小學(xué)音樂(lè)教師期末工作總結(jié)

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小學(xué)音樂(lè)教師期末工作總結(jié)(篇1)

小學(xué)音樂(lè)教師期末工作總結(jié)

隨著學(xué)期的結(jié)束，我作為小學(xué)音樂(lè)教師，特地撰寫了一份期末工作總結(jié)，回顧和總結(jié)過(guò)去幾個(gè)月的工作和成果。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地講述我的工作內(nèi)容和所取得的成就，以及我在接下來(lái)的學(xué)期中需要改進(jìn)和發(fā)展的方面。

在本學(xué)期，我負(fù)責(zé)教授小學(xué)一至六年級(jí)的音樂(lè)課程。為了提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，我采用了多種教學(xué)方法和活動(dòng)形式，讓學(xué)習(xí)音樂(lè)變得有趣并充滿活力。我組織了一系列音樂(lè)游戲和合唱活動(dòng)，讓學(xué)生在合唱中體會(huì)到音樂(lè)的魅力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

此外，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表達(dá)能力。我組織了一場(chǎng)小型音樂(lè)會(huì)，給學(xué)生們提供了展示自己才華的舞臺(tái)。學(xué)生們可以自愿參加，他們可以演奏樂(lè)器、演唱歌曲、跳舞以及進(jìn)行其他形式的音樂(lè)表演。這個(gè)音樂(lè)會(huì)不僅提高了學(xué)生的自信心，也讓他們更好地理解了音樂(lè)的藝術(shù)性。

為了進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，我還開(kāi)展了一系列與音樂(lè)相關(guān)的課外活動(dòng)。例如，我組織學(xué)生參觀了當(dāng)?shù)氐慕豁憳?lè)團(tuán)演出，讓他們親身感受到優(yōu)秀音樂(lè)家的演奏技巧和音樂(lè)會(huì)的氛圍。我還舉辦了一個(gè)音樂(lè)作品欣賞會(huì)，讓學(xué)生欣賞到了世界各個(gè)音樂(lè)家的經(jīng)典作品，培養(yǎng)了他們的音樂(lè)鑒賞能力。

除了以上活動(dòng)，我還特別注重與家長(zhǎng)的溝通和互動(dòng)。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行家校溝通會(huì)，向他們介紹孩子在音樂(lè)方面的學(xué)習(xí)情況，并征求他們的意見(jiàn)和建議。此外，我還鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的音樂(lè)活動(dòng)中，例如舉辦家長(zhǎng)與學(xué)生合唱比賽，拉近家校之間的距離，形成了良好的教育共同體。

在這個(gè)學(xué)期的工作中，我取得了一些顯著的成果，我很自豪。學(xué)生們?cè)谝魳?lè)課上表現(xiàn)出了很大的興趣和激情，他們積極參與了各種音樂(lè)活動(dòng)，并展示出了自己的才華。他們不僅在音樂(lè)技巧上有所進(jìn)步，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力。同時(shí)，我也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，他們對(duì)我的教學(xué)方法和效果給予了積極的評(píng)價(jià)。

然而，我也反思了一些需要改進(jìn)和發(fā)展的方面。首先，我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課程的興趣不高，他們?nèi)狈χ鲃?dòng)性和參與度。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在下個(gè)學(xué)期中引入更多游戲和互動(dòng)的元素，讓學(xué)生們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)。其次，我在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)器樂(lè)理知識(shí)缺乏耐心和興趣。為了提高這一方面的教學(xué)效果，我計(jì)劃組織更多實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們親自體驗(yàn)樂(lè)器演奏的過(guò)程。最后，在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的音樂(lè)成績(jī)過(guò)于看重，給孩子帶來(lái)了過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力。因此，我計(jì)劃在下個(gè)學(xué)期中與家長(zhǎng)溝通時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的樂(lè)趣和藝術(shù)性，讓學(xué)生們能夠在輕松快樂(lè)的氛圍下學(xué)習(xí)音樂(lè)。

綜上所述，通過(guò)本學(xué)期的工作總結(jié)，我意識(shí)到自己在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)方面取得了一些成就，如提高學(xué)生的興趣和表達(dá)能力，促進(jìn)家校合作。同時(shí)，我也有了一些改進(jìn)和發(fā)展的方向，如增加互動(dòng)元素、提高學(xué)生對(duì)樂(lè)器樂(lè)理的興趣以及減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在接下來(lái)的學(xué)期中，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量和效果，讓更多的學(xué)生愛(ài)上音樂(lè)，享受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣和快樂(lè)。

