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初三班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)1000字經(jīng)典

發(fā)布時(shí)間:2024-04-18

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初三班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)1000字【篇1】

班主任工作是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作,不僅需要關(guān)注學(xué)科知識(shí)的傳授,更多的是對(duì)孩子健全人格的培養(yǎng)。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初三(6)班的班主任工作。能擔(dān)任班主任工作,我感到光榮的同時(shí),也覺得身上的擔(dān)子不清。我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè),班主任工作有了點(diǎn)滴收效。概括性地說(shuō)有以下三點(diǎn):

一、形成良好的班風(fēng),提高教育效果。

只有形成良好的班風(fēng),才能提高教育效果。為此,本學(xué)期,我在擔(dān)任初三(6)班班主任期間作了一些思考、進(jìn)行了一些嘗試:

1、形成正確的輿論導(dǎo)向,為孩子的健康成長(zhǎng)指明方向。面對(duì)畢業(yè)班階段的孩子,面臨中考,他們的心理壓力都非常大。我常常利用晨會(huì)、班會(huì)等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通,緩解他們的壓力和減輕思想負(fù)擔(dān),同時(shí),也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班集體在最近一段時(shí)間內(nèi),發(fā)生了什么問題,學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣,有哪些不足,都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的,實(shí)實(shí)在在的分析,叫學(xué)生既知道自己存在的問題,又明白應(yīng)該怎么做。不知不覺中,班級(jí)里形成了正確的輿論導(dǎo)向。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際,我利用一切有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢(shì)。讀書時(shí),要求全班同學(xué)都捧好書,做到眼到、口到、心到;學(xué)生做作業(yè)時(shí),及時(shí)提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢(shì);學(xué)生發(fā)言時(shí),要求他們聲音響亮,吐詞清楚;作業(yè)布置時(shí),提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長(zhǎng)期的關(guān)注,對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。

3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍。我們班的班干部有這樣一些要求:首先,應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,在同學(xué)中樹立威信。其次,應(yīng)以身作則,吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段,我都教給他們一些工作方法和技巧,扶著他們走好班級(jí)管理的每一步。每天的兩個(gè)值日生,應(yīng)比其他同學(xué)稍早些到班,針對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、出勤以及胸卡佩戴情況等方面明確分工。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào):班主任不在,班干部就是班主任,對(duì)于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評(píng)。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥,也應(yīng)先維護(hù)他們的威信,再給予具體指導(dǎo)。學(xué)生是班級(jí)的主體,學(xué)生是班級(jí)的主人,每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),也有參與管理班級(jí)的權(quán)力,對(duì)于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制,選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作。

良好的班風(fēng)形成后,教室環(huán)境整潔了,同學(xué)間打鬧的事少了,得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可也漸漸多了起來(lái)……最主要的是:在這樣的集體中學(xué)習(xí)生活,孩子們舒心了。

二、架設(shè)家校間的橋梁,凝聚教育力量。

孩子的進(jìn)步,離不開教師,更離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與任課教師、家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng),我總是一視同仁,平等對(duì)待。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí),主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。經(jīng)過(guò)溝通和交流,他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,家長(zhǎng)非常激動(dòng)。這樣一來(lái),老師對(duì)孩子的愛,贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚,直接受益者當(dāng)然就是孩子。

三、不斷的學(xué)習(xí)研究,形成教育特色。

從教十年來(lái),我與班主任工作結(jié)下了不解之緣。有朋友說(shuō):你教了這么多年了,每天都做著同樣的事,那還不是駕輕就熟、信手拈來(lái)。我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)槲颐媾R著千差萬(wàn)別的學(xué)生,我身處在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。如果一味地墨守成規(guī),那我的班主任工作就顯得被動(dòng)而沒有活力。所以,我總是十分珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì):向書本學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力提高自己的教育教學(xué)水平。

初三班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)1000字【篇2】

本學(xué)期,我擔(dān)任初三班主任的工作充滿了波折和挑戰(zhàn),但也收獲了不少的成果和經(jīng)驗(yàn)。在此,我將就本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),以期能夠更好地提高我的工作水平,并為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

一、班級(jí)管理工作

作為班主任,班級(jí)管理是我的主要職責(zé),因此我將此作為我的工作重點(diǎn)之一。根據(jù)學(xué)期初的情況,我制定了詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃,并在每周班級(jí)會(huì)上向?qū)W生和家長(zhǎng)介紹和匯報(bào)相關(guān)的工作進(jìn)展。我在班級(jí)管理中秉持嚴(yán)格管理和公平公正的原則,認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理班級(jí)各種事務(wù)。如:規(guī)范學(xué)生行為,妥善處理學(xué)生違紀(jì)事件等。同時(shí),我也注意和學(xué)生們保持良好的人際關(guān)系,讓學(xué)生感受到關(guān)心、支持和幫助,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

二、班級(jí)教育工作

班級(jí)教育工作是班主任的核心工作之一。本學(xué)期,我積極開展各種班級(jí)教育工作,廣泛宣傳中學(xué)教育政策和教育理念,幫助學(xué)生了解中考政策和要求,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心,推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)。

三、家校溝通

家校溝通是班主任工作中非常重要的一環(huán),良好的家校溝通可以促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)生的參與和支持,有助于讓學(xué)生在家庭和學(xué)校之間得到合理的平衡。本學(xué)期,我積極與家長(zhǎng)們溝通,發(fā)揮好家長(zhǎng)的作用,強(qiáng)化家校聯(lián)系,了解每位學(xué)生的學(xué)術(shù)和情感需求,以便更好地為他們提供幫助和指導(dǎo)。

四、優(yōu)化教育方式

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育方式也在不斷進(jìn)化,我們需要優(yōu)化教育方式,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。因此,我積極地探索現(xiàn)代化的教育方式,開發(fā)新的課程和引進(jìn)新的教學(xué)方法,以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能。

五、未來(lái)工作計(jì)劃

在今后的工作中,我將進(jìn)一步加強(qiáng)和學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校之間的聯(lián)系和溝通,積極發(fā)揮班主任的職能作用,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

綜上述,初三班主任是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和責(zé)任性的工作,我在本學(xué)期的工作中,取得了可喜的成果,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高了自己的工作水平。我相信,在未來(lái)的工作中,我將一如既往地發(fā)揚(yáng)班主任的職能和作用,為班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

初三班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)1000字【篇3】

初三班主任學(xué)期工作總結(jié)

隨著學(xué)期的結(jié)束,我深感時(shí)光的匆匆逝去,回首一學(xué)期的工作,既有成功,也有不足。但總的來(lái)說(shuō),我認(rèn)為本學(xué)期的工作取得了顯著的成績(jī),下面我將從幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行回顧總結(jié)。

一、教育思想理念的轉(zhuǎn)變

教育的核心是人,是學(xué)生。在本學(xué)期,我從一個(gè)傳統(tǒng)的“講課老師”轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)“學(xué)生導(dǎo)師”,重視學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng),注重學(xué)生的人生規(guī)劃,尊重學(xué)生的差異性,同時(shí)也注重學(xué)生的身心健康。我將學(xué)生的成功視為自己的成功,把學(xué)生的發(fā)展視為自己的責(zé)任,把學(xué)生的未來(lái)視為自己的使命,這種轉(zhuǎn)變得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

