崢嶸歲月作文五篇

在本文中我們將剖析“崢嶸歲月作文”。作文有助于學(xué)生更好地理解文學(xué)作品中的人物性格和行為動(dòng)機(jī)，寫(xiě)作訓(xùn)練有助于提高我們的知識(shí)儲(chǔ)備和素養(yǎng)總量。擔(dān)心自己寫(xiě)不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)。如果有需要可以參閱本文希望你會(huì)喜歡！

崢嶸歲月作文(篇1)

靜謐的夜空，我坐在燈光下，反復(fù)讀著這本祖國(guó)在我心中.此時(shí)，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千…….

回想起我的祖國(guó)曾經(jīng)歷了苦難與蹉跎，飽嘗屈辱與折磨，她成了帝國(guó)主義傾銷鴉片的場(chǎng)所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，成了帝國(guó)主義瓜分的賭場(chǎng)，成了野心家們銀票權(quán)勢(shì)的賽場(chǎng).她曾遍體鱗傷，千瘡百孔，每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾.

此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣烏云籠罩下的中國(guó)在艱難的行進(jìn).祖國(guó)的路在何方?民族的希望何在?

.1921年，七月的紅帆從嘉興南潮升起;1927年八月的槍聲，把南昌的夜幕揭開(kāi).從此，在探求真理的道路上，無(wú)數(shù)人人志士，求索奮斗，折戟沉沙，浴血疆場(chǎng)，馬革尸還……從此，中國(guó)的大地，行長(zhǎng)出了可做堅(jiān)實(shí)旗桿的青竹;中國(guó)的藍(lán)天，呼喚五顆金星扯起紅的云岱;從此，我們看到了氣勢(shì)輝宏的三峽大壩，看到了神州飛船遨游太空，看到了奧運(yùn)健兒手中那金光閃閃的獎(jiǎng)牌……

憶往昔，崢嶸歲月，看今朝，更見(jiàn)風(fēng)流.

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青春煥發(fā)，祖國(guó)人民在期盼著我們，時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，我們能忘記嗎?當(dāng)然不能.那就讓我們行動(dòng)起來(lái).點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力!再鑄我們的民族之魂!

我們擺脫幼稚走向了成熟，不再葳到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨，而是那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨，敢于戰(zhàn)斗.我雖然無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪，無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而至的自然災(zāi)害，我們的飛船要上天，我們要保護(hù)環(huán)境，我們要共建和諧的幸福家園……毋庸置疑，我們這些祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)重?fù)?dān)，義不容辭，任重道遠(yuǎn).為了祖國(guó)的繁榮，民族的興旺，今天的我們用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花.

勤奮學(xué)習(xí)，奮力拼搏，是我們當(dāng)代中學(xué)生不變的主題.

崢嶸歲月作文(篇2)

懷著對(duì)抗戰(zhàn)老兵的崇敬之情，我和爸爸來(lái)到故鄉(xiāng)的一個(gè)小村莊中，去尋訪一位老兵。走進(jìn)村中，那位八十多歲高齡的老人正坐在樹(shù)下乘涼，搖著麥桿扇，嘴中還 念念有詞，似乎挺悠閑。打了招呼，我們也坐下來(lái)，與他一交一談起來(lái)，“你老人家當(dāng)過(guò)兵嗎？”，“當(dāng)然，我當(dāng)過(guò)空軍，參加過(guò)八路軍，打過(guò)游擊戰(zhàn)，埋過(guò)地雷，用刀切斷過(guò)敵人的電話線，與主席握過(guò)手……”

老人說(shuō)這話時(shí)鏘鏗有力，慷慨激昂，眼睛中閃著一種自豪的光彩，同時(shí)老人也手舞足蹈，跺著地，指著天。我似乎從老人的眼中看到了當(dāng)年敵的熱沸騰，見(jiàn)到主席殷切希望，看到更多的是老人的\'自豪與驕傲……仿佛我也在戰(zhàn)場(chǎng)上他并肩作戰(zhàn)。他洪亮有力的聲音，激動(dòng)的神情令我久久難以忘懷。

“您過(guò)多少鬼子？”老人趕忙站起來(lái)，用手畫(huà)一個(gè)極大的圓圈，還 說(shuō)道“這么多，可以這么多哩！”我被逗樂(lè)了，老兵也隨著我開(kāi)懷大笑。老人忽然十分嚴(yán)肅地說(shuō)道：“我還 被敵人抓去用過(guò)刑，皮鞭、熾鐵塊都受過(guò)，我不禁為之一震，老人還 讓我看了他的傷疤，使我更加痛恨日本人。他忍受了多大痛苦，多少的淚與，可是他沒(méi)有泄密，撐過(guò)來(lái)了?，F(xiàn)在我們學(xué)生，參加什么軍訓(xùn)，就喊累啊！苦啊!真應(yīng)該感到汗顏，雖然社會(huì)、科技在進(jìn)步，但人不能退，人的意志更不能退。

老人慢慢拉起我的手，領(lǐng)我來(lái)到臥室，我看到了各種有關(guān)抗戰(zhàn)的報(bào)紙與那時(shí)的黑白照片，我驚呆了。還 有老兵折得整齊的軍裝與獎(jiǎng)?wù)?，他那時(shí)是一個(gè)知識(shí)青年，因熱一愛(ài)一祖國(guó)，放棄了體面的文書(shū)工作，參軍報(bào)效祖國(guó)。那個(gè)年代，又有多少與他相仿的青年憑著一顆一心報(bào)國(guó)的不屈的信念打日本鬼子。

當(dāng)我說(shuō)起當(dāng)今社會(huì)時(shí)，老人望向了山的那邊，他嘆了聲氣，“好，好??！”。我覺(jué)得老人似乎十分懷念那段崢嶸歲月，那一個(gè)個(gè)豪情壯志的故事一瞬間成了回憶，從眼前飄遠(yuǎn)了。但我錯(cuò)了，老人眼中禽滿了淚水，在凹陷的眼眶中遲遲不落下，我看著老人，他嗚咽著說(shuō)：“現(xiàn)在的中國(guó)好?。　蹦且活w晶瑩的淚珠落下了，喜極而泣，滴在地上，泥土濕了。我知道，當(dāng)時(shí)為了建設(shè)新中國(guó)，是他們不知作出了多少貢獻(xiàn)，我們必須珍惜如今幸福美滿的生活，如今讓老人們放下?lián)樱晌覀儊?lái)繼續(xù)擔(dān)當(dāng)這份建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。

黃昏，殘霞染紅了天空與大地，染紅了我的心。我走了，老人也回屋了，背影漸漸模糊了，不知何時(shí)與老人再見(jiàn)面，聽(tīng)他再講他當(dāng)年的抗戰(zhàn)故事……

崢嶸歲月作文(篇3)

“中國(guó)存亡，就在此舉了！今與全國(guó)同胞立兩套信條，說(shuō)到中國(guó)的土地可以征服，不可以斷送！中國(guó)的人民可以殺戮，不可以低頭！國(guó)亡了，同胞們，起來(lái)?。　?2歲的北大三年級(jí)學(xué)生羅家倫在天安門(mén)廣場(chǎng)上發(fā)出擲地有聲的演講宣言，這一天，是平平無(wú)奇又非比尋常的一九一九年五月四日。

外交失敗所引發(fā)的巨大屈辱感，點(diǎn)燃了青年們心中的怒火，他們不再沉默，主動(dòng)集結(jié)走上街頭抗議示威，年輕的喉嚨中發(fā)出的聲音向湖中投下的石頭，在平靜的湖面上激起一圈又一圈漣漪，擴(kuò)散到這個(gè)國(guó)家的四面八方，面對(duì)風(fēng)雨飄搖的社會(huì)狀況和于鐵屋子中酣睡的蕓蕓眾生。陳獨(dú)秀、胡適、李大釗、魯迅等五四干將主動(dòng)走上歷史前臺(tái)，以啟蒙為己任，期望能使人民群眾和自己一樣，自覺(jué)意識(shí)到自己在這個(gè)國(guó)家中應(yīng)該扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任，團(tuán)結(jié)起來(lái)反抗侵略與壓迫。

面對(duì)內(nèi)憂外患的中國(guó)，五四先驅(qū)和青年們主動(dòng)出擊，將憤恨轉(zhuǎn)化為追尋國(guó)家命運(yùn)答案的勇氣與激情，創(chuàng)造了歷史的奇跡。

一百年過(guò)去了，無(wú)論是世界的輪廓還是現(xiàn)實(shí)的是細(xì)節(jié)，都發(fā)生了翻天覆地的變化。而五四那段崢嶸歲月給我們留下最重要的精神遺產(chǎn)，是歷史的自覺(jué)主動(dòng)性。中國(guó)第一次清晰地意識(shí)到歷史把握在自己的手中，我們的個(gè)人命運(yùn)被緊密編織進(jìn)國(guó)家興衰中；與此同時(shí)，每個(gè)人也有能力，有必要主動(dòng)去創(chuàng)造自己的歷史，哪怕個(gè)人的意志如螢火般渺茫，但正如魯迅所說(shuō):“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光。”