小學(xué)音樂(lè)教師期末工作總結(jié)(篇2)

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的配合下，我在三、四年級(jí)選了16名老的隊(duì)員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級(jí)選了14名新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，我都對(duì)自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進(jìn)行舞蹈的編排。回到舞蹈課堂上，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，接著，我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。可以說(shuō)我的每節(jié)課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的高興。

小學(xué)音樂(lè)教師期末工作總結(jié)(篇3)

一、教學(xué)目標(biāo)的制定與實(shí)施

本學(xué)期，我在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)方面制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，即通過(guò)系列課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和審美能力，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)和綜合能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我在教學(xué)中采取了以下措施：

1. 制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等。

2. 運(yùn)用多種教學(xué)手段，例如課堂講解、實(shí)例演示、學(xué)習(xí)小組活動(dòng)等，使學(xué)生在愉悅的氛圍中掌握音樂(lè)知識(shí)和技能。

3. 引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受。

4. 定期進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與實(shí)施

本學(xué)期，我主要教授了音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、樂(lè)理和合唱等內(nèi)容。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，我注重結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和興趣，創(chuàng)設(shè)形象真實(shí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，提高學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。具體措施如下：

1. 通過(guò)講解音樂(lè)的基本概念和要素，幫助學(xué)生掌握音樂(lè)的基本知識(shí)。

2. 通過(guò)演示和實(shí)踐，教授樂(lè)理知識(shí)，包括音符、節(jié)奏和音階等，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和演奏能力。

3. 組織合唱活動(dòng)，讓學(xué)生在集體中體驗(yàn)音樂(lè)的魅力，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、教學(xué)方法的創(chuàng)新與改進(jìn)

在教學(xué)方法方面，我注重創(chuàng)新和改進(jìn)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。具體措施如下：

1. 引入多媒體教學(xué)，利用音樂(lè)視頻和互動(dòng)軟件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2. 運(yùn)用游戲化教學(xué)，設(shè)計(jì)音樂(lè)游戲和競(jìng)賽，增加學(xué)生的參與度和積極性。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展小研究和實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。

四、學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)

在學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)方面，我注重全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和能力提高。具體措施如下：

1. 設(shè)計(jì)綜合評(píng)價(jià)方式，包括平時(shí)表現(xiàn)、考試成績(jī)、課堂互動(dòng)等因素。

2. 鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂(lè)比賽和演出，展示自己的才藝和成果。

3. 對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們繼續(xù)努力。

五、反思與展望

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我不僅取得了一定的教學(xué)成果，也面臨了一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。通過(guò)反思，我認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式上還有改進(jìn)的空間。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也希望能夠更多地參加學(xué)科培訓(xùn)和教學(xué)研討，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

小編認(rèn)為，我在本學(xué)期的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作中，努力實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了合理的教學(xué)內(nèi)容，采用了創(chuàng)新的教學(xué)方法，綜合評(píng)價(jià)了學(xué)生的表現(xiàn)，并進(jìn)行了反思和總結(jié)。希望在未來(lái)的工作中，我能夠不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生帶來(lái)更好的音樂(lè)教育體驗(yàn)。

小學(xué)音樂(lè)教師期末工作總結(jié)(篇4)

總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人期末工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期結(jié)束了。我順利地完成了音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的'身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。

三、課外興趣班：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在三——六年級(jí)學(xué)生中挑選在音樂(lè)上有潛力的學(xué)生，開(kāi)展葫蘆絲、豎笛音樂(lè)興趣班。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，已經(jīng)有了明顯成效。

四、其他

有付出就有收獲，在全縣教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估中，抽測(cè)了我所任教的六年級(jí)和二年級(jí)學(xué)生，孩子們演唱的較好，受到了督導(dǎo)老師的好評(píng)。

在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)找出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高，一定會(huì)把音樂(lè)工作做的更出色。

小學(xué)音樂(lè)教師期末工作總結(jié)(篇5)

本學(xué)年音樂(lè)科組繼續(xù)開(kāi)展特色項(xiàng)目——口風(fēng)琴教學(xué)，口風(fēng)琴作為本校特色項(xiàng)目，現(xiàn)階段已在1—6年級(jí)音樂(lè)課堂上普及開(kāi)展，一、二年級(jí)口風(fēng)琴校本教材編寫已全面完成，教材內(nèi)容簡(jiǎn)易好學(xué)，富有趣味，校本教材每級(jí)有十課，每課內(nèi)容都創(chuàng)編了兩到三首的練習(xí)曲，幾首中外經(jīng)典兒童歌曲，根據(jù)學(xué)生的手指特點(diǎn)和演奏技巧由易到難，循序漸進(jìn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。低年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，享受學(xué)習(xí)獲得的成功感和愉悅感，繼續(xù)開(kāi)發(fā)和研究實(shí)用、適合學(xué)生的學(xué)習(xí)教材將是我們科組科研的方向。

學(xué)生的基礎(chǔ)打好了，到三年級(jí)起把學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，演奏技巧掌握較好的同學(xué)將被選入學(xué)校的精英隊(duì)訓(xùn)練，同學(xué)們訓(xùn)練時(shí)很認(rèn)真，我們科組的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，為打造一支展示藝術(shù)性強(qiáng)的表演隊(duì)伍，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色項(xiàng)目而努力。

回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我們音樂(lè)組全體成員將繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處的號(hào)召，不斷充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，豐富課堂形式，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。我們音樂(lè)科組會(huì)一直走在藝術(shù)教育這條路上，風(fēng)雨兼程！

小學(xué)音樂(lè)教師期末工作總結(jié)(篇6)

為了提高自己對(duì)教程認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新要領(lǐng)來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開(kāi)課的流程中我查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《小螺號(hào)》，為本年度的教程工作添上了一個(gè)美麗的音符。

學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也是我經(jīng)常駐足的地點(diǎn)，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教程中的先進(jìn)體會(huì)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟音樂(lè)的同仁們分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，為我日后撰寫論文提供了更高的階梯。

我負(fù)責(zé)的課間舞蹈可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年編排的課間舞蹈《今夜舞起來(lái)》獲得了學(xué)生和老師的一致好評(píng)，我本人也感到非常欣慰。在學(xué)校六一活動(dòng)中，我和楊紅老師的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀眾，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)和同學(xué)們的高度喜愛(ài)。在六一活動(dòng)中，我指導(dǎo)學(xué)生的幾個(gè)舞蹈表演，迎來(lái)了陣陣掌聲。整個(gè)舞蹈從排練到演出只有幾天時(shí)間，在班主任的帶領(lǐng)下每天早早來(lái)到學(xué)校實(shí)行排練，功夫不負(fù)有心人， xx月xx日在學(xué)校的精彩演出效果非常好。坐在家里，通過(guò)回放視頻，當(dāng)看到我們前福興地九年制學(xué)校孩子們那種精彩演出的時(shí)候，我相信每一個(gè)孩子們的心情都會(huì)和我一樣無(wú)比的激動(dòng)和自豪。

為了讓熱愛(ài)舞蹈的孩子們能夠?qū)W到更多，我經(jīng)常在網(wǎng)上搜集更多的舞蹈資料來(lái)充實(shí)自己的大腦。讓孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的，是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有優(yōu)點(diǎn)的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。20xx年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@半年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，即將到來(lái)的20xx年下學(xué)期我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。

小學(xué)音樂(lè)教師期末工作總結(jié)(篇7)

作為xx小學(xué)音樂(lè)教師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)x年級(jí)、x年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

二、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

三、課外活動(dòng)

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在xx小學(xué)組建了合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。每周x、周x的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每x周的周末排練。

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了xx小學(xué)第x期音樂(lè)會(huì)（器樂(lè)專場(chǎng)）；組織學(xué)生參加了我校與xx學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出；舉行了xx小學(xué)的“三獨(dú)”比賽活動(dòng)；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“xx之聲”大型文藝匯演。

小學(xué)音樂(lè)教師期末工作總結(jié)(篇8)

忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，擔(dān)任x年級(jí)音樂(lè)課有一個(gè)學(xué)期了，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期，我擔(dān)任x年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。由學(xué)生于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)的孩子，愛(ài)玩還是他們這時(shí)的天性，所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過(guò)程中去學(xué)習(xí)音樂(lè)，并且愛(ài)上音樂(lè)，讓音樂(lè)也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學(xué)中我安排了三個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽(tīng)、唱、演。這三個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：

1、用心傾聽(tīng)

音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中首先要學(xué)會(huì)用耳去聽(tīng)，我們的音樂(lè)課更要如此。xx版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)。所以，在上這部分知識(shí)的時(shí)候，我在聽(tīng)之前會(huì)提出問(wèn)題，如在聽(tīng)這部分音樂(lè)的時(shí)候，小朋友們你們想到了什么，心情是怎么樣的，然后請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽(tīng)。

在回答的過(guò)程中，我則主張賞識(shí)教育，只要學(xué)生能夠說(shuō)，并且符合音樂(lè)的情境，哪怕是一個(gè)音，我都會(huì)贊揚(yáng)他們，并且鼓勵(lì)他們?cè)偌佑?。所以學(xué)生在上欣賞的時(shí)候，課堂紀(jì)律很活躍，也愛(ài)回答問(wèn)題。

2、盡情歌唱

這里我所說(shuō)的盡情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)x年級(jí)學(xué)生不宜過(guò)多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來(lái)反而會(huì)厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學(xué)生用聽(tīng)的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會(huì)認(rèn)真的唱。當(dāng)然，對(duì)于小學(xué)x年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，用感情完整的表達(dá)一首歌曲是有一定難度的，至少，在社會(huì)體驗(yàn)這塊上是根本達(dá)不到的。

所以，這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感，這就是歌唱中最重要的一個(gè)問(wèn)題。我的方法是用故事情節(jié)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的情感。如在歌曲《xxx》一課中，我最開(kāi)始不是聽(tīng)音樂(lè)，而是講故事，盡量講得精彩點(diǎn)，學(xué)生才聽(tīng)得仔細(xì)，聽(tīng)得認(rèn)真，感情才會(huì)隨之而來(lái)。根本就不用告訴他們，這首歌應(yīng)該怎么樣表達(dá)感情，學(xué)生自然會(huì)表現(xiàn)得最棒了。

3、游戲表演

表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個(gè)年齡階段孩子們的最愛(ài)，所以我抓住這個(gè)特點(diǎn)，在表演的過(guò)程中加入游戲，學(xué)生更是喜歡。

尤其是在學(xué)習(xí)《xx》一課，我做了幾個(gè)頭飾，學(xué)生更是爭(zhēng)著來(lái)當(dāng)小動(dòng)物。當(dāng)然，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂(lè)，展現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢(shì)教學(xué)法，用手勢(shì)表達(dá)音樂(lè)，學(xué)生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識(shí)。

四、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，積極參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己。

雖然，低年級(jí)的音樂(lè)我還是初次擔(dān)任，其中還有很多的不足之處，比如，對(duì)樂(lè)理知識(shí)的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細(xì)節(jié)沒(méi)有把握住，但是我很有信心將它做好。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。

小學(xué)音樂(lè)教師期末工作總結(jié)(篇9)

本學(xué)期音樂(lè)教材豐富。分為“聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng)、活動(dòng)”幾部分，包括“好朋友”、“快樂(lè)的一天”、“祖國(guó)你好”、“可愛(ài)的動(dòng)物”、“靜靜的夜”、“愛(ài)勞動(dòng)”、“小精靈”等，共分十課。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，還有部分少數(shù)民族的音樂(lè)。選材上，有兒歌，有外國(guó)名曲，有校園歌曲。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。

1、好朋友

包括《xx》《xxx》《xxx》等，培養(yǎng)孩子們對(duì)校園的感情，對(duì)生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，聆聽(tīng)了旋律，并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。

2、快樂(lè)的一天

包括《xx》《xxx》《xx》等，主要培養(yǎng)對(duì)校園的感，對(duì)生活的熱愛(ài)。讓孩子們從小愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)校園，愛(ài)生活而努力學(xué)習(xí)。對(duì)這組教材，我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)。

3、祖國(guó)你好

包括中外許多著名作曲家的作品，如《xxx》、《xxxx》等，悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)。這組內(nèi)容重在音樂(lè)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情。讓孩子們了解了自己的祖國(guó)。

