2024在山的那邊讀后感范文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你準(zhǔn)備的“在山的那邊讀后感”相關(guān)信息一定會(huì)讓你受益匪淺，希望本文能夠拓寬您的思考角度。在生活中，我們會(huì)經(jīng)常看一些我們感興趣的書(shū)籍，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲。?真正的讀后感要融會(huì)貫通才得以形成，我們需要徹底了解該書(shū)的要旨。

在山的那邊讀后感(篇1)

開(kāi)學(xué)第一天，我們學(xué)了一篇課文《在山的那邊》。“我”小時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的想法：走出大山去看海。竟成了我一身的追求，成了我的理想。這首詩(shī)歌表達(dá)了一種信念，蘊(yùn)含了一個(gè)哲理，詩(shī)人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山必要重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而也告訴人們通往理想之路是漫長(zhǎng)的。崎嶇的要不怕長(zhǎng)途跋涉，才能到達(dá)理想的境界。我想，幾乎每一個(gè)童年和少年時(shí)期都有一些“隱秘的渴望”，而詩(shī)中的這種對(duì)“山那邊”的渴望和幻想。

我想起小時(shí)候一個(gè)可笑的想法：以為每一座城市外面，都有像電視里那樣的高高的城墻，暗暗下定決心，必須要看看是什么樣的，走出城墻到更大的城市去——在這天看來(lái)還真隱秘的影響到了我。

我想起以前看過(guò)一篇文章，名字是什么不記得了，只記得那篇文章也是將關(guān)于理想的追求。與這篇課文相似，也是想走出大山去看海，只但是他沒(méi)走就放下了，因?yàn)槁猛臼嵌嗝吹钠D難，他抱怨為什么自我的祖先沒(méi)有想到走出大山，那么此時(shí)他就不會(huì)站在那了。這篇課文中的主人公是一種消極的想法與這篇課文截然不一樣，在山的那邊告訴我們，有信念就有成功，一個(gè)人如果沒(méi)有信念和理想他不能做成功任何一件事。

《在山的那邊》使我相信路就在腳下，要靠自我去走，這如文中所說(shuō)的：“在山的那邊是海，是用信念凝成的?！敝挥腥プ撸ビ赂业仃J才能看到“全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛”！

在山的那邊讀后感(篇2)

剛過(guò)去的這個(gè)暑假，我讀了《走，去山那邊看看》這本書(shū)，感受深刻，明白了很多。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一個(gè)叫湯米陽(yáng)的城市，小女孩在寒假里去鄉(xiāng)下?tīng)敔敿?，與鄉(xiāng)下的小伙伴山果、鐵牛、妹珠共度假期時(shí)光。他們經(jīng)歷的許多事情，讓湯米陽(yáng)改變了許多。

這本書(shū)中的故事情節(jié)大多來(lái)自農(nóng)村。作為農(nóng)村孩子的我，啟發(fā)更大。故事中有善良淳樸的山果；勇敢機(jī)智的鐵牛；還有膽小怕事的妹珠、慈愛(ài)無(wú)比的爺爺，其中我最喜歡的是山果。山果只比湯米陽(yáng)大兩歲，但她已經(jīng)是家里的“頂梁柱”——父母外出打工，她在家里照顧爺爺、弟弟和妹妹。本應(yīng)過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮童年生活的她，卻早早的承擔(dān)起了這個(gè)家。這還不算什么，更悲慘的'是她在最近還遭受了失去父親的沉重打擊。面對(duì)這些困難和傷害，山果沒(méi)有頹喪和退縮，而是選擇了勇敢地面對(duì)。此時(shí)想想我們?cè)竦乃^遭遇、不幸，在山果的遭遇面前，基本上算不上是苦難、不幸了——做作業(yè)時(shí)遇到難題就喪失信心；生活中和朋友因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事鬧僵了難過(guò)幾天；被父母批評(píng)了就記恨他們好幾天……以上這些所謂的不幸、遭遇，真的值得一提嗎？現(xiàn)在我的回答是——NO。和我們年齡相仿的山果，本應(yīng)該在父母的寵愛(ài)中過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)的，卻早早的肩負(fù)重?fù)?dān)。我們真的要好好反思一下了——在我們不想學(xué)習(xí)時(shí)想想山果；在我們抱怨父母時(shí)想想山果；在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)時(shí)想想山果……你就不該堅(jiān)強(qiáng)一下嗎？

讀完這本書(shū)，我想做爺爺?shù)纳屏迹幌胱鲨F牛的機(jī)智勇敢；更想做山果的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏！

在山的那邊讀后感(篇3)

讀完《在山的那一邊》一文后，我合上書(shū)，把背靠在椅子上，開(kāi)始了深思，在這個(gè)世界上每個(gè)人，每時(shí)每刻都有一坐或甚至兩坐文中所說(shuō)的大山壓在你的頭上，而解決有時(shí)只有幾秒鐘，有時(shí)卻可能需要終身，所以這些山有的大到像珠穆朗瑪峰那樣高不可攀，有的卻小到像小山坡一樣可以輕松解決。

我也不例外，而我“翻山”的經(jīng)過(guò)說(shuō)起來(lái)也有一點(diǎn)有趣。

因?yàn)榱w慕雅禮的機(jī)器人，所以吵這要買，而爸爸似乎早就嗅出了我對(duì)機(jī)器人的興趣，在我生日的前一天晚上一輛從國(guó)外進(jìn)口的（因?yàn)榭床欢⑽亩恢烂郑┢嚦霈F(xiàn)在我的眼前，因?yàn)橄朐琰c(diǎn)看見(jiàn)模樣，一個(gè)好點(diǎn)子鉆入我的腦海里，我經(jīng)過(guò)爸爸的同意我拆開(kāi)包裝，假裝來(lái)充電，等爸爸去洗澡后，我又快速的回到了那個(gè)放有賽車的那一個(gè)桌子旁，迅速的拆開(kāi)了其他的幾個(gè)盒子，而且快速的拿出圖紙用一目十行的功夫開(kāi)始了查看，零件一個(gè)也不少，可我就恰恰沒(méi)有找到我能力范圍內(nèi)的中文，忽然一個(gè)看起來(lái)比較順眼的文字出現(xiàn)在我眼前，是繁體字！我驚叫到并且開(kāi)始按照?qǐng)D紙的指令開(kāi)始飛速拼裝，當(dāng)我把那四個(gè)輪胎用蓋子扣好后，一個(gè)巨大的困難出現(xiàn)了，后輪車的拼裝需要用到高溫焊接棒，我便只好把那一根根一配好的錫絲一點(diǎn)一點(diǎn)的燒融后小心翼翼地焊好，當(dāng)那火熱的錫球成液體狀從高空落入驅(qū)動(dòng)軸與輪子的縫隙之間的時(shí)候，我的心一瞬間沸騰了，幾分鐘后我見(jiàn)到了我的海——一輛帶遙控四輪驅(qū)動(dòng)的車子。就在這時(shí)，爸爸站在我身后。他走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀。他激動(dòng)地說(shuō)：

“干的不錯(cuò)嘛，小伙子！”

我知道，在我未來(lái)的人生道路上，有許多大山等著我去攀登，所以我會(huì)千方百計(jì)去解決它！

在山的那邊讀后感(篇4)

平時(shí)的詩(shī)歌,我總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,隨隨便便地瀏覽片刻就放到一邊去.這次,一首詩(shī)題映入眼簾;>.這題目挺有新鮮感的,吸引著我.山那邊是什么?我也被這個(gè)問(wèn)題困擾了許久.答案,是多么出人意料啊!海,一個(gè)令人沮喪的回答!

可是作者卻努力地向上攀爬,盡管山那邊依舊是山.而"山那邊是海"的幻想成為了作者的信念,他堅(jiān)持向山頂爬去,也相信自己會(huì)到達(dá)心里用信念凝成的海.失敗了,堅(jiān)持奮斗.受到挫折了,鼓起信心.受到打擊了,勇敢站起.這不正表達(dá)了作者對(duì)理想的渴望,對(duì)信念的向往嗎?