如今的時(shí)代被稱為“最好的時(shí)代”，作為“后浪”的我們，享受著人類積攢了幾千年的財(cái)富、知識(shí)、智慧和藝術(shù)，科技繁榮，文化繁茂，城市繁華，現(xiàn)實(shí)文明的成果被層層打開(kāi)，邀請(qǐng)每一個(gè)人細(xì)細(xì)享用，又有人說(shuō)這是“最壞的時(shí)代”，各行各業(yè)瘋狂內(nèi)卷，物價(jià)、房?jī)r(jià)高不可及，大型企業(yè)壟斷獲利，醫(yī)療司法有待健全，高速發(fā)展的現(xiàn)代化進(jìn)程也不斷給我們留下難題。

我認(rèn)為作為新一代的青年，我們要自覺(jué)運(yùn)用自己的理智，對(duì)形形色色的聲音做出自己的獨(dú)立判斷。對(duì)時(shí)代“最好”的部分，我們要主動(dòng)加以利用，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言或技能，探索全國(guó)各地的風(fēng)景和美食，自由的與擁有相同興趣的陌生網(wǎng)友交流，享受高科技帶來(lái)的便捷生活。面對(duì)時(shí)代“最壞”的部分，我們不能陷入悲觀的泥淖，無(wú)法自拔，更要積極主動(dòng)作為，了解全問(wèn)題的全貌，反思問(wèn)題出現(xiàn)的根本原因，發(fā)揮我們每一個(gè)青年的才智，為國(guó)家建言獻(xiàn)策。探索更好的解決方式。

我有幸看到，無(wú)論順境逆境，新一代青年都能充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性不斷豐富和發(fā)展自己，釋放自由的天性和靈魂；同時(shí)，用自己微小的力量去影響我們周圍的世界，無(wú)論是屏幕后對(duì)于熱搜新聞的關(guān)注，關(guān)于996內(nèi)卷解決方式的熱烈討論，還是對(duì)于國(guó)家新的法律法規(guī)頒布的獻(xiàn)言獻(xiàn)策，都是我們參與社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的一種方式。

100年前的青年和100年后的青年，不是前浪和后浪，我們都是在時(shí)間長(zhǎng)河中奔騰的一朵朵浪花。我們要牢記百年前浩浩湯湯大運(yùn)動(dòng)的崢嶸歲月，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，積極主動(dòng)作為，在艱難的探索中創(chuàng)造自己生命的光華，共同匯成奔涌的大江大河。

崢嶸歲月作文(篇4)

還記得今年9.3閱兵的抗戰(zhàn)老兵的身影嗎？還 能想起他們威風(fēng)的樣子，莊重的神情嗎？當(dāng)年的中國(guó)就靠這些仁人志士，不怕?tīng)奚?，敢于殊死抵抗，用他們的鮮血才換來(lái)了五星紅旗與共產(chǎn)一黨一的勝利……

懷著對(duì)抗戰(zhàn)老兵的崇敬之情，我和爸爸來(lái)到故鄉(xiāng)的一個(gè)小村莊中，去尋訪一位老兵。走進(jìn)村中，那位八十多歲高齡的老人正坐在樹(shù)下乘涼，搖著麥桿扇，嘴中還 念念有詞，似乎挺悠閑。打了招呼，我們也坐下來(lái)，與他一交一談起來(lái)，“你老人家當(dāng)過(guò)兵嗎？”，“當(dāng)然，我當(dāng)過(guò)空軍，參加過(guò)八路軍，打過(guò)游擊戰(zhàn)，埋過(guò)地雷，用刀切斷過(guò)敵人的電話線，與主席握過(guò)手……”

老人說(shuō)這話時(shí)鏘鏗有力，慷慨激昂，眼睛中閃著一種自豪的光彩，同時(shí)老人也手舞足蹈，跺著地，指著天。我似乎從老人的眼中看到了當(dāng)年殺敵的熱血沸騰，見(jiàn)到主席殷切希望，看到更多的是老人的自豪與驕傲……仿佛我也在戰(zhàn)場(chǎng)上他并肩作戰(zhàn)。他洪亮有力的聲音，激動(dòng)的神情令我久久難以忘懷。

“您殺過(guò)多少鬼子？”老人趕忙站起來(lái)，用手畫(huà)一個(gè)極大的圓圈，還 說(shuō)道“這么多，可以這么多哩！”我被逗樂(lè)了，老兵也隨著我開(kāi)懷大笑。老人忽然十分嚴(yán)肅地說(shuō)道：“我還 被敵人抓去用過(guò)刑，皮鞭、熾鐵塊都受過(guò)，我不禁為之一震，老人還 讓我看了他的傷疤，使我更加痛恨日本人。他忍受了多大痛苦，多少的淚與血，可是他沒(méi)有泄密，撐過(guò)來(lái)了?，F(xiàn)在我們學(xué)生，參加什么軍訓(xùn)，就喊累??！苦啊!真應(yīng)該感到汗顏，雖然社會(huì)、科技在進(jìn)步，但人不能退，人的意志更不能退。