4、可愛(ài)的動(dòng)物

包括《xxxx》、《xxx》、《xxxx》等，充滿了民族音樂(lè)的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂(lè)中陶冶情操，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情，人與自己和諧相處的情趣。

5、舞曲

這些音樂(lè)廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂(lè)見(jiàn)。如《xxx》《xxxx》等。

小學(xué)音樂(lè)教師期末工作總結(jié)(篇10)

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂(lè)課的資料是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是透過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。但是在現(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮用心主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱超多與自我教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是二至六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)課程，根據(jù)不一樣年級(jí)的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級(jí)由于年齡較小，新課程教材資料靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出自我喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的資料，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有必須距離的資料。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出貼合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，本屆三年級(jí)靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便透過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的十分簡(jiǎn)單。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。

四年級(jí)的，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音樂(lè)興趣不僅僅要持續(xù)還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加資料。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)踐中展現(xiàn)自我的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不一樣的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目十分喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句？找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要透過(guò)音樂(lè)到達(dá)教人的目的，又要透過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。

小學(xué)音樂(lè)教師期末工作總結(jié)(篇11)

一、工作內(nèi)容及任務(wù)完成情況

本學(xué)期，我作為一名小學(xué)音樂(lè)教師，充滿熱忱和責(zé)任心地完成了自己的工作任務(wù)。我主要負(fù)責(zé)小學(xué)一至六年級(jí)的音樂(lè)課程教學(xué)。通過(guò)精心準(zhǔn)備教案，針對(duì)不同年級(jí)和學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和課程內(nèi)容。

在課堂教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的興趣和表現(xiàn)力。通過(guò)多種形式的音樂(lè)欣賞和合唱活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣，并提高了他們的音樂(lè)素養(yǎng)。我還結(jié)合學(xué)生的喜好和特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們進(jìn)行樂(lè)器學(xué)習(xí)，幫助他們培養(yǎng)音樂(lè)才藝。我積極組織學(xué)校音樂(lè)節(jié)和合唱比賽，為學(xué)生展示才藝的機(jī)會(huì)，讓他們從中感受到音樂(lè)的魅力。

二、教學(xué)效果分析

通過(guò)這一學(xué)期的努力，我取得了一定的教學(xué)成果。學(xué)生在音樂(lè)方面的理論知識(shí)和技能有了明顯提高，對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)更加深入。在課堂上，學(xué)生的參與度和表現(xiàn)力也得到了顯著提高，他們能夠積極參與各種音樂(lè)活動(dòng)，并且展示出自己的獨(dú)特才華。學(xué)生在音樂(lè)節(jié)和比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

在開(kāi)展期末總結(jié)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)課程缺乏興趣，參與度較低，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的積極性。由于學(xué)生水平不同，個(gè)別學(xué)生在音樂(lè)技能方面仍有欠缺，需要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校音樂(lè)設(shè)備和資源相對(duì)有限，需要爭(zhēng)取更多的支持和投入。

為了改進(jìn)教學(xué)，我計(jì)劃在下學(xué)期做出以下努力。我將采用更多的游戲和互動(dòng)方式，提高學(xué)生的參與度和課堂活躍性。我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高音樂(lè)技能水平。我將積極爭(zhēng)取學(xué)校和家長(zhǎng)的支持，爭(zhēng)取更多音樂(lè)設(shè)備和資源，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件。

四、工作心得與展望

我在本學(xué)期的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作中，深感音樂(lè)教育的重要性和影響力。通過(guò)音樂(lè)教育，我不僅培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣，提高了他們的表現(xiàn)能力，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的音樂(lè)教育。

在未來(lái)的工作中，我將更加注重對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的重視，因材施教，充分發(fā)掘他們的潛能和特長(zhǎng)。同時(shí)，我也會(huì)積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平。相信在未來(lái)的工作中，我將能夠更好地完成音樂(lè)教育的使命，培養(yǎng)出更多的音樂(lè)人才。

本學(xué)期小學(xué)音樂(lè)教師的工作總結(jié)表明，我在教學(xué)和管理方面取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足。通過(guò)合理的改進(jìn)措施和努力，我將進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的音樂(lè)教育。相信在未來(lái)的工作中，我將能夠取得更大的成績(jī)。

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