我認(rèn)真地讀完這首詩(shī).哦,我明白了;大海就是我們?nèi)松睦硐?那一座座高峰則是爬向理想的絆腳石----重重困難.要看到山那邊的海,就必須歷盡千辛萬(wàn)苦,度過(guò)難關(guān),戰(zhàn)勝一切,更要百折不饒地堅(jiān)持信念,帶者勇氣向陡峭的山峰挑戰(zhàn).終有一天會(huì)登上那座山,看到山的那邊,一望無(wú)際的大海.作者這個(gè)美好的幻想便能實(shí)現(xiàn)了.

我呢,要追尋那片屬于自己的海,永遠(yuǎn)向著山頂進(jìn)發(fā),這樣我也可以實(shí)現(xiàn)那偉大的理想,不是嗎?

在山的那邊讀后感(篇5)

讀完《在山的那一邊》一文后，我合上書(shū)，把背靠在椅子上，開(kāi)始了深思，在這個(gè)世界上每個(gè)人，每時(shí)每刻都有一坐或甚至兩坐文中所說(shuō)的大山壓在你的頭上，而解決有時(shí)只有幾秒鐘，有時(shí)卻可能需要終身，所以這些山有的大到像珠穆朗瑪峰那樣高不可攀，有的卻小到像小山坡一樣可以輕松解決。

我也不例外，而我翻山的經(jīng)過(guò)說(shuō)起來(lái)也有一點(diǎn)有趣。

因?yàn)榱w慕雅禮的機(jī)器人，所以吵這要買，而爸爸似乎早就嗅出了我對(duì)機(jī)器人的興趣，在我生日的前一天晚上一輛從國(guó)外進(jìn)口的(因?yàn)榭床欢⑽亩恢烂?汽車出現(xiàn)在我的眼前，因?yàn)橄朐琰c(diǎn)看見(jiàn)模樣，一個(gè)好點(diǎn)子鉆入我的腦海里，我經(jīng)過(guò)爸爸的同意我拆開(kāi)包裝，假裝來(lái)充電，等爸爸去洗澡后，我又快速的回到了那個(gè)放有賽車的那一個(gè)桌子旁，迅速的拆開(kāi)了其他的幾個(gè)盒子，而且快速的拿出圖紙用一目十行的功夫開(kāi)始了查看，零件一個(gè)也不少，可我就恰恰沒(méi)有找到我能力范圍內(nèi)的中文，忽然一個(gè)看起來(lái)比較順眼的文字出現(xiàn)在我眼前，是繁體字!我驚叫到并且開(kāi)始按照?qǐng)D紙的指令開(kāi)始飛速拼裝，當(dāng)我把那四個(gè)輪胎用蓋子扣好后，一個(gè)巨大的困難出現(xiàn)了，后輪車的拼裝需要用到高溫焊接棒，我便只好把那一根根一配好的錫絲一點(diǎn)一點(diǎn)的燒融后小心翼翼地焊好，當(dāng)那火熱的錫球成液體狀從高空落入驅(qū)動(dòng)軸與輪子的縫隙之間的時(shí)候，我的心一瞬間沸騰了，幾分鐘后我見(jiàn)到了我的海一輛帶遙控四輪驅(qū)動(dòng)的車子。正在這時(shí)爸爸站在我的后面，他走上來(lái)，輕輕的拍了拍我的肩膀，激動(dòng)的說(shuō)：干的不錯(cuò)嘛，小伙子!