老人慢慢拉起我的手，領(lǐng)我來(lái)到臥室，我看到了各種有關(guān)抗戰(zhàn)的報(bào)紙與那時(shí)的黑白照片，我驚呆了。還 有老兵折得整齊的軍裝與獎(jiǎng)?wù)?，他那時(shí)是一個(gè)知識(shí)青年，因熱一愛(ài)一祖國(guó)，放棄了體面的文書(shū)工作，參軍報(bào)效祖國(guó)。那個(gè)年代，又有多少與他相仿的青年憑著一顆一心報(bào)國(guó)的不屈的信念打日本鬼子。

當(dāng)我說(shuō)起當(dāng)今社會(huì)時(shí)，老人望向了山的那邊，他嘆了聲氣，“好，好??！”。我覺(jué)得老人似乎十分懷念那段崢嶸歲月，那一個(gè)個(gè)豪情壯志的故事一瞬間成了回憶，從眼前飄遠(yuǎn)了。但我錯(cuò)了，老人眼中禽滿了淚水，在凹陷的眼眶中遲遲不落下，我看著老人，他嗚咽著說(shuō)：“現(xiàn)在的中國(guó)好??！”那一顆晶瑩的淚珠落下了，喜極而泣，滴在地上，泥土濕了。我知道，當(dāng)時(shí)為了建設(shè)新中國(guó)，是他們不知作出了多少貢獻(xiàn)，我們必須珍惜如今幸福美滿的生活，如今讓老人們放下?lián)?，由我們?lái)繼續(xù)擔(dān)當(dāng)這份建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。

黃昏，殘霞染紅了天空與大地，染紅了我的心。我走了，老人也回屋了，背影漸漸模糊了，不知何時(shí)與老人再見(jiàn)面，聽(tīng)他再講他當(dāng)年的抗戰(zhàn)故事……

崢嶸歲月作文(篇5)

恰同學(xué)少年，

風(fēng)華正茂；

書(shū)生意氣，

揮斥方遒。

指點(diǎn)江山，

激揚(yáng)文字，

糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。

曾記否，

到中流擊水，

浪遏飛舟？

〔長(zhǎng)沙〕作者的青年時(shí)代，大部分時(shí)間在長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)和進(jìn)行革命活動(dòng)。詞中所說(shuō)的“百侶”和“同學(xué)少年”，即指作者一九一四年至一九一八年在長(zhǎng)沙湖南省立第一師范學(xué)校讀書(shū)時(shí)的革命友好。

〔湘江〕湖南省的最大河流，源出廣西壯族自治區(qū)的海洋山，向東北流貫湖南省東部，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)沙，北入洞庭湖。

〔橘子洲〕一名水陸洲，是長(zhǎng)沙城西湘江中的一個(gè)狹長(zhǎng)的`小島，西面靠近著名的風(fēng)景區(qū)岳麓山。

〔舸(gě戈上)〕大船。

〔淺底〕指清澈可見(jiàn)底的水下。《水經(jīng)注·湘水》引《湘中記》：“湘川清照五六丈，下見(jiàn)底?！?/p>

〔萬(wàn)類霜天競(jìng)自由〕眾多動(dòng)物都在深秋的自然環(huán)境中爭(zhēng)著自由地活動(dòng)。

〔寥廓〕廣遠(yuǎn)空闊。這里用來(lái)描寫(xiě)宇宙之大。西漢司馬相如《大人賦》：“上寥廓而無(wú)天?！?/p>

〔誰(shuí)主沉浮〕由上文的俯看游魚(yú)，仰看飛鷹，納悶地尋思(“悵”)究竟是誰(shuí)主宰著世間萬(wàn)物的升沉起伏。這句問(wèn)話在這里可以理解為：在這軍閥統(tǒng)治下的中國(guó)，到底應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)主宰國(guó)家興衰和人民禍福的命運(yùn)呢？

〔揮斥方遒(qiú求)〕揮斥，奔放?！肚f子·田子方》：“揮斥八極”。郭象注：“揮斥，猶縱放也?！卞伲瑥?qiáng)勁。揮斥方遒，是說(shuō)熱情奔放，勁頭正足。

〔擊水〕作者自注：“擊水：游泳。那時(shí)初學(xué)，盛夏水漲，幾死者數(shù)，一群人終于堅(jiān)持，直到隆冬，猶在江中。當(dāng)時(shí)有一篇詩(shī)，都忘記了，只記得兩句：自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！?/p>