二、教學(xué)模式的改變

在本學(xué)期,我積極推進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,通過(guò)多媒體、網(wǎng)絡(luò)等手段,將教師的講解和學(xué)生的自主探究相結(jié)合,以學(xué)生為主體,以教師為輔助,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)掘自己的潛能,達(dá)到了良好的效果。同時(shí),我也在課堂上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的有效學(xué)習(xí)方法,教育學(xué)生應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。這種教學(xué)模式讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),不僅提高了知識(shí)的掌握,也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、班級(jí)管理的創(chuàng)新

我們班級(jí)的管理采取了“班級(jí)文化建設(shè)+個(gè)性化輔導(dǎo)”的方式,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)行了分析、輔導(dǎo)和幫扶。在班級(jí)文化建設(shè)方面,我鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)里互相幫助和學(xué)習(xí),設(shè)立了團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),積極組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的文化藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí),在個(gè)性化輔導(dǎo)方面,我與每個(gè)學(xué)生建立了個(gè)性化輔導(dǎo)檔案,對(duì)于每一個(gè)有學(xué)習(xí)困難或者家庭困難的學(xué)生,實(shí)行了一對(duì)一的輔導(dǎo)方式,認(rèn)真聽取、關(guān)注、解決學(xué)生的問題。通過(guò)這種方式,增強(qiáng)了教師和學(xué)生之間的信任和感情。

四、家長(zhǎng)學(xué)生關(guān)系的改善

在本學(xué)期,我注重家長(zhǎng)和學(xué)生之間的聯(lián)系和溝通,定期召開家長(zhǎng)會(huì),告訴家長(zhǎng)孩子的學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣和健康情況,同時(shí)也聆聽家長(zhǎng)的意見和建議,根據(jù)家長(zhǎng)的反饋問題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。我還積極與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,隨時(shí)答疑解惑,讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育更加放心,同時(shí)也讓學(xué)生感到更受家長(zhǎng)重視。

總之,本學(xué)期的工作實(shí)現(xiàn)了我的一些理念和想法,取得了一些成績(jī),但同時(shí)也存在了一些問題和不足。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)創(chuàng)新,改進(jìn)自己的工作方法,為學(xué)生的成功和發(fā)展而不斷努力!

初三班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)1000字【篇4】

作為初三班主任,在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真貫徹落實(shí)了上級(jí)教育部門的各項(xiàng)工作要求,堅(jiān)持以學(xué)生為中心,全面推進(jìn)班級(jí)管理和學(xué)生素質(zhì)教育工作,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛勤付出,取得了一定的成績(jī)。

一、認(rèn)真做好日常管理工作

作為班主任,日常管理工作是整個(gè)教育教學(xué)工作中的重中之重。在本學(xué)期中,我認(rèn)真做好了學(xué)生日??记凇⒄n堂紀(jì)律、作業(yè)批改等管理工作,做到了規(guī)范、公正、嚴(yán)謹(jǐn)。在上課期間,我嚴(yán)格要求學(xué)生自覺服從管理,聽從指令,遵守紀(jì)律,確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。同時(shí),在督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)、質(zhì)量上乘的同時(shí),注重語(yǔ)言文字教育,不斷提高學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)能力。

二、用心做好班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)教育工作

綜合素質(zhì)教育是近年來(lái)教育教學(xué)工作中的重要內(nèi)容,是新時(shí)代下教育教學(xué)的重點(diǎn)之一。在做好日常管理工作的同時(shí),我注重素質(zhì)教育工作。在本學(xué)期期間,我組織了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),如課外閱讀、文藝比賽、科技創(chuàng)新等,讓學(xué)生在課堂之外也能夠得到鍛煉,更好的發(fā)掘自己的潛力。

三、關(guān)注班級(jí)學(xué)生心理健康問題

人的成長(zhǎng)過(guò)程充滿了煩惱和壓力。在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生面臨升學(xué)的壓力、身體上的變化、人際關(guān)系等問題,因此,關(guān)注學(xué)生心理健康問題是很有必要的。在本學(xué)期,我定期與學(xué)生交流,了解他們的情況,提供幫助和支持,讓學(xué)生在身心健康的情況下更好的發(fā)掘自己的潛力。

四、加強(qiáng)家校溝通

班主任和家長(zhǎng)是學(xué)生上學(xué)成長(zhǎng)道路上的兩個(gè)重要支柱,在教育教學(xué)工作中,加強(qiáng)家校溝通是非常重要的。在本學(xué)期,我加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系,定期給家長(zhǎng)發(fā)公告、安排家長(zhǎng)會(huì)、接受家長(zhǎng)來(lái)訪等,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,建立起家校合作的良好氛圍。

總之,本學(xué)期中我認(rèn)真肯干,積極開拓,不斷努力,取得了一定的成績(jī)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將根據(jù)學(xué)校教學(xué)需求和家長(zhǎng)的期望,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常管理和素質(zhì)教育工作,注重學(xué)生心理健康問題,與家長(zhǎng)繼續(xù)保持密切的聯(lián)系,提供更好的服務(wù),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)助力!

初三班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)1000字【篇5】

初三班主任學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。作為一名初三班主任,我肩負(fù)著教育引領(lǐng)的重任,全面開展了一系列豐富有益的工作。下面,我將對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),以期更好的提高自己的教育教學(xué)水平。

一、課堂教學(xué)

作為班主任,教學(xué)是首要任務(wù)。本學(xué)期我全面了解學(xué)生的學(xué)情,針對(duì)相應(yīng)的學(xué)習(xí)情況,采取多種授課方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)能力。同時(shí),對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià),對(duì)有不足之處的同學(xué)進(jìn)行了具體的提醒和指導(dǎo)。通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性更高了,學(xué)習(xí)成績(jī)得到了較大的提升。

二、班級(jí)管理

班級(jí)管理是班主任的重要工作。本學(xué)期,我加強(qiáng)了與學(xué)生的溝通,了解并及時(shí)處理學(xué)生的問題或矛盾,有效地維護(hù)了班級(jí)的穩(wěn)定和和諧。在加強(qiáng)班級(jí)日常管理的同時(shí),經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,及時(shí)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和生活情況,使家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校、班級(jí)的工作更加認(rèn)可。

三、課外活動(dòng)

此外,本學(xué)期我組織了豐富多彩的課外活動(dòng),如文化手工活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書分享等,讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間豐富自己的課外生活,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,也提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

四、思想教育

在學(xué)生思想教育方面,我重視學(xué)生的思想疏導(dǎo)、心理疏導(dǎo),每?jī)芍芟驅(qū)W生進(jìn)行一次集中的思想、心理教育,提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的水平,并幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活問題。同時(shí),在學(xué)生日常行為中,我重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和幫助,讓他們懂得如何自我約束和自我管理,可以引導(dǎo)他們自我糾正不良的習(xí)慣,這有助于他們?cè)趯W(xué)生活中形成健康、積極、獨(dú)立的人格。

總之,本學(xué)期的工作雖然有所成效,但也存在著不足之處,我深知自己的不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,將繼續(xù)加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高及班級(jí)管理和教學(xué)實(shí)踐方面的研究,為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)打造更多的生命美好。

初三班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)1000字【篇6】

初三班主任學(xué)期工作總結(jié)(精選5篇)

一、心理疏導(dǎo),構(gòu)成凝聚力

本學(xué)期初三年級(jí)為了提高教學(xué)質(zhì)量,重新組建了班級(jí),分班初始,學(xué)生對(duì)分班存有很大的反感,異常是本班的學(xué)生被分到了其他班級(jí),無(wú)法融入到新班級(jí)中,究其原因,學(xué)生從內(nèi)心無(wú)法理解分班的事實(shí)。為此,我找到了被分出去的各個(gè)學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo),異常是與新班級(jí)同學(xué)間的相處,為了能夠讓這部分學(xué)生很快融入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我利用業(yè)余時(shí)間找她們談心,了解她們的心理動(dòng)態(tài)與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。隨著時(shí)間的推移,她們都能慢慢的適應(yīng)了新班級(jí),也明白了分班的目的,更能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí),這是讓我值得很欣慰的。