在山的那邊讀后感(篇6)

“理想的實(shí)現(xiàn)是要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻都在等著我們?nèi)?zhàn)勝，才能達(dá)到自己的理想目標(biāo)。”暑假，我讀了《在山的那邊》這篇課文，受益匪淺。對(duì)于王家新的童年生活，而感到十分的羨慕。

小時(shí)候，我對(duì)人生道路這幾個(gè)字不是很了解。認(rèn)為是道路，總會(huì)有人領(lǐng)著我們走過(guò)的。然而，由今天看來(lái)，這個(gè)令人深思的話題有了新的理解。在這山的那邊，還有無(wú)數(shù)的高山，山上的路很平坦嗎？不！山上還有許多絆腳石，一不小心就會(huì)絆倒，如果有人踢開(kāi)絆腳石，艱難而又勇敢的爬上去，那就會(huì)見(jiàn)到廣闊無(wú)邊的大海。

在生活中，這句話也有印證。記得在小學(xué)里的一天，班主任交給我一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——讓我負(fù)責(zé)為班級(jí)出一份黑板報(bào)。我大吃一驚，傻呆呆的站在那里，但是很快醒悟過(guò)來(lái)?；氐郊?，我茶飯不思的想著板報(bào)的布局、板報(bào)的內(nèi)容，可是，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我一直想不起來(lái)，腦子里空空的。這時(shí)，瞌睡蟲(chóng)開(kāi)始“上崗”了，我的眼睛像隔了一層霧，簡(jiǎn)直睜不開(kāi)。但我并沒(méi)有被困難嚇倒，查找資料一直到深夜，終于完成了我的草稿，經(jīng)過(guò)幾天的努力，功夫不負(fù)有心人，我終于給了老師和同學(xué)一個(gè)滿意的答復(fù)。

人生只有兩種人：一種是輕易被石頭絆倒，會(huì)在悲痛的深淵里一蹶不振。而另一種人，跌倒了，重新在站起來(lái)，接受挑戰(zhàn)，失敗能激起人的斗志。我們每個(gè)人都應(yīng)該像第二種人一樣，勇敢的接受理想的挑戰(zhàn)，用毅力爬過(guò)一座又一座的高山，才能見(jiàn)到大海--一個(gè)全新的世界。

在山的那邊讀后感(篇7)

從此以后，我便深深地愛(ài)上了主持，想成為一名優(yōu)秀的主持人，我與主持從此結(jié)下了不解之緣。成為一名優(yōu)秀的主持人，一個(gè)好的大學(xué)必不可少，我相信，只要我考上了中國(guó)傳媒大學(xué)，她一定會(huì)幫助我實(shí)現(xiàn)這個(gè)當(dāng)主持人的夢(mèng)想。于是，考入中傳便成為我人生的理想。

我知道，中傳是一顆璀璨耀眼的明珠，想要摘取她的人不計(jì)其數(shù)，而我，只是那蕓蕓眾生中微不足道的一個(gè)，所以，我一定要加倍努力才行。不管這條路再怎么難走，有再多的艱難險(xiǎn)阻，我也會(huì)永不言棄，努力向前。而《在山的那邊》這首詩(shī)歌，完美地詮釋了這種向理想前進(jìn)的追夢(mèng)精神。

從一般的意義上來(lái)講，山與海的對(duì)立，往往是一種無(wú)法打破的對(duì)立，正如另外一位詩(shī)人在《山民》中所說(shuō)，他想，這輩子是走不出這里的群山了/海是有的，但十分遙遠(yuǎn)/所以沒(méi)等他走到那里/就會(huì)死在半路上/死在山中。可是，在《在山的那邊》中，山與海的對(duì)立，山對(duì)海的隔絕，因?yàn)橐粋€(gè)一次又一次失望卻一次又一次攀登，不停地翻越群山去追尋大海的倔強(qiáng)的孩子的出現(xiàn)，而告克服。這孩子可以說(shuō)正是那不屈的信念本身。這個(gè)山與海之間的追夢(mèng)者，體現(xiàn)了我們內(nèi)心隱秘的想望，更體現(xiàn)了一代人在現(xiàn)實(shí)的重重磨難與對(duì)理想的苦苦堅(jiān)持之間的精神歷程。

雖然奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但是，只要我們百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想終將實(shí)現(xiàn)。我會(huì)像詩(shī)中的主人公一樣，以堅(jiān)定的信念和不變的初心，向理想前進(jìn)!

