幼兒園托班教案彩色

幼兒園托班教案彩色7篇。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的幼兒園托班教案彩色7篇，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

幼兒園托班教案彩色 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

1、利用拋接紗巾時肢體大幅度的伸展動作，鍛煉幼兒的四肢肌肉以及韌帶的發(fā)展。

2、通過觀察、追視紗巾的飄落方向，鍛煉幼兒的觀察應(yīng)變能力，以及一點(diǎn)注意力。

二、適合年齡范圍：2.5歲3歲幼兒

三、活動準(zhǔn)備：彩色紗巾23跳

四、游戲玩法

1、教師首先須選擇帶幼兒到戶外人少無車的場地進(jìn)行活動。

2、教師將紗巾團(tuán)成一小團(tuán)，用最大的力氣將紗巾向上拋起。

3、在紗巾漸漸飄落的時候，用口令指引幼兒接住紗巾且盡量不讓紗巾落地。

4、教師可根據(jù)幼兒對游戲掌握的熟練程度，逐漸增加拋接紗巾的條數(shù)，(但是3條以上的紗巾不要同時拋起，可以每間隔35秒鐘拋起一條，以免幼兒無法完成任務(wù)，對游戲失去信心!)

5、教師也可以引導(dǎo)幼兒玩自拋自接或幼兒之間互拋互接，增強(qiáng)幼兒的游戲興趣。

五、注意事項

不要在日照強(qiáng)烈的場地玩此游戲，以免幼兒長時間仰頭被日光曬傷眼睛。

幼兒園托班教案彩色 篇2

活動內(nèi)容:? 彩色飛標(biāo)

活動目標(biāo)：

1． 能把皺紙撕成長條狀，并在老師的幫助下做成飛標(biāo)。

2． 學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。

3． 體驗做飛標(biāo)、玩飛標(biāo)的快樂。

活動過程：

1． 出示彩色飛標(biāo)：你們見過這個嗎？它叫彩色飛標(biāo)，可好玩了。

2． 教師玩飛標(biāo)，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

3． 教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙撕成一條條，再把它們整齊地疊在一起，最后用夾子夾住，一個彩色飛標(biāo)做好了。

4． 幼兒分組操作，教師幫助幼兒夾飛標(biāo)。

5． 戶外玩飛標(biāo)，指導(dǎo)幼兒用力把飛標(biāo)拋向空中。

提示與建議：?? 可當(dāng)戶外活動玩具，教師拋飛標(biāo)，幼兒撿飛標(biāo)。

中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩)o

幼兒園托班教案彩色 篇3

吹塑球由原本的透明變成了五顏六色，孩子一定會被這種新的變化吸引，迫不及待地模仿在吹塑球上貼各種即時貼。在學(xué)習(xí)撕即時貼的同時，鍛煉孩子手部小肌肉。

選自《2～3歲嬰幼兒教養(yǎng)活動(教師參考用書)》，第43頁

吹塑球是托班孩子喜歡的玩具，為了促進(jìn)這一時期孩子手部小肌肉協(xié)調(diào)性的發(fā)展，教師在彩色大皮球活動中，提供了多種形狀(正方形、圓形、三角形)、多種顏色(紅色、黃色、藍(lán)色)的即時貼，讓孩子在用即時貼裝飾吹塑球的過程中，通過撕、揉、塞、夾、團(tuán)等多種動作鍛煉手部小肌肉的活動能力。

一、嬰幼兒行為分析

●佳佳想用即時貼裝飾彩色大皮球，于是他從盤子里一把抓起幾種圖形的即時貼，從中挑出一個后，開始嘗試撕剝即時貼。由于大拇指、食指和中指的配合不靈活，一開始他沒有找到撕剝口，只好用力捏、摳即時貼，把即時貼弄皺了，扔到桌上，又從盤子里抓起另外幾個即時貼來撕剝，還是不行，只好向教師請求幫助。

分析：佳佳的手部小肌肉協(xié)調(diào)性還比較差，只能用抓的方式來挑選盤子底部的即時貼。在撕即時貼時，大拇指、食指和中指無法很好地配合，找不到即時貼的撕剝口。再次嘗試失敗后，他沒有放棄，而是請求教師的幫助，說明這一材料對佳佳有吸引力，即便遇到困難還是樂意參與活動。

●成成拿著彩色吹塑球開心地玩著，卻不想用即時貼來裝飾吹塑球。果果拿著一個圓形即時貼，小心地從撕剝口剝掉了即時貼后面的襯紙，把它貼到了透明吹塑球上。

分析：托班孩子的個體差異較大，有的孩子對一些需要專注和持久動作的事情缺乏興趣，容易被其他事物吸引注意力。相對來說，果果的小手肌肉發(fā)展較好，注意力保持時間也較長，在托班孩子中發(fā)展相對較好。

●越越坐在旁邊，不愿參加活動，教師鼓勵他參加，他扭了扭身體，臉轉(zhuǎn)向其他方向。教師再次鼓勵他參加活動，他畦的一聲哭了起來：奶奶，我要奶奶!

分析：有的孩子還沒有完全適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境，對教師的依戀尚未形成，不愿意參與活動。

二、教師的支持行為

1．對于嘗試多次均失敗的孩子，教師要及時安撫情緒，進(jìn)行示范提醒。提供的即時貼邊角要留有可撕剝的空白處，方便孩子操作。

2．根據(jù)不同孩子的表現(xiàn)，及時鼓勵或表揚(yáng)。像果果這樣手部小肌肉發(fā)展比較好的孩子，要鼓勵他在裝飾吹塑球時，嘗試說一說用的是什么形狀的即時貼。像成成那樣注意力持續(xù)時間不長的孩子，可以嘗試轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他試一試撕剝即時貼。

3．可以預(yù)先在教室的一角提供五顏六色的吹塑球，或者組織玩吹塑球的游戲，激發(fā)孩子玩球的興趣，為后續(xù)的活動做準(zhǔn)備。

4．當(dāng)孩子還沒有完全適應(yīng)幼兒園的生活，教師要多與家長互動，了解孩子的需要，多和孩子親近。如教師可以抱著越越一起撕貼即時貼，裝飾吹塑球。還可以建議在家中做做撕貼類的小游戲，引發(fā)孩子的興趣。

三、活動建議

第一，一個插入式活動很難達(dá)到鍛煉孩子手部小肌肉的目標(biāo)。因此，可以在區(qū)域中提供其他有關(guān)鍛煉手部小肌肉的活動材料，讓孩子在游戲中進(jìn)一步發(fā)展手部小肌肉動作，如撕紙、塞奶瓶、扣紐扣等。在設(shè)計這些游戲材料時，教師應(yīng)根據(jù)自己班中孩子的能力提供不同層次、不同難易程度的游戲材料。游戲材料適宜采用無紡布、奶瓶等顏色鮮艷又安全的材料。

第二，除了鍛煉手部小肌肉動作的材料，教師還可以創(chuàng)設(shè)充分調(diào)動孩子快樂情緒的玩球區(qū)域吹塑球小天地。色彩鮮艷、外形可愛的吹塑球能激發(fā)孩子的玩球興趣，也能讓孩子更理解吹塑球的特性。

第三，開展本活動前預(yù)先進(jìn)行皮球變大了的活動，孩子已經(jīng)熟悉并了解吹塑球。同時，可以結(jié)合水果寶寶找媽媽撕紙游戲等活動，讓孩子用不同質(zhì)地的紙撕貼、團(tuán)攏，體驗不同的觸感，積累撕貼經(jīng)驗，鍛煉手部小肌肉的活動能力。附環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

◆材料準(zhǔn)備：教師先剪好多種形狀(正方形、圓形、三角形)、多種顏色(紅色、黃色、藍(lán)色)的即時貼放在盤子里，供孩子們裝飾吹塑球。裝飾好的吹塑球懸掛在教室里。

◆觀察要點(diǎn)：孩子們在和吹塑球的親密接觸中，會產(chǎn)生多種玩球的方法，如用手拍，用頭頂?shù)?，觀察孩子在這個過程中是否加深對吹塑球?qū)傩缘母兄?jīng)驗。

附集體活動：彩色大皮球

活動目標(biāo)

用不同形狀、不同顏色的即時貼裝飾透明的吹塑球，讓孩子通過一系列動作發(fā)展手部小肌肉的活動能力。

活動準(zhǔn)備

1．布袋裝的透明吹塑球人手一個(不同的布袋上有扣子、刺毛搭扣、紐扣等)。

2．用布袋將一個裝飾好的吹塑球包起來。

3．提供紅、黃、藍(lán)三色即時貼，分別剪成小塊(上面有小動物形象)，每塊即時貼要在邊角處留有可撕剝的空白處。

4．垃圾桶若干。

活動過程

一、觀察、比較吹塑球：

1．價值分析：通過看、摸、捏、拍吹塑球，讓孩子在比較中感知吹塑球的基本屬性。

2．重點(diǎn)提問：

●猜一猜，這是什么(鼓勵孩子大膽猜測小布袋中有什么)

●寶寶的吹塑球是怎樣的呢

(觀察要點(diǎn)：能否發(fā)現(xiàn)并嘗試解開小布袋的方法)

3．感知吹塑球的特點(diǎn)。

●看一看：吹塑球圓圓的，顏色不同，有紅色、黃色、藍(lán)色。

●比一比(和同伴、教師)：有的大大的，有的小小的。

●摸一摸：有的表面毛毛的，有的滑滑的。

●滾一滾：吹塑球可以滾動。

●拍一拍：吹塑球有彈性。

二、撕貼即時貼，裝飾吹塑球

1價值分析：學(xué)習(xí)撕貼即時貼，在裝飾吹塑球的同時，鍛煉幼兒的手部小肌肉。

2．重點(diǎn)提問：(寶寶自己試一試)說一說你撕了什么顏色、什么形狀的即時貼

3．撕撕撕，慢慢撕，紅(黃、藍(lán))顏色貼一貼。

4．撕撕撕，慢慢撕，正方形(三角形、圓形)貼一貼。

5．撕下的白色紙扔進(jìn)垃圾桶里。

6．小結(jié)：寶寶真厲害，把吹塑球打扮得真漂亮啊!

(觀察要點(diǎn)：在撕貼即時貼時有無困難，遇到困難怎樣解決)

三、活動延伸

把裝飾好的吹塑球分散懸掛在教室中，要高低不同，讓孩子可以拍一拍、摸一摸彩色大皮球。

幼兒園托班教案彩色 篇4

名稱一：打保齡球

目標(biāo)：

鍛煉手臂肌肉的爆發(fā)力

材料：

可樂瓶里裝有顏色的水，皮球等

過程：

1.幼兒分成若干個小組，每組有4-5個瓶子。

2.幼兒人手一只皮球，站在線的后面開始滾皮球，如果一次全部擊倒可樂瓶，還可以再進(jìn)行一次。

3.隨著幼兒擊中率的提高，教師調(diào)整擊球的距離。

提示：

1.教師根據(jù)幼兒自由分組的情況，設(shè)置不同的擊球距離。

2.每組人數(shù)在3-4個為宜，要避免幼兒過長時間地等待。

3.皮球的直徑最好是在6-8cm之間。

名稱二：我喜歡的可樂

目標(biāo)：

學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)的涂色，提高手部大小肌肉的協(xié)調(diào)能力

材料：油畫棒

過程：

1.教師與幼兒一起交流：你喜歡喝的有哪幾種飲料，是什么顏色的?

2.請幼兒將各自己喜歡喝的飲料裝進(jìn)瓶子里。

3.教師提示幼兒要將飲料裝得多多的、滿滿的(即畫面上不要留小白點(diǎn)、顏色涂深)。

4.幼兒完成作品后，在區(qū)域范圍內(nèi)，同伴之間交流自己喜歡的飲料是什么。

提示：

1.托班幼兒由于手指、手臂協(xié)調(diào)能力較差，適宜用油畫棒涂色。

2.教師可在幾次的區(qū)域活動中完成這一內(nèi)容。

托班整合活動設(shè)計――彩色的可樂

幼兒園托班教案彩色 篇5

幼兒園托班語言教案：彩色圈

活動目標(biāo)

1、訓(xùn)練幼兒聽口令輕輕地走到指定的地方。

2、培養(yǎng)愿意參加游戲互助合作的情感。

活動準(zhǔn)備 場地：圓形彩色圈

活動過程

一、介紹內(nèi)容

教師：小朋友，你們看地有一塊圓形的彩色圈，今天我們要和這個彩色圈做游戲，你們愿意嗎?

二、聽口令走到指定的色塊里

1、幼兒拉成圓圈按順時針方向走，邊走邊念：

“拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，拉個圓圈走呀走呀，看誰先到紅(黃、紅)圈上?！?/p>

最后一句由老師說出，幼兒聽到口令后馬上走到相應(yīng)顏色的圈上。

2、老師提醒幼兒要輕輕的走。

游戲重復(fù)進(jìn)行。

三、活動結(jié)束

教師：小朋友，你們和彩色圈玩的開心嗎?現(xiàn)在我們給彩色圈說再見吧!

老師說哪一種顏色，小朋友就找到相應(yīng)的顏色，說：再見!

幼兒園托班教案彩色 篇6

我喜歡的可樂

目標(biāo)：

學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)的涂色，提高手部大小肌肉的協(xié)調(diào)能力

材料：油畫棒

過程：

1.教師與幼兒一起交流：你喜歡喝的有哪幾種飲料，是什么顏色的?

2.請幼兒將各自己喜歡喝的飲料裝進(jìn)瓶子里。

3.教師提示幼兒要將飲料裝得多多的、滿滿的(即畫面上不要留小白點(diǎn)、顏色涂深)。

4.幼兒完成作品后，在區(qū)域范圍內(nèi)，同伴之間交流自己喜歡的飲料是什么。

提示：

1.托班幼兒由于手指、手臂協(xié)調(diào)能力較差，適宜用油畫棒涂色。

2.教師可在幾次的區(qū)域活動中完成這一內(nèi)容。

托班整合活動設(shè)計――彩色的可樂

幼兒園托班教案彩色 篇7

日期：2015-05-25來源：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)

托班語言活動彩色圈教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒聽口令輕輕地走到指定的地方。培養(yǎng)愿意參加游戲互助合作的情感。適合幼兒園老師們上語言活動課，快來看看幼兒園托班語言彩色圈教案吧。

幼兒園托班語言教案：彩色圈

活動目標(biāo)

1、訓(xùn)練幼兒聽口令輕輕地走到指定的地方。

2、培養(yǎng)愿意參加游戲互助合作的情感。

活動準(zhǔn)備 場地：圓形彩色圈

活動過程

一、介紹內(nèi)容

教師：小朋友，你們看地有一塊圓形的彩色圈，今天我們要和這個彩色圈做游戲，你們愿意嗎？

二、聽口令走到指定的色塊里

1、幼兒拉成圓圈按順時針方向走，邊走邊念：

拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，拉個圓圈走呀走呀，看誰先到紅（黃、紅）圈上。

最后一句由老師說出，幼兒聽到口令后馬上走到相應(yīng)顏色的圈上。

2、老師提醒幼兒要輕輕的走。

游戲重復(fù)進(jìn)行。

三、活動結(jié)束

教師：小朋友，你們和彩色圈玩的開心嗎？現(xiàn)在我們給彩色圈說再見吧！

老師說哪一種顏色，小朋友就找到相應(yīng)的顏色，說：再見！

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幼兒園托班語言教案：彩色圈

幼兒園托班語言教案：彩色圈

活動目標(biāo)

1、訓(xùn)練幼兒聽口令輕輕地走到指定的地方。

2、培養(yǎng)愿意參加游戲互助合作的情感。

活動準(zhǔn)備 場地：圓形彩色圈

活動過程

一、介紹內(nèi)容

教師：小朋友，你們看地有一塊圓形的彩色圈，今天我們要和這個彩色圈做游戲，你們愿意嗎？

二、聽口令走到指定的色塊里

1、幼兒拉成圓圈按順時針方向走，邊走邊念：

“拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，拉個圓圈走呀走呀，看誰先到紅（黃、紅）圈上?！?/p>

最后一句由老師說出，幼兒聽到口令后馬上走到相應(yīng)顏色的圈上。

2、老師提醒幼兒要輕輕的走。

游戲重復(fù)進(jìn)行。

三、活動結(jié)束

教師：小朋友，你們和彩色圈玩的開心嗎？現(xiàn)在我們給彩色圈說再見吧！

老師說哪一種顏色，小朋友就找到相應(yīng)的顏色，說：再見！

幼兒園托班整合教案――彩色的可樂

幼兒園托班整合教案――彩色的可樂

名稱一：打保齡球目標(biāo)：鍛煉手臂肌肉的爆發(fā)力材料：可樂瓶里裝有顏色的水，皮球等過程：1.幼兒分成若干個小組，每組有4-5個瓶子。2.幼兒人手一只皮球，站在線的后面開始滾皮球，如果一次全部擊倒可樂瓶，還可以再進(jìn)行一次。3.隨著幼兒擊中率的提高，教師調(diào)整擊球的距離。提示：1.教師根據(jù)幼兒自由分組的情況，設(shè)置不同的擊球距離。2.每組人數(shù)在3-4個為宜，要避免幼兒過長時間地等待。3.皮球的直徑最好是在6-8cm之間。名稱二：我喜歡的可樂目標(biāo)：學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)的涂色，提高手部大小肌肉的協(xié)調(diào)能力材料：油畫棒過程：1.教師與幼兒一起交流：你喜歡喝的有哪幾種飲料，是什么顏色的?2.請幼兒將各自己喜歡喝的飲料裝進(jìn)瓶子里。3.教師提示幼兒要將飲料裝得多多的、滿滿的(即畫面上不要留小白點(diǎn)、顏色涂深)。4.幼兒完成作品后，在區(qū)域范圍內(nèi)，同伴之間交流自己喜歡的飲料是什么。提示：1.托班幼兒由于手指、手臂協(xié)調(diào)能力較差，適宜用油畫棒涂色。2.教師可在幾次的區(qū)域活動中完成這一內(nèi)容。

托班整合活動設(shè)計――彩色的可樂

幼兒園小班托班語言教案：彩色的夢

教學(xué)目標(biāo):

1、理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

2、感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：

ppt課件 背景音樂教學(xué)重點(diǎn)：

理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系和仿編。

教學(xué)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣（1）觀看ppt： "今天陳老師帶你們來到了一個美麗的地方。"小朋友都看到了什么？（讓幼兒說說小草、小花、白云的顏色）他們都閉著眼睛在干什么呢？（請個別或集體回答）（2）引導(dǎo)啟發(fā)：引導(dǎo)幼兒說說自己做過的快樂的夢，教師對幼兒的夢進(jìn)行總結(jié)。

（3）小結(jié)：你們的夢真有趣，看，小草、小花、白云也睡醒了，他們都做了什么樣的夢呢？

2、理解詩歌，感知事物與色彩的關(guān)系（1）出示ppt：小草小草睡覺的時候做了一個美麗的夢，猜一猜小草夢到什么了？

播放錄音（我夢見我在綠綠的草地上跑來跑去，到處都是綠綠的，好美啊。）小朋友說說小草的夢是什么顏色的？（綠綠的）為什么說小草的夢是綠色的？

引導(dǎo)說詩歌里的句式：小草愛做夢，夢是綠綠的。

（2）出示ppt：小花小花睡覺的時候做了一個快樂的夢，我們一起來問問小花兒吧？（小花小花，你做得什么夢呀？）播放錄音（我夢見和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞，到處都是紅紅的花，好快樂啊。）小花的夢是什么顏色？（紅紅的）引導(dǎo)說詩歌里的句式：小花愛做夢，夢是紅紅的。

（3）出示ppt:白云白云也愛做夢，小朋友猜白云做什么樣的夢？（幼兒猜測）播放錄音（我夢見自己在藍(lán)藍(lán)的天空中和太陽公公捉迷藏，到處都是藍(lán)藍(lán)的，好有趣啊。）白云的夢是什么顏色的？（藍(lán)藍(lán)的）引導(dǎo)說詩歌里的句式：白云愛做夢，夢是藍(lán)藍(lán)的。

（4）出示ppt:小朋友小朋友也愛做夢，每個小朋友每次做得夢都不同，夢是豐富多彩的，所以你們的夢是彩色的。

小結(jié)：小朋友愛做夢，夢是彩色的。

3、朗誦詩歌，感受詩歌韻律美（1）老師有感情的朗誦詩歌。（播放輕音樂）（2）老師領(lǐng)誦，幼兒跟誦。

（3）提出朗誦的要求，模仿動作，有感情的再次朗誦。

4、創(chuàng)造想象，仿編詩歌（1）擴(kuò)展幼兒發(fā)散性想象：想一想還有誰愛做夢呢？

（2）完整地朗誦詩歌：把小白兔、葡萄和（小朋友創(chuàng)編的內(nèi)容）請到大家彩色的夢里。（把仿編后的詩歌完整的朗誦一遍）5、活動結(jié)束。

平時都是爸爸媽媽給你們講睡前故事，今天就由小朋友來給爸爸媽媽朗誦這首優(yōu)美的詩歌，祝爸爸媽媽做個快樂的夢，我們一起祝各位老師今晚也做個甜甜的夢。

幼兒園托班游戲教案：拋接彩色紗巾

一、教學(xué)目標(biāo)

1、利用拋接紗巾時肢體大幅度的伸展動作，鍛煉幼兒的四肢肌肉以及韌帶的發(fā)展。

2、通過觀察、追視紗巾的飄落方向，鍛煉幼兒的觀察應(yīng)變能力，以及一點(diǎn)注意力。

二、適合年齡范圍：2.5歲——3歲幼兒

三、活動準(zhǔn)備：彩色紗巾 2——3跳

四、游戲玩法

1、教師首先須選擇帶幼兒到戶外人少無車的場地進(jìn)行活動。

2、教師將紗巾團(tuán)成一小團(tuán)，用最大的力氣將紗巾向上拋起。

3、在紗巾漸漸飄落的時候，用口令指引幼兒接住紗巾且盡量不讓紗巾落地。

4、教師可根據(jù)幼兒對游戲掌握的熟練程度，逐漸增加拋接紗巾的條數(shù)，(但是3條以上的紗巾不要同時拋起，可以每間隔3——5秒鐘拋起一條，以免幼兒無法完成任務(wù)，對游戲失去信心!)

5、教師也可以引導(dǎo)幼兒玩自拋自接或幼兒之間互拋互接，增強(qiáng)幼兒的游戲興趣。

五、注意事項

不要在日照強(qiáng)烈的場地玩此游戲，以免幼兒長時間仰頭被日光曬傷眼睛。

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