我班是初三年級(jí)的慢班之一,分班之初學(xué)生存有自我放棄的心態(tài),甚至有學(xué)生認(rèn)為自我被學(xué)校排斥了,為了讓每個(gè)學(xué)生都能打消這一念頭,我利用周日班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生自我分析分班的原因,讓他們明白自我在學(xué)習(xí)上的弱勢(shì)。為了讓新同學(xué)融入到本班,我常常利用課后跟他們圍坐在一塊聊天,開開玩笑,開始,這些學(xué)生害怕接近我,為了能更走進(jìn)他們的生活,我時(shí)常組織一些勞動(dòng)課,從勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我對(duì)他們的關(guān)愛,久而久之,同學(xué)們都不怕接近我了,甚至有同學(xué)還主動(dòng)跟我開玩笑,這讓我看到了期望。

二、健全德育工作,注重養(yǎng)成教育

應(yīng)對(duì)開學(xué)初各班級(jí)重新打亂分班以及年級(jí)人員調(diào)整的實(shí)際情景,年級(jí)經(jīng)過(guò)與學(xué)校的協(xié)調(diào)及時(shí)的健全德育工作組織體系,構(gòu)成了年級(jí)組長(zhǎng)主管,班主任分管,全體任課教師參與,學(xué)生會(huì)自治管理的組織體系并明確了分工,做到職責(zé)到人。

針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的具體情景,我們繼續(xù)狠抓以禮貌禮貌、勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育。從不說(shuō)臟話,不打架,不罵人;到作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成;從不亂扔垃圾,不吃零食,到愛護(hù)環(huán)境,堅(jiān)持公共衛(wèi)生。作為初三年級(jí)的學(xué)生,養(yǎng)成教育仍然是教學(xué)之余的重點(diǎn),作為班主任每一天都在與學(xué)生打交道。所以,我很注重身邊的一些小事,要求學(xué)生做到的我自我首先做到,給學(xué)生做榜樣。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高學(xué)生自控力

1、紀(jì)律

狠抓課堂紀(jì)律,僅有課堂紀(jì)律抓好了,教師才能夠按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù),并能夠在完成教學(xué)任務(wù)之余有信心做好課后輔導(dǎo)。針對(duì)本班學(xué)生人數(shù)少,男生多女生少的情景,我讓學(xué)生各個(gè)有事做,各個(gè)有職位,構(gòu)成相互監(jiān)督管理的班級(jí)體制。

2、衛(wèi)生

有了安靜舒適的環(huán)境才能讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的環(huán)境,為此,我要求學(xué)生不帶零食進(jìn)教室,不在教室內(nèi)亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在教室內(nèi)大聲喧嘩和打鬧,每一天安排值日生維護(hù)好本班教室、宿舍及環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)周五的大掃除,勞動(dòng)委員提前做好大掃除安排,保障工作的順利開展。

3、安全教育

安全問題是德育的核心問題,本班經(jīng)過(guò)黑板報(bào)、宣傳材料、告家長(zhǎng)書等方式加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)校內(nèi)校外的交通安全及用水用電安全,個(gè)人財(cái)產(chǎn)及人身安全,并拿出了相應(yīng)的措施。

四、關(guān)注學(xué)生心理健康

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大的現(xiàn)狀,我充分利用班會(huì)課、政治課等有德育功能的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的引導(dǎo)。異常是對(duì)班里的學(xué)困生,壓力過(guò)大的現(xiàn)狀會(huì)導(dǎo)致他們主動(dòng)放棄學(xué)習(xí)而輟學(xué)回家,所以,為了這部分學(xué)生能安心完成初三的學(xué)習(xí),使他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,樹立正確的、切合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),我利用課堂上的一些夸贊語(yǔ)言鼓起他們學(xué)習(xí)的信心和興趣。讓他們化壓力為動(dòng)力,寓學(xué)于樂,坦然的應(yīng)對(duì)畢業(yè)的到來(lái)。

五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,家長(zhǎng)配合學(xué)校教育工作是極為重要的,為了能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)態(tài),我時(shí)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自我孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有所了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)更多的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)。本學(xué)期,我也召開了一次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們也進(jìn)取配合來(lái)到學(xué)校,我深感欣慰。

總而言之,本學(xué)期初三德育工作在注重實(shí)效,注重過(guò)程和落實(shí)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)各個(gè)教室的共同努力,基本圓滿完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作和任務(wù),向?qū)W校家長(zhǎng)社會(huì)交了一份比較認(rèn)可的答卷。

九年級(jí)上學(xué)期是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期,學(xué)生在生理、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化,部分學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從,此時(shí)的班主任工作職責(zé)重大。一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體學(xué)生、家長(zhǎng)和各位任課教師的共同努力,班級(jí)順利過(guò)渡,常規(guī)秩序井然,良好的班風(fēng)班貌繼續(xù)堅(jiān)持,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

本學(xué)期,我們繼續(xù)制定了一些嚴(yán)格的班級(jí)管理?xiàng)l例。在班會(huì)上宣讀,要求每個(gè)學(xué)生必須遵守。這個(gè)班級(jí)條例從紀(jì)律,衛(wèi)生,學(xué)習(xí),生活等方應(yīng)對(duì)學(xué)生提出了較高的要求。欣喜的看到,大部分學(xué)生都能認(rèn)真遵守。對(duì)于那些不能遵守的學(xué)生,我們經(jīng)過(guò)談心等辦法和學(xué)生溝通。使每個(gè)學(xué)生都能自覺的以量化制度約束自我的行為。第一次和第二次月考我班學(xué)生連續(xù)打了兩場(chǎng)翻身仗,各學(xué)科的總均分名列三個(gè)班級(jí)的前茅。和八年級(jí)始終處于第二第三的位置相比,真正的揚(yáng)眉吐氣了。并且全年級(jí)的前二十名學(xué)生中,我班有11名之多。這對(duì)增強(qiáng)學(xué)生信心,鼓舞班級(jí)士氣起到了極大的推動(dòng)作用。

二、經(jīng)過(guò)定期的主題班會(huì)疏通學(xué)生的思想,使學(xué)生順利適應(yīng)緊張的初三生活。能夠進(jìn)取主動(dòng)學(xué)習(xí),明白自我學(xué)習(xí)的目的。

二次月考之后,有一段時(shí)間,學(xué)校為了迎元旦,在各個(gè)班級(jí)舉行了各種各樣的比賽。有乒乓球賽,有越野賽,有辯論會(huì),還有漢字聽寫大賽等等。當(dāng)然還有元旦文藝匯演。在這期間,我班學(xué)生一向活潑好動(dòng)的本性開始暴露。許多學(xué)生進(jìn)取踴躍參與活動(dòng),沒有參加活動(dòng)的學(xué)生思想也開了小差。那一段時(shí)間,各科教師們反映,在課堂上,一些學(xué)生恍恍惚惚。沒有了之前那種十分足勁的學(xué)習(xí)氛圍,沒有了課堂上的慷慨激昂。果然,接下來(lái)的第三次月考,我班摔個(gè)一個(gè)大跟頭,一下子從冠軍的位置下滑到了三個(gè)班級(jí)的末尾一名。

順境需要鼓勵(lì),可是逆境更需要認(rèn)真反思,查找存在的問題。這次考試之后,我在班級(jí)調(diào)查最近一段時(shí)間來(lái)班級(jí)存在的不良現(xiàn)象。上交上來(lái)的一張張的字條上的問題令我大吃一驚。學(xué)生吸煙,玩手機(jī),上課吃零食,睡覺,換位置,扎堆說(shuō)話玩耍,沒人值日掃地。更令人擔(dān)憂的還是學(xué)習(xí)。一些學(xué)生說(shuō)他們沒有學(xué)習(xí)的勁頭,沒有方向,沒有動(dòng)力。這還了得這樣的思想,這樣的情緒,怎樣可能贏得主動(dòng)的地位呢

于是,我專門開了一個(gè)“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”的主題班會(huì)。這個(gè)班會(huì)耽誤了我一節(jié)英語(yǔ)課,但我覺得這是十分值得的。這個(gè)班會(huì)中,許多學(xué)生看著那些深受啟發(fā)的圖片,文字,流下了悔恨,感動(dòng)的眼淚,真正從內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈的震撼和教育。接下來(lái)的幾天,我能夠明顯的感受到班級(jí)氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。就連那些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來(lái)。好像在八年級(jí)的時(shí)候,他們還令教師頭疼,一夜之間懂事了,長(zhǎng)大了,懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)一樣。

期末考試隨后就到了。就在昨日,各科的成績(jī)下來(lái),我發(fā)現(xiàn),學(xué)生這股子勁頭,這種態(tài)度還是有了回報(bào)。雖然總均分還是差一些,可是全校前十名我班有四人,全校前三十名,我班有11人,這個(gè)數(shù)據(jù)還是令人振奮的。我想,122班是個(gè)能夠跌倒了爬起來(lái)迎頭趕上不服輸?shù)陌鄨F(tuán)體。最終的勝利必須屬于我們,屬于我們李寨中學(xué)這個(gè)大團(tuán)體!

三、經(jīng)過(guò)和科任教師以及家長(zhǎng)的密切配合,從家庭,學(xué)校,課堂幾個(gè)方面共同給學(xué)生創(chuàng)造一片寬松而又緊張的學(xué)習(xí)空間。

本學(xué)期,我們召開過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì),為了這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,包括文字資料,發(fā)言稿,課件等等。認(rèn)真的準(zhǔn)備換來(lái)家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。我們和家長(zhǎng)溝通了思想,把孩子在校的表現(xiàn)匯報(bào)給家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)取配合我們的工作。取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)的理解和支持。

我們計(jì)劃在年前再次召開一次家長(zhǎng)會(huì),布置學(xué)生在寒假期間的一些相關(guān)事宜。

本學(xué)期,作為班主任教師,我也有意識(shí)的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量。注意學(xué)生各個(gè)科目的均衡發(fā)展?!耙换í?dú)放不是春,百花齊放春滿園”。學(xué)生的全面發(fā)展需要各科教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)取配合。而不能各走各的道。否則,成功的大門是不會(huì)向瘸腿的學(xué)生開啟的。各科教師需要協(xié)調(diào)配合,必要的時(shí)候要懂得舍小家為大家,要會(huì)為了團(tuán)體的利益犧牲一部分個(gè)人的利益。這些是作為班主任教師需要協(xié)調(diào)的。對(duì)于我班的空堂時(shí)間,以及小自習(xí)時(shí)間,我需要根據(jù)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,適當(dāng)?shù)淖屛唤o一些弱科。并把這個(gè)工作做到代課教師們理解。我相信,我們學(xué)校教師的素質(zhì)是一流的。他們必須會(huì)為了學(xué)生而很好的配合。

總之,本學(xué)期作為班主任教師,我覺得自我在和學(xué)生一齊成長(zhǎng)。之前當(dāng)過(guò)十年了班主任了吧每年都有不一樣的體會(huì)。今年也一樣,并且,在三個(gè)班級(jí)教師們敬業(yè)精神的感召下,在大家全心全意投入教學(xué)的鼓舞下,在班級(jí)的激烈競(jìng)爭(zhēng)下,我也一樣以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)處理自我的班級(jí)工作,并且從中學(xué)到許多,悟到許多,成長(zhǎng)許多。感激學(xué)生和同事們!

本學(xué)期,我擔(dān)任九(x)班的班主任,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情景,開展班級(jí)工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作:

一,從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

由于我是新教師,我為了更快,更透徹地了解學(xué)生,做到勤下班級(jí),與學(xué)生接觸,細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,生活散慢,不愛學(xué)習(xí),團(tuán)體觀念差的同學(xué),買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,造成班內(nèi)不清潔。

我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,分析本班的特點(diǎn),制訂本班在學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展禮貌學(xué)生評(píng)比,利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律,勤好學(xué),關(guān)心團(tuán)體,樂于助人的禮貌學(xué)生,為全班學(xué)生樹立進(jìn)取的榜樣對(duì)象。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布,連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng)。經(jīng)過(guò)這樣做,促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前,課外紀(jì)律,發(fā)現(xiàn)問題,立即指出,耐心誘導(dǎo)。

二,制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)期初,我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量,約束學(xué)生。如徐某,對(duì)團(tuán)體很關(guān)心,但上課經(jīng)常說(shuō)話,與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),于是我找他談話,肯定他的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)很進(jìn)取。每次犯了錯(cuò)誤,我都耐心地教導(dǎo),使之認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤,還懂得同學(xué)之間要謙讓,互相團(tuán)結(jié),合作,要構(gòu)成一個(gè)好團(tuán)體,必須從自我做起。

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時(shí),抓好升學(xué)考試的成績(jī),做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:

1,制定班紀(jì)禮貌公約,安全禮貌公約,抓好班級(jí)常規(guī)管理

以前也制定過(guò)班紀(jì)禮貌公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對(duì)這種情景,我地制定班紀(jì)禮貌公約的同時(shí),也制定了安全禮貌公約。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來(lái),時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。

2,加強(qiáng)班墻室的建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái),四周再貼上彩紙邊框,起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新。如先后舉辦過(guò)"升考專題"和"法制專題"的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法十分歡迎,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用。

3,進(jìn)行衛(wèi)生改革,加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自我自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后,由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后,到達(dá)學(xué)校的第一名,本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的進(jìn)取性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),這時(shí)也變得異常勤快起來(lái)。由于衛(wèi)生工作得力,本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗,我班幾乎每個(gè)星期都拿到。

4,抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作

本學(xué)期,部分學(xué)生能夠不用參加升學(xué)考試,而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就能夠了。為了做好提前錄取的工作,我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,掌握了部分學(xué)生的情景,穩(wěn)定他們的情緒,使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗晕业钠谀?fù)習(xí),在正式確定錄取之前,我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時(shí),對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生,我也及時(shí)地做好他們的思想工作,使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我都能服從安排,圓滿地完成了自我的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任初三(x)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任,看到學(xué)生的快速成長(zhǎng),看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的提高,我始終回味著苦并自豪著的感覺。

第一,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問題。

作為初三下學(xué)期,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,異常是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,常常會(huì)自認(rèn)為自我已經(jīng)長(zhǎng)大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任教師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,召開班會(huì),重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。

在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行進(jìn)取教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自我,培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣。

其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問題。同時(shí),進(jìn)取開展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),進(jìn)取的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

第二,進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),或者跟部分學(xué)生談心地方式,樹立自我的正確的人生觀、世界觀。

與此同時(shí),在課堂提問、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)過(guò)加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),也鍛煉了學(xué)生的本事。

第三,進(jìn)取會(huì)同各學(xué)科教師進(jìn)取備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。

本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,進(jìn)取的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。與此同時(shí),進(jìn)取同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情景,共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后,采用把考試成績(jī)進(jìn)取同家長(zhǎng)匯報(bào),及時(shí)反映學(xué)生情景,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情景,到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的。

第四,完善班級(jí)的管理制度,繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。

班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立本事。同時(shí)將權(quán)利下放,在開展各種活動(dòng)時(shí),進(jìn)取發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自我活動(dòng)的自由空間,進(jìn)取提高學(xué)生的本事。

第五,成績(jī)方面。

一是班級(jí)構(gòu)成較強(qiáng)的凝聚力,組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升,并且在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了良好的成績(jī)。當(dāng)然,成績(jī)的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)本事層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績(jī)。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)(1)班的化學(xué)教學(xué)及班主任工作。因?yàn)槊媾R著畢業(yè),面臨著中招考試,學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都十分大,在這一學(xué)期中,我依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持以思想道德教育為核心,以教學(xué)為中心,開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人,全面發(fā)展,努力使全體同學(xué)在初中的這最終一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,學(xué)有所獲,走向成功,完成黨和人民所交給的重任。為此,我著重從以下幾個(gè)方面開展工作:

第一、抓好學(xué)生的思想政治工作,力求人心穩(wěn)定,班風(fēng)穩(wěn)重,學(xué)風(fēng)踏實(shí)。本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)中,活動(dòng)多。所以在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一齊算時(shí)間,算任務(wù),把他們還沉浸在過(guò)年氛圍中的心拉回來(lái),及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個(gè)同學(xué)都明白自我的奮斗目標(biāo),在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里,我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,和學(xué)生談心,了解他們的想法,形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,流失的學(xué)生極少,不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高。學(xué)生們對(duì)前途有信心,學(xué)習(xí)有干勁。

第二、加強(qiáng)夢(mèng)想主義教育和自我教育。今年九年級(jí)學(xué)生面臨的大的考試有幾次月考和元月月考。以激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的斗志。同時(shí)在紀(jì)律上嚴(yán)格要求,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和本事,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自我教育,加強(qiáng)公民道德教育。以此為中心,制訂主題班會(huì)資料。在學(xué)生中評(píng)選進(jìn)取分子,樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣,宣傳先進(jìn)事跡。認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)此刻的自我。

第三、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育,紀(jì)律教育。我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求,不搞特殊化。抓好行為規(guī)范,從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;讓他們牢記不會(huì)做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)職責(zé)感。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生,加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,從小事做起、從自我教育做起,根據(jù)本班特點(diǎn),有目標(biāo)、有措施,創(chuàng)設(shè)自我的特色。重點(diǎn)是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,令行禁止,紀(jì)律嚴(yán)明,創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則,是行為規(guī)范教育的重要資料。從對(duì)自我負(fù)責(zé)做起,從自我評(píng)價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人,堅(jiān)持搞好班會(huì)活動(dòng),提高自我評(píng)價(jià)的自覺性和本事。開展愛他人、愛團(tuán)體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物,樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有夢(mèng)想、會(huì)創(chuàng)新,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

第四、注意各學(xué)科的均衡發(fā)展,以學(xué)生為主體,以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生創(chuàng)新本事為方向,以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo),協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系,及時(shí)了解學(xué)生在不一樣學(xué)科上的學(xué)習(xí)情景,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

此外,加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)檢查活動(dòng),努力爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班團(tuán)體。愛護(hù)公共財(cái)物,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)持每一天晨掃和午掃,嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。進(jìn)取參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)團(tuán)體主義觀念。及時(shí)做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育,對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。

作為班主任,我加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)工作。對(duì)學(xué)生情景,班主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同做好學(xué)生教育工作。

初三班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)1000字【篇7】

初三班主任學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期是初三學(xué)生人生中非常重要的一學(xué)期,也是我們班主任的一次大考。在這段時(shí)間的工作中,通過(guò)不斷的摸索和實(shí)踐,我在管理班級(jí)、引領(lǐng)學(xué)生、改進(jìn)教學(xué)等方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此,我將根據(jù)初三班主任學(xué)期工作總結(jié),詳細(xì)、具體、生動(dòng)地總結(jié)過(guò)去六個(gè)月的工作。

一、班級(jí)管理

班級(jí)管理是一個(gè)班主任最基礎(chǔ)的工作內(nèi)容,也是班主任工作中最重要的內(nèi)容之一。在這方面,我通過(guò)在班級(jí)中建立良好的氛圍,讓學(xué)生感受到家的溫暖,在班級(jí)的管理上取得了很好的效果。

1.建立良好的班級(jí)氛圍

通過(guò)各種各樣的班級(jí)活動(dòng),讓同學(xué)們能夠在互相溝通中建立感情,增加彼此之間的了解。每周舉行一次班會(huì),通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生探討學(xué)習(xí)中的問題,分享他們的經(jīng)驗(yàn)與感受,讓大家在有效溝通中感受到班級(jí)的凝聚力并加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。還通過(guò)建班級(jí)微信群等舉措,提供一個(gè)更好的相互溝通的渠道,讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)之外也不感到不自在和孤獨(dú)。

2.積極配合校方工作

在疫情防控期間,我?guī)ьI(lǐng)大家配合學(xué)校的各項(xiàng)防疫措施,不斷提醒同學(xué)們保持社交距離,做好個(gè)人衛(wèi)生等。我也與家長(zhǎng)保持溝通,隨時(shí)了解學(xué)生的狀況,確保學(xué)生的安全。

二、學(xué)生引領(lǐng)

班主任的角色不僅僅是班級(jí)管理者,也是學(xué)生的引領(lǐng)者。在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,我們的學(xué)生需要有良好的引導(dǎo)和幫助,讓他們更好地走向成功。

1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

我認(rèn)真對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行采訪,了解他們的家庭狀況、個(gè)性、學(xué)習(xí)情況和生活習(xí)慣等,盡力幫助他們度過(guò)初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。我也在平時(shí)上課過(guò)程中及時(shí)進(jìn)行課堂管理,確保每個(gè)同學(xué)都能集中精力聽講,掌握知識(shí)。

2.進(jìn)行獨(dú)立思考的指導(dǎo)

初三學(xué)生在思想上需要更多的獨(dú)立思考,我在教學(xué)中積極鼓勵(lì)同學(xué)們多做思考性題目,掌握更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。同時(shí),我還為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),以幫助學(xué)生掌握獨(dú)立思考的方法。

三、改進(jìn)教學(xué)

我把教學(xué)作為班主任工作中重要的一項(xiàng)內(nèi)容。教學(xué)質(zhì)量的提高對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有著重要的意義,同時(shí)也是學(xué)校和家長(zhǎng)的期望。我在教學(xué)方面也作出了一些創(chuàng)新和努力。

1.優(yōu)化課堂教學(xué)

我發(fā)現(xiàn)在課堂上,學(xué)生總是被大量的知識(shí)淹沒,缺少足夠的思考和思考時(shí)間。因此,我采取了一些措施以優(yōu)化課堂教學(xué)。我讓學(xué)生們?cè)谡n堂上思考并擴(kuò)展他們的知識(shí),讓他們更加全面地了解知識(shí),并促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)。我還靈活運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),讓學(xué)生充分利用現(xiàn)代科技手段掌握知識(shí)。

2.注重學(xué)生興趣

在平常的教學(xué)中,我會(huì)注重學(xué)生的興趣,運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和教學(xué)手段。我創(chuàng)設(shè)有趣的講解方式,勸導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間,將學(xué)習(xí)和娛樂有法有序地結(jié)合。

總結(jié)

通過(guò)本學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為作為一名初三班主任,有以下幾點(diǎn)要求:

1.多關(guān)心學(xué)生,幫助他們度過(guò)高中的重要階段。

2.加強(qiáng)班級(jí)管理,提高班級(jí)凝聚力。

3.注重學(xué)生個(gè)人獨(dú)立思考和探究性問題的發(fā)揮。

4.優(yōu)化教學(xué)效果,注重學(xué)生興趣和需求,提高教學(xué)質(zhì)量。

在以往的工作中,我積累了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn),也懂得在今后工作中堅(jiān)持調(diào)整和進(jìn)步。我會(huì)一直加倍努力,不斷深入研究,進(jìn)一步提高工作質(zhì)量,確保每個(gè)學(xué)生在初三這個(gè)重要階段都能有一個(gè)具體的成長(zhǎng)歷程,茁壯成長(zhǎng)。

初三班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)1000字【篇8】

初三班主任學(xué)期工作總結(jié)

一、工作回顧

本學(xué)期是我作為初三班主任的第二個(gè)學(xué)期,對(duì)于工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)也有了一些自己的體會(huì)。在這個(gè)學(xué)期,我們班級(jí)的各項(xiàng)工作都有不同程度的進(jìn)展和改進(jìn)。

1.師生關(guān)系

在師生關(guān)系上,我盡力讓自己成為學(xué)生的一個(gè)良師益友,用心去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)人差異,使學(xué)生成為富有朝氣和干勁的學(xué)生。同時(shí),我對(duì)學(xué)生的關(guān)注并非僅停留在課堂筆記和成績(jī)上,更多的是關(guān)注學(xué)生的生活,幫助解決學(xué)生的困惑,讓學(xué)生在校園里感受到親情和關(guān)懷。

2.班級(jí)管理

在班級(jí)管理上,我詳細(xì)規(guī)劃了整個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃,重視班級(jí)思想政治工作和班級(jí)精神文明建設(shè)。為了營(yíng)造良好的班風(fēng),我采取了許多措施,通過(guò)開展“班風(fēng)優(yōu)美”主題班會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成了自覺遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)友愛、學(xué)業(yè)刻苦的好習(xí)慣,為本學(xué)期的教學(xué)和管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。

3.心理健康教育

作為班主任,我深知學(xué)生心理健康問題的重要性。因此,在這個(gè)學(xué)期,我結(jié)合教學(xué)實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育,幫助學(xué)生在人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力等方面緩解疲勞。此外,我還開展了一系列與學(xué)生同齡階段的心理發(fā)展相關(guān)的主題班會(huì)和活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性,促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。

二、工作收獲

在本學(xué)期的工作中,收獲了很多,不僅提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)和承擔(dān)能力,也幫助了班級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)。具體包括以下幾個(gè)方面:

1.加深了師生情感

在這個(gè)學(xué)期的工作中,我和學(xué)生之間的關(guān)系變得更加親密,學(xué)生對(duì)我的信任也得到了加強(qiáng),讓我深感責(zé)任和榮譽(yù)。同時(shí),通過(guò)班會(huì)、集體活動(dòng)、互動(dòng)交流等方式,也加強(qiáng)了學(xué)生之間的溝通和交流,增強(qiáng)了集體凝聚力。

2.提升了管理能力

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的全面規(guī)劃和組織管理,我逐漸提升了自己的班級(jí)管理水平,掌握了一系列有效的管理技能。同時(shí),我也明確了班級(jí)管理的原則和方式,更加靈活地應(yīng)對(duì)面對(duì)的各種情況。

3.促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)

在本學(xué)期的工作中,我不僅通過(guò)計(jì)劃活動(dòng)和講座,加深了學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí),也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí),通過(guò)心理健康教育、個(gè)別談話、家長(zhǎng)溝通等方式,幫助學(xué)生克服困難,成長(zhǎng)為自信、自律的人。

4.提高了教育意識(shí)

在教育工作中,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性,更深入地了解學(xué)生的需求。此外,在這個(gè)學(xué)期的工作中,我也不斷提高自己的教育意識(shí)和教育水平,促進(jìn)了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

三、工作感想

本學(xué)期的工作,讓我更深刻地體會(huì)到作為一名班主任的重要性和使命感。同時(shí),也讓我認(rèn)識(shí)到教育工作的復(fù)雜性和艱巨性。在未來(lái)的工作中,我將以更加嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的態(tài)度,更加深入地貫徹落實(shí)教育大計(jì)和班級(jí)管理工作。讓每一個(gè)學(xué)生都能從中受益,實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。

初三班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)1000字【篇9】

一轉(zhuǎn)眼間,孩子們都要初中畢業(yè)了,從剛開始接收他們的頭疼到今天成了戀戀不舍,一年的班主任工作中,讓我有班級(jí)總媽的感覺,與孩子們共度了人生中難忘的時(shí)光,在我和代課老師們的努力下,看到孩子們長(zhǎng)大了很多,作為班主任,內(nèi)心甚有幾份成就感。

回顧與孩子們的日子,我先是努力抓好他們的日常行為習(xí)慣,要求孩子們文明禮貌,誠(chéng)信待人,愛心他人,感恩父母,感恩學(xué)校,熱愛祖國(guó),從思想行動(dòng)上嚴(yán)格要求,使孩子們樹立起自信陽(yáng)光,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心理,面對(duì)這些青春期的孩子們,我從他們的心理上給予引導(dǎo),行為上給予指導(dǎo),讓孩子們正確面對(duì)青春期,健康度過(guò)青春期。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)定時(shí),我就及時(shí)找他們談心,幫助孩子們進(jìn)行心理疏導(dǎo),讓孩子們能以積極向上的態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的問題,通過(guò)一年的努力,良好的班風(fēng)、強(qiáng)勁的班集凝聚力形成了。

在對(duì)待留守兒童方向,我經(jīng)常通過(guò)打電話或QQ與孩子家長(zhǎng)溝通,將孩子在校情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào),將孩子進(jìn)步和成長(zhǎng)告訴家長(zhǎng),讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家長(zhǎng)知道孩子的成績(jī),能合理關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。在面對(duì)特殊學(xué)生,我總是鼓勵(lì)他們參與班級(jí)活動(dòng),一起勞動(dòng),一起讀書,一起玩耍,讓他們感受到九年級(jí)三班大家庭的溫暖,同時(shí),嚴(yán)格要求其他同學(xué)不許歧視這幾個(gè)孩子,將他們視為兄弟姐妹,及時(shí)給予他們應(yīng)有的幫助,并保護(hù)好他們脆弱的心靈,在對(duì)待學(xué)困生問題上,我總是鼓勵(lì)他們積極進(jìn)取,同時(shí)與家長(zhǎng)溝通,希望家長(zhǎng)能與學(xué)校攜手抓好孩子的學(xué)習(xí)。也利用課余時(shí)間多去關(guān)心他們的內(nèi)心想法和學(xué)習(xí)上的困難,并與代課老師溝通,爭(zhēng)取給予學(xué)困生最佳的幫助,使他們也能收獲進(jìn)步的喜悅。

在班級(jí)管理上,我充分發(fā)揮班干部的巨大作用和模范帶頭作用,讓班干部同學(xué)成為我的得力助手,班干部同學(xué)能以身作則,為良好的班風(fēng)形成做出了不可磨滅的成績(jī)。我會(huì)定期召開班干部會(huì),反饋班級(jí)存在問題,幫助班干部在班管中工作的開展,經(jīng)過(guò)努力,班干部在大家內(nèi)心樹立良好的榜樣。在學(xué)?;顒?dòng)中,我與孩子們一起積極參與其中,盡力使孩子們身上的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)能在活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮和展示,元旦文化藝術(shù)節(jié),演講賽,朗誦賽,運(yùn)動(dòng)會(huì),拔河比賽等活動(dòng)中,九年級(jí)三班同學(xué)凝聚的力量和積極的參與得到了全校師生的好評(píng)。

言傳身教,以為人師表的良好品德引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上,端正認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)教育上,我積極與各代課老師溝通,了解孩子其他學(xué)科學(xué)習(xí)情況,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,也能夠多角度地去激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,有效的提高成績(jī),以良好的狀態(tài)去面對(duì)中考,學(xué)期初,我讓孩子們每人買了字帖,每人每天練一張,目的是使孩子們?cè)谥锌即鹁碇心軌虮M量做到卷面整潔。同時(shí)在臨摹的過(guò)程中培養(yǎng)孩子們認(rèn)真的態(tài)度和優(yōu)雅的心理,使身心都能從中感受到一種修煉。最后的一段時(shí)間里,我常常鼓勵(lì)孩子們正確面對(duì)中考,既不能膽怯緊張,也不能無(wú)關(guān)緊要。通過(guò)班會(huì)、課間等時(shí)間與孩子們談心,給他們打氣,疏散到中考的恐懼心理,以積極的心態(tài)去面對(duì)。

經(jīng)過(guò)一年的努力,班級(jí)逐漸形成團(tuán)結(jié)向上的凝聚力,班級(jí)紀(jì)律得到好轉(zhuǎn),良好的班風(fēng)慢慢形成,得到了學(xué)校的多次嘉獎(jiǎng),成績(jī)的取得離不開孩子們的努力和老師們的支持。

當(dāng)然在班主任工作中,我也存在一些問題。由于個(gè)人性子急躁,所以在面對(duì)孩子犯下原則性錯(cuò)誤時(shí),處理方式有些情緒化,有時(shí)候心太急,看到進(jìn)步不滿足,總想一口吃個(gè)大胖子,有時(shí)對(duì)待孩子們過(guò)于嚴(yán)厲,只想著為孩子們好,但是沒有考慮到孩子是否能接受,在今后的工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的經(jīng)驗(yàn)和方法,積極改進(jìn)自身的不足,爭(zhēng)取將工作做得更好!

面對(duì)畢業(yè)的孩子們,我也在此祝福他們,給我的孩子們最美好的祝福!

初三班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)1000字【篇10】

初三班主任學(xué)期工作總結(jié)

一、工作回顧

學(xué)期初,為了讓學(xué)生快速地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,我組織了各種復(fù)習(xí)、補(bǔ)課等輔導(dǎo)活動(dòng)。為了讓學(xué)生更好地了解學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,我組織了多次德育主題教育活動(dòng),并向?qū)W生詳細(xì)地介紹了班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定和班級(jí)文化。在學(xué)期中,我在班級(jí)中積極營(yíng)造了一種團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的氛圍,多次組織班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

二、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)方面,我堅(jiān)持以學(xué)生為中心的理念,盡力做到因材施教。針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)講解,對(duì)初中知識(shí)點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行了把握,及時(shí)針對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。針對(duì)《語(yǔ)文》教材的難點(diǎn)和重點(diǎn),在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)篇章構(gòu)成和閱讀策略的講解和練習(xí),對(duì)學(xué)生的閱讀能力進(jìn)行了有針對(duì)性和實(shí)效性教育。

三、班級(jí)管理工作

在班級(jí)管理中,我注重班級(jí)紀(jì)律的建設(shè)和體系的建立,制定一系列行之有效的班規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行,使班級(jí)紀(jì)律得到很大的保障和改善;同時(shí)也注重班級(jí)的活動(dòng)策劃,與其他班主任共同組織了一系列的文化體驗(yàn)活動(dòng),充分發(fā)揮了學(xué)生們的創(chuàng)造性和積極性,實(shí)現(xiàn)了班級(jí)的良性循環(huán)發(fā)展。

四、家長(zhǎng)與學(xué)生溝通

學(xué)習(xí)作為一個(gè)系統(tǒng)工程,除了我們教師的教育教學(xué)和班級(jí)管理外,如何和家長(zhǎng)溝通與配合又是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期,我通過(guò)多種渠道增強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系,每周固定甚至不定期地與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面溝通,把孩子在學(xué)校的情況全面地呈現(xiàn)給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的狀態(tài),在家庭教育上與學(xué)校相互配合、相互協(xié)作。

五、未來(lái)展望

接下來(lái),我將繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)工作,注重形成系統(tǒng)、實(shí)效和成長(zhǎng)型的教學(xué)模式,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自覺性,讓每一個(gè)學(xué)生都能在不斷的探索和嘗試中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。

同時(shí),我也要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理工作,注重細(xì)節(jié),使管理更嚴(yán)謹(jǐn)、更有秩序、更有成效。同時(shí)我將更加密切與家長(zhǎng)溝通,真誠(chéng)對(duì)待他們的建議和意見,為學(xué)生和家長(zhǎng)營(yíng)造和諧的教育氛圍,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家校、社會(huì)三方面的和諧發(fā)展。

總之,回顧本學(xué)期的工作,我深感收獲頗豐。在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和完善,更好地為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù),為青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初三班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)1000字【篇11】

時(shí)間過(guò)得真的很快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期工作就結(jié)束了,回過(guò)頭來(lái)再看自己一學(xué)期來(lái)的班主任工作,感慨萬(wàn)千?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)我工作的情況向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)一下:

一、我所做的主要工作

九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。而我所接手的xx班組成情況就非常復(fù)雜,是學(xué)校發(fā)展中因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)情況而產(chǎn)生的怪胎。我承諾要把這樣一個(gè)怪胎建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀班集體,面臨的問題大家可想而知。

(1)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己。

我知道,作為一個(gè)新班主任,想很快融合進(jìn)這個(gè)集體很難。因?yàn)橐郧暗陌嘀魅巫龅貌诲e(cuò),而且已經(jīng)培養(yǎng)出與之相適應(yīng)的習(xí)慣,怎么讓學(xué)生能夠接受自己,是第一個(gè)要解決的問題。我還記得讓學(xué)生猜謎語(yǔ):孔雀東南飛,打一字。學(xué)生就被我的問題吸引住了,紛紛發(fā)言,然后我開始結(jié)合這個(gè)謎底介紹自己,我把我的經(jīng)歷給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹,尤其是在又新中學(xué)讀書的情況進(jìn)行了一個(gè)說(shuō)明,最后說(shuō):我不是來(lái)做你們的老師,也不是來(lái)做你們的班主任,而是你們一個(gè)師兄,如果你出生早點(diǎn),也許我們就是一個(gè)班的同學(xué)了,所以,我的任務(wù)是引導(dǎo)大家走向成功。這讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了一個(gè)與眾不同的老師,從而順利拉近了距離。

接下來(lái)是談我的班集體建設(shè)理念:我自信,我努力,我拼搏,我成功。然后談班級(jí)目標(biāo):建設(shè)優(yōu)秀班集體,然后談班規(guī),接下來(lái)請(qǐng)學(xué)生毛遂自薦當(dāng)班委,要求學(xué)生把xx班當(dāng)成自己的家,與xx班榮辱與共。

最后談責(zé)任心,每一個(gè)都必須承諾自己在xx班做到把自己應(yīng)做的事情做好,沒有做好或者沒有做到就要接受相應(yīng)的處罰,包括我在內(nèi),大家相互監(jiān)督。

(2)讓學(xué)生充滿信心面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

xx班情況非常特殊,是一個(gè)雜合班級(jí),學(xué)生成績(jī)參差不齊,差生較多,如何讓他們有興趣學(xué)習(xí),而且能夠有信心學(xué)好,是一個(gè)嚴(yán)峻的問題。為了讓他們有信心面對(duì)一年后的中考,我開始訂閱了《讀者》、《青年文摘》,在里面選取了大量勵(lì)志文章,讓他們找到自信,我也常常列舉我以前教過(guò)的學(xué)生,他們是如何從成績(jī)較差逐步提高成為重點(diǎn)高中學(xué)生的,我很喜歡這樣的教育:讓孩子跳一跳就能摘到蘋果。所以,不斷給他們希望,讓他們持續(xù)戰(zhàn)斗下去。

(3)管理要跟上。

學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理特征決定了他的自覺性不強(qiáng),而且存在嚴(yán)重的僥幸心理,常常認(rèn)為可能不會(huì)被師兄發(fā)現(xiàn),所以,為了培養(yǎng)他們自覺性,消除他們的僥幸心理,所以就得暗中觀察,和他們斗智斗勇,真的有時(shí)像警察,有時(shí)像特務(wù),如果你能在他不發(fā)現(xiàn)你的前提下,指出他什么時(shí)候什么地點(diǎn)做了什么樣的事情,他就會(huì)害怕,我常常這樣做,所以他們都擔(dān)心我會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的問題進(jìn)行處罰,從而規(guī)范了他們的行為。

嚴(yán)格課堂監(jiān)控,我沒課的時(shí)候就去班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看有沒有學(xué)生不認(rèn)真,如果有,我就會(huì)及時(shí)處理,增強(qiáng)上課的有效性。

我也給學(xué)生講了一個(gè)原則:對(duì)事不對(duì)人。我處罰你是針對(duì)你在這件事情上做錯(cuò)了,并不代表我否認(rèn)你的人品與人格,即使我很生氣,但也只是對(duì)這件事而言,下來(lái)后,對(duì)你本人沒有任何看法,你還是我的好學(xué)生,好朋友。

(4)做人要真誠(chéng)。

我犯了錯(cuò),我會(huì)及時(shí)當(dāng)著全班學(xué)生的面承認(rèn)錯(cuò)誤,并接受處罰,起好一個(gè)表率作用。上課嚴(yán)格要求,課外就是真誠(chéng)的朋友,學(xué)生可以到我家玩,上網(wǎng),看電影,可以和我聊天,我會(huì)很真誠(chéng)的給他們講生活和學(xué)習(xí)問題。我一向認(rèn)為:親其師,才會(huì)信其道。所以我一直堅(jiān)持做他們可以值得相信的朋友,所以九3班的同學(xué)才會(huì)愿意跟我一起來(lái)實(shí)現(xiàn)我的建設(shè)一個(gè)好班的承諾。

(5)班委干部隊(duì)伍建設(shè)。

我給全班學(xué)生說(shuō),他們是自薦的,是為你們服務(wù)的,也是代表我的,必須服從,所以你們會(huì)看到體育課上學(xué)生對(duì)個(gè)別不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行處理的情形。

但是我也教育我的班委干部進(jìn)行管理的方式方法與處理尺度,避免產(chǎn)生其他矛盾。

(6)安全教育。

我常常在網(wǎng)上關(guān)注校園安全事件報(bào)道,及時(shí)在班上講解,每周周前會(huì)的學(xué)校要求也在班會(huì)課上傳達(dá),并要求班長(zhǎng)做好相應(yīng)的安全記錄。平時(shí)也注意觀察學(xué)生活動(dòng)情況,及時(shí)指出一些存在安全隱患的行為,避免安全事故的發(fā)生。xx班級(jí)文化建設(shè)。

我并不拒絕學(xué)生上網(wǎng),而是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,我要求學(xué)生周六下午可以上2個(gè)小時(shí)的網(wǎng),但如果超出這個(gè)時(shí)間或者在其他時(shí)間上網(wǎng)就要接受班規(guī)處理,我不擔(dān)心學(xué)生撒謊或者存在漏網(wǎng)的情況,因?yàn)槲乙呀?jīng)建立了良好的觀察和檢舉措施,能夠輕松控制。我要求學(xué)生聽聽音樂,看看新聞,玩玩qq游戲,和朋友聊天,或者到我空間里看看我在班上沒有說(shuō)的心里話。在班上的宣傳欄里,我及時(shí)更新內(nèi)容,都是一些我的感受,或者以前學(xué)生的成長(zhǎng)故事,或者是一些勵(lì)志故事,讓學(xué)生不斷得到動(dòng)力。

(8)培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣與性格。

現(xiàn)在的學(xué)生普遍都自私和懶散,學(xué)習(xí)上都沒有一個(gè)好習(xí)慣,所以我開始著手抓行為習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)專題班會(huì)課,或者是讀一些小文章,加強(qiáng)監(jiān)督等方式促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。如對(duì)于做清潔衛(wèi)生,我常常是觀察他們做到位沒有,如果沒有我就會(huì)立即指出,并進(jìn)行相應(yīng)的處罰。

二、存在的問題

學(xué)生的基礎(chǔ)太差,要真正成為一個(gè)好班還有很長(zhǎng)的一段道路要走,尤其是英語(yǔ)學(xué)科,欠帳太深,多虧是經(jīng)驗(yàn)老道,具有耐心的德高望重的資深美女吳華珍老師來(lái)教,不然的話肯定提高這么快。

個(gè)別學(xué)生出工不出力的現(xiàn)象突出,還有偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。

個(gè)別學(xué)生思想存在問題,我的心理健康課只能暫時(shí)控制,而沒有真正解決問題。

個(gè)別學(xué)生厭學(xué),盡管平時(shí)做了大量工作,但還是沒有根本性解決。

三、對(duì)下期的展望

第一、我期待下期德育處領(lǐng)導(dǎo)會(huì)組織我們出去參觀學(xué)習(xí)其他學(xué)校先進(jìn)的管理方案,促進(jìn)我們專業(yè)成長(zhǎng),提高相應(yīng)的待遇,建立激勵(lì)機(jī)制,讓我們更好地為又新學(xué)校服務(wù)。

第二,與全體任課老師一起,把九3班建設(shè)得更好,高質(zhì)量完成中考目標(biāo)。

第三,做更加細(xì)致的工作,爭(zhēng)取把學(xué)生的問題不斷減少,讓學(xué)生真正在九3班學(xué)習(xí)輕松,生活開心。

總之,當(dāng)班主任是“痛并快樂著”,每天都會(huì)面臨學(xué)生不同或者相同的問題,所以我還覺得班主任還得學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié),不然的話,真的會(huì)很累!

最后謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的幫助,謝謝xx班全體科任教師的努力,和你們?cè)谝黄饝?zhàn)斗,很快樂!期待下學(xué)期我們一起見證xx班輝煌!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《初三班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)1000字經(jīng)典》一文,希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了初三班主任工作總結(jié)專題,希望您能喜歡!

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