在山的那邊讀后感(篇8)

我手里提著被包裝過(guò)的禮物，疾步走向車站?無(wú)論是地震中偉大的母愛(ài)，還是救災(zāi)中戰(zhàn)士的請(qǐng)求，這都是源于一個(gè)字，這個(gè)字無(wú)需華美語(yǔ)言的修飾，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，更沒(méi)有引人注目的轟動(dòng)，它平凡卻耀眼，它普通卻感人，那個(gè)字，就是愛(ài)?！对谏降哪沁叀纷x后感作文廣東省凱門市。500字作文記得一次考試，我沒(méi)有考好，心里難過(guò)極了?

第二段，我變得不再灰心，開(kāi)始堅(jiān)信山的那邊，是海，并且使用信念凝成的海。去看海的信念種子有一次種在我的心中，于是，我又爬上了那座曾經(jīng)讓我失望再失望的山頂上，開(kāi)始了旅程。

人這一生就是為了坎坷和磨難而創(chuàng)造出來(lái)的，如果每個(gè)人的人生都是一個(gè)冰面，那你就比然后摔倒。而如果你的道路上滿是坑，可能你會(huì)咒罵一句：真是的!老是栽倒!但是有一句話說(shuō)的是大雨之后必見(jiàn)彩虹，所以，這一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、滿是坑的人生道路上，會(huì)給你留下許多的遺憾和歡喜，以及對(duì)未來(lái)道路上的期盼。世界上的迪斯尼記錄就是那些人用自己的努力，堅(jiān)定的信念創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。如果世界上沒(méi)有奇跡，那么就沒(méi)有了期望，沒(méi)有了功績(jī)。有一些不可打破的規(guī)則，有的人就是打破了，那他們就創(chuàng)造了奇跡。從頭到尾的意思就是要用堅(jiān)定的信念去打造奇跡!

在山的那邊讀后感(篇9)

引進(jìn)盲童戴維的故事，只是因?yàn)閷W(xué)生的人生需要數(shù)十年寫(xiě)成，今天無(wú)法完成，所以我借一個(gè)異國(guó)他鄉(xiāng)人的故事，來(lái)喻指每個(gè)學(xué)生自己的人生。

戴維用自己的一生，寫(xiě)了一首活生生的.《在山的那邊》的詩(shī)，《在山的那邊》一詩(shī)，其實(shí)濃縮了無(wú)數(shù)個(gè)戴維的故事，也許還會(huì)有在座的某一個(gè)兩個(gè)一群人的故事。

詩(shī)，如果不與人生相連，那么它與什么相連呢?

學(xué)習(xí)《在山的那邊》一詩(shī)之后，如果沒(méi)有須精神上獲得提升，在理想上獲得重建，那么一切技巧與知識(shí)有什么用呢?

所以，我的設(shè)計(jì)與課堂都回到了人生本身，當(dāng)學(xué)生問(wèn)：在一次次地戰(zhàn)勝失望之后/你終會(huì)攀上這樣一座山頂/而在這座山的那邊，就是海呀/是一個(gè)全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛壽馨蕊在我們的幫助下的回答是：如果考上清華是我的海，那么這最后一座山，就是高考，在接到清華錄取通知書(shū)的那一刻，整個(gè)世界為我燦爛起來(lái)。

為什么小學(xué)六年講朗讀技巧，結(jié)果教出來(lái)的仍然是一片平平的念經(jīng)聲?因此這些朗讀只有技術(shù)，并沒(méi)有真正的精神在里面!精神所到的地方，你甚至不需要技巧，像我一個(gè)普通話最差，當(dāng)初沒(méi)有任何權(quán)利朗讀課文的人，也許今天是能夠把話送到每個(gè)人心中的其中的一個(gè)。

但是不是為了因?yàn)橄麓慰赡芸嫉蕉v，而只是因?yàn)槔斫饬诉@些他不懂的地方，他會(huì)對(duì)詩(shī)意的人生、人生的詩(shī)意擁有更為真切的理解。

也許，我教的并不是一首詩(shī)，而是一段生命的起始。

在山的那邊讀后感(篇10)

