我的開學(xué)第一天作文匯集六篇

作文訓(xùn)練是語文學(xué)習(xí)不可或缺的一部分，寫作可以提升我們的寫作表達能力。一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離?！拔业拈_學(xué)第一天作文”是我們花時間整理的內(nèi)容，此文讀后您會有新的思考方式或思維模式！

我的開學(xué)第一天作文【篇1】

人老了，不面對現(xiàn)實是不現(xiàn)實的。

開學(xué)伊始，諸多事情擺在眼前，丟三落四是常態(tài)，口不對心難避免，不禁感慨：人能不服老嗎？

考驗隨處可見。就說眼前的事吧，我怎么突然覺得快速記住所有學(xué)生的名字是一件極其困難的事情了呢?

老眼昏花嗎？如此三個男生，恍惚之間我怎么不知道誰是誰了呢？遂讓三人介紹自己，以便加以區(qū)分。

三人依次走到前面介紹自己，除了所說的名字與其他兩人不一樣，句式大體一致：“大家好！我叫×××，今年12歲，我有許多愛好。”暈！

想必學(xué)生們早已分清這三人了吧。在我，如此困難的事情對于學(xué)生來說是如此簡單，甚至不值一提；總拿經(jīng)驗說事的我們，又有什么理由怪孩子們什么都不會呢？如若孩子們精通所有的事情，我們該有多失落，是否應(yīng)該“下崗”了呢？所以說，是孩子們用“年幼無知”襯托了我的“老當益壯”，讓我“老有所為”。

感謝我的學(xué)生們，是你們給我機會，在你們面前“滔滔不絕”，滿足了我的話語權(quán)。

我老了嗎？其實，我今年也是12歲——心理年齡。所以，我和我的學(xué)生們一樣，我愿意站在他們的'角度想問題，我不知道的事情還有很多，所以，我愿意不斷地學(xué)習(xí)，像我的學(xué)生們一樣。

對了，我終于能夠分清這三個男生了，成功！從左到右依次為任宇祥、郭泓洋、趙煜軒。

霎時之間，我又發(fā)現(xiàn)了新的問題——那兩個戴眼鏡的女生誰叫李家琪？誰又是李子易呢？

以上，便是我的開學(xué)第一天。

我的開學(xué)第一天作文【篇2】

在放假前便知道了學(xué)校要大粉刷一次。我很期待粉刷后的學(xué)校。今天將親眼目睹“全新”的學(xué)校。

還沒進學(xué)校大門，我便看見上面的匾額換成了小金字、棕瓷板。我覺得匾額換的不錯，因為原來的匾額太舊了，需要換新的。大門也變了，涂了一遍黑色的新油漆，上面雕的花紋讓我想起了一些歐洲國家的別墅使用的大門。

在大門通向?qū)W校的過道上，貼在上面的宣傳報，掛在上面的獎牌，全都被取走了，就連鐘表也被取走了。貼上了淡淡的米黃色帶一點棕色的瓷片。就連保安室的門也換了木質(zhì)的防盜門。

我們學(xué)校的西教樓教室也換了面孔。

還沒進門便看見了六二班的牌子。原來紅色的門牌換成了藍灰相間的牌子。一進門，習(xí)慣性的左轉(zhuǎn)，看見桌子變成了八橫排，十豎列。而墻裙也換成了淡淡的米黃色帶一點點棕色花紋的瓷片，顯得很好看。最明顯的是黑板發(fā)生了變化。現(xiàn)在的黑板是被平均分成了四塊，中間兩塊可以移動到左右兩邊的兩塊上。這樣，一個大大的屏幕便露出來了。

東教樓也發(fā)生了變化，防盜門變得像卷簾一樣了，而班里面也跟我們一樣，墻裙很高，上面便是雪白的墻。

回到班里，白老師讓我們每人說一說自己暑假的收獲。

同學(xué)們興奮地頻頻發(fā)言：

有人去了韓國，有人去了日本，有人去了新西蘭，有人去了香港。

有人學(xué)會了做飯，有人學(xué)會了縫紉，有人學(xué)會了坐地鐵，有人學(xué)會了熬粥。

有人鋼琴考過了十級，有人黑管考過了四級，有人舞蹈考過了十級，有人架子鼓考過了五級。

有人把全暑假的早餐包了，有人把全暑假的碗洗了，有人幫奶奶敷藥，有人擦了一暑假桌子。

我說：“我唱歌考過了十級，乒乓球比賽取得了好成績，去了美麗的大草原，還記了一暑假的日記，整整一大本！”說完，白老師立即舉起我的日記本說：“就是這一本！”

同學(xué)們說的千姿百態(tài)，精彩紛呈，收獲實在是太多了。

開學(xué)第一天便發(fā)現(xiàn)了這么多的變化，發(fā)現(xiàn)了這么多的精彩，相信在新的學(xué)期里我們?nèi)鄷懈嗟淖兓?，更多的精彩?/p>

我的開學(xué)第一天作文【篇3】

今天我成為一年級的小學(xué)生了，心里無比高興。一大早爸爸就把我送到了學(xué)校。哇！校園門口好熱鬧啊！好多老師和大哥哥大姐姐們站在校門口歡迎我們。

這時，有一位大哥哥走過來，親切地問：小妹妹，你是幾班的？我回答道：我是一（1）班的。他帶著我往前走，看到有7塊畫著光光樹枝的板子。哥哥告訴我：這是成長樹，要我們一年級的小朋友合作來完成這幅畫。他把我?guī)У疆嬃藢儆谖覀円话嗟拇髽淝?，告訴我：用自己手指沾上自己喜歡的顏料，在上面按上一個小手印。哈哈，我讓小樹長出了一片紅色的樹葉。我畫完了，哥哥把我送進了教室。教室里一個人也沒有，我是第一個到的。好興奮，我是第一名。過了一會兒又有一個同學(xué)來了。我們就一起在教室里看書。

小朋友陸陸續(xù)續(xù)走進教室。老師點名，發(fā)現(xiàn)我們班居然多了一個同學(xué)，原來是3班的一個同學(xué)走錯教室了。我們?nèi)嗟烬R了，老師帶著我們排成兩路縱隊到操場參加開學(xué)典禮。

首先進行升旗儀式，今天學(xué)校請來了解放軍叔叔升旗。叔叔好神氣，升旗手和護旗手三個人步伐一模一樣?？粗逍羌t旗冉冉升起，我心里無比自豪。接著我們觀看了表演，我覺得每一個節(jié)目都十分精彩。悄悄告訴你：我們班的龔老師也上臺講話了哦！她希望我們小朋友學(xué)得開心，玩得快樂，每天都有新發(fā)現(xiàn)。

后來我們一年級的同學(xué)，按著班級還一起拍了集體照。

中午的時候，我們都快餓暈了。這時，老師把我們帶到食堂吃午飯。午餐豐富極了，有肉、蔬菜、酸奶我一口氣全都吃光了，還把桌子擦得干干凈凈。

下午，老師帶著我們一起做游戲、背古詩，有趣極了。高年級的大哥哥大姐姐們還帶我們?nèi)バ@探秘。我們?nèi)⒂^了老師的辦公室、醫(yī)務(wù)室、音樂教室、美術(shù)教室等等。在美術(shù)教室里我看到了許多的雕塑作品。我還參觀了體育館，要是下雨的話，我們就可以在這里上體育課，真是太棒了！

快樂的時光總是短暫的，一晃就到了放學(xué)時間。老師把我們送到校門口。我就跟著奶奶開開心心地回家了，路上我迫不及待地跟奶奶分享今天的快樂。

我的開學(xué)第一天作文【篇4】

九月一號這天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣異常涼爽，我穿上兩個月沒穿的校服，背上了書包，上學(xué)去。我的心境異常激動，因為今日是開學(xué)第一天，我又能夠看到分別了兩個月的同學(xué)和教師，我又能夠在那公園般美麗的學(xué)校走走，又能夠吃到廚師伯伯、阿姨們燒的美味佳肴。到了學(xué)校，同學(xué)們參加升旗儀式，雄壯的國歌在學(xué)校里回蕩。我望著高高升起的國旗、校旗，心里充滿了驕傲。陳教師一看見我就說：“張蝶衣，暑假過得怎樣樣？我很想你，你想我嗎？”我點了點頭，其實我們班的小朋友很喜歡陳教師，因為她象媽媽一樣可親?！皬埖??！迸峙值狞S瑩不知從哪兒冒了出來，我們手拉手嘰嘰喳喳叫成一團。我看到了小可愛牟晶，調(diào)皮鬼蔣幸，還有很多同學(xué)，他們一個一個都長高了，教室里充滿了歡樂和溫馨。

第一節(jié)課是英語，進來的是一個年輕的女教師，她說：“先讓我們來做一個自我介紹，我叫悌娜。”小朋友一個一個介紹自我。我忽然發(fā)現(xiàn)班里多了三個新同學(xué)。哈，我又能夠多交三個小伙伴了。

開學(xué)這一天，我還認識了許多新教師、新同學(xué)，我過得又充實又開心。

我的開學(xué)第一天作文【篇5】

愉快的假期生活結(jié)束了，又要開始校園生活了。

今天一大早我興高采烈的來到了學(xué)校，到了學(xué)校，我看到同學(xué)們熱火朝天的討論著假期你都去哪里玩了，之后我也參加了進來。我問前桌閆思行，他說他去三亞玩了，那里不冷不熱的，他還去潛水了，玩的可開心了。我說：我和大姑、大姑父還有妹妹一起去了山東臨沂，沂南的地下大峽谷還有曲阜的孔林和孔府，我還看見了史上第一個老師她就是孔子。我覺得這趟旅行可有趣了。

其中讓我記憶猶新的就是地下大峽谷。峽谷深有100多米，地下五顏六色，我最愛玩的是漂流，非常刺激。說著上課鈴聲響了，班主任常老師進來說：同學(xué)們，假期過的好嗎？我們?nèi)喈惪谕暤幕卮穑汉?！接著常老師叫了兩三名同學(xué)把這學(xué)期的書發(fā)了。這時我心里想：今天登校沒有看到鄭老師好可惜呀！鄭老師應(yīng)該有事情吧，可是我還是有點想念鄭老師，因為我挺喜歡學(xué)數(shù)學(xué)的，但是不要灰心，明天上學(xué)我一定會見到鄭老師的。

鈴鈴鈴，不知不覺就到了放學(xué)的時間了，我們像往常一樣收拾好書包排著隊伍走出來校園。我想這是四年級下學(xué)期開學(xué)第一天，可真高興呀！離上初中還有兩年了，我一定要更努力學(xué)習(xí)的。

我的開學(xué)第一天作文【篇6】

開學(xué)第一天

揮去幼兒時期我記憶，迎來小學(xué)的生活。

今天是開學(xué)第一天，我?guī)е謶峙c激動跨進了小學(xué)的校門?？謶质菍@一切的不了解，而激動的是我就是一名小學(xué)生了。

是媽媽送我來到學(xué)校報名，看著學(xué)校那么多小伙伴，真是開心無比。心想：這里的小伙伴真多啊，肯定很有趣。報完名，我和媽媽就回家了，但心還是留在學(xué)校了。留在那些伙伴的身上了。

明天正式開學(xué)，我一定要加油，努力學(xué)習(xí)。

【每日寫作指導(dǎo)：常見作文寫作方法——學(xué)生必讀】

1、第一人稱敘事法

【特點】

由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內(nèi)的人物和事件?；顒臃秶酝獾娜宋锖褪虑榫筒荒軐戇M去。

2、第三人稱敘事法

【特點】

用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。（next88）但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。

3、順敘法

【特點】

順敘是按時間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的`實際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。

4、倒敘法

【特點】

倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。

5、插敘法

【特點】

插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘；有時是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡。