)孩子在管理上也要總結(jié)一段的工作的情況?？偨Y(jié)就是對(duì)這段的工作干的如何，找出問題糾正，今后好好管理。

110、經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊(duì)伍人員有所調(diào)整，新進(jìn)的三名教師，教育經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，年紀(jì)均偏小，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，教師的培訓(xùn)成為本期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園升級(jí)為一級(jí)幼兒園，提高級(jí)別，增加園所收入，提高教師保教要求;龍崗幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量，提高保教質(zhì)量，從而達(dá)到提高園所知名度，穩(wěn)定生源的目的。這給幼兒園帶來了機(jī)遇與困惑。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來越高，才能穩(wěn)定生源。

111、（一）幼兒情況

112、三、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

113、⒉學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。

114、（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中

115、(3)鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

116、⒊喜歡操作、擺弄。

117、具有初步的空間概念。如：上中下。

118、一、班級(jí)情況分析

119、本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

120、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。

121、開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，豐富孩子的形容詞。

122、⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

123、四、逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

124、掌握10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能書寫10以內(nèi)的正數(shù)、倒數(shù)的數(shù)。

125、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法，保證幼兒的安全。在教育方面，我們保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展，并把"玩中學(xué)，學(xué)中玩"的教育模式應(yīng)用到教育教學(xué)活動(dòng)中去。把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。

126、⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

127、根據(jù)本班幼兒的興趣，本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng)。其中包括開展《論語》摘要內(nèi)容的誦讀活動(dòng)，開展每月主題性閱讀活動(dòng)，如《收集東、收集西》、《花園里有什么》。

128、⒊了解簡單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

129、本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》。

130、李老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)，計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲，音樂教育。

131、⒈在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

132、⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

133、(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

134、(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

135、一、身體建康，有較好的適應(yīng)能力。

136、六、能獨(dú)立創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器材鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

計(jì)劃幼兒園中班 篇2

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，透過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：

三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

因本班是英語特色班，為了幼兒能在簡單、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的用心性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。散文網(wǎng)：

新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改善自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。透過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛質(zhì)。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。透過觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。用心開展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的潛質(zhì)完成到最好，這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。透過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育職責(zé)的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理推薦。

2、用心邀請(qǐng)家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

3、如遇特殊狀況及時(shí)向家長匯報(bào)或持續(xù)電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

4、邀請(qǐng)家長用心參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。

5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們發(fā)奮，我們必須能夠出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和職責(zé)心，換取每個(gè)家長的放心。

學(xué)海無涯，知識(shí)是無止境的，因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。

以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)發(fā)奮。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素質(zhì)。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5、提高自己的課堂授課潛質(zhì)和創(chuàng)新潛質(zhì)。

第一、勤奮刻苦發(fā)奮學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。

2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。

3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時(shí)刻，堅(jiān)持每一天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)刻。

4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并用心走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。

第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。

1、做一名善于反思，勤于積累的教師。

2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思，并用心反饋于教學(xué)工作。

3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

4、善于思考善于創(chuàng)新，用心探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上構(gòu)成自己的教學(xué)特色。

第三、用心創(chuàng)造精彩的語文課堂，用心展示自我。

1、在日常工作中，用心創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。

2、多聽同事們的課，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。

3、用心上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心理解同事的評(píng)價(jià)和推薦，從而提高自己的課堂授課水平。

1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。

2、在教研組活動(dòng)中，用心提出問題，用心探討問題解決方案。

3、用心參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。

4、用心參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研潛質(zhì)。

1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。

2、《論語》《老子》《莊子》。

5、新課標(biāo)推薦世界名著。

6、《古代文學(xué)》。

7、撰寫讀書心得。

8、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志。

計(jì)劃幼兒園中班 篇3

一、指導(dǎo)思想

以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)園本教研，提高全體教師的教研水平，規(guī)范管理。繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量；積極開展專題活動(dòng)，堅(jiān)持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則，運(yùn)用各種先進(jìn)理念，開展教師教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)；完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。新的一年，我們教研組教師必同心協(xié)力，共同努力，提高組織活動(dòng)和教科研能力。

二、工作重點(diǎn)

1、在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

2、加強(qiáng)本教研組教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

3、加強(qiáng)一日常規(guī)管理。

4、做好課題的實(shí)踐和研究工作，以教科研促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

三、具體工作及措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會(huì)其指導(dǎo)思想，開展學(xué)《綱要》用《綱要》的討論、交流活動(dòng)，把新觀念運(yùn)用到一日活動(dòng)的組織中，利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱幼兒教育雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。積極外出聽課、學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好外出學(xué)習(xí)以后的反思。樹立科學(xué)的教學(xué)觀和兒童觀。通過多種途徑使自己成為一個(gè)終身的學(xué)習(xí)者，不斷的學(xué)習(xí)不斷的自我成長，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

2、在總結(jié)上學(xué)期開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們將揚(yáng)長避短，仍以心得交流會(huì)、 課題實(shí)驗(yàn)研活動(dòng)會(huì)、課程實(shí)施研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)。以實(shí)踐、學(xué)習(xí)、反思、再實(shí)踐、再反思為主線循環(huán)往復(fù)。本學(xué)期教研活動(dòng)中，仍堅(jiān)持建立“人人都是主持者”的活動(dòng)思路， ，以“問”引“答”，以“問”促“疑”，以“問”導(dǎo)“思”，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，相互提高的目標(biāo)。每次教研組會(huì)議以口頭形式提前通知各位教師，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行交流、討論，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。在開展活動(dòng)時(shí)，一定做到聯(lián)系實(shí)際，暢所欲言。

3、抓好集體備課活動(dòng)，將集體備課作為完善課程實(shí)施的主陣地，每單周三活動(dòng)一次，由教研組長召集。遇到具體情況在做具體安排。進(jìn)行課程審議和研討教學(xué)活動(dòng)等。各班教師要積極、準(zhǔn)時(shí)參加，熱烈、深入地進(jìn)行討論，發(fā)表自己的意見和建議包括經(jīng)驗(yàn)和反思。

4、在正常開展公開教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為重點(diǎn)，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問題，開展多種形式的課堂教學(xué)觀摩、評(píng)比活動(dòng)，每位教師都要積極參與聽課和評(píng)課，寫好聽課后的反思，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問題，暢所欲言，發(fā)表自己的見解。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)整合課程的支撐理論。在理論的指導(dǎo)下，以主題探索活動(dòng)為核心，兼顧五大領(lǐng)域，形成形式活潑多樣，目標(biāo)遠(yuǎn)近結(jié)合的整合性課程體系。同時(shí)關(guān)注并處理好預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境，積極引導(dǎo)幼兒嘗試用觀察、調(diào)查、紀(jì)錄、探究的方式，采用主題墻，引導(dǎo)幼兒開展研究性學(xué)習(xí)，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程。

6、每位教師總結(jié)反思上一主題實(shí)施存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并預(yù)設(shè)下一主題的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容。在實(shí)施過程中同歸班要經(jīng)常交流主題的開展情況，包括環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、資源的利用等等，本學(xué)期繼續(xù)開展教師教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)。開展環(huán)境與主題整合的研討活動(dòng)。對(duì)課程實(shí)施的合理性、實(shí)效性方面繼續(xù)做有效的探索。防止一日活動(dòng)內(nèi)容的單調(diào)性及幼兒等待時(shí)間多、自由活動(dòng)時(shí)間少；游戲開展與備課形同虛設(shè)（包括擠占角色游戲時(shí)間；非角色游戲內(nèi)容替換角色游戲內(nèi)容；角色游戲時(shí)間不夠）等現(xiàn)象。

7、每位教師在領(lǐng)會(huì)《綱要》精神的基礎(chǔ)上，改變陳舊思路，多創(chuàng)新、多思考，形成有個(gè)性、有創(chuàng)新的教學(xué)思路。為保證一日活動(dòng)正常、有序、科學(xué)的開展，同歸班之間進(jìn)行觀摩，觀摩戶外活動(dòng)和自主選擇活動(dòng)的時(shí)間是否保障和安排是否科學(xué)、合理。及時(shí)反饋及時(shí)調(diào)整。強(qiáng)調(diào)一日活動(dòng)中避免幼兒等待時(shí)間多，自由活動(dòng)時(shí)間少的現(xiàn)象。

8、立足課題研究——與實(shí)踐融合。

（1）期初制定好課題研究階段計(jì)劃。

（2）每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好專題匯報(bào)課。

（3）期末寫好一篇研究論文和研究階段總結(jié)。

四、具體工作安排：

九月份：

1、制定幼兒發(fā)展目標(biāo)、層層分解，制訂好各類計(jì)劃。

2、各班根據(jù)主題開展創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域和墻面布置。

3、明確課程實(shí)施的注意點(diǎn)，并進(jìn)行第一學(xué)期主題的討論審議活動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)園務(wù)教研計(jì)劃和教研組計(jì)劃。

5、確定本學(xué)年專題研究內(nèi)容。

十月份：

1、各類計(jì)劃檢查、互查。

2、“生活能力大比拼”活動(dòng)。

3、一日活動(dòng)安排合理、有效性的觀摩。

4、課題《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與研究》心得交流。。

十一月份：

1、主題研究交流，討論每個(gè)班級(jí)好的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。

2、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識(shí)。

3、專題研究心得交流。

4、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

十二月份：

1、教師基本功比賽。

2、“迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。

一月份：

1、教師基本功比賽。

2、比賽心得交流。

3、各類資料的整理和收集工作。

4、各類總結(jié)。

計(jì)劃幼兒園中班 篇4

期末復(fù)習(xí)在教學(xué)工作中是非常重要的一項(xiàng)工作，它是教師和學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的一次整理。我認(rèn)為在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

一、明確目標(biāo)，制定計(jì)劃在復(fù)習(xí)之前首先我們應(yīng)該明確本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：1 、漢語拼音：9個(gè)復(fù)韻母、5個(gè)前鼻韻母、4個(gè)后鼻韻母 2、語言：認(rèn)識(shí)漢字結(jié)構(gòu)、書寫漢字順序、漢字部首、認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè).會(huì)寫40個(gè)。

重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是9個(gè)復(fù)韻母、5個(gè)前鼻韻母、4個(gè)后鼻韻母 2、語言：認(rèn)識(shí)漢字結(jié)構(gòu)、書寫漢字順序、漢字部首、認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè)、會(huì)寫40個(gè)。

二、創(chuàng)設(shè)情境，忌枯燥在復(fù)習(xí)課上也要精心準(zhǔn)備，最好為學(xué)生用課件或其他手段創(chuàng)設(shè)情境，教學(xué)中從生活入手，設(shè)計(jì)的習(xí)題要讓學(xué)生感興趣，愿意參與，這樣才能達(dá)到一定的效果。使學(xué)生真正地感受到數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課不枯燥，達(dá)到課堂教學(xué)的實(shí)效性。我們教材中在新授部分設(shè)計(jì)了許多富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境，我們可以從中受到啟發(fā)，自己設(shè)計(jì)一些課堂的亮點(diǎn)。

三、查缺補(bǔ)漏，選習(xí)題在期末復(fù)習(xí)的過程中選擇復(fù)習(xí)的練習(xí)題時(shí)要有針對(duì)性，有實(shí)效性。題型要多樣化，不要重復(fù)練習(xí)。平時(shí)的錯(cuò)題再現(xiàn)。把平時(shí)學(xué)生易錯(cuò)的習(xí)題在復(fù)習(xí)專題課上出示，可以幫助學(xué)生解決問題。我們每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)錯(cuò)題積累本，這一部分的習(xí)題就可以從學(xué)生們的錯(cuò)題本上精選。3.在選習(xí)題的時(shí)候一定要針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，鞏固知識(shí)的最有效辦法。

計(jì)劃幼兒園中班 篇5

3、充滿愛心，受孩子尊敬?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛，將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(2)班、愛幼兒園，但不是溺愛。

4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”。

5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時(shí)間悲哀?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

6、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著幼兒的社會(huì)責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識(shí)。同時(shí)，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

二、教育目標(biāo)：

1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。

2、飲食與營養(yǎng)：會(huì)自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。

3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。

4、保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢;學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)器械操;愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。

《趕小豬》、《拋球和接球》、《保護(hù)皮膚》、《做一個(gè)愛干凈的孩子》、

《蝴蝶傳花粉》、《好玩的圈》、《動(dòng)物是怎樣睡眠的》、《會(huì)聞味道的鼻子》

六月份：

《小烏龜運(yùn)糧》、《送小動(dòng)物去玩 》、《打針、吃藥我不怕 》、《樂樂不高興了》

計(jì)劃幼兒園中班 篇6

活動(dòng)名稱：美麗的公園

活動(dòng)地點(diǎn)：迎澤公園

活動(dòng)時(shí)間：4、18早晨9：00出發(fā)

活動(dòng)目標(biāo)：1 感受春天的變化，了解周圍環(huán)境的變化。

2 體驗(yàn)合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒了解春游的準(zhǔn)備、接送車5輛

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

幼兒收拾自己的物品，做好春游準(zhǔn)備。

談話活動(dòng)，了解春游注意的事項(xiàng)。

二、基本活動(dòng)

1、組織幼兒觀察春天的主要特征。

引導(dǎo)幼兒說出天氣變暖和了，人們的衣著也穿得變少了，草也長出來了，各種各樣的花也開了。

2、組織幼兒做游戲。

教師講解游戲的方法，知道游戲規(guī)則。

幼兒開展游戲活動(dòng)。

3、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。

三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、乘車到迎澤公園。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。

3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。

4、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。

四、延伸活動(dòng)

主題繪畫“快樂的春游”

幼兒園中班春游計(jì)劃作文

活動(dòng)名稱：中班海天公園

活動(dòng)時(shí)間：20XX年4月9日 早上：8：45

活動(dòng)地點(diǎn)：海天公園

參與人員：中班年級(jí)組全體師生

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過春游的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、與家長聯(lián)系，通知家長幫助幼兒自帶一些零食、紙巾、垃圾袋

2、家長配合講述一些出游安全知識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作(上廁所、所帶物品)。

早上8：30在幼兒園集合清點(diǎn)人數(shù)，8：45準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。

二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊(duì)伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。 鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊(duì)!(在行走時(shí)，老師可引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多種標(biāo)志，例如：郵政局等;增強(qiáng)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn))。

三、活動(dòng)安排：

1、讓幼兒尋找、觀察春天的.景色春天的樹、草、花等有關(guān)變化。

2、組織幼兒進(jìn)行簡單的游戲：擊鼓傳花、木頭人、密碼游戲。游戲結(jié)束后，可組織幼兒安靜的游戲，

3、老師與幼兒進(jìn)行拍照留影。

4、幼兒和同伴分享自己帶來的食物(在幼兒分享時(shí)，老師引導(dǎo)幼兒保持衛(wèi)生，將垃圾放進(jìn)垃圾袋里)。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、工作人員清理衛(wèi)生。老師清點(diǎn)人數(shù)，帶隊(duì)回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持的原則。

2、組內(nèi)通訊員及時(shí)發(fā)表新聞，年級(jí)組長完成春游小結(jié)。

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