在《在山的那邊》一課中，有這樣一句話：“在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終于攀上這樣一座山頂，而在山的那邊，就是海呀，是一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛……”在一次次遇到困難，又一次次地戰(zhàn)勝困難，你就可以獲得成功，我學(xué)騎自行車的經(jīng)歷就可以證明這一點(diǎn)。

那是我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我在那時(shí)才準(zhǔn)備學(xué)騎自行車。別看我現(xiàn)在自行車騎得不錯(cuò)，但是我學(xué)習(xí)騎車的時(shí)候真的遇到了不少挫折，摔倒了無(wú)數(shù)次，不是剛蹬一下就掉下車子，就是不會(huì)拐彎而直接撞到了墻上，不是被小石子絆倒，就是因?yàn)橹匦牟环€(wěn)而跌倒，還有一次，我直接從自行車上“飛”了出去，我的慘象可想而知。一次次的摔倒，讓我一次次地掌握了騎車的技巧，現(xiàn)在，我騎車時(shí)已經(jīng)相當(dāng)熟練了。這些都是一次次的摔倒，一次次的挫折帶給我的收獲。沒(méi)有困難，就沒(méi)有成功；沒(méi)有黑暗，就沒(méi)有光明。

“失敗是成功之母”，這句話是多么貼切啊！我相信，在翻過(guò)無(wú)數(shù)座山之后，終究會(huì)見(jiàn)到海洋；在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)失敗后，終究會(huì)得到成功。

在山的那邊讀后感(篇11)

我們閱讀一篇文章或一本書(shū)，往往都會(huì)有自己的感受和情緒，有的開(kāi)心，有的難過(guò)，有的憤怒，有的激動(dòng)……讀了《走，去山那邊看看》勾起了我對(duì)過(guò)去的回憶。

《走，去山那邊看看》是李冰燕阿姨寫(xiě)的。這本書(shū)講了女主角湯米陽(yáng)，一開(kāi)始她在大城市里生活，后來(lái)她的父母因?yàn)楣ぷ魈Φ脑虿荒苷疹櫵?，于是就讓她自己坐車去鄉(xiāng)下和爺爺一起生活。由此，我想到了以前我的父母要去外省打工，沒(méi)有人照顧我，就讓我回老家和爺爺奶奶一起生活，一生活就是整整三年。每當(dāng)我想爸爸媽媽的時(shí)候，我就會(huì)和我家的小花狗說(shuō)：“小花，請(qǐng)你去告訴我的爸爸媽媽，我想他們了……”每當(dāng)這時(shí)，小花好像能聽(tīng)懂我的話，就會(huì)用它的前爪撓撓我，好像是在對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)了，跟我一起玩吧?！?/p>

這本書(shū)里面的人物還有湯米，山果、妹珠、鐵牛、爺爺?shù)龋弥榭偸菒?ài)和湯米陽(yáng)在一起，湯米陽(yáng)去到哪里就跟到哪里，所以都叫他“跟屁蟲(chóng)”。我突然想起，我的媽媽沒(méi)有出去打工的時(shí)候，我也經(jīng)常跟在她的后面，她去哪兒我就跟在哪兒，所以也被媽媽叫過(guò)“跟屁蟲(chóng)”。

我還記得湯米陽(yáng)有一次跟大自然說(shuō)心里話，也可以說(shuō)是跟大自然承認(rèn)錯(cuò)誤。事情是這樣的：有一天，鐵牛和湯米陽(yáng)去森林里傾聽(tīng)動(dòng)物植物的心聲，去了解它們的喜怒哀樂(lè)。就在此時(shí)，湯米陽(yáng)犯了一個(gè)錯(cuò)誤，她讓鐵牛去幫她捉可愛(ài)的小鳥(niǎo)。鐵牛當(dāng)然不會(huì)答應(yīng)，因?yàn)樗区B(niǎo)兒們的好朋友。但是在湯米陽(yáng)苦苦的哀求下不得不答應(yīng)了?；丶液蟠笞匀唤o湯米陽(yáng)做了一個(gè)夢(mèng)，讓她夢(mèng)見(jiàn)動(dòng)物被獵殺，植物被破壞，森林里一片狼藉。這個(gè)夢(mèng)把她給嚇醒了，她趕快去告訴鐵牛讓他不要抓小鳥(niǎo)了。由此我還想到了一個(gè)類似的事情，有一次，我和小伙伴們一起去森林里玩耍，看見(jiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)，于是小伙伴們打算拿回家去烤吃了?？晌液孟衤?tīng)懂了小鳥(niǎo)哀求的語(yǔ)言，我就說(shuō)服小伙伴們把它的傷口包扎好，拿回我家把它的傷養(yǎng)好了以后，我就把它放了。

《走，去山那邊看看》這本書(shū)里的好多事情，都會(huì)勾起我對(duì)好多往事的回憶，這本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)“知音”。

在山的那邊讀后感(篇12)

《在山的那邊》讀后感悟范文一

《在山的那邊》是詩(shī)人王家新的一首小詩(shī)。它是九年義務(wù)教育課本中初中一年級(jí)第一單元的第一篇課文，也是新生剛進(jìn)入初中時(shí)接觸的第一篇中文課文，如何把這篇課文教好是非常重要的。它對(duì)于貫徹新課標(biāo)所提出的“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”有著重要意義，對(duì)于語(yǔ)文的工具性與人文性相同一的實(shí)施，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、**學(xué)習(xí)、合作學(xué)******也有著重要的影響。

所以在備課時(shí)我非常用心，不敢有絲毫的馬虎。

讀《守望的距離》，領(lǐng)悟人生哲學(xué)。以警覺(jué)的態(tài)度面對(duì)生活，面對(duì)生活，應(yīng)該是一件幸福的事情。因?yàn)槭赝泻诖?，而這種期待是不浮躁、是踏實(shí)、是寧?kù)o、是信心十足。

讀周國(guó)平的書(shū)，我的心變得輕松，我的思想變得清晰，我對(duì)生活有了更新和更積極的認(rèn)識(shí)

一翻開(kāi)嶄新的書(shū)本第一頁(yè)，《在山的那邊》這篇文章展現(xiàn)在我眼前，并且在深深地吸引著我，使我受到深刻的啟發(fā)。

在教學(xué)反思的同時(shí)，教師應(yīng)不斷獲取學(xué)生的反饋，并將其作為另一個(gè)認(rèn)知對(duì)象加以分析。最后，要將兩個(gè)具體的認(rèn)知對(duì)象揉搓在一起進(jìn)行綜合思維。下面是初中生物《細(xì)胞的生活》的教學(xué)反思，希望對(duì)大家有幫助!

“在山的那邊是什么呢?是海，是用信念凝成的海?！北疚牡淖髡甙讶荷奖扔髦刂乩щy，把大海比喻理想，用爬山比喻艱苦奮斗，表達(dá)了作者的堅(jiān)定信念和不懈追求的精神。

很多老師都不知道說(shuō)課稿怎么寫(xiě)?下面以大班語(yǔ)言《美麗的公雞》說(shuō)課稿范文為例，為大家展開(kāi)介紹，希望對(duì)大家有幫助。

就這樣，我想知道為什么它讓我們年輕時(shí)的世界如此丑陋。我想了想，對(duì)，是我們上一代人的“廢墟”。在《麥田里的守望者》之中，上一代人對(duì)他的摧殘不小。

首先，是眾多校長(zhǎng)對(duì)他實(shí)行開(kāi)學(xué)處理，為了學(xué)校，哼;社會(huì)上的混混揍他、敲詐他;他認(rèn)識(shí)的偽君子教他往腐朽上走，等等。

山那邊是海，這“山”不是一座山，而是無(wú)數(shù)座山。爬上一座山是非常吃力的，爬無(wú)數(shù)座山，那就更要?dú)v盡艱險(xiǎn)。我們必須一次又一次地經(jīng)歷失望和信心，才能找到大海。

也就是說(shuō)，理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦。